第一篇：2014屆畢業(yè)實習通知

莆田學院（教務處）文件

教務[2013] 38號

關于開展2013-2014學年實習工作的通知

各學院：

2013-2014學年實習工作即將開始，現將相關事宜通知如下：

一、2014屆畢業(yè)實習工作

1、各學院應根據培養(yǎng)方案，制訂2014屆畢業(yè)實習工作計劃并組織實施，于學生實習前2周內報教務處備案。

2、要盡量統(tǒng)一安排學生到實習基地實習，自主聯(lián)系實習單位的實習生應自行聯(lián)系好實習單位并填寫《莆田學院學生自主實習申請表》，由學院報批。

3、各學院要進行實習動員工作，對學生進行安全教育，與學生簽訂安全責任書。

4、學生離校前要落實好實習安全責任書、實習單位接收函、團體外出活動審批表（見學生[2013]11號文件）、外出實習應急預案等有關材料的存檔工作。

5、實習過程中各學院要及時根據計劃安排對學生實習情況

進行檢查，配合實習單位做好實習工作，學校將不定期抽查學生實習情況，以保證2014屆畢業(yè)實習工作順利開展。

6、各學院應與實習單位共同對學生實習情況進行鑒定，根據學生實習期間各方面情況，綜合評定學生成績，做好相關材料（含實習基地留存材料）的歸檔工作，及時對實習工作進行總結，并報送教務處實踐科。

二、其他實習工作（見習、認識實習、課程實習等）。

1、各學院應根據培養(yǎng)方案，制訂2013-2014學年各類實習工作計劃并組織實施，于學生實習前2周內報教務處備案。

2、學生離校前應落實好團體外出活動審批表（見學生

[2013]11號文件）、外出實習應急預案等有關材料的存檔工作。

3、實習結束2周內，負責教師應及時對實習工作進行總結，并報送教務處實踐科。

三、相關表格可在教務處網頁->下載中心->教學實踐與實驗室管理科中下載。

教務處

2013年9月9日

第二篇：土木工程學院2013 屆畢業(yè)實習任務書[推薦]

河南大學

土木工程專業(yè)畢業(yè)實習任務書

專業(yè)方向：.建筑工程

指導教師：

河南大學土木建筑學院

2013年12月8日

土木工程學院2013 屆畢業(yè)實習任務書

1.畢業(yè)設計實習的目的與意義

畢業(yè)實習是學生在學習完成本專業(yè)所有課程后進行的實踐性教學環(huán)節(jié)，是土木工程專業(yè)教學計劃中的重要組成部分，是實現本專業(yè)培養(yǎng)目標的重要途徑。

通過畢業(yè)實習，為即將進行的畢業(yè)設計搜集有關資料，做好必要的準備。通過深入既有建筑建設工地招投標公司等與專業(yè)有關的企事業(yè)單位，以參與、參觀、走訪、調研、查閱等形式，搜集第一手資料，完成專題報告。

通過畢業(yè)設計實習，鞏固和擴展所學的基礎知識和專業(yè)理論知識，并將理論和實際情況有機結合，培養(yǎng)學生查閱獲取資料的基本技能和方法，提高解決分析實際問題的能力，使學生初步了解畢業(yè)設計的內容程序，學習設計計算方法和詳細步驟，提高學生的運算編寫計算文件及識圖能力，為學生后續(xù)的畢業(yè)設計乃至將來步入社會參加工作奠定良好基礎。

2.畢業(yè)設計實習主要內容

1）結合畢業(yè)設計，了解既有建筑的位置施工企業(yè)資質施工周期，考察其造價及售價；

2）結合相關規(guī)范規(guī)則，了解目前主要建筑的結構形式及材料使用情況，并了解目前設計發(fā)展的趨勢，增加對建筑設計及材料使用的認識深度，加深對所學知識的認知理解；

3）通過搜集閱讀相關的規(guī)范（程）通用或參考設計圖紙，了解認識建筑結構設計者進行設計的主要依據設計者如何用工程設計圖紙表達設計意圖；了解建筑設計說明書結構計算書的內容，各種施工圖的功用及其表示方法；

4）結合畢業(yè)設計可能采用的框架結構或框剪結構，認真分析教學辦公樓平面布局、立面特點、樓梯間位置，并畫出示意圖；查閱、分析看到教學辦公樓采用基礎的形式，分析優(yōu)缺點，并畫出示意圖；查閱、分析大空間房屋樓蓋的形式，并繪出示意圖。

5）參觀、查閱框架結構鋼筋的類型、分布特點，繪出示意圖，從力學、設計和施工的角度分析其合理性或缺陷性；參觀、查閱各種基礎鋼筋的類型、分布特點，繪出示意圖，從力學、設計和施工的角度分析其合理性或缺陷性。

6）在建筑施工單位，了解我國工程管理的管理體制管理程序，熟悉工程建設企業(yè)的性質作業(yè)特點，以及生產運作模式；收集工程管理的政策法規(guī)及工程項目實施中的有關資料詳細了解生產部門的組織管理結構及各部門的職責范圍主要建筑施工組織及施工工藝主要施工機械；了解施工各階段現場材料機械道路臨時建筑的布置；通過參觀訪問及現場工程師的講解，運用所學知識，分析各建筑物的特點，掌握單位工程施工組織設計的編制程序和主要

內容；

7）在招標代理企業(yè)，了解其業(yè)務范圍招標的主要形式及工作流程，考查其運營方式；詳細了解標書的制作方法流程及技術要點，參照的規(guī)范規(guī)程及定額等；搜集相關的政策法規(guī)；

8）查閱資料，學習有關建筑材料建筑結構構造工程竣工驗收等方面的知識；

9）通過閱讀翻譯國外文獻，了解國內外工程管理的最新研究成果動態(tài)。

3.畢業(yè)實習時間

實習時間：2013年12月14日~01月03日

4.畢業(yè)設計實習成果提交

需提交的成果：

1）根據實習情況結合專業(yè)知識寫一份不少于 5000 字的畢業(yè)實習報告，主要包括實習主要過程實習主要內容實習的主要收獲和體會，要求對問題有一定的分析，并附必要的圖表及照片封面按文經學院統(tǒng)一格式，內容要求手寫，采用 A4紙張左裝訂留足頁眉頁腳（參考學院設計格式）；

2）每人拍攝或查找10棟以上科研類辦公樓效果圖或照片，并分析優(yōu)缺點（該部分內容可以含在報告內或單獨提交）。

3）采用 word 文件，按學院畢業(yè)設計格式的實習報告提交日期2014年01月03日上午8：30交指導老師。

5.畢業(yè)設計實習成績考核辦法

1）實習結束后，指導教師會同實習單位對學生進行成績評定根據學生實習階段的表現實習日記實習報告外文翻譯等進行成績考核；

2）考核方式為等級制，分優(yōu)秀良好中等及格和不及格五個等級考核不合格的繼續(xù)進行畢業(yè)實習，直至提交合格資料，否則不得進入下一階段。

第三篇：XX屆計算機專業(yè)畢業(yè)實習報告

XX屆計算機專業(yè)畢業(yè)實習報告

1.實習的目的和要求

實習目的：畢業(yè)實習是一個重要的綜合性實踐環(huán)節(jié)，旨在培養(yǎng)學生綜合運用所學知識和技術，針對具體應用問題，進行分析、設計和解決問題的能力，拓展學生的知識面，練習和掌握新而實用的開發(fā)技術，為畢業(yè)設計做好技術準備和課題調研等工作。按規(guī)范化方法逐步完成畢業(yè)設計工作。

實習要求：學習日語，并且通過日語三級考試 深入學習java技術 了解軟解開發(fā)的過程 綜合運用所學知識和技術，分析、設計和解決實際問題

2.實習的主要內容

在實習階段我接受了四個月的日語學習，三個月的技術強化和三個月的項目實踐。通過四個月的日語學習我通過了日語J-Test E級的考試，也學習了很多JAVA技術。在這期間我們做了一個模擬項目：課題是物流倉庫管理系統(tǒng)的設計與實現，使用的框架是Struts和Hibernate，用的技術是java，開發(fā)平臺是myeclipse，數據庫是mysql。

Java語言從它向世人打招呼的那一天開始它就把自己定位在了致力于網絡應用軟件開的語言，它的跨平臺、安全性、完全的面向對象，使它成為了互連網應用軟件開發(fā)的一個新的寵兒。Java是一種跨平臺，適合于分布式計算環(huán)境的面向對象編程語言。具體來說，它具有如下特性：簡單性、面向對象、分布式、解釋型、可靠、安全、平臺無關、可移植、高性能、多線程、動態(tài)性等。

Struts有一組相互協(xié)作的類(組件)、Serlvet以及jsp tag lib組成?；趕truts構架的web應用程序基本上符合JSP Model2的設計標準，可以說是MVC設計模式的一種變化類型。Struts是一個web framwork，而不僅僅是一些標記庫的組合。但 Struts 也包含了豐富的標記庫和獨立于該框架工作的實用程序類。

Struts有其自己的控制器(Controller)，同時整合了其他的一些技術去實現模型層(Model)和視圖層(View)。在模型層，Struts可以很容易的與數據訪問技術相結合，包括EJB,JDBC和Object Relation Bridge。

在視圖層，Struts能夠與JSP, XSL等等這些表示層組件想結合。

Hibernate是一個開放源代碼的對象關系映射框架，它對JDBC進行了非常輕量級的對象封裝，使得Java程序員可以隨心所欲的使用對象編程思維來操縱數據庫。Hibernate可以應用在任何使用JDBC的場合，既可以在Java的客戶端程序使用，也可以在Servlet/JSP的Web應用中使用，最具革命意義的是，Hibernate可以在應用EJB的J2EE架構中取代CMP，完成數據持久化的重任。

Hibernate的核心接口一共有5個，分別為:Session、SessionFactory、Transaction、Query和Configuration。這5個核心接口在任何開發(fā)中都會用到。通過這些接口，不僅可以對持久化對象進行存取，還能夠進行事務控制。

由于是對日軟件外包，所以我們要先學習日語。日語是世界三大“美語”之首。學習入門比較容易，學好很困難，基礎特別重要。每天學習一課，大概有四五十個詞匯，五個左右語法點;抄寫單詞，句子;背誦會話、例文。學習日語就是每天的主要任務，每天早晨六點起床，晨讀，早飯過后繼續(xù)晨讀，準備聽寫。每學完一課，就要檢查詞匯，語法，句型。每周還有日語測試。開始時很不適應，開始連著幾次都沒有及格，入門比較忙，學習壓力特別大，班上曾經有三位同學中途退出，我曾經動搖過，想過要離開，當想到尋找工作的不易，還是咬牙堅持下來了。后來好多了，每次都在九十多分，經歷過這樣困難的處境之后，我會在以后道路中更加堅強走下去。課程安排是上午三節(jié)課，下午三節(jié)課，晚上三節(jié)自習，作息時間跟高中差不多。日語就是一切，吃飯時總會忍不住去看幾眼詞條，睡覺前也得溫習一下。這里的壓力遠比我以前任何時候所受的要大很多。每周有六天課，每天都在高節(jié)奏高壓中度過。后來是日語口語和聽力的強化訓練，主要培養(yǎng)聽，說能力。

接著開始JAVA基礎的學習。JAVA和以前學過的C語言是不同的，JAVA是純面向對象的語言，開始的時候受到C語言的影響，還很不適應JAVA的編程思想.慢慢的練習多了，也就能適應了?，F在才發(fā)現，JAVA比起C語言容易的多，它摒棄了C中很多功能強大但又很不合理，容易出錯的內容。JAVA有很多特點：純面向對象，分布式，健壯特性，安全性，體系結構中立，可移植，解釋執(zhí)行，高性能，多線程，動態(tài)性?，F在JAVA已發(fā)展為一種開放性的技術標準。

僅僅學習JAVA，對于做項目而言是遠遠不夠的。做項目是從實際出發(fā)，先對客戶的需求進行分析，這部分很重要，必須把其中的一些細節(jié)弄清楚，畫出用例圖，功能圖，確定關鍵字，每一個功能的實現，并且對權限進行分配，做出相關的界面。

第四篇：實習畢業(yè)的相關通知

各位童鞋：你們實習即將結束，下面我把你們關心的問題通知如下。

1、實習結束時間為3月底；

2、校人才招聘會定于4月初，具體時間另行通知；

3、實習結束后需要交給我“單位蓋章的實習考核表、實習報告（論文）（要電子版）、就業(yè)證明函或就業(yè)協(xié)議書”等三項

關于實習論文要求：

1、論文字數不少于1500字，題目自擬，具體格式為標題、專業(yè)班級姓名學號、正文，字體為標題黑體三號、專業(yè)姓名班級為仿宋四號、正文為仿宋四號。文件名命名為“10藥劑X班 XXX”,寫好后發(fā)到我郵箱

就業(yè)證明函模板在群共享，就業(yè)協(xié)議書可以找我要，要求所有同學在拿畢業(yè)證之前要把就業(yè)證明函給我，拜托大家了。

另外，尚未到國家學信網核對本人畢業(yè)證信息的請盡快核對，以免影響畢業(yè)。

第五篇：畢業(yè)實習及畢業(yè)論文通知

畢業(yè)實習及畢業(yè)論文通知

二、畢業(yè)設計（16學分）

1上交畢業(yè)論文1份，約15000字左右，要求圖文并茂，內容充實的設計類論文

2．專業(yè)相關的英譯漢1篇（翻譯出來的漢字字數5000字以上）；

格式請看廣東工業(yè)大學華立學院本科生畢業(yè)設計（論文）手冊