第一篇：教育實踐活動知識學習自測題

教育實踐活動知識學習自測題

（滿分 100分）

姓名：得分

1.教育實踐活動的三大主題是：（9分）

2.教育實踐活動總要求是：（10分）

3.“四風”具體是指：（12分）

4.教育實踐活動的重點任務著力解決的三個問題是：著力解決“四風”突出問題；著力解決關系群眾切身利益的問題； 著力解決聯系服務群眾“最后一公里”問題（9分）

5.教育實踐活動的三個重點環(huán)節(jié)是：問題，開展批評整改落實，建章立制（9分）

6.教育實踐活動的六個活動目標是：基礎更夯實、作風大改善、形象再提升、人民更滿意。（6分）

7.著力解決的“五種病”是：樂病”、“揮霍病”（5分）

8.活動要求參照的“四面鏡子”是：先輩先進（8分）

9． 把查找問題與做到“三結合”。（3分）

10.“四項學習教育”是：黨風黨紀學習教育、清新從政學習教育（4分）

11.“三對照三查找”是：對照，查找在的突出問題，對照群眾期盼、群眾愿望，查找群眾反映強烈的切身利益問題；對照上級要求、工作要求和群眾要求，查找新形勢下服務發(fā)展的能力素質問題.（6分）

12.“三必談兩幫助”：必談，間必談，班子成員與分管部門負責同志之間必談；幫助問題較突出又缺乏認識的同志正視問題、提高認識，幫助平時有隔閡、有誤解的同志相互諒解、增進共識（6分）

13.“十項工程”是指（列出三項即可）：、建設工程、節(jié)約型機關創(chuàng)建工程……（3分）

14.“五不放過”：、放過、自我剖析不深刻的不放過、整改措施不到位的不放過、群眾不滿意的不放過

（5分）

15.民主生活會要求“五不開會”：、準的不開會、談心不充分的不開會、檢查不到位的不開會、認識不到位的不開會。（5分）

第二篇：群眾路線教育實踐活動自測題

群眾路線教育實踐活動自測題

（2014年5月5日）

【為推進三本必讀書和查擺問題開展批評環(huán)節(jié)的學習，我們整理了以下70道題供大家學習自測，自測卷存入學習檔案，以便查閱。祝大家學習進步?！?/p>

單位：姓名：

學習《厲行節(jié)約反對浪費》

1、務必使同志們繼續(xù)保持的作風，務必使同志們繼續(xù)保持的作風。

2、是極大的犯罪。

3、沒有，就不能激發(fā)的工作作風；沒有艱苦奮斗的工作作風，也就不能執(zhí)行堅定正確的政治方向。

4、我們的國家一要，二要，不要懶，不要豪華。

5、毛澤東同志在黨的第八屆中央委員會第二次會議講話中指出：要，反對，提倡、同艱共苦。

6、周恩來在《談談青年的學習和生活》中指出：我們革命的目的，就是要使。

7、鄧小平指出：我們在建設方面的指導思想，一是應該?！菓?。

8、朱德指出：，成為每個革命者所追求的美德。

9、朱德指出：從易，從難，建國家，永久是真言。

10.劉少奇：一切共產黨員，不論職位多高，都是人民群眾的。

11、搞中國的社會主義，我們的新提法就是建立一個1、的社會主義國家。

12、，是中國共產黨的光榮傳統，是我們黨保持的一個法寶。

13、既是消極頹廢的表現，也是腐敗問題得以

產生和蔓延的溫床。

14、，，是

產生錯誤、滋長奢侈浪費等不正之風的一個重要原因。

15、發(fā)揚、的精神，關鍵是領導干

部以身作則，特別是高級干部要率先垂范。

16、衡量一名共產黨員、一名領導干部是否具有共產主義遠大理想，是有客觀標準的，那就要看他能否，能否，能否，能否為理想而奮不顧身去拼搏、去奮斗、去獻出自已的全部精力乃

至生命。

學習《論群眾路線》

17、列寧：無產階級政黨義不容辭的責任就是。

18、列寧：正是才應該是全部國家生活的的基礎。

19、列寧：泛泛之談。空話連篇。大家聽厭了的愿望。這就是當今的。

20、毛澤東：！這是每一個共產黨員，每一個革命家的作風。

21、毛澤東：對同志對人民不是滿腔熱忱，而

是、、。這種人其實

不是共產黨員，至少不能算一個純粹的共產黨員。

22、“實事”就是，“是”就

是，即規(guī)律性，“求”就是我們去研究。

23、在我黨的一切實際工作中，凡屬正確的領導，是。

24、，，這些

都是領導干部應時刻注意的。

25、人民，只有人民，才是。

26、我們的責任，是向負責。

27、奪取全國勝利，這只是走完了第一步。

28、我們要保持過去革命戰(zhàn)爭時期的那么，那么，那么，把革命工作做到底。

29、力量的來源就是。

和的態(tài)度。

31、中國共產黨員的含意和任務，如果用概括的語來說，只有兩句

話：，一切以作為每一個黨員的最高準繩。

32、是我們力量的源泉，和是我們的傳家寶。

33、什么是領導？領導就是。

34、是馬克思主義的精髓。

35、我們黨是代表人民執(zhí)掌政權，黨的全部活動都是為了保護和實

現。

36、能否抓好，從根本上說是個，工作。

37、各級領導同志更應該、、、，在各方面以身作則，樹立好的榜樣。

38、政治問題，從根本上說，就是對問題

和問題。

39、抓而不緊，等于；抓而不實，等于。

40、，事業(yè)必成；，自毀前程。

41、貫徹“三個代表”重要思想，關鍵在堅持，核心在堅持，本質在堅持。

42、堅持艱苦奮斗，根本目的就是要為而不

懈努力，不斷把人民群眾的利益、、。43、、、，是否始終站在最廣大人民的立場上，是區(qū)分和的分水嶺，也是判斷

馬克思主義政黨的試金石。

44、樹立正確的政績觀，說到底就是要忠實實踐，真

正做到、、。

30.鄧小平：黨的工作中的群眾路線，本身就要求黨的領導保持

45、堅持發(fā)展、發(fā)展、發(fā)展的必然要求。

46、科學發(fā)展觀，第一要義是，核心是，基本要

求是，根本方法是。

47、、是馬克思主義政黨的生命根基和本質要求。

48、習近平：堅定，堅守，始終

是共產黨人安身立命的根本。

49、就是共產黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，理

想信念不堅定，精神上就會，就會得。

50、實現，就是中華民族近代以來

最偉大的夢想。

《學習文件選編》

51、總書記在十八屆一中全會上的講話提出的“四個自覺

是、、、。

52、黨章就是黨的，是全黨的總規(guī)矩。

53、“兩個一百年”：、。

54、五個深刻領會？。

55、堅持中國特色社會主義政治發(fā)展道路，關鍵是

持、、有機統一。

56、全面建成小康社會，最艱巨最繁重的任務在，特別是

在。沒有，特別是沒有，就沒有全面建成小康社會。

57、遵守黨的政治紀律，最核心的，就是堅持，堅

持、、、、，同黨中央保持高度一致，自覺維護中央權威。

58、要堅持“老虎”、“蒼蠅”一起打，既，又切實解決。

59、實現中國夢必須，實現中國夢必須，實現中國夢必須。

查擺問題開展批評環(huán)節(jié)要求掌握的內容：

60、“四對照四查擺”：

61、圍繞“三看”深入查找存在問題：

62、在查擺要求上做到“四個擺進去”：

63、談心談話要覆蓋三個層面：

64、對照檢查材料要講明白的四個方面：

65、對照檢查材料三回應：

66、對照檢查材料明示內容：

67、對照檢查材料五個把關：

68、專題民主生活會要堅持四嚴：

69、民主生活會“五個不能開”：

70、“三嚴三實”是指：

第三篇：“兩學一做”學習教育自測題

“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育自測題

一、判斷題

1.開展“兩學一做”學習教育，學系列講話時，要區(qū)別普通黨員和黨員領導干部，確定學習的重點內容。（√）

2.各級黨委（黨組）要把開展“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位。（√）

二、填空題

1．“兩學一做”學習教育是指 學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員。2.開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在 做，要增強針對性，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。

3.在全黨開展“兩學一做”學習教育，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是面向全體黨員從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。

4.開展“兩學一做”學習教育，要把黨的思想建設 放在首位，根本任務是用總書記系列重要講話精神武裝全黨。

5.尊崇黨章，依據黨章和黨內法規(guī)管黨治黨，根本在于堅持和加強黨的領導，增強廣大黨員干部的政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，厚植黨執(zhí)政的政治基礎。

6.開展“兩學一做”學習教育，要堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦；堅持學用結合，知行合一；堅持問題導向，注重實效；堅持領導帶頭，以上率下；堅持從實際出發(fā)，分類指導。

三、簡答題

1.“兩學一做”學習教育的目的是什么？

答：一是深入學習貫徹總書記系列重要講話精神；二是推動全面從嚴治黨向基層延伸；三是鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果；四是進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進性和純潔性。

2.“兩學一做”學習教育要著力解決哪些問題？

答：一是著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題；二是著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題；三是著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題；四是著力解決一些黨員精神不振的問題；五是著力解決一些黨員道德行為不端的問題。

3.開展“兩學一做”學習教育的主要措施是什么？ 答：

（一）圍繞專題學習討論。

（二）創(chuàng)新方式講黨課。

（三）召開黨支部專題組織生活會。

（四）開展民主評議黨員。

（五）立足崗位作貢獻。

（六）領導機關領導干部作表率。

4.簡述合格黨員的標準。

答：做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。

第四篇：廣饒縣師德師風知識學習自測題

廣饒縣師德師風知識學習自測題

一、單項選擇題

1.為了（A），建設具有良好思想道德修養(yǎng)和業(yè)務素質的教師隊伍，促進社會主義教育事業(yè)的發(fā)展，制定《中華人民共和國教師法》。

A.保障教師的合法權益 B.改善教師的工作和生活條件 C.規(guī)范教育教學管理工作 D.弘揚尊師重教的社會風尚 2.（B）主管全國的教師工作。

A.國務院 B.國務院教育行政部門 C.全國人大 D.中國人力資源部 3.《中華人民共和國教師法》規(guī)定，每年（A）為教師節(jié)。

A.九月十日 B.十月九日 C.十一月十日 D十二月八日 4.中小學教師資格由（A）人民政府教育行政部門認定。

A.縣級以上 B.市級以上 C.省級以上 D.國家 5.教師可以通過（B），參與學校的民主管理。

A.學校行政部門 B.教職工代表大會或其他形式 C.學校工會 D.學校黨組織 6.教師應該關心、愛護（A），尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面的全面發(fā)展。

A.全體學生 B.家庭困難的學生 C.成績優(yōu)秀的學生 D.殘障學生

7.地方人民政府對違反《中華人民共和國教師法》規(guī)定，拖欠教師工資或者侵犯教師其他合法權益的，應當（B）

A.安排財政部門立即發(fā)放 B.責令其限期改正

C.依法追究刑事責任 D.給予直接責任人行政處分 8.教師對學校作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應當在接到申訴的（C）日內，作出處理。

A.7 B.15 C.30 D.60 9.教師考核應當遵循的原則不包括（C）

A.客觀 B.公正 C.保密 D.準確

10.社會力量所辦學校的教師的待遇，由（C）確定并予以保障（）

A.當地政府 B.當地教育局 C.舉辦者 D.所在社區(qū)

11.《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》所稱處分中警告期限為B A.2個月 B.6個月 C.8個月 D.10個月

12.建立健全中小學師德建設長效機制，國家教育行政部門給出的意見不包括C A.創(chuàng)新師德教育 B.加強師德宣傳 C.教師資格注冊 D.強化師德監(jiān)督 13.各單位考核教師的核心內容是D A.學歷 B.教齡 C.教學能力 D.師德 14.師德考核不合格者考核應評定為D A.優(yōu)秀 B.合格 C.基本合格 D.不合格 15.中小學教師資格定期注冊周期是B A.3年 B.5年 C.7年 D.10年

16.教師資格注冊有效期內，未完成國家規(guī)定的教師培訓學時或省級教育行政部門規(guī)定的等量學分的應B A.注冊合格B.暫緩注冊C.不予注冊D.注冊不合格 17.教師資格注冊申請人若違反《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和師德考核評價標準，影響惡劣的應D A.注冊合格 B.暫緩注冊 C.不予注冊D.注冊不合格

18.隱瞞有關情況或提供虛假材料申請教師資格注冊的，應給予的處分不包括B A.視情況暫緩注冊或注冊不合格 B.注冊合格

C.給予相應處罰

D.已經注冊的，應當撤銷注冊 19.負責教師資格定期注冊初審的是A A.縣級教育行政部門 B.地市級教育行政部門 C.省級教育行政部門 D.國家教育行政部門 20.教師資格定期注冊的主管部門是D A.縣級教育行政部門 B.地市級教育行政部門 C.省級教育行政部門 D.國家教育行政部門 21.嚴禁在職中小學教師組織、（）和誘導學生參加校內外有償補課。B A.聯合 B.推薦 C.強求 D.安置 22.嚴禁在職中小學教師參加校外培訓機構或由（）、家長、家長委員會等組織的有償補課。A A.其他教師 B.集團 C.學校 D.社團

23.事業(yè)單位人事管理，堅持黨管干部、黨管人才原則，全面準確貫徹民主、公開、（）、擇優(yōu)方針。C A.透明 B.公正 C.競爭 D.公平24.事業(yè)單位根據職責任務和工作需要，按照國家有關規(guī)定設置的崗位應當具有明確的名稱、（）、工作標準和任職條件。A A.職責任務 B.方案 C.類別 D.等級

25.初次就業(yè)的工作人員與事業(yè)單位訂立的聘用合同期限3年以上的，試用期為（D）

A.6個月 B.3個月 C.9個月 D.12個月

26.事業(yè)單位工作人員連續(xù)曠工超過（）個工作日，或者1年內累計曠工超過（）個工作日的，事業(yè)單位可以解除聘用合同。A A.15,30 B.20,45 C.30,60 D.20,30 27.事業(yè)單位應當根據聘用合同規(guī)定的崗位職責任務，全面考核工作人員的表現，重點考核（B）

A.工作態(tài)度 B.工作績效 C.工作能力 D.工作時間 28.事業(yè)單位擬定崗位設置方案，應當報（）備案。C A.人事管理工作部門 B.事業(yè)單位主管部門 C.人事綜合管理部門 D.主管部門

29.事業(yè)單位應根據不同崗位的要求，編制工作人員培訓計劃，對工作人員進行（D）

A.崗前培訓 B.在崗培訓 C.轉崗培訓 D.分級分類培訓

30.對事業(yè)單位工作人員的人事處理違反《事業(yè)單位人事管理條例》規(guī)定給當事人造成名譽損害的，應當賠禮道歉、恢復名譽、（D）

A.限期改正 B.依法處分 C.依法賠償 D.消除影響 31.警告的處分期限為（A）

A.6個月 B.12個月 C.18個月 D.24個月 32.事業(yè)單位工作人員受到警告處分的，在作出處分決定的當年，考核不能確定為（D）等次

A.不定等次 B.合格 C.合格及以上 D.優(yōu)秀

33.事業(yè)單位工作人員組織或者參加非法組織且情節(jié)較重的，給予（C）處分

A.警告 B.記過 C.降低崗位等級或者撤職 D.開除

34.事業(yè)單位工作人員泄露國家機密且情節(jié)較重的，給予（C）處分

A.警告 B.記過 C.降低崗位等級或者撤職 D.開除

35.事業(yè)單位工作人員違反國家規(guī)定從事、參與營利性活動或者兼任職務領取報酬且情節(jié)嚴重的，給予（D）處分

A.警告 B.記過 C.降低崗位等級或者撤職 D.開除 36.事業(yè)單位工作人員在申報崗位、項目、榮譽等過程中弄虛作假且情節(jié)嚴重的，給予（D）處分

A.警告 B.記過 C.降低崗位等級或者撤職 D.開除

37.事業(yè)單位工作人員工作態(tài)度惡劣，造成不良社會影響且情節(jié)嚴重的，給予（D）處分

A.警告 B.記過 C.降低崗位等級或者撤職 D.開除

38.事業(yè)單位工作人員吸食毒品或者組織、參與賭博活動且情節(jié)嚴重的，給予（D）處分

A.警告 B.記過 C.降低崗位等級或者撤職 D.開除 39.警告、記過、降低崗位等級或者撤職處分由（C）決定

A.事業(yè)單位 B.事業(yè)單位主管部門

C.事業(yè)單位或者事業(yè)單位主管部門 D.事業(yè)單位人事綜合管理部門 40.解除處分的決定應當在處分期滿后（B）作出

A.10天內 B.一個月內 C.兩個月內 D.半年內

二、多項選擇題

41.教師享有的權利包括（ACD）

A.對學校和教育行政部門的工作提出意見和建議 B.利用課外時間從事有償家教 C.評定學生的品行和學業(yè)成績

D.享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假的帶薪休假

42.為保障教師完成教育教學任務，各級人民政府、教育行政部門、學校應當履行的職責有（ABCD）

A.提供符合國家安全標準的教育教學設施和設備 B.提供必要的圖書、資料及其他教育教學用品 C.對教師在教育教學中創(chuàng)造性工作給以鼓勵和幫助

D.支持教師制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為 43.學校應當對教師考核的項目包括（ABCD）

A.政治思想 B.業(yè)務水平C.工作態(tài)度 D.工作成績 44.教師考核結果是（ABD）的依據。

A.受聘任教 B.晉升工資 C.帶薪休假 D.實施獎懲 45.《中華人民共和國教師法》規(guī)定的教師待遇有（ABD）

A.教師平均工資水平應當不低于或者高于國家公務員的平均工資水平B.中小學教師和職業(yè)學校教師享受教齡津貼 C.免費乘坐地鐵、公交車等交通工具 D.定期對教師進行身體健康檢查 46.侮辱、毆打教師的處理辦法包括（ABC）

A.根據不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰 B.造成損害的，責令賠償損失

C.情節(jié)嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任 D.在省、市級報刊公開賠禮道歉

47.學?；蚪逃姓块T可以給予教師行政處分或者解聘的情形有（ABC）

A.故意不完成教育教學任務，給教育教學工作造成損失的 B.體罰學生，經教育不改的

C.品行不良、侮辱學生，影響惡劣的 D.對教育管理工作提出意見或建議的 48.下列屬于教師職業(yè)道德規(guī)范的有（ABCD）

A.愛國守法 B.關愛學生 C.教書育人 D.終身學習49.“為人師表”的要求包括（ABCD）

A.嚴于律己，以身作則 B.衣著得體，舉止文明

C.團結協作，尊重家長 D.自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利 50.“關愛學生”的要求包括（ABCD）

A.關心愛護全體學生，尊重學生人格 B.平等公正對待學生 C.保護學生安全，關心學生健康 D.不體罰或變相體罰學生 51.《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》所稱處分包括ABCD A.警告 B.記過

C.降低專業(yè)技術職務等級 D.開除或者解除聘用合同 52.下列行為應該視情節(jié)輕重給予相應處分的是ABD A.在教育教學活動中有違背黨和國家方針政策言行的

B.在教育教學活動中偶遇突發(fā)事件時，不履行保護學生人身安全責任的 C.沒有完全按照課程標準設計教學活動 D.索要或者違反規(guī)定收受家長、學生財物的 53.師德考核應遵循的原則包括：ABCD A.充分尊重教師主體地位 B.符合教師職業(yè)性質 C.堅持公平、公正、公開原則 D.采取多種方式進行 54.師德考核的結果一般分為：ABCD A.優(yōu)秀 B.合格 C.基本合格 D.不合格 55.構建師德監(jiān)督體系應包括哪些力量的廣泛參與ABC A.教師 B.學生 C.家長 D.公安機關 56.中小學教師資格定期注冊的對象為ABD A.公辦普通中小學在崗教師 B.中等職業(yè)學校在編在崗教師 C.符合條件的民辦學校教師 D.幼兒園在編在崗教師 57.教師資格定期注冊合格需滿足的條件包括ABD A.遵守國家法律法規(guī)

B.每年考核合格以上等次 C.發(fā)表規(guī)定數量的論文

D.注冊有效期內完成教育行政部門規(guī)定的教師培訓任務 58.加強師德宣傳，營造尊師重教社會氛圍。我們應該ABC A.堅持正確的輿論導向

B.深入宣傳優(yōu)秀教師先進事跡 C.針對師德建設中出現的熱點、難點問題，要及時應對并加以引導。D.積極引進西方師德建設先進經驗。59.教師資格定期注冊不合格的情形包括ABC A.違反《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和師德考核評價標準，影響惡劣 B.一個定期注冊周期內連續(xù)兩年以上（含兩年）考核不合格 C.已發(fā)被撤銷或喪失教師資格。

D.一個注冊周期內某一年考核不合格。60.教師資格定期注冊應遵循的原則包括BCD A.效率優(yōu)先兼顧公平B.科學規(guī)范 C.公開公正公正D.以人為本 61.對于違反《教育部嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》的在職中小學教師，視情節(jié)輕重，分別給予（）直至相應的行政處分ABCD A.批評教育 B.誡勉談話 C.責令檢查 D.通報批評

62.對于違反《教育部嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》的中小學校，視情節(jié)輕重，相應給予（）等處罰ABC A.通報批評 B.取消評獎資格 C.撤銷榮譽稱號 D.行政處分

63.下列選項中屬于事業(yè)單位公開招聘工作人員的程序有（ABCD）

A.制定公開招聘方案 B.審查應聘人員資格條件

C.考試考察 D.訂立聘用合同，辦理聘用手續(xù)

64.下列選項中屬于事業(yè)單位內部產生崗位人選，需要競聘上崗的程序有（ABD）

A.制定競聘上崗方案 B.審查競聘人員資格條件 C.考試考察 D.辦理聘任手續(xù) 65.考核的結果可以分為（ABCD）等檔次。

A.優(yōu)秀 B.合格 C.基本合格 D.不合格 66.獎勵分為（ABCD）

A.嘉獎 B.記功

C.記大功 D.授予榮譽稱號 67.事業(yè)單位工作人員工資包括（BCD）

A.獎勵工資 B.績效工資 C.津貼工資 D.基本工資

68.事業(yè)單位工作人員有下列情形之一的，給予處分（ABC）

A.損害國家聲譽和利益的 B.失職瀆職的 C.揮霍、浪費國家資財的 D.見義勇為的

69.事業(yè)單位工作人員或者集體有下列情形之一的，給予獎勵（ABCD）

A.長期服務基層，愛崗敬業(yè)，表現突出的

B.在執(zhí)行國家重要任務、應對重大突發(fā)事件中表現突出的 C.在工作中有重大發(fā)明創(chuàng)造、技術革新的

D.在培養(yǎng)人才、傳播先進文化中作出突出貢獻的

70.負有事業(yè)單位聘用、考核、獎勵、處分、人事爭議處理等職責的人員履行職責，有下列情形之一的，應當回避（ABC）

A.與本人有利害關系的 B.與本人近親屬有利害關系的 C.其他可能影響公正履行職責的 D.與本人無利害沖突的

71.下列情形中，應當從重處分的是ABCD A.隱匿、偽造、銷毀證據的

B.串供或者阻止他人揭發(fā)檢舉、提供證據材料的 C.包庇同案人員的

D.在兩人以上的共同違法違紀行為中起主要作用的 72.下列情形中，應當從輕處分的是ABC A.主動交代違法行為的

B.主動采取措施，有效避免或者挽回損失的 C.檢舉他人重大違法違紀行為，情況屬實的 D.違法違紀行為情節(jié)輕微，經批評教育后改正的 73.嚴禁教師從事各種形式的有償補課，包括ABCD A.到社會培訓機構兼職、任教

B.在個人居所或租借其他場所從事有償補課 C.參與學校組織的校內外有償補習班 D.參與或組織其他形式的有償補課行為 74.教師從事有償補課（ABCD）

A.違背了教師職業(yè)道德的基本要求

B.加重了學生的學習負擔和家長的經濟負擔 C.影響了正常的教育教學活動 D.損害了人民教師的形象

75教師從事有償補課經查實的，根據教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》給予處分，教師受處分期間ABCD A.當年師德考核、考核不合格，不得參加教育系統任何評先樹優(yōu) B.暫緩教師資格證定期注冊

C.原有優(yōu)秀教師、教學能手等榮譽稱號按管理權限予以撤銷 D.不能重新申報高一級專業(yè)技術職務 76.下列受處分的期限正確的是ABD A.警告，6個月 B.記過，12個月 C.降低崗位等級，12個月 D.撤職，24個月 77.下列說法正確的是ABC A.已經退休的事業(yè)單位工作人員有違法違紀行為應當受到處分的，不再作出處分決定 B.已經退休的事業(yè)單位工作人員應當給予降低崗位等級或者撤職以上處分的，相應降低或者取消其享受的待遇

C.事業(yè)單位工作人員涉嫌犯罪的，移送司法機關依法追究刑事責任 D.事業(yè)單位工作人員受到降低崗位等級或者撤職處分的，處分解除后恢復處分前的崗位等級和工資待遇

78.下列行為中，情節(jié)嚴重的可給予開除處分的有ABCD A.散布損害國家聲譽的言論，組織或者參加旨在損害國家利益的集會、游行、示威 等活動的

B.組織或者參加非法組織的

C.接受損害國家榮譽和利益的境外邀請、獎勵，經批評教育拒不改正的 D.接受境外資助從事損害國家利益或者危害國家安全活動的 79.下列行為中，情節(jié)嚴重的可給予開除處分的有ABCD A.破壞正常工作秩序，給國家或者公共利益造成損失的 B.泄露因工作掌握的內幕消息，造成不良后果的 C.利用工作之便為他人謀取不正當利益的 D.制造、傳播違法違禁物品及信息的

80.下列行為中，情節(jié)嚴重的可給予開除處分的有ABCD A.利用專業(yè)技術或者技能實施違法違紀行為的

B.利用職業(yè)身份進行利誘、威脅或者誤導，損害他人合法權益的

C.有抄襲、剽竊、侵吞他人學術成果，偽造、篡改數據文獻，或者捏造事實等學術不端行為的

D.在申報崗位、項目、榮譽等過程中弄虛作假的

三、判斷題

81.教師有指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績的權利?！?/p>

82.教師體罰學生，經教育不改，情節(jié)嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任?！?/p>

83.教師考核應當客觀、公正、準確，充分聽取教師本人、其他教師以及學生的意見?！?84.教育行政部門無權對學校的教師考核進行指導和監(jiān)督。×

85.受到剝奪政治權利或受到有期徒刑以上處罰的教師，喪失教師資格?！?/p>

86.組織、要求學生參加校內外有償補課，或者組織、參加與校外培訓機構對學生有償補課的，視情節(jié)輕重給予相應處分。(√)87.組織或者參與針對學生的經營性活動，或者強制訂購教輔資料、報刊等謀取利益的，若情節(jié)較輕可以免除處分。（×）

88.體罰學生的和以侮辱、歧視等方式變相體罰學生，造成學生身心傷害的，視情節(jié)輕重給予相應處分。（√）

89.在同等條件下，師德表現突出的，優(yōu)先評選特級教師和晉升教師職務（職稱）、選培學科帶頭人和骨干教師。（√）

90.教師資格定期注冊不合格或逾期不注冊的人員，可以繼續(xù)從事教育教學輔助工作。（×）91.允許中小學校為校外校外培訓機構有償補課提供教育教學設施獲學生信息。（×）92.事業(yè)單位制定或者修改人事管理制度，應當通過職工代表大會或者其他形式聽取工作人員意見。（√）

93.事業(yè)單位工作人員提前20日書面通知事業(yè)單位，可以解除聘用合同。但是，雙方對解除聘用合同另有約定的除外。（×）

94.事業(yè)單位工作人員符合國家規(guī)定退休條件的，應當退休。（√）

95.事業(yè)單位工作人員與所在單位發(fā)生人事爭議的，依照《中華人民共和國勞動爭議調解仲裁法》等有關規(guī)定處理。（√）

96.事業(yè)單位工作人員主動交代違法違紀行為，并主動采取措施有效避免或者挽回損失的，應當減輕處分或者免予處分。（√）

97.事業(yè)單位工作人員被依法判處有期徒刑以上刑罰的，給予開除處分。（√）98.給予事業(yè)單位工作人員處分，應當自批準立案之日起3個月內作出決定。（×）99.解除處分的決定應當在處分期滿后2個月內作出。（×）100.事業(yè)單位工作人員不因提出復核、申訴而被加重處分。（√）

第五篇：教育實踐活動知識問答

黨的群眾路線教育實踐活動知識問答

1．“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的具體含義是什么？

“照鏡子”，主要是對照理論、理想，黨章、黨紀，民心、民生，先輩、先進“四面鏡子”，找準在宗旨意識、群眾觀念、工作作風和廉潔自律等方面的差距。“正衣冠”，主要是嚴格黨的紀律特別是整治紀律，敢于觸及思想，正視矛盾和問題，從自己做起，從現在改起，端正行為，維護良好形象?！跋聪丛琛?，主要是以整風精神開展批評和自我批評，深入分析形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面的原因，堅持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，既要解決實際問題，更要解決思想問題?！爸沃尾　?，主要是堅持懲前毖后、治病救人方針，區(qū)分情況、對癥下藥，對作風方面存在問題的黨員、干部進行教育提醒，對問題嚴重的進行查處，對與民爭利、損害群眾利益的不正之風和突出問題進行專項治理。

2．什么叫“四風”？

“四風”是指形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，是黨的群眾路線教育實踐活動應堅決反對的。

3.第二批教育實踐活動的“六個注重”的具體內容是什么？

要充分借鑒運用好第一批教育實踐活動的成果和經驗，做到主題不變、鏡頭不換，發(fā)揚認真精神，堅持正面教育為主，堅持開展批評與自我批評，堅持講求實效，要突出“六個注重”：一是注重領導帶頭、層層示范。堅持從上而下、以上帶下，緊緊抓住一把手這個關鍵，充分發(fā)揮領導機關、領導班子和領導干部模范帶動作用，一級做給一級看，一級帶著一級改，形成層層示范、上行下效的生動局面。二是注重聚焦“四風”、解決問題。強化問題導向，著力從具體問題抓起改起，下大力氣解決發(fā)生在群眾身邊的不良作風問題，確保解決問題的實際成效讓群眾看得見、感受得到、大多數滿意。三是注重敞開大門、群眾參與。堅持開門搞活動，最大限度地調動和發(fā)揮群眾積極性，讓廣大群眾提意見、來監(jiān)督、作評判，確保全過程都發(fā)動群眾參與、置于群眾監(jiān)督之下。四是注重分類指導、有序推進。切實把握共性要求，研究個性特點，針對不同層級、不同領域、不同對象提出不同的目標要求，注重發(fā)揮行業(yè)系統的指導作用，充分激發(fā)基層創(chuàng)造活力，支持和鼓勵基層積極探索各具特色、務實管用的“自選動作”。五是注重上下協力、銜接帶動。堅決落實中央、省委、株洲市委教育實踐活動制定的整改措施和制度規(guī)定，同時，把基層發(fā)現的新情況新問題及時傳遞到上級機關，通過上下聯動更好地解決群眾反映強烈的突出問題，做到上級 1

指導帶動下級、下級監(jiān)督評判上級。六是注重嚴格要求、真督實導。堅持把嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律貫穿始終，切實強化一把手責任，加大督導工作力度，從嚴把好質量關，確保活動不虛、不空、不偏、不走過場。

4.當前應重點查找和解決“四風”中的哪些突出問題？

全市各級領導班子和領導干部要重點查找解決以下問題：形式主義方面，重點查找和解決會說不會干，只說不肯干，表態(tài)表得好，胸脯拍得響，言行不一，陽奉陰違，落實不力的問題；查找和解決文山會海、花拳繡腿，檢查評比過多過濫，以文件落實文件、以會議落實會議、以講話落實講話的現象；查找和解決貪圖虛名、弄虛作假，熱衷于造聲勢、出風頭，不下功夫解決存在的矛盾和問題，“大走訪”中走而不訪、訪而不問、問而不答、答而不幫的現象。官僚主義方面，重點查找和解決唯我獨尊、自我膨脹，是非不分，正氣不張，甚至同志之間互相設防、互相攻擊，破壞醴陵形象的問題；查找和解決脫離實際、脫離群眾，對待群眾態(tài)度冷漠，擺“官架子”，不愿深入艱苦地區(qū)、不愿幫助基層和群眾解決實際問題的現象；查找和解決高高在上、漠視現實，不注重調查研究、深入思考，憑經驗、憑感覺辦事，急功近利、違背民意的短期行為和主觀臆斷、脫離實際的“拍腦袋”決策的現象。享樂主義方面，重點查找和解決貪圖享受、玩風盛行，情趣低俗、玩物喪志，無組織無紀律，打牌風氣濃，甚至打大牌的問題；查找和解決精神懈怠、消極觀望、干事沒激情，不思進取、胸懷不寬，夜郎自大、小富不思進、活躍不開放、議事不干事，以及拈輕怕重、怕苦怕累的現象；查找和解決追名逐利、不敢擔責，回避矛盾、明哲保身，遇到困難躲上踢下，不敢較真碰硬，當“老好人”的現象。奢靡之風方面，查找和解決生活驕奢淫逸、腐化墮落，對超出規(guī)定生活待遇安之若泰，還總嫌不夠的問題；查找和解決鋪張浪費、揮霍無度，講排場、比闊氣，超標接待、違規(guī)配車、超標用房、豪華裝修辦公場所等問題；重點查找和解決以權謀私，公權私用，見工程就想插手，見項目就想分一杯羹，違規(guī)辦企業(yè)或在企業(yè)入股、控股，搞不公平競爭，偷稅、逃稅等現象或苗頭。

5.執(zhí)法監(jiān)管部門和窗口單位、服務行業(yè)重點查找解決哪些問題？

執(zhí)法監(jiān)管部門和窗口單位、服務行業(yè)重點查找解決“門難進、臉難看、事難辦”，索拿卡要、辦事拖沓，衙門習氣、高高在上，不依法行政、濫用職權、執(zhí)法不公，亂收費、亂罰款、亂攤派，辦“人情案”、“關系案”、“金錢案”等突出問題。

6.當前，教育系統師德師風方面存在哪些突出問題？

教育系統師德師風方面存在以下幾個方面的突出問題：一是辦學思想不端正，不注重學生全面發(fā)展，不嚴格落實課程計劃，隨意增減學科課時，加重學生學業(yè)負擔的問題；二是學校領導脫離教學一線，不深入師生群眾，不傾聽師生員工呼聲，不解決師生員工困難的問題；三是教師歧視、體罰或變相體罰學生，搞有償家教、有償補課，接受吃請、收受財物的問題；四是事業(yè)心和責任感不強，不鉆研業(yè)務，不因材施教，教學效果不好的問題；五是勤儉辦學不夠，資源利用率低下，浪費嚴重的問題；六是借用校慶等名義，動員校友和家長送禮品、出贊助的問題；七是弄虛作假，虛報學生人數，騙取財政補貼和公用經費的問題；八是經費管理不嚴，濫發(fā)津貼補助，違規(guī)發(fā)放加班費、課時費、教改課題費的問題；九是不按程序和規(guī)則辦事，在招生考試、經費使用、工程建設等領域謀取私利等問題。

7.“上學難、入園難”問題具體體現在哪些方面？

“上學難、入園難”問題具體體現在以下幾個方面：一是合格學校建設不落實，優(yōu)質教育資源過于集中，農村師資隊伍結構不合理，代課教師較多，城鄉(xiāng)、地區(qū)、校際之間辦學水平差距較大，城區(qū)中小學大班額現象較為普遍等教育發(fā)展不均衡；二是落實弱勢群體公平接受義務教育政策的力度不夠，進城務工人員隨遷子女就學難仍然比較突出，農村留守兒童關愛服務體系不夠健全，家庭經濟困難學生、殘疾兒童少年失學、輟學問題沒有得到根本解決；三是亂招生，違規(guī)組織各類培訓與招生考試，違規(guī)跨區(qū)域招生、招特長生，中等職業(yè)學校買賣生源；四是亂辦班，亂補課，違規(guī)開設重點班、實驗班、特長班；五是亂收費，違規(guī)收取擇校費、補課費、贊助費，違規(guī)收取校服費、試卷費、教育基金，變相推銷教輔材料、報刊雜志、學生保險，強制學生搭餐、參加夏令營活動；六是學校食堂衛(wèi)生條件差，克扣學生伙食、學生飯菜質量差、營養(yǎng)餐不營養(yǎng)，校車管理不規(guī)范，校園及周邊環(huán)境安全隱患突出。

8.黨的群眾路線教育實踐活動應該抓實哪三個環(huán)節(jié)？

黨的群眾路線教育實踐活動應該抓實以下三個環(huán)節(jié)：一是學習教育、聽取意見；二是查擺問題、開展批評；三是整改落實，簡章立制。各單位要堅持問題導向，堅持教育實踐并重，把學習教育貫穿始終，把整改落實貫穿始終，使教育實踐活動各個環(huán)節(jié)的工作有效銜接、相互貫通、有序推進。

9.當前應認真研讀哪些學習資料？

要采取多種方式，組織黨員、干部、教師認真學習黨的十八大、十八屆三

中全會精神，學習總書記系列重要講話精神，尤其要學習總書記在教育實踐活動第一批總結暨第二批部署會議上的講話精神，學習中央編發(fā)的《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節(jié)約反對浪費——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《黨的群眾路線與群眾工作——經典論述摘編》等讀本，學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》等教育法律法規(guī)及師德師風方面的資料。

10.“十類人才”的具體內容是什么？

“十類人才”的具體內容是：謀劃發(fā)展有思路、開拓創(chuàng)新有實效、推進項目有業(yè)績、穩(wěn)定安全有辦法、忠職擔責有勇氣、攻堅克難有突破、務實干事有激情、扎根基層有耐心、不事張揚有貢獻、團結協作有胸懷的人才。

11.教育實踐活動應該打牢哪兩個基礎？

教育實踐活動應該打牢學習教育和查擺問題兩個基礎。

12.領導干部應做到哪“六個帶頭”？

各級領導干部要切實做到“六個帶頭”：帶頭真學習，帶動全市學風；帶頭真開門，廣泛征集意見；帶頭真亮丑，敢于自我揭短；帶頭真批評，直指問題要害；帶頭真治病，敢于立行整改；帶頭真推動，建立長效機制。

13.撰寫對照檢查材料有哪些要求？

撰寫對照檢查材料要逐項列出“四風”問題的具體表現、典型案例，對“三公”經費支出、職務消費、人情消費、公務用車、辦公用房和住房、家屬子女從業(yè)等情況要作出說明；從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀律等方面剖析根源；明確努力方向和整改措施。

14.召開專題民主生活會有哪些要求？

會前，單位主要負責同志與班子每名成員之間、班子成員相互之間、班子成員與分管部門負責同志之間要深入談心交心。會上，要按照“團結—批評—團結”的要求，開展嚴肅認真的批評和自我批評，既揭短亮丑、動真碰硬，又實事求是、出以公心，不發(fā)泄私憤，不搞無原則紛爭。上級機關黨員領導干部要參加下級單位領導班子的專題民主生活會，上級紀檢機關、組織部門、督導組的同志要到會指導，開展點評，對會議質量進行綜合評價。會后，要在一定范圍內通報民主生活會情況。其他基層黨組織要采取“一會四評”（黨員自評、黨員互評、領導點評、群眾測評）的方式召開專題組織生活會，開展民主評議黨員工作，針對存在的問題提出改進措施和辦法。