第一篇：思政課實踐效果調(diào)查問卷2

關(guān)于思想政治理論實踐教學(xué)效果調(diào)查

系別：專業(yè)：

1、你認為思想政治課的理論教學(xué)與實踐教學(xué)有什么關(guān)系：（）

A、理論教學(xué)更重要B、實踐教學(xué)更重要

C、理論教學(xué)和實踐教學(xué)同樣重要D、都不重要

2、你認為當(dāng)前思想政治課的實踐課時安排（）

A、應(yīng)該適當(dāng)增加B、應(yīng)當(dāng)減少C、比較多D、還可以，比較合理

3、對于思想政治理論實踐教學(xué)內(nèi)容你感到疑惑的問題有那些？（）A、我國的經(jīng)濟為什么比較落后;

B、戰(zhàn)后日本、亞洲四小龍經(jīng)濟為什么發(fā)展那樣快;

C、社會主義制度一定比資本主義制度優(yōu)越嗎;

D、共產(chǎn)黨本身的弊病能靠自身解決嗎;

E、在中國共產(chǎn)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)下為什么仍有腐敗的官場;

F、改革開放能否使中國經(jīng)濟追趕上英美國家;

G、沒有任何疑惑;

4、你認為應(yīng)當(dāng)如何加強思想政治理論課時實踐教育環(huán)節(jié)？()

A、由學(xué)校舉辦大型相關(guān)文體活動組織學(xué)生參加;

B、聯(lián)系實踐單位深入社會實踐調(diào)查

C、組織素質(zhì)教育講座報告;

D、學(xué)生自行參加假期社會實踐;

E、其他方式;

5、通過思想政治理論課進行思想道德教育的是否可行？（）

A、非?？尚蠦、可行C、不太可行D、不可行

6、對思政課理論與實踐教學(xué)有和建議？（）

A、課堂案例分析B、課堂內(nèi)舉行辯論

C、舉辦主題班會D、由教師組織專題演講

7、理論與實踐相結(jié)合，你認為思政課理論教學(xué)質(zhì)量是否對實踐效果有影響？（）

A、有影響B(tài)、影響不大

C、沒有影響D、理論與實踐沒有任何關(guān)系

8、思想政治課要求理論聯(lián)系實際，你最喜歡的實踐方式是什么？（）

A、參加考察B、社會調(diào)查

C、志愿者服務(wù)D、校外走訪

9、你認為實踐教學(xué)對理論教學(xué)的意義是什么？（）

A、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性

B、擴大學(xué)生知識面，促進理論與實踐相結(jié)合C、使學(xué)生提前接觸社會，集合工作經(jīng)驗

D、沒有多大意義

謝謝您的合作！祝您生活愉快！

第二篇：思政課調(diào)查問卷

南陽理工學(xué)院思政課實踐教學(xué)實施情況調(diào)查

系別：專業(yè)：班級：

1.你認為免試或答辯的人占百分比多少合適？（）A5%B10%C15%D更多

2．你覺得怎么選免試和答辯的人？()

A 由教師決定B由同學(xué)決定C按調(diào)查所做貢獻

3．你認為思政課課堂討論的最好方式是()

A兩人兩人討論B分組討論C都一樣D沒關(guān)心過

4．你認為教師不定期使用討論，辯論等教學(xué)方法對增強學(xué)習(xí)效果A非常有幫助B有幫助C幫助不大D沒幫助

5．思想政治理論課教學(xué)實踐中，你最喜歡的社會實踐方式(A參觀考察B社會調(diào)查C志愿服務(wù)D校外走訪

6．你所在學(xué)校有過英雄事跡或名人演說一類報告會嗎？()A經(jīng)常有B偶爾有C沒見過D不關(guān)心

7．你認為參加思政課實踐活動有意義嗎？（）A有很大意義B一般C沒意義D不知道

8．如果進行思想政治課辯論或參觀，走訪，看電影，你會積極參加嗎？A很積極B積極C隨大流D不清楚

9．你經(jīng)常看紅色電影嗎？他對你的思想有影響嗎？（）A有很大影響B(tài)有影響C影響不大D無影響

10．你思想政治學(xué)期論文來源是（）

A網(wǎng)絡(luò)B圖書館C教材D調(diào)查問卷

11．你是這樣對待思政課調(diào)查問卷發(fā)放的（）A全面發(fā)到學(xué)校各個不同惜別B隨便發(fā)放應(yīng)付事情C交給其他同學(xué)發(fā)放

12．你填寫或你周圍人填寫調(diào)查表的地點是（）

A教室B道路上C宿舍D其他地方

13．你填寫社會調(diào)查所持態(tài)度（）

A認真對待B一般態(tài)度C草草了之D隨便應(yīng)付

14．你的老師在思政課課堂上經(jīng)常講名人故事或放視頻嗎？（A經(jīng)常B不經(jīng)常C從來沒有

15．你撰寫思想政治論文的態(tài)度（）

A認真B一般C應(yīng)付())（））

第三篇：南陽理工學(xué)院思政課實踐教學(xué)實施情況調(diào)查問卷

南陽理工學(xué)院思政課實踐教學(xué)實施

情況調(diào)查問卷

姓名：系別：年級：

1、你認為思政課學(xué)期論文優(yōu)秀率為多少合理？（）

A3%B5%C10%D20%

2、你覺得實踐教學(xué)參加免試答辯多少人合適？（）

A 30%B 20%C 10%D 取消免試

3、你認為社會調(diào)查小組那些成員適合答辯？（）

A 組長B撰寫論文的人C集體推薦的人D收發(fā)問卷的人E出題人

4、你認為學(xué)期論文的抄襲問題嚴重嗎？（）Ａ不嚴重Ｂ一般Ｃ很嚴重

5、你認為學(xué)期論文應(yīng)如何運用資料（）

A 原樣照搬B 結(jié)合自己的理解思考完成C.對資料作少許改動，再抄

6、你認為學(xué)期論文抄襲嚴重的原因是（）

A 現(xiàn)在大學(xué)生認真思考的積極性嚴重下降

B 抱著老師不看論文的僥幸心理

C 只要交上論文就能過關(guān)的想法

7、你寫學(xué)期論文的資料來源于（）

A 百度文庫B 史料文獻C 課本D 報刊雜志

8、學(xué)期論文題目是否應(yīng)該有老師定？話題是否應(yīng)該自由（）

A 是、是B 是、否C否、是D否、否

9、進行小型社會調(diào)查有什么意義？（）

A 加深對教程的理解與認識B 促進同學(xué)間的團結(jié)協(xié)作精神

C 無意義

10、小型社會調(diào)查的對象如何選擇？（）

A 隨機發(fā)到各個同學(xué)手中 B 選擇部分系院進行發(fā)放

C 選擇部分系院的大

一、大二的學(xué)生

11、你認為課堂討論應(yīng)以哪些方式進行（多選）（）

A 老師提問B 學(xué)生自由發(fā)言C 以小組討論，然后總結(jié)發(fā)言

D 師生互動

12、你出題的參考資料主要來源于（）

A 網(wǎng)絡(luò)B 課本C向老師咨詢D 向同學(xué)咨詢

13、你認為觀后感應(yīng)以何種方式表達（）

A 書面B 課堂發(fā)言C 小組討論

第四篇：思政實踐課

1.成立調(diào)研小組，開題，設(shè)計出可實施的調(diào)查問卷。（2學(xué)時）

（1）學(xué)生按學(xué)院、專業(yè)、班級自愿組合，2—5人為一個調(diào)查小組；每小組推選1--2名學(xué)生負責(zé)（要求：要有責(zé)任心、有組織能力、活動能力或文筆、口才較好的同學(xué)負責(zé)）；寫清楚名單、電話號碼、郵箱地址等聯(lián)系方式。

（2）開題：每調(diào)查小組召開討論會、調(diào)研社會調(diào)查題目的論證會，選定社會調(diào)查題目。調(diào)查題目提倡少一些大學(xué)校園的內(nèi)容（打分低，60-70分），多些社會上的熱點、難點問題（打分高，據(jù)質(zhì)量、內(nèi)容情況，80分以上），（不要做網(wǎng)上太多、炒熟的題目）。

（3）以調(diào)查小組為單位，設(shè)計出可實施的調(diào)查問卷，寫出本組調(diào)研的思路方法、結(jié)構(gòu)內(nèi)容、報告提綱，小組其他同學(xué)可參與討論補充。

2.學(xué)生按調(diào)查小組根據(jù)確定的題目奔赴社會，實施調(diào)查，收集問卷資料（寒、暑假期間進行。問卷至小要50份，多者不限）。

3.社會調(diào)查報告的撰寫，字數(shù)不少于4000字（?？撇簧俨挥?000字）。學(xué)生在規(guī)定時間交齊社會實踐課調(diào)查報告（一般在下學(xué)期第8周左右）。

在指定日期收齊調(diào)查報告，原始問卷及統(tǒng)計資料要附在報告后面一并交齊，包括電子文檔。

指導(dǎo)教師要認真批閱調(diào)研報告（發(fā)現(xiàn)是網(wǎng)上搜索、抄襲的判0分），寫出評語、評出等級、給出成績（百分制。優(yōu)秀：90分以上含90分；良好：80-89分；一般：60-79分；不合格：60分以下）。

1、參考文獻和注解是調(diào)查報告的組成部分，它反映報告引文的取材來源，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。大學(xué)生在調(diào)查報告中所引用的他人成說，應(yīng)按調(diào)查報告文中出現(xiàn)先后順序排列并一 一列出。

2、要符合調(diào)研報告的撰寫格式。字體字號要求：普通中文字體要求為宋體。題目用1號黑體字；第一層次題序和標(biāo)題用小3號黑體字；第二層次及以下題序和標(biāo)題用4號宋體字；正文用小4號宋體；段落行距以固定值20磅。

3、統(tǒng)一A4紙打印，統(tǒng)一封面（如設(shè)計盡量要美觀、大方一些）。

4、指導(dǎo)教師對調(diào)研報告要嚴格要求，應(yīng)符合調(diào)研報告的撰寫格式。杜絕沒有調(diào)研的假報告，若發(fā)現(xiàn)學(xué)生有以上行為，經(jīng)查屬實的，思政實踐課成績?yōu)椴患案?，沒有相應(yīng)的學(xué)分。

思政課社會調(diào)查參考題目

第一部分

1、關(guān)于大學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)與就業(yè)選擇的相關(guān)性的調(diào)查

2、關(guān)于大學(xué)生同居行為、婚前性行為涉及的道德問題與法律問題的調(diào)查

3、關(guān)于大學(xué)生財富觀念的調(diào)查

可選擇某個更具體的題目進行調(diào)查，如：關(guān)于國內(nèi)外富豪榜的態(tài)度；關(guān)于創(chuàng)業(yè)與致富的話題；關(guān)于理財觀念與能力的調(diào)查；對慈善捐贈的態(tài)度與行為的調(diào)查等。

4、關(guān)于參與網(wǎng)絡(luò)公共生活的狀態(tài)的調(diào)查

可從以下幾方面展開：對于校園網(wǎng)絡(luò)暴力現(xiàn)象的調(diào)查；對網(wǎng)絡(luò)公共話題的參與、選擇、態(tài)度、方式的調(diào)查分析；網(wǎng)絡(luò)生活與現(xiàn)實生活的關(guān)系；大學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)的有效利用情況分析調(diào)查等。

5、關(guān)于大學(xué)生人文素養(yǎng)的調(diào)查

6、當(dāng)前大學(xué)生在品牌認識及消費方面的調(diào)查

7、某地（村、鄉(xiāng)、縣、市）改革開放以來取得的顯著成就及其經(jīng)驗的調(diào)查。

8、某地（村、鄉(xiāng)、縣、市）全面建設(shè)小康社會的新思路、新舉措的情況調(diào)查。

9、某地（縣、市）以信息化帶動工業(yè)化，實現(xiàn)跨越式發(fā)展情況的調(diào)查。

10、農(nóng)村進行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，走農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化道路情況的調(diào)查。

11、某地（鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、縣、市）私有經(jīng)濟發(fā)展及其作用情況的調(diào)查。

12、大學(xué)畢業(yè)生成才道路的調(diào)查。

13、某某市愛國主義教育基地的社會調(diào)查報告

14、關(guān)于當(dāng)今農(nóng)村貧富差距的社會調(diào)查報告——以某某地方為例

15、某某城中村外來流動人員的調(diào)查報告

16、當(dāng)前農(nóng)村基層民主的社會調(diào)查報告

17、農(nóng)村黨基層建設(shè)的社會調(diào)查報告——以某某鄉(xiāng)為例

18、當(dāng)前農(nóng)村文化現(xiàn)狀——以某某村為例

19、城市個體戶生存狀況調(diào)查——以某某街道為例 20、關(guān)于公共安全問題的調(diào)查

21、農(nóng)村失學(xué)情況調(diào)查及對策——以某某鄉(xiāng)為例

22、關(guān)于農(nóng)村留守兒童的調(diào)查

23、關(guān)于食品安全的調(diào)查

24、關(guān)于農(nóng)村醫(yī)療狀況的調(diào)查

25、關(guān)于某地生態(tài)環(huán)境狀況的調(diào)查

第二部分

1、對中小學(xué)生課業(yè)、未成年人進網(wǎng)吧等未成年人的成長環(huán)境與關(guān)注問題的調(diào)查；

2、農(nóng)村、城區(qū)、企業(yè)、學(xué)校等文化陣地建設(shè)管理情況、存在的問題以及加強文化陣地建設(shè)和管理的意見建議；

3、文化隊伍特別是基層文化隊伍現(xiàn)狀，存在的問題以及進一步加強的意見建議；

4、關(guān)于廣播影視、文學(xué)藝術(shù)、新聞出版等文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、面臨的機遇挑戰(zhàn)和對策建議；

5、關(guān)于圖書館、博物館、文化館等社會公益性文化事業(yè)單位現(xiàn)狀，存在的主要問題及建議；

6、關(guān)于網(wǎng)絡(luò)業(yè)、手機短信等新興文化傳媒的發(fā)展與規(guī)范；

7、關(guān)于演出市場、圖書音像發(fā)行放映市場、網(wǎng)吧市場等文化市場發(fā)育、管理情況，存在的問題與對策建議。

8、大學(xué)生素質(zhì)拓展的趨向性調(diào)查報告

9、我校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)狀況調(diào)查

10、湛江市各級黨組織的發(fā)展建設(shè)調(diào)查

11、湛江市各級團組織的發(fā)展建設(shè)調(diào)查

12、農(nóng)村健康觀念、生活方式調(diào)研

13、關(guān)于農(nóng)村養(yǎng)老問題調(diào)查

14、農(nóng)民收入增加調(diào)查報告

15、大學(xué)生志愿服務(wù)農(nóng)村欠發(fā)達地區(qū)的可行性調(diào)查

16、農(nóng)村衛(wèi)生條件和農(nóng)民健康狀況調(diào)查

17、“三個代表”重要思想在農(nóng)村的生動實踐

18、“三個代表”重要思想對農(nóng)村、農(nóng)民、農(nóng)業(yè)問題的指導(dǎo)

19、學(xué)習(xí)型社會在農(nóng)村

20、改革中農(nóng)民隊伍的新變化

21、誠信在農(nóng)村、社區(qū)、街道的調(diào)查報告

22、市場經(jīng)濟條件下農(nóng)村加快發(fā)展的調(diào)查報告

23、各地高考錄取分數(shù)線不均引起的社會現(xiàn)象的調(diào)查

24、農(nóng)民致富心理趨向研究

25、社會轉(zhuǎn)型期農(nóng)村思想觀念嬗變的調(diào)查和分析

26、網(wǎng)絡(luò)社會大學(xué)生人際交往調(diào)查分析

27、當(dāng)代青年個性化發(fā)展的調(diào)查和哲學(xué)思想

28、我國高考制度“利”與“弊”的調(diào)查

29、生態(tài)環(huán)境產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)查分析 30、農(nóng)村城鎮(zhèn)化的調(diào)查和分析

31、假日經(jīng)濟發(fā)展調(diào)查

32、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化調(diào)查報告

33、民營經(jīng)濟發(fā)展的瓶頸問題調(diào)資分析

34、擴大和培育內(nèi)需的調(diào)查

35、實施西部大開展戰(zhàn)略的調(diào)查研究

36、“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”調(diào)查研究

37、影響中國基層政府行動管理的因素調(diào)查分析

38、各地房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查分析

39、各地人力資源和人才工作調(diào)查分析 40、大學(xué)生的就業(yè)與高等教育發(fā)展調(diào)查研究

41、敬老、愛老——社會公德現(xiàn)象調(diào)查

42、社會公益活動調(diào)查研究

43、新社會階層調(diào)查研究

44、就業(yè)方式、就業(yè)觀念變化調(diào)查研究

45、社會誠信度現(xiàn)狀及其影響調(diào)查

46、全民文明習(xí)慣調(diào)查分析

47、青年失業(yè)再就業(yè)調(diào)查分析

48、學(xué)生社團——磨志練才的搖籃

49、貧困大學(xué)生心理健康調(diào)查分析 50、誠信考試——大學(xué)生考試舞弊現(xiàn)象調(diào)查

51、未成年人思想道德建設(shè)狀況調(diào)查

以上題目僅供參考，也可以另選題目。相信同學(xué)們在廣闊的社會大舞臺上，能夠體驗社會實踐的豐富內(nèi)涵，用靈敏的雙眼和善思的大腦，捕捉社會實踐的閃光點，譜寫一篇篇新穎、獨立、厚重、理論與實踐統(tǒng)一的優(yōu)秀作品.注意：不要寫網(wǎng)上太多的、已成定論的題目。

如：大學(xué)生的消費觀；大學(xué)生的戀愛觀等。

廣 東 海 洋 大 學(xué)

大學(xué)生思政實踐課調(diào)查報告

調(diào)研題目：

院系專業(yè)班級： 小組成員：

指導(dǎo)教師： 時

間：

聯(lián)系方式： 郵箱、電話

評閱成績：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第五篇：思政理論課實踐教學(xué)調(diào)查問卷(學(xué)生)

高職高專院校思想政治理論課實踐教學(xué)狀況調(diào)查問卷

同學(xué)，您好！

為了配合山西潞安職業(yè)技術(shù)學(xué)院完成山西省教育廳通過的立項項目《高職高專思想政治理論課實踐教學(xué)研究》的課題工作，我們設(shè)計了以下問卷調(diào)查，研究目的是為了全面真實地了解高職高專思想政治課的實踐教學(xué)現(xiàn)狀，進一步推進高職高專思想政治理論課的實踐教學(xué)改革。此項調(diào)查以無記名的方式進行，并不會披露個人信息，絕不會給您帶來任何麻煩，懇請認真填寫，將真實的想法告知我們。衷心感謝您的參與和支持！

注意事項：

請按照問卷的提問順序逐一填答，以免漏答。本問卷中的題目表示單選；

表示多選

請在您認為合適的選項序號上直接打“√”；另外如果需要直接填寫的內(nèi)容，請直接填寫。如遇到不恰當(dāng)或無所適從的問題，請直接寫明“無”。1.性別？

2.年級？

男

大一

女

大二

大三

3.您認為開設(shè)思想政治課的意義在于：

教學(xué)環(huán)節(jié)的需要

有益于大學(xué)生提高自身修養(yǎng)

必要的意識形態(tài)教育

有助于了解社會現(xiàn)實

無太大意義

4.通過思想政治課理論學(xué)習(xí)，您是否有收獲：

很大

基本沒有，持懷疑態(tài)度

還可以，有一定效果

根本沒有任何收獲，純粹浪費時間

5.您認為影響高校思想政治課教學(xué)效果的主要因素是：

教學(xué)手段單一，灌輸填鴨式教育

實踐環(huán)節(jié)形同虛設(shè)

社會等環(huán)境因素

大班教學(xué)，課堂組織難度較大，師生互動效果不明顯

思政教育隊伍整體素質(zhì)

學(xué)校的黨政領(lǐng)導(dǎo)部門不夠重視

6.您認為當(dāng)前思想政治課課程的課時(學(xué)分)安排：

應(yīng)適當(dāng)增加

應(yīng)當(dāng)減少

比較多

還可以，比較合理

7.目前幾門思想政治課中，你們學(xué)校哪些課程實施了實踐教學(xué)：

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》

8.學(xué)校針對思想政治課開展的實踐教學(xué)有哪些形式：

任課教師組織的專題講座、案例點評、材料分析等

院部帶隊的各種參觀考察和社會調(diào)查等

學(xué)生自行參與的假期社會實踐或者社會調(diào)查活動

《中國近現(xiàn)代史綱要》

《形勢與政策》

學(xué)校組織的素質(zhì)教育講座報告等

學(xué)校建立校外思想政治理論課教學(xué)實踐基地

學(xué)校組織的各種德育活動 學(xué)校組織的各種主題教育 主題網(wǎng)站建設(shè)或者網(wǎng)絡(luò)互動平臺的建立 以學(xué)生社團為引領(lǐng)，帶動學(xué)生參與各種實踐活動 校園廣播站

校園板報或者學(xué)生辦報

與學(xué)校的心理咨詢工作相結(jié)合開設(shè)講座或者舉辦活動 其它（）

9.您對于教師課堂上組織的案例討論或要學(xué)生課后制作電子課件并在課堂上講解的看法：

很感興趣，積極參與

能擴大知識面，開闊學(xué)生視野,值得提倡

可以活躍課堂氣氛，調(diào)動積極性，樂于傾聽其他同學(xué)的講解 不感興趣，無所謂

完全反感，認為多此一舉

10.您對于教師在課堂實踐中，分組討論研究某個課題，最后由小組長代表組員發(fā)表意見你的感受是

很感興趣，可以增進交流

能夠給自己展示自己的舞臺，鍛煉口才

可以學(xué)習(xí)到每位同學(xué)的優(yōu)點，認識自己的不足 非常厭惡

11.您對學(xué)校開展的公益活動、社團活動、文體活動、德育主題活動、技能大賽等活動感受如何：

次數(shù)很多，形式豐富，充分調(diào)動學(xué)生熱情

次數(shù)較少，沒什么影響

次數(shù)較多，但吸引力不夠

幾乎沒有

12.對于學(xué)校組織的教師帶隊的考察和社會調(diào)研形式是否滿意：

很滿意，有助于理解專業(yè)知識，擴大知識面，開闊視野

比較滿意，雖理論和實踐有差距，但有助于接觸社會，積累經(jīng)驗

不滿意，老師態(tài)度敷衍，走馬觀花

不感興趣，無所謂

13.你對于各班選舉思政員的必要性怎樣看? 很有必要，沒有必要，形同虛設(shè)

可以隨時告知思政員自己的思想現(xiàn)狀 無所謂

14.你對思政部建立思政網(wǎng)絡(luò)平臺（如qq群互動等）,怎樣看? 非常好，便于交流

可以做到及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想問題，及時解決的效果

15.思想政治課的實踐教學(xué)形式中，您更喜愛哪些形式：

任課教師組織的專題講座、案例分析等

團委、學(xué)生處或思政老師帶隊的參觀、實習(xí)、社會調(diào)查等

加強溝通，增進感情 沒有意思，無聊

學(xué)生自行參與的假期社會實踐 學(xué)校組織的素質(zhì)教育講座報告等

學(xué)校建立的校外思想政治理論課教學(xué)實踐基地

學(xué)校組織的各種德育活動等 學(xué)校組織的各種主題教育等 學(xué)院的主題網(wǎng)站建設(shè)

初步建立網(wǎng)絡(luò)互動平臺或者學(xué)校的主題網(wǎng)站

組建各種學(xué)生社團，以社團為單位組織各種實踐活動。校園廣播站

校園板報或者學(xué)生辦報

與心理咨詢工作相結(jié)合開設(shè)講座或者舉辦活動

其它說明（）

16.您希望學(xué)校思想政治理論課社會實踐教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)采取的最佳方式是：

院系部聯(lián)系實踐單位，老師帶隊深入社會調(diào)查實踐

由學(xué)生自行參與社會調(diào)查實踐

其他

17.您認為當(dāng)前思想政治課期末考核成績是否能夠客觀反映學(xué)生的思想素質(zhì)實際情況：

完全可以

應(yīng)該可以

有一定局限性，效果打折扣

完全不能

18.您認為思想政治課期末成績應(yīng)該注重哪方面的考核：

試卷考試

日常思想行為表現(xiàn)

課堂表現(xiàn)

社會實踐

平時作業(yè)

其它

19.您認為實踐教學(xué)環(huán)節(jié)對理論教學(xué)的意義有哪些：

課堂互動調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

講座報告擴大了學(xué)生的知識面，促進理論結(jié)合實踐

沒有多大意義

其他 使學(xué)生走出校門接觸社會為將來工作積累經(jīng)驗

20.您認為思想政治理論課理論教學(xué)和實踐教學(xué)的關(guān)系是：* 理論教學(xué)更重要

實踐教學(xué)更重要

理論教學(xué)和實踐教學(xué)同樣重要

無所謂哪個重要

21.您認為學(xué)校思想政治理論教學(xué)的實踐教學(xué)開展?fàn)顩r如何：

效果很好

徒有虛名，很少或幾乎沒有

效果一般

其他

22.您認為是否應(yīng)當(dāng)加強思想政治理論課實踐教學(xué)環(huán)節(jié)：

贊成 沒有太大必要

可以接受，但是方法形式要適當(dāng)

無所謂

23.針對當(dāng)前現(xiàn)狀，為提高高校思想政治課教學(xué)質(zhì)量，推進實踐教學(xué)體系改革，從學(xué)校宏觀方面考慮，您認為應(yīng)當(dāng)：* 完善教學(xué)師資評估機制，保證教學(xué)質(zhì)量

建設(shè)一支專業(yè)的思想政治專業(yè)師資隊伍，提升整體素質(zhì)

積極組織學(xué)生參與社會調(diào)研實踐 知行統(tǒng)一，安排社會實踐鞏固教學(xué)成果

多建立校內(nèi)外實踐基地

多開展各種主題活動或德育活動 其它說明（）

24.對于在實踐環(huán)節(jié)中教師進行的模塊教學(xué)你怎樣看

很好，增加我們對教材的總體認識

打破傳統(tǒng)教學(xué)模式的按部就班 很亂，沒有章節(jié)性

還可以

25.對于模塊教學(xué)模式，在學(xué)期末完成針對某一模塊的研究實踐作業(yè)你怎樣看

很麻煩，沒有興趣

很好，可以針對某個話題談自己的感受，增強自己的實踐能力 不錯，可以更深入研究某個問題，加強對此問題的認識 可以培養(yǎng)自己鉆研科學(xué)的好習(xí)慣。一般。沒有必要 26.你所在學(xué)校是：

27.對于思想政治理論課實踐教學(xué)內(nèi)容您感到疑惑的問題還有哪些？

28.你希望學(xué)校在思想政治理論課實踐教學(xué)環(huán)節(jié)采取哪些更好的措施來有效促進?