第一篇：中南大學(xué)自動化專業(yè)2007級生產(chǎn)實習(xí)計劃

中南大學(xué)自動化（電氣）專業(yè)2007級生產(chǎn)實習(xí)計劃（洛銅）信息科學(xué)與工程學(xué)院 自動化系

一、實習(xí)目的和要求

生產(chǎn)實習(xí)的目的是為了學(xué)生將課堂所學(xué)的理論知識與生產(chǎn)實踐相結(jié)合，培養(yǎng) 和提高學(xué)生的實踐技能和實踐工作能力。生產(chǎn)實習(xí)的要求是：

1．了解有色金屬加工企業(yè)的生產(chǎn)概況、主要工藝流程和相關(guān)設(shè)備，認(rèn)識電 氣控制設(shè)備和自動化技術(shù)在有色金屬加工生產(chǎn)中的重要地位和作用。

2．學(xué)習(xí)控制電器及其控制系統(tǒng)的基本原理，通過定崗跟班實踐，掌握有關(guān) 電氣設(shè)備運行和維護(hù)方面的知識，重點了解PLC在工廠電氣控制系統(tǒng)中的應(yīng)用。

3．學(xué)習(xí)幾種金屬壓延加工設(shè)備的運動自動控制系統(tǒng)的工作原理，通過現(xiàn)場 技術(shù)人員的指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)生自己的觀察、實踐及分析，能對照實物看懂控制系統(tǒng)的電氣原理圖、了解運動控制系統(tǒng)調(diào)整、運行和維護(hù)的基本方法。重點了解晶閘管可逆調(diào)速系統(tǒng)的工作原理與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。

4．了解全廠高壓供配電系統(tǒng)以及車間高低壓供電系統(tǒng)的基本組成及各主要 設(shè)備、保護(hù)裝置、自動裝置的工作原理，看懂供配電系統(tǒng)圖，了解其運行規(guī)則，概算車間用電負(fù)荷。

5．通過參觀和介紹，了解工業(yè)計算機(jī)控制系統(tǒng)的特點、組成及其運行情況，為后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計打下基礎(chǔ)。

6．開展廣泛的社會調(diào)查，虛心向工人師傅和工程技術(shù)人員學(xué)習(xí)，了解實習(xí)工廠的發(fā)展歷史和企業(yè)文化，對其技術(shù)水平、生產(chǎn)能力、產(chǎn)品質(zhì)量及銷售過程進(jìn)行調(diào)查，了解和討論我國加入WTO對國有大中型企業(yè)的影響及應(yīng)對措施。

二、實習(xí)地點

洛陽銅加工集團(tuán)公司。以銅板帶廠、鋁鎂板帶廠、管棒廠和熔鑄廠為主要實習(xí)地點，同時參觀新線、新型計算機(jī)控制的二十輥軋機(jī)等。具體內(nèi)容和安排以廠方核定為準(zhǔn)。

三、生產(chǎn)實習(xí)組織紀(jì)律

1．一切行動聽指揮，堅決服從安排；不得隨意變更實習(xí)地點、定崗跟班點； 按時返回實習(xí)住所，不準(zhǔn)在外留宿；外出活動必須結(jié)伴（5人以上、其中男生不得少于2人）并向班干部說明去向。

2．安全第一；嚴(yán)格遵守廠里的各項規(guī)章制度，下廠勞動一律要做到二穿一戴（即穿工作服、工作鞋、戴安全帽），學(xué)生干部安全責(zé)任到人，凡出安全事故者，除影響實習(xí)成績外，一切后果自負(fù)。

3．嚴(yán)禁在實習(xí)地游泳（包括游泳池），嚴(yán)禁打架斗毆和聚眾鬧事，違者本人遣散回校、情況嚴(yán)重時全隊提前撤回整頓。

4．嚴(yán)格考勤，無故缺勤累計次數(shù)達(dá)2次者，實習(xí)總成績以不及格計。

5．實習(xí)期間違反紀(jì)律者，按學(xué)生守則有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

6．尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，關(guān)心集體，虛心請教。

四、實習(xí)時間安排（注意：為節(jié)約經(jīng)費，周六不休息以便縮短總時間）

1．時間：2010年6月5日—6月11日統(tǒng)一實習(xí)準(zhǔn)備：第一批6月12日—6月28日，第2批6月28日—7月14日，第3批8月8日—27日（暫定，實際按學(xué)校下學(xué)期開學(xué)時間）

2．安排（暫定，按實際情況有改變，隨時通知）；

6月5日—6月12日

1）6月5日下午：召開實習(xí)隊干部預(yù)備會議，分工安排；

2）6月6日上午：各隊清款，購買實習(xí)手冊、去教務(wù)處領(lǐng)取實習(xí)隊考評表3）6月7日下午4：30：全體實習(xí)動員大會，地點：南樓105

4）6月8日：校內(nèi)上課，學(xué)習(xí)有色金屬工業(yè)加工生產(chǎn)工藝知識和軋機(jī)傳動知識

5）6月7日下午：造花名冊（去保衛(wèi)處辦理工廠要害部門政審表）。6）6月11日：其他準(zhǔn)備工作。第二、三實習(xí)隊放假。

6月12日—6月28日

第一實習(xí)隊出發(fā)、到達(dá)實習(xí)基地及安全教育，上技術(shù)課及分組定崗跟班實習(xí)1）6月11日：第一實習(xí)隊先遣隊伍（3—4人）從長沙出發(fā)。

2）6月12日：第一實習(xí)隊大隊伍從長沙出發(fā)；先遣隊提前做好鄭州站汽車中轉(zhuǎn)、洛陽招待所住宿安排、教培科聯(lián)絡(luò)及6月14日安全教育事宜。3）6月13日中午：第一隊大隊伍到達(dá)洛銅，熟悉環(huán)境，安排日常生活，干部會議。

4）6月14日-6月15日：開始進(jìn)廠，總廠及分廠安全教育、工藝介紹等，租借安全帽。

5）6月16日—19日，分組車間定崗跟班實習(xí)。

6月20日—6月25日：分組車間定崗跟班實習(xí)。

6月26日—6月28日，分組定崗根本實習(xí)、參觀，撰寫實習(xí)報告和考試，就地放假

6月29日：撰寫實習(xí)報告、復(fù)習(xí)備考，實習(xí)考試，上交報告，評定實習(xí)成績，就地放假。

6月28日—7月15日，第二實習(xí)隊出發(fā)、到達(dá)及安全教育，分組定崗跟班實習(xí)

1）6月27日：第二實習(xí)隊先遣隊伍（3—4人）從長沙出發(fā)。

2）6月28日：第二實習(xí)隊大隊伍從長沙出發(fā)；先遣隊提前落實洛陽招待所住宿安排、教培科聯(lián)絡(luò)及6月30日安全教育事宜。

3）6月29日中午：第二隊大隊伍到達(dá)洛銅，熟悉環(huán)境，安排日常生活，干部會議。

4）6月30日：開始進(jìn)廠，總廠及分廠安全教育、工藝介紹等，租借安全帽。5）7月2日—14日，分組車間定崗跟班實習(xí)。

7月15日：分組定崗實習(xí)、參觀，撰寫實習(xí)報告和考試，就地放假

8月8日—8月27日

第三實習(xí)隊出發(fā)、到達(dá)及安全教育，分組定崗跟班實習(xí)

1）8月7日：第三實習(xí)隊先遣隊伍（10—15人）從長沙或其他地方出發(fā)。2）8月8日17：00開始：先遣隊在洛銅招待所設(shè)立接待處。

3）8月8日--8月9日：先遣隊在洛銅招待所安排住宿、教培科聯(lián)絡(luò)及8月10日安全教育事宜。

4）8月9日中午：第三隊大隊伍到達(dá)洛銅，熟悉環(huán)境，安排日常生活，干部會議

5）8月10日：開始進(jìn)廠，總廠及分廠安全教育、工藝介紹等，租借安全帽。6）8月11日—26日，分組車間定崗跟班實習(xí)。

7）8月27日，分組定崗根本實習(xí)、參觀，撰寫實習(xí)報告和考試，集體返校。

五、生產(chǎn)實習(xí)的考核

實習(xí)總的成績根據(jù)實習(xí)報告、實習(xí)考試、實習(xí)期間的表現(xiàn)和車間帶隊技術(shù)人員的意見等各方面情況進(jìn)行綜合評估，分優(yōu)、良、中、及格和不及格五級。

六、實習(xí)報告的基本要求

實習(xí)報告要求字跡工整、清楚，版面干凈整潔，圖紙線路直觀明了。實習(xí)報告的內(nèi)容如下：

1．洛銅的基本情況（發(fā)展與現(xiàn)狀）。

2．各定點實習(xí)分廠的工藝流程、主體加工設(shè)備及重要輔助設(shè)備介紹。

3．各類主設(shè)備控制系統(tǒng)（如軋機(jī)的速度-張力、厚度等）的基本原

理、工作過程、系統(tǒng)運行及維護(hù)等知識（選一種為主詳細(xì)介紹，其他為輔擇要介紹）。

4．工廠、車間高低壓供配電線路及負(fù)荷情況。

5．社會調(diào)查情況。

6．實習(xí)的心得與體會。

七、實習(xí)隊組織機(jī)構(gòu)

實習(xí)隊由自動化0701—自動化0713班、教信班自動化方向共約400名學(xué)生及14名教師組成，共分三隊。

實習(xí)1隊（約140人）

實習(xí)1隊隊長、指導(dǎo)老師：肖曉明、楊明安、彭建輝、陳理淵、余伶俐、徐德剛、魏世勇等共6人。

實習(xí)1隊副隊長、隊委：由每個班的班干部組成實習(xí)1班：

實習(xí)2班：

實習(xí)3班：

實習(xí)4班：

實習(xí)5班：

實習(xí)2隊（約100人）

實習(xí)2隊隊長、指導(dǎo)老師（暫定）：余明揚、黎群輝、魏世勇、廖國華4人。

實習(xí)2隊副隊長、隊委：由每個班的班干部組成實習(xí)6班：

實習(xí)7班：

實習(xí)8班：

實習(xí)3隊（約140人）

實習(xí)3隊隊長、指導(dǎo)老師（暫定）：楊明安、王隨平、肖曉明、李志民、梁昔明、黎群輝共6人

實習(xí)3隊副隊長、隊委：由每個班的班干部組成實習(xí)9班

實習(xí)10班：

實習(xí)11班：

實習(xí)12班：

實習(xí)13班：

八、實習(xí)隊的經(jīng)費

學(xué)生經(jīng)費：

教師經(jīng)費：

學(xué)生實習(xí)經(jīng)費由學(xué)生自行管理，帶隊老師監(jiān)督，實習(xí)帳目必須有各實習(xí)隊 隊長簽字認(rèn)可。

注意：

1）每人需帶身份證、免冠一寸照片以備用，以班為單位造花名冊；

2）由于本專業(yè)實習(xí)需要進(jìn)入生產(chǎn)重地和主電室、中心控制室等要害部位，每人必須帶政審表、保衛(wèi)處證明、以班為單位造花名冊（安全保衛(wèi)備案）；

3）每人必須準(zhǔn)備好工作服（最低要求：長袖、長腿、厚料、阻燃）、工作鞋（最低要求：厚底、平跟、無眼、防滑、阻燃），因穿戴勞保防護(hù)用品不合格而不能進(jìn)入車間的按曠課處理（安全帽在實習(xí)地點有租）；

4）從家里趕往實習(xí)地點參加實習(xí)的所有學(xué)生必須按時到達(dá)，違者取消實習(xí)資格；

5）需要在鄭州站轉(zhuǎn)車的同學(xué)，可以乘火車也可以乘汽車去洛陽，鄭州汽車站在鄭州火車站出站口出門直走50米穿過馬路就是。

2010年5月10日

第二篇：自動化生產(chǎn)實習(xí)計劃

自動化生產(chǎn)實習(xí)計劃

實習(xí)單位：學(xué)校；蘭州西機(jī)務(wù)段；景泰川電力提灌管理局。

實習(xí)學(xué)生：動081：70人動082：67人共計：137人

實習(xí)進(jìn)程：

12月12日周一：上午安排計劃實習(xí)內(nèi)容的撰寫

下午實習(xí)動員。

12月13日周二：上午在實驗室拆裝了解被拆裝設(shè)備的原理

下午在實驗室拆裝了解被拆裝設(shè)備的原理

12月14日周三：上午在實驗室了解電機(jī)機(jī)組的組成及原理（每人只了解一種機(jī)組）下午在實驗室了解電機(jī)機(jī)組的組成及原理

12月15日周四：上午在電力電子實驗室了解基本實驗設(shè)備（每人只了解一種典型電路結(jié)構(gòu)）下午在電力電子實驗室了解基本實驗設(shè)備

12月16日周五：上午在8樓實驗室了解或拆解與安裝實驗設(shè)備

下午在8樓實驗室了解或拆解與安裝實驗設(shè)備

12月19日周一： 上午參觀學(xué)校東配電室，要求記錄主要參數(shù)與主變銘牌參數(shù)。

下午參觀學(xué)校東配電室，要求記錄主要參數(shù)與主變銘牌參數(shù)。

12月20日周二：上午在實驗室了解與拆裝實驗設(shè)備

下午在實驗室了解與拆裝實驗設(shè)備

12月21日周三：上午參觀學(xué)?？萍紙@（要求上午8點在大門口集合排隊步行去）下午參觀學(xué)?？萍紙@

12月22日周四：上午在實驗室了解與拆裝實驗設(shè)備

下午在實驗室了解與拆裝實驗設(shè)備

12月23日周五：上午參觀蘭州西機(jī)務(wù)段檢修現(xiàn)場機(jī)車總體與走行部

下午參觀蘭州西機(jī)務(wù)段檢修現(xiàn)場機(jī)車總體與走行部

12月26日周一：上午參觀某變電所

下午參觀某變電所

12月27日周二：上午去景泰川電力提灌管理局參觀

下午去景泰川電力提灌管理局參觀

12月28日周三：上午去景泰川電力提灌管理局參觀

下午去景泰川電力提灌管理局參觀

12月29日周四：上午去景泰川電力提灌管理局參觀

下午去景泰川電力提灌管理局參觀

12月30日周五：休整整理實習(xí)報告上交

元旦假日3天

1月4日周二上午在實驗室了解與拆裝實驗設(shè)備

下午在實驗室了解與拆裝實驗設(shè)備

1月5日周三上午在實驗室了解與拆裝實驗設(shè)備

下午在實驗室了解與拆裝實驗設(shè)備

1月6日周四上午在實驗室了解與拆裝實驗設(shè)備

下午在實驗室了解與拆裝實驗設(shè)備

1月7日周五上午在實驗室了解與拆裝實驗設(shè)備

下午生產(chǎn)實習(xí)總結(jié)

第三篇：中南大學(xué)生產(chǎn)實習(xí)總結(jié)

個人生產(chǎn)實習(xí)報告

剛剛考完試，長沙天氣依舊是那么熱。我的大學(xué)三年即將結(jié)束，伴隨而來的是大學(xué)中十分重要的生產(chǎn)實習(xí)。

實習(xí)第一天，我們在世紀(jì)樓A座的一間教室聽了一次對我影響影響很深遠(yuǎn)的講座，主講人是來自廣州訊聯(lián)通信工程湖南分公司的高級工程師凌志群工程師（以下簡稱凌工）。聽完他的講座，我受益匪淺，簡而言之，我們通信人肩負(fù)著一個時代以及一個國家的重任，一直在路上。凌工就兩個方面來對通信技術(shù)行業(yè)進(jìn)行分析，一是通信基礎(chǔ)設(shè)施的發(fā)展，二是通信行業(yè)的發(fā)展。

在講解通信基礎(chǔ)設(shè)施的發(fā)展過程時，凌工又結(jié)合我們專業(yè)的特點，側(cè)重講解了近代移動通信的發(fā)展歷程，我簡單記錄一些內(nèi)容，但還是只知皮毛，所以回去后細(xì)細(xì)查詢了一下：

1G，模擬蜂窩網(wǎng)絡(luò)：第一代移動通信技術(shù)使用了多重蜂窩基站，允許用戶在通話期間自由移動并在相鄰基站之間無縫傳輸通話。1990年，中國出現(xiàn)“大哥大”，售價高達(dá)兩三萬元的手機(jī)只有一項移動通話功能，這就是1G時代。

2G，數(shù)字網(wǎng)絡(luò)：第二代移動通信技術(shù)區(qū)別于前代，使用了數(shù)字傳輸取代模擬，并提高了電話尋找網(wǎng)絡(luò)的效率。這一時期手機(jī)用戶數(shù)量急速增長?；镜拇罅吭O(shè)立縮短了基站的間距，并使單個基站需要承擔(dān)的覆蓋面積縮小，有助于提供更高質(zhì)量的信號覆蓋。因此接收機(jī)不用像以前那樣設(shè)計成大功率的，體積小巧的手機(jī)成為主流。這一時期短信功能首先在GSM(全球移動通信系統(tǒng))平臺應(yīng)用，后來擴(kuò)展到所有手機(jī)制式，鈴聲等付費內(nèi)容成為新的利潤增長點。GSM成為全世界最流行的移動通信標(biāo)準(zhǔn)制式。由于內(nèi)部兼容，國際漫游變得更容易。全球2G網(wǎng)絡(luò)中80%為GSM制式，覆蓋212個國家/地區(qū)的30億人口。

2G主流的幾個網(wǎng)絡(luò)制式：

1、GSM：全球移動通信系統(tǒng)（Global System for Mobile Communication），是當(dāng)前應(yīng)用最為廣泛的移動電話標(biāo)準(zhǔn)，較之以前的標(biāo)準(zhǔn)最大的不同是它的信令和語音信道都是數(shù)字式的。GSM是一個當(dāng)前由3GPP開發(fā)的開放標(biāo)準(zhǔn)。

2、TDMA：時分多址(Time Division Multiple Access)，是把時間分割成周期性的幀(Frame)，每一個幀再分割成若干個時隙向基站發(fā)送信號，在滿足定時和同步的條件下，基站可以分別在各時隙中接收到各移動終端的信號而不混擾。同時，基站發(fā)向多個移動終端的信號都按順序安排在預(yù)定的時隙中傳輸，各移動終端只要在指定的時隙內(nèi)接收，就能在合路的信號中把發(fā)給它的信號區(qū)分并接收下來。

3、CDMA：碼分多址(Code Division Multiple Access)，是在數(shù)字技術(shù)的分支--擴(kuò)頻通信技術(shù)上發(fā)展起來的一種嶄新而成熟的無線通信技術(shù)。CDMA技術(shù)的原理是基于擴(kuò)頻技術(shù)，即將需傳送的具有一定信號帶寬信息數(shù)據(jù)，用一個帶寬遠(yuǎn)大于信號帶寬的高速偽隨機(jī)碼進(jìn)行調(diào)制，使原數(shù)據(jù)信號的帶寬被擴(kuò)展，再經(jīng)載波調(diào)制并發(fā)送出去。接收端使用完全相同的偽隨機(jī)碼，與接收的帶寬信號作相關(guān)處理，把寬帶信號換成原信息數(shù)據(jù)的窄帶信號即解擴(kuò)，以實現(xiàn)信息通信。

3G，高速IP數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)：第三代移動通信技術(shù)的最大特點是在數(shù)據(jù)傳輸中使用分組交換(Packet Switching)取代了電路交換(Circuit Switching)，電路交換使手機(jī)與手機(jī)之間進(jìn)行語音等數(shù)據(jù)傳輸，而分組交換則將語音等轉(zhuǎn)換為數(shù)字格式并通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行包括語音、視頻和其他多媒體內(nèi)容在內(nèi)的數(shù)據(jù)包傳輸。3G與2G的主要區(qū)別是在傳輸聲音和數(shù)據(jù)速度上的提升，它能夠在全球范圍內(nèi)更好地實現(xiàn)無線漫游，并處理圖像、音樂、視頻流等多種媒體形式，提供包括網(wǎng)頁瀏覽、電話會議、電子商務(wù)等多種信息服務(wù)。3G的到來，讓手機(jī)廠商迎來了一個全新智能手機(jī)的盛宴。智能手機(jī)不僅外形、功能都有新的突破，芯片技術(shù)、工藝水平也有大幅改進(jìn)。

4G，多種無線技術(shù)的綜合系統(tǒng)：4G融合了3G的增強型技術(shù)，集3G網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和無線LAN技術(shù)為一體。4G移動通信系統(tǒng)技術(shù)則以正交多任務(wù)分頻技術(shù)(OFDM)最受矚目，利用這種技術(shù)人們可以實現(xiàn)例如無線區(qū)域環(huán)路(WLL)、數(shù)字音訊廣播(DAB)等方面的無線通信增值服務(wù)。不過考慮到與3G通信的過渡性，第四代移動通信系統(tǒng)不會在未來僅僅只采用OFDM一種技術(shù)，CDMA技術(shù)會在第四代移動通信系統(tǒng)中，與OFDM技術(shù)相互配合以便發(fā)揮出更大的作用，甚至第四代移動通信系統(tǒng)也會有新的整合技術(shù)如OFDM/CDMA產(chǎn)生。

這讓我們又簡單回顧了一下移動通信發(fā)展的歷程，隨后凌工讓我們安裝了win7 32位系統(tǒng)，因為我們實習(xí)中將會用到的兩個軟件TEM 9。1和鼎立pioneer需要32位的操作系統(tǒng)。

因為同學(xué)們大部分使用的是64位的操作系統(tǒng)，而舊的系統(tǒng)上有大量軟件以及資料，所以大部人選擇裝雙系統(tǒng)。而裝雙系統(tǒng)的過程中遇到了不少的麻煩，如果舊的系統(tǒng)是win7 64位還比較好辦。如果是win8和win10，則會產(chǎn)生引導(dǎo)丟失或者是盤符錯亂等一些比較棘手的問題，解決方法也不是固定的，所以，裝雙系統(tǒng)的歷程比較坎坷，不過最后大家還是基本上都裝上軟件了。

開始實習(xí)的前兩天，我們就是針對實習(xí)前期，做好準(zhǔn)備。實習(xí)第三天，我們正式開始實習(xí)中的具體操作環(huán)節(jié)，這個過程真的十分辛苦，但確實是讓我們了解到通信行業(yè)的員工平時所做的一些比較基礎(chǔ)的工作，比如移動網(wǎng)優(yōu)化基礎(chǔ)技術(shù)，微波建設(shè)工程實訓(xùn)，IEEE802.16遠(yuǎn)程寬帶無線接入，無線網(wǎng)橋及Wi-Fi覆蓋等內(nèi)容，真的是不動手不知道，真正的實際操作動起手來，一些平時所學(xué)的基礎(chǔ)知識內(nèi)容就滲透其中。真的是讓我感覺受益匪淺，有的時候發(fā)現(xiàn)書中的知識雖然學(xué)過，但是用的時候卻忘記了，真的是“書到用時方恨少”，果然只是簡單的通過考核考試來使學(xué)生記住書本上的只是還是不夠，實踐操作還是很重要的。

在實習(xí)過程中，有幾次實習(xí)內(nèi)容使我印象深刻。首先是我們實習(xí)內(nèi)容的重要部分，就是移動網(wǎng)優(yōu)化基礎(chǔ)技術(shù)，其中需要使用的就是之前安裝的那兩款軟件，在沒有平面圖的情況下，我們需要實際繪制出場所的平面圖，然后將圖片導(dǎo)入軟件，再進(jìn)行打點測試。雖然說整個過程會有些枯燥，而且基本是流程式的操作，但是過程有時會比較繁瑣。室分測試還好，因為是室內(nèi)測試，不需要導(dǎo)入基站，導(dǎo)入市級道路等等。而室外的測試就比較繁瑣辛苦了，不僅是天氣原因，主要是還要按照預(yù)定路線走很久很遠(yuǎn)，比如岳麓山，洋湖濕地公園的信號測試中，真的是身心俱疲。

但是在這些看似枯燥乏味的實習(xí)中，我真的是收獲了許多。凌工常常在實習(xí)過程中突擊檢查一些有關(guān)通信方面的知識，這些其實都是凌工在實習(xí)之前拷貝給我們的資料中所描述的知識，所以我們需要提前將查看預(yù)習(xí)第二天實習(xí)有關(guān)資料，這個過程雖然需要我們花比較多的時間預(yù)習(xí)，但最后回頭看這次實習(xí)，真正了解了許多在工作中，應(yīng)用于實踐中的許多知識，比如認(rèn)識了很多室內(nèi)天線的種類，也算是學(xué)習(xí)到了不少知識。比如現(xiàn)在常用的BBU+RRU模式：(基站是覆蓋大范圍的建筑群，也叫宏站。劃分在無線這一塊。機(jī)房放設(shè)備，上面的單管塔或三角塔放板狀天線，朝三個方向覆蓋。也是有BBU和RRU，一般RRU上塔);室分是針對基站覆蓋不到，覆蓋不全面的地方做室內(nèi)覆蓋。室分多采用BBU+RRU的方式，BBU在基站用光纜連接RRU，RRU放在樓層弱電井或者樓梯間，再連接耦合器等再連接天線；還有就是在信號測試中，我們常常關(guān)注的一些參數(shù)，比如：

1、RSCP：英文全稱是Received Signal Code Power，即接收信號碼功率；

2、Ec/No是碼片能量與總干擾能量密度的比值，與信道有關(guān)。注意能量密度No有時也被稱為Nt。對于導(dǎo)頻信道，它是下行導(dǎo)頻信道的碼片能量與總干擾能量密度的比值。對于業(yè)務(wù)信道，它是業(yè)務(wù)信道的碼片能量與總干擾能量密度的比值。Ec/No同樣可以不經(jīng)解擴(kuò)直接測量，其物理意義相當(dāng)于大家熟悉的信干比C/I；

3、TA：(Timing Advance)定時提前量TA反映的就是信號傳播的時延。無線電波傳播的速度是一樣的,TA的大小就反映了MS離基站的遠(yuǎn)近。你看到移動的TA比聯(lián)通的TA要大,可能只是個別現(xiàn)象。一般來說,移動的站點要比聯(lián)通的密,平均TA應(yīng)該要小一些。另外,經(jīng)過了直放站放大的信號,TA值要增加,因為直放站進(jìn)行信號處理會增加時延。

接下來的幾次實習(xí)內(nèi)容，遠(yuǎn)程無線鏈路視頻接入這個實習(xí)項目真的是很有意思。首先，我們按照說明書將接收端，也就是被控制的攝像頭這一端，它的作用是接受控制端發(fā)射過來的控制信號，并做出一定的反應(yīng)。我注意到，在接收端這邊，我們說使用的是90°的天線，在通信天線使用中，我們最常用的是

1、全向天線：適用范圍：一般用于話務(wù)量較低以滿足覆蓋為主的農(nóng)村，它具有天線增益小的特點，僅僅11dbi，覆蓋時不存在縫隙，但容易產(chǎn)生“燈下黑”，所以鐵塔高度不能太高。由于鐵塔對天線的發(fā)射功率有較大的衰減，所以天線的發(fā)射方向應(yīng)正對著覆蓋區(qū)。例如，垂直于道路等天線的垂直度要求較高，否則嚴(yán)重影響覆蓋的效果。由于鐵塔的陰影效應(yīng)，所以分集接收天線應(yīng)該放置在主發(fā)射天線的背側(cè)，以分集增益來補償陰影效應(yīng)。為了能夠滿足更高的隔離度，要求主發(fā)射天線和分極天線應(yīng)該處于不同的平臺；

2、雙極化天線（+45/-45度），它的適用范圍是市區(qū)、縣城以及基站密度高的區(qū)域，特點如下：天線增益15.5dbi、一個扇區(qū)一根天線，安裝簡單、出問題時不容易察覺、覆蓋區(qū)域容易控制、半功率較小，重疊區(qū)域少，可以減少干擾；

3、定向單極化120度天線（高增益），適用于覆蓋農(nóng)村的基，特點：天線增益18.5dbi，增益高，有利于深度覆蓋。每個扇區(qū)有兩根天線，需要滿足3米的隔離度，因此需要的空間大。一個扇區(qū)的兩個天線的覆蓋區(qū)域不容易控制，容易因為覆蓋區(qū)不同而產(chǎn)生不良的影響（掉話、呼叫失敗等）重量重，在進(jìn)行安裝時，要求天線抱桿穩(wěn)固可靠。半功率角較大，重疊區(qū)域相對較多，避免了夾縫的覆蓋死角；

4、狀拋物面天線，我們此次在發(fā)射端使用。由于拋物面具有良好的聚焦作用，所以拋物面天線集射能力強。它特別適用于點對點的通信，例如它常常被選用為直放站的施主天線。拋物面采用柵狀結(jié)構(gòu)，一是為了減輕天線的重量，二是為了減少風(fēng)的阻力。拋物面天線一般都能給出不低于30dB 的前后比，這也正是直放站系統(tǒng)防自激而對接收天線所提出的必須滿足的技術(shù)指標(biāo)；

5、吸頂天線，適用于移動通信系統(tǒng)的信號轉(zhuǎn)發(fā)。在這次實習(xí)中，我們有一次是家樂福的地下室做室分測試，見到了不少吸頂天線。該天線為吸頂式安裝，使用極其方便。室內(nèi)吸頂天線屬于低增益天線, 一般為 2 dB；

6、室內(nèi)壁掛天線，我們在鐵道學(xué)院圖書館見過，同樣必須具有結(jié)構(gòu)輕巧、外型美觀、安裝方便等優(yōu)點?，F(xiàn)今市場上見到的室內(nèi)壁掛天線，外形花色很多，但其內(nèi)芯的構(gòu)造幾乎也都是一樣的。壁掛天線的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，屬于空氣介質(zhì)型微帶天線。由于采用了展寬天線頻寬的輔助結(jié)構(gòu)，借助計算機(jī)的輔助設(shè)計，以及使用網(wǎng)絡(luò)分析儀進(jìn)行調(diào)試，所以能較好地滿足了工作寬頻帶的要求。室內(nèi)壁掛天線具有一定的增益，約為G = 7 dB ??

我們對于天線也有固定的衡量指標(biāo)，表征天線性能的一些參數(shù)有方向圖，增益、半功率角、極化方式，還有部分表征天線性能的參數(shù)：頻段、輸入阻抗、駐波比、重量、尺寸等等，我們對于具體的環(huán)境，該如何選擇天線是一種技巧，這需要在今后的實際工作中去不斷學(xué)習(xí)。

在猴子石大橋下安裝調(diào)試好之后，我們出發(fā)去橘子洲頭那邊的江對岸，安裝發(fā)射設(shè)備，我們使用的是柵狀拋物面天線，安裝調(diào)試，由于有之前的經(jīng)驗，整個過程一氣呵成，很快，我們就能通過發(fā)射端的操作來控制位于猴子石大橋下的觀光帶的攝像機(jī)。當(dāng)我們在這邊成功接收到來自江對岸的攝像視頻之后，真的是十分激動。

還有一次，我們在世紀(jì)樓后面的操場上進(jìn)行近距離無線網(wǎng)橋的項目。無線網(wǎng)橋顧名思義就是無線網(wǎng)絡(luò)的橋接，它利用無線傳輸方式實現(xiàn)在兩個或多個網(wǎng)絡(luò)之間搭起通信的橋梁，無線網(wǎng)橋從通信機(jī)制上分為電路型網(wǎng)橋和數(shù)據(jù)型網(wǎng)橋。我們最后的目的是要在距離幾百米的兩個筆記本終端進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸，通過電腦的命令行ping通。弄懂原理之后，我們開始搭建天線，連接網(wǎng)線，電源等部件。剛開始搭建好之后，開始進(jìn)行測試，卻ping不同，我們開始逐漸排查可能存在的問題。首先覺得可能連線出問題了，于是檢查連線問題，但是通過和凌工的交流以及檢查，沒有問題；接著，我們想到了雖然兩臺電腦終端設(shè)置好了在同一個網(wǎng)段，但是由于防火墻可能阻止兩臺電腦間的通信，所以我們將兩臺電腦的防火墻關(guān)閉，然后進(jìn)行通信，顯示ping通了，丟包率為0，并且延時不高，這證明這次項目進(jìn)行得很順利，只是過程有點曲折。雖然只是簡單的防火墻問題，但是卻困擾了大家很久。還有就是每個項目中，都有很多新知識，很明顯，此次項目我們進(jìn)行的是點對點型（PTP）通信，即“直接傳輸”。實際生活中，我們進(jìn)行點對點通信，不可能遠(yuǎn)距離的架設(shè)網(wǎng)線傳輸數(shù)據(jù)，無線網(wǎng)橋應(yīng)運而生，無線網(wǎng)橋設(shè)備可用來連接分別位于不同建筑物中兩個固定的網(wǎng)絡(luò)。它們一般由一對橋接器和一對天線組成。兩個天線必須相對定向放置，室外的天線與室內(nèi)的橋接器之間用電纜相連，而橋接器與網(wǎng)絡(luò)之間則是物理連接。

由于無線網(wǎng)橋往往由于構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)時的特殊要求，很難就近找到供電。因此，具有PoE(以太網(wǎng)供電)能力就非常重要，如可以支持802.3af國際標(biāo)準(zhǔn)的以太網(wǎng)供電，可以通過5類線為網(wǎng)橋提供12V的直流電源。一般網(wǎng)橋都可以通過Web方式來進(jìn)行管理，或者通過簡單網(wǎng)絡(luò)管理協(xié)議（SNMP）方式管理。它還具有先進(jìn)的鏈路完整性檢測能力，當(dāng)其作為接入點（AP）使用的時候，可以自動檢測上聯(lián)的以太網(wǎng)連接是否工作正常，一旦發(fā)現(xiàn)上聯(lián)線路斷線，就會自動斷開與其連接的無線工作站，這樣被斷開的工作站可以及時被發(fā)現(xiàn)，并搜尋其他可用的接入點（AP），明顯地提高了網(wǎng)絡(luò)連接的可靠性，并且也為及時鎖定并排除問題提供了方便?？傊S著無線網(wǎng)絡(luò)的成熟和普及，無線網(wǎng)橋的應(yīng)用也將會大大普及。

通過這次生產(chǎn)實習(xí)，使得我更全面地明白了今后的努力方向。其實，在這么短暫的生產(chǎn)實習(xí)中真的很難學(xué)到工作中需要的知識和技能。但是，在這幾天的生產(chǎn)實習(xí)中我從更全面的角度認(rèn)清了今后所從事通信工程工作所需努力的方向。正如在實習(xí)中許多老師和凌工所說：“畢業(yè)后從事通信行業(yè)工作，需要的是謙虛和學(xué)習(xí)”。的確，從大學(xué)畢業(yè)走上新的工作崗位后，我們所面臨的如同一張白紙，一切都是新的，一切都在等待我們?nèi)ヅΑ?/p>

另外，在這次生產(chǎn)實習(xí)環(huán)節(jié)中，我也發(fā)現(xiàn)自己存在的不足和缺點，主要有以下三點：

一、專業(yè)知識掌握的不夠全面。盡管大學(xué)中認(rèn)真學(xué)習(xí)了專業(yè)知識，但是當(dāng)前所掌握的知識面不夠廣，尚不能輕松勝任該方面的工作，一定要在實踐中多學(xué)習(xí)，才會掌握更多專業(yè)知識和技能；

二、專業(yè)實踐閱歷遠(yuǎn)不夠豐富。由于以前專業(yè)實習(xí)時間較少，因此很難將所學(xué)知識運用與實踐中去，通過實踐所獲取的閱歷更是很短缺。所以，今后我們在工作崗位上，一定要抓住機(jī)會，多向同行的師傅學(xué)習(xí)，同時要轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，改變以往過于依賴?yán)蠋煹谋粍游諏W(xué)習(xí)方式，應(yīng)主動積極向他人學(xué)習(xí)和請教，同時加強自學(xué)能力和駕馭解決難題的本領(lǐng)；

三、專業(yè)知識在工程中運用不夠靈活。通過這次生產(chǎn)實習(xí)，我切實感受到以前所學(xué)的專業(yè)知識運用欠靈活。這主要是對所學(xué)的知識沒有形成一套完整的體系，這些零散的知識點運用起來很困難，因此，今后在學(xué)習(xí)和實踐中應(yīng)該重視積累和運用，使所學(xué)的知識由量變到質(zhì)變，發(fā)揮更大的指導(dǎo)作用。

最后感謝康老師，支老師的辛勤付出，以及凌工的悉心教導(dǎo)。

第四篇：中南大學(xué)生產(chǎn)實習(xí)大綱(2013年)

2013年中南大學(xué)測控10級生產(chǎn)實習(xí)計劃

一、實習(xí)目的和要求

生產(chǎn)實習(xí)的任務(wù)是使理論知識與生產(chǎn)實踐相結(jié)合，培養(yǎng)提高學(xué)生的實踐技能和實際工作能力。

1、認(rèn)識有色金屬工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)概況，了解儀器儀表、電氣控制設(shè)備和自動化技術(shù)在有色金屬工業(yè)生產(chǎn)中的重要地位和作用。

2、學(xué)習(xí)控制電器及控制系統(tǒng)的基本原理，看懂電器控制系統(tǒng)的電氣原理圖，通過定崗跟班實踐，掌握有關(guān)電氣設(shè)備運行和維護(hù)方面的知識。

3、學(xué)習(xí)幾種測控儀器的工作原理，通過現(xiàn)場工程技術(shù)人員的指導(dǎo)和講課，結(jié)合學(xué)生的觀察、實踐及分析，能對照實物看懂控制系統(tǒng)的電氣原理圖，了解有關(guān)控制系統(tǒng)調(diào)整、運行和維護(hù)的基本方法。重點了解集散控制系統(tǒng)的工作原理與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。

4、了解工廠檢測系統(tǒng)的基本組成及各主要設(shè)備、保護(hù)裝置、自動裝置的工作原理，看懂供配電原理圖，了解其運行規(guī)則。

5、通過參觀和介紹，了解工業(yè)計算機(jī)控制系統(tǒng)的特點、組成及其運行情況，為后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計打下基礎(chǔ)。

6、開展廣泛的社會調(diào)查，虛心向工人師傅和技術(shù)人員學(xué)習(xí)，了解實習(xí)工廠的發(fā)展史，對其技術(shù)水平、生產(chǎn)能力、產(chǎn)品質(zhì)量及銷售過程進(jìn)行調(diào)查，了解當(dāng)前在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下的改革開放、搞活國有大中型企業(yè)等方面的情況。

二、實習(xí)地點

中國鋁業(yè)中州分公司。以各分廠和計控室等為主要實習(xí)地點。

三、實習(xí)時間安排

1、時間：2013年7月8日至7月28日

2、安排：

第一周：7月7日至7月14日

1)7月7日實習(xí)動員，作好實習(xí)準(zhǔn)備工作。

2)7月7日乘火車出發(fā)，7月8日鄭州轉(zhuǎn)汽車到達(dá)中州分公司，熟悉環(huán)

境，安排好日常生活。

3)7月9日，總廠安全教育及其發(fā)展史介紹，分廠安全教育及參觀。

4)7月10日-7月12日，分組定崗跟班實習(xí)。

第二周： 7月15日至7月21日分組定崗跟班實習(xí)。

第三周： 7月22日至28日

1)7月22日至26日分組定崗跟班實習(xí)。

2)7月27日上交實習(xí)報告，進(jìn)行實習(xí)考試。

3)7月28日離廠(返校或就地放假)。

四、生產(chǎn)實習(xí)的考核

總的實習(xí)成績根據(jù)實習(xí)報告、實習(xí)考試、實習(xí)期間的表現(xiàn)和現(xiàn)場帶隊人員的意見等各方面情況進(jìn)行綜合評估，分優(yōu)、良、中、及格和不及格五級。

五、生產(chǎn)實習(xí)組織紀(jì)律

1、一切行動聽指揮，堅決服從安排；不得隨意變更實習(xí)地點、定崗跟班點；不準(zhǔn)在外留宿，晚上10：30點以前一定要返回實習(xí)住地，按時返回實習(xí)住所；外出必須結(jié)伴并說明去向。

2、安全第一；嚴(yán)格遵守廠里的各項規(guī)章制度，下廠勞動一律要做到二穿一戴，即穿工作服、工作鞋，戴安全帽，凡出安全事故者，除影響實習(xí)成績外，一切后果自負(fù)。

3、嚴(yán)禁游泳，嚴(yán)禁打架斗毆和聚眾鬧事。

4、嚴(yán)格考勤，無故缺勤累計次數(shù)達(dá)２次者，實習(xí)總成績以不及格計。

5、實習(xí)期間違反紀(jì)律者，按學(xué)生守則有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

6、尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，虛心請教。

六、實習(xí)報告的基本要求

實習(xí)報告要求字跡工整、清楚，版面干凈整潔，圖樣線路直觀明了。實習(xí)報告的內(nèi)容如下：

1、中國鋁業(yè)中州分公司的基本情況（發(fā)展與現(xiàn)狀）。

2、定點實習(xí)分廠的工藝流程、主體加工設(shè)備及重要輔助設(shè)備介紹，有關(guān)控制系統(tǒng)的基本原理、工作過程、系統(tǒng)運行及維護(hù)等知識。

3、工廠常用檢測儀表情況和集散控制系統(tǒng)的使用情況。

4、社會調(diào)查情況。

5、實習(xí)的心得與體會。

七、實習(xí)隊組織機(jī)構(gòu)

中南大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院測控10級中州分公司實習(xí)隊：由測控1001班31人(男23人/女8人)和1002班30人(男22人/女8人)共61名學(xué)生及2名教師組成。

隊長：唐朝暉(***)

指導(dǎo)教師：唐朝暉（***），王曉麗（***，***）

副隊長：唐朝暉，王曉麗

生活后勤負(fù)責(zé)人： 楊廣為，段凱

女生負(fù)責(zé)人：王星宇

宣傳通訊負(fù)責(zé)人：曹躍

社會實踐負(fù)責(zé)人：劉福帥

中南大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院

2013年4月

第五篇：中南大學(xué)通信工程2009級生產(chǎn)實習(xí)總結(jié)

中南大學(xué)通信工程2009級生產(chǎn)實習(xí)總結(jié)

實習(xí)單位：武漢肯納電子有限責(zé)任公司

實習(xí)地點：武漢市江夏廟山開發(fā)區(qū)江夏大道廟山新村特1號 實習(xí)時間：2012.6.30 — 2012.7.13 帶隊老師：王瑋

光陰荏苒，如白駒過隙。不覺間，我們這些曾經(jīng)懵懂無知的少年，即將步入大學(xué)生活的最后一年。

回想三年前的那個金秋九月，我們帶著厚重的行囊，來到了麓山腳下，湘水之濱這片鐘靈毓秀的熱土，開始了我們憧憬已久的象牙塔里的生活。軍訓(xùn)，新生老鄉(xiāng)會這些熟悉的場景如今依然歷歷在目。大學(xué)的第一年，我們在無限的好奇里度過。夏天頂著熱情四射的驕陽，冬天迎著冰冷入髓的寒風(fēng)去新校區(qū)上課；無數(shù)個與書為伴的夜晚在南校教學(xué)樓里度過；還有寢室里，幾個兄弟們信心滿滿，只爭朝夕，立志要在大學(xué)里學(xué)到一身本領(lǐng)的那股豪氣??一切的一切，我們怎能忘記！只是如今不愿想起，想起這金色華年如不遠(yuǎn)處的湘水北去，再無回還。兩年前的九月，我們從南校來到了鐵道校區(qū)，開始了大學(xué)的第二個年頭。今日還清晰記得，剛來的那些天，我們都愁眉苦臉，看不到笑容，只因為鐵道的學(xué)習(xí)生活條件實在和南校相去甚遠(yuǎn)，年輕的我們難以承受這巨大的落差。而如今，我們早已愛上了這里，愛這里的一草一木，愛這里那些被歲月年輪蝕刻出斑駁痕跡的教學(xué)樓……愛上了這里的一切。如今想起，竟不知這究竟是習(xí)慣的力量，還是鐵道本有的巨大魅力在我們心中一點點發(fā)酵的結(jié)果。在鐵道度過的這兩年，使我們真正長大了。我們接受了該接受的，也學(xué)到了該學(xué)到的，這些歷練，對于未來的日子而言，實在太重要了。

也是在兩年前，我選擇了通信工程這個專業(yè)，這可能是個影響我一生的選擇。從那天起，我可能從某種意義上講，成為了一個所謂的“通信人”。說實話，從前對這個行業(yè)不甚了解，只是純感性的認(rèn)為它應(yīng)該屬于一個朝陽行業(yè)，發(fā)展前景好，空間很大。經(jīng)過了這兩年的學(xué)習(xí)，看法自然要改變一些，應(yīng)該是比以前更理性，更全面，層次更深了。經(jīng)過了兩年的專業(yè)知識學(xué)習(xí)，我清楚地認(rèn)識到，我們通信專業(yè)，雖有自己獨有的優(yōu)勢，但我們想在這個領(lǐng)域里，尤其是科研開發(fā)中取得突破，那與其他專業(yè)無異，甚至要比其他專業(yè)付出更多的血汗。作為一個通信工程專業(yè)的大學(xué)生，將來很可能要為這個領(lǐng)域奉獻(xiàn)自己畢生的精力。所以，于我們而言，了解通信相關(guān)實際生產(chǎn)知識、掌握一些實際生產(chǎn)的流程和技術(shù)、明白通信行業(yè)最前沿的科技知識，就顯得尤為重要，甚至可以不夸張地說，這是關(guān)系到我們

自身前途，關(guān)系到自己人生價值能否實現(xiàn)最大化的大事情！

所以，正是基于以上原因，在我們正式進(jìn)入大學(xué)生活的最后一年之前，學(xué)院特地為我們開設(shè)了生產(chǎn)實習(xí)這個重要的實踐環(huán)節(jié)。這是我們作為三年級學(xué)生的最后一個任務(wù)，也可以說是四年級的第一個任務(wù)。實習(xí)中，我們將學(xué)習(xí)到一些關(guān)于電子產(chǎn)品生產(chǎn)的流程、技術(shù)、工藝等很實際的知識，還將自己動手，參與生產(chǎn)。這將使我們這些缺少實踐經(jīng)驗的大學(xué)生第一次親身感受到實踐知識的魅力。將為我們幾個月后即將開始的求職打好基礎(chǔ)，增加經(jīng)驗。

本次實習(xí)為期兩周。兩周里，我們奔赴美麗的江城武漢，在武漢肯納電子有限責(zé)任公司動手進(jìn)行生產(chǎn)實踐，學(xué)習(xí)了電子產(chǎn)品的生產(chǎn)流程、技術(shù)和工藝。

雖然實習(xí)正式開始的時間是7月1日，但動員工作早早地就開始了。從期末考試結(jié)束起，帶隊的王瑋老師就時常組織我們24位赴武漢的同學(xué)開會，幾次會議上，王老師想得很周到，從出發(fā)的時間、車次一直到實習(xí)結(jié)束時解散后大家如何各自回家都考慮到了，尤其是在武漢這座陌生的大城市中，我們生活上的一些問題和要注意的事項、要遵守的紀(jì)律都交代得很清楚。這看似不起眼的幾次前期動員會議實則為我們?yōu)槠谑嗳盏奈錆h之行做了很好的前期準(zhǔn)備，讓我們在出發(fā)前心里已經(jīng)有了底，不會在出現(xiàn)意外情況時不知所措。

6月30日是我們正式出發(fā)的日子。早上11時許，大家都按之前指定的集合時間準(zhǔn)時到達(dá)了長沙火車站集合，沒有出現(xiàn)遲到或缺席的情況。11時56分，我們乘坐的列車伴隨著長長的汽笛聲緩緩駛出了長沙站，我們踏上了前往江城武漢的“征途”，當(dāng)時的心情很復(fù)雜，有點激動，更多的是憧憬和信心，希望這十多天能學(xué)到點東西，后來也證明，我們的確不虛此行。

我們于30日下午4時許順利抵達(dá)了武昌站，到了那個“黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花?！钡某鞘?，準(zhǔn)備開始我們?yōu)槠趦芍艿纳a(chǎn)實習(xí)。經(jīng)過幾十分鐘的車程，我們到達(dá)了此次實習(xí)中心的所在地——武漢肯納電子有限責(zé)任公司。此時，美麗的江城上空幾道閃電劃破了沉悶的天空，隨之而來的是一場瓢潑大雨。王老師帶領(lǐng)大家安排好住宿的地方，將行李放好后，大家一起吃了一頓晚飯，雖是舟車勞頓，但大家臉上的笑容分明精神得很，應(yīng)是對實習(xí)都滿懷期待和信心吧！晚上大家早早地休息了，第二天我們將正式開始我們的實習(xí)內(nèi)容。

實習(xí)的第一周，也就是7月1日到7月5日，我們的主要任務(wù)是自己動手焊接并組裝一臺帶來電顯示的電話機(jī)。

實習(xí)中心負(fù)責(zé)指導(dǎo)我們的是一位姓潘的老師，他是一位熱情而隨和的年輕人，看起來比我們大不了多少。當(dāng)我們有問題找到他咨詢時，他更是熱心。就這樣，我們初來乍到的陌生感和距離感就蕩然無存了。

在正式開始動手焊接之前，潘老師還給我們詳細(xì)地介紹了電子產(chǎn)品的基礎(chǔ)知識，生產(chǎn)過程中的注意事項以及焊接的方法等等。更值得一提的是，潘老師還周到地想到了我們在這座陌生城市里要生活十多天的諸多不便，將附近一些生活設(shè)施和武漢值得一游的地方都給我們介紹了一遍。這使我們心中對這座城市，對未來的兩周都充滿了莫名的好感。

7月2日，在分發(fā)和整理完焊接電話機(jī)所需的元器件后，我們要開始正式動手焊接電話機(jī)了。

電話已經(jīng)在我們生活中扮演了不可或缺的重要角色，它打破了時間和空間的局限，為我們的即時通訊提供了極大的便利。它的一些基本原理我們在學(xué)校所學(xué)的理論課程中也有了初步的了解。但說實話，我還從未打開一部電話瞧瞧究竟，看看里面的電路到底是何模樣，到底有些什么樣的元器件在各個模塊中起作用。親自動手焊接一部電話就更不用說了，從未有實踐性這樣強的機(jī)會給我體驗。這更讓我覺得，這次實習(xí)的機(jī)會彌足珍貴。

這次焊接采用的是流水作業(yè)的方式，6個同學(xué)為一組，每人負(fù)責(zé)一道工序，流水作業(yè)，焊接出6塊電話機(jī)的主電路板。這就要求我們要有極高的默契度，流水作業(yè)的速度也要恰到好處，不能過快，也不能太慢，負(fù)責(zé)均會大大降低我們的工作效率。

接下來，我們開始正式焊接電話機(jī)的主電路板。一共6塊電路板，從工序一開始，每道工序需要在每塊電路板上焊接24個元器件，包括電阻、瓷片電容、滌綸電容、電解電容、二極管、三極管、變壓器等等。我負(fù)責(zé)的是工序五，主要焊接的還是一些阻容元件和少數(shù)晶體管。我自己覺得這些東西都是以前在學(xué)校焊接過的，應(yīng)該不會有太大問題。在焊接過程中，大家把速度控制得比較好，基本在每個時候每人手里都有一塊板，沒有出現(xiàn)電路板堆積和某道工序需要等待的不良現(xiàn)象。負(fù)責(zé)工序二和工序三的同學(xué)在焊接過程中遇到了一些小小的問題，因為他們需要焊接短接線，而短接線在電路板上不方便固定，所以他們的焊接速度有所下降。但當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)后，自覺也將自己的速度減慢下來，不允許出現(xiàn)流水線停滯的狀態(tài)。

我們大約花了1天多的時間焊接好了6塊主電路板，完成后我們稍做了一番檢查，焊接質(zhì)量都還不錯，大家錫量控制得較好，大部分焊點也呈現(xiàn)出標(biāo)準(zhǔn)的帶有金屬光澤的錐形。這使我們都感到十分欣喜，自己的勞動沒有白費，得到了回報。

隨后的兩天，還需要焊接電話機(jī)的一些其他配件，包括液晶顯示屏電路板、聽筒、話筒和鍵盤等等。最后還要用排線將上述這些模塊的電路板連接起來，并完成電話機(jī)的組裝。

在焊接液晶顯示屏電路板的過程中，大家都遇到了不小的難題。由于液晶顯示屏管腳間的距離實在太小，稍不小心就會將本該分開的兩個管腳焊到一起。有些心急動手的同學(xué)把很多管腳都焊到了一起，而又不好將其取下；也有同學(xué)將電烙鐵與電路板接觸的時間太長，結(jié)果將液晶顯示屏燒壞。這些現(xiàn)象讓還未動手焊接的同學(xué)都有點不知所措了。實習(xí)中心的老師看到這樣的現(xiàn)象太多，耐心地一組一組地來指導(dǎo)大家，親自動手演示焊接的方法。在老師演示過后，我們終于明白了，遇到這樣的芯片管腳，我們需要改變焊接的方法。先熔掉一大塊錫在第一管腳處，然后將其熔為液態(tài)，讓液態(tài)的錫珠順著各個管腳流下，依次沾到各個管腳的焊盤上，這樣每個管腳焊盤上都沾上了錫將管腳焊上了電路板，而各個管腳間

也沒有再出現(xiàn)互相連到一起的現(xiàn)象。通過焊接液晶顯示屏，我意識到，遇到問題時要多動腦筋，跳出常規(guī)思維，想想如何解決問題，不能一味依循舊法。

各個模塊的電路板都焊接完后，便是電話機(jī)的組裝，這是個比較簡單的工作，只需將各個部分放置到電話機(jī)內(nèi)對應(yīng)的位置，并固定好，然后將其外殼蓋上即可。

所有工作完成后，老師組織我們對電話機(jī)的各項功能進(jìn)行了檢測。大部分同學(xué)的“作品”都能正常工作。大家看著自己眼前的電話機(jī)，心情復(fù)雜，這應(yīng)該是我們自己動手做出的又一大產(chǎn)品了（在學(xué)校焊接過一臺收音機(jī)）。它像我們的孩子一樣，我們目睹了它從無到有，從小到大的全過程。這過程雖只有兩天，卻百味雜陳，令我們受益匪淺。

實習(xí)的第二周，7月7日到7月11日，我們的主要任務(wù)是生產(chǎn)一塊工業(yè)用的張力變送器電路板。

這塊張力變送器的電路板和之前焊接的電話機(jī)的電路板是截然不同的。電話機(jī)的電路板是一塊插件元器件電路板，而張力變送器的電路板是貼片元器件電路板。這表明幾乎所有的元器件都是規(guī)格更為微小的貼片元器件，這又給我們的生產(chǎn)過程加大了難度。

當(dāng)拿到生產(chǎn)所需的元器件后，大家都驚呆了。實在是太小了！而且我們以前看都沒看到過這樣的元器件，更不要說要動手焊接了。我們目測了一下，阻容元件的規(guī)格大約是在2毫米左右。老師告訴我們，電子產(chǎn)品中最小的貼片元器件規(guī)格大約在0.6毫米左右。我們了解后不禁咋舌，這實在是一種精密度要求很高的活兒啊，頓時感到做電子產(chǎn)品的工人們太不容易了。我們真的應(yīng)該珍惜這樣的機(jī)會，虛心多向工人師傅們學(xué)習(xí)生產(chǎn)技術(shù)和經(jīng)驗，為我們以后的工作打好基礎(chǔ)。

整理完這些微小的元器件后，老師把印制電路板發(fā)到了我們每個人手里，下一步就要開始真正地將這些“小家伙”一個一個地貼到電路板上去了。說實話，我開始動手時有些緊張，手都有些發(fā)抖。首先要貼到電路板上去的是電阻元件，它們實在是太小了！老師教我們的方法是：現(xiàn)在印制電路板上對應(yīng)位置一側(cè)的焊盤上點上錫，然后用鑷子將電阻元件放置到印制電路板上的對應(yīng)位置，接著再用電烙鐵將之前點上的錫熔化，這樣一個小小的電阻就被貼到了電路板上。當(dāng)然，方法說起來簡單，但實際操作過程中，我們還是出現(xiàn)了各種各樣的問題，比如說：有的同學(xué)錫量沒有控制好，熔了一大塊在焊盤上，不僅影響電路板的美觀，更嚴(yán)重的是可能引起電路板的短路；還有的同學(xué)在一只手用鑷子夾著元器件，另一只手用電烙鐵熔錫時，可能是由于手有點抖，很容易將元器件的位置弄歪，與電路板上對應(yīng)的框格出現(xiàn)偏差，這也大大影響了電路板的美觀和焊接的效率。對于這種種不良的情況，很多同學(xué)都很善于動腦，自己想出了各自不同的解決辦法，由于大家都是第一次焊接貼片元器件的板子，開始焊的幾個元器件焊得不好是很正常的。但大家在發(fā)現(xiàn)問題后能夠善于開動腦筋，自己摸索出解決問題的方法，這一點實在是難能可貴的，也許是在前面焊接電話機(jī)的液晶顯示屏?xí)r大家都受到了啟發(fā)吧。

在電阻元件全部焊接完成后，接下來的是電容元件了。電容元件的規(guī)格和電

阻元件差不多，稍大，焊接方法也相同，所以可以說比電阻更加容易焊。數(shù)量也沒有電阻那么多，再加上之前已經(jīng)焊了百余個電阻了，大家對這種貼片元器件的焊接方法已經(jīng)比較熟練了，所以沒用多長的時間，大家就把電容也都焊接完成了。

然后就是一些貼片二極管和一些芯片了。芯片的焊接是值得一提的，雖然焊接方法類似，但焊接過程也遇到了不小的麻煩。由于芯片規(guī)格很小，而管腳數(shù)量較多（最少的8個管腳，最多的有14個管腳），而管腳間的間距同樣很小，和之前焊接的電話機(jī)液晶顯示屏的管腳間距相當(dāng)。還有一個原因，電阻和電容元件只有兩端子，所以只要固定其一端就能將整個元件固定在印制電路板上，而這些芯片少則8腳，多則14腳，僅僅固定一個管腳是不足以將整塊芯片固定在電路板上的，這些問題真的給我們帶來了不小的麻煩，有個別同學(xué)在焊接芯片的時候甚至有些不耐煩了。不過，遇到的問題再怎么困難，也是要解決的，不能遇到了問題就放棄啊。于是，大家又都開始聚在一起想辦法了，是一個個管腳依次上錫還是一排管腳一次性全部點上呢？芯片如何固定呢，將對角線上的兩個管腳固定就行了嗎？諸如此類的問題還有很多，大家在一起討論得熱火朝天，最終，大家都找到了適合自己的方法，順利地將9塊小芯片貼上了印制電路板。貼上后大家互相檢查芯片的管腳和印制電路板上的焊盤，看有沒有粘連的情況發(fā)生?？上驳氖?，雖然有些焊點不那么美觀，但沒有發(fā)現(xiàn)粘連的情況。這對我們第一次焊接這樣規(guī)格的元器件來說，已經(jīng)是很大的肯定了。我們實在倍感欣慰。

剩下的一些元器件就沒有什么太大的問題了，鋁電解電容、三端穩(wěn)壓塊等等。要說一下的是鋁電解電容的極性是老師特別強調(diào)的，因為如果極性焊反的話，在電路板通電作業(yè)后，將發(fā)生爆炸，后果是很嚴(yán)重的。

全部元件搞定后，最后的工作就是檢測了。一樣產(chǎn)品究竟做得怎么樣，最重要的指標(biāo)永遠(yuǎn)是看其是否能正常工作。變送器的工作電壓是24V的直流電。我們各自將變送器通電后，開始依照實習(xí)大綱上的變送器測試指導(dǎo)書上的步驟開始一步一步地進(jìn)行測試。第一步的工作電壓測試，一共24個測量點，可喜的是，這24個測量點電壓值均與電壓參考值非常接近。接下來的電路調(diào)零及左右路和路調(diào)零測試也未出現(xiàn)太大問題。最后一項測試則需要兩人一組，用兩塊板，板A用作信號源，板B用作被測電路板。測試結(jié)果也都與參考值比較接近。

這樣，變送器的生產(chǎn)成功地告一段落了。第一次的經(jīng)歷總是很難忘的，尤其是這次的變送器生產(chǎn)中遇到了種種問題，從遇到問題到解決問題的過程，是最歷練我們的一段過程，我們在這期間學(xué)習(xí)了，成長了。

至此，為期兩周的生產(chǎn)實習(xí)也落下了帷幕。這兩周，時間不算很長；它的學(xué)分跟理論課程比起來，更是九牛一毛，但是，我們應(yīng)該清楚地認(rèn)識到它的作用，仔細(xì)地回憶一下這十多天來，我們所生產(chǎn)的產(chǎn)品，是我們之前不甚了解的，然而它們都是現(xiàn)代通信或工業(yè)中最常用的一些設(shè)備，這就很值得我們深思，大學(xué)的前三年，學(xué)到了很多理論知識，然而，對這十余天來所生產(chǎn)的產(chǎn)品，卻了解地很少，學(xué)習(xí)不應(yīng)該只是如此，大學(xué)的包容性很強，它容許我們在課堂外吸收最多的，最新的知識，而不是認(rèn)為完成好了最基本的任務(wù)，上好了課，做好了作業(yè)，考試通過了就萬事大吉。

生產(chǎn)實習(xí)，我們的主要任務(wù)是“生產(chǎn)”，但絕對不是生產(chǎn)完了就什么事都沒有了，兩周時間很短，我們了解到的，也無非只是皮毛，然而，現(xiàn)代社會的基本需求是要求我們掌握更多更深層次的知識，而不是一些只適合用來做滔滔不絕的演講稿的常識。兩周，教給我們的不僅僅是電子信息行業(yè)的基本知識，更是一種學(xué)習(xí)方法，一種在學(xué)習(xí)中應(yīng)該有的虛心，好學(xué)的態(tài)度！這才是最重要的。我們的時間并不多了，一年后，大部分同學(xué)將走入社會，開始在各個崗位上一顯身手，留給我們專心專意只做學(xué)習(xí)一件事的時間連一年都不到了，而我們必定要利用好這剩下的一年，學(xué)到盡量多的東西，來奉獻(xiàn)給全社會，那么剩下的一年就絕不是昏昏噩噩，只求考試通過、順利畢業(yè)的一年，而應(yīng)該是奮發(fā)圖強，勤奮學(xué)習(xí)的一年，我們要的不應(yīng)該是成績單上的“及格”，而應(yīng)是“優(yōu)秀”！實習(xí)落幕了，接下來是大學(xué)里的最后一個暑假，也可能是一輩子的最后一個暑假。這個暑假后，我們成為了四年級的畢業(yè)班的學(xué)生，面臨著求職、就業(yè)、考研等等一些不同的路，但無論我們選擇的是哪條路，我們都要珍惜每分每秒，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在剩下的極其有限的時間里吸收盡量多的知識，為我們走向社會或者繼續(xù)深造打好基礎(chǔ)。這樣，在明年的此時，我們踏出校門的那一刻，我們就可以胸有成竹地說：我們準(zhǔn)備好了！

最后，實習(xí)的成功與隨我們一同奔波的王瑋老師和各位同學(xué)的幫助是分不開的，在此，謹(jǐn)對你們表示深深地感謝！