第一篇：2012太傻留學(xué)早起鳥：羅切斯特大學(xué)MSF獎(jiǎng)學(xué)金

太傻留學(xué)案例:2012早起鳥——羅切斯特大學(xué)MSF獎(jiǎng)學(xué)金

有實(shí)力，當(dāng)然有魅力

【客戶情況】

客戶姓名：Sun

進(jìn)入服務(wù)時(shí)間：2011.02

畢業(yè)院校及專業(yè)：國(guó)內(nèi)大學(xué)（非211），金融專業(yè)

申請(qǐng)目標(biāo)：美國(guó)TOP50

硬件條件：TOEFL：100+GRE: 700+GPA: 4.0

申請(qǐng)結(jié)果：Rochester MSF+10000美金獎(jiǎng)學(xué)金

12月7日，又是一個(gè)討厭的陰雨天，走進(jìn)辦公室，剛坐到位子上就聽到同事說他的客戶拿到Rochester MSF的錄取了，心情低落的我馬上興奮了起來，迅速打開電腦登陸MSN，剛上線就看到Sun同學(xué)也登陸了?！癛ochester有消息了嗎”“Dear Wang, Good news.I got an offer from Rochester with 10k USD”雖然從一開始申請(qǐng)我就堅(jiān)信Sun肯定可以拿到Rochester的offer，但是得知這個(gè)消息還是讓我興奮不已，馬上發(fā)過去一長(zhǎng)串的恭喜，然后和同事們分享好消息。

回顧和Sun合作的10個(gè)月，除了有著非常明確的目標(biāo)外，他有著非常出色的背景，而且一步一個(gè)腳印地提升自己的各項(xiàng)背景?？蛻舻膶W(xué)校雖然不是211，但是客戶憑借自己的努力拿到了4.0的GPA，拿過很多獎(jiǎng)項(xiàng)，并且獲得了去美國(guó)某學(xué)校交流一學(xué)期的機(jī)會(huì)，在美國(guó)客戶的GPA又是3.9+，而數(shù)學(xué)課程都是perfect的成績(jī)。Sun有著非常扎實(shí)的英語(yǔ)功底，一戰(zhàn)TOEFL就考出109的好成績(jī)。GMAT一戰(zhàn)只有700分，考慮到現(xiàn)在MSF競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度，Sun果斷報(bào)了二戰(zhàn)，在9月底的時(shí)候考出了740的分?jǐn)?shù)。由于現(xiàn)在750甚至770的分?jǐn)?shù)很常見，所以Sun咨詢我是否需要再考一次。我告訴他說GMAT已經(jīng)達(dá)標(biāo)了，美國(guó)學(xué)校會(huì)綜合考查你的能力，而你其他方面的背景完全可以開始申請(qǐng)了。

解決了考試問題，我們就把工作重心轉(zhuǎn)向了文書寫作。我和Sun反復(fù)溝通，深入挖掘?qū)W校活動(dòng)和實(shí)習(xí)中所有可以體現(xiàn)亮點(diǎn)的地方。由于是應(yīng)屆生而且有中間去美國(guó)交流半年，所以客戶的三個(gè)實(shí)習(xí)并不是特別出色，因此我們只是強(qiáng)調(diào)從實(shí)習(xí)中學(xué)到了什么和自己對(duì)金融行業(yè)和具體工作的認(rèn)識(shí)。但是Sun參加的兩個(gè)學(xué)校項(xiàng)目中都是team-leader，而且項(xiàng)目都獲得了一定的成績(jī)，因此我們把這塊重點(diǎn)突出，展現(xiàn)Sun的領(lǐng)導(dǎo)能力和解決問題的能力。而基礎(chǔ)essay寫好后，Sun針對(duì)每個(gè)學(xué)校的要求自己寫英文essay，然后再和我反復(fù)溝通修改。由于自己完全參與進(jìn)來，Sun的essay寫得情真意切，非常unique。

從10月6號(hào)面試到12月6號(hào)拿到offer，整整兩個(gè)月時(shí)間，我和Sun一樣心情忐忑，經(jīng)常詢問有沒有消息，但是我始終相信這樣有實(shí)力的學(xué)生一定有魅力吸引到心儀的學(xué)校。Sun拿到offer我對(duì)他說“You deserve the offer, because you are really excellent in and out of academic study”。

第二篇：2018年溫切斯特大學(xué)各類社團(tuán)

004km.cn

溫切斯特大學(xué)位于英格蘭南部風(fēng)景優(yōu)美的漢普郡鄉(xiāng)村。成立于1840年，這里的大約5500名學(xué)生構(gòu)成了一個(gè)生機(jī)勃勃的小社區(qū)。立思辰留學(xué)360介紹，該大學(xué)以其卓越的教學(xué)而聞名遐邇，它尊重并理解學(xué)生們的學(xué)術(shù)需要，學(xué)生們?cè)谶@里可以得到高質(zhì)量的求學(xué)經(jīng)歷。

各類社團(tuán)

溫切斯特大學(xué)的學(xué)生會(huì)組織和管理著眾多的社團(tuán)，涉及的領(lǐng)域包括表演藝術(shù)、電影、無線電、考古學(xué)以及歷史等。

溫切斯特大學(xué)的學(xué)生服務(wù)處負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)大學(xué)內(nèi)有關(guān)職業(yè)、咨詢、健康、福利（包括錢的問題）以及育兒服務(wù)在內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)。該大學(xué)為所有的學(xué)生都分配了一名學(xué)術(shù)顧問，該顧問是大學(xué)的一名學(xué)術(shù)人員，他可以在學(xué)生的課程學(xué)習(xí)中提供支持。國(guó)際學(xué)生還可以獲得特殊的支持以及專門的顧問。

溫切斯特大學(xué)所有的國(guó)際學(xué)生都是該大學(xué)國(guó)際學(xué)生社團(tuán)成員，該社團(tuán)為國(guó)際學(xué)生組織了各種各樣的社交活動(dòng)，使他們能夠與英國(guó)學(xué)生們相互交流并分享彼此的興趣愛好。

溫切斯特大學(xué)因其擁有牢固而友好的學(xué)生團(tuán)體而自豪，該大學(xué)的學(xué)生會(huì)組織了盡可能多的活動(dòng)、社團(tuán)和俱樂部，這也為各個(gè)校區(qū)的各種社交文化增光添彩。

第三篇：簡(jiǎn)愛與羅切斯特的愛情（xiexiebang推薦）

簡(jiǎn)愛與羅切斯特的愛情

是一種心靈的共鳴，不計(jì)較身份地位，不計(jì)較外貌年齡，不計(jì)較尊卑得失的愛情，且不在乎外界的各種干擾和困難，是真正意義上的平等的愛情。

沒有深刻的愛 又怎么會(huì)有不甘 有怨憤呢 還君明珠雙淚垂 恨不相逢未嫁時(shí)

你如果愛一個(gè)人 絕對(duì)不會(huì)在乎他的身體是否殘缺 愛就是愛 沒有任何道理可講

如果同情一個(gè)人 就和他過一生

這是對(duì)感情的不負(fù)責(zé)任 也是對(duì)自己

對(duì)對(duì)方的不尊重

如果我是簡(jiǎn)愛

如果對(duì)羅切斯特只是同情的話

那么

我寧可離開他 寧可叫他恨我 也不會(huì)如此的欺辱他 愛的世界里 永遠(yuǎn)沒有同情

對(duì)于簡(jiǎn)愛來說，只有面對(duì)羅切斯特先生的時(shí)候，才能感受到“靈魂的顫抖”，才能從心底涌出無盡的柔情。至于向她求婚的另外一個(gè)男人，簡(jiǎn)愛知道，他看不到她真正的內(nèi)心，看到的只是“有用”的地方。只有羅切斯特先生，像愛生命一樣愛著她。這就是簡(jiǎn)愛和羅切斯特的愛情，他們的相處就像“搏動(dòng)在各自的胸腔里的心跳一樣永遠(yuǎn)不會(huì)厭倦”。即便他破產(chǎn)了、瞎了、瘸了，簡(jiǎn)愛仍然愿意和他共度余生。

簡(jiǎn)愛和羅切斯特先生的愛情 作者： 張子姣

每一個(gè)妙齡的女孩都渴望擁有自己幸福的愛情，那么，怎樣才能贏得對(duì)方的好感呢？是美麗的外表？是顯赫的家世？是溫柔的性格？簡(jiǎn)愛，這個(gè)貧窮、卑微、矮小、不美的家庭教師，最終贏得了主人百萬(wàn)富翁羅切斯特愛情的傳奇故事，向我們?cè)忈屃巳绾乌A得愛情的奧秘。

一、我是上帝派來的使者——善良是通向愛情的第一張名片

對(duì)任何一個(gè)人來說，都會(huì)希望自己的另一半是一個(gè)心地善良的人，誰(shuí)也不希望找一個(gè)心腸狠毒的人與自己共度一生。對(duì)別人善良的人對(duì)自己或家人就會(huì)更好，反之，如果找一個(gè)不善良的人，一旦婚姻和家庭出現(xiàn)困難或不幸，對(duì)方很有可能棄你而去。因此，善良的性格便成為對(duì)方在戀愛中考慮的一個(gè)非常重要的因素，這就是簡(jiǎn)愛給羅切斯特留下非常深刻的第一印象。

當(dāng)簡(jiǎn)愛到羅切斯特家當(dāng)家庭教師時(shí)，羅切斯特還在歐洲大陸游蕩，因此他們彼此并不認(rèn)識(shí)。一天下午，簡(jiǎn)愛到鎮(zhèn)上去寄一封信，在路上，看到一個(gè)人騎馬趕路時(shí)因路面接結(jié)冰而人仰馬翻。出于善良的天性，簡(jiǎn)愛問他：“你傷著了嗎，先生？”那人嘴里罵罵咧咧沒理她，簡(jiǎn)愛又問他：“我能幫你嗎？”那人粗暴地說：“你站到一邊去！”一般人碰到這種好心沒好報(bào)的事情，也許早就生氣地離開了，但簡(jiǎn)愛看到那人痛苦的模樣，再次對(duì)他說：“要是你傷著了，需要幫忙，先生，我可以去叫人，到桑菲爾德，或者海村?！钡侨巳匀徊活I(lǐng)情，揮手叫她走開，但簡(jiǎn)愛卻固執(zhí)地不走，對(duì)他說：“先生，沒有看到你能夠騎上馬，我是不能讓你留在這條偏僻的小路上的，天已經(jīng)這么晚了?！笨吹竭@種不達(dá)目的不罷休的勁頭，再加上自己確實(shí)摔得不輕，不能站起來，那個(gè)人只好屈服，讓簡(jiǎn)愛扶著他走到馬跟前，撐著簡(jiǎn)愛的肩膀跳上馬走了。

你現(xiàn)在可能都知道了，簡(jiǎn)愛固執(zhí)地幫助的那個(gè)人就是桑菲爾德的主人，百萬(wàn)富翁羅切斯特先生。你不知道的是，簡(jiǎn)愛對(duì)一個(gè)萍水相逢的陌生人的傾心相助，在羅切斯特先生心里掀起了怎樣的感情波瀾，他在日后對(duì)簡(jiǎn)愛說，“我一壓（你）那肩膀，某種新的東西悄悄地流進(jìn)了我的軀體”，“我會(huì)信守諾言，排除艱難險(xiǎn)阻去追求幸福，追求善良——對(duì)，善良”。是啊，簡(jiǎn)愛的善良的心懷，對(duì)歷盡坎坷的羅切斯特先生來說，是一種怎樣的巨大的感情吸引！

此后，另外一件事更讓羅切斯特感受到了簡(jiǎn)愛天使般的心腸。當(dāng)羅切斯特告訴簡(jiǎn)愛她教的小孩阿黛勒不是羅切斯特的小孩，而是一個(gè)淫蕩的法國(guó)舞女的私生女時(shí)，對(duì)簡(jiǎn)愛說：“現(xiàn)在你知道她是法國(guó)歌劇女郎的私生女了，你也許對(duì)自己的職位和保護(hù)人身份改變了想法。說不定哪一天你會(huì)來見我，通知我已經(jīng)找到了別的工作，讓我另請(qǐng)以為家庭教師呢！”簡(jiǎn)愛對(duì)他說：“不，阿黛勒不應(yīng)對(duì)她母親和你的過失負(fù)責(zé)，我很關(guān)心她。現(xiàn)在我知道她 在某種意義上說沒有父母——被她的母親所拋棄，而有不被你承認(rèn)，先生，我會(huì)比以前更疼愛她。我怎么可能喜歡富貴人家的嬌生慣養(yǎng)的寵兒，而不喜歡像朋友一樣對(duì)待她的孤苦無依的小孤兒呢？”

簡(jiǎn)愛對(duì)阿黛勒這樣的孤弱者的同情，深深的感動(dòng)了羅切斯特，讓他看到了簡(jiǎn)愛善良美好的內(nèi)心，也更堅(jiān)定了他追求簡(jiǎn)愛，這個(gè)善良天使的決心。

二、我是你近旁的一株木棉——精神的和諧是通向愛情的第二張名片

愛情和婚姻不僅僅是物質(zhì)的，它更多的是追求精神的和諧和默契，精神的平等和一致。就如同著名詩(shī)人舒婷的愛情詩(shī)歌《致橡樹》中所說的那樣：我如果愛你／絕不像攀緣的凌霄花／借你的高枝炫耀自己／??我必須是你近旁的一株木棉／作為樹的形象和你站在一起。雖然當(dāng)今世上的門當(dāng)戶對(duì)現(xiàn)在已被人嗤之以鼻，但戀愛中精神上的平等卻是兩個(gè)人走到一起的基礎(chǔ)。簡(jiǎn)愛和羅切斯特就是因?yàn)榫竦暮椭C才相互吸引的。

首先，簡(jiǎn)愛能夠在精神和內(nèi)涵上和羅切斯特處于同一高度，能夠和羅切斯特在精神上溝通。如，第一次他們談話時(shí)，羅切斯特當(dāng)聽說簡(jiǎn)愛是個(gè)孤兒后，就對(duì)她說：“所以你就坐在那里等你自己的人來？”簡(jiǎn)愛問：“等誰(shuí)，先生？”羅切斯特說：“等綠衣仙人唄，晚上月光皎潔，正是他們出沒的好時(shí)光。是不是我沖破了你們的圈子，你就在路面上撒下了那該死的冰？”簡(jiǎn)愛也一本正經(jīng)地對(duì)他說：“綠衣仙人幾百年前就離開了英格蘭，就是在去海村路上或者附近的田野，你也見不到他們的一絲蹤跡。我想夏天、秋夜或者冬季的月亮再也不會(huì)照耀他們的狂歡了?！?/p>

相信大部分人都會(huì)像費(fèi)爾法克斯太太一樣，對(duì)他們的話感到莫名其妙。但實(shí)際上這是他們的一次高水平的交流。羅切斯特先生用綠衣仙人來指簡(jiǎn)愛在盼望自己心愛的人，他在暗示簡(jiǎn)愛那天晚上是否在與人約會(huì)，而簡(jiǎn)愛則告訴他，自己在英國(guó)根本就沒有愛自己的人。像簡(jiǎn)愛這樣，能夠透過羅切斯特話的表面含義，真正理解羅切斯特的說話的本意，沒有一定的知識(shí)修養(yǎng)，沒有比較豐富的內(nèi)涵，沒有一個(gè)聰慧的頭腦，那是根本做不到的。換一個(gè)人的話，羅切斯特先生就只能是對(duì)牛彈琴了。俗話說，酒逢知己千杯少，話不投機(jī)半句多。與一個(gè)頭腦簡(jiǎn)單的人交談，肯定是一種折磨，而與一個(gè)能夠和自己心靈溝通的人交往，絕對(duì)是一種享受。他們之間的默契的交流，使羅切斯特非常愉快，對(duì)簡(jiǎn)愛產(chǎn)生了一種相見恨晚的感覺。每天晚上的談話，成了羅切斯特的盼望。他對(duì)簡(jiǎn)愛說：“爐火和吊燈不能陪伴我，派洛特（一條狗）也不行，因?yàn)樗鼈儾荒苷f話。阿黛勒稍好一些，但還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，費(fèi)爾法斯特太太同樣如此。而你，我相信是合我的意?！?/p>

如果一個(gè)女孩子，只注重自己的外表而忽視自己的內(nèi)涵和修養(yǎng)，不能和對(duì)方達(dá)到同樣的精神層次，在對(duì)方的心里永遠(yuǎn)只能是一個(gè)花瓶，不能獲得對(duì)方的尊重和喜愛，最終會(huì)使對(duì)方失去興趣。很多人想不通：為什么賈寶玉寧要體弱多病、尖酸刻薄的林黛玉，而不要人見人愛的薛寶釵。原因很簡(jiǎn)單，林黛玉是賈寶玉精神的知己，他們有精神的默契和和諧。相同的層次，共同的語(yǔ)言是兩人走到一起的基礎(chǔ)。

除了相同的層次和共同的語(yǔ)言外，平等的人格也是精神和諧的一個(gè)非常重要的因素。即人不要因?yàn)樽约旱纳矸莺偷匚坏母叩投愿咦源蠡蜃员白再v，不能是一個(gè)靈魂喪失個(gè)性去遷就另一個(gè)靈魂。簡(jiǎn)愛在她和羅切斯特的交往當(dāng)中，就不因?yàn)樽约呵遑毜募沂?、卑微的身份和平庸的相貌而自卑，顯示出自己獨(dú)立和尊嚴(yán)的人格魅力。

《簡(jiǎn)愛》中有一段非常著名的話，那就是羅切斯特騙簡(jiǎn)愛說自己要和英格拉姆小姐結(jié)婚了。簡(jiǎn)愛聽后，要離開羅切斯特，羅切斯特要簡(jiǎn)愛留下來，簡(jiǎn)愛義正詞嚴(yán)的對(duì)羅切斯特說：“我告訴你我非走不可！你以為我會(huì)留下來做一個(gè)對(duì)你無足輕重的人？你以為我是一架機(jī)器——一架沒有感情的機(jī)器？能夠容忍別人搶走我嘴里的面包，潑掉我杯中的生命之水？難道我貧窮、卑微、矮小、不美，就沒有靈魂，沒有感情了嗎？——不，你錯(cuò)了！我的靈魂跟你一樣豐富，我的心胸跟你一樣充實(shí)！要是上帝給我一些美貌和財(cái)富，我也會(huì)讓你難以離開我，就好象我現(xiàn)在難以離開你一樣。我不是根據(jù)習(xí)俗、規(guī)則，甚至也不是血肉之軀在跟你說話，而是我的靈魂和你的靈魂在對(duì)話，就好象我們穿過墳?zāi)?，站在上帝的面前，彼此平等，生來就平等！?/p>

簡(jiǎn)愛的這席話，揭示了愛情的真諦。是啊，在男女戀愛中，如果一方因?yàn)榈匚缓蜕矸莸牡拖?，就在另一方面前卑躬屈膝，喪失自己的平等的人格，這樣的愛情是不會(huì)有好結(jié)果的。愛情是一架天平，在天平兩端的男女必須保持精神的平等，否則，愛情的天平就會(huì)傾斜，愛情也就不復(fù)存在了。簡(jiǎn)愛這種平等的態(tài)度，贏得了羅切斯特的尊敬，也贏得了羅切斯特的愛情。

三、我是一朵帶刺的玫瑰——溫柔而倔強(qiáng)的待人態(tài)度是通向愛情的第三張名片

由于羅切斯特坎坷的經(jīng)歷以及他受到的打擊，在他回到桑菲爾德的時(shí)候，心情非常沮喪，脾氣也非常暴躁。在最初與簡(jiǎn)愛相處的時(shí)候，他總是表現(xiàn)得粗暴、傲慢、無禮。針對(duì)羅切斯特的態(tài)度，簡(jiǎn)愛即不針鋒相對(duì)，也不奴顏婢膝，而是不卑不亢，綿里藏針，既不傷到羅切斯特，又委婉的表露出自己的心情。她就像一朵帶刺的玫瑰，即散發(fā)出迷人的芬芳，又不可以任人褻瀆。

當(dāng)羅切斯特看了簡(jiǎn)愛畫的畫后，問：“你什么地方弄來的摹本？”簡(jiǎn)愛回答說：“從我的腦袋里?！绷_切斯特挑釁地說：“就是我現(xiàn)在看到你肩膀上的腦袋嗎？”對(duì)于羅切斯特侮辱性的話，簡(jiǎn)愛不慍不火：“是的，先生?！绷_切斯特又追問：“那里面還有類似的東西嗎？”簡(jiǎn)愛回答說：“我想也許有。我希望——更好?！?/p>

面對(duì)羅切斯特的不友好態(tài)度，簡(jiǎn)愛不是憤怒和生氣，那只會(huì)顯示自己沒修養(yǎng)，只會(huì)弄僵和羅切斯特的關(guān)系，她采取的柔中帶剛的做法，即把自己的思想說了出來，又不會(huì)觸怒羅切斯特。

另外一次，當(dāng)羅切斯特想摸清簡(jiǎn)愛的過去，就用一種比較傲慢的語(yǔ)氣要簡(jiǎn)愛說說自己的情況。對(duì)羅切斯特的要求，簡(jiǎn)愛只是微笑，并不開口說話。羅切斯特再三催促簡(jiǎn)愛開口說話，簡(jiǎn)愛仍然一聲不吭。羅切斯特看到這種情況，連忙道歉：“愛小姐，我請(qǐng)你原諒。我提出要求的方式，荒謬而近乎橫蠻。實(shí)際上，我永遠(yuǎn)不想把你當(dāng)做下人看待??我想請(qǐng)你跟我談一會(huì)，轉(zhuǎn)移一下我的注意力，因?yàn)槲业乃枷肟嗫嗉m纏在一點(diǎn)，像一根生銹的釘子那樣正在腐蝕著?！笨吹搅_切斯特道歉以后，簡(jiǎn)愛軟了下來，親切地對(duì)羅切斯特說：“先生，只要我能夠，我是樂意為你解悶的，十分樂意。不過，我不能隨便談個(gè)話題，因?yàn)槲也恢滥銓?duì)什么感興趣?！?/p>

可以說，簡(jiǎn)愛對(duì)羅切斯特的每次的粗暴和不友好的態(tài)度都采取了這種溫柔的外表之下的倔強(qiáng)的反抗，而當(dāng)羅切斯特表現(xiàn)的每一次友善，簡(jiǎn)愛都給予微笑的應(yīng)對(duì)。簡(jiǎn)愛的這種態(tài)度,使羅切斯特既感覺到簡(jiǎn)愛女性的溫柔，又不敢恣意無禮的對(duì)待簡(jiǎn)愛，他不得不收起他的粗暴和無禮，他對(duì)簡(jiǎn)愛的態(tài)度一天天溫柔起來，他也感受到和簡(jiǎn)愛交談的幸福和愉快，他曾經(jīng)“像印度皮球一樣堅(jiān)硬的心”也漸漸軟化下來。事后，他對(duì)簡(jiǎn)愛說：“對(duì)那些光靠美貌吸引我的女人，一旦我發(fā)現(xiàn)她們沒有靈魂也沒有良心——一旦她們向我展示乏味、淺薄、也許還有愚蠢、粗俗和暴躁，我便成了真正的魔鬼。但是，對(duì)于眼明手快的、對(duì)心靈如火的、對(duì)既柔順而又穩(wěn)重，既順服而又堅(jiān)強(qiáng)，可彎而不可折的性格——我會(huì)永遠(yuǎn)溫柔和真誠(chéng)。”

其實(shí)，羅切斯特的粗暴的待人態(tài)度并不是專門針對(duì)簡(jiǎn)愛的，而是他長(zhǎng)期經(jīng)受生活的打擊之下的一種自然反映，但是，不管怎么說，他的這種待人之道是不對(duì)的。簡(jiǎn)愛應(yīng)該如何對(duì)待羅切斯特呢？我們可以設(shè)想一下，如果簡(jiǎn)愛對(duì)羅切斯特的粗暴和無禮針鋒相對(duì)，不要說能夠成為羅切斯特的愛人，就連工作都會(huì)保不住，落得個(gè)離開桑菲爾德府的下場(chǎng)；但是，如果對(duì)羅切斯特唯唯諾諾，一味取悅，羅切斯特就不會(huì)反省自己的行為，可能永遠(yuǎn)會(huì)用這種居高臨下、粗暴無禮的態(tài)度來對(duì)待簡(jiǎn)愛，在羅切斯特心里，簡(jiǎn)愛永遠(yuǎn)沒有地位，只能是一個(gè)無足輕重的家庭教師，要成為羅切斯特的愛人根本是不可能的。

有人說，簡(jiǎn)愛的故事，只是一個(gè)十九世紀(jì)的童話，在現(xiàn)代社會(huì)中，它已經(jīng)沒有多大的借鑒意義。其實(shí)，不管時(shí)光如何流逝，不管社會(huì)如何變遷，愛情的內(nèi)核是永遠(yuǎn)不會(huì)變的，它永遠(yuǎn)追求的是精神的平等和諧而不是外在的物質(zhì)和外貌。在《簡(jiǎn)愛》出版之后的歲月里，現(xiàn)實(shí)版的簡(jiǎn)愛的故事層出不窮。辛普森夫人，這個(gè)離過婚的中年女人，竟然使英國(guó)國(guó)王愛德華八世寧愿拋棄王位也要與她在一起，在世界上留下了“不愛江山愛美人”的傳奇佳話；卡米拉，這個(gè)不修邊幅的老婦人，竟然戰(zhàn)勝了年輕美貌的戴安那王妃，與查爾斯王儲(chǔ)最終結(jié)為伉儷?？梢哉f，簡(jiǎn)愛的故事，在今天，仍然有它強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)意義。希望我們的女孩子，能從中獲取有益的啟示。

第四篇：《簡(jiǎn)愛》中羅切斯特先生的悲劇

最新英語(yǔ)專業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文，都是近期寫作 跨文化背景下廣告漢英翻譯策略研究 An Analysis of David’ s Dual Personality in David Copperfield 3 英語(yǔ)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)策略的初步研究 基于認(rèn)知語(yǔ)境的英語(yǔ)動(dòng)物習(xí)語(yǔ)的理解策略研究——以“狗”的習(xí)語(yǔ)為例 5 論海明威在小說《太陽(yáng)照樣升起》中的象征意義 6 英漢色彩詞的語(yǔ)用對(duì)比研究 從《喜福會(huì)》看美國(guó)華裔女作家身份探求 8 《馬丁?伊登》中馬丁?伊登美國(guó)夢(mèng)的分析 9 無盡的欲望致使毀滅 文檔所公布均英語(yǔ)專業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文。原創(chuàng)Q 805 990 74 9 論跨文化商務(wù)中的非言語(yǔ)交際 An Analysis of Women’s Status in Pride and Prejudice 13 田納西?威廉斯《玻璃動(dòng)物園》中的南方淑女形象 14 從女性主義角度分析阿加莎克里斯蒂的主要作品 15 從用餐禮儀看中美核心價(jià)值觀差異 16 淺論美國(guó)文化霸權(quán)的確立 17 英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)的認(rèn)知分析 跨文化交際在寶潔公司營(yíng)銷戰(zhàn)略中的應(yīng)用 19 《老人與?！分械拇嬖谥髁x分析 20 廣告中的熟語(yǔ)模因探析 論《瓦爾登湖》的超驗(yàn)主義思想 英語(yǔ)單位名詞研究——以《牛津高階英漢雙解詞典（第六版）》為例 23 觀《麥田里的守望者》的教育失敗 汪榕培《詩(shī)經(jīng)?國(guó)風(fēng)》中的擬聲詞翻譯研究 25 中西文化差異在廣告創(chuàng)意中的影射 26 初中英語(yǔ)詞匯教學(xué) Vocabulary Teaching Based on Pragmatic Approach 28 異化的美國(guó)夢(mèng)：小說《教父》的主題解讀 29 “集體無意識(shí)”理論觀照下艾米莉的悲劇性 30 超驗(yàn)主義思想和美國(guó)總統(tǒng)的就職演說

《道林?格雷的畫像》中的現(xiàn)實(shí)元素（開題報(bào)告+論）32 英語(yǔ)外貿(mào)電子郵件的語(yǔ)篇分析

Analyzing How Shakespeare Created Hamlet：Shakespeare’s Reflections in His Creation of Hamlet 34

王爾德戲劇作品中的道德觀

“生活大爆炸”中美式幽默的翻譯方法研究 37 從中西文化差異看文化負(fù)載詞的翻譯

The Translation of Irony in Pride and Prejudice—A Comparison of Two Chinese Versions 39 跨文化視角中中英顏色詞的對(duì)比及翻譯 40 《奧羅拉?李》中的女性形象解讀

The Process of Anna’s Spiritual Integration in Doris Lessing’s The Golden Notebook 42 從《一間自己的房間》分析弗吉尼亞?伍爾夫的女性主義思想 43 淺析中美幽默之差異

西麗自我身份的尋求——《紫色》的女性主義解讀 45 論詹姆斯喬伊斯《阿拉比》的精神頓悟 46 淺析網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言翻譯中的功能對(duì)等 47 淺析英語(yǔ)廣告中雙關(guān)語(yǔ)的語(yǔ)用功能 48 《蠅王》中象征意義淺析 49 追求“美與真”：莎士比亞十四行詩(shī)中的玫瑰意象研究 50 斯佳麗，在逆境中成長(zhǎng)

從接受美學(xué)的角度研究電影名字的翻譯

淺析中西飲食隱含的文化差異及其中式菜肴名稱翻譯策略 53 肯尼迪的政策對(duì)美國(guó)黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)的影響 54 中西方文化差異對(duì)商務(wù)談判的影響

“家有兒女”VS“成長(zhǎng)的煩惱”——對(duì)比研究中西方家庭教育 56 從文化角度看中西飲食文化的差異 57 我對(duì)直譯和意譯的看法

On Dickinson’s Choice of Nature as the Theme of Her Poems

On Wisdom of Tao in Tao De Jing and the Subjectivity of Translator－－Based upon Translations of Wu（無）and You（有）60 《呼嘯山莊》的悲劇分析

英語(yǔ)諺語(yǔ)中關(guān)系分句之先行詞he高頻使用之探析 62 大學(xué)英語(yǔ)與高中英語(yǔ)教學(xué)的過渡與銜接

Cultural Differences Between English and Chinese Greetings 64 論《愛瑪》中的反諷

非語(yǔ)言交際中體語(yǔ)的文化分析

Verification of Soft Term in Letter of Credit 67 卡勒德·胡賽尼《追風(fēng)箏的人》中風(fēng)箏的意向分析 68 商標(biāo)的特征及其翻譯的分析 69 電視公益廣告的多模態(tài)話語(yǔ)分析

林語(yǔ)堂翻譯思想探究——以《浮生六記》英譯本為例 71 《魯賓遜漂流記》中魯濱遜的形象分析

An Analysis of the Image of Prisons in A Tale of Two Cities 73 A Comparison of the English Color Terms 74 從《在路上》分析“垮掉的一代”的文化內(nèi)涵 75 淺析《德伯家的苔絲》中兩位男主人公

安妮?賴斯《夜訪吸血鬼》中吸血鬼形象研究

俄狄浦斯情結(jié)在勞倫斯及其作品《兒子與情人》中的體現(xiàn) 78 淺談中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的情感教學(xué)方法 79 英語(yǔ)體育新聞標(biāo)題的特點(diǎn)及其翻譯 80 試析《寵兒》中的象征手法

81(英語(yǔ)系經(jīng)貿(mào)英語(yǔ))成本領(lǐng)先戰(zhàn)略與英國(guó)易捷航空 82 論英語(yǔ)無靈句與漢語(yǔ)有靈句的互譯 83

目的論指導(dǎo)下的英語(yǔ)字幕翻譯策略 85 從交際方式的角度比較中美課堂差異 86 提高學(xué)生寫作能力的途徑和方法

從《熱愛生命》看杰克?倫敦的生命觀

論《拉合爾茶館的陌生人》中昌蓋茨“美國(guó)夢(mèng)”的轉(zhuǎn)變 89 從《京華煙云》探析林語(yǔ)堂的女性觀 90 《第二十二條軍規(guī)》的荒誕性解讀 91 歐美電影對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者英語(yǔ)口語(yǔ)的影響 92 試析《啊，拓荒者》中的生態(tài)倫理觀

Schema Theory on the English Vocabulary Teaching in High School 94 從女性個(gè)人主義角度分析《羅密歐與朱麗葉》女性人物性格特征 95 英文商務(wù)信函的語(yǔ)言特點(diǎn)和寫作原則 96 中英足球體育新聞中的隱喻現(xiàn)象探析 97 從合作原則的角度分析廣告語(yǔ)的修辭特點(diǎn)

《戀愛中的女人》歐秀拉和古迪蘭的性格對(duì)其愛情觀的影響 99 《麥琪的禮物》的敘事技巧分析

從《基督山伯爵》看亞歷山大?大仲馬的金錢觀

扼殺在萌芽中的期許— “一小時(shí)里故事”中的女權(quán)渴望 102 《天使與魔鬼》中科學(xué)與宗教關(guān)系的分析

莎士比亞：男權(quán)神話的守望者—莎士比亞戲劇的女性主義解讀 104 《沙漠之花》的女性主義研究 105 美狄亞的女性主義分析

《欲望都市》中的女性語(yǔ)言分析

模糊限制語(yǔ)在英語(yǔ)廣告語(yǔ)中的使用及其語(yǔ)用功能探討 108 《湯姆叔叔的小屋》中的圣經(jīng)原型人物解析 109 口譯中的停頓原因分析及處理

A Comparative Study of Cultural Factors in Two English Versions of Kong Yiji— From the Perspective of Skopos Theory 111 目的論視角下的美國(guó)動(dòng)畫電影的翻譯 112 英漢習(xí)語(yǔ)的概念隱喻對(duì)比研究

A Comparison of the English Color Terms 114 《簡(jiǎn)愛》中“憤怒”情感隱喻研究 115 從概念整合視角解析《小王子》

從合作原則談?dòng)耙暦g策略——以《功夫熊貓》為例 117 《白噪音》的后現(xiàn)代特色

Domestication and Foreignization in Idioms Translation 119 精神分析理論觀照下的《道林?格雷的畫像》

The Application of Cohesive Devices in Chinese-English Translation of Chinese Literary Works 121 圖式理論與英語(yǔ)聽力教學(xué) 122 專有名詞普通化

From Dormancy to Revival—A Feminist Study on Kate Chopin’s Awakening 124 分析《貴婦畫像》中伊莎貝爾的個(gè)性特點(diǎn)

The Application of Cooperative Learning in High School English Teaching

論價(jià)值觀對(duì)中美商務(wù)談判的影響 127 文化差異對(duì)商標(biāo)翻譯的影響 128 英漢拒絕言語(yǔ)對(duì)比研究 129

從女性主義角度分析美國(guó)女性－－《律政俏佳人》 131 從核輻射報(bào)道看英國(guó)報(bào)紙行文的語(yǔ)言特征 132 比較《百萬(wàn)英鎊》和《阿Q正傳》 133 顏色詞的中英對(duì)比翻譯

Cultural Factors in the Translation of English Idioms 135 漢英翻譯中文化傳遞的可接受度 136 艾米莉狄金森詩(shī)歌中的動(dòng)物意象研究 137 A Comparison of the English Color Terms 138 對(duì)愛倫坡偵探小說犯罪心理的分析

從女性主義分析《德伯家的苔絲》中苔絲的悲劇成因 140 中法身勢(shì)語(yǔ)的文化差異研究

《荷塘月色》英譯中的意境重現(xiàn)

英文征婚廣告和中文征婚廣告所體現(xiàn)的文化差異 143 希思克厲夫—一個(gè)拜倫式英雄

對(duì)《紅字》中丁梅斯代爾的心理分析 145 莎士比亞《皆大歡喜》中的標(biāo)新立異

探討圖式理論對(duì)英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)閱讀中的指導(dǎo)作用 147 中西方關(guān)于薩達(dá)姆之死新聞報(bào)道的批評(píng)性話語(yǔ)分析 148 苔絲悲劇中烏托邦情結(jié)的探析

從語(yǔ)言學(xué)的角度解析幼兒雙語(yǔ)教學(xué)中存在的誤區(qū) 150 淺析合作原則在漢英廣告語(yǔ)翻譯中的運(yùn)用 151 照進(jìn)黑暗的光－－電影《弱點(diǎn)》主題闡釋 152 從女性主義視角看《抽彩》女主角的命運(yùn) 153 英漢動(dòng)物習(xí)語(yǔ)的隱喻認(rèn)知分析

154 淺析跟單信用證軟條款及其防范措施

155 Pragmatic Failures in Translation of C-E Advertisements 156 淺析哈代的悲觀主義哲學(xué)對(duì)徐志摩詩(shī)歌創(chuàng)作之影響 157 英語(yǔ)語(yǔ)感教學(xué)策略研究 158 英語(yǔ)廣告中的禮貌原則

159 《論語(yǔ)》中“孝”的英譯——基于《論語(yǔ)》兩個(gè)英譯本的對(duì)比研究 160 從關(guān)聯(lián)理論看美劇典故的翻譯

161 An Analysis of American and Chinese Culture in Kung Fu Panda 162 產(chǎn)品說明書的翻譯技巧

163 元認(rèn)知策略在高中英語(yǔ)寫作教學(xué)中的運(yùn)用 164 漢英道歉語(yǔ)回應(yīng)之比較

165 試分析《牡丹亭》與《羅密歐與朱麗葉》的愛情模式 166 論《太陽(yáng)照常升起》中的象征主義

167 An Analysis of Textual Functions of the English Passive Voice 168 不溫不火，綿里藏針——分析《格列夫游記》的諷刺意義 169 A Comparison of the English Color Terms

170 Imagery Translation in Classical Chinese Poetry 171 英漢動(dòng)物詞語(yǔ)文化內(nèi)涵的差異

172 美國(guó)總統(tǒng)就職演說中隱喻的語(yǔ)用功能分析 173 英語(yǔ)聽力自主學(xué)習(xí)方法探究 174 “Really”在會(huì)話中的語(yǔ)用含意

175 從接受美學(xué)角度分析企業(yè)簡(jiǎn)介漢英翻譯

176 從女性主義視角解讀《了不起的蓋茨比》中的黛西 177 《嘉莉妹妹》中男女主人公命運(yùn)的對(duì)比分析

178 The Heartbroken Images in the Fairy Tales of Oscar Wilde 179 從《洛麗塔》看美國(guó)世紀(jì)中期的消費(fèi)文化 180 A Comparison of the English Color Terms 181 威克里夫?qū)τ?guó)民族語(yǔ)的發(fā)展貢獻(xiàn)

182 小說《紫色》和《妻妾成群》中女主角不同命運(yùn)的的比較 183 論圣經(jīng)詩(shī)篇的修辭特點(diǎn)

184 英語(yǔ)模糊限制語(yǔ)的分類界定及其語(yǔ)用功能 185 淺析企業(yè)更名

186 從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看梭羅《瓦爾登湖》中獨(dú)特的生活理念 187 試析《我的安東妮婭》中的生態(tài)倫理觀 188 從文學(xué)作品中透析東西方女性異化現(xiàn)象 189 A Comparison of the English Color Terms 190 從跨文化角度看文化空缺翻譯 191 從美國(guó)汽車看美國(guó)文化

192 互動(dòng)在高中英語(yǔ)閱讀課的應(yīng)用

193 A Comparison of the Dragon Culture in the East and the Sheep Culture in the West 194 論《芒果街上的小屋》的“簡(jiǎn)單” 195 商務(wù)英語(yǔ)信函中的語(yǔ)塊研究

196 淺析《天路歷程》中基督徒的成長(zhǎng)歷程

197 探究斯蒂芬?克萊恩詩(shī)集中的三類意象——以《黑騎者》為例 198 追逐夢(mèng)想的人——淺析《刀鋒》中拉里的性格多樣性 199 英語(yǔ)委婉語(yǔ)的特點(diǎn)及運(yùn)用

200 從《胎記》看霍桑對(duì)科學(xué)的態(tài)度

第五篇：【2015】羅切斯特大學(xué)：GPA2.7也能叩開美國(guó)名校大門

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【2015】羅切斯特大學(xué)：GPA2.7也能叩開美國(guó)名校大門

其他錄取學(xué)校：羅切斯特大學(xué)、斯蒂文斯理工

T同學(xué)GPA不高，而且要跨專業(yè)申請(qǐng)美國(guó)名校，這實(shí)在是令人擔(dān)心。我知道，這對(duì)天道來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，而且是必須要克服的挑戰(zhàn)。

通過頭腦風(fēng)暴，我們進(jìn)行了深入的溝通，我終于對(duì)T同學(xué)有了深入的了解，并且意識(shí)到即便是2.7的GPA，T同學(xué)也有希望能申請(qǐng)到不錯(cuò)的美國(guó)大學(xué)，因?yàn)樗且粋€(gè)非常積極的學(xué)生，而且對(duì)申請(qǐng)專業(yè)有著極大的興趣和愛好。

為了進(jìn)一步提升申請(qǐng)背景，在我們的建議下，T同學(xué)找到了一份實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)活動(dòng)，并投身其中。為了讓他安心實(shí)習(xí)，我們幫他及時(shí)提交申請(qǐng)，每個(gè)網(wǎng)申、每次提交的材料我都會(huì)一一仔細(xì)核對(duì)，避免輸在細(xì)節(jié)上。對(duì)我們制定的詳細(xì)申請(qǐng)計(jì)劃，T同學(xué)非常配合，所以我們的申請(qǐng)非常順利。

但是整個(gè)申請(qǐng)過程，T同學(xué)很是配合，做事很積極。在確定選校后，策劃顧問和T同學(xué)反復(fù)討論文書，揚(yáng)長(zhǎng)避短，盡量凸顯T同學(xué)的科研背景、學(xué)術(shù)背景，最終創(chuàng)作了一篇內(nèi)容豐富、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)秀文書，足以打動(dòng)美國(guó)大學(xué)招生官。

等待錄取的過程很煎熬，T同學(xué)時(shí)常覺得希望渺茫，好在我經(jīng)常鼓勵(lì)T同學(xué)，給他加油打氣，最終我們迎來了羅切斯特大學(xué)、弗羅里達(dá)大學(xué)等美國(guó)名校的offer。

美好的事物總是慢慢生長(zhǎng)，這句話用在T同學(xué)身上太貼切不過了。GPA僅僅2.7的T同學(xué)終于如愿以償，在2015年綻放出美麗的色彩，我們由衷的為他感到高興和自豪!

“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”，2015年天道留學(xué)的錄取勢(shì)必會(huì)更加精彩。

天道老師的耐心咨詢與專業(yè)指導(dǎo)、天道學(xué)子的優(yōu)秀成績(jī)與積極配合創(chuàng)造了今日勢(shì)不可擋的錄取offer!想讓自己的申請(qǐng)結(jié)果也如此精彩嗎?快來體驗(yàn)一下天道免費(fèi)評(píng)估系統(tǒng)吧!

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