第一篇：2012屆計算機應用技術專業(yè)學生畢業(yè)實習總結

2012屆計算機應用技術專業(yè)學生畢業(yè)實習總結

實習總結

班級：計算機應用技術0902班

姓名：廖建材

1.實習目的畢業(yè)實習是我們大學期間的最后一門課程,不知不覺我們的大學時光就要結束了,在這個時候,我們非常希望通過實踐來檢驗自己掌握的知識的正確性。在這個時候，我來到福建閩師教育培訓機構，在這里進行我的畢業(yè)實習。

2.實習單位簡介

福建閩師教育，2002年成立于福建師范大學實驗中心，是最早從事專升本輔導的機構之一，也是福建省專升本考前輔導聯(lián)盟辦公室推薦的文科類唯一輔導機構。福建專升本考前輔導聯(lián)盟辦公室還包括京榕教育，五州遠達教育，醫(yī)藥教育等培訓機構。

福建閩師教育地處福州中心鼓樓區(qū)，交通便捷，地理位置優(yōu)越，經過多年的沉淀已擁有龐大的師資力量，秉承“以人為本、誠信至上”的原則，致力于為報考福建師范大學的學生提供全面、細致、精確的專業(yè)文科類輔導，到目前為止共培訓專升本學生7000多人，學生考試通過率高達70%以上。

3.實習崗位

在福建省福州市鼓樓區(qū)閩師教育培訓機構實習進行有關平面設計，網頁美工等工作。

4.實習任務

在福建省福州市鼓樓區(qū)閩師教育培訓機構實習期間，我負責對機構的招生簡單設計及網站信息的更新及維護。

5.實習過程

在福建省福州市鼓樓區(qū)閩師教育培訓機構實習期間，剛來公司時，因之前沒學過平面設計軟件的應用，我有點不知道所措，不知道自己要干什么，要怎么做。深深的知道所學知識與實踐的差距，領導覺著我對工作不太了解，只能讓我從事一些瑣碎的設計任務，如要我主要負責設計部的畫圖，修改圖像等等。然后領導根據(jù)我的能力讓我負責宣傳廣告的版面設計，包括廣告視覺傳達中的文字；廣告視覺傳達中的色彩；廣告視覺傳達中的形象，廣告畫面的編排等等。

而做這些設計都會讓自己壓力很大?？偛蛔杂X打起退堂鼓，開始想象著也許是我不太適合這個工作，而后，又一次又一次的否定這個想法，只要我努力就一定能完成。就這樣過了一個月，我也在工作的過程中體會到軟件操作的重要性和平面設計軟件運用的熟練程度，熟悉了公司項目的運行和操作，讓我知道自己所在的工作崗位的必要性。

公司并不像在學校老師讓我們作業(yè)的時候有足夠的時間去慢慢想，慢慢完成，相反公司對工作的要求是很嚴格的，尤其在時間的限制上。我也在此基礎對自己的不足進行彌補，學習，盡量達到公司的領導要求。

為了達到畢業(yè)實習的預期目的。在學校與社會這個承前啟后的實習環(huán)節(jié)，我對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。在整個的實習工程中,我總共做了以下的一些工作,同時自己的能力也得到了相應的提高

工作能力。在實習過程中，積極肯干，虛心好學、工作認真負責，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻。

實習方式。在實習單位，師傅指導我的日常實習，以雙重身份完成學習與工作兩重任務。像單位員工一樣上下班，完成單位工作；又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。

實習收獲。主要有三個方面。一是通過直接參與企業(yè)的運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了教學的實踐任務。二是提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。三是在實習單位受到認可并促成就業(yè)。

幾個月下來的工作的確很累,每天拖著疲憊的身子回家,但是后面也漸漸就習慣了，不斷有新的知識學到，心里有一種充實感.經理讓我學習設計師學習設計來填補自己在創(chuàng)意上的缺乏.在這兩個月里我真的學到了很多,也鞏固了以往許多知識.現(xiàn)在工作的每一天幾乎都會有大的或小的問題,這樣其實我很開心，我也有信心把現(xiàn)在的工作做好！因為我有我的信念：我不怕問題的到來，因為問題總是可以得到解決的！

6.實習收獲

實習生活，感觸是很深的，提高的方面很多，但對我來說最主要的是工作能力的進步。畢業(yè)實習主要的目的就是提高我們應屆畢業(yè)生社會工作的能力，如何學以至用，給我們一次將自己在大學期間所學習的各種書面以及實際的知識,實際操作、演練的機會。自走進工作崗位開始我本著積極肯干，虛心好學、工作認真負責的態(tài)度，積極主動的參與了解與自己工作有關的事情,和對公司的熟悉，讓自己以最快的速度融入公司，發(fā)揮自己特長。同時認真完成實習周記，這在以后對我來說也是一保貴的財富。

在領導和同事的幫助下，我逐步清楚的認識到態(tài)度對于做好一件事情的重要性，只有態(tài)度端正才能使在做一件事時的行為方式具有思想上的指導，而態(tài)度的端正與否又是由思想意識形態(tài)所決定的。其次，在專業(yè)技術技能方面也得到了鍛煉和提高。對設計軟件的應用方面也有了很大提高，在對日常一些事情的處理上也得到了鍛煉提高。通過幾個月來的努力，使我的綜合素質得到了全面的發(fā)展和提高，使我已能很好的融入未來的各種工作環(huán)境中，在以后的工作和生活中，更具有競爭力。

但是在我取得進步和成績的同時，我還有許多做得不夠的地方和需要學習、改進的地方。比如，1，在工作中對周圍同事及事物的影響還不夠；2，在具體專項工作的操作的方式方法還不夠靈活多樣；3，在說寫能動性上還需要加強；4，在拓展區(qū)的拓展能力和安全意識有待學習和提高。在未來的工作中我一定保持自身好的東西，針對不足，努力學習，不斷克服，爭取在工作中更進一步。

在短短的時間里我雖然未能透徹了解公司的具體運作，但是我學懂了一些為人處世地道理，弄清楚了將來自己的發(fā)展方向。在工作過程中，處理事務小心謹慎，在設計方面我感覺自己有了一定的收獲。這次實習主要是為了我們今后在工作及業(yè)務上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。

總得來說在實習期間，很辛苦，更受到了很大的啟發(fā)。這也為我的人生開啟了一條新的旅程，以后我一定會更加努力學習，理論與實踐相結合，在豐富自己社會經驗的同時，更向我自己的人生目的地又邁進了一步！

幾個月的大家庭生活，深刻感觸到團隊的力量。這邊的每個成員都是相互團結友愛，沒

有那所謂的鉤心斗角。人們常說“十年磨一劍”，我希望在這樣一個融洽的大家庭中，使我百煉成鋼，磨練出豪情，磨練出光芒。

7.實習感悟

在實習過程中，我學到了很多，也成長了很多。在這段時間里，我學到了許多書本上學不到的東西，雖然一開始有些單調，有些無聊，但畢竟也讓我學到了許多。在學校里面我們所學的知識是局限于書本上的理論知識，在實習過程中讓我更好的把書本上的理論知識運用于實踐中，從而做到理論與實踐相結合，更好的掌握自己所學到的。

在我實習期間，領導給我介紹公司的發(fā)展歷程，設計的要素，使我們對實習的相關知識有了一個大概的了解，更有利于我們接下來的實習生活。通過他們的講解，我們了解到了一個企業(yè)的生存與發(fā)展離不開它所獨有的企業(yè)文化和企業(yè)精神，正是這種文化和精神使公司走上了欣欣向榮的道路。

工作幾個月了，最大的改變是，工作時做事情變得很有規(guī)范了，而在學生時代做事情則是為所欲為，這也是實習的一個好處，就是提前有工作的狀態(tài)，很容易就融入到工作中了。也調整了自己的作息時間了，一起在學校都是玩到很晚，現(xiàn)在對自身的健康也有了一定的保障。就我個人而言，實習的東西不一定要很多的，但一定要學的精湛。受過專業(yè)訓練與非專業(yè)出身的具有一定的差別，當你對這份工作的內容熟悉了，兩個專業(yè)知識一樣的人，有實習就比沒實習優(yōu)勢很多，畢竟有這個經驗的人多少對工作內容是有了解的。

當自己處在工作崗位上的時候，才真正地領悟到了如果一個人在社會上沒有一技之長，那他是沒有辦法很好的活下來的，只有不斷的加強自身專業(yè)技能學習才行，十幾年的學生生活，即將劃上一個句號，在公司實習的這段時間，我向領導同事了解了很多，也學習了很多，以上也是在整個實習過程中通過學習和工作的實踐總結出來的。因為有了這些實習經驗，在公司實習的每一天有我都有一種緊迫感，從一名未出社會的大學生最終成長為一名設計員工，我不僅要學習專業(yè)技術，更重要的是學習一種敬業(yè)精神，努力做到高效、自律、求實、創(chuàng)新，把自己融入到一個大團隊中去，增強自己的企業(yè)榮譽感，因為一個企業(yè)的成功就是每個員工的成功。

7.致謝

在此要感謝在一起度過三年的老師、同學和在實習單位一起工作的同事、領導，你們教會我很多，也讓我學會了很多，謝謝你們給我無言的幫助和支持，讓我才能克服一個個的困難和疑惑。

第二篇：計算機應用技術畢業(yè)實習報告

成人高等學歷教育

畢業(yè)實習報告

實習單位：福州安捷機電技術有限公司

姓名：陳XX

學號：062051006

學院：繼續(xù)教育學院

專業(yè)：計算機應用技術

年級（形式層次）：2006級（夜大?？疲?/p>

指導教師：（簽名）

實習時間：年月日至日

填寫時間：二OO

[實習時間]

四年的夜大生活馬上就要結束了，2009年09月05號至2009年09月25號在結束夜大生活前我進入了福州安捷機電技術有限公司實習。轉眼間，20天的實習期即將過去，回想自己這段時間的經歷與收獲，既充分扎實了大學的專業(yè)知識，又對日后的學習有了新的理解，認識自己的學習方向和知識結構?？吹搅俗约簩I(yè)知識上的不足，同時也提高了自己的觀察分析，交流溝通，組織協(xié)調等能力。

[實習地點]

福州市安捷機電技術有限公司

福州安捷機電技術有限公司成立于1999年，是熱熔膠機、膠槍、膠管等產品專業(yè)生產加工的私營股份有限公司,公司總部設在光明路榕信東苑。

福州安捷機電技術有限公司擁有完整、科學的質量管理體系。福州安捷機電技術有限公司的誠信、實力和產品質量獲得業(yè)界的認可。近十年來一直致力于無紡布(衛(wèi)生巾、護墊、床墊、醫(yī)療產品等)行業(yè)和包裝行業(yè)的噴膠、刮膠、點膠及纖維噴涂設備的開發(fā)和研究，公司產品主要用于無紡布、汽車、家具、塑料、橡膠、包裝、食品機械及治金化。公司匯集一批研發(fā)水平高、經驗豐富、從事熱溶膠噴涂設備的設計、制造、檢測、安裝調試及企業(yè)管理的人。

公司以質量求生存，以優(yōu)質服務為客戶，以技術創(chuàng)新求發(fā)展。

[實習內容]

在福州安捷機電技術有限公司實習的這段期間我主要對AutoCAD繪圖設計工作以及局域網的組建及維護進行實習，以下對我這次的實習工作進行概括。

一、AUTOCAD繪圖設計：

AutoCAD是由美國Autodesk歐特克公司于二十世紀八十年代初為微機上應用CAD技術而開發(fā)的繪圖程序軟件包，經過不斷的完善，現(xiàn)已經成為國際上廣為流行的繪圖工具。AutoCAD具有良好的用戶界面，通過交互菜單或命令行方式便可以進行各種操作。它的多文檔設計環(huán)境，讓非計算機專業(yè)人員也能很快地學會使用。在不斷實踐的過程中更好地掌握它的各種應用和開發(fā)技巧，從而不斷提高工作效率。

AutoCAD的用途主要有以下用途：

工程制圖：建筑工程、裝飾設計、環(huán)境藝術設計、水電工程、土木施工等等。

工業(yè)制圖：精密零件、模具、設備等。

服裝加工：服裝制版。

電子工業(yè)：印刷電路板設計。

廣泛應用于土木建筑、裝飾裝潢、城市規(guī)劃、園林設計、電子電路、機械設計、服裝鞋帽、航空航天、輕工化工等諸多領域。由于福州安捷機電技術有限公司是一家從事機電產品生產、銷售的公司，我主要設計關于機械方面的零件，因此我主要將AutoCAD應用于機械設計該領域，在參與公司的機械設計工作，我主要負責設計一些零件，其具體步驟如下：

1.上級在接到外面的訂單后，就會將客戶對產品的具體要求記錄下來，難后用書面形式即寫任務單布置任務下來，而且將對該零件的要求以及完成時間寫在上面。上級人員會將任務單分配給部門負責人，部門負責人就會了解零件的大概要求以及時間后再將任務單分給具體設計人員。設計人員在接到任務單后，看清對零件的具體要求，了解零件的大概形狀，還有完成時間，當然如果對零件的要求在任務單上有什么不是很明白的地方或者有什么困難都可以向部門負責人反饋，部門負責人就會向上級詢問清楚。

2.設計人員在了解零件的要求后，通過查找相關的機械書籍資料，這些資料可以去部門現(xiàn)有的書籍里找也可以去網上查找或者去圖書管查詢，難后計算出零件的負荷、扭矩等等，保證零件在使用安全的情況下確定零件的外形尺寸以及配合尺寸，最后利用機械設計手冊查詢出零件的技術要求以及他們的公差，最后再認真審核自己計算零件的負荷、扭矩是否安全，也要審核查詢出來零件的技術要求以及他們的公差是否正確，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，否則你做的再多都是白費。

3.在確定零件的尺寸后，利用AutoCAD軟件對零件的二維平面圖繪畫，在AutoCAD繪圖主要做一下幾點：

⑴選擇比例，確定圖幅、單位及精度這些必須根據(jù)零件的實際尺寸來確定

⑵建立線型層確定零件的線型以及顏色，設置做圖環(huán)境，圖層一般都有零件的基礎層（用來繪制零件的形狀）、中心線層（用來畫出零件的中心線）、尺寸層（用來標準零件的尺寸）、剖面層（主要用于繪畫零件進行剖切示意）分別為它們設置不同的顏色以及線性，這樣有利于零件圖的繪畫和修改

⑶布置視圖，視圖一般有左視圖、右視圖、主視圖、俯視圖、仰視圖、前視圖、后視圖七個視圖，視圖的多少只要可以表達完整零件越少越好，如果用視圖還是不能完整表達出零件還可以用剖面圖。然后畫出基準線、中心線，繪畫出零件圖

⑷尺寸標注，一般包括標注出零件的外形尺寸、配合尺寸和公差尺寸，寫好技術要求以及對零件需要特別注意的地方

⑸認真檢查，保存，打印輸出圖紙，打印的時候可以根據(jù)要求選擇適當?shù)拇蛴〖堖M行打印。4．將打印好的圖紙送到部門負責人進行審核，部門負責人會根據(jù)實際情況對圖紙進行審核，提出修改意見，如果審核通過沒有地方需要修改就可以拿到車間進行生產。但是如果審核沒通過，或者需要修改就必須搞清楚所設計的零件錯誤在哪里，難后在重新計算重新確定尺寸，重復上面的步驟，直到通過審核為止。

5.當審核通過后就可以拿到車間去生產，當操作人員如果看不懂圖紙的時候就得畫出零件的三維立體圖，讓操作人員可以很輕松的生產出零件不會出錯。在生產人員生產出零件后，通過檢驗人員檢驗沒有什么問題就算是完成任務了。

在這次AutoCAD實習過程中，遇到過很多問題，在同事的幫忙，問題都迎刃而解。實習的這段期間，成功完成一些零件設計順利的完成任務當然也有是失敗的。但是設計失敗不行的就必須重復那些復雜的過程，由于這些零件都必須在規(guī)定的時間完成，因此設計的零件沒有通過審核就必須加班完成。

二、組建與維護局域網

因為局域網也是計算機網絡的一種，所以在用途上它與計算機網絡差不多，它在辦公室中的最主要用途是資源共享，組建局域網需要的硬件是modem(也

叫貓)，路由器，交換機以及一些網線，插排等，組建小型局域網的步驟如下：

首先去電信申請一個固定電話，這個大約得一個周左右的時間才能裝上電話，如果有電話就直接去申請寬帶，我這里申請的是包年的1380元，10M的帶寬。難后去市場上買一個貓和路由器還有交換機，順便買一些網線和插排。連接將你的設備:先將電話線連接到貓的接口，貓里面自帶了一根網線，將貓的那根網線一頭插在ethernet口，另一頭插在路由的WAN口。然后將你買來的網線，一根連接自己的電腦和路由，一根連接路由和交換機，其余的電腦網線機電接到交換機。設置你的貓，由于已經買了路由所以就不用開貓自帶的路由，而且當電信來給你裝寬帶的時候會將你的貓的設置好了，其實就是設置了封裝協(xié)議，另一項是用戶名和密碼，網關就不用設置了，就讓他為192.168.1.1。最后設置好自己的IP地址和別人的IP地址就可以了。

在局域網的組建后出現(xiàn)了一些故障，比如像有的電腦不能上網、信息無法共享等故障，一般出現(xiàn)這些故障就是兩方面的問題，一方面就是硬件方面的，另一方面就是軟件方面的。排除硬件方面的故障主要有以下步驟是首先檢查網卡設置是否正常，檢查時，我們可以用鼠標依次打開“控制面板/系統(tǒng)/設備管理/網絡適配器”設置窗口，在該窗口中檢查一下有無中斷號及I/O地址沖突，直到網絡適配器的屬性中出現(xiàn)“該設備運轉正?！?，并且在“網上鄰居”中至少能找到自己，說明網卡的配置沒有問題。難后再檢查網絡線是否有問題，連接局域網中的每臺計算機都是用雙絞線來實現(xiàn)的，但是并不是用雙絞線把兩臺計算機簡單地相互連接起來，就能實現(xiàn)通信目的的，我們必須按照一定的連線規(guī)則來進行連線，一般是使用兩對雙絞線，排列在1、2、3、6的位置，如果連接不對也會造成以上的故障。在排除完硬件故障后在來排除軟件的故障也就是檢查驅動程序是否完好，如果沒有損壞，看看安裝是否正確。如果這些可以判斷正常，設備也沒有沖突，就是不能連入網絡，這時候可以將網絡適配器在系統(tǒng)配置中刪除，然后重新啟動計算機，系統(tǒng)就會檢測到新硬件的存在，然后自動尋找驅動程序再進行安裝。解決以上的問題一般就可以實現(xiàn)計算機上網、信息共享等。

[實習體會]

經過這次的實習，讓我感受到計算機應用是如此的廣泛、實用，同時也學習到了在書本上學不到的知識，使我受益匪淺。也讓我對計算機網絡有了更進

一步的了解和認識，也通過AutoCAD設計學到了很多知識，實踐是很重要的，通過實踐能更好的讓我對計算機有了更深層次的理解。今后我將會不斷努力學習和實踐，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。

第三篇：計算機系2007屆計算機應用技術專業(yè)畢業(yè)實習方案

計算機系2008屆計算機應用技術專業(yè)畢業(yè)生實習、離校方案

根據(jù)學院學生社會實習實訓管理制度的有關要求，和教務處、學工處有關畢業(yè)實習的具體安排意見，充分征求學院實習工作領導小組的意見，制定本方案。

我系本屆畢業(yè)生共有93人，其中升本3人，插班生2人，中專1人。全部參加畢業(yè)實習。實習總體時間為2008年2月至6月底。

一、實習內容及方式

（一）、內容

計算機應用技術專業(yè)涉及的面很廣，各企事單位都存在與計算機技術有關的部門，以下列出的方面，都適合本專業(yè)去實習。

1.計算機組裝與維護技術；

2.計算機與網絡工程；

3.信息管理；

4.軟件設計與開發(fā)；

5.辦公自動化技術；

6.電子商務；

7．計算機培訓與教育；

8、通信；

9、印刷出版；

10、媒體制作。

通過實習，增加某方面的感性認識，如因特網與企業(yè)網的使用與維護、計算機網絡及數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的集成等，培養(yǎng)一定的設計、開發(fā)應用軟件的能力。分析實際工作中存在的問題，提出改進意見。通過實習，接觸社會，了解社會，增強實際工作能力。

每位學生可以結合自己的具體情況和畢業(yè)實習單位的要求，有側重地選擇一部分作為本人的重點畢業(yè)實習方向。

（二）、方式

根據(jù)學校實際和學生的具體要求，實習采取校外集中實習、校外自主實習兩種方式，體現(xiàn)集中指導和靈活多樣相結合的畢業(yè)實習形式。

1、校外集中實習組，擬在以下單位實習：

呼市先河電腦培訓中心

博思電腦培訓學校

內蒙縱橫偉業(yè)軟件公司

內蒙古華昕軟件公司

呼和浩特訊業(yè)金網通信公司

2、校外自主實習組，自選單位并與單位簽定協(xié)議，及時和帶隊老師溝通。

二、畢業(yè)實習指導老師及責任劃分

1、畢業(yè)設計與畢業(yè)論文指導老師：

黃學群、部婕、張學功、李征宇、卜耀華、劉曉平、旭日、弓志霞、石玉芳、榮艷冬、王雅君、馮建平、秦濤、呂生榮、李占平2、3、4、5、事務管理與帶隊老師：程巧玲（畢業(yè)事務管理）、王德武（校外自主實習帶隊總體安排與管理：呂生榮、李占平畢業(yè)設計及論文指導管理：卜耀華、旭日 文檔資料、簽證管理：程巧玲 老師）、朝克圖（校外集中實習帶隊老師）

三、畢業(yè)實習進程及安排

第一階段（2007年11月28日月---2007年12月1日）進行畢業(yè)實習動員；講解畢業(yè)設計（論文）寫作方法和技巧；安排畢業(yè)實習相關事項。

第二階段（2007年12月4日---2007年12月30日）指導教師與畢業(yè)生見面，畢業(yè)設計與畢業(yè)論文選題、填寫任務書、開題，上交開題報告，并統(tǒng)計匯總。

第三階段（2008年2月---2008年6月）分別進行校外自主實習、集中實習。并積極做好實習基地的聯(lián)系和管理工作。

第四階段（2008年6月底8月初，具體時間學校統(tǒng)一通知）返校進行畢業(yè)設計（論文）修改、定稿、打印。

第五階段（2008年6月底7月初，具體時間學校統(tǒng)一通知）進行畢業(yè)實習總結及畢業(yè)考核（畢業(yè)設計與論文答辯與批閱）。

四、畢業(yè)實習考核內容及方式

本次畢業(yè)實習主要考核學生計算機應用技術及其相關知識的綜合運用技能。要求每位學生在實習結束時實習生向實習指導老師上交實習報告一份、畢業(yè)設計（論文）一份、實習總結一份，畢業(yè)生實習單位評價表一份。實習指導老師根據(jù)上交材料，結合實習期間的表現(xiàn)評定實習成績，實習成績按百分計分制記入學籍檔案。

指導教師應根據(jù)學生對待實習的態(tài)度、完成實習大綱要求的程度、實習中反映出的能力和水平、設計、報告、論文質量及考核成績等幾個方面的情況，對學生進行綜合考核，按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級評分。

1、優(yōu)秀

學習態(tài)度端正，無缺勤和違紀行為，工作刻苦、勤奮、積極主動，全面完成大綱要求；實際操作能力強，理論聯(lián)系實際好，有獨立的見解與創(chuàng)新的精神；作業(yè)質量高，內容正確；實習報告全面系統(tǒng)；考核或答辯中回答問題圓滿。

2、良好

實習態(tài)度端正，無違紀現(xiàn)象，工作積極主動，較好地完成大綱要求，有一定的實際操作能力，能理論聯(lián)系實際，作業(yè)內容正確，實習報告全面系統(tǒng)，考試或答辯中能較圓滿地回答問題。

3、中等

學習態(tài)度基本端正，無違紀現(xiàn)象，有一定的實際操作能力，能理論聯(lián)系實際，作業(yè)內容基本正確，基本達到實習大綱的要求，考試中能正確回答基本問題。

4、及格

實習態(tài)度基本端正，能達到實習大綱的基本要求，能完成實習作業(yè)和實習報告，內容基本正確，考試中能回答出基本的問題。

5、不及格

未達到實習大綱中的基本要求，不交實習報告、實習日記、畢業(yè)設計（論文）或有原則性的錯誤，考核中不能正確回答出主要的問題，無故曠實習三天以上（含三天），或嚴重

違反實習單位的規(guī)章制度。

優(yōu)秀實習生、畢業(yè)論文、畢業(yè)設計按照學院有關的評比辦法進行表彰。

五、畢業(yè)實習經費預算

本屆畢業(yè)生：93人

畢業(yè)設計（論文）指導費93人×4課時/人 × 15元=8460元

1、畢業(yè)設計項目（軟件刻錄、資料購置）經費4000元

2、文檔打印整理費用（生均約25元）3225元

3、實習聯(lián)系交通電話補貼（生均約10元）1410元 合計17395元

六、有關資料表及負責部門

1、計算機系畢業(yè)實習計劃表（教研室）

2、計算機系校外自主實習情況匯總表（辦公室王德武老師）

3、計算機系校外集中實習情況匯總表（辦公室朝克圖老師）

4、計算機系校外實習基地一覽表（辦公室程巧玲老師）

5、計算機系實習指導教師匯總表（教研室）

6、內蒙古商貿職業(yè)學院學生社會實習、實訓情況登記表（辦公室朝克圖老師）

7、內蒙古商貿職業(yè)學院學生社會實習實訓介紹信（辦公室朝克圖老師）

8、畢業(yè)生校外自主實習協(xié)議書（辦公室程巧玲老師）

9、畢業(yè)設計（論文）參考題目（教研室）

10.畢業(yè)業(yè)設計(論文)選題審報表（教研室）

11、畢業(yè)設計（論文）選題安排匯總表（教研室）

12、畢業(yè)設計(論文)任務書（教研室）

13、畢業(yè)設計(論文)原文（樣式）（教研室）

14、畢業(yè)設計(論文)中期檢查表（教研室）

15、畢業(yè)設計（論文）開題報告（教研室）

16、計算機系學生畢業(yè)實習、畢業(yè)設計申請表（教研室）

18、畢業(yè)設計（論文）工作總結（教研室）

19、畢業(yè)生實習單位評價表（辦公室程巧玲老師）

20、畢業(yè)設計（論文）評語（教研室）

21、畢業(yè)實習成績表（教研室）

22、本屆畢業(yè)生實習總結（教研室）

23、學生畢業(yè)實習報告（教研室）

24、學生畢業(yè)實習總結（教研室）

25、畢業(yè)生實習期間聯(lián)系管理記錄（辦公室朝克圖、王德武老師）

七、其它未盡事項，及時和有關部門溝通解決。

計算機系

2007年11月20日

第四篇：計算機應用技術專業(yè)頂崗實習

頂崗實習課程標準

計算機應用技術專業(yè)頂崗實習是學生完成全部學習任務所必需的最后一個教學環(huán)節(jié)，是理論學習和實踐鍛煉相結合的重要方式，是學學習期間最后一個重要的綜合性實踐教學環(huán)節(jié),是培養(yǎng)學生獨立地綜合運用所學的基礎理論,專業(yè)知識和基本技能,分析與解決實際工作中遇到的問題的能力；提高學生的溝通能力和職業(yè)道德素質，通過頂崗實習，學用結合，與企業(yè)對接，為畢業(yè)后直接工作打基礎。

頂崗實習是對學生把握從事本專業(yè)工作所必需的基礎理論、基本知識和基本技能的全面檢驗,也是對學生提高政治思想水平與業(yè)務素質、綜合運用所學知識解決生產實際問題的一次全面培養(yǎng)和訓練。

其任務是通過考察和實踐,檢驗學生對所學知識的運用,使學生進一步了解企業(yè)、社會、國情、激勵學生敬業(yè)和創(chuàng)業(yè)的精神,從而完成學生從學習崗位到工作崗位的初步過渡,并為畢業(yè)后從事相關行業(yè)崗位工作奠定堅實的職業(yè)基礎。

一、教學起點

學生的頂崗實習安排在第５至第６個學期，要求學生完成在校課程學習之后才能進入頂崗實習階段。學生應該具備如下基礎：

1.掌握本專業(yè)應具備的理論知識

2.熟練掌握本專業(yè)的專業(yè)技能

3.開展過專業(yè)實踐性訓練

4.對行業(yè)、企業(yè)有一定的了解

5.具備一定的職業(yè)素質

二、頂崗實習基本內容

1.平面設計

2.動畫制作

3.軟件開發(fā)

4.網頁制作與網站設計

5.軟、硬件產品維護、營銷

6.與專業(yè)相近的其他工作

三、教學方法與手段.1.授課地點：學校及企業(yè)，以企業(yè)為主

2.組織形式：頂崗實習，一人一崗

3.教學方法：“師傅”帶“徒弟”，做中學，學中做

4.學生管理：

(1).嚴格遵守實習單位的各項規(guī)章制度，服從實習單位的工作安排，保守實習單位商業(yè)秘密。學生必須服從實習所在單位和學校的雙重管理，遵守學校和實習單位的有關規(guī)章制度。

(2).學生應及時將實習單位通訊地址提供給班主任。

(3).實習過程中，注意收集資料，并就自己所在崗位的生產實際結合頂崗實習任務書的要求利用業(yè)余時間完成實習報告。學生應按進度全面完成頂崗實習任務，撰寫符合質量規(guī)定的實習報告，所有工作應獨立完成，不得抄襲或由他人代做。

(4).頂崗實習結束后，由現(xiàn)場指導教師填寫頂崗實習鑒定表。

七、實習成績評定

1、頂崗實習的成績分為兩部分，即由企業(yè)評定成績和指導教師評定成績組成。

2、企業(yè)評定成績主要由企業(yè)指導教師依據(jù)學生在工作中體現(xiàn)的品德修養(yǎng)與敬業(yè)精神、團隊精神與組織精神、競爭意識與拼搏精神、專業(yè)知識與專業(yè)能力、學習能力與適應能力、表達能力與協(xié)調能力、計算機應用能力、分析和解決問題能力、英語應用能力、組織管理能力對學生進行綜合評定。

3、指導教師評定成績主要由學校指導教師依據(jù)學生的頂崗實習報告進行評定。

4、總成績=企業(yè)評定成績×60%+指導教師評定成績×40%

５、頂崗實習成績不及格或缺頂崗實習的學生不予畢業(yè)，應補做合格方予畢業(yè)。

第五篇：計算機應用技術專業(yè)畢業(yè)自我鑒定

計算機應用技術專業(yè)畢業(yè)自我鑒定范文（精選3篇）

自我鑒定即為自我總結，自我鑒定可以提升對發(fā)現(xiàn)問題的能力，不如我們來制定一份自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編精心整理的計算機應用技術專業(yè)畢業(yè)自我鑒定范文（精選3篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

本人自入學以來，一直遵守學校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求是的原則。

大學三年，我系統(tǒng)全面地學習了本專業(yè)的理論基礎知識，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創(chuàng)造能力。力求理論和實踐的統(tǒng)一。在學習和掌握本專業(yè)理論知識和應用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力；在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。

我的優(yōu)點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成。同時我樂于幫助他人，和同學的關系融洽。

作為一名20XX年計算機專業(yè)的大學應屆畢業(yè)生，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標。

回首三年來的大學生涯，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，執(zhí)著探求，百般鍛煉，逐漸成為了一個能適應社會要求的新時代大學生，并為以后的工作打下堅實的基矗且我相信：用心就一定能贏得精彩！

這一段大學生活，給了我一次重新塑造自我，完美自我的機會。在思想上，我積極向上，熱愛祖國，熱愛人民，堅持四項基本原則；擁護中國共產黨的領導，擁護各項方針政策和建設有中國特色的社會主義的路線。遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)章制度。積極向黨組織靠攏，并在一年前向黨組織提交入黨申請書，參加學校的黨校學習培訓班，成為學校黨員的發(fā)展對象。

在學習上，我一直端正自己的學習目的'、學習態(tài)度，認真刻苦，主動好學，求知欲強。在這三年中，我系統(tǒng)全面地學習了專業(yè)的理論基礎知識，同時把所學知識用于實踐中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創(chuàng)造能力。力求理論和實踐的統(tǒng)一。而且通過了高等學校英語應用能力考試，并參加了CET—4考試。

在工作上，我認真負責，在擔任班的紀律委員，學院的宿舍評委以及舍長期間，工作踏實，任勞任怨，責任心強，并且對工作產生了濃厚的興趣，同時，我在擔任這些職務時，也培養(yǎng)了我的領導能力各組織能力。不但在學校我對工作認真負責，在勤工儉學期間；義工期間；還有暑假工期間。我都是踏踏實實地工作，任勞任怨，努力地做好自己的工作。這也就培養(yǎng)了我樂觀開朗，誠實守信，熱心待人的原則。古人云：“若要人敬己，先要己敬人”，良好的人際關系正是建立在理解與溝通基礎上的。

作為一名剛畢業(yè)的大學生，我所擁有的是年輕和知識，這使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向學，我也深知，畢業(yè)只是求學的一小步，社會才是一所真正的大學。我今天的求職，也正是希望得到一個更好的學習機會，同時希望貴單位領導能夠給我一個發(fā)展的空間，去實現(xiàn)我的人生價值。

社會，迎接挑戰(zhàn)，本人將在學習和工作中繼續(xù)進行自我提升。

光陰荏荏，短短三年的大學生活即將過去。在菁菁校園中，老師的教誨，同學的友愛以及各方面的熏陶，使我獲得了許多知識，懂得了許多道理。

在學習生涯中，作為一個有理想，有抱負的我，在此煉就了一顆“平常心、遇事沉著、冷靜”的態(tài)度。我是一個性格開朗的人，充滿自信，勇于挑戰(zhàn)自我，良好的人際關系正是建立在坦誠、互助、理解與溝通的基礎之上。勤奮好學、尊敬師長、團結同學、維護集體利益、樂于助人是我學習的標準。努力學好各門課程，憑著自己的興趣與三年的學習和實踐，我已掌握了如：網頁制作、圖像處理、Office辦公軟件等等相關的專業(yè)知識。課外還積極閱讀了其他方面或有關專業(yè)的書籍來增加自己的知識。在計算機硬件方面，我熟悉其組成原理。

作為一名即將畢業(yè)的大學生，我深知三年的大學生活所奠定的只是走向社會的基礎，在未來我將面對著及在的挑戰(zhàn)。但我會以實力和熱誠的心面對這些挑戰(zhàn)，從中吸取經驗，豐富自我，從而更好的實現(xiàn)人生價值。