第一篇：初中生物對(duì)照實(shí)驗(yàn)(印)

初中生物對(duì)照實(shí)驗(yàn)

一、對(duì)照實(shí)驗(yàn)的概念

在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（高中教材）除了一個(gè)因素以外，其余因素都保持不變的實(shí)驗(yàn)叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

二、對(duì)照實(shí)驗(yàn)遵循的原則：

（1）科學(xué)性原則：是所有原則的前提，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要合乎科學(xué)性。

（2）可行性原則：符合實(shí)驗(yàn)者的一般認(rèn)知水平；還要滿足現(xiàn)有的條件，具有進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和完成實(shí)驗(yàn)的可能性。

（3）簡(jiǎn)便性原則：實(shí)驗(yàn)的材料易獲得，裝置簡(jiǎn)化、簡(jiǎn)單，實(shí)驗(yàn)藥品便宜，操作簡(jiǎn)便等等。

（4）可重復(fù)性原則：一方面，減少誤差，增加信度。另一方面，你做的實(shí)驗(yàn)，同樣的情況下，別人應(yīng)該可以重復(fù)驗(yàn)證。

（5）單一變量原則：依據(jù)單一變量原則，它是處理復(fù)雜關(guān)系的準(zhǔn)則之一，將復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化。在不同的實(shí)驗(yàn)組別中，只有我們所要研究的因素不同，影響實(shí)驗(yàn)的其他所有因素都相同。

（6）等量原則：除研究因素以外，所有可以影響實(shí)驗(yàn)過(guò)程或結(jié)果的因素都應(yīng)該保持一樣。

（7）對(duì)照性原則：是生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的一個(gè)重要原則。在單一變量的前提下，通過(guò)對(duì)照，就能有效地排除其它因素對(duì)結(jié)果的干擾，增加實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度和說(shuō)服力。

實(shí)驗(yàn)變量 具有可操作性

無(wú)關(guān)變量 具有可控性

決定

影響

反應(yīng)變量 具有可測(cè)性

三、對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組認(rèn)定的幾種看法

主要有以下幾種認(rèn)定方法。

1.處于正常狀態(tài)下的是對(duì)照組，經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)處理的是實(shí)驗(yàn)組。

2.根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的，施加什么條件來(lái)達(dá)到這個(gè)目的，那這一組就是實(shí)驗(yàn)組。

3.根據(jù)已知、未知來(lái)判斷。對(duì)照組的實(shí)驗(yàn)過(guò)程、結(jié)果、現(xiàn)象對(duì)實(shí)驗(yàn)者來(lái)說(shuō)是已知的，或公認(rèn)的。實(shí)驗(yàn)組往往是未知的、需要驗(yàn)證的。

4.對(duì)照組是一個(gè)參照物，一般沒(méi)有變化的為對(duì)照組。

5.對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組沒(méi)有固定的模式，既可以作對(duì)照組，也可以作實(shí)驗(yàn)組。

6.實(shí)驗(yàn)前是對(duì)照組，實(shí)驗(yàn)后是實(shí)驗(yàn)組。

7.對(duì)照組：進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)處理的事物是實(shí)驗(yàn)組；自然狀態(tài)（未加處理）的事物稱為對(duì)照組。實(shí)驗(yàn)的處理是基于加減法原理之上，即與常態(tài)相比，人為增加某種影響因素即為加法原理；人為去除某種因素即為減法原理。

四、對(duì)照實(shí)驗(yàn)中采用的幾種對(duì)照方法：

對(duì)照實(shí)驗(yàn)采用的幾種方法

1.自身對(duì)照

2.空白對(duì)照

3.條件對(duì)照

其中絕大部分的對(duì)照實(shí)驗(yàn)屬于空白對(duì)照。

第二篇：2014畢業(yè)證書驗(yàn)印要求

2014年河南省技工院校畢業(yè)證書驗(yàn)印要求

一、電子注冊(cè)系統(tǒng)數(shù)據(jù)應(yīng)與實(shí)際數(shù)據(jù)相符。

1.往屆畢業(yè)生數(shù)據(jù)全部已作處理，無(wú)應(yīng)畢業(yè)而未處理的數(shù)據(jù)；

2.應(yīng)屆畢業(yè)生數(shù)據(jù)已作畢業(yè)處理，畢業(yè)生證書打印數(shù)據(jù)上傳至hnsjgxx@126.com。

二、按規(guī)定格式打印畢業(yè)生情況統(tǒng)計(jì)表（見附表）、畢業(yè)生成績(jī)匯總表（含畢業(yè)證書編號(hào)、各科成績(jī)）。為確保今后學(xué)生資助工作監(jiān)察萬(wàn)無(wú)一失，中級(jí)升高級(jí)、高級(jí)升預(yù)備技師的學(xué)生也應(yīng)打印畢業(yè)成績(jī)和證書，并計(jì)入當(dāng)年畢業(yè)生統(tǒng)計(jì)。

三、畢業(yè)證書必須按省廳指定的統(tǒng)一樣式打?。ㄔ斠娮C書樣本）。

1.照片須白底二寸彩照，粘貼時(shí)不要壓住粘貼框下方的小字，鋼印壓在照片左下角；

2.證書打印均須選用楷體四號(hào)字，在校時(shí)間選“壹、兩、叁、四、五”年，秋季發(fā)證時(shí)間統(tǒng)一為“六月三十日”，春季為“一月十五日”，其他涉及數(shù)字的均打印為阿拉伯?dāng)?shù)字。

3.綠皮普通技工學(xué)校畢業(yè)證須打印所學(xué)專業(yè)的級(jí)別，如：中級(jí)工班鉗工專業(yè)、高級(jí)工班焊工專業(yè)。

四、畢業(yè)證書需按新生入學(xué)備案表順序排列，數(shù)量較多的需打捆編號(hào)，每捆數(shù)量點(diǎn)清。新生入學(xué)備案表需自帶，且必須是有省廳印章的原件。憑省廳實(shí)際驗(yàn)印證書數(shù)量到市人社局領(lǐng)取證書封皮。

五、應(yīng)畢業(yè)學(xué)生證書須一次性到省廳核發(fā)完畢，未交學(xué)費(fèi)、照片空缺等問(wèn)題由學(xué)校自行控制。證書丟失需補(bǔ)發(fā)的，到省廳領(lǐng)取補(bǔ)發(fā)證明后方可辦理。2011年6月以前畢業(yè)生不得使用新版證書。

六、秋季畢業(yè)證書七、八月驗(yàn)印，春季畢業(yè)證書一、二月驗(yàn)印。

正陽(yáng)縣技工學(xué)校秋季畢業(yè)生情況統(tǒng)計(jì)表

注：（備案人數(shù)—畢業(yè)人數(shù)）÷ 備案人數(shù) = 流失率，流失率≥10%需說(shuō)明原因。此表一式三份，省廳蓋章后學(xué)校、市局、省廳各一份，憑此表領(lǐng)取封皮。

省廳實(shí)際核發(fā)畢業(yè)證書數(shù)量：綠色個(gè)，藍(lán)色個(gè)，紅色個(gè)，合計(jì)個(gè)。

年月日

第三篇：三嚴(yán)三實(shí)專題對(duì)照材料

聯(lián)社黨委“三嚴(yán)三實(shí)”專題民主生活會(huì)

對(duì)照檢查發(fā)言材料

（2015年12月30日）

按照這次專題民主生活會(huì)的要求，結(jié)合省委開展的解放思想大討論活動(dòng)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了總書記系列講話精神和省委書記趙克志同志在省委八屆十二次全會(huì)上的講話精神，結(jié)合自身思想和工作實(shí)際，對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”進(jìn)行了深刻地梳理剖析?，F(xiàn)就我個(gè)人檢查對(duì)照情況報(bào)告如下：

一、深刻認(rèn)識(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”重大意義，認(rèn)真學(xué)習(xí)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育

省聯(lián)社黨委開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育和解放思想大討論兩項(xiàng)重要工作以來(lái)，我把專題教育作為自身提高和加強(qiáng)辦事處黨委建設(shè)的統(tǒng)領(lǐng)要求，把大討論作為開展專題教育的載體和抓手，通過(guò)約束干部作風(fēng)行為，以嚴(yán)實(shí)精神把精力聚焦在業(yè)務(wù)發(fā)展上，鼓勵(lì)干部解放思想，釋放干事創(chuàng)業(yè)的潛力。特別是在今年經(jīng)濟(jì)下行壓力較大、轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要時(shí)期，通過(guò)學(xué)習(xí)踐行專題教育，對(duì)于進(jìn)一步加強(qiáng)全省農(nóng)信社系統(tǒng)黨的建設(shè)，努力培養(yǎng)一支忠于黨、忠于國(guó)家、忠于事業(yè)的農(nóng)信社黨員隊(duì)伍，充分發(fā)揮農(nóng)村信用社在重要戰(zhàn)略調(diào)整期支持地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

二、嚴(yán)格按照檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)標(biāo)檢查，深刻梳理查找自身存在的問(wèn) 題

我按照黨中央、省委領(lǐng)導(dǎo)講話精神和黨中央不久前印發(fā)的中國(guó)共產(chǎn)黨巡視工作條例、中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則和中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例等制度要求，嚴(yán)格以“三嚴(yán)三實(shí)”為檢驗(yàn)標(biāo)尺進(jìn)行了對(duì)照查找，自身在不同程度上還存在一些不足和問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

（一）政治紀(jì)律和組織紀(jì)律方面的問(wèn)題。我能夠自覺(jué)維護(hù)中央權(quán)威，在思想上行動(dòng)上與黨中央和省聯(lián)社黨委保持高度一致，嚴(yán)格遵循組織程序，自覺(jué)服從決定，不越權(quán)辦事。但在思想認(rèn)識(shí)上還存在一定的片面性，比如要求自己的較嚴(yán)，對(duì)中層干部和黨員管理較松，有時(shí)認(rèn)為自己做好表率，同志們就能自覺(jué)執(zhí)行好，沒(méi)有切實(shí)履行好黨委書記的管理職責(zé)；在政治學(xué)習(xí)上形式比較單一，主要是看上級(jí)文件、學(xué)習(xí)講話精神，定期召開黨委會(huì)和民主生活會(huì)，一些相關(guān)的活動(dòng)開展的比較少，學(xué)習(xí)的載體不夠豐富。

（二）落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任方面的問(wèn)題。我在貫徹落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”上雖然比較認(rèn)真負(fù)責(zé)，但還存在一些不容忽視的問(wèn)題。一是認(rèn)識(shí)不足的問(wèn)題，主要是世界觀出現(xiàn)了懈怠，個(gè)人認(rèn)為，作為一名老黨員，經(jīng)歷了這么多年的歷練，思想素質(zhì)和道德品質(zhì)沒(méi)有問(wèn)題，放松了對(duì)主觀思想的不斷改造和提升，在“兩個(gè)責(zé)任”上出現(xiàn)了以事務(wù)性工作代替黨務(wù)工作，影響了抓黨建抓監(jiān)督的精力；二是工作不實(shí)的問(wèn)題，主要是履行“兩個(gè)責(zé)任”沒(méi)有充 2 分體現(xiàn)，在黨建工作上就黨務(wù)抓黨務(wù)，工作浮在面上，真正塌下心來(lái)抓黨建的時(shí)候少，在監(jiān)督下級(jí)黨委上形式單一，監(jiān)督措施還不夠細(xì)，約束力還不夠嚴(yán)；三是行動(dòng)不積極的問(wèn)題，主要是上級(jí)黨委怎么安排就怎么貫徹執(zhí)行，有時(shí)認(rèn)為抓黨風(fēng)廉政建設(shè)不出成績(jī)，害怕影響發(fā)展大局，開展工作“謹(jǐn)小慎微”，監(jiān)督檢查不愿得罪人。

（三）黨性方面存在的問(wèn)題。一是理想信念雖然堅(jiān)定不移，但還不適應(yīng)新時(shí)期下責(zé)任要求，主要是系統(tǒng)學(xué)習(xí)不夠，理論學(xué)習(xí)的不夠深、不夠透，僅僅把理論學(xué)習(xí)當(dāng)做知識(shí)掌握，沒(méi)有當(dāng)成行動(dòng)的指南，沒(méi)有完全達(dá)到學(xué)以致用的目的，以至于干實(shí)際工作與理論指導(dǎo)存在脫節(jié)現(xiàn)象；二是黨性修養(yǎng)雖然較高，能夠做到堅(jiān)決抵制各種腐朽落后思想的侵蝕，但對(duì)黨性修養(yǎng)的重要性認(rèn)識(shí)還不足，對(duì)黨性問(wèn)題講得少，導(dǎo)致思想上淡化，開展批評(píng)與自我批評(píng)不夠深入；三是能夠不斷加強(qiáng)對(duì)權(quán)力觀、利益觀、地位觀的改造，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，但在思想認(rèn)識(shí)上還沒(méi)有真正做到防微杜漸、防患與未然，作為辦事處黨委書記在如何把權(quán)利關(guān)進(jìn)制度籠子里盡責(zé)不夠，存在提要求的多、真查實(shí)糾的少，批評(píng)教育的多、懲罰處理的少。

(四)工作作風(fēng)存在的問(wèn)題。一是密切聯(lián)系群眾不夠，解決基層實(shí)際困難上還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，深入基層調(diào)研、了解職工心聲、解決實(shí)際問(wèn)題的時(shí)間相對(duì)較少，比如基層網(wǎng)點(diǎn)用工緊張的問(wèn)題，我作為辦事處主任沒(méi)有很好的解決。基層調(diào)研的深度和廣度不夠，存在以點(diǎn)帶面，掌握不透深層次的問(wèn)題，缺少實(shí)際效果。二是學(xué)習(xí)創(chuàng)新 3 不夠，在自我學(xué)習(xí)提高和員工培訓(xùn)上抓的不夠?qū)?，在借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)做法上認(rèn)識(shí)不夠深，特別是當(dāng)前改制工作，邯鄲農(nóng)信社要認(rèn)真學(xué)習(xí)，加快改制步伐。經(jīng)營(yíng)管理習(xí)慣常規(guī)思維，習(xí)慣憑老觀念想新問(wèn)題，靠老經(jīng)驗(yàn)辦新事，在思考、決策、處理問(wèn)題上還缺乏系統(tǒng)性、前瞻性。三是金融服務(wù)能力不夠，主要是主動(dòng)服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，金融服務(wù)形式和品牌單一，存在輕視農(nóng)村現(xiàn)象，縣域和城區(qū)的服務(wù)優(yōu)勢(shì)發(fā)揮不夠，品牌形象和整體宣傳還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

三、存在問(wèn)題的根源

對(duì)照總書記“三嚴(yán)三實(shí)”要求，我進(jìn)行了深刻的剖析，主要原因是自己的理想信念、群眾觀念、紀(jì)律約束、黨性修養(yǎng)出現(xiàn)了松懈，思想的“總開關(guān)”出現(xiàn)了問(wèn)題。一是世界觀改造出現(xiàn)了懈怠，不自覺(jué)放松了對(duì)主觀思想的改造，在思想政治建設(shè)上降低了對(duì)自己的要求，個(gè)人黨性修養(yǎng)減弱。二是價(jià)值觀念出現(xiàn)了偏差，這么多年來(lái)，自己帶領(lǐng)班子隊(duì)伍攻堅(jiān)克難，在推動(dòng)改革發(fā)展上取得了一定成績(jī)，有時(shí)存在滿足感和優(yōu)越感，久而久之容易形成錯(cuò)誤的價(jià)值觀。三是宗旨意識(shí)出現(xiàn)了淡化，解決維護(hù)職工合法權(quán)益不夠，從職工群眾角度考慮的少；對(duì)上負(fù)責(zé)的多，對(duì)下負(fù)責(zé)的少，在一定程度上脫離了群眾，淡薄了群眾觀念。

四、具體整改措施

（一）嚴(yán)以修身，腳踏實(shí)地謀事實(shí)干實(shí)事。一是注重理論聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)一步學(xué)習(xí)政治理論，提高個(gè)人黨性修養(yǎng)，切實(shí)從思想深處、4 靈魂深處堅(jiān)定黨的理想信念，把一切工作貫徹到政治立場(chǎng)中，在抓學(xué)習(xí)促提高上狠下功夫，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，帶著問(wèn)題做調(diào)研，帶著誠(chéng)懇之心去尋計(jì)問(wèn)策，注重破解改革發(fā)展難題，及時(shí)將調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為服務(wù)我省農(nóng)信社事業(yè)的實(shí)際成效。二是強(qiáng)化真抓實(shí)干作風(fēng)，著力構(gòu)建樸實(shí)清新、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的服務(wù)機(jī)制，創(chuàng)造想干事、能干事、干成事的好環(huán)境，重大決策堅(jiān)持民主決策，實(shí)事求是，政策出臺(tái)后堅(jiān)持“一張藍(lán)圖抓到底”，執(zhí)行政策時(shí)堅(jiān)決不搞變通、不打折扣，確保上下一盤棋思想，工作執(zhí)行上以我為標(biāo)桿，做不到位的自我檢討接受批評(píng)，以務(wù)實(shí)的作風(fēng)帶動(dòng)工作再上新臺(tái)階。

（二）嚴(yán)以用權(quán)，集中精力抓黨建創(chuàng)事業(yè)。一是做勇于擔(dān)當(dāng)敢于負(fù)責(zé)的帶頭人，面對(duì)改革發(fā)展的繁重任務(wù)，我將繼續(xù)堅(jiān)持擔(dān)當(dāng)精神，增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任心和使命感，不論困難多大，決不回避、不推卸，一鼓作氣干到底，干出職工滿意的成績(jī)。二是正確使用手中的權(quán)利，牢固樹立“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”的觀念，正確把握好民主集中制原則，對(duì)上履行好省聯(lián)社黨委常委職責(zé)，積極建言獻(xiàn)策；對(duì)下履行好辦事處黨委書記職責(zé)，起到標(biāo)桿表率作用。三是加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持黨管干部的原則，樹立正確的用人導(dǎo)向；堅(jiān)持從嚴(yán)教育、從嚴(yán)管理、從嚴(yán)監(jiān)督，黨風(fēng)廉政建設(shè)堅(jiān)持從小處抓、經(jīng)常抓，發(fā)現(xiàn)苗頭及時(shí)批評(píng)教育，發(fā)現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)的嚴(yán)肅處理，努力打造一支風(fēng)清氣正的黨員隊(duì)伍。

（三）嚴(yán)以律己，以身作則樹正氣倡新風(fēng)。一是加強(qiáng)道德修養(yǎng)，5 樹立正確的利益觀、榮辱觀、人生觀、價(jià)值觀，追求積極向上的生活情趣，時(shí)刻自重、自省、自警、自勵(lì)，不愛(ài)慕虛榮，正派做人，干凈做事，始終保持一身正氣、兩袖清風(fēng)。二是敬畏黨紀(jì)國(guó)法，時(shí)刻緊繃廉潔自律這根弦，堅(jiān)持嚴(yán)以律己，敬畏權(quán)力、管好權(quán)力、慎用權(quán)力，保持政治本色，加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督和制約，確保陽(yáng)光運(yùn)行，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。三是嚴(yán)格落實(shí)中央的八項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格落實(shí)節(jié)約措施，堅(jiān)決杜絕公款浪費(fèi)，堅(jiān)決抵制迎來(lái)送往、請(qǐng)客送禮，做到正人先正己，堅(jiān)決做好厲行節(jié)約、清正廉潔的表率，從根本上消除鋪張浪費(fèi)的思想土壤，使勤儉節(jié)約蔚然成風(fēng)。

以上對(duì)照檢查，可能不全面、不到位、不準(zhǔn)確，原因剖析的不一定透徹，整改措施也不一定扎實(shí)，請(qǐng)黨委書記、副書記和各位常委以及在座的同志們給予批評(píng)幫助，我虛心接受并加以改正。

匯報(bào)完畢。

第四篇：三嚴(yán)三實(shí)對(duì)照材料

“三嚴(yán)三實(shí)”對(duì)照檢查材料

2014年3月，總書記先后強(qiáng)調(diào)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要樹立和發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)，既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí);要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿教育實(shí)踐活動(dòng)始終，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部?？倳浱岢龅摹叭龂?yán)三實(shí)”要求，是新時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)、創(chuàng)業(yè)的總綱，是我們每個(gè)黨員工作、做人的底線。本人通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，深切體會(huì)“三嚴(yán)三實(shí)”到對(duì)我人生、工作的巨大指引作用?，F(xiàn)本人結(jié)合自身思想和工作實(shí)際，嚴(yán)格對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，本著下定決心，真查實(shí)找的原則，進(jìn)行深刻地自我剖析，找出自己思想和工作的不足和缺陷，探究造成問(wèn)題的深層次原因和針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行整改措施，從而助推自己在以后的學(xué)習(xí)和工作中取得更大的進(jìn)步?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、存在的問(wèn)題

我于2012年2月經(jīng)組織安排，調(diào)任xxx區(qū)統(tǒng)計(jì)局工作。4年來(lái)，我?guī)ьI(lǐng)xxx區(qū)統(tǒng)計(jì)局全體干部職工，在人員緊缺、資金匱乏、時(shí)間緊、任務(wù)重的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)面前，勤奮努力，敢于擔(dān)當(dāng)，艱苦奮斗，先后成功創(chuàng)建了全國(guó)第三次經(jīng)濟(jì)普查四川省先進(jìn)單位、全國(guó)第六次人口普查四川省先進(jìn)單位。積極狠抓統(tǒng)計(jì)基層基礎(chǔ)工作，狠抓統(tǒng)計(jì)規(guī)范化管理工作和統(tǒng)計(jì)體系建設(shè)，狠抓機(jī)關(guān)制度和文化建設(shè)。在本人領(lǐng)導(dǎo)下，xxx區(qū)統(tǒng)計(jì)局的各項(xiàng)工作均上了一個(gè)新臺(tái)階。在看到成績(jī)的同時(shí)，我自己也暴露出了一些問(wèn)題和不足。

（一）學(xué)習(xí)不實(shí)，理論學(xué)習(xí)深度不夠

學(xué)習(xí)中存在“蜻蜓點(diǎn)水”，“走馬觀花”的問(wèn)題，缺少入木三分，鞭辟入里的深度。具體表現(xiàn)在：一是理論學(xué)習(xí)重形式，輕內(nèi)容。每次政治理論和統(tǒng)計(jì)理論學(xué)習(xí)，只是注重對(duì)學(xué)習(xí)形式的把握，注重對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的記錄和備案，缺乏對(duì)理論內(nèi)容的深層次探究；二是政治理論和統(tǒng)計(jì)理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不夠。經(jīng)常是上級(jí)要求學(xué)的就多學(xué)一點(diǎn)，不要求學(xué)的就少學(xué)一點(diǎn)，存在實(shí)用主義現(xiàn)象，沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論和統(tǒng)計(jì)理論知識(shí)，對(duì)政治理論和統(tǒng)計(jì)理論知識(shí)的科學(xué)體系掌握不夠全面和系統(tǒng)；三是學(xué)習(xí)缺乏鉆研精神，學(xué)習(xí)針對(duì)性不強(qiáng)。經(jīng)常是重點(diǎn)精讀少，缺乏“擠”勁和“鉆”勁，對(duì)政治理論和統(tǒng)計(jì)理論的實(shí)質(zhì)精神理解不夠深刻；四是學(xué)用結(jié)合不緊。在學(xué)習(xí)上，理論聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)工作實(shí)踐上還做的不夠。加之平時(shí)工作繁忙，對(duì)一些新知識(shí)、新理論只是淺嘗輒止，不求深入研究，使得自身知識(shí)結(jié)構(gòu)不夠全面，理解運(yùn)用不夠充分。

（二）創(chuàng)新能力不實(shí)，時(shí)常有創(chuàng)而不新之嫌

自己雖然也能夠在自己的工作、業(yè)務(wù)上動(dòng)腦筋、想辦法，有時(shí)也不失有一些新穎的舉措，但是細(xì)細(xì)剖析，仍能發(fā)現(xiàn)自己持之以恒的創(chuàng)新理念仍然不足，往往用新穎代替了創(chuàng)新。分析原因，一方面求穩(wěn)怕亂思想較重，習(xí)慣性的按照***慣、老辦法想問(wèn)題做事情，不能夠完全按照與時(shí)俱進(jìn)的要求開創(chuàng)工作的新局面；另一方面工作缺乏創(chuàng)造性，“不求有功，但求無(wú)過(guò)”。往往是按部就班，上級(jí)安排什么就盡力干好什么，對(duì)某些工作也有所思考，但思想上總有這樣那樣的顧慮，怕 “違規(guī)”，怕越位，怕背包袱。創(chuàng)新的思路還不夠?qū)掗?，層次還不高，學(xué)習(xí)借鑒他人好經(jīng)驗(yàn)好做法研究不夠，有時(shí)還存在照搬照抄、生搬硬套的現(xiàn)象。

（三）工作作風(fēng)不實(shí)，作風(fēng)落地生根定力不足

本人在工作中能夠保持心系群眾、服務(wù)人民的優(yōu)良作風(fēng)，堅(jiān)持把群眾利益放在第一位，常年開門辦公，切實(shí)為群眾解決了一些實(shí)際問(wèn)題。但由于日常事務(wù)煩瑣等客觀原因的制約，工作中還存在“四多四少”現(xiàn)象：留在機(jī)關(guān)時(shí)間多，深入基層時(shí)間少；忙于事務(wù)時(shí)間多，深入基層檢查幫助少；對(duì)工作要求的多，對(duì)同事學(xué)習(xí)、生活過(guò)問(wèn)的少；布置工作任務(wù)多，合理合情合法的待遇給同事的少。對(duì)于部分工作，只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬，只求完成任務(wù)、不求爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，造成了一些工作效率低下，推進(jìn)緩慢，成效不明顯。

（四）律己能力不嚴(yán)，廉潔自律尚需完善

雖然能夠樹立廉潔自律意識(shí)，堅(jiān)持自重、自省、自警、自勵(lì)，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷為民之心，保持健康的生活情趣和高尚的精神追求。但在工作和生活中的一些細(xì)節(jié)上還存在需要改進(jìn)的地方，比如在下鄉(xiāng)檢查工作時(shí)時(shí)有下車看“走馬觀花”的習(xí)慣，把興趣愛(ài)好帶到工作當(dāng)中。

二、原因剖析

對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”這個(gè)總綱，對(duì)照共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照先輩先進(jìn)，剖析思想根源，回顧反思自己所存在的一系列問(wèn)題，認(rèn)真分析自身建設(shè)上存在問(wèn)題的原因。

（一）對(duì)政治理論理解有偏差

把學(xué)習(xí)理論當(dāng)作軟指標(biāo)，沒(méi)有處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，在堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)上下的功夫不深，存在重實(shí)踐輕理論傾向，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的精神實(shí)質(zhì)和精髓缺乏系統(tǒng)的理解。

（二）思想認(rèn)識(shí)和工作方法存在一定的片面性

從長(zhǎng)期的工作效果和經(jīng)驗(yàn)看，超前意識(shí)不足，從局部與全局的角度分析處理問(wèn)題做得不夠，沒(méi)有用發(fā)展的眼光看待改革中的新事物，對(duì)工作的艱巨性、復(fù)雜性和長(zhǎng)期性缺乏思想準(zhǔn)備，進(jìn)取意識(shí)不同程度地出現(xiàn)淡化，“爭(zhēng)”和“創(chuàng)”的意識(shí)不夠強(qiáng)烈。

（三）放松了對(duì)自己的嚴(yán)格要求，艱苦奮斗精神有所淡化 不論是礙于面子或是隨眾心理，歸根結(jié)底可以說(shuō)都是世界觀改造不深、黨性原則要求不嚴(yán)的反映，同時(shí)小節(jié)注重不夠，唯有時(shí)刻做到自重、自警、自省、自厲，才能杜絕問(wèn)題的產(chǎn)生。

三、整改措施

下一步，我將以這次“三嚴(yán)三實(shí)”專題民主生活會(huì)為契機(jī)，針對(duì)自己存在的問(wèn)題，認(rèn)真反思，努力改進(jìn)，全力推進(jìn)各項(xiàng)工作落實(shí)。

（一）加強(qiáng)政治理論和統(tǒng)計(jì)理論學(xué)習(xí)，牢固樹立律己務(wù)實(shí)工作作風(fēng)的思想防線

加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力掌握馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，掌握黨的基本理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)，做到真學(xué)、真懂、真信、真用，不斷提高政治理論、統(tǒng)計(jì)理論和工作水平；加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，結(jié)合本單位工作實(shí)際，全面熟悉掌握各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)知識(shí)，努 力提高統(tǒng)計(jì)管理能力，學(xué)會(huì)管理自己，學(xué)深管理單位，學(xué)精管理業(yè)務(wù)；廣泛學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、法律、科學(xué)、文化、社會(huì)、歷史等方面的知識(shí)，不斷拓寬知識(shí)面，充實(shí)自己、提高自己，努力適應(yīng)新的形勢(shì)，新的變化。

(二)牢記黨的宗旨，夯實(shí)理想信念防線

牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民、甘作人民公仆的思想，樹立和實(shí)踐群眾觀念和群眾路線，把為人民謀利益作為自己的最高行為準(zhǔn)則。在工作中，認(rèn)真落實(shí)深入基層、深入群眾的工作要求，多傾聽群眾的批評(píng)和意見，把群眾滿意不滿意，高興不高興，答應(yīng)不答應(yīng)，擁護(hù)不擁護(hù)作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。帶著深厚的感情去幫助解決困難，解決群眾遇到的實(shí)際問(wèn)題，只要符合群眾切身利益的事，難度再大也要努力辦；違背群眾意愿的事，與民爭(zhēng)利的事有再大的誘惑也要堅(jiān)決抵制，實(shí)實(shí)在在地為基層群眾辦一些實(shí)事、謀一些好事，切實(shí)做到感情上貼近群眾、行動(dòng)上深入群眾、利益上維護(hù)群眾。

（三）不斷解放思想，樹立開拓創(chuàng)新理念

按照解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的要求不斷轉(zhuǎn)變思想觀念，勇于突破思想束縛，努力把解放思想體現(xiàn)在具體的工作中。要打破常規(guī)，開拓創(chuàng)新，敢于擔(dān)當(dāng)，面對(duì)新的形勢(shì)，以全新的思維去解決工作中遇到的各種問(wèn)題，圍繞單位中心工作，及時(shí)向區(qū)委、區(qū)政府提供科學(xué)有力、分析有據(jù)、價(jià)值重要的統(tǒng)計(jì)決策參考。切實(shí)增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，全面提高統(tǒng)計(jì)工作效能和整體水平。

（四）自覺(jué)防微杜漸，筑牢廉潔從政的堤壩

堅(jiān)持高尚的精神追求，培育高尚的道德情操，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，自覺(jué)抵制形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)的侵蝕，時(shí)刻以《黨章》從嚴(yán)要求自己，進(jìn)一步規(guī)范自身從政行為，自覺(jué)拒腐防變，增強(qiáng)慎獨(dú)意識(shí)和自律觀念，做到勤政務(wù)實(shí)、勤儉節(jié)約、秉公用權(quán)、生活正派。堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，自覺(jué)接受黨組織和群眾的監(jiān)督，管住自己，守住小節(jié)，防微杜漸，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)黨紀(jì)政紀(jì)的權(quán)威性和嚴(yán)肅性，樹立勤政廉政的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部形象。

xxx xxx區(qū)統(tǒng)計(jì)局 2016年1月7日

第五篇：10文秘驗(yàn)印總結(jié)

廣西壯族自治區(qū)梧州電子工程學(xué)校

二0一0屆文秘專業(yè)畢業(yè)生執(zhí)行和完成教學(xué)計(jì)劃

情況總結(jié)

一、基本情況：

2007年９月，我校招收本專業(yè)的初中畢業(yè)生20人，學(xué)制三年?，F(xiàn)有文秘專業(yè)20人畢業(yè)。

二、培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)從事文書、秘書等工作的中等職業(yè)管理人才。畢業(yè)生主要面向國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位，從事秘書、文書、檔案管理信息資料搜集、公差禮儀及計(jì)算機(jī)文字處理等辦公程序性工作，也可協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)處理日常事務(wù)。

三、執(zhí)行和完成教學(xué)計(jì)劃情況：

根據(jù)教育部頒發(fā)的全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校各專業(yè)教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合廣西區(qū)教育廳有關(guān)規(guī)定，文秘專業(yè)應(yīng)開設(shè)的課程情況如下（詳細(xì)見附表１）：１、理論教學(xué)：開課25門，總共2092學(xué)時(shí)。其中：

（１）公共課：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、應(yīng)用寫作、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)政治、職業(yè)教育、生涯規(guī)劃、法律、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)，共11門。

（２）專業(yè)基礎(chǔ)課：WPS、公共關(guān)系、書法、演講與口才、文秘英語(yǔ)、ATA高級(jí)、文書與檔案、Internet應(yīng)用，共8門。

（３）專業(yè)課：秘書基礎(chǔ)、辦公設(shè)備、速寫速記、秘書禮儀、經(jīng)濟(jì)管理、檔案管理、電子商務(wù)基礎(chǔ)，共7門。

２、實(shí)踐教學(xué)：1080學(xué)時(shí)，其中教學(xué)實(shí)習(xí)80學(xué)時(shí)，生產(chǎn)實(shí)習(xí)1000學(xué)時(shí)。教學(xué)實(shí)習(xí)主要內(nèi)容：文字錄入；文件處理；檔案管理與保護(hù)；文字謄印。生產(chǎn)實(shí)習(xí)主要內(nèi)容：秘書工作；文字錄入，文件處理；檔案管理與保護(hù)；文字謄??；現(xiàn)代辦公設(shè)備的使用與維護(hù)。

四、教學(xué)質(zhì)量情況：

畢業(yè)生的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)能否滿足社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要是衡量學(xué)校辦學(xué)效益高低的首要因素，我校一貫堅(jiān)持培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的中等職業(yè)技術(shù)和管理人才的教育方針。三年來(lái)，我校通過(guò)多種途徑保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定與提高。

狠抓教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)，提高每一堂課的教學(xué)質(zhì)量。

理論知識(shí)教學(xué)的深度要適當(dāng)，廣度要寬；加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，提高實(shí)作能力。

積極開展教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，提高教師的授課藝術(shù)水平；提高教師的素質(zhì)，嚴(yán)

格學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)考核制度，通過(guò)考核督促，改進(jìn)教學(xué)。在狠抓專業(yè)知識(shí)教學(xué)同時(shí)，也十分重視學(xué)生的思想教育，把校園精神文明創(chuàng)建活動(dòng)擺到更加突出的位置，認(rèn)真貫徹落實(shí)十七大精神，努力實(shí)踐三個(gè)代表重要思想,全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持以正確的輿論引導(dǎo)人，大力加強(qiáng)社會(huì)公德，職業(yè)道德，家庭美德教育與民主法制教學(xué)教育，使學(xué)生樹立建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

五、思想教育：政治課按國(guó)家教委與區(qū)教育廳規(guī)定開設(shè)，每個(gè)學(xué)期還安排8個(gè)下午時(shí)間，進(jìn)行時(shí)事形勢(shì)、國(guó)情教育及法制教育，使廣大學(xué)生在政治上思想上和行動(dòng)上與黨中央保持高度一致。

學(xué)校還積極開展第二課堂活動(dòng)，組織學(xué)生參觀名勝古跡、陵園、有教育意義的展覽。組織學(xué)生觀看有愛(ài)國(guó)主義教育的電視，組織學(xué)生美化和綠化環(huán)境的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神和學(xué)習(xí)解放軍的抗洪救災(zāi)精神。

積極組織學(xué)生開展各種文體活動(dòng)，陶冶學(xué)生思想情操，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

每學(xué)期安排壹周時(shí)間公益勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀點(diǎn)，勞動(dòng)態(tài)度，勞動(dòng)紀(jì)律和勞動(dòng)技能。

新生入學(xué)后，進(jìn)行一周入學(xué)教育和軍訓(xùn)，學(xué)習(xí)我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)與作風(fēng)，嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī)；介紹各專業(yè)特點(diǎn)及其發(fā)展的大好前景，培養(yǎng)牢固的專業(yè)思想。畢業(yè)前夕，安排一周時(shí)間進(jìn)行畢業(yè)教育，貫徹區(qū)中專分配會(huì)議精神，學(xué)習(xí)有關(guān)分配政策，為每個(gè)畢業(yè)生都能愉快地走上新的工作崗位作好準(zhǔn)備。

六、教材使用：按照教育部和區(qū)教育廳規(guī)定使用國(guó)家規(guī)劃中職教材，為了保證教材質(zhì)量，統(tǒng)一到廣西教育廳規(guī)定職教書店進(jìn)行訂書。

七、今后尚需努力的方向：

在新的歷史時(shí)間，對(duì)人才質(zhì)量的要求更高了，為此，我校將進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，嚴(yán)格管理，深入開展教育改革，重視學(xué)生素質(zhì)教育，繼續(xù)加強(qiáng)師次隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教育質(zhì)量，為國(guó)家輸送高素質(zhì)的中等職業(yè)技術(shù)人才。

今年我校的文秘專業(yè)的20名畢業(yè)班學(xué)生，經(jīng)德、智、體等方面全面考核，成績(jī)?nèi)亢细?，?qǐng)區(qū)教育廳職成處給予辦理畢業(yè)證驗(yàn)印手續(xù)。

廣西壯族自治區(qū)梧州電子工程學(xué)校二０一0年六月二十五日