第一篇：房地產老帶新方案

老帶新活動方案

一、活動目的：

老客戶介紹新客戶，成交率高，并且目前沭河華府已經擁有一定數(shù)量的老客戶，有效客戶資源應當加以利用，有效利用口碑傳播促進成交。

其主要目的是完成9月份銷售目標→30套，為加推二期3號樓做準備。

二、活動時間：

2012年9月

三、活動對象：

老客戶：本項目已到訪客戶或者已認購客戶。

新客戶：第一次到項目現(xiàn)場看房客戶。

四、活動內容：

1、老客戶介紹的新客戶必須是第一次到銷售中心；

2、參加此活動的客戶，必須是參加老帶新活動成交的新老客戶，自行購買的新成交客戶不在此活動范圍內。

3、新客戶在繳納定房款后即享有與老客戶一樣的權利和優(yōu)惠。

五、活動回饋方式：

成功推薦新客戶認購的老客戶，獲得價值1000元的家電，新客戶享99折優(yōu)惠。

六、告知方式：

1、口頭告知

在新客戶成交時，銷售員給其詳細介紹“老帶新”的回報措施，利用首因效果加強其印象。

2、電話告知

活動確定后，銷售員分批電話告知其老客戶老帶新推薦新客戶活動信息，鼓勵其老帶新，并每一個星期進行再提醒：

3、短信告知

活動確定后，銷售員短信告知老客戶老帶新推薦好鄰居活動信息，鼓勵其以老帶新，并每一個星期進行再提醒：

4、在營銷中心設置老帶新宣傳海報。

七、活動流程：

1、老客戶介紹或帶領新客戶到售樓處選房；

2、新客戶選房成功后繳納訂房款；

3、業(yè)務員在“沭河華府老帶新登記表”上登記，項目經理簽字確認后，向老客戶贈送活動禮品。

*****房地產顧問策劃機構

第二篇：美容院老帶新方案

美容院老帶新方案

美容院老客1+3穩(wěn)固模式（增強老顧客的忠實度，同時加大顧客老帶新的比例）

1．美容院新項目特惠體驗

店院新項目推廣時，老顧客的優(yōu)惠浮動一定要大，而且目標要明確。2．美容院老帶新優(yōu)惠方式

老顧客帶新顧客給老顧客的優(yōu)惠必須為老顧客需求的，不然老顧客動力不大。3.美容院配合鋪墊達成銷售

老顧客的說服力遠遠大于我們，所以顧客的話起到很重要的比例，要引導好顧客的配合

4．美容院新客進店成為準顧客

老顧客的極力配合新顧客專為準顧客的幾率可達到70%以上。

現(xiàn)在您完全可以不用為美容院的這些事情而發(fā)愁了，我們海源美容營銷策劃公司專家團隊幫你輕松搞定。海源營銷策劃公司專家團隊能為美容院做些什么：

——美容院經營診斷 ——美容院管理十大系統(tǒng) ——美容院拓客系統(tǒng)建立 ——美容院快速盈利模式 ——美容院持續(xù)盈利模式

——美容院系統(tǒng)化賺錢模式 ——美容院業(yè)績倍增系統(tǒng) ——美容院自動化運營模式 ——美容院管理咨詢 ——美容院營銷策劃 ——美容院管理培訓 ——美容院托管服務 ——美容院營銷外包 ——美容院廣告設計 ——美容院人才輸出 ——美容院創(chuàng)業(yè)咨詢 ——美容院CIS設計 ——美容院加盟指導 ——美容院新項目拓展 ——美容院活動策劃

——美容院開業(yè)策劃 ——美容院會員卡規(guī)劃 ——大型美容院服務體系建立 ——星級美容院技術手法培訓

第三篇：房地產老帶新活動方案

xxxx老帶新活動方案

一、活動目的：

1、老客戶感謝回饋，挖掘潛在客戶。老客戶介紹新客戶，成交率高，并且xxxx已經擁有一定數(shù)量的老客戶，這是巨大的資源，應當加以利用。

2、發(fā)動老客戶熱情，對于我方來說是促銷鼓勵的手段，培養(yǎng)老客戶對xxxx的熱愛之情，使其自動自愿把自己喜歡的家園推薦給親朋好友，有效利用口碑傳播促進成交。

二、活動時間及對象：

4月26日-7月26日起，本項目已交定金或簽訂合同的老客戶。

三、活動說明：

1、老客戶介紹的新客戶是第一次到銷售中心，銷售人員必須在來訪登記本做好登記。

2、參加此活動的客戶必須是由老帶新的成交的新老客戶，自行購買的新成交客戶不再此活動范圍內。

3、新老客戶必須簽定合同。外圍對我們的項目關心的人員，把xxxx推薦給親朋好友的，給予同等條件，發(fā)動金色家園的合作單位，如銀行，房管所，政府人員。

四、活動細則：

1、老客戶帶新客戶，很多程度上是因為對本樓盤的認同，很多是帶親屬朋友來，為避免為了自己的好處的嫌疑，建議同時獎勵新老客戶。對老客戶是一種感謝回饋，對新客戶是一種促銷手段。

2、宣傳活動要深入人心，可以采用口頭傳達，電話傳達及短信傳達多種方式。一定充分調動老客戶的積極性。

3、老客戶帶新客戶來看房一次，根據(jù)意向可獎勵不同禮品。（價值20元以內的杯子）

4、老客戶帶新客戶成交的，老客戶贈送xxx元現(xiàn)金或者市場價值xxx元電器，新客戶均同時優(yōu)惠xxx元。成交后再給老客戶一張老帶新貴賓卡。新客戶成功簽定合同后，可在一周之內電話通知領取禮品。未成交的老客戶帶新客戶成交，贈送xx禮品。

5、一位老客戶帶新客戶成交兩次以上（包含兩次）獎勵xxx元禮品。

為了擴大老客戶的積極性，擴大宣傳，對老客戶獎勵外，抽取一個地下停車位的使用權大獎！

五、準備工作

1、禮品現(xiàn)場擺放，吸引客戶，帶動客戶積極性。

2、提前制定好禮品回饋卡，可直接填寫客戶姓名及禮品。帶有編號，可做登記查找。

3、禮品一次只可獎勵一種。不可累計。

第四篇：老帶新 總結

“老帶新，新促老”工作總結

XXX

2011年8月，我從XXX畢業(yè)簽約來到XXX工作。剛走上講臺，我沒有任何經驗，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰。我的教學起點從模仿老教師開始。在聽課中，趙X老師嚴謹、精細、深入淺出的教學深深吸引了我，我決定拜趙老師為師，向他好好學習。學校一直重視對新老師的培養(yǎng)，為我拜師學藝搭建了平臺，于是我很榮幸能成為趙老師的徒弟。

趙X老師為人謙遜，認真勤奮，學識淵博，教學經驗豐富，從教20多年來，多年上重點班的課，在教學理念、教學技術上有自己獨到的見解。三年下來，我感覺我學到了很多東西，趙老師為我的成長付出了很多。

三年中，趙老師根據(jù)我存在的問題認真仔細的擬定了培訓計劃，并嚴格執(zhí)行。我經常向趙老師請教備課、上課時遇到的問題，每次趙老師都耐心為我講解，分享他的處理經驗，常常啟發(fā)我、鼓勵我。趙老師堅持每周聽我的課，指出優(yōu)點、批評不足，并且親自同課異構，把他的經驗手把手傳授給我。三年下來，在趙老師悉心指導下，我收獲頗豐。

趙老師三年來毫無保留的指導，讓我學到了很多。

首先，我學會了站穩(wěn)講臺。第一年我主要學習高中語文課程標準和高考考試大綱，清楚自己該教給學生什么，以及怎樣教給學生。我努力熟悉高中語文教學知識體系、能力結構和教材內容，了解各階段教學重點和語文課堂教學基本規(guī)律，了解高中生的心理狀態(tài)。這樣才能把自己的講臺真正站穩(wěn)站好。

其次，我學習了趙老師及語文組老教師乃至全國語文教育名家的教學經驗。教學經驗需要時間的積淀，而模仿也是一條捷徑。通過各種形式的聽課，我熟練掌握了高中語文學科的教育教學方法，可以根據(jù)不同教學內容、教學對象靈活運用多樣的教學方法和教學手段，逐步提高教學效率。

最后，我順利完成首屆高三高考教學任務。在趙老師的幫助下，我順利升上高三，從事教學。高三一年我重點研究考綱和高考題，明確高考考什么和怎么考，掌握高考備考的知識板塊和能力結構，熟悉高三總復習的一般規(guī)律，掌握了高三 語文教學的綜合性。通過努力，我順利完成了高三復習工作。

在三年中，曾沮喪過，也激動過，汗水見證了一名新教師的成長路。有付出就有收獲。2011年，我被評為學?！皟?yōu)秀教師”；2012年，我參加青年教師教學大賽獲二等獎；2013年，我順利晉升中學一級職稱；2014年我參加的課題“高一高二新組建班級及組建后班級文化引領研究”獲市級一等獎；2014年我?guī)Ц呷厴I(yè)班語文高考取得優(yōu)異成績。

成績已是過去，從頭開始，努力拼搏。感謝三年來，趙老師的辛勤指導。感謝各級領導對我的關心和幫助。

2015年1月9日

第五篇：“老帶新”發(fā)言稿

“老帶新”學科發(fā)言稿

尊敬的各位領導、前輩們：

大家好！在新老教師“搭對子”中，我有幸成為了劉老師的徒弟，他知識淵博，教學一絲不茍，工作非常的認真負責，對我產生了潛移默化的影響。在一次次的聽課和交流過程中，師傅的備課、言辭、臺風以及對數(shù)學教材的把握思維都讓我無比佩服，有這樣幾點感觸讓我記憶猶新，希望能夠和大家一起分享。

一、自己就是最好的教材

老師必先有道、立業(yè)、無惑才能擔當“傳道授業(yè)解惑”之任，言傳身教，率先垂范，態(tài)度嚴謹，功底扎實，持有咬定青山不放松的進取精神，在此基礎上將讀書和思考變成一種習慣，成為一個有“底蘊”的教師，只有自己知識面廣，內容豐富，才能融會貫通且具有“人格魅力”。

二、勇實踐

力行者有“借他山之石，琢己身之玉”的胸懷和否定自己勇氣。同課異構這個概念在當它提出后很多年的今天，已經應用比較廣泛，我也緊跟步伐，將它應用到平時課堂上來，劉老師教的是兩個宏志班，而我所教學的兩個班級情況比較具體，層次鮮明，對于學習狀態(tài)有差距的三種類型班級更急切的需要“同課異構”，我從劉老師的課堂中以及網絡平臺上尋生活實際事例，結合新型軟件，盡我所能的尋取不同的切入點拉通教學主線，將每節(jié)課的知識點融會貫通，通過實踐反饋教學，有一定的成效，但仍道阻且長。

三、靜待花期，切莫揠苗助長

毛主席說世界上有兩件事情最難：一是把別人的錢裝進自己的口袋；二是把自己的思想裝進別人的腦袋。而我就是在做第二件事情，一開始教學時的我總認為同學們只要利用好在課堂上的40分鐘，成績好并非奢望，或者說，在學習任務不緊張的時候，他們應該都可以自行分配時間，有效學習，殊不知，我是以一個成年人的標準來要求他們，而我本身面對的對象僅僅是156的花季少男少女，教師就如同花圃里的農夫，每日澆水施肥，并非所有花朵都能齊頭并進的成長，每個人都有自己的花期，心急的我一開始覺得應該每天澆更多的水，施更多的肥，而最終的結果并非都是圓滿的結局，一頭霧水的我向師傅表明了我的疑惑，在探討中，我才發(fā)現(xiàn)，在教學中我需要做的應該是，在每天澆水施肥的過程中了解它的特點，改善不足的地方，靜待花開。

四、寬嚴并濟，恩威并施

古人云：“有威則可畏；有信則樂從．凡欲服人者，必兼?zhèn)渫拧！庇型诺慕處?，本身就是一種無形的教育力量，學生會心悅誠服地接受他的教育和勸導。師傅教育我，威信要用廣博的知識、扎實的專業(yè)底子去“征服學生”；用崇高的事業(yè)心和高度的責任感去“感染學生”；用真誠、愛心和無私奉獻的情感去“打動學生”；用以身作則、表里如一的人格魅力和榜樣去“影響學生”。大部分時候，我用微笑和贊許去和孩子交朋友，但在教育個別孩子時，我偶爾也來點心理懲罰，有意識地冷淡一下他，讓他嘗嘗違反紀律后那種難受的滋味，然后再找恰當?shù)臋C會教育他，引導他，這樣一種默默地付出，是不能用理性的句子去加以描述的。恩與威尺度的拿捏，我仍然需要以后更多的實踐中去把握。

五、做一名學生喜歡的教師

教學是以教師的“教”和學生的“學”兩者結合來完成的，缺一不可，當我們已全然做好了“教”，而學的主動權卻在于學生，我們無法幫他做主，所謂喜歡一樣學一樣，原本枯燥無味的學科知識能通過老師的“人格魅力”這雙無形的巧手使其活靈活現(xiàn)起來，陶行知先生曾說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@不正是對教師最崇高的贊譽嗎？在我身邊，環(huán)繞我的比比皆是這樣無私奉獻的人民教師！令人敬佩的劉梅生老師以及我的班主任師傅——學生喜愛的萬媽，萬筠老師，等等，他們用自身的能力去贏得學生發(fā)自內心的尊敬和愛戴，他們真真正正的做到了是一名受到學生喜愛的好老師！