第一篇：社區(qū)護(hù)理學(xué)總結(jié)小抄版

名詞解釋.1.社區(qū)護(hù)理community nursing：是綜合應(yīng)用了護(hù)理學(xué)和公共衛(wèi)生學(xué)的理論與技術(shù)，借助有組織的社會力量，以社區(qū)為基礎(chǔ)，以人群為對象，以服務(wù)為中心，對個人、家庭及社區(qū)提供連續(xù)的動態(tài)的和綜合的服務(wù)?！灸康模捍龠M(jìn)健康、預(yù)防疾病、維持健康，提高社區(qū)人群的健康水平】

2.社區(qū)健康教育community health education：是以社區(qū)為基本單位，以社區(qū)人群為教育對象，以促進(jìn)居民健康為目標(biāo)，有目的、有計劃、有組織、有評價的系統(tǒng)社會活動和教育活動。

3.家庭訪視home visit：指在服務(wù)對象家庭里，為了維持和促進(jìn)個人、家庭和社區(qū)的健康而對訪視對象及其家庭成員所提供的護(hù)理服務(wù)活動。

4.社區(qū)健康護(hù)理模式：是社區(qū)健康護(hù)理實踐的概念性框架，是護(hù)理活動的指南。

選擇填空.1.社區(qū)護(hù)理首次提出的人是：美國的露絲·依思曼。

2.社區(qū)護(hù)理是綜合應(yīng)用了護(hù)理學(xué)和公共衛(wèi)生學(xué)的理論與技術(shù)，借助有組織的社會力量，以社區(qū)為基礎(chǔ)，以人群為對象，以服務(wù)為中心，對個人、家庭及社區(qū)提供連續(xù)的動態(tài)的和綜合的服務(wù)?！灸康模捍龠M(jìn)健康、預(yù)防疾病、維持健康，提高社區(qū)人群的健康水平】

3.卡介苗接種方法：皮內(nèi)注射。

4.嬰幼兒期常見意外事故：氣管異物、灼燙傷、跌倒、中毒、溺水等。

5.學(xué)齡前期常見意外事故：毒蟲咬傷、犬咬傷、交通事故等。

6.社區(qū)康復(fù)護(hù)理對象：殘疾者、老年體弱者、慢性病病人。

7.社區(qū)康復(fù)護(hù)理內(nèi)容：預(yù)防殘疾的發(fā)生、進(jìn)行社區(qū)殘疾者的普查、康復(fù)訓(xùn)練、教育康復(fù)、職業(yè)康復(fù)、社會康復(fù)、獨立生活指導(dǎo)。

8.居家護(hù)理的對象：在家療養(yǎng)的慢性病病人、出院后病情己穩(wěn)定但還需繼續(xù)治療或康復(fù)的病人、重癥晚期在家中的病人、殘疾人。

9.家庭的類型：婚姻家庭、單親家庭、非婚姻家庭。

10.家庭的內(nèi)、外結(jié)構(gòu)：外部結(jié)構(gòu)主要指家庭人口結(jié)構(gòu)，即家庭的類型；內(nèi)部結(jié)構(gòu)指家庭成員間的互動行為，其表現(xiàn)是家庭關(guān)系，它包括家庭角色、家庭權(quán)利、溝通方式、價值系統(tǒng)。

11.家庭的功能：情感功能、社會化功能、生殖功能、經(jīng)濟(jì)功能、健康照顧功能。

12.家庭的內(nèi)、外資源：內(nèi)部資源有家庭成員間的關(guān)愛與支持、信息交流、社會化教育和保健活動等；外部資源有社會、經(jīng)濟(jì)、教育與文化、醫(yī)療、環(huán)境、宗教等。

簡答.1.社區(qū)的功能？答：a.社會化功能；b.生產(chǎn)、消費及分配的功能；c.社會參與和歸屬的功能；d.社會控制功能；e.相互支持及福利功能。

2.社區(qū)護(hù)理特點？答：a.以健康為中心；b.以人群為中心；c,與多部門合作提供綜合服務(wù)；d.有較高的自主權(quán)和獨立性；e.社區(qū)護(hù)理的長期性、連續(xù)性和可及性。

3.社區(qū)護(hù)理發(fā)展的基本原則？答：a.堅持政府領(lǐng)導(dǎo)，部門協(xié)同，社會參與，多方籌資；b.堅持為社區(qū)人群健康服務(wù)的宗旨，依據(jù)社區(qū)居民的需求，把社會效益放在首位，正確處理社會效益與經(jīng)濟(jì)效益間的關(guān)系；c.堅持以區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃為指導(dǎo)，引進(jìn)競爭機(jī)制，合理配置和充分利用現(xiàn)有衛(wèi)生資源，努力提高社區(qū)衛(wèi)生護(hù)理服務(wù)的可行性，做到提供居民需求的低成本、廣覆蓋、高效益、方便群眾的社區(qū)護(hù)理服務(wù)；d.堅持實事求是、積極穩(wěn)妥、循序漸進(jìn)、因地制宜的發(fā)展，通過分類指導(dǎo)，以點帶面、逐步完善；e.堅持在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)總目標(biāo)下進(jìn)行社區(qū)護(hù)理，保證社區(qū)護(hù)理的可持續(xù)性發(fā)展；f.堅持預(yù)防為主、綜合服務(wù)，向社區(qū)居民提供促進(jìn)健康、預(yù)防疾病、維持健康的護(hù)理服務(wù)。

4.社區(qū)開展健康教育的目標(biāo)？答：a.引導(dǎo)和促進(jìn)社區(qū)人群健康和自我保護(hù)意識；b.使居民學(xué)會基本的保健知識和技能；c.促使居民養(yǎng)成有利于健康的行為和生活方式；d.合理利用社區(qū)的保健服務(wù)資源；e.減低和消除社區(qū)健康危險因素。

5.家庭訪視對象、類型？答：①對象：社區(qū)護(hù)士管轄的所有家庭成員，存在健康問題或潛在健康問題的個人和其家庭成員，弱勢群體主要生活在特困家庭、健康問題多發(fā)家庭、不完整家庭、具有遺傳性危險因素或有殘疾者的家庭、家庭功能不完善家庭、具有慢性病病人且缺少支持系統(tǒng)的家庭；②類型：a.評估性家庭訪視；b.預(yù)防、保健性家庭訪視；c.急診性家庭訪視；d.連續(xù)照顧性家庭訪視。

6.社區(qū)健康護(hù)理模式的定義、常用護(hù)理模式？答：①定義：是社區(qū)健康護(hù)理實踐的概念性框架，是擴(kuò)理活動的指南；②常用護(hù)理模式：a.安德遜的“社區(qū)作為服務(wù)對象”的模式；b.紐曼的“系統(tǒng)模式”；c.懷特的“公共衛(wèi)生護(hù)理”概念架構(gòu)模式；d.斯坦諾普與蘭開斯特的“以社區(qū)為焦點的護(hù)理”模式。

7.健康家庭的特點？答：a.健康家庭能夠滿足家庭成員成長的需要，維系家庭成員共同面對生活的各種挑戰(zhàn)；b.家庭還需適應(yīng)各種角色改變，并有促進(jìn)健康成長的潛能；c.決定家庭健康與否的主要因素包括角色關(guān)系的規(guī)律性及彈性，個體在家庭中的自主性和參與家庭內(nèi)外活動的能動性，坦誠溝通的程度，支持和關(guān)心的溫馨氣氛及促進(jìn)成長的家庭環(huán)境。

8.產(chǎn)褥期日常生活保健？答：a.產(chǎn)婦應(yīng)有冷暖適宜、安靜舒適的休養(yǎng)環(huán)境，經(jīng)常通風(fēng)換氣，使室內(nèi)空氣新鮮。產(chǎn)婦要注意冬季保暖、夏季防暑；b.飲食要易于消化，營養(yǎng)豐富。湯汁類可促進(jìn)乳汁分泌；c.產(chǎn)后24小時內(nèi)以臥床休息為主，產(chǎn)后2天可在室內(nèi)走動，并可按時做產(chǎn)后健身操。行會陰側(cè)切或剖宮產(chǎn)的產(chǎn)婦可推遲到第3天起床稍活動，待傷口愈合后做產(chǎn)后健身操，有助于體力恢復(fù)、排便排尿、避免或減少靜脈栓塞的發(fā)生，而且能幫助恢復(fù)盆底及腹肌的張力；d.注意外陰的清潔衛(wèi)生，每日應(yīng)沖洗外陰，使用消毒會陰墊，保持會陰部清潔，預(yù)防感染；e.注意個人衛(wèi)生，每天堅持梳洗、刷牙，勤換衣服及床單，保持清潔及個人衛(wèi)生。

9.亞健康人的保健指導(dǎo)？答：①亞健康人的生理調(diào)節(jié)：合理膳食、適當(dāng)?shù)倪\動與休息、規(guī)律生活、節(jié)制煙酒等；②亞健康人的心理社會調(diào)節(jié)：a.提高心理素質(zhì)，消除心理危機(jī)；b.調(diào)節(jié)不良心態(tài)；c.培養(yǎng)健康心理；d.心理調(diào)節(jié)法；③預(yù)防亞健康的“十字方針”：平心、減壓、順鐘、增免、改良。

第二篇：康復(fù)護(hù)理學(xué)總結(jié)小抄版

名詞解釋.1.康復(fù)醫(yī)學(xué)rehabilitation medicine：是具有獨立的理論基礎(chǔ)、功能評定的方法、治療技能和規(guī)范的醫(yī)學(xué)應(yīng)用學(xué)科，是促進(jìn)病、傷、殘者康復(fù)的醫(yī)學(xué)，是醫(yī)學(xué)的一個重要分支。

2.社區(qū)康復(fù)：指在社區(qū)的層面上采取的康復(fù)措施，這些措施是利用和依靠社區(qū)的人力資源而實施的，包括依靠有病損、弱能、殘障的人員本身，以及他們所在的家庭和社區(qū)。

3.運動療法：是運動在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用，是以運動學(xué)、生物力學(xué)和神經(jīng)發(fā)育學(xué)為基礎(chǔ)，以改善軀體、生理、心理和精神的功能障礙為主要目標(biāo)，以作用力和反作用力為主要因子的治療方法。

選擇填空.1.社區(qū)康復(fù)工作內(nèi)容：康復(fù)技術(shù)服務(wù)、訓(xùn)練指導(dǎo)服務(wù)、CBR轉(zhuǎn)介服務(wù)。

2.上下樓梯訓(xùn)練原則：上樓時健足先上，患足后上；下樓時患足先下，健足后下。

3.損傷的評定：損傷水平評定(保留身體雙側(cè)正常感覺、運動功能的最低脊髓節(jié)段）、損傷程度評定（ASIA損傷分級，判定最低骶節(jié)有無殘留功能為標(biāo)準(zhǔn)）、脊髓休克評定。

4.判斷脊髓休克是否結(jié)束的指征是：陰莖球海綿體反射，反射消失為休克期，反射的再出現(xiàn)表示脊髓休克結(jié)束。

5.肩周炎第III期：炎癥過程自行消退，病理停止發(fā)展，所有的癥狀得到緩解，如果能堅持鍛煉，功能可逐漸得到一定恢復(fù)，否則功能往往不會自行恢復(fù)。

6.冠心病III期基本原則：個體化、循序漸進(jìn)、持之以恒、興趣性、全面性。

簡答.1.橋式運動？答：是在床上進(jìn)行翻身訓(xùn)練的同時，必須加強(qiáng)患側(cè)伸髖屈膝肌的練習(xí)，這對避免患者今后行走時出現(xiàn)偏癱步態(tài)十分重要。a.雙側(cè)橋式運動：幫助患者將兩腿屈屈，雙足在臀下平踏床面，讓患者伸髖將臀抬離床面。如患髖外旋外展不能支持時，則幫助將患者穩(wěn)定；b.單側(cè)橋式運動：當(dāng)患者能完成雙側(cè)橋式動作后，可讓患者伸展健腿，患腿完成屈膝、伸髖、抬臀動作；c.動態(tài)橋式運動：為了獲得下肢內(nèi)收、外展的控制能力，患者仰臥屈膝，雙足踏住床面，雙膝平行并攏，健腿保持不動，患腿做交替的幅度較小的內(nèi)收和外展動作，并學(xué)會控制動作的同謀和速度。然后患腿保持中立位，健腿做內(nèi)收、外展練習(xí)。

2.肩-手綜合征臨床表現(xiàn)、護(hù)理要點？答：①臨床表現(xiàn)：多見于腦卒中發(fā)病后1～2個月內(nèi)，表現(xiàn)為突然發(fā)生的手部腫痛，下垂時更明顯，皮溫增高，掌指關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)活動受限等癥狀；②護(hù)理要點:a.肩-手綜合征應(yīng)預(yù)防為主，早發(fā)現(xiàn)，早治療；b.早期應(yīng)保持正確的坐臥姿勢，避免長時間手下垂；c.加強(qiáng)患臂被動和主動運動，以免發(fā)生手的攣縮和功能喪失；d.盡量避免患手靜脈輸液。

3.骨折主要功能障礙、評估？答：①主要功能障礙：a.局部關(guān)節(jié)疼痛、腫脹、瘀斑或功能受限；b.關(guān)節(jié)粘連僵硬；c.肌肉萎縮；d.肢體負(fù)重能力下降；②評估：a.全身及局部狀況（了解患者的身心狀況、臨床治療狀況，以及局部疼痛的部位、性質(zhì)等。觀察局部皮膚的顏色、有無水腫及程度和固定的方法。注意血循環(huán)的情況）；b.關(guān)節(jié)活動度檢查（了解非固定關(guān)節(jié)有無活動受限）；c.徒手肌力檢查（了解非固定關(guān)節(jié)的肌力和健側(cè)肌力）；d.肢體長度（可幫助判斷肢體長度有無改變及程度；并判定受傷肢體水腫、肌肉萎縮的程度）；e.生活活動能力（對上肢骨折患者重點評估生活能力；下肢骨折患者重點評估步行、負(fù)重等功能）?！具@些康復(fù)護(hù)理評估在治療前、治療過程中以及治療計劃完成時均應(yīng)進(jìn)行】

4.頸椎病定義、分型、日常生活不良病因？答：①頸椎病：是頸椎椎間盤組織退行性改變及其繼發(fā)病理改變累及周圍組織結(jié)構(gòu)（神經(jīng)根、脊髓、椎動脈、交感神經(jīng)等），并出現(xiàn)相應(yīng)的臨床表現(xiàn)；②分型：神經(jīng)根型、脊髓型、椎動脈型、交感型、混合型、頸型；③日常生活不

良病因：不良的生活習(xí)慣、工作姿勢不當(dāng)、睡眠體位欠佳、外力傷害等都是引發(fā)頸椎病最直接病因，應(yīng)引起足夠的重視。

5.慢性阻塞性肺病體位引流方法？答：每天做2～3次，總治療時間30～45分鐘，每種體位維持5～10分鐘。因為夜間支氣管纖毛運動減弱，氣道分泌物易于睡眠時潴留，故在早晨清醒后做體位引流最有效。體位引流期間應(yīng)配合飲溫水、支氣管濕化、霧化吸入、化痰和解除支氣管痙攣藥物、胸部擴(kuò)張練習(xí)、呼吸的控制等。有效咳嗽及局部的扣擊和震顫都可以增加療效。為了預(yù)防胃食管反流、惡心和嘔吐，應(yīng)在飯后1～2h進(jìn)行頭低位引流。引流過程中需注意生命體征的變化。

第三篇：社區(qū)護(hù)理學(xué)

1、社區(qū)：是若干社會群體或社會組織聚集在某一個地域里所形成的一個生活上相互關(guān)聯(lián)的大集體。

2、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)：在政府領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)參與、上級衛(wèi)生機(jī)構(gòu)指導(dǎo)下，以基層衛(wèi)生機(jī)構(gòu)為主體、全科醫(yī)師為骨干，合理使用衛(wèi)生資源和適宜技術(shù)，以人的健康為中心，以家庭為單位，以社區(qū)為范圍，以需求為導(dǎo)向，以婦女、兒童、老年人、慢性病患者、殘疾人為重點，以解決社區(qū)主要衛(wèi)生問題、滿足基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需求為目的，融預(yù)防、醫(yī)療、保健、康復(fù)、健康教育和計劃生育技術(shù)服務(wù)等為一體的，有效的、經(jīng)濟(jì)的、方便的、綜合的、連續(xù)的基層衛(wèi)生服務(wù)。

3、社區(qū)護(hù)理：是將護(hù)理學(xué)與公共衛(wèi)生學(xué)理論相結(jié)合，用以促進(jìn)和維護(hù)社區(qū)人群健康的一門 綜合學(xué)科。

4、社區(qū)護(hù)理診斷：是對收集的社區(qū)資料進(jìn)行分析，推斷社區(qū)現(xiàn)存的或潛在的健康問題的過程，社區(qū)護(hù)理診斷的特點是把重點放在社區(qū)整體的健康上。

5、社區(qū)健康檔案：記錄與社區(qū)居民健康有關(guān)信息的系統(tǒng)性文件，是社區(qū)衛(wèi)生保健服務(wù)中有效的健康信息收集工具。

6、家庭結(jié)構(gòu)：家庭結(jié)構(gòu)是指家庭的組織結(jié)構(gòu)和家庭成員間的相互關(guān)系。分為家庭外部結(jié)構(gòu)和家庭內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

7、家庭：傳統(tǒng)的家庭是以婚姻和血緣關(guān)系為紐帶的社會生活組織形式，而隨著社會的發(fā)展，家庭的概念也在發(fā)生改變?，F(xiàn)代的家庭指的是由兩個或多個人員組成，具有血緣、婚姻、情感、經(jīng)濟(jì)供養(yǎng)關(guān)系，是家庭成員共同生活與相互依賴的場所。

8、家庭功能：是指家庭成員在家庭生產(chǎn)和社會生活中所發(fā)揮的有效作用。其主要功能是通過滿足家庭成員的需求，維護(hù)家庭的完整性，實現(xiàn)社會對家庭的期望。隨著社會飛速發(fā)展，家庭功能不斷地分解和轉(zhuǎn)變。

9、家庭生活周期：是指從夫婦組成家庭開始，經(jīng)過子女出生、成長、工作、相繼結(jié)婚自組家庭而離去過程，夫婦又回到二人相處的局面，最后因夫婦相繼去世而消失。

10、家庭護(hù)理：是以家庭為單位的護(hù)理，是指社區(qū)護(hù)士和家庭及家庭成員有目的地進(jìn)行互動，幫助家庭充分發(fā)揮家庭的健康潛能，預(yù)防、應(yīng)對、解決家庭發(fā)展階段的各種健康問題，以促進(jìn)和維護(hù)家庭及其成員的健康的活動。

11、家庭訪視：是指在服務(wù)對象家庭里，為了維持和促進(jìn)健康而對服務(wù)對象所提供的有目的的交往活動。

12、居家護(hù)理：是社區(qū)護(hù)士直接到患者家中，向居住在家庭的患者、殘障人、精神障礙者，提供連續(xù)的、系統(tǒng)的基本醫(yī)療護(hù)理服務(wù)。

13、社區(qū)健康促進(jìn)：是指通過健康教育和環(huán)境支持改變個體和群體行為、生活方式與社會影響，降低本地區(qū)發(fā)病率和死亡率，為提高社區(qū)居民生活質(zhì)量和文明素質(zhì)而進(jìn)行的活動。

14、健康教育：是通過有計劃、有組織、有系統(tǒng)的社會和教育活動，促使人們自覺地采納有益于健康的行為和生活方式，消除或減輕影響健康的危險因素，預(yù)防疾病、促進(jìn)健康和提高生活質(zhì)量。

15、社區(qū)健康教育：社區(qū)健康教育是以社區(qū)為基本單位，以社區(qū)人群為教育對象，以促進(jìn)社區(qū)居民健康為目標(biāo)，有目的、有計劃、有組織、有評價的系統(tǒng)的社會活動和教育活動。

16、離退休綜合征：指離退休后不能適應(yīng)新的社會角色、生活環(huán)境和 生活方式的變化而出現(xiàn)的焦慮、抑郁、悲哀、恐懼等消極情緒，或產(chǎn)生偏離常態(tài)行為的一種適應(yīng)性的心理障礙。

17、計劃免疫：是根據(jù)兒童的免疫特點和傳染病發(fā)生的情況制定的免疫程序，是由計劃和有針對性的實施基礎(chǔ)免疫及隨后實施的加強(qiáng)免疫。

18、圍絕經(jīng)期：是指婦女40歲后出現(xiàn)的卵巢功能逐漸衰退，生殖器官開始萎縮向衰退過渡的時期，是一個逐步變化的過程，一般發(fā)生在45~55歲之間。

19、人口老齡化：指在社會人口的年齡結(jié)構(gòu)中，60歲或65歲以上的老年人口系數(shù)增加的一種發(fā)展趨勢。20、老年人（聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織）：2000年聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織制定老年人年齡段的劃分標(biāo)準(zhǔn)：60歲至74歲為年輕老年人，75歲至89歲為老年人，90歲以上為長壽老人。

21、慢性?。菏锹苑莻魅拘约膊〉暮喎Q，是對一類起病隱匿、病程長且病情遷延不愈、缺乏明確的傳染性生物病因證據(jù)、病因復(fù)雜或病因未完全確認(rèn)的疾病的概括性總稱。

22、社區(qū)康復(fù)：是社區(qū)建設(shè)的重要組成部分，是在政府領(lǐng)導(dǎo)下，相關(guān)部密切配合，社會力量廣泛支持，殘疾人及其親友積極參與，采取社會化方式，是廣大殘疾人得到全面康復(fù)服務(wù)，以實現(xiàn)機(jī)會均等充分參與社會生活的目標(biāo)。

23、自我保?。簜€人在發(fā)病前就采取措施來促進(jìn)健康，增強(qiáng)機(jī)體的生理、心理素質(zhì)和社會適應(yīng)能力。

24、健康保護(hù)：對有明確病因（或危險因素）或具備特異預(yù)防手段的疾病所采取的措施。

25、二級預(yù)防：又稱臨床前期預(yù)防，即在疾病的臨床前期做好早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷、早期治療的“三早”預(yù)防，以控制疾病的發(fā)展和惡化，防止疾病復(fù)發(fā)或轉(zhuǎn)為慢性。

26、一級預(yù)防：又稱病因預(yù)防。是在疾病或傷害尚未發(fā)生時針對病因（或危險因素）所采取的措施，即“防病于未然”。是預(yù)防、控制和消滅疾病的根本措施。

27、健康促進(jìn)：是指一切能夠促進(jìn)行為和生活條件向有益于健康改變的教育與環(huán)境支撐的綜合體。

1、社區(qū)的規(guī)模：人口數(shù)約在10萬~30萬之間，面積在5000~50000平方公里。我國城市社區(qū)一般指街道、居委會，農(nóng)村社區(qū)指鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村等。

2、社區(qū)護(hù)理是由家庭護(hù)理、地段護(hù)理及公共衛(wèi)生護(hù)理逐步發(fā)展、演變而成的。

3、社區(qū)特點：地域性、人口要素（人口是社區(qū)的主體、核心）、同質(zhì)性、生活服務(wù)設(shè)施、管理機(jī)構(gòu)和制度。

（1893年麗連沃德在紐約亨利街成立服務(wù)中心）

4、社區(qū)護(hù)士的基本條件：①具有國家護(hù)士執(zhí)業(yè)資格并經(jīng)注冊。②通過地（市）以上衛(wèi)生行政部門規(guī)定的社區(qū)護(hù)士崗位培訓(xùn)。③獨立從事家庭訪視護(hù)理工作的社區(qū)護(hù)士，應(yīng)具有在醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理工作5年以上的工作經(jīng)歷。

5、簡述社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的特點：1）服務(wù)對象的廣泛性2）服務(wù)內(nèi)容的綜合性3）貫穿生命全程的連續(xù)性4）滿足社區(qū)居民衛(wèi)生服務(wù)需求的可及性

6、社區(qū)的功能：①生產(chǎn)、消費、分配、協(xié)調(diào)和利用資源②社會化③社會控制④社會參與⑤相互支援

7、簡述社區(qū)護(hù)士的職責(zé) 答：1）參與社區(qū)健康診斷工作，負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)人群護(hù)理信息的收集，整理及統(tǒng)計分析，重點了解社區(qū)人群健康狀況（健康問題和影響因素）及分布情況、社區(qū)護(hù)理需求，查找社區(qū)人群的健康問題和影響因素，參與對健康不良因素的檢測工作。2）參與對社區(qū)人群的健康教育與咨詢、行為干預(yù)和篩查、建立健康檔案、高危人群監(jiān)測、規(guī)范管理工作。3）承擔(dān)就診患者的護(hù)理工作。4）承擔(dān)診斷明確的居家患者的訪視、護(hù)理工作，提供基礎(chǔ)或?qū)？谱o(hù)理服務(wù)，配合醫(yī)生進(jìn)行病情觀察與治療，為患者與家屬提供相關(guān)疾病健康教育、護(hù)理指導(dǎo)與咨詢服務(wù)。5）參與社區(qū)傳染病預(yù)防與控制工作（參與預(yù)防傳染病的知識培訓(xùn)，提供一般消毒、隔離技術(shù)等護(hù)理技術(shù)指導(dǎo)與咨詢）。6）參與并完成社區(qū)兒童計劃免疫任務(wù)。7）參與社區(qū)康復(fù)、精神衛(wèi)生、慢性病防治與管理、營養(yǎng)指導(dǎo)工作。重點對老年人、慢性病患者、殘疾人、嬰幼兒、圍生期婦女提供康復(fù)及護(hù)理工作。8）參與計劃生育技術(shù)指導(dǎo)的宣傳教育與咨詢。9）為終末期患者提供臨終護(hù)理服務(wù)。

8、Omaha系統(tǒng)將護(hù)理診斷(問題)分為環(huán)境、心理社會、生理及與健康相關(guān)行為4個領(lǐng)域，共有44個診斷。

9、Omaha系統(tǒng)的組成護(hù)理診斷（問題）分類系統(tǒng)、護(hù)理干預(yù)分類系統(tǒng)、護(hù)理結(jié)果評量系統(tǒng)。

評價社區(qū)護(hù)理計劃的RUMBA原則是指真實的、可理解的、可測量的、行為目標(biāo)、可實現(xiàn)的。

10、社區(qū)護(hù)理評價形式分為結(jié)構(gòu)-過程評價、結(jié)果評價。

11、健康檔案分為個人健康檔案、家庭健康檔案、社區(qū)健康檔案。

12、建立社區(qū)健康檔案的作用：①為解決社區(qū)居民健康問題提供依據(jù)②為全科醫(yī)療和社區(qū)護(hù)理教學(xué)、科研提供重要信息③為社會衛(wèi)生規(guī)劃提供資料來源 ④為社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量和技術(shù)水平提供評價依據(jù)

13、家庭權(quán)利可分為傳統(tǒng)獨裁型、情況權(quán)威型、分享權(quán)威型。

14、美國杜瓦爾（Duvall）的家庭生活周期分為8個階段，分別為新婚、第1個孩子出生、有學(xué)齡前兒童、有學(xué)齡兒童、有青少年、孩子離家創(chuàng)業(yè)、空巢期和退休。

15、家庭護(hù)理常用理論有：系統(tǒng)理論、結(jié)構(gòu)-功能理論、成長-發(fā)展理論、相互作用理論和壓力理論等。

16、家庭訪視的類型有：預(yù)防性家庭訪視、評估性家庭訪視、連續(xù)照顧性家庭訪視、急診性家庭訪視。

17、居家護(hù)理主要有三種形式，即社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、家庭病床、家庭護(hù)理服務(wù)中心。

18、家庭的功能：情感功能、經(jīng)濟(jì)功能、生殖養(yǎng)育功能、社會化功能和健康照顧功能。

19、簡述處于新婚階段家庭的發(fā)展任務(wù)。答：雙方適應(yīng)與溝通、性生活協(xié)調(diào)與計劃生育等。

20、簡述家庭護(hù)理的意義。答：（1）有助于早期發(fā)現(xiàn)家庭健康問題（2）促進(jìn)兒童的生長發(fā)育（3）有效控制疾病的發(fā)生、發(fā)展及傳播（4）促進(jìn)疾病的康復(fù)

21、家庭護(hù)理服務(wù)對象：（1）有健康問題的家庭及家庭成員（2）有重點保健人群的家庭及家庭成員（3）具有疾病高危因素的家庭及家庭成員（4）健康與亞健康的家庭成員

22、簡述家庭護(hù)理的工作內(nèi)容。答：（1）與家庭及家庭成員建立良好的人際關(guān)系

（2）為居家患者提供疾病醫(yī)療和護(hù)理服務(wù)（3）協(xié)助家庭成員心理適應(yīng)和社會適應(yīng)

（4）協(xié)助家庭獲得或改善健康的生活環(huán)境（5）協(xié)助家庭運用健康資源（6）協(xié)助家庭參與社會和社區(qū)活動

23、簡述家庭訪視的目的。答：（1）協(xié)助家庭發(fā)現(xiàn)健康問題（2）確認(rèn)并消除影響家庭健康的危險因素（3）尋求在家庭內(nèi)解決問題的方法（4）提供護(hù)理服務(wù)（5）促進(jìn)家庭功能（6）提供判斷社區(qū)健康問題的線索（7）促進(jìn)有效利用支持系統(tǒng)（8）幫助社區(qū)護(hù)士與訪視家庭建立良好關(guān)系

24、簡述家庭訪視中的注意事項。答：（1）著裝得體，整潔、協(xié)調(diào)、便于工作，適合社區(qū)護(hù)士身份。穿舒適的鞋，以便必要時能夠跑動。（2）態(tài)度要求 合乎禮節(jié)，穩(wěn)重大方，尊重被訪視對象及其家庭的交流方式、文化背景、社會經(jīng)歷等，保守被訪問家庭的秘密。（3）訪視時間

以1小時以內(nèi)為宜，避開家庭的吃飯和會客時間。（4）服務(wù)項目與收費

護(hù)患雙方要明確收費項目與免費項目，一般家訪人員不直接參與收費。（5）安全

25、社區(qū)護(hù)理評估方法：①社區(qū)實地考察②重點人物訪談③問卷調(diào)查④查閱文獻(xiàn)⑤參與式觀察⑥社區(qū)討論

26、社區(qū)健康教育直接評估方法包括：觀察、問卷調(diào)查、焦點人物訪談、召開座談會。

27、健康信念模式包括：個人認(rèn)知、修正因素、行動的可能性三個因素。

28、認(rèn)知理論在健康教育中的應(yīng)用形成了：知-信-行模式。

29、簡述實施社區(qū)健康教育的地點。答：（1）學(xué)校（2）衛(wèi)生機(jī)構(gòu)（3）工作場所（4）公共場所（5）居民家庭

30、簡述制定社區(qū)健康教育計劃包括的內(nèi)容。答：（1）健康教育的意義、目標(biāo)和內(nèi)容。（2）實施健康教育的實踐和地點。（3）選擇健康教育者和確定健康教育對象。（4）確定健康教育的方式與方法。（5）選擇（或編寫）教育資料。（6）健康教育的評價。

31、現(xiàn)在將編訂一本手冊對社區(qū)小學(xué)生進(jìn)行自行車行駛安全的

健康教育。你將采取哪些措施對該群體進(jìn)行健康教育評估。答：1）觀察：騎自行車人群的行為。2）焦點訪談：自行車初用者初、高中生的行車習(xí)慣及疑問；詢問交通警察常見的自行車非安全行駛行為。3）查閱資料：查看已有交通安全教育資料。4）召開座談會：聽取學(xué)校健康教育者、學(xué)生家長的建議。5）健康教育需求調(diào)查：用試卷評估社區(qū)內(nèi)小學(xué)生相關(guān)知識掌握情況。

32、居家護(hù)理主要有三種形式，即社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、家庭病床、家庭護(hù)理服務(wù)中心。

33、確定教育者和教育對象：①健康人群②高危人群③患病人群④患者家屬及照顧著

34、新生兒期保健指導(dǎo)：（1）生長發(fā)育特點（2）社區(qū)保健指導(dǎo)：①健康檢查②日常保健指導(dǎo)③預(yù)防疾病和意外④家庭訪視

35、婦女保健是以促進(jìn)和維護(hù)婦女健康為目的的保健工作。

36、識別產(chǎn)兆（先兆臨產(chǎn)）：假臨產(chǎn)、胎兒下降感、見紅

37、新生兒訪視時對其家長指導(dǎo)的內(nèi)容有哪些？答：1）保暖與衣著

如新生兒居室冬季注意保暖，夏季避免室溫過高；衣著和尿布要清潔、柔軟、吸水性好等2）營養(yǎng)與喂養(yǎng)

鼓勵母乳喂養(yǎng)，世界衛(wèi)生組織提倡嬰兒至少要保持4 ～ 6個月純母乳喂養(yǎng)3）排便護(hù)理

包括糞便觀察和排便后的護(hù)理4）皮膚護(hù)理包括嬰兒沫浴、嬰兒撫觸5）常見疾病預(yù)防與護(hù)理

包括預(yù)防臍部感染和各系統(tǒng)感染6）早期教育7）常見意外傷害預(yù)防與院前急救

38、簡述孕期婦女保健的主要內(nèi)容？答：1）產(chǎn)前檢查與產(chǎn)前健康教育2）孕期衛(wèi)生指導(dǎo)3）孕期用藥與性生活指導(dǎo)4）孕期自我監(jiān)護(hù)方法指導(dǎo)5）孕期營養(yǎng)指導(dǎo)6）孕晚期的指導(dǎo)7）孕期常見并發(fā)癥與合并癥的護(hù)理

39、一般進(jìn)行家庭訪視2～3次，分別為：出院后3天、產(chǎn)后14天和產(chǎn)后28天進(jìn)行

高危產(chǎn)婦或發(fā)現(xiàn)異常情況者應(yīng)酌情增加訪視次數(shù) 40、產(chǎn)褥期婦女的保健指導(dǎo)：日常生活指導(dǎo)、心理指導(dǎo)、活動與運動、乳房護(hù)理、母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)、家庭的適應(yīng)與協(xié)調(diào)41、45歲～59歲為中年人，我國中年期為35～44歲，中年后期為45～59歲。

42、中年人健康需求包括：獲取健康信息、建立健康行為、應(yīng)對生理和環(huán)境變化、增強(qiáng)自我防護(hù)意識。

43、社區(qū)老年人的保健指導(dǎo)包括: 娛樂與運動、營養(yǎng)與飲食、休息與睡眠、安全與防護(hù)。

44、慢性病的特點：①一果多因，一因多果 ②發(fā)病隱匿，潛伏期長 ③病程長④可預(yù)防⑤不可治愈⑥對生活質(zhì)量影響大

45、高血壓病的流行病學(xué)特點：三高：患病率逐年升高、致殘率和病死率高，三低：知曉率、治療率和控制率偏低

46、高血壓病患者的社區(qū)管理內(nèi)容：高血壓篩查、高血壓患者隨訪、分類干預(yù)、健康體檢。

47、高血壓指導(dǎo):減重、限酒、低鹽。

48、簡述在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，中老年護(hù)理中護(hù)士的角色答：（1）健康評估者：通過問診、體格檢查、輔助檢查及中老年人健康狀態(tài)自評，了解其基本健康狀況、體育鍛煉、飲食、吸煙、飲酒、慢性疾病常見癥狀、既往所患疾病、治療及目前用藥和生活自理能力等情況。（2）健康指導(dǎo)者：詳細(xì)了解準(zhǔn)備接受教育者的社會人口學(xué)特征，如職業(yè)、年齡、知識水平及其他社會背景，據(jù)此選擇相應(yīng)的教育形式和方法。根據(jù)人群在不同年齡階段的健康需求，選擇不同的教材和重點教育內(nèi)容。告知中老年人健康體檢結(jié)果并進(jìn)行相應(yīng)健康指導(dǎo)。（3）直接護(hù)理服務(wù)者：社區(qū)護(hù)士定期對社區(qū)中老年人群進(jìn)行服務(wù)需求評估，提供醫(yī)療、護(hù)理、康復(fù)、保健服務(wù)及精神慰籍、舒緩治療服務(wù)及家庭護(hù)理服務(wù)。（4）心理保健指導(dǎo)者：社區(qū)護(hù)士對社區(qū)中老年人群進(jìn)行心理保健指導(dǎo)。通過定期進(jìn)行心理健康教育和心理咨詢，幫助他們學(xué)會控制情緒，調(diào)節(jié)心理，保持良好精神狀態(tài)。

49、隊列研究和病例對照研究在檢驗病因假說的能力方面，隊列研究的說服能力較強(qiáng)，因為它是從因到果的研究。

50、描述疾病流行強(qiáng)度的術(shù)語：散發(fā)、流行、暴發(fā)

51、描述疾病地區(qū)分布的常用術(shù)語：地方性、地方病、外來性或輸入性

52、描述疾病時間分布的術(shù)語：短期波動、季節(jié)性、周期性、長期趨勢

53、流行病學(xué)方法主要包括：描述性研究、分析性研究、實驗性研究、理論性研究

54、簡述患病率與發(fā)病率的區(qū)別：1）患病率的分子為特定時間內(nèi)所調(diào)查人群中某病新舊病例的總和，而發(fā)病率的分子則為一定時期內(nèi)暴露人群中某病的新發(fā)病例數(shù)；2）患病率是由橫斷面調(diào)查獲得的疾病頻率，是衡量疾病的存在或流行情況的靜態(tài)指標(biāo)，而發(fā)病率是由發(fā)病報告或隊列研究獲得的疾病頻率，是衡量疾病發(fā)生情況的動態(tài)指標(biāo)。

55、簡述罹患率與發(fā)病率的異同：相同點：1）二者均為描述新發(fā)病例頻率的指標(biāo)。2）相同之處是分子均是新發(fā)病例數(shù)。不同點：罹患率一般多用于衡量小范圍、短時間的某病發(fā)病頻率，觀察的時間較短，常以月、周、日或一個流行期為時間單位。而發(fā)病率則用于描述死亡率極低或不致死的疾病的分布，觀察時間較長，通常為年。

56、心理問題的預(yù)檢分診：1.正常反應(yīng)2.外傷性抑郁3.驚嚇4.過度反應(yīng)5.轉(zhuǎn)換反應(yīng)

57、簡述流行病學(xué)方法在社區(qū)護(hù)理中的應(yīng)用答：1）作為社區(qū)公共衛(wèi)生和健康研究團(tuán)隊的成員，護(hù)士可以運用流行病學(xué)方法協(xié)助收集資料、監(jiān)測社區(qū)健康狀態(tài)。如護(hù)士為社區(qū)居民建立健康檔案或在社區(qū)衛(wèi)生中心收集患者的疾病資料等均屬于流行病學(xué)工作的一部分。2）運用流行病學(xué)資料，正確闡釋社區(qū)健康問題的原因或可能的影響因素，增加社區(qū)居民的健康知識，提高健康意識。3）根據(jù)社區(qū)人群的健康資料，合理規(guī)劃工作人力及責(zé)任分配。4）運用流行病學(xué)方法，合理規(guī)劃各種疾病的三級預(yù)防工作。

58、社區(qū)內(nèi)一幼兒園突然發(fā)生多例手足口病，家長們十分緊張，紛紛來社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心咨詢

（1）對于患兒的日常家庭護(hù)理，家長應(yīng)注意哪些方面？手足口病一般很快能恢復(fù)健康，指導(dǎo)家長在日常生活中應(yīng)注意以下幾點：1.減少患兒患病期間外出次數(shù)，尤其是去人口密集的公共場所；2.在家中休息時，居室要及時通風(fēng)，勤曬衣被；3.患兒使用過的餐具等物品應(yīng)及時消毒，其排泄物要妥善處理；4.患兒應(yīng)清淡飲食，多喝水

2）某家長得知有患兒因手足口病而死亡，擔(dān)心自己患病的孩子有危險，來社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)咨詢，作為社區(qū)護(hù)士應(yīng)向其講解哪些注意事項？答：護(hù)士應(yīng)告知患兒家屬手足口病可出現(xiàn)重癥表現(xiàn)，個別兒童可引發(fā)致命并發(fā)癥。一旦發(fā)現(xiàn)患兒有嗜睡、易驚、譫妄等神經(jīng)系統(tǒng)異常表現(xiàn)，或呼吸淺促、口唇紫紺、咳粉紅色或血性泡沫樣痰等呼吸系統(tǒng)異常，或面色蒼灰、四肢發(fā)涼、心率減慢、血壓下降等循環(huán)系統(tǒng)表現(xiàn)，應(yīng)立即去專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行救治。

59、預(yù)檢分診中的標(biāo)識顏色 ：（1）紅色：非常緊急，第一優(yōu)先處置。（2）黃色：緊急，第二優(yōu)先處置。（3）藍(lán)（綠）色：不緊急，第三優(yōu)先處置。（4）黑色：已死亡者。

第四篇：社區(qū)護(hù)理學(xué)

社區(qū)特點：1地域性2人口要素3同質(zhì)性4結(jié)構(gòu)要素

社區(qū)護(hù)理特點：1以健康為中心2以人群為主體3與多部門合作提供綜合服務(wù)4有較高的自主權(quán)和獨立性5社區(qū)護(hù)理的長期性、連續(xù)性和可及性

社區(qū)護(hù)理發(fā)展階段：地段訪視護(hù)理

（1895-1900,個人，治療）、公共衛(wèi)生護(hù)理（1900-1970，全體和家人，治療和預(yù)防）、社區(qū)護(hù)理階段（1970-今，個人家庭和社區(qū)，治療預(yù)防和健康促進(jìn)）

健康信念模式HBM：組成（個人認(rèn)知，修正因素和行動的可能性）核心（感知，威脅和知覺益處）相關(guān)因素（1知覺到易感性、2知覺到嚴(yán)重性3知覺到益處、4自我效能5修正因素）

社區(qū)健康評估收集資料四方面（教育對象、教育環(huán)境、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)資源、教育者）家庭訪視類型：

評估性家庭訪視，預(yù)防、保健性家庭訪視，急診性家庭訪視，連續(xù)照顧型家庭訪視

居家護(hù)理的目的：1病人得到連續(xù)性的治療和護(hù)理，使病人在出院后仍能獲得完整的照顧，增進(jìn)了病人及家屬的安全感 2病人生活更為方便，增強(qiáng)其自我照顧的意識和能力，維護(hù)尊嚴(yán)提高生活質(zhì)量 3增進(jìn)家屬照顧病人的意識，使他們學(xué)會相關(guān)的護(hù)理知識與技能，并維持家庭的完整性4 減少家庭負(fù)擔(dān)，防止并發(fā)癥出現(xiàn)，延緩疾病的惡化，降低復(fù)發(fā)率及再住院率 5擴(kuò)展護(hù)理專業(yè)的工作領(lǐng)域，促進(jìn)護(hù)理專業(yè)的發(fā)展，通過以護(hù)理為主導(dǎo)的工作方式，提高護(hù)理人員的成就感，肯定護(hù)理人員的專業(yè)形象，促進(jìn)護(hù)理走向企業(yè)化經(jīng)營 6縮短病人住院日數(shù)，增加病床的利用率，降低病人的醫(yī)療費用

居家護(hù)理對象：1在家療養(yǎng)的慢性病人 2出院后病情已穩(wěn)定但還需繼續(xù)治療或康復(fù)的病人 3重癥晚期在家中的病人 4殘疾人

居家護(hù)理的實施內(nèi)容：

1保持良好的體位及防止壓瘡

2增進(jìn)病人的心理健康

3促進(jìn)病人的營養(yǎng)

4對生活自理有障礙者鼓勵其自立

5對畸形和殘障的病人應(yīng)實施功能康復(fù)訓(xùn)練

6健康教育

7進(jìn)行家庭環(huán)境適應(yīng)性改變的指導(dǎo)

8指導(dǎo)醫(yī)療護(hù)理器械的使用

9發(fā)生緊急情況時的處理方法

10建立完善的居家護(hù)理記錄及檔案

中老年人的保健指導(dǎo)：·合理膳食，適當(dāng)?shù)哪芰繑z取·工作與休息·合理的運動·糾正不良行為

習(xí)慣·學(xué)會應(yīng)對壓力·堅持定期健康體檢

預(yù)防亞健康十字方針：平心 減壓 順鐘 增免 改良

社區(qū)健康教育評估的內(nèi)容（可以從以下六個方面收集資料）：生理狀況；心理狀況；生活方式；學(xué)習(xí)能力；生活、學(xué)習(xí)及社會環(huán)境；醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。

第五篇：社區(qū)護(hù)理學(xué)實驗報告

《社區(qū)護(hù)理學(xué)》課程實驗報告

實 驗 名 稱： 慢性病病人的居家護(hù)理 學(xué)習(xí)中心名稱： 重慶慶學(xué)習(xí)中心 姓 名： 楊艷 學(xué) 號：

實 驗 日 期： 2018 年 05 月 15 日 指導(dǎo)教師： 成 績：

1.實驗?zāi)康?/p>

居家護(hù)理特點：是以個案管理的方式提供服務(wù)，即由居家護(hù)理人員提供個案所需的各項保健照顧服務(wù)，并負(fù)責(zé)長期照顧系統(tǒng)的工作，以減少社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的風(fēng)險與成本。

居家護(hù)理人員在應(yīng)用護(hù)理程序?qū)€案管理時應(yīng)做到：

（1）評估個案健康照顧的需求。

（2）確定個案存在的健康問題……

（3）制定符合個案需要的護(hù)理計劃，維持個案獨立性的功能。

（4）利用資源提供完整性的護(hù)理服務(wù)。

（5）根據(jù)個案健康狀況的改變評價護(hù)理效果，必要時須重新評估，調(diào)整計劃方案。

2.實驗內(nèi)容與實驗步驟

實驗內(nèi)容：社區(qū)原發(fā)性高血壓患者居家護(hù)理

原理：為他們測量血壓，先向他們宣傳關(guān)于原發(fā)性高血壓的知識，再向他們發(fā)放關(guān)于原發(fā)性高血壓知識的宣傳單，并用PPT的方式向他們講解，還可以播放一些關(guān)于原發(fā)性高血壓知識的視頻

實驗步驟：

一、搜集社區(qū)中患原發(fā)性高血壓的人數(shù)

二、為他們測量血壓

三、具體護(hù)理措施：

（一）增進(jìn)病人的心理健康

避免各種不良刺激、健康環(huán)境、社交活動；

合理安排生活，保持活動與休息平衡。

（二）合理膳食

低鹽、低脂、低膽固醇

主食粗細(xì)搭配

補(bǔ)充適量蛋白質(zhì)等

（三）適當(dāng)運動

血壓平穩(wěn)時應(yīng)堅持適當(dāng)?shù)倪\動，根據(jù)興趣愛好，選擇活動項目；注意循序漸進(jìn)，持之以恒。

（四）用藥指導(dǎo)

高血壓用藥總的原則是：

1、從小劑量開始逐漸增加，不可自行增減或撤換藥物；

2、降壓不宜太快；

3、避免突然停藥；

4、預(yù)防和處理體位性低血壓；

5、觀察注意各類藥物的副作用；

6、準(zhǔn)時服藥，定期復(fù)查

（五）家庭環(huán)境指導(dǎo)

環(huán)境安靜舒適，保持適當(dāng)?shù)臏囟?、濕度和空氣新鮮等。

（六）健康教育

1、向患者講解高血壓的有關(guān)知識；

2、指導(dǎo)患者和家屬正確使用血壓計和測量血壓的方法，以及準(zhǔn)確判斷測量的血壓數(shù)值；

3、指導(dǎo)密切觀察血壓時，做到四定：定時間、定部位、定體位、定血壓計；

4、體位性低血壓的反應(yīng)和防治措施，定期復(fù)查等。

四、定期進(jìn)行隨訪，對高血壓患者進(jìn)行評價

3、預(yù)期結(jié)果及評價指標(biāo)、方式及方法指標(biāo)：

患者情緒穩(wěn)定，血壓基本控制在正常范圍內(nèi)； 患者了解按時服藥的意義，并遵醫(yī)囑合理用藥； 患者能說出非藥物療法對高血壓控制的作用；

患者已有較好的生活方式，保證適當(dāng)?shù)倪\動、充足的休息和睡眠等。

患者病情穩(wěn)定，無并發(fā)癥發(fā)生，社區(qū)心腦血管病的發(fā)生得到一定的控制。

方法：

1、隨時評價

每次進(jìn)行居家護(hù)理時都進(jìn)行評價，隨時發(fā)現(xiàn)問題，隨時修改計劃；

2、定期隨訪性評價

定時進(jìn)行一次全面評價

（5）分兩組，小組成員： 各成員在項目中的分工及任務(wù) A：測量血壓

B：搜集資料散發(fā)宣傳單 C：散發(fā)宣傳單 D：做ppt

E: 講解ppt 播放視頻

三 討論

每個小組成員上交一份實踐活動體會，可包括對社區(qū)衛(wèi)生保健及社區(qū)護(hù)理的認(rèn)識；對活動開展的體會；對自身在活動參與過程中表現(xiàn)的總結(jié)及反思；參與實踐活動的個人收獲及內(nèi)心體驗等。字?jǐn)?shù)不限。