第一篇：寒假社會實(shí)踐活動工作總結(jié)

寒假社會實(shí)踐活動工作總結(jié)

——建筑學(xué)院

因?yàn)樯钊胝J(rèn)識，積極了解，明確感知到了在校大學(xué)生參與社會實(shí)踐活動的重要性和重要意義，并且響應(yīng)校團(tuán)委的熱烈號召，我院積極鼓勵并支持院里各年級學(xué)生在寒假期間進(jìn)行假期社會實(shí)踐活動，本著體驗(yàn)社會，積累經(jīng)驗(yàn)，鍛煉自身，增長能力的初衷，同時立足本專業(yè)，充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，在社會實(shí)踐活動中盡量使專業(yè)能力也得到提升，鼓勵學(xué)生自己擬定時間活動形式，結(jié)合小組，綜合鍛煉。

假期結(jié)束進(jìn)行實(shí)踐活動匯報(bào)。大家趁假期時間進(jìn)行社會實(shí)踐活動的熱情較高。都以豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力為目標(biāo)和出發(fā)點(diǎn)，使自己參與到實(shí)踐活動中去。呈現(xiàn)了多樣的實(shí)踐活動形式。大家進(jìn)行“寒假歸來話收獲”的座談會，積極探討各自的實(shí)踐活動及收獲。比如，到古舊村落進(jìn)行古民居的測繪和整理。在這個過程中，實(shí)踐小組成員深入探查了平時很少接觸的古民居和村落形態(tài)，對豐富自身對建筑的認(rèn)識和了解尤其是我國城市之外廣泛存在的村落建筑，促進(jìn)建立更富詩意更客觀的建筑觀有著深遠(yuǎn)的意義。

深入農(nóng)村進(jìn)行一些社會性質(zhì)的調(diào)研。比如，在登封周邊農(nóng)村進(jìn)行農(nóng)村兒童寒假生活的調(diào)研訪問。在這個過程中，實(shí)踐小組成員親身走進(jìn)農(nóng)村，與農(nóng)村兒童近距離接觸與交流。通過問卷調(diào)查和一對一的交流，深入探查農(nóng)村兒童的生活狀況和心理情態(tài)。

與此同時，還有一些小組或單人進(jìn)行各自的實(shí)踐活動，結(jié)合自身背景和家庭情況。如進(jìn)入設(shè)計(jì)院進(jìn)行觀摩，比如到施工現(xiàn)場進(jìn)行跟學(xué)，還有的深入福利院或敬老院進(jìn)行傳統(tǒng)的慈善愛心服務(wù)等。

總之，在“寒假歸來話收獲”座談會上，大家暢所欲言，彼此分享經(jīng)歷與心得，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。我院在2010年的寒假的社會實(shí)踐活動總體上來說是豐滿的、有意義的。

通過此次事件活動，我們更深刻的體會到了從國家到學(xué)校幾級團(tuán)委多年來在大學(xué)生中積極推廣社會實(shí)踐活動的良苦用心。

社會實(shí)踐是大學(xué)生在改革開放中走向社會的一個很重要的鍛煉環(huán)節(jié), 也是教育與實(shí)踐相結(jié)合的具體體現(xiàn)。當(dāng)今社會的競爭是人才素質(zhì)的競爭, 隨著人才被推向市場, 大學(xué)生的自我優(yōu)越感將逐漸消失, 發(fā)展方向更加撲朔迷離。因此要適應(yīng)時代的要求, 不僅要具備豐富的專業(yè)知識和高超的業(yè)務(wù)水平, 更必須具備一定的綜合素質(zhì)。大學(xué)生參加實(shí)踐活動, 對德智體本身來說是課堂教育的延續(xù)。大學(xué)生積極參加社會實(shí)踐,是高校思想政治教育的一條重要渠道, 使我們按著現(xiàn)代社會的要求健康成長。當(dāng)代大學(xué)生要成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才, 就不能閉門讀書, 而必須敞開大門, 走向社會, 與工農(nóng)相結(jié)合,積極投身到改革的洪流中去。目前, 相當(dāng)部分的青年在注重實(shí)現(xiàn)自我的同時, 往往忽視和拒絕貢獻(xiàn)社會, 從而削弱了社會責(zé)任意識, 在自我與社會之間橫著一條不淺的鴻溝。社會實(shí)踐能萌生責(zé)任意識, 只有到實(shí)踐中去, 才能迸發(fā)出熾熱的社會責(zé)任感來, 才能為社

會做貢獻(xiàn)。

社會實(shí)踐是教育教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分, 是鞏固所學(xué)知識、吸收新知識、發(fā)展智能的重要途徑, 它不受教學(xué)大綱的限制, 大學(xué)生可以在這個課堂里自由馳騁, 發(fā)揮自己的才能, 開創(chuàng)自己的基業(yè), 充分利用在校期間的以學(xué)習(xí)為主、學(xué)好和掌握科技知識的有力條件, 在社會實(shí)踐中磨煉自己, 真正鍛煉和提高自己的實(shí)際工作和適應(yīng)能力。很多高校多年來一直堅(jiān)持理論與實(shí)踐、校內(nèi)與校外、專業(yè)與非專業(yè)等多種形式的實(shí)踐活動, 在實(shí)踐中注意學(xué)生各方面素質(zhì)的提高和實(shí)踐能力的培養(yǎng), 培養(yǎng)了一大批多面手和全方位人才, 充實(shí)了教學(xué)內(nèi)容, 活躍了教學(xué)氣氛, 拓寬了社會視野, 掌握了實(shí)踐技能, 使大學(xué)生們學(xué)到了書本上學(xué)不到的知識, 掌握了在學(xué)校中學(xué)不到的技術(shù), 同時也縮短了理論與實(shí)踐脫離的距離。

人類發(fā)展進(jìn)入21世紀(jì)的腳步已經(jīng)來到, 科技的飛速發(fā)展和社會的不斷進(jìn)步給大學(xué)生提出了更高的要求, 要適應(yīng)新的市場經(jīng)濟(jì)對人才的需求, 不僅要具備豐富的專業(yè)知識和高超的業(yè)務(wù)水平, 還要具備一定的綜合素質(zhì), 除了要有較深厚的理論基礎(chǔ)外, 更需要具有實(shí)際工作能力和實(shí)際操作能力, 所以只停留在書本上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的, 要求學(xué)生們具有較強(qiáng)的應(yīng)用能力,實(shí)踐活動則是達(dá)到這一目的的必由之路。

我們立志將時間活動充實(shí)且有意義的不斷傳承下去，使實(shí)踐活動深入人心，真正發(fā)揮社會實(shí)踐對大學(xué)生深遠(yuǎn)的教育和培養(yǎng)意義。

建筑學(xué)院2010年3月7日

第二篇：2011寒假社會實(shí)踐活動

2011寒假社會實(shí)踐活動

活動主題：心系祖國 聚焦成長奉獻(xiàn)青春

活動內(nèi)容：

（一）慶祝建黨90周年主題實(shí)踐活動。通過社會觀察與調(diào)研、走訪名人、圖片展覽、專題講座

等多種形式活動，深刻認(rèn)識黨帶領(lǐng)全國人民90年艱苦奮斗的光輝歷程，切身體會改革開

放30年來的巨大變化。激發(fā)學(xué)生參與祖國建設(shè)的熱情，增強(qiáng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國的使命感和責(zé)任感、（二）社會調(diào)查。通過大學(xué)生春節(jié)回鄉(xiāng)，深入農(nóng)村、企業(yè)、社區(qū)，進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，全面了解當(dāng)?shù)?/p>

經(jīng)濟(jì)、政治、文化、歷史、風(fēng)俗等各方面的真實(shí)情況。青年學(xué)生應(yīng)主動承擔(dān)時代賦予的歷

史使命，進(jìn)一步解放思想，勇敢面對挑戰(zhàn)，把服務(wù)地方作為每一位學(xué)子的義務(wù)和責(zé)任，充

分發(fā)揮我校專業(yè)學(xué)科和創(chuàng)新人才的優(yōu)勢，積極為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、文化建設(shè)和社會發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策，深入調(diào)查研究，為地方經(jīng)濟(jì)和社會提供合理化建議，掀起青年學(xué)生廣泛開展服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、文化法制建設(shè)熱潮。

（三）社會主義新農(nóng)村建設(shè)調(diào)研實(shí)踐活動。結(jié)合全國各地農(nóng)村區(qū)域經(jīng)濟(jì)、社會、科技和文化的發(fā)

展?fàn)顩r，進(jìn)一步加強(qiáng)我校與地方的科技合作和人才交流，開展社會主義新農(nóng)村建設(shè)調(diào)研實(shí)

踐活動。

（四）志愿服務(wù)活動。按照就近原則，為當(dāng)?shù)卮彐?zhèn)、社區(qū)提供各種志愿服務(wù)活動，深入到敬老院、福利院、孤兒院等地方，廣泛開展“送溫暖、獻(xiàn)愛心”活動，在基層中鍛煉自我，回饋社

會。大力弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)和關(guān)愛互助的精神，為社會主義精神文明建設(shè)和社會的和諧發(fā)展做

出貢獻(xiàn)。

（五）青年馬克思主義者之旅——“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”專項(xiàng)實(shí)踐活動。面向廣大青年

學(xué)生骨干群體，在開展基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)的同時，積極引導(dǎo)他們投身實(shí)踐，開展“青年馬克思

主義之旅”，參觀學(xué)習(xí)與實(shí)踐調(diào)研、追尋紅色歷史、傳承紅色精神等形式，讓他們在實(shí)踐

中學(xué)習(xí)理論，堅(jiān)定信念，成長成才。

（六）家庭體驗(yàn)。以感恩伴成長、孝心回饋父母為主題的體會親情實(shí)踐活動。合理安排假期生活，為父母及家人做力所能及的家務(wù)事。開展家庭親情教育、禮儀教育活動，學(xué)會一項(xiàng)家務(wù)小

技能，為父母減一分辛勞，添一份愜意，送一份親情。做快樂的、有責(zé)任的家庭成員。

選擇一項(xiàng)進(jìn)行實(shí)踐，并認(rèn)真撰寫時間按報(bào)告（2000字左右電子版）

第三篇：寒假社會實(shí)踐活動

關(guān)于組織開展2011-2012醫(yī)學(xué)部學(xué)生寒假社會實(shí)踐活動的通知

醫(yī)學(xué)部各學(xué)生班級、團(tuán)支部：

為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》》（中發(fā)[2004]16號）和團(tuán)中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會實(shí)踐的意見》（中青聯(lián)發(fā)[2005]3號）文件精神，持續(xù)深入進(jìn)行社會實(shí)踐課程化建設(shè)，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在實(shí)踐服務(wù)中受教育，長才干，做貢獻(xiàn)，根據(jù)醫(yī)學(xué)部黨工委的指示精神，今年寒假期間醫(yī)學(xué)部將組織大學(xué)生開展社會實(shí)踐活動，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動主題

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立“八榮八恥”榮辱觀和科學(xué)發(fā)展觀，踐行十七大精神，貫徹十七屆六中全會精神，通過開展豐富生動的社會實(shí)踐活動，促使廣大同學(xué)不斷的提高自身的綜合素質(zhì)，提高就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力，同時提升廣大同學(xué)奉獻(xiàn)社會、服務(wù)社會的意識。實(shí)現(xiàn)“在參與中領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟中內(nèi)化，在內(nèi)化中提高”，促進(jìn)大學(xué)生自我教育、自我發(fā)展和自我實(shí)現(xiàn)。

二、活動內(nèi)容

（一）“心系祖國謀發(fā)展”主題實(shí)踐活動

2011年是“十二五”的第一年，鼓勵同學(xué)們在返鄉(xiāng)期間，通過參觀考察、尋訪座談、宣傳倡議等方式，開展“十一五”成果調(diào)研，探尋“十一五”期間我國各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展歷程，了解這五年以來我國在經(jīng)濟(jì)社會領(lǐng)域取得的重大成就，總結(jié)地方發(fā)展過程中出現(xiàn)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并認(rèn)真研讀中共中央關(guān)于“十二五”規(guī)劃的建議，把握其主旨和內(nèi)涵，以當(dāng)代大學(xué)生獨(dú)特的視角和理念展望“十二五”建設(shè)，為家鄉(xiāng)的發(fā)展建言獻(xiàn)策，以實(shí)際行動參與到祖國的建設(shè)中去。

（二）學(xué)術(shù)創(chuàng)新和就業(yè)創(chuàng)業(yè)主題實(shí)踐活動

利用假期時間，深入社會，廣泛進(jìn)行市場調(diào)研、論文撰寫等活動，進(jìn)一步完善作品，為2012年全國“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)科技作品競賽及我?！疤魬?zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽做準(zhǔn)備；指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的專業(yè)特點(diǎn)及實(shí)際情況，到各類學(xué)校、企事業(yè)單位等進(jìn)行調(diào)查、觀摩、見習(xí)等就業(yè)實(shí)踐活動，廣泛收集就業(yè)信息，了解行業(yè)動態(tài)、就業(yè)前景和發(fā)展趨勢，并結(jié)合調(diào)研情況，進(jìn)行新一輪職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)，調(diào)整就業(yè)觀念，提升就業(yè)能力，為將來順利就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（三）“百年蘇醫(yī)”紀(jì)念活動

2012年是蘇州大學(xué)醫(yī)學(xué)教育100周年，通過回顧歷史、收集資料等形式，了解蘇醫(yī)百年輝煌；通過對蘇醫(yī)淵源的挖掘，加強(qiáng)各項(xiàng)工作之間的交流和合作；通過對知名校友的尋訪，增強(qiáng)同學(xué)們的“知校、愛校、榮?！钡挠^念，努力學(xué)習(xí)，為母校增光。

（四）環(huán)保、公益、社區(qū)服務(wù)類活動

結(jié)合自身的專業(yè)特色，根據(jù)服務(wù)對象的實(shí)際需要和自生能力，以環(huán)境保護(hù)、關(guān)注弱勢群體、社區(qū)援助、社區(qū)服務(wù)、公益志愿活動為主要活動內(nèi)容，大力開展和參與周邊地區(qū)或?qū)嵺`地地區(qū)和諧社區(qū)建設(shè)活動。

（五）講文明樹新風(fēng)主題實(shí)踐活動

號召廣大青年學(xué)生在寒假期間，自覺倡導(dǎo)崇尚文明、弘揚(yáng)正氣的社會風(fēng)尚，樹立良好的精神風(fēng)貌，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成科學(xué)文明的生活方式和文明禮貌的行為習(xí)慣；參與組織科普宣傳和文化體育活動，大力倡導(dǎo)健康、文明、科學(xué)的生活方式。

（六）傳承弘揚(yáng)中國中醫(yī)文化實(shí)踐活動

中醫(yī)文化淵源留長，在國際上也有很大的影響力，但是在近些年中醫(yī)的傳承和弘揚(yáng)卻存在了一些問題。利用寒假時間，了解中醫(yī)文化，弘揚(yáng)中醫(yī)文化，讓中國的瑰寶再現(xiàn)當(dāng)年的風(fēng)采。

7.“兩個一”活動

讀一本好書、看一部好電影或電視劇。利用寒假時間，選擇一本好書或好的電影，用文字記錄下所見、、所思、所得，以不斷提高自己，并和同學(xué)們分享交流。

8.以感恩為主題的體會親情實(shí)踐活動

合理安排假期生活，為父母及家人做力所能及的家務(wù)事。開展家庭親情教育、禮儀教育活動，學(xué)會一項(xiàng)家務(wù)小技能，為父母減一分辛勞，添一分愜意，送一分親情，做快樂的、有責(zé)任的家庭成員。

三、活動方式

1、就近就便。鑒于寒假時間較短和交通運(yùn)輸繁忙的實(shí)際，寒假大學(xué)生社會實(shí)踐活動要就近就便，主要的活動形式是大學(xué)生利用返家度假的時間，在家鄉(xiāng)參與地方建設(shè)，社會調(diào)研和志愿服務(wù)。

2、校地協(xié)作。寒假大學(xué)生社會實(shí)踐的關(guān)鍵在于學(xué)校動員和地方實(shí)施之間的協(xié)調(diào)配合，實(shí)踐學(xué)生要與農(nóng)村縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）和城鎮(zhèn)社區(qū)、街道團(tuán)組織密切聯(lián)系，切實(shí)開展社會實(shí)踐活動。

3.適當(dāng)組隊(duì)。有條件的班級可組成適度規(guī)模的團(tuán)隊(duì)，整合力量，形

成聲勢，開展活動。

4.鼓勵學(xué)生進(jìn)行跨班、跨專業(yè)、跨年級自由組合，形成團(tuán)隊(duì)，投身

于社會實(shí)踐；鼓勵學(xué)生自發(fā)自愿自費(fèi)組團(tuán)開展活動；鼓勵個人結(jié)合自身專業(yè)特色、興趣專長融入團(tuán)隊(duì)開展有針對性的、有特色、有時代性的社會實(shí)踐活動。

四、活動要求

1、高度重視，安全第一。各團(tuán)支部要提前認(rèn)真做好活動期間的安全教育，切實(shí)提高廣大學(xué)生的安全意識，認(rèn)真制定落實(shí)好安全紀(jì)律。各實(shí)踐團(tuán)（隊(duì)）負(fù)責(zé)人要切實(shí)履行好安全職責(zé)，時刻保持高度警惕，嚴(yán)防各種意外事故的發(fā)生。

2、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。寒假前，學(xué)部團(tuán)委要利用宣傳工具，明確對大學(xué)生參加社會實(shí)踐的要求，努力做到人人皆知，爭取人人參加。寒假中，實(shí)踐個人、團(tuán)（隊(duì)）要加強(qiáng)對寒假社會實(shí)踐活動的報(bào)道，宣傳社會實(shí)踐過程中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，為全社會關(guān)心支持大學(xué)生社會實(shí)踐營造良好氛圍，進(jìn)一步引導(dǎo)大學(xué)生社會實(shí)踐不斷深入發(fā)展。

3、精心組織，講求實(shí)效。

（1）進(jìn)一步加強(qiáng)社會實(shí)踐課程化建設(shè)，對暑期已經(jīng)實(shí)施社會實(shí)踐課程化的班級查缺補(bǔ)漏，要求未完成社會實(shí)踐學(xué)分的學(xué)生利用寒假社會實(shí)踐補(bǔ)課補(bǔ)學(xué)分。

（2）開學(xué)后一周內(nèi)上交活動成果。以團(tuán)隊(duì)為單位組織活動的，需上交團(tuán)隊(duì)總結(jié)報(bào)告一份、團(tuán)隊(duì)活動日志、團(tuán)隊(duì)實(shí)際參加人員名單（寫明各隊(duì)員姓名、性別、院系專業(yè)、學(xué)號、政治面貌及隊(duì)內(nèi)分工職務(wù)）、團(tuán)隊(duì)成員個人小結(jié)（每人一份，也可全部交到各團(tuán)支書處作為自己的寒假社會實(shí)踐報(bào)告）、至少三張比較有代表性的活動照片，要求比較清晰，電子版要求較高的分辨率，可附上：dv、錄像，當(dāng)?shù)孛襟w對實(shí)踐活動的相關(guān)報(bào)道、當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)或者知名人士對社會實(shí)踐活動的題詞等；以個人為單位進(jìn)行活動的，則個人上交一篇寒假社會實(shí)踐報(bào)告，班級推薦1-2篇高質(zhì)量的“寒假社會實(shí)踐報(bào)告”。

（3）開學(xué)初各團(tuán)支部召開“實(shí)踐歸來話收獲”主題班會、團(tuán)日活動，舉辦展覽、演講、座談會，認(rèn)真總結(jié)實(shí)踐服務(wù)的收獲和體會，鞏固、擴(kuò)大教育成果，促進(jìn)學(xué)生思想政治素質(zhì)不斷提高。

特此通知。

共青團(tuán)蘇州大學(xué)醫(yī)學(xué)部委員會

2011年12月20日

附：社會實(shí)踐報(bào)告撰寫要求及參考格式

1、撰寫要求

（1）報(bào)告字?jǐn)?shù)不少于2400字，可以根據(jù)活動具體情況自定。

（2）頁面設(shè)置采用A4紙張；頁邊距上、下各2.5cm, 左、右各2cm；字體：宋體加黑小三號（題目），宋體小四號（正文），黑體四號（章節(jié)標(biāo)題）；行間距：1.5倍行間距；字符間距：標(biāo)準(zhǔn)。首行縮進(jìn)2字符。

要求生動活潑，圖文并茂，圖片要掃描成彩色。電子版文檔要求統(tǒng)一使用word2003版。

（3）各團(tuán)支部統(tǒng)一在開學(xué)一周內(nèi)收齊個人總結(jié)及調(diào)查報(bào)告紙質(zhì)版、電子版，挑選出優(yōu)秀報(bào)告匯總后上交學(xué)部團(tuán)委。

2、參考格式

作為調(diào)查報(bào)告應(yīng)包括的內(nèi)容及注意問題：

(1)調(diào)查報(bào)告（論文）封面需用統(tǒng)一格式。實(shí)踐類別：A、哲學(xué)類，B、經(jīng)濟(jì)類，C、社會學(xué)類，D、教育類，E、管理類，F(xiàn)、其他；填寫實(shí)踐類別時只需填寫相應(yīng)類別的英文字母即可。

(2)文章標(biāo)題。

(3)中文摘要（不超過200字）和關(guān)鍵詞（3-5個）。

(4)導(dǎo)論。導(dǎo)論需要介紹調(diào)查研究的背景和通過調(diào)查所要達(dá)到的目標(biāo)。

(5)文獻(xiàn)綜述。通過對國內(nèi)外同領(lǐng)域的研究進(jìn)行綜述，了解國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀，尋找調(diào)查研究的起點(diǎn)。

(6)研究方法的運(yùn)用。需要對調(diào)查所運(yùn)用的研究方法進(jìn)行說明，如果是社會調(diào)查（定量研究）需要說明樣本情況、抽樣方法和資料的處理方法等；如果是實(shí)地研究（定性研究）說明個案的選取情況和個案的特征等。

(7)研究對象的界定。需要對調(diào)查研究的對象的邊界進(jìn)行界定，確定本文研究對象的情況。

(8)分析工具的運(yùn)用。如果是社會調(diào)查（定量研究）需要把用到的計(jì)量模型進(jìn)行說明，如果是實(shí)地研究（定性研究）需要把用到的理論工具進(jìn)行說明。

(9)文章主體。作為以實(shí)證為特色的社會調(diào)查報(bào)告，行文必須緊扣獲得的實(shí)證材料進(jìn)行分析，不能脫離材料，做到符合事實(shí)。

(10)結(jié)語。對于調(diào)查報(bào)告結(jié)語有三種形式：結(jié)論、小結(jié)和余論。結(jié)論是指通過上文對實(shí)證材料的分析獲得的結(jié)論進(jìn)行闡述，主要是用于社會調(diào)查（定量研究）的報(bào)告寫作；小結(jié)是指對全文的內(nèi)容進(jìn)行概括性的闡述，具體內(nèi)容與摘要相符；余論是在文章最后進(jìn)行進(jìn)一步的思考或者闡述文章尚未解決的問題和文章的不足之處。

(11)參考文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)是指對文中采用的他人成說進(jìn)行的說明。在引文后加括號注明作者、出版年份及頁碼，詳細(xì)文獻(xiàn)出處作為參考文獻(xiàn)列于文后，以作者（姓前名后）、出版年份、書名（或文章名）、出版地點(diǎn)、出版單位（或期刊名）排序。文獻(xiàn)按作者姓氏的第一個字母按照A-Z順序分中、英文兩部分排序，中文文獻(xiàn)在前，英文文獻(xiàn)在后。引文中的英文專著名用斜體，論文題目加入“”內(nèi)。

例：文章中引用：（李培林，2005：P5）,文后詳細(xì)文獻(xiàn)出處與之對應(yīng)：李培林，2005，《社會沖突和階級意識》，北京：社科文獻(xiàn)出版社。

(12)注釋。注釋是指對文中內(nèi)容的解釋，注釋一律采用當(dāng)頁腳注。

(13)附錄。對于實(shí)地研究（定性研究）的調(diào)查報(bào)告需要在文后列出質(zhì)性材料等；如果是社會調(diào)查（定量研究）需要在文后列出問卷內(nèi)容、公式推導(dǎo)等。

第四篇：寒假社會實(shí)踐活動

寒假社會實(shí)踐活動

關(guān)于開展寒假社會實(shí)踐活動的通知

人文旅游系各團(tuán)支部：

為了扎實(shí)開展社會實(shí)踐工作，按照學(xué)院關(guān)于開展2006—2007學(xué)年寒假社會實(shí)踐活動的通知要求，結(jié)合我系專業(yè)及學(xué)生的實(shí)際情況，號召全系團(tuán)員青年利用寒假深入社會積極開展社會實(shí)踐活動，現(xiàn)將相關(guān)事宜及指導(dǎo)建議通知如下：

一、活動主題：

關(guān)注社會動態(tài)、感受校友真情、增強(qiáng)就業(yè)意識，促進(jìn)全面成才。

二、指導(dǎo)思想：

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，落實(shí)和共青團(tuán)中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會實(shí)踐的意見》相關(guān)精神，關(guān)注大學(xué)生就業(yè)動態(tài)，注重綜合能力提高，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)先進(jìn)、汲取動力、奮發(fā)圖強(qiáng)的進(jìn)取精神，增強(qiáng)青年學(xué)生就業(yè)緊迫感、責(zé)任感、使命感和回報(bào)人民、回報(bào)社會的意識。

三、活動內(nèi)容：

在經(jīng)過精心策劃和準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，我系就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)中心聯(lián)手推出“人文旅游系畢業(yè)生跟蹤調(diào)查”。我們這次畢業(yè)生跟蹤調(diào)查是以當(dāng)前高等教育大眾化和大學(xué)生就業(yè)市場化為背景，立足學(xué)校人才培養(yǎng)，從就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)的角度出發(fā)，是探索如何使高校人才培養(yǎng)與社會需求接軌的一項(xiàng)有益嘗試。為此，同學(xué)們可以開展深入的社會調(diào)查活動，本次調(diào)查采用以典型調(diào)查為主、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查為輔助的方法，實(shí)施對象總體為2004、2005、2006三屆畢業(yè)生。我們已經(jīng)在校主頁—人文旅游系—網(wǎng)站導(dǎo)航—學(xué)生工作—就業(yè)專欄處公告發(fā)布有關(guān)跟蹤調(diào)查信息，調(diào)查表可以自行下載。

四、時間安排

活動時間：2007年寒假

驗(yàn)收時間：此表格填好后請?jiān)?007年3月10日前寄或傳真：

地址：杭州市下沙高教園區(qū)東區(qū)學(xué)林街280號 浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院人文旅游系 許安 老師（收），郵編：310018。也可直接寄給原班主任或者調(diào)查者本人，或由調(diào)查者本人直接收回。

電話：0571-86929847 86929796 86929838

傳真：0571-86929796（方老師）86929878（丁老師）（2007年2月5號前，2007年3月5號后可用，其它時間請寄回以上地址）

五、驗(yàn)收形式：①.1000字以上調(diào)查實(shí)踐總結(jié)報(bào)告及相關(guān)照片資料；②.（自選）調(diào)查問卷回收（可寄或傳到學(xué)?；蛘弑救?，最好是后者）。③.（自選）相關(guān)參訪錄音、DV資料；

六、總結(jié)表彰

同學(xué)返校后，系將對同學(xué)們的寒假實(shí)踐報(bào)告進(jìn)行評比，對于優(yōu)秀的個人和團(tuán)體獎給與獎勵。并組織部分表現(xiàn)極為突出的同學(xué)，講述自己的實(shí)踐過程和心得體會。人文旅游系2005、2006級全體學(xué)生必須參加寒假期間社會實(shí)踐。社會實(shí)踐成績將做為獎學(xué)金評比德育考核的依據(jù)之一，返回每份加0.5分。

七、活動組織形式和工作要求：

今年寒假社會實(shí)踐活動的組織形式以學(xué)生個體實(shí)踐為主，每位同學(xué)將會有歷屆兩到三個班級畢業(yè)生的信息，調(diào)查的對象可以自行選擇，被調(diào)查人數(shù)基準(zhǔn)為2人，上不封頂，可以通過信件以及傳真的形式傳回調(diào)查表，調(diào)查表上必須要蓋工作單位的章，并且必須在調(diào)查表右下角注明參與實(shí)踐調(diào)查的同學(xué)的班級和姓名，若無注明，會影響到德育分的加分情況。

各團(tuán)支部應(yīng)加大宣傳、精心組織，廣泛動員全體學(xué)生積極參與寒假社會調(diào)查實(shí)踐活動，要把此項(xiàng)工作做為學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一。寒假結(jié)束后，要及時督促同學(xué)們撰寫社會調(diào)查報(bào)告或者社會實(shí)踐心得體會，通過座談、報(bào)告會等

形式，及時地組織社會實(shí)踐活動的交流、評比，擴(kuò)大實(shí)踐活動的受益面，增強(qiáng)實(shí)踐教育效果。各班團(tuán)支部應(yīng)在開學(xué)初一周內(nèi)將活動總結(jié)和社會實(shí)踐報(bào)告及優(yōu)秀社會實(shí)踐報(bào)告報(bào)送系團(tuán)總支。

八、學(xué)生在活動期間應(yīng)注意個人的人身和財(cái)產(chǎn)安全，確保文明實(shí)踐、平安返校。

第五篇：寒假社會實(shí)踐活動

寒假社會實(shí)踐活動

一、活動

時間：2015年2月8日

主辦單位：金堂縣就業(yè)服務(wù)管理局 地點(diǎn)：金堂縣人力資源市場

活動主題：情暖金堂，服務(wù)就業(yè)，促進(jìn)發(fā)展 小組成員：鄧穎、劉淏天、陳泓宇、陳灼、吳若

活動過程簡介：協(xié)助主辦單位整理場地，引導(dǎo)參加單位和群眾入場，發(fā)放社保、醫(yī)保、就業(yè)、以及勞動法律法規(guī)宣傳資料，幫助招聘單位發(fā)放求職登記表

活動成果簡介：小組成員共引導(dǎo)40余家單位、300余名群眾參加新春就業(yè)創(chuàng)業(yè)活動，共發(fā)放宣傳資料120余套1200余份，發(fā)放勞動合同法手冊120本，幫助單位發(fā)放求職登記表150余份

二、活動

時間：2015年2月10日 主辦單位：金堂縣趙鎮(zhèn)十里社區(qū) 地點(diǎn)：金堂縣汽車站

活動主題：“春風(fēng)行動”溫暖你、我、他 小組成員：鄧穎、劉淏天、陳泓宇、陳灼、吳若

活動過程簡介：根據(jù)主辦單位安排，早上8:30到社區(qū)集合搬活動所需的條凳、資料一起到車站，將資料整理成套，9:00進(jìn)入車站人流量多的售票廳、候車廳等地發(fā)放《致外出務(wù)工人員的一封信》、就業(yè)政策宣傳手冊或宣傳單頁，協(xié)助主辦單位為群眾宣講就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、貸款等各類扶持政策

活動成果簡介：小組成員共發(fā)放宣傳資料150余套1500余份，發(fā)放《致外出務(wù)工人員的一封信》200余份，各位成員鍛煉了膽量

三、活動

時間：2015年2月1日 主辦單位：金堂縣郵政局 地點(diǎn)：金堂縣郵政局 活動主題：集郵品鑒會

小組成員：吳若、劉淏天、陳泓宇

活動過程簡介：根據(jù)主辦單位安排，到郵政局幫助布置集郵品鑒會會議室，搬集郵冊、集郵紙箱，接待參會人員，為參會人員參茶倒水，品鑒會結(jié)束協(xié)助清理、打掃會議室

活動成果簡介：小組成員參與了整個集郵品鑒會的全過程，深深體會到了組織一場活動的不易