第一篇：初中物理備課組活動計劃（精選）

初中物理備課組活動計劃

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校的學(xué)年工作計劃為指引，以新課程標準為目標，推進物理新課程的改革，深入學(xué)習(xí)新課標，加強理解新教材，逐步建立新思維，改進教學(xué)方法，強化分層教學(xué)，促進學(xué)生知識和能力的自主建構(gòu)，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生能力的全面提高。

二、具體工作

1．認真學(xué)習(xí)《新課程標準》，把新的教學(xué)理念貫徹到初三教學(xué)中，以課堂為主陣地，以學(xué)生發(fā)展為本，提高教學(xué)質(zhì)量。

2．提高40分鐘課堂教學(xué)效益，備好課，上好課，做到“功在課前，利在課堂”。并提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和動手實驗?zāi)芰?/p>

3．加強集體備課，鉆研教材教法，做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試。

4．加強實驗教學(xué)，大綱規(guī)定的實驗（演示實驗和學(xué)生分組實驗）開足開好，并適量增加新實驗、小實驗。

5．加強聽課力度。教師每期聽課8節(jié)，至少聽本學(xué)科的課6節(jié)，并有詳細的聽課記錄和評課、議課記錄。

6．強化分層教學(xué)，即保證基礎(chǔ)好的同學(xué)學(xué)習(xí)有足夠的容量和難度，基礎(chǔ)差的同學(xué)基本知識強化并提高。提高合格率，又抓優(yōu)良率。

7． 堅持進行集體單元備課，落實每隔周一次備課組活動時間，每次活動內(nèi)容要

充實，并定好集體備課的中心發(fā)言人及發(fā)言主題。

劉良才

2011年9月29日

第二篇：初中物理備課組活動計劃

初中物理備課組活動計劃

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校的學(xué)期工作計劃為指引，以新課程標準為目標，推進物理新課程的改革，深入學(xué)習(xí)新課標，加強理解新教材，逐步建立新思維，改進教學(xué)方法，強化分層教學(xué)，促進學(xué)生知識和能力的自主建構(gòu)，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生能力的全面提高。

二、具體工作

1．認真學(xué)習(xí)《新課程標準》，把握新教材的重難點，把新的教學(xué)理念貫徹到教

學(xué)中，以課堂為主陣地，以學(xué)生發(fā)展為本，提高教學(xué)質(zhì)量。

2．提高45分鐘課堂教學(xué)效益，備好課，上好課，做到“功在課前，利在課堂”。

并提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和動手實驗?zāi)芰?/p>

3．加強集體備課，鉆研教材教法，做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一

測試。

4．加強實驗教學(xué)，大綱規(guī)定的實驗（演示實驗和學(xué)生分組實驗）開足開好，并

適量增加新實驗、小實驗。

5．加強教研活動。教師每期聽課8節(jié)，至少聽本學(xué)科的課6節(jié)，并有詳細的聽

課記錄和評課、議課記錄。并組織年青教師進行公開教學(xué)。教師之間取長補短，已發(fā)揮自己最佳的教學(xué)水平。

6．強化分層教學(xué)，即保證基礎(chǔ)好的同學(xué)學(xué)習(xí)有足夠的容量和難度，基礎(chǔ)差的同

學(xué)基本知識強化并提高。提高合格率，又抓優(yōu)良率，大幅度的提高優(yōu)秀率。

7． 堅持進行集體單元備課，落實每周一次備課組活動時間，每次活動內(nèi)容要充

實，之前定好集體備課的中心發(fā)言人及發(fā)言主題。

8，教學(xué)進度表另訂。

西苑南校物理備課組

2013年9月1日

第三篇：如何開展初中物理備課組活動

如何開展初中物理備課組活動

于都縣于都中學(xué)初中部梁志輝 【摘要】：現(xiàn)在絕大部分學(xué)校有教研組和備課組，教研組活動開展多，而備課組活動相對少，有的學(xué)校備課組形同虛設(shè)，活動沒有開展，教師還是“單兵做戰(zhàn)”方式，生怕其它教師會學(xué)到自己的“絕招”，資源共享少；特別是現(xiàn)在物理專業(yè)畢業(yè)教師少，很多都是其它專業(yè)轉(zhuǎn)過來教物理的，若不加強交流，教師業(yè)務(wù)水平很難提高；備課組就能發(fā)揮橋梁和紐帶功能，發(fā)揮骨干教師等優(yōu)質(zhì)資源的輻射功能，發(fā)揮青年教師成長基地和搖籃的功能；本文結(jié)合我校在備課組活動上的一些做法，從學(xué)科備課組的重要性、學(xué)科備課組的組織和管理、學(xué)科備課組活動開展流程及方式等方面談?wù)勛约旱囊恍w會。

【關(guān)鍵詞】：備課組活動合作交流教師成長

備課組是課改背景下校本教研最高效的學(xué)習(xí)型組織。構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，實現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展的根本途徑。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的核心，備課組是發(fā)揮集體的智慧，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的有效措施?！把杏懗稣嬷?，研討出效率?！?備課組活動作為教師合作研討的一種有效形式，對于發(fā)揮教師團隊合作精神，集思廣益，取長補短，具有不可替代的作用。下面就我校初中物理備課組的活動中的一些做法，談?wù)勎覀€人的一些體會。

一、充分認識學(xué)科備課組活動的很重要性

學(xué)科備課組是學(xué)校教研組下設(shè)的教研組織，是落實校本研究中“同伴互助”的主要組織。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低，教學(xué)研究活動搞得如何，與教研組和備課組的工作質(zhì)量有相當(dāng)密切的關(guān)系。而當(dāng)前絕大部分學(xué)校備課組形同虛設(shè)，一些學(xué)校的備課組活動基本上是在有限的時間內(nèi)主要是傳達精神和布置工作。簡單的工作布置居多，主要活動僅僅是開幾次公開課，相互之間聽聽課，“研究”的氣氛淡薄。只有加強

備課組的活動，才能有利于增進老師之間的相互了解，培植一種交流、合作、研究的學(xué)術(shù)氣氛，開發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有的教育資源，推廣學(xué)校優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)驗，縮短年輕老師的成長周期，促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提高；所以備課組活動在改善教學(xué)實踐、提高教學(xué)質(zhì)量、提高教師教學(xué)水平等方面，具有特殊的作用。

二、學(xué)科備課組的組成和管理

我校備課組是在同學(xué)科、同年級的基礎(chǔ)上組建的，開學(xué)時由各教研組與教師商量組成，并確定各年級學(xué)科備課組的組長。備課組每周進行一次活動，備課組組長負責(zé)安排和組織該年級、該學(xué)科的備課活動，并負責(zé)協(xié)調(diào)該學(xué)科教學(xué)中出現(xiàn)的一些問題和教學(xué)情況的監(jiān)控和反饋。備課組活動要做記錄。

教導(dǎo)處對備課組的活動不僅提出要求，更重要的是要進行指導(dǎo)。對于備課組的活動開展情況，教導(dǎo)處每學(xué)期都會進行教學(xué)工作的全面檢查，其中包括對教師教案、備課組記錄的檢查，對教師教案、備課組記錄、聽課記錄本進行抽查，并及時把檢查情況進行小結(jié)和反饋。備課組活動是一項極其細致且復(fù)雜的創(chuàng)造性活動，它是大面積提高教學(xué)質(zhì)量，也是提高教師群體水平的一種有效手段。在現(xiàn)階段，抓好集體備課組建設(shè)意義更為重大，所以學(xué)校高度重要這項工作。管理要求如下：

1、每學(xué)期初，根據(jù)學(xué)科特點及教學(xué)要求，制定詳細、具體、可行的學(xué)科教學(xué)計劃，并就全冊教材的體系進行深入研究，研究教學(xué)重點、難點，安排教學(xué)進度，做到目標明確，措施有效、落實到人。

2.按要求進行集體備課，通過對單元教材進行具體研究，制定單元教學(xué)計劃，并負責(zé)實施。

3.制定課時計劃，按照教學(xué)要求，逐課進行教材分析，共同確定教學(xué)重點，確定教學(xué)最佳方案，課時教學(xué)計劃的基本結(jié)構(gòu)。

4.進行教學(xué)質(zhì)量分析，共同研究改進教學(xué)工作的方法和措施，落

實提高教學(xué)質(zhì)量的有關(guān)措施。

5.定期總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，分析教學(xué)存在的問題，研究制定改進方法。

三、開展備課組活動的流程

備課組集體備課的具體流程：組長安排任務(wù)——個人初備——集

體討論——生成教案、學(xué)案——個人再備——課后交流反思

1、組長安排任務(wù)：備課組長根據(jù)學(xué)期的教學(xué)進度表，如九年級物理共有七章，每一章和每一節(jié)用多少個課時完成及具體的時間安排都詳細地用電子表格列出來，然后根據(jù)進度表分配任務(wù)，每個老師負責(zé)一到兩章內(nèi)容。

2、個人初備：在得到任務(wù)之后，每個老師根據(jù)教學(xué)進度表提前一周備課，要求初備時，一定要學(xué)習(xí)研究課程標準、教材、教參及其他相關(guān)材料，要抓住“八點”：教學(xué)重點、難點、弱點、疑點、考點、易錯點、易混點和盲點。每位中學(xué)教師都要具備輕而易舉地駕馭教材的能力。同時，教師要做到摸清學(xué)生的學(xué)情，就是既要研究學(xué)生的智力因素，如學(xué)生原有的知識基礎(chǔ)、智力水平、能力水平等，又要研究學(xué)生的非智力因素，如學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。最后寫出自己的教學(xué)預(yù)案。

3、集體討論：在每周一一二節(jié)課的備課組會議上，首先由中心發(fā)言人把自己的教學(xué)預(yù)案的打印稿分發(fā)各教師，采用“說課”形式進行。每節(jié)課的教學(xué)預(yù)案主要包括：學(xué)習(xí)目標，預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)，合作研討，當(dāng)堂檢測幾個部分，其中當(dāng)堂檢測根據(jù)難度分為A、B、C三組題，如果完成不了，則作為課后作業(yè)。然后由備課組的其他老師對該預(yù)案進行討論并發(fā)表自己的修改意見。

4、生成教案：經(jīng)討論并統(tǒng)一意見后，對預(yù)案進行當(dāng)場修改，定出最后的集體教案學(xué)案。這樣真正做到每節(jié)課都是教師心靈的碰撞和共同智慧的結(jié)晶。

5、個人再備：個人再備是上課的老師把學(xué)案下載到自己電腦之后，根據(jù)本班學(xué)情和個人教學(xué)風(fēng)格對學(xué)案進行修改、完善，進一步優(yōu)化教案。

6、課后交流反思

課后交流，是教師上完一節(jié)課后，對備課的總結(jié)。備課組教師在集體備課情況下授課，要進行交流，對教學(xué)進行反思，肯定優(yōu)點，指出學(xué)案的不足，以書面形式附在學(xué)案上，以便交流和檢查促進今后教學(xué)的進一步開展。備課組活動除備課外也是開展其它活動；如：

（1）理論學(xué)習(xí)新課程的教法與學(xué)法，對學(xué)生學(xué)習(xí)中存在問題剖析。

（2）開設(shè)“常態(tài)課”，“常規(guī)課”并及時評課。

（3）積極撰寫論文、教學(xué)反思，逐步加強自身建設(shè)與成長。

（4）組織指導(dǎo)學(xué)生積極參加物理競賽活動。

（5）做好初三復(fù)習(xí)課的模式研討，及中考的考試要求，趨勢等研究。

四、實踐的成果

通過實踐，我們九年級物理組通過集體備課結(jié)出了一些成果。

1、豐富了教學(xué)資源庫，真正做到資源共享。通過集體備課，集體教案、課件、其它教學(xué)資源及時上傳，現(xiàn)在我們九年級物理各章各節(jié)都有完善的教案、課件、訓(xùn)練習(xí)題等的儲備，真正做到資源共享。

2、教學(xué)水平有了較大的提高。通過集體備課，通過教師之間的交流、討論，使每名教師在教學(xué)水平上都有了較大的提高。

3、提高了教研水平，加深了對新課標的理解。在集體備課過程中，通過對教學(xué)設(shè)計的討論，對有爭議的內(nèi)容的研討，對教后感的撰寫、討論，使每名教師在相互交流中都相應(yīng)的提高了自己的教研水平，也加深了對新課標的理解。

4、有效的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。在全體物理教師的共同努力下，通過集體備課形成的優(yōu)質(zhì)學(xué)案起到了提高課堂效率，也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

五、備課組活動需注意的幾個方面

1、備課組活動不能流于形式，要注重實效 解決教學(xué)流程設(shè)計、重點難點突破等實際問題。要共享。真誠合作，人人參與，實現(xiàn)智慧和資源的共享。集體備課時，老師們把各自帶來的不同的備課資料和以往的教學(xué)經(jīng)驗，進行有效溝通。集體備課時，針對每個問題或課堂設(shè)計等，各抒己見，經(jīng)過討論、修改，整合出最佳方案。要取長補短，集所有成員智慧于一體，把集體智慧化為個人教學(xué)行為。

2、備課組研討下的教案形成后，有教師不敢越雷池一步，機械照搬，沒有自己的個性和創(chuàng)新，使教案失去了它應(yīng)有的作用。通過備課組活動,也從中收獲很多.能顯著感受到教學(xué)能力的提高,作為一名教師，是教育問題的直接研究者和解決者，我們的工作與教材的發(fā)展、課堂的教學(xué)、學(xué)生的學(xué)習(xí)、學(xué)生學(xué)習(xí)的評價等方面緊密相連。僅依靠個人孤軍奮戰(zhàn)，顯然不可能的達到好的效果，只有通過開展備課組的活動，時刻關(guān)注課堂的教學(xué)過程，及時解決課堂教學(xué)中的實際問題，才能整體提高教學(xué)質(zhì)量。

參考文獻

【1】汪瓊.系統(tǒng)化教學(xué)設(shè)計[J].北京教育學(xué)院

【2】 安媛 《新課程背景下培養(yǎng)學(xué)生有效學(xué)習(xí)策略的嘗試[J].》天津教育

【3】崔秀梅．《初中物理新課程教學(xué)法》北京：首都師范大學(xué)出版社

第四篇：物理備課組計劃

高一物理備課組工作計劃

面對本屆高一的生源素質(zhì)基礎(chǔ)薄弱的實際情況，要求我們高一物理教師的物理教學(xué)能夠通過物理課堂靈活多樣的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，轉(zhuǎn)變學(xué)生被動接受、死記硬背的學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)和探究物理問題的空間，以應(yīng)對新課程改革形式下的學(xué)業(yè)水平測試和新的高考模式考試。

在這種背景下，高一物理備課組做一些實實在在的工作。

1、制定詳實計劃，明確目標責(zé)任

利用集體備課，豐富課堂教學(xué)，是本學(xué)期一個重要工作。認真組織備課，分解教學(xué)過程，從細節(jié)處入手，制定切實可行的教學(xué)計劃。在過程中明確備課要求，落實備課各環(huán)節(jié)，從教學(xué)目標、教學(xué)重點難點、教學(xué)手段與方法、教學(xué)過程、課堂檢測、作業(yè)布置、教后感等要求。每周進行集體備課，充分利用集體力量，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。同時積極參加學(xué)校組織的各種聽課、備課、教研及經(jīng)驗交流活動，高一物理的教學(xué)要形成一套自己編寫的教學(xué)資料，教師制作的物理課件實行資源共享。教師能提前備課，能夠做到集體備課，有效提高教學(xué)質(zhì)量。

2、抓好課堂教學(xué)，活躍課堂氣氛，提高課堂效率

本學(xué)期緊緊圍繞新課程改革，結(jié)合學(xué)校各項工作，以推進新課程改革為契機，著重提高課堂教學(xué)效率。在活動中，根據(jù)備課組實際情況，采取開設(shè)研究課與隨堂聽課等形式，從“嚴、精、活、實、高”五方面來優(yōu)化教學(xué)過程，使學(xué)生堂堂有收獲，節(jié)節(jié)見成效。

充分利用學(xué)校多媒體資源，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，接受先進教學(xué)理念，了解各方面教學(xué)動態(tài)，自制課件，真正地提高課堂45分鐘效率。

3、配合學(xué)校做好月考工作，完善成績分析

作為階段教學(xué)檢測的一種方式，能夠及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，反饋教學(xué)成效。因此在成績分析時從細入手，明察秋毫。

①、備課組集體研究，精選試題，突出重點，難易適度。同時認真批改、認真分析、認真評講，做好成績統(tǒng)計。找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱之處，完善課堂教學(xué)。

②、密切注意差生、優(yōu)生的流向。通過測試發(fā)現(xiàn)差生，重點進行原因分析、方法指導(dǎo)。

第五篇：初中物理備課組工作計劃

一．工作重點

1．學(xué)習(xí)物理課程標準，做好新課程培訓(xùn)工作。

認真學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標準及新教材，組織老師參加培訓(xùn)活動，對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行研究反思與調(diào)整，力求突破課改中的重點與難點。

2．做好期中期末復(fù)習(xí)工作

認真學(xué)習(xí)《考試說明》，探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略，做好期中、期末考試的組織、閱卷，分數(shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關(guān)工作。

3．抓教學(xué)常規(guī)

組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動，多研究“常態(tài)課”“常規(guī)課”，探索新教法，每一課都共同商量，探討，不求最好，但求更好。同時備課組成員相互督促，相互促進，努力提高自身素質(zhì)，不斷提高課堂效益。研究新學(xué)法，將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式，促進學(xué)習(xí)方式多元化為研究重點，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

二．主要活動

1．理論學(xué)習(xí)、研究新課程的教法與學(xué)法。

2．開設(shè)“常態(tài)課”，“常規(guī)課”并及時評課。

3．積極撰寫論文、教學(xué)反思，逐步加強自身建設(shè)與成長。

4．組織學(xué)生積極參加綜合實踐活動。

5．積極開展教學(xué)興趣活動，準備好初三學(xué)生參加三月份舉行的全國應(yīng)用物理知識競賽，在五月份舉行初二物理知識競賽。

6．加強集體備課建設(shè)，利用講學(xué)稿備好課，上好課，加強課后的輔導(dǎo)工作和作業(yè)批改。

總之，我備課組的宗旨是：團結(jié)、和諧，共同提高，促每一位學(xué)生發(fā)展。