第一篇：2014中考證明實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)專題

2014實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及證明專題沖刺練習(xí)

班級(jí)姓名

1.小明設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證水的內(nèi)部壓強(qiáng)和水深的關(guān)系，所用的裝置如圖所示，增加細(xì)管內(nèi)的砂粒可以改變細(xì)管沉入水中的深度。

①指出所用的測(cè)量工具，并用字母表示需要測(cè)量的物理量。

②逐條寫出實(shí)驗(yàn)步驟。

③根據(jù)測(cè)量導(dǎo)出在不同深度處計(jì)算壓強(qiáng)的公式。

④說明怎樣通過實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷水的內(nèi)部壓強(qiáng)是否與水深成正比。

2.證明：若將R1與R2并聯(lián)后接在電壓為U的電源上，在時(shí)間t內(nèi)電流通過R1產(chǎn)生的熱量為Q1，通過R2產(chǎn)生的熱量為Q2，若將R1與R2 串聯(lián)，則t時(shí)間內(nèi)兩個(gè)電阻 產(chǎn)生的總熱量Q?Q1?Q2 Q1?Q

23.盛有水的燒杯中漂浮著一塊冰塊，冰的內(nèi)部有一塊石頭，請(qǐng)證明：當(dāng)冰塊融化后液面將下降。

4.給你一個(gè)彈簧秤、一杯水（足量）和一個(gè)形狀不規(guī)則的實(shí)心金屬塊，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，設(shè)法測(cè)出金屬塊的密度，請(qǐng)寫出具體實(shí)驗(yàn)步驟和密度的推導(dǎo)過程。

5.在學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單機(jī)械的知識(shí)后，同學(xué)們就開始討論滑輪組的省力情

況與它的機(jī)械效率是否有關(guān)。小明認(rèn)為滑輪組越省力，效率越高；小麗

同學(xué)認(rèn)為滑輪組的機(jī)械效率與是否省力無關(guān)。請(qǐng)你以一個(gè)定滑輪和一個(gè)

動(dòng)滑輪為例在答題卡的圖中畫出繞法，并推導(dǎo)滑輪組的機(jī)械效率是否與

它的省力情況有關(guān)（不計(jì)繩重及繩與滑輪之間的摩擦）。

6.（4分）把幾個(gè)導(dǎo)體串聯(lián)起來，相當(dāng)于增加了導(dǎo)體的長(zhǎng)度，所以幾個(gè)導(dǎo)體串聯(lián)后的總電阻比任何一個(gè)串聯(lián)導(dǎo)體的電阻都大，試證明。（原創(chuàng)）

7.（6分）已知某玩具電動(dòng)機(jī)的線圈電阻為1．5Ω，若將線圈直接接到電壓為3V的電路中（不讓線圈轉(zhuǎn)動(dòng)），（1）通過線圈的電流是多少？（2）當(dāng)電動(dòng)機(jī)正常工作時(shí)，你認(rèn)為通過線圈的電流是比這個(gè)電流值大還是小？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證，寫出你所用的器材，并簡(jiǎn)述你的方法。

8.35．（７分）一只額定電壓為Ｕ,正常轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)電流為Ｉ的小電動(dòng)機(jī)，輸出功率為Ｐ，試推導(dǎo)：

（1）電動(dòng)機(jī)的效率（2）該電動(dòng)機(jī)線圈電阻

9.小明和他爸爸周末在公園里玩蹺蹺板，小明和他爸爸的質(zhì)量分別為m和M，他們都在蹺蹺板走，都向中間支點(diǎn)走近，小明發(fā)現(xiàn)蹺蹺板一直保持水平平衡，小明和他爸爸的速度分別為V1和V2求證：m V1=M V

210.漢唐漕運(yùn)水系調(diào)查是2012年十大考古發(fā)現(xiàn)，在挖掘中發(fā)現(xiàn)一陶瓷碗，現(xiàn)給你一個(gè)量筒（足夠大），一個(gè)燒杯（內(nèi)盛足量的水），一陶瓷碗（陶瓷片的密度大于水的密度，能浮于水面），一個(gè)鑷子．

請(qǐng)你用所給器材測(cè)出這陶瓷碗的密度．

（1）實(shí)驗(yàn)步驟；

（2）陶瓷碗密度的表達(dá)式．

11、【原創(chuàng)】將一物體放在水平地面上，它收到的重力大小為G，它對(duì)地面的壓力大小為F，請(qǐng)結(jié)合力的示例圖證明：

F=G12、35.（7分）老師給同學(xué)們布置了一個(gè)雙休日的動(dòng)手作業(yè)，要求學(xué)生在家里尋找實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證水的內(nèi)部壓強(qiáng)和水深的關(guān)系。小浩想到用如圖所示裝置來完成實(shí)驗(yàn)。（原創(chuàng)）

（1）想想小浩還需要什么測(cè)量工具（2）請(qǐng)你幫助小浩設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟

（3）根據(jù)測(cè)量導(dǎo)出在不同深度處計(jì)算壓強(qiáng)的公式，并通過實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷水的內(nèi)部壓強(qiáng)

是否與水深成正比。

13、(6分)斜面是人們生產(chǎn)和生活中經(jīng)常使用的一種可以省力的簡(jiǎn)單機(jī)械。下面是某同學(xué)針對(duì)斜面問題進(jìn)行理論研究的過程，請(qǐng)你幫他完成“理論論證”。提出問題：使用粗糙斜面時(shí)，物體所受的摩擦力f與拉力F大小關(guān)系怎樣？ 建立模型：如圖所示，斜面長(zhǎng)為L(zhǎng)、高為h，沿粗糙斜面勻速向上拉動(dòng)重為G的物體，所用拉力為F，所受的摩擦力為f； 理論論證：用功的原理證明F>f?！驹瓌?chuàng)】

14、現(xiàn)準(zhǔn)備只接入一個(gè)電阻R，將一個(gè)滿偏電流IA=0.1A電RA=0.5Ω,刻度均勻的電流表改裝成一個(gè)量程為0.6A的電流表。請(qǐng)你參考上述信息，完成下列任務(wù)：

（1）畫出改裝電路圖。

（2）計(jì)算出接入電阻R的阻值。

（3）簡(jiǎn)述理由，說明改裝后的電流表的刻度是否均勻。

15、（6分)已知額定電壓均為U的兩個(gè)電阻的額定功率分別為P1、P2，現(xiàn)將它們串聯(lián)到電壓為U的電源上，電路的總功率為P總，請(qǐng)證明：

16、在定值電阻和滑動(dòng)變阻器的串聯(lián)電路中 試證明滑動(dòng)變阻器R1功率最大的條件是滑動(dòng)變阻器的阻值等于定值電阻R。

17.（6分）如圖所示，甲、乙兩個(gè)材質(zhì)均勻的實(shí)心正方體分別放置在水平地面上，且它們各自對(duì)地面的壓強(qiáng)

相等。若分別在兩個(gè)正方體的上部，沿水平方向截去相同高度，則甲、乙的剩余部分對(duì)地面的壓強(qiáng)p以及剩余部分質(zhì)量m的大小關(guān)系：p甲＞p乙，m甲＞m乙，請(qǐng)通過推導(dǎo)證明這個(gè)結(jié)論。

18、（6分）學(xué)了浮力的知識(shí)后，老師提出一個(gè)問題：底部很平滑的圓柱體鐵塊沉到裝水的燒杯底部時(shí)，還受到浮力嗎？王同學(xué)認(rèn)為鐵塊下表面一定還有水，所以受到浮力；李同學(xué)認(rèn)為鐵的密度很大，鐵塊下沉后會(huì)與燒杯底部緊密接觸，鐵塊下表面不受到水的壓力，所以不受到浮力。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明他倆的想法是否正確。

19、小剛認(rèn)為：“浸沒在水中的兩個(gè)物體，所受浮力較大的物體會(huì)上浮”。實(shí)驗(yàn)桌上有裝適量水的大水槽一個(gè)，還有：①大鋁塊、②小鋁塊、③體積與小鋁塊相同的小蠟塊各一個(gè)。請(qǐng)你從①②③種器材中選用兩個(gè)，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，說明小剛的觀點(diǎn)不正確。（已知：ρ鋁＞ρ水＞ρ蠟）。要求：（1）寫出所選用的實(shí)驗(yàn)器材；（2）簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

20、有一不規(guī)則的金色器件（含銅和金），在保持金色器件完好的情況下，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)測(cè)定它分別含．．．．．．．．．金和銅的質(zhì)量。已知金的密度是ρ金，銅的密度是ρ銅，寫出含金和含銅質(zhì)量的計(jì)算式子。

參考答案：

1.①需要用的測(cè)量工具是直尺；需測(cè)量細(xì)管的直徑D和細(xì)管沉入水中的深度H1，H2。（2分）②實(shí)驗(yàn)步驟：（1）測(cè)出細(xì)管的直徑D；（2）在細(xì)管中加少量砂粒，將細(xì)管放入盛有水的容器中，平衡后用直尺測(cè)出細(xì)管沉入水中的深度H2；（3）增加細(xì)管中的砂粒，再將細(xì)管放入盛有水的容器中，平衡后用直尺測(cè)出細(xì)管沉入水中的深度H2。酌情給分（2分）

③（2分）導(dǎo)出計(jì)算壓強(qiáng)的公式。平衡時(shí)，細(xì)管（含砂粒）所受重力G管與所受浮力F浮相等，即④

（2分）

2.3.融化前：漂浮F浮=G冰+G石=ρ

水

gV排推得V排=（G冰+G石）/ρ

水

水

g（2分）

融化后：冰化為水G冰=G水=m水g=ρ石頭沉底F浮=ρ

水

v水g 推得V水=G冰/ρ

水

水

g（1分）

gV石＜G石推得V石＜G石/ρ

水

g（1分）

水

V‘排=V石 +V水＜G石/ρg+G冰/ρ

水

g=（G冰+G石）/ρg=V排（2分）

所以液面會(huì)下降 4.解：實(shí)驗(yàn)步驟：（1）用彈簧秤測(cè)出金屬塊的重為G

（2）手拿彈簧秤，將金屬塊浸沒在水中，讀出此時(shí)彈簧秤的讀數(shù)為F（2分）（3）m金=G金/g(1分)

又因?yàn)镕浮=ρgV（1分）所以V金=V排=F浮/ρg（1分）

ρ金=Gρ/F浮= Gρ/（G-F）（1分）5（6分）畫出如圖所示的裝置圖（2分）

G?G動(dòng)G?G

F?F?

3GhGhG?1???

F1S1G?G動(dòng)G?G動(dòng)

?2h

GhGhG???? 2

F2

F1 C

C

F2S2

G?G動(dòng)

?3h

G?G動(dòng)

推導(dǎo)過程正確得3分

因?yàn)镕1>F2，η1=η2，說明滑輪組的機(jī)械效率與是否省力無關(guān)。（1分）

121212

17.（1）2A（2分）；（2）電動(dòng)機(jī)正常工作時(shí)，通過線圈的電流比這個(gè)2A電流值小。器材：電源、開關(guān)、導(dǎo)線、電動(dòng)機(jī)、電流表

方法：將這些器材連成一個(gè)串聯(lián)電路，先用電流表測(cè)出電動(dòng)機(jī)線圈不轉(zhuǎn)時(shí)的電流，再用電流表測(cè)出電動(dòng)機(jī)正常工作時(shí)的電流，比較兩次電流的大小即可。

8.（1）解：

由題意可知電動(dòng)機(jī)的額定功率P額=UI（1分）∴電動(dòng)機(jī)的效率η=P/P額=P/UI（2分）（2）解：

電動(dòng)機(jī)線圈上消耗的功率P消=P額-P=UI-P=IR（2分）∴R=（UI-P）/I

9.證明：根據(jù)杠桿平衡條件可知：F1L1=F2L2（2分）mgL1=MgL2（2分）

mgV1t=MgV2t（1分）

mV1=MV2（1分）

10.①向量筒中倒入一定量的水，體積為V

1②把陶瓷碗漂浮在量筒中的水面上，此時(shí)量筒中水面到達(dá)的位置為V

2③用鑷子按一下陶瓷碗，使其沉沒在量筒的水中，此時(shí)水面到達(dá)的位置為V3（2）橡皮泥密度的表達(dá)式：

（2分）

11、∵G與F支是一對(duì)平衡力 ∴G=F支（2分）

又∵F與F支是一對(duì)相互作用力 ∴F=F支（2分）∴F=G12、（7分）（1）需要用的測(cè)量工具是直尺；（1分）

（2）實(shí)驗(yàn)步驟：①測(cè)出細(xì)管的直徑D；②在細(xì)管中加少量砂粒，將細(xì)管放入盛有水的容器中，平衡后用直尺測(cè)出細(xì)管沉入水中的深度H2；③增加細(xì)管中的砂粒，再將細(xì)管放入盛有水的容器中，平衡后用直尺測(cè)出細(xì)管沉入水中的深度H2。（3分）

（3）導(dǎo)出計(jì)算壓強(qiáng)的公式。平衡時(shí)，細(xì)管（含砂粒）所受重力G管與所受浮力F浮相等，即（3分）

3.證明：將重為G的物體升高h(yuǎn)，直接用手做的功為W1=Gh(1分)克服摩擦力做功為W2=fL(1分)利用斜面做的功為W=FL(1分)根據(jù)功的原理可知：W=W1+W2(1分)即FL=Gh+fL，則F= Gh/ L+f(1分)

∵Gh/ L＞0，∴F>f(1分)

14、（2）因?yàn)椴⒙?lián)，所以電壓相等0.1A×0.5Ω=(0.6A-0.1A)×RR=0.5Ω IA×0.5Ω=IR×0.1AIR=0.5 IAI總= IA + IR =0.6 IA 所以刻度均勻

15、(6分)

R1=U2/p1, R2=U2/p22分 P總=U總2/R總2=U2/(R1+ R2)2分 P總= U2/(U2/p1+ U2/p2)=P1P2/P1+P22分

16（6分）設(shè)電路中電源電壓是U，則電路中的電流I=U/（R+R1）R1上的功率P=I^2*R1 =[U2/(R+R1)2]*R1 =U^2*R1/(R+Rp)^

2= U^2*R1/[(R-R1)^2+4R*R1] = U^2/[(R-R1)^2/R1+4R]

看上式：

1、分子是一個(gè)常量，而分母是兩項(xiàng)之和，顯然，當(dāng)分母最小時(shí)，分式有最大值；

2、組成分母的兩項(xiàng)，前一項(xiàng)中含變量R1，而后一項(xiàng)是常量，顯然，只有當(dāng)前一項(xiàng)最小時(shí)，兩項(xiàng)的和最小，而前一項(xiàng)的分子是平方項(xiàng)，最小值是零。

結(jié)論：

1、當(dāng)變量R1=（常量）R時(shí)，P有最大值；

2、P的最大值是：U^2/4R

17（6分）設(shè)甲邊長(zhǎng)為a，乙邊長(zhǎng)為b，則由圖可知a﹥b，兩物體對(duì)地面的壓強(qiáng)相等，即

?甲a3g

a

2?

?乙b3g

b2，化簡(jiǎn)得：?甲a??乙b，即

?甲b=；（2分）?乙a

截去相等高度后，甲的體積仍大于乙的體積；

m甲?甲a2(a?h)a(a?h)

==兩物體剩余質(zhì)量m甲=?甲a(a?h)，m乙=?乙b(b?h)，m乙?乙b2(b?h)b(b?h)

即剩余部分質(zhì)量甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量。（2分）兩物體對(duì)地面的壓強(qiáng)由p?p甲?

F

得： S

??甲（a?h)g，p乙?

a2

p甲?甲(a?h)b(a?h)ab?bh=??； p乙?乙(b?h)a(b?h)ab?ah

?甲a2(a?h)g?乙b2(b?h)g

b2

??乙（b?h)g18、即剩余部分甲對(duì)地面的壓強(qiáng)大于乙對(duì)地面的壓強(qiáng)。（2分合適的燒杯裝適量的水；取一上部帶掛鉤的圓柱

形鐵塊用細(xì)線系在彈簧秤下，先測(cè)出鐵塊浸沒在水中但不碰杯底時(shí)的示數(shù)F1；再讓鐵塊沉到杯底，用彈簧秤緩慢向上拉動(dòng)鐵塊，讀出鐵塊恰好被向上拉起時(shí)彈簧秤的示數(shù)F2。（2分）

如果F2大于F1較多，說明不受浮力，即李同學(xué)想法正確。（2分）如果F2與F1相等，說明受到浮力，即王同學(xué)想法正確。（2分）

19、（6分）（1）實(shí)驗(yàn)器材：裝適量水的大水槽、大鋁塊、小蠟塊。（2分）（2）實(shí)驗(yàn)步驟及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

① 用手拿著大鋁塊和小蠟塊，將它們浸沒在水槽的水中，且不觸碰水槽。由于大鋁塊的體積大于小蠟塊，當(dāng)它們浸沒在水中時(shí)，大鋁塊所受浮力較大。（2分）

② 放開手，可以觀察到大鋁塊下沉到水槽底部，小蠟塊上浮到水面。（2分）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明小剛的觀點(diǎn)不正確。

20、35.（7分）（a）用托盤天平測(cè)出器件的質(zhì)量M。2分（b）用量筒測(cè)出器件的體積V，2分

(3)已知金色器件的質(zhì)量是M，體積是V，金的密度是ρ金，銅的密度是ρ銅，寫出含金和含銅的計(jì)算式子m金 + m銅=Mm金/ρ金 + m銅/ρ銅=V3分

第二篇：關(guān)于中考密度實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題型的淺析

關(guān)于中考密度實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題型的淺析

有關(guān)物質(zhì)密度測(cè)定實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題，在近幾年的中考中出現(xiàn)的頻率很高。但是對(duì)這類題，同學(xué)們卻把握不好，所以導(dǎo)致得分很少，甚至不得分，究其原因有以下幾點(diǎn)：

⑴基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，物理概念和規(guī)律不清。

⑵審題不認(rèn)真，不能找出突破口。

⑶語言組織能力差，敘述缺乏嚴(yán)謹(jǐn)性。

⑷缺乏分析綜合能力，運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，同時(shí)缺乏創(chuàng)新思維能力。

此類命題大多是利用所提供的器材去測(cè)定某種物質(zhì)的密度，測(cè)定的方法往往是非常規(guī)測(cè)定，而不是直接測(cè)定。在初中物理教材中和密度有關(guān)的公式有：基本公式：ρ=m/V下面針對(duì)據(jù)情況進(jìn)行分類談一談解題規(guī)律和方法。

一、用密度的定義式 ρ=m/V測(cè)密度。

（一）用密度公式，測(cè)出物體的質(zhì)量和體積，即可求出密度，這是測(cè)密度的最基本的簡(jiǎn)單方法。例1：下面是測(cè)鹽水密度的實(shí)驗(yàn)步驟：

A、用天平稱出鹽水和杯的總質(zhì)量m1；B、整理器材使物歸原處； C、調(diào)節(jié)天平，使橫梁平衡；

D、用天平稱出剩余鹽水和杯的總質(zhì)量 m2E、將鹽水倒入量筒中一部分，記下量筒中鹽水的體積V

（1）請(qǐng)把正確操作步驟的序號(hào)寫在橫線上。

（2）鹽水密度的最后表達(dá)式ρ=。

答案為（1）C、A、E、D、B。（2）ρ=（m1-m2）/V

此類題較簡(jiǎn)單，但要注意應(yīng)使測(cè)量值盡量精確，這就要求盡量減小誤差，此題的實(shí)驗(yàn)步驟就較準(zhǔn)確。

（二）“替代法”、“排水法”間接測(cè)體積和質(zhì)量

例2：物理老師提供了一架天平（不含砝碼）、一個(gè)量筒、滴管、兩個(gè)完全相同的燒杯、一些水和一個(gè)玻璃小球，怎樣測(cè)小球的密度？

解析：可采用替代法，通過測(cè)出等質(zhì)量水的體積，算出球的體積，利用排水法測(cè)出球的體積。步驟如下：

1、天平放在水平桌面上并調(diào)節(jié)平衡。

2、在天平的兩個(gè)盤上放上相同的燒杯，在左盤放玻璃球，在右盤的燒杯中加水，通過滴管調(diào)節(jié)右盤燒杯中的水使天平平衡。

3、將水倒入量筒內(nèi)，并記下水面對(duì)應(yīng)的刻度V1。

4、將玻璃球放入量筒內(nèi)，并記下水面對(duì)應(yīng)的刻度V2。

5、計(jì)算ρ=m球/V球=m水/V球=ρ水V1/（V2-V1）

而且密度的測(cè)量也有其實(shí)際利用價(jià)值，最基本的就是進(jìn)行物質(zhì)的鑒別，因?yàn)楦鞣N物質(zhì)的密度是一定的，不同物質(zhì)的密度一般不同，因此只要測(cè)出它的密度，就知道物體可能是什么物質(zhì)了。還可以利用密度來計(jì)算不便于直接稱量的龐大的物體的質(zhì)量，可以用來計(jì)算形狀不規(guī)則的較大物體的質(zhì)量。

第三篇：心理學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

字體大小對(duì)不同自戀水平大學(xué)生詞匯分類任務(wù)的影響 摘要 本研究從認(rèn)知加工的角度對(duì)自戀者的特征進(jìn)行研究，采用自我相關(guān)詞匯、他人相關(guān)詞匯、積極詞匯、消極詞匯作為實(shí)驗(yàn)材料，通過操縱材料詞匯的書寫大小來研究不同自戀水平者在詞類歸類任務(wù)的區(qū)別，目的是考察字體大小、詞性及二者之間的交互關(guān)系對(duì)不同自戀水平本科生分類速度的影響。

關(guān)鍵詞 自戀字體大小詞匯內(nèi)隱態(tài)度

問題提出

自戀的定義取自古希臘神話中Narcissus的凄美故事。神話中Narcissus是一位美貌少年，因?yàn)閷?duì)山林女神Echo的愛無動(dòng)于衷致使Echo心碎而死，遭到報(bào)復(fù)之神Nemesis的懲罰。Narcissus愛上泉水中自己的倒影，最終為了擁抱水中的倒影投水身亡，化為一株水仙。Narcissism—詞最早于1898年被Havelock Ellis用來描述病理性自戀。至1914年，弗洛伊德在《論自戀》中首次系統(tǒng)論述了自戀的相關(guān)問題。美國(guó)精神病協(xié)會(huì)于1980年在《精神疾病診斷和統(tǒng)計(jì)手冊(cè)》第三版中(DSM-III)將自戀作為一種獨(dú)立的人格障礙，對(duì)自戀型精神障礙作出明文規(guī)定。2000年的《精神疾病診斷和統(tǒng)計(jì)手冊(cè)》(DSM-IV-TR)再次明確了自戀型人格障礙的診斷標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)為自戀包括以下特征：①一種自我夸大的、需要贊美與共情的行為模式,始于成年早期。②妄自尊大的夸大觀念，如夸大才能。③對(duì)無限的成功、權(quán)力、智慧、美麗或理想愛情的幻想的先占觀念。④具有他或她的特殊的信念，只能被其他特殊或者地位高的人理解，并只能與他們交往面對(duì)權(quán)力的態(tài)度傾向與滿足期待。⑤要求過度的贊美。⑥利用他人達(dá)到目的。⑦缺乏共情。⑧經(jīng)常嫉妒別人或認(rèn)為別人在嫉妒。⑨傲慢的舉止。

從心理動(dòng)力學(xué)觀點(diǎn)來看，自戀強(qiáng)調(diào)客體之間的關(guān)系，即對(duì)自我他人的看法和對(duì)二者之間相對(duì)重要的無意識(shí)知覺。自戀者在潛意識(shí)中如果意識(shí)到自己較之他人更為重要，并且這種相對(duì)重要性是維持自戀者積極、夸大的自我概念的動(dòng)力，那么反應(yīng)在內(nèi)隱態(tài)度層面上，自戀者對(duì)自己的內(nèi)隱態(tài)度也應(yīng)當(dāng)高于對(duì)他人的內(nèi)隱態(tài)度。

1999年Lakoff 與Johnson就提出“大體型顯得更加重要，小體型顯得不重要”，認(rèn)為形狀大小會(huì)影響個(gè)體的判斷，并且這是一種普遍適用眾所周知的知識(shí)，這說明大小的覺知會(huì)對(duì)內(nèi)隱加工產(chǎn)生影響，大的物體被知覺為更具有優(yōu)越性。

Mazure（2005）認(rèn)為體型的大小會(huì)為個(gè)體營(yíng)造一種處于優(yōu)勢(shì)或劣勢(shì)的氛圍，相對(duì)于小體型個(gè)體更偏愛采用大體型來為自己創(chuàng)造一種優(yōu)越性。Tracy和Robins（2004）的研究也證實(shí)驕傲、自我加強(qiáng)的情感體驗(yàn)可以通過操作體型的大小來實(shí)現(xiàn)。Meier，Robins與 Caven(2008)證實(shí)，當(dāng)喜愛的刺激用大體型呈現(xiàn)時(shí)，個(gè)體能很快對(duì)其進(jìn)行分類，而當(dāng)不喜歡的刺激用小體型呈現(xiàn)時(shí)，個(gè)體對(duì)其分類速度也快，這些結(jié)果都證明了一個(gè)“大即好”的普遍真理。研究表明，詞匯相同時(shí)，個(gè)體對(duì)大字體詞匯的視覺搜索反應(yīng)時(shí)要顯著少于小字體詞匯（宮殿坤，郝春東，王殿春，2009）。這些研究說明大小這種物理屬性與物體的優(yōu)劣息息相關(guān)，同時(shí)對(duì)大小的控制可以通過給被試營(yíng)造一種優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)的情景進(jìn)而影響人的高級(jí)心理過程。

本研究希望能通過控制大小這種物理屬性，對(duì)自戀者的認(rèn)知加工過程進(jìn)行初探，探索自戀者是通過何種方式將自己凌駕于他人之上，如何維持自己積極的形象。同時(shí)還對(duì)自戀者的內(nèi)隱態(tài)度進(jìn)行研究，期望探索出自戀者的認(rèn)知加工方式對(duì)其內(nèi)隱態(tài)度的影響。

研究目的研究字體對(duì)不同自戀水平被試詞匯分類任務(wù)的影響。本研究主要包括兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)1選用釆用兩種字體書寫的自我、他人相關(guān)詞匯為實(shí)驗(yàn)材料，目的是為了驗(yàn)證以不同字號(hào)書寫的自我相關(guān)詞與他人相關(guān)詞匯對(duì)不同自戀水平的被試詞匯分類速度的影響。實(shí)驗(yàn)2選用積極、消極形容詞為實(shí)驗(yàn)材料，通過考察不同自戀水平的本科生在詞語分類任務(wù)中的反應(yīng)，探討詞語的大小、詞性及其二者之間的交互作用對(duì)本科生詞匯分類速度的影響。

研究假設(shè)

假設(shè)一詞類屬性和書寫大小對(duì)不同自戀水平被試分類速度有顯著影響，表現(xiàn)為所有被試對(duì)大字體詞匯的反應(yīng)速度比對(duì)正常書寫詞匯的反應(yīng)速度快，對(duì)自我詞匯的反應(yīng)速度比對(duì)他人詞匯的反應(yīng)速度快，詞匯的屬性與字體的交互作用顯著。

假設(shè)二字體大小和詞性對(duì)不同自戀水平被試分類速度有顯著影響。表現(xiàn)為高自戀水平被試對(duì)積極詞匯的反應(yīng)速度顯著高于對(duì)消極詞匯的反應(yīng)速度，二者之間的差異要顯著大于低自戀水平被試；高自戀水平被試對(duì)大字體詞匯的反應(yīng)速度顯著高于對(duì)小字體詞匯的反應(yīng)速度，二者之間的差異要顯著大于低自戀水平被試；

字體與詞性二者之間的交互作用顯著。

研究方法

被試選取在本次研究前,選取來自陜西師范大學(xué)本科生共300人參加問卷測(cè)量。對(duì)這些被試施測(cè)自戀人格問卷NPI(Raskin&Terryl988)，據(jù)此考査高中生自戀水平的總體特征。根據(jù)測(cè)量結(jié)果將量表成績(jī)按順序排列，分別選取兩端27%的被試進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

研究工具和材料自戀人格問卷NPI(Narcissistic Personality Inventory)(Raskin & Terry 1988)該量表是測(cè)量顯性自戀的有效量表。量表由40個(gè)二選一迫選項(xiàng)目組成，問卷采用“1”、“0”計(jì)分，總量表得分范圍從0到40，分?jǐn)?shù)越高表示自戀水平越高。在本次研究中a系數(shù)為0.69，分半信度為0.67。

實(shí)驗(yàn)1中采用在人格研究中經(jīng)常采用的詞匯，包括：

自我詞：我、俺、我的、自己、本人、自己的、俺的他人詞：他、他人、外人、他人的、別人的、他的、別人

實(shí)驗(yàn)2中材料的選取主要參照了內(nèi)隱態(tài)度研究中常用的詞匯。在實(shí)驗(yàn)前，首先選取大量詞語，然后經(jīng)篩選與補(bǔ)充，按照①意義清晰不會(huì)產(chǎn)生歧義；②不帶有顯而易見感情色彩；③與優(yōu)越感、權(quán)欲等自戀特征相關(guān)三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，最終得到以下詞匯：

消極詞：低級(jí)、骯臟、廉價(jià)、卑鄙、狡猾、妒忌、冷漠、服從、抑郁、殘暴 積極詞：高貴、統(tǒng)帥、領(lǐng)袖、霸業(yè)、誠(chéng)實(shí)、熱情、魅力、智慧、優(yōu)秀、風(fēng)趣 實(shí)驗(yàn)1中共制作出四組材料“大自我詞匯”“大他人詞匯”“小自我詞匯”“小他人詞匯”；實(shí)驗(yàn)2中共有四組詞匯“大消極詞”“大積極詞”“小消極詞”“小積極詞”。實(shí)驗(yàn)1每組7張共28張圖片，實(shí)驗(yàn)2每組十張共40張圖片。大字體詞匯采用28號(hào)宋體書寫，為了保證小字體的可辨認(rèn)度，小字體詞匯采用20號(hào)宋體書寫。每張圖片上的正中央只呈現(xiàn)一個(gè)詞匯。所有材料均采用E-prime程序呈現(xiàn),每次呈現(xiàn)一張圖片，被試做出反應(yīng)后由程序自動(dòng)記錄反應(yīng)時(shí)間。

研究設(shè)計(jì)

為了研究字體、詞類屬性及二者之間的交互作用對(duì)不同自戀水平被試反應(yīng)速度的影響，實(shí)驗(yàn)1采用2(自戀水平：高、低)×2(字體大小:大、小)×2(詞類屬

性:自我、他人)的三因素混合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，自戀水平為被試間變量，字體與詞類屬性為被試內(nèi)變量，被試的歸類速度和準(zhǔn)確率為因變量。實(shí)驗(yàn)2采用2(自戀水平:高、低)×2(字體大小:大、小)×2(詞性:積極、消極)的三因素混合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，其中自戀水平為被試間變量、字體與詞性為被試內(nèi)變量，被試的歸類速度和準(zhǔn)確率為因變量。

研究過程

分類任務(wù)實(shí)驗(yàn)前先對(duì)被試施測(cè)自戀人格問卷，之后根據(jù)問卷結(jié)果篩選出高低自戀水平兩組被試。一周后進(jìn)行詞匯分類任務(wù)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)采用計(jì)算機(jī)呈現(xiàn)的方式進(jìn)行。整個(gè)實(shí)驗(yàn)分為練習(xí)和正式實(shí)驗(yàn)，被試先完成練習(xí)實(shí)驗(yàn)，熟悉實(shí)驗(yàn)操作方法后自行控制進(jìn)行之后的正式練習(xí)。在實(shí)驗(yàn)開始前，由主試向?qū)W生介紹本研究的目的和注意事項(xiàng)，待學(xué)生沒有疑問后開始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，計(jì)算機(jī)屏幕上會(huì)呈現(xiàn)指導(dǎo)語：您好，歡迎參加此次實(shí)驗(yàn)，此次實(shí)驗(yàn)包括實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2兩部分。每個(gè)實(shí)驗(yàn)中包括若干組不同任務(wù)。您需要根據(jù)每組任務(wù)中具體的指導(dǎo)語進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。閱讀完該指導(dǎo)語后，請(qǐng)按“空格”鍵繼續(xù)。

被試按鍵反應(yīng)后進(jìn)入實(shí)驗(yàn)1，實(shí)驗(yàn)中首先在屏幕中呈現(xiàn)指導(dǎo)語：在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，首先屏幕中會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)注視點(diǎn)“+”，注視點(diǎn)消失后屏幕中會(huì)呈現(xiàn)詞語，你的任務(wù)就是對(duì)詞語進(jìn)行歸類。如果呈現(xiàn)的詞語與“自我”相關(guān)，請(qǐng)按“F”鍵反應(yīng)。如果呈現(xiàn)的詞語與“他人”相關(guān)，請(qǐng)按“J”鍵反應(yīng)。請(qǐng)集中注意力，盡可能在保證正確率的前提下盡快反應(yīng)，當(dāng)你準(zhǔn)備好時(shí)，請(qǐng)按“空格”鍵進(jìn)入練習(xí)實(shí)驗(yàn)。

練習(xí)實(shí)驗(yàn)中，首先會(huì)呈現(xiàn)注視點(diǎn)“+”，呈現(xiàn)時(shí)間為500~700ms隨機(jī)不等。注視點(diǎn)消失后呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)材料，被試做出反應(yīng)后刺激消失,緊接著呈現(xiàn)反饋“√”或“×”，反饋時(shí)間呈現(xiàn)500ms。如果被試沒有對(duì)材料做出按鍵反應(yīng)，則不能繼續(xù)進(jìn)行。所有材料均隨機(jī)呈現(xiàn)，全部呈現(xiàn)完畢之后，告知被試：練習(xí)實(shí)驗(yàn)結(jié)束，接下來進(jìn)行正式實(shí)驗(yàn)，在正式實(shí)驗(yàn)中沒有反饋。請(qǐng)稍作休息，休息結(jié)束后，按“空格”自行進(jìn)入正式實(shí)驗(yàn)。在整個(gè)實(shí)驗(yàn)中，被試做出按鍵反應(yīng)后，由計(jì)算機(jī)自動(dòng)記錄被試的反應(yīng)時(shí)和正確率。

正式實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)1結(jié)束之后，被試可以根據(jù)指導(dǎo)語自行進(jìn)入實(shí)驗(yàn)2，除材料和部分指導(dǎo)語不同外，實(shí)驗(yàn)2與實(shí)驗(yàn)1的整個(gè)程序相同，根據(jù)指導(dǎo)語的提示，被試可以自行完成實(shí)驗(yàn)。

數(shù)據(jù)處理

使用SPSS17.0、WPS版excel對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。分析之前要參照被試的反應(yīng)正確率，刪除反應(yīng)正確率低于90%的被試數(shù)據(jù)；同時(shí)將低于300ms的數(shù)據(jù)用300ms代替，將大于3000ms的數(shù)據(jù)以3000ms代替。

預(yù)期結(jié)果

詞類屬性和書寫大小對(duì)不同自戀水平被試分類速度有顯著影響，表現(xiàn)為，所有被試對(duì)大字體詞匯的反應(yīng)速度比對(duì)正常書寫詞匯的反應(yīng)速度快，對(duì)自我詞匯的反應(yīng)速度比對(duì)他人詞匯的反應(yīng)速度快，詞匯的屬性與字體的交互作用顯著，對(duì)于高自戀被試組這種交互作用尤其顯著。

字體大小和詞性對(duì)不同自戀水平被試分類速度有顯著影響。表現(xiàn)為高自戀水平被試對(duì)積極詞匯的反應(yīng)速度顯著高于對(duì)消極詞匯的反應(yīng)速度，二者之間的差異要顯著大于低自戀水平被試，高自戀水平被試對(duì)大字體詞匯的反應(yīng)速度顯著高于對(duì)小字體詞匯的反應(yīng)速度，二者之間的差異要顯著大于低自戀水平被試;字體與詞性二者之間的交互作用顯著。參考文獻(xiàn)

岑延遠(yuǎn)，鄭雪.(2004).自尊的認(rèn)知加工偏向研究述評(píng).心理科學(xué)，27(5)，1184-1186.宮殿坤，郝春東，王殿春.(2009).字體特征與搜索方式對(duì)視覺搜索反應(yīng)時(shí)的影響.心理科學(xué)，32(5)，1142-1145.江雅.(2007).隱性與顯性自戀者在同伴拒絕下的攻擊行為差異的實(shí)驗(yàn)研究.碩士學(xué)位論文.西南大學(xué).李凌.(2004).自我知覺積極偏向的理論解釋和意義分析.心理科學(xué),27(4), 1013-1015.吳蕓杉，張進(jìn)輔.(2010).自戀研究概述.保健醫(yī)學(xué)研究與實(shí)踐，7(2),85-89.趙靜，張海鐘.(2007).自戀研究進(jìn)展.精神醫(yī)學(xué)雜志,20（1), 52-57.鄭涌，黃藜.(2005).顯性自戀與隱性自戀:自戀人格的心理學(xué)探析.心理科學(xué),28(5), 1259-1262.令狐萌，施春華.(2011).大學(xué)生自戀特質(zhì)與成就動(dòng)機(jī)的關(guān)系.中國(guó)健康心理學(xué)雜志，19(4)，454-456.Baumeister，R.F.，& Vohs, K.D.(2007).Narcissism as addiction to esteem.Psychological Inquiry，12，06-209.Campbell，W.K.(2005).When you love a man who loves himself: How to deal with a one-way relationship.Chicago: Sourcebooks Casablanca.Fetterman，A.K，& Robinson，M.D.(2010).Contingent self-importance among pathological narcissists: Evidence from an implicit task.Journal of Research in Personality，44，691-697.Jonason，P.K.，Li，N.P.，& Buss，D.M.(2010).The costs and benefits of the Dark Triad:Implications for mate poaching and mate retention tactics.Personality and Individual Differences，48，373-378.Locke，K.D.(2009).Aggression, narcissism，self-esteem，and the attribution of desirable and humanizing traits to self versus others.Journal of Research in Personality，43，99-102.Martinez，M.A.，Zeichner，A.，Reidy，D.E.，& Miller，J.D.(2008).Narcissism and displaced aggression: Effects of positive，negative，and delayed feedback.Personality and Individual Differences，44，140-149.Miller，& Campbell.(2008).Comparing clinical and social-personality conceptualizations of narcissism.Journal of Personality，76，449-476.Okada，R.(2010).The relationship between vulnerable narcissism and aggression in Japaneseundergraduate students.Personality and Individual Differences，49，113-118.Vazire，S.，&Funder，D.C.(2006).Impulsivity and the self-defeating behavior of narcissists.Personality and Social Psychology Review，10，154-165.

第四篇：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題

14二模實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題匯總（力、光）

海淀：37．探究小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單機(jī)械后，知道使用簡(jiǎn)單機(jī)械可以省力，于是

產(chǎn)生了一個(gè)想法：用實(shí)驗(yàn)室內(nèi)測(cè)量范圍為0～5N的彈簧測(cè)力計(jì)一只，由兩個(gè)滑

輪構(gòu)成的滑輪組兩個(gè)（如圖23所示），測(cè)量質(zhì)量約為50kg的學(xué)生的體重．請(qǐng)你

根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的器材和再補(bǔ)充一些器材（不要再增添滑輪），設(shè)計(jì)一個(gè)能完成他們想法的方案，對(duì)方案的要求是：

（1）寫出方案中需要補(bǔ)充的器材；

（2）畫出測(cè)量方案的示意圖，寫出關(guān)鍵條件和需要測(cè)量的物理量；

（3）寫出被測(cè)學(xué)生體重與測(cè)量物理量之間的關(guān)系式．

順義：38．實(shí)驗(yàn)桌上有滿足實(shí)驗(yàn)需要的如下器材：天平、砝碼、體積不同的鋁塊、細(xì)線、大燒杯、量筒、水。請(qǐng)利用上述器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明：浸在水中的物體所

受的浮力大小跟物體排開水的體積成正比。要求：寫出實(shí)驗(yàn)步驟，畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記

錄表。（5分）

豐臺(tái)37.小明發(fā)現(xiàn)，在一個(gè)盛水的容器中放入一個(gè)木塊，木塊會(huì)受到浮力，放入木塊后容器底部受到的水的壓

力也增大了，他想探究物體受到的浮力大小與容器底部增加的液體壓力是否有關(guān)系。為此他選擇了如下器材：符合實(shí)驗(yàn)要求的彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè)、底面積已知的大燒杯一個(gè)（盛有適量的水）、完全相同的鉤碼6個(gè)、記號(hào)筆一支、鐵架臺(tái)一個(gè)。

（1）還需要補(bǔ)充的器材是 _________.（2）小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：

① 將彈簧測(cè)力計(jì)掛在鐵架臺(tái)下，測(cè)出一個(gè)鉤碼的重力為G，并計(jì)入數(shù)據(jù)表格；

② ________________________________________________________________；

③ 彈簧測(cè)力計(jì)下掛一個(gè)鉤碼，沒入大燒杯中的水中，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F，并計(jì)入數(shù)據(jù)表格；

④ ________________________________________________________________；

⑤ 彈簧測(cè)力計(jì)下掛不同的鉤碼，仿照實(shí)驗(yàn)③、④再測(cè)五組數(shù)據(jù)，并計(jì)入數(shù)據(jù)表格；

⑥ 根據(jù)公式 ______________________________________ 分別算出六次實(shí)驗(yàn)鉤碼受到的浮力F浮和容器底部

增加的液體壓力F壓，并計(jì)入數(shù)據(jù)表格。

請(qǐng)將以上實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表格

密云：36

即F動(dòng)?k。實(shí)驗(yàn)桌上提供了組裝好且在水平位置平衡的杠桿，2NL動(dòng)

第36題圖

彈簧測(cè)力計(jì)1個(gè)。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明：k?F阻L阻。（5分

石景山：38．（5分）實(shí)驗(yàn)桌上有滿足實(shí)驗(yàn)需要的如下器材：彈簧測(cè)力計(jì)、體積不同的鋁塊若干、細(xì)線、大燒杯、量筒、水。請(qǐng)你利用上述器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明：浸在水中的物體所受的浮力大小跟物體排開水的體積成正比。請(qǐng)你寫出實(shí)驗(yàn)步驟，畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表。

昌平：37.下面內(nèi)容是小華在“探究光的反射規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中的部分實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請(qǐng)你完成相應(yīng)實(shí)驗(yàn)步驟，并設(shè)計(jì)出填寫數(shù)據(jù)的表格。

一、實(shí)驗(yàn)猜想與假設(shè)：光在發(fā)生反射時(shí)，反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)。

二、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：

（一）實(shí)驗(yàn)器材和裝置：激光筆、光的反射定律演示儀（包括小平面鏡M、平板E

和F等，如圖19所示）

（二）實(shí)驗(yàn)步驟：

1．將F板旋轉(zhuǎn)到與E板在同一平面，用激光筆發(fā)出一束沿E板AO方向射向

O點(diǎn)的光，觀察在右側(cè)F板上能否看到反射光線OB（如圖），并記錄現(xiàn)象。圖19 2.3.4.將F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度，觀察在右側(cè)F板上能否看到反射光OB′，并將現(xiàn)象記錄在表格中。

（三）實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表格

朝陽：38．實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材：足量的水、量杯、系有細(xì)線的3個(gè)體積不同的不溶于水的物體（其密度均大于水的密度，且物體能放入量杯中）、彈簧測(cè)力計(jì)。請(qǐng)利用上述器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：液體的密度保持不變時(shí)，物體浸入液體所受到的浮力與物體排開液體的體積成正比。

要求：（1）寫出實(shí)驗(yàn)步驟；（2）畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格。（5分）

東城：38．（5分）實(shí)驗(yàn)桌上有符合實(shí)驗(yàn)要求的橡皮筋一根、彈簧測(cè)力計(jì)（量程0~5N）兩個(gè)、帶橫桿的鐵架臺(tái)一個(gè)、刻度尺一把、細(xì)線若干。請(qǐng)你選用上述實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明：如果同一直線上的兩個(gè)力F1與F2的方向相同，則F1與 F2的合力F =F1＋F2。請(qǐng)你寫出實(shí)驗(yàn)步驟（可畫示意圖輔助說明），畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格。門頭溝：38.實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材：彈簧測(cè)力計(jì)、帶有溢水口的溢水杯、適量的水、滿足實(shí)驗(yàn)要求的小桶、體積不同的金屬塊6個(gè)、細(xì)線若干。請(qǐng)你選用上述實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明：物體所受浮力的大小等于物體排開液體所受的重力。請(qǐng)你寫出實(shí)驗(yàn)步驟，畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格

答案：

海淀：37．

（1）方案需要補(bǔ)充的器材有：刻度尺、細(xì)繩、硬棒、懸掛滑輪組和硬棒的支架；??1分

（2）測(cè)量方案見示意圖。????1分

按示意圖組裝滑輪組和杠桿，關(guān)鍵條件有：?1分 ①動(dòng)力臂OA與阻力臂OB的比值LOA/LOB大于20； ②彈簧測(cè)力計(jì)拉力豎直向上。需要測(cè)量的物理量有：???1分

①測(cè)量力臂力LOA、LOB，計(jì)算LOA/LOB的比值k；

②動(dòng)滑輪重G動(dòng)；

③彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F。

（3）被測(cè)學(xué)生體重與測(cè)量的物理量之間的關(guān)系式為：在杠桿重、細(xì)繩重、滑輪與軸摩擦不計(jì)情況下有G人=k（5F-G動(dòng)）???1分 順義：38．實(shí)驗(yàn)步驟：（4分）

（1）把天平放在水平實(shí)驗(yàn)桌上。調(diào)節(jié)天平橫梁兩端的平衡螺母，使橫梁平衡。

（2）在量筒中注入適量的水，讀出此時(shí)水的體積V0；用細(xì)線把一個(gè)鋁塊拴好，使其浸沒在量筒內(nèi)的水中，此

時(shí)量筒中水面對(duì)應(yīng)的刻度值用V表示；將V0、V的數(shù)據(jù)記在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表中。（3）在燒杯中注入適量的水，用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量m0，并記在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表中；將步驟（1）中用細(xì)線拴好的鋁塊懸掛并浸沒在天平左盤上的燒杯內(nèi)的水中，鋁塊不接觸燒杯，在天平右盤添加適量的砝碼，移動(dòng)游碼，天平再次平衡時(shí)，天平右盤中砝碼的總質(zhì)量與游碼所對(duì)刻度值之和用m表示，將m的數(shù)據(jù)記在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表中。（4）換用體積不同的鋁塊，仿照步驟（2）、（3）再做5次實(shí)驗(yàn)，依次讀出它們浸沒在量筒的水中時(shí)，水面對(duì)應(yīng)的刻度值V的數(shù)據(jù)；分別測(cè)出相應(yīng)的每個(gè)鋁塊懸掛并浸沒在燒杯的水中時(shí)m的數(shù)據(jù)；分別將每次的V、m的數(shù)據(jù)記在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表中。

（5）根據(jù)V排＝V－V0，F(xiàn)?。絤g－m0g分別計(jì)算出6次的V排和F浮的數(shù)據(jù)，并分別記在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表中。

度尺測(cè)出此時(shí)的水面變化h，并計(jì)入數(shù)據(jù)表格；⑥F浮=G-F和F壓=ρ水ghS

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表：

密云：36．5分（18個(gè)孔，使杠桿水平平衡。鉤碼對(duì)杠桿的拉力為阻力，用F阻表示；彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)杠桿的拉力為動(dòng)力，用F動(dòng)表示； 用M=F阻?L阻計(jì)算出M的值，用k=F動(dòng)? L動(dòng)計(jì)算出k值，將M和k記錄在表格中。

（2）改變阻力或阻力臂，動(dòng)力臂可以不變，使杠桿水平平衡。在做五次實(shí)驗(yàn)，計(jì)算出各次的M和k的值，并記錄在表格中。

石景山：

38、實(shí)驗(yàn)步驟： ①用細(xì)線拴住一個(gè)鋁塊掛在已調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)下測(cè)出重力G1，并記錄。

②在量筒內(nèi)裝適量的水V0，把掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的鋁塊浸沒水中不觸底和壁，讀出V排

1、F1并記錄。

③用另一個(gè)鋁塊掛在已調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)下測(cè)出重力G2；把掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的鋁塊浸沒水中不觸底和壁，讀出V排

2、F2并記錄。

④仿照歩驟③再做4次并記錄；G3—G6、V排3—V排

6、F3—F6.⑤用公式F浮=G-F分別算出F浮1——F浮6并記錄

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表

昌平：37．實(shí)驗(yàn)步驟：（4分）

2.將F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度，觀察在F板上能否看到反射光（如圖乙），并將現(xiàn)象記錄在表格中。3.將F板與E板再次旋轉(zhuǎn)到同一平面，改變激光筆的位置，用激光筆發(fā)出一束沿E板A′O方向射向O點(diǎn)的光，觀察在右側(cè)F板上能否看到反射光OB′，并將現(xiàn)象記錄在表格中。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格：（1分）

朝陽：38．（1）將彈簧測(cè)力計(jì)調(diào)零，在量杯中倒入適量的水。

（2）讀出量杯中水的體積V0，將物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，測(cè)出物體所受重力為G0。

然后將物體的一部分浸入水中，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1，讀出量杯中水的體積V1，將V0、G、F1、V1的值記錄在表格中。1分

（3）將物體全部浸沒在水中，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F2，量杯中水的體積V2，將F2、V2的值記錄在表格中。1分

（4）分別將另兩個(gè)物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，仿照步驟（2）和（3）再做4次實(shí)驗(yàn)，將將V0、G、F3-------F6和V3-------V6記錄在表格中。1分

（5）根據(jù)公式F?。紾－F拉計(jì)算出浸在水中物體所受的浮力F浮1-------F浮6，根據(jù)公式 V排＝V－V0計(jì)算出V排1-------V排6，記錄在表格中。1分（2東城：38．（5（1）把橡皮筋的下端用細(xì)線固定在鐵架臺(tái)的橫桿上，用細(xì)線系住橡皮筋的上端O點(diǎn)，并將細(xì)線的兩端分別掛在一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上。

（2）用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)同時(shí)豎直向上將橡皮筋的O端拉到A點(diǎn)，標(biāo)記A點(diǎn)的位置，把此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)

F1和F2記錄在表格中；（3）用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)向上拉橡皮筋使橡皮筋的O端仍伸長(zhǎng)到A點(diǎn)，把此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F記錄在表格中。（4）仿照步驟（2）和步驟（3），用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上將橡皮筋的O端拉到不同的位置B、C、D、E、F點(diǎn)，依次做五次實(shí)驗(yàn)，并記錄相應(yīng)的F1、F2和 F。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表：

門頭溝：實(shí)驗(yàn)步驟

①將溢水杯裝滿水放在水平桌面上,將小桶用細(xì)線拴在調(diào)節(jié)好的彈簧測(cè)力計(jì)下測(cè)其重力為G桶，并記錄在表格中，取下小桶放在溢水杯的溢水口下；

②取一金屬塊用細(xì)線拴在調(diào)節(jié)好的彈簧測(cè)力計(jì)下測(cè)其重力為G物，將金屬塊緩慢的浸入溢水杯內(nèi)與器壁不接觸，當(dāng)金屬塊完全浸沒在水中時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F示。當(dāng)溢水杯的溢水口中不再有水溢出時(shí)，取出小桶用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)其總重為G，記錄G物、F示、G；

③仿照步驟①②重復(fù)5次，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；

④根據(jù)G排=G-G桶，F(xiàn)浮=G物-F示分別計(jì)算出G排、F浮并將數(shù)據(jù)記錄在表格中。記錄表格

第五篇：藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)文檔

在六味地黃丸的基礎(chǔ)上將其改為六味地黃片制備設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

[摘要] 目的: 建立濕法制粒工藝法在六味地黃丸和六味地黃顆粒的基礎(chǔ)上，將其改為六味地黃片，并制定相應(yīng)的質(zhì)量檢查項(xiàng)目。方法: 采用濕法制粒法,。結(jié)果:在此方法下能得到表面光滑色澤均勻無色斑無裂痕有一定硬度的片劑好的改變劑型，結(jié)論: 本法表面改質(zhì)好、粒度均勻、耐磨性高、流動(dòng)性好,可用于六味地黃片的制備。

[關(guān)鍵詞] 六味地黃片；濕法制粒壓片工藝；質(zhì)量檢查

六味地黃丸(湯),原名地黃丸(湯),出于宋·錢仲陽《小兒藥證直決》,由漢·張仲景《金匱要略》所載“崔氏八味丸”化裁而來。作為補(bǔ)陰劑的代表方之一,因其立法巧妙、適用病癥廣泛,成為近代方藥研究的重點(diǎn),相關(guān)研究的數(shù)量之多、范圍之廣,實(shí)居諸補(bǔ)陰方劑之首[1] 滋陰補(bǔ)腎。用于腎陰虧損，頭暈耳鳴，腰膝酸軟，骨蒸潮熱，盜汗遺精，消渴。（需查文獻(xiàn)）但是用于不同劑型其對(duì)藥效不同，因此 我們將制備六味地黃片這中劑型。

僅從歷史醫(yī)家的主張就可以看出，六味地黃丸以滋補(bǔ)腎陰為主；此外，從藥方的組成來看，它可以達(dá)到三陰同補(bǔ)（補(bǔ)腎陰、補(bǔ)肝陰、補(bǔ)脾陰）的效果，比如熟地黃可以補(bǔ)腎陰；山茱萸則是肝腎同補(bǔ)，通過補(bǔ)肝來達(dá)到補(bǔ)腎的目的；山藥能健脾益腎，通過健脾來補(bǔ)后天。由此可以看出，六味地黃丸只適用于陰虛，陽虛者就不適用了。本實(shí)驗(yàn)研究采用濕法制粒壓片工藝，為六味地黃劑型的開發(fā)利用提供科學(xué)依據(jù)。儀器與處方

1.1儀器壓片機(jī)，干燥器，崩解儀，硬度儀，脆碎度測(cè)定儀，溶出度試驗(yàn)儀，融変時(shí)限測(cè)定儀，制粒與整粒用篩網(wǎng)；

1.2處方

熟地黃40ｇ主藥

山茱萸（制）20ｇ主藥

牡丹皮15ｇ主藥

山藥20ｇ主藥

茯苓15ｇ主藥

澤瀉15ｇ主藥

淀粉3.0ｇ崩解劑

酒石酸0.15ｇ穩(wěn)定劑

滑石粉1.5ｇ潤(rùn)滑劑

10％淀粉漿適量黏合劑方法與結(jié)果

2.1膠漿的制備：10％淀粉漿：稱取處方量的酒石酸加入100ｍｌ水中，再加入淀粉10ｇ，分散均勻，在攪拌下加熱至沸騰即為淀粉漿，備用；

2.2六味地黃片的制備稱取處方中主藥，過60～80目篩，與淀粉、淀粉漿混合均勻，制軟才，用18～20目篩制顆粒，于40～60℃加熱鼓風(fēng)干燥箱，整粒后與滑石粉混合均勻，計(jì)算片重，以直徑為10ｍｌ沖模壓片。質(zhì)量檢查

２．１外觀檢查：隨機(jī)抽取100片，平鋪在白瓷板上，置于75ｗ白熾燈下60ｃｍ處，在距離片劑中心位置30ｃｍ處，用肉眼觀察30ｓ，色澤一致，80～100目大小的雜色點(diǎn)不得超過5％，麻面小于5％，并不得有嚴(yán)重花斑和異物。

２．２硬度檢查：將片劑硬度儀通電，調(diào)節(jié)壓力顯示3～199Ｎ時(shí)，將藥片水平放入夾頭與頂頭之間，待藥片破碎時(shí)，讀取硬度指示讀數(shù)表中的讀數(shù)，共測(cè)定3～6片，取其平均值。

２．３脆碎度檢查：取藥片20片，精密稱定重量后置片劑脆碎度測(cè)定儀脆碎盒中，打開開關(guān)，以25ｒ／ｍｉｎ轉(zhuǎn)速轉(zhuǎn)動(dòng)4ｍｉｎ，除去細(xì)粉和碎粒，稱重后與原藥片重比較，其減重率不得超過1％，且不得檢出斷裂、龜裂及粉碎的藥片。

２．４片重差異檢查：隨機(jī)抽取藥片20片，精密稱定總重量，求得平均片重后，再分別精密稱定各片的重量。

２．５崩解時(shí)限：除口含片、咀嚼片不需作崩解時(shí)限檢查外，一般內(nèi)服片劑都應(yīng)在規(guī)定的條件和時(shí)間內(nèi)在規(guī)定介質(zhì)中崩解，并能通過直徑2ｍｍ篩孔。討論 在正確使用壓片機(jī)和使用各種藥檢儀器情況下將藥物與輔料經(jīng)制粒壓制而成的片狀或異形片狀制劑，可供內(nèi)服和外用的片劑，它是具有劑量準(zhǔn)確、質(zhì)量穩(wěn)定、服用方便、成本低等優(yōu)點(diǎn)。