第一篇：“深入基層,心系家鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐

“深入基層，心系家鄉(xiāng)”暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

王雄山09電科

我在6月迎來了暑假，當(dāng)然，也是我第四次經(jīng)歷社區(qū)服務(wù)。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖烈日炎炎，我毅然踏上了社區(qū)服務(wù)的道路。通過親身體驗(yàn)社區(qū)服務(wù)讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社區(qū)服務(wù)，找出自己的不足和差距所在。

在現(xiàn)今社會(huì)，就業(yè)問題似乎總是圍繞在我們的身邊，成為說不完的話題。為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在畢業(yè)后能更好地走進(jìn)社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了望山小區(qū)，開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際巾去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。近一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們

青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)組織后，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來越高，我們不僅要學(xué)好學(xué)校業(yè)所學(xué)到的知識(shí)，還要從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己，表現(xiàn)自己。在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會(huì)有人會(huì)告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自己的努力做到最好。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自己的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，他們總是對(duì)我說要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。

這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸：

一:掙錢的辛苦

二:人際關(guān)系

在這次實(shí)踐中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面, 大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

三:自強(qiáng)自立

俗話說:“在家千日好,出門半”招“難!”意思就是說:在家里的時(shí)候,有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護(hù)!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時(shí)候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個(gè)人去解決,在這二個(gè)多月里,讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨(dú)立!

五:認(rèn)識(shí)來源于實(shí)踐

一切認(rèn)識(shí)都來源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷

促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。

這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社區(qū)服務(wù)，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。

第二篇：心系家鄉(xiāng)

心系家鄉(xiāng)

教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知：

1.知道家鄉(xiāng)是祖國(guó)的一部分，愛祖國(guó)就要愛家鄉(xiāng)。

2.了解為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)的人物事跡。

情感：

1.感受家鄉(xiāng)的可親可愛。

2.敬佩為家鄉(xiāng)做出貢獻(xiàn)的人，愿意向他們學(xué)習(xí)，立志建設(shè)家鄉(xiāng)。

行為：

為建設(shè)家鄉(xiāng)做一點(diǎn)力所能及的事。

教學(xué)建議

教材分析

本課依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)三至五年級(jí)“熱愛祖國(guó)”德目中的有關(guān)要求編寫。本課共有四個(gè)欄目：

欄目一“想一想”是說，身為“游子”，才會(huì)倍感故鄉(xiāng)的親切。本課用一首懷念家鄉(xiāng)的古詩作為教學(xué)導(dǎo)入，自然地切入本課的主題。

欄目二“想一想”的意圖是引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文，使學(xué)生體會(huì)陳家庚的愛國(guó)之情。

欄目三“議一議”針對(duì)學(xué)生可能存在的思想認(rèn)識(shí)，設(shè)計(jì)了四個(gè)小問題。目的是使學(xué)生懂得家鄉(xiāng)是生我養(yǎng)我的地方，不論她貧瘠或者富饒，我們都應(yīng)該愛她，愛家鄉(xiāng)就是愛祖國(guó)的具體表現(xiàn)。

欄目四“說一說”是一道導(dǎo)行題。目的是引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的能力為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)，使學(xué)生懂得為家鄉(xiāng)做事不在做多，貴在參與。

本課課文講述了陳嘉庚先生熱愛家鄉(xiāng)、為家鄉(xiāng)捐資辦學(xué)的感人事跡。激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，使學(xué)生懂得要為家鄉(xiāng)的建設(shè)做貢獻(xiàn)。

教法建議

1．本課的教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)該放在激發(fā)學(xué)生的熱愛家鄉(xiāng)的情感上。因此，在教學(xué)中教師可以給學(xué)生播放一些熱愛家鄉(xiāng)的音像資料，用生動(dòng)的音像資料感染學(xué)生。

2．關(guān)于陳嘉庚的事例十分感人，課前可以讓學(xué)生提前閱讀課文或通過網(wǎng)絡(luò)查找一些陳先生捐資辦學(xué)的資料，課上可以以匯報(bào)交流的方式了解陳嘉庚先生的事例，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的空間。

教學(xué)設(shè)計(jì)示例

十一

教學(xué)目標(biāo) ：

認(rèn)知：

1.知道家鄉(xiāng)是祖國(guó)的一部分，愛祖國(guó)就要愛家鄉(xiāng)。

2.了解為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)的人物事跡。

情感：

1.感受家鄉(xiāng)的可親可愛。

2.敬佩為家鄉(xiāng)做出貢獻(xiàn)的人，愿意向他們學(xué)習(xí)，立志建設(shè)家鄉(xiāng)。

行為：

為建設(shè)家鄉(xiāng)做一點(diǎn)力所能及的事。

教學(xué)重點(diǎn)：

本課著重介紹為建設(shè)家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)的人物事跡，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，教育學(xué)生向?yàn)榻ㄔO(shè)家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)的人物學(xué)習(xí)，立志建設(shè)家鄉(xiāng)。

教學(xué)難點(diǎn) ：

激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。

教育過程：

一、導(dǎo)入

1．師：

同學(xué)們讀過《靜夜思》這首詩吧？（師生共同吟誦《靜夜思》）

2．教師提問：

（1）這首詩描寫的是一種什么感情？

（2）你的家鄉(xiāng)在哪里？能給大家介紹一下嗎？

（3）你們關(guān)心自己的家鄉(xiāng)嗎？為什么？

3．小結(jié)：同學(xué)們都關(guān)心自己的家鄉(xiāng)，因?yàn)槲覀兪呛戎亦l(xiāng)的水、吃著家鄉(xiāng)的糧長(zhǎng)大的，家鄉(xiāng)是生我們養(yǎng)我們的地方。如果我們的家鄉(xiāng)美麗富饒，我們會(huì)引以為自豪的。如果我們的家鄉(xiāng)還不太發(fā)達(dá)，甚至貧窮落后，我們應(yīng)該怎么辦呢？

4．學(xué)生根據(jù)自己的想法發(fā)表意見。

二、初步明理

1．師：課前同學(xué)們搜集了有關(guān)陳嘉庚先生捐資辦學(xué)的事跡。請(qǐng)同學(xué)們說說陳嘉庚先生生前是如何對(duì)待自己的家鄉(xiāng)的。

2．學(xué)生分組匯報(bào)自己調(diào)查的結(jié)果。（學(xué)生結(jié)合圖片和課文及有關(guān)資料，介紹陳嘉庚先生為家鄉(xiāng)所做出的巨大貢獻(xiàn)。教師在學(xué)生匯報(bào)的過程中可以為學(xué)生補(bǔ)充一些資料。）

3．提問：

（1）對(duì)陳嘉庚先生報(bào)效家鄉(xiāng)、興辦教育的這種做法，你是怎么看的？（此問題同“想一想”欄目的內(nèi)容。）

（2）當(dāng)辦學(xué)經(jīng)費(fèi)發(fā)生困難時(shí)，有人勸他停辦學(xué)校，他是怎樣表示的？這說明了什么？

4．小結(jié)：

陳嘉庚先生把家鄉(xiāng)的建設(shè)看得比自己事業(yè)的發(fā)展還重要。

5．師：根據(jù)統(tǒng)計(jì)，陳嘉庚先生一生為家鄉(xiāng)捐資大約有一億美元。這是一個(gè)非常驚人的數(shù)字！可是他自己的生活卻十分簡(jiǎn)樸。

提問：

（1）為什么陳嘉庚先生對(duì)家鄉(xiāng)如此大方，可對(duì)自己卻這么小氣？

（2）他為家鄉(xiāng)所做的一切說明了什么？

6．學(xué)生根據(jù)自己的理解發(fā)表看法。

7．小結(jié)：正像陳先生說的那樣“久居南洋，心懷祖國(guó)；希圖報(bào)效，已非一日?！标愊壬沁@樣說的也是這樣做的。陳嘉庚先生深深地愛著我們偉大的祖國(guó)，愛著自己的家鄉(xiāng)。他把自己的命運(yùn)與家鄉(xiāng)、祖國(guó)的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，家鄉(xiāng)的繁榮富強(qiáng)，就是他的快樂與幸福。他把建設(shè)家鄉(xiāng)，報(bào)效祖國(guó)當(dāng)作他一生的信念，為建設(shè)家鄉(xiāng)傾注了自己畢生的心血。毛澤東主席曾贊譽(yù)他是“華僑旗幟，民族光輝”。他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

三、強(qiáng)化觀點(diǎn)

1.教師提問：

在你們課前調(diào)查陳嘉庚先生的事跡時(shí)，有沒有查到像陳嘉庚先生這樣熱愛家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)人的事例？

2.學(xué)生介紹自己課前找到的為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)人的事例。

3．教師提問：

在閱讀這些熱愛家鄉(xiāng)的人物的事例時(shí)，你們有什么感想？

4．學(xué)生發(fā)表自己的想法。

5．小結(jié)：

這些人用不同的方式為自己的家鄉(xiāng)做著自己的貢獻(xiàn)，因?yàn)樗麄兌加幸活w熱愛家鄉(xiāng)的心。

板書：十二

6．教師提問：

作為一名小學(xué)生我們可以為建設(shè)家鄉(xiāng)做哪些力所能及的事？（此問題同“說一說”欄目的內(nèi)容。）

7．學(xué)生小組討論。

8．學(xué)生分組匯報(bào)討論結(jié)果。

板書：關(guān)心、了解家鄉(xiāng)狀況 立志建設(shè)家鄉(xiāng) ??

9．小結(jié)：每個(gè)人都有自己的家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)是養(yǎng)育我們成長(zhǎng)的地方。我們小學(xué)生要向陳嘉庚先生學(xué)習(xí)，熱愛家鄉(xiāng)，從小立志建設(shè)好家鄉(xiāng)。板書：愛家鄉(xiāng)

10．課件演示 下載（內(nèi)容：課后練習(xí)“議一議”）

11．學(xué)生分組自選題目進(jìn)行討論，匯報(bào)時(shí)可以用辯論的形式。

12．小結(jié)：

家鄉(xiāng)是生我們養(yǎng)我們的地方，不論她貧瘠還是富饒，我們都應(yīng)該愛她，愛家鄉(xiāng)就是愛祖國(guó)的具體表現(xiàn)。

板書：愛祖國(guó)

五、總結(jié)全課

師：同學(xué)們，愛家鄉(xiāng)就要，關(guān)心、了解家鄉(xiāng)的狀況，立志建設(shè)家鄉(xiāng)，并付諸行動(dòng)，為家鄉(xiāng)做力所能及的事。

課下請(qǐng)同學(xué)們搜集一些關(guān)于自己家鄉(xiāng)方面的資料，我們搞一次以“我愛家鄉(xiāng)”的主題交流展示活動(dòng)。

板書設(shè)計(jì) ：

探究活動(dòng)

調(diào)查家鄉(xiāng)的情況，并為家鄉(xiāng)的建設(shè)提出一些意見和建議。

寫一篇贊美家鄉(xiāng)的作文，然后在班上朗讀?？匆豢凑l寫得最好。

第三篇：深入基層、心系家鄉(xiāng)

沈陽大學(xué)科技工程學(xué)院社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

題目：

深入基層、心系家鄉(xiāng)

學(xué)院： 機(jī)械電子工程學(xué)院

年級(jí):11級(jí)

專業(yè)： 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化

姓名： 李尚

完成時(shí)間： 2012年8月10日

沈陽大學(xué)科技工程學(xué)院

2012年 8月

深入基層·心系家鄉(xiāng)

李尚

摘要：本文是關(guān)于農(nóng)村當(dāng)前產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中存在的問題加以探索，對(duì)如何解決規(guī)?；?jīng)營(yíng)提出了建設(shè)性的意見。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村，規(guī)模化，經(jīng)營(yíng)

當(dāng)前農(nóng)村問題是我國(guó)的一個(gè)十分重要的問題，為了在新的世紀(jì)里我們能更好地為我國(guó)的四個(gè)現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

一、村現(xiàn)狀：

基礎(chǔ)設(shè)施現(xiàn)狀：由于黨和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷,以及在我村廣大人民群眾的共同奮斗下,村里的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)取得了較大的發(fā)展和進(jìn)步,在交通方面，村民出行難的問題早在幾年前就已基本解決，四條總長(zhǎng)7.26公里的水泥硬化路貫穿我村；在用電方面，覆蓋率達(dá)到100%，且全年故障率控制在0.1%以下;在用水方面，村委已于2010年上半年對(duì)吃水困難的一，二，三，四，八，九組居民進(jìn)行了送水工程，村民吃水不再難；在住房方面，我村的小區(qū)建設(shè)已取得第一階段的成功，由于地下煤層采空，我村八，十組部分房屋成危房，經(jīng)開會(huì)研究，動(dòng)土施工等一系列程序，兩組共97戶居民已經(jīng)全部搬遷到統(tǒng)一規(guī)劃的小區(qū)中居住。但這些距建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村,構(gòu)建和諧社會(huì)的遠(yuǎn)大目標(biāo)還有相當(dāng)大的距離，因此,今后,我村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)仍將是一個(gè)很大、很重要的一項(xiàng)工作。

我村的環(huán)境狀況：近幾年來,在黨和政府的宣傳教育下,我村認(rèn)為環(huán)境自治才是行之有效的長(zhǎng)遠(yuǎn)之策，為此村委進(jìn)行了一系列的環(huán)境綜合治理工作，如引導(dǎo)村民從根本上消除垃圾，污水等污染源，村里道

路兩旁種上了綠樹，進(jìn)行改廁建設(shè)等等，隨著村民們科學(xué)知識(shí)的不斷提高和村委的不斷引導(dǎo)，我村的大部分村民已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性,并能很好地去維護(hù)，但仍有少數(shù)的人致廣大村民的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益而不顧,一些不文明的現(xiàn)象仍有發(fā)生。為此,在以后的工作中,我們的環(huán)保宣傳會(huì)加大力度,使村民從思想本質(zhì)上認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性,積極響應(yīng)黨和政府的號(hào)召,從根本上做好環(huán)境保護(hù)，真正為子孫后代的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益打下良好的基礎(chǔ).我村的計(jì)劃生育工作及治安管理工作現(xiàn)狀：一直以來,由于黨和政府的高度重視,計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作得以深入開展和廣泛宣傳，使村民對(duì)計(jì)劃生育這項(xiàng)戰(zhàn)略性的國(guó)策有了深刻的認(rèn)識(shí),絕大部分群眾都能夠自覺遵守，我村的計(jì)劃生育工作一步步走向成熟，連續(xù)三年，我村被...市計(jì)劃生育委員會(huì)檢查驗(yàn)收并得到好評(píng)，但仍有極少數(shù)的群眾,由于受封建傳統(tǒng)思想的影響,不能夠很好地執(zhí)行黨和政府的計(jì)劃生育政策,因此，計(jì)劃生育工作還任重而道遠(yuǎn)。同時(shí)，經(jīng)村兩委班子和治安主任的努力，我村近幾年沒出現(xiàn)過一起惡性事件，打架斗毆，小偷小盜現(xiàn)象也不復(fù)存在，極少數(shù)發(fā)生口角現(xiàn)象都通過村委會(huì)協(xié)調(diào)及時(shí)被制止，治安管理工作趨于穩(wěn)定狀態(tài)。

二、我村目前存在的問題

在調(diào)研過程中，我發(fā)現(xiàn)豹溝村雖然經(jīng)濟(jì)有了較大的發(fā)展，但就目前看，仍存在一些問題：

一是經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不盡合理，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的緩慢。...村耕地較多，但種植結(jié)構(gòu)單一，主要以玉米小麥等作物為主，雖然產(chǎn)量不低，但經(jīng)

濟(jì)效益不高，經(jīng)濟(jì)作物太少，棚室蔬菜一個(gè)也沒有，養(yǎng)殖業(yè)不成規(guī)模，個(gè)體經(jīng)濟(jì)不成氣候，有待于進(jìn)一步發(fā)展。

二是農(nóng)田水利設(shè)施基礎(chǔ)差，無法抵御自然災(zāi)害。全村1950畝耕地，僅有150畝水澆地，由于缺少水源，大部分耕地需要等雨播種，基本靠天吃飯。在今年春季的小麥旱情上充分顯示了旱地的劣根性。三是有些村民思想不夠開放，科技投入少。對(duì)改變種植結(jié)構(gòu)、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、退耕還林還草、發(fā)展畜牧業(yè)等認(rèn)識(shí)不高。缺少第一個(gè)吃螃蟹的人，普遍等、靠、要思想嚴(yán)重。

四是在確定以發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)后，由于缺少資金，致使養(yǎng)殖業(yè)處于少量散養(yǎng)狀態(tài)，無法形成規(guī)模，影響了發(fā)展的速度，制約了養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展。

三、針對(duì)調(diào)研，我村未來的發(fā)展方向：

根據(jù)調(diào)研結(jié)果及本村現(xiàn)狀，我認(rèn)為我村在未來的發(fā)展上應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手：

1、對(duì)我村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，坡地調(diào)整種植結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)村民經(jīng)濟(jì)作物規(guī)模種植，發(fā)展特色種植，提高耕地收益率，促進(jìn)農(nóng)民增收。

2、大力發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，對(duì)本村原有養(yǎng)殖企業(yè)進(jìn)行規(guī)模擴(kuò)大，同時(shí)帶動(dòng)散戶進(jìn)行培訓(xùn)，鼓勵(lì)其建廠養(yǎng)殖。

3、尋求合適項(xiàng)目，結(jié)合本村實(shí)際，最大限度利用村里的剩余勞動(dòng)力，使農(nóng)民的日常生產(chǎn)豐富起來。

4、建設(shè)并充分利用文化大院。充分利用文化大院，舉行科技知識(shí)講座，培養(yǎng)一些精通種植業(yè)、水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)、畜牧特產(chǎn)業(yè)等技術(shù)能人，讓每一個(gè)農(nóng)戶至少要有一個(gè)懂技術(shù)的明白人，要以鄉(xiāng)、村為單位做好非農(nóng)業(yè)的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)

5、宣傳國(guó)家各項(xiàng)惠農(nóng)政策，信貸信息和法律信息，鼓勵(lì)部分大膽的農(nóng)民投資辦企業(yè)，帶動(dòng)村邊經(jīng)濟(jì)。

6、對(duì)我村搬遷進(jìn)行整體規(guī)劃，盡量集中到一起，為今后的新農(nóng)村建設(shè)奠定基礎(chǔ)。

四、總結(jié)

要建立健全規(guī)范化的勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)組織體系。加快貧困地區(qū)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移,提高勞動(dòng)力素質(zhì)，實(shí)行培訓(xùn)與就業(yè)轉(zhuǎn)移掛鉤，對(duì)特別困難家庭有就業(yè)要求的勞動(dòng)力實(shí)施培訓(xùn)就業(yè)援助。完善法律法規(guī)，切實(shí)保護(hù)好轉(zhuǎn)移人群的合法權(quán)益。各級(jí)政府必須采取過硬措施，嚴(yán)格執(zhí)法，讓轉(zhuǎn)移人群在享受養(yǎng)老、工傷保險(xiǎn)等基本保障的基礎(chǔ)上，逐步享受失業(yè)、醫(yī)療和生育保險(xiǎn)，勞動(dòng)監(jiān)察部門要加大糾紛案件的查處，重點(diǎn)解決拖欠工資問題，讓他們放心的外出創(chuàng)業(yè)增收，不再成為城市中的弱勢(shì)群體。

參考文獻(xiàn)：

[1]李靜《中國(guó)農(nóng)村金融組織的行為與制度環(huán)境》、山西經(jīng)濟(jì)出版社、2003

[2]丁澤萕《農(nóng)村治理結(jié)構(gòu)與發(fā)展政策》、山西經(jīng)濟(jì)出版社、2005

第四篇：心系祖國(guó),貢獻(xiàn)家鄉(xiāng)

心系祖國(guó)，貢獻(xiàn)家鄉(xiāng)

我愛我的祖國(guó)，更愛我的家鄉(xiāng)——蘭西。我們的祖國(guó)已沒有爸爸媽媽那一代辛苦勞動(dòng)的痕跡，更沒有了爺爺奶奶那一代殘留下來的戰(zhàn)爭(zhēng)滄桑，有的是欣欣向榮，有的是到處充滿了讓人溫馨的和諧社會(huì)。而我們能生在這樣的時(shí)代，這樣的好環(huán)境里，真是幸福的一代。

我愛祖國(guó)，也愛我的家鄉(xiāng)——蘭西。蘭西這環(huán)境優(yōu)美，人更是有靈氣。我常常聽媽媽說，到了外面，只要說我們是蘭西人，他們都會(huì)投來羨慕的眼光。那是為什么呢？因?yàn)槲覀兲m西人有著聰明才智和吃苦耐勞的精神，因此家家戶戶都走上了致富的道路。而隨著這點(diǎn)優(yōu)勢(shì)的顯現(xiàn)，我們蘭西人更是奮發(fā)圖強(qiáng)，想把家鄉(xiāng)建設(shè)成一流的城市，更想建設(shè)屬于自己的鐵路、空運(yùn)設(shè)施，想拉近與世界的距離，使交通更加發(fā)達(dá)。鄧小平爺爺不是說過：“要發(fā)展先做路。”現(xiàn)在我們已建有世界上最長(zhǎng)的跨海大橋——杭州灣跨海大橋。以后更會(huì)有火車站、飛機(jī)場(chǎng)建設(shè)在我們偉大的故鄉(xiāng)?，F(xiàn)在的慈溪，每條馬路都被勤勞的清潔工人打掃得干干凈凈；咱們的商賈人家都是笑臉相迎，不知道的還以為是客人到家呢！而那些尊老愛幼的現(xiàn)象更是數(shù)不勝數(shù)，我們學(xué)生更是努力，朗朗書聲充斥整個(gè)校園。這就是我們新一代蘭西人的面貌。

我們的祖國(guó)更是偉大的，它有著五千年的歷史，在這五千年里，我們的祖國(guó)出現(xiàn)了數(shù)不勝數(shù)的名人。如：李時(shí)珍、司馬遷、屈原……祖國(guó)培養(yǎng)出了那么多人才，卻不求一點(diǎn)回報(bào)，只是默默地看著自己的子孫在這片土地上快樂地生存。五千年里，土地上也有過許多災(zāi)難，而祖國(guó)卻獨(dú)自承擔(dān)那份痛苦，不想牽涉到自己的子孫。也許人們已經(jīng)忘記了是因?yàn)橛兴艜?huì)有我們，而它卻不放在心上，也許它是這樣認(rèn)為的：“只要我的子孫在這片土地上好好生活，我也就沒有什么牽掛了”。它就是這樣、這樣的偉大。

我們祖國(guó)由許許多多的像我們蘭西這樣的城市組成，談起祖國(guó)，我們都熱血沸騰，我們愛我們的祖國(guó)，更愛我們的家鄉(xiāng)。看吧！等我們長(zhǎng)大了，我們更要把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)成一個(gè)科技發(fā)達(dá)的真正現(xiàn)代化城市。

第五篇：心系家鄉(xiāng) 奉獻(xiàn)青春

心系家鄉(xiāng) 奉獻(xiàn)青春

青春是一抹絢麗的色彩，年輕的我們做著年少輕狂卻又遙遠(yuǎn)的夢(mèng)；青春是一段激情燃燒的歲月，我們不怕失敗、勇于嘗試、用激情成就夢(mèng)想；青春是一道有象征意義的門檻，是我們從幼小走向強(qiáng)大、不斷實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的紀(jì)念碑。到底怎樣的青春才最有價(jià)值？是馳騁商場(chǎng)的精英豪杰；是舉步維艱終有成就的佼佼者；是保衛(wèi)祖國(guó)的邊疆戰(zhàn)士……其實(shí)無論我們身處怎樣的環(huán)境、從事怎樣的工作，只要實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值，我們的青春就能閃光，我們的青春就有價(jià)值！為力求實(shí)效，確保本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)取得圓滿成功，校團(tuán)委牽頭制定了從申報(bào)到立項(xiàng)、從項(xiàng)目實(shí)施到總結(jié)表彰等全面詳細(xì)的實(shí)施方案，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生安全保障工作，明確要求由專門老師帶隊(duì)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過廣泛宣傳動(dòng)員，各基層團(tuán)組織積極發(fā)動(dòng)廣大青年志愿者積極申報(bào)項(xiàng)目，組隊(duì)組團(tuán)，營(yíng)造了良好的活動(dòng)氛圍，為活動(dòng)開展做好了充分準(zhǔn)備。

情系三農(nóng)，愛灑大山。在關(guān)注“三農(nóng)”問題上，志愿者們深入調(diào)研，通過實(shí)

地考察分析“三農(nóng)”問題產(chǎn)生的癥結(jié)和根源，挖掘新農(nóng)村建設(shè)過程中存在的問題，并提供了較有針對(duì)性的解決途徑。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)通過深入農(nóng)村，與村民攀談，進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，擬出調(diào)查問卷，對(duì)永州市江永縣千家洞鎮(zhèn)鳳巖山村的留守老人、留守兒童的心理健康狀況進(jìn)行了全面的調(diào)查與分析，撰寫了調(diào)查報(bào)告。電子與通信工程系社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)在寧鄉(xiāng)縣花明樓炭子沖村通過關(guān)愛農(nóng)民工子女、組織義務(wù)家教等服務(wù)，切實(shí)了解農(nóng)村、走進(jìn)農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)村，辦實(shí)事，取得良好效果，得到當(dāng)?shù)卣目隙ê椭С?。工商管理系調(diào)研實(shí)踐隊(duì)深入瀏陽市永和鎮(zhèn)，對(duì)磷礦場(chǎng)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，對(duì)鄉(xiāng)政府企業(yè)辦以及菊花石作坊進(jìn)行采訪參觀，對(duì)永和鎮(zhèn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展和現(xiàn)狀進(jìn)行了全面的了解和調(diào)查，分析存在的問題，如缺乏合理規(guī)劃，基礎(chǔ)建設(shè)不全，產(chǎn)業(yè)落后等，為當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的重建改組建言獻(xiàn)計(jì)，用實(shí)際行動(dòng)服務(wù)農(nóng)村。

走訪調(diào)研，關(guān)注民生。志愿者們切實(shí)深入基層，就醫(yī)改、房改、教育資源均衡化、人口老齡化、低碳環(huán)保等社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題進(jìn)行走訪調(diào)研，了解群眾實(shí)際需求，分析種種現(xiàn)象的原因，形成了許多可供相關(guān)部門參考的調(diào)研報(bào)告。電子與通信工程系社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)在寧鄉(xiāng)縣花明樓炭子沖村通過走訪、查資料、深入農(nóng)戶交流等形式對(duì)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)狀況、醫(yī)療水平、居民生活水平、兒童教育等問題進(jìn)行了問卷調(diào)查并對(duì)產(chǎn)生調(diào)查的原因進(jìn)行了深刻的分析、考察，為當(dāng)?shù)卣诮逃⒕用裆罡纳粕咸峁┝丝晒﹨⒖嫉慕鉀Q辦法；信息與計(jì)算科學(xué)系調(diào)研服務(wù)團(tuán)在郴州市嘉禾縣對(duì)農(nóng)村教育、醫(yī)改、環(huán)保及特色產(chǎn)業(yè)等方面進(jìn)行了問卷調(diào)查，隊(duì)員們一共發(fā)放273份問卷，收回259份，全面分析了當(dāng)?shù)丶彝メt(yī)療、環(huán)保、民主建設(shè)、家庭教育等方面存在的問題，進(jìn)行了深度挖掘和研究。義務(wù)支教支農(nóng)、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。信息與計(jì)算科學(xué)系調(diào)研服務(wù)團(tuán)根據(jù)實(shí)踐服務(wù)地郴州市嘉禾縣的實(shí)際情況制定了相應(yīng)的服務(wù)方案，開展生產(chǎn)勞動(dòng)、進(jìn)行義務(wù)支教、心理輔導(dǎo)，將專業(yè)知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。外語系、旅游管理系、生物工程與環(huán)境科學(xué)系、中文與新聞傳播系志愿者服務(wù)隊(duì)等都在各自的實(shí)踐基地開展了支教等活動(dòng)。實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在實(shí)踐地舉辦的文體演出、講座培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)咨詢活動(dòng)，形式多樣、內(nèi)容豐富，立足社會(huì)實(shí)

際需求、注重志愿服務(wù)意識(shí)，受到了廣泛關(guān)注，在實(shí)踐地引起了強(qiáng)烈反響，取得了良好的社會(huì)效應(yīng)。

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)“知識(shí)宣傳、構(gòu)建文明新村。機(jī)電工程系實(shí)踐服務(wù)隊(duì)以”城鄉(xiāng)青年手拉手，共建美好新農(nóng)村“為活動(dòng)主題，深入寧鄉(xiāng)縣金州鄉(xiāng)關(guān)山村，黨員師生體驗(yàn)了新農(nóng)村建設(shè)的日新月異，組織了支教分隊(duì)、建設(shè)支援分隊(duì)、新農(nóng)村建設(shè)調(diào)研分隊(duì)等；服務(wù)隊(duì)參加了村委會(huì)召開的”創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)“專題討論會(huì)，積極配合和參與了村部”創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)“工作的開展。中文與新聞傳播系志愿者服務(wù)隊(duì)17人在系部領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下在湘西鳳凰縣柳甲村八一希望小學(xué)通過調(diào)研、走訪等方式宣傳”創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)“以及科技方面的知識(shí)。法學(xué)與公共管理系社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)深入邵陽市隆方面的實(shí)際情況，堅(jiān)決踐行”力學(xué)篤行“的校訓(xùn)精神，努力向當(dāng)?shù)剡M(jìn)行”創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)“知識(shí)的宣傳，力求實(shí)效，趕超先進(jìn)，勇?lián)?zé)任。志愿者們的熱情和奉獻(xiàn)意識(shí)感染了當(dāng)?shù)氐睦习傩?，得到廣泛認(rèn)同。

暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是提升我校大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力工程的一項(xiàng)重要內(nèi)容，對(duì)于推進(jìn)我校教育教學(xué)改革具有不可忽視的重要意義。如何將實(shí)踐活動(dòng)覆蓋全體學(xué)生、如何增強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)的科學(xué)性、針對(duì)性、如何提高學(xué)生對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，都還是一個(gè)有待深入思考和積極探索的問題。只有舉全校之力、加大部門之間的合作，從思想上提高認(rèn)識(shí)，在經(jīng)費(fèi)上加大投入，在途徑上拓寬渠道，切實(shí)構(gòu)建一個(gè)科學(xué)合理的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力培養(yǎng)體系，才能全面發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”拓展視野，增長(zhǎng)才干，提升能力“的效果，才能實(shí)現(xiàn)在社會(huì)實(shí)踐過程中”奉獻(xiàn)社會(huì)，服務(wù)學(xué)校發(fā)展“的目標(biāo)，才能實(shí)現(xiàn)”地方、企業(yè)、學(xué)校、個(gè)人“的”多贏"。總而言之，今年的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)取得了較好的成績(jī)，團(tuán)委、學(xué)生處、教務(wù)處等大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)牽頭部門將在此基礎(chǔ)上繼續(xù)開拓，持續(xù)前進(jìn)，扎實(shí)推進(jìn)我校大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力培養(yǎng)體系的建設(shè)。