第一篇：室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)《photoshop》考試總結(jié)

室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)《photoshop》考試總結(jié)

根據(jù)三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院“教學(xué)質(zhì)量提高”方案，根據(jù)教學(xué)發(fā)展的要求，本課程已經(jīng)列入考核改革課程中，在討論過程中，師生一致認(rèn)為，理論是基礎(chǔ)，技能是關(guān)鍵。

一、考試方式

學(xué)生到達(dá)考核機(jī)房后，現(xiàn)場進(jìn)行抽簽，決定自己的考核內(nèi)容，由教師指定到規(guī)定機(jī)器上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作?？紙霾贾弥辽?名教師對學(xué)生實(shí)驗(yàn)的完成情況進(jìn)行巡視。根據(jù)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的完成情況和書寫實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行成績評定。

二、考試改革的成效分析

學(xué)生對這一考核方式表示滿意。十個實(shí)驗(yàn)既涵蓋了書本上的知識，又突出了自己的實(shí)際操作能力。真正做到學(xué)以致用。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)項(xiàng)目是臨時抽簽。所以每個同學(xué)必須對所有十個實(shí)驗(yàn)內(nèi)容都要完全熟悉。從效果上看要好于紙質(zhì)考試，學(xué)生反映這種考核方式效果很好。

三、存在的問題

教師進(jìn)行需要提前安裝考試軟件，系里準(zhǔn)備考試題簽；每次以班級為單位進(jìn)行考試，每人一臺機(jī)器獨(dú)立操作，各班班長和學(xué)習(xí)委員提前進(jìn)行分組。

四、努力方向

建立試題庫，并根據(jù)情況變化不斷充實(shí)和調(diào)整。目前試題已有一定積累但仍須有較大幅度的擴(kuò)充。

教師：李琳婉

2013年6月27日

第二篇：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)及室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)及室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)

2014屆畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)技術(shù)總結(jié)報(bào)告格式要求

一、頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)應(yīng)包括頂崗實(shí)習(xí)單位、崗位、起止時間、主要工作任務(wù)及完成質(zhì)量、心得體會等內(nèi)容。格式見附件二。

二、頂崗實(shí)習(xí)技術(shù)總結(jié)

1、技術(shù)總結(jié)主題選取

頂崗實(shí)習(xí)技術(shù)總結(jié)必須以實(shí)際工作作為選題依據(jù)，可以選工作內(nèi)容的某一個方面或某一個問題為主題，題目自擬。

2、內(nèi)容要求

技術(shù)總結(jié)報(bào)告內(nèi)容應(yīng)該包括選題的目的意義、問題的提出及原因分析、解決辦法等；或選題的目的意義、主要技術(shù)環(huán)節(jié)或技術(shù)要點(diǎn)總結(jié)分析、應(yīng)用方式或可解決的問題等；格式見附件三。

三、總結(jié)報(bào)告打印及裝訂要求

1、定稿的總結(jié)報(bào)告統(tǒng)一用A4紙打印，用統(tǒng)一的封面（附件一）裝訂。一式三份。

（1）頁面設(shè)置：上邊距3.0cm，下邊距2.5cm，左邊距3.0cm，右邊距2.5cm。裝訂線在左邊；

（2）正文：正文層次標(biāo)題序號按11.11.1.1，……；1.2

1.2.2 ……；編排；

（3）畢業(yè)論文裝訂順序：

a、頂崗實(shí)習(xí)技術(shù)總結(jié)報(bào)告封面（見附件一)

b、目錄

c、頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

d、頂崗實(shí)習(xí)技術(shù)總結(jié)標(biāo)題、中文摘要（150字以內(nèi)）及含關(guān)鍵詞。標(biāo)題為宋體四號字加粗；摘要為宋體小五號字；關(guān)鍵詞為宋體五

號字）

e、正文（一級標(biāo)題為宋體小四號字加粗，其余為五號字，單倍行距）

f、參考文獻(xiàn)（（宋體，六號字））

g、附圖、附錄

h、空白頁（留給老師撰寫批改評語）

g封底

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教研室二〇一四年六月九日

第三篇：室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書

室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書

畢業(yè)設(shè)計(jì)總說明：

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的，使同學(xué)在教師指導(dǎo)下，通過單項(xiàng)設(shè)計(jì)，綜合運(yùn)用所學(xué)過的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，以提高分析和解決實(shí)際問題的能力，熟悉室內(nèi)設(shè)計(jì)的內(nèi)容和程序。

2、畢業(yè)設(shè)計(jì)主題可從以下部分任選一個，根據(jù)需要選擇合適的課題展開設(shè)計(jì)。

3、選定課題后應(yīng)經(jīng)過市場調(diào)查、資料查閱分析、初步構(gòu)思方案、草圖繪制、方案確定、精細(xì)加工、裝裱成冊等過程。

4、所有設(shè)計(jì)要求電腦制圖（部分效果圖可手繪），并附詳細(xì)設(shè)計(jì)說明，一律電腦打印稿。

5、設(shè)計(jì)完成后，把設(shè)計(jì)方案制作成PPT，以備答辯之用；

6、指導(dǎo)教師有敦促學(xué)生對不足之處進(jìn)行必要修改權(quán)力和義務(wù)，學(xué)生應(yīng)規(guī)定時間完成設(shè)計(jì)。

進(jìn)度安排：（時間共10周）

1、方案設(shè)計(jì)及擴(kuò)初圖紙繪制 4周

2、結(jié)構(gòu)布置、計(jì)算及細(xì)部設(shè)計(jì) 5周

3、整理出圖及畢業(yè)答辯 1周

畢業(yè)設(shè)計(jì)題目

一、居住空間室內(nèi)設(shè)計(jì)

1、題目內(nèi)容

（1）自行設(shè)定業(yè)主背景情況（包括職業(yè)、年齡、家庭組成、家庭喜好、特殊要求等），合理分配使用空間，滿足業(yè)主日常生活起居及特殊喜好要求；

（2）合理完成內(nèi)部空間組織和界面處理，安排布置家具和設(shè)施，綜合考慮色彩、材質(zhì)、燈光照明，塑造內(nèi)部空間環(huán)境特色；

（3）不少于3處有特色的細(xì)部設(shè)計(jì)（家具細(xì)部、設(shè)施細(xì)部、構(gòu)造細(xì)部等）。

2、圖紙要求

（1）平面圖、頂面圖、鋪地圖（可與平面圖結(jié)合）、水路布置圖、強(qiáng)弱電布置圖、開關(guān)布置圖，比例1：100；

（2）主要立面圖，比例1：50；

（3）主要空間室內(nèi)透視圖（彩色，不少于4張，表現(xiàn)方式不限）；

（4）細(xì)部設(shè)計(jì)圖（表達(dá)方式自定）；

（5）設(shè)計(jì)說明（包括住宅業(yè)主背景、室內(nèi)設(shè)計(jì)特點(diǎn)、風(fēng)格等，字?jǐn)?shù)200字以內(nèi)）；

（6）圖紙規(guī)格為A4（可根據(jù)實(shí)際情況跟導(dǎo)師商量調(diào)整）。

2、設(shè)計(jì)要求

針對老年人或兒童的生理、心理特點(diǎn)，設(shè)計(jì)符合該年齡層次人群使用的通用家具系列產(chǎn)品，包括臥房家具（老年、兒童）、書房家具（老年）系列，要求在風(fēng)格傾向、材料選用、尺寸結(jié)構(gòu)、色彩等方面均有細(xì)致的考慮。

3、圖紙要求

（1）三視圖：兩套，要求標(biāo)注尺寸、材料、體現(xiàn)特色。

（2）剖面圖及詳圖：要求對重點(diǎn)接合部位及體現(xiàn)特色的構(gòu)造部位繪制剖面圖及詳圖。

（3）透視圖：兩張，表達(dá)方式自定；

（4）設(shè)計(jì)說明： 說明設(shè)計(jì)構(gòu)思、分析材料的選擇。不少于200字；

（5）每張圖紙須有統(tǒng)一格式的圖名和圖標(biāo)，每張圖紙均要求有詳細(xì)的尺寸、材料、標(biāo)注；

（6）圖紙規(guī)格：A4或者A3（可根據(jù)實(shí)際需要跟導(dǎo)師商量調(diào)整）。

五、展位設(shè)計(jì)

1、設(shè)計(jì)概況：

某大型企業(yè)為宣傳企業(yè)形象及新產(chǎn)品，租用一大型展場內(nèi)入口附近空地作為展位，擬在此設(shè)計(jì)一別具風(fēng)格的展位，起到宣傳企業(yè)形象及企業(yè)新產(chǎn)品之作用。

2、設(shè)計(jì)要求：

（1）展位為10*10m正方形四面開口型展位。

（2）展位必須采用一定的空間限定方法合理劃分接待區(qū)、展示區(qū)、洽談區(qū)、休息區(qū)、儲存區(qū)。

（3）根據(jù)不同功能區(qū)域的性質(zhì)，使用不同的材料，并注意照明設(shè)計(jì)。

3、圖紙要求：

（1）展位平面圖 1：50；

（2）立面圖：三張1：50；

（3）展臺、展架效果圖1：50，剖面圖1：20（手繪電腦均可）；

（4）總體彩色效果圖：手繪電腦繪均可；

（5）標(biāo)注尺寸并書寫必要文字；

（6）設(shè)計(jì)說明：包括企業(yè)資料分析、設(shè)計(jì)元素提煉及方案成型；

（7）圖紙規(guī)格：A3（可根據(jù)實(shí)際需要跟導(dǎo)師商量調(diào)整）。

六、景觀設(shè)計(jì)（某高校平地景觀改造）

本次設(shè)計(jì)為某高校學(xué)生公寓與教學(xué)樓之間的一塊平地的景觀改造，其功能是為該校學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間創(chuàng)造一個良好、舒適的生活環(huán)境，并為他們提供一個人性化的社會交往場所。

1、設(shè)計(jì)條件

用地規(guī)模及周圍環(huán)境情況見附圖。

2、設(shè)計(jì)要求

（1）要求在規(guī)劃用地北面或東面規(guī)劃一小型商業(yè)街區(qū)。

第四篇：室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)總結(jié)

當(dāng)我打開電腦開始寫這份實(shí)習(xí)報(bào)告的時候，最先看到的不是四處奔走找工作的自己，也不是鼓起勇氣第一次走進(jìn)公司大門開始實(shí)習(xí)生活的自己，而是幾乎一夜沒睡凌晨和室友分別的自己。送朋友上出租車的時候，我沒出息的流出了壓抑好久的眼淚，不只是因?yàn)殡x別的不舍，還因?yàn)閷ξ粗奈磥砑扰d奮期待又緊張不安。不管當(dāng)時大家都是以怎樣的心情面對，我們都不可逃避的畢業(yè)了，開始了自己的愚人之旅。畢竟，我們因?yàn)閴粝雭淼酱髮W(xué)，離開當(dāng)然也是為了更好的圓夢。

我算是比較幸運(yùn)的intern，遇到了一個寬容有耐心的老板，遇到了一些不勾心斗角心地善良的前輩和同事，還有一個肯傾囊相助的好師傅，如果有一天我在這個行業(yè)里站穩(wěn)了腳跟或者有幸做到了我期待的程度，他們都功不可沒，因?yàn)樗麄兪俏页跞肷鐣r融入的第一個團(tuán)體，并且給與我的都是正面力量，是他們讓我對未來不那么膽怯，甚至充滿信心。（我喜歡現(xiàn)在的自己，當(dāng)然畢業(yè)時慌亂不安的自己也很可愛，因?yàn)槟鞘俏覠o法抹去也不想抹去的青春的痕跡）

第一次去量尺接的工程就是工裝，面積還挺大，客戶要把一個3層辦公樓改成幼兒園，抱著10米的皮尺和照相機(jī)屁顛屁顛的跟在師傅身后，仔細(xì)聽著師傅和業(yè)主的溝通，生怕漏了一個字，后來干脆拿手機(jī)錄音，量尺的時候甚至還分不清上下水管，不認(rèn)識分水器，找不到煙道在哪里，現(xiàn)場的一切對我來說都既陌生又令人興奮。我求知若渴，那種恨不能一下子把所有不會的東西都學(xué)會的心情現(xiàn)在想想還挺好笑的，一下子都學(xué)會，怎么可能啊?；氐焦疽院螅瑤煾蛋逊臗AD圖的工作交給了我，我滿口答應(yīng)，誰知這一套圖放了2個多小時還沒放完，有好幾個地方尺寸都對不上，最嚴(yán)重的是，我竟然忘了量舉架。師傅問我還差多少能完成的時候我都想在地上找個縫鉆進(jìn)去再也不出來了，結(jié)果師傅看了眼圖來了句：我就知道你放不明白，我畫，你好好看著。接下來的時間里，師傅讓我知道了啥叫紙上談兵，我自以為不錯的軟件功底就是紙上談兵。因?yàn)閯偝鲂ｉT，沒接觸過現(xiàn)場，畫圖是我當(dāng)時唯一有些自信的地方，結(jié)果我放的圖卻被批的體無全膚，被改的面目全非。有點(diǎn)小失落，但也服氣。師傅畫圖簡潔利落，有章法，表達(dá)清晰，還美觀。讓我更清楚的意識到了，對我來說，學(xué)習(xí)，才剛剛開始。

我有一個習(xí)慣，就是把當(dāng)天學(xué)到的知識記在一個本子上，一起實(shí)習(xí)的同事戲稱為超級小本本，因?yàn)橛惺裁唇佑|過又忘記的東西在那上面總能找得到，后來，這個超級小本本慢慢演變成了學(xué)習(xí)總結(jié)，我開始把那上面的知識分類，匯總，錄入電腦，發(fā)現(xiàn)我堅(jiān)持了這么久的小筆記，不只是方便于我查找知識點(diǎn)，通過總結(jié)，還讓我的知識形成了一個網(wǎng)，使我學(xué)習(xí)的思路變得清晰起來，以下就是我實(shí)習(xí)期間總結(jié)出來的學(xué)習(xí)心得：

一：作為設(shè)計(jì)師，需要做的有哪些：

1.接待客戶：通過愉快輕松的談話了解客戶的需求與喜好，盡可能多的了解客戶的家庭成員、生活習(xí)慣等各方面狀況。期間設(shè)計(jì)師幾乎是充當(dāng)一個推銷員的角色，要了解客戶的心理，并把自己的設(shè)計(jì)理念與特色推銷給客戶，并使其接受。

2.量初尺：在現(xiàn)場畫平面圖，測量并記錄尺寸，測量要準(zhǔn)確迅速。注意標(biāo)注上下水管、梁柱、煙道的位置。（首次接待客戶有可能和量初尺同時進(jìn)行）

3.出方案:準(zhǔn)確的放出CAD平面圖，構(gòu)思方案，出拆改圖，平面布置圖、地面圖，天花圖等施工圖紙，用3D畫出效果圖。做好預(yù)算。（效果圖要認(rèn)真做，客戶并不專業(yè)，也許施工圖看不太懂，但效果圖對他來說是最直觀的，要讓客戶在效果圖中看到他未來的家的樣子。）

4.第二次約客戶：給客戶看方案，講解設(shè)計(jì)方案與施工方案，探討預(yù)算等相關(guān)適宜。雖然有些客戶并不是很喜歡看施工圖，但依然要堅(jiān)持講解，因?yàn)檫@不但是設(shè)計(jì)師負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，也可以通過專業(yè)而詳細(xì)的講解來提高自己在客戶心里信任度。

5.修改方案：如果客戶覺得地方有些不滿意，須修改方案。修改后再次與邀約客戶面談。

6.簽合同：談單成功，簽訂合同。

7.復(fù)尺：精確的測量客戶空間的尺寸，詳細(xì)畫出立面圖，節(jié)點(diǎn)圖，電路圖，水電圖等。

8.交底：在施工隊(duì)進(jìn)場之前與業(yè)主一起給水電工頭開會交底，把施工圖交給2人手中，交代設(shè)計(jì)方案，需要該動并添加的地方（如：電源位置等）須告知工頭并做好記錄。之后在各工種進(jìn)場時都要交底，施工途中可去現(xiàn)場指導(dǎo)。

9.完工:與業(yè)主一起驗(yàn)收。

二：作為設(shè)計(jì)師，需要具備的素質(zhì)有哪些：

1.基本功底：要具備一定的手繪能力，至少在和客戶溝通時可以迅速的在紙上

清晰的表達(dá)出自己的方案和思路。這也是衡量一個設(shè)計(jì)師專業(yè)度的標(biāo)準(zhǔn)之一，也更方便于與客戶無障礙的溝通。

2.設(shè)計(jì)方面：a.思路清晰，空間分割合理并滿足功能性：所謂設(shè)計(jì)并不只是標(biāo)新立異，在大部家裝方案的構(gòu)思過程中，更多要考慮的是功能性，首先要滿足客戶的生活功能需求，就像除非客戶有特別要求，否則沒人會給一個面包師傅的家里設(shè)計(jì)一個舞蹈練習(xí)室一樣，滿足需求并合理有效的利用空間才是第一步。

b.在滿足使用功能的前提下滿足客戶的精神需求，很多人尤其是年輕人常常提出這種要求：我要我的房間看起來不一樣。這就需要設(shè)計(jì)師用創(chuàng)造性的思維在設(shè)計(jì)上彌補(bǔ)空間本身的不足并且達(dá)到客戶的創(chuàng)意需求，如空間較小的戶型設(shè)計(jì)要有延伸性，這樣，在視覺上，使人眼中的空間要比實(shí)際的大等。這樣，在設(shè)計(jì)上，達(dá)到一種眼見不一定為實(shí)的效果，就成功了。

c.熟悉并了解各種裝飾風(fēng)格，并知曉其發(fā)展歷史，以便更好的運(yùn)用相對應(yīng)風(fēng)格的元素，使其在空間中很好的融合，不突兀，而不是山寨的、機(jī)械的元素疊加。

d.在風(fēng)格的設(shè)計(jì)上要保持連貫性，不能讓人在客廳還是地浪漫清新中海風(fēng)格，一推開臥室門忽然變成了中式風(fēng)格。這種跳躍性的風(fēng)格設(shè)計(jì)是很不可取的。

e.善于運(yùn)用顏色和材質(zhì)：一個空間的色調(diào)是由其中的主色彩來決定的，如果墻體是大片的淡藍(lán)色，房間會被定義為冷色調(diào)，然而，顏色的作用也不只是為空間定“調(diào)”，還可以作為空間的調(diào)味劑，比如臥室的床（床是臥室的核心），上面的飾品（枕套、抱枕、被套等）可以用同樣色系、不同明度的顏色來搭配，或者用同樣的顏色卻不同的材質(zhì)來搭配，小小的顏色差異或者觸感的不同，一定會使房間有不一樣的感覺，房主也會喜歡這種小小的差異。

3.施工方面：a.對水、電、瓦、木、油各工種施工流程熟悉，可以和顧客講解部分施工方法。道出自己公司在施工方面的優(yōu)勢。

b.能協(xié)調(diào)并解決施工過程中遇到的各種問題,增加客戶對設(shè)計(jì)師的信任度。

C.關(guān)注并了解新施工工藝，更新信息是自己的設(shè)計(jì)不落俗套，跟得上潮流，甚至可以融會貫通，舉一反三，引領(lǐng)設(shè)計(jì)的流行。

4.軟裝設(shè)計(jì):軟裝設(shè)計(jì)是新興的一個家裝行業(yè)的分支，于業(yè)主來說，他們又多了一個消費(fèi)方向的選擇，而于我們，無疑是有興起了一個搶飯碗的行業(yè)，如果我們已經(jīng)為空間設(shè)定好了風(fēng)格與搭配，客戶又請來一位軟裝設(shè)計(jì)師，結(jié)果完工后房間的整體感覺與自己當(dāng)初設(shè)計(jì)的大相徑庭，這無疑是：孩子明明是自己生的，卻冠上了別人的姓。所以設(shè)計(jì)師本身在軟裝配飾上也要有所涉獵，使客戶在各方能夠面都信服自己。

5.風(fēng)水方面：我選擇把他單獨(dú)列出來而沒放在“設(shè)計(jì)方面”中是因?yàn)樗牡匚挥悬c(diǎn)小尷尬，說它重要它也不是特別重要，說它不重要好多人還挺重視它，人們生活在現(xiàn)代，卻也無法完全摒棄老祖宗留下的精神良藥，講究風(fēng)水也不只是年長的人的專利，有些年輕人也開始在客廳中插一束鮮花希望能給自己招來桃花運(yùn)。所以，學(xué)習(xí)風(fēng)水，是一種趨勢。

6.總結(jié)：設(shè)計(jì)師是一個要求從業(yè)者全面發(fā)展的行業(yè)，色彩學(xué)，空間構(gòu)造學(xué)，人體工程學(xué)，施工工藝等等，甚至聲學(xué)（比如與客戶談話的聲音大?。┒家兴私?。所以，作為設(shè)計(jì)師，要時常給自己拓展知識才能不退步。三：家裝設(shè)計(jì)的各種裝飾風(fēng)格及其特點(diǎn)：

近期主要流行的風(fēng)格：

1.地中海風(fēng)格：

依地區(qū)不同有三種方案

a.藍(lán)白配：B.黃藍(lán)紫和綠 C.土黃和紅褐色：

2.東南亞風(fēng)格

3.美式鄉(xiāng)村風(fēng)格

4.新古典風(fēng)格

5.新中式風(fēng)格

6.中式古典從中國古典風(fēng)格上來說，主要有：

a、唐朝風(fēng)格；造型簡明，比例尺寸合適。色彩上以“大紅大綠”為主。

b、清朝風(fēng)格；造型細(xì)節(jié)處理細(xì)致。喜歡在梁柱上繪制各種圖案，色彩多樣秀麗。

c、蘇州園林風(fēng)格。門窗多采用柵格，雕刻精致，造型強(qiáng)調(diào)對稱等

7.恬淡田園風(fēng)格：上面介紹的美式鄉(xiāng)村風(fēng)格也屬于田園風(fēng)格的一種，除此之外，田園風(fēng)格還包括：英式田園風(fēng)格、中式田園風(fēng)格、法式田園風(fēng)格、南亞田園風(fēng)格、日式鄉(xiāng)村風(fēng)格等。

8.時尚混搭風(fēng)格

9.現(xiàn)代簡約風(fēng)格： a.硬朗色系 b.輕快色系 c.典雅色系 d.輕柔色系 e.優(yōu)雅色系 f.華麗色系

還有古印度風(fēng)格、巴洛克風(fēng)格、洛可可風(fēng)格、歌特風(fēng)格、羅馬風(fēng)格、后現(xiàn)代風(fēng)格等。

四：其他：其他一些瑣碎的施工、軟件、設(shè)計(jì)上的知識點(diǎn)，在此就不一一贅述了。

以上是我實(shí)習(xí)期間學(xué)到的知識的分類、匯總。

實(shí)習(xí)結(jié)束了，畢業(yè)了，生活還在繼續(xù)，工作還在繼續(xù)。我越來越清楚我想要一個怎樣的未來，越來越清楚我想做一個怎樣的自己。我的夢想是成為一名室內(nèi)設(shè)計(jì)師，我今后的日子會一直為之努力，直到成功的那天，我會用也正在用每天踏實(shí)的學(xué)習(xí)和工作努力的換取我未來的幸福。就像一支向陽的小花，安靜平和，卻努力堅(jiān)定，不浮、不躁、不怕，綻放。

第五篇：室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

本大綱根據(jù)黑龍江生物科技職業(yè)學(xué)院《室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（2009級）》、《黑龍江生物科技職業(yè)學(xué)院頂崗（生產(chǎn)）實(shí)習(xí)基本要求》和《黑龍江生物科技職業(yè)學(xué)院實(shí)踐學(xué)期實(shí)施方案》的精神而制定。

課程代碼： 課程學(xué)時數(shù)：456 課程學(xué)分?jǐn)?shù)：19 適用專業(yè)：室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)

一、頂崗實(shí)習(xí)的目的與任務(wù)

室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)頂崗實(shí)習(xí)是按照室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的規(guī)定，對學(xué)生進(jìn)行崗位工作能力基本訓(xùn)練的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是實(shí)現(xiàn)高等職業(yè)技術(shù)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要保證。結(jié)合我院實(shí)踐學(xué)期重大教學(xué)改革，將實(shí)踐學(xué)期中三年級學(xué)生的崗位實(shí)踐與就業(yè)實(shí)習(xí)與頂崗實(shí)習(xí)相銜接，其目的是使學(xué)生在掌握一定的崗位技能和熟悉工作過程部分過程的基礎(chǔ)上，按照對企業(yè)員工的標(biāo)準(zhǔn)，能以“準(zhǔn)職業(yè)人”的身份獨(dú)立勝任崗位或工種；能在教師或企業(yè)員工的指導(dǎo)下獨(dú)立或合作完成技術(shù)含量和要求較高的崗位或工種；能參與企業(yè)的運(yùn)營、工程施工、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)銷售等業(yè)務(wù)活動。從而使學(xué)生獲得工作能力和管理知識，養(yǎng)成良好職業(yè)態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力和實(shí)踐動手能力；加深學(xué)生對國情、民情、行業(yè)、企業(yè)的了解，增強(qiáng)社會責(zé)任感和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，為適應(yīng)室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)高素質(zhì)技能型人才需要打下基礎(chǔ)。

二、頂崗實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求

（一）崗位1

1、崗位內(nèi)容：室內(nèi)設(shè)計(jì)師

2、崗位要求：

1）了解設(shè)計(jì)單位的工作程序。

2）掌握實(shí)際工程的方案和施工圖的設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)深度要求。提高與其他專業(yè)合，滿足多專業(yè)多階段的設(shè)計(jì)調(diào)整與修改的綜合能力。

3）掌握室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)施工圖的正確繪制和節(jié)點(diǎn)構(gòu)造的表現(xiàn)方法。

4）提高解決實(shí)際工程現(xiàn)場問題的能力。學(xué)會通過調(diào)研體會室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)的含義，多方面、多角度、多渠道掌握室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)的正確方法，全面提高設(shè)計(jì)水平。

5)掌握計(jì)算機(jī)繪圖的能力，適應(yīng)設(shè)計(jì)單位的要求。

（二）崗位2

1、崗位內(nèi)容：設(shè)計(jì)助理

2、崗位要求

1)學(xué)習(xí)處理協(xié)調(diào)設(shè)計(jì)師與業(yè)主之間的關(guān)系（學(xué)習(xí)行業(yè)做人）2)掌握室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)施工圖的正確繪制和節(jié)點(diǎn)構(gòu)造的表現(xiàn)方法。3)掌握計(jì)算機(jī)繪圖的能力，適應(yīng)設(shè)計(jì)單位的要求。

（三）崗位3

1、崗位內(nèi)容：工程監(jiān)理

2、崗位要求

1)嚴(yán)格按監(jiān)理委托合同、施工合同約定的內(nèi)容開展監(jiān)理合同。2)負(fù)責(zé)對工程項(xiàng)目實(shí)施工程質(zhì)量、投資、進(jìn)度三大目標(biāo)控制。3)負(fù)責(zé)審查各項(xiàng)施工準(zhǔn)備工作和施工組織設(shè)計(jì)。

4)負(fù)責(zé)審查進(jìn)場材料、購件、制作及施工工藝是否符合要求，督促工人按規(guī)范及設(shè)計(jì)要求施工。

5)檢查分部分項(xiàng)目工程質(zhì)量。

6、即時向業(yè)主報(bào)送有關(guān)工程資料及施工情況。

（四）崗位4

1、崗位內(nèi)容：銷售專員（設(shè)計(jì)公司銷售、裝飾材料銷售）

2、崗位要求

1)學(xué)習(xí)與公司、客戶、設(shè)計(jì)者的語言溝通能力。

2)熟悉市場上大部分裝修裝飾材料種類、性能和價錢，向客戶介紹銷售。3)熟悉公司內(nèi)主推材料的種類、價錢和性能，以便利益最大化。

4)熟悉公司中設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)水平和設(shè)計(jì)方向、設(shè)計(jì)風(fēng)格，以便向客戶推薦。

（五）崗位5

1、崗位內(nèi)容：與設(shè)計(jì)有關(guān)的其他崗位（家具設(shè)計(jì)、家具銷售、平面設(shè)計(jì)、裝飾設(shè)計(jì)等）

2、崗位要求

1)熟悉設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識

2)熟悉設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)相關(guān)軟件適應(yīng)設(shè)計(jì)單位的要求，如：Photoshop、CAD、3D、AI。

三、教學(xué)組織

1．遴選和落實(shí)接收企業(yè)

按照以學(xué)生專業(yè)實(shí)踐內(nèi)容和企業(yè)的實(shí)際需要為主要原則，選擇經(jīng)營管理優(yōu)良、企業(yè)規(guī)模較大、經(jīng)濟(jì)效益較高、專業(yè)技術(shù)人員力量雄厚、接納學(xué)生人數(shù)多的企業(yè)，組織有關(guān)教師與企業(yè)人員共同審定學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)內(nèi)容、落實(shí)企業(yè)指導(dǎo)教師。

2．與企業(yè)共同擬定頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議書

在頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議書中明確實(shí)習(xí)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)、內(nèi)容及指導(dǎo)方式、雙方的責(zé)任和義務(wù)、安全生產(chǎn)和管理等重要事項(xiàng)。

3．制訂實(shí)習(xí)計(jì)劃

按教學(xué)大綱要求及《黑龍江生物科技職業(yè)學(xué)院頂崗（生產(chǎn)）實(shí)習(xí)基本要求》等文件制訂實(shí)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)時間、地點(diǎn)、組織機(jī)構(gòu)及責(zé)任、實(shí)習(xí)內(nèi)容、紀(jì)律要求、考核要求等。

4．思想發(fā)動

組織召開頂崗實(shí)習(xí)活動動員大會，使師生明確實(shí)習(xí)活動的指導(dǎo)思想、目的意義、實(shí)習(xí)內(nèi)容、方法步驟、時間安排、考核評價、組織領(lǐng)導(dǎo)、具體要求、注意事項(xiàng)等，具體落實(shí)頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃。

5．組織實(shí)施

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、對生產(chǎn)較熟悉、有一定組織能力的教師擔(dān)任，明確指導(dǎo)教師職責(zé)，指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制訂實(shí)習(xí)計(jì)劃，并按實(shí)習(xí)計(jì)劃組織學(xué)生實(shí)習(xí)，做好實(shí)習(xí)師生住宿、交通等生活條件的安排。

6．檢查指導(dǎo)

由系負(fù)責(zé)檢查學(xué)生實(shí)習(xí)活動的內(nèi)容是否落實(shí)到位、學(xué)生的表現(xiàn)、企業(yè)對協(xié)議書的執(zhí)行、存在的問題等，并且與企業(yè)共同協(xié)商解決在頂崗實(shí)習(xí)實(shí)施過程中的實(shí)際問題。學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組以掌握實(shí)習(xí)活動的宏觀情況及調(diào)研為主要，選擇具有代表性的企業(yè)進(jìn)行巡回檢查指導(dǎo)。

7．總結(jié)分析

校企共同對學(xué)生在實(shí)習(xí)活動期間的工作態(tài)度和專業(yè)技能共同進(jìn)行考核評價，頂崗實(shí) 3習(xí)結(jié)束時，要對學(xué)生提交的頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告（總結(jié)）、實(shí)習(xí)日記（學(xué)習(xí)筆記）進(jìn)行評定；以專業(yè)為單位制訂并為每名學(xué)生填寫《頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生考核鑒定書》和《專業(yè)技能考核表》；指導(dǎo)教師根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營情況和實(shí)際工作崗位的要求，搜集相關(guān)技術(shù)資料，撰寫并提交實(shí)習(xí)活動工作報(bào)告或總結(jié)；以系為單位及時對實(shí)習(xí)工作進(jìn)行評估總結(jié)。

四、頂崗實(shí)習(xí)成績考核

1．制訂考核方案，對工作態(tài)度和專業(yè)技能進(jìn)行綜合考核，明確工作態(tài)度和專業(yè)技能的比重，工作態(tài)度以學(xué)生提交的實(shí)習(xí)報(bào)告（總結(jié)）、實(shí)習(xí)日記（學(xué)習(xí)筆記）、實(shí)習(xí)鑒定等為主要依據(jù)，學(xué)生須完成實(shí)習(xí)報(bào)告（總結(jié)或論文）、實(shí)習(xí)日記（學(xué)習(xí)筆記）、實(shí)習(xí)鑒定合格后方可參加專業(yè)技能考核；專業(yè)技能考核須制訂考核評分表，明確考核項(xiàng)目、內(nèi)涵標(biāo)準(zhǔn)、評分標(biāo)準(zhǔn)、考核方式、考核人等信息，要求具體、科學(xué)和可操作。

2．實(shí)習(xí)成績按百分制評定，3.學(xué)生在實(shí)習(xí)期間請假缺席的時間超過全部實(shí)習(xí)時間的三分之一者成績?yōu)榱?，根?jù)情況令其補(bǔ)足或重新實(shí)習(xí)，然后補(bǔ)考。

4．實(shí)習(xí)成績按學(xué)院成績管理規(guī)定記載。

五、推薦參考書 [1] [2] [3] 附：

室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)技能考核評分表