第一篇：實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備總結(jié)

實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備總結(jié)

我深知教育實(shí)習(xí)對(duì)于我們師范生來說至關(guān)重要，是檢驗(yàn)我們理論和實(shí)踐相結(jié)合的能力的絕佳機(jī)會(huì)。從十幾年的學(xué)生到教師，對(duì)于身份的轉(zhuǎn)換，我心里既興奮又緊張。該如何面對(duì)學(xué)生，如何給他們樹立一個(gè)良好的榜樣，實(shí)習(xí)前需要準(zhǔn)備什么，如何提升自己的師范技能等一系列的問題困擾著我，讓我覺得很茫然。直到聽到實(shí)習(xí)老師的指導(dǎo)課還有師兄師姐的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我對(duì)即將到來的教育實(shí)習(xí)有了一個(gè)明確的了解和端正的態(tài)度。

為使實(shí)習(xí)工作順利進(jìn)行，在實(shí)習(xí)前我盡力做好了以下幾方面的準(zhǔn)備：

一、思想準(zhǔn)備：

教育實(shí)習(xí)的目的是鞏固和運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和教育理論，努力發(fā)展教學(xué)基本技能。與此同時(shí)還要虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，敏銳發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)缺點(diǎn)，盡力彌補(bǔ)自身不足之處，全面地提升自身素質(zhì)，無論在教學(xué)、班主任工作，還是與實(shí)習(xí)隊(duì)友、指導(dǎo)老師的溝通交流中，都要以積極、認(rèn)真、誠懇的態(tài)度去面對(duì)，塑造良好的教師形象，給學(xué)生以積極向上的影響。另外，還要了解和研究實(shí)習(xí)學(xué)校，如果條件允許還應(yīng)了解實(shí)習(xí)學(xué)校所在地區(qū)的教育現(xiàn)狀，著眼于當(dāng)今我國義務(wù)教育的發(fā)展情況，為將來更好地參與教師工作做好充分的思想準(zhǔn)備。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

在教學(xué)方面，我努力實(shí)現(xiàn)了“三個(gè)基本”：

一、基本能夠獨(dú)立完成教學(xué)設(shè)計(jì)、基本能夠上講臺(tái)、基本能夠板書。事實(shí)上，從一進(jìn)大學(xué)

校門我們就開始在鍛煉這幾方面的技能。大一的模擬課堂比賽、三筆字考試等各式的活動(dòng)，技能在不斷的鍛煉。大二所修的《教育學(xué)》、《基礎(chǔ)心理學(xué)》等，老師指導(dǎo)我們?nèi)绾螌懞媒贪?，使我們有較深厚的理論基礎(chǔ)。大三學(xué)年將理論用于實(shí)踐，老師手把手教我們寫教案，每周一篇教案撰寫的訓(xùn)練，撰寫教案水平有了很大的提高。從大三第二學(xué)期來，我們級(jí)就開始成立微格小組，8到12人一組，每個(gè)小組成員輪流上講臺(tái)講課，有專業(yè)老師和師兄師姐親臨指導(dǎo)，小組之間成員互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。這樣使我們有很多上講臺(tái)的機(jī)會(huì)，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，我們都不再感到緊張，講臺(tái)就是我們的一個(gè)很好的演繹舞臺(tái)，在這舞臺(tái)上我們就是主角。板書也是一門很講究藝術(shù)，除了板書有條理清楚外，課本哪里內(nèi)容該板書哪里不需要，都是值得我們好好去學(xué)習(xí)的。

在師范技能方面，我的普通話考試達(dá)到國家二級(jí)甲等的水平，能熟練制作PPT課件。對(duì)于粉筆字，學(xué)校很重視，給我們每個(gè)師范生都配備一個(gè)小黑板，可以在宿舍利用課余時(shí)間練習(xí)。我也沒放松練習(xí)，經(jīng)過練習(xí)現(xiàn)在我的粉筆字是整潔美觀的。

大三暑假，我沒有馬上回家而是選擇留在學(xué)校，認(rèn)真研讀教材、分析課標(biāo)，參考優(yōu)秀教案開始制作課件和寫教案，查找和整理教學(xué)時(shí)要用到的各種教學(xué)素材資料，并找來一些高考題或練習(xí)來做，為實(shí)習(xí)時(shí)幫助學(xué)生解答疑問做好充分準(zhǔn)備。

暑假結(jié)束以后，學(xué)院組織我們進(jìn)行實(shí)習(xí)教育，為我們安排指導(dǎo)老師，進(jìn)行模擬課堂練習(xí)，給實(shí)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。

三、班主任工作準(zhǔn)備

在去學(xué)校見習(xí)的時(shí)候，記得有位老師說過個(gè)很生動(dòng)的比喻，如果你的學(xué)生是“牛鬼蛇神”，那你就必須做個(gè)“暴君”，來統(tǒng)治這幫“暴徒”，這比喻真是非常形象！他還有一句話：“班主任是憑良心干活”此話也堪稱教育界第一真理。

班主任工作最重要就是要做好“溝通”，要積極配合原班主任的工作，聽取他的意見，合理有效地管理好所帶班級(jí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生問題。可以用一句歌詞“心要讓你聽見，愛要讓你看見”來形象說明，對(duì)學(xué)生要充滿愛，同時(shí)也要注重和他們講道理；另一方面是班干部的選拔和培養(yǎng)，這是班主任是否能輕松管理班級(jí)的關(guān)鍵。要學(xué)會(huì)“自治”，讓同學(xué)管理自己和讓學(xué)生自己管理自己是一致，這也是培養(yǎng)一直強(qiáng)調(diào)班級(jí)體觀念的關(guān)鍵。班主任工作還包括轉(zhuǎn)化差生、主題班會(huì)開展、第二課堂活動(dòng)等等，我都在暑假擬定了比較詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，在實(shí)習(xí)時(shí)將根據(jù)實(shí)際情況修正后開展。

四、自我反思

在實(shí)習(xí)準(zhǔn)備的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己存在著很多不足和漏洞，比如：

1、暑假時(shí)的準(zhǔn)備都是很表層的東西，而且不夠全面，希望能進(jìn)一步的擴(kuò)展知識(shí)面。

2、要注意自己的言行舉止，所謂“學(xué)高為師，身正為范”，要時(shí)刻謹(jǐn)記老師是學(xué)生的榜樣，要言傳身教。

3、教學(xué)技能有待提高，要在實(shí)習(xí)期間多聽不同老師的課，學(xué)習(xí)老師的教學(xué)策略和教學(xué)方法，觀察每位老師的教學(xué)風(fēng)格，努力從中獲得啟發(fā)，逐漸形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

4、由于沒有多少經(jīng)驗(yàn)，對(duì)處理一些課堂中出現(xiàn)的突發(fā)情況的準(zhǔn)備不足。

5、對(duì)高中學(xué)生的心理特征以及實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生的特點(diǎn)不太了解，需要在實(shí)習(xí)的第一周迅速了解和掌握相關(guān)情況。

教師這一職業(yè)就好比一場(chǎng)戰(zhàn)斗。在大學(xué)課堂里，我們學(xué)到了很多理論知識(shí)，這些都是為戰(zhàn)斗準(zhǔn)備的武器、彈藥，而學(xué)校才是真正的戰(zhàn)場(chǎng)。我特別渴望能在這次實(shí)習(xí)中完成自己從學(xué)生到老師的角色的初步轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生涯中的一次真正的蛻變，無論在學(xué)識(shí)、能力，還是心態(tài)上都有嶄新的變化！

第二篇：實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備總結(jié)

實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備總結(jié)

地理科學(xué)學(xué)院

楊文嫻

為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)即將開始，這是一件讓我害怕又期待的事。對(duì)于尚未走出校園又即將步入新的工作崗位，實(shí)習(xí)是一個(gè)十分重要的過渡與鍛煉的機(jī)會(huì)。我期待著實(shí)習(xí)，期待著實(shí)習(xí)過程所能得到的經(jīng)驗(yàn)與教益，但又害怕自己在學(xué)習(xí)過程中做的不夠好，因此在確定了實(shí)習(xí)地點(diǎn)之后就開始著手做了一些準(zhǔn)備，以下是這段時(shí)間以來準(zhǔn)備的簡(jiǎn)單總結(jié)：

一、明確實(shí)習(xí)任務(wù)與目標(biāo)，了解實(shí)習(xí)學(xué)校。

實(shí)習(xí)的目的是讓我們從理論回到實(shí)踐，并且通過實(shí)踐感受、并且掌握一名教師應(yīng)該具有的各種素質(zhì)和技能，在畢業(yè)前完善自我。在職教師的專業(yè)教育和師德教育，將會(huì)是我們學(xué)習(xí)的地方。通過學(xué)習(xí)，我們也可以客觀地認(rèn)識(shí)和自我定位，更全面的了解所學(xué)專業(yè)在社會(huì)發(fā)展地位及發(fā)展趨勢(shì)。我相信，實(shí)習(xí)能培養(yǎng)我們獨(dú)立解決問題的能力；深入了解學(xué)生的需要和我們不足的地方。

實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)之后，我們佛山南莊高級(jí)中學(xué)2010實(shí)習(xí)隊(duì)正式建立。通過實(shí)習(xí)材料的閱讀及隊(duì)友之間的討論、交流，聽了指導(dǎo)老師的一些意見，結(jié)合此前來自師兄師姐們的經(jīng)驗(yàn)，我進(jìn)一步明確了實(shí)習(xí)過程之中所應(yīng)當(dāng)完成的任務(wù)，對(duì)于自己的實(shí)習(xí)目標(biāo)也有了更好的定位與認(rèn)識(shí)。

通過網(wǎng)絡(luò)以及向來自佛山隊(duì)友進(jìn)行了解，對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校的外在環(huán)境和教育教學(xué)氛圍有了一點(diǎn)初步認(rèn)識(shí)。瀏覽上一屆實(shí)習(xí)隊(duì)的博客，通過隊(duì)長的踩點(diǎn)和介紹，我對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校佛山南莊高級(jí)中學(xué)有了進(jìn)一步的了解。以后我們的隊(duì)伍還將與學(xué)校進(jìn)一步溝通，以更好地在各個(gè)方面為實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備。

二．多上實(shí)習(xí)群郵及博客，了解實(shí)習(xí)工作的最新安排。

實(shí)習(xí)工作需要做到最詳細(xì)最具體的安排，我時(shí)刻留意實(shí)習(xí)的最新消息，多上實(shí)習(xí)的群郵和隊(duì)員們交流，到博客分享資源。實(shí)習(xí)工作應(yīng)該服從實(shí)習(xí)隊(duì)的要求，努力做到有計(jì)劃、有組織。我努力服從實(shí)習(xí)學(xué)校和實(shí)習(xí)隊(duì)有關(guān)規(guī)定的要求，注意隊(duì)內(nèi)交流，及時(shí)匯報(bào)經(jīng)驗(yàn)和做好總結(jié)。我相信隊(duì)員間相互團(tuán)結(jié)，互相幫助，一起完成這次的實(shí)習(xí)任務(wù)。

三．鞏固專業(yè)知識(shí)，鍛煉師范技能。

暑假期間著重梳理了自然地理學(xué)、氣候?qū)W等專業(yè)知識(shí)，對(duì)自然地理氣候水文方面的知識(shí)等重新回顧，加深印象，以便使教學(xué)過程更加順利。同時(shí)整理了教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)，閱讀一些名師的教育教學(xué)論著、論文選集，學(xué)習(xí)借鑒老師們的教育教學(xué)理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)現(xiàn)實(shí)教學(xué)環(huán)境中的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了一定思考，結(jié)合自己模擬教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)形成了一些初步的理念與認(rèn)識(shí)。師范技能方面，注意練習(xí)粉筆字與鋼筆字，爭(zhēng)取讓自己的字體美觀大方；注意教師口語語音語調(diào)的練習(xí)，通過朗讀等練習(xí)普通話，爭(zhēng)取咬字清晰，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，力求使自己的教學(xué)語言能夠在語音語調(diào)上更加抑揚(yáng)頓挫、更具感染力。

暑期時(shí)間，我提前回學(xué)校著手實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作，進(jìn)行教案設(shè)計(jì)，課件制作等，進(jìn)行一定的微格教學(xué)的練習(xí)，對(duì)自己以往練習(xí)進(jìn)行了回顧總結(jié)，注意自己的弱勢(shì)與不足，爭(zhēng)取在實(shí)習(xí)之前多加練習(xí)，以學(xué)會(huì)更好地實(shí)施教學(xué)與駕馭課堂。

四．研究課標(biāo)，熟悉教材，撰寫教案。

研讀《全日制普通高中地理新課程標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)、新課程理念以及新理念之下的教學(xué)方法有了一定的認(rèn)識(shí)和思考。著重研究人教版高中地理必修一的教材，了解其整體結(jié)構(gòu)與編寫思路，結(jié)合教學(xué)參考書對(duì)其中的教學(xué)內(nèi)容有了整體的認(rèn)識(shí)和把握。開始借鑒優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，著手備課、撰寫教案，制作課件，力求更加科學(xué)更加為我所用。

五．設(shè)計(jì)班會(huì)、第二課堂，確定教育調(diào)查研究

在暑假期間，我還認(rèn)真地思考設(shè)計(jì)主題班會(huì)，希望主題班會(huì)可以達(dá)到對(duì)學(xué)生真愛生命，認(rèn)識(shí)自我等心理方面輔導(dǎo)。通過收集大量的資料，了解目前的地理教育現(xiàn)狀，我將第二課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)和我的教育研究課題結(jié)合起來，主要圍繞中學(xué)鄉(xiāng)村地理這一課題展開。結(jié)合實(shí)際情況，密切聯(lián)系實(shí)習(xí)地，撰寫“暢游佛山，我當(dāng)導(dǎo)游”的地理第二課堂方案，確定教育研究方案，并且設(shè)計(jì)“中學(xué)鄉(xiāng)村地理教育現(xiàn)狀”調(diào)查問卷。

六．調(diào)整心態(tài)，做好為人師表的心理準(zhǔn)備。

最好比較重要的是自我角色的轉(zhuǎn)變。長時(shí)間以來，大多是以學(xué)生的身份生活，即使是之前有過三下鄉(xiāng)的社會(huì)實(shí)踐，當(dāng)過短期的小老師，在平時(shí)也有豐富的家教經(jīng)驗(yàn)，但是在自我意識(shí)里依舊是學(xué)生、學(xué)習(xí)者的角色。實(shí)習(xí)是需要真刀實(shí)槍地走上講臺(tái)，是需要上滿四十分鐘的課堂。如何掌握課堂的分配時(shí)間，需要不斷的鍛煉。不管實(shí)習(xí)是多么困難，多具有挑戰(zhàn)性，在講臺(tái)之上我就應(yīng)當(dāng)是一名教師，必須具有為人師表的氣場(chǎng)，能夠給學(xué)生帶來人師的影響和教益。所以這段時(shí)間我刻意地調(diào)整心態(tài)，給自己身為教師的心理暗示，考慮為人師表所應(yīng)有的行為談吐和儀容儀表，做好即將身為人師的心理準(zhǔn)備。但要真正由內(nèi)而外實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，脫去青澀的學(xué)生氣而具有教師的從容和風(fēng)度，恐怕還需要更多的時(shí)間和努力。

以上便是這段時(shí)間實(shí)習(xí)準(zhǔn)備的簡(jiǎn)單小結(jié)，準(zhǔn)備工作之中尚有一些不如人意之處，希望在實(shí)習(xí)出發(fā)之前不多的時(shí)間里還能有所改善。面對(duì)即將到來的實(shí)習(xí)，期待之中有一點(diǎn)緊張與不安，但無論如何，我會(huì)盡力做到最好！加油！

實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備總結(jié)

再過一個(gè)星期，我們將啟程前往肇慶開展為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)歷程。這四個(gè)月的教育實(shí)習(xí)既是對(duì)我們大學(xué)前三年所學(xué)知識(shí)的綜合檢驗(yàn)，也是我們走向職場(chǎng)之前非常重要的實(shí)踐準(zhǔn)備。因此，這次教育實(shí)習(xí)對(duì)于每個(gè)師范生來說都是非常重要的。而四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中必將充滿挑戰(zhàn)與艱辛，然而我們沒有退縮的余地，我們能做的只是充分利用有限的假期時(shí)間，為此次實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備。下面我對(duì)自己的實(shí)習(xí)準(zhǔn)備做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。

首先，在思想上明確自身角色的轉(zhuǎn)變。一直以來，我都是扮演學(xué)生的角色，而踏上實(shí)習(xí)崗位，我將以一名教師的身份出現(xiàn)在學(xué)生面前，這突然的角色轉(zhuǎn)變并不是一件容易勝任的事。教師的著裝、言行、禮儀都是我需要認(rèn)真學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在暑假期間，我有意識(shí)地閱讀教師禮儀方面的書籍，學(xué)習(xí)如何樹立教師的形象，明確作為教師應(yīng)該如何說話，如何與學(xué)生和同事相處。同時(shí)也與周圍的同學(xué)探討教師的著裝風(fēng)格，從著裝上改造自己，讓自己從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煛?/p>

其次，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校和學(xué)院下發(fā)的實(shí)習(xí)文件，明確實(shí)習(xí)的內(nèi)容和要求。在準(zhǔn)備實(shí)習(xí)之前，首先要明確我們到學(xué)校之后需要完成什么內(nèi)容，以便做出具有針對(duì)性的準(zhǔn)備工作。因此，我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃文件和我們隊(duì)伍自己的實(shí)習(xí)計(jì)劃文件，確定需要完成的實(shí)習(xí)內(nèi)容包括教學(xué)實(shí)踐、班主任工作、教育調(diào)查、教育技術(shù)工作。同時(shí)熟悉本實(shí)習(xí)隊(duì)的隊(duì)規(guī)，以便在實(shí)習(xí)期間嚴(yán)格要求自己，保證順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

再次，查漏補(bǔ)缺，鞏固專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，雖然我已經(jīng)掌握了本專業(yè)的相關(guān)知識(shí)和技能，但是這些知識(shí)和技能對(duì)于勝任信息技術(shù)教師的崗位是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，根據(jù)學(xué)校對(duì)于信息技術(shù)教師的職業(yè)要求，我充分利用暑假的時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)——主要學(xué)習(xí)了VB和網(wǎng)頁制作的知識(shí)。但由于時(shí)間的限制，網(wǎng)頁制作的內(nèi)容還沒有全部學(xué)完，需要在實(shí)習(xí)期間繼續(xù)加強(qiáng)這部分知識(shí)的學(xué)習(xí)。

最后，努力提高自己的教學(xué)技能。教學(xué)工作和班主任工作都是教育實(shí)習(xí)中非常重要的內(nèi)容。在實(shí)習(xí)之前作好這兩方面的準(zhǔn)備能夠使自己在實(shí)習(xí)的時(shí)候更快融入教師的角色，因此，我把這兩方面的內(nèi)容作為自己準(zhǔn)備工作的主體部分。針對(duì)教學(xué)方面，一方面我利用暑假時(shí)間學(xué)習(xí)心理學(xué)和教育學(xué)方面的知識(shí)，了解學(xué)生的年齡特點(diǎn)以及學(xué)習(xí)如何開展教學(xué)；另一方面，我積極參與到隊(duì)伍組織的微格訓(xùn)練中，通過模擬課堂訓(xùn)練加強(qiáng)自身的師范技能。班主任工作方面，對(duì)我來說是一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)橹暗膶W(xué)習(xí)中基本都沒有涉及班主任工作方面的知識(shí)，這意味著我必須從零開始學(xué)習(xí)。還好圖書館和網(wǎng)絡(luò)上有很多這方面的知識(shí)，由于我將在小學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí)，我將學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在了小學(xué)班主任工作的理論知識(shí)上，同時(shí)在網(wǎng)絡(luò)上瀏覽一些小學(xué)班主任的工作實(shí)例，了解小學(xué)班主任的工作內(nèi)容。但是所學(xué)習(xí)的內(nèi)容非常有限，要做好班主任工作還需要在實(shí)踐中不斷探索。

除了以上的準(zhǔn)備，在暑假期間，我還認(rèn)真完成本實(shí)習(xí)隊(duì)伍所派發(fā)的任務(wù)——完成實(shí)習(xí)博客中“專業(yè)學(xué)習(xí)”模塊的內(nèi)容填充；認(rèn)真學(xué)習(xí)其他成員提供的資源；搜索并收藏有用的教學(xué)網(wǎng)站資源，為實(shí)際的教學(xué)工作做好準(zhǔn)備；構(gòu)建自己的實(shí)習(xí)博客，用于記錄實(shí)習(xí)過程的生活點(diǎn)滴。

盡管在暑假期間我為實(shí)習(xí)做了一些準(zhǔn)備，但是由于很多條件的約束，這些準(zhǔn)備工作還存在很多的不足，在實(shí)際的實(shí)習(xí)過程中，我還要不斷學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)存在的不足，爭(zhēng)取圓滿地完成本次的教育實(shí)習(xí)！

第三篇：實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備總結(jié)

實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備總結(jié)

一、思想準(zhǔn)備

（1）積極聽取老師的意見，向師兄師姐取真經(jīng)，向他們了解有關(guān)實(shí)習(xí)期間應(yīng)當(dāng)注意的問題。他們從服裝、言行舉止、教學(xué)技巧，基本功練習(xí)等方面多給出了很多寶貴經(jīng)驗(yàn)，這無疑增強(qiáng)了我的自信心，使我更有勇氣去面對(duì)實(shí)習(xí)中的各種挑戰(zhàn)。

（2）通過實(shí)習(xí)，也是一種途徑地自我推銷，為今后謀求職業(yè)創(chuàng)造有利條件。更多接觸專業(yè)教師，是有利于我們鍛煉的協(xié)調(diào)能力、管理能力、組織能力和創(chuàng)新能力的。

（3）了解實(shí)習(xí)學(xué)校的基本情況及相關(guān)政策及實(shí)習(xí)隊(duì)的隊(duì)規(guī)，努力做到有計(jì)劃、有組織。注意隊(duì)內(nèi)交流，及時(shí)匯報(bào)經(jīng)驗(yàn)和做好總結(jié)。隊(duì)員間相互團(tuán)結(jié)，互相幫助，一起完成這次的實(shí)習(xí)任務(wù)。

二、提高師范技能

（1）通過上學(xué)期的微格教學(xué)訓(xùn)練，初步適應(yīng)了授課的氛圍。這個(gè)暑假，我常常利用空余時(shí)間回憶試講中的不足，并思考完善的辦法。同學(xué)們指出的不足之處，以及記錄在案的錯(cuò)誤之處，是一筆寶貴的財(cái)富。不停地試講，才是提高師范技能的唯一途徑，學(xué)會(huì)經(jīng)常微笑。

（2）暑假期間，認(rèn)真熟悉教材，梳理知識(shí)點(diǎn)，區(qū)分重難點(diǎn)并設(shè)計(jì)好板書。同時(shí)，在教材上做標(biāo)記，知識(shí)點(diǎn)與講課構(gòu)思都在教材上了簡(jiǎn)單的規(guī)劃。接著在教案上做標(biāo)志，把教案和教材聯(lián)系起來，考慮哪里需要加入例子，師生互動(dòng)可能出現(xiàn)什么問題。另外花大量時(shí)間和精力做《三年模擬五年高考》，慢慢恢復(fù)做題的感覺。

（3）搜集資源，博采眾家之長。有人說過，如果教師要交給學(xué)生一桶水，那么教師自身必須要有三桶水。在信息化高度發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，教師個(gè)人的知識(shí)儲(chǔ)備顯然尤為重要。對(duì)于剛剛從大學(xué)校園走出來的新手來說，我覺得單靠自己個(gè)人的智慧和能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以這個(gè)暑假我有意地在網(wǎng)上、圖書館里搜集一些教學(xué)實(shí)例。通過這些案例的學(xué)習(xí)，提醒自己應(yīng)該注意和學(xué)習(xí)的地方，從而達(dá)到提高自身知識(shí)儲(chǔ)備的目的。相對(duì)于學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)較為系統(tǒng)化和邏輯化，老師的教育第一線經(jīng)驗(yàn)更加來的直接、受用。在案例中，我發(fā)現(xiàn)一些教師用自身的經(jīng)驗(yàn)告訴我們一些授課的小技巧，比如舉例子的方法，課堂互動(dòng)的方法等等。當(dāng)然，這些都要靠自身在實(shí)踐中去體驗(yàn)，吸收和完善，只有自身付諸實(shí)踐，才能收獲最后的成功果實(shí)。

三、班主任工作準(zhǔn)備

（1）班主任工作也是此次實(shí)習(xí)的重點(diǎn)之一，當(dāng)然理論基礎(chǔ)是不容忽視，所以暑假我看了教育學(xué)、心理學(xué)以及班主管理等方面的書，下載了實(shí)習(xí)資料重頭再看一遍，同時(shí)還有一些班主任兵法的實(shí)操資料。學(xué)習(xí)班主任工作的基本方法，掌握班主任工作的基本內(nèi)容及特點(diǎn)，做好班主任工作計(jì)劃和班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)。

（2）為了更好地做好班主任工作，我重新閱讀《班主任兵法》和教育見習(xí)總結(jié)，再把教育見習(xí)的所有作業(yè)都重新整理，包括了主題班會(huì)、策劃過的各種活動(dòng)，試圖摸索出適合管理中學(xué)生的工作模式。

四、后勤準(zhǔn)備

有幸當(dāng)上四會(huì)華僑中學(xué)實(shí)習(xí)隊(duì)的后勤副隊(duì)長，所以暑假期間盡量把后勤的各項(xiàng)工作做好做細(xì)，為實(shí)習(xí)隊(duì)提供保障。雖然后勤的事務(wù)挺雜的，但是可以從中學(xué)到很多東西。

五、個(gè)人感悟

學(xué)然后知不足，教然后知困。希望自己通過這次實(shí)習(xí)，使自己得到真正的鍛煉。愛因斯坦說過：生活就像騎自行車，要想保持平衡就得前進(jìn)。讓我們以成為一個(gè)合格的老師的目標(biāo)前進(jìn)吧！

第四篇：實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備總結(jié)

實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備總結(jié)

在考完期末試之后，我跟兩位隊(duì)長到實(shí)習(xí)的學(xué)校進(jìn)行了一次踩點(diǎn)。通過這次踩點(diǎn)，我對(duì)學(xué)校有了一定的認(rèn)識(shí)，這也為我們接下來的實(shí)習(xí)準(zhǔn)備提供了一定的方向。

實(shí)習(xí)對(duì)于一個(gè)師范生來說是非常重要的，是走上社會(huì)工作崗位的一個(gè)加油站。所以，我在這個(gè)暑假，進(jìn)行了一系列的準(zhǔn)備工作，具體如下：

1、思想認(rèn)識(shí)上的準(zhǔn)備。通過網(wǎng)絡(luò)和從師兄師姐及同學(xué)了解了實(shí)習(xí)的情況，從而使自己對(duì)實(shí)習(xí)有思想認(rèn)識(shí)上的準(zhǔn)備，使自己對(duì)實(shí)習(xí)有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，以至開始重視實(shí)習(xí)，為接下來的其他準(zhǔn)備工作和實(shí)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2、教材、課件、教案上的準(zhǔn)備。實(shí)習(xí)的學(xué)校使用的是人教版教材，我有針對(duì)性地對(duì)高一化學(xué)教材進(jìn)行了全面了解，同時(shí)也翻閱了人教版的九年級(jí)化學(xué)教科書，以了解學(xué)生所學(xué)的化學(xué)知識(shí)情況，同時(shí)也翻閱了其他版本的的高一化學(xué)教科書，比如魯教版、蘇教版等，并與人教版進(jìn)行比較，通過對(duì)比找出各版本的差異性和人教版的特點(diǎn)。

據(jù)以往的師兄師姐的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，他們都是在實(shí)習(xí)前先把相關(guān)的課件和教案準(zhǔn)備好，到實(shí)習(xí)學(xué)校時(shí)就會(huì)省一些功夫。所以，我也在這方面做了一些準(zhǔn)備，主要是通過網(wǎng)絡(luò)下載相關(guān)的課件和教案，借鑒其他學(xué)校老師做的課件和教案，結(jié)合自己的觀點(diǎn)和設(shè)計(jì)意圖，進(jìn)行了相關(guān)的修改，最終做出屬于自己的、配套課本的課件和教案。在準(zhǔn)備課件和教案的過程中，我學(xué)到了許多東西，也體會(huì)很多。要準(zhǔn)備課件教案不是一件容易的事，雖說是在網(wǎng)上找的資料，進(jìn)行修改，但要做到教案和課件內(nèi)容一致，也是一件挺不容易的事情，要進(jìn)行反復(fù)的比較、修改。同時(shí)，在看教案的過程，我也學(xué)到了許多東西，其實(shí)一直在想，化學(xué)1教科書并不是很厚，里面的內(nèi)容看起來也很少，才四章，共十二節(jié)內(nèi)容，就要講一個(gè)學(xué)期，有點(diǎn)覺得不可思議，本來覺得一些內(nèi)容應(yīng)該很容易教，似乎沒有什么可以講的，不用花一節(jié)課就可以講完，但看完教案后，我的感想是在我們看來是挺容易的知識(shí)，可以延伸出那么多知識(shí)，課本上的知識(shí)僅僅是課堂教學(xué)的一部分。我想，在上課的過程中，應(yīng)該多從學(xué)生的角度進(jìn)行思考，學(xué)生從初三才剛剛接觸化學(xué)，對(duì)于高一的學(xué)生來說，他們也算是化學(xué)的初學(xué)者，不熟悉化學(xué)知識(shí)，在我們看來十分簡(jiǎn)

單的知識(shí)，對(duì)于他們來說是十分陌生和難以理解的，因此我們應(yīng)該多從他們的角度思考問題，想得細(xì)，想得深，想怎樣講課才能讓學(xué)生既聽得懂，又容易理解接受。

3、師范技能上的準(zhǔn)備。師范技能對(duì)于一個(gè)老師來說是至關(guān)重要的，針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)，在暑假期間，我進(jìn)行了準(zhǔn)備，如進(jìn)行講課訓(xùn)練、練習(xí)板書等，使自己在師范技能方面有些許進(jìn)步。

雖然學(xué)校的微格實(shí)驗(yàn)室在暑假不開放，但是我還是把宿舍當(dāng)作課室，練習(xí)自己的師范技能，導(dǎo)入技能、講解技能、板書技能等等。通過一段時(shí)間的練習(xí)，個(gè)方面的水平有了很大的提高。我還找來一塊小黑板，每天都要練習(xí)半個(gè)小時(shí)左右的粉筆字。通過一個(gè)暑假的練習(xí)，字雖然寫得不是很漂亮，但起碼看起來比以前端正了很多。

4、班主任工作的準(zhǔn)備。我們實(shí)習(xí)的另一個(gè)重要任務(wù)就是班主任工作，因?yàn)槲以诖笕聦W(xué)期有目的的選修了公選課——中學(xué)班主任工作，從而對(duì)中學(xué)班主任工作有了大體上的了解。不過我知道單單是靠上課的那些有效的時(shí)間是不夠的，所以在暑假期間，我到圖書館去閱讀了有關(guān)班主任工作的書籍，上網(wǎng)去了解了很多班主任工作的有關(guān)案例，相信對(duì)接下來的實(shí)習(xí)會(huì)有幫助吧。

5、實(shí)習(xí)調(diào)查研究的準(zhǔn)備。雖然實(shí)習(xí)調(diào)查研究是整個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)一起完成的，但是它也要我們每個(gè)隊(duì)員的精心準(zhǔn)備。我通過以隊(duì)員的聯(lián)系，我們確定了調(diào)研的方向，并且通過網(wǎng)絡(luò)資源對(duì)有關(guān)方面的知識(shí)進(jìn)行了了解。

俗話說：好的開始是成功的一半！實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備，就是不可或缺的一個(gè)步驟。上面的這些準(zhǔn)備工作，讓我對(duì)實(shí)習(xí)充滿信心。但是，從另一方面說，這一點(diǎn)準(zhǔn)備還是不夠的，存在很多不足的地方，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、普通話要加強(qiáng)訓(xùn)練，語言表達(dá)方面存在不足，如講話語速過快，表達(dá)不夠流利、順暢。

2、師范技能練習(xí)不夠，師范技能還得加強(qiáng)，我會(huì)多和隊(duì)友們交流，學(xué)其之優(yōu)。

3、當(dāng)前的準(zhǔn)備工作只是局限于表層性的，沒有涉及太深入的東西。

第五篇：實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備總結(jié)

實(shí)習(xí)前總結(jié)

———物理與電信工程學(xué)院物理學(xué) 張華坤 20082301007

時(shí)光荏苒，眨眼便到了離別的季節(jié)，實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備總結(jié)。將為踏上社會(huì)舞臺(tái)做最后沖刺的我們，滿懷激情，充滿自信地為這工作前的準(zhǔn)備—實(shí)習(xí)付出自己的努力，只為能將自己所學(xué)得的理論知識(shí)付諸于實(shí)踐，給自己一份滿意的答卷。

本次實(shí)習(xí)學(xué)校為肇慶市四會(huì)中學(xué)，該校為省一級(jí)學(xué)校，多年來培養(yǎng)不少杰出的人才，在整個(gè)四會(huì)乃至肇慶都算得上學(xué)校的榜樣。因此，初初知道我要到這樣的一個(gè)學(xué)校，心中自然覺得充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)，帶著這份責(zé)任與感動(dòng)我過了一個(gè)艱辛而快樂的實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備。

在準(zhǔn)備期間，我努力提高自己的師范技能；師范技能一直以來都是我比較薄弱的一部分，由于微格聯(lián)系練習(xí)少，并且理論知識(shí)相對(duì)不扎實(shí)，師范技能方面一直給我?guī)聿簧俚睦_。從而師范技能的提高便成了我的首要任務(wù)。這期間，我暑假留校大半個(gè)月只為將必修一的所有知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行一遍大掃除，在透徹理解知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)參考課程標(biāo)準(zhǔn)，希望能更好理解考點(diǎn)，幫助我輕松找到重難點(diǎn)，以達(dá)到抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)的要求，幫助學(xué)生提高成績；另外，我還進(jìn)行了教風(fēng)教態(tài)方面的鍛煉；一直以來，由于性格等原因，在這方面好像顯得有些隨意，普通話不夠標(biāo)準(zhǔn)，語言方面不夠自然，站在講臺(tái)上依然會(huì)有緊張的跡象，實(shí)習(xí)總結(jié)《實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備總結(jié)》。所以，我堅(jiān)持每天到微格教室進(jìn)行訓(xùn)練，將自己的講課記錄進(jìn)行錄像，重復(fù)看自己的講課記錄，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)并努力改進(jìn)。在師范技能模塊，我還進(jìn)行了教案設(shè)計(jì)、備課等演練，只希望能更好適應(yīng)學(xué)生的口味，做一個(gè)受學(xué)生歡迎，有自己風(fēng)格的老師。

在準(zhǔn)備期間，我還努力學(xué)習(xí)溝通技能；我這個(gè)人比較內(nèi)向，不善于交際；可是，活在社會(huì)中的我們離不開交際，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中沒有良好的交流就不會(huì)有真誠的合作，就不會(huì)有真正的友誼；屆于此事的嚴(yán)重性，我決定努力提高自己的交際能力，我開始主動(dòng)與別人交流，主動(dòng)向他人學(xué)習(xí)，后來我終于慢慢學(xué)會(huì)了一些與人交往的技巧。我發(fā)現(xiàn)，與人交流著重于主動(dòng)，然后…….此處省略5萬字。終于在自己的不懈努力下，我慢慢學(xué)會(huì)了交流。我相信以后，無論是與隊(duì)友或者與領(lǐng)導(dǎo)還是學(xué)生交流上雖稱不上非常理想，但應(yīng)該不會(huì)有障礙吧。

在準(zhǔn)備期間，我還做了許多相關(guān)的工作，比如，生活自理方面還有理論知識(shí)學(xué)習(xí)理解方面……此處省略2萬字。、準(zhǔn)備期間，我相信我已經(jīng)做好充分的準(zhǔn)備，我期待這份充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的入門工作