第一篇：實(shí)習(xí)總結(jié),感悟

通過這次實(shí)習(xí)加深了我對電子器件的工作原理、設(shè)計(jì)、試驗(yàn)等基本理論的理解。為進(jìn)一步學(xué)好專業(yè)課，從事這方面的研制、設(shè)計(jì)等打下良好的基礎(chǔ)。

總的來說，我對這門課是熱情高漲的。電子工藝實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自己動手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì)、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。，通過這段時間的實(shí)習(xí)，我覺得自己收獲了很多。首先對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了測試普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程，這些知識不僅在課堂上有效，對以后的實(shí)習(xí)和學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。在焊接收音機(jī)是，當(dāng)我把所有的器件焊接上之后發(fā)現(xiàn)它不能發(fā)聲。后來在老師的幫助下發(fā)現(xiàn)原來是電路板有一處沒有焊盤。經(jīng)過這次的檢測我學(xué)會了如何自己調(diào)試電路，這對于我來說是巨大的收獲。

這次設(shè)計(jì)，讓我感受最深的是，如果書本知識不過關(guān)要制作設(shè)計(jì)是很困難的。所以一定不能忽視書本知識的重要性。而且通過這些天的實(shí)習(xí)，我不但知道了以前不知道的理論知識，而且也鞏固了以前知道的知識。

第二篇：實(shí)習(xí)總結(jié)感悟(精品)

匆匆的兩個月在手指間輕松地滑過，回頭翻看這一個月的每一天，滿滿的全是充實(shí)忙碌的身影和沉甸甸的收獲，感悟。這份艱辛，這份感悟?qū)τ谖覀儗?shí)習(xí)小組的每個人來說都是一個寶貴的回憶。在黃州區(qū)一中領(lǐng)導(dǎo)、高二數(shù)學(xué)組各位老師，以及我的指導(dǎo)老師兼班主任高寧老師的支持和指導(dǎo)下，我的實(shí)習(xí)工作了得了很圓滿的成功。

兩個月的教育實(shí)習(xí)使我真正體會到做一位老師的樂趣，作為一個老師的責(zé)任。同時，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。剛來到學(xué)校，首先是對實(shí)習(xí)學(xué)校的基本情況和基本作息有所了解。對所帶班級的學(xué)生進(jìn)行初步了解，認(rèn)識班上的每個學(xué)生以及他們的學(xué)習(xí)情況。其次是聽課，現(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識，現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法，注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的，再根據(jù)具體的教學(xué)目的和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況備課，做好上講臺的準(zhǔn)備。經(jīng)過幾天的準(zhǔn)備，終于把我的第一節(jié)課備出來了，并且通過了指導(dǎo)老師的審閱，可是在試講并不成功，因?yàn)榻虒W(xué)并沒有根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度來合理地教學(xué)，為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，在老師的指導(dǎo)下，修改自己的課件和教案，終于得到了指導(dǎo)老師的肯定。每節(jié)課結(jié)束，我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。

實(shí)習(xí)班主任的期間，我意識到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且要時刻關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)、內(nèi)心情感世界，這些并不容易做到。對學(xué)生要貫注了班主任濃濃的愛心。“愛”是做好班主任工作的唯一秘訣，只要用心去做，沒有做不好的。在這里也要感謝高老師，他讓我明白了很多做人的道理，教書育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。

臨近結(jié)束時，很舍不得和學(xué)生們分開，兩個月的時間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每天與他們談話聊天，學(xué)生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學(xué)到了很多，在這里，學(xué)生們給我留下了一段美好的回憶。最后一節(jié)班會課時，我很激動，說了很多自己在中學(xué)時的經(jīng)歷，希望他們可以好好讀書，少走些彎路，將來考上好的大學(xué)，還說自己有空會回來看望他們。無論以后自己是不是做一名人民教師，我都會記得在自己大學(xué)的時候曾經(jīng)有過這樣一批學(xué)生，給我?guī)砟敲创蟮挠|動，讓我再一次體會到天真爛漫，再一次經(jīng)歷心靈的沖刷。我真心地希望他們可以快樂成長，學(xué)業(yè)有成，將來考上自己理想的大學(xué)。真心希望他們在人生的旅途中，希望他們可以走得順利一些，我只能陪你們走一程，以后的路，就要靠你們自己把握。

八周的時間很快就過去了，實(shí)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，快樂歡笑，每時每刻都在我的心頭縈繞，回味！搭上回校的路程，我感覺是那么的不舍！

第三篇：設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)總結(jié)及感悟

設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)總結(jié)及感悟

2011年7月初，我開始了自己在北京市維拓時代建筑設(shè)計(jì)院八所為期三個月的建筑設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)。這是大四暑假內(nèi)進(jìn)行的一門課程，也是五年建筑學(xué)課程計(jì)劃內(nèi)唯一的設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)課程。由于當(dāng)時還面對著升學(xué)的壓力，所以我一心想在設(shè)計(jì)院做出一些比較新潮、招人眼球的方案以放到最后總結(jié)的作品集里。然而，真正開始實(shí)習(xí)之后，我才發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)院的運(yùn)作方式及設(shè)計(jì)思路比我想象得更加嚴(yán)格、更加腳踏實(shí)地。在實(shí)習(xí)其中，無論是從為人處世的道理到做方案的原則上，我都學(xué)到了很多在課堂之外的知識。

首先就是一個角色上的轉(zhuǎn)換。在學(xué)校做設(shè)計(jì)的時候，每個人往往都會習(xí)慣設(shè)計(jì)院雖然是個異常繁忙的單位，但對于實(shí)習(xí)生或者新員工來說并不是這樣。新員工往往是研究生剛畢業(yè)，如果接不到任何方案設(shè)計(jì)或者施工圖時，上班時就常常處于空閑狀態(tài)。這也是我剛到實(shí)習(xí)單位的困惑——沒有人找我?guī)兔υO(shè)計(jì)或者畫圖，從早到晚在辦公桌前坐著無所事事是件很尷尬的事情。當(dāng)然這種事情也沒什么可以抱怨的，畢竟作為一個學(xué)生，一個還沒有真正畢業(yè)的學(xué)生，還沒有純熟的手法來處理拿到手的任務(wù)。其實(shí)到實(shí)習(xí)單位之前就已經(jīng)想得到，現(xiàn)今的設(shè)計(jì)院都是以盈利為目的的，院里不會拿真實(shí)的項(xiàng)目來給實(shí)習(xí)生練手，而正式的員工也沒有很多的時間來為你實(shí)習(xí)生講解這講解那，所以說沒有什么事情做也就說得通了。

來這的前兩星期，不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，有的時候看看書，看看別人畫的圖，給自己找點(diǎn)事做。過了兩周以后，最終還是副所長金所給我指了條路，他告訴我一些簡單的要求讓我用CAD軟件畫一個兩層的酒館的平面圖和立面圖，終于有事情做了，于是我就乖乖的做起了圖。說實(shí)話我以前在學(xué)校的時候經(jīng)常畫圖，速度和質(zhì)量相對來說都是很高的，可是當(dāng)我以很快的速度完成后，金所指出了很多規(guī)范上的不足，然后他就耐心地告訴我設(shè)計(jì)的流程和不同建筑種類的設(shè)計(jì)規(guī)范要求。首先，是對建筑的整個流程的了解。建筑物的形成、流程投資商投資--國家審核批準(zhǔn)--設(shè)計(jì)院做出建筑方案--中標(biāo)--設(shè)計(jì)院進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)，包括建筑物正、立、剖面，水電，供暖的設(shè)計(jì)--建 1

設(shè)部審核批準(zhǔn)--施工單位施工--監(jiān)理進(jìn)行審核--施工完成，交工--裝潢公司進(jìn)行裝修--交工--由投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買賣。整個過程中，建筑的設(shè)計(jì)部分占了相當(dāng)重要的位置。所以設(shè)計(jì)的時候，每一步都要按照規(guī)定，每一步都要謹(jǐn)慎。設(shè)計(jì)時也有它的過程：做方案--進(jìn)行平面設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)的同時，由結(jié)構(gòu)師就行調(diào)整，平面做法應(yīng)符合結(jié)構(gòu)要求，調(diào)整的同時，結(jié)構(gòu)師進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，兩者屬于同步進(jìn)行，同步完成--立面，剖面設(shè)計(jì)--水電，供暖，電梯設(shè)計(jì)。

對這一些方面有了大致的了解后，我們進(jìn)行了實(shí)際操作--繪圖。繪圖所用程

序?yàn)锳UTO CAD--計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)。程序具有二維，三維繪圖功能。我所做的工作就是建筑物平，立，剖的二維繪制。繪圖，要先對功能進(jìn)行了解，再就是熟悉里面各個工具的用法。繪圖的時候也有步驟：軸線--墻線--門窗--樓梯--屋內(nèi)布置--標(biāo)注。還要一邊繪制一邊修改。剛開始畫一些簡單的房屋平面圖，學(xué)著用快捷鍵做圖。在繪制的過程中也遇到一些困難，如弧線與直線的交接，圖形的閉和，樓梯的繪制，在做這些時候經(jīng)常出現(xiàn)錯誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細(xì)心和耐心去修改。

在所里作為一個實(shí)習(xí)生，什么小活都干，可以說會有學(xué)長給你活叫你做，有

時候給別人給你一個平面圖叫你畫立面和剖面，都是設(shè)計(jì)好的，這樣的活并不簡單，也需要開發(fā)大腦資源和充分的想象力，還有要準(zhǔn)備多次的修改，好的方案都是在多次修改中完成的，我也不例外。有時候別人給你個小區(qū)讓你用PS處理，這都是常見的事，所以學(xué)到PS也是當(dāng)務(wù)之急，在這段實(shí)習(xí)的過程中，PS的水平也得到了提高，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)和請教，不會的有高手在，大部分都是精英。在我們所里，3D是不常用的，一般做效果圖都拿到效果圖公司去做，大部分人都用SketchUp來畫效果圖來表現(xiàn)一下，所以在這不會3D可以，但一定要會SketchUp，這也是方案表達(dá)的一種形式。以上這些都是畫圖手段，必不可缺少的，想要提高自己的修養(yǎng)，關(guān)鍵要不時的學(xué)習(xí)，在設(shè)計(jì)院有好多書，沒有事情做的時候就用看書來提高自己，總之學(xué)到東西就行。

開始的時候方案本來是進(jìn)行一個茶館的設(shè)計(jì)，師傅給了我一個其他人已經(jīng)大概搭建成型的cad方案圖，讓我進(jìn)行一些小的改動。由于圖紙本身不是自己繪制的加上有些位置畫的很是粗糙，又由于本著盡量做好的目的，我改起來也是費(fèi)了一番功夫。

沒出兩天領(lǐng)導(dǎo)告訴我甲方希望將進(jìn)深加寬5m，由原來的13m增至18m，這

種情況在學(xué)校學(xué)習(xí)的時候根本不可能出現(xiàn)。有一些專業(yè)知識的人都知道，隨便更改方案意味著原方案的柱網(wǎng)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，也就意味著原來的各種功能空間都要跟著進(jìn)行調(diào)整。同時對于原方案的立剖面也不能用了，需要重新構(gòu)建，可以說改后的方案雖然形體上和原方案區(qū)別并不大，但是它其實(shí)已經(jīng)是一個嶄新的方案了。

好在由于平面圖本身改動沒有傷筋動骨，改起來倒也不是太費(fèi)勁?？墒侵?/p>

甲方的一個要求又令我有一些摸不到頭腦。作為一個北方的建筑，南側(cè)可謂最佳朝向。原方案就是秉承這種理念將主出入口設(shè)在了北面。后來不知道出于什么目的。甲方要求將方案整體調(diào)轉(zhuǎn)180度，調(diào)整后就變成了南向的出入口，而大量的包間則不得已的變成了不好朝向。

經(jīng)過一段時間的努力，終于平面圖被甲方認(rèn)可了，這是對我這段時間工作的肯定，雖然也沒做什么。之后就可以繼續(xù)完善了，那么就涉及到了前面提到的立剖面的改動。可以說這部分確實(shí)不容易進(jìn)行。由于進(jìn)深由13m增至18m，原立面很和諧的構(gòu)圖不得不被打破，并且需要往里添加新的元素來讓這5m融入立面之中，但是我最為一個實(shí)習(xí)生并不能把我的思想強(qiáng)加進(jìn)去，我需要的是想出合理的方法來符合原設(shè)計(jì)的風(fēng)格，能在師傅的指導(dǎo)下做出一個風(fēng)格基本統(tǒng)一，尺寸基本貼合的18m立面就是相當(dāng)不錯的。

這就是真正工作后需要面對的，對于我們來說去適應(yīng)是非常重要的，能在這

種情況下學(xué)到一些本領(lǐng)就更難能可貴了！

在以后的日子里，進(jìn)入了上班的模式，幫助別人干點(diǎn)小活，也參與幾個小型的方案的設(shè)計(jì)，但是我的設(shè)計(jì)一般不被使用，因?yàn)槲曳桨高€處在現(xiàn)實(shí)與理想的交融處，也就是不結(jié)合實(shí)際，但是這可以鍛煉我的思考，積累的經(jīng)驗(yàn)來為以后做鋪墊，方案的設(shè)計(jì)是一個漫長的過程，好的方案的出爐，需要思考和的經(jīng)驗(yàn)做后盾的，而我是一個剛從學(xué)校出來的學(xué)生，對一切都不是那么的熟悉，這有從實(shí)踐中吸取經(jīng)驗(yàn)。

在實(shí)習(xí)的過程中，除了要對所學(xué)的理論知識進(jìn)行實(shí)踐之外，還要學(xué)會處理人

與人之間的關(guān)系。在現(xiàn)實(shí)的社會中，紛繁復(fù)雜的人際利益關(guān)系就像是一張張的網(wǎng)，連接著這個社會中的每個人，而當(dāng)你能夠把這張網(wǎng)不斷地進(jìn)行擴(kuò)張，并且保持其

完好的狀態(tài)，就有在社會中立足的基礎(chǔ)和取得發(fā)展的機(jī)會。也許我們不必將這個關(guān)系看得太復(fù)雜和過分重要，畢竟我們才剛從學(xué)校里走出來，要建立良好的人際關(guān)系也需要一定的時間慢慢積累和沉淀。由于這次實(shí)習(xí)時間短暫，因此并沒有多少時間讓我對設(shè)計(jì)院的同事進(jìn)行詳盡的交流，一般只能夠把握在每天的吃飯過程中以聊天的方式促進(jìn)了解。除此之外，在我實(shí)習(xí)的這段時間里，還有兩次聚餐和一次集體戶外活動的機(jī)會，我也積極參加了，這多少也會增加我與同事之間的交流。能夠在短時間之內(nèi)認(rèn)識到了一批設(shè)計(jì)人員，相信這是我在實(shí)習(xí)中獲得的寶貴的人際關(guān)系資源；但是對于自己在交流上的不夠積極主動以及他們交流的有限性，成為了我在這次實(shí)習(xí)過程中的失敗教訓(xùn)的一部分。

第一次到公司實(shí)習(xí)，剛來的時候心理很沒底，不知道怎樣與別人相處。實(shí)習(xí)

幾天后發(fā)現(xiàn)，與同事相處并不難。當(dāng)你遇到不明白的地方時，你就要多問，在問的同時，就增添了你和同事交流的機(jī)會，這樣，不僅問題解決，也很快融入了集體。在這里，要勤學(xué)好問，多與人交流，要以誠待人。

這次的實(shí)習(xí)帶給我不僅僅是一種社會經(jīng)驗(yàn),更是我人生的一筆財(cái)富.更可喜的是我在實(shí)習(xí)期間還結(jié)識了一些好朋友,他們給予我不少的幫助.俗語說:紙上得來終覺淺.沒有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的.當(dāng)今大學(xué)教育是以理論為主,能有機(jī)會走進(jìn)設(shè)計(jì)公司去實(shí)習(xí),對我來說是受益非淺的.我就快畢業(yè)走向社會了,相信這次實(shí)習(xí)對我日后參加工作有幫助.在學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)理和同事們都給了我莫大的幫助，教會我怎樣用快捷鍵，作圖的過程中如果使用幾個小技巧，確實(shí)可以達(dá)到事半功倍的效果，讓我在學(xué)習(xí)中少走彎路。

通過這次實(shí)習(xí)，在設(shè)計(jì)方面我感覺自己有了一定的收獲。實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強(qiáng)了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實(shí)習(xí)單位的經(jīng)理也給了我很多機(jī)會參與他們的設(shè)計(jì)是我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事設(shè)計(jì)工作所要面對的問題。這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進(jìn)，對我在今后的社會當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識到，要想做好這方面的工作單靠這短短幾個月的實(shí)習(xí)是不行的，還需要我在平時的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一滴的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅(jiān)信通過這一段時間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對我終身

受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會不斷的理解和體會實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。感謝前輩們對我的教誨，這次實(shí)習(xí)除了在專業(yè)方面得到了非常大的收獲之外，我還學(xué)會了怎樣和同事們友好相處，虛心向他們請教，怎樣與結(jié)構(gòu)、水電專業(yè)的人溝通協(xié)調(diào)。親身經(jīng)歷和熟悉了設(shè)計(jì)院的工作程序，開闊了眼界。和設(shè)計(jì)所的同事在一起，我感覺到非常的快樂和滿足。他們就像是朋友、老師和長輩一樣的幫助和指導(dǎo)我，我內(nèi)心非常地感謝他們?？傊?jīng)過這次實(shí)習(xí)之后，我從專業(yè)技能到為人處事，都真真切切的在現(xiàn)實(shí)之中得到了提高。為我今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其實(shí)，四個月下來，才發(fā)現(xiàn)自己大學(xué)四年學(xué)的知識太少太少了，專業(yè)性的知

識只接觸個皮毛，需要學(xué)習(xí)的知識還有的是。

在設(shè)計(jì)院這段時間，充分的讓自己了解的，更全面。通過與其他同事的交流，間接的了解一些規(guī)范、控規(guī)方面的內(nèi)容，以前只是理論上研究，現(xiàn)在在設(shè)計(jì)院通過圖紙，實(shí)際的工程去接觸，別有一番味道！

總體來說，我覺得這次在設(shè)計(jì)研究院的實(shí)習(xí)還算是比較滿意的。首先，這次

實(shí)習(xí)達(dá)到了我設(shè)定給自己的最低要求：初步了解到設(shè)計(jì)院的架構(gòu)設(shè)置和工作流程、工作環(huán)境，設(shè)計(jì)人員的日常工作開展情況，以及認(rèn)識到一些從事設(shè)計(jì)工作的結(jié)構(gòu)師、設(shè)計(jì)師等等。其次，我還提高自己對電腦制圖軟件的應(yīng)用水平，并學(xué)到了一些以前從來沒有學(xué)過的制圖軟件。除此之外，在多次的修整制圖的過程當(dāng)中，讓我加深了對設(shè)計(jì)的認(rèn)識。不過令我覺得不滿意的地方還有很多：在日常的交流中不夠主動積極，引致在工作時產(chǎn)生困難；此外，自己的電腦軟件操作水平有限，再進(jìn)行工作的過程中往往遇到相當(dāng)大的難度??相信我能夠充分吸取這次實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在日后的工作中能夠完善自我，盡自己最大的能力成為能夠?qū)ι鐣龀鲐暙I(xiàn)的年青人。

在設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)的最后一周，回過頭來看看，雖然真正能做的到的工作基本沒

有，但是確切的講這三個半月的時間還是學(xué)到了不少的知識的，起碼對于設(shè)計(jì)院的工作狀態(tài)有了個深刻的認(rèn)識，同時在閑暇的時候自己照著教程學(xué)習(xí)了一些建筑學(xué)學(xué)生應(yīng)該掌握的軟件也是小有收獲?？偟膩碚f這段實(shí)習(xí)的經(jīng)歷對于我今后的生

活還是大有幫助的，一度覺得沒有什么意義的實(shí)習(xí)最后想想也不是那么回事，起碼我也用心的去完成了一些工作，這就足夠滿足的了。

心有多大舞臺就有多大，腳踏實(shí)地才能走出自己的天地。雖然我在設(shè)計(jì)院僅

僅實(shí)習(xí)了三個月，其間也只系統(tǒng)參與了一個設(shè)計(jì)項(xiàng)目，但是與在校園之內(nèi)所學(xué)的東西不同。前幾天讀了田光中一的《設(shè)計(jì)的覺醒》的書評，看到一個讀者這樣寫：如果要用一句話去總結(jié)田中一光作為設(shè)計(jì)師的一生，那就是，這兩個“理想”間的距離，度量著田中一光的努力。而這些努力，就生動地呈現(xiàn)在了本書中。確實(shí)，作為建筑設(shè)計(jì)師，我們所拿到的每個方案都有方方面面的因素限制著我們的設(shè)計(jì)，從設(shè)計(jì)任務(wù)書中的建筑指標(biāo)到甲方的層層要求。一味按照自己心里理想的設(shè)計(jì)做方案是不可行的，可是只要還有做出好設(shè)計(jì)的理想，建筑師就可以在困難的條件下盡自己所能，做出好的設(shè)計(jì)。以設(shè)計(jì)的理想促成理想的設(shè)計(jì)，這便是作為設(shè)計(jì)師全部努力的意義。

最后，感謝維拓時代設(shè)計(jì)院給了我寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會。

07040526桑紹宸

第四篇：實(shí)習(xí)總結(jié)與感悟

經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我從中學(xué)到了很多在學(xué)校和課本沒有的東西，在就業(yè)心態(tài)上我也有很大的改變，以前我總想找一份合適自己愛好，專業(yè)對口的工作，可現(xiàn)在我知道找工作很難，要專業(yè)對口更難，很多東西我們初到社會才接觸，才學(xué)習(xí)，所以我現(xiàn)在不能再像以前那樣等待更好機(jī)會的到來，要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀，應(yīng)盡快丟掉對學(xué)校的依賴心理，學(xué)會在社會上獨(dú)立，敢于參加與社會競爭，敢于承受社會壓力，適應(yīng)社會，使自己能夠在社會上快速成長。

在這次實(shí)習(xí)當(dāng)中讓我很有感處的一點(diǎn)就是人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常復(fù)雜，但是具體多么復(fù)雜我想也很難說清楚，只有經(jīng)歷了才能了解，才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要給他們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了，我想說的一點(diǎn)就是在交往中既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它，如果還不行那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會實(shí)踐中掌握了很多東西最重要的就是使我在待人接物如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時在這次實(shí)踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)積累，遇到不懂的地方自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。俗話說“在家千日好，出門半招難”！意思就是說在家里的時候有自己的父母照顧、關(guān)心、呵護(hù)！那肯定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難挫折都是要靠自己一個人去解決的。這次實(shí)習(xí)正好讓我學(xué)會了自強(qiáng)自立！凡事都要靠自己！

現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊我都能夠自己獨(dú)立！這次實(shí)習(xí)最大的認(rèn)知就是一切認(rèn)識都來源于實(shí)踐，實(shí)踐是認(rèn)識的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人們的認(rèn)識能力也就不斷地改善和提高！認(rèn)識在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨(dú)立性，可以對實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐那么所學(xué)的就等零，另一方面，實(shí)踐還可以為以后找工作打基礎(chǔ)。通過高！認(rèn)識在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨(dú)立性，可以對實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐那么所學(xué)的就等零，另一方面，實(shí)踐還可以為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的學(xué)習(xí)學(xué)到了一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人于事不同，從中所學(xué)的東西自然也就不一樣了。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)的知識，還要不斷從生活中、實(shí)踐中學(xué)到其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己、表現(xiàn)自己。

該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請教，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。

第五篇：頂崗實(shí)習(xí)感悟總結(jié)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們；

大家上午好，我是林曉峰，很高興并且很榮幸今天能成為東平頂崗實(shí)習(xí)生的代表

在這里發(fā)言。首先，在這里請?jiān)试S我代表東平頂崗實(shí)習(xí)同學(xué)感謝東平縣政府，東平縣教育局以及泰山學(xué)院、教師教育學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo)提供給我們這次難得的實(shí)習(xí)，讓我們有機(jī)會深入的接觸社會，鍛煉教學(xué)實(shí)踐技能。其次，我要感謝那些在實(shí)習(xí)期間和我一路走過來的同學(xué)，謝謝你們的支持和幫助，時光荏苒，回望如白駒過隙般逝去的5個月實(shí)習(xí)經(jīng)歷，實(shí)習(xí)生活中的林林總總歷歷在目??懷著一顆感恩的心回望，我們會發(fā)現(xiàn)那最深的感觸—快樂與充實(shí)。

2010年8月為響應(yīng)學(xué)院的號召，教師教育學(xué)院組織本院系學(xué)生參加?xùn)|平教育頂崗實(shí)習(xí)活動，很慶幸我是一名教育學(xué)院的學(xué)子，得到這次彌足珍貴的實(shí)習(xí)機(jī)會，懷揣少許的年少輕狂，滿懷著昂揚(yáng)斗志，懷抱著崇高的理想和年輕不怕失敗的信念，我踏上了東平教育頂崗實(shí)習(xí)的路程......雖然學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)對我們強(qiáng)調(diào)過實(shí)習(xí)生活條件會比較艱苦，但當(dāng)?shù)竭_(dá)目的地——舊縣鄉(xiāng)，舊縣的情況還是讓一起的同學(xué)和我大吃一驚，塵土滿天飛，石子開采廠的機(jī)器轟隆聲不絕于耳……現(xiàn)實(shí)情況和我們的預(yù)料有很大的差距，如顧城在《一代人》中所說的；“上帝給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”，面對冷酷的現(xiàn)實(shí)，我們所能做的就是讓夢想照亮現(xiàn)實(shí)。周圍環(huán)境的不如意并沒有影響我們的情緒太久，一起的同學(xué)仍然是斗志昂揚(yáng)，準(zhǔn)備迎接即將到來的教師生涯，實(shí)習(xí)學(xué)校給我們準(zhǔn)備了充足的生活必需品，給我們提供了安全的住處，方便的交通工具。學(xué)院的老師、領(lǐng)導(dǎo)也經(jīng)常親自打電話詢問我們的實(shí)習(xí)安排情況，住處附近的叔叔阿姨是那么的友善與熱心，這讓我們很是感動。

9月2日，學(xué)校安排我教授小學(xué)五年級的數(shù)學(xué)課程，9月3日正式工作，開啟教師新篇章，到達(dá)新的學(xué)校，結(jié)識了新的教師，開啟了新的征程，開啟了許許多多的第一次，第一次以老師的身份站在三尺講臺上，第一次被喊“老師”，第一次被叫“老師好”，第一次聽課，第一次……太多太多的第一次，太多太多的回憶，太多太多的感動……中國古語云“久旱逢甘露，他鄉(xiāng)遇故知，洞房花燭夜，金榜題名時”乃人生四大樂事，但在我看來都不如那一聲——“老師好”來的快樂、真實(shí)與直接。

在實(shí)習(xí)的這段時間，身為教師我開心、快樂，當(dāng)然也有生氣的時候。當(dāng)看到學(xué)生們那渴求知識的眼睛，當(dāng)考試的時候?qū)W生們?nèi)〉脙?yōu)異的成績，當(dāng)我所講的知識被學(xué)生接受，我是那樣的開心，但當(dāng)我講課的時候他們在堂下搞小動作，當(dāng)我說出的話沒有人聽的時候我又是那樣的生氣，這也許這就是一個老師要經(jīng)歷的……孩子們的笑臉是那么的可愛、陽光，孩子們的思想是那么的單純、簡單，孩子們的態(tài)度是那么的認(rèn)真、仔細(xì)。端正態(tài)度，保持樂觀。你會發(fā)現(xiàn)和孩子們在一起是件非常快樂的事情，他們愛瘋打鬧，他們了解世界少，他們學(xué)習(xí)太多不認(rèn)真……但回頭想想你的童年，你又何嘗不是如此。

有句電影臺詞說的好：“為了愛情，我愿化身石橋，承載五百年風(fēng)吹，五百年日曬，五百年雨打，哪怕?lián)Q來你今世的踏橋而過”而在此我要說：“為了學(xué)生，我愿化身木船，執(zhí)著耐心的船槳，揚(yáng)起樂觀的風(fēng)帆，握緊求知的舵盤，承載著孩子們的希望，暢游在知識的海洋，到達(dá)成功的彼岸.”

半年時間我與另外一位男生和其它七位姐妹一起度過，實(shí)習(xí)前我們素未蒙面，我們相互間不并不認(rèn)識，我們家鄉(xiāng)來自不同的地區(qū)，但這并不影響我們之間的友誼，站在這半年的時間，我們一起奮斗，我們一起努力，我們一起經(jīng)歷生活中的感動，我們一起凝聚生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們一起珍惜生活中的分分秒秒。生活中，柴米油鹽醬醋茶，五香俱全，鍋碗瓢盆，叮鐺作響，倒也不失悅耳；學(xué)習(xí)中，她們有過教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，言傳身教，幽默有趣，亦可說得上是良師益友；我珍視這個難得的緣分，更不舍這段感情，卻無奈于時間的婉轉(zhuǎn)流逝。實(shí)習(xí)時，我們九個人團(tuán)結(jié)互助，共同為同一個目標(biāo)而拼搏，現(xiàn)在實(shí)習(xí)結(jié)束了，曾經(jīng)

和我并肩作戰(zhàn)的大多數(shù)同學(xué)即將畢業(yè)，我相信帶著實(shí)習(xí)過程之中磨練形成的自信與能力，她們在通向美好未來的道路上會走的更遠(yuǎn)！你們將永遠(yuǎn)成為我一生中最美好的回憶！你們永遠(yuǎn)在我心中占有重要的一席??離別之際，滿心的不舍，滿懷的感傷。千言萬語都化作我最誠摯的謝意和最深情的祝福。愿你們每個人都平安快樂、健康幸福。為了你們的未來，向前沖??

這次頂崗實(shí)習(xí)讓我長大了許多，也明白了許多道理。我懂得了如何與他人和睦相處，如何去融入到大集體中當(dāng)一個優(yōu)秀的老師真的很難，你要有足夠的耐心和自信心。在教學(xué)工作中，只要你態(tài)度端正，熱情滿懷，愛心永存，耐心教導(dǎo)，責(zé)任感高度持有，那么無論你的處境如何，狀況如何，你的學(xué)生素質(zhì)如何，你的成績?nèi)绾?，至少在?shí)習(xí)結(jié)束后你可以拍著胸口說：我努力了，我對得起學(xué)生與領(lǐng)導(dǎo)。我們就要離開這里了，舍不得那些淘氣的孩子們，舍不得我的同事們??！孩子們，向著未來奔跑下去吧……加油，老師和你們一起前進(jìn)……悄然逝去的歲月里，付出和收獲交織，辛苦與快樂同行，忙碌和充實(shí)彩繪著我的人生。我小心地收起這所有的美好,輕輕地把它放在心底......最后仍要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師們給了我們這次難得的機(jī)會，是我們更加的成熟、自信與穩(wěn)重，謝謝??