第一篇：寒假社會實踐活動總結(jié)報告

寒假社會實踐活動總結(jié)報告

學院：管理科學與工程班級：11計科1班 姓名：劉婷婷學號：20112312放假了提著行李坐上回家的車上，回想著好像這學期過的最快，眨眼之間。我在車上就考慮該怎么完成學校布置的寒假作業(yè)，那就是假期實踐報告。也聽到有人說實踐只是一種形式而已，可以不去，直接讓親戚在單位里蓋章就行了，但是自從進了大學我就感受到社會的壓力，競爭的殘酷和優(yōu)勝劣汰的制度，身邊的人都是那么的有實力，都那么的深藏不露，所以自己更應(yīng)該努力學習，而不是持敷衍的態(tài)度，是為了以后能有個好的工作，于是就開始計劃該怎么去安排時間開始我的實踐。

由于姑父是淮南市東方醫(yī)院集團的一名醫(yī)生，所以我就想著不用自己去外面找單位實踐，去實踐的前一天為了更好的了解這個醫(yī)院，我就在姑父的陪同下把醫(yī)院熟悉了一下。并讓姑父給我安排在了與許多護士姐姐護士阿姨在一起工作的輸液室和醫(yī)藥室?；疽簿退闶莻€導醫(yī)的工作崗位。前一天的晚上，我無比興奮，那種感覺好像是自己真的找到了工作，第二天就去上崗一樣。下面就記錄下我的實踐內(nèi)容及總結(jié)報告。

一、我的工作情況

我擔當?shù)氖菍пt(yī)的角色，在對病人服務(wù)中我主動、熱情，遇到需要幫忙的病人熱情接待, 給病人及家屬以準確的解釋與真誠的幫助.在態(tài)度上我力求體現(xiàn)親切感、熱情感、樸實感、責任感。主動使用文明用語，如：“您好，有什么事情我能幫助您嗎？

請問您有什么不舒服？”“請先到某某地方掛號，然后到某診療室看病”。和患者交談時我注意握深淺和分寸，態(tài)度謙虛，并且總是微笑待人。

我在輸液室會做些幫護士打下手的工作，就是在病人和護士之間溝通。照看病人，及時的呼叫護士給病人換水及拔針。還會準確仔細的傳達護士對病人的忠告。我自己又加了我認為貼心的也是病人需要的一項服務(wù)。那便是溫暖行動。就是我從家?guī)Я巳齻€熱水袋又從奶奶家拿了兩個，而且在輸液室隔壁的護士休息室燒熱水，將熱水袋裝滿熱水，給前來吊水的病人。因為我深知，在這個寒冷的冬天，本來就很冷，而且吊水了會更冰。所以我便送溫暖給病人，讓他們能通過我的努力和熱情驅(qū)走他們的病痛與寒冷。

二、我的心得與體會

實踐的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是實踐生活的全部吧。我不知道多少同樣在這個寒假實踐的同學有這種感覺，但總的來說，這次的實踐生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的?，F(xiàn)在想來，十幾天的實踐生活，我收獲還是蠻大的。雖然我不是學醫(yī)的，但是我鍛煉了我在大學無法鍛煉的能力，那便是與社會不同年齡層次的人交流和溝通，而且最重要的就是我自己覺得我為這個社會付出了，向社會及我身邊的人用我的方式表達了我對大家的愛。我所學到的生活的道理也是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財富。

在醫(yī)院這十多天的實踐，既是對我的實踐能力的檢驗，也是對我的學習能力和接受能力的檢驗。使我對社會、對工作、對競爭、對合作都有了全新的看法和認識。在學校里所學的知識是有限的，知識水平是處理工作的基礎(chǔ)，我真明白了實踐是檢驗真理的唯一標準這個道理，還應(yīng)該不斷地努力學習，以提高知識水平和工作技能，為將來做好工作打下堅實的基礎(chǔ)。

通過這次假期實踐，我深刻的認識到在服務(wù)他人、服務(wù)社會的同時，自身也得到提高、完善和發(fā)展，精神和心靈得到滿足，因此，我認為參與實踐中來既是幫助他人，更是幫助自己。既是服務(wù)社會，同時也是在傳遞愛心和溫暖。通過真心的去實踐去服務(wù)可以有效地拉近人與人之間的心靈距離。

記得黨的十八大精神中有一點就提到全心全意為人民服務(wù)。因此這次的社會實踐更是讓我不斷增強自己的黨的宗旨意識，也真正做到了全心全意為人民服務(wù)。黨的宗旨就是全心全意為人民服務(wù)。我們黨發(fā)展壯大的歷史，就是與人民群眾同呼吸、共命運的歷史，就是始終堅持立黨為公、執(zhí)政為民，全心全意為人民服務(wù)的歷史。作為一名入黨積極分子，一定要做到身未入黨思想先入黨，在日常生活中增強服務(wù)意識，就是要時刻記住，為同學服務(wù)、為社會服務(wù)。最根本和最實際的義務(wù)就是要有全心全意為人民服務(wù)的思想。為人民服務(wù)不是一句空話，而是有其豐富的內(nèi)容，想要真正做好也是很不容易的。我們周圍的同學也是人民中的一部分，在學校這個環(huán)境里，為人民服務(wù)就指的是為同學們服務(wù)。

這就要從點滴做起，從不顯眼做起。在發(fā)現(xiàn)同學學習、生活上有困難時，應(yīng)給予熱情幫助。

當然，服務(wù)他人和社會要有知識和經(jīng)驗的積累，有良好的愿望遠遠不夠。在未來的學習中我要努力拼搏，力求學到更多的知識，幾年后更好的服務(wù)社會。曾經(jīng)有人這樣說過：小人物，也能創(chuàng)造奇跡，只要擁有堅定的理想，與無比的毅力。

我想再次呼吁，大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。

上學期在我們學校辦的校園招聘會我有幸的進去觀看學習了，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)今社會，招聘會上的大字板都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可是回頭想想還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。記得老師曾說過學校是一個小社會，但我總覺得校

園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復雜，但你得去面對你從沒面對過的問題。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論學習的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項任務(wù)，有時候你會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學的那么吃力呢？

如今的大學生身在校園，心卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。時下，打工的大學生一族正逐漸壯大成了一個部落，成為校園里一道亮麗的風景。顯然，大學生打工已成為一種勢不可擋的社會潮流，大學生的價值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變。

對于大學生打工實踐，一直是“仁者見仁，智者見智”，許多人的看法不盡相同。每個人都有自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的人生路，只要把握住自己，掌握好學習與打工的分寸，肯定能把大學這個人生階段過得豐富多彩。

實踐的途徑或者形式多種多樣，只要是對社會有益，對自己積累人生經(jīng)歷有益，還能夠有少量收入，就可以毫不猶豫的參與其中。

從實踐中到實踐中去是真理不可否認，我已然感覺到了在社會上拼搏的艱難，這或許也是很多人偏向于較穩(wěn)定的工作的主要原因之一吧。從在醫(yī)院實踐的第一天起，團結(jié)和合作的概念在我眼前展開了詳細的解釋。在學校里，可以說優(yōu)秀是奮斗的結(jié)果，也離不開學校的領(lǐng)導和關(guān)心，更離不開同學支持和幫助。但在工作中卻不是這樣，分工的明確細致決定了所有人都是相互影響的，只有發(fā)揮團隊精神，積極協(xié)助他人，才能發(fā)揮最好的功效。

我堅信通過這一段時間的實踐，我所獲得的實踐經(jīng)驗將使我終生受益，我會不斷地理解和體會實習中所學到的知識，充分展示自已的人生價值，為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力奮斗！

第二篇：寒假社會實踐活動總結(jié)報告

短短的不夠一個月時間的寒假假期已經(jīng)結(jié)束。這是我進入大學的第一個假期，也是我第一次利用假期時間去參加社會實踐活動、鍛煉自我，體驗社會生活。所以，這個寒假期，于我而言，比以往的任何一個假期都來得有意義，過得頗為充實，收獲良多。

考完試的當天下午（1月18號），我便和我的一位同學馱著簡單的行李來到桂林市中心文明路的好運來飲食店進行為期17天的打工生活。每天上班的時間從早上8：00—晚上8：00，每天的工作無非就是擇菜、洗菜、洗碗、送湯水、打掃衛(wèi)生，活而不算少，一天忙下來感覺也好累。或許是由于第一次參加工作，對一切都感到很新鮮，也很好奇。開始兩三天，我們還干得挺起勁、挺耐心的，可以說充滿熱情地去對待第一份工作，得到了老板和顧客的一致好評和表揚。工作了一天下來，全身心雖然都感覺到好累，可我們心里卻甜滋滋的?？墒?，堅持了幾天，我們就覺得不耐煩了，感到膩了，熱情也隨之減退了不少。畢竟活兒是那樣累與繁多，加之天氣尤為的冷，手碰到了冷水，便感到鉆心的疼，有時不小心碰傷，割傷了手，更是讓人疼痛無比。這樣一來，真的不想再堅持下去了，真的想打退堂鼓，不想再干下去了。

當然，在工作中隨時都會碰到各種各樣的問題與事情。中午12點左右是吃飯的高峰期，客人甚是多，這時便忙得不得了，忙這送湯水，有要忙著收拾碗筷、清理桌面，有時還得幫忙打飯，及時的清掃地面，一直忙到下午的2點種左右，實在忙得有些手忙腳亂，不可開交。有時，偶爾也會遇到一些較為棘手的問題。比如，客人抱怨湯水的味道不好，湯內(nèi)有異物（頭發(fā)、蟲子之類的）；在送湯的過程中，偶爾也會不小心把湯水潑到了客人的身上等。這時，我都會感到十分的抱歉與過意不去，與之同時，我更多的是誠心微笑地向客人賠不是，向客人真誠的道歉，恰到好處地去處理這些不愉快的事情，讓客人感到滿意，吃得開心。與此同時，在為客人服務(wù)的時，也會碰到一些令你十分不高興、不滿的事情。比如，你給客人盛湯水，他（她）不需要，便有些不耐煩地對你說“拿走，我不要！”……這些都會讓你感到特別的不快,很是氣憤.唉,真有些手不了。最苦最吃力的事情便數(shù)拖地板了。餐廳不算大，但地板尤為的臟，拖起來超費勁，加之老板娘苛刻、挑剔無比，這也叫你拖，那也叫你做，心中的那個起啊，便不言而明了。

在那里工作著實是苦與累，時間雖然才不過十多天，但我卻覺得好漫長，度日如年，一天竟都是那樣的漫長難熬，每天都在數(shù)著手指頭過日子，盼呀盼，多希望這十幾天快一點過去，這辛苦難熬的日子快些結(jié)束。可是，盡管這樣時間依舊過得好慢，每天依舊得重復著那無聊、煩瑣的工作。我們兩也只能相互鼓勵與扶持，咬緊牙關(guān)挺過去，盡職盡責地去完成每一天必須要完成的工作，再苦再累，只要意志足夠堅強，再大的坎能跨過去的！是的，功夫不負有心人，我們終于熬過了這艱苦的十幾天！當我們從老板手中接過第一筆并不算多的，但卻是用自己的辛勞換來的錢時，我們的心情既激動又興奮！

我們一直在父母的臂翼下幸福、自在地成長著，從不知生活的艱難，從不曾意識到父母賺錢的不容易。直到工作了，真正地步入社會了，才體會到了生活的種種苦與累，也才真正體會到賺錢的不容易！體會到社會的人情世故！當代大學生，應(yīng)該積極地多參加社會實踐活動，在社會的大熔爐中磨練自己、考驗自己，不斷地積累經(jīng)驗，增長才干，做到把所學的知識真正地運用到實踐當中去，在實踐中不斷成長，并提升自己，以及領(lǐng)悟生諦和做人的道理！

第三篇：2012年寒假社會實踐活動總結(jié)報告

一、活動背景：為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（中發(fā)[2004]16號）和《關(guān)于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》（中青聯(lián)發(fā)[2005]3號）精神，擴大我校社會實踐的參與面，特別是鼓勵貧困生通過參與社會實踐鍛煉能力、增長才干，經(jīng)研究，決定在全校學生中組織開展2012年寒假社會實踐活動。

二、活動主題：感恩母校，回饋社會，共同成長

三、活動名稱：“飲水思源，攜手成長”寒假回訪母校社會實踐活動

四、活動目的：促進學生對學校概況、專業(yè)設(shè)置、辦學特色、校園文化等相關(guān)方面的了解；鼓勵貧困生積極參與社會實踐，在實踐中與全體學生共同成長；增強學生感恩之情、愛校之情，增進我校與學生生源地高中的進一步聯(lián)系。

五、活動時間：2012年1月13日——1月29日

六、猛進如潮回訪小隊成員：郭彬鵲、葉晴輝、鄭家裕、姚穎杰、錢夢霞、謝丹鳳、金超

七、活動進行時：

步入大學的第一個寒假，因為“回訪母校，宣傳杭電”的寒假社會實踐變得格外充實、有意義。

1月13日，我們進行了組隊后的首次集體討論。下午1點時我們集合，開始討論寒假社會實踐的活動具體內(nèi)容。隊友們積極地表達了對活動的想法，最后我們決定了此次活動的時間和具體內(nèi)容，將活動的每一項小內(nèi)容安排到個人。

1月17日，連續(xù)的陰雨天突然放晴了，我們一行人終于回到了生活了三年的母校——浙江省海寧市高級中學，充滿奮斗與夢想的起點。9點時，隊友們都陸續(xù)到了，我們在三幢教學樓的走廊上張貼學校宣傳海報，以及由謝丹鳳同學畫的寒假社會實踐活動宣傳海報。一起去借了交流會的教室，準備“杭電明信片轉(zhuǎn)寄活動”的桌子、播放宣傳片的電腦。接近11點時，隊友們分2批去食堂吃飯，其余的人留下來照顧準備現(xiàn)場。

12點30分熟悉的鈴聲響起，高三的同學們陸續(xù)蜂擁著結(jié)伴走向食堂。由于大部分同學趕著去吃飯，我們的擺攤現(xiàn)場并沒有十分熱鬧。近二十分鐘過后，吃完飯的同學陸續(xù)走回教室，擺攤現(xiàn)場變得熱鬧起來。一些同學駐足觀看“杭電等你來體驗”宣傳視頻，一些同學在杭電明信片上寫下對朋

友、親人的新年祝福。隊友們開始熱情的和學弟學妹們介紹

“轉(zhuǎn)寄明信片”擺攤現(xiàn)場 杭電以及大學的新生活。

接著我們?nèi)タ赐藥孜辉?jīng)諄諄教導過我們的高中老師，向他們匯報了大學新生活的感悟與成長，交流了學習和生活中遇到的問題，同時贈送給老師杭電的紀念品。

13點30分午自修又準時開始了，校園又恢復了寧靜。由于午自修時間有限，又擔心影響高三同學中午休息，所以我們選擇了個別班級進行班級宣講。給學弟學妹們播放“杭電等你來體驗”宣傳片以及經(jīng)過修改過后的杭電PPT，介紹了杭電的歷史、名人、特色專業(yè)、就業(yè)前景、食堂特色、校園風景等等。并且宣傳了下午的“高考經(jīng)歷和大學生活交流會”以及1月29日“杭電一日游”活動。

接著我們兵分兩路，由郭彬鵲和葉晴輝代表杭電寒假社會實踐小隊拜訪海寧市高級中學校長，向校長分享了我們的大學生活，介紹了杭電特色專業(yè)、就業(yè)前景，校長還熱情的為我們拍攝了視頻，歡迎海高的高三學生報考杭電。其余的5位同學每人負責一層樓的班級，向各班發(fā)放杭電宣傳手冊、調(diào)查問卷、杭電一日游報名表和活動宣傳單。并在下午第一節(jié)課的課間收回了調(diào)查問卷。

由于下午第四節(jié)課是班會，所以下午第三節(jié)課我們在贈送杭電紀念品給校長 高三底樓選修教室舉行了“高考經(jīng)驗和大學生交流會”。杭電作為主辦方，同時邀請了2011屆高考成績優(yōu)異的同學向?qū)W弟學妹們介紹高考經(jīng)驗和大學的新生活。杭電的姚穎杰向?qū)W弟學妹們交流了個人的高考備戰(zhàn)情況、大學社團、大學學習方法等等。浙江大學的梅立霄、北京航空航天大學的張海琴、重慶大學的常斌佳、浙江科技學院的蔣玲璐也和高三的同學進行了交流。交流會現(xiàn)場氣氛活躍，有高三的同學主動要了學姐學長的電話，并建立了長期的聯(lián)系。交流會結(jié)束后一些高三的同學依然留下來與隊友們交流心得、備戰(zhàn)高考的心情以及杭電的情況等，我們也耐心的一一解答。

1月17日的活動就在輕松愉快的氛圍下結(jié)束了。四點左右我們在校門口合照留念，依依不舍的離開了充滿回憶的海高。

1月29日，杭州電子科技大學猛進如潮回訪小隊成員帶領(lǐng)浙江省海寧市高級中學的9位高三學生來到下沙，參觀了杭州電子科技大學下沙校區(qū)。

通過2012年1月17日猛進如潮回訪小隊在海寧市高級中學的宣傳，共有12為高三學生報名參加本次活動。最后有9位同學以及回訪小隊的成員來到下沙，參觀了杭州電子科技大學的活動中心、科技館、問鼎廣場、體育館、生活區(qū)等，中午在高沙就餐。期間回訪小隊的隊友詳細介紹了他們的大學生活，重點介紹了杭州電子科技大學的重點學科和專業(yè)，對學弟學妹們提供高考志愿的參考意見等等。參觀杭州電子科技大學結(jié)束后，由大學的 學長學姐帶領(lǐng)同學們大致參觀了下沙消防主題“杭電一日游”活動合照 公園和中國計量學院。

通過本次活動，海寧市高級中學的9位高三學生不僅感受到了大學校園的不同風光，領(lǐng)略到了大學輕松自由的氛圍，而且對杭州電子科技大學有了更為具體和真實的認識，認為是值得報考的好學校。

八、“杭州電子科技大學知名度調(diào)查問卷”問卷調(diào)查分析

本次問卷調(diào)查針對如何提高我校知名度，做了詳細調(diào)查并采訪部分學生。本次調(diào)查共發(fā)放200張問卷，收回200張，收回率達到100%。我們發(fā)現(xiàn)在海寧市高級中學，有近54%的學生對我校有所了解，其中16%的學生對我校了解較多。這16%的同學主要通過在杭電工作或?qū)W習的親戚朋友，報紙網(wǎng)絡(luò)等方式對杭電深入了解。同時我們也對學生如何選擇高校進行了調(diào)查。調(diào)查結(jié)果表明，當代學生擇校更傾向與地理位置優(yōu)越，教學專業(yè)有特色，綜合競爭能力強，學術(shù)競賽實力高，學校知名度高的高校。

要提高學校知名度，首先要完善學校硬件設(shè)施，增強學校軟實力。我們不難發(fā)現(xiàn)，在地理位置方面和學校硬件設(shè)備，我校具有很大的優(yōu)越性；在專業(yè)特色方面，相比較理工等同類學校，特別是電子信息、會計、管理等專業(yè)有很大的優(yōu)勢。在軟實力方面與國內(nèi)一流高校相比，還有所欠缺。作為一所以理工科類專業(yè)為主的學校，我們可以采用與企業(yè)、科研院或者社會團體合作，共同建立屬于高校與企業(yè)間的工作站，實現(xiàn)人才與社會的接軌，為社會提供高質(zhì)量的人才。在一系列催生出一大批優(yōu)秀創(chuàng)新型人才后，就不只是單個的人才，可以成立一個優(yōu)秀的團體，產(chǎn)生優(yōu)秀的企業(yè)，帶動學校人才的涌入。并且可以與國內(nèi)外知名大學合作，共同創(chuàng)辦教學項目或工作實踐團體。高校的發(fā)展決定于學校教育的力度。學校不僅要發(fā)展優(yōu)勢科目，同樣需要發(fā)展有前景的偏冷門專業(yè)。盡量使更多的優(yōu)秀人才留在本校，爭取更多的碩士、博士點。繼續(xù)在科研、競賽方面努力。鼓勵更多學生參加“數(shù)學建?！?、“全國英語競賽”等各種學科類競賽。提高學校綜合實力是提高學校知名度的根本方法。同時也要加大宣傳力度。學校在網(wǎng)絡(luò)上的建設(shè)宣傳確實做得相當不錯，另外學?？梢园才排c中學的長期提前招生，在中學建立長期的宣傳時間，例如在高考結(jié)束時向考生發(fā)放招生簡章，并可在省重點中學建立長期的宣傳課堂，由該中學的本校生向該學校講解大學的事，并宣傳杭電。在各地市級的媒體上爭取更多的宣傳。類似于寒假社會實踐等回訪母?；顒樱彩且环N很好的宣傳手段。

九、活動總結(jié)

第一次參加社會實踐，起先心里有些沒有方向。好在隊友們都很積極，想法豐富獨到，活動的過程充滿了輕松和諧。

時隔半年，我們站在熟悉的海寧市高級中學校門口，心情激動難耐，濃濃的“海高情結(jié)”被喚上心頭。走在安靜的校園，一切都還是從前的模樣，看到熟悉的校園、依然堆滿書本的課桌、墻上的倒計時、老師們親切的話語、還有辦公室里堆滿的試卷，歷歷在目的回憶，心里滿是感動與滿足。我們曾在海高寒窗三載，時光匆匆，轉(zhuǎn)眼又將是一個三載，3個月后又將有一批懷抱著夢想的學子在此起航，衷心預祝2012屆海高學子高考取得優(yōu)異成績。

本次活動不僅讓我們幾個來自海寧的杭電人相互熟識了，而且讓我們的寒假變得豐富多彩。隊員從一個到七個，大家一起討論活動流程，人員分配到每一個小任務(wù)。由于要配合校長的時間，我們還準備了兩套方案實施。提前聯(lián)系高中的恩師與校長，修改班級宣講會的PPT直到凌晨，制作活動宣傳單、“杭電一日游”的報名表、家長同意書，在高中的貼吧發(fā)帖宣傳，“杭電一日游”那天頂著風雨帶著高三的同學參觀杭電。

回顧總結(jié)本次活動，還是存在了不少遺憾。由于午自修時間有限，我們只在個別班級進行了宣講，又考慮到我們沒有和其他學校聯(lián)合，所以我們只借用了一個選修教室進行交流會，宣傳力度不夠到位。因為高三同學1月30日就要報名上課，我們將一日游的時間定在了1月29日。但由于個別高三同學需要趕作業(yè)，沒能參加杭電一日游的活動。他們也向我們表示了遺憾，并說明如果還有這樣的機會，希望能前來參觀。

雖然存在不少的遺憾，但是為此次寒假社會實踐付出的時間與精力，活動過程中隊友們的默契配合、互幫互助，注定了這是一段美好的回憶。

第四篇：2011年寒假社會實踐活動總結(jié)報告

2011年大學生暑期社會實踐報告

北京四中網(wǎng)校鐵嶺分校社會實踐報告

團隊名稱：負 責 人：李超瓊

專業(yè)：小學教育

班級代碼：B090

5完成日期：2011年8月20日

共青團遼東學院師范學院委員會

摘要：為響應(yīng)學校號召，并且通過實踐使我們能夠接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。鞏固專業(yè)的主要知識，提高實際操作技能，豐富實際工作和社會經(jīng)驗，掌握操作技能，將所學知識用于實際工作。

關(guān) 鍵 詞：北京四中網(wǎng)校鐵嶺分校；輔導班；暑假；社會實踐

實踐內(nèi)容：在上一次的社會實踐中，我就已經(jīng)在此單位工作。想鍛煉一下自己并且也能有點收入。于是，我這一假期很榮幸的再次在此單位工作。我的工作不僅教初一到初三的數(shù)學班。而且，每天至少要給一個學生做學習計劃。包括和學生家長溝通如何管理孩子。也可以說我一天的時間安排的滿滿的。我每天的8點開始上初一的數(shù)學，9點半下課休息。11點20開始上初二數(shù)學連著上初三數(shù)學一直上到2點20。閑下的時間就打電話和學生家長預約時間給學生做學習計劃。最開始的幾天講完課。晚上時嗓子很不舒服。吃過藥就好多了。由于，一定的教學經(jīng)驗。在課上我運用自如，偶爾和同學開兩句玩笑，緩和緩和氣氛。在我看來初二班很輕松，學生們學習都很好，也很聽話，認真完成作業(yè)。但初三班讓我很頭疼，學生的基礎(chǔ)本來就很差，有的我以前教過，我教育他們時，竟然不怕我。還有的，搞小聰明，認為自己會了就不聽課，雖然我提問的問題他都會。根據(jù)這種情況我找他們單獨談了談。并且根據(jù)他們喜歡做題來看。我講完課后，最主要的就是讓他們到黑板上做題。用了這種方法后，他們的學習興趣有了很大的提高。在結(jié)束教學時，我們也組織了一次考試學生們的成績也有所提高。這使我很欣慰。

我的性格使我能夠和同學生們很好的溝通。在經(jīng)過一周的輔導后，我對學生們的學習情況也有很深的了解，這時上課也非常的輕松。但是，也有不明白的。不太明白的就看下講解。我很用心地去教，學生們聽得也很認真。練習題同樣做的也很認真。但并不是一切都很順利，我記得有一節(jié)課，快要下課的時候，兩個小女孩不回答問題了，仔細一觀察原來兩人生氣呢，當時我就著急了，開始勸她們但是怎么都不好。幸好一會就下課了。之后，在上課的早上，我發(fā)現(xiàn)兩個小姐妹像什么都沒有發(fā)生似的。說說笑笑來上課。最讓我高興的是，又一次兩個女孩問我：“老師你下次假期還能來嗎？我倆喜歡聽你的課。因為你在給我們上課時，和我們有眼神交流?！碑敃r我真的好感動，這說明

我的付出得到了肯定。

實踐過程：

首先，上課之前認真的備課。根據(jù)學生的需要將課程進度分出來。一共是26節(jié)，每一節(jié)用根據(jù)教科書我們買了相對應(yīng)的練習冊“5+3”。這樣，每天除了看書之外還要先把練習冊上的題做一遍。

其次，課前提問。每次上課之前我都會針對上節(jié)課的內(nèi)容進行提問。能夠使內(nèi)容記得牢靠。沒有記住的同學，我都會很委婉的罰他寫兩遍，都得同學都笑了。當然5分鐘就寫完了。這樣，即緩和課堂氣氛，又記住了知識。

再次，講授新課。學生們聽的都很認真，偶爾有愛搗亂的男孩子不聽課。我便總是提問他，提醒他認真聽講。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子真的挺聰明的，在我的引導下，我還沒有把知識點點明，他們就已經(jīng)自己總結(jié)出來了。這樣我感覺給他們上挺輕松。

最后，做練習。有時間的情況下，就找同學上黑板做。沒時間找同學說下答案，然后我來講解。有的學生還不清楚學習的方向，因此，針對這個我又有了給學生做學習計劃的工作。這個相對于給他們補課輕松了些，只要根據(jù)同學的學習情況制定相對應(yīng)的學習計劃。并且，隔一星期都會有考察。但最重要的就是學生的心理輔導。一般來做學習計劃的學生都是不喜歡學習的。這就要抓住他們的心理特點了。還好，我做學習計劃的學生成績有所提高。我很是欣慰。

實踐的感想和體會：

第一，從事教學工作需要“專心(鉆)心”：我為這次實踐的順利進行，我投入了大量的精力準備。我找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準確無誤；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎么教”也毫不敢馬虎。我想是我的認真感染著他們，所以他們也是那么的集中精力。所謂有付出就有收獲嘛。

第二，從事教學工作需要“耐心”：面對不同基礎(chǔ)的學生，他們敏感，問題也較多。我們我們在教學中不能從自身主觀出發(fā)“想當然之”。對學生在學習中所遇到的問題要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應(yīng)該反省自己的教學方式是否對路，切忌“簡單粗暴”。

第三，從事教學工作需要與人“交心”：在教學中不能夠“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學生的情況，有利于我“有的放矢”；另一方面我及

時將教學進展及時反饋給家長，有利于家長的配合與支持。同時，我還向多位我以前的老師請教，他們的經(jīng)驗都給了我莫大的幫助。

第四，我通過這次為時四周的實踐，從另一個側(cè)面檢驗了自己的學習情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力；同時也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學習中不斷的彌補和提高。可以說，這次實踐讓我是“受益匪淺”。

2011年遼東學院師范學院大學生署假社會實踐活動登記表

第五篇：寒假社會實踐總結(jié)報告

寒假社會實踐總結(jié)報告：不詳 作者：大學生校內(nèi)網(wǎng)整理 點擊量：

一、活動的主題

今年寒假經(jīng)濟學院開展的大學生社會實踐活動以“強化社會責任感，落實科學發(fā)展觀”為主題。共組織學生干部、入黨積極分子兩支團隊近300人分赴全省各地進行寒假社會實踐活動。

全面貫徹“三個代表”重要思想，認真貫徹落實黨的十六屆四中全會精神，按照中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》等文件精神，圍繞我校學生的培養(yǎng)目標，突出國情教育和社會責任感教育，廣泛動員廣大青年學生積極參與社會實踐，強化社會實踐經(jīng)歷，積極引導廣大青年學生在豐富生動的社會實踐中學習、宣傳、實踐“三個代表”重要思想，并且在實踐中提高了自身素質(zhì)，落實了科學發(fā)展觀，進一步增強了青年學生建設(shè)祖國、振興中華的責任感、使命感和緊迫感。

今年寒假大學生社會實踐活動仍然堅持“受教育、長才干、做貢獻”的原則，充分發(fā)揮了青年學生的智力和人才優(yōu)勢，深入社會各個層面開展社會調(diào)查活動，強化對國情和省情的認識，傳播科學技術(shù)和文明新風，為農(nóng)村經(jīng)濟和社會發(fā)展做出積極貢獻。

二、活動的指導思想

深入學習、宣傳、貫徹黨的十六大、十六屆四中全會精神，以“三個代表”重要思想為指導，以“真情助困進萬家”為主題，充分發(fā)揮大學生知識技能優(yōu)勢，以分散為主，按照就近、就地、就便的原則，進一步深化“三下鄉(xiāng)”活動和“四進社區(qū)”活動，為廣大人民群眾做實事、辦好事、解難事，切實把黨和政府的關(guān)心送到群眾中去。

三、活動的重點內(nèi)容和形式

經(jīng)濟學院今年的寒假社會實踐活動在總結(jié)以往工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮了經(jīng)濟學院學科和專業(yè)優(yōu)勢，采取點面結(jié)合、集中組隊與就近就便分散活動相結(jié)合的方式進行。

活動形式重點以社會調(diào)查、志愿服務(wù)為主，由各年級（部）圍繞以下主要內(nèi)容組織青年學生就近就便參加。

（一）社區(qū)文化服務(wù)與社區(qū)需求調(diào)研活動。下學期，經(jīng)濟學院即將啟動大學生志愿服務(wù)社區(qū)行動計劃。

為確保此項工作有效開展并建立長期機制，各個學院要利用學生返鄉(xiāng)的機會，深入所屬社區(qū)開展社區(qū)文化服務(wù)和社區(qū)需求調(diào)查活動，重點掌握城市社區(qū)的各個類型、現(xiàn)狀以及對志愿服務(wù)活動的需求情況004km.cn，總結(jié)了以往大學生開展社區(qū)服務(wù)的經(jīng)驗和教訓，對下一步我院開展大規(guī)模的社區(qū)服務(wù)活動提出意見和建議。

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