第一篇：張橋 實(shí)習(xí)報(bào)告

中原工學(xué)院信息商務(wù)學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告專用紙

2012年生態(tài)經(jīng)濟(jì)示范區(qū)實(shí)習(xí)報(bào)告

【實(shí)習(xí)目的】

實(shí)習(xí)是我們大學(xué)學(xué)習(xí)階段重要的社會實(shí)踐環(huán)節(jié)之一，是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會、在實(shí)踐中鞏固知識，是理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要方式，是提高學(xué)生政治思想水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和動手能力的重要環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就不到的知識,既開闊了視野，又增長了見識，也是我們走向工作崗位的第一步。

【實(shí)習(xí)時(shí)間】

2012年2月10日至2012年3月17日

【實(shí)習(xí)單位】

鄭州市惠濟(jì)區(qū)生態(tài)經(jīng)濟(jì)示范區(qū)

【實(shí)習(xí)內(nèi)容和過程】

2012年2月10日，我在父親的安排下，來到了鄭州市惠濟(jì)區(qū)生態(tài)經(jīng)濟(jì)示范區(qū)，開始了我的實(shí)習(xí)時(shí)光。

第一天上班，心里沒底感到既新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學(xué)校看不到，學(xué)不到的東西。緊張的則是萬一做不好工作受到批評。還好我們的領(lǐng)導(dǎo)們對我們都很有耐心，有什么事情多會親自給我們指導(dǎo)。第一天算是熟悉工作，對辦公室的資料放置，一些基本工作及平時(shí)的上下班時(shí)間進(jìn)行基本的了解。

我平時(shí)的工作就是協(xié)助辦公室工作人員，幫他們跑跑腿，整理資料，打印復(fù)印文件，接聽電話，收發(fā)傳真，整理匯總各街道社區(qū)問題督辦情況。在這些日常工作中也充分運(yùn)用了信息管理方面的諸多知識，對生疏知識的運(yùn)用得到了加強(qiáng)，也從中學(xué)到了許多新的知識與技能。

起初來到政府機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)的時(shí)候，認(rèn)為政府的工作是輕松的，只要坐在辦公室里，看看報(bào)紙、喝喝茶，最多開開會、吃吃飯，但是看似簡單的工作，要做好也是不容易的。像開會時(shí)如何正確有效地做好會議記錄，吃飯時(shí)如何正確禮貌的使用交際禮儀，公文的規(guī)范正式化寫作等等都有許多大學(xué)問在里面，并沒有表面上那么簡單明了。更重要的，為人處事待人接物方面一定要禮貌、熱情、虛心、真 1

誠，這對于我們步入社會將是至關(guān)重要的。

在接下來的一個(gè)月的生活中，不僅學(xué)到了為人處事的禮節(jié)，更是跟著宋主任學(xué)會了景觀設(shè)計(jì)的方法和程序步驟。

生態(tài)經(jīng)濟(jì)就是將經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)納入生態(tài)系統(tǒng)來實(shí)現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞和價(jià)值增值的經(jīng)濟(jì)形態(tài)，這種經(jīng)濟(jì)形態(tài)能夠使人類經(jīng)濟(jì)發(fā)展和自然生態(tài)系統(tǒng)相互適應(yīng)和相互促進(jìn)，從而達(dá)到生態(tài)與經(jīng)濟(jì)兩個(gè)系統(tǒng)的良性循環(huán)和經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、社會三大效益的高度統(tǒng)一?；轁?jì)區(qū)的整體也在向這生態(tài)經(jīng)濟(jì)園區(qū)的方向發(fā)展這，城市近郊游已成了該區(qū)獨(dú)有的生態(tài)資源優(yōu)勢。

實(shí)習(xí)期間正好趕上黃河大堤以南的街道綠化的工程，這項(xiàng)工程主要是以一個(gè)綠化步行街的形式建造的，主要是給周邊村民一個(gè)休閑散步的場地。整個(gè)黃河大堤南側(cè)林間休閑步道全長3830米，總面積135750平方米。主要建設(shè)內(nèi)容包括：廣場、園路、綠化苗木、配套景墻、小品、雕塑、花架等園林景觀設(shè)施。這個(gè)工程有專門的綠化公司專業(yè)的團(tuán)隊(duì)來設(shè)計(jì)與施工，而政府要做的是督察與檢驗(yàn)工程是否符合標(biāo)準(zhǔn)。

每天坐在辦公室里看著他們一張一張的綠化規(guī)模的表格，起初是完全的不懂，慢慢感覺挺有意思的，決定像宋主任請教關(guān)于這些景觀設(shè)計(jì)方面的東西。在宋主任的講解下我慢慢對這些東西產(chǎn)生了興趣，拿著圖紙回去慢慢的研究，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)每個(gè)園林設(shè)計(jì)都是有它的設(shè)計(jì)需求以及根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要來操作的，并不是我們想的概念性的一些東西。而且我發(fā)現(xiàn)有公司的專業(yè)團(tuán)隊(duì)來操作設(shè)計(jì)確實(shí)有很大的好處，因?yàn)樗麄冎朗袌鲂枰?，并且設(shè)計(jì)的相當(dāng)合理。在整條道路的兩邊因?yàn)槎际蔷G化林，道路在中央兩邊有座椅等等休息的休閑的場地，確實(shí)給人民休閑提供了良好的場所。

之后的實(shí)習(xí)生活里，除了在辦公室里打印文件，整理資料的閑暇時(shí)光里，沒事了就拿著他們的設(shè)計(jì)好的圖來觀摩。因?yàn)檎麄€(gè)部門的工作量并不是很重，跟著領(lǐng)導(dǎo)去施工地點(diǎn)看下施工的情況啊等等，讓我真的學(xué)到了在學(xué)校學(xué)不到的東西。在政府單位實(shí)習(xí)我覺得更重要的是人際交往吧，許多事情都是需要虛心去請教一些前輩們的，在學(xué)校同學(xué)之間都是無話不說的朋友，而在單位只要你是新來的，你就必須以一個(gè)全新的面貌去面對一切。記得挺深刻的一次教訓(xùn)，一次領(lǐng)導(dǎo)派我去區(qū)政府送文件，我還挺滿心自信的跑去了。到那里一個(gè)人都不認(rèn)識，等找到惠濟(jì)區(qū)國土資源局的時(shí)候時(shí)間已經(jīng)過去了三四個(gè)小時(shí)了，回去被領(lǐng)導(dǎo)狠批了一頓。回去才發(fā)現(xiàn)送錯(cuò)人了，一時(shí)的不小心也給他們造成了不少的麻煩。晚上下班回家之后，我爸我倆聊天的時(shí)候，我爸給我總結(jié)了我的明顯缺點(diǎn)。第一做事沒主見，如果有不懂的就去請教別人，別不拿小事不當(dāng)回事。第二做事不細(xì)心，領(lǐng)導(dǎo)給你的任務(wù)你就要去用心的完成。聆聽了父親的教導(dǎo)之后我發(fā)現(xiàn)我確實(shí)存在有很大的缺點(diǎn)，做事也并不踏實(shí)，給領(lǐng)導(dǎo)辦事的時(shí)候很輕浮。自己還存在著不少問題，暑假在動漫公司學(xué)習(xí)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己有著嚴(yán)重的專業(yè)知識的欠缺，真是“書到用時(shí)方恨少”。學(xué)習(xí)涉及的面太窄，學(xué)到的知識太單一，沒有形成一個(gè)很好的體系。聯(lián)系實(shí)際的能力太差，將學(xué)到的知識不能運(yùn)用到實(shí)踐中去，沒有一個(gè)知識儲備體系，用到哪學(xué)到哪。而且對社會交際禮儀，待人接物等方面的知識比較欠缺。在今后的學(xué)習(xí)中還需要在各方面去提高自己的各方面的能力，盡可能完善自己。

【實(shí)習(xí)體會和收獲】

在經(jīng)濟(jì)示范區(qū)管委會實(shí)習(xí)的一個(gè)月里，我確實(shí)學(xué)習(xí)到了很多東西，最重要的一點(diǎn)就是課本知識與實(shí)踐相結(jié)合，在學(xué)校學(xué)的東西只有到社會上應(yīng)用才能理解的更深、更透。

1.實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。

我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來走進(jìn)社會，獻(xiàn)出自己的一份力量，在今后我要參加更多的社會實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識得更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面，不要以單純的想法去理解和認(rèn)識社會。而是要深入地探索，為自己的未來打好基礎(chǔ)，在學(xué)校學(xué)會更多的書面專業(yè)知識，在實(shí)踐中好好利用知識進(jìn)行運(yùn)作。

2.課本知識、理論知識的基礎(chǔ)一定要打牢。是的，課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺得課堂上學(xué)的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應(yīng)付瞬息萬變的社會呢？經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間很短?？晌覍W(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門的同事相處好，那工作起來的效率才高。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社會實(shí)習(xí)的目的了。

3.“在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。這次實(shí)習(xí)后才能深刻體會這句話的含義。除了計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少。剛開始去的時(shí)候，還真有點(diǎn)不習(xí)慣。很多東西都不懂，幸好有叔叔、阿姨們的耐心幫助，讓我在這次政府部門實(shí)習(xí)中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被社會所淘汰。

寒假實(shí)習(xí)對我的成長有著很大的幫助，作為馬上要走出大學(xué)校園的大學(xué)生，更多需要的不是書本的知識，而是社會的磨練。這一個(gè)月作為我們這些大學(xué)生走出大學(xué)的第一課，不管是考研的、還是找工作的，都有長足的影響。了解了社會到底是怎么樣的；知道了該怎么樣與社會上的人交往；更主要的，知道了政府部

門是怎樣運(yùn)轉(zhuǎn)的，這些都為我們將來踏入社會打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。很感謝惠濟(jì)區(qū)經(jīng)濟(jì)示范區(qū)管理會員會能夠給我們這樣實(shí)習(xí)的機(jī)會，也感謝單位工作人員對我們的關(guān)心與照顧，謝謝他們!在未來的人生和工作道路上，我會心存感恩，繼續(xù)向前，更加努力用心的走下去。

第二篇：張橋小學(xué)

張橋小學(xué)“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德”教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：尤加平

副組長：張慶紅

成員：張西山

張橋小學(xué) 2014-2-26張百文

“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)素質(zhì)，樹形象”師德

主題教育實(shí)施方案

為了全面提高全校小學(xué)教師職業(yè)道德水平，規(guī)范教師從教行為，選樹一批師德先進(jìn)典型，努力打造一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、人民滿意的教師隊(duì)伍，進(jìn)一步強(qiáng)化師德建設(shè)。深入貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》精神，組織開展“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)素質(zhì)，樹形象” 師德主題教育。為了確保此項(xiàng)活動扎實(shí)有序推進(jìn)，結(jié)合我校小學(xué)實(shí)際，特制訂本實(shí)施方案。

一、目標(biāo)要求

師德主題教育堅(jiān)持“面向全員，重在教育，著眼提升，樹立典型”的原則。要以深入學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范的若干意見》為主線，強(qiáng)化教師的基本素質(zhì)，著力解決教師師德方面存在的突出問題。要注重發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、樹立一批先進(jìn)典型，宣傳他們的先進(jìn)事跡，發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用。通過扎實(shí)有效的開展師德主題教育，使廣大小學(xué)教師思想受教育、師德上水平、教學(xué)出成效、社會更滿意。

二、方法步驟

開展師德主題教育，主要分三個(gè)階段來推進(jìn)，力求取得實(shí)實(shí)在在的效果。

（一）學(xué)校建檔自查階段（2014年2月—4月）

1.結(jié)合實(shí)際制定本校教師師德建設(shè)評估標(biāo)準(zhǔn)及辦法，分別對教師上一的師德表現(xiàn)進(jìn)行測評。并對其測評結(jié)果按參測人員分類匯總。學(xué)校利用發(fā)放測評表、調(diào)查問卷、召開座談會等形式，分別通過學(xué)生、家長對教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，建立“教師師德考評檔案”。對師德評估時(shí)要突出教書育人實(shí)際，重點(diǎn)考核教師的職業(yè)道德狀況、教學(xué)態(tài)度、育人成果，寫出師德評估自查報(bào)告，并將評估結(jié)果記入“教師師德考評檔案”。

2.廣泛宣傳動員，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，深刻領(lǐng)會開展“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)素質(zhì)，樹形象” 師德主題教育的目的意義、方法步驟和工作措施。通過廣泛宣傳發(fā)動，切實(shí)從思想上重視起來，人人參與此項(xiàng)活動。

3.深入學(xué)習(xí)討論。要認(rèn)真組織，精心安排。重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)性文件；還要組織學(xué)習(xí)全國和本地教育戰(zhàn)線上的先進(jìn)人物事跡。學(xué)習(xí)討論要堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)新方法、注重效果。要舉辦學(xué)習(xí)成果展示活動，通過多種形式展示活動成果。

(二)選樹評議階段（2013年6月—8月）

1.民主評議。以“六比六看”為主要內(nèi)容，組織開展好民主評議活動。即：比遵紀(jì)手法，看文明執(zhí)教、依法執(zhí)教廉

潔從教、規(guī)范從教行為；比愛崗敬業(yè)，看敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神、奉獻(xiàn)精神和工作業(yè)績；比關(guān)愛學(xué)生，看理解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、幫助學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生的態(tài)度和表現(xiàn)；比教書育人，看教書育人的思想觀念、實(shí)際水平和教學(xué)成果；比為人師表，看教師的人格力量、表率作用和工作作風(fēng)；比終身學(xué)習(xí)，看學(xué)識魅力、學(xué)習(xí)成果和教學(xué)研究的實(shí)效。要組織教師評議、學(xué)生評議、家長評議、社會評議。要評出高低，評出差距，評出發(fā)展方向。

2.選樹典型。在評議過程中選樹一批愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等方面的先進(jìn)典型。選樹的典型一定是本地本校大家公認(rèn)的師德表率，典型要樹得住、站得穩(wěn)、叫得響。

3.查擺問題。要結(jié)合學(xué)校討論、民主評議、行風(fēng)評議，查擺師德方面存在的突出問題，分析原因，制定整改措施，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)解決問題。

4.師德承諾。要在反思評議的基礎(chǔ)上，實(shí)行師德承諾制度。每名教師向?qū)W校簽訂師德承諾書，保證在教育教學(xué)工作中，文明指教，依法執(zhí)教，廉潔從教，規(guī)范從教，增強(qiáng)人格魅力和學(xué)識魅力，樹立良好的教師形象。

5.完善制度。要花大力氣，結(jié)合實(shí)際，建立健全師德建設(shè)的長效機(jī)制，如建立師德建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任制度，健全師

德建設(shè)工作監(jiān)督制約機(jī)制，完善師德考評獎(jiǎng)懲制度等，要靠制度管人，用制度約束人。

（三）總結(jié)提高階段（2014年5月—7月）

1.逐級考核驗(yàn)收。要重視檢查活動效果，強(qiáng)化考核，以考促學(xué)，以考促變。按照《考評辦法》，對全體教師進(jìn)行師德考核。要把考核結(jié)果作為評優(yōu)晉級、崗位聘任、提拔使用的重要依據(jù)。

2.全面總結(jié)表彰。認(rèn)真總結(jié)師德主題教育開展情況，逐級上報(bào)書面總結(jié)。在總結(jié)工作的同時(shí)，還要總結(jié)先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人的先進(jìn)事跡，做到層層有一批先進(jìn)典型，逐級開展評選表彰工作。

張橋小學(xué)2014-

2(一)在教育教學(xué)活動中有違背黨和國家方針政策言行的；

(二)在教育教學(xué)活動中遇突發(fā)事件時(shí)，不履行保護(hù)學(xué)生人身安全職責(zé)的；

(三)在教育教學(xué)活動和學(xué)生管理、評價(jià)中不公平公正對待學(xué)生，產(chǎn)生明顯負(fù)面影響的；

(四)在招生、考試、考核評價(jià)、職務(wù)評審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊的；

(五)體罰學(xué)生的和以侮辱、歧視等方式變相體罰學(xué)生，造成學(xué)生身心傷害的；

(六)對學(xué)生實(shí)施性騷擾或者與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系的；

(七)索要或者違反規(guī)定收受家長、學(xué)生財(cái)物的；

(八)組織或者參與針對學(xué)生的經(jīng)營性活動，或者強(qiáng)制學(xué)生訂購教輔資料、報(bào)刊等謀取利益的；

(九)組織、要求學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課，或者組織、參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對學(xué)生有償補(bǔ)課的；

(十)其他嚴(yán)重違反職業(yè)道德的行為應(yīng)當(dāng)給予相應(yīng)處分的。

第三篇：張橋 張紅星

述 職 報(bào) 告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好！今天是我居述職述廉的日子，我將認(rèn)真總結(jié)工作，對照標(biāo)準(zhǔn)找差距，逐步提高認(rèn)識，如實(shí)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀及十七屆六中全會精神，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識。科學(xué)發(fā)展觀作為指導(dǎo)發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是對鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想有關(guān)發(fā)展的思想的繼承和發(fā)展，是統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局的科學(xué)理論。十七屆六中全會的召開為今后一個(gè)時(shí)期“農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民”工作描繪了宏偉的藍(lán)圖。我及時(shí)關(guān)注并認(rèn)真學(xué)習(xí)這些思想內(nèi)容，逐步提高思想認(rèn)識。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨在農(nóng)村的方針政策、認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，努力提高自己的政策水平和工作能力。

二、積極認(rèn)真工作，完成各項(xiàng)任務(wù)。作為基層工作的一員，領(lǐng)導(dǎo)給予我極大的信任，我也積極參與各項(xiàng)中心工作、重點(diǎn)工作，如環(huán)境整治工作、農(nóng)村社會養(yǎng)老保險(xiǎn)推進(jìn)、一事一議籌資籌勞的收繳、土地復(fù)墾工作等等。同時(shí)配合各位同事完成好各項(xiàng)工作，營造和諧團(tuán)結(jié)的工作環(huán)境。

三、配合鎮(zhèn)人武部做好征兵工作。作為民兵營長，我積極配合鎮(zhèn)人武部做好預(yù)征對象的情況核對、初檢、復(fù)檢、確定應(yīng)征對象等工作，較好地完成了今年征兵工作。平時(shí)我還對民兵進(jìn)行走訪，不定期進(jìn)行集訓(xùn)，加強(qiáng)民兵隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)民兵政治教育的針對性。

總結(jié)今年的工作，對于今后工作開展我有一下打算：

首先，充分認(rèn)清信息化環(huán)境對民兵預(yù)備役人員思想帶來的負(fù)面影響，不斷增強(qiáng)抓好思想政治教育的責(zé)任感和緊迫性。民兵是黨領(lǐng)導(dǎo)下不脫離生產(chǎn)的群眾性武裝組織，是我國國防力量的重要組成部分。深入扎實(shí)搞好民兵預(yù)備役人員思想政治教育，是深入學(xué)習(xí)黨的十七大精神,適應(yīng)改革開放新形勢，加強(qiáng)民兵隊(duì)伍思想政治建設(shè)，確保后備力量發(fā)展方向的重要舉措。

其次，進(jìn)一步加強(qiáng)思想認(rèn)識，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。作為一名黨員，我應(yīng)時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，在解決農(nóng)民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題上下功夫，必須取信于民、使群眾認(rèn)可、讓群眾滿意。通過解決各種問題，將農(nóng)民群眾的積極性調(diào)動起來、智慧凝聚起來、意志統(tǒng)一起來，使農(nóng)民群眾在黨組織和黨員的帶領(lǐng)下，積極投身到社會主義新農(nóng)村的建設(shè)中來。

最后，工作認(rèn)真細(xì)致，推動社區(qū)和諧發(fā)展?？茖W(xué)發(fā)展觀是堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀。我們應(yīng)結(jié)合社區(qū)實(shí)際，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，圍繞“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的目標(biāo)任務(wù)，積極推動社區(qū)和諧發(fā)展。

以上是我的工作匯報(bào)，請各位黨員批評指正。

述職人：張紅星 2011年12月10日

第四篇：中山橋?qū)嵙?xí)報(bào)告

中山橋?qū)嵙?xí)報(bào)告

一。實(shí)習(xí)目的：

通過對西關(guān)什字中山橋?qū)嵉貐⒂^實(shí)習(xí)認(rèn)識，使我們對橋梁的路基處理、、橋梁的設(shè)計(jì)與施工以及其它橋梁相關(guān)設(shè)施的設(shè)計(jì)與布置，有了一次全面的感性認(rèn)識，加深了我們對所學(xué)課程知識的理解，使學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間：

2011年6月23日

三：實(shí)習(xí)地點(diǎn)

蘭州中山橋俗稱“中山鐵橋”、“黃河鐵橋”，位于蘭州濱河路中段北側(cè)，白塔山下、建于公元1907年(清光緒33年)，工程由德國商人承建，是蘭州歷史最悠久的古橋，也是5464公里黃河上第一座真正意義上的橋梁，因而有“天下黃河第一橋”之稱。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1.歷史溯源：

中山橋的前身系黃河浮橋.黃河浮橋是明洪武五年(公元1372年).宋國公馮勝在蘭州城西7里處始建的.明洪武九年(1376年).衛(wèi)國公鄧愈將此橋移至城西10里處.稱為[鎮(zhèn)遠(yuǎn)橋“.明洪武十八年(公元1385年).蘭州衛(wèi)指揮楊廉將浮橋移至現(xiàn)在的位置--白塔山下.至今蘭州還存有建橋時(shí)所遺的重10噸.長5.8米的鑄鐵浮橋柱3根.人稱[將軍柱”.柱上鑄有[洪武九年.歲次丙辰.八月吉日.總兵官司衛(wèi)國公建斯柱于浮橋之南.系鐵纜一百二十丈“的字樣.當(dāng)年的黃河浮橋.用24只大船.橫排于黃河之上.船與船之間相距5米.以長木連接.鋪以板.圍以欄,南北兩岸豎鐵柱4根.大木柱45根.有兩根各長50米的粗鐵繩.將船固定在河面上.冬季黃河結(jié)冰則拆除.春季則又重搭浮橋.[佇看三月桃花冰.冰泮河橋柳色青”的詩句.就是當(dāng)時(shí)浮橋的寫照

鐵橋承建時(shí).喀佑勞動保護(hù)曾保證保固80年.但歷時(shí)僅42年.即1949年.鐵橋受戰(zhàn)火影響中斷了11個(gè)晝夜.后經(jīng)搶修雖恢復(fù)了通行.但人行橋上橋面晃動不定.已難以擔(dān)負(fù)日益繁忙的運(yùn)輸任務(wù).1954年.人民政府對鐵橋進(jìn)行了全面的整修加固.增加了弧形鋼架拱梁.使這座古老的鐵橋不僅變得堅(jiān)固耐用.而且還威風(fēng)凜凜.絢麗壯觀.2.橋的結(jié)構(gòu)

橋有四墩，下用水泥鐵柱，上用石塊?；⌒武摷芄傲海猩借F橋長234米，寬7.5米，有6墩5孔的鐵橋，橋上飛架5座弧形鋼架拱梁。清光緒33年(1907年)，清政府在蘭州道彭英甲建議和甘肅總督升允的贊助下，動用國庫白銀三十萬六千余兩，由德商泰來洋行喀佑斯承建，美國人滿寶本、德國人德羅作技術(shù)指導(dǎo)，建起了黃河第一座鐵橋，初名“蘭州黃河鐵橋”。1942年為紀(jì)念孫中山先生而改名為“中山橋”，橋名沿用至今,1954年，整修加固了鐵橋，又增加了五座弧型架拱梁，使鐵橋顯得堅(jiān)固耐用，氣勢雄渾。

3.橋的價(jià)值：

今天，中山橋的觀賞價(jià)值、歷史和文物價(jià)值，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于它的交通價(jià)值，成為百里黃河風(fēng)情線上最引人注目的金城一景。

五：實(shí)習(xí)總結(jié)：

把自己在參觀時(shí)學(xué)到的，了解到的知識進(jìn)行梳理，也同時(shí)為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，雖然我們不能完全明白老師講解的所有知識，但終歸是學(xué)習(xí)的過程，不同程度上都會有收獲。而實(shí)習(xí)的意義也在于此。首先，通過實(shí)習(xí)，通過實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。通過參觀，使我近距離的觀察了整個(gè)房屋的建造過程，廠房的結(jié)構(gòu)，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識。通過這次外業(yè)的道路實(shí)習(xí)，使我們對高速公路的路基、路面的設(shè)計(jì)與施工有了一次比較全面的感性認(rèn)識，進(jìn)一步理解接受課堂上的知識，使理論在實(shí)際的生產(chǎn)中得到了運(yùn)用。近年來，我國的公路事業(yè)特別是高速公路得到了迅猛的發(fā)展，并且其需求也越來越大，這對于從事道路的工作者來說，既是一個(gè)機(jī)遇，也是一個(gè)挑戰(zhàn)。作為將要走出學(xué)校的學(xué)生來說，更應(yīng)該在有限的時(shí)間內(nèi)，掌握更多的專業(yè)知識，加強(qiáng)實(shí)踐和設(shè)計(jì)能力，這樣更有利于將來的發(fā)展，使自己在此領(lǐng)域內(nèi)也有所作為.

第五篇：道橋?qū)嵙?xí)報(bào)告

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

姓名：xx 學(xué)號：xxxx 專業(yè)：土木工程（道路橋梁）

指導(dǎo)教師：xxx

xxxx年x月

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

一． 實(shí)習(xí)目的

實(shí)習(xí)，相對于大學(xué)生來說就是和理論去結(jié)合，將理論與實(shí)際聯(lián)系起來，不能只見知識不見實(shí)物，那樣不如“無書”。因此，為了讓大學(xué)生更好的學(xué)習(xí)文化課的同時(shí)，更加理解課本知識，學(xué)校就給了我們一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間，讓我們自行安排。

對于我們土木專業(yè)來說，工地是最好的鍛煉場地。因此，我也不例外，找了個(gè)單位，去把自己所學(xué)的東西與之結(jié)合。希望達(dá)到的目的：

1.運(yùn)用所學(xué)的知識解釋所看到的現(xiàn)象。2.懂得與不同的人相處。3.積累一些動手操作的能力。4.養(yǎng)成吃苦耐勞的習(xí)慣！二．實(shí)習(xí)時(shí)間

xxxx年x月xxx——xxxx年x月x號 三．實(shí)習(xí)地點(diǎn)： xxxxxxxxxxxxxx。四．實(shí)習(xí)內(nèi)容

在工地里，要保證一切工作的順利進(jìn)行，首先要保證的是測量放線的精確。工程測量是貫通整個(gè)工程建設(shè)的前后，而且在工程建筑物的運(yùn)營階段也離不開工程測量，工程測量為工程建設(shè)的各階段服務(wù)，是實(shí)現(xiàn)規(guī)劃，保證工程質(zhì)量的重要手段。而我這次實(shí)習(xí)中，最主要的工作也就是測量。領(lǐng)導(dǎo)讓我跟著測量人員一起做工作。

對于測量，我所接觸最多的是水準(zhǔn)儀。水準(zhǔn)儀的用途是抄平。用水準(zhǔn)儀測量兩者的高差，以獲取兩點(diǎn)的位置是否符合要求。先介

紹一下水準(zhǔn)儀的組成吧。水準(zhǔn)儀主要部件有望遠(yuǎn)鏡、管水準(zhǔn)器（或補(bǔ)償器）、垂直軸、基座、腳螺旋。按結(jié)構(gòu)分為微傾水準(zhǔn)儀、自動安平水準(zhǔn)儀、激光水準(zhǔn)儀和數(shù)字水準(zhǔn)儀（又稱電子水準(zhǔn)儀）。按精度分為精密水準(zhǔn)儀和普通水準(zhǔn)儀。

水準(zhǔn)儀的使用方法如下：

水準(zhǔn)儀的使用包括：水準(zhǔn)儀的安置、粗平、瞄準(zhǔn)、精平、讀數(shù)五個(gè)步驟。

1.安置 安置是將儀器安裝在可以伸縮的三腳架上并置于兩觀測點(diǎn)之間。首先打開三腳架并使高度適中，用目估法使架頭大致水平并檢查腳架是否牢固，然后打開儀器箱，用連接螺旋將水 準(zhǔn)儀器連接在三腳架上。

2.粗平粗平是使儀器的視線粗略水平，利用腳螺旋置園水準(zhǔn)氣泡居于園指標(biāo)圈之中。具體方法用儀器練習(xí)。在整平過程中，氣泡移動的方向與大姆指運(yùn)動的方向一致。

3.瞄準(zhǔn) 瞄準(zhǔn)是用望遠(yuǎn)鏡準(zhǔn)確地瞄準(zhǔn)目標(biāo)。首先是把望遠(yuǎn)鏡對向遠(yuǎn)處明亮的背景，轉(zhuǎn)動目鏡調(diào)焦螺旋，使十字絲最清晰。再松開固定螺旋，旋轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡，使照門和準(zhǔn)星的連接對準(zhǔn)水準(zhǔn)尺，擰緊固定螺旋。最后轉(zhuǎn)動物鏡對光螺旋，使水準(zhǔn)尺的清晰地落在十字絲平面上，再轉(zhuǎn)動微動螺旋，使水準(zhǔn)尺的像靠于十字豎絲的一側(cè)。

4.精平精平是使望遠(yuǎn)鏡的視線精確水平。微傾水準(zhǔn)儀，在水準(zhǔn)管上部裝有一組棱鏡，可將水準(zhǔn)管氣泡兩端，折射到鏡管旁的符合水準(zhǔn)觀察窗內(nèi)，若氣泡居中時(shí)，氣泡兩端的象將符合成一 拋物線型，說明視線水平。若氣泡兩端的象不相符合，說明視線不水平。這時(shí)可用右手轉(zhuǎn)動 微傾螺旋使氣泡兩端的象完全符合，儀器便可

提供一條水平視線，以滿足水準(zhǔn)測量基本原理 的要求。注意氣泡左半部份的移動方向，總與右手大拇指的方向不一致。

5.讀數(shù) 用十字絲，截讀水準(zhǔn)尺上的讀數(shù)?，F(xiàn)在的水準(zhǔn)儀多是倒象望遠(yuǎn)鏡，讀數(shù)時(shí)應(yīng)由上而下進(jìn) 行。先估讀毫米級讀數(shù)，后報(bào)出全部讀數(shù)。注意，水準(zhǔn)儀使用步驟一定要按上面順序進(jìn)行，不能顛倒，特別是讀數(shù)前的符合水泡調(diào)整，一定要在讀數(shù)前進(jìn)行。

測量雖然簡單，但它卻在工程中占有重要地位。

在工程設(shè)計(jì)中提供圖紙資料、明確占地范圍了解周邊工程、了解占地范圍內(nèi)有無城市地下管線、是否對勘探和機(jī)械設(shè)施造成影響，如果沒有工程測量帶來的各種比例尺地形圖及管線探測圖，工程設(shè)計(jì)就成了無米之炊。

在施工過程中，工程的第一步就是建筑物、構(gòu)筑物的實(shí)地定位放樣，因?yàn)榻ㄖ镌谑裁吹胤綌[放，不可能隨隨便便找個(gè)地方，根據(jù)建筑物的用途、工藝流程或?qū)τ谕唤ㄖ锏母鱾€(gè)不同部分，其精度要求是不一致的，而且往往相差非常懸殊，此時(shí)應(yīng)正確制定工程建筑物定位的精度要求，如果定得過寬，就可能造成質(zhì)量事故，反之若定得過嚴(yán)，則給放樣工作帶來不少困難，從而增加放樣的工作量，延長放樣時(shí)間，也就無法滿足現(xiàn)代化高速度施工的需要。

就是確定建筑物放樣的精度，建筑物竣工時(shí)的定位誤差是由施工誤差和測量放樣誤差所引起的。由于各種建筑物或同一建筑物中各不同的建筑部分，對放樣精度的要求是不同的，因此應(yīng)考慮到施工現(xiàn)場條件與施工程序和方法，分析這些建筑物是否必須直接從控制點(diǎn)進(jìn)行放樣，對于某些建筑元素，雖然它們之間相對位置精度要求很高，但在放樣時(shí)，可以利用它們之間的幾何聯(lián)系直接進(jìn)行。

因此工程測量工作前，制定必要的合理的精度，是關(guān)系到該工程建設(shè)中周期長短的一項(xiàng)重要的工作。

在工程施工過程中，從工程開工一直到工程結(jié)束，均離不開工程測量工作。首先對建筑物進(jìn)行定位，確定建筑物的實(shí)際位置，有了準(zhǔn)確的地面標(biāo)識然后才能確立次區(qū)域是否有設(shè)計(jì)后新增建（構(gòu)）筑物及新埋入地下管線，以保證機(jī)械設(shè)備的使用，在基槽開挖完畢后，要進(jìn)行基槽驗(yàn)收，以及后續(xù)的墊層、底板線的投測，對于重要設(shè)備基礎(chǔ)，如有螺栓、預(yù)埋件及預(yù)留孔等，在穩(wěn)固好后，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行測量軸線標(biāo)高復(fù)驗(yàn)，并在砼澆筑過程中進(jìn)行連續(xù)監(jiān)測，以防備砼澆筑過程中，發(fā)生位移、沉降等質(zhì)量事故的發(fā)生。

在基礎(chǔ)施工完畢后，進(jìn)行竣工線的投測，接下來設(shè)備安裝需連續(xù)對設(shè)備的平整度、標(biāo)高進(jìn)行跟蹤測量，以確保設(shè)備的工藝流程完好，保證設(shè)備聯(lián)動達(dá)到設(shè)計(jì)要求。

最后的竣工測量是規(guī)劃管理竣工驗(yàn)收的一項(xiàng)重要程序，竣工測量形成的成果報(bào)告是規(guī)劃竣工驗(yàn)收審核的重要依據(jù)，竣工測量既有工程測量的普遍性要求，也有規(guī)劃管理的特殊性要求，不僅涉及到影響測繪管理部門掌握現(xiàn)狀地理信息的正確性，而且涉及到影響規(guī)劃管理部門規(guī)劃審批的落實(shí)和監(jiān)督管理，因此竣工測量是關(guān)系到城市建設(shè)管理和規(guī)劃實(shí)施落實(shí)的一項(xiàng)重要測繪工作。

在建筑物運(yùn)營管理階段，工程測量起著極其重要的作用。由于各種因素的影響，建筑物及其設(shè)備在運(yùn)營過程中，都產(chǎn)生變形。這種變形在一定限度之內(nèi)，應(yīng)認(rèn)為是正?，F(xiàn)象，但如果超過了規(guī)定的限度，就會影響建筑物的正常使用，嚴(yán)重時(shí)還會危及建筑物的安全。因此在工程建筑物的施工和運(yùn)營期間，必須進(jìn)行監(jiān)視觀測，通過變形觀測取得第一手的資料，可以監(jiān)視工程建筑物的狀態(tài)變化和工作

情況，在發(fā)現(xiàn)不正?，F(xiàn)象時(shí)，應(yīng)及時(shí)分析原因，采取措施，防止事故發(fā)生并改善運(yùn)營方式以保證安全。另外通過在施工和運(yùn)營期間對工程建筑物原體進(jìn)行觀測，分析研究，可以驗(yàn)證地基與基礎(chǔ)的計(jì)算方法，工程結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)方法，對不同的地基與工程結(jié)構(gòu)規(guī)定合理的允許沉陷與變形的數(shù)值，為工程建筑物的設(shè)計(jì)施工管理和科學(xué)研究工作提供資料。

在施工的同時(shí)，我不但學(xué)會了熟練操作測量儀器，同時(shí)學(xué)會了與人溝通。企業(yè)界有句很有名的話：小公司做事;大公司做人。這句話是一點(diǎn)也沒錯(cuò)!項(xiàng)目部雖然只有那么幾個(gè)人，但其政治環(huán)境卻也是異常復(fù)雜。所以作為我一個(gè)不會干什么實(shí)事的在校學(xué)生來說，做人就更加重要。我也是的確做到了：他們對我的做人很滿意，雖然經(jīng)常會說說我。但都是技術(shù)方面的，沒有什么人身攻擊。很重要的一點(diǎn)是作為項(xiàng)目部的一員一定要承擔(dān)起個(gè)人責(zé)任。就拿值晚班來說吧。有好幾次本來該由項(xiàng)目經(jīng)理來值班但他卻沒值，每次都讓別人值了。幾次之后項(xiàng)目經(jīng)理卻還說自己值班值的多，下面的人當(dāng)面當(dāng)然不會說什么。等到私下的時(shí)候就有好幾個(gè)人都說：我都給你值了好幾次你還說你值班多。這樣的話項(xiàng)目經(jīng)理的處境就不樂觀了，下屬都出自內(nèi)心排斥你了。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要不遺余力地去幫助別人，別人不一定會對你表示感激但是人家一定會記在心里的。別人交給你任務(wù)的時(shí)候不要說：我剛畢業(yè)，也不要說自己剛接觸這項(xiàng)業(yè)務(wù)才兩天，只能自己去完成任務(wù)。千萬不可當(dāng)面就問：這個(gè)怎么做?很多老板只看結(jié)果，忽視思想。雖然這是不正確的，但是以后自己很有可能就碰到這樣的一個(gè)老板。沒有那種思想怎么會有那種結(jié)果呢?我作為一個(gè)新人在項(xiàng)目部辦公室采取的措施是：少說話、多問、多聽、少待辦公室。在施工現(xiàn)場的時(shí)候就多問，和基層的工人去交流?？垂と?/p>

怎么做事，學(xué)習(xí)技術(shù)。看現(xiàn)場的設(shè)備是怎么分布的，人員的任務(wù)是怎么分配的?？傊疄槿颂幨朗窍嗤ǖ?，要做事先學(xué)會做人。

五．總結(jié)

在短短的一個(gè)月內(nèi)，學(xué)的東西還是有限的，但這給了我很大的啟迪，給了我入門的鑰匙。在這段時(shí)間里，我認(rèn)真的將所學(xué)知識與現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐結(jié)合了起來，對于這樣的施工有一定的了解。雖然沒能跟著走完所有的程序，但我已經(jīng)完成了自己定的目標(biāo)，和里面的工作人員關(guān)系都還不錯(cuò)，也養(yǎng)成了吃苦耐勞的好習(xí)慣。我相信這為我的將來一定打下來良好的基礎(chǔ)，在不久的將來，我會更加努力，學(xué)會工程的每一個(gè)步驟，向自己的理想奮斗。爭取早日成為國家的棟梁之才！