第一篇：電力電子實(shí)訓(xùn)心得

心得：通過(guò)這次實(shí)習(xí)我學(xué)習(xí)了很多東西，在實(shí)習(xí)過(guò)程中也學(xué)到了很多和知識(shí)也知道怎么排查一些在實(shí)習(xí)中的錯(cuò)誤，所以我認(rèn)為實(shí)習(xí)很鍛煉的，我很喜實(shí)習(xí)，也很喜歡實(shí)習(xí)老師，他很辛苦的教我們的，不會(huì)的還耐心幫我指導(dǎo)非常感謝老師。在此感謝老師。電力電子實(shí)習(xí)是書(shū)本知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的一次實(shí)習(xí)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，使我們認(rèn)識(shí)了晶閘管器件，怎么利用萬(wàn)用表測(cè)晶閘管的三個(gè)級(jí)，用測(cè)得數(shù)據(jù)判斷極性。

我們的實(shí)習(xí)分兩步，第一步是把其他班焊好的電路板上的原件卸下來(lái)，用萬(wàn)用表測(cè)，計(jì)算和對(duì)比，看看有哪些元件是好的，能繼續(xù)使用的，哪些是損壞的，好的就繼續(xù)使用，達(dá)到循環(huán)使用的目的。第二步是按電路圖重新焊接。焊接是很重要的技術(shù)，對(duì)一個(gè)學(xué)電專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是必須掌握的。焊接的好壞關(guān)系到一件電子產(chǎn)品的質(zhì)量好壞。焊接的過(guò)程中容易出現(xiàn)虛焊，容易發(fā)生坍塌，電路短路等問(wèn)題。在焊接電路時(shí)要考慮元器件的布線問(wèn)題，怎么布線將影響電路板的美觀及質(zhì)量。我們實(shí)習(xí)的內(nèi)容是焊接單極晶閘管觸發(fā)電路，用到了單極晶體管，單極晶體管也是半導(dǎo)體材料制成的。晶閘管導(dǎo)通需要滿足兩個(gè)條件，一是陽(yáng)極加正向電壓，二是門(mén)極有觸發(fā)。在焊接元器件時(shí)要特別小心，不要馬虎，一馬虎就要出錯(cuò)，特別是穩(wěn)壓管，晶閘管和單極晶體管，單極晶體管的三個(gè)管腳焊接錯(cuò)誤，在通電后觀察就不會(huì)產(chǎn)生觸發(fā)波形，就不能達(dá)到實(shí)習(xí)的要求。我在焊接電路時(shí)就遇到了這種情況，焊接完成后，通電后用示波器觀察個(gè)點(diǎn)的波形，其他點(diǎn)的波形都正常，就是觸發(fā)輸出處沒(méi)有觸發(fā)波形。斷電后我按電路圖檢查了一下焊接的電路板，發(fā)現(xiàn)其他的地方?jīng)]焊錯(cuò)，就是單極晶體管的三個(gè)級(jí)焊反了，我卸下來(lái)又重新焊了一遍，然后通上電，這是測(cè)輸出點(diǎn)的波形就對(duì)了。

這次實(shí)習(xí)時(shí)間雖然短暫，但是卻比課堂上學(xué)的知識(shí)多，因?yàn)槭菚?shū)本知識(shí)和動(dòng)手能力相結(jié)合，俗話說(shuō)實(shí)踐出真理，只有動(dòng)手，才能鞏固掌握所學(xué)的知識(shí)。通過(guò)這一周的實(shí)習(xí)，我的焊接技術(shù)又得到了提高，原先容易出現(xiàn)虛焊的地方少了。現(xiàn)在我對(duì)電力電子這門(mén)課又有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，在高壓電的傳輸過(guò)程中起到很重要的作用。最后感謝老師的指點(diǎn)。

第二篇：電力電子實(shí)訓(xùn)

二〇一四～二〇一五年學(xué)第二學(xué)期

機(jī)電信息工程教學(xué)部

姓 名：

何汶棋

班 級(jí)： 電氣1201

學(xué) 號(hào)：

1212180102

課程名稱(chēng)：__ 電力電子實(shí)訓(xùn)___ _ _ __

指導(dǎo)老師：

李祥飛

2015年6月12日

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單相橋式半空整流電路的一、實(shí)訓(xùn)的目的

通過(guò)本課程設(shè)計(jì)，加深理解所學(xué)的理論知識(shí)，提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力；熟練掌握電力電子器件的原理、特性和參數(shù)；掌握電力電子裝置的原理、結(jié)構(gòu)和分析方法以及故障診斷方法；掌握利用matlab建立功率電子電路模型的方法；增強(qiáng)獨(dú)立分析與解決問(wèn)題的能力。1．1 實(shí)訓(xùn)的要求

設(shè)計(jì)條件：1.電源電壓：交流100V/50Hz；2.觸發(fā)角：??30?；

4、電阻負(fù)載.根據(jù)課程設(shè)計(jì)題目和設(shè)計(jì)條件，說(shuō)明主電路的工作原理、計(jì)算選擇元器件參數(shù)。設(shè)計(jì)內(nèi)容包括：1.整流變壓器額定參數(shù)的計(jì)算，2.晶閘管電流、電壓額定參數(shù)選擇，3.觸發(fā)電路的設(shè)計(jì)

二、實(shí)訓(xùn)方案

單相相控整流電路可分為單相半波、單相全波和單相橋式相控流電路，它們所連接的負(fù)載性質(zhì)不同就會(huì)有不同的特點(diǎn)。而負(fù)載性質(zhì)又分為帶電阻性負(fù)載、電阻-電感性負(fù)載和反電動(dòng)勢(shì)負(fù)載時(shí)的工作情況。單相橋式半控整流電路（電阻負(fù)載 反電動(dòng)勢(shì)）。電路簡(jiǎn)圖如下：

simulink實(shí)現(xiàn)

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該電路在實(shí)際應(yīng)用中需加設(shè)續(xù)流二極管VDR，以避免可能發(fā)生的失控現(xiàn)象。實(shí)際運(yùn)行中，若沒(méi)有續(xù)流二極管，則當(dāng)α突然增大至180o或觸發(fā)脈沖丟失時(shí)，會(huì)發(fā)生一個(gè)晶閘管持續(xù)導(dǎo)通兒兩個(gè)二極管輪流導(dǎo)通的情況，這使Ud成為正弦半波，即半軸期Ud為正弦，另外半周期Ud為零，其平均值保持恒定，相當(dāng)于單相半波不可控整流電路時(shí)的波形，稱(chēng)為失控。例如當(dāng)VT1導(dǎo)通時(shí)切斷觸發(fā)電路，則當(dāng)U2變負(fù)時(shí)，由于電感作用，負(fù)載電流由VT1和VD2續(xù)流，當(dāng)U2又為正時(shí)，因VT1是導(dǎo)通的，U2又經(jīng)VT1和 VD4向負(fù)載供電，出現(xiàn)失控現(xiàn)象。

有續(xù)流二極管VDR時(shí)，續(xù)流過(guò)程由VDR完成，在續(xù)流階段晶閘管關(guān)斷，這就避免了某一個(gè)晶閘管持續(xù)導(dǎo)通從而導(dǎo)致失控的現(xiàn)象。同時(shí)續(xù)流期間導(dǎo)電回路只有一個(gè)壓降管，少了一個(gè)壓降管，有利于降低損耗。

三、基本數(shù)量關(guān)系

a.直流輸出電壓平均值

Ud?1????2U2sin?td??t??0.9U21?cos?=83.9V 2第 3 頁(yè)

共 6 頁(yè) 輸出電流平均值：Id?Ud?5.6A R21??1????輸出電壓有效值：U? sin2?????2U2sin?t?d?t?U2???2??輸出電流有效值：I?U2R1??? sin2??2??流經(jīng)晶閘管的電流平均值

IdT?1Id 2經(jīng)晶閘管和整流管的電流有效值

IT? U2R1???1sin2???I2 4?2?

2四、建模

在MATLAB模型建立如下圖所示：

在此電路中，輸入電壓的電壓設(shè)置為100V，頻率設(shè)置為50Hz，電阻阻值設(shè)置為15歐姆，電

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共 6 頁(yè) 感設(shè)置為2H，脈沖輸入的電壓設(shè)置為1V，周期設(shè)置為0.02（與輸入電壓一致周期），占空比設(shè)置為10%，觸發(fā)角設(shè)置為30°因?yàn)閮蓚€(gè)晶閘管在對(duì)應(yīng)時(shí)刻不斷地周期性交替導(dǎo)通，關(guān)斷，所以脈沖出發(fā)周期應(yīng)相差180°。

運(yùn)行后產(chǎn)生的波形如下：

直流輸出電壓平均值

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五、實(shí)訓(xùn)心得

一周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了simulink的仿真過(guò)程，在剛開(kāi)始時(shí)候由于不懂得運(yùn)用軟件，就連最簡(jiǎn)單的元器件都找了好久，后來(lái)才知道，需要的元件都在simulinkpowersystem里，在那里有所有這次需要用到的元件，找到元件后很快的就把線接好了。接下來(lái)的調(diào)試參數(shù)過(guò)程真的讓人頭疼，只要錯(cuò)了一點(diǎn)點(diǎn)，那么出來(lái)的波形就相差甚遠(yuǎn)，真是“失之毫厘謬以千里”。在這次實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，感謝老師同學(xué)對(duì)我的幫助，為我解答了許多難題，經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我覺(jué)得做任何事都要認(rèn)真對(duì)待，這樣才會(huì)做的更好，今后的路才會(huì)走的更好！

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第三篇：電力電子實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)

電力電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)總結(jié)

隨著大功率半導(dǎo)體開(kāi)關(guān)器件的發(fā)明和變流電路的進(jìn)步和發(fā)展，產(chǎn)生了利用這類(lèi)器件和電路實(shí)現(xiàn)電能變換與控制的技術(shù)——電力電子技術(shù)。電力電子技術(shù)橫跨電力、電子和控制三個(gè)領(lǐng)域，是現(xiàn)代電子技術(shù)的基礎(chǔ)之一，是弱電子對(duì)強(qiáng)電力實(shí)現(xiàn)控制的橋梁和紐帶，已被廣泛應(yīng)用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、國(guó)防、交通、能源和人民生活的各個(gè)領(lǐng)域，有著極其廣闊的應(yīng)用前景，成為電氣工程中的基礎(chǔ)電子技術(shù)。

本學(xué)期實(shí)驗(yàn)課程共進(jìn)行了四個(gè)實(shí)驗(yàn)。包括單結(jié)晶體管觸發(fā)電路實(shí)驗(yàn)，單相半波整流電路實(shí)驗(yàn)，三相半波有源逆變電路實(shí)驗(yàn)，單相交流調(diào)壓電路實(shí)驗(yàn).單結(jié)晶體管觸發(fā)電路實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

(1)熟悉單結(jié)晶體管觸發(fā)電路的工作原理及電路中各元件的作用。(2)掌握單結(jié)晶體管觸發(fā)電路的基本調(diào)試步驟。

實(shí)驗(yàn)線路及原理 單結(jié)晶體管觸發(fā)電路利用單結(jié)晶體管(又稱(chēng)雙基極二極管)的負(fù)阻特性和rc充放電特性，可 組成頻率可調(diào)的自激振蕩電路。v6為單結(jié)晶體管，其常用型號(hào)有bt33和bt35兩種，由等效電阻v5和c1組成rc充電回路，由c1-v6-脈沖變壓器原邊組成電容放電回路，調(diào)節(jié)rp1電位器即可改變c1充電回路中的等效電阻，即改變電路的充電時(shí)間。由同步變壓器副邊輸出60v的交流同步電壓，經(jīng)vd1半波整流，再由穩(wěn)壓管v1、v2進(jìn)行削波，從而得到梯形波電壓，其過(guò)零點(diǎn)與電源電壓的過(guò)零點(diǎn)同步，梯形波通過(guò)r7及等效可變電阻v5向電容c1充電，當(dāng)充電電壓達(dá)到單結(jié)晶體管的峰值電壓up時(shí)，v6導(dǎo)通，電容通過(guò)脈沖變壓器原邊迅速放電，同時(shí)脈沖變壓器副邊輸出觸發(fā)脈沖；同時(shí)由于放電時(shí)間常數(shù)很小，c1兩端的電壓很快下降到單結(jié)晶體管的谷點(diǎn)電壓uv，使得v6重新關(guān)斷，c1再次被充電，周而復(fù)始，就會(huì)在電容c1兩端呈現(xiàn)鋸齒波形，在每次v6導(dǎo)通的時(shí)刻，均在脈沖變壓器副邊輸出觸發(fā)脈沖；在一個(gè)梯形波周期內(nèi)，v6可能導(dǎo)通、關(guān)斷多次，但對(duì)晶閘管而言只有第一個(gè)輸出脈沖起作用。電容c1的充電時(shí)間常數(shù)由等效電阻等決定，調(diào)節(jié)rp1電位器改變c1的充電時(shí)間，控制第一個(gè)有效觸發(fā)脈沖的出現(xiàn)時(shí)刻，從而實(shí)現(xiàn)移相控制。

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

(1)單結(jié)晶體管觸發(fā)電路的調(diào)試。(2)單結(jié)晶體管觸發(fā)電路各點(diǎn)電壓波形的觀察。

單相半波整流電路實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1、熟悉強(qiáng)電實(shí)驗(yàn)的操作規(guī)程；

2、進(jìn)一步了解晶閘管的工作原理；

3、掌握單相半波可控整流電路的工作原理。

4、了解不同負(fù)載下單相半波可控整流電路的工作情況。

實(shí)驗(yàn)原理

1、晶閘管的工作原理 晶閘管的雙晶體管模型和內(nèi)部結(jié)構(gòu)如下： 晶閘管在正常工作時(shí)，承受反向電壓時(shí)，不論門(mén)極是否有觸發(fā)電流，晶閘管都不會(huì)導(dǎo)通。當(dāng)承受正向電壓時(shí)，僅在門(mén)極有觸發(fā)電流的情況下晶閘管才能開(kāi)通。晶閘管一旦導(dǎo)通，門(mén)極就失去控制作用。要使晶閘管關(guān)斷，只能使晶閘管的電流降

到接近于零的某一數(shù)值一下。2.單相半波可控整流電路（電阻性負(fù)載）2.1電路結(jié)構(gòu) 若用晶閘管t替代單相半波整流電路中的二極管d，就可以得到單相半波可控整流電路的主電路。變壓器副邊電壓u2為50hz正弦波，負(fù)載 rl為電阻性負(fù)載。

三相半波有源逆變電路實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1、掌握三相半波有源逆變電路的工作原理，驗(yàn)證可控整流電路在有源逆變時(shí)的工作條件，并比較與整流工作時(shí)的區(qū)別。

2、觀察逆變失敗現(xiàn)象，并研究逆變失敗產(chǎn)生原因及預(yù)防措施

注意事項(xiàng)

(1)參照三相半波可控整流實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)(2)電阻調(diào)節(jié)要緩慢進(jìn)行,以防主電路電流過(guò)大,損壞晶閘管.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

三相半波整流電路在有源逆變狀態(tài)工作下帶電阻電感性負(fù)載的研究。單相交流調(diào)壓電路實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1加深理解單相交流調(diào)壓電路的工作原理； 2加深理解單相交流調(diào)壓電路帶阻感性負(fù)載對(duì)脈沖及移相范圍的要求； 3了解kc05晶閘管移相觸發(fā)器的原理和應(yīng)用。

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

1kc05 集成移相觸發(fā)電路的調(diào)試； 2單相交流調(diào)壓電路帶電阻性負(fù)載； 3單相交流調(diào)壓電路帶阻感性負(fù)載。

相對(duì)來(lái)說(shuō)，這門(mén)實(shí)驗(yàn)課程的線路連接及線路實(shí)驗(yàn)原理 并不復(fù)雜，最困難的是是完成試驗(yàn)線路連接以后所進(jìn)行的調(diào)試與操作，難以得出相關(guān)的正確的波形以及爭(zhēng)取的結(jié)果和參數(shù)。這是由于對(duì)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程及原理理解的不深刻，對(duì)相關(guān)的知識(shí)掌握的不夠透徹，不能熟練應(yīng)用到實(shí)際操作以及應(yīng)用當(dāng)中。并且動(dòng)手能力不夠強(qiáng)，對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程不熟悉，實(shí)驗(yàn)操作生疏，缺乏相關(guān)的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)以及實(shí)際操作技巧，遇到實(shí)際操作中的問(wèn)題難以獨(dú)立解決，如何下手。對(duì)操作過(guò)程中的錯(cuò)誤以及故障難以發(fā)現(xiàn)排除。

《電力電子技術(shù)》遵循的學(xué)習(xí)思路為：理論聯(lián)系實(shí)踐，實(shí)踐促進(jìn)創(chuàng)新。在學(xué)習(xí)該課程的過(guò)程中，注重對(duì)基本概念和基本方法的理解，在理論推導(dǎo)中引出工程應(yīng)用的概念，在實(shí)例分析中強(qiáng)化理論概念，加深了我們對(duì)電力拖動(dòng)自動(dòng)控制系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和理解。本課程綜合性、理論性和實(shí)踐性都較強(qiáng)，要求我們?cè)谡莆栈纠碚摰幕A(chǔ)上，能綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),根據(jù)生產(chǎn)工藝的具體要求，實(shí)現(xiàn)對(duì)電機(jī)的控制和對(duì)一般自動(dòng)控制系統(tǒng)的分析和設(shè)計(jì)，從而培養(yǎng)了我們學(xué)生的理論聯(lián)系實(shí)際的能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

雖然實(shí)驗(yàn)臺(tái)只是一個(gè)小型的模擬平臺(tái)，但是通過(guò)對(duì)它的學(xué)習(xí)和操作，我們對(duì)有關(guān)的知識(shí)將會(huì)有一個(gè)更廣泛的認(rèn)識(shí)，而且它對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)也會(huì)有幫助的。實(shí)驗(yàn)中個(gè)人的力量是不及群體的力量的，我們分工合作，做事的效率高了很多。雖然有時(shí)候會(huì)為了一些細(xì)節(jié)爭(zhēng)論不休，但最后得出的總是最好的結(jié)論。而且實(shí)驗(yàn)也教會(huì)我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中要善于與人相處，與人共事，不要一個(gè)人解決所有問(wèn)題。總之，這次課程設(shè)計(jì)對(duì)于我們有很大的幫助。通過(guò)這次課程使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，從理論中得出結(jié)論，才能真正提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中遇到問(wèn)題，可以說(shuō)得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會(huì)遇到過(guò)各種各樣的問(wèn)題，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對(duì)以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。這次課程使我學(xué)到了更多實(shí)用的知識(shí)，讓我對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)備及實(shí)驗(yàn)原理有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。通過(guò)本次的實(shí)驗(yàn)課程，我還發(fā)現(xiàn)自己以前學(xué)習(xí)中所出現(xiàn)的一些薄弱環(huán)節(jié)，并為今后的學(xué)習(xí)指明了方向，同時(shí)也會(huì)為將來(lái)的工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。這次的實(shí)驗(yàn)課程為我們提供了一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，使我們及早了解一些相關(guān)知識(shí)以便以后運(yùn)用到實(shí)際中去。通過(guò)這次的實(shí)驗(yàn)課程，我知道只有通過(guò)刻苦的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的熟練掌握程度，在現(xiàn)實(shí)的中才會(huì)得心應(yīng)手，應(yīng)對(duì)自如。

總體來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗(yàn)課程，我還從中學(xué)到了很多課本上所沒(méi)有提及的知識(shí)。我會(huì)把這此實(shí)驗(yàn)課程作為我人生的起點(diǎn)，在以后的工作學(xué)習(xí)中不斷要求自己，完善自己，讓自己做的更好。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，獲得了很多收獲，獲得了很多感悟，當(dāng)然也遇到了很多困難。但我們都一一克服了他們，成功的完成了實(shí)驗(yàn)。并在解決問(wèn)題，克服困難的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了自己平時(shí)忽略的，隱藏的問(wèn)題，以及一些不該出現(xiàn)的粗心大意的小毛病。通過(guò)這些，我們認(rèn)識(shí)的更加深刻，了解的更加深入。做到了學(xué)以致用，對(duì)知識(shí)掌握得更加牢固。通過(guò)了這的學(xué)習(xí)，真的對(duì)它有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，我會(huì)堅(jiān)持對(duì)它的學(xué)習(xí)，使自己一個(gè)長(zhǎng)足的提高！篇二：電力電子實(shí)訓(xùn)報(bào)告

實(shí)訓(xùn)2 同步信號(hào)為鋸齒波觸發(fā)電路

一、實(shí)訓(xùn)目的 1.進(jìn)一步熟悉電力電子器件的類(lèi)型和特性，兵掌握合理選用的原則。2.學(xué)會(huì)電力電子電路的安裝與調(diào)試技能。3.進(jìn)一步熟悉電子儀器的正確使用方法。4.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題和解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力，并鍛煉動(dòng)手能力。

二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和要求

1．按電器原理圖設(shè)計(jì)印刷電路板，要求合理布局 2．安裝、調(diào)試電路板，測(cè)試波形、數(shù)據(jù)。

三、實(shí)訓(xùn)主要儀器設(shè)備和材料 1．計(jì)算機(jī)、轉(zhuǎn)印機(jī) 2．示波器、萬(wàn)用表 3．覆銅板一塊，電子元器件若干

四、實(shí)訓(xùn)方法、步驟及結(jié)果測(cè)試 1．復(fù)習(xí)有關(guān)教材、查找有關(guān)資料，了解、熟悉晶閘管觸發(fā)電路的要求和工作原理。分析電路中個(gè)點(diǎn)的電壓波形。2．設(shè)計(jì)、安裝電路板 1）用protel軟件根據(jù)圖的同步信號(hào)為鋸齒波觸發(fā)電路設(shè)計(jì)印刷電路板圖。要求印刷電路板按照規(guī)定尺寸設(shè)計(jì)，不留空余面積。

一般控制信號(hào)從左到右，強(qiáng)電信號(hào)從上流到下。~220v不能與印刷電路板連接，~220的陰險(xiǎn)要用絕緣膠布牢固扎住。2）繪制印刷電路板布線線寬要在1mm以上。為了避免干擾，布置地線時(shí)候應(yīng)注意各級(jí)電路采用一點(diǎn)接地原則，加粗、縮短地線。3）所有元件排列均勻，元件引腳、極性正確，布局合理，美觀實(shí)用。注意變壓器的同名端。4）繪制的印刷電路板圖，經(jīng)審定后，制作印刷電路板。要求印刷電路板錢(qián)沖洗干凈電路板，不含腐蝕物。鉆孔準(zhǔn)確，兩面無(wú)損。5）對(duì)焊接的要求是：凈化元件引線和焊點(diǎn)表面，同種元件距離印刷電路板的高度一致，焊接牢固，無(wú)虛焊，焊點(diǎn)光亮、圓滑、飽滿、無(wú)裂紋、大小適中且一致。3．調(diào)試、檢測(cè)電路

（1）整定移相控制電壓uco=0v，偏移電壓up=-4v。調(diào)斜率電位器rp3，改變鋸齒波的上升斜率。使檢測(cè)點(diǎn)tp7的脈沖前沿落在測(cè)檢點(diǎn)tp3的鋸齒波型中央。以后偏移電位器rp2，斜率電位器rp3不用再調(diào)整。

（2）改變移相控制電壓uco=0~+8v，脈沖的一項(xiàng)范圍d=0°~90°。（3）用雙線示波器觀察測(cè)檢點(diǎn)tp1~tp7在一個(gè)工作周期中的波形，測(cè)量波形的正負(fù)電壓值（v），波形的周期（μs、ms），對(duì)齊相位，全部記錄在下圖中。tp1：滯后市電電壓180度； tp2：波形的最低處為c1充電完畢，最高處是c1放電完畢； tp3：c1開(kāi)始充電就開(kāi)始形成鋸齒波，鋸齒波的最高點(diǎn)就是c1放完電的時(shí)刻； tp4：最低處為c1開(kāi)始充電時(shí)刻，最高處為c1充電完畢的時(shí)刻； tp5：最高一段是v4截止的時(shí)間，最低段為v4導(dǎo)通時(shí)間； tp6：脈沖出現(xiàn)的時(shí)刻是v4導(dǎo)通的時(shí)刻； tp7：最低點(diǎn)是脈沖出現(xiàn)的時(shí)刻，即是v4導(dǎo)通的時(shí)刻。

（4）測(cè)繪移相控制特性：用萬(wàn)用表直流電壓檔測(cè)量移相控制電壓uco。用示波器觀察測(cè)檢點(diǎn)tp7的脈沖，記錄在下表。作出α=f(uco)的移相控制特性的函數(shù)曲線。繪制在下圖中。

（5）兩板連接測(cè)量補(bǔ)脈沖：a、b兩塊板地線相連，a板補(bǔ)脈沖輸出點(diǎn)接b板補(bǔ)脈沖輸入點(diǎn)，觀察記錄b板上g、k兩點(diǎn)之間的波形（應(yīng)有雙脈沖輸出），判斷何為補(bǔ)脈沖。

五、電路工作原理以及印刷電路板布線圖

常用的觸發(fā)電路有正弦波同步觸發(fā)電路和鋸齒波同步觸發(fā)電路，由于鋸齒波同步觸發(fā)電路具有較好的抗電路干擾、抗電網(wǎng)波動(dòng)的性能及有較寬的調(diào)節(jié)范圍，因此得到了廣泛的應(yīng)用。該電路由同步檢測(cè)環(huán)節(jié)、鋸齒波形成環(huán)節(jié)、同步移相控制環(huán)節(jié)及脈沖形成與放大環(huán)節(jié)等組成。1.同步環(huán)節(jié): 同步環(huán)節(jié)由同步變壓器tb、晶體管v2、二極管vd1、vd2、r1、c1等元件組成，在鋸齒波觸發(fā)電路中，同步就是要求鋸齒波的頻率與主回路電源的頻率相同。鋸齒波是由起開(kāi)關(guān)作用的v2控制的，v2截止期間產(chǎn)生鋸齒波，v2截止持續(xù)時(shí)間就是鋸齒波的寬度，v2開(kāi)關(guān)作用的晶閘管的頻率就是鋸齒波的頻率。要使觸發(fā)脈沖與主回路電源同步，必須使v2開(kāi)關(guān)的頻率與主回路電源頻率達(dá)到同步。同步變壓器和整流變壓器接在同一電源上，用同步變壓器二次側(cè)電壓來(lái)控制v2的通斷，這就保證了觸發(fā)脈沖與主回路電源的同步。2.鋸齒波形成環(huán)節(jié): 鋸齒波形成環(huán)節(jié)由vs、斜率電位器、r3、v1組成的恒流源電路及v2、v3等元件組成，其中v2是交流電源的同步開(kāi)關(guān)，起到同步檢測(cè)作用。

電路中由晶體管v1組成恒流源向電容c2充電，晶體管v2作為同步開(kāi)關(guān)控制恒流源對(duì)c2的充放電過(guò)程。晶體管v3為射極跟隨器，起阻抗變換和前后級(jí)隔離作用，以減小后級(jí)對(duì)鋸齒波線性的影響。3.移相控制環(huán)節(jié)

移相控制電壓uco、初相位調(diào)整電壓up(up為負(fù)值)和鋸齒波ut形成環(huán)節(jié)產(chǎn)生的鋸齒波分別通過(guò)r6、r7、r8共同接到v4管的基極上，由三個(gè)電壓綜合后來(lái)控制v4的截止與導(dǎo)通。

根據(jù)疊加原理，在分析v4基極電位時(shí)，可看成uco、up、鋸齒波電壓三者單獨(dú)作用的疊加。只考慮鋸齒波電壓ut時(shí)ut’仍為鋸齒波，只是斜率比ut低。同樣，只考慮uco和up時(shí)，uco’和up’分別為與uco和up平行的一直線，只是數(shù)值較uco和up為小。當(dāng)uco＝0時(shí)，改變up數(shù)值的大小，則v4開(kāi)始導(dǎo)通的時(shí)刻就會(huì)根據(jù)up的增大或減小而前、后移動(dòng)，也就是移動(dòng)了輸出脈沖的相位。因此適當(dāng)調(diào)整up數(shù)值的大小，可使uco＝0時(shí)的脈沖初相位滿足各主電路的需要。如對(duì)于三相可控橋式整流電路，電阻性負(fù)載時(shí)，脈沖初始相位為120°，而大電感負(fù)載時(shí)，初始相位為90°。up電壓確定后固定不變。改變uco的大小同樣可以移動(dòng)輸出脈沖的相位。當(dāng)uco＝0時(shí)，輸出脈沖相位為α0，uco增大時(shí)，輸出脈沖相位逐漸前移，即α逐漸減小，從而達(dá)到了移相控制的目的。

關(guān)于鋸齒波的形成和脈沖移相環(huán)節(jié)的具體分析：

鋸齒波電壓形成的方案較多，如采用自舉式電路、恒流源電路方案，由v1、v2、v3、和c2等元件組成，其中v1、vs、rp2和r3為一恒流源電路。

當(dāng)v2截止時(shí)，恒流源電流i1c對(duì)電容c2充電，所以c2兩端電壓uc按線性增長(zhǎng)，即v3的基極電位ub3按線性增長(zhǎng)。調(diào)節(jié)電位器rp2，即改變c2的恒定充電電流i1c，可見(jiàn)rp2是用來(lái)調(diào)節(jié)鋸齒波斜率的。

當(dāng)v2導(dǎo)通時(shí)，由于r4阻值很小，所以c2迅速放電，使ub3電位迅速降到零伏附近。當(dāng)v2周期性地導(dǎo)通和關(guān)斷時(shí)，ub3便形成一鋸齒波，同樣ue3也是一個(gè)鋸齒波電壓，射極跟隨器v3的作用是減少控制回路的電流對(duì)鋸齒波電壓ub3的影響。v4管的基極電位由鋸齒波電壓、直流控制電壓uc0、直流偏移電壓up三個(gè)電壓作用的疊加值所確定，他們分別通過(guò)電阻r6、r7、r8與基極相接 其余部分，就是脈沖形成和放大環(huán)節(jié)以及強(qiáng)觸發(fā)環(huán)節(jié)。v4導(dǎo)通瞬間是脈沖發(fā)出的時(shí)刻，而v5持續(xù)截止時(shí)間即為脈沖的寬度，此寬寬與c3的反向充電時(shí)間常數(shù)r11c3有關(guān)。鋸齒波觸發(fā)電路的特點(diǎn): 優(yōu)點(diǎn)：鋸齒波同步觸發(fā)電路不受電網(wǎng)電壓波動(dòng)與波形畸變的直接影響、抗干擾能力強(qiáng)，且移相范圍寬。

缺點(diǎn)：該電路相對(duì)比較復(fù)雜，且整流裝置的輸出電和控制電壓間不滿足線性關(guān)系。

印刷電路板如下圖： 與pcb文件對(duì)應(yīng)，在protel99se中具體的元件封裝情況如下： 三極管9012,9013采用了to39封裝； 整流橋采用了bridge封裝； 可變電阻采用了vr封裝； 電阻采用了axial0.4封裝；

整流二極管采用了diode0.4封裝； 同步變壓器采用了自制的封裝tran1； 脈沖變壓器采用了自制的封裝tran2； 發(fā)光二極管采用了raa封裝；

穩(wěn)壓二極管采用了axial0.4封裝；

電容采用了rad0.2和rb.2/.4兩種封裝； 7815采用了自制的封裝7815； 7915采用了自制的封裝7915； 封裝完后按desgin選擇creat netlist得到sheet1.net 在新建的pcb 文件里面，添加自己畫(huà)的封裝庫(kù)，按desgin，然后按load nets檢查錯(cuò)誤之后，生成pcb印制板，經(jīng)過(guò)手工布局，設(shè)置好線的粗細(xì)和焊盤(pán)的大小，開(kāi)始布線，布線后再仔細(xì)檢查確定沒(méi)有錯(cuò)誤，這樣就得到了下面的pcb圖篇三：電力電子實(shí)訓(xùn)心得

心得：通過(guò)這次實(shí)習(xí)我學(xué)習(xí)了很多東西，在實(shí)習(xí)過(guò)程中也學(xué)到了很多和知識(shí)也知道怎么排查一些在實(shí)習(xí)中的錯(cuò)誤，所以我認(rèn)為實(shí)習(xí)很鍛煉的，我很喜實(shí)習(xí)，也很喜歡實(shí)習(xí)老師，他很辛苦的教我們的，不會(huì)的還耐心幫我指導(dǎo)非常感謝老師。在此感謝老師。電力電子實(shí)習(xí)是書(shū)本知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的一次實(shí)習(xí)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，使我們認(rèn)識(shí)了晶閘管器件，怎么利用萬(wàn)用表測(cè)晶閘管的三個(gè)級(jí)，用測(cè)得數(shù)據(jù)判斷極性。

我們的實(shí)習(xí)分兩步，第一步是把其他班焊好的電路板上的原件卸下來(lái)，用萬(wàn)用表測(cè)，計(jì)算和對(duì)比，看看有哪些元件是好的，能繼續(xù)使用的，哪些是損壞的，好的就繼續(xù)使用，達(dá)到循環(huán)使用的目的。第二步是按電路圖重新焊接。焊接是很重要的技術(shù)，對(duì)一個(gè)學(xué)電專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是必須掌握的。焊接的好壞關(guān)系到一件電子產(chǎn)品的質(zhì)量好壞。焊接的過(guò)程中容易出現(xiàn)虛焊，容易發(fā)生坍塌，電路短路等問(wèn)題。在焊接電路時(shí)要考慮元器件的布線問(wèn)題，怎么布線將影響電路板的美觀及質(zhì)量。我們實(shí)習(xí)的內(nèi)容是焊接單極晶閘管觸發(fā)電路，用到了單極晶體管，單極晶體管也是半導(dǎo)體材料制成的。晶閘管導(dǎo)通需要滿足兩個(gè)條件，一是陽(yáng)極加正向電壓，二是門(mén)極有觸發(fā)。在焊接元器件時(shí)要特別小心，不要馬虎，一馬虎就要出錯(cuò)，特別是穩(wěn)壓管，晶閘管和單極晶體管，單極晶體管的三個(gè)管腳焊接錯(cuò)誤，在通電后觀察就不會(huì)產(chǎn)生觸發(fā)波形，就不能達(dá)到實(shí)習(xí)的要求。我在焊接電路時(shí)就遇到了這種情況，焊接完成后，通電后用示波器觀察個(gè)點(diǎn)的波形，其他點(diǎn)的波形都正常，就是觸發(fā)輸出處沒(méi)有觸發(fā)波形。斷電后我按電路圖檢查了一下焊接的電路板，發(fā)現(xiàn)其他的地方?jīng)]焊錯(cuò)，就是單極晶體管的三個(gè)級(jí)焊反了，我卸下來(lái)又重新焊了一遍，然后通上電，這是測(cè)輸出點(diǎn)的波形就對(duì)了。

這次實(shí)習(xí)時(shí)間雖然短暫，但是卻比課堂上學(xué)的知識(shí)多，因?yàn)槭菚?shū)本知識(shí)和動(dòng)手能力相結(jié)合，俗話說(shuō)實(shí)踐出真理，只有動(dòng)手，才能鞏固掌握所學(xué)的知識(shí)。通過(guò)這一周的實(shí)習(xí)，我的焊接技術(shù)又得到了提高，原先容易出現(xiàn)虛焊的地方少了?，F(xiàn)在我對(duì)電力電子這門(mén)課又有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，在高壓電的傳輸過(guò)程中起到很重要的作用。最后感謝老師的指點(diǎn)。篇四：電力電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)報(bào)告

電力電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)報(bào)告 專(zhuān)業(yè)：電氣自動(dòng)化技術(shù)

班級(jí)： 電氣0902 學(xué)號(hào)： 41 姓名： 吳明

實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：電力電子實(shí)訓(xùn)室

實(shí)訓(xùn)時(shí)間： 2011.06.13-2011.06.17 目 錄

實(shí)訓(xùn)任務(wù)書(shū)------------------1 設(shè)計(jì)說(shuō)明--------------------2 設(shè)計(jì)電路圖-------------------6 結(jié)構(gòu)框圖---------------------7 ups電源性能特點(diǎn)-------------8 心得體會(huì)---------------------9 參考文獻(xiàn)--------------------10 實(shí)訓(xùn)任務(wù)書(shū)

一、實(shí)訓(xùn)目的為了培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力，在第二學(xué)期完成對(duì)《電力電子線路安裝與維護(hù)》課程的學(xué)習(xí)以后又開(kāi)設(shè)了此次實(shí)訓(xùn)任務(wù)，為的使同學(xué)們加強(qiáng)動(dòng)手和實(shí)際操作能力。本實(shí)訓(xùn)任務(wù)是建立在實(shí)際電子器件上的一個(gè)工作環(huán)節(jié)為基礎(chǔ)，再經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師對(duì)細(xì)節(jié)的改動(dòng)，為進(jìn)一步加強(qiáng)突出知識(shí)點(diǎn)而設(shè)立的電力電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)。希望同學(xué)們?cè)趯?shí)訓(xùn)過(guò)程中能夠得到充分的鍛煉和長(zhǎng)足的進(jìn)步。

二、實(shí)訓(xùn)要求及時(shí)間安排

本次實(shí)訓(xùn)為期一周，要求完成對(duì)題目的書(shū)面設(shè)計(jì)結(jié)果，其中包括主電路圖、控制電路圖、工作過(guò)程說(shuō)明、設(shè)計(jì)說(shuō)明；還要完成實(shí)踐環(huán)節(jié)結(jié)果，就是根據(jù)所設(shè)計(jì)的電路圖在網(wǎng)孔板上完成接線并試車(chē)成功；最后就是實(shí)訓(xùn)報(bào)告。

三、實(shí)訓(xùn)題目

設(shè)計(jì)一個(gè)ups電源，設(shè)計(jì)內(nèi)容包括ups電路圖及ups電路原理，設(shè)計(jì)要求：

1、給出設(shè)計(jì)原理框圖；

2、給出具體設(shè)計(jì)思路，畫(huà)出電路圖；

3、編寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)。主要設(shè)計(jì)條件：

1、提供實(shí)驗(yàn)箱；

2、必要的元器件和導(dǎo)線等。1 設(shè)計(jì)說(shuō)明

穩(wěn)壓調(diào)整電路

接通開(kāi)關(guān)s1，電池的24v電壓經(jīng)r12，vt2使12v穩(wěn)壓管vdz3擊穿，vt2飽和導(dǎo)通，vt1的基極電壓穩(wěn)定為12v。電池電壓經(jīng)vt1調(diào)整后為11.5v，作為sg3524的工作電壓，從其16腳輸出穩(wěn)定的5v電壓作為運(yùn)放比較器的基準(zhǔn)電壓。220v的交流輸入電壓通過(guò)接插件jk4的5、6和r45輸入到由vd11 ～vd14橋式整流電路（下文將會(huì)對(duì)橋試整流電路作出介紹），經(jīng)其整流使光電耦合器pc中發(fā)光二極管發(fā)光，發(fā)光強(qiáng)度隨市電電壓而變化。a點(diǎn)為市電壓的取樣電壓，分別加到電壓比較器a1、a3、a4的同向相輸入端，經(jīng)其與vt6、vt5、vt4控制的繼電器k1、k2、k3的切換，使不間斷電源輸出的交流電壓保持穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)市電和逆變器供電的轉(zhuǎn)換。2 充電器電路

典型充電裝置如下圖所示：（作分離專(zhuān)用充電器）圖3 二極管整流器加斬波型充電裝置 2 在圖2總設(shè)計(jì)電路圖中220v的交流輸入電壓通過(guò)變壓器t的二次線圈n2變壓后，經(jīng)過(guò)接插件jk3的1、2輸入到由vd50 ～vd53的橋式整流電路，經(jīng)其整流，由lm317、vd23再經(jīng)插件jk3的3、4給蓄電池充電。3 整流電路 220v交流電源輸入，經(jīng)過(guò)整流電路將電壓轉(zhuǎn)換成直流給蓄電池充電。采用升壓斬波方式，電路如圖4所示，這是一種能夠抑制輸入高次諧波干擾及改善功率因子的電路，采用pwm控制方式，由sg3524的管腳1跟蹤控制，采用這種控制方式，能使輸入電流為正弦波，而輸入功率因子接近于1.由圖可知，經(jīng)二極管整流橋整流成直流。vt導(dǎo)通時(shí)，電路c放電，電感l(wèi)儲(chǔ)存能量，vt關(guān)斷后，電感釋放能量，給電容充電及給負(fù)載提供能量。

圖4 升壓斬波電路

4、逆變器及逆變電路

5、逆變器采用正弦波pwm逆變器方式

圖5所示為正弦波逆變器電路。控制方式采用三角波pwm方式，但ups負(fù)載一般為電容輸入型，因輸出電流峰值高，使輸出電壓波形畸變，為此要采取相應(yīng) 3篇五：電力企業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)

實(shí)習(xí)心得體會(huì)

暑熱已退，秋涼漸至。在收獲的季節(jié)里，我們完成了為期一個(gè)月的輪崗實(shí)習(xí)。短短的一個(gè)月中，使我學(xué)習(xí)到了很多實(shí)踐層面上的知識(shí)，也使我發(fā)現(xiàn)了一些自身的不足。在此我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我們這樣的實(shí)習(xí)成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，以及實(shí)習(xí)期間各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與師傅們給我們的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和諄諄教誨。

與此同時(shí)，我也希望通過(guò)“實(shí)習(xí)思想?yún)R報(bào)”這種形式，來(lái)梳理主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)心得體會(huì)。我們的實(shí)習(xí)從9月15號(hào)開(kāi)始，10月15號(hào)結(jié)束，歷經(jīng)整整一個(gè)月，先后輪崗到化學(xué)分場(chǎng)、除灰車(chē)間、燃料公司和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行部。

化學(xué)分場(chǎng)

時(shí)間：9.17—9.24 關(guān)鍵詞：專(zhuān)業(yè)理論，實(shí)踐提高 9月17日，我們開(kāi)始了在化學(xué)分場(chǎng)的輪崗實(shí)習(xí)。當(dāng)天上午，x主任、x工和x師傅給我們做了分場(chǎng)介紹和日程安排。人員上我們十三個(gè)新員工分成兩組，一組白班，一組中班；每一組又分成兩撥，一撥東廠，一撥西廠，在以后其它分場(chǎng)或車(chē)間的實(shí)習(xí)中，人員分組大抵相似。安排完畢后谷師傅組織了安規(guī)考試，作為“三級(jí)培訓(xùn)”的第二個(gè)環(huán)節(jié)，車(chē)間的安規(guī)培訓(xùn)與考試都是必須的。

化學(xué)分場(chǎng)主要和水打交道，經(jīng)酸堿處理過(guò)的水不會(huì)腐蝕鍋爐、加熱后生成的蒸汽也大大減少了對(duì)汽輪機(jī)等設(shè)備的損害。在接下來(lái)隨同運(yùn)行人員的實(shí)習(xí)中，孫師傅給我們講解了化學(xué)治水的基本流程：大致是先把生水抽到生水箱，通過(guò)過(guò)濾器除去雜質(zhì)；然后經(jīng)過(guò)酸箱去除陽(yáng)離子進(jìn)入中間箱，再經(jīng)堿箱去除陰離子；最后進(jìn)入水箱成為可用水。孫師傅在一些細(xì)節(jié)的講解上，我有些似懂非懂。我想“術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”，專(zhuān)業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備不是一朝一夕的，需要日后在理論尤其是實(shí)踐上加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

除灰車(chē)間

時(shí)間：9.25—9.30 關(guān)鍵詞：規(guī)章制度，環(huán)保技術(shù) 9月25日，我們輪崗到除灰車(chē)間。x主任、x工和x工組織安排了實(shí)習(xí)事宜。x主任建議我們實(shí)習(xí)期間要把握四點(diǎn)：安全第一，遵守紀(jì)律，虛心請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并希望我們能認(rèn)真體會(huì)公司“吃苦耐勞，愛(ài)崗敬業(yè)”的傳統(tǒng)。從安全帽、工作服的穿戴、到安規(guī)培訓(xùn)與考試的組織，再到工作票制度的遵守，x主任經(jīng)常提及要“按規(guī)矩辦事”，使我對(duì)“依法治企”的重要性有了更深的理解。

隨同運(yùn)行人員的實(shí)習(xí)中，x班長(zhǎng)帶領(lǐng)我們參觀學(xué)習(xí)了七期的除灰和脫硫過(guò)程。一是除灰。煤粉在鍋爐中燃燒會(huì)形成灰粉和灰渣，在鍋爐下端經(jīng)過(guò)打渣機(jī)打渣，水?dāng)嚢?，然后進(jìn)入灰斗，流入灰溝，最后集中送往灰場(chǎng)。我們參觀的是#12—#15爐的水除灰，還有#16和#17爐的氣除灰，也就是借助氣力除灰，流程相似。二是脫硫。煤粉燃燒形成的氣體經(jīng)過(guò)固定煙道，經(jīng)引風(fēng)機(jī)、增壓風(fēng)機(jī)送往吸收塔。吸收塔中有石灰粉和水?dāng)嚢栊纬傻谋壤s30%的石灰石漿液，通過(guò)化學(xué)反應(yīng)將氣體中的二氧化硫去除，最后將脫硫的氣體通過(guò)排氣管排出，此時(shí)的氣體也就和自然 空氣比較接近了。八期的用的循環(huán)流化床脫硫，即在煤粉中加入石灰石，燃燒與脫硫同時(shí)進(jìn)行，是較為先進(jìn)的脫硫方式。

除灰車(chē)間的設(shè)立很大程度是環(huán)保的要求，隨著現(xiàn)在國(guó)家對(duì)環(huán)保的重視，除灰中的除塵、脫硫和脫硝技術(shù)也有了很大的發(fā)展。在培訓(xùn)中我們也得知，長(zhǎng)期以來(lái)公司一直嚴(yán)把環(huán)保關(guān)口，在環(huán)保指標(biāo)的設(shè)置上很多都是領(lǐng)先國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的，這是公司健康持續(xù)發(fā)展的重要原因之一。

燃料公司

時(shí)間：10.01—10.11 關(guān)鍵詞：經(jīng)營(yíng)效益，安全生產(chǎn)，生產(chǎn)環(huán)境，精神文明 10月1日，我們被安排到燃料公司開(kāi)始實(shí)習(xí)。給我們做介紹的是李經(jīng)理、趙經(jīng)理和高經(jīng)理。燃料公司的前身是燃料部，于2010年4月份成立。公司的發(fā)電成本中，燃料成本占到70%以上，燃料管控對(duì)于低成本戰(zhàn)略的重要性不言而喻。為此，燃料公司將用一年半到兩年的時(shí)間大力推行燃料管控。壓縮燃料成本，提升公司效益。

在燃料公司，除了追求效益，安全生產(chǎn)也深入人心。這是由于燃料公司生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)多、線長(zhǎng)、面廣的特點(diǎn)決定的。自公司成立以來(lái)，4起人身死亡事故燃料公司就占了3起。除此之外的重傷有6起，輕傷則無(wú)數(shù)。在安規(guī)教育上，安全員張工采取視頻教學(xué)強(qiáng)化我們的安全意識(shí)，督促我們遵章守規(guī)。燃料公司的安規(guī)培訓(xùn)教育，大大加深了我對(duì)安全生產(chǎn)的思想認(rèn)識(shí)和行動(dòng)決心。

燃料公司的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)也給我以很深的印象，我們分別參觀了東廠的煤溝、碎煤機(jī)、細(xì)碎機(jī)、6號(hào)皮帶和9號(hào)皮帶等設(shè)備。了解了除塵器、除鐵器、電動(dòng)犁煤器和電子皮帶秤等設(shè)備的作用。同時(shí)，通過(guò)對(duì)輸煤系統(tǒng)圖的學(xué)習(xí)，清楚了輸煤的相關(guān)流程。對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)參觀我有以下幾點(diǎn)體會(huì)： 第一，生產(chǎn)設(shè)備影響員工的操作。設(shè)備的部分功能的缺失給規(guī)范操作帶來(lái)了挑戰(zhàn)，生產(chǎn)人員會(huì)借助自身的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行一些靈活性的操作。第二，現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境影響員工的健康。工作環(huán)境較為惡劣，影響員工的身心健康，而運(yùn)行人員對(duì)一些防護(hù)用品的應(yīng)用又不是太重視。第三，文化精神需要我們傳承。不僅是在燃料公司，其它的分場(chǎng)或車(chē)間都不乏在艱難條件下保有良好工作態(tài)度的公司員工。這種吃苦耐勞，愛(ài)崗敬業(yè)的精神也應(yīng)該在我們身上得到傳承。

由于人員借調(diào)的緣故，我沒(méi)能參加在經(jīng)濟(jì)運(yùn)行部的輪崗實(shí)習(xí)。一個(gè)月的輪崗實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，同時(shí)我也體會(huì)到自身的一些不足之處。主要有缺乏必要的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，對(duì)公司的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)還不夠了解，有待進(jìn)一步融入工作環(huán)境等等。

第四篇：高頻電子實(shí)訓(xùn)心得

本次高頻電子線路的實(shí)訓(xùn)讓我們接觸了電路的設(shè)計(jì)和檢測(cè)，熟悉了Multisim軟件的使用，掌握了數(shù)字發(fā)生器、萬(wàn)用表和示波器的使用方法，熟悉了高頻震蕩電路的整個(gè)原理和過(guò)程。在整個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，仔細(xì)參考高頻電子線路書(shū)籍，查閱高頻震蕩的相關(guān)資料，然后對(duì)電路進(jìn)行設(shè)計(jì)；接著在老師的指導(dǎo)下，熟悉使用Multisim繪制電路圖，接著根據(jù)電路原理圖，選取設(shè)計(jì)所需的元件，從而完成電路的制作；最后對(duì)電路進(jìn)行調(diào)試，檢測(cè)自己的電路設(shè)計(jì)，從而更一步鞏固自己的理論知識(shí)。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，運(yùn)用理論知識(shí)，根據(jù)指導(dǎo)老師的要求，一步一步完成電路的設(shè)計(jì)和檢測(cè)，把書(shū)本上的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際過(guò)程中，加強(qiáng)自己的動(dòng)手能力，同時(shí)鍛煉自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

雖然這次實(shí)訓(xùn)只有一周時(shí)間，可真的讓我們學(xué)到了很多很多，首先加強(qiáng)的就是我們的動(dòng)手能力，其次就是我們對(duì)問(wèn)題的分析能力，以及排除一般故障的能力。在這次實(shí)訓(xùn)中，每個(gè)同學(xué)都很認(rèn)真、動(dòng)手熱情很高，主動(dòng)性強(qiáng)，我也是的。雖然在實(shí)訓(xùn)期間我們犯了很多錯(cuò)，也受到了老師的批評(píng)，但是同學(xué)們心里還是很高興的。為了我們將來(lái)更好的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也意識(shí)到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神的重要性。

我覺(jué)得要做好高頻電子實(shí)驗(yàn)，需要意識(shí)到如下幾點(diǎn)：

1、充分的預(yù)習(xí)是必要的。以往做電子技能實(shí)訓(xùn)與考核實(shí)驗(yàn)臺(tái)電工實(shí)驗(yàn)時(shí)學(xué)生往往只看一下步驟，原理一帶而過(guò)。這樣做實(shí)驗(yàn)時(shí)便會(huì)吃大虧。一般在實(shí)驗(yàn)前得花上一個(gè)小時(shí)去預(yù)習(xí)。這樣試驗(yàn)結(jié)果是令人滿意的。

2、需要預(yù)先對(duì)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè)，至少在碰到問(wèn)題時(shí)會(huì)合理的去分析問(wèn)題。之所以會(huì)這樣說(shuō)也是有血的教訓(xùn)的，由于某個(gè)學(xué)生對(duì)過(guò)程中一個(gè)問(wèn)題視而不見(jiàn)，導(dǎo)致出現(xiàn)了重做的悲慘命運(yùn)。

3、對(duì)一些實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)要在意。

在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,學(xué)會(huì)如何分析問(wèn)題,如何解決問(wèn)題,以及如何總結(jié)問(wèn)題。通過(guò)這段時(shí)間的高頻電子實(shí)訓(xùn)，我們掌握高頻電子的一些基本理論了。比方說(shuō)LC諧振電路，頻帶的窄寬等。

通過(guò)緊張的實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次課程實(shí)訓(xùn)任務(wù)終于順利完成了，在實(shí)訓(xùn)中遇到了很多技術(shù)性的問(wèn)題，最后在自己的鉆研以及與同學(xué)之間和老師的探討下，終于一個(gè)一個(gè)得解決了問(wèn)題，當(dāng)看示波器顯示正確的波形時(shí)，心情異常興奮，很有成就感。

這次課程實(shí)訓(xùn)在培養(yǎng)我們實(shí)際與檢測(cè)電路能力的同時(shí)，也讓我學(xué)會(huì)了要完成一項(xiàng)任務(wù)，除了需要過(guò)硬的技術(shù)和能力之外，還要有不屈不撓的精神。只要工夫深，鐵杵磨成針。這次課程實(shí)訓(xùn)亦使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是不行的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，才能提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力，從實(shí)踐中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)。

第五篇：電子實(shí)訓(xùn)

實(shí)習(xí)內(nèi)容及目的：收音機(jī)的安裝、焊接及調(diào)試,讓學(xué)生了解電子產(chǎn)品的裝配過(guò)程;掌握電子元器件的識(shí)別及質(zhì)量檢驗(yàn);學(xué)習(xí)整機(jī)的裝配工藝;培養(yǎng)動(dòng)手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。

辨認(rèn)測(cè)量：①學(xué)會(huì)了怎樣利用色環(huán)來(lái)讀電阻，然后用萬(wàn)用表來(lái)驗(yàn)證讀數(shù)和實(shí)際情況是否一致，再將電阻別在紙上，標(biāo)上數(shù)據(jù)，以提高下一步的焊接速度；②學(xué)會(huì)了怎樣測(cè)量二極管及怎樣辨認(rèn)二極管的“+”，“—”極，③學(xué)會(huì)了怎樣利用萬(wàn)用表測(cè)量三極管的放大倍數(shù)，怎樣辨認(rèn)三極管的“b”,“e”,“c”的三個(gè)管腳；④學(xué)會(huì)了電容的辨認(rèn)及讀數(shù)，“╫”表示元片電容，不分“+”、“—”極；“┥┣+”表示電解電容（注意：電解電容的長(zhǎng)腳為“+”，短腳為“—”）。

焊接體會(huì)：在電焊的收音機(jī)的時(shí)候，學(xué)會(huì)電焊應(yīng)該是我最大的收獲，下面簡(jiǎn)單介紹以下焊接的體會(huì)，焊接最需要注意的是焊接的溫度和時(shí)間，焊接時(shí)要使電烙鐵的溫度高于焊錫，但是不能太高，以烙鐵接頭的松香剛剛冒煙為好，焊接的時(shí)間不能太短，因?yàn)槟菢雍更c(diǎn)的溫度太低，焊點(diǎn)融化不充分，焊點(diǎn)粗糙容易造成虛焊，而焊接時(shí)間長(zhǎng)，焊錫容易流淌，使元件過(guò)熱，容易損壞，還容易將印刷電路板燙壞，或者造成焊接短路現(xiàn)象。

焊接順序：①焊接中周，為了使印刷電路板保持平衡，我們需要先焊兩個(gè)對(duì)角的中周，在焊接之前一定要辨認(rèn)好中周的顏色，以免焊錯(cuò)，千萬(wàn)不要一下子將四個(gè)中周全部焊在上面，這樣以后的小元件就不好安裝→②焊接電阻，前面我們已經(jīng)將電阻別在紙上，我們要按R1——R13的順序焊接，以免漏掉電阻，焊接完電阻之后我們需要用萬(wàn)用表檢驗(yàn)一下各電阻是否還和以前的值是一樣（檢驗(yàn)是否有虛焊）→③焊接電容，先焊接元片電容，要注意上面的讀數(shù)（要知道223型元片電阻&103型元片電阻的區(qū)別,元片電容的讀數(shù)方法——前兩數(shù)字表示電容的值，后面的數(shù)字表示零的個(gè)數(shù)），緊接著就是焊電解電容了，特別要注意長(zhǎng)腳是“+”極，短腳是“—”極→④焊接二極管，紅端為“+”，黑端為“—”→⑤焊接三極管，一定要認(rèn)清“e”,“b”,“c”三管腳（注意：[V1，V2，V3，V4]和[V5，V6，V7]按放大倍數(shù)從大到小的順序焊接）→⑥剩下的中周和變壓器及開(kāi)關(guān)都可以焊了→⑦最需要細(xì)心的就是焊接天線線圈了，用四根線一定要按照電路圖準(zhǔn)確無(wú)誤的焊接好→⑧焊接印刷電路板上 “▋▆”狀的間斷部分，我們需要用焊錫把它們連接起來(lái)→⑨焊接喇叭和電池座。調(diào)試與檢測(cè)：調(diào)試是一個(gè)非常艱難而又需要耐心的任務(wù)，但是它的目的和意義是十分重大的。我們要通過(guò)對(duì)收音機(jī)的檢測(cè)與調(diào)試，了解一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)調(diào)試過(guò)程，初步學(xué)習(xí)調(diào)試電子產(chǎn)品的方法，培養(yǎng)檢測(cè)能力及一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)。首先我們要檢查焊接的地方是否使印刷電路板損壞，檢查個(gè)電阻是否同圖紙相同，各個(gè)二極管、三極管是否有極性焊錯(cuò)、位置裝錯(cuò)以及是否有電路板線條斷線或短路，焊接時(shí)有無(wú)焊接造成的短路現(xiàn)象，電源的引出線的正負(fù)極是否正確。第二，要通電檢測(cè)—在通電狀態(tài)下，仔細(xì)調(diào)節(jié)中周，一定要記下每次調(diào)節(jié)過(guò)程，如果調(diào)節(jié)失敗，再重新調(diào)回帶原來(lái)的位置，實(shí)在不行就請(qǐng)老師幫忙！不過(guò)在整個(gè)過(guò)程中我們一定要有耐心。

本次實(shí)習(xí)的意義及體會(huì)：經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的電工電子實(shí)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了基本的焊接技術(shù)，收音機(jī)的檢測(cè)與調(diào)試，知道了電子產(chǎn)品的裝配過(guò)程，我們還學(xué)會(huì)了電子元器件的識(shí)別及質(zhì)量檢驗(yàn)，知道了整機(jī)的裝配工藝，這些都我們的培養(yǎng)動(dòng)手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，也為我們以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。最基本一點(diǎn)：以前學(xué)習(xí)《模擬電子技術(shù)》課時(shí)，總覺(jué)得老師講的太抽象，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，又重新明白了很多東西。而且這在我們以后的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)中應(yīng)該也是很有用的，就我們自己的專(zhuān)業(yè)來(lái)言我們也是要系統(tǒng)學(xué)習(xí)電力電子技術(shù)、自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)及信號(hào)與系統(tǒng)方面的知識(shí)，而這次我們?cè)谑找魴C(jī)的安裝及調(diào)試過(guò)程中我們都用到了?？傊趯?shí)習(xí)過(guò)成中，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，出現(xiàn)錯(cuò)誤，一定要認(rèn)真的冷靜的去檢查分析錯(cuò)誤！在最后終于聽(tīng)到自己所做的收音機(jī)成功播放出動(dòng)人的聲音，真的很高興，總算覺(jué)得自己的努力還沒(méi)有白費(fèi)！

這次實(shí)訓(xùn)給我的總體感覺(jué)是比較簡(jiǎn)單，任務(wù)相對(duì)輕松。不過(guò)在組裝和調(diào)試收音機(jī)的過(guò)程中，我還是遇到了不少的問(wèn)題。

在焊接完成之后，當(dāng)裝上電池檢驗(yàn)的時(shí)候，出現(xiàn)了第一個(gè)問(wèn)題——發(fā)光二級(jí)管不亮。用萬(wàn)用表測(cè)量二極管兩端電壓，觀察結(jié)果接近3V，說(shuō)明電路沒(méi)有問(wèn)題，據(jù)此推斷應(yīng)該是二極管接反了。在重新安裝后，而機(jī)關(guān)能正常發(fā)光。

在開(kāi)始調(diào)臺(tái)的時(shí)候，遇到了第二個(gè)問(wèn)題——沒(méi)有聲音。在用手機(jī)撥號(hào)，用手機(jī)信號(hào)干擾收音機(jī)時(shí)，可聽(tīng)到有干擾聲，說(shuō)明喇叭沒(méi)有問(wèn)題。后來(lái)詢問(wèn)同學(xué)才想起原來(lái)是忘了把印制電路板上的A、B、C、D四個(gè)點(diǎn)焊接起來(lái)。

將四個(gè)點(diǎn)焊接起來(lái)后，又遇到了問(wèn)題，接受不到信號(hào)。通過(guò)基本調(diào)試發(fā)現(xiàn)電路沒(méi)有問(wèn)題，發(fā)光二極管也能正常發(fā)光，最后問(wèn)題集中在磁感線圈上。經(jīng)過(guò)認(rèn)真檢查，原來(lái)是a、b、c、d四個(gè)接頭，b和c接反了。正卻的順序是大線圈上的是a、b接頭，小線圈上的是c、d接頭，由于bc兩個(gè)線頭連在一起，沒(méi)有很認(rèn)真的區(qū)分是看不出來(lái)的，導(dǎo)致了這個(gè)錯(cuò)誤。

將最后一個(gè)錯(cuò)誤糾正以后，將收音機(jī)組裝完畢，接上3V電源，收音機(jī)終于發(fā)出了令我興奮的聲音。起初能接受到兩個(gè)不太清晰的信號(hào)，經(jīng)過(guò)中周調(diào)試以后，現(xiàn)在能清晰地接受到5個(gè)電臺(tái)信號(hào)。

雖然過(guò)程中出現(xiàn)了問(wèn)題，但我總體感覺(jué)還是成功的。我比較滿意的是我的焊接點(diǎn)，由于一開(kāi)始就比較重視焊點(diǎn)的質(zhì)量，最后總體看起來(lái)是比較好的，各個(gè)點(diǎn)都有光澤，焊料也恰到好處。對(duì)收音機(jī)的外形我也是比較滿意的。雖然外科和其它器件都是已經(jīng)設(shè)計(jì)好了的，但我在喇叭和其它器件的固定上上下了功夫，內(nèi)部導(dǎo)線也認(rèn)真按要求排放。因此從背面看來(lái)比較美觀，也很牢固，沒(méi)有晃動(dòng)的聲響。

總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)訓(xùn)還是學(xué)到了不少東西的。尤其是在焊接技術(shù)上有了長(zhǎng)進(jìn)，在分析和解決問(wèn)題方面也明顯看到自己的進(jìn)步。其他方面，對(duì)收音機(jī)的原理有了初步認(rèn)識(shí)，體會(huì)了成功的喜悅，可以說(shuō)收益頗深。? 焊接的體會(huì)

實(shí)習(xí)剛開(kāi)始的一項(xiàng)訓(xùn)練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”準(zhǔn)備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開(kāi)焊錫，移開(kāi)烙鐵，看似容易，實(shí)則需要長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)才能掌握。在不斷挑戰(zhàn)自我的過(guò)程中，焊接技術(shù)日趨成熟。當(dāng)我終于能用最短時(shí)間完成一個(gè)合格焊點(diǎn)時(shí)，對(duì)焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對(duì)自己動(dòng)手能力的信心。由于在大一二我學(xué)的都是一些理論知識(shí)沒(méi)能體會(huì)到親自動(dòng)手焊接?xùn)|西實(shí)際操作過(guò)程是怎樣的。在這一過(guò)程當(dāng)中我深深的感覺(jué)到，看似簡(jiǎn)單的，實(shí)際上可能并非如此。這一次的實(shí)習(xí)沒(méi)有多少東西要我去想，更多的是要我去做，一看電路圖都懂，但沒(méi)有親自去做它，就不會(huì)懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的，看一個(gè)東西簡(jiǎn)單，但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我這次的實(shí)習(xí)就是要我跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。電工電子實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。表貼收音機(jī)制作過(guò)程體會(huì)經(jīng)過(guò)電工電子實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了基本的焊接技術(shù)，表貼收音機(jī)的檢測(cè)與調(diào)試，知道了電子產(chǎn)品的裝配過(guò)程，我還學(xué)會(huì)了電子元器件的識(shí)別及質(zhì)量檢驗(yàn)，表貼焊接：在電焊的表貼收音機(jī)的時(shí)候，學(xué)會(huì)表貼電焊應(yīng)該是我最大的收獲，下面簡(jiǎn)單介紹以下表貼焊接的體會(huì)，表貼焊接最需要注意的是焊接的溫度和時(shí)間，焊接時(shí)要使電烙鐵的溫度高于焊錫，但是不能太高，以烙鐵接頭的松香剛剛冒煙為好，焊接的時(shí)間不能太短，因?yàn)槟菢雍更c(diǎn)的溫度太低，焊點(diǎn)融化不充分，焊點(diǎn)粗糙容易造成虛焊，而焊接時(shí)間長(zhǎng)，焊錫容易流淌，使元件過(guò)熱，容易損壞,或者造成焊接短路現(xiàn)象。調(diào)試與檢測(cè)：調(diào)試是一個(gè)非常艱難而又需要耐心的任務(wù)，但是它的目的和意義是十分重大的。我要通過(guò)對(duì)表貼收音機(jī)的檢測(cè)與調(diào)試，了解一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)調(diào)試過(guò)程，初步學(xué)習(xí)調(diào)試電子產(chǎn)品的方法，培養(yǎng)檢測(cè)能力及一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)。首先我要檢查焊接的地方是否使電路板損壞，檢查個(gè)電路元器件是否同圖紙相同，各

個(gè)二極管、三極管是否有極性焊錯(cuò)、位置裝錯(cuò)以及是否有電路板線條斷線或短路，焊接時(shí)有無(wú)焊接造成的短路現(xiàn)象，電源的引出線的正負(fù)極是否正確。這些都我的培養(yǎng)動(dòng)手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，也為我以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)過(guò)程中自己的收獲

1.在電子電工知識(shí)方面

1.熟悉手工焊錫常用工具的使用及其維護(hù)與修理。2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。4.熟悉常用電子器件的類(lèi)別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書(shū)。5.能夠正確識(shí)別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬(wàn)用表。.了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法。

在電工方面我掌握了常用的電工工具，如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬(wàn)用表、電烙鐵等使用方法及注意事項(xiàng)。在電子方面，熟悉了常用電子器件類(lèi)別，如電容、電阻、二極管等型號(hào)、規(guī)格、性能、使用范圍及基本測(cè)試方法。在理論知識(shí)方面，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了：①元器件的焊接技術(shù) ②元器件基本知識(shí)和測(cè)試 ③萬(wàn)用表的使用。在實(shí)習(xí)過(guò)程中自己的一些思考

實(shí)習(xí)過(guò)程中我學(xué)到的不僅僅只是上述電子電工方面的知識(shí)，更重要的以下幾個(gè)方面自己的一些思考與收獲

實(shí)習(xí)對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。這次的表貼電路的焊接。培養(yǎng)和鍛煉我的實(shí)際動(dòng)手能力，使我成為理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。實(shí)習(xí)，使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性，通過(guò)實(shí)習(xí)我更加體會(huì)到了“學(xué)以致用”這句話的道理，終于體會(huì)到“實(shí)習(xí)前的自大，實(shí)習(xí)時(shí)的迷惘，實(shí)習(xí)后的感思”這句話的含義了，有感思就有收獲，有感思就有提高。

總之，實(shí)習(xí)使我獲得了表貼收音機(jī)的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和裝配技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力其中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，只要認(rèn)真思考，用所學(xué)的知識(shí)，再一步一步探索，是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的。在實(shí)習(xí)過(guò)成中，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，出現(xiàn)錯(cuò)誤，一定要認(rèn)真的冷靜的去檢查分析錯(cuò)誤！在最后終于聽(tīng)到自己所做的表貼收音機(jī)成功播放出動(dòng)人的聲音，真的很高興，總算覺(jué)得自己的努力還沒(méi)有白費(fèi)！

在此我很感謝王麗萍老師對(duì)我的細(xì)心指導(dǎo)，從她那里我學(xué)會(huì)了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，教我怎樣把理論與實(shí)際操作更好的聯(lián)系起來(lái)和許多做人的道理，這些東西無(wú)論是在以后的工作還是生活中都會(huì)對(duì)我起到很大的幫助，短暫的實(shí)習(xí)結(jié)束了，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，時(shí)刻保持清醒的頭腦，出現(xiàn)錯(cuò)誤，一定要認(rèn)真的冷靜的去檢查分析錯(cuò)誤，思考著做事，態(tài)度端正，必能事半功倍。