第一篇：建筑工程技術(shù)專業(yè)認識實習(xí)大綱范文

建筑工程技術(shù)專業(yè)認識實習(xí)大綱

一、實習(xí)的性質(zhì)和任務(wù)

認識實習(xí)是建筑工程技術(shù)專業(yè)實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一。通過現(xiàn)場參觀，引導(dǎo)學(xué)生進入專業(yè)領(lǐng)域，建立一定感性認識，初步了解專業(yè)概況。

二、實習(xí)教學(xué)目標

(一)知識目標

1．增強對建筑施工的感性認識。

2．了解工地上各種機械設(shè)備。

3．了解各類施工工藝的過程。

4．了解施工企業(yè)的管理模式及相關(guān)人員的崗位職責(zé)。

5．了解施工工藝內(nèi)容。

(二)能力目標

增強學(xué)生對建筑及建筑施工現(xiàn)場的感性認識。

(三)德育目標

使學(xué)生養(yǎng)成吃苦耐勞的好習(xí)慣。

三、實習(xí)內(nèi)容與基本要求

(一)實習(xí)內(nèi)容

認識實習(xí)以現(xiàn)場參觀為主，輔以聲像教學(xué)。

選擇若干具有代表性的已建房屋、在建房屋和建筑制品廠，組織學(xué)生參觀。從建筑構(gòu)造、結(jié)構(gòu)、施工等方面獲得一定的感性知識，初步了解施工現(xiàn)場生產(chǎn)過程和常用建筑材料、設(shè)備。

(--)實習(xí)要求

1．學(xué)生在實習(xí)期間應(yīng)注意安全。

2．學(xué)生每天記下實習(xí)日記。

3．要求學(xué)生根據(jù)實習(xí)期間的心得體會寫出實習(xí)報告。

四、時間安排

根據(jù)實習(xí)任務(wù)書安排

第二篇：建筑工程技術(shù)專業(yè)實習(xí)大綱

建筑工程技術(shù)專業(yè)專業(yè)實習(xí)教學(xué)大綱

周 數(shù)：15周 學(xué) 分：15學(xué)分 適用專業(yè)：建筑工程技術(shù)專業(yè) 適用年級：2010級

一、專業(yè)實習(xí)的目的與任務(wù)

專業(yè)實習(xí)是“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式中培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力的關(guān)鍵教學(xué)環(huán)節(jié)，是強化學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)教育的有效途經(jīng)，也是示范性院校建設(shè)的重要內(nèi)容。

專業(yè)實習(xí)的任務(wù)是：通過專業(yè)實習(xí)，使學(xué)生能夠盡快地將所學(xué)專業(yè)理論知識與生產(chǎn)實踐結(jié)合起來，對企業(yè)組織機構(gòu)與職能、施工企業(yè)的運作方式有進一步的了解；在實際工作中掌握處理工程信息、控制施工質(zhì)量、施工進度的工作方法，實現(xiàn)在校學(xué)習(xí)期間與企業(yè)、與崗位的零距離接觸，使學(xué)生充分感受企業(yè)文化、體驗職業(yè)環(huán)境、樹立職業(yè)理想，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，練就過硬的職業(yè)技能。

二、專業(yè)實習(xí)內(nèi)容

能夠應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)知識和技能，具備一般建筑工程的主要工種的施工技術(shù)，建筑施工圖及結(jié)構(gòu)施工圖的繪制、施工組織設(shè)計的編制、建筑工程的預(yù)決算等相關(guān)的工作能力，具備頂崗[一二級建造師助理（施工員、質(zhì)檢員、安全員、預(yù)算員、檢測實驗員、監(jiān)理員等）工作的能力。

（一）具體能力目標

1、識讀建筑工程圖能力

2、基本建筑構(gòu)件驗算及一般設(shè)計能力

3、建筑施工技術(shù)能力

4、建筑施工組織能力

5、工程成本控制能力

6、安全施工管理能力

7、施工質(zhì)量檢驗?zāi)芰?/p>

8、技術(shù)資料管理能力

9、建筑施工測量能力

10、計算機應(yīng)用能力

11、嚴格遵守實習(xí)單位的各項規(guī)章制度，服從實習(xí)單位的工作安排，保守實習(xí)單位商業(yè)秘密。

（二）實習(xí)內(nèi)容

1.一般內(nèi)容：學(xué)生在實習(xí)期間，應(yīng)先用一定的時間熟悉實習(xí)工程的主要施工圖，閱讀施工單位已編制的施工組織設(shè)計和施工方案，了解該工程所采用的施工機械、勞動組織、施工設(shè)備和施工方法等：然后根據(jù)所實習(xí)工程的具體情況．在實習(xí)指導(dǎo)人員的安排下選學(xué)下述的部分內(nèi)容：

(1)制訂工種工程的施工方案或技術(shù)措施；(2)編制單位工程的施工組織設(shè)計：

(3)在施工現(xiàn)場，協(xié)助技術(shù)干部具體負責(zé)施工技術(shù)和生產(chǎn)管理工作，處理施工中遇到的技術(shù)和生產(chǎn)問題等；

(4)進行房屋、構(gòu)筑物的定位，放線和控制標高的工作；(5)校核施工圖和進行鋼筋翻樣；

(6)施工質(zhì)量的檢查與驗收；

(7)根據(jù)施工圖開列材料和構(gòu)件加工單，限額領(lǐng)料單，工程任務(wù)單等；

(8)編制施工預(yù)算；

(9)某項具體施工技術(shù)的總結(jié)工作；

(10)新技術(shù)、新材料和新結(jié)構(gòu)的推廣和研究。

除此之外，學(xué)生還可以學(xué)習(xí)有關(guān)建筑材料、建筑機械、建筑結(jié)構(gòu)構(gòu)造、建筑施工與管理方面的知識。如實習(xí)單位有需要，還可完成其指定的有關(guān)業(yè)務(wù)工作。2.具體內(nèi)容：根據(jù)所在工地的實際情況，如實習(xí)的工地為下述常見結(jié)構(gòu)時，可按下述內(nèi)容進行實習(xí)：

(1)多層現(xiàn)澆鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu) 可以從事下述工作或?qū)W習(xí)下述內(nèi)容：

1)柱、梁、板、樓梯的模板構(gòu)造；模板(定型組合小鋼模)的配板方法(繪制配板圖)；模板支撐方式及模板設(shè)計等有關(guān)內(nèi)容；

2)結(jié)構(gòu)配筋情況(分析其是否合理)；鋼筋制備方法；鋼筋綁扎方式；鋼筋的聯(lián)接及鋼筋代換等；

3)混凝土的施工配合比；混凝土運輸(水平與垂直運輸)機械及運輸組織方式；混凝土澆筑順序；混凝土搗實機械及搗實方式等；

4)混凝土澆筑后的養(yǎng)護；拆模時間和拆膜方式；混凝土構(gòu)件的質(zhì)量和驗收；

5)模板的定位方法；軸線和標高的控制等；

6)工程的流水段劃分和流水施工方法；

7)現(xiàn)澆多層鋼筋混凝土框架的施工方案或單位工程施工組織設(shè)計的編制；

8)勞動力的調(diào)配和提高勞動生產(chǎn)率的方法等； 9)其他有關(guān)的內(nèi)容(根據(jù)工程特點和現(xiàn)場情況確定)。(2)多層磚混結(jié)構(gòu)

可以從事下述工作或?qū)W習(xí)下述內(nèi)容：

1)每層墻身軸線的引測，平面彈線和標高控制； 2)所用磚、灰漿材料特性，材料運輸機械和運輸方式； 3)腳手架的構(gòu)造和搭設(shè)方法，安全網(wǎng)的設(shè)置；

4)磚基礎(chǔ)、磚墻等的砌筑方法，縱、橫墻的聯(lián)接方式，過梁的施工等；

5)樓板的配板，樓板吊運方式和鋪設(shè)順序及方法； 6)現(xiàn)澆樓面的配筋，鋼筋綁扎方法和混凝土澆筑方法等； 7)砌磚質(zhì)量檢查與驗收；

8)材料、勞動量的計算方法，勞動力調(diào)配與提高勞動生產(chǎn)率的方法等；

9)多層磚混結(jié)構(gòu)的施工方案或單位工程施工組織設(shè)計的編制； 10)其他有關(guān)內(nèi)容。(3)單層工業(yè)廠房

可以從事下述工作或?qū)W習(xí)下述內(nèi)容： 1)結(jié)構(gòu)型式與結(jié)構(gòu)特點；

2)建筑物的定位與軸線的測定方法；

3)柱子現(xiàn)場預(yù)制方法(包括預(yù)制位置布置、模板構(gòu)造、配筋特點、預(yù)理件固定、混凝土配合比、混凝土澆筑和搗實方法、疊澆時的隔離措施、質(zhì)量要求等)；

4)屋架現(xiàn)場預(yù)制方法(包括預(yù)制位置布置、模板構(gòu)造、配筋特點、預(yù)理件固定、混凝土配合比、混凝土澆筑和搗實方法、預(yù)應(yīng)力留孔和張拉方式、疊澆時隔離措施、質(zhì)量要求等)；

5)吊車梁、屋面板、天窗架等的運輸方法和現(xiàn)場布置； 6)現(xiàn)場吊裝構(gòu)件布置圖與起重機開行路線的設(shè)計和繪制； 7)結(jié)構(gòu)構(gòu)件的吊裝過程及質(zhì)量要求；

8)單層工業(yè)廠房的吊裝施工方案或單位工程施工組織設(shè)計的編制；

9)材料供應(yīng)組織與勞動力調(diào)配等； 10)其他有關(guān)內(nèi)容。(4)高層結(jié)構(gòu)

1)結(jié)構(gòu)型式及結(jié)構(gòu)布置； 2)深基坑的支護方案及降水措施；

3)剪力墻的模板體系(大模、滑模、爬模等)； 4)垂直運輸機械布置及樓面水平運輸?shù)陌才牛?5)外墻腳手架的型式及布置； 6)混凝土供應(yīng)及澆搗方式；

7)現(xiàn)場總平面布置(生產(chǎn)、生活設(shè)施、材料堆放及道路布置)。

三、專業(yè)實習(xí)的基本程序

（1）實習(xí)的崗位必須是工程施工、監(jiān)理、管理及其相關(guān)的專業(yè)技術(shù)崗位，不能跨專業(yè)實習(xí)。

（2）實習(xí)單位的落實一般是經(jīng)學(xué)院或系部組織的雙選會落實，學(xué)生也可自己落實實習(xí)單位或由系部安排。

（3）學(xué)生離校參加實習(xí)之前，由輔導(dǎo)員代表系部與學(xué)生簽訂實習(xí)安全責(zé)任狀后方能離校。

四、專業(yè)實習(xí)的紀律

專業(yè)實習(xí)是教學(xué)計劃中綜合性最強的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，對培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素質(zhì)和認真負責(zé)的工作態(tài)度，提高學(xué)生的綜合崗位能力具有重要的意義。

專業(yè)實習(xí)的學(xué)生具有雙重身份，既是一名學(xué)生又是實習(xí)單位的一名員工。因此，在學(xué)生在實習(xí)中要做到：

1、認真學(xué)習(xí)實習(xí)的有關(guān)管理規(guī)定，明確實習(xí)目的，端正實習(xí)態(tài)度；

2、主動與校內(nèi)指導(dǎo)教師保持聯(lián)系，保持通訊工具的暢通；

3、強化職業(yè)道德意識，愛崗敬業(yè)，遵紀守法，不得參與危害社會和實習(xí)單位穩(wěn)定的活動，不能有損害他人利益的行為。嚴禁酗酒、打架斗毆、賭博；禁止攜帶、私藏管制刀具和其他危險品；禁止擅自外出旅游和到江、河、湖泊等自然水域游泳；在取得衛(wèi)生許可證的食堂、飲食店、商店進餐或購買食品，注意飲食衛(wèi)生；自覺維護消防及其他安全設(shè)施，注意防火、防盜，防止各種事故的發(fā)生。做一個誠實守信的實習(xí)生和文明禮貌的員工；并要樹立自我保護意識，積極防范，保護自己的人身和財產(chǎn)安全；

4、服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從分配，自覺遵守學(xué)校的校紀校規(guī)和實習(xí)單位的各項規(guī)章制度，按時作息，不遲到，不誤工，不做有損企業(yè)形象和學(xué)校聲譽的事情，維護實習(xí)秩序和社會安定；

5、嚴格按照崗位安全操作規(guī)程上崗實習(xí)。出現(xiàn)設(shè)備工作不正常和其它影響人身安全的情況時，應(yīng)及時向?qū)嵙?xí)單位報告。

6、認真做好崗位的本職工作，培養(yǎng)獨立工作能力，努力提高自己的專業(yè)技能；

7、認真做好實習(xí)現(xiàn)場工作記錄，把實習(xí)工作內(nèi)容填寫在實習(xí)日記上，為撰寫實習(xí)報告積累資料，為實習(xí)考核提供依據(jù)；

8、實習(xí)結(jié)束后，獨立完成實習(xí)報告，并按時提交給指導(dǎo)教師，作為實習(xí)考核的依據(jù)。

9、未交實習(xí)報告、實習(xí)日記、實習(xí)成績評定表(加蓋公章）、實習(xí)計劃、實習(xí)考勤表(加蓋公章）的學(xué)生不予評定成績；無故不參加實習(xí)者，以曠課論處，處理曠課按學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

10、因身體原因有病不能正常參加實習(xí)者，要嚴格辦理請假手續(xù)，請假3天以內(nèi)的憑醫(yī)院證明向?qū)嵙?xí)單位指導(dǎo)老師請假，并由實習(xí)單位指導(dǎo)老師通知學(xué)院指導(dǎo)教師，3天以上由企業(yè)指導(dǎo)教師通知學(xué)院指導(dǎo)教師并經(jīng)系學(xué)院批準后方能請假。

五、專業(yè)實習(xí)成績考核

1、考核原則

學(xué)生在實習(xí)期間接受學(xué)院和實習(xí)單位的雙重指導(dǎo)，校企雙方要加強對學(xué)生實習(xí)的過程監(jiān)控和考核，實行以實習(xí)單位為主、學(xué)校為輔的校企雙方考核制度，由雙方指導(dǎo)教師共同填寫《實習(xí)成績評定表》。

2、成績評定

（1）考核分兩部分：一是實習(xí)單位指導(dǎo)教師對學(xué)生的考核，占總成績的60%；二是校內(nèi)指導(dǎo)教師對學(xué)生的實習(xí)手冊內(nèi)容進行真實性，完備性，規(guī)范性評價，占總成績的40%。

（2）實習(xí)單位指導(dǎo)教師對學(xué)生的考核

學(xué)生的崗實習(xí)一般應(yīng)在同一單位不同崗位進行，實習(xí)單位指導(dǎo)教師和實習(xí)單位應(yīng)對學(xué)生在每一崗位的表現(xiàn)情況進行考核，考核的重點在于學(xué)生實踐操作能力和職業(yè)素養(yǎng)，內(nèi)容包括學(xué)生的完成任務(wù)情況、遵紀守法情況、溝通與合作能力、學(xué)習(xí)態(tài)度與悟性、崗位技能等各個方面，并填寫 《學(xué)生實習(xí)成績評定表》，并加蓋單位公章。

（3）學(xué)院指導(dǎo)教師對學(xué)生的考核

學(xué)院指導(dǎo)教師和學(xué)生所在專業(yè)教研室要對學(xué)生在實習(xí)單位各部門或崗位的表現(xiàn)情況進行考核，考核的重點在于學(xué)生組織紀律性以及實習(xí)任務(wù)的完成情況，內(nèi)容包括學(xué)生的實習(xí)日記、實習(xí)總結(jié)、實習(xí)內(nèi)容完成情況等，通過答辯后綜合評定成績。

（4）考核方式為等級制，分優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五個等級，學(xué)生考核合格者獲得相應(yīng)學(xué)分。評分標準如下：

優(yōu)秀：實習(xí)態(tài)度端正，能很好地完成實習(xí)任務(wù)，達到實習(xí)大綱中規(guī)定的全部要求，實習(xí)報告有豐富的實際材料并能對實習(xí)內(nèi)容進行全面、系統(tǒng)總結(jié)，并能運用學(xué)過的理論對某些施工問題加以分析，并有某些獨到見解。

良好：實習(xí)態(tài)度端正，能較好地完成實習(xí)任務(wù)，達到實習(xí)大綱中規(guī)定的全部要求，實習(xí)報告對實習(xí)內(nèi)容有較系統(tǒng)的總結(jié)，能夠運用實際材料或理論知識說明某些問題。

中等：實習(xí)態(tài)度端正，能完成實習(xí)任務(wù)，達到實習(xí)大綱中規(guī)定的主要要求，能對實習(xí)內(nèi)容進行比較全面的總結(jié)。及格：實習(xí)態(tài)度端正，完成了實習(xí)的主要任務(wù)，達到實習(xí)大綱中規(guī)定的基本要求，能夠完成實習(xí)總結(jié)，內(nèi)容基本正確，但不夠完整、系統(tǒng)。

不及格：實習(xí)態(tài)度不端正，未完成了實習(xí)的主要任務(wù)，未達到實習(xí)大綱中規(guī)定的基本要求，實習(xí)報告單純羅列材料，理論分析有原則性錯誤。

凡實習(xí)中有嚴重違反紀律的現(xiàn)象，無故缺勤達總實習(xí)天數(shù)1/3以上者，或病事假天數(shù)超過實習(xí)總天數(shù)1/3以上者，實習(xí)成績以不及格計。

第三篇：@建筑工程技術(shù)專業(yè)認識實習(xí)

建筑工程技術(shù)專業(yè)認識實習(xí)

一．動員講解：實踐是大學(xué)生活的第二課堂,是知識常新和發(fā)展的源泉,是檢

驗真理的試金石,也是大學(xué)生鍛長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐

中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長,就要勤于實踐,將所

學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合一起,在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所

創(chuàng)新,并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。

作為一名剛剛接觸專業(yè)知識的大學(xué)生來說，如果在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接

觸的專業(yè)知識是不科學(xué)的，為此，學(xué)院帶領(lǐng)我們進行了這次實習(xí)活動，讓我們從

實踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認識，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下的基礎(chǔ),為今后書本與實踐的結(jié)合打下基礎(chǔ)。

二．專題講座：認識和了解了我國建筑行業(yè)當(dāng)前的發(fā)展的現(xiàn)狀，理解專

業(yè)學(xué)習(xí)的重要性。指導(dǎo)老師只要列舉了央視新地標：水立方和北京地鐵的建

造和施工為例子，分析和介紹了我國建筑行業(yè)當(dāng)前的發(fā)展現(xiàn)狀，建筑物安全

性的重要性，建筑施工和組織管理的復(fù)雜性和艱巨性，建筑行業(yè)在我國以后的發(fā)展方向和發(fā)展趨勢等。

首先介紹了以北京建筑行業(yè)為代表的中國建筑業(yè)的歷史發(fā)展概況和歷程，也分析

了外國建筑行業(yè)的發(fā)展情況，分別列舉了英國的巴黎、美國的帝國大廈等建筑物的建造情況。在高度上，北京建筑物在改革開放初期最高層只有十多層高的北京

賓館，而且是動員了全省的人力、物力、財力才得以建成的，而現(xiàn)在的十多層高的建筑物已是很普遍的了，而有能力建成十多層高建筑的公司現(xiàn)在也已是遍地開

花，而且現(xiàn)在的建筑物高度幾十層的建筑已是隨處可見了，在時間上，北京賓館的建造歷時要數(shù)年之久，而現(xiàn)在建成一棟十多層的高樓一般只雖一年半載就可以

了；在技術(shù)上，以前的建筑施工只要是以人工為主，這大大降低了建造的效率和

進度，而現(xiàn)在實現(xiàn)了半人工半機械化，正在呈現(xiàn)向全機械化人工操作方的向發(fā)展

趨勢；在施工管理上也大大提高了管理的科學(xué)性和條理性，在發(fā)展方向和趨勢上

正在向工業(yè)化和方向發(fā)展。

三．錄象資料：通過觀看“施工現(xiàn)場管理”錄影資料，使我們了解了施工管

理員對施工現(xiàn)場的工作有條不紊的管理過程、管理措施、管理方法等，我們學(xué)習(xí)的專業(yè)是建筑工程技術(shù)，將來只要面向的工作崗位主要有施工和監(jiān)理兩個工作崗位，這就要求我們必須深入地了解施工現(xiàn)場管理工作的具體操作過程。而觀看“施工現(xiàn)場管理”錄影資料使我們對施工現(xiàn)場的組織管理過有了一個詳細的了解，為我們以后走上工作崗位打下了基礎(chǔ)。

四．安全教育：安全教育是為了去參觀施工現(xiàn)場和以后走上工作崗位而作的準備，指導(dǎo)老師一一給我們講解了施工現(xiàn)場存在的安全隱患，也給我們講述了到施工現(xiàn)場參觀應(yīng)該注意的安全問題，分別給我們講述了一一鮮活活的安全事故的例子，讓我們清楚地了解了施工現(xiàn)場的危險性和復(fù)雜性，這也為我們以后走上工作崗位從事工作的過程中應(yīng)該注意的安全問題打了一枚“預(yù)防針”

五，參觀工地和參觀已建成建筑物的構(gòu)造：這是認識實習(xí)的核心內(nèi)容和重點內(nèi)容。我們到北京的一個正在施工的工地和學(xué)校的教學(xué)樓進行了參觀。只要參觀了樓板與地面構(gòu)造、樓梯構(gòu)造、屋頂構(gòu)造、變形逢、伸縮逢等，現(xiàn)將本人參觀所獲得的知識介紹如下：

1、（1）構(gòu)造方式

當(dāng)今的建筑采用的是框架構(gòu)造或者是框架剪力墻構(gòu)造，磚混構(gòu)造也采用但用的比較少。我們所觀賞的兩個施工工地都采用的是框架---剪力構(gòu)造。它是框架構(gòu)造和剪力墻構(gòu)造兩種體系的分離，汲取了各自的長處，既能為建筑立體安排提供較大的使用空間，又具有優(yōu)良的抗側(cè)力功能。這種構(gòu)造是在框架構(gòu)造中安排一定數(shù)量的剪力墻，構(gòu)成靈敏自由的使用空間，滿意不同建筑功能的請求，同樣又有足夠的剪力墻，有相當(dāng)大的剛度，框剪構(gòu)造的受力特性，是由框架和剪力墻構(gòu)造兩種不同的抗側(cè)力構(gòu)造組成的新的受力方式，所以它的框架不同于純框架構(gòu)造中的框架，剪力墻在框剪構(gòu)造中也不同于剪力墻構(gòu)造中的剪力墻。

（2）構(gòu)造柱

磚混構(gòu)造設(shè)想中,為了加強建筑物的空間剛度和全體性,使建筑物在地震中防止或加重毀壞,根據(jù)抗震標準,我們設(shè)置一定數(shù)量的圈梁和構(gòu)造柱,來加強和建筑物的抗拉、抗裂功能構(gòu)造柱的設(shè)置地位的規(guī)則：標準規(guī)則不管房屋的層數(shù)和地震烈度是幾，均應(yīng)在外墻四角、錯層部位橫墻與縱墻交界處、較大洞口兩側(cè)、大房間外墻和內(nèi)橫墻交接處。.樓梯間四角最好設(shè)置。上人屋面的女兒墻也應(yīng)設(shè)置構(gòu)造柱。.跨度比較大的梁，假如不設(shè)置墻垛或墊塊，也應(yīng)有構(gòu)造柱。

而在框架剪力墻構(gòu)造中，為了加強砌塊隔墻的全體性，應(yīng)在砌塊隔墻的恰外地位設(shè)置構(gòu)造柱或圈梁，具體設(shè)置地位和磚混構(gòu)造的一樣。

2、施工縫、變形縫和后澆帶

施工縫：遭到施工工藝的限制，按方案中綴施工而構(gòu)成的接縫，被稱為施工縫?；炷翗?gòu)造由于分層澆筑，在本層混凝土與上一層混凝土之間構(gòu)成的縫隙，就是最罕見的施工縫。所以并不是真正意義上的縫，而該當(dāng)是一個面。因混凝土先后澆注構(gòu)成的分離面簡單出現(xiàn)各種隱患及質(zhì)量成績，因而，不同的構(gòu)造工程對施工縫的處理都需求慎之又慎。

變形縫包括伸縮縫、沉降縫和防震縫。他們的作用是保證房屋在正常溫度變化、根底不均勻沉降或地震時有一些自由伸縮，以防止墻體開裂，構(gòu)造毀壞。然后澆帶是在高層建筑中來代替變形縫的做法。其做法是每30米到40米留一道縫寬為800毫米到1000毫米的縫隙臨時不澆注混凝土?？p中鋼筋可采用搭接接頭，等荷載差不多穩(wěn)定時，普通是構(gòu)造封頂兩個月后再澆注混凝土。后澆帶都是用于建筑長度大于50米的建筑。而當(dāng)建筑長度小于50米時并且是框架構(gòu)造，這時為了保證建筑物的全體性和一定的剛度，就的設(shè)置單元墻來增加建筑物的全體性和剛度

沉降縫：為克制構(gòu)造不均勻沉降而設(shè)置的縫。如上部構(gòu)造各部分之間，因?qū)訑?shù)差別較大，或使用荷重相差較大；或因地基緊縮性差別較大，等能夠使地基發(fā)作不均勻沉降時，都需求設(shè)縫將構(gòu)造分為幾部分，使其每一部分的沉降比較均勻，防止在構(gòu)造中產(chǎn)生額定的應(yīng)力，該縫就是“沉降縫”。須從根底到上部構(gòu)造完全分開

伸縮縫：若建筑物立體尺寸過長，因熱脹冷縮的來由，能夠招致在構(gòu)造中產(chǎn)生過大的溫度應(yīng)力，需在構(gòu)造一定長度地位設(shè)縫將建筑分紅幾部分，該縫即為溫度縫。對不同的構(gòu)造體系，伸縮縫間的間隔不同，我國現(xiàn)行標準《混凝土構(gòu)造設(shè)想標準》gb50010-2002對此有特地規(guī)則。伸縮縫在根底可不斷開；

抗震縫：為使建筑物較規(guī)則，以期有利于構(gòu)造抗震而設(shè)置的縫，根底可不斷開。

如今多用3縫合一只有沉降縫能滿意這個請求，所以多用沉降縫來代替其他縫來使用。

3、梁：按梁的罕見支承方式可分為：簡支梁、懸臂梁、一端簡支另一端固

定梁、兩端固定梁、連續(xù)梁。

梁按其在構(gòu)造中的地位可分為主梁、次梁、連梁、圈梁、過梁等。門窗過梁

門窗洞口上的橫梁,支撐洞口上部砌體傳來的荷載;傳送荷載的窗間墻常用方式:磚砌過梁,鋼筋磚過梁和鋼筋混凝土過梁

圈梁

砌體構(gòu)造房屋中,在砌體內(nèi)沿程度方向設(shè)置封閉的鋼筋砼梁.在砌體構(gòu)造房屋中設(shè)置圈梁能夠加強房屋的全體和空間剛度,防止由于地基示均勻沉降或較大振動荷載.圈梁：為了保證砌體的穩(wěn)定而在砌體頂部或底部用鋼筋混凝土澆灌的構(gòu)造封閉梁（非承重梁）。它采用鋼筋混凝土其厚度普通同墻厚，在寒冷地域可略小于墻厚，但不宜小于墻后2/3，高度不小于120mm，罕見的有180mm和240mm。在非抗震設(shè)防區(qū)，圈梁的次要作用是加強砌體構(gòu)造房屋的全體剛度，防止由于地基的不均勻沉降或較大振動荷載等對房屋的不得影響。

在地震區(qū)，圈梁的次要作用有：加強縱、橫墻的連結(jié)，進步房屋全體性；作為樓蓋的邊緣構(gòu)件，進步樓蓋的程度剛度；減小墻的自由長度，進步墻體的穩(wěn)定性；限制墻體斜裂痕的展開和延伸，進步墻體的抗剪強度加重地震時地基不均勻沉降對房屋的影響。

六．在這次生產(chǎn)實習(xí)的實際實踐中，不但讓我對建筑工程技術(shù)專業(yè)有了實際性和操作性的了解，也有了不少新的認識。在生產(chǎn)實踐的這段日子里，特別是讓我學(xué)習(xí)到了許多不可能在學(xué)校里學(xué)習(xí)與認識到的關(guān)于人與事的社會經(jīng)驗，同時也達到了此次實習(xí)的目的。

通過這次實習(xí), 增強了自己對專業(yè)的熱情，通過這次實習(xí),才知道建筑行業(yè)是一個非常具有挑戰(zhàn)性的職業(yè),將來在這個行業(yè)工作,對自己來說將是很大的挑戰(zhàn)。為了以后能夠勝任這項工作,現(xiàn)在就必須踏踏實實的學(xué)好技術(shù)。因此自己要努力學(xué)習(xí),為將來工作打下堅實的基礎(chǔ)。通過這次實習(xí)，增強了自己的交際能力。通過這次實習(xí)，提高了自己的理論水平,增強了自己的實際操作能力。

在建筑這個涉及多個行業(yè)的行業(yè)，你將面對一個復(fù)雜的交際圈, 同時也有可以接觸很多不同的對象，增強自己的交際能力,讓自己在以后的生活中更加自信,更加

堅強！

第四篇：建筑工程技術(shù)專業(yè)認識實習(xí)總結(jié)

建筑工程技術(shù)專業(yè)認識實習(xí)總結(jié)

專業(yè)：建筑工程技術(shù)班級：10建工姓名：蘇德志學(xué)號：1035138130指導(dǎo)老師：黃新倫實習(xí)時間：第五周至第十一周分散進行 一．動員講解： 實踐是大學(xué)生活的第二課堂,是知識常新和發(fā)展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學(xué)生鍛長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長,就要勤于實踐,將所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合一起,在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)

作為一名剛剛接觸專業(yè)知識的大學(xué)生來說，如果在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸的專業(yè)知識是不科學(xué)的，為此，學(xué)院帶領(lǐng)我們進行了這次實習(xí)活動，讓我們從實踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認識，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下的基礎(chǔ),為今后書本與實踐的結(jié)合打下基礎(chǔ)。

二．專題講座：認識和了解了我國建筑行業(yè)當(dāng)前的發(fā)展的現(xiàn)狀，理解專業(yè)學(xué)習(xí)的重要性。指導(dǎo)老師只要列舉了廣州新地標：海心沙島、廣州塔和廣州地鐵的建造和施工為例子，分析和介紹了我國建筑行業(yè)當(dāng)前的發(fā)展現(xiàn)狀，建筑物安全性的重要性，建筑施工和組織管理的復(fù)雜性和艱巨性，建筑行業(yè)在我國以后的發(fā)展方向和發(fā)展趨勢等。

首先介紹了以廣州建筑行業(yè)為代表的中國建筑業(yè)的歷史發(fā)展概況和歷程，也分析了外國建筑行業(yè)的發(fā)展情況，分別列舉了英國的巴黎、美國的帝國大廈等建筑物的建造情況。在高度上，廣州建筑物在改革開放初期最高層只有十多層高的白云

賓館，而且是動員了全省的人力、物力、財力才得以建成的，而現(xiàn)在的十多層高的建筑物已是很普遍的了，而有能力建成十多層高建筑的公司現(xiàn)在也已是遍地開花，而且現(xiàn)在的建筑物高度幾十層的建筑已是隨處可見了，廣州塔就有六百多米高；在時間上，白云賓館的建造歷時要數(shù)年之久，而現(xiàn)在建成一棟十多層的高樓一般只雖一年半載就可以了；在技術(shù)上，以前的建筑施工只要是以人工為主，這大大降低了建造的效率和進度，而現(xiàn)在實現(xiàn)了半人工半機械化，正在呈現(xiàn)向全機械化人工操作方的向發(fā)展趨勢；在施工管理上也大大提高了管理的科學(xué)性和條理性，在發(fā)展方向和趨勢上正在向工業(yè)化和方向發(fā)展。

三．錄象資料：通過觀看“施工現(xiàn)場管理”錄影資料，使我們了解了施工管理員對施工現(xiàn)場的工作有條不紊的管理過程、管理措施、管理方法等，我們學(xué)習(xí)的專業(yè)是建筑工程技術(shù)，將來只要面向的工作崗位主要有施工和監(jiān)理兩個工作崗位，這就要求我們必須深入地了解施工現(xiàn)場管理工作的具體操作過程。而觀看“施工現(xiàn)場管理”錄影資料使我們對施工現(xiàn)場的組織管理過有了一個詳細的了解，為我們以后走上工作崗位打下了基礎(chǔ)。

四．安全教育：安全教育是為了去參觀施工現(xiàn)場和以后走上工作崗位而作的準備，指導(dǎo)老師一一給我們講解了施工現(xiàn)場存在的安全隱患，也給我們講述了到施工現(xiàn)場參觀應(yīng)該注意的安全問題，分別給我們講述了一一鮮活活的安全事故的例子，讓我們清楚地了解了施工現(xiàn)場的危險性和復(fù)雜性，這也為我們以后走上工作崗位從事工作的過程中應(yīng)該注意的安全問題打了一枚“預(yù)防針”

五，參觀工地和參觀已建成建筑物的構(gòu)造：這是認識實習(xí)的核心內(nèi)容和重點內(nèi)容。我們到上廣州天河區(qū)黃埔的一個正在施工的工地和學(xué)校的教學(xué)樓進行了參觀。只

要參觀了樓板與地面構(gòu)造、樓梯構(gòu)造、屋頂構(gòu)造、變形逢、伸縮逢等，現(xiàn)將本人參觀所獲得的知識介紹如下：

1、（1）構(gòu)造方式

當(dāng)今的建筑次要采用的是框架構(gòu)造或者是框架剪力墻構(gòu)造，磚混構(gòu)造也采用但用的比較少。我們所觀賞的兩個施工工地都采用的是框架---剪力構(gòu)造。它是框架構(gòu)造和剪力墻構(gòu)造兩種體系的分離，汲取了各自的長處，既能為建筑立體安排提供較大的使用空間，又具有優(yōu)良的抗側(cè)力功能。這種構(gòu)造是在框架構(gòu)造中安排一定數(shù)量的剪力墻，構(gòu)成靈敏自由的使用空間，滿意不同建筑功能的請求，同樣又有足夠的剪力墻，有相當(dāng)大的剛度，框剪構(gòu)造的受力特性，是由框架和剪力墻構(gòu)造兩種不同的抗側(cè)力構(gòu)造組成的新的受力方式，所以它的框架不同于純框架構(gòu)造中的框架，剪力墻在框剪構(gòu)造中也不同于剪力墻構(gòu)造中的剪力墻。

（2）構(gòu)造柱

磚混構(gòu)造設(shè)想中,為了加強建筑物的空間剛度和全體性,使建筑物在地震中防止或加重毀壞,根據(jù)抗震標準,我們設(shè)置一定數(shù)量的圈梁和構(gòu)造柱,來加強和

進步建筑物的抗拉、抗裂功能構(gòu)造柱的設(shè)置地位的規(guī)則：標準規(guī)則不管房屋的層數(shù)和地震烈度是幾，均應(yīng)在外墻四角、錯層部位橫墻與縱墻交界處、較大洞口兩側(cè)、大房間外墻和內(nèi)橫墻交接處。.樓梯間四角最好設(shè)置。上人屋面的女兒墻也應(yīng)設(shè)置構(gòu)造柱。.跨度比較大的梁，假如不設(shè)置墻垛或墊塊，也應(yīng)有構(gòu)造柱。而在框架剪力墻構(gòu)造中，為了加強砌塊隔墻的全體性，應(yīng)在砌塊隔墻的恰外地位設(shè)置構(gòu)造柱或圈梁，具體設(shè)置地位和磚混構(gòu)造的一樣。

2、施工縫、變形縫和后澆帶

施工縫：遭到施工工藝的限制，按方案中綴施工而構(gòu)成的接縫，被稱為施工

縫。混凝土構(gòu)造由于分層澆筑，在本層混凝土與上一層混凝土之間構(gòu)成的縫隙，就是最罕見的施工縫。所以并不是真正意義上的縫，而該當(dāng)是一個面。因混凝土先后澆注構(gòu)成的分離面簡單出現(xiàn)各種隱患及質(zhì)量成績，因而，不同的構(gòu)造工程對施工縫的處理都需求慎之又慎。

變形縫包括伸縮縫、沉降縫和防震縫。他們的作用是保證房屋在正常溫度變化、根底不均勻沉降或地震時有一些自由伸縮，以防止墻體開裂，構(gòu)造毀壞。然后澆帶是在高層建筑中來代替變形縫的做法。其做法是每30米到40米留一道縫寬為800毫米到1000毫米的縫隙臨時不澆注混凝土。縫中鋼筋可采用搭接接頭，等荷載差不多穩(wěn)定時，普通是構(gòu)造封頂兩個月后再澆注混凝土。后澆帶都是用于建筑長度大于50米的建筑。而當(dāng)建筑長度小于50米時并且是框架構(gòu)造，這時為了保證建筑物的全體性和一定的剛度，就的設(shè)置單元墻來增加建筑物的全體性和剛度

沉降縫：為克制構(gòu)造不均勻沉降而設(shè)置的縫。如上部構(gòu)造各部分之間，因?qū)訑?shù)差別較大，或使用荷重相差較大；或因地基緊縮性差別較大，等能夠使地基發(fā)作不均勻沉降時，都需求設(shè)縫將構(gòu)造分為幾部分，使其每一部分的沉降比較均勻，防止在構(gòu)造中產(chǎn)生額定的應(yīng)力，該縫就是“沉降縫”。須從根底到上部構(gòu)造完全分開

伸縮縫：若建筑物立體尺寸過長，因熱脹冷縮的來由，能夠招致在構(gòu)造中產(chǎn)生過大的溫度應(yīng)力，需在構(gòu)造一定長度地位設(shè)縫將建筑分紅幾部分，該縫即為溫度縫。對不同的構(gòu)造體系，伸縮縫間的間隔不同，我國現(xiàn)行標準《混凝土構(gòu)造設(shè)想標準》gb50010-2002對此有特地規(guī)則。伸縮縫在根底可不斷開；

抗震縫：為使建筑物較規(guī)則，以期有利于構(gòu)造抗震而設(shè)置的縫，根底可不斷

開。

如今多用3縫合一只有沉降縫能滿意這個請求，所以多用沉降縫來代替其他縫來使用。

3、梁：按梁的罕見支承方式可分為：簡支梁、懸臂梁、一端簡支另一端固定梁、兩端固定梁、連續(xù)梁。

梁按其在構(gòu)造中的地位可分為主梁、次梁、連梁、圈梁、過梁等。門窗過梁

門窗洞口上的橫梁,支撐洞口上部砌體傳來的荷載;傳送荷載的窗間墻常用方式:磚砌過梁,鋼筋磚過梁和鋼筋混凝土過梁

圈梁

砌體構(gòu)造房屋中,在砌體內(nèi)沿程度方向設(shè)置封閉的鋼筋砼梁.在砌體構(gòu)造房屋中設(shè)置圈梁能夠加強房屋的全體和空間剛度,防止由于地基示均勻沉降或較大振動荷載.圈梁：為了保證砌體的穩(wěn)定而在砌體頂部或底部用鋼筋混凝土澆灌的構(gòu)造封閉梁（非承重梁）。它采用鋼筋混凝土其厚度普通同墻厚，在寒冷地域可略小于墻厚，但不宜小于墻后2/3，高度不小于120mm，罕見的有180mm和240mm。在非抗震設(shè)防區(qū)，圈梁的次要作用是加強砌體構(gòu)造房屋的全體剛度，防止由于地基的不均勻沉降或較大振動荷載等對房屋的不得影響。

在地震區(qū)，圈梁的次要作用有：加強縱、橫墻的連結(jié)，進步房屋全體性；作為樓蓋的邊緣構(gòu)件，進步樓蓋的程度剛度；減小墻的自由長度，進步墻體的穩(wěn)定性；限制墻體斜裂痕的展開和延伸，進步墻體的抗剪強度；加重地震時地基不均勻沉降對房屋的影響。

六．在這次生產(chǎn)實習(xí)的實際實踐中，不但讓我對建筑工程技術(shù)專業(yè)有了實際性和操作性的了解，也有了不少新的認識。在生產(chǎn)實踐的這段日子里，特別是讓我學(xué)習(xí)到了許多不可能在學(xué)校里學(xué)習(xí)與認識到的關(guān)于人與事的社會經(jīng)驗，同時也達到了此次實習(xí)的目的。

通過這次實習(xí), 增強了自己對專業(yè)的熱情，通過這次實習(xí),才知道建筑行業(yè)是一個非常具有挑戰(zhàn)性的職業(yè),將來在這個行業(yè)工作,對自己來說將是很大的挑戰(zhàn)。為了以后能夠勝任這項工作,現(xiàn)在就必須踏踏實實的學(xué)好技術(shù)。因此自己要努力學(xué)習(xí),為將來工作打下堅實的基礎(chǔ)。通過這次實習(xí)，增強了自己的交際能力。通過這次實習(xí)，提高了自己的理論水平,增強了自己的實際操作能力。

在建筑這個涉及多個行業(yè)的行業(yè)，你將面對一個復(fù)雜的交際圈, 同時也有可以接觸很多不同的對象，增強自己的交際能力,讓自己在以后的生活中更加自信,更加堅強！

第五篇：建筑工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)頂崗實習(xí)大綱

建筑工程系學(xué)生頂崗實習(xí)大綱

一、實習(xí)的性質(zhì)與任務(wù)

畢業(yè)實踐是理論聯(lián)系實際的教學(xué)活動。是建筑工程技術(shù)專業(yè)重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)實踐，使學(xué)生進一步鞏固和加深理解所學(xué)的專業(yè)理論知識，開闊視野，擴大學(xué)生的知識面，并使學(xué)生具有綜合運用所學(xué)的專業(yè)知識，獨立完成職業(yè)崗位工作及解決工程實際問題的能力，為畢業(yè)后迅速適應(yīng)職業(yè)崗位要求創(chuàng)造條件。

二、實習(xí)教學(xué)目標

(一)知識目標

掌握一般建筑工程的施工技術(shù)和組織管理、材料應(yīng)用、檢測和保管、工程計量與計價、內(nèi)業(yè)技術(shù)資料的整理和編制、工程質(zhì)量的檢驗和評定、施工安全措施等方面的專業(yè)知識。

(二)能力目標

能夠應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)知識和技能，在建筑生產(chǎn)一線基層的技術(shù)及管理崗位從事與本專業(yè)相關(guān)的工作，具備頂崗工作的能力。

(三)德育目標

培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，明確自己所從事的工作與社會發(fā)展的關(guān)系，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和團隊精神。具有處理工作中突發(fā)問題和協(xié)調(diào)各方面關(guān)系的能力。

三、課程內(nèi)容及教學(xué)要求

建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后主要在建筑施工企業(yè)從事現(xiàn)場施工技術(shù)與組織管理(施工員、技術(shù)員)、工程計量與計價(預(yù)算員)、材料供應(yīng)與檢測(材料員)、工程質(zhì)量檢驗(質(zhì)檢員)施工技術(shù)檔案資料管理(內(nèi)業(yè)技術(shù)員)、工程招投標與合同管理等崗位的技術(shù)及管理工作，或在建設(shè)管理部門、企事業(yè)單位基層管理部門等從事類似的技術(shù)及管理工作。在畢業(yè)實踐時間有限的前提下，各院?？筛鶕?jù)本專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)、當(dāng)?shù)貙Σ煌瑣徫唤ㄔO(shè)人才的需求情況，并考慮畢業(yè)生個人的意愿及發(fā)展方向，有針對性地制定畢業(yè)實踐計劃，確定相應(yīng)的實踐內(nèi)容。

(一)施工技術(shù)與組織管理崗位

1．熟悉單位工程開工前和施工過程中的各項準備工作；

2．熟悉圖紙自審的重點及圖紙會審程序；

3．掌握定位、放線、抄平工作及關(guān)鍵部位、關(guān)鍵過程的技術(shù)復(fù)核工作；

4．熟悉有關(guān)的施工質(zhì)量驗收規(guī)范和操作規(guī)程；

5．了解工序交接、分部分項工程交接、單位工程竣工等的驗收組織及驗收程序；

6．掌握施工組織設(shè)計的主要內(nèi)容，了解各施工班組、各專業(yè)施工隊伍之間的施工程序安排與協(xié)調(diào)組織；

7．了解技術(shù)質(zhì)量安全交底的內(nèi)容及組織程序。

(二)工程計量與計價崗位

1．了解各分部分項工程的施工程序、施工方法；

2．熟悉圖紙會審記錄、設(shè)計變更通知單、技術(shù)通知單、工程簽證的內(nèi)容；

3．掌握單位工程施工圖預(yù)算的編制原理及編制方法；

4．掌握工程形象進度報價及結(jié)算程序；

5．掌握施工預(yù)算、工程結(jié)算、竣工決算的編制方法；

6．掌握工程應(yīng)用軟件在工程計量與計價領(lǐng)域的應(yīng)用；

7．熟悉工程施工合同的內(nèi)容，了解投標報價的方式方法。

(三)材料供應(yīng)與檢測崗位

1．熟悉常用建筑材料、半成品的質(zhì)量檢驗標準；

2．了解對材料分供方的評審方法；

3．握材料采購計劃的編制；

4．熟悉材料進場、入庫的驗證驗收程序，掌握材料抽樣檢驗規(guī)則及檢驗試驗方法；

5．熟悉建筑材料貯存、保管、搬運等環(huán)節(jié)的技術(shù)要求；

6．掌握材料的保管、發(fā)放制度；

7．了解材料庫存量的概念，確定主要材料的庫存儲備量；

8．了解材料、半成品合格、不合格、待檢、待定的標識方法。

(四)施工技術(shù)檔案管理崗位

1．了解各分部分項工程的施工程序；

2．掌握工程技術(shù)檔案資料所包括的內(nèi)容；

3．掌握工程定位測量記錄、抄測記錄、樁基施工記錄、混凝土施工記錄、沉降觀測記錄、隱蔽工程檢查驗收記錄、技術(shù)質(zhì)量交底記錄等有關(guān)記錄；表格的編寫方法，了解其簽字蓋章手續(xù)；

4．熟悉工程組織設(shè)計的審批程序，掌握施工組織設(shè)計的編制方法；

5．掌握文件資料的歸檔、編號保管、核查借閱等管理方法。

(五)工程質(zhì)量驗評崗位

1．了解施工企業(yè)的質(zhì)量管理體系及質(zhì)量管理體系文件，如質(zhì)量手冊、程序文件、作業(yè)指導(dǎo)書等；

2．熟悉建筑工程施工質(zhì)量驗收統(tǒng)一標準及施工質(zhì)量驗收規(guī)范；

3．熟悉工序交接、分部分項工程驗收及單位工程竣工驗收的組織程序；

4．掌握工程質(zhì)量檢驗工作的內(nèi)容和方法；

5．掌握工程質(zhì)量檢驗評定資料的編號與整理；

6．了解工程質(zhì)量事故的調(diào)查分析與處理方法。

(六)施工項目輔助管理崗位

1．了解施工企業(yè)構(gòu)建的質(zhì)量管理體系、環(huán)境與職業(yè)健康管理體系及安全管理體系；熟悉本項目的管理組織機構(gòu)各部門的職責(zé)與權(quán)限；

2．熟悉項目質(zhì)量計劃的內(nèi)容及編制；

3．掌握施工項目進度、質(zhì)量、成本目標的態(tài)動控制方法；

4．學(xué)習(xí)施工項目各生產(chǎn)要素管理的內(nèi)容；

5．掌握項目管理專業(yè)軟件在工程管理中的應(yīng)用；

6．了解分層法、排列圖法、因果分析法、直方圖法等科學(xué)管理方法在項目管理中的應(yīng)用；

7．了解與分包方、監(jiān)理單位、建設(shè)單位、設(shè)計單位以及社會各方協(xié)調(diào)的內(nèi)容；

8．了解安全技術(shù)操作規(guī)程、施工安全檢查標準，熟悉本項目制定的安全技術(shù)措施。

(七)工程項目招投標與合同管理崗位

1．了解工程項目招標評標的組織程序；

2．熟悉工程項目招標文件的組成、內(nèi)容，掌握招標文件的編制方法；

3．了解工程項目投標的程序，熟悉投標技巧；

4．熟悉項目投標文件的構(gòu)成，掌握投標文件的編寫、封裝等要求；

5．掌握合同評審、合同臺賬、合同變更等合同管理的內(nèi)容。

四、畢業(yè)實習(xí)的組織方式

以實際的單項工程施工現(xiàn)場作為實踐的基地，營造出一個真實而又具體的學(xué)習(xí)環(huán)境。項目中的技術(shù)及管理人員(如：項目經(jīng)理、項目工程師、施工員、質(zhì)檢員等)可作為實習(xí)學(xué)生的指導(dǎo)教師，學(xué)生則以指導(dǎo)教師助手的身份直接參與生產(chǎn)實踐活動，學(xué)習(xí)專業(yè)技能，練就崗位能力。如果可能最好選擇一些能在畢業(yè)實踐期間經(jīng)歷從開工至竣工全過程的工程并根據(jù)大綱及學(xué)生就業(yè)方面的要求進行輪崗。

五、考核方式及成績評定

實習(xí)期間要求每位同學(xué)堅持每月記錄實習(xí)筆記，敘述具體實習(xí)內(nèi)容和實際工作，實習(xí)筆記不得少于6篇，每篇字數(shù)要求不得少于600字。還要撰寫一篇畢業(yè)實習(xí)總結(jié)報告，題目自擬，以一主線展開內(nèi)容，切忌記流水賬，字數(shù)要求在4000-6000之間。

（一）實習(xí)總結(jié)報告應(yīng)包括：

1．所在實習(xí)項目的工程概況；

2．實習(xí)期間的主要業(yè)績，如編寫的施工組織設(shè)計(或一部分)、工程預(yù)算或繪制的圖表等；

3．把實習(xí)期間學(xué)到的新知識用文字表達出來，如怎樣進行定位放線復(fù)核、怎樣檢查鋼筋綁扎的質(zhì)量、編寫投標文件的技巧等；

4．實習(xí)總結(jié)。總結(jié)本次實踐活動的收獲和體會，還有哪些知識不清楚或?qū)嵙?xí)作的不夠好等等。

實習(xí)結(jié)束，要求學(xué)生提交：實習(xí)單位鑒定、月小總結(jié)、實習(xí)總結(jié)報告。實習(xí)單位的鑒定應(yīng)由實習(xí)指導(dǎo)教師或項目經(jīng)理親自填寫，并有親筆簽名、蓋實習(xí)單位或項目經(jīng)理部公章(原件)。

（二）實習(xí)成績按以下幾方面評定：

1．指導(dǎo)教師評價：評分比例40%。

（實習(xí)態(tài)度、遵守紀律、月小結(jié)、總結(jié)：評分比例30%；上交參與某一實踐項目材料：評分比例10%）

2．實習(xí)單位評價：評分比例60%。

（三）實習(xí)成績分優(yōu)、良、中、及格和不及格五個等級，未參加實習(xí)或?qū)嵙?xí)成績不及格者需再修。