第一篇：西安文理學(xué)院機(jī)械電子工程系生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié)

西安文理學(xué)院

機(jī)械電子工程系生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié)

專(zhuān)業(yè)電子信息工程

班級(jí)080

1姓名王佩

學(xué)號(hào)08101080xxx

時(shí)間2011.06.21~2011.07.09

一、實(shí)習(xí)目的通過(guò)三個(gè)星期的電子實(shí)習(xí)，對(duì)電子元件及電話機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)，打好了日后學(xué)習(xí)電子技術(shù)課的入門(mén)基礎(chǔ)。同時(shí)實(shí)習(xí)電話機(jī)的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和裝配技能，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。

二、實(shí)習(xí)公司簡(jiǎn)介

學(xué)校今年組織我們來(lái)到了洛陽(yáng)在洛陽(yáng)牡丹通訊有限公司實(shí)習(xí)了大約三周時(shí)間，洛陽(yáng)牡丹通訊股份有限公司是以洛陽(yáng)巨龍通信集團(tuán)有限公司為投資主體的股份制企業(yè)。致力于向國(guó)內(nèi)外客戶提供DSL寬帶接入系統(tǒng)、HA998系列IC卡公用付費(fèi)電話系統(tǒng)、HA998系列智能卡公用電話系統(tǒng)、HR998系列無(wú)線公用電話系統(tǒng)（GSM、CDMA、PHS）、NGN端對(duì)端解決方案及MD系列智能熱量表等高科技產(chǎn)品。公司多次被評(píng)為河南省高新技術(shù)企業(yè)，洛陽(yáng)高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)納稅十強(qiáng)。

三、理論學(xué)習(xí)

在公司工作人員的帶領(lǐng)下，我們參觀了塑壓車(chē)間、機(jī)械焊接車(chē)間、鍛壓車(chē)間、電話展示室，以及電子生產(chǎn)的檢測(cè)部，波峰焊室，生產(chǎn)部門(mén)等多個(gè)部門(mén)，最后工作人員給我們講了程控交換的一些基本內(nèi)容。在參觀的過(guò)程中，每個(gè)車(chē)間都有不同的工作人員給我們介紹該車(chē)間生產(chǎn)的產(chǎn)品以及該產(chǎn)品在生產(chǎn)中的作用。在電子生產(chǎn)車(chē)間工作人員給我們簡(jiǎn)單介紹了電路板的制作方法，元器件的檢測(cè)要求，波峰焊的相關(guān)

知識(shí)，對(duì)各種類(lèi)型的機(jī)器的功能以及使用方法做一個(gè)初步簡(jiǎn)單的介紹。剛開(kāi)始老師給我們上了有關(guān)電子元器件的識(shí)別、功能及應(yīng)用，電話電路圖的基本講解以及安防監(jiān)控系統(tǒng)的基本知識(shí)。學(xué)習(xí)中我們了解到了 安全防范系統(tǒng)主要包括：視頻監(jiān)控系統(tǒng)、周界防范系統(tǒng)、電子巡查、門(mén)禁系統(tǒng)、消防系統(tǒng)、訪客對(duì)講，家居安防。在課上培訓(xùn)老師介紹了安防行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展前景，例舉了家居安防，電子監(jiān)考、智能家具，報(bào)警系統(tǒng)的組成應(yīng)用。還介紹了系統(tǒng)布線中的幾個(gè)問(wèn)題，要考慮資源配置，費(fèi)用，設(shè)計(jì)步驟，設(shè)計(jì)方法的合理性，產(chǎn)品驗(yàn)收等綜合因素。接下來(lái)我們花了大概一周的時(shí)間都在了解電子元器件、電話電路圖、電話的制作，在老師的耐心指導(dǎo)和同學(xué)的熱心幫助下大家都順利的完成了電話的制作，突然的成就感油然而生……

四、車(chē)間實(shí)踐

最后一周按照實(shí)習(xí)的安排我們進(jìn)行了為期兩天的生產(chǎn)車(chē)間實(shí)踐，深入到工廠的生產(chǎn)一線同工人師傅們一起工作。在這兩天我們被安排到不同的車(chē)間，實(shí)踐當(dāng)中嚴(yán)格地按照工廠的工作方式和師傅們的作息時(shí)間相同，一同上班一同下班，正真的體驗(yàn)到了現(xiàn)實(shí)的工作環(huán)境。在這兩天中和師傅們插過(guò)元器件，做過(guò)電子板模板，也幫師傅做過(guò)焊接，打過(guò)下手，雖然很累，但我們沒(méi)有怨言，因?yàn)檐?chē)間實(shí)踐是對(duì)我們是非常寶貴的一次經(jīng)歷，一切工作都要求我們踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真完成。在這兩天中更進(jìn)一步的熟悉了工廠的工作環(huán)境，電子產(chǎn)品的生產(chǎn)流程、生產(chǎn)工藝要求，對(duì)實(shí)習(xí)的公司有了更深的認(rèn)識(shí)。

五、實(shí)習(xí)心得

經(jīng)過(guò)這三周的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我對(duì)電子信息工程專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)有了更深，更廣的認(rèn)識(shí)。以前在學(xué)校了解的知識(shí)太狹窄，只把目光停留在僅學(xué)的幾門(mén)專(zhuān)業(yè)課上，而且僅有的幾門(mén)專(zhuān)業(yè)課學(xué)的也不是很精通。通過(guò)這次專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)，我不僅在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上有很大的收獲。而且在對(duì)待學(xué)習(xí)以及生活的態(tài)度上更有了意想不到的收獲。

首先，在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上有了全面的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)是動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力。作為工科生，我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較抽象，在學(xué)校實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不是很多。這一次，我們通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)平日里的知識(shí)有了更深的理解。在制作電話的過(guò)程中，我們掌握了話機(jī)的電路結(jié)構(gòu)，對(duì)電阻色環(huán)的理論知識(shí)記憶深刻。焊電路板的過(guò)程中，不僅鍛煉了我的動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了我做事情的耐心。

其次，鍛煉了我們分析解決問(wèn)題的能力。在這次實(shí)習(xí)當(dāng)中，許多時(shí)候任務(wù)的進(jìn)展不是很順利，因?yàn)楹蠖嗷蛏贂?huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，當(dāng)出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候不能一味的依靠老師去解決，這樣對(duì)自己的提高沒(méi)有什么幫助，只能讓自己更加去依賴(lài)別人，出現(xiàn)問(wèn)題，一定要認(rèn)真的冷靜的去分析問(wèn)題，找出問(wèn)題的根源，最終提出解決問(wèn)題的方案。

再次，增強(qiáng)了同學(xué)間的互相幫助及團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。這次實(shí)習(xí)環(huán)境很開(kāi)放，我們整個(gè)專(zhuān)業(yè)在一起聽(tīng)講座，這幾天的實(shí)習(xí)拉近了我們每個(gè)人之間的距離，我們一起討論專(zhuān)業(yè)知識(shí)，互相幫助。還有九十在制作視頻監(jiān)視器的時(shí)候，我們是七個(gè)人一組，大家一起完成視頻監(jiān)視器的制作。制作過(guò)程中，我們有一個(gè)組長(zhǎng)，大家互相合作，遇到分歧時(shí)，大家一起商量，聽(tīng)從隊(duì)長(zhǎng)的安排，大家一起努力，最后很快就完成了

任務(wù)。

最后，強(qiáng)化了我心中的責(zé)任感以及認(rèn)真對(duì)事的態(tài)度的問(wèn)題。在車(chē)間工作的兩天，雖然很累，但我堅(jiān)持下來(lái)了，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)當(dāng)中每個(gè)人都有自己的崗位，每個(gè)崗位都有他的作用和要求，缺一不可，當(dāng)你處在這個(gè)崗位上的時(shí)候，就必須有這個(gè)崗位上的責(zé)任感，要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度將自己的工作做好，這樣才有益于自己，有益于他人，有益于社會(huì)。

實(shí)踐出真知，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，真理的發(fā)現(xiàn)都是在實(shí)踐中的。這樣的實(shí)習(xí)學(xué)校以后應(yīng)該多多安排，提高實(shí)驗(yàn)室的利用率，最好是能夠讓學(xué)生親手去設(shè)計(jì)去操作去創(chuàng)新，讓我們更多的理論聯(lián)系實(shí)際，將自己所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中，這樣曾能夠更好的提高我們的專(zhuān)業(yè)技能，更能夠培養(yǎng)我們的能力提高我們的素質(zhì)，使我們對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)更感興趣，從而使我們以更高的熱情去學(xué)習(xí)去探究。

第二篇：西安文理學(xué)院機(jī)械電子工程系生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié)

西安文理學(xué)院

機(jī)械電子工程系生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié)

專(zhuān)業(yè)

電子信息工程

班級(jí)

0801

姓名

王佩

學(xué)號(hào)

08101080xxx

時(shí)間

2011.06.21~2011.07.09

一、實(shí)習(xí)目的

通過(guò)三個(gè)星期的電子實(shí)習(xí)，對(duì)電子元件及電話機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)，打好了日后學(xué)習(xí)電子技術(shù)課的入門(mén)基礎(chǔ)。同時(shí)實(shí)習(xí)電話機(jī)的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和裝配技能，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。

二、實(shí)習(xí)公司簡(jiǎn)介 學(xué)校今年組織我們來(lái)到了洛陽(yáng)在洛陽(yáng)牡丹通訊有限公司實(shí)習(xí)了大約三周時(shí)間，洛陽(yáng)牡丹通訊股份有限公司是以洛陽(yáng)巨龍通信集團(tuán)有限公司為投資主體的股份制企業(yè)。致力于向國(guó)內(nèi)外客戶提供DSL寬帶接入系統(tǒng)、HA998系列IC卡公用付費(fèi)電話系統(tǒng)、HA998系列智能卡公用電話系統(tǒng)、HR998系列無(wú)線公用電話系統(tǒng)（GSM、CDMA、PHS）、NGN端對(duì)端解決方案及MD系列智能熱量表等高科技產(chǎn)品。公司多次被評(píng)為河南省高新技術(shù)企業(yè)，洛陽(yáng)高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)納稅十強(qiáng)。

三、理論學(xué)習(xí)

在公司工作人員的帶領(lǐng)下，我們參觀了塑壓車(chē)間、機(jī)械焊接車(chē)間、鍛壓車(chē)間、電話展示室，以及電子生產(chǎn)的檢測(cè)部，波峰焊室，生產(chǎn)部門(mén)等多個(gè)部門(mén)，最后工作人員給我們講了程控交換的一些基本內(nèi)容。在參觀的過(guò)程中，每個(gè)車(chē)間都有不同的工作人員給我們介紹該車(chē)間生產(chǎn)的產(chǎn)品以及該產(chǎn)品在生產(chǎn)中的作用。在電子生產(chǎn)車(chē)間工作人員給我們簡(jiǎn)單介紹了電路板的制作方法，元器件的檢測(cè)要求，波峰焊的相關(guān)知識(shí)，對(duì)各種類(lèi)型的機(jī)器的功能以及使用方法做一個(gè)初步簡(jiǎn)單的介紹。

剛開(kāi)始老師給我們上了有關(guān)電子元器件的識(shí)別、功能及應(yīng)用，電話電路圖的基本講解以及安防監(jiān)控系統(tǒng)的基本知識(shí)。學(xué)習(xí)中我們了解到了 安全防范系統(tǒng)主要包括：視頻監(jiān)控系統(tǒng)、周界防范系統(tǒng)、電子巡查、門(mén)禁系統(tǒng)、消防系統(tǒng)、訪客對(duì)講，家居安防。在課上培訓(xùn)老師介紹了安防行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展前景，例舉了家居安防，電子監(jiān)考、智能家具，報(bào)警系統(tǒng)的組成應(yīng)用。還介紹了系統(tǒng)布線中的幾個(gè)問(wèn)題，要考慮資源配置，費(fèi)用，設(shè)計(jì)步驟，設(shè)計(jì)方法的合理性，產(chǎn)品驗(yàn)收等綜合因素。接下來(lái)我們花了大概一周的時(shí)間都在了解電子元器件、電話電路圖、電話的制作，在老師的耐心指導(dǎo)和同學(xué)的熱心幫助下大家都順利的完成了電話的制作，突然的成就感油然而生……

四、車(chē)間實(shí)踐

最后一周按照實(shí)習(xí)的安排我們進(jìn)行了為期兩天的生產(chǎn)車(chē)間實(shí)踐，深入到工廠的生產(chǎn)一線同工人師傅們一起工作。在這兩天我們被安排到不同的車(chē)間，實(shí)踐當(dāng)中嚴(yán)格地按照工廠的工作方式和師傅們的作息時(shí)間相同，一同上班一同下班，正真的體驗(yàn)到了現(xiàn)實(shí)的工作環(huán)境。在這兩天中和師傅們插過(guò)元器件，做過(guò)電子板模板，也幫師傅做過(guò)焊接，打過(guò)下手，雖然很累，但我們沒(méi)有怨言，因?yàn)檐?chē)間實(shí)踐是對(duì)我們是非常寶貴的一次經(jīng)歷，一切工作都要求我們踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真完成。在這兩天中更進(jìn)一步的熟悉了工廠的工作環(huán)境，電子產(chǎn)品的生產(chǎn)流程、生產(chǎn)工藝要求，對(duì)實(shí)習(xí)的公司有了更深的認(rèn)識(shí)。

五、實(shí)習(xí)心得 經(jīng)過(guò)這三周的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我對(duì)電子信息工程專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)有了更深，更廣的認(rèn)識(shí)。以前在學(xué)校了解的知識(shí)太狹窄，只把目光停留在僅學(xué)的幾門(mén)專(zhuān)業(yè)課上，而且僅有的幾門(mén)專(zhuān)業(yè)課學(xué)的也不是很精通。通過(guò)這次專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)，我不僅在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上有很大的收獲。而且在對(duì)待學(xué)習(xí)以及生活的態(tài)度上更有了意想不到的收獲。

首先，在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上有了全面的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)是動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力。作為工科生，我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較抽象，在學(xué)校實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不是很多。這一次，我們通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)平日里的知識(shí)有了更深的理解。在制作電話的過(guò)程中，我們掌握了話機(jī)的電路結(jié)構(gòu)，對(duì)電阻色環(huán)的理論知識(shí)記憶深刻。焊電路板的過(guò)程中，不僅鍛煉了我的動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了我做事情的耐心。

其次，鍛煉了我們分析解決問(wèn)題的能力。在這次實(shí)習(xí)當(dāng)中，許多時(shí)候任務(wù)的進(jìn)展不是很順利，因?yàn)楹蠖嗷蛏贂?huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，當(dāng)出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候不能一味的依靠老師去解決，這樣對(duì)自己的提高沒(méi)有什么幫助，只能讓自己更加去依賴(lài)別人，出現(xiàn)問(wèn)題，一定要認(rèn)真的冷靜的去分析問(wèn)題，找出問(wèn)題的根源，最終提出解決問(wèn)題的方案。

再次，增強(qiáng)了同學(xué)間的互相幫助及團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。這次實(shí)習(xí)環(huán)境很開(kāi)放，我們整個(gè)專(zhuān)業(yè)在一起聽(tīng)講座，這幾天的實(shí)習(xí)拉近了我們每個(gè)人之間的距離，我們一起討論專(zhuān)業(yè)知識(shí)，互相幫助。還有九十在制作視頻監(jiān)視器的時(shí)候，我們是七個(gè)人一組，大家一起完成視頻監(jiān)視器的制作。制作過(guò)程中，我們有一個(gè)組長(zhǎng)，大家互相合作，遇到分歧時(shí)，大家一起商量，聽(tīng)從隊(duì)長(zhǎng)的安排，大家一起努力，最后很快就完成了任務(wù)。

最后，強(qiáng)化了我心中的責(zé)任感以及認(rèn)真對(duì)事的態(tài)度的問(wèn)題。在車(chē)間工作的兩天，雖然很累，但我堅(jiān)持下來(lái)了，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)當(dāng)中每個(gè)人都有自己的崗位，每個(gè)崗位都有他的作用和要求，缺一不可，當(dāng)你處在這個(gè)崗位上的時(shí)候，就必須有這個(gè)崗位上的責(zé)任感，要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度將自己的工作做好，這樣才有益于自己，有益于他人，有益于社會(huì)。

實(shí)踐出真知，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，真理的發(fā)現(xiàn)都是在實(shí)踐中的。這樣的實(shí)習(xí)學(xué)校以后應(yīng)該多多安排，提高實(shí)驗(yàn)室的利用率，最好是能夠讓學(xué)生親手去設(shè)計(jì)去操作去創(chuàng)新，讓我們更多的理論聯(lián)系實(shí)際，將自己所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中，這樣曾能夠更好的提高我們的專(zhuān)業(yè)技能，更能夠培養(yǎng)我們的能力提高我們的素質(zhì)，使我們對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)更感興趣，從而使我們以更高的熱情去學(xué)習(xí)去探究。

第三篇：是機(jī)械電子工程系

機(jī)械電子工程系

1張 奕 男 機(jī)電系主任 副教授 機(jī)械電子工程系 碩士生導(dǎo)師2 宋永剛 男 教師 教授 機(jī)械電子工程系 碩士生導(dǎo)師司癸卯 男 研究所所長(zhǎng) 副教授 機(jī)械電子工程系 碩士生導(dǎo)師5 王海英 女 教師 副教授 機(jī)械電子工程系 碩士生導(dǎo)師董忠紅 男 機(jī)電系秘書(shū) 副教授 機(jī)械電子工程系 碩士生導(dǎo)師7 趙鐵栓 男 教師 副教授 機(jī)械電子工程系 碩士生導(dǎo)師張新榮 男 機(jī)電系副主任 副教授 機(jī)械電子工程系 碩士生導(dǎo)師9 谷立臣 男 兼職教師 教授 機(jī)械電子工程系 博士生導(dǎo)師呂彭民 男 研究生部主任 教授 機(jī)械電子工程系 博士生導(dǎo)師11 焦生杰 男 學(xué)院院長(zhǎng) 教授 機(jī)械電子工程系 博士生導(dǎo)師

第四篇：機(jī)械電子與信息工程系實(shí)習(xí)報(bào)告格式

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機(jī)械電子與信息工程系

生 產(chǎn) 實(shí)習(xí)報(bào) 告

生產(chǎn)實(shí)習(xí)單位

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年 月 日至

年 月 日止

指導(dǎo)教師(單位)指導(dǎo)教師(學(xué)校)學(xué) 生 姓 名 學(xué) 號(hào) 機(jī)電與信工系

專(zhuān)業(yè) 年級(jí)

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生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告

說(shuō) 明

1． 生產(chǎn)實(shí)習(xí)結(jié)束之前，每個(gè)學(xué)生都必須認(rèn)真撰寫(xiě)《生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告》。通過(guò)撰寫(xiě)生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告，系統(tǒng)地回顧和總結(jié)實(shí)習(xí)的全過(guò)程，將實(shí)踐性教學(xué)的感性認(rèn)識(shí)升華到一定的理論高度，從而提高實(shí)習(xí)教學(xué)效果。2． 實(shí)習(xí)報(bào)告要求條理清晰，內(nèi)容詳盡，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。字?jǐn)?shù)不少于5000字。3． 實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫(xiě)應(yīng)符合實(shí)習(xí)大綱和實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)的要求。4． 生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告的質(zhì)量反映了生產(chǎn)實(shí)習(xí)的質(zhì)量，它是實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定的主要依據(jù)之一。生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告需經(jīng)實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師審閱并簽署意見(jiàn)。不交實(shí)習(xí)報(bào)告者不得參加實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定。5． 封面中的“生產(chǎn)實(shí)習(xí)單位”必須寫(xiě)單位的全名（若有多個(gè)實(shí)習(xí)單位請(qǐng)依次列出）；“指導(dǎo)教師（學(xué)校）”請(qǐng)統(tǒng)一填寫(xiě)學(xué)院負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)工作的教師。6． “前言”部分： “實(shí)習(xí)背景”可簡(jiǎn)介實(shí)習(xí)目的、學(xué)院有關(guān)實(shí)習(xí)的要求、通過(guò)何種方式到此單位實(shí)習(xí)、實(shí)習(xí)起止時(shí)間等內(nèi)容；“實(shí)習(xí)環(huán)境”可包括實(shí)習(xí)單位全稱(chēng)（中英文）、地址、實(shí)習(xí)單位性質(zhì)、規(guī)模、簡(jiǎn)介、所在部門(mén)、該部門(mén)主要工作、指導(dǎo)教師安排等內(nèi)容。7． “實(shí)習(xí)內(nèi)容”部分：屬報(bào)告的主要部分。“實(shí)習(xí)過(guò)程”概述實(shí)習(xí)各階段所從事的主要工作等；“實(shí)習(xí)內(nèi)容”包括項(xiàng)目介紹、本人從事的工作、軟硬件平臺(tái)和技術(shù)等；“實(shí)習(xí)成果”應(yīng)具體列出自己所完成的主要成果及實(shí)際應(yīng)用情況等。8． “總結(jié)”部分：其中“其它意見(jiàn)”可對(duì)學(xué)院課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、實(shí)習(xí)安排等方面提出自己的意見(jiàn)或建議，也可對(duì)實(shí)習(xí)單位的各個(gè)方面提出自己的意見(jiàn)。9． “謝辭”部分：主要指對(duì)實(shí)習(xí)單位、實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師，以及合作者的感謝。10． “實(shí)習(xí)單位評(píng)語(yǔ)”務(wù)必請(qǐng)所在實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)老師填寫(xiě)此項(xiàng)內(nèi)容。一個(gè)實(shí)習(xí)單位可寫(xiě)兩個(gè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師（若有）的評(píng)語(yǔ)；或?qū)憙蓚€(gè)實(shí)習(xí)單位（若有）的評(píng)語(yǔ)。11． “學(xué)校評(píng)語(yǔ)”由學(xué)院實(shí)習(xí)負(fù)責(zé)教師根據(jù)“實(shí)習(xí)單位評(píng)語(yǔ)”統(tǒng)一填寫(xiě)。12． 此格式適于從2008年起參加實(shí)習(xí)的學(xué)生，實(shí)習(xí)完成后統(tǒng)一上交系。

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生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告

目 錄

1.1 1.2 前言..........................................4

實(shí)習(xí)背景...........................................................................................................4實(shí)習(xí)環(huán)境...........................................................................................................4

2.1 2.2 2.3 實(shí)習(xí)內(nèi)容......................................5

實(shí)習(xí)過(guò)程...........................................................................................................5實(shí)習(xí)內(nèi)容...........................................................................................................5

主要成果...........................................................................................................5

3.1 3.2 總結(jié)..........................................6

實(shí)習(xí)體會(huì)...........................................................................................................6

其它意見(jiàn)...........................................................................................................6

謝辭

.............................................7 實(shí)習(xí)單位評(píng)語(yǔ)1.....................................8 實(shí)習(xí)單位評(píng)語(yǔ)2.....................................9 學(xué)校評(píng)語(yǔ).........................................10

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生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告 前言

1.1

1.2

實(shí)習(xí)環(huán)境 實(shí)習(xí)背景

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生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告 實(shí)習(xí)內(nèi)容

2.1

2.2

2.3 主要成果 實(shí)習(xí)內(nèi)容 實(shí)習(xí)過(guò)程

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生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告 總結(jié)

3.1 實(shí)習(xí)體會(huì)

3.2 其它意見(jiàn)

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生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告

謝辭

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生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)單位評(píng)語(yǔ)1

請(qǐng)您對(duì)該學(xué)生在整個(gè)實(shí)習(xí)期間的工作表現(xiàn)和本實(shí)習(xí)報(bào)告的真實(shí)性，以及專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平、自學(xué)與動(dòng)手能力、外語(yǔ)水平、合作與獨(dú)立工作能力、交流與表達(dá)能力等方面予以客觀評(píng)述。若您在其它方面有任何意見(jiàn)或建議，也請(qǐng)寫(xiě)在此處，衷心感謝您對(duì)我院學(xué)生的指導(dǎo)。

建議實(shí)習(xí)成績(jī)：（以?xún)?yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)分計(jì)）指導(dǎo)教師（簽字）： 單位名稱(chēng)： 職稱(chēng)或職務(wù)： E-mail： 聯(lián)系電話：

評(píng)定時(shí)間： 年 月 日

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生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)單位評(píng)語(yǔ)2

請(qǐng)您對(duì)該學(xué)生在整個(gè)實(shí)習(xí)期間的工作表現(xiàn)和本實(shí)習(xí)報(bào)告的真實(shí)性，以及專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平、自學(xué)與動(dòng)手能力、外語(yǔ)水平、合作與獨(dú)立工作能力、交流與表達(dá)能力等方面予以客觀評(píng)述。若您在其它方面有任何意見(jiàn)或建議，也請(qǐng)寫(xiě)在此處，衷心感謝您對(duì)我院學(xué)生的指導(dǎo)。

實(shí)習(xí)成績(jī)：（以?xún)?yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)分計(jì)）指導(dǎo)教師（簽字）： 單位名稱(chēng)： 職稱(chēng)或職務(wù)： E-mail： 聯(lián)系電話：

評(píng)定時(shí)間： 年 月 日

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生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告

學(xué)校評(píng)語(yǔ)

建議實(shí)習(xí)成績(jī)：（以?xún)?yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)分計(jì)）指導(dǎo)教師（簽字）：

評(píng)定時(shí)間： 年 月 日

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第五篇：機(jī)械與電子工程系關(guān)于畢業(yè)論文（模版）

機(jī)械與電子工程系關(guān)于畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))檢查制度

第一條 畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作的檢查對(duì)于提高畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作質(zhì)量、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、建立優(yōu)良學(xué)風(fēng)和教風(fēng)具有重要作用。

第二條 我院畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作檢查與評(píng)估的基本原則 ：

1、以查促管、以查促改、重在加強(qiáng)管理和提高質(zhì)量；

2、堅(jiān)持導(dǎo)向性和現(xiàn)實(shí)性相結(jié)合，既從提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的高度要求畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))應(yīng)達(dá)到一定的要求，又要考慮我系的實(shí)際情況；

3、堅(jiān)持教研室、指導(dǎo)教師自查和系組織抽查相結(jié)合；

4、堅(jiān)持可操作性、科學(xué)性和針對(duì)性相結(jié)合。

第三條 我系畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作的檢查分為開(kāi)題（初期）、指導(dǎo)過(guò)程和結(jié)題檢查三個(gè)階段進(jìn)行，以教研室、指導(dǎo)教師自查、系抽查的方式進(jìn)行。

第四條 畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的開(kāi)題檢查應(yīng)在畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))正式開(kāi)始后的第3周進(jìn)行，由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)，檢查后將情況向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)。開(kāi)題檢查主要檢查學(xué)生是否已充分理解課題的內(nèi)容和要求，制訂的工作進(jìn)度計(jì)劃是否切實(shí)可行，是否具有完成課題任務(wù)所要求資料、試驗(yàn)條件等。開(kāi)題檢查不合格者，必須在下一周內(nèi)重新完成。開(kāi)題檢查的要點(diǎn)是：

1、文獻(xiàn)綜述 學(xué)生根據(jù)任務(wù)書(shū)的要求進(jìn)行調(diào)研(實(shí)踐)、搜集資料和查閱有關(guān)文獻(xiàn)后，能闡明其課題涉及領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀、對(duì)其課題進(jìn)行研究或開(kāi)發(fā)的價(jià)值和意義等；

2、要達(dá)到的目標(biāo) 學(xué)生根據(jù)任務(wù)書(shū)的要求，能明確本課題的重點(diǎn)、難點(diǎn)、擬論述或研究(設(shè)計(jì))的主要內(nèi)容和涉及到的基礎(chǔ)理論等；

3、研究方案 學(xué)生根據(jù)任務(wù)書(shū)的要求，能明確實(shí)現(xiàn)研究(設(shè)計(jì))目的的基本思路(方案)和擬提交的成果形式等；

4、進(jìn)度計(jì)劃 將論文(設(shè)計(jì))任務(wù)進(jìn)行科學(xué)的分解，將分階段完成的任務(wù)進(jìn)行合理的時(shí)間分配，明確階段成果形式，以便于指導(dǎo)教師的指導(dǎo)與檢查。

第五條 畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的指導(dǎo)過(guò)程檢查應(yīng)在畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))進(jìn)行到一半左右時(shí)進(jìn)行，由系畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織，教研室負(fù)責(zé)實(shí)施，指導(dǎo)教師具體落實(shí)有關(guān)事宜，檢查結(jié)果應(yīng)記錄下來(lái)，作為最終評(píng)判學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))成績(jī)的依據(jù)之一。教研室應(yīng)及時(shí)收集檢查情況，匯總后形成書(shū)面報(bào)告并經(jīng)系畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組審閱后交教務(wù)辦存檔。中期檢查的基本內(nèi)容和要點(diǎn)是：

1、學(xué)生是否按計(jì)劃完成規(guī)定工作，完成質(zhì)量、出勤和紀(jì)律情況如何；

2、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目和任務(wù)是否恰當(dāng)，指導(dǎo)教師的指導(dǎo)是否到位；

3、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))中存在的問(wèn)題，各系或?qū)I(yè)是否及時(shí)進(jìn)行解決和如何整改。

第六條 結(jié)題檢查環(huán)節(jié)安排在畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))階段結(jié)束前兩周時(shí)進(jìn)行，指導(dǎo)教師須在該環(huán)節(jié)應(yīng)認(rèn)真、細(xì)致、全面檢查學(xué)生完成任務(wù)的情況，驗(yàn)收學(xué)生的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))及相關(guān)文檔資料，并進(jìn)行指導(dǎo)教師評(píng)分。該環(huán)節(jié)檢查的要點(diǎn)是：

1、學(xué)生在畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))期間的行為是否規(guī)范，有無(wú)嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象；

2、學(xué)生是否按畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))任務(wù)書(shū)要求完成全部工作，論文(設(shè)計(jì))思路、方法、論證過(guò)程是否有原則性錯(cuò)誤等。

3、學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))文檔是否符合我校的有關(guān)規(guī)定，資料是否完備等。