第一篇：關(guān)于做好2011年東華理工大學(xué)長江學(xué)院大學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動的通知(初擬稿)

長江學(xué)院院團(tuán)字【2011】號

關(guān)于做好2011年東華理工大學(xué)長江學(xué)院大學(xué)生

暑期社會實(shí)踐活動的通知

各系團(tuán)總支、學(xué)生會：

為貫徹落實(shí)胡錦濤總書記向青年學(xué)生發(fā)出的“向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向人民群眾學(xué)習(xí)”的號召，充分發(fā)揮社會實(shí)踐作為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育重要途徑的優(yōu)勢，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生以慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年為契機(jī)，在實(shí)踐中學(xué)黨史、知黨情，進(jìn)一步堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念，努力為“十二五”開好局、起好步和社會主義新農(nóng)村建設(shè)作出積極貢獻(xiàn)，院團(tuán)委緊緊圍繞學(xué)校育人目標(biāo)，以“永遠(yuǎn)跟黨走，青春獻(xiàn)祖國”為主題，深入推進(jìn)大學(xué)生社會實(shí)踐活動，拓展實(shí)踐途徑，創(chuàng)新實(shí)踐形式，鼓勵廣大青年學(xué)子積極參與社會實(shí)踐，切實(shí)增強(qiáng)實(shí)踐育人效果。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、活動主題

永遠(yuǎn)跟黨走，青春獻(xiàn)祖國

二、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年為重要契機(jī)，以“十二五”規(guī)劃啟動實(shí)施為動力，以前期基層需求大調(diào)研為基礎(chǔ)，緊緊圍繞黨史宣講、政策宣講、國情考察、教育幫扶、科技支農(nóng)、文化惠民、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)等基層經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和干部群眾生產(chǎn)生活中的實(shí)際需求，努力擴(kuò)大活動覆蓋面、提升活動實(shí)效性，推動大中專學(xué)生在社會實(shí)踐活動中“受教育、長才干、作貢獻(xiàn)”。

三、活動形式

堅持分散實(shí)踐和集中實(shí)踐相結(jié)合，全體在校全日制學(xué)生必須參加暑期社會實(shí)踐。高年級學(xué)生側(cè)重參與專業(yè)學(xué)習(xí)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)類實(shí)踐。低 1

年級學(xué)生側(cè)重參與志愿服務(wù)、社會調(diào)研類實(shí)踐。

（一）分散實(shí)踐

根據(jù)就近就便的原則，根據(jù)社會實(shí)踐工作重點(diǎn)回家鄉(xiāng)安排實(shí)踐活動。分散實(shí)踐學(xué)生必須撰寫調(diào)查報告，由個人單獨(dú)完成的調(diào)查報告字?jǐn)?shù)不少于3000字，合作完成的不少于5000字，合作完成人數(shù)不得超過3人。

（二）集體實(shí)踐

院團(tuán)委統(tǒng)一協(xié)調(diào)，由各系團(tuán)總支、學(xué)生會，緊密圍繞主題，把青年學(xué)生的思想認(rèn)識統(tǒng)一到省委、省政府重大決策部署上來，重點(diǎn)組織“追尋紅色足跡”實(shí)踐服務(wù)團(tuán)，鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)調(diào)研服務(wù)團(tuán)，專題開展“十二五”規(guī)劃的宣講調(diào)查實(shí)踐活動，大學(xué)生關(guān)愛農(nóng)民工子女服務(wù)團(tuán)，大學(xué)生科技興農(nóng)服務(wù)團(tuán)，大學(xué)生支教實(shí)踐服務(wù)團(tuán)，大學(xué)生文化、藝術(shù)調(diào)研及宣傳服務(wù)團(tuán)，專業(yè)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)，就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐團(tuán)等。

要利用到基層企事業(yè)單位實(shí)踐的機(jī)會，積極推進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地的建設(shè)工作，服務(wù)團(tuán)要提前籌劃，有目的的開展工作，形成具有可利用價值的社會實(shí)踐成果。

四、活動內(nèi)容

以“我的眼界、我的奉獻(xiàn)、我的專業(yè)、我的前程”四個方面作為本次社會實(shí)踐主要內(nèi)容，積極開展社會實(shí)踐工作。通過與社會調(diào)查結(jié)合，達(dá)到開拓青年學(xué)子視角的目的；通過與志愿服務(wù)相結(jié)合，達(dá)到強(qiáng)化青年學(xué)子責(zé)任的目的；通過與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合，達(dá)到鞏固青年學(xué)子專業(yè)學(xué)習(xí)的目的；通過與就業(yè)創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，達(dá)到謀劃青年學(xué)子未來的目的。

（一）我的眼界——社會調(diào)查類社會實(shí)踐

社會調(diào)查歷來是暑期實(shí)踐的一項(xiàng)重要內(nèi)容，參與社會調(diào)查類的學(xué)生可以進(jìn)行分散實(shí)踐也可以組隊集中進(jìn)行調(diào)查研究。

1、調(diào)研家鄉(xiāng)。調(diào)查活動選題提倡切口小、立意深，可采用問卷式和訪談式的相結(jié)合的方式，關(guān)注家鄉(xiāng)的發(fā)展與變化。

2、尋訪校友活動。鼓勵學(xué)生個人或以團(tuán)隊為單位利用暑期時間，廣泛深入社會各行各業(yè)、各條戰(zhàn)線，探尋優(yōu)秀校友的成長奮斗經(jīng)歷，豐富成長體驗(yàn)，為在校學(xué)生樹立模范和榜樣。

3、社會熱點(diǎn)調(diào)查。社會調(diào)查要突出時代主題，結(jié)合時代特征，關(guān)注時事、關(guān)注人民需要，以抗洪防洪、低碳經(jīng)濟(jì)、環(huán)境保護(hù)、房地產(chǎn)調(diào)控、節(jié)能減排等社會熱點(diǎn)話題為背景，深入探究其中的焦點(diǎn)問題，多角度、多視點(diǎn)關(guān)注民生民情，深入基層開展相關(guān)調(diào)研、宣講、服務(wù)活動。

（二）我的奉獻(xiàn)——志愿服務(wù)類社會實(shí)踐

引導(dǎo)大學(xué)生正確地認(rèn)識個人與社會之間的關(guān)系，倡導(dǎo)人與人之間的真誠溝通，以“三下鄉(xiāng)”、“四進(jìn)社區(qū)”等志愿服務(wù)活動為主渠道，增強(qiáng)大學(xué)生的社會責(zé)任意識，培育其健康人格。

1、圍繞慶祝建黨90周年，組織學(xué)生開展尋訪老黨員（老紅軍）、探尋革命遺跡等歷史回顧、記錄類活動，參觀革命歷史紀(jì)念館、走訪愛國主義教育基地、接受革命傳統(tǒng)教育，結(jié)合學(xué)習(xí)黨史的研究課題開展實(shí)地調(diào)查研究活動，在尋訪、考察過程中為老黨員（老紅軍）提供各種志愿服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念。結(jié)合重大事件紀(jì)念，召廣大青年學(xué)生走出校門、深入基層、深入群眾、深入實(shí)際，以了解社會、服務(wù)社會為內(nèi)容，大力開展以志愿服務(wù)為主題的系列特色實(shí)踐活動。

2、繼續(xù)深化以“大學(xué)生支教服務(wù)”、“義務(wù)維修”、“綠色環(huán)?！薄ⅰ白鹄蠍塾住钡葹閮?nèi)容的公益類活動，積極倡導(dǎo)感恩教育主題，強(qiáng)化責(zé)任意識，通過實(shí)際行動從身邊做起，回報學(xué)校，回報社會，增強(qiáng)青年感恩意識。

（三）我的專業(yè)——專業(yè)學(xué)習(xí)類社會實(shí)踐

各系根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，認(rèn)真選擇一些知名度較高的企業(yè)，組建專業(yè)學(xué)習(xí)類社會實(shí)踐團(tuán)隊，通過深入企業(yè)一線進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)、專業(yè)體驗(yàn)、科技服務(wù)、掛職鍛煉、科技創(chuàng)新等形式，參與單位的生產(chǎn)經(jīng)營管理活動，把理論知識與實(shí)踐有效地結(jié)合在一起，真正做到鞏固專業(yè)的目的。

1、專業(yè)實(shí)習(xí)（見習(xí)）。結(jié)合各專業(yè)特點(diǎn)以及教學(xué)進(jìn)度實(shí)際，積極聯(lián)系專業(yè)老師，組織高年級學(xué)生，特別是大三學(xué)生開展專業(yè)類實(shí)踐。

2、科技創(chuàng)新。圍繞培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和科技創(chuàng)新精神，廣泛組織開展科技制作、創(chuàng)新發(fā)明、專利申請以及文科論文調(diào)查報告等形式多樣的實(shí)踐活動。

3、專業(yè)服務(wù)。立足農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展實(shí)際，充分依托專業(yè)優(yōu)勢，大力開展城鄉(xiāng)規(guī)劃、農(nóng)村企業(yè)幫扶、環(huán)境保護(hù)、法律咨詢等方面的專業(yè)實(shí)踐服務(wù)，要在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，根據(jù)地方需求，組建專業(yè)優(yōu)勢互補(bǔ)的實(shí)踐服務(wù)團(tuán)，力所能及地幫助地方解決困難，實(shí)現(xiàn)地方和學(xué)校雙贏。

4、掛職鍛煉。積極聯(lián)系各地企事業(yè)單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村、社區(qū)開

展掛職鍛煉活動，通過擔(dān)任企業(yè)經(jīng)理助理、法官助理、村主任助理、社區(qū)主任助理、鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委書記助理等形式，使得在校學(xué)生的理論知識能夠應(yīng)用于實(shí)際問題。

（四）我的前程——就業(yè)創(chuàng)業(yè)類社會實(shí)踐

大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)作為我校共青團(tuán)的一項(xiàng)長期重點(diǎn)工作，要充分利用暑期社會實(shí)踐的大好時機(jī)全力推動。各系要根據(jù)實(shí)際情況制定明確的工作目標(biāo)，務(wù)求實(shí)效。暑期是“就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地”集中見習(xí)的最有利時機(jī)，盡力為青年學(xué)子提供見習(xí)崗位。對于符合基地建設(shè)要求新建的“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地”要嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，加大審核力度、確?；亟ㄔO(shè)的規(guī)范化。

各系團(tuán)總支要指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合學(xué)校、專業(yè)、市場等多方面因素，科學(xué)合理的籌建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊；要利用暑期實(shí)踐充分做好市場調(diào)研，加強(qiáng)內(nèi)部管理，完善運(yùn)行機(jī)制，增強(qiáng)團(tuán)隊競爭力。

五、活動要求

（一）高度重視，科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)。開展社會實(shí)踐活動是新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育、強(qiáng)化大學(xué)生愛國主義精神的有效途徑，是進(jìn)一步加強(qiáng)對科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)領(lǐng)會的一項(xiàng)重要活動，是服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)、加快富民興贛、實(shí)現(xiàn)江西崛起新跨越的重要舉措。各系要充分認(rèn)識該項(xiàng)活動的重要意義，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)。要高度重視安全，采取切實(shí)措施，確保萬無一失。

（二）突出特色，不斷創(chuàng)新。社會實(shí)踐活動是一項(xiàng)長期的工作，各系要根據(jù)本系的實(shí)際，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，突出特色，抓好亮點(diǎn)。要把社會實(shí)踐活動納入學(xué)生素質(zhì)教育的整體格局中。要切實(shí)重視機(jī)制建設(shè)，本著合作共建、雙向受益的原則，建立相對穩(wěn)定的大學(xué)生社會實(shí)踐基地。

（三）求真務(wù)實(shí)，講求實(shí)效。要嚴(yán)格落實(shí)“按需設(shè)項(xiàng)、據(jù)項(xiàng)組團(tuán)、雙向受益”的工作要求，加強(qiáng)前期調(diào)研，掌握基層需求，根據(jù)需求進(jìn)行活動立項(xiàng)，選拔相關(guān)專業(yè)的大學(xué)生組建團(tuán)隊。學(xué)生返校后要通過“實(shí)踐歸來話成就”主題活動，交流體會收獲，擴(kuò)大教育成果。

（四）加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。各系要把暑期社會實(shí)踐活動的宣傳擺上重要日程，列入計劃。著力收集、捕捉活動素材，為活動營造良好的輿論氛圍?；顒悠陂g，請各系將開展活動的情況（含文字、影像、圖片資料）及時以電子版的形式報院團(tuán)委（aiqingnian@163.com）。積極主動地開展宣傳工作，要求在江西青年網(wǎng)發(fā)表新聞1篇以上。

六、評比表彰

各系要圍繞暑期社會實(shí)踐工作重點(diǎn)，精心組織、周密策劃暑期社會實(shí)踐活動。號召我院廣大學(xué)生做到社會實(shí)踐“四結(jié)合”，即與社會觀察相結(jié)合、與志愿服務(wù)相結(jié)合、與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合、與就業(yè)創(chuàng)業(yè)相結(jié)合。

各系于6月20日前上報2011年社會實(shí)踐工作計劃和團(tuán)隊人員基本情況，逾期不候。相關(guān)資訊，請關(guān)注學(xué)生團(tuán)委工作部網(wǎng)站（）。

院團(tuán)委將于開學(xué)后兩周內(nèi)進(jìn)行暑期社會實(shí)踐成果評估，同時向上推報優(yōu)秀實(shí)踐團(tuán)隊、優(yōu)秀成果、優(yōu)秀指導(dǎo)教師、先進(jìn)個人等獎項(xiàng)。

共青團(tuán)東華理工大學(xué)長江學(xué)院委員會

2011年6月16日

主題詞：暑期 大學(xué)生 社會實(shí)踐 通知

抄送：團(tuán)省委學(xué)校部、院黨委共青團(tuán)東華理工長江學(xué)院委員會2011年6月16日印發(fā)（共印10份）

第二篇：東華理工大學(xué)暑期社會實(shí)踐活動論文

東華理工大學(xué)暑期社會實(shí)踐活動論文___09621113

作為一個大學(xué)生，在學(xué)好理論知識的同時應(yīng)更重視培養(yǎng)自身的實(shí)踐能力。暑期社會實(shí)踐是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也正符合我們東華理工大學(xué)高職院培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型、復(fù)合型、外向型創(chuàng)新人才的目標(biāo)。在大學(xué)生涯的第一個暑假，我就滿懷激情地報名參加了“服務(wù)澥浦，傳遞綠色人文”暑期社會實(shí)踐。走出校園，步入社會，絢麗青春并就著智慧揮灑著汗水書寫了一份滿意的答卷。

面對再過兩年就要走上社會的自己，在大學(xué)的這個暑假也開始關(guān)注起招聘廣告來了，其中印象特別深的是大多數(shù)都要求有工作經(jīng)驗(yàn)，而大學(xué)生的工作經(jīng)驗(yàn)又從何而來呢？正因如此便激起了我要在暑假參加社會實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗(yàn)社會實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實(shí)踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認(rèn)。想通過社會實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。

那么，我的社會實(shí)踐活動就從我的找工作拉開了序幕。我穿著成熟，帶著希望與渴望，開始了我的找工作的征程。一開始，對自己的期望很高，沒有月薪兩千不干。經(jīng)過艱苦的找尋工作，很多的地方的招聘都要有工作經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)先，一聽說我沒有經(jīng)驗(yàn)就跟我說“這樣吧，你回去等消息吧，如果需要的詳，我會通知你的”。經(jīng)過多次面試的失敗，我總結(jié)了自己失敗的原因。主要有兩個方面的原因。一個方面是自己眼高手低，自己根本自身素質(zhì)沒有達(dá)到一定的水平，另一個方面是自己沒有給自己一個很好的定位，沒有找準(zhǔn)自己的位置。炎炎烈日當(dāng)頭，正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗(yàn)社會實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實(shí)踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認(rèn)。想通過社會實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。

付出辛苦的勞動，收獲一份珍貴的經(jīng)歷，得到一種在書本上學(xué)不到的知識。通過這次在燒烤店里的實(shí)踐活動，我深刻體會到賺錢的不易。每天從早9點(diǎn)到半夜12點(diǎn)有時會更晚，只要客人不走就不能下班，中午也沒有時間休息，真的好累啊！剛?cè)サ那皟商煳叶加蟹艞壍哪铑^，但是我想就這樣放棄了實(shí)在不甘心，我告訴自己一定要堅持、一定要撐住，不能半途而廢。慢慢的適應(yīng)了那的生活和工作。

剛?cè)サ那皫滋煳以谇芭_干服務(wù)員，客人來了先給客人拿菜單，客人點(diǎn)好單后再給客人報一遍他所點(diǎn)的東西，以免出現(xiàn)錯誤。然后找串拿到后廚叫給師傅，烤好后師傅會按鈴以作提示。服務(wù)員在前臺聽到后會很快到后廚取烤好的東西給客人端上，并告訴客人：您的某某東西好了，請慢用，有什么事您支聲就好了！有時候店里的客人多了，就會出現(xiàn)錯誤，比如說客人后加的東西沒有加單，跑單等等，老板就會毫不客氣的訓(xùn)斥你。有時候也并非服務(wù)員的錯誤，服務(wù)員告訴站吧臺的經(jīng)理加單，經(jīng)理卻忘了而后出現(xiàn)脫單現(xiàn)象，那么無論說什么都是服務(wù)員的錯。老板說什么都要聽，對錯都不重要了聽就好了。我學(xué)會了忍耐，學(xué)會了多干活少說話。

人在矮檐下不的不低頭?。]有必要為了一時心快和老板起爭執(zhí)??！應(yīng)有大肚能容天下事的氣量，心有多大就 能干多大的事。用明亮的眼去看世界，它真的好美麗。用心去體會，你會得到意想不到的感覺！生活其實(shí)很真很美很真實(shí)啊！有多少人沒有工作，有多少人天天為了一家的生計而奔波。有多少小孩沒有書讀，有多少人背井離鄉(xiāng)尋找生活源泉啊！和他們

相比我是幸福的，我是快樂的。我有書讀，我有家里幫我，給我錢花，不知道憂愁為何物 的我現(xiàn)在知道掙錢是多么的不易。我是那么的不知足??！總想什么都靠別人來幫我，現(xiàn)在我知道了誰也不能一輩子都幫你，伴在你左右的只有空氣，只有自己才可以讓自己依靠?。≡诘昀锔闪瞬粠滋旌髲N的廚師因有病要走，但是沒有找到新的人來干，她就提出讓我進(jìn)后廚學(xué)徒先頂幾天。老板沒有辦法就同意了，我學(xué)了一天多師傅就走了。在一天多的時間我學(xué)會了客人常點(diǎn)的一些搶拌菜、土豆泥、雞蛋糕、疙瘩湯等等。就 這樣我在后廚頂了幾天，新來了師傅我就不做了。但是老板叫我在后廚打下手，我同意了，其實(shí)我并不想在后面干，后廚的溫度在37、38度左右，還很悶，只要排風(fēng)打開就老大噪音了。但是我沒有選擇的權(quán)利??！我在后面要幫燒烤師傅殺鴿子和鵪鶉，剛開始我真的好害怕，活生生的鴿子就在一瞬間就沒有了生命，在二十分鐘左右就成為了人口中的美味了。心中很不忍啊但是沒有辦法，世間有很多的不舍??！但是沒有部分不去失去，有些東西是沒有選擇的余地的。

每天都要洗碗刷簽子，手天天都在水里泡著，手都腫了。滿手都是傷，心里也很痛。但是我不會說放棄，我不允許我自己放棄，人就該有耐力。每天要給大家做伙食飯，還要打下手，真的好累好累。我在這次實(shí)踐中學(xué)到了很多很多。和我一起打工的還有幾個農(nóng)村小孩，他們都不念書了出來打工，家里很困難，沒有辦法啊。他們真的好可憐，但是真的沒有其他的選擇了，不是嗎?

短暫而又漫長,勞苦而又快樂的30天暑期社會實(shí)踐終于結(jié)束了。累、苦，但很滿足，因?yàn)槲抑肋@就是考驗(yàn)，這就是體驗(yàn)，這就是奉獻(xiàn)，這很有價值，我無怨無悔。這次實(shí)踐的開展，更讓我們了解到了團(tuán)隊的重要性。我們通過溝通交流協(xié)助建立了友好的合作關(guān)系，互相關(guān)心，互相體諒，互相包容，互相幫助。這次實(shí)踐拓寬了我們的發(fā)展空間，提高了社會實(shí)踐能力，增強(qiáng)了服務(wù)意識和使命感、責(zé)任感以及奉獻(xiàn)精神。

實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

而在實(shí)際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況。或許工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時候我會埋怨，實(shí)際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實(shí)踐，社會實(shí)踐必不可少。畢竟，2年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才

用實(shí)踐感受社會，用實(shí)踐關(guān)愛社會，用實(shí)踐鍛煉自我。實(shí)踐就這樣悄然結(jié)束，但它帶給我們的思考就像是一塊小石子投入水中泛起的陣陣漣漪，蕩漾開去。這次親身體驗(yàn)讓我感觸深刻，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，更是我一生寶貴的財富。很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來走進(jìn)社會，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù)。

096211舒建民

第三篇：關(guān)于做好2012年暑期大學(xué)生社會實(shí)踐活動通知 - 副本

關(guān)于做好2012年暑期大學(xué)生社會實(shí)踐活動通知 院屬各班：

根據(jù)院團(tuán)委2012年暑期大學(xué)生社會實(shí)踐工作要求，各班要認(rèn)真組織，傳達(dá)院團(tuán)委2012年暑期大學(xué)生社會實(shí)踐工作。根據(jù)《瓊州學(xué)院關(guān)于大學(xué)生社會實(shí)踐活動納入學(xué)分制管理的規(guī)定》，瓊州學(xué)院全日制的在校生，本科生社會實(shí)踐成績學(xué)分為3分，專科生社會實(shí)踐成績學(xué)分為2分，具體內(nèi)容包括：理論形式宣講；社會考察與調(diào)研；社會服務(wù)；科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”；勤工儉學(xué)、掛職鍛煉、預(yù)就業(yè)等社會實(shí)踐活動。

具體要求：

一． 主題：社會實(shí)踐的主題鮮明，深入實(shí)際，具有時代特點(diǎn)。密切

聯(lián)系學(xué)校、社會、農(nóng)村的社會實(shí)踐主題。

二． 內(nèi)容：內(nèi)容真實(shí)，有相關(guān)資料，有自己的看法、見解和相關(guān)成果。

三． 價值：實(shí)踐報告有社會影響力或有學(xué)術(shù)價值，對今后開展社會

實(shí)踐工作有一定的指導(dǎo)作用。

四． 今年社會實(shí)踐按往年模式，分團(tuán)隊及個人，團(tuán)隊是代表學(xué)?；?/p>

代表學(xué)院統(tǒng)一參加的同學(xué)，個人是以個人自己參加為主。

五． 由學(xué)校團(tuán)委、院團(tuán)委嚴(yán)格把好論文關(guān)。對無論文和反饋信息表的同學(xué)不給予評分；拒收不符合規(guī)范的論文材料和反饋信息表。對存在以下問題的學(xué)生，不予評定成績或按考試作弊論處，并要求寒假回去重修，同時當(dāng)年不能參加各類評優(yōu)。

（一）反饋信息表不符合要求

1． 上交的反饋信息表電話、郵編不詳實(shí)，出現(xiàn)不填寫現(xiàn)象的；

2． 無反饋表，反饋表無實(shí)踐單位蓋章或蓋章不規(guī)范；

3． 實(shí)踐內(nèi)容與實(shí)踐單位公章不符合；

4． 蓋私章，沒有實(shí)踐單位公章、發(fā)票章。

（二）論文不符合要求

1． 論文格式以瓊州學(xué)院學(xué)報為格式，沒有摘要，沒有關(guān)鍵詞，沒有參考文獻(xiàn)等不規(guī)范論文；

2． 上網(wǎng)抄襲論文；

3． 論文出現(xiàn)雷同；

4． 論文字?jǐn)?shù)不夠1500字；

5． 論文不用A4紙打印，不利于存檔；

6． 不是社會實(shí)踐論文的第一作者；

7． 不按時間上交論文及反饋表。

六． 為方便論文檢查，要求同學(xué)上交論文時必須有電子文稿，以班

為單位存檔并將電子文檔刻錄成光盤存檔，同時上交院團(tuán)委備

查。

七． 社會實(shí)踐論文及反饋表、電子文檔上交時間截止2012年9月3

日，過期一律不收，不給予成績。

八． 各班上交社會實(shí)踐后，由院團(tuán)委進(jìn)行評分、評獎，全院評獎10

名，并給予證書、獎品，論文獲得省級或院級前三名的同學(xué)，院團(tuán)委將分別給予獎金200元和100元。論文在省級以上刊物

上發(fā)表的同學(xué)獎勵100元。

九． 在社會實(shí)踐活動結(jié)束后，由院團(tuán)委評選出十佳社會實(shí)踐論文，以班為單位召開交流會，對較好的論文和反饋表進(jìn)行評讀，讓

同學(xué)們現(xiàn)場講述工作經(jīng)歷、感受和收獲，總結(jié)不足。

1.瓊州學(xué)院大學(xué)生暑期社會實(shí)踐論文(調(diào)查報告)封面格式

2.瓊州學(xué)院大學(xué)生暑期社會實(shí)踐論文（報告）格式要求

瓊州學(xué)院體育學(xué)院

2012年6月25日

瓊州學(xué)院暑期社會實(shí)踐論文(調(diào)查報告)

題目：

作者：

院別：

班級：

指導(dǎo)老師：

年月日

瓊州學(xué)院大學(xué)生暑期社會實(shí)踐論文（報告）格式要求

為了更好地做好社會實(shí)踐課程的考核與資料保存工作，根據(jù)瓊州學(xué)院大學(xué)生暑期社會實(shí)踐課程學(xué)習(xí)的有關(guān)規(guī)定和要求，特對我校學(xué)生社會實(shí)踐論文（報告）格式作如下要求：

一、文字格式要求

1.論文題目：一般為宋體3號加粗，居中。如為雙標(biāo)題，主標(biāo)題加粗，副標(biāo)題小號常規(guī)。以整體協(xié)調(diào)美觀為原則；標(biāo)題下注明單位、作者，采用宋體5號，居中。

2.摘要：“摘要” 采用宋體5號加粗；摘要內(nèi)容采用宋體5號。

3.關(guān)鍵詞：“關(guān)鍵詞” 采用宋體5號加粗，內(nèi)容采用宋體5號。

4.正文：正文內(nèi)容采用宋體小4號，文中章節(jié)小標(biāo)題采用宋體4號加粗。

5.參考文獻(xiàn)：“參考文獻(xiàn)”采用宋體5號加粗，內(nèi)容采用宋體5號。

二、頁面設(shè)計要求

1.頁眉：內(nèi)容為“瓊州學(xué)院ⅹⅹⅹⅹ學(xué)院2010年暑期社會實(shí)踐論文（報告）”，字體為：宋體小五號。

2.頁邊距

上：2.5厘米下：2.5厘米左：3厘米右：2厘米裝訂線：0厘米

3.行距：22磅。

4.頁碼：位置為頁面底端，對齊方式為外側(cè)。

5.紙型：A4，縱向。

三、封面要求

封面必須使用學(xué)校團(tuán)委統(tǒng)一規(guī)定的封面。

四、打印稿要求

實(shí)踐論文（報告）一律用A4紙打印。

五、裝訂要求

每份論文（報告）材料的裝訂按封面――論文（報告）――反饋表的順序裝訂，如有實(shí)踐活動圖片資料，則附在反饋表前面。裝訂線一律位于左邊。

第四篇：2010年東華理工大學(xué)大學(xué)生寒假社會實(shí)踐

2010年東華理工大學(xué)大學(xué)生寒假社會實(shí)踐：東華理工大學(xué) 作者：佚名 點(diǎn)擊量：

東華理工大學(xué)南昌校區(qū)關(guān)于組織開展2010年大學(xué)生寒假社會實(shí)踐活動的通知

各系團(tuán)總支：

寒假將至,為進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，充分發(fā)揮社會實(shí)踐活動引導(dǎo)人、教育人、塑造人、激勵人的作用，緊密結(jié)合胡錦濤總書記對全國青年學(xué)生發(fā)出的“要把深入實(shí)踐作為成長成才的必由之路”的講話精神，引導(dǎo)青年學(xué)生同人民群眾緊密結(jié)合，在服務(wù)中貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，提高社會責(zé)任感和社會適應(yīng)能力，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。結(jié)合我院實(shí)際，南昌校區(qū)團(tuán)委決定，在2010年寒假期間鼓勵廣大學(xué)生（07、08、09級）在寒假開展大學(xué)生社會實(shí)踐活動。具體安排如下：

一、活動主題

以“感受發(fā)展 服務(wù)社會

共建和諧”為主題，以“受教育，長才干，做貢獻(xiàn)”為目標(biāo)，引導(dǎo)青年學(xué)生同社會緊密結(jié)合，積極投身改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，參與共建社會主義和諧社會，勤于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，磨練意志，增長才干，努力實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

二、實(shí)踐內(nèi)容

1、社會調(diào)查。廣大青年學(xué)生返鄉(xiāng)進(jìn)行社會實(shí)踐和社會觀察，既要看到改革開放以來家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化，也要深入了解當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展現(xiàn)狀，客觀認(rèn)識國際金融危機(jī)對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活的影響，善于用歷史的、發(fā)展的、比較的眼光看待和分析問題；既要清醒地看到當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的困難與挑戰(zhàn)，也要充分地認(rèn)識到其中蘊(yùn)含的重大機(jī)遇和有利條件，深入了解當(dāng)前國家為應(yīng)對國際金融危機(jī)出臺的相關(guān)政策，進(jìn)一步堅定應(yīng)對挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝困難的信心。結(jié)合全球金融危機(jī)對中國的影響，深入社區(qū)、企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展全面細(xì)致的調(diào)查研究，了解并分析在復(fù)雜多變的國際局勢下，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)如何正確看待自身，開拓進(jìn)取，以積極的態(tài)度迎接社會的歷練。

本新聞共4頁,當(dāng)前在第1頁1234

第五篇：東華理工大學(xué)2011年暑期社會實(shí)踐活動工作簡報第05期

（2011年“三下鄉(xiāng)”專題簡報第5期）

東華理工大學(xué)暑期社會實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室編 2011年7月3日

【本期導(dǎo)航】

◆注重實(shí)踐鑄軍魂，整裝待發(fā)赴湖坊——海軍后備軍官學(xué)院舉行暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動出征儀式

◆校團(tuán)委副書記周敏丹老師到東鄉(xiāng)縣楊橋殿鎮(zhèn)看望社會實(shí)踐志愿者

◆小書屋，大愛心，關(guān)愛農(nóng)民工子女——學(xué)校赴六家橋鄉(xiāng)暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐服務(wù)團(tuán)在崇仁縣六家橋中學(xué)建立愛心書屋

◆土木與環(huán)境工程學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐服務(wù)團(tuán)重走紅軍小路

◆經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐服務(wù)團(tuán)聆聽紅軍故事，緬懷革命先輩

◆簡訊

【工作動態(tài)】

注重實(shí)踐鑄軍魂，整裝待發(fā)赴湖坊

——海軍后備軍官學(xué)院舉行暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動出征儀式

7月3日早上8點(diǎn)，海軍后備軍官學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐服務(wù)團(tuán)在海軍廣場整裝待發(fā)。海軍駐校選培辦主任湯天偉中校出席出征儀式。海軍后備軍官學(xué)院團(tuán)委書記王新年老師、辦公室主任吳雅玲老師及全體“三下鄉(xiāng)”服務(wù)團(tuán)22名志愿者參加了儀式。

湯主任指出：作為大學(xué)生，我們應(yīng)將理論知識與實(shí)踐結(jié)合起來，投身于社會服務(wù)，促進(jìn)綜合素質(zhì)的提高；作為當(dāng)代國防生，此次活動更是踐行當(dāng)代革命軍人核心價值觀的重要方式，我們要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新精神，切實(shí)落實(shí)黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨。最后預(yù)祝此次“三下鄉(xiāng)”活動取得圓滿成功。

此次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動共組織紅色文化宣傳小分隊、學(xué)生教育幫扶小分隊以及國防生特色服務(wù)小分隊，將組織黨的教育及宣傳、愛國主義教育、愛心捐募活動、軍訓(xùn)體驗(yàn)、社會調(diào)查、關(guān)心留守兒童健康成長、文藝晚會等活動。

出征儀式結(jié)束后，服務(wù)團(tuán)的每位志愿者激情高昂，在車上唱起了《人民海軍向前進(jìn)》，以表達(dá)我校國防生實(shí)踐基層，服務(wù)社會，報效祖國的堅定信念，并以滿腔的熱情奔赴本次活動的服務(wù)地——美麗的革命老區(qū)黎川縣湖坊鄉(xiāng)。

（海軍后備軍官學(xué)院團(tuán)委 供稿）

校團(tuán)委副書記周敏丹老師到東鄉(xiāng)縣楊橋殿鎮(zhèn)

看望社會實(shí)踐志愿者

7月3日下午，校團(tuán)委副書記周敏丹老師冒著38度的高溫到東鄉(xiāng)楊橋殿鎮(zhèn)看望學(xué)校暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐志愿者。周敏丹書記來到志愿者的住所，了解同學(xué)們的生活情況，叮囑大家高溫天氣多飲水，外出服務(wù)時盡量避開高溫時段。鄉(xiāng)下晚間氣溫較低，睡覺時要適量蓋些被子等。

隨后，周敏丹書記到家電維修組等志愿服務(wù)點(diǎn)看望了志愿者，親切慰問了維修組的志愿者的生活、工作情況，并查看維修登記，和同學(xué)們交流感受，對同學(xué)們兩天來的成績給予了肯定。

周書記還特意為同學(xué)們送去了西瓜。臨行前，一再叮囑指導(dǎo)老師一定要在保證志愿者安全的前提下，力所能及的開展服務(wù)工作。

（學(xué)校赴東鄉(xiāng)楊橋殿鎮(zhèn)服務(wù)團(tuán) 供稿）

小書屋，大愛心，關(guān)愛農(nóng)民工女子

——學(xué)校赴六家橋鄉(xiāng)暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐服務(wù)團(tuán)在崇仁縣六家橋中學(xué)建立愛心書屋

7月2日上午，在崇仁縣六家橋鄉(xiāng)中學(xué)內(nèi)的一間普通的教室，充滿著濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，這是在我校暑期“三下鄉(xiāng)”赴崇仁縣六家橋鄉(xiāng)社會實(shí)踐服務(wù)團(tuán)捐建的愛心圖書屋。

負(fù)責(zé)愛心圖書屋的志愿者們一到學(xué)校就開始精心布置書屋。綠色貼紙構(gòu)成的樹木象征著青春的生命，給人帶來無限朝氣。前

面的黑板上寫著“為中華崛起而讀書”的醒目字樣，側(cè)面墻上貼著宣傳組的青年志愿者們細(xì)心剪裁的愛心貼紙——“書籍是人類進(jìn)步的階梯”、“讀萬卷書，行萬里路”等名言警句，句句催人奮進(jìn)。后面的黑板上向孩子們開設(shè)了“新書推薦”、“我的讀書心愿”等專題欄目，孩子們用稚嫩的小手寫下了讀書的心愿，表達(dá)了內(nèi)心對知識的渴望。圖書屋的另外一側(cè)設(shè)置了益智游戲?qū)^(qū)，開設(shè)了種類繁多的棋、趣味算數(shù)等智力游戲。

下午三時許，孩子們紛紛走進(jìn)書屋，在圖書區(qū)認(rèn)真挑選著自己喜愛的圖書，然后來到閱讀區(qū)認(rèn)真的閱讀。同時，每位志愿者對孩子進(jìn)行一對一的講解，使他們理解所讀圖書的內(nèi)容及內(nèi)在意義，從而體會到讀書的真正樂趣，讓他們的心靈在書的世界里有所觸動。當(dāng)孩子們讀書疲憊的時候，則來到益智游戲區(qū)放松心情，勞逸結(jié)合。晚上六點(diǎn)，孩子們依依不舍的離開了圖書屋，并表示他們在這的收獲很大，每天都要來這看書學(xué)習(xí)。

校團(tuán)委在聯(lián)系今年暑期社會實(shí)踐服務(wù)點(diǎn)時，了解到六家橋的農(nóng)民工子女缺乏適合他們的課外讀本。一了解到這個信息后，校團(tuán)委便組織青年志愿者在校內(nèi)開展捐書活動，特別是我校赴崇仁關(guān)愛農(nóng)民工子女教育幫扶團(tuán)的志愿者們自發(fā)捐贈了一批適合中小學(xué)生的圖書，還專門購買了一批新書，有中外名著、科普讀物等。

本次活動的宗旨是“奉獻(xiàn)愛心、傳播知識”，傳遞對留守兒童的關(guān)愛，發(fā)揮高校在教育資源上的優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生們良好的學(xué)風(fēng)和社會責(zé)任感。捐建愛心書屋活動，是為教育事業(yè)搭建的一個良好平臺，校青年志愿者也將定期更新愛心圖書屋的圖書，把愛心延續(xù)下去。

（學(xué)校赴崇仁六家橋鄉(xiāng)服務(wù)團(tuán) 供稿）

土木與環(huán)境工程學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”

社會實(shí)踐服務(wù)團(tuán)重走紅軍小路

革命精神永垂不朽，80多年前，巍巍井岡山孕育了中國革命的新生力量，重溫革命先輩的光輝歷史是當(dāng)代青年的光榮使命。

7月3日下午，土木與環(huán)境工程學(xué)院“追尋紅色記憶，傳承紅色文化”暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐團(tuán)在土木與環(huán)境工程學(xué)院團(tuán)委書記曾華老師的帶領(lǐng)下，來到井岡山下，重走紅軍小路，追尋革命先輩的光輝路程。為真實(shí)感受紅軍當(dāng)年的艱辛歷程，全體師生穿上紅軍軍裝，踏上此次紅軍小路的征程。一路上師生們披荊斬棘，穿過灌木叢，攀過陡壁，走過獨(dú)木橋，道路崎嶇，但是師生們卻依然堅持到底，身上被劃破了師生們擦去鮮血繼續(xù)前進(jìn)，口渴了便喝口山上的泉水。最后終于圓滿完成此次行軍。

走一趟紅軍小路，懷滿腔革命熱情。革命先驅(qū)早已離我們遠(yuǎn)去，但這種堅韌不拔、吃苦耐勞、為解放全中國不惜付出一切的革命精神一直照耀著我們后人。值此建黨90周年之際，土木與環(huán)境工程學(xué)院服務(wù)團(tuán)用重走紅軍小路的的形式來表達(dá)對革命先驅(qū)的敬仰和追念，讓師生們深刻體會到了井岡山革命根據(jù)地紅軍的艱辛歷程和吃苦耐勞、勇于拼搏、堅持不懈的革命精神。

（土木與環(huán)境工程學(xué)院團(tuán)委 供稿）

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐服務(wù)團(tuán)聆聽紅軍故事，緬懷革命先輩

井岡星火生生不息，革命故事永垂不朽。為了讓同學(xué)們近距離體會老一輩無產(chǎn)階級革命家和英雄先烈的革命生活，感受紅軍在井岡山時為革命勇于獻(xiàn)身的精神，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐團(tuán)特地邀請井岡山市委黨校的陳琳老師為大家講述井岡山的故事。

7月3日晚，同學(xué)們圍坐在陳老師的身邊，陳老師的講述為大家生動的呈現(xiàn)了一幅又一幅先烈們?yōu)橹袊锩膭倮⒂芦I(xiàn)身的壯烈場面和英勇斗爭的畫面。老師首先為大家介紹了井岡山革命的大體歷史過程，隨后她著重介紹了伍若蘭、賀子珍、王爾卓等巾幗英雄的壯烈事跡，最后老師引用江澤民同志對井岡山精神的概括：“堅定信念、艱苦奮斗、實(shí)事求是、敢闖新路、依靠群眾、勇于勝利”結(jié)束了她的精彩講演。

通過這次活動，同學(xué)們的心靈都受到的極大觸動，無不為紅軍在當(dāng)時井岡山艱難困苦的環(huán)境中能堅持革命斗爭而震撼，無不為先烈和紅軍戰(zhàn)士們那種堅定的共產(chǎn)主義革命理想和信念而感動，真正地感受到了“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”的真理。

（經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院團(tuán)委 供稿）

【簡訊】

■7月3日，土木與環(huán)境工程學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐服務(wù)團(tuán)來到井岡山大井村，親身體驗(yàn)當(dāng)年的紅色生活，借用農(nóng)家灶火，親自做起大鍋飯，讓當(dāng)代大學(xué)生明白了井岡山精神——堅定不移的革命信念。

■7月3日下午，海軍后備軍官學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐服務(wù)團(tuán)赴山清水秀的革命老區(qū)黎川縣湖坊鄉(xiāng)，參觀閩贛革命委員會舊址及老紅軍戲樓，追尋革命先烈遺跡，努力踐行當(dāng)代革命軍人核心價值觀。

■7月3日，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐服務(wù)團(tuán)來到中國革命的搖籃——井岡山，自己動手制作紅軍餐，讓同學(xué)們追尋革命先輩的足跡，身臨其境感悟井岡山精神。

■7月3日上午，信息工程學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐服務(wù)團(tuán)步行抵達(dá)土城新農(nóng)村，針對“留守兒童問題”進(jìn)行走訪和問卷調(diào)查。大多數(shù)村民積極地向我們反映了各方面的問題，并提出了寶貴的意見。

■7月3日下午，由數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐服務(wù)團(tuán)支教組牽頭舉辦的暑期快樂義教活動的開班儀式隆重舉行,近80名學(xué)生及部分家長參加了夏令營培訓(xùn)班。

■7月3日，文法與藝術(shù)學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐服務(wù)團(tuán)深入黎川縣熊村鎮(zhèn)等十幾個自然村，開展“關(guān)注留守兒童”調(diào)查工作，了解當(dāng)?shù)丶彝デ闆r。

■7月3日，學(xué)校赴東鄉(xiāng)楊橋殿鎮(zhèn)暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐服務(wù)團(tuán)得知一條靠近建筑工地的道路被從附近的建筑沙堆沖過來的沙石填埋，組織隊員做清理工作，大家都堅持不懈，直到將清理完沙石、清掃干凈道路。

■7月3日，由數(shù)學(xué)與信息科技學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐服務(wù)團(tuán)科技支農(nóng)服務(wù)組開展的義務(wù)維修活動拉開序幕。據(jù)了解，我們的義務(wù)維修隊得到了村民們的大力支持，村民們還積極配合此次活動。

■7月3日，機(jī)械與電子工程學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐服務(wù)團(tuán)調(diào)研組就農(nóng)民的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況分別奔赴東鄉(xiāng)縣種子廠、化肥廠、農(nóng)藥廠開展調(diào)研。調(diào)研內(nèi)容主要針對農(nóng)民購買種子、化肥、農(nóng)藥等農(nóng)用物資中存在的問題，及其儲備情況、價格情況、質(zhì)量情況、監(jiān)管情況等。

■7月3日，數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐服務(wù)團(tuán)對云山鎮(zhèn)近50戶家庭開展國家惠農(nóng)政策宣傳與農(nóng)民收入情況調(diào)研活動。當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)高度贊揚(yáng)了此次活動。

■7月3日下午，文法與藝術(shù)學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐服務(wù)團(tuán)與熊村中學(xué)的教師們開展了一場籃球友誼賽。隊員們充分發(fā)揮大學(xué)生年輕、體力好、斗志高昂的優(yōu)勢，最終以60：53取得本次籃球賽的勝利。

■7月3日，數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐服務(wù)團(tuán)在云山鎮(zhèn)明德小學(xué)舉辦紅色電影展播，當(dāng)?shù)厝罕娂娂娗皝碛^看?；顒映掷m(xù)了三天。

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