第一篇：實習前準備總結(jié)

實習前的準備總結(jié)

待確定實習學校之后，我的心里一直又高興又忐忑，高興的是我可以回到自己的母校去實習，擔憂的是自己的教師技能是否達到了要求？能否給母校爭光？這種喜憂參半的心情促使我在從動員大會到9月份期間一個月里認真地做好思想準備，繼續(xù)進行教師技能的訓練，同時做好班主任工作的準備，在這準備階段，我不斷學習，不斷反思，現(xiàn)從以下幾方面細說我的準備工作。

思想準備

我們知道，教育實習是師范教育貫徹理論聯(lián)系實際原則、實現(xiàn)培養(yǎng)目標不可缺少的教學環(huán)節(jié)，是教學計劃中的重要組成部分。通過教育實習，可以讓我們把知識綜合運用于教育和教學實踐，培養(yǎng)和鍛煉我們從事教育和教學工作的能力，并加深和鞏固我們的專業(yè)思想，因此教育實習對于師范生的成長尤為重要。

思想是行動的指南，一切工作的前提都是做好思想準備，我們要從思想上武裝自己，積極做好思想準備，時時切記作為一個準教師，應(yīng)該表現(xiàn)得淡定從容、優(yōu)雅自信，要有可以鎮(zhèn)得住學生的教師威嚴，課前做好準備，不能與學生過于嬉鬧，也不能與學生過于疏遠，關(guān)心學生、愛護學生，在思想上做學生正確的指路人，在學習上做學生學識淵博的傳授者。本次實習我們?nèi)A南師范大學赴佛山三水中學的實習隊伍教授的是高一年級，高一的學生處于一個學習和思想的轉(zhuǎn)折階段，特別是在化學的學習上，由于初中階段只學習了一年的化學知識，要充分了解學生接受知識的能力和其思想特點，先從整體上探知學生對化學學習的興趣，為此要預(yù)想好各種激發(fā)學習興趣的各種方法，設(shè)想一定的應(yīng)對措施。

當然，因為我們是初出茅廬的準教師，所以我們要有被批評的心理準備，在很多方面上我們還很稚嫩，遇到有經(jīng)驗老教師的批評時要虛心接受，不要認為老教師的方法陳舊，有時候經(jīng)驗比創(chuàng)新更來得有效，創(chuàng)新是在扎實的基礎(chǔ)上才能自主建立的，要學會自我排解、自我反思和自我提升。

師范技能

教學是師范生實習的重頭戲，做好教學的準備是絕對必要的。在這一個月里，我復(fù)習了高中的所有課本，重點是高一必修一教科書，認證分析里面的知識點以及重難點。對每一節(jié)課都認真?zhèn)湔n，力求做到學生能高效快樂地學到知識，讓學

生享受化學課堂的，而不是一味的追求死記硬背，盡量讓學生能夠把化學知識與我們的日常生活聯(lián)系起來，培養(yǎng)學生對化學學習的興趣。

同時，我也專門閱讀了初中化學人教版的教材，我認為，要教好學生，就應(yīng)該聯(lián)系學生初中化學學過的知識，由淺入深，做好初中到高中化學學習的過渡，這樣對教材的分析以及對學生的理解起到很大的作用。還有閱讀了有關(guān)教師指導(dǎo)書，在研讀指導(dǎo)書的同時，兼有做相關(guān)練習，了解高中化學教學的特點和要求，從五年高考的各種練習中可以抓到章節(jié)的必考考點和題目類型、難度等。

在教師技能方面，我們進行了強化訓練，在開學初9月份邀請了我們的指導(dǎo)老師進行課堂指導(dǎo)和評價，得到指導(dǎo)老師的贊賞和批評指正，并經(jīng)過儀態(tài)、談吐、三筆字的相關(guān)訓練，我們的師范技能都有一定的提高。

“要給學生一杯水，教師自身至少要有一桶水。”在信息化高度發(fā)展的現(xiàn)代社會，教師個人的知識儲備顯然尤為重要。所以從暑假開始我有意地在網(wǎng)上、圖書館里搜集一些教學實例。通過這些案例的學習，提醒自己應(yīng)該注意和學習的地方，從而達到提高自身知識儲備的目的。相對于較為系統(tǒng)化和邏輯化的理論知識，教師的教育第一線經(jīng)驗更加直接、受用。在案例中，我發(fā)現(xiàn)一些教師用自身的經(jīng)驗告訴我們一些授課的小技巧，比如舉例子的方法，課堂互動的方法等等。當然，這些都要靠自身在實踐中去體驗，吸收和完善，只有自身付諸實踐，才能收獲最后的成功果實。

班主任工作

班主任是學校中全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師；是一個班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，也是一個班中全體任課教師教學、教育工作的協(xié)調(diào)者。有人說：“沒當班主任的教師，不是完美的教師。”所以班主任工作對于準教師的成長也是不可或缺的一部分，根據(jù)“理論指導(dǎo)實踐”的道理，暑假期間我看了教育學、心理學以及班主任管理等方面的書，還把大三學習的《化學教學論》也看了一遍，鞏固自身的理論知識。

為了更好地做好班主任工作，我閱讀了《班主任基本功》、《給化學教師的101條建議》和《好老師因材施教的12個方法》等，再把教育實習的所有作業(yè)都重新整理，包括了教案、課件、主題班會設(shè)計、各種活動策劃，試圖摸索出適合管理高中生的工作模式。班主任工作任務(wù)會比較艱巨，陪早讀和晚修是常事，班主任是一個班級的靈魂人物，班級的前進與否要看班主任的管理，除了積累理論知識，我還要預(yù)設(shè)后進生的轉(zhuǎn)變計劃，鼓勵學生向積極的方向靠攏。

對于即將而來的班主任工作，我會細心謹慎的處理，絲毫不敢怠慢。相信在大學的學生工作基礎(chǔ)和我的前期準備，我會更勝任班主任的工作。

寄語

我渴望能在這次實習中完成自己從學生到老師的角色的初步轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)大學生涯中的一次真正的蛻變，從理論走向?qū)嵺`，無論在學識、能力，還是心態(tài)上都有嶄新的變化！

相信我自己，這兩個月的實習將會促進我與學生的共同成長！

第二篇：實習前準備總結(jié)

實習前準備總結(jié)

地理科學學院

楊文嫻

為期兩個月的實習即將開始，這是一件讓我害怕又期待的事。對于尚未走出校園又即將步入新的工作崗位，實習是一個十分重要的過渡與鍛煉的機會。我期待著實習，期待著實習過程所能得到的經(jīng)驗與教益，但又害怕自己在學習過程中做的不夠好，因此在確定了實習地點之后就開始著手做了一些準備，以下是這段時間以來準備的簡單總結(jié)：

一、明確實習任務(wù)與目標，了解實習學校。

實習的目的是讓我們從理論回到實踐，并且通過實踐感受、并且掌握一名教師應(yīng)該具有的各種素質(zhì)和技能，在畢業(yè)前完善自我。在職教師的專業(yè)教育和師德教育，將會是我們學習的地方。通過學習，我們也可以客觀地認識和自我定位，更全面的了解所學專業(yè)在社會發(fā)展地位及發(fā)展趨勢。我相信，實習能培養(yǎng)我們獨立解決問題的能力；深入了解學生的需要和我們不足的地方。

實習動員大會之后，我們佛山南莊高級中學2010實習隊正式建立。通過實習材料的閱讀及隊友之間的討論、交流，聽了指導(dǎo)老師的一些意見，結(jié)合此前來自師兄師姐們的經(jīng)驗，我進一步明確了實習過程之中所應(yīng)當完成的任務(wù)，對于自己的實習目標也有了更好的定位與認識。

通過網(wǎng)絡(luò)以及向來自佛山隊友進行了解，對實習學校的外在環(huán)境和教育教學氛圍有了一點初步認識。瀏覽上一屆實習隊的博客，通過隊長的踩點和介紹，我對實習學校佛山南莊高級中學有了進一步的了解。以后我們的隊伍還將與學校進一步溝通，以更好地在各個方面為實習做準備。

二．多上實習群郵及博客，了解實習工作的最新安排。

實習工作需要做到最詳細最具體的安排，我時刻留意實習的最新消息，多上實習的群郵和隊員們交流，到博客分享資源。實習工作應(yīng)該服從實習隊的要求，努力做到有計劃、有組織。我努力服從實習學校和實習隊有關(guān)規(guī)定的要求，注意隊內(nèi)交流，及時匯報經(jīng)驗和做好總結(jié)。我相信隊員間相互團結(jié)，互相幫助，一起完成這次的實習任務(wù)。

三．鞏固專業(yè)知識，鍛煉師范技能。

暑假期間著重梳理了自然地理學、氣候?qū)W等專業(yè)知識，對自然地理氣候水文方面的知識等重新回顧，加深印象，以便使教學過程更加順利。同時整理了教育學、心理學知識，閱讀一些名師的教育教學論著、論文選集，學習借鑒老師們的教育教學理念和實踐經(jīng)驗，對現(xiàn)實教學環(huán)境中的教育教學活動進行了一定思考，結(jié)合自己模擬教學的經(jīng)驗形成了一些初步的理念與認識。師范技能方面，注意練習粉筆字與鋼筆字，爭取讓自己的字體美觀大方；注意教師口語語音語調(diào)的練習，通過朗讀等練習普通話，爭取咬字清晰，發(fā)音標準，力求使自己的教學語言能夠在語音語調(diào)上更加抑揚頓挫、更具感染力。

暑期時間，我提前回學校著手實習準備工作，進行教案設(shè)計，課件制作等，進行一定的微格教學的練習，對自己以往練習進行了回顧總結(jié)，注意自己的弱勢與不足，爭取在實習之前多加練習，以學會更好地實施教學與駕馭課堂。

四．研究課標，熟悉教材，撰寫教案。

研讀《全日制普通高中地理新課程標準》，對課程標準、新課程理念以及新理念之下的教學方法有了一定的認識和思考。著重研究人教版高中地理必修一的教材，了解其整體結(jié)構(gòu)與編寫思路，結(jié)合教學參考書對其中的教學內(nèi)容有了整體的認識和把握。開始借鑒優(yōu)秀教學設(shè)計，著手備課、撰寫教案，制作課件，力求更加科學更加為我所用。

五．設(shè)計班會、第二課堂，確定教育調(diào)查研究

在暑假期間，我還認真地思考設(shè)計主題班會，希望主題班會可以達到對學生真愛生命，認識自我等心理方面輔導(dǎo)。通過收集大量的資料，了解目前的地理教育現(xiàn)狀，我將第二課堂活動的設(shè)計和我的教育研究課題結(jié)合起來，主要圍繞中學鄉(xiāng)村地理這一課題展開。結(jié)合實際情況，密切聯(lián)系實習地，撰寫“暢游佛山，我當導(dǎo)游”的地理第二課堂方案，確定教育研究方案，并且設(shè)計“中學鄉(xiāng)村地理教育現(xiàn)狀”調(diào)查問卷。

六．調(diào)整心態(tài)，做好為人師表的心理準備。

最好比較重要的是自我角色的轉(zhuǎn)變。長時間以來，大多是以學生的身份生活，即使是之前有過三下鄉(xiāng)的社會實踐，當過短期的小老師，在平時也有豐富的家教經(jīng)驗，但是在自我意識里依舊是學生、學習者的角色。實習是需要真刀實槍地走上講臺，是需要上滿四十分鐘的課堂。如何掌握課堂的分配時間，需要不斷的鍛煉。不管實習是多么困難，多具有挑戰(zhàn)性，在講臺之上我就應(yīng)當是一名教師，必須具有為人師表的氣場，能夠給學生帶來人師的影響和教益。所以這段時間我刻意地調(diào)整心態(tài)，給自己身為教師的心理暗示，考慮為人師表所應(yīng)有的行為談吐和儀容儀表，做好即將身為人師的心理準備。但要真正由內(nèi)而外實現(xiàn)從學生到教師的角色轉(zhuǎn)變，脫去青澀的學生氣而具有教師的從容和風度，恐怕還需要更多的時間和努力。

以上便是這段時間實習準備的簡單小結(jié)，準備工作之中尚有一些不如人意之處，希望在實習出發(fā)之前不多的時間里還能有所改善。面對即將到來的實習，期待之中有一點緊張與不安，但無論如何，我會盡力做到最好！加油！

實習前準備總結(jié)

再過一個星期，我們將啟程前往肇慶開展為期四個月的實習歷程。這四個月的教育實習既是對我們大學前三年所學知識的綜合檢驗，也是我們走向職場之前非常重要的實踐準備。因此，這次教育實習對于每個師范生來說都是非常重要的。而四個月的實習生活中必將充滿挑戰(zhàn)與艱辛，然而我們沒有退縮的余地，我們能做的只是充分利用有限的假期時間，為此次實習做好準備。下面我對自己的實習準備做一個簡單的總結(jié)。

首先，在思想上明確自身角色的轉(zhuǎn)變。一直以來，我都是扮演學生的角色，而踏上實習崗位，我將以一名教師的身份出現(xiàn)在學生面前，這突然的角色轉(zhuǎn)變并不是一件容易勝任的事。教師的著裝、言行、禮儀都是我需要認真學習的內(nèi)容。在暑假期間，我有意識地閱讀教師禮儀方面的書籍，學習如何樹立教師的形象，明確作為教師應(yīng)該如何說話，如何與學生和同事相處。同時也與周圍的同學探討教師的著裝風格，從著裝上改造自己，讓自己從學生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煛?/p>

其次，認真學習學校和學院下發(fā)的實習文件，明確實習的內(nèi)容和要求。在準備實習之前，首先要明確我們到學校之后需要完成什么內(nèi)容，以便做出具有針對性的準備工作。因此，我認真學習學校的頂崗實習計劃文件和我們隊伍自己的實習計劃文件，確定需要完成的實習內(nèi)容包括教學實踐、班主任工作、教育調(diào)查、教育技術(shù)工作。同時熟悉本實習隊的隊規(guī)，以便在實習期間嚴格要求自己，保證順利完成實習任務(wù)。

再次，查漏補缺，鞏固專業(yè)知識和專業(yè)技能。經(jīng)過三年的學習，雖然我已經(jīng)掌握了本專業(yè)的相關(guān)知識和技能，但是這些知識和技能對于勝任信息技術(shù)教師的崗位是遠遠不夠的。因此，根據(jù)學校對于信息技術(shù)教師的職業(yè)要求，我充分利用暑假的時間學習專業(yè)知識——主要學習了VB和網(wǎng)頁制作的知識。但由于時間的限制，網(wǎng)頁制作的內(nèi)容還沒有全部學完，需要在實習期間繼續(xù)加強這部分知識的學習。

最后，努力提高自己的教學技能。教學工作和班主任工作都是教育實習中非常重要的內(nèi)容。在實習之前作好這兩方面的準備能夠使自己在實習的時候更快融入教師的角色，因此，我把這兩方面的內(nèi)容作為自己準備工作的主體部分。針對教學方面，一方面我利用暑假時間學習心理學和教育學方面的知識，了解學生的年齡特點以及學習如何開展教學；另一方面，我積極參與到隊伍組織的微格訓練中，通過模擬課堂訓練加強自身的師范技能。班主任工作方面，對我來說是一個挑戰(zhàn)，因為之前的學習中基本都沒有涉及班主任工作方面的知識，這意味著我必須從零開始學習。還好圖書館和網(wǎng)絡(luò)上有很多這方面的知識，由于我將在小學進行實習，我將學習的重點放在了小學班主任工作的理論知識上，同時在網(wǎng)絡(luò)上瀏覽一些小學班主任的工作實例，了解小學班主任的工作內(nèi)容。但是所學習的內(nèi)容非常有限，要做好班主任工作還需要在實踐中不斷探索。

除了以上的準備，在暑假期間，我還認真完成本實習隊伍所派發(fā)的任務(wù)——完成實習博客中“專業(yè)學習”模塊的內(nèi)容填充；認真學習其他成員提供的資源；搜索并收藏有用的教學網(wǎng)站資源，為實際的教學工作做好準備；構(gòu)建自己的實習博客，用于記錄實習過程的生活點滴。

盡管在暑假期間我為實習做了一些準備，但是由于很多條件的約束，這些準備工作還存在很多的不足，在實際的實習過程中，我還要不斷學習，彌補存在的不足，爭取圓滿地完成本次的教育實習！

第三篇：實習前準備總結(jié)

實習前的準備總結(jié)

一、思想準備

（1）積極聽取老師的意見，向師兄師姐取真經(jīng)，向他們了解有關(guān)實習期間應(yīng)當注意的問題。他們從服裝、言行舉止、教學技巧，基本功練習等方面多給出了很多寶貴經(jīng)驗，這無疑增強了我的自信心，使我更有勇氣去面對實習中的各種挑戰(zhàn)。

（2）通過實習，也是一種途徑地自我推銷，為今后謀求職業(yè)創(chuàng)造有利條件。更多接觸專業(yè)教師，是有利于我們鍛煉的協(xié)調(diào)能力、管理能力、組織能力和創(chuàng)新能力的。

（3）了解實習學校的基本情況及相關(guān)政策及實習隊的隊規(guī)，努力做到有計劃、有組織。注意隊內(nèi)交流，及時匯報經(jīng)驗和做好總結(jié)。隊員間相互團結(jié)，互相幫助，一起完成這次的實習任務(wù)。

二、提高師范技能

（1）通過上學期的微格教學訓練，初步適應(yīng)了授課的氛圍。這個暑假，我常常利用空余時間回憶試講中的不足，并思考完善的辦法。同學們指出的不足之處，以及記錄在案的錯誤之處，是一筆寶貴的財富。不停地試講，才是提高師范技能的唯一途徑，學會經(jīng)常微笑。

（2）暑假期間，認真熟悉教材，梳理知識點，區(qū)分重難點并設(shè)計好板書。同時，在教材上做標記，知識點與講課構(gòu)思都在教材上了簡單的規(guī)劃。接著在教案上做標志，把教案和教材聯(lián)系起來，考慮哪里需要加入例子，師生互動可能出現(xiàn)什么問題。另外花大量時間和精力做《三年模擬五年高考》，慢慢恢復(fù)做題的感覺。

（3）搜集資源，博采眾家之長。有人說過，如果教師要交給學生一桶水，那么教師自身必須要有三桶水。在信息化高度發(fā)展的現(xiàn)代社會，教師個人的知識儲備顯然尤為重要。對于剛剛從大學校園走出來的新手來說，我覺得單靠自己個人的智慧和能力是遠遠不夠的。所以這個暑假我有意地在網(wǎng)上、圖書館里搜集一些教學實例。通過這些案例的學習，提醒自己應(yīng)該注意和學習的地方，從而達到提高自身知識儲備的目的。相對于學校學習的理論知識較為系統(tǒng)化和邏輯化，老師的教育第一線經(jīng)驗更加來的直接、受用。在案例中，我發(fā)現(xiàn)一些教師用自身的經(jīng)驗告訴我們一些授課的小技巧，比如舉例子的方法，課堂互動的方法等等。當然，這些都要靠自身在實踐中去體驗，吸收和完善，只有自身付諸實踐，才能收獲最后的成功果實。

三、班主任工作準備

（1）班主任工作也是此次實習的重點之一，當然理論基礎(chǔ)是不容忽視，所以暑假我看了教育學、心理學以及班主管理等方面的書，下載了實習資料重頭再看一遍，同時還有一些班主任兵法的實操資料。學習班主任工作的基本方法，掌握班主任工作的基本內(nèi)容及特點，做好班主任工作計劃和班會活動方案設(shè)計。

（2）為了更好地做好班主任工作，我重新閱讀《班主任兵法》和教育見習總結(jié)，再把教育見習的所有作業(yè)都重新整理，包括了主題班會、策劃過的各種活動，試圖摸索出適合管理中學生的工作模式。

四、后勤準備

有幸當上四會華僑中學實習隊的后勤副隊長，所以暑假期間盡量把后勤的各項工作做好做細，為實習隊提供保障。雖然后勤的事務(wù)挺雜的，但是可以從中學到很多東西。

五、個人感悟

學然后知不足，教然后知困。希望自己通過這次實習，使自己得到真正的鍛煉。愛因斯坦說過：生活就像騎自行車，要想保持平衡就得前進。讓我們以成為一個合格的老師的目標前進吧！

第四篇：實習前準備總結(jié)

實習前準備總結(jié)

在考完期末試之后，我跟兩位隊長到實習的學校進行了一次踩點。通過這次踩點，我對學校有了一定的認識，這也為我們接下來的實習準備提供了一定的方向。

實習對于一個師范生來說是非常重要的，是走上社會工作崗位的一個加油站。所以，我在這個暑假，進行了一系列的準備工作，具體如下：

1、思想認識上的準備。通過網(wǎng)絡(luò)和從師兄師姐及同學了解了實習的情況，從而使自己對實習有思想認識上的準備，使自己對實習有一個全面的認識，以至開始重視實習，為接下來的其他準備工作和實習打下基礎(chǔ)。

2、教材、課件、教案上的準備。實習的學校使用的是人教版教材，我有針對性地對高一化學教材進行了全面了解，同時也翻閱了人教版的九年級化學教科書，以了解學生所學的化學知識情況，同時也翻閱了其他版本的的高一化學教科書，比如魯教版、蘇教版等，并與人教版進行比較，通過對比找出各版本的差異性和人教版的特點。

據(jù)以往的師兄師姐的實習經(jīng)驗，他們都是在實習前先把相關(guān)的課件和教案準備好，到實習學校時就會省一些功夫。所以，我也在這方面做了一些準備，主要是通過網(wǎng)絡(luò)下載相關(guān)的課件和教案，借鑒其他學校老師做的課件和教案，結(jié)合自己的觀點和設(shè)計意圖，進行了相關(guān)的修改，最終做出屬于自己的、配套課本的課件和教案。在準備課件和教案的過程中，我學到了許多東西，也體會很多。要準備課件教案不是一件容易的事，雖說是在網(wǎng)上找的資料，進行修改，但要做到教案和課件內(nèi)容一致，也是一件挺不容易的事情，要進行反復(fù)的比較、修改。同時，在看教案的過程，我也學到了許多東西，其實一直在想，化學1教科書并不是很厚，里面的內(nèi)容看起來也很少，才四章，共十二節(jié)內(nèi)容，就要講一個學期，有點覺得不可思議，本來覺得一些內(nèi)容應(yīng)該很容易教，似乎沒有什么可以講的，不用花一節(jié)課就可以講完，但看完教案后，我的感想是在我們看來是挺容易的知識，可以延伸出那么多知識，課本上的知識僅僅是課堂教學的一部分。我想，在上課的過程中，應(yīng)該多從學生的角度進行思考，學生從初三才剛剛接觸化學，對于高一的學生來說，他們也算是化學的初學者，不熟悉化學知識，在我們看來十分簡

單的知識，對于他們來說是十分陌生和難以理解的，因此我們應(yīng)該多從他們的角度思考問題，想得細，想得深，想怎樣講課才能讓學生既聽得懂，又容易理解接受。

3、師范技能上的準備。師范技能對于一個老師來說是至關(guān)重要的，針對自己的薄弱環(huán)節(jié)，在暑假期間，我進行了準備，如進行講課訓練、練習板書等，使自己在師范技能方面有些許進步。

雖然學校的微格實驗室在暑假不開放，但是我還是把宿舍當作課室，練習自己的師范技能，導(dǎo)入技能、講解技能、板書技能等等。通過一段時間的練習，個方面的水平有了很大的提高。我還找來一塊小黑板，每天都要練習半個小時左右的粉筆字。通過一個暑假的練習，字雖然寫得不是很漂亮，但起碼看起來比以前端正了很多。

4、班主任工作的準備。我們實習的另一個重要任務(wù)就是班主任工作，因為我在大三下學期有目的的選修了公選課——中學班主任工作，從而對中學班主任工作有了大體上的了解。不過我知道單單是靠上課的那些有效的時間是不夠的，所以在暑假期間，我到圖書館去閱讀了有關(guān)班主任工作的書籍，上網(wǎng)去了解了很多班主任工作的有關(guān)案例，相信對接下來的實習會有幫助吧。

5、實習調(diào)查研究的準備。雖然實習調(diào)查研究是整個實習隊一起完成的，但是它也要我們每個隊員的精心準備。我通過以隊員的聯(lián)系，我們確定了調(diào)研的方向，并且通過網(wǎng)絡(luò)資源對有關(guān)方面的知識進行了了解。

俗話說：好的開始是成功的一半！實習前的準備，就是不可或缺的一個步驟。上面的這些準備工作，讓我對實習充滿信心。但是，從另一方面說，這一點準備還是不夠的，存在很多不足的地方，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、普通話要加強訓練，語言表達方面存在不足，如講話語速過快，表達不夠流利、順暢。

2、師范技能練習不夠，師范技能還得加強，我會多和隊友們交流，學其之優(yōu)。

3、當前的準備工作只是局限于表層性的，沒有涉及太深入的東西。

第五篇：實習前準備總結(jié)

實習前總結(jié)

———物理與電信工程學院物理學 張華坤 20082301007

時光荏苒，眨眼便到了離別的季節(jié)，實習前準備總結(jié)。將為踏上社會舞臺做最后沖刺的我們，滿懷激情，充滿自信地為這工作前的準備—實習付出自己的努力，只為能將自己所學得的理論知識付諸于實踐，給自己一份滿意的答卷。

本次實習學校為肇慶市四會中學，該校為省一級學校，多年來培養(yǎng)不少杰出的人才，在整個四會乃至肇慶都算得上學校的榜樣。因此，初初知道我要到這樣的一個學校，心中自然覺得充滿機遇與挑戰(zhàn)，帶著這份責任與感動我過了一個艱辛而快樂的實習前準備。

在準備期間，我努力提高自己的師范技能；師范技能一直以來都是我比較薄弱的一部分，由于微格聯(lián)系練習少，并且理論知識相對不扎實，師范技能方面一直給我?guī)聿簧俚睦_。從而師范技能的提高便成了我的首要任務(wù)。這期間，我暑假留校大半個月只為將必修一的所有知識點進行一遍大掃除，在透徹理解知識點的同時參考課程標準，希望能更好理解考點，幫助我輕松找到重難點，以達到抓住重點，突破難點的要求，幫助學生提高成績；另外，我還進行了教風教態(tài)方面的鍛煉；一直以來，由于性格等原因，在這方面好像顯得有些隨意，普通話不夠標準，語言方面不夠自然，站在講臺上依然會有緊張的跡象，實習總結(jié)《實習前準備總結(jié)》。所以，我堅持每天到微格教室進行訓練，將自己的講課記錄進行錄像，重復(fù)看自己的講課記錄，發(fā)現(xiàn)自己的缺點并努力改進。在師范技能模塊，我還進行了教案設(shè)計、備課等演練，只希望能更好適應(yīng)學生的口味，做一個受學生歡迎，有自己風格的老師。

在準備期間，我還努力學習溝通技能；我這個人比較內(nèi)向，不善于交際；可是，活在社會中的我們離不開交際，在一個團隊中沒有良好的交流就不會有真誠的合作，就不會有真正的友誼；屆于此事的嚴重性，我決定努力提高自己的交際能力，我開始主動與別人交流，主動向他人學習，后來我終于慢慢學會了一些與人交往的技巧。我發(fā)現(xiàn)，與人交流著重于主動，然后…….此處省略5萬字。終于在自己的不懈努力下，我慢慢學會了交流。我相信以后，無論是與隊友或者與領(lǐng)導(dǎo)還是學生交流上雖稱不上非常理想，但應(yīng)該不會有障礙吧。

在準備期間，我還做了許多相關(guān)的工作，比如，生活自理方面還有理論知識學習理解方面……此處省略2萬字。、準備期間，我相信我已經(jīng)做好充分的準備，我期待這份充滿機遇與挑戰(zhàn)的入門工作