第一篇：申請(qǐng)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室

尊敬的老師：

您好！

我希望進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)，特此申請(qǐng)。

通過對(duì)衡陽師范學(xué)院實(shí)驗(yàn)室的了解，我覺得實(shí)驗(yàn)室是一個(gè)獲取知識(shí)和培養(yǎng)實(shí)踐能力的好平臺(tái)。而我現(xiàn)在所學(xué)的只是一些理論知識(shí)，根本沒有太多機(jī)會(huì)去實(shí)踐，所以我想進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，把自己已學(xué)的知識(shí)用于實(shí)踐，并且學(xué)習(xí)更多的新知識(shí)，也鍛煉自己的動(dòng)手能力，為以后的工作奠定基礎(chǔ)。

在此之前我也向在實(shí)驗(yàn)室的同學(xué)了解過實(shí)驗(yàn)室的情況，他們說去實(shí)驗(yàn)室很苦，很累，任務(wù)很重，但是我卻不覺得那是在吃苦，而是在為自己的理想而奮斗，為理想而奮斗，我想再苦也會(huì)是甜的吧。并且去實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)也是我的興趣所在家里我自己也喜歡做一些研究方面的事情，有時(shí)在一個(gè)房間里以待就是一天。所以我想進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室我也會(huì)用同樣的精神，同樣的心態(tài)去對(duì)待實(shí)驗(yàn)室的學(xué)習(xí)。

看著我的同學(xué)一個(gè)個(gè)的離開了實(shí)驗(yàn)室，我替他們感到失望，為他們不珍惜這個(gè)好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)而感到惋惜。但是我還是決定要加入，是因?yàn)槲矣袥Q心，有毅力，把老師布置給我的作業(yè)做完，跟著老師一直干下去，永不退縮。請(qǐng)老師在實(shí)踐中考驗(yàn)我吧。

我知道實(shí)驗(yàn)室是為了方便那些參加科技競(jìng)賽的同學(xué)而設(shè)立的。我以前也很想?yún)⒓右恍┍荣?，雖然也獲得過一些獎(jiǎng)項(xiàng)，但我還是覺得有很多地方做得不夠。但是如果我能進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)，我想知識(shí)方面的問題應(yīng)該比較容易解決了，然后再經(jīng)過我的努力，我就可以更高級(jí)的的競(jìng)賽以提高自己，鍛煉自己。

所以我保證，如果能夠進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)，我一定會(huì)踴躍參加比賽鍛煉自己的。希望老師批準(zhǔn)我的申請(qǐng)，我一定會(huì)遵守實(shí)驗(yàn)室的規(guī)定，努力學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)老師給我的機(jī)會(huì)，爭取學(xué)到更多有用的東西。也希望老師能夠批準(zhǔn)我的加入。

物電系電信一班：***

2010年4月20日

第二篇：進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室人須知

進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室人員須知

簡介

實(shí)驗(yàn)室主要從事臨床檢驗(yàn)工作，可能存在潛在的生物或化學(xué)危害。為保證出入實(shí)驗(yàn)室人員及社會(huì)環(huán)境，實(shí)驗(yàn)室結(jié)果的準(zhǔn)確性，出入實(shí)驗(yàn)室人員必須嚴(yán)格遵守試驗(yàn)區(qū)相關(guān)管理制度。范圍

實(shí)驗(yàn)區(qū)工作人員、中心行政辦公人員、外來進(jìn)修、實(shí)習(xí)、參觀或儀器維護(hù)等所有進(jìn)入實(shí)驗(yàn)區(qū)人員。外來人員進(jìn)入流程

1、提前預(yù)約日期，明確進(jìn)入實(shí)驗(yàn)區(qū)時(shí)間、目的，以使中心安排陪同人員。

2、在前臺(tái)進(jìn)行登記，領(lǐng)取相關(guān)胸牌，由實(shí)驗(yàn)室陪同人員引領(lǐng)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)區(qū)。

3、實(shí)驗(yàn)室接待人員應(yīng)向采訪人員介紹本準(zhǔn)則要求。

4、進(jìn)入實(shí)驗(yàn)區(qū)前在更衣室內(nèi)換上防護(hù)服。

5、離開實(shí)驗(yàn)區(qū)前，脫下防護(hù)服、手套、鞋套，洗手后方可離開實(shí)驗(yàn)區(qū)。

6、離開中心前請(qǐng)到前臺(tái)交還參觀證。進(jìn)入實(shí)驗(yàn)區(qū)注意事項(xiàng)

1、實(shí)驗(yàn)室工作人員在進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室前應(yīng)在更衣室內(nèi)存放好私人物品并穿上工作服，實(shí)驗(yàn)區(qū)不得存放任何個(gè)人物品，如外套、飲水杯、食品和藥品等。

2、實(shí)驗(yàn)室工作人員處理檢驗(yàn)樣本時(shí)必須穿著工作服，工作服應(yīng)干凈、整潔；禁止在實(shí)驗(yàn)區(qū)內(nèi)穿著漏有腳趾的鞋。

3、請(qǐng)勿在實(shí)驗(yàn)區(qū)內(nèi)吃、喝、抽煙、卸妝隱形眼鏡、上妝、嚼口香糖。

4、外來人員在實(shí)驗(yàn)區(qū)內(nèi)，請(qǐng)勿隨意觸摸實(shí)驗(yàn)區(qū)物品（如：操作臺(tái)面、儀器設(shè)備、感染性物質(zhì)、樣本等），那必須接觸時(shí)，請(qǐng)向陪同人員索要手套，用完后，手套應(yīng)置入黃色醫(yī)療垃圾桶并洗手。.5、外來人員在實(shí)驗(yàn)區(qū)，請(qǐng)遠(yuǎn)離：離心、振蕩混合、打開感染物質(zhì)容器、接種、稱重等可能產(chǎn)生氣溶膠的操作。

6、請(qǐng)勿在實(shí)驗(yàn)區(qū)內(nèi)嬉戲，大聲喧嘩。

7、請(qǐng)勿將防護(hù)衣、手套或其他個(gè)人防護(hù)裝備帶出實(shí)驗(yàn)區(qū)以外的場(chǎng)所。

8、未經(jīng)允許不得將本中心文件、客戶信息等資料帶出到實(shí)驗(yàn)區(qū)以外的場(chǎng)所。

9、在實(shí)驗(yàn)區(qū)如有不慎，接觸有毒有害等危險(xiǎn)物品，請(qǐng)立即告知本實(shí)驗(yàn)室陪同人員，以便及時(shí)采取相應(yīng)的處理方式或消毒措施。

為了您的安全，請(qǐng)遵守本實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)定，并歡迎您把意見和建議留給我們。

第三篇：進(jìn)入第四階段申請(qǐng)

合陽縣職教中心教師進(jìn)校

關(guān)于開展“轉(zhuǎn)觀念、抓落實(shí)、促發(fā)展”師德師紀(jì)

集中教育活動(dòng)進(jìn)入第四階段的申請(qǐng)

縣教育局集中教育活動(dòng)辦公室：

按照縣教育局、教育局黨委關(guān)于開展“轉(zhuǎn)觀念、抓落實(shí)、促發(fā)展”師德師紀(jì)教育活動(dòng)的相關(guān)要求和安排，我校已于四月底順利完成了本次師德師紀(jì)集中教育活動(dòng)的自查自糾階段。

學(xué)校嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)安排及計(jì)劃，通過召開班子會(huì)議和教職工會(huì)已，通過教師自己講、互相提、大家評(píng)等方法，進(jìn)行了深入的自我剖析，大家積極查找自身存在的問題和不足之處，在認(rèn)真剖析、查擺問題的基礎(chǔ)上，結(jié)合廣泛征求意見和在會(huì)議上、互評(píng)時(shí)提出的意見，全體教師深刻的撰寫了師德師紀(jì)自我剖析材料，學(xué)校撰寫了自查報(bào)告，嚴(yán)格做到“六擺六不擺”。教職工個(gè)人自我剖析材料和學(xué)校自查報(bào)告也在全干會(huì)上進(jìn)行了討論并通過。

經(jīng)過全面深刻的自查自糾階段，我們更深入地了解到自身的不足，也更加明確了今后的整改方向和應(yīng)提高、完善的方面。特此向縣教育局集中教育活動(dòng)辦公室提出進(jìn)入第四階段—整改提高階段的申請(qǐng)，請(qǐng)縣局予以審查驗(yàn)收，準(zhǔn)許轉(zhuǎn)入第四階段。

合陽縣職教中心教師進(jìn)校

2011年5月

合陽縣職教中心教師進(jìn)校

關(guān)于開展“轉(zhuǎn)觀念、抓落實(shí)、促發(fā)展”師德師紀(jì)

集中教育活動(dòng)進(jìn)入第四階段的申請(qǐng)

合陽縣職教中心教師進(jìn)校

2011年5月

第四篇：實(shí)驗(yàn)室轉(zhuǎn)正申請(qǐng)

轉(zhuǎn)正申請(qǐng)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我有幸于2010年1月12日加入***有限公司，成為**新一批的試用員工，至今已滿三個(gè)月了。在過去的三個(gè)月里，我在各位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下和同事們一起為**的發(fā)展而盡一份力，一起為**各方面工作的的不斷完善而出謀劃策，一起面對(duì)各種困難和難題，群策群力、共同解決；一起見證著**不斷地的成長，也將繼續(xù)見證著**一步步地走向輝煌。這對(duì)于我們每個(gè)人來說都意義非凡，特別是對(duì)像我這樣一個(gè)剛從學(xué)校畢業(yè)不久的毛頭小子而言。關(guān)于社會(huì)，我了解的太少，無論是在人際交往，還是在獨(dú)立工作和生活方面我都還是不成熟的，特別是在思想上和對(duì)自我的認(rèn)知上會(huì)有一定的偏差。加入**，恰恰給了我一個(gè)成長的好機(jī)會(huì)，在這里我不僅可以學(xué)到很多在學(xué)校里學(xué)不到的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)，而且可以學(xué)到很多做事的方法和做人的學(xué)問。撇開公司的各方面發(fā)展不說，單就對(duì)我而言，伴隨**成長的過程中所學(xué)到的生存生活能力將會(huì)使我受益終生，就如同剛萌發(fā)的新芽沐浴到生命中的第一縷陽光一樣，它必將對(duì)我以后的生活乃至人生造成深遠(yuǎn)的影響。

在當(dāng)初面試的時(shí)候，我就了解到我們公司剛剛成立不久，還有很多方面需要完善，甚至有不少方面還是一片空白，需要一點(diǎn)一滴從頭做起。聽到這些其實(shí)我想的最多的不是這個(gè)公司能否發(fā)展起來，在這個(gè)公司我工作生活的各個(gè)方面有沒有保障，而是這么一個(gè)新生的企業(yè)是充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的，至少我不必?fù)?dān)心自己會(huì)像在一個(gè)成熟甚至“腐朽”的公司里一樣，日復(fù)一日地重復(fù)一種工作，庸庸碌碌而又找不到自身價(jià)值。于是我興致勃勃地加入了這樣一個(gè)充滿了朝氣與活力的團(tuán)隊(duì)。

剛來的那幾天我跟著張工還有王工一起踏入車間，了解了改性塑料的大致生產(chǎn)流程還有注塑機(jī)的簡單操作知識(shí)，也就是從那時(shí)候起我才知道了日常生活中見到的大大小小、五顏六色的塑料制品是怎么生產(chǎn)出來的，這方面的知識(shí)，我若沒能接觸，也許這一輩子都不可能知道，這使我意識(shí)到所謂隔行如隔山，每一個(gè)行業(yè)都有著很深的學(xué)問，那么我們要想學(xué)的多學(xué)的精，就要做好思想準(zhǔn)備踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇地投入進(jìn)去。

開始讓我寫電子版測(cè)試報(bào)告的時(shí)候，我甚至連排版都做不好，也不了解報(bào)告的要素都有哪些，而且很容易犯的一個(gè)錯(cuò)誤就是經(jīng)常忘記更新日期和編號(hào)。直到后來跟著張工了解了報(bào)告上該有哪些重要內(nèi)容并加上自己慢慢地摸索，我最終能夠獨(dú)立地出報(bào)告了，而且隨著不斷地練習(xí)，我也形成了自己一整套的編輯報(bào)告的方法，現(xiàn)如今我已能夠快速高效地完成日常測(cè)試報(bào)告。

測(cè)試報(bào)告不僅僅是最終那一份打印出來的測(cè)試結(jié)果，它還包括檢測(cè)委托書、來樣確認(rèn)表、測(cè)試任務(wù)單、測(cè)試記錄等諸多材料，通常情況下這幾者之間很難達(dá)到協(xié)調(diào)有序進(jìn)行。如何合理地分配時(shí)間，使這幾項(xiàng)任務(wù)更加省時(shí)省力地完成是一度困擾著我的一個(gè)難題。測(cè)試和編寫報(bào)告是分開的，而且當(dāng)時(shí)的我還沒有接受系統(tǒng)的測(cè)試培訓(xùn)，還沒有能力承擔(dān)起一般的測(cè)試工作。況且即便是我能夠做好一項(xiàng)或者多項(xiàng)測(cè)試工作，我也未必有足夠的時(shí)間一個(gè)人獨(dú)立完成這么多繁瑣的工作。這樣就造成了一個(gè)人獨(dú)當(dāng)一面的話時(shí)間緊任務(wù)重，多人合作又不能做到統(tǒng)一進(jìn)行的局面，這個(gè)時(shí)候我們只有加強(qiáng)溝通，制定一個(gè)行之有效的“游戲規(guī)則”，協(xié)調(diào)一致、統(tǒng)一進(jìn)行才能更好地解決問題，這就使我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作最重要的是溝通和統(tǒng)一原則，所謂三人同心，其利斷金?，F(xiàn)如今我們已經(jīng)能夠齊心協(xié)力，共同完成日常測(cè)試工作，以前測(cè)試滯后、報(bào)告脫節(jié)的問題基本得到解決。

除了出報(bào)告是我每天例行的工作之外，在其他時(shí)間我還會(huì)參與到物理以及化學(xué)的制樣和測(cè)試工作中去，特別是對(duì)于一些客戶委托的測(cè)試任務(wù)，我們甚至連一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備都沒有，這個(gè)時(shí)候就需要我們開動(dòng)腦筋，參照標(biāo)準(zhǔn)自己動(dòng)手做一個(gè)出來。在這個(gè)過程中我們不僅能夠更進(jìn)一步地學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步地提高自己的動(dòng)手能力，而且在享受自己的勝利果實(shí)的同時(shí)也讓我更加相信“世上無難事，只怕有心人”，只要肯動(dòng)腦筋，沒有解決不了的問題。

在三月份的時(shí)候，我接受了半個(gè)多月的物理測(cè)試培訓(xùn)。一開始我認(rèn)為測(cè)試只是一些比較簡單的反復(fù)性操作，而當(dāng)我真正接觸到的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，測(cè)試是一種扎實(shí)的理論知識(shí)支撐下的研究工作，反反復(fù)復(fù)的測(cè)試最能考驗(yàn)人的是你能否從中總結(jié)規(guī)律，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題，這樣才能在第一時(shí)間解決問題，從而最終體現(xiàn)出來做測(cè)試的是人而不是機(jī)器。把重復(fù)行的測(cè)試動(dòng)作上升到做研究的高度既是對(duì)我們的要求也應(yīng)該是我們的追求。另外，在學(xué)習(xí)的過程中自然會(huì)碰到許多的問題，這讓我學(xué)會(huì)了主動(dòng)向其他同事請(qǐng)教，所謂聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，對(duì)于我這個(gè)初學(xué)者而言，他們作為專業(yè)的測(cè)試員都有資格做我的老師。

然而值得反省的是，在我所做的工作越來越多的時(shí)候沒有與上級(jí)做好互動(dòng)與溝通，造成了我所承接的任務(wù)多而雜，最主要的是沒能有一個(gè)很好的計(jì)劃去合理地分配時(shí)間以保證我有充足的時(shí)間完成所有任務(wù)，最終導(dǎo)致了我的物理測(cè)試培訓(xùn)暫時(shí)擱置。事后我總結(jié)問題發(fā)現(xiàn)，原本以為一些不起眼的非日常工作不會(huì)耗費(fèi)太多的時(shí)間和精力，比如說做一個(gè)小零件，熟悉一個(gè)材料，編寫一個(gè)模板，發(fā)一份快遞，去車間送個(gè)料，取個(gè)樣什么的，結(jié)果發(fā)現(xiàn)還真不像自己想象的那么簡單那么快，這顯然是犯了主觀主義錯(cuò)誤，從而使雙方在對(duì)同一件事情上的認(rèn)識(shí)上有所偏差，這就讓我開始反省為什么會(huì)造成意見分歧甚至誤解，最終我認(rèn)識(shí)到適時(shí)地溝通與交流才是維護(hù)彼此協(xié)調(diào)有序工作的關(guān)鍵。有時(shí)候年少輕狂固然是一種難得的拼勁、闖勁，然而逐漸接受到更多知識(shí)與學(xué)問的我更應(yīng)該學(xué)會(huì)謙虛謹(jǐn)慎，畢竟沉穩(wěn)和成熟才是最終的成長。

現(xiàn)如今，我已經(jīng)越加習(xí)慣了這樣一種工作和生活狀態(tài)，在工作中向同事們多學(xué)習(xí)，共同研究，共同進(jìn)步；在生活中與同事們更加成為了好朋友，互相關(guān)懷、互相照顧，共同分享彼此的喜怒悲歡。其實(shí)工作本就是生活的一部分，協(xié)議上的從屬關(guān)系也不過是一種打印版的生活狀態(tài)，生活也需要豐富抑或是反復(fù)的工作來維護(hù)與裝點(diǎn)，所以我愿意讓自己越加地對(duì)這種生活變得依賴。

綜上所述，我認(rèn)為我在過去的三個(gè)月里，學(xué)到了很多東西，更主要地是慢慢地學(xué)到了學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法，然而這一切都才只是剛剛開始，在以后的工作中還有更多的任務(wù)要去承擔(dān)，還要我有更加扎實(shí)的能力去面對(duì)各種挑戰(zhàn)，所以我不能安于現(xiàn)狀，還要繼續(xù)努力，爭取取得更長足的進(jìn)步。在此，我特向領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，爭取早日成為**的正式員工，為公司的發(fā)展盡一份微薄之力，也更加朝著自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)。

申請(qǐng)人：***

2011年4月11日

第五篇：實(shí)驗(yàn)室滅火器申請(qǐng)

關(guān)于購置滅火器的申請(qǐng)

校安全處：

我學(xué)院現(xiàn)有12間實(shí)驗(yàn)室已達(dá)到使用要求，但目前存在消防隱患，為加強(qiáng)消防安全管理，確保消防安全工作正常開展，根據(jù)實(shí)際需要，需購置二氧化碳滅火器26具。

以上申請(qǐng)當(dāng)否，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批示！

經(jīng)濟(jì)學(xué)院

2017年10月23日