第一篇：語(yǔ)文教育實(shí)習(xí)簡(jiǎn)訊

? 教育實(shí)習(xí)日志渤海大學(xué)中文系07級(jí)3班07010087王一迪

實(shí)習(xí)簡(jiǎn)訊

實(shí)習(xí)學(xué)校：遼寧省鐵嶺市西豐縣高級(jí)中學(xué)

實(shí)習(xí)時(shí)間：40天

指導(dǎo)教師：孫愛(ài)民

指導(dǎo)班主任：孫愛(ài)民

實(shí)習(xí)生：王一迪

實(shí)習(xí)班級(jí)：高二（2）班

實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容：高二班級(jí)教學(xué)以及課程安排學(xué)校后勤管理學(xué)生心理輔導(dǎo)

緊張、美好的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)進(jìn)行了一個(gè)月了，我和我的帶課老師建立了深厚的感情。想著快要到來(lái)的的離別的日子，確實(shí)有些依依不舍，但是我知道，人生中這樣的分離還會(huì)有很多次。以下僅對(duì)我實(shí)習(xí)期間做個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)習(xí)總結(jié)。

來(lái)學(xué)校的第一天確實(shí)很興奮，必定這是我們第一次實(shí)習(xí)，必定這是我們第一次以老師的身份走在我昔日就讀的校園里。第一天并沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的工作，只是分別聽(tīng)了一下教學(xué)主任和政教主任的講話，并看了看學(xué)校的環(huán)境，算是對(duì)學(xué)校的初步了解吧。

真正的工作是從第二天開(kāi)始的，9月19日，星期五。前幾天“上班”，只有兩種感覺(jué)：忙，累。每天早上都要看衛(wèi)生區(qū)，看早自習(xí)，晚上也要等學(xué)生做完值日，一切都打點(diǎn)完畢才能離開(kāi)。就這樣，我過(guò)上了披星戴月的生活，早上5：15起，晚上8：00多才回到宿舍。

我的教育實(shí)習(xí)主要分為兩部分，一部分是班主任工作，另一部分是教學(xué)工作，說(shuō)白了就是既要帶班又要教課。無(wú)論是帶班還是教課，作為實(shí)習(xí)老師，都會(huì)有一個(gè)該校的正式老師帶我們。帶我班主任工作的當(dāng)然就是我?guī)У陌嗉?jí)的原班主任，而帶我教學(xué)工作的則是我們學(xué)校96屆的畢業(yè)生，說(shuō)來(lái)也算是校友了。

前段時(shí)間實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是聽(tīng)課，看其他老師是怎樣講課的。這種聽(tīng)課和我們上學(xué)時(shí)聽(tīng)課是不一樣的，因?yàn)檫@種聽(tīng)課的重點(diǎn)是觀察老師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí)，如何駕馭課堂，如何控制授課時(shí)間，而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí)。

我第一次上講臺(tái)時(shí)，自我感覺(jué)并不緊張，只是課講得有點(diǎn)快，總體感覺(jué)還可以。后來(lái)的課，越講越熟練，越講越流暢，同學(xué)們對(duì)我講授的知識(shí)都能吸收。對(duì)于教學(xué)工作，要請(qǐng)教學(xué)主任聽(tīng)一節(jié)自己的公開(kāi)課。我的公開(kāi)課，不僅達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的和要求，而且課堂紀(jì)律

遼寧省鐵嶺市西豐縣高級(jí)中學(xué) 語(yǔ)文組

? 教育實(shí)習(xí)日志渤海大學(xué)中文系07級(jí)3班07010087王一迪 非常好，同學(xué)們也非常配合。有了前幾次講課的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時(shí)間，也能夠適時(shí)地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍起來(lái)。這一階段的課程結(jié)束以后，全年級(jí)進(jìn)行了一次統(tǒng)一考試。作為實(shí)習(xí)老師，我也參加了監(jiān)考。從同學(xué)們的考試成績(jī)看，授課效果還是非常不錯(cuò)的。

比教學(xué)工作更重要的就是班主任工作。在學(xué)校里，班主任就是學(xué)生的第一監(jiān)護(hù)人，所以班主任的工作非?，嵥?。一名真正盡職盡責(zé)的班主任，在學(xué)生身上下的功夫比學(xué)生的父母還要多。我覺(jué)得，在班主任工作中始終要堅(jiān)持“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”，就是在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)，尤其是獎(jiǎng)懲方面，對(duì)好學(xué)生和后進(jìn)生應(yīng)使用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。通常好學(xué)生易受到偏愛(ài)，而后進(jìn)生則常常使老師產(chǎn)生偏見(jiàn)，所以班主任“執(zhí)法”一定要公允，要一碗水端平。如果處理有偏頗，則會(huì)助長(zhǎng)好學(xué)生的壞習(xí)慣和驕傲的性情，壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心。所以做到一視同仁很重要。

班級(jí)工作千頭萬(wàn)緒，工作方法也是千差萬(wàn)別，形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化，需要我不斷總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，落實(shí)到班級(jí)工作中。剛來(lái)實(shí)習(xí)不久，我就參加了一次30歲以下青年班主任的培訓(xùn)，由學(xué)校一名具有38年班主任工作經(jīng)驗(yàn)的老教師進(jìn)行講座。他在講座中強(qiáng)調(diào)：面對(duì)一個(gè)全球化的新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，面對(duì)一場(chǎng)世界性的教育轉(zhuǎn)型，必然要帶來(lái)“中國(guó)新教育風(fēng)暴”。我國(guó)正迫切需要從工業(yè)化時(shí)期的教育向信息化時(shí)期的新教育轉(zhuǎn)型，人們也由單位人向社會(huì)人轉(zhuǎn)型──這就是新時(shí)代。當(dāng)前正在由“以教學(xué)為中心”向“以導(dǎo)學(xué)為中心”轉(zhuǎn)型，一個(gè)教師的時(shí)代正在成為歷史，一個(gè)全面呼喚“導(dǎo)師”的時(shí)代正在誕生，這就需要我國(guó)1000多萬(wàn)教師再培訓(xùn)、再充電，培養(yǎng)擁有健康人格的人，是教育者必須面對(duì)的難題──這就是新教育。

渤海大學(xué)中文系07級(jí)3班

07010087王一迪

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第二篇：實(shí)習(xí)簡(jiǎn)訊

陽(yáng)光明媚、花紅柳綠，校園處處充滿生機(jī)。隨著我院新運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的順利落成，5月16日下午，全院師生齊聚學(xué)院運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，隆重舉行“山西藥科職業(yè)學(xué)院2012年春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”開(kāi)幕式。院黨委書(shū)記張瑞芳，黨委副書(shū)記、院長(zhǎng)李華榮，黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記龔晉文，黨委委員、副院長(zhǎng)胡爾雅、張震云出席開(kāi)幕式。開(kāi)幕式由黨委委員、副院長(zhǎng)尹士?jī)?yōu)主持

在莊嚴(yán)的國(guó)歌奏響之后，李華榮院長(zhǎng)致開(kāi)幕詞，預(yù)祝全體師生站在新起點(diǎn)、感情新氣象、展示新風(fēng)采。運(yùn)動(dòng)員和裁判員代表分別在開(kāi)幕式上莊嚴(yán)宣誓。張瑞芳書(shū)記宣布是山西藥科職業(yè)學(xué)院2012年春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕，全場(chǎng)頓時(shí)響起熱烈的掌聲，鼓樂(lè)齊奏、禮炮齊鳴，將開(kāi)幕式帶入了高潮。開(kāi)幕式上還舉行了精彩壯觀的大型團(tuán)體表演。作為學(xué)院新運(yùn)動(dòng)場(chǎng)正式啟用的揭幕賽事，在開(kāi)幕式結(jié)束后，舉行了師生足球友誼賽。

5月17日，18日，有70個(gè)代表隊(duì)、1000余名運(yùn)動(dòng)員參賽，共進(jìn)行了4個(gè)組別32項(xiàng)比賽項(xiàng)目的激烈角逐，并在甲組女子跳高比賽項(xiàng)目中，一舉刷新學(xué)院田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)紀(jì)錄。在團(tuán)結(jié)、和諧、友好、奮進(jìn)的氛圍中，同時(shí)舉辦了教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽。

本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)院成功更名、新運(yùn)動(dòng)場(chǎng)正式啟用以來(lái)的首次全院性體育盛事。全體運(yùn)動(dòng)員發(fā)揚(yáng)“更高、更快、更強(qiáng)”的體育精神，圍繞“新起點(diǎn)、新氣象、新風(fēng)采”主題，賽出了團(tuán)結(jié)、賽出了

和諧、賽出了奮進(jìn)，取得了喜人成績(jī)。為全面推進(jìn)校園陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)和學(xué)院體育工作，促進(jìn)學(xué)院各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，奠定了良好基礎(chǔ)。也必將為進(jìn)一步動(dòng)員全院師生員工團(tuán)結(jié)拼搏、奮發(fā)進(jìn)取，深入創(chuàng)建高水平有特色的藥科類高職院校、再造一個(gè)新學(xué)院，產(chǎn)生積極深遠(yuǎn)影響。

2014年 5月 9日 早上八點(diǎn)，伴隨著激昂的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，全體師生有序地來(lái)到操場(chǎng)。首先由裁判長(zhǎng)為我們宣布賽場(chǎng)規(guī)則，接著郭校長(zhǎng)對(duì)我們發(fā)出了：“安全第一、比賽第二”的倡議，在同學(xué)們熱烈的響應(yīng)中，此次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)正式拉開(kāi)帷幕。

此次運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)立了50米賽跑、跳遠(yuǎn)、1分鐘跳繩、60米、100米、200米、400米、1000米、4×100米接力、跳高、跳遠(yuǎn)等13個(gè)大項(xiàng)。各班的同學(xué)都使出了渾身的力氣參與到比賽中，努力地為班集體添光加彩。運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)上頑強(qiáng)拼搏，奮勇?tīng)?zhēng)先，賽出了風(fēng)格，賽出了水平。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)最具高潮的是集體項(xiàng)目，尤其是接力比賽和拔河賽，老師的吶喊聲高亢激昂，同學(xué)的加油聲一浪高過(guò)一浪。這激動(dòng)人心的場(chǎng)面真是應(yīng)了那句老話：“團(tuán)結(jié)就是力量?！睕](méi)有參加運(yùn)動(dòng)比賽的同學(xué)也沒(méi)閑著，大家都不約而同地為自己所在的班級(jí)當(dāng)拉拉隊(duì)，滿臉通紅地為運(yùn)動(dòng)員加油助威，吶喊聲、歡笑聲不絕于耳。還有的同學(xué)主動(dòng)熱情地為班里的運(yùn)動(dòng)員們保管物品、送水，整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)賽場(chǎng)既激烈又充滿溫情！

在此次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，大家既鍛煉了身體，健康了體魄，堅(jiān)強(qiáng)了意志，更感受到了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。在全體師生的積極參與中，我校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)取得了圓滿成功。

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春光明媚的4月10日上午，我校2013年春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)隆重開(kāi)幕。圖書(shū)館直屬黨支部和工會(huì)組織職工積極參加各種活動(dòng)。李恬老師取得了鉛球女子乙組第三名的好成績(jī)。在集體項(xiàng)目——?jiǎng)澓荡?xiàng)目中，經(jīng)過(guò)激烈角逐，圖書(shū)館支隊(duì)奪得小組第一名。4*100米接力賽也取得了良好成績(jī)。在此次春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目中，圖書(shū)館支隊(duì)取得了令人滿意的成績(jī)，展現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)了集體的凝聚力和向心力。

第三篇：實(shí)習(xí)簡(jiǎn)訊

實(shí)習(xí)簡(jiǎn)訊 2013年3月

時(shí)間過(guò)得真快,我來(lái)這已經(jīng)五天了.記得剛報(bào)道這天,天空雖然有些不做美,飄起了小雪花,但是學(xué)校這里的氛圍讓我感到很溫暖.上面這張照片是我所在的辦公地點(diǎn),大家都在看著自己的書(shū),老師也在備課,辦公室里的氛圍很濃厚,大家其樂(lè)融融，就像一家人一樣。

同時(shí)我還看見(jiàn)了我的指導(dǎo)老師，她主要指導(dǎo)我怎樣教課、如何備課，她有二十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn).相信我能從她身上學(xué)到很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

我的班主任鄭老師，一位不缺乏溫柔，慈祥，但又性格開(kāi)朗，是一位值得大家尊重的老師。我非常喜歡她。從她那里我知道了如何管理班級(jí)，如何與學(xué)生相處，我受益匪淺。我的班級(jí)的孩子們，充滿活力，充滿朝氣。從他們身上我看到了自己高中時(shí)期的影子。

第四篇：聯(lián)通實(shí)習(xí)簡(jiǎn)訊

聯(lián)通實(shí)習(xí)簡(jiǎn)訊1：2011—7—11

2011年7月11日，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到了中國(guó)聯(lián)通南充分公司實(shí)習(xí)，南充聯(lián)通分公司是川東北地區(qū)最大的網(wǎng)絡(luò)通信公司之一，在通信方面所起到的作用十分重大。

我們來(lái)到聯(lián)通公司，負(fù)責(zé)方熱情的接待了我們，向我們介紹了聯(lián)通的大致情況，讓我們體驗(yàn)到了大公司企業(yè)文化與工作效率的特色。

由于第一天實(shí)習(xí)，所以沒(méi)有安排什么大的認(rèn)為，同學(xué)們主要與各負(fù)責(zé)人交談，熟悉部門間的結(jié)構(gòu)。

聯(lián)通實(shí)習(xí)簡(jiǎn)訊2：2011—7—16

今天我們?cè)趶堉魅蔚膸ьI(lǐng)下參觀了機(jī)房，機(jī)房是公司的樞紐中心，就像一個(gè)人的心臟。機(jī)房中擺滿了各種電信設(shè)備，還有數(shù)不清的線路與機(jī)箱連接。雖然設(shè)備和線路很多，但不零亂，它們按照各自編號(hào)排列，很有秩序。

機(jī)房里二十四小時(shí)持續(xù)供電，不能有任何電路故障，其保障設(shè)施十分完善，比如備用電源時(shí)刻準(zhǔn)備待命。

聯(lián)通實(shí)習(xí)簡(jiǎn)訊3：2011—7—21

今天我們學(xué)習(xí)一些基本的網(wǎng)絡(luò)配置，如路由器、交換機(jī)的配置，此刻讓我們感到了英語(yǔ)的重要性，因?yàn)樗械呐渲弥噶疃际怯⒄Z(yǔ)和英語(yǔ)縮寫(xiě)，但是并不難，許多的指令都有提示，并且具有一般規(guī)律。

我們一邊看著書(shū)、一邊在工作人員的指導(dǎo)下，都完成了路由器最基本的配置，但看見(jiàn)虛擬網(wǎng)線變成綠色（表示成功）時(shí)，我們心中情不自禁的產(chǎn)生了一種成就感。

盛正

聯(lián)通實(shí)習(xí)簡(jiǎn)訊

第五篇：實(shí)習(xí)簡(jiǎn)訊及總結(jié)

教育實(shí)習(xí)總結(jié)

三年來(lái)持之不斷地學(xué)習(xí)學(xué)科教育知識(shí)和一般性的教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)，除了了解“教育是什么、學(xué)生怎么學(xué)習(xí)”這些根本問(wèn)題外，還在有限的時(shí)間內(nèi)盡力提高自身的師范技能。然而，這些來(lái)自文本閱讀、個(gè)人思辨和微格培訓(xùn)的教育信條、意識(shí)取向和行為習(xí)慣，在面對(duì)真實(shí)的教學(xué)場(chǎng)景中能夠適用嗎？我們難道真的明白什么是教育嗎？以往或許只是憑借對(duì)教育的一時(shí)熱情而努力拼搏，在不覺(jué)間，我們實(shí)習(xí)隊(duì)來(lái)到了凌海市一高中。

一、教學(xué)工作方面

1、聽(tīng)課

怎樣上好每一節(jié)課，是整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程的重點(diǎn)。剛開(kāi)始的一個(gè)禮拜的任務(wù)是聽(tīng)課和自己進(jìn)行試講工作。在這期間我聽(tīng)了好多課，在聽(tīng)課前，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課，則事前認(rèn)真做完題目，把做題的思路簡(jiǎn)單記下，并內(nèi)心盤算自己講的話會(huì)怎樣講。聽(tīng)課時(shí)，認(rèn)真記好筆記，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。

2、備課與上課

一周時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，在科任指導(dǎo)老師的安排下，我們開(kāi)始進(jìn)行備課。備課不是簡(jiǎn)單地看教材，而是認(rèn)真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語(yǔ)言表述出來(lái)。單是這個(gè)重新復(fù)述的過(guò)程就已經(jīng)很考驗(yàn)我們的能力。要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)ㄋ滓锥恼Z(yǔ)言來(lái)來(lái)描述枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)，頗讓我覺(jué)得頭痛。帶給我們最初、最大的感受是，講臺(tái)下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生。他們不會(huì)像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問(wèn)題，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們?cè)诼?tīng)不明白的時(shí)候會(huì)突然提問(wèn)，或者干脆就趴在桌子上看書(shū)和睡覺(jué)。課堂上若學(xué)生對(duì)我的提問(wèn)有所反應(yīng)的話，就是對(duì)我最大的回報(bào)。因此，在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng)。我認(rèn)為，要隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，分析原因，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。教師既要講授知識(shí)，又要管理課堂紀(jì)律，并且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流。剛開(kāi)始時(shí)因?yàn)樾那樘貏e緊張，經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出，教學(xué)思路不流暢，師生配合不夠默契”等問(wèn)題。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，陳老師老師會(huì)細(xì)心講解哪些是重點(diǎn)，怎樣突破難點(diǎn)，怎樣自然過(guò)度，并提議要多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，多研究教材和其他教學(xué)資料，并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。他態(tài)度溫和，經(jīng)常面帶笑容，即使是批評(píng)，我也能欣然接受。過(guò)幾次實(shí)戰(zhàn)的磨練，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂，勝任教師的角色了。雖然我還有很多做的不是很好的地方，但這次實(shí)習(xí)真的讓深深的體會(huì)到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長(zhǎng)的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對(duì)面的教學(xué)。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠(yuǎn)的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。

三、班主任工作方面

在班主任日常管理工作中，積極負(fù)責(zé)，認(rèn)真到位，事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，儀表檢查，作業(yè)上交，早讀到課間紀(jì)律，課間操，課堂紀(jì)律，午休管理，眼保健操，自習(xí)課等等，每樣事物都負(fù)責(zé)到底，細(xì)致監(jiān)督。當(dāng)然，在監(jiān)督他們的同時(shí)不忘結(jié)合他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極向上的樂(lè)觀人生態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀。班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。作為一個(gè)班主任又怎樣使自已的工作上臺(tái)階、上水平、上檔次呢？實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作，我有這樣一個(gè)認(rèn)識(shí)，班主任對(duì)學(xué)生的思想教育工作，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過(guò)程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達(dá)到教師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對(duì)教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實(shí)際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯?shí)習(xí)班級(jí)工作中的一點(diǎn)體會(huì)。

1、獎(jiǎng)罰適當(dāng)。

我知道一個(gè)優(yōu)秀的班主任，時(shí)刻應(yīng)該用“愛(ài)”去開(kāi)啟學(xué)生的心靈，很多時(shí)候我們的一個(gè)笑容，一個(gè)課余誠(chéng)懇的交談，有時(shí)是一個(gè)眼神，一句鼓勵(lì)的話，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生長(zhǎng)久的影響，你愛(ài)的奉獻(xiàn)會(huì)得到愛(ài)的回報(bào)，但我們細(xì)想一下，這樣的學(xué)生有多少，真正能感悟到你老師的愛(ài)的學(xué)生，絕對(duì)孺子可教也。常有的是你對(duì)他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀(jì)律的約束，這在實(shí)習(xí)中我也是有所體會(huì)的。今天我們面對(duì)的不是幾個(gè)學(xué)生，而是65人的班級(jí)，沒(méi)有嚴(yán)明的紀(jì)律，如何有良好的班風(fēng)？在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。當(dāng)然，懲罰特別要慎重，我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時(shí)，應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，保護(hù)好學(xué)生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯(cuò)的就是錯(cuò)的，不要一錯(cuò)百錯(cuò)，全盤否定；②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做，做了會(huì)有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話說(shuō)，懲罰是手段，教育才是目的。

2、組織開(kāi)展活動(dòng)的魅力。

良好班集體的建設(shè)必須依靠活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，活動(dòng)可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系，使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的積極性，這時(shí)進(jìn)行集體主義教育、健康的競(jìng)爭(zhēng)心理教育是行之有效的；在我班，凡是學(xué)校組織的活動(dòng)，班主任和我都給予高度的重視，小記者的報(bào)名與舞蹈班訓(xùn)練與我都親身參與當(dāng)中，開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，一起與學(xué)生訓(xùn)練。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學(xué)等理論告訴我們：在競(jìng)賽活動(dòng)中，一個(gè)人的目標(biāo)期望水平不能過(guò)高，也不能過(guò)低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競(jìng)技狀態(tài)，對(duì)于我們每個(gè)同學(xué)來(lái)講，活動(dòng)的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌?duì)待競(jìng)爭(zhēng)，是否有參與意識(shí)，是否全身心投入了，是否能做到問(wèn)心無(wú)愧。在活動(dòng)中進(jìn)行教育，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。抓住“活動(dòng)”這個(gè)最佳的教育時(shí)機(jī)，精心設(shè)計(jì)教育內(nèi)容，就能收到意想不到的教育效果。

3、主題班會(huì)

在實(shí)習(xí)期間，我一共開(kāi)了兩次主題班會(huì)。經(jīng)過(guò)一天的準(zhǔn)備，我主持了我實(shí)習(xí)的第一次班會(huì)，這也是我第一次主持的班會(huì)。這次班會(huì)的主題是“學(xué)習(xí)態(tài)度”。在班會(huì)上，同學(xué)們積極發(fā)言，讓我深深的體會(huì)現(xiàn)在的中學(xué)生已經(jīng)有了很豐富的安全常識(shí)。例如，上體育課的注意事項(xiàng)，交通安全，地震、臺(tái)風(fēng)來(lái)襲需要注意哪些等等，他們都回答的頭頭是道。這不僅讓學(xué)生自己找出自己的不足以便改正，更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體計(jì)劃，更有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這也培養(yǎng)了學(xué)生上講臺(tái)的心態(tài)。雖然沒(méi)有每一個(gè)學(xué)生在班會(huì)上都發(fā)言，但是我堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都有了自己的新的計(jì)劃、新的打算。每一個(gè)學(xué)生都對(duì)上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)都深有感受。

4、師生間的關(guān)系 當(dāng)看見(jiàn)那些十六、七歲青春活潑的學(xué)生時(shí)，我們都感覺(jué)自己似乎時(shí)光倒流回到四年前的高中時(shí)代。高中的學(xué)生還不失去童真，善于思考問(wèn)題，但是在道德、情感方面還有待發(fā)展。也許我們的年齡與之相近，他們既把我們當(dāng)作老師，還當(dāng)作朋友，許多心里的問(wèn)題都愿意與我們交流。

現(xiàn)在，實(shí)習(xí)結(jié)束了。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我了解了教師的偉大，教師工作的神在，實(shí)習(xí)結(jié)束了。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我了解了教師的偉大，教師工作的神圣，他真的是人類靈魂的工程師，教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，幫助他們成長(zhǎng)。在教授他們知識(shí)的同時(shí)，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是教師工作最偉大的意義所在！