第一篇：化學(xué)專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)總結(jié)報告

xxxx大學(xué)學(xué)生實習(xí)總結(jié)報告

實習(xí)性質(zhì)：院（系）：

專業(yè)：班級：姓名：學(xué)號：2012年9月3日，也是我們剛剛步入大四之際，我們便迎來了我應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的首次生產(chǎn)實習(xí)。生產(chǎn)實習(xí)是我國高等工科院校理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)人才計劃的一項重要實踐環(huán)節(jié)，是理論與實踐相結(jié)合的有效方式。使學(xué)生接觸工人，了解工廠，熱愛自己的專業(yè)，擴(kuò)大視野，提供感性認(rèn)識的重要手段，讓我們能更好的與社會相適應(yīng)而組織的大四本科生的生產(chǎn)實踐活動，學(xué)校要提高教育教學(xué)質(zhì)量，在注重理論知識學(xué)習(xí)得前提下，首先就得提高生產(chǎn)實習(xí)管理的質(zhì)量。生產(chǎn)實習(xí)教育教學(xué)的成功與否，關(guān)系到學(xué)校的興衰及學(xué)生的就業(yè)前途。在2012年9月3日至2012年9月21日期間，我等懷著無比興奮心情和學(xué)習(xí)實踐知識的態(tài)度跟隨指導(dǎo)老師參觀了株洲松本林化責(zé)任有限公司，在這次生產(chǎn)實習(xí)中我學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西。

一、公司簡介

株洲松本林化責(zé)任有限公司是我國歷史最為悠久、以松脂資源為基本原料進(jìn)行松香、松節(jié)油深加工的大型知名品牌企業(yè)，是我國林產(chǎn)化學(xué)工業(yè)的全國龍頭企業(yè)，公司始建于1958年，當(dāng)時系國家林業(yè)部直屬管理的企業(yè)，2004年整體改制為民營企業(yè)?；谠謽I(yè)部直屬企業(yè)的優(yōu)勢，公司承擔(dān)了國家相當(dāng)絕大部分林產(chǎn)化工科技攻關(guān)項目，曾經(jīng)獲得國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎兩項，三等獎一項、省科學(xué)進(jìn)步一等獎一項、二等獎兩項、三等獎兩項。

公司以松香和松節(jié)油為主要原料，產(chǎn)品線涵蓋了松香深加工和松節(jié)油深加工各個環(huán)節(jié)的所有產(chǎn)品，系行業(yè)內(nèi)既有松節(jié)油類深加工產(chǎn)品、又有松香類深加工產(chǎn)品的唯一企業(yè)?，F(xiàn)公司已形成以藥品原料（冰片）、高科技含量的氫化松香和食品添加劑（食品級氫化松香樹脂類）為主，以工業(yè)酯類、對孟烷及過氧化氫對孟烷等產(chǎn)品為輔的全系列林業(yè)新型原材料之系列產(chǎn)品生產(chǎn)線。公司所有產(chǎn)品品質(zhì)穩(wěn)定，性能優(yōu)異，主要產(chǎn)品的市場占有率均位居全國行業(yè)前三強(qiáng)；株洲松本的企業(yè)知名度和“雪峰牌”在行業(yè)內(nèi)、市場上的品牌認(rèn)知度多年來均穩(wěn)居我國第一。

公司是湖南省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)、湖南省林業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)、湖南省高新技術(shù)企業(yè)、曾獲“湖南省十佳科技創(chuàng)新企業(yè)”、“湖南省林產(chǎn)加工五強(qiáng)企業(yè)”稱號?！把┓迮啤鲍@得中國馳名商標(biāo)稱號。目前，正在申報國家級農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、林業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)。

二、實習(xí)目的、要求及注意事項

1、實習(xí)目的：

（1）在工廠與工人接觸，學(xué)習(xí)工人的優(yōu)秀品質(zhì)。在實習(xí)過程中，通過對工廠的了解和與技術(shù)人員的交談，對所學(xué)專業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中作用加深認(rèn)識，培養(yǎng)事業(yè)心、使命感和務(wù)實精神，這更好的適應(yīng)從學(xué)生到工作者做好準(zhǔn)備。

（2）通過觀察和分析化工產(chǎn)品生產(chǎn)過程，學(xué)習(xí)本專業(yè)的生產(chǎn)實踐知識，對化工生產(chǎn)加深感性認(rèn)識和后續(xù)課程的理解。

（3）理論聯(lián)系實際，用已學(xué)過和理論知識去分析實習(xí)場所看到地實際生產(chǎn)技術(shù)，使理論知識得以充實、印證、鞏固、深化，體會書本知識的必要性，提高解決實際工程問題的能力。

（4）得到一次綜合能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)，在整個實習(xí)中，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性和積極性。在生產(chǎn)現(xiàn)場緦觀察，虛心請教，積極思考，多方了解，在有限的實習(xí)時間里，使各方面的能力都得到鍛煉。

2、實習(xí)要求：

（1）掌握貴公司3個化工生產(chǎn)車間的主要工藝流程，生產(chǎn)原理，工藝組織原則及控制方法。

（2）掌握其主要化工設(shè)備的工藝原理，結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和操作條件。

（3）了解化工生產(chǎn)中的檢測知識和質(zhì)量保證體系。

（4）了解化工生產(chǎn)的組織方式及技術(shù)管理方法。

（5）培養(yǎng)應(yīng)用基礎(chǔ)課的知識和技術(shù)去解決生產(chǎn)問題的能力。

（6）建立初步的工程技術(shù)觀點(diǎn)。

3、實習(xí)注意事項

（1）實習(xí)學(xué)生必須服從實習(xí)小組領(lǐng)導(dǎo)，遵守實習(xí)隊伍紀(jì)律。

（2）實習(xí)學(xué)生要嚴(yán)格遵守實習(xí)工廠的各項規(guī)章制度。

（3）實習(xí)學(xué)生要注意生產(chǎn)安全和人身安全，不得損害工廠儀器設(shè)備，不影響工人師傅操作。

（4）實習(xí)學(xué)生要遵守勞動紀(jì)律，在車間內(nèi)不準(zhǔn)做與實習(xí)無關(guān)的事情。

（5）實習(xí)學(xué)生要虛心向工程技術(shù)人員，向工人師傅學(xué)習(xí)，向生產(chǎn)實踐學(xué)習(xí)。

（6）實習(xí)同學(xué)之間要相互關(guān)心，相互幫助。

（7）處理好廠校，學(xué)生與工程技術(shù)工作人員，工人師傅之間的關(guān)系

三、各實習(xí)車間的主要工藝及特點(diǎn)

以下主要敘述各車間的基本情況，具體的一些數(shù)據(jù)可參考“學(xué)生實習(xí)手冊”所記錄的流程圖及主要參數(shù)等。情況如下：

1、氫化松香車間

該車間以為初級氫化松香車間,其主要是將天然松香在熔融釜熔融過濾后，再在與高溫氫氣的混合下及高壓壓縮氫氣作為推動力的作用下，經(jīng)過串并聯(lián)的六級氫化反應(yīng)釜，緊接著經(jīng)一系列的氣液分離（氫化松香為液態(tài)與氫氣和氫化重油混合物為氣態(tài)的分離，氫氣為液態(tài)與氫化重油為液態(tài)的分離）和冷卻技術(shù)（冷卻水冷卻，氫氣換熱器的熱交換冷卻）,最終得到其主要產(chǎn)品沸點(diǎn)高的氫化松香以及副產(chǎn)品相對沸點(diǎn)低的氫化重油的工藝車間。

松香是一種天然樹脂，主要由各種樹脂酸組成，易溶于多種溶劑，具有特有的化學(xué)活性，是造紙、涂料、油墨、橡膠、肥皂、電子、食用酸膠樹脂等工業(yè)的重要原料。

氫化松香具有抗氧化性能好，脆性小，熱穩(wěn)定性高，顏色淺等特點(diǎn)；有特級、一級和二級三種品次；軟化點(diǎn)（環(huán)球法）≥72攝氏度；酸值≥162mgKOH/g；樅酸含量為≤2.00%-2.50%；去氫樅酸≤10%；應(yīng)用于助焊劑、膠黏劑、涂料、油墨等行業(yè)。包裝得225公斤/桶（200L）。而在此企業(yè)可用來加工成氫化松香季戊四醇脂、氫化松香甘油等工業(yè)級樹脂以及食品級的氫化松香甘油酯。

氫化重油作為副產(chǎn)品最大功效是每生產(chǎn)一批產(chǎn)品后清洗整個管道，再通過檢驗洗液中松香和氫化松香的含量判斷是否清洗干凈。

2、中式車間Ⅰ

中試車間Ⅰ亦可稱為對孟烷車間，其主要是以雙戊烯為原料，將其經(jīng)往復(fù)壓縮機(jī)

加壓使之汽化再經(jīng)加熱后與高溫的氫氣混合，在鎳催化劑的作用下并以導(dǎo)熱油作為保溫液體材料外加以高壓氫氣為推動力的作用下和冷卻分離技術(shù)而反應(yīng)生成對孟烷的工藝車間。

對孟烷：分子式C10H20；分子量為140.268g/mol；常壓下為透明澄清的液體；密度

（d20/4）為0.79-0.81g/L；折光指數(shù)（N20/D）為1.5370-1.4500；純度為95%（最小值）；對傘花徑為5%(最大值）。其主要用于制造過氧化氫對孟烷的前提原料，以及香料中間體和溶劑。本產(chǎn)品屬于易燃有機(jī)液體，應(yīng)貯存于陰涼低溫、通風(fēng)良好的不燃結(jié)構(gòu)的庫房內(nèi)。包裝為170千克左右/桶（200L的容量）。

雙戊烯：中文別名為苧烯、1,8-萜二烯、檸檬烯；常溫下為無色易燃液體；分子式為C10H16；分子量為136.24g/mol；具有檸檬香味；一般用作合成樹膠、香料的原料，也

用作溶劑。

三、中試車間Ⅱ

類似于上述車間，中式車間Ⅱ亦可稱為過氧化氫對孟烷車間。其不同于對孟烷車間，它是以對孟烷為主要原料，經(jīng)與高壓空氣（主要和起作用的是氧氣）混合，在溫度為120攝氏度左右的反應(yīng)釜中（以150攝氏度的水蒸氣作為保溫材料），使對孟烷氧化生成過氧化氫對孟烷，測定其酸度后，再經(jīng)過堿洗和水洗，接著通過提濃釜提濃和對孟烷的回收而得到最終產(chǎn)品過氧化氫對孟烷的工藝流程的車間。

過氧化氫對孟烷：分子式為C10H20O2；分子量為172.2668g/mol；氧化物含量為52-55%；

活性氧含量為4.65-5.12%；折光指數(shù)（20℃）為1.450-1.480；萃取液PH值為4.0-7.2；水分不大于0.3%；水溶性為3.2g/100g；密度為0.91-0.94g/L；粘度(25℃)最大值為13.5；閃點(diǎn)為50攝氏度；其主要用做有機(jī)聚合反應(yīng)的引發(fā)劑等。本產(chǎn)品屬于易燃有機(jī)液體，應(yīng)貯存于陰涼低溫、通風(fēng)良好的不燃結(jié)構(gòu)的庫房內(nèi)。包裝為185千克/桶（200L）。

四、實習(xí)心得總結(jié)

生產(chǎn)實習(xí)是我應(yīng)用化學(xué)專業(yè)學(xué)生的一門主要的實踐性課程。是我們將理論知識同生產(chǎn)實踐相結(jié)合的有效途徑，是增強(qiáng)我們的群眾性觀點(diǎn)、勞動觀點(diǎn)、工程觀點(diǎn)和建設(shè)由中國特色的社會主義的責(zé)任心和使命感的過程。

通過此次株洲松本林化責(zé)任有限公司的生產(chǎn)實習(xí)，我們了解到化工產(chǎn)品從原材料到成品批量生產(chǎn)的全過程以及生產(chǎn)組織管理等知識，培養(yǎng)了我等樹立理論聯(lián)系實際的工作

作風(fēng)，以及生產(chǎn)現(xiàn)場中將科學(xué)的理論知識加以驗證、深化、鞏固和充實。我們也培養(yǎng)了在進(jìn)行調(diào)查、研究、分析和解決工程實際問題的能力為后繼的專業(yè)課的學(xué)習(xí)、課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計打下堅實的基礎(chǔ)。

雖說此次實習(xí)場地及其具體的實習(xí)內(nèi)容不盡如意，但我等在工廠與工人師傅的接觸中，學(xué)習(xí)了工人師傅的優(yōu)秀品質(zhì)（工作作風(fēng)和管理制度）。通過對工廠的眾多車間工藝流程等的了解和以及和技術(shù)工作人員的交談，我們對所學(xué)專業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中作用加深了認(rèn)識，培養(yǎng)了我們的事業(yè)心、使命感和務(wù)實精神，這為更好的適應(yīng)從學(xué)生到工作者做好較為充分的準(zhǔn)備。同時也讓我等能正確處理人與人、人與社會的相互關(guān)系。

再者，此企業(yè)的主要銷路通往世界各地,這也讓我們了解當(dāng)今世界是開放的世界,在經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢下,各個國家、各個民族之間的相互聯(lián)系日趨緊密，這就要求我們當(dāng)代大學(xué)生樹立世界眼光，順應(yīng)世界潮流，把握世界發(fā)展進(jìn)程中諸方面的相互聯(lián)系，抓住機(jī)遇，努力全面地發(fā)展自己。

第二篇：財務(wù)管理專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)總結(jié)報告

一、實習(xí)目的：

為了將理論學(xué)習(xí)和實際操作結(jié)合起來，讓我們能夠進(jìn)一步了解并掌握財務(wù)管理軟件在實際工作中的應(yīng)用，提高自己的實際做賬能力。通過對本系統(tǒng)的學(xué)習(xí)操作，我們能夠系統(tǒng)、全面的掌握財務(wù)管理的基本理論及基本方法，理解財務(wù)管理的要求、人物、財務(wù)關(guān)系及其體系。能正確計算及判斷企業(yè)相關(guān)財務(wù)事項、正確運(yùn)用財務(wù)信息進(jìn)行財務(wù)分析、掌握財務(wù)日常管理的基本要求與方法、正確運(yùn)用企業(yè)信息實施財務(wù)預(yù)算、正確運(yùn)用有關(guān)方法實施投資評估。通過我們對財務(wù)管理基本理論與基本方法的運(yùn)用和對基本技能的訓(xùn)練，有效地提高我們的動手能力。同時通過對本系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，可以對我們所學(xué)的專業(yè)知識的掌握程度以及運(yùn)用能力進(jìn)行綜合考察，為我們即將從事的財務(wù)管理工作打下堅實的基礎(chǔ)，使我們以后能夠成為真正的財務(wù)管理專業(yè)人才。

二、實習(xí)單位：

哈爾濱合生利會計代理記賬公司

三、實習(xí)時間：

2011-12-05——2012-01-06

四、實習(xí)地點(diǎn)：

哈爾濱市文昌街267號動力科技大廈9層 五：實習(xí)任務(wù)：

生產(chǎn)實習(xí)是通過為期4周的企業(yè)實際財務(wù)操作，盡快地掌握會計的基本賬務(wù)組織程序以及會計的實務(wù)處理方法，為以后的財務(wù)管理專業(yè)課程的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。通過生產(chǎn)實習(xí)，讓我了解到生產(chǎn)第一線，深入生產(chǎn)實際，參與具體項目的組織，管理等方面的實際工作，了解項目的運(yùn)作過程，使我更加明確所從事的工作范疇和應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，為以后實際工作打下堅實的基礎(chǔ)。六：實習(xí)內(nèi)容：

（一）、實習(xí)單位簡介：

合生利會計公司是一家代理記賬公司，長期為企業(yè)代辦工商注冊(包括工商執(zhí)照辦理、組織機(jī)構(gòu)代碼證辦理、銀行開戶、稅務(wù)登記）、社保代辦（包括參保人員增減轉(zhuǎn)移手續(xù)、交納社會保險、登記開戶、變更、注銷、年檢）、會計代理記賬以及納稅申報等各種業(yè)務(wù)。哈爾濱合生利會計代理記賬有限公司成立于2001年,是哈爾濱最早從事會計代理記賬業(yè)務(wù)的企業(yè)之一。公司自成立以來，就以其高素質(zhì)的人才團(tuán)隊和高起點(diǎn)的管理模式，優(yōu)化組合而成的專業(yè)化隊伍，為企事業(yè)單位提供會計記賬、納稅申報、注冊登記、證照年檢等一條龍服務(wù)?？蛻舾采w哈市各區(qū)及周邊縣市。我公司以專業(yè)精深的業(yè)務(wù)水平和豐富的經(jīng)驗,優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，合理的收費(fèi)贏得廣大客戶的贊譽(yù)。

（二）、生產(chǎn)實習(xí)內(nèi)容：

由于是會計代理記賬公司，相當(dāng)于服務(wù)外包業(yè)，平時的業(yè)務(wù)主要是給客戶公司做財務(wù)記賬、審核和稅收的籌劃等。我現(xiàn)在簡單列舉一下涉及到的主要業(yè)務(wù)：

1． 據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證 2． 據(jù)會計憑證登記日記賬

3． 根據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細(xì)賬

4． 根據(jù)記賬憑證及明細(xì)賬計算產(chǎn)品成本。根據(jù)記賬憑證及明細(xì)賬用逐步結(jié)算法中的綜合結(jié)轉(zhuǎn)法計算出產(chǎn)品的成本

5． 根據(jù)記賬憑證編科目匯總表 6． 根據(jù)科目匯總表登記總賬 7． 對賬（編試算平衡表）

8． 根據(jù)給出的相關(guān)內(nèi)容編制本月的資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表 在實訓(xùn)中我們從財務(wù)管理和會計的基本理論入手，以掌握會計核算的基本方法和基本操作技能為主要目標(biāo)，以會計核算為主線來進(jìn)行

實訓(xùn)，以增強(qiáng)知識的實用性，培養(yǎng)我們扎實的財務(wù)理論基礎(chǔ)和實際操作能力，達(dá)到培養(yǎng)職業(yè)技能的要求。在實習(xí)中我總結(jié)步驟如下：

1、熟悉資料，設(shè)置各種帳簿，登記期初余額。

2、根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，填制記帳憑證。

3、根據(jù)憑證登記帳簿。

4、結(jié)帳、對帳、編制會計報表。

5、裝訂、整理實習(xí)資料，上交實習(xí)作業(yè)。起初，熟悉各種資料，登記期初余額，對我來說，還算有一定的基礎(chǔ)，所以所費(fèi)得心力也不是特別多，憑借這樣一定得財務(wù)和會計基礎(chǔ)，我覺得前期的實習(xí)還是較為輕松的。

接下來，就是登記帳簿了，如果說前一階段的工作還是我的強(qiáng)項的話，這一階段頓時讓我傻了眼，不是自己不會，而是那些煩瑣的工作，實在讓人著急。要根據(jù)憑證一筆一筆登記不同的帳簿，練習(xí)做會計憑證，根據(jù)會計憑證登總帳，明細(xì)帳，科目匯總表，現(xiàn)金出納日記帳，銀行存款（借款）日記帳，總帳余額試算表，資產(chǎn)負(fù)債表，利潤表。這些什么總帳、明細(xì)分類帳、三欄式等等一系列帳，真是著急。看著這么一厚搭憑證，苦的還在后邊，尤其在寫數(shù)字時，寫錯一個，就要整張紙作廢，于是我先用鉛筆填寫。這不僅是考驗我們的耐心，更是需要我們的細(xì)心。另外，做這些帳，首先要分清哪些業(yè)務(wù)該登那些帳簿，稍微疏忽，一張帳頁就報廢了。還有，最后結(jié)帳時要一筆一筆計算每個類型的結(jié)果，一大堆數(shù)字加加減減，真是做的頭大！

后來，編制會計報表就簡單了許多，由于前期大量的工作，后期只要根據(jù)帳簿將會計報表一一編制就行了，當(dāng)然還是離不開我們的細(xì)心。

最后的任務(wù)就是將會計的帳頁分類裝訂，憑證等一系列材料整理歸類，基本任務(wù)就初步完成了！在這個過程中，我們了解到在組織各會計專業(yè)課程的實訓(xùn)中,不僅需要有所側(cè)重,而且需要相互銜接,基礎(chǔ)的和重要的實訓(xùn)內(nèi)容適當(dāng)重復(fù),其中基礎(chǔ)會計學(xué)的實訓(xùn)是基本和關(guān)鍵。完成原始憑證的簡單分析和審核,記賬憑證的編制,賬簿的登記和報表的簡單認(rèn)識,使我們對會計實務(wù)的基本流程形成一個較系統(tǒng)的框

架。

七、實習(xí)過程：

生產(chǎn)實習(xí)的前一周主要是溫習(xí)一下書本上的基礎(chǔ)框架知識，然后在這個基礎(chǔ)之上老師再給我們講解一些現(xiàn)在做憑證需要注意的內(nèi)容，結(jié)合這些內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)操作。

主要涉及的操作分為以下幾個步驟：

①訂立賬簿：按照公司實際業(yè)務(wù)的需要，選擇合適的帳頁，把需要涉 到的會計科目加蓋會計科目印章（一級科目），填寫會計科目的明細(xì)（二級及二級以下科目）。最后把需要的帳頁裝訂好，即用繩系牢。其中共有四個賬本，包括：總分類賬、存貨及固定資產(chǎn)明細(xì)賬、成本費(fèi)用帳、三欄賬

②錄入期初余額：根據(jù)實習(xí)資料的數(shù)據(jù)，將該企業(yè)XX年年各科目的期末余額填列到相應(yīng)的總賬或明細(xì)賬中，摘要欄加蓋“上年結(jié)轉(zhuǎn)”印章。

③日常業(yè)務(wù)處理：根據(jù)實驗資料所給的原始憑證，填寫記賬憑證。填寫時要注意業(yè)務(wù)發(fā)生的日期，附件張數(shù)。另外還要注意每筆業(yè)務(wù)需要的憑證張數(shù)，需要一張以上憑證填列時，需在憑證編號后再加上一個分?jǐn)?shù)（第*張憑證/共#張憑證）。最后需要在憑證下方的制單處簽上制單人的姓名。做完的憑證還應(yīng)拿給他人審核，審核無誤后簽名。④科目匯總：當(dāng)日常業(yè)務(wù)做到15號時，我們就需要對1—15日的業(yè)務(wù)進(jìn)行科目匯總。首先應(yīng)根據(jù)每張憑證填寫科目匯總附表，然后再填列科目匯總表（匯一）。之后的匯二（15—30日業(yè)務(wù)）、匯三（31日業(yè)務(wù)）同理即可完成。

⑤記賬：記賬包括兩個部分，即登記總賬和登記明細(xì)賬。我們先根據(jù)科目匯總表登記總賬的借貸方發(fā)生額，再根據(jù)每一張記賬憑證登記相應(yīng)的明細(xì)賬，此時要注意在每一筆記過帳的憑證中應(yīng)作上記賬標(biāo)記，并在憑證右下角記賬處簽上記賬者姓名。

⑥對賬：當(dāng)完成本月所有業(yè)務(wù)后，我們就需要進(jìn)行對賬，即總賬與明細(xì)賬核對，各個對應(yīng)科目余額相一致時對賬工作就可結(jié)束。如果出現(xiàn)總賬與明細(xì)賬科目余額不相同的情況時，應(yīng)查看該科目所涉及到的每筆業(yè)務(wù)的原始憑證，查出錯誤并進(jìn)行改正。改正時應(yīng)注意用紅筆劃橫線劃去錯誤的，再在其上寫出改正后的結(jié)果。⑦結(jié)賬：經(jīng)過對賬的工作后，我們可以基本保證該賬務(wù)處理的正確性。因此我們就可以做結(jié)賬的工作了，即把所有賬簿中會計科目的余額都

給結(jié)出來，并加蓋“本月合計”印章，同時還需要在本月合計處劃兩條紅線，一上一下，上線劃到頭，下線劃到合計處。

⑧填制財務(wù)報表：財務(wù)報表包括三個部分，即利潤表、資產(chǎn)負(fù)債表和現(xiàn)金流量表。以下做具體分析：

ⅰ利潤表：利潤表的編制相對比較簡單，我們可以從總賬中輕松找到與之對應(yīng)可會計科目，其中：營業(yè)收入=主營業(yè)務(wù)收入+其他業(yè)務(wù)收入，營業(yè)成本=主營業(yè)務(wù)成本+其他業(yè)務(wù)成本，財務(wù)費(fèi)用和資產(chǎn)減值損失須要根據(jù)明細(xì)賬填列（這是因為這兩科目有紅字出現(xiàn)，總賬只能表示出余額而不反映借貸關(guān)系），其他均可由總賬得數(shù)。

ⅱ資產(chǎn)負(fù)債表：資產(chǎn)負(fù)債表的編制主要根據(jù)總分類賬填列，其中應(yīng)收賬款、預(yù)收賬款、應(yīng)付賬款和預(yù)付賬款須要根據(jù)明細(xì)賬填列，是因為以上科目可能借貸都存在余額。另外未分配利潤=凈利潤-盈余公積-上年應(yīng)付股利。

?，F(xiàn)金流量表：現(xiàn)金流量表的編制需要從記賬憑證開始，首先從記賬憑證中找到涉及到現(xiàn)金流量科目（庫存現(xiàn)金、銀行存款和其他貨幣資金）的憑證，然后再把這些憑證中涉及現(xiàn)金流的金額歸類到現(xiàn)金流量表的大類中，最后把他們加總求和，按合計數(shù)填列現(xiàn)金流量表。

第三篇：化學(xué)見習(xí)實習(xí)總結(jié)報告

一.實習(xí)簡述

2010年1月11日至1月12日,我們到紹興市一些化工廠，和實踐基地作認(rèn)識實習(xí)，化學(xué)見習(xí)實習(xí)總結(jié)報告。雖然只有兩天的時間，但是在這段時間里，在帶隊老師和工人師傅的幫助和指導(dǎo)下，對于一些平常理論的東西，有了感性的認(rèn)識，感覺受益匪淺。這對我們以后的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助，我在此感謝學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師能給我們這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，也感謝老師和各位工人師傅的悉心指導(dǎo)。

二實習(xí)過程

1月11日，我們?nèi)w在學(xué)校的廣場集合，乘車去紹興邊區(qū)的化工廠-浙江化纖聯(lián)合集團(tuán)有限公司。該公司主要生產(chǎn)聚酯切片、滌綸長絲、滌綸短纖、彩色短纖、錦綸長絲、聚酯單絲、復(fù)合長絲等系列化纖產(chǎn)品，年生產(chǎn)能力34萬噸。進(jìn)入廠區(qū)，已在等候的指導(dǎo)老師帶領(lǐng)我們?nèi)ニ麄兊纳a(chǎn)區(qū)域，到達(dá)產(chǎn)房后，有一個工廠師傅給我們作生產(chǎn)介紹。我們參觀了滌綸的加工機(jī)器，工廠的師傅沿途給我們講解了滌綸長絲的生產(chǎn)，和處理的過程，我們受益匪淺。然后指導(dǎo)師傅帶著我們?nèi)⒂^了公司的污水處理的地方。他們將污水排到處理池里，經(jīng)過氯化，厭氧池細(xì)菌消毒，耗氧池處理，減小大部分的污水濃度而后排到污水處理廠，進(jìn)行進(jìn)一步處理，之后才排進(jìn)杭州灣。

1月12日早上，我們乘車去了紹興中等專業(yè)學(xué)校。該學(xué)校現(xiàn)有化工染整、建筑工程、機(jī)械電子、財會電商和外語五大類專業(yè)。學(xué)校的化工為省級實訓(xùn)基地。學(xué)校新校園配套有教育教學(xué)設(shè)備全省一流的教學(xué)樓、實驗實訓(xùn)樓，配套實驗實訓(xùn)工場68個等。我們隨老師進(jìn)入了實訓(xùn)樓，參觀了學(xué)校里的一些設(shè)施，比如模擬生產(chǎn)的精餾裝置，這個裝置是工廠里的縮小版，不過讓我們對于生產(chǎn)中的精餾過程有了比較好的了解，實習(xí)總結(jié)《化學(xué)見習(xí)實習(xí)總結(jié)報告》。這次，老師還給了我們一次動手的機(jī)會，讓我們自己安裝輸送管路，我們同時也認(rèn)識到安裝管路的注意點(diǎn)，在兩個管之間要放上去一塊墊板，在擰螺絲的時候，每個螺絲要分別一層一層的擰緊，一個螺絲擰緊一層后，接著要擰緊對角位置的螺絲一層，不然管路的承受能力就比較差。

1月12日下午，我們又乘車去了浙江三園石化有限公司。浙江富陵控股集團(tuán)旗下浙江紹興三圓石化有限公司成立于2003年12月28日，公司占地面積1000畝，總投資20億。計劃分兩期實施，目前，第一期工程已竣工。主要生產(chǎn)各種性能的聚丙烯。公司已于2006年順利投產(chǎn)，第一期建成后年銷售收入達(dá)30億人民幣。本項目為年產(chǎn)60萬噸聚丙烯，該項目采用世界先進(jìn)的Spher ipol串聯(lián)環(huán)管工藝，最適合于連續(xù)生產(chǎn)不同性能的聚丙烯樹脂，該公司聚丙烯裝置采用中國石化工程建設(shè)公司(SEI)開發(fā)得國產(chǎn)第二代環(huán)管法聚丙烯工藝技術(shù)。我們一進(jìn)化工廠，就感受到工廠的氣派和規(guī)范。進(jìn)入生產(chǎn)區(qū)域前，我們先要關(guān)閉手機(jī)，這里實行全自動生產(chǎn)，我們參觀了他們的生產(chǎn)控制室，偌大一個生產(chǎn)基地，就幾個控制師在控制整個生產(chǎn)的進(jìn)行。還有一條流水線型的生產(chǎn)，從生產(chǎn)到裝袋都無須什么人員，中也讓我們感受自己的才疏學(xué)淺，與無用武之地。

聚丙烯合成流程圖

四.感想與總結(jié)

實習(xí)是大學(xué)里必不可少的一項內(nèi)容，一直以來，作為學(xué)生，我們基本上天天接受書本上的理論，沒有實踐，或者參觀的機(jī)會。所謂“讀萬卷書，行萬里路”。所以我覺得參觀實習(xí)具有重大的意義，他提供我們實踐的機(jī)會，從中去發(fā)覺自己所學(xué)的與真正應(yīng)用的是不相符的，是不是在大學(xué)里學(xué)的知識出了校園就用不上。比如去了三園石化，就感覺自己時個井底之蛙，學(xué)的東西時那么陳腐，基本沒什么實際的意義。通過實習(xí)，可以了解自己與現(xiàn)實的差距，在以后的學(xué)習(xí)中，可以有側(cè)重地彌補(bǔ)某些方面的不足。

在這次實習(xí)的時間里我們收獲了很多，讓我們在平時課堂上的理論知識有機(jī)的與實踐活動聯(lián)系到了一起.工作的環(huán)境往往和大學(xué)環(huán)境截然不同，大學(xué)生活是輕松的、舒適的；而一旦走上工作崗位，那種氛圍將不復(fù)存在，伴隨著的將是緊張、忙碌、競爭，在化工廠，有著嚴(yán)明紀(jì)律，精細(xì)操作，又怎么會像我們在學(xué)校里一樣，可以在實驗室里出神，做實驗的時候馬馬虎虎，如果我們不能正確看待自己，不想如何去適應(yīng)現(xiàn)有的生活，而有的是對現(xiàn)實生活的抱怨和不滿，這樣的話，我們不但不能在所在的崗位上有所發(fā)展，很可能會被淘汰。

很感謝學(xué)院為我們提供了這次實習(xí)參觀的機(jī)會。

2010年1月15日

第四篇：專業(yè)實習(xí)總結(jié)報告

2005年民商經(jīng)濟(jì)法學(xué)院專業(yè)實習(xí)總結(jié)報告

在2005年本科生暑期教學(xué)實習(xí)中，我院集中實習(xí)有277 人，獨(dú)立實習(xí)的有203人。學(xué)院派出了各研究所主管教學(xué)的副所長（劉智慧、胡利玲、趙紅梅、楊秀清、魏晶淼、李玉香）和兩名專業(yè)教師（薛克鵬、張力）前往各地集中教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。主管教學(xué)的副院長費(fèi)安玲教授和院教學(xué)科研辦公室主任李建紅也深入5個實習(xí)點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)和了解相關(guān)情況。此外，院分黨委書記劉玉江親自前往多個教學(xué)實習(xí)點(diǎn)，深入實習(xí)單位進(jìn)行調(diào)查，了解相關(guān)情況，并就畢業(yè)生的就業(yè)問題與實習(xí)單位進(jìn)行了溝通。

指導(dǎo)教師們采用到實習(xí)單位指導(dǎo)學(xué)生、與學(xué)生座談、通過電子郵件指導(dǎo)并舉的方式，啟發(fā)、鼓勵學(xué)生們充分利用難得的大學(xué)期間的社會實踐機(jī)會了解社會、學(xué)以致用，對實習(xí)學(xué)生在實習(xí)中面臨的專業(yè)問題進(jìn)行解惑答疑，并同時對學(xué)生們提出的其他專業(yè)問題如考研的相關(guān)問題進(jìn)行了解答。

師生們認(rèn)為，從這次的教學(xué)實習(xí)活動中，實習(xí)學(xué)生有很大的收獲，同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題。

一、實習(xí)的主要收獲與評價

（一）學(xué)生對教學(xué)實習(xí)的重要性有普遍提高

由于在教學(xué)實習(xí)上學(xué)院下了很大的力量進(jìn)行組織，并且派出陣容強(qiáng)大的專業(yè)指導(dǎo)教師（除作為助手的一名博士外，全部為博士生導(dǎo)師或碩士生導(dǎo)師的教授和副教授，同時他們均是在院里或各研究所主管教學(xué)工作）。所以學(xué)生們對這次教學(xué)實習(xí)十分重視。許多同學(xué)充分利用實習(xí)機(jī)會，虛心向?qū)嵙?xí)單位的師傅學(xué)習(xí)，注意觀察社會生活中發(fā)生的法律現(xiàn)象和問題，努力將自己在課堂上學(xué)習(xí)到的法學(xué)知識運(yùn)用于實踐，并從中進(jìn)行提煉和思考。對此，指導(dǎo)教師和許多實習(xí)同學(xué)認(rèn)為：

1．這次實習(xí)為學(xué)生提供了一次真正認(rèn)識社會、運(yùn)用所學(xué)知識服務(wù)于社會的實踐機(jī)會。從我校及我院目前的教學(xué)模式與課程安排來看，畢業(yè)實習(xí)之前，學(xué)生在校基本上只是接受了系統(tǒng)的法學(xué)知識的教育，而作為一名法科畢業(yè)生，要想真正走入社會，并將自己所學(xué)知識服務(wù)于社會，必須要真正走出校門，通過實習(xí)了解社會、了解我國的司法實踐現(xiàn)狀，并運(yùn)用所學(xué)知識服務(wù)于社會。

2．為學(xué)生真實認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)不足提供了一次難得的機(jī)會。目前的社會環(huán)境、家庭環(huán)境以及學(xué)校教育，一般容易使得現(xiàn)代的大學(xué)生在畢業(yè)前難以真實地認(rèn)識自己，往往有一種自我中心的意識，通過畢業(yè)實習(xí)，學(xué)生走入社會實踐部門，在與同學(xué)、特別是實習(xí)單位的工作人員共事合作的過程中認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自己專業(yè)知識以及在處理各種事務(wù)方面的不足，為將來畢業(yè)作好準(zhǔn)備。

3.為鍛煉和提高學(xué)生在相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的實際工作經(jīng)驗提供了難得的機(jī)會。在實習(xí)中，實習(xí)學(xué)生普遍感到很大的收獲之一就是鞏固并檢驗了自己幾年來本科學(xué)習(xí)的知識水平。比如，在法院、檢察院、公安局、律師事務(wù)所、仲裁委員會等機(jī)構(gòu)實習(xí)的同學(xué)普遍認(rèn)為自己基本上掌握了案卷的整理、清卷、訂卷、貼封條等工作具體操作細(xì)節(jié)；實踐鞏固了一些司法文書如執(zhí)行通知書、結(jié)案登記表、換押證、上訴函、開庭公告、提押票、傳票等的書寫；進(jìn)一步鞏固了一些具體的司法程序知識（如民事案件、刑事案件和行政案件庭審的簡易程序、普通程序）等等。

通過實習(xí)，同學(xué)們普遍認(rèn)為本次實習(xí)開闊了自己的視野，還結(jié)交了許多檢察官、法官和律師朋友，在一起相互交流，相互促進(jìn)，從這些人身上學(xué)到很多為人處世的方法，而這些在書上是難以學(xué)到的。

總之，實習(xí)的絕大部分同學(xué)認(rèn)為通過實習(xí)收獲很大，這次實習(xí)是他們大學(xué)生活中不可缺少的重要經(jīng)歷，因此應(yīng)該說達(dá)到了畢業(yè)實習(xí)的預(yù)期目的。在學(xué)校與社會這個承前啟后的實習(xí)環(huán)節(jié)，同學(xué)們對自己、對工作有了更具體的認(rèn)識和客觀的評價。

（二）實習(xí)學(xué)生普遍表現(xiàn)優(yōu)秀，受到實習(xí)單位好評

教師們通過與實習(xí)單位座談交流、電話聯(lián)系等方式了解到，實習(xí)單位大多比較重視我院學(xué)生的實習(xí)，一般都針對學(xué)生的情況并結(jié)合實習(xí)單位的工作情況盡量安排一些能夠使我院學(xué)生得到真正鍛煉的部門與工作。

在實習(xí)過程中，絕大多數(shù)同學(xué)在實習(xí)單位以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作雙重任務(wù)：他們象單位員工一樣上下班，完成單位工作，積極肯干，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；又以學(xué)生身份虛心好學(xué)，努力汲取實踐知識，同時認(rèn)真撰寫實習(xí)總結(jié)和實習(xí)論文。

教師們了解到，實習(xí)單位普遍對我院學(xué)生有一致的好評，特別是對我院學(xué)生的整體素質(zhì)、法學(xué)素養(yǎng)表示贊賞，認(rèn)為實習(xí)學(xué)生具體有“理論功底扎實，上手快，遵守紀(jì)律”。實習(xí)單位的反饋情況表明，我們的學(xué)生具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，具備了一定的組織能力和溝通能力，同學(xué)們認(rèn)真的工作態(tài)度、較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)的精神普遍受到實習(xí)單位及其指導(dǎo)人員的一致好評。在有的單位，實習(xí)學(xué)生對部分參與案件提出了自己的想法，做了許多實際工作，為實習(xí)單位的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。部分實習(xí)小組學(xué)生積極配合單位的工作，他們的實際工作績效對實習(xí)單位的工作起到了良好的促進(jìn)作用。例如袁子能同學(xué)在湖南省高級人民法院實習(xí)表現(xiàn)非常突出，郭佳、林磊因出色完成了實習(xí)單位交給他們的給人民代表質(zhì)詢信作出答復(fù)的工作而受到表揚(yáng)。此外。多數(shù)集中實習(xí)小組的組長十分負(fù)責(zé)，認(rèn)真進(jìn)行組織工作。

許多實習(xí)單位對我們的學(xué)生十分滿意，如云南昆明稅務(wù)局、昌平檢察院、上海市浦東新區(qū)檢察院和上海中煬律師事務(wù)所等單位明確提出，如果我院的學(xué)生畢業(yè)想在他們那里工作，將優(yōu)先考慮。

二、存在的問題和改進(jìn)方案的思考

（一）存在的問題

老師們在這次指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)工作過程中，發(fā)現(xiàn)目前的實習(xí)制度仍然存在許多值得進(jìn)一步思索，主要是：

1.畢業(yè)實習(xí)的時間安排與學(xué)生考研輔導(dǎo)相沖突

由于目前學(xué)生的畢業(yè)就業(yè)壓力很大，導(dǎo)致大部分學(xué)生出于種種考慮選擇考研究生，而每年的8月份正是外語與政治考研輔導(dǎo)的高峰時間，在完成畢業(yè)實習(xí)與考研輔導(dǎo)相沖突的情況下，可能導(dǎo)致學(xué)生因選擇上考研輔導(dǎo)班而不能安心進(jìn)行實習(xí)，甚至影響正常的畢業(yè)實習(xí)。2.畢業(yè)實習(xí)單位由學(xué)生個人聯(lián)系導(dǎo)致實習(xí)分散以及部分實習(xí)單位不夠重視我院學(xué)生的實習(xí)

這次之所以導(dǎo)致部分學(xué)生未能真正在所確定的實習(xí)單位順利完成實習(xí)的一個重要原因，就是實習(xí)單位不是學(xué)校或者學(xué)院以組織的形式出面聯(lián)系并確定，而是由同學(xué)憑借個人的關(guān)系四處尋找，甚至還有一些學(xué)生先掛在其他同學(xué)已確定的實習(xí)單位名下，而事實上該單位根本無法實際接受這些學(xué)生的實習(xí)，最終導(dǎo)致該部分學(xué)生再去臨時尋找實習(xí)單位，這一方面導(dǎo)致指導(dǎo)教師因?qū)W生實習(xí)過于分散而難以更好地指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)，而且也導(dǎo)致部分實習(xí)單位不夠重視我院學(xué)生的實習(xí)。教師們發(fā)現(xiàn)，在南方實習(xí)點(diǎn)均發(fā)現(xiàn)有南方各院校的實習(xí)基地，為學(xué)生的實習(xí)安排和以后就業(yè)提供了方便。實習(xí)時間較短，未真正實現(xiàn)學(xué)生實習(xí)的目的 在與學(xué)生以及相關(guān)單位座談的過程中，普遍反映實習(xí)時間有些短，似乎均感覺剛剛熟悉并基本能夠較為獨(dú)立地完成一些實習(xí)單位交給的具體工作時，學(xué)生的實習(xí)期間就會屆滿，這就使得實習(xí)單位不便將更實質(zhì)的并能使學(xué)生得到更多鍛煉的工作安排給學(xué)生，甚至還有個別單位干脆就將類似于文秘的工作交給我院學(xué)生去做，使該部分學(xué)生真正得到專業(yè)鍛煉的機(jī)會很少。

4．專業(yè)指導(dǎo)老師少，難以做到對學(xué)生全面的監(jiān)督管理，容易出現(xiàn)假實習(xí)

專業(yè)實習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)的重要組成部分，它不僅關(guān)系著學(xué)分的取得，也是對課堂所學(xué)理論知識的初步實踐，對同學(xué)們以后的學(xué)習(xí)工作都會產(chǎn)生莫大影響。可在目前的專業(yè)實習(xí)中 卻存在某些由于監(jiān)督管理不善而出現(xiàn)的問題。我們的專業(yè)實習(xí)時間安排在同學(xué)們大三結(jié)束后的暑假，并且規(guī)定為8到10周，幾乎占據(jù)了暑假的所有時間。恰巧這段時間又是許多考研輔導(dǎo)班的授課時間，而計劃考研的同學(xué)中有很多都報名參加了這樣的學(xué)習(xí)。如此一來，就容易出現(xiàn)他們或者在輔導(dǎo)班開課之前實習(xí)一段日子，或者在輔導(dǎo)班結(jié)課之后才開始實習(xí)，更有甚者根本就不參加實習(xí)，無論何種形式，都是不按照學(xué)校規(guī)定認(rèn)真實習(xí)的行為。而對于實習(xí)評定所要求的《本科生專業(yè)實習(xí)考核登記表》和實習(xí)論文等他們依然能夠如期如數(shù)上交，也同樣可能獲得實習(xí)學(xué)分甚至被評為優(yōu)秀實習(xí)生，這種現(xiàn)象與不勞而獲相差無幾。這將極大地挫傷同學(xué)的實習(xí)積極性，進(jìn)而影響他們對待學(xué)分學(xué)業(yè)的態(tài)度，十分不利于大學(xué)教育的目的。5.名額分配存在不合理

比如，就昌平檢察院而言，在昌平檢察院實習(xí)的同學(xué)除了民商經(jīng)濟(jì)法學(xué)院有29位同學(xué)外，還有其他學(xué)院的同學(xué)，總共估計超過70人。這就直接導(dǎo)致有些部門人浮于事，好多同學(xué)并沒有多少事情做。而有些部門本身的性質(zhì)決定了的確不太適合學(xué)生實習(xí)，比如技術(shù)處。盡管不否認(rèn)在那些的部門仍可學(xué)到東西，但以耗費(fèi)如此長的時間來做收效甚微的事，有些得不償失。實習(xí)時間限定過死

學(xué)校規(guī)定的8－10周與實習(xí)需要不吻合。一個最短期限，各個部門在此基礎(chǔ)上根據(jù)具體情況各自安排。比如檔案室，有同學(xué)認(rèn)為4周就足夠了；而反貪局，一個比較簡單的貪污案件從偵察到起訴到判決一般需要4－5個月。7 實習(xí)生的主動交流自信有些差

實習(xí)單位的工作人員尤其一些法官很希望實習(xí)學(xué)生能主動與他們交流，將最新的理論知識傳輸給他們，但實習(xí)學(xué)生普遍缺少這方面的積極性或自信心。8.禮儀規(guī)范意識淡薄

一些實習(xí)學(xué)生在社會交往方面不注意禮儀規(guī)范，舉止穿著隨意。

（二）改進(jìn)方案的思考

結(jié)合這次指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)的情況，為使畢業(yè)生的實習(xí)制度更加規(guī)范化、合理化，特提出如下思考或建議：

1.合理調(diào)整畢業(yè)實習(xí)時間的長度以及具體時間

因?qū)W生大三下學(xué)期的功課一般都不太多，建議考慮將該學(xué)期的課程集中于4月底之前上完，這樣可將畢業(yè)實習(xí)的時間由現(xiàn)在的2個月（7月15日至9月15日）調(diào)整為不少于3個月，并且從大三下學(xué)期的5月份開始到7月底結(jié)束，以避免與考研輔導(dǎo)的時間發(fā)生沖突，從而使得學(xué)生能安心完成畢業(yè)實習(xí)。2.合理確定畢業(yè)實習(xí)單位

由于目前由學(xué)生聯(lián)系實習(xí)單位不僅存在一定的困難，而且較為分散，我們應(yīng)當(dāng)考慮以學(xué)?；?qū)W院的形式聯(lián)系一些固定的單位作為畢業(yè)生的實習(xí)基地。同時，部分學(xué)生如果能聯(lián)系到更適合自己的實習(xí)單位，可由學(xué)生提出書面申請，由相關(guān)部門審核批準(zhǔn)。這樣可以有效發(fā)揮校、院的優(yōu)勢，既可以為學(xué)生聯(lián)系到合適的實習(xí)基地，而且通過與實習(xí)單位的長期合作與溝通，還可能為學(xué)生的就業(yè)提供有利機(jī)會。

可以在聯(lián)系實習(xí)單位時多與單位溝通，讓更多的同學(xué)得到真正鍛煉的機(jī)會。雙向的交流與溝通，對以后學(xué)校的實習(xí)安排以及大家的實習(xí)效果是十分必要的，學(xué)校目前的實習(xí)考核登記表在一定程度上可以反映實習(xí)情況，但難免會出現(xiàn)不真實的情況，或者說有一些在實習(xí)過程中出現(xiàn)的問題并不能反映出來。因此，學(xué)校有必要在每期實習(xí)結(jié)束后，盡量與實習(xí)單位進(jìn)行交流，總結(jié)好的經(jīng)驗，解決實習(xí)過程中存在的問題，以備下屆實習(xí)生工作的安排，最終實現(xiàn)實習(xí)生與實習(xí)單位的雙贏，搞好學(xué)校每年一度的實習(xí)工作。3．畢業(yè)實習(xí)計劃應(yīng)該更具體，注意細(xì)節(jié)

我們應(yīng)該盡早聯(lián)系實習(xí)單位以爭取最有利的實習(xí)崗位；并協(xié)調(diào)實習(xí)單位和學(xué)生方面的需求，在崗位分配上盡量進(jìn)行雙向選擇，對有明確目標(biāo)的同學(xué)盡量安排到相應(yīng)部門；人數(shù)應(yīng)該和各部門的業(yè)務(wù)量成比例，比如業(yè)務(wù)繁忙的公訴科的實習(xí)生不應(yīng)該比檔案室的實習(xí)生少。對于實習(xí)單位安排的部門，學(xué)生自行可以聯(lián)系到的，學(xué)?？刹挥韪缮?；學(xué)校整體聯(lián)系的實習(xí)單位，根據(jù)學(xué)生報名的人數(shù)，合理分配到具體部門。學(xué)校可以主動與實習(xí)單位合作，表達(dá)盡量讓學(xué)生都有用武之地之意，同時及時聽取學(xué)生的實習(xí)意向，避免同學(xué)們挫傷學(xué)生實習(xí)積極性。4．加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行實習(xí)教育

今后應(yīng)當(dāng)考慮加強(qiáng)對學(xué)生的實習(xí)教育，例如：

（1）教育學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行實習(xí)單位的各項規(guī)章制度，要像實習(xí)單位職工一樣要求自己，以主人翁的態(tài)度對待畢業(yè)實習(xí)環(huán)節(jié)

（2）教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校學(xué)生手冊規(guī)定的條款，在實習(xí)期間應(yīng)做到不遲到，不早退，有事必須向指導(dǎo)教師辦理請假手續(xù)（3）教育學(xué)生嚴(yán)格遵守保密要求（4）教育學(xué)生嚴(yán)格遵守法律職業(yè)道德

（5）教育法大民商院的每一個學(xué)生，增強(qiáng)他們的使命感。（6）對學(xué)生進(jìn)行著裝、言談等禮儀教育。5．強(qiáng)化實習(xí)指導(dǎo)教師對實習(xí)過程的控制

具體措施可以考慮：（1）要求學(xué)生在按時進(jìn)入實習(xí)地點(diǎn)的第一周后以電話或信函形式向指導(dǎo)教師匯報實習(xí)情況。（2）實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員親自到實習(xí)單位，檢查和指導(dǎo)實習(xí)工作，協(xié)調(diào)解決實習(xí)中遇到的問題，總結(jié)、交流工作經(jīng)驗。

6．加強(qiáng)指導(dǎo)老師的專業(yè)指導(dǎo)作用

具體措施是：及時了解就回答學(xué)生在實習(xí)中遇到的專業(yè)問題；指導(dǎo)學(xué)生完成實習(xí)論文（報告）。根據(jù)學(xué)生實習(xí)單位性質(zhì)不同，確定其實習(xí)論文必須與其所實習(xí)單位的業(yè)務(wù)內(nèi)容相聯(lián)系。因為實習(xí)論文是可以編的，所以沒參加實習(xí)的同學(xué)也可以隨便編個論文過關(guān)，而參加實習(xí)的同學(xué)卻不能體現(xiàn)出與前者的差別。因此需要防止未實習(xí)的評上了優(yōu)秀實習(xí)生，而認(rèn)真實習(xí)的卻成績平平的現(xiàn)象。

7．完善畢業(yè)實習(xí)成績評定工作

應(yīng)進(jìn)一步明確了學(xué)生畢業(yè)實習(xí)的總成績的組成部分及構(gòu)成比例，強(qiáng)調(diào)學(xué)生畢業(yè)實習(xí)成績的最終評定應(yīng)按照標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行。8．做好畢業(yè)實習(xí)總結(jié)工作

為積累畢業(yè)實習(xí)工作經(jīng)驗，在畢業(yè)實習(xí)結(jié)束后，要對整項工作加以總結(jié)，比如推薦若干篇優(yōu)秀實習(xí)論文以供匯編。可以考慮在學(xué)院網(wǎng)站上專門開設(shè)畢業(yè)實習(xí)專欄，以便將優(yōu)秀實習(xí)論文、實習(xí)總結(jié)網(wǎng)上發(fā)表，展示實習(xí)狀態(tài)。9．加大教學(xué)改革力度，改善課程設(shè)置

調(diào)整課程設(shè)置應(yīng)以社會需求為導(dǎo)向。社會需要大量人才，可我們的學(xué)生卻難以找到合適的崗位。這里折射出來的是：應(yīng)屆畢業(yè)生不算是人才。我們不能改變招聘條件，只能使自己成為人才。學(xué)生怎樣才能成為人才，是我們面臨的迫切問題。首先要解決的問題應(yīng)是以此調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)計劃、等。

調(diào)整課程設(shè)置最重要的是要增加實踐環(huán)節(jié)。學(xué)生們共同的體會之一是“書到用時方恨少”。有的單位工作專業(yè)性較強(qiáng)，學(xué)生下班回來找書找老師求教，其他實習(xí)點(diǎn)的同學(xué)也主動參與出謀劃策，極大的激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)積極性。在我們的教學(xué)計劃中，雖然有二年級的社會調(diào)查實習(xí)，但專業(yè)性不強(qiáng)，投入不足。如果三年級設(shè)一次短期專業(yè)性社會實踐，會促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增加實踐知識。建議學(xué)校把專業(yè)性社會實踐納入教學(xué)計劃。

10．承認(rèn)教師指導(dǎo)畢業(yè)實習(xí)的工作量

目前教師指導(dǎo)社會調(diào)查實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)都沒有計入教學(xué)工作量，所以不能調(diào)動教師積極性，如此下去，我們?nèi)宕螐?qiáng)調(diào)的工作恐難以見效。指導(dǎo)社會實踐（實習(xí)）需要教師投入相當(dāng)?shù)臅r間和精力，甚至個人的研究成果，才能收到效果。所以，在進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生畢業(yè)實習(xí)工作的同時，應(yīng)該肯定教師的工作量，這樣才能激勵教師投入，才不會流于形式，真正達(dá)到實習(xí)目的。而承認(rèn)教師工作量最有效和透明的辦法之一就是把指導(dǎo)畢業(yè)實習(xí)計入教學(xué)工作量。實際上，教師指導(dǎo)必要論文也是這樣。

第五篇：專業(yè)實習(xí)總結(jié)報告

齊齊哈爾大學(xué)

專業(yè)實習(xí)總結(jié)報告

學(xué)生姓名：鄭國松成績：所在學(xué)院： 專業(yè)年級：數(shù)本 101實踐單位： 中國人壽保險股份有限齊齊哈爾分支司實習(xí)帶隊教師：楊雅琴實習(xí)時間：2013.5.13—2013.5.24

2013年 5月 27 日

一、實習(xí)工作 中國人壽保險股份有限公司齊齊哈爾分公司隸屬于中國人壽保險股份有限公司，公司擁有員工眾多，服務(wù)網(wǎng)絡(luò)遍布齊齊哈爾市城鄉(xiāng)。為本市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定做出了積極貢獻(xiàn)。公司現(xiàn)已發(fā)展成為市場占有率高、專業(yè)人才多、技術(shù)力量強(qiáng)、機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)全、運(yùn)作經(jīng)驗豐富、償付能力充足、服務(wù)質(zhì)量優(yōu)良的現(xiàn)代化一流商業(yè)壽險公司。

營業(yè)部謄經(jīng)理、邵經(jīng)理、培訓(xùn)班主任王劍勛以及一些優(yōu)秀的培訓(xùn)講師為我們做培訓(xùn)。

中國人壽保險(集團(tuán))公司秉承“成己為人、成人達(dá)己”的企業(yè)文化核心理念，遵循“誠信為本、穩(wěn)健經(jīng)營”的企業(yè)宗旨，恪守“創(chuàng)新、拼搏、務(wù)實、奉獻(xiàn)”的企業(yè)精神，把“與客戶同憂樂”作為企業(yè)價值觀，以“與時俱進(jìn)、爭創(chuàng)一流”的精神，努力打造國內(nèi)領(lǐng)先、世界一流的大型現(xiàn)代金融保險集團(tuán)，致力于造福社會大眾，為全面建設(shè)小康社會和構(gòu)建社會主義和諧社會貢獻(xiàn)更大的力量。

2013年5月13日，我有幸來到中國人壽保險股份有限公司齊齊哈爾分公司，從而開始了我兩個周的實習(xí)生活，在這段時間里，我近距離的接觸了中國人壽保險公司齊齊哈爾分公司的營業(yè)部，在這了解了保險的發(fā)展歷程、以及人壽保險的公司文化、更多的知道了人壽保險公司各部門的職能，和保險公司日常的業(yè)務(wù)流程，以及公司的特色培訓(xùn)，同時升入學(xué)習(xí)了中國保險行業(yè)的相關(guān)知識，以及中國人壽保險公司的部分保險產(chǎn)品，并且在培訓(xùn)過程中鍛煉了自己的溝通、交流和處理問題的能力。

二、實習(xí)目的、意義

1、培養(yǎng)從事經(jīng)紀(jì)中介工作的業(yè)務(wù)能力。了解并熟悉保險業(yè)務(wù)員的日常業(yè)務(wù)和工作流程，學(xué)會進(jìn)行工作。

2、理論聯(lián)系實際，學(xué)會運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能去解決經(jīng)紀(jì)中介實踐中的具體問題。

3、虛心學(xué)習(xí)，全面提高綜合素質(zhì)。在實習(xí)中拜廣大工作人員為師，虛心學(xué)習(xí)他們的好品質(zhì)、好作風(fēng)和好的工作方式，提高自己的綜合素質(zhì)，把自己培養(yǎng)成為合格的經(jīng)濟(jì)工作者。

4、培養(yǎng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神和社會責(zé)任感，形成熱愛專業(yè)、熱愛勞動的良好品德。

5、找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時補(bǔ)充知識，為求職與正式工作做好充分的準(zhǔn)備。

對于即將邁出校園的我們，擁有著對未來的美好憧憬，擁有著一腔熱血、滿腔抱負(fù)和實現(xiàn)夢想的激情，正所謂“有夢就有希望”，而最后成功的人都是堅信“我一定，做得到”的人。

三、實習(xí)注意事項

（1）保險搜集整理以及保險行業(yè)的現(xiàn)狀，使我對保險有了一個更客觀、全面的認(rèn)識，理智的判斷。

（2）通過對已知資料的分析和與同事們的交流，提高了自我的思考認(rèn)知能力，通過對保險業(yè)的現(xiàn)狀的研究和前景的科學(xué)預(yù)測，進(jìn)一步引發(fā)了我對職業(yè)取向的思慮，幫助了我在大學(xué)期間進(jìn)行的職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)生涯設(shè)計。

（3）對職場有了初步、真實、貼切的認(rèn)識，明確了努力和改善，通過與同事們和眾多的業(yè)務(wù)員的交往、接觸，學(xué)到了珍貴的人際交往技巧和處世經(jīng)驗，交到了幾位可以虛心請教的長輩朋友，感謝他們對我的指導(dǎo)、教育和思想啟迪。

（4）電腦辦公的實用知識與軟件應(yīng)用技巧，以及處理問題的能力和經(jīng)驗，強(qiáng)化了我對擴(kuò)展知識搜集整理和提高能力的學(xué)習(xí)欲望。

（5）勤奮、踏實、認(rèn)真、負(fù)責(zé)任做事風(fēng)格的重要性，只有這樣，才能得到認(rèn)可，才能真正有所收獲。

四、實習(xí)過程

每天早上9：00之前到達(dá)保險公司七樓培訓(xùn)中心，早到的話就去抹一抹桌子凳子或者打一壺開水給大伙喝。

9點(diǎn)鐘培訓(xùn)準(zhǔn)時開始。首先是大家的敬業(yè)時間，培訓(xùn)講師問候大家早上好，然后大家回應(yīng)：“好！”加上三聲擊掌，一次來提高學(xué)員的積極性。

接下來就是開始一天的培訓(xùn)工作。兩周的實習(xí)中，分別由保險公司的經(jīng)理以及各部門主管，還有培訓(xùn)部的各位一線講師給我們做了有關(guān)保險的發(fā)展、保險的共同條款、保險基本法、以及中國人壽保險的部分保險產(chǎn)品的培訓(xùn)。中國人壽保險股份有限公司的醫(yī)療保險產(chǎn)品主要有：康恒重大疾病保險、康寧終身重大疾病保險、康寧定期重大疾病保險、國壽關(guān)愛生命女性病癥保險B款、關(guān)愛一生終身醫(yī)療保障、珍愛一生醫(yī)療保障等醫(yī)療保險。

對于醫(yī)療保險理論與實務(wù)這個項目來說，主要是了解各商業(yè)保險公司目前經(jīng)營醫(yī)療保險業(yè)務(wù)的狀況，尤其是目前保險市場上所銷售的醫(yī)療保險險種、醫(yī)療保險業(yè)務(wù)流程等內(nèi)容。同時了解各保險公司經(jīng)營其他險種的情況以及與醫(yī)療保險之間的關(guān)系。

五、實習(xí)心得體會

這是我第一次到保險公司參加實習(xí)，更多的還是向前輩學(xué)習(xí)和自我努力。我國的保險事業(yè)已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，人們的保險意識得到了很大的提高，保險隊伍的素質(zhì)也得到了加強(qiáng)。通過這幾天的學(xué)習(xí)和和大家的教導(dǎo)，我對保險的了解更多了，特別是對于理賠方面的醫(yī)療費(fèi)用審核報告計算做起來也比較得心應(yīng)手了。我相信保險這個行業(yè)是非常有生機(jī)的，因為就整個世界來說風(fēng)險是無處不在的，只在有風(fēng)險的地方就需要保險。而且保險行業(yè)也需要更多的專業(yè)人士，而我將來就是這其中的一個，我感到非常的榮幸。相信自己，我會做的更好！