第一篇：校外實訓(xùn)基地建設(shè)協(xié)作協(xié)議書

****職業(yè)技術(shù)高中幼師專業(yè)

與****幼兒園合作建立校外實習(xí)基地合作方案

一、合作目的為加強市職高幼師專業(yè)實踐教學(xué)工作，充分利用書香幼兒園教學(xué)資源優(yōu)勢培養(yǎng)學(xué)生的教學(xué)實踐能力，使學(xué)生了解幼兒園教育與教學(xué)工作的特點，鞏固和加深所學(xué)的教育理論知識，培養(yǎng)學(xué)生對幼兒進行教育、教學(xué)工作的初步能力，加深學(xué)生對專業(yè)的理解和熱愛。同時在學(xué)生實踐過程中把在學(xué)校學(xué)習(xí)的教育教學(xué)理論帶到我園，已達到校、園間的“教學(xué)——實踐”直接結(jié)合。

二、園所介紹

本園名為*****幼兒園，位于******，是一所花園別墅式幼兒園。面積約2000平方米，投資約200萬。是一所大型的高端民辦幼兒園。園內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅，綠樹成蔭，鳥語花香。設(shè)備設(shè)施先進。師資力量雄厚。開設(shè)有托班，小班，中班，大班，學(xué)前班等在內(nèi)共6個班。

三、園長介紹

園長：***，女，漢族。

2001年畢業(yè)于****師范學(xué)校，幼師專業(yè)。學(xué)歷：本科。

職稱：幼教一級

2001年至2005年就職*****幼兒園，職務(wù)：教導(dǎo)主任

2005年至今就職于****幼兒園，職務(wù)：教師。

本人多年來堅持研究幼兒教育理論及方法。曾參與西南大學(xué)出版社出版的《新智能-全腦潛能開發(fā)課程》的編寫。多次被評為優(yōu)秀教師，多次擔(dān)任送教下鄉(xiāng)活動的執(zhí)教教師并在各級各類幼兒教師比賽中均取得不菲的成績

四、合作方法

（一）***職業(yè)技術(shù)高中向書香幼兒園每周提供6名學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的實習(xí)生。具體要求如下：

1、實習(xí)生應(yīng)按照幼兒園的要求到衛(wèi)生部門進行體檢，持健康證后方可進入幼兒園實習(xí)。負責(zé)派遣責(zé)任心強的教師帶隊指導(dǎo)實習(xí)實訓(xùn)。負責(zé)實習(xí)實訓(xùn)學(xué)生的思想教育和安全教育，要求實習(xí)學(xué)生遵守幼兒園的各項制度。

2、實習(xí)生應(yīng)認真按時完成規(guī)定的各項實習(xí)任務(wù)，認真聽課，寫出聽課記錄，教育筆記等。

3、實習(xí)生應(yīng)從正確的教育觀念出發(fā)，協(xié)助教師組織幼兒的一日生活和各項教育活動，生活活動，游戲活動。

4、熱愛幼兒和幼兒教育工作，不得有任何粗暴的舉動和言辭。嚴禁體罰或變相體罰幼兒。

5、實習(xí)生應(yīng)虛心接受指導(dǎo)教師和幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，防止獨斷專行和依賴他人。實習(xí)生應(yīng)與幼兒園其他教師和諧相處，互相配合，共同工作。

6、實習(xí)生在實習(xí)期間應(yīng)以教師的身份要求自己，事事處處都要以身作則，在“五講”、“四美”方面成為幼兒的表率。實習(xí)生應(yīng)按照幼兒園的要求著裝，注意衣著整潔，樸素大方，不穿奇裝異服，不留怪發(fā)型，上班時不穿高跟鞋，注意個人衛(wèi)生。

7、實習(xí)生要愛護公共財物，愛惜幼兒園的設(shè)備；注意節(jié)約；借用物品要及時歸還，如有損壞照價賠償。

8、實習(xí)期間要按時上下班，一般不許請假，遇有疾病或特殊情況必須請假時，應(yīng)經(jīng)帶隊教師同意簽字、蓋章后才能離開學(xué)校。

9、幼兒園要保證實習(xí)生在園內(nèi)的人生財產(chǎn)安全，實習(xí)學(xué)生在幼兒園外的人身財產(chǎn)安全由市職高負責(zé)。

二、幼兒園在接到****職高派送實習(xí)生名單后，制定好切實可行的實習(xí)實訓(xùn)大綱，安排實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)老師，為每期實習(xí)學(xué)生提前一個周提出實習(xí)實訓(xùn)計劃。

1、為實習(xí)學(xué)生提供實習(xí)條件。

2、對到幼兒園的實習(xí)、實訓(xùn)的學(xué)生進行必要的安全及行業(yè)紀(jì)律教育，對違反有關(guān)規(guī)章制度的學(xué)生有權(quán)終止其實習(xí)、實訓(xùn)活動。

3、安排思想政治素質(zhì)好、實踐經(jīng)驗豐富、有一定業(yè)務(wù)水平的人員指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)、實訓(xùn)及參與實習(xí)、實訓(xùn)考核評議工作。

4、為帶隊教師和實習(xí)生提供一日三餐。

5、對實習(xí)學(xué)生進行成績考評。

6、可以安排專職教師到市職高幼師班進行專業(yè)課程培訓(xùn)。

7、推薦優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)。

雙方可在實習(xí)實訓(xùn)基地合作的基礎(chǔ)上，不斷探索新的校企合作形式，在條件成熟時形成教、學(xué)、研戰(zhàn)略聯(lián)盟，實現(xiàn)理論教學(xué)、教學(xué)實踐的全面合作。

第二篇：校外實訓(xùn)基地協(xié)議書

校外實習(xí)實訓(xùn)基地協(xié)議書

甲方：

乙方：

為全面推進校、企間的“產(chǎn)、學(xué)、研”合作，雙方本著互惠互利、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的原則，就建立實習(xí)、實訓(xùn)基地和人才培訓(xùn)、技術(shù)合作事宜達成如下協(xié)議。

一、甲方的責(zé)任與義務(wù)

1、負責(zé)制定實習(xí)、實訓(xùn)大綱，安排實習(xí)、實訓(xùn)指導(dǎo)老師，提前三個月提出實習(xí)實訓(xùn)計劃，并于實習(xí)、實訓(xùn)前一個月提供實習(xí)、實訓(xùn)學(xué)生名單；

2、負責(zé)實習(xí)、實訓(xùn)學(xué)生的政治思想教育和安全教育，要求學(xué)生遵守乙方的保密制度、安全制度和其它相關(guān)規(guī)章制度；

3、派遣責(zé)任心強的教師帶隊指導(dǎo)實習(xí)、實訓(xùn)。

4、實習(xí)、實訓(xùn)師生要嚴格遵守乙方的保密制度；

5、優(yōu)先為乙方提供有關(guān)專業(yè)信息、技術(shù)咨詢，并開展技術(shù)協(xié)作；

6、為乙方在職人員的繼續(xù)教育提供幫助和方便；

7、根據(jù)乙方需要，優(yōu)先并擇優(yōu)推薦畢業(yè)生；

8、對乙方符合“雙師型”教師要求的技術(shù)人員、管理 1

人員，優(yōu)先聘請作為兼職教師，參與教學(xué)活動；

9、優(yōu)先向乙方轉(zhuǎn)讓甲方取得的科研成果；

二、乙方的責(zé)任與義務(wù)

1、為甲方相關(guān)專業(yè)學(xué)生提供實習(xí)條件；

2、對到乙方實習(xí)、實訓(xùn)的學(xué)生進行必要的安全及行業(yè)紀(jì)律教育，對違反有關(guān)規(guī)章制度的學(xué)生有權(quán)終止其實習(xí)、實訓(xùn)活動；

3、安排思想政治素質(zhì)好、實踐經(jīng)驗豐富、有一定業(yè)務(wù)水平的人員指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)、實訓(xùn)及參與實習(xí)、實訓(xùn)考核評議工作；

4、提供實習(xí)、實訓(xùn)必須的技術(shù)資料和樣品；

5、為教師和學(xué)生的生活（如就餐、住宿等）提供方便；

6、推薦專業(yè)技術(shù)人員作為甲方的兼職教師參與甲方的實踐性教學(xué)工作。

三、其它

1、甲乙雙方可在實習(xí)、實訓(xùn)基地合作的基礎(chǔ)上，不斷探索新的校企合作形式，在條件成熟時形成產(chǎn)、學(xué)、研戰(zhàn)略聯(lián)盟，實現(xiàn)教學(xué)、生產(chǎn)、科研全面合作；

2、本協(xié)議自簽定之日起生效，有效期為年；

3、本協(xié)議一式四份，甲、乙雙方各執(zhí)二份；

4、未盡事宜和執(zhí)行過程中出現(xiàn)的新問題，雙方友好協(xié)商解決。

甲方代表簽字：乙方代表簽字：

單位公章：

2011年

3日 單位公章：月

第三篇：校外實訓(xùn)基地建設(shè)

校外實訓(xùn)基地 建設(shè)

一、校外實訓(xùn)基地的重要性職業(yè)教育最根本的任務(wù)是培養(yǎng)精湛、嫻熟的應(yīng)用型專業(yè)技術(shù)人才,其最突出的特點就是實踐教學(xué)。實訓(xùn)基地的建設(shè)管理是人才培養(yǎng)的關(guān)鍵和核心。這就要求實訓(xùn)基地跟上企業(yè)技術(shù)水平的發(fā)展。然而,企業(yè)才是生產(chǎn)技術(shù)活動的主體,也是生產(chǎn)技術(shù)活動的前緣,校內(nèi)實訓(xùn)設(shè)施和實訓(xùn)環(huán)境與企業(yè)生產(chǎn)設(shè)施和生產(chǎn)環(huán)境是有差別的。建在企業(yè)的校外實訓(xùn)基地使職教學(xué)生在企業(yè)真實的生產(chǎn)實訓(xùn)環(huán)境中“零距離”地接觸職業(yè)技術(shù)崗位,全面提高學(xué)生的理論認知、操作技能和綜合素質(zhì),幫助學(xué)生完成從學(xué)生到企業(yè)生產(chǎn)者的心理與角色轉(zhuǎn)換;同時,也為學(xué)生展現(xiàn)生產(chǎn)操作技能,取得企業(yè)認可,獲取就業(yè)契機提供機會。校外實訓(xùn)基地不僅是實訓(xùn)教學(xué)、職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)導(dǎo)、職業(yè)技能訓(xùn)練與鑒定等的平臺,也是開展教學(xué)改革、科學(xué)研究、就業(yè)指導(dǎo)、服務(wù)社會等工作的多功能場所,它是校內(nèi)實訓(xùn)基地不可或缺的延伸與補充。

二、校外實訓(xùn)基地的建設(shè)管理主要任務(wù)

1.根據(jù)教學(xué)大綱要求,完成教學(xué)計劃規(guī)定的生產(chǎn)實踐及其他實踐教學(xué)任務(wù)。2.彌補校內(nèi)實訓(xùn)基地的不足,提供真實或仿真實的實訓(xùn)場景。學(xué)生通過在生產(chǎn)、管理第一線的校外實訓(xùn)基地的工學(xué)交替、頂崗實習(xí),可以接受現(xiàn)代企業(yè)氛圍的熏陶,熟悉相關(guān)行業(yè)先進的設(shè)備、技術(shù)規(guī)程和生產(chǎn)工藝,利于他們盡快掌握相應(yīng)崗位所需的基本技能與專業(yè)技術(shù),取得實際工作經(jīng)驗,鞏固、綜合、強化實踐能力,了解崗位的社會屬性;培養(yǎng)現(xiàn)代化生產(chǎn)和科技發(fā)展倡導(dǎo)的團隊協(xié)作精神、群體溝通技巧、組織協(xié)調(diào)能力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)才能等非專業(yè)素養(yǎng),為學(xué)生今后從事各項工作打下基礎(chǔ)。3.通過校外實訓(xùn)基地建立的一系列考勤、考核、安全、勞防、保密等規(guī)章制度及員工日常行為規(guī)范,進行職業(yè)道德培訓(xùn)。使學(xué)生在實訓(xùn)期間便養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣,從思想上熱愛本職工作,培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)的精神。4.校外實訓(xùn)基地是處于正常運轉(zhuǎn)的企事業(yè)單位,其一系列規(guī)章制度及員工日常行為規(guī)范,實訓(xùn)的項目均是相關(guān)專業(yè)學(xué)生今后所從事的職業(yè)及工作崗位,而且還能使學(xué)生真刀真槍地進行職業(yè)規(guī)范化訓(xùn)練,也可以為學(xué)生提供形成綜合實踐能力、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)意識的實踐氛圍。在真實的工作環(huán)境中,按照規(guī)范的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開展項目實訓(xùn),能提高學(xué)生就業(yè)競爭力,縮短他們的工作適應(yīng)期。5.促進學(xué)校教育教學(xué)改革,提高整體辦學(xué)實力。通過校外實訓(xùn)基地的建設(shè)和運行,學(xué)?？梢约皶r了解社會對人才培養(yǎng)的要求,發(fā)現(xiàn)學(xué)校師資培養(yǎng)、專業(yè)設(shè)置、課程目標(biāo)與內(nèi)容、教學(xué)計劃與方式等方面存在的不足,從而有針對性地開展教育教學(xué)改革,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和整體辦學(xué)實力。聘請企業(yè)專家參與調(diào)整專業(yè)設(shè)置、調(diào)整教學(xué)計劃、開發(fā)工學(xué)結(jié)合課程和編寫校本教材等工作。6.承擔(dān)對“雙師型”隊伍的培訓(xùn),提高學(xué)校的師資水平。

三、校外實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)原則1.總體規(guī)劃,避免各專業(yè)之間重復(fù),提高校外實訓(xùn)基地的利用率。優(yōu)先選擇受益面大的公共實訓(xùn)實習(xí)基地。2.學(xué)校利用基地條件安排學(xué)生實習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力,基地則可借助學(xué)校的科研、師資力量加強生產(chǎn)、教學(xué)及人員培訓(xùn)等工作,互惠互利。3.實訓(xùn)實習(xí)基地建設(shè)與培養(yǎng)目標(biāo)緊密結(jié)合,以實訓(xùn)實習(xí)教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的要求為依據(jù);在企業(yè)的選擇方面不一定要大而全,要以切實提高學(xué)生的實踐能力與綜合能力,保證實習(xí)教學(xué)質(zhì)量為宗旨。4.實習(xí)基地應(yīng)有良好的育人環(huán)境,有利于學(xué)生的全面素質(zhì)培養(yǎng),使學(xué)生在思想道德素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)以及身心素質(zhì)方面得到提高與完善。5.實訓(xùn)基地建設(shè)要考慮到學(xué)校所處地理位置,環(huán)境和地緣條件,要為區(qū)域經(jīng)濟和行業(yè)服務(wù),還要為經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)服務(wù),使培養(yǎng)的學(xué)生有好的去處。經(jīng)費承受能力亦當(dāng)考量,在滿足學(xué)生實訓(xùn)實習(xí)質(zhì)量的前提下,盡可能就地就近選定專業(yè)對口、工藝和設(shè)備先進、技術(shù)力量雄厚、管理水平高、生產(chǎn)任務(wù)比較充足的企業(yè)作為學(xué)校的校外實訓(xùn)實習(xí)基地。

四、校外實訓(xùn)基地的組織與管理

1.校外實訓(xùn)基地要簽有合作協(xié)議,協(xié)議應(yīng)注明適應(yīng)專業(yè)、實訓(xùn)項目、內(nèi)容、時間,雙方的責(zé)任、義務(wù),協(xié)議期限等。其管理按實習(xí)、實訓(xùn)基地所在單位相關(guān)規(guī)定及管理辦法執(zhí)行,但必須要有保證教學(xué)任務(wù)完成和教學(xué)質(zhì)量提高的制度和措施。校外實習(xí)、實訓(xùn)基地的調(diào)整與撤消,應(yīng)經(jīng)合作雙方同意。2.校外實訓(xùn)基地要建立校企協(xié)管機制,協(xié)調(diào)解決實訓(xùn)基地建設(shè)和管理工作中的實際問題,做好實訓(xùn)基地建設(shè)、發(fā)展、培訓(xùn)等的各項工作。3.校外實訓(xùn)基地的建設(shè)與管理工作列入學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃與工作計劃;按照“校外基地學(xué)校化”的建設(shè)理念,建立校外實訓(xùn)基地分級管理機制,制定指導(dǎo)性建設(shè)與管理標(biāo)準(zhǔn);定期專題研究校外實訓(xùn)基地建設(shè)與管理工作,制定目標(biāo)、落實責(zé)任、績效考核、動態(tài)調(diào)整。4.校外實訓(xùn)基地應(yīng)嚴格遵照國家有關(guān)部門頒布的法規(guī),法令及條例,建立健全與實施諸如《校外實訓(xùn)基地建設(shè)管理辦法》、《實踐訓(xùn)練考核辦法》、《實訓(xùn)環(huán)境管理和勞動保護的管理規(guī)定》、《安全操作管理規(guī)程》、《文明生產(chǎn)規(guī)章》等一系列校外實訓(xùn)基地管理制度,營造良好的育人環(huán)境。5.處理好校外實訓(xùn)基地的建設(shè)與利用的關(guān)系,通過加強管理,充分發(fā)揮基地的資源優(yōu)勢和功能,提高基地的綜合效益,增強實訓(xùn)的有效性和人才培養(yǎng)質(zhì)量,真正使校外實訓(xùn)基地成為學(xué)生走向社會的橋梁。6.校外實訓(xùn)基地人員,特別是實習(xí)指導(dǎo)教師要有相應(yīng)的學(xué)歷、技術(shù)職務(wù)和技能,以保證實訓(xùn)工作質(zhì)量的不斷提高和實訓(xùn)基地建設(shè)的不斷加強。7.做好校外實訓(xùn)基地實習(xí)實訓(xùn)計劃和記錄等基礎(chǔ)工作。

五、校外實訓(xùn)基地的教學(xué)管理

1.編制包括從適應(yīng)性訓(xùn)練到初級訓(xùn)練、中級訓(xùn)練、高級訓(xùn)練乃至專業(yè)技能認證考核全部內(nèi)容的實訓(xùn)手冊,使受訓(xùn)者明確自己掌握的技能程度和差距,并向最高目標(biāo)努力。2.從提高受訓(xùn)者安全意識、質(zhì)量意識、愛護儀器意識、效率意識、環(huán)保意識、管理意識、創(chuàng)新意識人手,制訂管理規(guī)范,為受訓(xùn)者今后發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。3.制訂與理論教學(xué)相適應(yīng)的實踐訓(xùn)練計劃、實踐訓(xùn)練大綱、實踐訓(xùn)練指導(dǎo)、實踐考核辦法等實踐教學(xué)計劃管理辦法,聘請基地技術(shù)骨干參與實習(xí)指導(dǎo),負責(zé)實訓(xùn)內(nèi)容的實施;及時將科技信息專題論述崗位中的新標(biāo)準(zhǔn)、新技術(shù)、新材料、新設(shè)備、新工藝的知識引入實踐教學(xué)中,以保證實現(xiàn)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)目標(biāo)。4.學(xué)校指導(dǎo)教師還要對實習(xí)的過程進行全面的監(jiān)控與督導(dǎo),及時排除影響過程進行的各種不利因素,根據(jù)實習(xí)日志、企業(yè)意見等對實習(xí)的結(jié)果做出評價。5.根據(jù)學(xué)生實習(xí)的情況,及時調(diào)整學(xué)生的實習(xí)內(nèi)容;對校外實踐教學(xué)的情況進行總結(jié),找出問題,提出建議與改進的辦法。6.加強基地師資培養(yǎng)。遵循培養(yǎng)與引進相結(jié)合、高學(xué)歷與高技能并重的原則,制訂具備“雙師”素質(zhì)與“雙師”結(jié)構(gòu)的專兼結(jié)合專業(yè)教師團隊建設(shè)規(guī)劃,開展多種形式的專業(yè)教師實踐技能培訓(xùn),輪訓(xùn)校外實訓(xùn)基地帶實訓(xùn)教師,使其了解本專業(yè)、本行業(yè)國內(nèi)與國際新理論、新進展情況;在實際工作場景中通過參與生產(chǎn)和技術(shù)改造等實踐,了解新工藝,學(xué)習(xí)新技術(shù),積累實踐經(jīng)驗,掌握過硬的生產(chǎn)技術(shù),提高自身的專業(yè)素質(zhì)和實訓(xùn)指導(dǎo)水平;通過校企合作,從企業(yè)和社會選聘有實踐經(jīng)驗的工程師、技師、管理人員或能工巧匠到學(xué)校經(jīng)過教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)后擔(dān)任實訓(xùn)教師。7.注重課程教材建設(shè)。與企業(yè)的管理人員和技術(shù)人員一起,按照高技能人才培養(yǎng)的特點和規(guī)律,參照職業(yè)崗位要求,針對實訓(xùn)內(nèi)容的特點和目標(biāo),編寫具有很強崗位針對性、實用性且合乎高職學(xué)生認知結(jié)構(gòu)的實訓(xùn)教材、指導(dǎo)書;建立與實訓(xùn)教學(xué)相適應(yīng)的課程體系,開發(fā)校外實訓(xùn)課程,把國內(nèi)外最新知識、最新技術(shù)和最新工藝,充分體現(xiàn)到教材和新的課程體系中,使學(xué)生在專業(yè)技術(shù)實訓(xùn)方面有所依據(jù),提高基地實訓(xùn)效果,促使學(xué)生的智力技能和工作技能協(xié)調(diào)發(fā)展。

六、校外實訓(xùn)基地的學(xué)生管理1.安全管理是重中之重。要教育學(xué)生嚴守安全用電規(guī)程、設(shè)備安全操作規(guī)程、工藝規(guī)程;嚴守崗位職責(zé),杜絕私自換崗、頂崗和缺崗;嚴禁酗酒、按時作息,保證睡眠;嚴格考勤請假制度,杜絕私自外出;指導(dǎo)教師全程跟班,及時發(fā)現(xiàn)和解決安全隱患。2.嚴格紀(jì)律。學(xué)校要對學(xué)生進行入廠教育,要求學(xué)生遵守廠紀(jì)廠規(guī),要使學(xué)生明確自己既是學(xué)校派出的學(xué)生、又是實習(xí)單位的工作人員的雙重角色,只有通過嚴格管理,才能提高勞動紀(jì)律和職責(zé)意識,使學(xué)生以正式工作人員的身份進行實習(xí)。3.保證實習(xí)質(zhì)量。必須對學(xué)生的實習(xí)過程和實習(xí)結(jié)果進行嚴格考核監(jiān)控及考核。4.實習(xí)(實訓(xùn))結(jié)束后,要求學(xué)生認真完成實習(xí)(實訓(xùn))報告。同時,由校企雙方共同做好對每個學(xué)生的實習(xí)(實訓(xùn))成績的考核、評分和實習(xí)(實訓(xùn))總結(jié)工作。并在“學(xué)生成績匯總表”上簡述學(xué)生的頂崗實習(xí)工作情況,蓋上公章,學(xué)生以此作為自己企業(yè)工作經(jīng)歷的憑證。

七、建立穩(wěn)定校外實習(xí)基地的長效機制大多數(shù)校外實訓(xùn)基地是學(xué)校為適應(yīng)市場經(jīng)濟謀求發(fā)展,為學(xué)生尋找就業(yè)門路主動找企業(yè)尋求合作而建立的。企業(yè)是經(jīng)濟實體,企業(yè)只關(guān)心在畢業(yè)生中或在社會上“選擇人才”,一般都認為培養(yǎng)技工人才是學(xué)校的事;而且由于學(xué)生生產(chǎn)安全、勞動保障等因素,企業(yè)因沒有國家和政府相關(guān)可操作的法律、法規(guī),企業(yè)的積極性不高。企業(yè)通常作為旁觀者僅提供一定的場地、設(shè)備、收取相應(yīng)費用,基本不參與辦學(xué)。實習(xí)學(xué)生只能進行參觀或簡單操作,不僅實訓(xùn)效果差,且難保持校外實訓(xùn)基地長期穩(wěn)定地運行、難以形成穩(wěn)定的教學(xué)環(huán)境。其實,建立穩(wěn)定校外實習(xí)基地的長效機制的核心點還是在于“取予互求、互利共贏”。大多數(shù)職教學(xué)校僅是授業(yè)型的,應(yīng)增強新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝的研發(fā)能力,朝科研型與授業(yè)型雙向發(fā)展。這樣學(xué)?？赏ㄟ^多種形式,提升校外實訓(xùn)基地的服務(wù)能力,建立可持續(xù)發(fā)展的良性循環(huán)機制,以互惠互利、文化融通、互相促進、共同發(fā)展為導(dǎo)向,實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)和企業(yè)經(jīng)營“取予互求、互利共贏”、形成穩(wěn)定的校外實訓(xùn)基地的長效機制。1.校外實訓(xùn)基地要以服務(wù)求發(fā)展,融教學(xué)、實訓(xùn)、培訓(xùn)、研究、生產(chǎn)、服務(wù)為一體,利用自身的理論和技術(shù)優(yōu)勢,主動為企業(yè)開展訂單培養(yǎng)、提供產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)推廣、員工培訓(xùn)和咨詢等全方位的服務(wù),解決企業(yè)在管理、技術(shù)及工藝等各方面的難題,和企業(yè)形成互幫互助、形成更加緊密合作的關(guān)系。2.加強與校外實習(xí)實訓(xùn)基地所屬企業(yè)產(chǎn)學(xué)項目緊密合作關(guān)系。學(xué)校應(yīng)建立可操作性的激勵機制,鼓勵教師到校外實訓(xùn)基地所在企業(yè)尋找合作項目,通過科研立項,與企業(yè)共同完成工程改造和開發(fā)科技產(chǎn)品,并加速科技成果的轉(zhuǎn)化工作;最大限度地利用先進的設(shè)備、良好的實訓(xùn)場地,實現(xiàn)社會資源的社會化,面向社會開放,提供多方位服務(wù)。充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢,聯(lián)合建立能為區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)提供服務(wù)的校外公共研發(fā)平臺,開展課題研究。3.將校內(nèi)實訓(xùn)基地建成經(jīng)濟實體,使之與校外實習(xí)實訓(xùn)基地所屬企業(yè)形成穩(wěn)定的產(chǎn)品研發(fā)、加工、經(jīng)營互補運營關(guān)系。業(yè)務(wù)機構(gòu)由于精力和財務(wù)限制不會去考慮被租賃人才的職務(wù)晉升和個人培養(yǎng)等問題。被租賃人在高校通過自身的工作,其工作價值與工作能力得到其所在部門領(lǐng)導(dǎo)及周圍同志的認可,卻因為是非正式在編職工而無法獲得職務(wù)晉升。同樣,由于高校主要以學(xué)歷和職稱作為區(qū)分人才的標(biāo)準(zhǔn),被租賃人才評定職稱也會遇到區(qū)別對待的問題。這不僅僅涉及到經(jīng)濟待遇的問題。如何與其被租賃人才身份相銜接,突破非正式職工不能晉升和評定、聘任職稱的限定,也是值得探索的。據(jù)說廣州某高校曾想把所有非在編教職工都實施人才派遣,但最終沒有實施,可能是反應(yīng)太大的緣故。根據(jù)國家人事部門對高校人事改革的精神,采取聘用制度,但高校又是有編制的,誰不想進入編制之中。于是,在編與不在編就有了一種微妙的關(guān)系。南方關(guān)系在線首席專家顧問鐘永棣表示,采用派遣方式,只是一種換湯不換藥的做法。高校自身聘請與采用派遣方式相比,其需要使用的人員數(shù)量是一樣的,其需要付出的人力成本也是一樣的(如果各項福利待遇均依法執(zhí)行、一視同仁);不同的是高校采用自身聘請教師方式的內(nèi)部管理成本和采用派遣方式的服務(wù)費支出成本可能有出入,但出入不大,甚至有時候自身聘請方式的成本還低于派遣方式的成本。要解決根本問題,主要還是在體制問題。如果高?；蚱渖霞壊块T能借鑒企業(yè)化管理的模式,那么其完全可以加強內(nèi)部人力資源管理,實行嚴格的定崗定編,以事定崗,以崗選人。對于體制原因仍然無法解決的編制問題,高校自身完全可能與新聘教師簽訂勞動合同,建立勞動關(guān)系?？傊?高校實行人才租賃將是解決人才問題的一種思路,也將會有更多的學(xué)校去嘗試。

第四篇：校外實訓(xùn)基地合作協(xié)議書(樣本)

校外實訓(xùn)基地合作協(xié)議書

甲方：湖南電子科技職業(yè)學(xué)院

乙方：

為大力發(fā)展高等職業(yè)教育，實施以職業(yè)技能培養(yǎng)為中心的教學(xué)模式，為企業(yè)培養(yǎng)既有良好職業(yè)素質(zhì)又有熟悉職業(yè)技能的應(yīng)用人才，積極開展訂單式培養(yǎng)，建立“產(chǎn)、學(xué)、研”相結(jié)合的長效機制，甲乙雙方本著互惠互利的原則，共建良好的校企合作關(guān)系，經(jīng)雙方友好協(xié)商，決定建立“湖南電子科技職業(yè)學(xué)院，具體意向如下：

一、合作總則

甲方所屬專業(yè)根據(jù)教學(xué)計劃和實訓(xùn)教學(xué)大綱的要求，在不影響乙方正常經(jīng)營的前提下，派遣學(xué)生到乙方實訓(xùn)。乙方根據(jù)甲方實訓(xùn)的內(nèi)容和項目、課題給予及時安排，并派專業(yè)技術(shù)人員作為實訓(xùn)輔導(dǎo)老師進行教學(xué)。工作領(lǐng)導(dǎo)小組（組長由擔(dān)任）負責(zé)實訓(xùn)教學(xué)組織、管理和協(xié)調(diào)工作。

二、責(zé)任和義務(wù)

（—）甲方

1、根據(jù)乙方的實際情況和要求，提供信息服務(wù)、技術(shù)援助和項目合作研究。

2、確定基地名稱，制作牌匾。同意乙方以此基地的名義在媒體上進行相關(guān)的宣傳報道，擴大企業(yè)知名度。

3、根據(jù)專業(yè)教學(xué)計劃和實訓(xùn)教學(xué)大綱要求，初步確定每次實訓(xùn)的時間、內(nèi)容、人數(shù)和要求，提前二個月與乙方聯(lián)系，與乙方共同制定具體實施計劃。

4、委派專人參與實訓(xùn)教學(xué)管理、質(zhì)量監(jiān)督和實訓(xùn)考核工作。

5、負責(zé)管理實訓(xùn)教學(xué)期間學(xué)生的日常行政事務(wù)。

6、教育實訓(xùn)學(xué)生嚴格遵守乙方的各項管理制度和勞動制度。

（二）乙方

1、充分利用企業(yè)的行業(yè)優(yōu)勢和影響，根據(jù)自身需要與乙方進行項目合作研究，并對雙方成果進行推廣。

2、按照雙方共同制定的實訓(xùn)教學(xué)實施計劃，結(jié)合本單位實際情況，合理安

排實訓(xùn)課程、指導(dǎo)實訓(xùn)過程，培養(yǎng)學(xué)生實際操作能力和職業(yè)素質(zhì)。

3、提供實訓(xùn)教學(xué)所必需的設(shè)備、場地和原材料。

4、對實訓(xùn)學(xué)生的實習(xí)成績進行全面的評價和考核。

5、根據(jù)學(xué)生的綜合表現(xiàn)和素質(zhì)，可優(yōu)先選擇優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)。

6、乙方的專業(yè)技術(shù)人員（實訓(xùn)輔導(dǎo)技師）有義務(wù)指導(dǎo)學(xué)生遵守有關(guān)安全生產(chǎn)操作規(guī)程，并監(jiān)督學(xué)生規(guī)范地操作或使用乙方的機器設(shè)備。

三、合作時間

1、合作時間為起止。

2、合作期滿如果決定繼續(xù)合作，則另行協(xié)議。

四、實訓(xùn)費用

1、實訓(xùn)教學(xué)工作所產(chǎn)生的行政費用由甲方承擔(dān)。

2、實訓(xùn)教學(xué)工作所產(chǎn)生的企業(yè)效益增加部分，可用來沖抵實訓(xùn)教學(xué)工作所產(chǎn)生的企業(yè)經(jīng)營成本增加部分。

3、乙方參與實訓(xùn)教學(xué)工作人員的勞務(wù)費用協(xié)商解決。

五、其它

本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份，合作協(xié)議一經(jīng)雙方代表簽字、蓋章生效，雙方應(yīng)遵守有關(guān)條約，未盡事宜，可由雙方協(xié)商解決。

甲方：湖南電子科技職業(yè)學(xué)院乙方：

地址：長沙市高新技術(shù)開發(fā)區(qū)地址：

聯(lián)系電話：0731-88379001（FAX）聯(lián)系電話：

聯(lián)系人：彭訓(xùn)中聯(lián)系人：

授權(quán)代表（簽章）：趙小年授權(quán)代表（簽章）：

簽署日期：年月日簽署日期：年月日

湖南電子科技職業(yè)學(xué)院

學(xué)生外出頂崗實習(xí)協(xié)議

甲方：湖南電子科技職業(yè)學(xué)院

乙方：

為貫徹落實國務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育決定》的精神，積極探索多渠道的辦學(xué)模式，造就一大批適應(yīng)社會需求的各類高素質(zhì)人才，努力為地方經(jīng)濟服務(wù)，甲乙雙方本著誠實守信、資源共享、平等互利的原則，達成如下協(xié)議：

一、甲方學(xué)生由乙方安排到生產(chǎn)一線進行頂崗實習(xí)。本次參加頂崗實習(xí)的學(xué)生共名，其中男生名，女生名。（具體名單附后）

二、頂崗實習(xí)時間為個月，時間從至年月日止。

三、頂崗實習(xí)期間甲乙雙方共同管理，甲、乙雙方的職責(zé)如下：

（一）乙方職責(zé)：

1、配合學(xué)校做好頂崗實習(xí)的管理工作，建立健全的工作責(zé)任制，指定具有專業(yè)知識和技能或?qū)I(yè)工作經(jīng)驗的人員帶教，安排學(xué)生從事與教育內(nèi)容相關(guān) 的實習(xí)活動。

2、加強對頂崗實習(xí)期間崗前安全防護知識、崗位操作規(guī)范的培訓(xùn)，落實好安全防護措施，預(yù)防發(fā)生意外事故，對不符合技術(shù)要求的人員堅決不予上崗。

3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點、專業(yè)性質(zhì)安排相關(guān)崗位工種。

4、頂崗實習(xí)期間的學(xué)生安全保護參照單位正式員工執(zhí)行。另用人單位有權(quán)對學(xué)生進行政治思想教育，并負責(zé)其頂崗實習(xí)期間的安全和承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。學(xué)生嚴重違紀(jì)經(jīng)多次教育不改者，乙方有權(quán)交給甲方進行處理。

5、學(xué)生在頂崗實習(xí)期間，上班時間由雙方協(xié)商，協(xié)商結(jié)果經(jīng)學(xué)生同意后確定。

6、乙方定期安排專人對頂崗實習(xí)的學(xué)生進行安全、廠紀(jì)、廠規(guī)的再教育。

7、頂崗實習(xí)期間乙方負責(zé)提供學(xué)生食宿，與招聘員工實習(xí)期待遇相同，且

底薪不低于（/月）。

8、頂崗實習(xí)期滿后，留用人員直接視為正式員工，并由乙方和甲方學(xué)生直接簽字定用工合同。

9、乙方根據(jù)生產(chǎn)實際和頂崗實習(xí)目標(biāo)的要求與甲方共同制定詳細周密的實習(xí)計劃。

（二）甲方的職責(zé)

1、甲方協(xié)助乙方安排學(xué)生住宿以及對宿舍區(qū)的管理。

2、甲方安排專人負責(zé)，及時與乙方聯(lián)系，了解頂崗實習(xí)情況并做好相關(guān)的頂崗實習(xí)記錄，協(xié)助甲方及時處理頂崗實習(xí)過程中的偶發(fā)事件。

3、對不能適應(yīng)企業(yè)要求的學(xué)生及時教育，必要時帶回學(xué)校進行專門培訓(xùn)，延長頂崗實習(xí)時間。

4、督促學(xué)生遵守校規(guī)廠紀(jì)，凡請假須書面向甲方履行請假手續(xù)并告知甲方管理人員。

四、未見事宜，雙方協(xié)商解決。

五、本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份，合作協(xié)議一經(jīng)雙方代表簽字、蓋章生效，雙方應(yīng)遵守有關(guān)條約，未盡事宜，可由雙方協(xié)商解決。

甲方：湖南電子科技職業(yè)學(xué)院乙方：

地址：長沙市高新技術(shù)開發(fā)區(qū)地址：

聯(lián)系電話：0731-88379001（FAX）聯(lián)系電話：

聯(lián)系人：彭訓(xùn)中聯(lián)系人：

授權(quán)代表（簽章）：趙小年授權(quán)代表（簽章）：

簽署日期：年月日簽署日期：年月日

第五篇：校外實訓(xùn)基地合作協(xié)議書

校外實訓(xùn)基地合作協(xié)議書

甲方：江蘇省海安海陵技工學(xué)校

乙方：

為大力發(fā)展高等職業(yè)教育，實施以職業(yè)技能培養(yǎng)為中心教學(xué)模式，為企業(yè)培養(yǎng)既有良好職業(yè)素質(zhì)又有很強職業(yè)技能的應(yīng)用人才，積極開展訂單式培養(yǎng)，建立“產(chǎn)、學(xué)、研”相結(jié)合的長效機制，甲乙雙方本著互惠互利的原則，共建良好的校企合作關(guān)系，經(jīng)雙方友好協(xié)商，決定建立“海陵技工學(xué)校實訓(xùn)基地”，具體意向如下：

一、合作總則

甲方所屬求，在不影響乙方正常經(jīng)營的前提下，派遣學(xué)生到乙方實訓(xùn)。乙方根據(jù)甲方實訓(xùn)的內(nèi)容和項目、課題給予及時安排，并派專業(yè)技術(shù)人員作為實訓(xùn)輔導(dǎo)老師教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組（組長由擔(dān)任），負責(zé)實訓(xùn)教學(xué)組織、管理和協(xié)調(diào)工作。

二、責(zé)任和義務(wù)

（—）甲方

1、根據(jù)乙方的實際情況和要求，提供信息服務(wù)、技術(shù)援助和項目合作研究。

2、確定基地名稱，制作牌匾。同意乙方以此基地的名義在媒體上進行相關(guān)的宣傳報道，擴大企業(yè)知名度。

3、根據(jù)專業(yè)教學(xué)計劃和實訓(xùn)教學(xué)大綱要求，初步確定每次實訓(xùn)的時間、內(nèi)容、人數(shù)和要求，提前二個月與乙方聯(lián)系，與乙方共同制定具體實施計劃。

4、委派專人參與實訓(xùn)教學(xué)管理、質(zhì)量監(jiān)督和實訓(xùn)考核工作。

5、負責(zé)管理實訓(xùn)教學(xué)期間學(xué)生的日常行政事務(wù)。

6、教育實訓(xùn)學(xué)生嚴格遵守乙方的各項管理制度和勞動制度。

7、為學(xué)生購買必要的勞動、工傷等保險。

（二）乙方

1、充分利用企業(yè)的行業(yè)優(yōu)勢和影響，根據(jù)自身需要與乙方進行項目合作研究，并對雙方成果進行推廣。

2、按照雙方共同制定的實訓(xùn)教學(xué)實施計劃，結(jié)合本單位實際情況，合理安排實訓(xùn)課程、指導(dǎo)實訓(xùn)過程，培養(yǎng)學(xué)生實際操作能力和職業(yè)素質(zhì)。

3、提供實訓(xùn)教學(xué)所必需的設(shè)備、場地和原材料。

4、對實訓(xùn)學(xué)生的實習(xí)成績進行全面的評價和考核。

5、根據(jù)學(xué)生的綜合表現(xiàn)和素質(zhì)，可優(yōu)先選擇優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)。

6、乙方的專業(yè)技術(shù)人員（實訓(xùn)輔導(dǎo)技師）有義務(wù)指導(dǎo)學(xué)生遵守有關(guān)安全生產(chǎn)操作規(guī)程，并監(jiān)督學(xué)生規(guī)范的操作或使用乙方的機器設(shè)備。

三、合作時間

1、合作時間為年，自

2、合作期滿如果決定繼續(xù)合作，則另行協(xié)議。

四、實訓(xùn)費用

1、實訓(xùn)教學(xué)工作所產(chǎn)生的行政費用由甲方承擔(dān)。

2、實訓(xùn)教學(xué)工作所產(chǎn)生的企業(yè)效益增加部分，可用來沖抵實訓(xùn)教學(xué)工作所產(chǎn)生的企業(yè)經(jīng)營成本增加部分。

3、乙方參與實訓(xùn)教學(xué)工作人員的勞務(wù)費用協(xié)商解決。

五、其它

本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份，合作協(xié)議一經(jīng)雙方代表簽字、蓋章生效，雙方應(yīng)遵守有關(guān)條約，未盡事宜，可由雙方協(xié)商解決。

甲方（簽章）：乙方(簽章)：

代表（簽字）：代表（簽字）：

日期：日期：

江蘇省海安海陵技工學(xué)校

學(xué)生外出頂崗實習(xí)協(xié)議

甲方：

乙方：海安縣海陵技工學(xué)校

為貫徹落實國務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育決定》的精神，積極探索多渠道的辦學(xué)模式，造就一大批適應(yīng)社會需求的各類高素質(zhì)人才，努力為地方經(jīng)濟服務(wù)，甲方雙方本著誠實守信、資源共享、平等互利的原則，達成如下協(xié)議：

一、乙方學(xué)生由甲方安排到生產(chǎn)一線進行頂崗實習(xí)。本次參加頂崗實習(xí)的學(xué)生共名，其中男生名，女生名。（具體名單附后）

二、頂崗實習(xí)時間為個月，時間從至年月日止。

三、頂崗實習(xí)期間甲乙雙方共同管理，甲、乙雙方的職業(yè)如下：

（一）甲方職責(zé)：

1、配合學(xué)校做好頂崗實習(xí)的管理工作，建立健全工作責(zé)任制，指定具有專業(yè)知識和技能或?qū)I(yè)工作經(jīng)驗的人員帶教，安排學(xué)生從事與教育內(nèi)容相關(guān) 的實習(xí)活動。

2、加強對頂崗實習(xí)期間崗前安全防護知識、崗位操作規(guī)范的培訓(xùn)，落實好安全防護措施，預(yù)防發(fā)生意外事故，對不符合技術(shù)要求的人員堅決不予上崗。

3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點，專業(yè)性質(zhì)安排相關(guān)崗位工種。

4、頂崗實習(xí)期間的學(xué)生安全保護參照單位正式員工執(zhí)行。另用人單位有權(quán)對學(xué)生進行政治思想教育，并負責(zé)其頂崗實習(xí)期間的安全和承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。學(xué)生嚴重違紀(jì)經(jīng)多次教育部改者，甲方有權(quán)交給乙方再行處理。

5、學(xué)生在頂崗實習(xí)期間，上班時間由雙方協(xié)商，協(xié)商結(jié)果經(jīng)學(xué)生同意后確定。

6、甲方定期安排專人對頂崗實習(xí)的學(xué)生進行安全、廠紀(jì)、廠規(guī)的再教育。

7、頂崗實習(xí)期間甲方負責(zé)提供學(xué)生食宿，與正式員工同工酬，且底薪不低于（月）。

8、頂崗實習(xí)期滿后，留用人員直接視為正式員工，并由甲方和乙方學(xué)生直接簽字定用工合同。

9、甲方根據(jù)生產(chǎn)實際和頂崗實習(xí)目標(biāo)的要求與乙方共同制定詳細周密的實習(xí)計劃。

（二）乙方的職責(zé)

1、乙方協(xié)助甲方安非學(xué)生住宿以及對宿舍區(qū)的管理。

2、乙方安排專人負責(zé)，及時與甲方聯(lián)系，了解頂崗實習(xí)情況并做好相關(guān)的頂崗實習(xí)記錄，協(xié)助甲方及時處理頂崗實習(xí)過程中的偶發(fā)事件。

3、對不能適應(yīng)企業(yè)要求的學(xué)生及時教育，必要時帶回學(xué)校進行專門培訓(xùn)，延長頂崗實習(xí)時間。

4、督促學(xué)校遵守校規(guī)廠紀(jì)，凡請假書面向甲方履行請假手續(xù)并告知乙方管理人員。

四、未見事宜，雙方協(xié)商解決。

五、本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份，合作協(xié)議一經(jīng)雙方代表簽字、蓋章生效，雙方應(yīng)遵守有關(guān)條約，未盡事宜，可由雙方協(xié)商解決。

甲方（公章）乙方（公章）

代表簽字：代表簽字：

二0一0年月日二0一年月日