第一篇：建筑施工圖設計實習總結報告

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銀川能源學院

畢 業(yè) 實習報 告（）

院系：中職部姓名：

專業(yè)： 建筑工程施工班級：1002指導教師：實習單位：實習起止時間：

２０１３－４－１

目錄

前言……………………………………………………………………………………1 摘要……………………………………………………………………………………1

一、實習背景…………………………………………………………………………1

（一）開發(fā)區(qū)田心安居社區(qū)項目介紹…………………………………1

（二）實習的目的、意義………………………………………………………1

二、實習內容…………………………………………………………………………1

三、實習總結/體會…………………………………………………………………

2前言

建筑設計在整個工程設計中起著主導和先行的作用，還應考慮建筑與結構，建筑與各種設備等相關技術的綜合協(xié)調，以及如何以更少的材料，勞動力，投資和時間來實現(xiàn)各種要求，使建筑物做到適用，經濟，堅固，美觀，這要求建筑師認真學習和貫徹建筑方針政策，正確學習掌握建筑標準，同時要具有廣泛的科學技術知識。

摘要

緊張的畢業(yè)實習即將劃上了一個滿意的句號，從去年至今，回想起過去剛剛走出校園的時候，收獲是很大的。不僅使我對幾年來大學所學專業(yè)知識的進行了一次比較系統(tǒng)的復習和總結歸納，而且使我真正體會了工作的艱辛和一種付出后得到了回報的滿足感和成就感。同時也為以后的工作打下了堅實的基礎，也為以后的人生作好了鋪墊。

一、實習背景

（一）開發(fā)區(qū)田心安居社區(qū)項目介紹

開發(fā)區(qū)田心安居社區(qū)位于開發(fā)區(qū)團結路南邊，一面臨街。該地塊交通便利，環(huán)境資源優(yōu)越。

本項目總用地面積約為7662.56㎡，總建筑面積為21118.99㎡，現(xiàn)狀場地為山體局部平整，整體場地高差約1.5M。

居住小區(qū)有多層住宅，高層住宅，幼兒園，商鋪，高層部分均采用剪力墻結構。高層住宅與車庫之間設抗震縫脫開,縫寬70mm。部分高層住宅由于建筑立面要求而無法設置抗震縫時，采用設置后澆帶或采用無縫施工技術，并根據不同的長程度，在梁、板、墻構件的構造配筋上進行區(qū)別加強的措施，減少混凝土裂縫的產生。

（二）實習的目的、意義

通過本次實習，了解建筑師的基本工作程序、工作方法、職業(yè)素質要求，畢業(yè)后能更好適應市場的發(fā)展和社會的要求，同時，也是檢驗學生在校的學習下的成果，彌補課堂學習之不足，提高綜合設計的技能，以達到專業(yè)培養(yǎng)的目標。

二、實習內容

在為期半年之久的實習期里，我進一步了解了建筑的深刻內涵，從書面的理論水平攀升到與實際結合的新的高度，同時，對具體設計流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及效果圖的要求規(guī)范都有了更深層的體會，空間概念也逐漸明晰，對未來有了新的定位，相信這段實習經歷在我未來的建筑設計生涯中將發(fā)揮不可替代的作用。

來這的前兩星期，不知道該做些什么，什么也插不上手，只是把鐘工的圖紙拿來抄圖，這樣來熟悉軟件操作，加快畫圖速度。到后來在鐘工的指導下完成平面圖，再到平立剖，再到全套圖紙。

首先，是對建筑的整個流程的了解。建筑物的形成、流程如下：投資商投資--國家審核批準--設計院做出建筑方案--中標--設計院進行建筑設計（包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設計）--建設部審核批準--施工單位施工--監(jiān)理進行審核--施工完成，交工--裝潢公司進行裝修--交工--由投資商和房產公司進行買賣。整個過程中，建筑的設計部分占了相當重要的位置。所以設計的時候，每一步都要按照規(guī)定，每一步都要謹慎。設計時也有它的過程：做方案（必須符合結構要求）--進行平面設計（設計的同時，由結構師就行調整，平面做法應符合結構要求，調整的同時，結構師進行結構設計，兩者屬于同步進行，同步完成）--立面，剖面設計--水電，供暖，電梯設計。

對這一些方面有了大致的了解后，我們進行了實際操作--繪圖。繪圖，要先對功能

進行了解，再就是熟悉里面各個工具的用法。繪圖的時候也有步驟：軸線--墻線--門窗--屋內布置--標注--樓梯。還要一邊繪制一邊修改。剛開始畫一些簡單的房屋平面圖，學著用快捷鍵做圖。在繪制的過程中也遇到一些困難，如弧線與直線的交接，圖形的閉和，樓梯的繪制，在做這些時候經常出現(xiàn)錯誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細心和耐心去修改。

以上這些都是畫圖手段，必不可缺少的，想要提高自己的修養(yǎng)，關鍵要不時的學習，我們這設計院有好多書，沒有事情做的時候就用看書來提高自己，總之學到東西就行。

在實習的過程中，除了要對所學的理論知識進行實踐之外，還要學會處理人與人之間的關系。在現(xiàn)實的社會中，紛繁復雜的人際利益關系就像是一張張的網，連接著這個社會中的每個人，而當你能夠把這張網不斷地進行擴張，并且保持其完好的狀態(tài)，就有在社會中立足的基礎和取得發(fā)展的機會。也許我們不必將這個關系看得太復雜和過分重要，畢竟我們才剛從學校里走出來，要建立良好的人際關系也需要一定的時間慢慢積累和沉淀。由于這次實習時間短暫，因此并沒有多少時間讓我對設計院的同事進行詳盡的交流，一般只能夠把握在每天的吃飯過程中以聊天的方式促進了解。除此之外，在我實習的這段時間里，還有兩次聚餐和一次集體戶外活動的機會，我也積極參加了，這多少也會增加我與同事之間的交流。能夠在短時間之內認識到了一批設計人員，相信這是我在實習中獲得的寶貴的人際關系資源；但是對于自己在交流上的不夠積極主動以及他們交流的有限性，成為了我在這次實習過程中的失敗教訓的一部分。

三、實習總結/體會

通過為期半年的畢業(yè)實習，總的體會可以用一句話來表達，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

以往學校里面的課程都是單獨講解單獨某個方面的知識，而工作則不一樣，它需要綜合考慮各個方面的工程因素，諸如布局的合理，安全，經濟，美觀，還要兼顧施工的方便。這是一個綜合性系統(tǒng)性的工程，因而要求我們分別從建筑，結構等不同角度去思考問題。

在實習的過程中，遇到的問題是不斷的。在指導老師和同學們的幫助下，通過參考建筑圖集，建筑規(guī)范以及各種設計資料，使我漸漸走向成熟。

在計算機制圖的過程中，我更熟練操作AutoCAD、天正建筑等建筑設計軟件。在此過程中，我對制圖規(guī)范有了較為深入地了解，對平、立、剖面圖的內容、線形、尺寸標注等問題上有了更為清楚地認識。

因此，通過本次畢業(yè)實習，掌握了建筑設計的內容、步驟、和方法，全面了解設計的全過程；培養(yǎng)正確、熟練的建筑方案、建筑設計計算、構造處理及繪制建筑施工圖的能力；培養(yǎng)我們在建筑工程設計中的配合意識；培養(yǎng)正確、熟練運用規(guī)范、手冊、標準圖集及參考書的能力；通過實際工程訓練，建立功能設計、施工、經濟全面協(xié)調的思想，進一步建立建筑、建筑工程師的責任意識。

通過這段時間的辛苦奮戰(zhàn)，畢業(yè)實習已近尾聲。實習是學生即將完成學業(yè)的最后一個重要環(huán)節(jié),它既是對學校所學知識的全面總結和綜合應用,又為今后走向社會的提供實戰(zhàn)演戲的機會。是我們對所學知識理論的檢驗和總結，能夠培養(yǎng)和提高獨立分析實際問題和解決問題的能力。

感謝在實習期間給予我指導的師傅和老師，同時還有在實習期間幫助我的各位同事。

第二篇：建筑施工圖設計實習總結報告

目錄

前 言……………………………………………………………………………………1 摘要……………………………………………………………………………………1

一、實習背景…………………………………………………………………………1

（一）開發(fā)區(qū)田心安居社區(qū)項目介紹………………………………… 1

（二）實習的目的、意義……………………………………………………… 1

二、實習內容…………………………………………………………………………1

三、實習總結/體會…………………………………………………………………2

前 言

建筑設計在整個工程設計中起著主導和先行的作用，還應考慮建筑與結構，建筑與各種設備等相關技術的綜合協(xié)調，以及如何以更少的材料，勞動力，投資和時間來實現(xiàn)各種要求，使建筑物做到適用，經濟，堅固，美觀，這要求建筑師認真學習和貫徹建筑方針政策，正確學習掌握建筑標準，同時要具有廣泛的科學技術知識。

摘要

緊張的畢業(yè)實習即將劃上了一個滿意的句號，從去年至今，回想起過去剛剛走出校園的時候，收獲是很大的。不僅使我對幾年來大學所學專業(yè)知識的進行了一次比較系統(tǒng)的復習和總結歸納，而且使我真正體會了工作的艱辛和一種付出后得到了回報的滿足感和成就感。同時也為以后的工作打下了堅實的基礎，也為以后的人生作好了鋪墊。

一、實習背景

（一）開發(fā)區(qū)田心安居社區(qū)項目介紹

開發(fā)區(qū)田心安居社區(qū)位于開發(fā)區(qū)金嶺西路南邊，一面臨街。該地塊交通便利，環(huán)境資源優(yōu)越。

本項目總用地面積約為7662.56㎡，總建筑面積為21118.99㎡，現(xiàn)狀場地為山體局部平整，整體場地高差約1.5M。

居住小區(qū)有多層住宅，高層住宅，幼兒園，商鋪，高層部分均采用剪力墻結構。高層住宅與車庫之間設抗震縫脫開,縫寬70mm。部分高層住宅由于建筑立面要求而無法設置抗震縫時，采用設置后澆帶或采用無縫施工技術，并根據不同的長程度，在梁、板、墻構件的構造配筋上進行區(qū)別加強的措施，減少混凝土裂縫的產生。

（二）實習的目的、意義

通過本次實習，了解建筑師的基本工作程序、工作方法、職業(yè)素質要求，畢業(yè)后能更好適應市場的發(fā)展和社會的要求，同時，也是檢驗學生在校的學習下的成果，彌補課堂學習之不足，提高綜合設計的技能，以達到專業(yè)培養(yǎng)的目標。

二、實習內容

在為期半年之久的實習期里，我進一步了解了建筑的深刻內涵，從書面的理論水平攀升到與實際結合的新的高度，同時，對具體設計流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及效果圖的要求規(guī)范都有了更深層的體會，空間概念也逐漸明晰，對未來有了新的定位，相信這段實習經歷在我未來的建筑設計生涯中將發(fā)揮不可替代的作用。

來這的前兩星期，不知道該做些什么，什么也插不上手，只是把鐘工的圖紙拿來抄圖，這樣來熟悉軟件操作，加快畫圖速度。到后來在鐘工的指導下完成平面圖，再到平立剖，再到全套圖紙。

首先，是對建筑的整個流程的了解。建筑物的形成、流程如下：投資商投資--國家審核批準--設計院做出建筑方案--中標--設計院進行建筑設計（包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設計）--建設部審核批準--施工單位施工--監(jiān)理進行審核--施工完成，交工--裝潢公司進行裝修--交工--由投資商和房產公司進行買賣。整個過程中，建筑的設計部分占了相當重要的位置。所以設計的時候，每一步都要按照規(guī)定，每一步都要謹慎。設計時也有它的過程：做方案（必須符合結構要求）--進行平面設計（設計的同時，由結構師就行調整，平面做法應符合結構要求，調整的同時，結構師進行結構設計，兩者屬于同步進行，同步完成）--立面，剖面設計--水電，供暖，電梯設計。

對這一些方面有了大致的了解后，我們進行了實際操作--繪圖。繪圖，要先對功能進行了解，再就是熟悉里面各個工具的用法。繪圖的時候也有步驟：軸線--墻線--門窗--屋內布置--標注--樓梯。還要一邊繪制一邊修改。剛開始畫一些簡單的房屋平面圖，學著用快捷鍵做圖。在繪制的過程中也遇到一些困難，如弧線與直線的交接，圖形的閉和，樓梯的繪制，在做這些時候經常出現(xiàn)錯誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細心和耐心去修改。

以上這些都是畫圖手段，必不可缺少的，想要提高自己的修養(yǎng)，關鍵要不時的學習，我們這設計院有好多書，沒有事情做的時候就用看書來提高自己，總之學到東西就行。

在實習的過程中，除了要對所學的理論知識進行實踐之外，還要學會處理人與人之間的關系。在現(xiàn)實的社會中，紛繁復雜的人際利益關系就像是一張張的網，連接著這個社會中的每個人，而當你能夠把這張網不斷地進行擴張，并且保持其完好的狀態(tài)，就有在社會中立足的基礎和取得發(fā)展的機會。也許我們不必將這個關系看得太復雜和過分重要，畢竟我們才剛從學校里走出來，要建立良好的人際關系也需要一定的時間慢慢積累和沉淀。由于這次實習時間短暫，因此并沒有多少時間讓我對設計院的同事進行詳盡的交流，一般只能夠把握在每天的吃飯過程中以聊天的方式促進了解。除此之外，在我實習的這段時間里，還有兩次聚餐和一次集體戶外活動的機會，我也積極參加了，這多少也會增加我與同事之間的交流。能夠在短時間之內認識到了一批設計人員，相信這是我在實習中獲得的寶貴的人際關系資源；但是對于自己在交流上的不夠積極主動以及他們交流的有限性，成為了我在這次實習過程中的失敗教訓的一部分。

三、實習總結/體會

通過為期半年的畢業(yè)實習，總的體會可以用一句話來表達，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

以往學校里面的課程都是單獨講解單獨某個方面的知識，而工作則不一樣，它需要綜合考慮各個方面的工程因素，諸如布局的合理，安全，經濟，美觀，還要兼顧施工的方便。這是一個綜合性系統(tǒng)性的工程，因而要求我們分別從建筑，結構等不同角度去思考問題。

在實習的過程中，遇到的問題是不斷的。在指導老師和同學們的幫助下，通過參考建筑圖集，建筑規(guī)范以及各種設計資料，使我漸漸走向成熟。

在計算機制圖的過程中，我更熟練操作AutoCAD、天正建筑等建筑設計軟件。在此過程中，我對制圖規(guī)范有了較為深入地了解，對平、立、剖面圖的內容、線形、尺寸標注等問題上有了更為清楚地認識。

因此，通過本次畢業(yè)實習，掌握了建筑設計的內容、步驟、和方法，全面了解設計的全過程；培養(yǎng)正確、熟練的建筑方案、建筑設計計算、構造處理及繪制建筑施工圖的能力；培養(yǎng)我們在建筑工程設計中的配合意識；培養(yǎng)正確、熟練運用規(guī)范、手冊、標準圖集及參考書的能力；通過實際工程訓練，建立功能設計、施工、經濟全面協(xié)調的思想，進一步建立建筑、建筑工程師的責任意識。

通過這段時間的辛苦奮戰(zhàn)，畢業(yè)實習已近尾聲。實習是學生即將完成學業(yè)的最后一個重要環(huán)節(jié),它既是對學校所學知識的全面總結和綜合應用,又為今后走向社會的提供實戰(zhàn)演戲的機會。是我們對所學知識理論的檢驗和總結，能夠培養(yǎng)和提高獨立分析實際問題和解決問題的能力。

第三篇：施工圖實習總結報告

施工圖設計實習小結

一、實習目的，任務：

施工圖實習是建筑學專業(yè)教學計劃中的一個重要的實踐環(huán)節(jié)，通過實習了解設計院生產運營的過程，學習項目生產過程的知識，學習如何與設計其他工種相互協(xié)調配合，在實踐中鍛煉成長！

1:了解建筑設計從前期準備到施工圖繪制各階段與建筑設計有關的內容 2：學習科學的調研方法，具有從事建筑學專業(yè)的資料收集、調查研究的能力 3：進一步理解建筑設計的有關標準、規(guī)范，加強應用能力

4: 體會專業(yè)各課程建筑結構、建筑技術、建筑設備、建筑材料、建筑師業(yè)務知識等課程在實際工程中的運用

5：體會設計全過程中建筑師的職責，理解各工種之間相互配合的重要性及建筑師的綜合協(xié)調作用。

二、實習內容:

1.了解澳門建筑的工作和程序，建筑師的基本工作內容和工作方法，了解設計院的不同工種的基本工作內容和合作方式。

2.了解有關澳門建筑建筑設計的法規(guī)、規(guī)范、標準。結合實習工作，在實習單位的指導老師的具體安排下，學習運用計算機繪圖，進行建筑設計方案或建筑施工圖的繪制。

3．指導老師檢查指導實習工作。

三、實習日期：

２０１１年９月－２０１１２年１２月。

四、實習地點、單位：

地點：澳門文化局

五、實習項目：雅廉坊大馬路147公共圖書館工程，戀愛巷9-11號工程

六、實習經過：

今年的大五上學期我選擇了回家澳門實習，有幸得到學校的推廌可以到澳門文化局實習,由于平時在學校里學習大多以方案為主，對施工圖的認知較為缺乏，我想這也是好好的一個機會，可以讓我在實踐中學習到有關施工圖繪制的相關要求以及細節(jié)，為今后的工作打下基礎。

9月底的測繪剛結束，我便來到文化局開始了3個月的實習工作，一踏進辦公室-覺氣氛還是相對比較輕松，我被安排進了雅廉坊圖書館施工圖設計的項目組，剛進項目，自然要對項目盡快熟悉，這個項目是一個公共圖書館設計，面對一本厚厚的初步設計圖紙，先前相對輕松的感覺頓時沒了，心想熟悉圖紙可能就要４天時間吧。

當天下午，實習的導師仔細對我解析，協(xié)和設計其實質是將圖紙劃分為各部分，分門別類由專人負責，比如柱網，墻體，標注，門窗，確定一個世界坐標，每個人都以世界坐標為基準作圖，最后由參照各部分組成圖紙形成完成的出圖圖紙，由于大量外部參照的應用，可以免去許多重復工作，同時，在修改時，也只需對一張組成圖紙進行改動，可謂相當高效的設計流程，當然有許多細節(jié)也需要注意，比如引入外部參照時，選附著型還是覆蓋型要分清，還有保存時的文件名也有嚴格的要求。

由于項目比較小，基本上兩三個人負責這一項目，帶我的指導老師已經工作五年，首先,所有都從平面開始，從確定單元分割，到然后材質表達，再到最后細部節(jié)點連接，我對自己的工作也很快熟悉起來，在這個過程中我深深體會到再施工圖繪制過程中軸線的重要作用，首先就會有一套軸網，按一定規(guī)律進行排布，其實大到門窗位置，小到幕墻單元，都會與軸線形成極富規(guī)律的關系，而這種關系則是施工圖上最基本的表達，同時也感覺到好的設計必定有其邏輯性，每一道墻的位置都有其依據，哪怕是復雜的扇形，曲線，都能從軸網上將其中聯(lián)系一目了然。

隨后進入到大立面的繪制工作，基本就是在原來的圖上深入，這其中也會有部分材料的替換以及根據規(guī)范進行的部分改動，比如放火救援窗的位置，石材鋁板單元的劃分等，當所有繪制完成后才知道原來才只是完成了一半的工作，后面開始進行布圖，這在平時學校的方案設計中也是從未接觸過的，在布局空間加上圖框，調整視口，添加標注，標明材料，在添加標注的過程中，遵循以軸線為基準，所有的尺寸都要與軸線發(fā)生關系，同時也包括很多細節(jié)，時標注樣式也根據圖紙比例的不同應用不同的模板，線型字體都有一定的規(guī)范，這樣各個小組的圖紙就可以統(tǒng)一起來。

大立面繪制完后，看到自己完成的施工圖設計，心里還是很欣慰的，雖然過程有的時候會比較乏味，但是最后的結果以及圖紙質量還是得到了師傅們的肯定。

平面立面完成后，剩下的就是放樣了，這也是施工圖設計中最為枯燥的過程，剛開始很難上手，因為對于材料內部的構造還有節(jié)點構造完全一知半解，經過幾天的熟悉之后，我開始要繪制放樣詳圖，比如窗的構造，立面保溫層的處理等等，在這個過程中遇到的問題相當多，看資料依然沒有頭緒只能請教帶我的師傅，雖然在圖紙表達的深度上有了詳細，但是基本的節(jié)點還是要表達清楚，這對于平時在學校很少涉及構造這方面知識的我來說實在難度不小，但同時每天都能學到很多新鮮的東西，比如地臺的構造，雨棚排水構造，吊頂構造等等。

隨著工作的深入，距離審圖的日期也一天天臨近，大家手上的施工圖也完成的差不多了，當然還有一些較為零碎的任務，說實話看到天窗的設計自己又學到很多，不僅是定位的過程，同時也重復著設計者的思維過程，整個項目的規(guī)模小，然后從軸網定位到細枝末節(jié)般的天窗定位都遵循著合理的模數，接觸如此規(guī)模小的項目施工圖設計，也可以讓自己學到很多方案設計的思維過程以及方法，也讓自己體會到很多時候要真正深入才能了解一個優(yōu)秀設計的內涵，停留于表面可能永遠只能學到皮毛?？赡苓B家俱也要設計,同事跟我講,設種設計才要設計。這才是為人親會到你的設計體貼。

我們去了施工現(xiàn)場，第一次如此近距離地走進工地讓自己心情有些激動，由于施工剛刪開始，這次只是大概地了解了下基地的情況，隨后便返回了文化局繼續(xù)畫大樣圖，工程在進行第兩階段，問題就不繼發(fā)生了，如原來的落水管漏水。終是在吊頂做了一些防水的設備。更重要的是影響的立面柱子飾面的尺寸，這又要重新弄過。過幾天工地又說，由于吊頂的管道的尺寸比原來的大了很多，影響的吊頂的高度，整個室內的高度要重新調過，還有的是那些在施工圖上的＂收口＂位要重新考慮過。到了工程的中期，一個很嚴重的問題發(fā)生了，由于頑固的住客對工程的不滿，致導了原來放機房的地方不能用，要重新安排一個合理的地方處理這空調機房。那真的是巨大的＂改圖＂了，一個好好的玻璃立面，一半的面積都成了百業(yè)窗。這刻我深深的明白到改造要比建一楝建筑要難，因為它不但是在前期繪圖的時候要解決巳知的問題，更重要的是在工程進行中會遇到可以把你前期全都推翻的問題等你去解決。這真是一種挑戰(zhàn)。

最后當工程進入了裝飾部分時，我就可以松一口氣，同時也為整個這次在文化局的實習畫上了一個完美的句號。

七：心得

回想整個實習過程，的確學到了許許多多在大學課堂學不到的知識，而在平時工作中，也認識了很多來自其他學校的同學，相處之后大家都成為了關系不錯的朋友，而與帶教師傅的合作中，也看到了自己的差距，比如在CAD這個最常用的軟件上，自己還是有許多命令不熟悉，雖然平時學校里很少會用到，但是看到師傅操作CAD的熟練程度，自己也自慚形穢。另一方面，辦公室的工作氛圍有別于學校的學習，在這里涉及更多的是團隊合作，遇到問題就要及時提出，了解自己的工作內容以及工作范圍，及時匯報進度以及能否按時完成任務等等，如何與周圍的同事相處交流也會讓自己今后在工作中獲得很多豐富的經驗。

施工圖設計作為實習的專業(yè)內容，讓我這個平時局限于校園的大學生體會不少，首先圖紙不單單是自己能看懂，更是得讓別人能一目了然，所以圖紙的質量的規(guī)范都要較為嚴格的要求，其次如何使圖面更為豐富，不讓圖紙顯得空曠也是一門學問，無論今后發(fā)展如何，我們都是要走上工作崗位的，而實習的經歷將是我們的寶貴財富，不僅讓我適應了工作的流程和節(jié)奏，也讓我看到了自己很多的不足，同時可以接觸到這種嚴謹優(yōu)秀的設計也可以開拓自己的設計思路，同時更重要是的到施工現(xiàn)場去看，去問，自己才會明白到施工圖所指的，所表逹的甚么，施工現(xiàn)場就像立體的圖紙，你的思考會變得更直觀。也會控制到你本來設計的概念。

文化局的經歷真的讓我體會良多，不是把自己的設計完便是完了。明白到指要用心會一個設計，由設計到繪畫施工圖，再到現(xiàn)場，泛事親力親為。就是好設計。同時也成為自己人生的一筆財富，為將來的工作打下良好的基礎，同時感謝學校讓我有機會和時間去外面的世界基礎學習，相信自己今后的設計能力也會有更大的提高。

第四篇：建筑施工圖實習報告

大理學院工程學院

《建筑師業(yè)務實踐》實習報告 專業(yè)：

班級：

姓名：

學號：

指 導 老 師：

實習日 期：建筑學2010 級 建 筑 學張楠2 0 1 0 1 6 4 1 5 72013.07.22~2013.09.08

在這個假期，我開始了我的第一次實習生活，讓我從學校里面的學習環(huán)境跨越到了社會上的主動學習環(huán)境，在這短短的幾十天里，我經歷了多種多樣的心情，學會了很多知識與人生道理，同時也為以后的學習、工作的生活，奠定了很好的基礎。下面是我的實習報告。

一、實習目的，任務：

施工圖實習是建筑學專業(yè)教學計劃中的一個重要的實踐環(huán)節(jié)，通過實習了解設計院生產運營的過程，學習項目生產過程的知識，學習如何與設計其他工種相互協(xié)調配合，在實踐中鍛煉成長：

1、了解建筑設計從前期準備到施工圖繪制各階段與建筑設計有關的內容

2、學習科學的調研方法，具有從事建筑學專業(yè)的資料收集、調查研究的能力

3、進一步理解建筑設計的有關標準、規(guī)范，加強應用能力

4:、體會專業(yè)各課程建筑結構、建筑技術、建筑設備、建筑材料、建筑師業(yè)務知識等課程在實際工程中的運用

5、體會設計全過程中建筑師的職責，理解各工種之間相互配合的重要性及建筑師的綜合協(xié)調作用。

二、實習內容:

設計工程的建筑專業(yè)的施工圖繪制，初步了解及掌握工程施工圖的具體繪制方法。了解建筑設計與城市規(guī)劃設計的社會現(xiàn)實，理論與實踐相結合，為培養(yǎng)具有良好技術素質和高尚職業(yè)道德的建筑師和規(guī)劃師打下基礎。熟悉從設計前期工作→方案設計→初步設計→施工圖設計的每一個環(huán)節(jié)，將所學的相關知識在實踐中加以綜合運用，增強學生與相關技術專業(yè)密切配合的工作能力及相應的法規(guī)意識，重點掌握一般施工圖繪制的基本方法。

三、實習日期：

2013年7月10日－2013年9月8日。

四、實習地點、單位：

地點：昆明陽光恒邦工程勘察設計有限公司

五、實習經過：

首先，是對建筑的整個流程的了解。建筑物的形成、流程如下：投資商投資--國家審核批準--設計院做出建筑方案--中標--設計院進行建筑設計（包括建筑

物正，立，剖面，水電，供暖的設計）--建設部審核批準--施工單位施工--監(jiān)理進行審核--施工完成，交工--裝潢公司進行裝修--交工--由投資商和房產公司進行買賣。整個過程中，建筑的設計部分占了相當重要的位置。所以設計的時候，每一步都要按照規(guī)定，每一步都要謹慎。設計時也有它的過程：做方案（必須符合結構要求）--進行平面設計（設計的同時，由結構師就行調整，平面做法應符合結構要求，調整的同時，結構師進行結構設計，兩者屬于同步進行，同步完成）--立面，剖面設計--水電，供暖，電梯設計。

對這一些方面有了大致的了解后，我們進行了實際操作--繪圖。繪圖，要先對功能進行了解，再就是熟悉里面各個工具的用法。繪圖的時候也有步驟：軸線--墻線--門窗--屋內布置--標注--樓梯。還要一邊繪制一邊修改。剛開始畫一些簡單的房屋平面圖，學著用快捷鍵做圖。在繪制的過程中也遇到一些困難，如弧線與直線的交接，圖形的閉和，樓梯的繪制，在做這些時候經常出現(xiàn)錯誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細心和耐心去修改。

剛開始畫一些簡單的房屋平面圖，學著用快捷鍵做圖。在繪制的過程中也遇到一些困難，如弧線與直線的交接，圖形的閉合，樓梯的繪制，在做這些的時候經常出現(xiàn)錯誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細心和耐心去修改。

接下來的幾天，師父讓我做一個商業(yè)樓的設計施工圖，這是我是第一次離開學校，在設計院做施工圖，他們的時間要求緊迫，周期短，我要跟上他們的進度（每個項目都有進度表）。一開始以為會很順利，因為我把它想象的太簡單了，結果沒有自己想的那么簡單，后來在方案中發(fā)現(xiàn)了很多問題，很多地方不符合規(guī)范的要求，由于住宅的面積已經在總圖中確定，所以導致后面功能分區(qū)的修改很受限制。因此我領悟到，做設計的時候一定要將規(guī)范弄得非常熟悉，要不然就會使后面的施工圖難以進行下去。幾乎花了兩周的時間，還是沒做出多少東西來，由于這個工程急用，師父還是自己親自做了，其實我知道她是想給我一個鍛煉的機會。但由于真正施工圖的詳圖深度比較深，有許多規(guī)范都不知道，我沒有完成這個任務，所以感覺很沮喪，以后還是需要虛心學習，查看更多資料。

隨著施工圖的進一步深入，該練習畫詳圖了，這可是我的弱項，因為在學?；A不牢，真正標準的詳圖還不知道是什么樣子的，有些做法我也根本見都沒見過，所以搞清楚花了很多的時間，壓力很大阿，經理為了讓我們進步都快些，下班后就加班加點的讓我們練習熟悉。

經過一段時間的練習我發(fā)現(xiàn)了我的問題：一方面是繪圖不規(guī)范，再就是有些做法不符合現(xiàn)實。更改過這些之后，就到計算保溫節(jié)能方面了，比如，窗墻比，遮陽系數等，這些都要在建筑設計說明中寫到的。等這些都做好之后，就是出圖，這

樣一套施工圖算是做完了。

在學習過程中，師父和同事們都給了我莫大的幫助，教會我怎樣用快捷鍵，作圖的過程中如果使用幾個小技巧，確實可以達到事半功倍的效果，讓我在學習中少走彎路。同時，除了要對所學的理論知識進行實踐之外，還要學會處理人與人之間的關系。在現(xiàn)實的社會中，紛繁復雜的人際利益關系就像是一張張的網，連接著這個社會中的每個人，而當你能夠把這張網不斷地進行擴張，并且保持其完好的狀態(tài)，就有在社會中立足的基礎和取得發(fā)展的機會。也許我們不必將這個關系看得太復雜和過分重要，畢竟我們才剛從學校里走出來，要建立良好的人際關系也需要一定的時間慢慢積累和沉淀。由于這次實習時間短暫，因此并沒有多少時間讓我對設計院的同事進行詳盡的交流，一般只能夠把握在每天的吃飯過程中以聊天的方式促進了解。除此之外，在我實習的這段時間里，還有兩次聚餐和一次集體戶外活動的機會，我也積極參加了，這多少也會增加我與同事之間的交流。能夠在短時間之內認識到了一批設計人員，相信這是我在實習中獲得的寶貴的人際關系資源；但是對于自己在交流上的不夠積極主動以及他們交流的有限性。

六、心得體會：

第一次到公司實習，剛來的時候心理很沒底，不知道怎樣與別人相處。實習幾天后發(fā)現(xiàn)，與同事相處并不難。當你遇到不明白的地方時，你就要多問，在問的同時，就增添了你和同事交流的機會，這樣，不僅問題解決，也很快融入了集體。在這里，要勤學好問，多與人交流，要以誠待人。

這次的實習帶給我不僅僅是一種社會經驗,更是我人生的一筆財富.更可喜的是我在實習期間還結識了一些好朋友,他們給予我不少的幫助.俗語說:紙上得來終覺淺.沒有把理論用于實踐是學得不深刻的.當今大學教育是以理論為主,能有機會走進設計公司去實習,對我來說是受益非淺的.我就快畢業(yè)走向社會了,相信這次實習對我日后參加工作有幫助.在學習過程中，經理和同事們都給了我莫大的幫助，教會我怎樣用快捷鍵，作圖的過程中如果使用幾個小技巧，確實可以達到事半功倍的效果，讓我在學習中少走彎路。

通過這次實習，在設計方面我感覺自己有了一定的收獲。實習主要是為了我們今后在工作及業(yè)務上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實習單位的經理也給了我很多機會參與他們的設計是我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事設計工作所要面對的問題。這次實習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這短短幾個月的實習是不行的，還需要我在平時的學習和工作中一點一滴的積

累，不斷豐富自己的經驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。感謝前輩們對我的教誨，這次實習除了在專業(yè)方面得到了非常大的收獲之外，我還學會了怎樣和同事們友好相處，虛心向他們請教，怎樣與結構、水電專業(yè)的人溝通協(xié)調。親身經歷和熟悉了設計院的工作程序，開闊了眼界。和設計院的同事在一起，我感覺到非常的快樂和滿足。他們就像是朋友、老師和長輩一樣的幫助和指導我，我內心非常地感謝他們?？傊?，經過這次實習之后，我從專業(yè)技能到為人處事，都真真切切的在現(xiàn)實之中得到了提高。為我今后的工作打下了堅實的基礎。

第五篇：建筑施工圖設計教學大綱

《建筑施工圖設計》教學大綱

課程類別：專業(yè)方向課程 課程性質：必修

英文名稱：Architectural Drawings Design 總學時：48

講授學時：48 學分：3 先修課程：建筑設計、建筑材料、建筑構造 適用專業(yè)：建筑學

開課單位：建筑工程學院建筑學教研室

一、課程簡介

本課程是建筑學專業(yè)的專業(yè)方向課程，是一門理論與應用相結合、實踐性很強的課程。本課程通過完成一個中小型建筑的施工圖紙繪制，使學生掌握建筑施工圖設計的基本內容和過程，掌握相關建筑設計規(guī)范，掌握建筑細部的處理原則和方法，學習在建筑設計思維方法上的技巧，能夠將所學專業(yè)基礎知識與工程實際相結合，為進一步的專業(yè)實踐奠定基礎。加強對學生工程實踐能力、相關專業(yè)協(xié)調與適應能力、建筑理論與方法應用能力、信息獲取與應用能力的培養(yǎng)。

二、教學內容及基本要求

第一章：總

則

（4 學時）教學內容：

1.1各階段設計文件編制深度的原則 1.2.建筑施工圖設計的內容 教學要求：

1.了解各階段設計文件編制深度的要求。2.掌握建筑施工圖設計的內容。授課方式： 講授+討論

第二章：施工圖設計說明

（4 學時）教學內容：

2.1建筑施工圖設計說明編制依據 2.2建筑施工圖設計說明編制內容 教學要求：

1.掌握建筑施工圖設計說明編制依據要求。2.掌握建筑施工圖設計說明編制內容要求。授課方式： 講授+工程實例剖析

第三章：總平面

（6 學時）教學內容：

3.1總平面圖設計深度規(guī)定 3.2豎向布置圖設計深度規(guī)定 教學要求：

1.熟悉總平面圖繪制內容及設計深度。2.掌握豎向布置圖設計深度要求。授課方式： 講授+工程實例剖析

第四章：平面圖

（12 學時）教學內容：

4.1平面圖設計的綜述 4.2地下層平面圖設計深度規(guī)定 4.3底層平面圖設計深度規(guī)定 4.4樓板層平面圖設計深度規(guī)定 4.5屋面平面圖設計深度規(guī)定 4.6局部放大平面圖設計深度規(guī)定 4.7屋面排水平面圖設計深度規(guī)定 教學要求：

1.熟練繪制地下層平面、底層平面、樓板層平面、屋面平面、局部放大平面圖，并達到施工圖設計深度要求。

2.掌握屋面排水設計內容，能夠繪制屋面排水示意圖。授課方式： 講授+工程實例剖析

第五章：立面圖

（4 學時）教學內容： 5.1立面圖設計綜述 5.2立面圖尺寸及其標注 教學要求：

1.掌握立面圖設計內容的規(guī)定。2.掌握立面圖尺寸及其標注要求。授課方式： 講授+工程實例剖析 第六章：剖面圖

（10 學時）教學內容： 6.1剖面圖設計綜述 6.2剖面圖尺寸及標高標注 6.3墻身詳圖索引 教學要求：

1.掌握剖視位置的選擇及繪制方法。

2.掌握剖面圖尺寸及標高標注的方法，正確繪制剖面圖。3.能夠正確標注墻身詳圖索引。授課方式： 講授+工程實例剖析

第七章：詳

圖

（8 學時）教學內容： 7.1內外墻節(jié)點設計 7.2其它節(jié)點設計 教學要求：

1.掌握內外墻節(jié)點、樓電梯、廚房衛(wèi)生間等局部平面放大和構造詳圖設計基本要求。

2.了解室外裝飾方面的構造、線腳、圖案設計基本要求。3.掌握特殊或非標準門、窗、幕墻構造詳圖設計基本要求。授課方式： 講授+工程實例剖析

三、其他教學環(huán)節(jié)安排 無

四、考核方式

本課程成績根據設計作業(yè)的成績評定，各項設計內容得分平均值為最終得分為課程成績，以百分制計算。

五、教材及主要參考書 主要參考書：

建筑工程設計文件編制深度規(guī)定．北京：中華人民共和國建設部．2003． 民用建筑工程建筑施工圖設計深度圖樣04J801．北京：中國建筑標準設計研究院出版．2004．

撰寫人：董維華

審核人：初 梅

課程負責人：姜立婷