第一篇：建工1002班實(shí)訓(xùn)總結(jié)

道橋1104班實(shí)訓(xùn)總結(jié)

在2012年4月9日—4月20日,道橋1104班進(jìn)行了為期一周的“道路建筑材料”實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)，通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)，鞏固課堂所學(xué)的道路建筑材料知識(shí)，使學(xué)生較為系統(tǒng)的掌握道路建筑材料的基本內(nèi)容及作業(yè)過(guò)程。進(jìn)一步熟悉各種道路建筑材料儀器及工具的使用方法，并重點(diǎn)掌握工程實(shí)踐中常用的道路建筑材料的基本理論、方法和技術(shù)操作，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和獨(dú)立操作的能力，達(dá)到道路建筑材料中、高技工水平。

一、實(shí)訓(xùn)目的意義

（一）實(shí)訓(xùn)目的1.通過(guò)實(shí)訓(xùn),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)理論聯(lián)系實(shí)際的理論認(rèn)知能力,提高學(xué)生實(shí)際操作水平.2.通過(guò)實(shí)訓(xùn),學(xué)生對(duì)以前做過(guò)的試驗(yàn)進(jìn)行一次歸納、總結(jié)、復(fù)習(xí)提高和加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)“道路建筑材料”，這門(mén)課程重要性的認(rèn)識(shí)。

3.通過(guò)實(shí)訓(xùn)可以提高對(duì)學(xué)校對(duì)自身教學(xué)模式、方法的認(rèn)知能力。了解到學(xué)校、各系開(kāi)設(shè)的課程是否適合社會(huì)的需要。從而更便于課程設(shè)置。

（二）實(shí)訓(xùn)意義

1.學(xué)生理論和實(shí)踐相結(jié)合的理念得到深化。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，學(xué)生可以了解社會(huì)上需要什么樣的人才，自己需要怎樣努力才符合社會(huì)和時(shí)代發(fā)展的需要。

2.通過(guò)實(shí)訓(xùn)工作，全面認(rèn)知所從事行業(yè)、崗位需要具備什么才能，自己做得怎樣，是否符合自己的興趣。如果符合，自己將從哪幾方面努

力。為自己將來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃作好承前啟后的準(zhǔn)備。如不符合，分析原因，是否可以通過(guò)實(shí)踐改變，慢慢培養(yǎng)興趣，如實(shí)在失之甚遠(yuǎn)，可以通過(guò)此次實(shí)訓(xùn)收獲其他方面的所得，比如理論和實(shí)際操作能力的提升，心理承受能力的加強(qiáng)，這些東西對(duì)今后的發(fā)展有著比較重要的影響。

3.通過(guò)一系列的工作流程和工作內(nèi)容性質(zhì)的認(rèn)識(shí)，聯(lián)系自己專業(yè)，是否用上了自己的專業(yè)知識(shí)。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，讓學(xué)生感覺(jué)自己基本上用到了學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)，比如水泥混凝土的配合比設(shè)計(jì)，怎么樣能夠使自己設(shè)計(jì)的配合比達(dá)到既定目標(biāo)強(qiáng)度同時(shí)又能滿足施工工作性的要求，就需要通過(guò)學(xué)生對(duì)所學(xué)單一材料的性能了解以及復(fù)合材料之間相互配合比例的相互搭配，通過(guò)試驗(yàn)判斷新拌混凝土的和易性并進(jìn)行調(diào)整，使之逐步達(dá)到所設(shè)計(jì)的要求。使學(xué)生對(duì)本來(lái)抽象的理論知識(shí)有了感性的認(rèn)識(shí)，在這個(gè)過(guò)程中也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高了處理實(shí)際問(wèn)題的能力。

4.通過(guò)實(shí)訓(xùn)，可以全面了解學(xué)生解決問(wèn)題的能力，學(xué)生的處理實(shí)際問(wèn)題的能力之中有那些需要改進(jìn)的地方，知道自己適合什么專業(yè)發(fā)展。怎樣培養(yǎng)獨(dú)立工作和團(tuán)體協(xié)作的能力，做到二者的辯證統(tǒng)一，以便適應(yīng)今后工作的需要。

5.通過(guò)實(shí)訓(xùn)可以使學(xué)生養(yǎng)成吃苦耐勞,勤奮好學(xué)的習(xí)慣,實(shí)習(xí)期間踏實(shí)做好本職工作,利用實(shí)習(xí)的空余時(shí)間學(xué)習(xí)一些實(shí)習(xí)期間應(yīng)該掌握的本領(lǐng).以提高自己的綜合素質(zhì).6.通過(guò)實(shí)訓(xùn)，對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),通過(guò)實(shí)訓(xùn)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,為今后的職業(yè)生涯掃清一切因自身原因產(chǎn)生的障礙.檢測(cè)教研室2012-4-8

第二篇：07建工實(shí)訓(xùn)課程總結(jié)

07建工建筑施工技術(shù)管理實(shí)訓(xùn)課程總結(jié)

一、起止時(shí)間

07建工建筑施工技術(shù)管理實(shí)訓(xùn)課程自第7周（2009-10-12）開(kāi)始，至第18周（2009-12-31）結(jié)束。

二、講授、實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容主要有：

1、施工準(zhǔn)備工作綜述：簽訂施工任務(wù)書(shū)、組建項(xiàng)目部、熟圖與勘現(xiàn)場(chǎng)、編施組方案、布置場(chǎng)地文明施工、審圖、選班組與材料商并簽合同，報(bào)監(jiān)、辦施工許可證，等。

2、施工前期準(zhǔn)備工作實(shí)訓(xùn)

（1）編制施工總平面布置圖、施工總進(jìn)度計(jì)劃。

（2）圖紙會(huì)審及工地例會(huì)。

（3）編制質(zhì)量管理、安全管理、文明施工管理制度文件，組織工地施工

與安全交底工作。

（4）編制施組、專項(xiàng)方案（打管樁）。

3、施工過(guò)程實(shí)訓(xùn)

（1）主體結(jié)構(gòu)施工實(shí)訓(xùn)：模板開(kāi)料、支模；鋼筋識(shí)圖、開(kāi)料；認(rèn)識(shí)工具、建筑構(gòu)件實(shí)物；常見(jiàn)測(cè)量工具、檢測(cè)工具的使用。

（2）建筑物測(cè)量定位放線實(shí)訓(xùn)：坐標(biāo)計(jì)算、施工放樣，平面控制網(wǎng)與主

軸線，構(gòu)件定位測(cè)設(shè)。

（3）原材料見(jiàn)證取樣與送檢、檢測(cè)實(shí)訓(xùn)：施工試驗(yàn)管理制度，見(jiàn)證取樣

送檢制度，相關(guān)資料整理，水泥、混凝土、鋼筋等主要材料的檢測(cè)與質(zhì)量評(píng)定。

（4）建筑施工安全管理實(shí)訓(xùn)：安全生產(chǎn)常識(shí)，安全檢查與評(píng)價(jià)，文明施

工與環(huán)保。

（5）建筑防水施工實(shí)訓(xùn)：建筑防水綜述，防水涂膜與卷材的主要施工方

法，地下室、衛(wèi)生間、屋面的防水施工。

（6）建筑與安裝細(xì)部構(gòu)造做法：陽(yáng)臺(tái)欄板女兒墻，樓梯，樓地面，墻面

磚，滴水線，門(mén)窗，管道，地漏，避雷帶，散水，等。

（7）深基坑施工：支護(hù)與止水，土方開(kāi)挖，主要施工機(jī)械。重點(diǎn)介紹了

噴錨支護(hù)、排樁支護(hù)、深層攪拌樁止水幕墻的施工。

（8）墻體砌筑與抹灰施工實(shí)訓(xùn)：墻體砌筑與抹灰的施工工藝，注意事項(xiàng)。

（9）施工技術(shù)質(zhì)量管理：施工日記與施工驗(yàn)收記錄，技術(shù)質(zhì)量交底，施

工過(guò)程管理，與班組簽合同應(yīng)注意的問(wèn)題，常用的施工檢查手段。

（10）施工腳手架與垂直運(yùn)輸。

4、施工技術(shù)、安全資料的編制，工程竣工驗(yàn)收實(shí)訓(xùn)

（1）施工技術(shù)管理常識(shí)，建筑物各部位的劃分。

（2）主要資料表格的填寫(xiě)方法，竣工圖的編制方法，竣工資料的最終整

理、歸檔。

（3）竣工驗(yàn)收常識(shí)。

（4）建筑施工安全管理資料編制。

5、建筑施工專題知識(shí)

（1）建筑施工流程與工藝（鋼筋）

（2）建筑施工流程與工藝（混凝土）

（3）建筑施工流程與工藝（人工挖孔樁）

（4）建筑施工流程與工藝（鉆/沖孔樁）

（5）建筑施工流程與工藝（靜壓預(yù)應(yīng)力管樁）

（6）建筑施工流程與工藝（外墻滲漏與防治）

三、實(shí)訓(xùn)教學(xué)方法

1、以從化溫泉自然保護(hù)區(qū)管理處辦公樓的施工全過(guò)程作為實(shí)訓(xùn)對(duì)象，介

紹一般房屋建筑工程項(xiàng)目的施工運(yùn)作程序以及各個(gè)環(huán)節(jié)的具體做法，主要分項(xiàng)工程或工作項(xiàng)目的施工方法以及注意事項(xiàng)，同時(shí)通過(guò)思考、提問(wèn)、作業(yè)等來(lái)加深理解與記憶。

2、在一些施工環(huán)節(jié)上，還加入了一些相關(guān)的內(nèi)容予以講解，以拓展知識(shí)

面、豐富教學(xué)內(nèi)容，如在實(shí)訓(xùn)對(duì)象的基礎(chǔ)施工階段插入了深基坑施工的內(nèi)容、混凝土施工階段增加了梁柱節(jié)點(diǎn)高低標(biāo)號(hào)砼的施工常識(shí)。

四、實(shí)訓(xùn)教學(xué)手段

1、課堂講解

2、校內(nèi)場(chǎng)地實(shí)操

3、校內(nèi)建筑物實(shí)地觀察

4、校內(nèi)建筑工地參觀學(xué)習(xí)

5、在教師指導(dǎo)下觀看圖片、視頻

五、其它

自第13周開(kāi)始，四、六班合班上課

第三篇：建工XX班房屋構(gòu)造實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū) 、

建工xx班《房屋構(gòu)造》實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)

201x年x月x日

一、實(shí)訓(xùn)任務(wù)：

1、繪制節(jié)點(diǎn)詳圖。根據(jù)XX學(xué)院XX系實(shí)景實(shí)訓(xùn)基地施工圖，結(jié)合基地實(shí)際情況，繪制飄窗、天溝、陶瓷錦磚樓面及臺(tái)階共四個(gè)結(jié)點(diǎn)詳圖。

2、撰寫(xiě)認(rèn)識(shí)報(bào)告。根據(jù)XX學(xué)院建筑工程系實(shí)景實(shí)訓(xùn)基地三個(gè)情景教學(xué)區(qū)，結(jié)合《房屋構(gòu)造》課程的專業(yè)知識(shí)，寫(xiě)一篇不少于1500字的實(shí)訓(xùn)基地認(rèn)識(shí)報(bào)告。

二、實(shí)訓(xùn)目的：

1、熟悉房屋的主要構(gòu)造組成及作法。

2、能夠正確識(shí)讀施工圖并認(rèn)識(shí)房屋的主要構(gòu)造節(jié)點(diǎn)。

3、掌握繪制構(gòu)造節(jié)點(diǎn)詳圖的步驟和方法。

二、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地、儀器、工具：

場(chǎng)地：教室及實(shí)訓(xùn)基地。

儀器：圖板、丁字尺、三角板等

工具：圖紙、實(shí)景實(shí)訓(xùn)基地建筑施工圖紙一套、皮尺6把、信紙20本。

三、繪圖要求：

1、圖紙：A3號(hào)圖幅。圖標(biāo)格式和大小符合標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定。

2、圖名：飄窗結(jié)點(diǎn)詳圖、天溝結(jié)點(diǎn)詳圖、陶瓷錦磚樓面及臺(tái)階結(jié)點(diǎn)詳圖。

3、比例：節(jié)點(diǎn)詳圖為1：10或1：20。

4、圖線：圖中剖切到的構(gòu)件輪廓線部分，如墻身、樓板、圈梁、過(guò)梁等，用粗線；玻璃、起止符等用中線；定位軸線（點(diǎn)劃線）、尺寸線、標(biāo)高符號(hào)、說(shuō)明引出線等用細(xì)線。

5、字體：漢字用長(zhǎng)仿宋字體。圖名用10號(hào)字；文字說(shuō)明用5號(hào)字；尺寸說(shuō)明中數(shù)字均用3.5號(hào)字。

6、作圖準(zhǔn)確，圖線粗細(xì)分明，尺寸標(biāo)注無(wú)誤，字體端正整潔。

四、認(rèn)識(shí)報(bào)告要求：

1、報(bào)告必須分鋼結(jié)構(gòu)、框架結(jié)構(gòu)、砌體結(jié)構(gòu)三部分介紹。

2、報(bào)告中對(duì)每種結(jié)構(gòu)類型的概況要有簡(jiǎn)要介紹。

3、只少要介紹9個(gè)以上實(shí)訓(xùn)基地展示的構(gòu)造節(jié)點(diǎn)。

五、兩點(diǎn)說(shuō)明

1、繪制步驟：先用H鉛筆（輕、細(xì)）繪底稿圖線，然后按圖線要求加粗，最后注寫(xiě)標(biāo)高數(shù)值、名稱和說(shuō)明。

2、杜絕抄襲：認(rèn)識(shí)報(bào)告每6人為一組，同一小組成員的報(bào)告內(nèi)容可相同。若不同小組的內(nèi)容有50%以上相同，則各組同學(xué)的成績(jī)均降等處理。

第四篇：實(shí)訓(xùn)班管理制度

實(shí)訓(xùn)班管理制度

為確保實(shí)訓(xùn)的嚴(yán)肅性、規(guī)范性，提高培訓(xùn)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境，請(qǐng)學(xué)員嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)訓(xùn)管理和要求。

一、實(shí)訓(xùn)要求

1、學(xué)員必須參加公司規(guī)定的實(shí)訓(xùn)，如遇特殊原因不能參加實(shí)訓(xùn)，應(yīng)提前提出書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)授課老師同意，否則按曠工處理。

2、學(xué)員應(yīng)充分認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)的目的和重要性，積極配合授課老師圓滿完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)。

3、實(shí)訓(xùn)期間，學(xué)員應(yīng)精神飽滿、儀態(tài)端莊、舉止文雅，為實(shí)訓(xùn)創(chuàng)造良好的人文環(huán)境。

二、課堂紀(jì)律

1、遵守實(shí)訓(xùn)作息時(shí)間，不得遲到、早退、曠課或中途離開(kāi)（表現(xiàn)記入綜合考評(píng)，決定是否優(yōu)先就業(yè)）。

2、參訓(xùn)人員進(jìn)入教室后按規(guī)定簽到，不得代簽，并按指定位置入座。

3、保持教室及周圍環(huán)境的安靜，嚴(yán)禁大聲喧嘩，上課時(shí)不得隨意交談、隨意進(jìn)出教室，保持正常的教學(xué)制序。

4、上課期間請(qǐng)將手機(jī)等通訊工具關(guān)閉或調(diào)入震動(dòng)狀態(tài)，嚴(yán)禁在課堂內(nèi)接打電話。

5、不允許做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事件（如玩手機(jī)，iPAD等）一經(jīng)發(fā)現(xiàn)由授課老師沒(méi)收設(shè)備，上交到人事部，一周內(nèi)視表現(xiàn)情況決定是否返還。

6、參訓(xùn)人員不得在課堂上私下討論問(wèn)題，如對(duì)課程安排或授課內(nèi)容有問(wèn)題、意見(jiàn)或建議，可在課間與老師溝通，不得隨意打斷老師授課。

7、參訓(xùn)人員上課要認(rèn)真聽(tīng)講，討論時(shí)踴躍發(fā)言，積極參加各項(xiàng)課程訓(xùn)練，完成老師安排的培訓(xùn)作業(yè)，并在課程結(jié)束時(shí)提交個(gè)人實(shí)訓(xùn)心得或?qū)嵱?xùn)總結(jié)。

8、必須參加實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目考試，考試缺席者，事后一律補(bǔ)考，考試不合格者扣300元現(xiàn)金，同時(shí)必須補(bǔ)考到合格（于下次項(xiàng)目考核前，補(bǔ)考合格100%返還，否則50%返還），如果連續(xù)3次不合格（包括補(bǔ)考）將留級(jí)處理。

備注：實(shí)訓(xùn)考試成績(jī)、項(xiàng)目考試成績(jī)、學(xué)員出勤情況及課堂表現(xiàn)都記入綜合考評(píng)，決定畢業(yè)就業(yè)推薦的優(yōu)先權(quán)的參考依據(jù)。

三、培訓(xùn)環(huán)境管理

1、愛(ài)護(hù)教室內(nèi)的課桌椅、白板等教學(xué)設(shè)施。

2、未經(jīng)允許請(qǐng)勿隨意動(dòng)用教室內(nèi)的音響、投影、電腦等各類教學(xué)設(shè)備。

3、教室內(nèi)禁止吸煙、吃零食，不許隨便吐痰。

4、養(yǎng)成良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣，自覺(jué)維護(hù)教室和公共環(huán)境的清潔整齊。

第五篇：創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)班個(gè)人報(bào)告總結(jié)

創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)班個(gè)人報(bào)告總結(jié)

在我校的號(hào)召下，作為09級(jí)管理系財(cái)務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生，我參加了創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)班的活動(dòng)，并在這次活動(dòng)中得到了相應(yīng)的鍛煉，感悟到了創(chuàng)業(yè)的激情和豐富的回報(bào)。

在十月我們參加了創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)班的面試以及培訓(xùn)，通過(guò)老師的講課掌握了一定的創(chuàng)業(yè)基本知識(shí)和理論，同時(shí)在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)一步規(guī)劃我們的創(chuàng)業(yè)步伐，為我們的未來(lái)發(fā)展奠定了更穩(wěn)定的基礎(chǔ)。

相信所有參加創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)班的同學(xué)都有這樣的感悟，只有自己親身實(shí)踐體驗(yàn)了，才會(huì)得到遠(yuǎn)多于課本理論的知識(shí)和感悟。

首先，我們?cè)谂嘤?xùn)之后，拿到了創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)班撥給我們的啟動(dòng)基金，我們選擇了中國(guó)銀行生肖卡作為我們的創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，長(zhǎng)城生肖卡是中國(guó)銀行長(zhǎng)城借記卡系列產(chǎn)品之一。長(zhǎng)城生肖卡以中國(guó)傳統(tǒng)十二生肖為主要題材，較好地融合了中國(guó)傳統(tǒng)文化概念和現(xiàn)代時(shí)尚感，突出賀歲迎新的概念。

中國(guó)銀行生肖卡不同于別的信用卡，其自2000年以來(lái)已陸續(xù)發(fā)行了龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬、鼠等版，形成了獨(dú)特的信用卡收藏體系。長(zhǎng)城生肖卡保持了中國(guó)銀行長(zhǎng)城借記卡安全、準(zhǔn)確、方便、快捷的特點(diǎn)，集本外幣、定活期儲(chǔ)蓄存款于一身，具備自助存取、購(gòu)物消費(fèi)、繳費(fèi)、投資理財(cái)?shù)热轿唤鹑诜?wù)功能。長(zhǎng)城生肖卡可將所有儲(chǔ)蓄賬戶進(jìn)行關(guān)聯(lián)，通過(guò)集中管理可以令持有者對(duì)各項(xiàng)賬戶的收支情況一目了然，真正實(shí)現(xiàn)輕松理財(cái)。

尤其吸引人注意的是長(zhǎng)城生肖卡還具有通存通兌功能，可在全國(guó)中國(guó)銀行網(wǎng)點(diǎn)存取現(xiàn)金，方便快捷。長(zhǎng)城生肖卡于每年元旦、春節(jié)“兩節(jié)”期間發(fā)行。所以長(zhǎng)城生肖卡除了金融價(jià)值以外還有一定的收藏價(jià)值，不僅廣泛被大眾所接受，更是有相當(dāng)一部分潛在用戶，市場(chǎng)比較開(kāi)闊，并且呈現(xiàn)多元化供給趨勢(shì)。

在聯(lián)系了馬科紅的校外代理朋友之后，我們順利拿到了代理權(quán)限，按照每張卡提成5元的價(jià)格進(jìn)行銀行卡的推銷辦理方法。

首先我們按照預(yù)計(jì)任務(wù)量做了相應(yīng)的策劃和預(yù)算，小組管理模式逐漸固定，但是因?yàn)槿藬?shù)限制，我們還是一人兼多職進(jìn)行創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)，首先確定以宋凱為組長(zhǎng)，郝琳為人事組織，呂慧濤為公司會(huì)計(jì)的公司管理模式，同時(shí)兩人一小組作為業(yè)務(wù)代理，進(jìn)行串樓串宿舍宣傳，首先要讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到辦理生肖卡帶來(lái)的好處，這樣才能帶動(dòng)大家進(jìn)行生肖卡的辦理，進(jìn)一步為公司盈利做好準(zhǔn)備。

在分組中，按照所住宿舍的遠(yuǎn)近，我和呂慧濤安排到了一組，在十月份和十一月份對(duì)8號(hào)13號(hào)女生宿舍樓進(jìn)行宣傳，在我們不斷的努力下，同學(xué)對(duì)生肖卡都有了一定的了解，同時(shí)對(duì)生肖卡的辦理也產(chǎn)生了躍躍欲試的心理，我和呂慧濤認(rèn)為這是辦理生肖卡的最佳時(shí)機(jī)，于是順應(yīng)大家的需求，推出了辦卡送飲料的辦卡模式，每個(gè)辦理學(xué)生卡的同學(xué)，都可以通過(guò)辦卡免費(fèi)得到一瓶市價(jià)3元左右的飲料，并且不需要任何費(fèi)用。于是在宣傳和辦卡期間，我和呂慧濤得到將近40人的辦卡信息確定，通過(guò)詳細(xì)的確認(rèn)和反復(fù)的求證，我們最終把時(shí)間定在十二月中旬進(jìn)行生肖卡的上交，并且暫時(shí)在十二月下旬開(kāi)始停止業(yè)務(wù)的辦理，借此把注意力放回到學(xué)業(yè)上，但是目前，我們作為大三的學(xué)生，有拼勁，有動(dòng)力，不怕苦，我們相信在最后截止日期之前，我們可以創(chuàng)造銷售奇跡。

在忙碌的11月，我們充分體驗(yàn)著創(chuàng)業(yè)的熱血激情，到了月底，我和呂惠平收到了一共36份身份證復(fù)印件，同時(shí)認(rèn)識(shí)了更多的同學(xué)，拉近了我們的關(guān)系，使得同學(xué)關(guān)系變得更加融洽和諧。的確，大學(xué)的課堂并不是固定的，所以同學(xué)們之間的接觸更不能像以前一樣那么親密，但是在最后的，因?yàn)樯たㄎ覀儓F(tuán)結(jié)在一起，這遠(yuǎn)比贏利要更讓我們收益匪淺。

12月，我們把同學(xué)們的身份證復(fù)印件和信息統(tǒng)計(jì)單交給了校外代理，總共96張信息辦卡申請(qǐng)讓我們的活動(dòng)得到了一個(gè)比較欣慰的結(jié)果，原本以為月底才能發(fā)放銀行卡的時(shí)候，代理竟然回復(fù)的很快，在中旬就給了我們銀行卡和相關(guān)的錢的發(fā)放，我們看著自己賺的這一筆錢，覺(jué)得有一種自力更生的快樂(lè)和自信，也許這些錢并不多，但是卻象征了我們的付出，同時(shí)也見(jiàn)證了我們的努力。

隨后在發(fā)卡的途中，有很多人詢問(wèn)能否繼續(xù)辦理生肖卡，我們發(fā)現(xiàn)，銀行卡的市場(chǎng)是無(wú)限的，學(xué)生在辦理的同時(shí)也會(huì)帶動(dòng)他的同學(xué)，尤其是他的朋友，也許在很多人看來(lái)，銀行卡的辦理就是一傳十，十傳百的事情。于是，面對(duì)這個(gè)市場(chǎng)，我們相信，在考試結(jié)束以后，甚至畢業(yè)以后，都是可以繼續(xù)做下去的一項(xiàng)活動(dòng)，也許并不是為了賺大錢，其實(shí)辦理銀行卡的利潤(rùn)是如此微小，但是因?yàn)檗k理銀行卡而結(jié)實(shí)的朋友是無(wú)限的。通過(guò)這次創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)班，我深深體會(huì)到，當(dāng)代大學(xué)生只是學(xué)死知識(shí)是絕對(duì)不夠用的，只有把所學(xué)的與實(shí)際相結(jié)合，不斷摸索，不斷創(chuàng)新，不斷去實(shí)踐，才有可能把書(shū)本上文縐縐的句子變成真正屬于自己的東西。

感謝輔導(dǎo)我們的郭老師和秦老師，她們不斷的努力，甚至多次為調(diào)整我們的小組分配和時(shí)間分配而努力，她們的身上看到了新一代老師的發(fā)展趨勢(shì)，也許，我們并不是完完全全的只是拿錢的大學(xué)生，我們有更多的自己的價(jià)值需要被發(fā)現(xiàn)被挖掘，同時(shí)自己也要善于相信自己，我能行。

在這次實(shí)訓(xùn)班，我們咬牙挨過(guò)一些困難的時(shí)刻，我相信，如果有一天我真正的走上了創(chuàng)業(yè)之路，這次培訓(xùn)絕對(duì)是我難能可貴的經(jīng)歷。感謝老師對(duì)我們的指導(dǎo)，感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的肯定，希望學(xué)校越來(lái)越好，桃李遍天下。