第一篇：我的頂崗實習總結

2011年9月17日，我懷著激動的心情踏上了期待已久的頂崗實習之路，當我坐上離開的車那一刻起，我就知道我將經歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會給我?guī)砩袩o與倫比的財富。到了廣南，教育局領導，學校領導和老師們熱情的接待了我們?？吹酵瑢W們一張張單純的笑臉，我知道，這就是我想要的。人只有在艱苦的境中才能磨練出堅強的意志，我也知道吃得苦中苦，方為人上人的道理。

頂崗實習對我們師范生來說是難得的機會，在此期間，我看到了一片未曾接觸的新天地，觸及了未曾涉及的新領域。我有機會將原來書本上學習到的教育教學理論輔助實踐。深刻理解了作為一名合格的人民教師面對的挑戰(zhàn)。課前，應該認真學習教學大綱，根據(jù)大綱要求，鉆研教材，備好每一節(jié)課，編寫好教案，每一樣都是緊緊結合教學目標和學生的學習情況改了又改。在聽課過程中，我受益良多。聽老師講了些什么，為什么要這么講，以及為什么這樣安排教學內容等，都給了我很大的幫助。通過實習，對小學的現(xiàn)狀有個更為感性的認識，對學生的學習有更為恰當?shù)牧私?，對教師的工作有更為真實的體驗，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應新的工作環(huán)境。我還掌握了一些基本的教學方法和師范技能，提高了教學效果和教學水平，通過實習，增強了教師的責任感和榮譽感。

第二篇：我的頂崗實習總結

內蒙古化工職業(yè)學院頂崗實習報告

頂崗實習總結

通過在內蒙古阜豐生物科技有限公司的實習學習，鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學的理論知識，也讓我們更進一步實地了解到化工生產的意義及目的。在這段時間里，我學到了很多在學校里學不到的東西，也認識到了自己很多不足，感覺收益非淺。

對我而言，實習可以使每一個學生有更多的機會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉化，發(fā)現(xiàn)自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎，也為自我成長豐富了閱歷，促進了整個社會人才資源的優(yōu)化配置。

以下是我在實習期間對工作的總結以及一些自己的心得體會：

首先實習或者是正式上班以后，這才是我們很正獨立自主學習的開始。因為從那一刻開始我們真正意義上離開了學校離開了老師。沒有人會在對我們進行督促 教育，一切只能靠自己去學習。開始的時候感覺真的很絕望對自己沒有一點點的信心，那種無助的感覺現(xiàn)在依然記得和清晰。

之前在學校的時候學過了很多的專業(yè)知識，而且自認為自己所學的專業(yè)知識很廣泛，可以運用到各個化工生產車間的實驗室中。其實在進入工廠之前我曾想過在化驗室其實都一樣吧，沒有什么大的變化，用的儀器都應該是一樣的，可是沒想到來了單位以后根本就上不了手，在學校的實訓每次儀器老師給調好了、標準溶液老師給配好了，我們就是練習一下罷了，來了單位就不一樣了，什么都得自己動手做的怎么樣也沒有老師給指導，這讓我有點措手不及。還好有老師傅的不斷鼓勵和支持，我們才能一直堅持下來。

因為沒有做好心理準備所以開始工作時有點焦頭爛額的，盡管有師傅們在可是還是不知道該如何下手。以前學習的理論知識感覺一點也沒有能用得

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到的，因為在記憶力里做實驗是一件很簡單的事，所以也沒進行過詳細研究。一接觸才知道其實化驗室里需要學習的也有很多、需要研究的也很多。那會感覺特別的灰心，感覺三年的大學全部都沒有意義了。后來隨著時間的慢慢增長，自己接觸的東西多了，同時還有師傅們的悉心教育，那種力不從心感覺的消失了。自己也重新樹立起了信心，開始努力的學習。慢慢的我發(fā)覺以前學過的理論知識或多或少還是有用的，因為也可以運用到我現(xiàn)在的工作當中。

通過這段時間的實習，我才真正的發(fā)現(xiàn)理論和實踐綜合在一起的重要性。有扎實的理論知識固然重要，但是把理論知識運用到實踐當中并沒有想象中的那么簡單明了，因此我感覺差距真的太遠。理論中這樣做是對的但實際并不一定對，因為我們需要考慮實際生產中存在的許多外在的干擾因素，不論是人為的還是自然的，由此而來理論和實踐就會有很大的差距。這是讓我受益匪淺的。

實習期間學到的不僅是知識還有許多生活經驗，因為作為學生面對的無非是同學、老師、家長，而工作后就要面對更為復雜的關系。無論是領導、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。

我堅信通過這一段時間的實習，從中獲得的實踐經驗使我終身收益并會在我畢業(yè)后的實際工作中不斷地得到印證，我會持續(xù)地理解和體會實習中所學到的知識，期望在未來的工作中，把學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作中來，充分展示我的個人價值和人生價值，為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。

以上是我的頂崗實習工作報告，這是一段充滿艱辛和收獲的經歷，這是一段充滿幸福和快樂的旅程，這是一段充滿挫折與反思的人生，這是一件我們一生用心珍藏的禮物，這是一個不老的故事，是我們和我們的夢想用情感書寫的傳奇，這一切必將是我生命中不朽的記憶，必將給我們以后的人生打下堅實的基礎，必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財富。

在實踐中更加深刻地理解了以前沒有理解透徹的知識.使我從稚嫩走向成熟；從猶豫走向果斷；從瞻前顧后走向干脆干練；由一個處世尚淺的少年變成了經驗豐富的“老者”。使得自己在不斷的提高與完善。雖然實習生活即將結束，但是它將成為我生命中美好的回憶，我深刻體會到，走出校門，只是萬里長征的第一步，我們在工作經驗，社會歷練，人際交往上體現(xiàn)出來的稚嫩，在這一次的實習中完全表露出來，而且我們所缺乏的還不僅僅如此，所以在以后的生活和工作中，我要不斷的充實和豐富自己，不放棄任何能夠鍛煉自己的機會，通過這次實習我真正感覺到步入社會后我們要學得的東西很多，差距還是有的，專業(yè)課知識的欠缺、動手能力不足等等，我也知道這不是一天兩能夠學會的，在這次實習中取得了一些成績，得到了許多寶貴的經驗，但我深知千萬不能滿足現(xiàn)狀，這才是萬里長征剛邁出第一步，我還要不斷努力，發(fā)揚成績，用于拼搏，爭取更大的進步！在這段實習的日子里，我發(fā)現(xiàn)自己有很多不足之處，感到自己以前學習得不夠認真、還是比較幼稚等一些問題，結束后一定要認真總結為以后的學習和工作做一個系統(tǒng)而縝密的計劃和安排。

人們常說，大學是個象牙塔。確實，學校與職場、學習與工作、學生與

員工之間存在著巨大的差異。在由學生轉變?yōu)槁殘龅纳鐣说倪^程中，人們的觀點、行為方式、心理等方面都要做適當?shù)恼{整。所以，不要老抱怨公司不愿招聘應屆畢業(yè)生，有時候也得找找自己身上的問題。而這次實習提供了一個機會，讓我們接觸到真實的職場。有了實習的經驗，以后畢業(yè)工作時就可以更快、更好地融入新的環(huán)境，完成學生向職場人士的轉換。

總之這半年的實習生活使我收獲了太多太多。使我從稚嫩走向成熟；從猶豫走向果斷；從瞻前顧后走向干脆干練；由一個處世尚淺的少女變成了經驗豐富的“老者”。使得自己在不斷的提高與完善。這些都為我今后的奮斗打下了堅實的基礎。

我相信，今后的實習過程中.無論碰到什么，我都會勇往直前，決不畏縮。我會勇敢地走下去，因為不管有再多荊棘，前途都必將是光明的。

煤炭08-2賀牡丹

2011-4-11

致謝

在本次實習中，我從師傅身上學到了很多東西。師傅認真負責的工作態(tài)度，嚴謹?shù)闹螌W精神和深厚的理論水平都使我收益匪淺。他無論在理論上還是在實踐中，都給與我很大的幫助，使我得到不少的提高，這對于我以后的工作和學習都有一種巨大的幫助，感謝他們細心而又耐心的輔導。

感謝學校給我們這樣好的實習機會，我們抓住了這次機會，學到了許多許多平時在學校和課堂上學不到的東西，讓我們有豐富的經驗，讓我們在以后的工作能有突出的表現(xiàn)。我對自己的未來充滿了自信。我堅信自己以后能成為個有用的人。

第三篇：我的頂崗實習總結

我的頂崗實習總結

--學習溫總理在六道河中學的講話

平安堡中學陳嬌嬌

從8月21號第一天來到平安堡中學到臨近冬至的此刻，我的頂崗實習生活即將結束，我的頂崗實習總結。從頂崗之前的激情滿懷到頂崗之路中的曲折坎坷……一路走來收獲很多。如果說之前選擇頂崗只是為了自身的鍛煉，使自己早一點接觸教師這個角色，但是通過學習溫總理的講話，讓我體會到了頂崗之路更深層的價值和意義。

選擇頂崗

當很多同學在選擇頂崗與不頂崗之間徘徊時，我毅然決然地選擇頂崗。因為聽老師和學姐說過“頂崗很累，很苦，但是真的很鍛煉人！”雖然我不知道到底有多苦多累，但是我需要這種“鍛煉”，讓自己變得更沉穩(wěn)，更成熟。只有經過這種鍛煉，我才能離自己的理想“教師”這個角色更近，因此我選擇了頂崗。

關于為什么選擇頂崗，溫總理的話讓我有了更深刻的體會。“農村教育尤為重要。我國13億人口超過半數(shù)生活在農村，一半以上的學齡兒童也在農村。要提高我國整體教育水平，必須加強農村教育這個薄弱環(huán)節(jié)。”可以看出我們頂崗支教的地方大部分在鄉(xiāng)村，不只是因為這里缺少老師，更重要的是這里的師資力量比較薄弱。我們的頂崗支教的意義在于，一方面是“支教”，支持這里的教育，為農村的教育帶來新的教育理念，注入新的血液；另一方面是“頂崗”，頂替這里的老師，讓他們有機會走出去，重新回到校園去學習新的教育技能，吸收新的教育理念，從而在一定程度上提升農村教育的教育水平。

可見頂崗不單單是對我們自身能力和技能的鍛煉，更重要的是在于配合國家的政策在一定程度上改善農村的教育如何頂崗。

如何頂崗

我們是師范生，對于沒有任何教學經驗的我們擁有的只是對這份工作的熱情，并且這份熱情往往會被一些現(xiàn)實的困難所挫敗。所以僅僅擁有熱情是不夠的，溫總理曾說“學校是鄉(xiāng)村的中心，而教師則是學校和鄉(xiāng)村的靈魂”，這句話點醒了我，教師是靈魂工程師，作為教師必須從各方面嚴格要求自己。

首先，在思想上要轉變好自己的角色，把自己當成一名真正的老師，一個有責任和能力去啟迪這些孩子的老師。當然熱情是十分必要的，也許我們并不缺少熱情，往往缺少的是在失敗過后重拾熱情的勇氣。我會牢牢記住溫總理的那句話“熱愛是做好一切本職工作的的前提，有了愛，就有了做好工作的熱情和動力，就有了克服困難的信心和勇氣，就有了堅持下去的信念和毅力?！彼杂龅皆俅蟮睦щy我們決不能丟失這份熱情！

其次，在技能上要讓自己的各項技能得到充分的鍛煉。因為教師的基本技能是教師從教的硬件。從語言文字、教學設計、課堂教學、運用多媒體、班主任工作、組織和指導課外活動這六大方面，要對自己有針對性的訓練。運用好課堂這個“實戰(zhàn)場所”,將自己所學到的教育理論充分運用到實踐當中，全力打造一個完善的自我，實習總結《我的頂崗實習總結》。

另外，在人際交往上要注意方式方法。對待當?shù)氐睦蠋熞鹁?，要虛心向他們學習請教，因為他們所擁有的是幾十年的教學實踐所沉淀出來的寶貴經驗。對待學生，要公平、平等，要有耐心、有愛心?？傊嬲\的對待每一個人，注意自己的方式方法，這樣才能讓自己的頂崗生活更加順利。

最后是在安全紀律方面，一定要重視，因為它是所有上述條件實現(xiàn)的保證。遵守學校的紀律，配合駐縣老師的安排，學會保護自身和小組成員的安全。

頂崗反思

經歷了四個月的頂崗生活，歡笑伴著淚水的日子，感慨很多、收獲很多。我最終明白了溫總理的那句話“在這個平凡的崗位上完全可以成就一番不平凡的事業(yè)?！币驗榻處熯@個職業(yè)看似平凡的職業(yè)背后是不平凡的事業(yè)，因為老師的一句話可能成就一個孩子，也可能毀滅一個孩子。

我很感激擁有這次頂崗實習的機會，這對我來說是一次前所未有的機遇和挑戰(zhàn)，通過這次的實習經歷，我不僅看到當前農村教育的現(xiàn)狀，中學生的現(xiàn)狀，更通過對比反思找到了自身與自己之前所預期的差距。

首先在思想上。我如同許多新老師一樣對這份事業(yè)充滿著熱情，老師和領導也對我這份工作熱情給予了肯定。但是我發(fā)現(xiàn)擁有熱情是遠遠不夠的，盲目的熱情會讓我缺乏冷靜，缺少沉著，因而不能很好的控制自己的情緒。記得第一次月考成績出來后，學生考得很糟糕，我心里很失落，忍不住痛哭流涕，校長見到后安慰我說：“不要讓自己痛苦、矛盾，一如既往就好。”那之后，我一直在反思，作為一個老師必須學會控制自己的情緒，當面對失敗與挫折的時候，應該調整好狀態(tài)，好好總結和分析失敗的原因，化悲傷為動力，把熱情付諸于真正的行動！

其次在技能上。這半年來，我被安排了一周十二節(jié)的專業(yè)課，自己各方面的的教學技能都得到了很好的鍛煉，如寫教學計劃，制作課件，聽課評課……由于學校領導對我們實習生很重視，安排我們參加各種教師會議活動，使我在語言文字運用、課堂教學、運用多媒體等方面都有了明顯的進步。尤其是多媒體的運用，從來沒有制作過課件的我，利用這半年制作了五個完整的課件，得到很好的技能鍛煉。另外學校特意為我們安排了實習班主任的工作，我跟著七年級二班的班主任王老師學到了很多關于管理班級的知識。但是對于班主任工作這方面我還有很大欠缺，當面對一些“問題學生”時，我通常會助手無策，我想這方面需要經驗的積累和學習相關的教育方法，回去后我要查找一些關于處于青春期孩子的心理特征的書籍，以便用科學的方法幫助他們解決問題。

另外在人際交往方面。這里的老師對我們都很熱心，很照顧。只要我們遇到一點困難他們都會及時相助，其中平安堡中學的高校長更是一個十分可親可敬的好校長。但是我在處理與學生的關系上把握不太好，因為是年輕老師的緣故，好多孩子感覺跟自己們沒有太大的距離感，課堂組織上經常會出現(xiàn)一些小問題。不過每次班主任都會及時幫助我，在其中我也學到了很多技巧和策略。

最后是安全紀律，我們一直都很遵守學校和老師的囑咐，學會自我保護，以至于我們可以自豪的說我們的實習工作很圓滿！

我的頂崗實習生活已經進入了最后階段，只要我還站在講臺一天我就要把自己的工作做好。選擇頂崗我感到很幸運，因為不僅鍛煉了自身，而且為國家的農村教育奉獻了自己的一份力量！頂崗雖然要結束了但是這份對教育事業(yè)的熱情永遠不會終止。

（xiexiebang.com）

第四篇：頂崗實習總結：我在成長

頂崗實習總結：我在成長

五月底，又是一個月底到來了，這個月底似乎與以往不大一樣，這應該是我們六個人在王中的最后一個月底了。六月份我們即將踏上“回莊”的征程，驀然回首，頂崗生活，也算是很美好的。

頂崗讓我收獲到了工作經驗，半年的時間，從一個毛頭小姑娘成長成了一個較為深沉的高一年級政治老師了。從備課到講課再到印卷子，講評試卷，我的業(yè)務素質在不知不覺中提升了一個檔次。

頂崗讓我收貨到了一份有一份的真摯的感情，六個人之間深厚的友誼，相依為命的情感這是在大學四年中難以體會到的。在這個陌生的環(huán)境中我們相互扶持、相伴成長，再也沒有任何的情感可以與這種摸爬滾打中煉出來的情感相比擬的，我們是同事，是同學，是朋友，是戰(zhàn)友，更是力氣擰成一股繩的親人吶！所以我一直有理由相信，未來我們的小組一定會十分優(yōu)秀，在我的眼中它是最有力量的小組。我與指導老師之間的這種感情是我在王中收獲到的第二種深厚的情感，這種感情是亦師亦友的，我協(xié)助老師完成一項又一項任務，她指導我教學的一點一滴，在生活上關心我，在工作中照顧我，老師對我的情誼永遠不會忘。我與學生的感情也是十分可貴的，第一次正式的為人師表，體會到了，其中的酸甜苦辣，學生對于我敬畏而又親近的感情是難以割舍的。

頂崗讓我收獲了思考和學習的能力，發(fā)表在名師成長記中的每一篇博文都是我經過思考之后總結出來的，里邊有對生活感悟，也有對教學的思考，還有對心情的記憶。思考的能力在一次又一次的鍛煉中向著深邃的程度前進。每一次教課，每一次領導開會，每一次學?；顒佣甲屛矣辛藢W習的欲望。學習我的專業(yè)，學習我的科目教學，再也不是以抱怨的心態(tài)去看待生活了，而是以學習的目光看待生活。我們在生活面前不是主人，還是從卑微者一步步做起吧。

“三人行，必有我?guī)煛?，頂崗，在不斷地積累和磨合中，漸漸成長。

第五篇：我的頂崗實習個人總結

成長的腳步

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自從2010年8月22日來到興隆縣平安堡中學，我和其他兩位來自不同專業(yè)的同學一樣，成為平安堡中學的實習老師。在這里我負責初中二年級二個班的物理課，還有七年級六個班的地理課。經過了半年的實習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣。想想和學生們一起走過的日子，不禁想起自己的中學時代，也深感如今的學生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽，還有一份激情，但學生的能力一代也比一代強，他們的要求也越來越高。因此，要想在學生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。轉眼間，半年過去了，在這里我們不僅學到了知識，鍛煉了能力，而且認識了好多朋友，有我們共同實習的同學，也有我們的指導老師，還有我們教的學生，他們都給我留下了許多美好的記憶。

半年的時間，說長也長，說短也短，關鍵是我們在這里的經歷，學習的知識鍛煉的能力將會是以后教學和生活中的一筆財富。我將從幾個方面來總結這段時間的實習生活；

一、教學工作

作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實習前也有過一些試教活動，但真正的中學教學對我來說還是第一次。從學生轉變?yōu)槔蠋?，這之間需要付諸很多的努力。到了平安堡中學的第三天，我就去給學生們上了本專業(yè)課了，第一節(jié)課調查他們認為在物理學習中存在的最大困難是什么，雖然是初中的學生，可是90%以上的學生都希望我可以從基礎開始教他們。第一天我正式走上講臺，我對整堂課的教學設計還是很滿意的，再加上是第一節(jié)課，學生對我也有新鮮感，相互配合的很好，算是“開門紅”。但是在后來是教學過程中才感覺自己的經驗和知識還有欠缺，真是“書到用時方知少”，記得一次學生問“我光為什么會發(fā)生折射？”，我很坦白的告訴他我不知道，課后查過之后又教給了他。我初次體會到當老師的辛苦。上一節(jié)課，要經過備課，寫教案，在準備充分后去教室上課，課后還要進行反思總結。看起來簡單，可其中的每個環(huán)節(jié)又有許多小細節(jié)，但最主要的是“上課”這個環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學”。期中考試，學生們的成績很不理想，我在每個人的試卷上都寫了評語，說出他們學習中存在的問題并鼓勵他們在期末考試中取得好成績。平時在批改了學生們的作業(yè)后，我會一對一的對他們進行輔導，每周我要帶八節(jié)晚修，但幾乎是每個晚修我都會去班上輔導他們。除了上課批改作業(yè)外，我們也要去聽別的老師的公開課，不只聽物理這一門學科的，而其他學科我們也要聽，每個老師各有特點，都有值得我學習的地方。同時，我注意學生的表情反應，而思考以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達到良好的效果，也就是“備學生”。學生普遍不喜歡物理，課堂氣氛不活躍，原因是他們覺得無論枯燥、難懂。所以在備每一節(jié)課時，我花了很大心思設計課堂結構，盡量使課堂生動起來，并應用其他手段進行教學以達到吸引學生的目的。期中考試后我也做過一次公開課，這是我人生中的第一節(jié)公開課，基本上全校的老師都來聽了，本以為自己會緊張，但講的時候一點都不緊張相反還上的挺成功的，讓我對自己的教學更加充滿了信心。山里孩子的基礎確實差，在我的課堂上我力求要做到在快樂中學習，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應該從教學內容中找到學生的興奮點。半年下來，我總結出的是課前準備一定要充分。有課時，我往往是提前一天備課，查資料，寫教案，直到上課前還在考慮各種細節(jié)問題。盡管如此，我還是覺得如果準備時間充裕的話，講課時會發(fā)揮得更好。還有就是老師講課時聲音要洪亮，要有-1-

一股氣勢，要有較好的氣質。我給自己定位為清剛之氣：直率、真摯、剛強而不失溫和。我認為老師一定要有一點硬氣，這樣言傳身教，有利于學生的性格發(fā)展。提問后應給學生充分的思考時間，這一點我做得不夠，往往問題一說，就要學生舉手回答，而且我的語速、教學的進程都比較快。我認為教學進程應根據(jù)教學內容的性質、重要性和大多數(shù)學生的適應程度靈活掌握，該快則快，應慢則慢。實習期間，我發(fā)現(xiàn)初中學生的分析能力已有一定的水平。應繼續(xù)發(fā)掘這方面的潛能，多多鼓勵學生積極思考，大膽發(fā)言，從而訓練其分析能力和表達能力，為高中階段的更深層次的學習打好堅實的基礎。而對于自己的教案設計，雖然是一堂課比一堂課設計的好，但還是存在著很大的不足的，可是經過這段時間的訓練，我在教學方面已有了很大的進步。再沒有緊張和不安，現(xiàn)在有的是在講臺上的自然大方，對于臺下投來的眾多學生甚至老師的目光也能夠全盤接收?，F(xiàn)在的我能很自信很驕傲的告訴別人我是一名準教師，我已經具備了教學能力。

二、積極組織課外活動

作為實習組長，我有種不服輸?shù)木瘢艺J為 我們匯華的實習生就應該是全面發(fā)展的，不光在教學上干得好，而且在組織能力上也應該不遜色。帶著這種雄心，我們在剛來不久就積極找一些學生進行談話，找到他們心理障礙，進行談心，激發(fā)學生的學習興趣使他們逐步走上正確的學習之路。

三、生活方面

我們所在的實習學校條件很好，我們三個人住的條件不錯，吃的也很好，無論是師大還是實習學校的領導對我們都很關心。地方比較偏僻，但是我們都很滿足。雖然我們只有三個人，但是卻很熱鬧，每個人都很注重團結，我常常說我們在一起時間雖然很短，但親如一家人，一定要注意團結，努力認真做好實習的工作。我希望我們能為下一批來實習的同學打下一個好的基礎，不辜負學校和這所實習學校對我們的期望。

四、綜述

這些都是自己在實習期間一些積極的表現(xiàn)，當然也有許多缺點存在。比如教學工作中對課本知識了解不夠透徹，講解不夠全面，甚至發(fā)生一些低級的錯誤：把漢字字音讀錯，普通話不標準情緒激動容易出現(xiàn)一些不好的行為等，當學生把這些錯誤給我指出來時，我也會羞愧難當無地自容的難過好長時間。但我明白實習是一個過程，一個逐漸完善的過程?，F(xiàn)在從七年級到九年級的學生見到我時都會喊一聲“老師好”，我每次欣喜地予以回應時心里面都會有一個聲音不停的在告誡自己：繼續(xù)努力吧。

實習，就像進了社會大熔爐一般，“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到今”，但更多的是那種實習過程中享受的收獲的快樂。我在實習中逐漸變得勇敢，變得更加自信。事實告訴我，應該對自己有信心，應有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機會，談何積累和成長？而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創(chuàng)造良機。但也相信那句話：學高為師，德高為范。只有完善自己，充實自己更多，才能釋放更多。只有這樣，才能做一名合格的人民教師。