第一篇：綜合實(shí)踐培訓(xùn)新的

《綜合實(shí)踐》培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

上周三學(xué)校校本教研活動(dòng)組織開(kāi)展了《綜合實(shí)踐課程理論與實(shí)踐》的培訓(xùn)，主講人是席校長(zhǎng)。她結(jié)合自己在綜合實(shí)踐課程的開(kāi)發(fā)與利用上的經(jīng)驗(yàn)，講述了關(guān)于綜合實(shí)踐學(xué)科的相關(guān)理論及如何在校園內(nèi)開(kāi)展好綜合實(shí)踐學(xué)科。利用圖文并茂的多媒體課件非常生動(dòng)的給大家上了一節(jié)引路課，使大家對(duì)這門(mén)課程有了全新的認(rèn)識(shí)，提升了自己對(duì)綜合實(shí)踐課程的意識(shí)，深化了綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程理解和價(jià)值認(rèn)同。

通過(guò)學(xué)習(xí)，使我知道了這門(mén)課程所包含的內(nèi)容很廣泛，并不是我們所開(kāi)設(shè)的科學(xué)或是信息技術(shù)等單一的學(xué)科，而是一門(mén)新的學(xué)科，包含了很多學(xué)科的內(nèi)容，更主要的是讓學(xué)生走出課堂，走進(jìn)生活實(shí)踐中去，關(guān)注我們身邊的人和事，用自己的親身體驗(yàn)去獲取我們書(shū)本中所沒(méi)有的知識(shí)，經(jīng)歷實(shí)踐的過(guò)程。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程對(duì)豐富學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，形成對(duì)自然、對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的整體認(rèn)識(shí)，發(fā)展創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，以及良好的個(gè)性品質(zhì)，都具有重要意義。因此，我們說(shuō)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是新課程中的一個(gè)亮點(diǎn)，它集中反映了新一輪基礎(chǔ)教育課程改革所倡導(dǎo)的基本理念。

席校長(zhǎng)通過(guò)舉實(shí)例的方法進(jìn)行了分析和指導(dǎo)，在整個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)中，老師仍然是學(xué)習(xí)的組織者和指導(dǎo)者，而學(xué)生依然是活動(dòng)的參與者，形式不局限于課堂，可以走出校園，深入社會(huì)，根據(jù)確立的研究主題，去綜合所有同學(xué)的想法，進(jìn)行分析、歸納、總結(jié)出最佳方案，然后去進(jìn)行深入的研究和調(diào)查，最后的結(jié)果進(jìn)行集體展示和交流，它所產(chǎn)生的影響是不可估量的，每個(gè)學(xué)生都會(huì)為自己的成功感到驕傲，同時(shí)獲取了經(jīng)驗(yàn)，更有利于學(xué)生的身心發(fā)展，對(duì)提高學(xué)生的實(shí)踐能力起到了至關(guān)重要的作用。

總之，通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我們的收獲頗豐，同時(shí)也感到肩上的擔(dān)子很重，綜合實(shí)踐課程的設(shè)置在學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)生涯中是多么的重要。就讓我們走出課堂，走進(jìn)實(shí)際，讓我們的學(xué)生學(xué)會(huì)如何生活，如何獲取更重要的信息，及如何關(guān)愛(ài)和適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。

第二篇：初中綜合實(shí)踐活動(dòng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)新

初中綜合實(shí)踐活動(dòng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)

我有幸參加了國(guó)培計(jì)劃2013年甘肅省初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，已經(jīng)完成了三個(gè)模塊的學(xué)習(xí)，本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)是一次基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的研修活動(dòng)，是教育史上的創(chuàng)新，學(xué)員學(xué)習(xí)熱情高漲。此次培訓(xùn)內(nèi)容按專題進(jìn)行，每個(gè)專題又分若干個(gè)小的主題。每周都有新的學(xué)習(xí)主題，學(xué)習(xí)內(nèi)容既新穎又實(shí)用，各個(gè)觀點(diǎn)及案例都很好地解決了我們?cè)诮虒W(xué)和成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的一些疑難和困惑，原來(lái)在教學(xué)和成長(zhǎng)過(guò)程中一些感到束手無(wú)策的問(wèn)題，也得到了很好的借鑒和啟迪。遠(yuǎn)程培訓(xùn)促使我們用一種全新的視角來(lái)審視常規(guī)的教育教學(xué)現(xiàn)象和教師成長(zhǎng)中的問(wèn)題，令我們?yōu)橹d奮、為之思考。此次遠(yuǎn)程培訓(xùn)無(wú)疑就是甘露，讓我們枝繁葉茂。

作為一名農(nóng)村初中地理教師，我們的責(zé)任是要為社會(huì)主義現(xiàn)代化培養(yǎng)優(yōu)秀人才。為了適應(yīng)信息化社會(huì)的發(fā)展要求，我們要以信息化帶動(dòng)教育的現(xiàn)代化，這就要要求我們掌握現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)備，提高自己的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)與教學(xué)課程整合在一起，創(chuàng)新教育教學(xué)的方法和手段。改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式、教學(xué)方法和教學(xué)手段，突破傳統(tǒng)教廣泛應(yīng)用現(xiàn)代信息技教育技術(shù)，積極研究、探索和實(shí)踐，使自己在思想上、教育教學(xué)上得到提高。在第三模塊中教育信息資源的發(fā)掘與利用，利用VCT模板制作教學(xué)方案、概念圖等內(nèi)容，對(duì)我的幫助很大，必將促進(jìn)我以后的教育教學(xué)工作。在七年級(jí)地理《氣溫的變化與分布》、《降水的變化與分布》教學(xué)中，我結(jié)合所學(xué)知識(shí)，制作了生動(dòng)實(shí)用的教學(xué)方案，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高，課堂氣氛好，教學(xué)效果很好。

通過(guò)這種培訓(xùn)也讓我懂得了：綜合實(shí)踐活動(dòng)教育資源的應(yīng)用不僅是服務(wù)教學(xué),而且是服務(wù)自身，有利于自身進(jìn)步。研修不僅讓我明白了農(nóng)村的孩子同城市的孩子一樣享有優(yōu)質(zhì)的教育資源；而且?guī)椭覀兘處煆姆敝氐墓ぷ髦薪夥懦鰜?lái)，讓我們有時(shí)間有精力真正用心去從事教育教學(xué)工作，不斷提高自身水平。

第三篇：2013綜合實(shí)踐暑期培訓(xùn)

一、課堂教學(xué)展示與研討

1.類(lèi)型：2節(jié)新授 ：展現(xiàn)最新的課堂教學(xué)理念和教學(xué)方式

1節(jié)說(shuō)課：鑒于當(dāng)前有些優(yōu)質(zhì)課和選拔賽通過(guò)說(shuō)課的方式進(jìn)行，所以提供一種說(shuō)課的形式或標(biāo)準(zhǔn)。

2.流程：上午三位老師先進(jìn)行課堂展示，如若還有時(shí)間就進(jìn)行簡(jiǎn)單的說(shuō)課，包括教學(xué)思路及教后感，不宜過(guò)長(zhǎng)。下午分組討論上午的課及教學(xué)中存在的問(wèn)題，每組選取代表進(jìn)行記錄并派老師進(jìn)行發(fā)言。最后教研員進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。

二、專家報(bào)告：

1.國(guó)培教師發(fā)言：學(xué)習(xí)最新學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)與要求

2.教師或教研員：介紹初中綜合實(shí)踐活動(dòng)有效開(kāi)展的方式方法

（是否可以征集一部分論文，在會(huì)議上做簡(jiǎn)單的發(fā)言介紹，并頒發(fā)論文證書(shū)）

3.教研員提出今后的工作要求；……

濰坊市的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)建設(shè)，要求大家積極參與。

第四篇：綜合實(shí)踐課程培訓(xùn)

關(guān)于舉辦凱里市中、小學(xué)《綜合實(shí)踐活動(dòng)》

課程培訓(xùn)的通知

各中心校、各中學(xué)：

為了加強(qiáng)我市綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的有效實(shí)施，促進(jìn)中小學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展和人才培養(yǎng)方式，全面實(shí)施素質(zhì)教育。我們決定舉辦全市中、小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程培訓(xùn)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、培訓(xùn)時(shí)間：2014年5月5日一天，上午8點(diǎn)簽到，8點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)上課。

二、培訓(xùn)地點(diǎn)：凱里四小多功能教室。

三、培訓(xùn)內(nèi)容：

●綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與實(shí)施。（專題講座）

●課堂教學(xué)觀摩與交流。

●結(jié)合黔東南州中、小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選要求（競(jìng)賽方案）。

四、培訓(xùn)對(duì)象：全市中學(xué)(初、高中)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、村級(jí)完?。ù笮停?，城區(qū)小學(xué)，每校2—3名（兼上綜合實(shí)踐活動(dòng)課的教師優(yōu)先）。

五、本次培訓(xùn)不收費(fèi)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師旅差費(fèi)回鄉(xiāng)鎮(zhèn)報(bào)銷(xiāo)，生活自己解決。（聯(lián)系人：王家富***）

凱里市教育局教研室

二○一四年四月二十七日

第五篇：綜合實(shí)踐培訓(xùn)心得體會(huì)

綜合綜合實(shí)踐活動(dòng)課程培訓(xùn)心得

息烽縣云環(huán)小學(xué)周 霞 2016年十月二十一日，我有幸參加了小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，鄒開(kāi)煌教授的綜合實(shí)踐課的培訓(xùn)。讓我對(duì)這門(mén)課程有了新的認(rèn)識(shí)。以前我上這門(mén)課程，總覺(jué)得沒(méi)內(nèi)容上，或是上起來(lái)十分枯燥，學(xué)生沒(méi)興趣去學(xué)習(xí)，搞個(gè)活動(dòng)就是完成任務(wù)一般，沒(méi)有意義?？吹竭@門(mén)課落到鄒老師的手里就變得輕松，整堂課活躍之極，學(xué)生積極參與到活動(dòng)中來(lái)。鄒老師的話說(shuō)：“該課程來(lái)源于生活實(shí)際，動(dòng)手動(dòng)腦，親歷親為，學(xué)生樂(lè)學(xué)好做，是一門(mén)真正培養(yǎng)孩子們綜合能力的好課程。”這門(mén)課程對(duì)教師能力也是有要求的：鄒老師講到，說(shuō)、唱、演、畫(huà)、寫(xiě)等基本功，總得有一樣會(huì)，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我一定用自己的專長(zhǎng)去引導(dǎo)索然班級(jí)學(xué)生開(kāi)展好“綜合實(shí)踐活動(dòng)”，培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的興趣和愛(ài)好，做學(xué)生喜歡的老師，讓老師、學(xué)校、學(xué)生都有益處。

總之，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，在以后的教學(xué)活動(dòng)中，我將盡量給學(xué)生提供適宜的活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)對(duì)象、活動(dòng)方法、活動(dòng)條件和環(huán)境，讓學(xué)生作為主體積極參與活動(dòng)中去，同時(shí)也會(huì)不斷充實(shí)自己，做好學(xué)生的引導(dǎo)者。