第一篇：初中生數(shù)學(xué)考試注意事項

初中生數(shù)學(xué)考試注意事項

1、選擇題必須看完選項后，再作選擇，切記不能空著，可以用特殊值法、排除法等

2、填空題容易丟分的地方：①該帶單位的沒帶單位，不該帶單位的反而帶了；②忽略了題目的要求，如科學(xué)計數(shù)法有效數(shù)字的要求；③多種情況只寫出其中一種；④所得果化簡不徹底。

3、應(yīng)用題設(shè)未知數(shù)時要句意要完整，避免說半截話，有單位的必須帶單位，避免帶錯單位，例如把cm當(dāng)成m。

4、做題時按要求一步一步解答，避免出現(xiàn)一題半解、兩問一答或答非所問的現(xiàn)象。

5、做大題時要確定好步驟的位置，預(yù)測好步驟的多少，字不要太大也不要太小，合理安排以保持整潔公正，修改的地方保證答案清晰。

6、做題時要從前往后做，不允許先做大題，后做小題；應(yīng)先易后難，容易題認(rèn)真做，中檔題細(xì)心做，難題分散做，能做多少做多少。

7、作圖題要用鉛筆，并保留作圖痕跡，最后寫下結(jié)論，輔助線用虛線。

8、不要被周圍同學(xué)的做題速度所影響，每個人都有自己的答題風(fēng)格，有的擅長快速做題，然后再去檢查；有的擅長做一個對一個。

9、數(shù)學(xué)題答案往往有多種情況，考慮問題要周到、全面，特別是沒有給出圖形的幾何題，要結(jié)合題目的條件，先準(zhǔn)確

畫出圖形，然后由已知到結(jié)論兩面夾擊層層分析，最終找到解決問題的方法。

10、無論是填空題還是計算題，要注意結(jié)果最簡，化簡求值題要注意先化簡，再代入計算。

11、數(shù)學(xué)中的閱讀題文字較多，不要誤以為文字越多題越難，靜下心來，認(rèn)真閱讀題目，再作解答。

12、切記“難題、容易題面前人人平等”，遇到會做的題不馬虎，遇到難題不緊張，做題時，要保持沉著冷靜。

審題要細(xì)致

現(xiàn)在的考試，一是題目數(shù)量多，二是題型變化大。因此，能否審清題意，是解題成功的關(guān)鍵。

（1）審題要“全”，決不漏題。

拿到試卷后，按規(guī)定填寫有關(guān)號碼、姓名等；然后要把卷子從頭到尾瀏覽一遍，大體了解試題數(shù)目、類型、占分比例，然后再答，決不要漏題。

（2）審題要“細(xì)”，決不要馬虎。

要看細(xì)致，背面有沒有題，如果翻頁，要連接得上，每一個文字、數(shù)字、字母、符號、圖形都要看細(xì)，不要把B角看成D角等。要仔細(xì)地觀察，咬文嚼字反復(fù)推敲，不漏誤任何一個微小的細(xì)節(jié)。

（3）審題要“準(zhǔn)”，不要看錯題。

審題要看準(zhǔn)題，特別是對那些有“埋伏”的題。要看清這些題屬于哪些知識范圍，琢磨這題與過去做過的題有什么異同。看看考你哪些概念、技能，可能有什么“埋伏”，這樣就能分析出題目的要害，找到解題的方法。

（4）審題要看“懂”，不要未真正理解就做題。

看懂，重在理解題意，看一遍，沒有理解，就看第二遍、第三遍，直到真正把握題意為止。在沒讀懂的情況下就解題，十有八九會出錯誤。

（5）審題要“穩(wěn)”，不要急躁。審題要盡量做到穩(wěn)一點，慢一點，審題時，應(yīng)盡可能多念幾遍題，甚至可用鉛筆將題目中給出的已知條件、潛在條件及要求解決的問題一一標(biāo)出，做到邊讀題，邊打腹稿，審題工作做好了，答題就能迅速而又準(zhǔn)確。

答題要認(rèn)真

試卷發(fā)下來后，應(yīng)該先沉著冷靜地把全部試題瀏覽一遍，把考試時間分配一下，心中有一個大略的答題計劃，免得顧此失彼。答題順序應(yīng)盡量做到先易后難、先小后大、先熟后生。

答題策略是：（1）努力把自己能答對的題目都答對，也就是說要重視簡單題，在這類題上千萬不要粗心大意，無故失分。（2）中等難度的題目是超過競爭對手的關(guān)鍵所在。對這類題要花費比較大的精力。（3）對付難題，要盡力去做，能答多少答多少，沒有答上也沒關(guān)系，因為這類題對你的競爭對手來講也是很難的。

數(shù)學(xué)解題

學(xué)數(shù)學(xué)沒有捷徑可走，保證做題的數(shù)量和質(zhì)量是學(xué)好數(shù)學(xué)的必由之路。

1、如何保證數(shù)量？

① 選準(zhǔn)一本與教材同步的輔導(dǎo)書或練習(xí)冊。

② 做完一節(jié)的全部練習(xí)后，對照答案進行批改。千萬別做一道對一道的答案，因為這樣會造成思維中斷和對答案的依賴心理；先易后難，遇到不會的題一定要先跳過去，以平穩(wěn)的速度過一遍所有題目，先徹底解決會做的題；不會的題過多時，千萬別急躁、泄氣，其實你認(rèn)為困難的題，對其他人來講也是如此，只不過需要點時間和耐心；對于例題，有兩種處理方式：“先做后看”與“先看后測”。③選擇有思考價值的題，與同學(xué)、老師交流，并把心得記在自習(xí)本上。④每天保證1小時左右的練習(xí)時間。

2、如何保證質(zhì)量？

①題不在多，而在于精，學(xué)會“解剖麻雀”。充分理解題意，注意對整個問題的轉(zhuǎn)譯，深化對題中某個條件的認(rèn)識；看看與哪些數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識相聯(lián)系，有沒有出現(xiàn)一些新的功能或用途？再現(xiàn)思維活動經(jīng)過，分析想法的產(chǎn)生及錯因的由來，要求用口語化的語言真實地敘述自己的做題經(jīng)過和感想，想到什么就寫什么，以便挖掘出一般的數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)思維方法；一題多解，一題多變，多元歸一。②落實：不僅要落實思維過程，而且要落實解答過程。

③復(fù)習(xí)：“溫故而知新”，把一些比較“經(jīng)典”的題重做幾遍，把做錯的題當(dāng)作一面“鏡子”進行自我反思，也是一種高效率的、針對性較強的學(xué)習(xí)方法。

要學(xué)會閱讀教材

目前初中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)存在一個嚴(yán)重的問題就是不善于讀數(shù)學(xué)教材，他們往往是死記硬背。重視閱讀方法對提高初中學(xué)生的學(xué)習(xí)能力是至關(guān)重要的。新學(xué)一個章節(jié)內(nèi)容，先粗粗讀一遍，即瀏覽本章節(jié)所學(xué)內(nèi)容的枝干，然后一邊讀一邊勾，粗略懂得教材的內(nèi)容及其重點、難點所在，對不理解的地方打上記號。然后細(xì)細(xì)地讀，即根據(jù)每章節(jié)后的學(xué)習(xí)要求，仔細(xì)閱讀教材內(nèi)容，理解數(shù)學(xué)概念、公式、法則、思想方法的實質(zhì)及其因果關(guān)系，把握重點、突破難點。再次帶著研究者的態(tài)度去讀，即帶著發(fā)展的觀點研討知識的來龍去脈、結(jié)構(gòu)關(guān)系、編排意圖，并歸納要點，把書讀懂，并形成知識網(wǎng)絡(luò)，完善認(rèn)識結(jié)構(gòu)，當(dāng)學(xué)生掌握了這三種讀法，形成習(xí)慣之后，就能從本質(zhì)上改變其學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率了。

第二篇：數(shù)學(xué)考試注意事項范文

數(shù)學(xué)考試注意事項

①

②

③

④

⑤

⑥ 審題注意已知條件和提問方式。大題切忌答非所問，小題注意陷阱。注意時間分配，舍得放棄難題，堅持“總分最大化原則” 對感覺較簡單的題、似乎做過的題，不要先入為主，務(wù)必高度重視，提高命中率。解答題應(yīng)規(guī)范書寫格式，萬一算錯還能得步驟分。最后時間記得檢查一遍機讀卡的填涂(PS:不要隨意修改答案)回想老師平時特別關(guān)照之處⑴ 定義域優(yōu)先考慮。

⑵ 切忌“∪”入膏肓。

⑶ 圖象最好是先對稱，再平移。

⑷ 二次函數(shù)零點分布5法1數(shù)形結(jié)合-五看2韋達(dá)定理3分離參數(shù)4求根

導(dǎo)數(shù)

⑸ 三角函數(shù)關(guān)注角的范圍，化簡多用齊次式。

⑹ 算三角函數(shù)的解析式，Φ利用關(guān)鍵點建立。

⑺ 數(shù)列的常用方法掌握，特殊數(shù)列的性質(zhì)，求和最后帶公式(An+B)qn-B檢驗

⑻ 立體幾何有天然的系時最好用坐標(biāo)法

⑼ 算分布列和期望時，想想是不是特殊分布，不要忘求期望。

⑽ f(x)在(a,b)上為增函數(shù)?f'(x)?0在(a,b)恒成立（且f'(x)不恒為0）

⑾ f(x)的增區(qū)間為(a,b)?f'(x)?0在(a,b)恒成立，且a，b是f'(x)的零點 5

第三篇：數(shù)學(xué)考試注意事項

期末考試注意事項

一、填空題

1、寫代數(shù)式如果最后一步運算是加減，不能忘記加括號后再帶單位；

2、列代數(shù)式能化簡的，請化出最后結(jié)果；

3、關(guān)于科學(xué)記數(shù)法的問題時看清單位是否統(tǒng)一；

4、關(guān)于多項式弄清是填“項”還是“系數(shù)”，是升冪還是降冪；

5、關(guān)于︱x︱=-x，則x≤0；

6、是否有兩個答案，后面有單位前面是加法要加括號，要化到最簡答案

7、角度，線段實在不會可以用量角器或刻度尺量一量

二、選擇題：

1、一定要對四個答案都進行分析，選擇最佳答案，且正確結(jié)果肯定只有一個；

2、看清楚是選擇正確還是錯誤結(jié)果；

3、選擇題也可以用特殊值法、排除法、代入法解決。圖形問題如果不會可以檢查時候用紙折一下

三、計算題特別注意運算順序

四、解答題：

1、有理數(shù)的計算，注意如-1與（-1）之間的區(qū)別及乘法分配律的應(yīng)用；

2、有“求”的題都要作答；

3、對于結(jié)論探索型問題，要先回答，再說理由；

4、整式加減運算時不能出現(xiàn)帶分?jǐn)?shù)的形式；

整式加減運算時減與減之間要打括號

5、化簡求值一定要化簡徹底才能代入求值；

6、注意“增加”與“增加到”，“擴大”與“擴大到“的區(qū)別

7、在整式的應(yīng)用中如果出現(xiàn)

對結(jié)果的近似要求。

8、有好幾個小問的問題，如果只在小題中出現(xiàn)的條件，若沒有交待，一般不能在其他問中應(yīng)用。

9、解方程，去分母時各項都要乘以最小公倍數(shù)，去掉分母后分子注意添加括號；

10、列方程解應(yīng)用題時，如果是速度，請千萬注意速度單位；注意結(jié)果是否符合現(xiàn)實意義；

11、圓錐、棱錐的俯視圖的畫法；

12、展開圖注意是全面展開圖還是側(cè)面展開圖。(圓錐)

13、看清是直線還是線段

14，一定用直尺，圓規(guī)，量角器，鉛筆作圖并且保留作圖軌跡。

15，最好分步做，會給步驟分！不會做的題目盡量不要空，將已知條件抄一抄，寫一些，猜對答案有1分 16，AB，BC,要寫清楚是線段，射線還是直線？

17，幾何語言一定要準(zhǔn)確，過程寫清楚，不能省略；

18，如果正方體的不會做，就自己畫圖折選擇！

19，如果有幾種情況的就分別畫線段圖求解？

重點注意事項：

1.有理數(shù)計算，化簡求值，解方程一定要回頭檢查

2.解答題要寫答，應(yīng)用題要寫經(jīng)檢驗符合題意，畫圖題用鉛筆寫如圖即為所求

3.應(yīng)用題設(shè)問帶單位有一分，解答題如不會可以用算術(shù)方法，4.分類討論最后一定要綜合總結(jié)

5.如果有兩問，能不能？可以不可以，先下結(jié)論再寫過程

6.看清大題題目分值，算一算每一小問有多少分，如果很難不要浪費時間，學(xué)會放棄。44?，題目沒有特別提示，結(jié)果要保留?，如果有要求，請看清楚它的取值，或是題目

第四篇：中考數(shù)學(xué)考試注意事項及答題技巧

中考數(shù)學(xué)考試技巧

親愛的同學(xué)們，難忘的初中生活即將結(jié)束，預(yù)祝同學(xué)們在中考中取得優(yōu)異的成績，升入自己理想的學(xué)校！你準(zhǔn)備好了嗎？

一、考試工具：

帶好三角板、量角器、圓規(guī)、剪刀、2B鉛筆，畫圖用黑色中性筆（全放入筆袋中），水和濕巾等輔助用品。（考試時水一定不要放在桌子上，應(yīng)該放在地上。）

二、放松心情：

請主動微笑著與你的同學(xué)、師長打招呼，這樣能調(diào)節(jié)你緊張的心情。順便祈禱一下，讓那些不會的題遠(yuǎn)離我們吧！在考試前深吸兩口氣，平定一下心情。

三、考前瀏覽：

考前切忌急躁，不要突然覺得自己什么都不會了，其實你很棒！答題卡添寫完成后，一定要觀察各題的圖形特征，熟記圖形，這樣在考試時就可以節(jié)省讀圖的時間。

四、考場答題策略

1、發(fā)下試卷后要快速瀏覽一遍試卷，做到心中有數(shù)。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

2、抓住考前5分鐘，把選擇題看一遍，順便在正確答案上打個“√”，等正式考試時再檢查一遍，你便很快進入答題狀態(tài)（因開始時比較緊張，所以答好前幾個題很重要），這樣你的選擇題已做完且檢查一遍了，既充分利用了時間，又調(diào)整自己進入考試狀態(tài)，兩全其美。

3、不會的題一定要重新反復(fù)讀題，把題中的條件一一找到，這樣你就很有希望會做了。

4、注意選擇題要看完所有選項，解完后不要立即檢查。常見的方法有觀察、計算、淘汰、圖形、特殊值法。有些判斷幾個命題正確個數(shù)的題目，一定要慎重，你認(rèn)為錯誤的最好 能找出反例，要注意分類思想的運用，如果選項中存在多種情況的，要思考是否適合題意。找規(guī)律題可以多寫一些情況，或?qū)υ竭M行變形，以找出規(guī)律。填空題注意分類思想的使用（注意鈍角三角形的高在外部，一條弧所對的圓周角的度數(shù)一個，一條弦所對的圓周角的度數(shù)兩個），注意題目的隱含條件，比如二次項系數(shù)不為0,分母不為零，實際問題中的整數(shù)等；要注意是否帶單位，表達(dá)格式一定是最終化簡結(jié)果；選擇題和填空題的最后一題超過5分鐘還沒有思路，一定先放一放，別緊張，可能是出題者設(shè)置的拉分題，先做個標(biāo)記，等其他題答完了，返回來再處理它，那時可能柳暗花明，豁然開朗了。

5、多種方法的題盡量用常規(guī)方法，免得批卷老師不熟悉你的思路而誤判。

6、書寫版面設(shè)計要合理，美觀大方，關(guān)鍵步驟必須寫上，按從上到下，從左到右的順序?qū)憽＃ú灰粊砭驮诖痤}中間空白答題，這樣一旦出錯就沒有位子答題了）不要有筆誤！2和3分清，5和8分清，O和D分清，答題時盡量不要用文字“了”，以免看成數(shù)字“3”，“萬元”的“萬”字要寫清楚，以免看成“3元”

7、不要答串題！看好填空題和選擇題的題號，是橫排還是豎排的，對號入座，大題更不要答串題，不會的先用鉛筆在該題處做好標(biāo)記，免得答串位置。不要丟問！有問必答，仔細(xì)看完題目要求再答。問什么答什么，不要自作聰明，畫蛇添足。

8、用數(shù)字序號表示角，或需要做輔助線的，要想著在答題卡上做出來，不能只畫在（標(biāo)在）卷面上，（自己添加的輔助線和數(shù)字、字母均要在圖中和題中說明，沒有必要的去擦掉）

9、一定注意題中括號內(nèi)說明的作用，它可能提示你是否包括邊界點，也可能是計算公式，是否重視括號內(nèi)的說明可能直接影響你是否得分。

10、千萬把答題紙和答題卡弄折皺和花了，選擇和填空沒有時間或者真的不會，猜也要寫一個答案。

六、解答題：

1、審題。3分答題7分審！審好題是你答好題的關(guān)鍵！

2、做題順序:一般按照試題順序做,實在做不出來,可先放一放,先做別的題目,不要在一道題上花費太多的時間,而影響其他題目;做題慢的同學(xué),要掌握好時間,力爭一遍凈;做題速度快的同學(xué)要注意做題的質(zhì)量,要細(xì)心,不要馬虎，解答題中的較容易題，要認(rèn)真細(xì)致，分式方程要檢驗，一元二次方程要注意二次項系數(shù)不為0，分母不能為零，根號下大于等于0，0的0次冪沒有意義，字跡清晰,卷面整潔,解題過程規(guī)范.3、函數(shù)類問題：

①函數(shù)觀點下的行程問題 坐標(biāo)軸表示的實際意義是什么？是用什么字母表示的（不要一律都寫x，y）？看好之后再答題。實在不會的，能求出什么就寫上什么，多得一分是一分。

②分段函數(shù)一定要注意取值范圍是否包括邊界點！取最大值或最小值時一定要檢查自變量是否在取值范圍之內(nèi)！分別列的分段函數(shù)一定要注明函數(shù)自變量的取值范圍。

③求點的坐標(biāo);作垂線段,求垂線段的長,再根據(jù)所在象限決定其符號.注意用坐標(biāo)表示線段的長度時,要注意長度是正值,在負(fù)坐標(biāo)前加負(fù)號.④、求最值問題要注意利用函數(shù)，沒有函數(shù)關(guān)系的，自己構(gòu)造函數(shù)，要注意數(shù)學(xué)問題的最值不一定是實際問題的最值，要注意自變量的取值范圍，自變量的取值范圍往往是不等式組得到的。

4、解直角三角形的題: 一定要強調(diào)直角三角形，別用錯三角函數(shù)，沒要求精確度的一定不要取近似值；要求精確度的，中間結(jié)果的近似值要比最后結(jié)果多保留一位小數(shù)，或中間結(jié)果不取近似值，算到最后結(jié)果再取近似值，注意有效數(shù)字的用法。沒有說明的，用分式表示。

5、統(tǒng)計與概率：

概率題；若是二步事件，或放回事件，或關(guān)注和或積的題，一般用列表法； 若是三步事件，或不放回事件，一般用樹狀圖。

統(tǒng)計題看清每個圖表的意義，看好條形圖和扇形圖的對應(yīng)關(guān)系，補全扇形圖的別忘了在圖中標(biāo)項目和百分比，補全條形圖的最好在條形上方標(biāo)注對應(yīng)數(shù)值。注意不要丟問！

6、折疊問題：

要注意折疊前后線段、角的變化 ；通常要設(shè)未知數(shù)；利用勾股定理構(gòu)造方程 ；利用相似構(gòu)造方程。

7、分類思想的使用：未給出圖形的題目要注意是否會有不同情況,畫出不同的圖形

A、等腰三角形的分類：以哪個點作頂點分為三類（兩畫圓弧，一作垂直平分線），告訴一邊要分為這一邊是底還是腰，告訴一角要分為這一角是頂角還是底角。B、直角三角形的分類：以哪個點作直角頂點,注意直徑所對的圓周角是直角； C、相切：注意外切和內(nèi)切； D、圓內(nèi)接三角形，注意圓心在三角形內(nèi)部還是外部

E、四邊形的分類：以ABCD四個點為頂點的平行四邊形要注意分類：AB為一邊，AB為一對角線。

F、點在線段還是直線上，若在直線上一般要進行分類討論。

8、應(yīng)用題：

解應(yīng)用題時，看問是原來的（原計劃的），還是現(xiàn)在的（改進技術(shù)后的），間接設(shè)還是直接設(shè)?？紤]好應(yīng)該列一元一次方程，還是分式方程，還是一元二次方程，還是不等式（組）。列方程時，時間、長度等單位要統(tǒng)一，注意題目當(dāng)中的等量關(guān)系，是為了構(gòu)造方程，不等量關(guān)系是為了求自變量的取值范圍，求出方程的解后，要注意驗根，是否符合實際問題，要記著取舍。不等式組的題一定要有結(jié)論，還要注意看是否求整數(shù)解。如果是分式，注意分母不等為“0”

9、動態(tài)問題, 題中說的運動路線是直線，還是射線，還是線段？若是射線，什么方向？動點的起始位置，結(jié)束位置，幾個動點是否同時出發(fā)，同時到達(dá)？有哪些關(guān)鍵量是不變的？要注意點線的對應(yīng)關(guān)系,用局部的變化來反映整體變化,通常利用平行得相似。

10、注意特殊量的使用, 如等腰三等形中的三線合一,36度角，正方形中的45度角,特殊直角三角形的邊長等都是做題的關(guān)鍵;

11、面積問題, 中考中的面積問題往往是不規(guī)則圖形,不易直接求解,往往需要借助于面積和和面積差.12、綜合題：

A、綜合題一般分為好幾步，逐步遞進，前幾步往往比較容易，一定要做,中招是按步驟給分的,能多一些就多做一些,可以多得分?jǐn)?shù)。B、注意大前提和各小題的小前提，不要弄混

C、注意前后問題的聯(lián)系，前面得出的結(jié)論后面往往要用到。

D、從條件入手,可以多寫一些結(jié)論,看哪個結(jié)論對作題有幫助,實在做不下去時,再審題,看看是否還有條件沒有用到,需不需要做輔助線;從結(jié)論入手,逆向思維,正著答題.E、往往利用相似（8字形或A字形圖），設(shè)求知數(shù)，構(gòu)造方程，解方程而求解，必要時需做輔助線.函數(shù)圖像上的點可借助函數(shù)解析式來設(shè)點,通常設(shè)橫坐標(biāo),利用解析式來表示縱坐標(biāo)。

最后兩道大題不要空著不做，一般來說前兩問還是比較簡單的，大題的前一．．．．．問通常會給后一問做鋪墊，所以，后面的問做不出來時，看看前面的問求出的結(jié)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．果，也許就有思路了。后面的實在不會就懵個數(shù)或結(jié)論吧，知道多少就寫多少，．．．．．．．．．．不管是對錯，只要與本題相關(guān)和用到的公式、結(jié)論和知識點，都會由一定的分值，一定要答哦，也許幸運之神就站在你身邊呢。

最后，祝愿同學(xué)們在中考考場上發(fā)揮出色！取得優(yōu)異的成績！回報父母、回報師長、回報母校！圓夢中考！

第五篇：初中生體育課注意事項

初中生體育課注意事項

1、體育委員提前5分鐘到任課教師辦公室詢問上課情況，室外課全體學(xué)生應(yīng)提前2分鐘到指定場地集合，切忌打鬧。

2、上體育課衣服要合體，不要穿塑料底鞋或硬底鞋，衣服口袋中不要裝鑰匙、寫字用筆、玩具等尖銳的硬器物，女生頭上不準(zhǔn)夾尖銳的發(fā)夾，身上不準(zhǔn)佩戴影響上課的物品，以免發(fā)生意外。

3、課前課后進行點名，見習(xí)生必須隨隊見習(xí)，輔助老師，因病或者其他原因（理由恰當(dāng)）應(yīng)向任教的體育教師請假，經(jīng)準(zhǔn)許方可離開。

4、充分做好準(zhǔn)備活動，課后不忘放松運動，時時刻刻、分分秒秒把安全放在首位。

5、上課認(rèn)真聽講，服從教師指揮和安排，有秩序地進行各項目的練習(xí)。

6、認(rèn)真完成教學(xué)內(nèi)容，不做危險動作，不做力所不能及的動作，不能用推、拉、撞、踢、絆等動作故意傷害其他同學(xué)。

7、在老師的指揮及幫助下，搬運收放的器材；上課過程中，不準(zhǔn)隨意移動教師擺放的器材位置，不能用體育器械碰撞其他同學(xué)；運動后，移動位置，要及時放回原處；不準(zhǔn)亂攀爬體育器材；不能擅自翻墻揀器具；在做器械動作時要做好安全保護，使用任何器材必須經(jīng)過體育老師的準(zhǔn)予或在場。

8、上課過程中，不可嘻戲打鬧，不做過于激烈的運動，不做與課堂無關(guān)的運動；運動中，發(fā)現(xiàn)扭傷、摔痛、身體不適（如惡心、嘔吐、頭暈、眼花、心跳加快、腹痛）等癥狀應(yīng)及時向老師反應(yīng)；劇烈運動后，不能馬上席地而坐或躺下。

9、上課過程中，同學(xué)間應(yīng)相互保護幫助，共同進步。