第一篇：旅外系暑期社會實踐團總支總結(jié)

鄭大體院體育旅游與外語系團總支2010年

暑期社會實踐活動總結(jié)

為深入實踐“三個代表”重要思想，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和社會主義核心價值體系，認真學(xué)習(xí)、踐行胡錦濤總書記對青年團員“勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、甘于奉獻”寄語，各高校紛紛開展大學(xué)生暑期社會實踐，以期望通過開展此項活動達到提高大學(xué)生社會適應(yīng)能力的同時，服務(wù)社會的目的。大學(xué)生參加社會實踐是本著為人民服務(wù)的宗旨，同時把自己在學(xué)校學(xué)到的知識與實踐相結(jié)合，從而培養(yǎng)自身社會責(zé)任感，提升自身專業(yè)實踐能力與綜合競爭力。

今年7月，我系團總支接到院團委關(guān)于開展大學(xué)生暑期社會實踐活動的通知，系部領(lǐng)導(dǎo)非常重視，立刻給系團學(xué)干部召開了專題會議，就暑期社會調(diào)查活動的具體事務(wù)進行了安排，要求所有在校的學(xué)生要結(jié)合自己的專業(yè)和興趣愛好，參加暑期社會實踐，同時，在8月份開學(xué)之時必須撰寫出與實踐內(nèi)容相符的暑期社會調(diào)查報告，以團支部為單位上交我系團總支，團總支將在開學(xué)之后認真地對我系學(xué)生的實踐報告進行深入的分析與總結(jié)，并將表現(xiàn)優(yōu)秀報告及先進個人推薦到院團委進行表彰。

為了認真的總結(jié)暑期社會實踐活動，我系團總支召開專題座談會，團總支書記王俊峰出席會議，并提出在分析、總結(jié)過程中要注意的問題?，F(xiàn)對此次暑期社會實踐總結(jié)如下：

一、系領(lǐng)導(dǎo)予以高度關(guān)注，在實踐隊伍建設(shè)、經(jīng)費資助等方面給予了大力支持。

在系黨總支的協(xié)調(diào)下，建立了團總支——學(xué)生會——各團支部三級學(xué)生組織體系。同時我系還建立一個重點實踐小隊，并有李飛龍老師帶隊進行暑期社會實踐，采用點面結(jié)合、集中與分散相結(jié)合、組建重點團隊示范帶動等形式進行實踐。實踐隊伍體系的構(gòu)建為本次暑期社會實踐工作的開展奠定了雄厚的人力資源保障。

我系在6月份通進行了先期動員工作，使同學(xué)們在暑假之前對暑期社會實踐活動進行深入了解、選題、組團隊、聯(lián)系實踐地等，做好前期充分準(zhǔn)備工作。在動員大會上團支部書記王俊峰老師傳達了學(xué)院關(guān)于暑期社會實踐的文件精神，并強調(diào)大學(xué)生步入社會進行實踐的重要性，進一步引導(dǎo)學(xué)生積極參與實踐，達到了良好的動員效果。

重點實踐小隊帶隊教師李飛龍，帶領(lǐng)本隊人員進行暑期社會實踐策劃，并及時聯(lián)系、考察實踐基地，實踐小隊負責(zé)人王凌霄帶領(lǐng)15名隊員準(zhǔn)備調(diào)查問卷及所需物品，確保實踐工作的有序開展。

二、我系師生奔赴各地，深入多種行業(yè)，開展豐富、有效的社會實踐活動。

按照學(xué)院規(guī)定，我系學(xué)生在為期一個月的暑期實踐中，先后到平頂山、洛陽、商丘等地參加社會實踐活動，通過志

愿支教，實地調(diào)查，勤工助學(xué)，深入企業(yè)等多種形式深入到社會中去學(xué)習(xí)體驗，大多數(shù)同學(xué)都對該假期的實踐生活感觸頗深，他們的實踐領(lǐng)域涉及多個行業(yè)，有的到中學(xué)去授課，有的做家教，其中旅游專業(yè)的大多數(shù)同學(xué)均利用自己的專業(yè)優(yōu)勢到旅行社或拓展公司進行實習(xí)，將所學(xué)到的理論知識轉(zhuǎn)化到實際應(yīng)用中。另外還有一部分同學(xué)到工廠實地考察，或從事于服務(wù)餐飲行業(yè)、銷售業(yè)、工廠流水線等行業(yè)，大家都在以自己的方式了解著社會，充實著自己

三、社會實踐成果豐碩，重點團隊錦上添花。

根據(jù)統(tǒng)計，我系共發(fā)放社會實踐登記表200份，共回收社會調(diào)查報告180余篇，參與調(diào)查的同學(xué)達90.0%，涉及的行業(yè)多達20幾個，上交暑期社會調(diào)查報告最好的班級是09級旅游班，其上交的暑期社會調(diào)查報告率為100%。暑期調(diào)查中，學(xué)生關(guān)注最多的是，社會主義新農(nóng)村建設(shè)，新型農(nóng)村合作醫(yī)療體系的建立，留守兒童，農(nóng)村的教育水平，低碳生活方式等相關(guān)問題。廣大同學(xué)親自參與社會實踐，在實踐中加深了對當(dāng)前國情和社會發(fā)展的認識，增強了社會責(zé)任感，同時也鍛煉了吃苦耐勞的精神。在上交的社會調(diào)查報告當(dāng)中，有不少同學(xué)就是寫的暑期打工的一些心得體會。

與此同時，我系的暑期社會實踐重點團隊也取得豐碩的成果。在我系李飛龍老師的帶領(lǐng)下，體育旅游與外語系暑期社會實踐重點團隊，在河南省平頂山市魯山縣歡樂谷開展了

為期13天的社會實踐活動。7月10日社會實踐團隊按原定計劃出發(fā)，到達實踐基地后，根據(jù)我系專業(yè)特色，通過實地訪問、資料收集、政策宣傳、社會調(diào)查、社會服務(wù)、專業(yè)實踐、愛心支教等多種實踐方式圍繞 “和諧農(nóng)村〃引領(lǐng)社會”，“弘揚革命傳統(tǒng)，培育時代精神”，“以教育謀發(fā)展，依志愿促和諧”，“ 綠色環(huán)?！ê椭C景區(qū)”等四個方面開展了十余天的實踐活動。現(xiàn)將調(diào)查內(nèi)容總結(jié)如下：

一、7月11日至7月13日實踐小隊隊員通過調(diào)查、走訪部分村民，并發(fā)放將近200份的調(diào)查問卷，我們了解該地區(qū)新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度的實施情況、農(nóng)村醫(yī)療保險改革成效以及政府對新農(nóng)村醫(yī)保人員資金補助的落實狀況。

二、7月14日至7月17日通過對平頂山市堯山鎮(zhèn)四道河村的紅色文化進行實地考察、了解革命紀(jì)念地，學(xué)習(xí)紅色文化，增長革命斗爭知識，學(xué)習(xí)革命斗爭精神，培育新的時代精神。

三、7月18日至7月20日社會實踐小分隊對平頂山市堯山鎮(zhèn)山區(qū)小學(xué)的師資水平和教學(xué)狀況進行調(diào)查分析，通過訪談、實地觀察等形式了解到當(dāng)?shù)剞r(nóng)村基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀，進一步了解師資狀況和教育水平。實踐小隊的同學(xué)在當(dāng)?shù)匦W(xué)開展為期三天的義務(wù)支教活動。同時，調(diào)查了學(xué)校及村民對于大學(xué)生支教的認可和支持程度。

四、7月21日至7月22日暑期社會實踐小分隊經(jīng)過重重跋

涉趕赴平頂山十八垛原始森林景區(qū)，并調(diào)查、走訪部分景區(qū)工作人員和景區(qū)周邊群眾，了解該地區(qū)環(huán)境和資源保護的現(xiàn)狀；并拜訪了風(fēng)景區(qū)管理處王處長，王處長給我們講述了景區(qū)環(huán)境和資源保護工作所取得的成就和存在的不足之處；實踐小隊成員并親臨景區(qū)參加景區(qū)環(huán)保活動。

大學(xué)生社會實踐工作是學(xué)生文化的重要構(gòu)成部分，我系將認真總結(jié)以往的工作，加大對此項工作的扶持力度，同時積極向其他兄弟系部交流、學(xué)習(xí)，結(jié)合我系實際并逐步探索和積累學(xué)院的大學(xué)生社會實踐主題文化，使我院的此項工作更上一個新的臺階。

認真地總結(jié)今年暑期社會實踐活動的組織工作，我們還存在諸多的問題需要進一步探討，我們的工作還存在著一些問題。

一、實踐活動的經(jīng)費比較短缺。因為前期準(zhǔn)備時間比較緊，所以我系社會實踐部得到的贊助比較有限。在活動期間出現(xiàn)了資金短缺的現(xiàn)象。但是我們系集體實踐小隊的同學(xué)們發(fā)揚艱苦奮斗的精神勇敢地克服這一問題，并圓滿完成了調(diào)研活動。

二、學(xué)生廣泛參與的的調(diào)研活動涉及范圍很廣泛，但是與學(xué)生的專業(yè)關(guān)聯(lián)性不大。雖然我系在暑期社會實踐活動的準(zhǔn)備階段已經(jīng)對廣大學(xué)生進行了廣泛地宣傳和指導(dǎo)，但是一部分學(xué)生的實踐活動并沒有和專業(yè)知識、就業(yè)方向進一步有

機的結(jié)合。

對于我們工作中出現(xiàn)的問題，我系團總支在召開全體學(xué)生干部會議的時候進行了深刻的反思和檢討，并針對工作中出現(xiàn)的這些問題制定下一步的工作計劃：

1、進一步完善相關(guān)工作制度，通過制度建設(shè)激勵指導(dǎo)教師、各團支部、學(xué)生個人積極組織、參與大學(xué)生社會實踐活動。

2、加強我系與校外單位聯(lián)絡(luò)，為學(xué)生搭建更多的社會實踐平臺。

3、積極探索擴寬實踐經(jīng)費的資助渠道，調(diào)動多方資源，積極向社會謀取經(jīng)費資助。

體育旅游與外語系團總支

二零一零年九月三日

第二篇：團總支社會實踐

團總支社會實踐

根據(jù)院團委暑期社會實踐活動的要求，結(jié)合本系實際，體育系分以兩種形式開展暑期社會實踐活動，一種是自由開展社會實踐活動，另一種是以兩會干部為主集中開展的《東江流域社區(qū)體育發(fā)展現(xiàn)狀及對策的研究》，找出東江流域內(nèi)社區(qū)體育存在的不足，并針對存在的問題提出發(fā)展對策，以便促進社區(qū)體育更好的發(fā)展，增進社區(qū)居民的身體健康。

一、制定計劃，明確目的為了使我們的實踐活動順利、有序地進行，并獲得預(yù)期的效果，在實踐前期我們做了充分的準(zhǔn)備。我們成立了一個活動小組，其中以凌菊蘭為組長，成員有劉鳳嬌、余岳鵬、楊春燕、梁斌龍、劉嘉麗、張冬梅等。在暑期開始前，我們小組通過商議，首先確定了本次實踐的研究內(nèi)容，在不斷的協(xié)商中，分析了方案的可行性與可操作性，通過向?qū)I(yè)老師和活動指導(dǎo)老師的學(xué)習(xí)，通過我們團隊隊員廣泛的收集相關(guān)資料，一步步完善了我們整個活動的方案，最終完成了這樣一個以調(diào)查東江流域內(nèi)的社區(qū)體育發(fā)展為課題的策劃。隨后我們確定了進行問卷調(diào)查的小區(qū)，其中惠城區(qū)的有東湖花園、雍逸園、金山龍庭、南山花園等具有代表性的小區(qū)，還有惠東、大亞灣、博羅、、河源、東莞等東江流域內(nèi)的住宅小區(qū)。

二、親身調(diào)查，努力實踐

在暑期開始，即7月份，我們開始在東江流域的現(xiàn)代住宅小區(qū)和160名小區(qū)居民進行問卷調(diào)查，分兩組對東江流域的各個地區(qū)進行調(diào)查，第一組在惠城區(qū)內(nèi)的住宅小區(qū)進行隨機問卷發(fā)放，第二組在惠東、大亞灣、博羅、河源、東莞等地區(qū)進行問卷調(diào)查，隨后將問卷郵寄回校。調(diào)查研究的小區(qū)共發(fā)放了165份問卷，回收有效問卷160份，問卷回收率為96.96%。同時，我們還查閱了相關(guān)的文獻資料，參考了與本研究相關(guān)的體育學(xué)、社會學(xué)、管理學(xué)等方面的資料，為調(diào)查報告的撰寫提供理論依據(jù)。

三、實踐總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題

我們花了將近1個月的時間進行問卷發(fā)放和回收，八月份開始進行資料的分析和撰寫調(diào)查報告。在調(diào)查研究當(dāng)中，我們發(fā)現(xiàn)東江流域社區(qū)在體育發(fā)展中存在的問題主要有群眾體育鍛煉意識不強、群眾體育鍛煉缺乏科學(xué)指導(dǎo)、缺乏公共體育設(shè)施、體育設(shè)施陳舊，社區(qū)內(nèi)很少進行有計劃、有組織的體育活動，沒有時間等。對此我們建議采取以下措施進行解決：加大社區(qū)體育宣傳力度，提高社區(qū)居民健身意識；結(jié)合本地實際，建立形式多樣的社區(qū)體育指導(dǎo)服務(wù)體系；改善社區(qū)公共體育設(shè)施。

四、實踐感悟

在此次的社會實踐中，我們學(xué)到了很多。有句話說得好：實踐出真知。作為一名大學(xué)生，要想成為21世紀(jì)的一名合格人才，必須跨出校門，走向社會，把自己所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實踐，從實踐中不斷分析、總結(jié)，從而提高自身解決問題的能力。走向社會，參加實踐，可以幫助我們擺正自己的位置：不盲目自大，也不過分自卑。參加社會實踐，對我們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀有著很大的幫助，對我們的事業(yè)心、社會責(zé)任感也有一定的幫助，也為即將到來的畢業(yè)論文的設(shè)計打下基礎(chǔ)。

大學(xué)是一個教育、培養(yǎng)、磨練人的圣地，實踐是學(xué)生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，運用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑。親身實踐,而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題,分析問題,解決問題的能力。為認識社會,了解社會,步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。同時通過此次實踐，我們深刻體會到在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己,用書本充實自己的重要性,以便為以后服務(wù)社會打下更堅固的基礎(chǔ)?？傊?，本次社會實踐帶給我們的思考及啟迪，將使我們受用終生。

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實踐期間我覺得他們的工作總體上做的不錯但我也發(fā)現(xiàn)了目前防汛值班工作中

存在的一些問題，擅自離崗，脫崗，遲到早退現(xiàn)象時有發(fā)生。有的工作人員工作態(tài)度不認真，工作期間從事其他事情，究其原因主要是這些人員在思想上不重視，沒有認識到防汛值班工作的重要性，認為防汛值班可有可無，殊不知這就犯了一個重大錯誤，防汛值班決不是可有可無的，沒有防汛值班就不會在第一時間對災(zāi)情做出反映，從而最大限度降低災(zāi)害損失，保護人民生命財產(chǎn)的安全。

對此我建議應(yīng)加強防汛值班紀(jì)律建設(shè)，克服麻痹僥幸思想，認真貫徹落實防指調(diào)度指令，按照防汛預(yù)案，切實做好各項防汛準(zhǔn)備工作。為確保信息暢通，防汛關(guān)鍵時期實行24小時防汛值班，要求防汛值班人員嚴肅防汛紀(jì)律，盡快進入防汛角色，在值班期間不得擅自離崗，杜絕空班現(xiàn)象。遇有問題要及時上報，并認真做好值班記錄，保證防汛信息暢通。防汛值班人員須嚴守值班規(guī)定，不得擅自離崗，玩忽職守。并做到：及時接聽值班電話，主動查閱有關(guān)網(wǎng)站信息，及時了解并核實水情、雨情、險情和災(zāi)情，并做好值班記錄；遇重要信息、較大和重大事件時須及時向分管或上級領(lǐng)導(dǎo)報告；對上級來電、電傳和下級請示除做好登記外，須及時送有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批閱；接聽電話要禮貌、熱情，維護好單位形象。防汛值班人員要保護好有關(guān)設(shè)備，熟練掌握使用方法，嚴格遵守設(shè)備操作規(guī)程，確保設(shè)備正常運行。一旦設(shè)備出現(xiàn)故障，須及時向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報告，并迅速排除故障。值班人員要按時進入工作崗位，因故不能到崗，應(yīng)提前請有關(guān)人員替班，或向帶班領(lǐng)導(dǎo)報告，請求調(diào)班；交班者要向接班者簡要說明值班情況和待辦事宜，未向接班者交班，不得離崗；接班人要仔細查閱值班記錄，及時完成待辦事宜。

在汛期，山洪災(zāi)害易發(fā)區(qū)應(yīng)在下述幾個方面加強防汛值班：

當(dāng)?shù)卣胺姥粗笓]機構(gòu)各行政首長和相關(guān)責(zé)任人，要按照法律法規(guī)及有關(guān)責(zé)任制的規(guī)定到崗到位，切實履行各自職責(zé)，采取一切必要的法律行政措施，組織指揮防洪搶險。

加強警戒區(qū)的巡查、監(jiān)測，對警戒區(qū)、危險區(qū)，特別是山洪災(zāi)害易發(fā)區(qū)的雨量站、主要河流、各險工險段，要實行24小時不間斷的值班，要根據(jù)需要隨時向指揮部報告雨情、汛情、災(zāi)情及險患的發(fā)展情況，隨時報告搶險、排險進度，人員疏散轉(zhuǎn)移安置等情況。

當(dāng)情況緊急時，各級防汛指揮機構(gòu)應(yīng)加強值班力量，增加防汛搶險人員，搶險隊伍應(yīng)整裝待發(fā)，成立機動搶險隊，嚴肅防汛紀(jì)律，服從命令聽指揮。

經(jīng)常進行防汛緊急會商。面對險情高發(fā)期，防汛指揮部要經(jīng)常進行有領(lǐng)導(dǎo)、專家等參加的防汛緊急會商，分析防汛形勢，制定防汛搶險的決策方案、措施等。

短短的一周實踐很快就過去了在這短短的一周中我碰過壁，受過累，流過汗，但是我卻成長了，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會了“三個代表”重要思想，繼承和發(fā)揚了大學(xué)生勇于實踐的光榮傳統(tǒng)，樹立和落實了科學(xué)發(fā)展觀。用實際行動贏得了社會的認可和好評，也通過走進基層、走進市民了解了更多現(xiàn)實問題，樹立了正確的成才觀，這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。

時代在進步，社會在發(fā)展，而隨之而來的競爭也非常嚴峻的擺在了我們的面前，現(xiàn)代社會所需要的已經(jīng)不再是單純的知識型人才。時代賦予人才新的定義：不僅能夠駕馭新科技，具有創(chuàng)新意識，更要有將科技應(yīng)用于實踐的能力。但是，再看看我們，只是被禁錮在四角高墻內(nèi)，捧著書中自有黃金屋的古訓(xùn)，做著日后事業(yè)有成，飛黃騰達的白日夢。我們的傳統(tǒng)，我們的教育制度還有我們本身使我們?nèi)狈τ職庾叱鱿笱浪?，去接受實踐的檢驗和社會競爭的洗禮。在這樣一個知識與實踐完全脫節(jié)的環(huán)境里，我們又有什么資本去談成才、談競爭、談事業(yè)？時代證明，歷史證明，我們的自身狀況證明：我們唯有面對社會，才能心平氣和地作出一些選擇，才能確立自己學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo)。

第三篇：暑期社會實踐總結(jié)

2016年暑期社會實踐調(diào)查報告

姓名：艾梅

學(xué)號：14530203 班級：14英語1班

2016年7月份，我隨從南京“豫愛虔行”支教團，前往河南省沈丘縣石槽集鄉(xiāng)第三初級中學(xué)進行義務(wù)支教活動，收獲頗豐。在這次暑期社會實踐活動中，我不僅體驗了作為一名教師的責(zé)任感和榮譽感，更感受了鄉(xiāng)村學(xué)子們熱切的求知欲望，滿滿的感動流淌在心間。在提高個人能力的同時，更明白的團隊合作的重要性。

7月5日晚上，伴著微微細雨，支教團一行八人，前往南京站，準(zhǔn)備乘坐火車，前去支教地點。當(dāng)日正逢南方洪澇時期，火車站聚集了很多等待列車的旅客，本來還算寬敞的車站卻顯得異常擁擠。另外，由于天氣原因，我們所乘坐的列車竟然晚點一個小時。雖然稍有焦躁，但是，依然不改初心，我們依然前行。我們相信，為了支教，這一切都將值得。

7月6日早上，我們順順利利地到達支教地點。一到學(xué)校，就受到校方熱烈的歡迎，我感到受寵若驚，感動不已。與校方領(lǐng)導(dǎo)進行簡單的工作交接之后，開始與學(xué)生接觸。第一天共來到89名即將進行七年級學(xué)習(xí)的學(xué)生，于是就隨機把他們分成3個班級。之后，所有領(lǐng)導(dǎo)和支教團成員以及全體學(xué)生一起拍合照。然后學(xué)生離開學(xué)校。這是支教活動的開始，十分激動、興奮，但是一切進行順利，感覺十分自豪。

7月7日至7月12日，共六天，屬于教學(xué)時間。我負責(zé)教小朋友們英語。第一次踏上講臺，十分緊張，唯恐自己誤人子弟。后來，幾節(jié)課之后，在課堂上自己也能駕輕就熟，自信了許多。最令我感動的是，學(xué)生們上課時的熱情，以及他們對知識的渴望。雖然基礎(chǔ)薄弱，但是十分上進。我也在盡我最大力量教他們。

7月13日，為了給家長們展示教學(xué)成果，進行了一場精彩紛呈的匯報表演。載歌載舞，在一片歡聲笑語中，家長們看到自己的孩子這么活潑優(yōu)秀，十分滿意和自豪?？吹胶⒆觽冞@么優(yōu)秀，作為老師，由衷地為他們感到高興。

7月14日，支教結(jié)束，支教團所有成員離開學(xué)校。有學(xué)生很早起床來送我們，別離給我們留下了傷感和淚水。如果還有機會，我和其他隊友還愿意來這里，與學(xué)生們一起學(xué)習(xí)。

在為期一周的支教期間，我們做了很多方面的調(diào)查工作，具體如下。一：通過家訪的形式對農(nóng)村兒童的現(xiàn)狀進行了調(diào)查。

第一位家訪對象是一位男生，名叫李浩然，母親患有輕度精神病。據(jù)我們觀察，李浩博在學(xué)習(xí)上比較吃力，但是十分用心。在家訪時，他奶奶告訴我們，他的父母都在外打工，家境也相當(dāng)拮據(jù)，從屋中的擺設(shè)我們也能體會到他的家庭情況。

第二位家教對象是一位女生，名叫李夢迪，從小喪母。她勤奮好學(xué)，懂事，惹人憐愛。雖然沒有享受過母愛，但是她有一位十分疼愛自己奶奶。爸爸在當(dāng)?shù)丶猩祥_了一家理發(fā)店，生意慘淡，但是可以維持生計。

在家訪之后著實心疼這些孩子。經(jīng)過后來的一系列走訪，我們發(fā)現(xiàn)這樣的孩子在農(nóng)村并不少見。雖然他們的溫飽不成問題，但是由于家庭教育的缺失，他們的心理上存在一定的缺陷。如李浩然，由于智力水平低于一般小孩的平均水平，學(xué)習(xí)上比較困難，還經(jīng)常受小朋友們的欺負，這一切都給他幼小的心靈帶來了創(chuàng)傷。為此，在課堂上，我會經(jīng)常指導(dǎo)監(jiān)督他學(xué)習(xí)，希望他在學(xué)業(yè)上有所進步。課間時間也會時常找他聊聊天，開導(dǎo)他。還有一些留守問題，由于父母常年在外務(wù)工，孩子一直跟著爺爺奶奶生活，對孩子疏于管教，導(dǎo)致孩子荒廢了學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)成績十分糟糕，著實令人心痛。但是，這也是農(nóng)村發(fā)展過程中一個十分現(xiàn)實的問題。孩子和錢財，二者不可兼得。為了掙錢養(yǎng)家，父母無奈離家賺錢，但是同時又無法陪伴孩子成長。

二: 通過座談會和實地觀察的形式對農(nóng)村教育現(xiàn)狀進行了調(diào)查。這所中學(xué)的校長崔炳生及其他校領(lǐng)導(dǎo)，和支教團的所有成員除夕了這次座談會。在會議上，校長崔炳生講到：雖然現(xiàn)在學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施有了很大的進步，籃球場、乒乓球臺和各類體育器材比較完備，書法課、音樂課和舞蹈課課程設(shè)計豐富多彩。但是教師資源卻比較缺乏，尤其是英語老師和物理老師。有時，開學(xué)了，有些班級的老師還沒有完全確定下來，耽誤正常教學(xué)。由于老師工資比較低，無法滿足一些老師的生活需求，所以有些老師就會私下做一些生意，影響正常上課。另外，學(xué)生的基礎(chǔ)普遍比較薄弱，學(xué)習(xí)比較困難。

三：通過親自觀察和走訪的形式對農(nóng)村現(xiàn)狀進行了調(diào)查。1.道路更加寬闊平整，交通更加便捷。水泥路和柏油路取代了土路，小汽車隨處可見，電動車更是數(shù)不勝數(shù)。人們不再局促于一方，出行更加方便。

2.樹木多，空氣新鮮，噪音小，是居住的好地方。

3.可耕種土地資源豐富，但是幾乎沒有大規(guī)模承包土地，進行開放利用，所以土地的收益比較低。同時，由于青壯年勞動力較少，導(dǎo)致一部分你土地閑置。

4.此地農(nóng)村人均收入大幅提高，幾乎一家一座樓房，生活安康。徹底告別了以前食不果腹的日子。醫(yī)療保險、養(yǎng)老保險等等政策是人民的生活更加有保障。

5.河南是勞務(wù)輸出大省，所以此地外出務(wù)工人員也相當(dāng)?shù)囟唷Ｇ鄩涯耆丝趲缀醵记巴K、浙江等沿海發(fā)達省份工作，村中留下最多的就是年邁的老人和正在上學(xué)的孩子。

時光匆匆，一周時間轉(zhuǎn)瞬即逝。支教結(jié)束了，我們不僅與小朋友們建立了珍貴的友誼，還切身體會了農(nóng)村教育及農(nóng)村的整體情況，豐富了個人閱歷。我發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村正在越變越好，美好的未來正在等著廣大農(nóng)民朋友們。但是潛在的風(fēng)險也不容忽視。如何提高農(nóng)村教學(xué)質(zhì)量？如何改善農(nóng)村本土經(jīng)濟，是農(nóng)村減少外出人口數(shù)量？這是值得深刻思考的問題。帶著這些疑問，我和團隊離開了這塊美麗的土地。希望不久的將來，這些難題迎刃而解。

第四篇：暑期社會實踐總結(jié)

生命科學(xué)學(xué)院2004級李華強04221017

暑期社會實踐總結(jié)

今年暑假我參加了北師大赴四川省大英中學(xué)的支教活動，本次社會實踐我獲益菲淺，一方面鍛煉了自身的能力學(xué)習(xí)了一些書本上沒有的東西，另一方面我覺得最珍貴的：在暑期實踐中我認識了一群好朋友，在支教的日子里大家團結(jié)互助建立了深厚的友誼。感謝這次實踐，感謝隊員們留給我的美好回憶。

此次支教活動始于我們29號離京，離京路上除了大家的行李外還有兩大筐為留守兒童捐贈的書籍，一路上可謂麻煩不斷，但是在大家的共同努力下我們終于順利到達了支教目的地，學(xué)校老師熱情的接待了我們。我們團隊此次除了支教以外還抽空進行了地方文化遺產(chǎn)的探索，奧運節(jié)水節(jié)能宣傳，農(nóng)村留守兒童關(guān)懷，這些活動給我印象最深的要數(shù)奧運宣傳活動了，活動從籌劃到進行都還比較順利，活動當(dāng)天大英人民對奧運相關(guān)知識表現(xiàn)的非常感興趣，我們在宣傳是有帶橫幅供大家簽名留念，作為北京奧運全民參與的見證，從兩三歲的小朋友到玖拾多歲的老奶奶都積極的參與到我們的活動中，活動取得了非常好的成果。

我在這次活動中參加了奧運宣傳，關(guān)懷留守兒童，地方文化探索，輔助調(diào)研以及支教等活動，雖然活動時間只有十天，但是活動給了我很多寶貴的財富。在支教的過程中我體驗了一回當(dāng)老師的感覺，與同學(xué)們進行了交流，解答了一些同學(xué)們的疑問，分享了一些自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，介紹了一些大學(xué)的概況，通過交談我發(fā)現(xiàn)雖然我?guī)Ыo大家的應(yīng)試知識不多，但是提升了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和自信，聽到她們?yōu)槔硐霝槟繕?biāo)奮斗的決心我非常的開心，感覺到了自己辛苦的價值。而且這次支教使我了解到一個老師應(yīng)該如何管理學(xué)生如何教育學(xué)生，者對我以后從事教育事業(yè)有很大的幫助，另一方面這次實踐增加了我的社交能力，明白了社會上不同于學(xué)校的一些規(guī)則，最后還是要感謝時間活動中認識的好朋友以及那位與同學(xué)打成一片的帶隊老師。

第五篇：暑期社會實踐總結(jié)

暑期社會實踐總結(jié)

暑假的來臨，給了我又一次鍛煉的機會。俗話說：“一個人在同一種狀態(tài)下生活久了，就會漸漸的麻木的?！蔽页３Ｕf起這句話，對于身為學(xué)生的我更是如此。在象牙塔里呆的時間久了容易忘記了自己還生活在社會之中。因為實踐不僅是大學(xué)生鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生回報社會的一種良好的形式。所以這個暑假，我毅然決定再次投入到社會之中。

環(huán)境教育是人類社會 進步的重要標(biāo)準(zhǔn)，通過環(huán)境教育，可是公眾進一步認識環(huán)境問題與人類可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系，提高公眾環(huán)境意識，是解決環(huán)境問題的根本途徑。

應(yīng)班級的號召，我加入了班級的暑期實踐的活動中。此次活動是以“‘走向社會，走進生活’大學(xué)生環(huán)境保護倡議活動”為活動名稱的，主要是讓我們大學(xué)生正正的投入到社會環(huán)境生活中去。

這次的實踐活動使我懂得來了很多，也使我學(xué)到了很多。本次的活動是在三茅宮里進行的。雖然有人認為三茅宮的環(huán)境還算好，但是我覺得這的環(huán)境并不是很好。其中有一位被調(diào)查的人的回答令我很是贊同。他說，隨著社會的發(fā)展，人們的生活水平提高了，精神生活也提高了些，但隨之而來的弊端也日益顯露，環(huán)境的不斷的惡化，盡管不停的加以改造，但正如加1和減2的區(qū)別，這雖然不是個簡單的加減法問題，但這也充分的說明問題的重要性，環(huán)境再這樣污染下去，人類將無立錐之地。但他也表示。這里這幾年的環(huán)境確實有所提高，空氣清新了許多，但他強調(diào)這遠遠不夠?？吹轿覀冎驹刚咴谶@邊清理社區(qū)的垃圾，他表示我們這一代人的環(huán)境保護意識越來越高了，希望我們以后能夠經(jīng)常到這邊開展有關(guān)環(huán)境保護的活動，給社區(qū)的居民上一上環(huán)境保護的課堂小知識。

我們活動正式實地開展的第一天，志愿者們都忙于幫社區(qū)清理城市“牛皮癬”，我們將垃圾進行不同的分類回收。也在垃圾桶旁提醒前來到垃圾的居民，請他們把垃圾倒進垃圾桶里面，而不是在遠處就直接把垃圾丟出一個拋物線。有的被提醒的居民表示一會一定會走到垃圾桶邊把垃圾丟進桶里再走，而不是用遠處拋的方式。

第二天，我們則是進行環(huán)境保護的宣傳環(huán)節(jié)。由于時間的原因，我們只采用了宣傳教育的方式。我們分成小組在不同的路口和樓道處進行活動。并在社區(qū)活動點辦了一個小的環(huán)境保護的講授點，這邊吸引了不少的居民前來聽講，他們從中學(xué)到了不小的知識。

7月3日，此次活動圓滿結(jié)束。我們都對此次活動進行總結(jié)，大家一致認為活動很具有教育意義。因為我們不僅幫助了社區(qū)的居民清理垃圾，還讓他們知道從源頭上預(yù)防城市“牛皮癬”的方法，提高了他們的環(huán)境保護的意識。而我們在活動中也鍛煉了自己，同時也學(xué)到了很多環(huán)境保護的知識與國家、地區(qū)的環(huán)境保護的方針，為我們以后的環(huán)境保護工作提供了良好的知識和實踐基礎(chǔ)。