第一篇：巢湖學(xué)院電子工程與電氣自動化學(xué)院專業(yè)介紹

電子工程與電氣自動化學(xué)院專業(yè)介紹

來源：巢湖學(xué)院招生辦發(fā)布時間：2014-04-21 09:02:16查看次數(shù)：206

電子工程與電氣自動化學(xué)院(咨詢電話 0551-82362229,82361178)

電子工程與電氣自動化學(xué)院始建于1978年，現(xiàn)有物理學(xué)、電氣工程及其自動化、電子信息工程、微電子科學(xué)與技術(shù)、電子科學(xué)與技術(shù)、機械設(shè)計制造及其自動化六個本科專業(yè)。全日制在校學(xué)生2300人。電子信息工程和電氣工程及其自動化專業(yè)為省級特色專業(yè)，電氣工程及其自動化專業(yè)2009年被評為省級人才培養(yǎng)模式實驗區(qū)，《數(shù)字電視基礎(chǔ)》課程為安徽省精品課程。

學(xué)院現(xiàn)有專任教師54人,其中教授5人，副教授11人，高級實驗師4人，講師22人，實驗師5人，助教8人，助理實驗師1人；博士7人，碩士研究生36人。省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人1人，省中青年骨干教師培養(yǎng)對象1人，省級教學(xué)名師1人，省級“教壇新秀”4人。

近年來，出版學(xué)術(shù)專著2部；主編、參編各類教材15部；在省級以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文400多篇，在國外學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文5篇，其中有20多篇被SCI收錄，30多篇被EI收錄，2篇論文獲“安徽省自然科學(xué)優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文獎”；4項發(fā)明獲得國家專利；獲得國家自然科學(xué)資金資助項目2項，獲得安徽省自然科學(xué)資金資助項目2項，已經(jīng)完成和正在進(jìn)行的教科研課題20多項，其中兩項科研成果獲省科研成果二等獎和三等獎，一項獲“巢湖市第七屆青年科技獎”。根據(jù)學(xué)校地方性應(yīng)用型的定位，學(xué)院積極服務(wù)于地方經(jīng)濟建設(shè)，成立了“數(shù)字控制技術(shù)研究所”，近年來與企業(yè)簽訂產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議6項，1名教師被省科技廳列入安徽省第三批企業(yè)科技特派員計劃。

學(xué)院現(xiàn)有普通物理基礎(chǔ)實驗室，物理學(xué)專業(yè)實驗室。工學(xué)專業(yè)實驗室包括自動化原理實驗室、模電實驗室、數(shù)電實驗室、電力電子實驗室、電工技術(shù)實驗室、數(shù)字電視實驗室、通信原理實驗室、單片機原理與接口實驗室、虛擬儀器實驗室、微機原理實驗室、過程控制實驗室、傳感器實驗室、PLC實驗室、DSP實驗室、EDA實驗室、高頻電子實驗室、機械基礎(chǔ)實驗室、電工實訓(xùn)實驗室和自動化實訓(xùn)實驗室等，總面積約8000平方米。電工電子工程實訓(xùn)中心2008年被評為安徽省省級示范中心。

近幾年，學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到90%以上，部分同學(xué)已成為單位的業(yè)務(wù)骨干。共有234名同學(xué)先后被中國科技大學(xué)、浙江大學(xué)、南京郵電大學(xué)、南京理工大學(xué)、中國科學(xué)院等高校和科研院所錄取為研究生。

物理學(xué)專業(yè)（師范類，四年制本科，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)從事物理教育、物理應(yīng)用研究的專業(yè)人才。畢業(yè)生具

有物理學(xué)基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能及相關(guān)的學(xué)科綜合知識，具備現(xiàn)代的教育觀念，良好的心理素質(zhì)，系統(tǒng)的、科學(xué)的分析問題、解決問題的能力與方法。

主要課程：力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、理論力學(xué)、電動力學(xué)、統(tǒng)計物理學(xué)、量子力學(xué)、固體物理、高等數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)物理方法、電子線路、普通物理實驗、近代物理實驗、物理教學(xué)論、中學(xué)物理實驗與教學(xué)基本技能實驗等。

就業(yè)去向：可勝任中等學(xué)校的教育教學(xué)工作、在企事業(yè)從事電子、材料、自動化設(shè)備等與物理相關(guān)的工作、亦可在研究單位從事相關(guān)的科研工作。

電氣工程及其自動化專業(yè)（四年制本科，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，基礎(chǔ)扎實、知識面廣、能力強、具有創(chuàng)新意識，并面向現(xiàn)代化生產(chǎn)中與電氣工程及其自動化領(lǐng)域相關(guān)的工程設(shè)計、系統(tǒng)分析、研制開發(fā)、生產(chǎn)制造、教育科研、經(jīng)濟管理等工作的高級工程技術(shù)及管理人才。

主要課程：模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、自動控制理論、電力電子、電機與拖動、信號與系統(tǒng)、微機原理與接口技術(shù)、單片機原理與應(yīng)用、工廠供電等。

就業(yè)方向：能夠從事電力系統(tǒng)自動化、工廠企業(yè)、樓宇系統(tǒng)的供電和電氣控制、監(jiān)控等領(lǐng)域的設(shè)計開發(fā)、維護和管理工作。

電子信息工程專業(yè)介紹（四年制本科，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息的獲取、處理、傳輸、交換與檢測技術(shù)等方面的知識，接受電子與信息工程實踐的基本訓(xùn)練，培養(yǎng)在信號與信息處理、檢測技術(shù)、信息技術(shù)等領(lǐng)域從事系統(tǒng)分析、設(shè)計、管理和研究的工程科技人才。

主要課程：模擬電子技術(shù)，數(shù)字電子技術(shù)，高頻電子線路、信號與系統(tǒng)、電子測量技術(shù)、DSP技術(shù)及應(yīng)用、通信原理、數(shù)字信號處理、信息論與編碼技術(shù)等

就業(yè)方向：可在教學(xué)、科研等企事業(yè)單位從事各類電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的研究、設(shè)計、制造、應(yīng)用和開發(fā)等工作。

微電子科學(xué)與工程專業(yè)（四年制本科，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具有扎實的數(shù)理基礎(chǔ)和電子技術(shù)基礎(chǔ)理論，掌握微電子技術(shù)專業(yè)知識和實驗技能，受到初步的科學(xué)實驗訓(xùn)練和科學(xué)研究初步訓(xùn)練，具備各種微電子器件與集成電路的設(shè)計、生產(chǎn)、管理和分析測試技術(shù)實際技能的專門人才。

主要課程：電路分析、模擬電子線路、數(shù)字電子線路、信號與系統(tǒng)、微機原理與接口技術(shù)、半導(dǎo)體器件物理、模擬集成電路設(shè)計、EDA技術(shù)、微電子學(xué)概論、集成電路工藝原理、數(shù)字集成電路設(shè)計、TCAD等

就業(yè)去向: 畢業(yè)生主要面向微電子產(chǎn)業(yè)的材料生產(chǎn)、檢測和研究單位，半導(dǎo)體元器件與集成電路的生產(chǎn)、檢測、設(shè)計和研發(fā)單位，能在電子信息科學(xué)與技術(shù)、計算機科學(xué)與技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域和行政部門從事技術(shù)開發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)技術(shù)或

管理工作。也可以通過考研進(jìn)入更高層次的院校進(jìn)行深造。

電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)（四年制本科，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)從事各類電子材料、元器件、集成電路、電子系統(tǒng)和光電子系統(tǒng)的設(shè)計、制造和相應(yīng)的新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝的研究和開發(fā)的工程技術(shù)人才。畢業(yè)生具有物理電子、光電子與微電子學(xué)和信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識、基本理論、相關(guān)工程的實踐能力和良好的科學(xué)素質(zhì)。

主要課程：信息與通信工程、計算機語言、電動力學(xué)、量子力學(xué)、理論物理、固體物理、半導(dǎo)體物理、電路理論、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、微機原理與接口技術(shù)、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、電磁場與電磁波、感測技術(shù)等。

就業(yè)去向：可從事電子材料、元器件、集成電路、電子系統(tǒng)和光電子系統(tǒng)的設(shè)計、制造和相應(yīng)的新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝的研究和開發(fā)工作。

機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)（學(xué)制四年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備機械設(shè)計制造基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力，基礎(chǔ)扎實、知識面寬、實踐能力強、綜合素質(zhì)高，具有機電新產(chǎn)品開發(fā)與管理所需的知識結(jié)構(gòu)及潛能，能在工業(yè)經(jīng)濟生產(chǎn)一線從事機電產(chǎn)品設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的應(yīng)用型高級專門人才。

主要課程：機械制圖、理論力學(xué)、材料力學(xué)、機械原理、機械設(shè)計、電工電子學(xué)、機械工程材料、機械制造技術(shù)基礎(chǔ)、機械工程控制基礎(chǔ)、機械工程測試技術(shù)、微機原理及接口技術(shù)、液壓與氣壓傳動、數(shù)控技術(shù)等。

就業(yè)去向：可在機械、汽車、鋼鐵、交通運輸、輕工、化工、電子等行業(yè)從事機械產(chǎn)品的設(shè)計、開發(fā)及制造、計算機輔助分析與制造、數(shù)控設(shè)備開發(fā)、應(yīng)用及維護等方面的技術(shù)及管理工作，也可在高等學(xué)校、科研機構(gòu)和國家機關(guān)從事教學(xué)、科研和行政管理工作。

第二篇：巢湖學(xué)院文學(xué)與傳媒系專業(yè)介紹

文學(xué)與傳媒系專業(yè)介紹

來源：巢湖學(xué)院招生辦發(fā)布時間：2014-04-21 08:12:23查看次數(shù)：110

文學(xué)與傳媒系(咨詢電話：0551-82855047)

巢湖學(xué)院文學(xué)與傳媒系創(chuàng)建于1978年（原巢湖師專中文系）。是巢湖學(xué)院最早升辦本科專業(yè)并具有一定學(xué)科專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢的院系之一。在30余年辦學(xué)過程中，院系落實學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想，積極錘煉辦學(xué)內(nèi)涵，提升辦學(xué)層次，在專業(yè)建設(shè)上逐漸向多學(xué)科、應(yīng)用性方向發(fā)展。文學(xué)與傳媒系現(xiàn)有漢語言文學(xué)、廣告學(xué)、廣播電視新聞學(xué)、文化產(chǎn)業(yè)管理（獲批，在建）四個本科專業(yè)和漢語言文學(xué)專升本、漢語言文學(xué)函授本?？茖I(yè)。全日制本科生1300余人。

目前下設(shè)漢語言文學(xué)、廣告學(xué)、廣播電視學(xué)、文化產(chǎn)業(yè)管理產(chǎn)業(yè)、大學(xué)語文五個教研室。有“戲劇文學(xué)研究所”“藝術(shù)與創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究中心”?，F(xiàn)有專任教師61人，其中教授3人，副教授14人，講師31人。教師中具有博士學(xué)位7人，碩士39人。外聘教師26人，返聘教授1人。先后有10人次獲得“全國優(yōu)秀教師”、“曾憲梓教育基金會獎”、“國家語言文字工作委員會全國語言文字先進(jìn)工作者”、“安徽省優(yōu)秀教師”等國家、省部級表彰。還有省市級、校級師德標(biāo)兵、教學(xué)名師、教壇新星、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀德育工作者及校級學(xué)科帶頭人、中青年骨干教師等。

本科專業(yè)開辦以來，為社會輸出了1500多名合格的畢業(yè)生，畢業(yè)生以其專業(yè)基礎(chǔ)扎實、綜合素質(zhì)好受到社會的廣泛贊譽。在傳統(tǒng)基礎(chǔ)專業(yè)學(xué)生就業(yè)難度普遍加大的情況下，近年畢業(yè)就業(yè)率超過95%，每年有20位同學(xué)考入全國各大名校進(jìn)一步深造。

在教學(xué)科研兩方面成果豐碩：發(fā)表著作（含合著）50部，論文800余篇；完成世行貸款立項1項，國家社科基金項目一項，教育部人文社科項目四項。省領(lǐng)導(dǎo)圈定課題、省社科規(guī)劃項目及省教育廳社科項目立項20余項。省級教學(xué)團隊一個，教育廳教研項目五項，獲省級優(yōu)秀教學(xué)成果獎2人次，全國美學(xué)論文獎1人次，全國書法大獎1人次。

文學(xué)與傳媒系一貫重視各專業(yè)的教學(xué)管理和教學(xué)改革。在教學(xué)管理上不斷建立健全各項規(guī)章制度和教師的崗位職責(zé)，倡導(dǎo)良好教風(fēng)與學(xué)風(fēng)，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)制度等，使教學(xué)管理日趨科學(xué)化和規(guī)范化。同時充分發(fā)揮教研室工作職能，以教研室為中心，積極開展教科研活動。逐步摸索在應(yīng)用性人才培養(yǎng)與服務(wù)地方等方面的教育改革之路，鼓勵全系教師在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面進(jìn)行大膽改革，逐步建立長效機制。

文學(xué)與傳媒系積極推行大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，鼓勵學(xué)生參加課外文化、科研活動。在全國、省市及校級的各類比賽中我院學(xué)生屢屢獲獎。近三年獲得國家級項目與獎項18人次，省級項目獎項30人次。一年一度的傳媒節(jié)、自辦學(xué)生刊物《大學(xué)女生》及其他社團活動都成為了校園文化建設(shè)與培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的良好平臺，豐富了教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)了學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。

漢語言文學(xué)專業(yè)（師范類，四年制本科，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位）

培養(yǎng)目標(biāo)：以應(yīng)用性辦學(xué)為導(dǎo)向，堅持專業(yè)性、綜合性和實踐性相統(tǒng)一的原則，培養(yǎng)具有漢語言文學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，能夠在高等和中等學(xué)校進(jìn)行漢語言文學(xué)教學(xué)和教學(xué)研究的教師、教學(xué)研究人員及其他教育工作者。

主要課程：寫作、語言學(xué)概論、現(xiàn)代漢語、古代漢語、語言文字信息處理、文學(xué)概論、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、中國古代文學(xué)、比較文學(xué)、中國文學(xué)批評史、語文教學(xué)論。

就業(yè)去向：擔(dān)任中學(xué)語文教師或高等和中等學(xué)校漢語言文學(xué)教學(xué)人員、教學(xué)研究人員；亦可通過公務(wù)員、選調(diào)生等選拔考試，進(jìn)入政府機關(guān)或相關(guān)文化事業(yè)單位工作。

漢語言文學(xué)專業(yè)（四年制本科，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有一定的文學(xué)語言素養(yǎng)和知識，能在新聞出版部門、學(xué)?？蒲袡C構(gòu)和企事業(yè)單位從事文化宣傳、漢語言文學(xué)教學(xué)與研究以及辦公文秘等方面工作的漢語言文學(xué)高級專門人才。

主要課程：古代漢語、現(xiàn)代漢語、文學(xué)概論、應(yīng)用寫作、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、馬克思主義文論、民間文學(xué)、創(chuàng)意寫作、秘書學(xué)、新聞采訪與寫

作。

就業(yè)去向：學(xué)生畢業(yè)后可以進(jìn)入政府部門、企事業(yè)單位、文化宣傳部門、學(xué)校和科研機構(gòu)從事文秘、宣傳、教學(xué)和研究等工作。

廣告學(xué)專業(yè)（四年制本科，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有廣告學(xué)理論與技能、寬廣的文化與科學(xué)知識，能在新聞媒體廣告部門、廣告公司、市場調(diào)查及信息咨詢行業(yè)以及企事業(yè)單位從事廣告經(jīng)營管理、廣告策劃創(chuàng)意和設(shè)計制作、市場營銷策劃及市場調(diào)查分析工作的廣告學(xué)高級專門人才。

主要課程：傳播學(xué)概論、廣告學(xué)概論、廣告策劃與創(chuàng)意、廣告史、廣告文案寫作、廣告經(jīng)營與管理學(xué)、廣告媒體研究、廣告攝像與攝影、實用美術(shù)與廣告設(shè)計、電腦圖文設(shè)計、廣告效果研究方法、市場調(diào)查與分析、公共關(guān)系學(xué)、中外廣告法規(guī)與廣告職業(yè)道德等。

就業(yè)去向：學(xué)生畢業(yè)后可在新聞媒體廣告部門、廣告公司、市場調(diào)查及信息咨詢行業(yè)以及企事業(yè)單位從事廣告經(jīng)營管理、廣告策劃創(chuàng)意和設(shè)計制作、市場營銷策劃及市場調(diào)查分析等工作。

廣播電視新聞學(xué)專業(yè)（四年制本科，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位）

培養(yǎng)目標(biāo)：在媒介融合加速與文化產(chǎn)業(yè)振興的大背景下，社會對一專多能型媒介通才的需求量上升。本專業(yè)以能力建構(gòu)為導(dǎo)向，培養(yǎng)能夠在各級廣播電視及其文化傳媒領(lǐng)域，從事策劃、采訪、寫作、編導(dǎo)、主持、攝編、制作等工作的寬口徑、復(fù)合型應(yīng)用人才。

主要課程：廣播電視新聞學(xué)、廣播電視技術(shù)基礎(chǔ)、電視新聞采訪與寫作、廣播電視編輯與節(jié)目制作、傳播學(xué)概論、電視專題與電視欄目、電視攝像、廣播電視法規(guī)與職業(yè)道德、中外國廣播電視史、電視作品分析

就業(yè)去向：畢業(yè)生主要去向新聞媒體、政府宣傳部門、其他相關(guān)文化企業(yè)及工商企業(yè)營銷策劃部門，從事編輯、采訪、節(jié)目制作、策劃與媒介管理等工作。

文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)（四年制本科，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有廣闊的文化視野和良好的文藝素養(yǎng)，具備系統(tǒng)的文化產(chǎn)業(yè)管理知識和能力，能夠在各級政府文化管理部門、各類文化企事業(yè)單位從事文化藝術(shù)管理、文化項目策劃、文化產(chǎn)品開發(fā)與市場運營、文化交流與傳播工作的高層次、復(fù)合型專業(yè)人才。

主要課程：文化產(chǎn)業(yè)概論、文化經(jīng)濟學(xué)、文化資源學(xué)、文化管理學(xué)、文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理案例、文化產(chǎn)品生產(chǎn)及分析、文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃、文化市場營銷學(xué)、中外文化體制與產(chǎn)業(yè)政策比較、品牌營銷、網(wǎng)頁制作與維護、影像制作與宣發(fā)等。

就業(yè)去向：在政府文化管理部門和文化事業(yè)單位從事文化藝術(shù)管理工作；在新聞出版發(fā)行、動漫與數(shù)字產(chǎn)業(yè)、文化貿(mào)易與投資、影視制作、文化旅游等文化企業(yè)從事文化項目策劃、管理與營銷等工作；在工商企業(yè)從事文化創(chuàng)意、品牌營銷等策劃與宣傳工作。

第三篇：自動化學(xué)院專業(yè)介紹7

自動化學(xué)院專業(yè)介紹

出處：招生辦 日期：2012-04-24

自動化專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：

在控制理論與應(yīng)用、運動控制、工業(yè)過程控制、檢測技術(shù)、模式識別、導(dǎo)航與制導(dǎo)、計算機技術(shù)、管理與決策、系統(tǒng)工程等領(lǐng)域從事系統(tǒng)分析與集成、設(shè)計與運行、研究與開發(fā)、管理與決策等工作。

專業(yè)內(nèi)容：

以自動控制理論為主要理論基礎(chǔ)，以電子技術(shù)、計算機信息技術(shù)、傳感器與檢測技術(shù)等為主要技術(shù)手段，對各種自動化裝置和系統(tǒng)實施控制。是計算機硬件與軟件結(jié)合、機械與電子結(jié)合、元件與系統(tǒng)結(jié)合、運行與制造結(jié)合，集控制、計算機、電氣、機械為一體的綜合性學(xué)科專業(yè)。本專業(yè)既強調(diào)學(xué)生有扎實的理論基礎(chǔ)，也突出學(xué)生的實踐技能，并注意加強學(xué)生在工程技術(shù)方面創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

主要課程：

計算機程序設(shè)計、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電路分析基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、微機原理及應(yīng)用、信號與系統(tǒng)、自動控制理論、智能控制、最優(yōu)控制、電力電子技術(shù)、電氣傳動與控制系統(tǒng)、流體傳動與控制系統(tǒng)、伺服系統(tǒng)、導(dǎo)航系統(tǒng)原理、計算機控制系統(tǒng)、機器人控制等。

就業(yè)與深造：

本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊。畢業(yè)生適宜于在國民?濟和國防建設(shè)各部門的科研院所、企業(yè)、管理機關(guān)從事自動化系統(tǒng)和裝置的分析

與集成、設(shè)計與運行、研究與開發(fā)、管理與決策等工作。本專業(yè)設(shè)有碩士學(xué)科點和博士學(xué)科點，有博士后流動站。優(yōu)秀學(xué)生可以競爭本—博連讀。60%的畢業(yè)生可以繼續(xù)讀研究生。

學(xué)制和授予學(xué)位：

本專業(yè)學(xué)制四年、授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

電氣工程與自動化專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：

系統(tǒng)地掌握電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、電氣工程和計算機應(yīng)用技術(shù)的寬廣專業(yè)知識，并具備電氣工程等領(lǐng)域的系統(tǒng)分析與集成、設(shè)計與運行、研究與開發(fā)等能力。

專業(yè)內(nèi)容：

弱電與強電結(jié)合，計算機硬件與軟件結(jié)合，以自動控制理論為主要理論基礎(chǔ)，以電力電子技術(shù)、計算機技術(shù)、電氣測量技術(shù)等為主要技術(shù)手段，對電氣工程領(lǐng)域的自動化系統(tǒng)和裝置實施控制。本專業(yè)既強調(diào)學(xué)生有扎實的理論基礎(chǔ)，也突出學(xué)生的實踐技能，并特別注意加強學(xué)生在工程技術(shù)方面創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

主要課程：

計算機程序設(shè)計、電路分析基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、微機原理及應(yīng)用、信號與系統(tǒng)、自動控制理論、電氣測量技術(shù)、電力電子技術(shù)、電氣傳動及控制基礎(chǔ)、集散控制系統(tǒng)、能源變換技術(shù)、電氣工程網(wǎng)絡(luò)與通訊技術(shù)、智能建筑等。

就業(yè)與深造：

本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊。畢業(yè)生適宜于在國民?濟和國防建設(shè)各部門的科研院所、企業(yè)、管理機關(guān)從事電氣工程相關(guān)的設(shè)計與運行、研究與開發(fā)、管理與決策等工作。本專業(yè)設(shè)有碩士學(xué)科點和博士學(xué)科點。優(yōu)秀學(xué)生可以競爭本—博連讀。60%的畢業(yè)生可以繼續(xù)讀研究生。

學(xué)制和授予學(xué)位：

本專業(yè)學(xué)制四年、授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

第四篇：重慶郵電大學(xué)自動化學(xué)院專業(yè)介紹

自動化學(xué)院

自動化學(xué)院是重慶郵電大學(xué)教學(xué)科研實力最雄厚的學(xué)院之一。現(xiàn)有四個本科專業(yè)和四個碩士學(xué)位授權(quán)點，并與國內(nèi)著名大學(xué)、研究院所聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生。是信息產(chǎn)業(yè)部和重慶市重點學(xué)科“控制理論與控制工程”、“檢測技術(shù)與自動化裝置”以及信息產(chǎn)業(yè)部和重慶市“網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)與智能儀器儀表重點實驗室”、“電子商務(wù)與現(xiàn)代物流重點實驗室”、“智能儀表及控制裝備工程技術(shù)研究中心”的掛靠單位。

本學(xué)院堅持“以科研促教學(xué)”的工作方針，在校（市）級品牌專業(yè)建設(shè)、重點課程建設(shè)、國家級精品教材建設(shè)、首席教師制度建設(shè)和教育教學(xué)改革等方面特色明顯；有較完善教學(xué)實驗設(shè)施，與中國最大的儀器儀表企業(yè)－“四聯(lián)集團”等多家企業(yè)建立良好的實習(xí)實訓(xùn)基地，先進(jìn)的實驗設(shè)備和良好的環(huán)境條件為培養(yǎng)學(xué)生綜合創(chuàng)新素質(zhì)和實踐動手能力提供了保障；近年在全國大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”競賽、全國大學(xué)生數(shù)模競賽、全國電子設(shè)計競賽、全國計算機仿真大賽等學(xué)生課外科技活動中屢獲殊榮。在“修德、博學(xué)、求實、創(chuàng)新”校訓(xùn)的感召下，踐行“自動齊心，求實創(chuàng)新；自動同心，齊力鍛金”的自動化學(xué)院精神，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)機電控制類人才，畢業(yè)學(xué)生就業(yè)率一直很高。

本學(xué)院所有專業(yè)按控制大類培養(yǎng)，在標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制內(nèi)，前兩年修讀統(tǒng)一的公共基礎(chǔ)和學(xué)科基礎(chǔ)課程，后兩年根據(jù)社會用人需求和學(xué)生意向自愿在大類范圍內(nèi)選擇專業(yè)，完成專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。

自動化專業(yè)

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)緊跟學(xué)科發(fā)展趨勢、緊扣學(xué)科發(fā)展前沿，以網(wǎng)絡(luò)控制為專業(yè)特色，培養(yǎng)具備控制理論與控制工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、通信工程、電氣工程等領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和專業(yè)知識的學(xué)生；培養(yǎng)知識面廣和科學(xué)文化技術(shù)基礎(chǔ)扎實的面向現(xiàn)代化、面向未來的高級工程技術(shù)專門人才。本專業(yè)學(xué)生能在科研院所、生產(chǎn)制造、運營維護等部門從事運動控制、工業(yè)過程控制、通信與信息傳輸網(wǎng)絡(luò)控制、檢測與自動化儀表、電力電子技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、通信與信息處理等方面的系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)運行、管理與決策等工作，或從事各種自動化設(shè)備的研究開發(fā)、生產(chǎn)制造以及使用維護等工作。

專業(yè)培養(yǎng)要求：本專業(yè)的學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、自動檢測與儀表、信息處理、計算機技術(shù)與應(yīng)用、通信與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面的基本理論和基礎(chǔ)知識，受到較好的工程實踐基本訓(xùn)練，具有系統(tǒng)分析、設(shè)計、開發(fā)與研究的基本能力。

相近專業(yè)：電氣工程與自動化、測控技術(shù)與儀器

主要課程：公共基礎(chǔ)課、電路分析、電子電路、數(shù)字電路與邏輯設(shè)計、自動控制原理、信號與系統(tǒng)、現(xiàn)代通信技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)及其在自動化中的應(yīng)用、現(xiàn)代控制理論、機械工程基礎(chǔ)、電力拖動與控制、專業(yè)英語、系統(tǒng)仿真、計算機控制技術(shù)、可編程控制技術(shù)及應(yīng)用、計算機繪圖、單片機原理及應(yīng)用、嵌入式控制系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)、過程控制系統(tǒng)、機電控制技術(shù)、過程檢測及儀表等。到高年級根據(jù)社會需要設(shè)置柔性的專業(yè)方向模塊課程及選修課。主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：軍訓(xùn)(含入學(xué)教育)、公益勞動、創(chuàng)新實踐、社會實踐、金工實習(xí)、電裝實習(xí)、集中上機、認(rèn)識實習(xí)、課程（含工程）設(shè)計、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等。

標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制：四年

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。

招生類別：理工類

專業(yè)優(yōu)勢和特色：目前已形成以智能化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化為特征，具有鮮明特色與社會聲譽的網(wǎng)絡(luò)控制、汽車電子和過程控制三個專業(yè)方向。

測控技術(shù)與儀器專業(yè)

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)以測控技術(shù)與儀器為核心，以通信、計算機、光電以及自動控制等多種技術(shù)為支撐，培養(yǎng)具備智能儀器儀表、計算機測控系統(tǒng)、測量與控制網(wǎng)絡(luò)、精密儀器設(shè)計制造以及通信與信息處理等方面基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力，能在國民經(jīng)濟各部門從事測量與控制領(lǐng)域有關(guān)技術(shù)、儀器儀表與系統(tǒng)的設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理等方面的高級工程技術(shù)人才。

專業(yè)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)精密儀器的光學(xué)、電子學(xué)等基礎(chǔ)理論，測量與控制理論和有關(guān)測控儀器的設(shè)計方法，特別重視對學(xué)生計算機、通信、網(wǎng)絡(luò)測控等方面的基礎(chǔ)理論和實際研發(fā)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，受到現(xiàn)代測控技術(shù)和儀器應(yīng)用的訓(xùn)練，具有本專業(yè)測控技術(shù)及儀器系統(tǒng)的應(yīng)用及設(shè)計開發(fā)能力。

相近專業(yè)：自動化、電氣工程與自動化、機制設(shè)計制造及其自動化

主要課程：公共基礎(chǔ)課、電路分析、電子電路、信號與系統(tǒng)、數(shù)字電路與邏輯設(shè)計、測控與通信技術(shù)、自動控制原理、測控與計算機網(wǎng)絡(luò)、數(shù)學(xué)建模與仿真、機械工程基礎(chǔ)、誤差理論與數(shù)據(jù)處理、測控電路、專業(yè)英語、數(shù)字化測量技術(shù)及儀器、電磁測量、工程光學(xué)、光電檢測技術(shù)、視覺檢測技術(shù)、計算機控制技術(shù)、計算機繪圖、微型計算機原理、單片機原理及應(yīng)用、過程檢測及儀表、過程控制系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)、傳感網(wǎng)絡(luò)、機器人學(xué)導(dǎo)論、智能傳感器、微機電系統(tǒng)、智能儀器儀表設(shè)計基礎(chǔ)等。到高年級根據(jù)社會需要設(shè)置柔性的專業(yè)方向模塊課程及選修課。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：軍訓(xùn)(含入學(xué)教育)、公益勞動、創(chuàng)新實踐、社會實踐、金工實習(xí)、電裝實習(xí)、集中上機、認(rèn)識實習(xí)、課程（含工程）設(shè)計、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等。

標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制：四年

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。

招生類別：理工類

專業(yè)優(yōu)勢和特色：該專業(yè)順應(yīng)信息技術(shù)深入發(fā)展及其廣泛應(yīng)用對測控技術(shù)與儀器儀表類人才的大量需求。以信息技術(shù)為支撐，重點培養(yǎng)檢測技術(shù)與儀表、智能儀器儀表、網(wǎng)絡(luò)測控技術(shù)與儀表三個方向的人才。

電氣工程與自動化專業(yè)

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)緊跟學(xué)科發(fā)展趨勢、緊扣學(xué)科發(fā)展前沿，以信息技術(shù)作為支撐，以電力載波與網(wǎng)絡(luò)控制為專業(yè)特色，培養(yǎng)在工業(yè)與電氣工程有關(guān)的電氣工程、電器工程、電力電子技術(shù)、電力檢測與自動化儀表、運動控制、工業(yè)過程控制、電子與計算機技術(shù)等領(lǐng)域從事工程設(shè)計、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)運行、管理與決策等工作，或從事各種電氣（電器）自動化設(shè)備的研究開發(fā)、生產(chǎn)制造以及使用維護等工作的高級工程技術(shù)人才。

專業(yè)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù)、自動控制理論、信息處理、計算機技術(shù)與應(yīng)用等較寬廣領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識。學(xué)生受到電工電子、信息控制及計算機技術(shù)方面的基本訓(xùn)練，具有工業(yè)過程控制與分析，解決強弱電并舉的寬口徑專業(yè)的技術(shù)問題的能力。

相近專業(yè)：自動化、測控技術(shù)與儀器

主要課程：公共基礎(chǔ)課、電路分析、電子電路、信號與系統(tǒng)、數(shù)字電路與邏輯設(shè)計、電器基礎(chǔ)與智能控制、機械工程基礎(chǔ)、傳感器與自動檢測技術(shù)、計算機繪圖、計算機控制技術(shù)、單片機原理及應(yīng)用、數(shù)學(xué)建模與仿真、專業(yè)英語、通信技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)、電力電子技術(shù)、電機學(xué)、電力系統(tǒng)分析、電氣測控與儀表、工廠供電、電力線載波原理與裝置、電力拖動與控制、可

編程控制技術(shù)及應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)等。到高年級根據(jù)社會需要設(shè)置柔性的專業(yè)方向模塊課程及選修課。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：軍訓(xùn)(含入學(xué)教育)、公益勞動、創(chuàng)新實踐、社會實踐、金工實習(xí)、電裝實習(xí)、集中上機、認(rèn)識實習(xí)、課程（含工程）設(shè)計、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等。

標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制：四年

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。

招生類別：理工類

專業(yè)優(yōu)勢和特色：本專業(yè)主要特色是電氣工程與自動化相結(jié)合、強電和弱電相結(jié)合、電工技術(shù)與電子技術(shù)相結(jié)合、軟件與硬件相結(jié)合。重點培養(yǎng)電器工程、電力電子、電力載波及自動化方向的人才。該專業(yè)以電力工業(yè)及其相關(guān)產(chǎn)業(yè)為服務(wù)對象，同時輻射到國民經(jīng)濟其他各部門，因此具有極大的市場人才需求量。

機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)緊跟學(xué)科發(fā)展趨勢、緊扣學(xué)科發(fā)展前沿，以信息技術(shù)作為支撐，以機械電子為專業(yè)特色，培養(yǎng)具備機械工程基礎(chǔ)、計算機控制技術(shù)、機床與控制、智能儀器設(shè)計制造以及汽車電子等方面基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力，能在國民經(jīng)濟各部門從事機電一體化產(chǎn)品和系統(tǒng)的設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等方面工作，并具有廣泛的知識面、扎實的基礎(chǔ)理論、較強的創(chuàng)新精神、競爭意識和實踐能力的高級工程技術(shù)人才。專業(yè)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)機械設(shè)計制造及其自動化、自動控制、計算機技術(shù)和信息處理等領(lǐng)域的基本知識，受到現(xiàn)代機械工程師的基本訓(xùn)練，具有進(jìn)行機械產(chǎn)品設(shè)計、制造及設(shè)備控制、生產(chǎn)組織管理的基本能力。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)精密儀器的光學(xué)、電子學(xué)等基礎(chǔ)理論，測量與控制理論和有關(guān)測控儀器的設(shè)計方法，特別重視對學(xué)生計算機、通信、網(wǎng)絡(luò)測控等方面的基礎(chǔ)理論和實際研發(fā)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，受到現(xiàn)代測控技術(shù)和儀器應(yīng)用的訓(xùn)練，具有本專業(yè)測控技術(shù)及儀器系統(tǒng)的應(yīng)用及設(shè)計開發(fā)能力。

相近專業(yè)：自動化、測控技術(shù)與儀器。

主要課程：公共基礎(chǔ)課、電路分析、電子電路、數(shù)字電路與邏輯設(shè)計、機械工程基礎(chǔ)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、單片機原理及應(yīng)用、機械工程材料、互換性與測量技術(shù)、計算機繪圖、計算機控制技術(shù)、單片機原理及應(yīng)用、傳感器與自動檢測技術(shù)、電力拖動與控制、可編程控制技術(shù)及應(yīng)用、機電系統(tǒng)及控制、嵌入式系統(tǒng)及應(yīng)用、機床與控制、智能儀器儀表設(shè)計、汽車電子等。到高年級根據(jù)社會需要設(shè)置柔性的專業(yè)方向模塊課程及選修課。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括軍訓(xùn)，金工實習(xí)、電工實習(xí)、電子實習(xí)，認(rèn)識實習(xí)，生產(chǎn)實習(xí)，社會實踐，課程設(shè)計，畢業(yè)設(shè)計(論文)等。

標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制：四年

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。

招生類別：理工類

專業(yè)優(yōu)勢和特色：突出信息技術(shù)在機械設(shè)計制造及其自動化中的應(yīng)用，即機械電子工程。重點培養(yǎng)汽車電子、自動化儀器儀表兩個方向的人才。汽車電子類學(xué)生畢業(yè)后主要從事汽車零部件、汽車電子產(chǎn)品方面的研究開發(fā)與設(shè)計制造方面的工作，該方向正是目前我國發(fā)展汽車產(chǎn)業(yè)所急需的人才；自動化儀器儀表是實施信息化帶動工業(yè)化的戰(zhàn)略、加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級和跨越式發(fā)展的步伐、增強國家的整體綜合實力的必然要求，具有極大的人才需求潛力。

第五篇：電氣自動化專業(yè)介紹

電氣自動化專業(yè)介紹

招生簡章用：

本專業(yè)屬于電工電子技術(shù)相結(jié)合、軟件與硬件相結(jié)合的專業(yè)，綜合了電力、電子、控制、計算機多學(xué)科，是“寬口徑”專業(yè)，畢業(yè)生專業(yè)知識面寬廣，具有較強的適應(yīng)能力和廣泛的發(fā)展空間。我校實驗設(shè)施完善，師資力量雄厚。

主要設(shè)置電工基礎(chǔ)、電工基本技能、機械基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、電子CAD、傳感器及應(yīng)用、工廠供配電技術(shù)、電機與電氣控制、PLC應(yīng)用技術(shù)、交直流調(diào)速技術(shù)、單片機應(yīng)用技術(shù)（C語言）等課程。

培養(yǎng)具有電力、電子、控制、系統(tǒng)工程等理論及實用技術(shù)，能服務(wù)于電力、民航、地礦、工業(yè)控制、城鎮(zhèn)建設(shè)等領(lǐng)域的高技能人才。本專業(yè)畢業(yè)生有較寬廣的就業(yè)范圍，可在大中型合資企業(yè)、獨資企業(yè)、事業(yè)單位等從事系統(tǒng)運行、自動控制、試驗分析、機電技術(shù)管理、電氣產(chǎn)品檢驗等工作。

一、專業(yè)名稱

電氣自動化

二、學(xué)制及招生對象

學(xué)制：三年；

招生對象：初中畢業(yè)生；高中畢業(yè)生。

三、專業(yè)介紹

電氣自動化屬于電工電子技術(shù)相結(jié)合、軟件與硬件相結(jié)合的專業(yè)，綜合了電工、電子、控制、計算機多學(xué)科，是“寬口徑”專業(yè)，畢業(yè)生具有較強的適應(yīng)能力和廣泛的發(fā)展空間，面向企事業(yè)單位，就業(yè)面廣，就業(yè)量大。

我校師資力量雄厚，共10位專職教師，其中8位講師，1位雙

學(xué)士，2位碩士。

四、開設(shè)課程

電工基礎(chǔ)、電工基本技能、機械基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、電子CAD、傳感器及應(yīng)用、工廠供配電技術(shù)、電機與電氣控制、PLC應(yīng)用技術(shù)、交直流調(diào)速技術(shù)、單片機應(yīng)用技術(shù)（C語言）。

五、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有電力、電子、控制、系統(tǒng)工程等理論及實用技術(shù)，能服務(wù)于電力、民航、地礦、工業(yè)控制、城鎮(zhèn)建設(shè)等領(lǐng)域的高技能人才。

六、畢業(yè)去向

本專業(yè)畢業(yè)生有較寬廣的就業(yè)范圍，可在大中型合資企業(yè)、獨資企業(yè)、事業(yè)單位等從事系統(tǒng)運行、自動控制、試驗分析、機電技術(shù)管理、電氣產(chǎn)品檢驗等工作。