第一篇：初二下冊(cè)典型題

初二政治下冊(cè)典型題

第10課、我與集體共發(fā)展

1、一天，釋迦牟尼問弟子：“一滴水怎樣才能不干涸？”弟子們面面相覷，不知如何回答。佛祖說：“把它放到大海中，于洶涌澎湃的大海融為一體，大海不會(huì)干涸，水滴也不會(huì)干涸?！保?）這個(gè)故事對(duì)我們有什么啟示？（5分）答：課本4頁2題。

（2）想一想，作為集體的一員，你怎樣為集體添光彩？（6分）答：11頁3題。

2、肖冉是一家公司的現(xiàn)金出納，近它管理的現(xiàn)金不下百萬。突然有一天，她爸爸腦梗塞病復(fù)發(fā)，急需一筆現(xiàn)金去醫(yī)院治療，而此時(shí)家中無錢，又無處可借，這下可難壞了肖冉；如果沒錢給爸爸看病，爸爸隨時(shí)都會(huì)有生命危險(xiǎn)；如果拿公司的錢去看病，有違反公司的制度。（1）你認(rèn)為肖冉應(yīng)該怎么做？為什么?

答：肖冉應(yīng)該遵守公司的財(cái)務(wù)制度。課本9頁第三段正文。（2）肖冉遇到了什么難題？

答：如何處理個(gè)人利益和集體利益的矛盾。

3、2002年5月30日，廣西柳州市的一名中學(xué)生登陸美國雅虎網(wǎng)站瀏覽第17屆世界杯足球賽信息時(shí)，發(fā)現(xiàn)該網(wǎng)站展示的中國版圖領(lǐng)土不完整。他當(dāng)即向雅虎網(wǎng)站發(fā)出電子郵件，嚴(yán)正指出這一重大錯(cuò)誤并要求及時(shí)改正。6月3日，這名中學(xué)生受到該網(wǎng)站回復(fù)的電子郵件，錯(cuò)誤的地圖也已經(jīng)更正。他的母親知道此事后，既為兒子的“中國心”自豪，又覺得此事還要向外交部報(bào)告為妥。不久，外交部回信稱贊了他們母子的政治責(zé)任感和愛國心。

你怎樣評(píng)價(jià)這位中學(xué)生的行為。

答：（1）該中學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)了祖國的榮譽(yù)和利益。

（2）維護(hù)祖國的榮譽(yù)和利益，是維護(hù)集體榮譽(yù)和利益的最高表現(xiàn)。國家的榮譽(yù)是國家和民族尊嚴(yán)的體現(xiàn)。維護(hù)國家的榮譽(yù)主要表現(xiàn)為對(duì)祖國的關(guān)心、熱愛和忠誠，對(duì)民族的自尊和自信。國家利益是全國人民共同利益的集中表現(xiàn)，國家利益高于一切。

（3）雅虎網(wǎng)站的做法有損我們祖國的榮譽(yù)和利益，該中學(xué)生這一行為維護(hù)了祖國的榮譽(yù)和利益，值得我們學(xué)習(xí)。

4、2004年8月，中國女排在希臘雅典以輝煌的成績，在20年后，又一次站到了奧運(yùn)會(huì)最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。一個(gè)國家的強(qiáng)大，比的不是單個(gè)，而是整體的比拼，只有團(tuán)體的項(xiàng)目才能顯示一個(gè)國家整體的強(qiáng)大。所以女排的奪冠更加凝聚人心、更加振奮人心。拚搏與智慧，團(tuán)結(jié)與個(gè)性成為新時(shí)代的新女排精神。

讀了中國女排的事例你有什么想法？ 答：團(tuán)結(jié)就是力量。課本6頁3題。

5、在劉翔的日常訓(xùn)練和比賽的背后，有一個(gè)由幾十人組成的教練、醫(yī)生和科研專家隊(duì)伍。他們分析它在訓(xùn)練、比賽過程中的錄像，制定合理的訓(xùn)練計(jì)劃，以便科學(xué)的調(diào)整他的狀態(tài)，制定比賽策略和戰(zhàn)術(shù)，幫助劉翔樹立戰(zhàn)勝對(duì)手的信心。在國家和集體的關(guān)心和支持下，劉翔成功了。面對(duì)鮮花和榮譽(yù)，劉翔非常冷靜，他說：“我要把握住機(jī)會(huì)，在運(yùn)動(dòng)生涯中創(chuàng)好更多的奇跡。在2008年北京奧運(yùn)會(huì)上為祖國鑄就更大的輝煌?！?劉翔的成功給了你哪些啟示？(1)課本4頁2題.(2)我們應(yīng)該自覺融入到集體當(dāng)中去,在集體中發(fā)展自己,并為集體發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。（3）維護(hù)國家的榮譽(yù)和利益是維護(hù)集體利益的最高表現(xiàn)。我們要學(xué)習(xí)劉翔為國爭光，奮力拼搏的精神，努力學(xué)習(xí)，將來為國增光添彩。

5、開賽之前并不被看好的巴西隊(duì)在2002年世界杯賽上獲得了冠軍，其關(guān)鍵就是全隊(duì)的團(tuán)結(jié)，這已不是什么秘密，但巴西隊(duì)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神的做法卻鮮為人知。在世界杯籌備階段，主教練斯科拉里為入選隊(duì)員規(guī)定的先決條件是：除球技高超外，還要有好脾氣、能與人為善等品質(zhì)。正是有了如此“苛刻”的先決條件，這支球隊(duì)才比其他參加世界杯的任何國家隊(duì)都團(tuán)結(jié)。

巴西隊(duì)的成功說明了什么道理？團(tuán)結(jié)就是力量。課本6頁3題。

6、小李是廠里的技術(shù)骨干，平時(shí)待人和氣、工作認(rèn)真，深受大家的喜愛，剛剛被評(píng)為勞動(dòng)模范。因?yàn)閺S里面臨技術(shù)革新，他已連續(xù)兩個(gè)月沒有休假了。正當(dāng)技術(shù)攻關(guān)到了關(guān)鍵時(shí)刻，小李得知自己遠(yuǎn)在外地的母親身患重病，為了不耽誤兒子的工作一直沒讓人告訴他?，F(xiàn)在母親到了彌留之際，非常希望能再見自己的兒子一面。小李陷入非常為難的境地，他知道自己一走，廠里的技術(shù)革新項(xiàng)目就要陷入停頓，會(huì)對(duì)廠里造成不小的損失；可是一想到含辛茹苦把自己撫養(yǎng)大的母親，他心里就像刀割一樣。

（1）小李遇到什么難題？答：個(gè)人利益和集體利益發(fā)生矛盾。（2）你認(rèn)為小李應(yīng)該怎樣處理這件事呢？為什么？

答：小李應(yīng)該為了集體的發(fā)展?fàn)奚鼈€(gè)人利益。因?yàn)椋?頁正文3段。第11課、關(guān)心社會(huì) 服務(wù)社會(huì)

1、當(dāng)選“感動(dòng)中國”2006年年度人物的有一個(gè)集體：青島“微塵”愛心團(tuán)體?！拔m”起初是青島一位數(shù)次捐款不愿留姓名的普通市民，后來，擴(kuò)展到一個(gè)愛心群體，再后來，擴(kuò)展成一個(gè)關(guān)愛他人的愛心符號(hào)。以“微塵”命名的募捐箱、徽章，走進(jìn)青島的大街、小巷，成為青島一個(gè)體現(xiàn)愛心的公益品牌。早在2004年，一位神秘女士就已經(jīng)使用“微塵”的名字多次大額捐款。當(dāng)人們正在努力尋找“微塵”時(shí)，一個(gè)又一個(gè)“微塵”出現(xiàn)了。截至目前，青島市紅十字會(huì)收到的上千筆捐款中，很多捐助者都署名“微塵”。每一雙充滿善意的援手，每一張不同的面孔，都記錄下一個(gè)不同的名字——“微塵”。

（1）“微塵”身上有哪些優(yōu)點(diǎn)？答：奉獻(xiàn)愛心，幫助他人；奉獻(xiàn)社會(huì)，不求回報(bào)。（2）“微塵”的行為屬于什么行為？答：有利于他人、有利于社會(huì)的親社會(huì)行為。（3）我們應(yīng)怎樣培養(yǎng)這種行為？

答：①學(xué)會(huì)謙讓、分享、助人。②積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。③關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)注國家大事。④服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)。

（4）我們青少年學(xué)生作為未來祖國的建設(shè)者，可以為社會(huì)做些什么？請(qǐng)舉例說明。

答：①努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，以便將來更好的服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)；②積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，如為貧困災(zāi)區(qū)捐款、宣傳環(huán)保知識(shí)、扶助老弱病殘等；③關(guān)心身邊社會(huì)生活中的實(shí)際問題并積極為解決這些問題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策等。④服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)。

2、公共汽車內(nèi)，非常擁擠，一片嘈雜之聲。“喂，你擠著我了！”一個(gè)女孩在尖叫?！霸趺矗瑏韯攀前?！”一聽就是個(gè)年輕氣盛的小伙子?？磥硪粓?chǎng)爭斗不可避免?！澳贻p人，把心放寬，就不擠了。”這是傳來一位老人的聲音。頓時(shí)，車內(nèi)一片寂靜。（1）你是如何理解老人“把心放寬，就不擠了” 這句話的？

答：①在社會(huì)生活中，人們之間難免會(huì)出現(xiàn)矛盾和沖突，我們要學(xué)會(huì)謙讓。②謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德，它要求人們謙遜禮讓。謙讓是形成和諧的社會(huì)秩序、文明的社會(huì)風(fēng)氣不可缺少的道德規(guī)范。③對(duì)于生活中人們之間的誤會(huì)和矛盾，只要不是原則性的問題，不妨主動(dòng)謙讓，做出適當(dāng)?shù)耐讌f(xié)和讓步，以化解不必要的糾紛。④謙讓是一個(gè)人有涵養(yǎng)的表現(xiàn)，是對(duì)其他社會(huì)成員的尊重和寬容，并非意味著軟弱可欺，更不是妄自菲薄。（2）這對(duì)你有什么啟示？

答：在社會(huì)生活中，人們之間難免會(huì)出現(xiàn)矛盾和沖突，我們要學(xué)會(huì)謙讓。①謙讓首先要做到為人謙遜、禮貌待人，不唯我獨(dú)尊、盛氣凌人。②謙讓突出的表現(xiàn)為在榮譽(yù)、利益面前不爭名奪利，能自覺地為他人著想，做到先人后己。③謙讓還表現(xiàn)在能妥善的處理與他人的矛盾和沖突。④謙讓是一個(gè)人有涵養(yǎng)的表現(xiàn)，是對(duì)其他社會(huì)成員的尊重和寬容，并非意味著軟弱可欺，更不是妄自菲薄。

3、有一個(gè)奇怪的盲人，盡管他什么也看不見，晚上走路的時(shí)候卻要手提一盞燈籠，不管別人惡意的嘲諷還是善意的詢問，他都笑而不答。

聰明的同學(xué)，你能猜出他為什么這樣做嗎？你又從中感悟到什么？

答：（1）盲人這樣做方便了自己，更有助于別人。能使別人看到燈后躲閃自己，也避免自己碰到別人。

（2）在生活中我們要學(xué)會(huì)分享，把自己有價(jià)值的東西提供給別人，與他人共同擁有和享受，從而更容易得到別人的幫助和支持，有利于個(gè)人的發(fā)展和進(jìn)步。

4、（1）請(qǐng)寫出青少年參與社會(huì)生活有何重要意義？課本16頁1題。（1）有人說社會(huì)是本“無字書”，這是什么意思？課本16頁1題。

（2）社會(huì)生活是復(fù)雜的，既有光明的一面，也有陰暗的一面。我們應(yīng)該怎樣做，才能成為一個(gè)理智的社會(huì)成員？課本17頁3題。

5、我們生活在社會(huì)中，每個(gè)人的行為都活對(duì)他人和社會(huì)產(chǎn)生一定的影響。簡單說，一切有利于

他人和社會(huì)的行為，都可以成為親社會(huì)行為，比如謙讓、合作、分享、助人、奉獻(xiàn)等。羊城親社會(huì)行為既有利于社會(huì)的和諧，也有利于我們更好的融入社會(huì)。

為了讓社會(huì)生活更加美好，作為社會(huì)的一員，我們能做些什么？

答：我們要養(yǎng)成親社會(huì)行為。①學(xué)會(huì)謙讓、分享、助人。②積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。③關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)注國家大事。④服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)。第12課、感受大自然

(2006-2007年期中題)

1、材料一：近年來，隨著張家界旅游業(yè)迅速升溫，一大批樓堂館所蜂擁而起，這些建筑與周圍青山綠水極不協(xié)調(diào)。

材料二：目前，世界上已有600多種鳥、400多種獸、200多種兩棲爬行動(dòng)物以及2000多種植物瀕于滅絕。

材料三：我國沙漠化土地已占陸地面積的27.3%，且每年以2640平方千米的速度增長，受影響的人口達(dá)4億人。我國水土流失嚴(yán)重，水系污染嚴(yán)重，全國有110個(gè)城市嚴(yán)重缺水。（1）綜合所學(xué)知識(shí)，說明三則材料分別反映了哪些人與自然不和諧的因素？（3分）答：①材料一反映了自然景觀遭到人為破壞(1分)；②材料二反映了自然物種在減少（1分）；③材料三反映了環(huán)境狀況不容樂觀（1分）。

（2）閱讀材料說明造成以上因素的原因有哪些？（3分）

答：①人類以犧牲生態(tài)、破壞環(huán)境為代價(jià)發(fā)展旅游經(jīng)濟(jì)；（1分）②人類對(duì)野生動(dòng)植物資源掠奪式的開發(fā)和利用；（1分）③人類不合理的開發(fā)理由自然資源所造成的環(huán)境污染與破壞。（1分）（3）結(jié)合材料你認(rèn)為應(yīng)怎樣促進(jìn)人與自然的和諧相處？（3分）

答：①尊重生命，保護(hù)生物的多樣性；（1分）②善待自然，做大自然的朋友；（1分）③美化自然，讓大自然美麗永存。（1分）

（4）作為青少年的我們應(yīng)以怎樣的實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)人以自然的和諧相處？（3分）

答：標(biāo)準(zhǔn)答案：保護(hù)動(dòng)植物，不吃野生動(dòng)物，植樹造林，自覺撿拾垃圾，保護(hù)風(fēng)景區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生，敢于和破壞自然環(huán)境、自然景觀的行為作斗爭。（言之有理酌情給分）（3分）參考答案：也可答課本50頁2①②③

2、（1）在我國，人與自然還存在哪些不和諧的現(xiàn)象？

答：自然物種在減少；自然景觀遭到人為破壞；環(huán)境狀況不容樂觀。（2）在促進(jìn)人與自然的和諧發(fā)展中，我們中學(xué)生可以做些什么？

答：學(xué)習(xí)環(huán)保科學(xué)知識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)；學(xué)習(xí)環(huán)保法律法規(guī)，同破壞環(huán)境的行為作斗爭；從我做起，從現(xiàn)在做起，自覺保護(hù)環(huán)境，不做污染環(huán)境的事；積極參加保護(hù)環(huán)境的公益活動(dòng)。第13課、關(guān)愛大自然 保護(hù)大自然

1、近日，國家環(huán)?？偩制刚?qǐng)了新一屆“環(huán)境大使，”16歲的北京高一女孩姚遠(yuǎn)有幸當(dāng)選，成為最年輕的“綠色使者”。在姚遠(yuǎn)的家中，垃圾被分類裝進(jìn)了桶中，還有的地方專門放置廢紙和舊瓶子。姚遠(yuǎn)在北京還搞過許多環(huán)保小調(diào)研，寫了許多環(huán)保方面的文章。姚遠(yuǎn)說,能獲得“環(huán)境大使”稱號(hào)，也非常愿意為綠色地球做出自己力所能及的努力。他制定了環(huán)保宣講計(jì)劃：每年至少一次到偏遠(yuǎn)地區(qū)，為當(dāng)?shù)氐男W(xué)生講授環(huán)保知識(shí)。

姚遠(yuǎn)的做法對(duì)我們有哪些啟示？（或者問：我們應(yīng)怎樣向他學(xué)習(xí)？）答：課本50頁2題。2、1、某地市民倡議：“告別塑料袋，重拎布袋子；用我們的一雙手裝扮一個(gè)潔凈、無害的家園?！痹┣跋?，校園內(nèi)雪片似的賀卡，飛向四面八方。面對(duì)此景，初三（1）班班委會(huì)提出倡議：“少寫一張賀卡，多植一棵樹木；放眼未來世界，共創(chuàng)美好家園?！保?）請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)勌岢錾鲜鰞蓚€(gè)建議的原因。答：存在環(huán)境問題、資源問題。

（2）為共創(chuàng)一個(gè)美好的家園，在實(shí)際生活中你能做些什么？

答：①宣傳百戶環(huán)境、節(jié)約資源的重要性；②節(jié)約用電；③不用一次性餐具；④對(duì)垃圾進(jìn)行分類處理，不污染環(huán)境；⑤搞好家庭和學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生；⑥美化環(huán)境；⑦愛護(hù)花草樹木；⑧積極參加植樹；⑨不捕殺野生動(dòng)物；⑩依法同破壞環(huán)境、浪費(fèi)資源的行為作斗爭；向當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門提出整治環(huán)境、保護(hù)資源的建議等。第14課、感受現(xiàn)代科技

1、材料一:10多年來，我國農(nóng)業(yè)新品種每5年更新一次，每次增產(chǎn)糧食10%以上。目前，科技進(jìn)步對(duì)我國農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的貢獻(xiàn)率已超過40%。來自國家權(quán)威部門的統(tǒng)計(jì)數(shù)字證實(shí)，中國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)總值正以年均20%以上的增長速度實(shí)現(xiàn)著大跨越，由10年前的3000億元變成了現(xiàn)在的18000億元。在國民經(jīng)濟(jì)構(gòu)成中，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)所占比例也由10年前的1%一躍而為現(xiàn)在的15%。材料二:截至2003年，我國的網(wǎng)絡(luò)大學(xué)已有4年前的4所發(fā)展到67所，網(wǎng)絡(luò)大學(xué)生達(dá)100萬人。網(wǎng)絡(luò)教育的出現(xiàn)，大大促進(jìn)了職業(yè)繼續(xù)教育和終身教育的發(fā)展。(1)兩則材料分別說明了什么？（2分）

答：材料一說明科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。（1分）材料二說明科學(xué)技術(shù)是人類文明的標(biāo)志。（1分）（2）通過對(duì)第（1）問的分析，可以得出什么結(jié)論？（2分）答：科技是社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大推力。（2分）

（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)材料一的理解。（5分）（3）材料一說明了什么道理？（5分）

答：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。（1分）①放眼古今中外，縱觀上下五千年，人類社會(huì)的每一進(jìn)步都伴隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。（1分）②尤其是現(xiàn)代科技的突飛猛進(jìn)，為社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展和人類的文明進(jìn)步開辟了更為廣闊的空間，有力地推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。（1分）③我國的高科技企業(yè)的迅速成長，極大的提高了我國的產(chǎn)業(yè)技術(shù)水平，促進(jìn)了工業(yè)、農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率的大幅度提高，有力的帶動(dòng)了整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（1分）④實(shí)踐證明，高新技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)已成為當(dāng)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的火車頭。（1分）

2、江澤民同志在慶祝中國共產(chǎn)黨成立80周年大會(huì)上的講話中指出：“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，而且是先進(jìn)生產(chǎn)力的集中表現(xiàn)和主要標(biāo)志?！闭?qǐng)你談?wù)剬?duì)這段話的理解。（5分）課本61頁正文。

3、中共中央政治局2005年6月27日下午進(jìn)行第十八次集體學(xué)習(xí)，胡錦濤主持并發(fā)表講話。他指出，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要推動(dòng)力量。當(dāng)今世界，全球性的科技革命蓬勃發(fā)展，高新技術(shù)成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化越來越快，特別是一些戰(zhàn)略性高技術(shù)越來越成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的決定性力量。我們必須認(rèn)清形勢(shì)，居安思危，奮起直追，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，加快發(fā)展我國的科學(xué)技術(shù)，為推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長方式的根本性轉(zhuǎn)變，為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，提供更加有力的科技支持。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這段話的理解。（5分）課本61頁正文。第15課、走創(chuàng)新之路

1、全國科學(xué)技術(shù)大會(huì)于2006年1月9日至11日在北京召開。這是在新世紀(jì)召開的第一次全國科技大會(huì)，它吹響了加強(qiáng)自主創(chuàng)新，建設(shè)創(chuàng)新型國家的號(hào)角，必將成為中國科技發(fā)展史上的有一里程碑。

（1）為什么黨中央作出了“加強(qiáng)自主創(chuàng)新，建設(shè)創(chuàng)新型國家”的戰(zhàn)略決策？（6分）答：①創(chuàng)新是力量之源、發(fā)展之基。因?yàn)閯?chuàng)新，科技才走出了神秘的象牙塔，科技前進(jìn)的每一步都是追求創(chuàng)新的結(jié)果。科學(xué)的本質(zhì)是創(chuàng)新，科技發(fā)展靠創(chuàng)新。（2分）②創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。（2分）

③面對(duì)世界范圍突飛猛進(jìn)的科技革命，創(chuàng)新對(duì)于我們尤為重要。一個(gè)國家、一個(gè)民族只有不斷創(chuàng)新，才能在激烈國際競爭中始終處于領(lǐng)先的地位。（2分）（2）黨中央的這一決策對(duì)你有何啟示？（6分）

（2）作為中學(xué)生，我們能為建設(shè)創(chuàng)新型國家做些什么？（6分）答：我們要努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)，提高自己的創(chuàng)新能力。（1分）①善于觀察、見微知著，是產(chǎn)生創(chuàng)新思維的重要前提。（1分）

②開發(fā)自己的想象力，展開想象的翅膀，首先，要“敢于想”。其次，要“能夠想”。最后，要“善于想”。（1分）

③求異思維是孕育一切創(chuàng)新的源頭。我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，遇到問題能多問幾個(gè)為什么，敢于對(duì)權(quán)威下過的結(jié)論提出“質(zhì)疑”。（1分）

④知識(shí)是創(chuàng)新的前提。我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，學(xué)好各方面的科學(xué)文化知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)，為創(chuàng)新奠定堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。（1分）

⑤提高自己的創(chuàng)新能力，必須學(xué)以致用，勇于實(shí)踐。（1分）

2、2005年10月12日，“神舟”六號(hào)載人飛船發(fā)射成功。胡錦濤總書記強(qiáng)調(diào)，必須堅(jiān)持以科技進(jìn)步和創(chuàng)新為先導(dǎo)，努力實(shí)現(xiàn)技術(shù)發(fā)展的跨越。

（1）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)労\濤總書記為什么要這樣強(qiáng)調(diào)？（6分）（科技進(jìn)步的重要性、創(chuàng)新的重要性）

答：①科技是社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大推力?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。放眼古今中外，縱觀上下五千年，人類社會(huì)的每一進(jìn)步都伴隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。尤其是現(xiàn)代科技的突飛猛進(jìn)，為社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展和人類的文明進(jìn)步開辟了更為廣闊的空間，有力地推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。實(shí)踐證明，高新技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)已成為當(dāng)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的火車頭。科學(xué)技術(shù)是人類文明的標(biāo)志。（2分）②創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。（2分）

面對(duì)世界范圍突飛猛進(jìn)的科技革命，創(chuàng)新對(duì)于我們尤為重要。一個(gè)國家、一個(gè)民族只有不斷創(chuàng)新，才能在激烈國際競爭中始終處于領(lǐng)先的地位。（2分）

（2）胡錦濤總書記的講話對(duì)你有何啟示？（6分）73頁1題。（3）材料反映的是哪一方面的科技？（1分）空間科學(xué)技術(shù)。（4）我國為什么要大力發(fā)展這一現(xiàn)代科技？（6分）67頁1題。

3、愛因斯坦在幼年時(shí)曾驚訝羅盤的指針永遠(yuǎn)指向北方，并由此喚起他對(duì)科學(xué)研究的好奇心。后來，他說：“我沒有特別的天賦，我只有強(qiáng)烈的好奇心。”這說明，只要有了好奇心，就能有所發(fā)明創(chuàng)造。請(qǐng)對(duì)上述觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)述。（5分）這種觀點(diǎn)是不對(duì)的。課本71頁4題。

4、材料一：在鄧小平同志誕辰100周年之際，按照鄧小平同志遺愿，設(shè)立了中國青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)基金，用于鼓勵(lì)青少年的科技創(chuàng)新?；鹬饕?jiǎng)勵(lì)在校大、中、小學(xué)生，每年獎(jiǎng)勵(lì)在100人左右。

材料二：大連市某校一高二學(xué)生發(fā)明的新型剪刀項(xiàng)目經(jīng)國家專利行政部門審查合格，獲得新型剪刀的專利權(quán)。這名同學(xué)平日就是一個(gè)好學(xué)、善思的學(xué)生，生活中善于留心觀察、勤于探索。學(xué)校經(jīng)常開展的“讀書節(jié)”“科技界”以及開設(shè)的研究性學(xué)習(xí)等都為這位同學(xué)動(dòng)手實(shí)踐和創(chuàng)新發(fā)展提供了良好的環(huán)境氛圍。

（1）國家為什么特別重視科技創(chuàng)新？（5分）

答：①創(chuàng)新是力量之源、發(fā)展之基。因?yàn)閯?chuàng)新，科技才走出了神秘的象牙塔，科技前進(jìn)的每一步都是追求創(chuàng)新的結(jié)果?？茖W(xué)的本質(zhì)是創(chuàng)新，科技發(fā)展靠創(chuàng)新。（2分）②創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。（2分）

③面對(duì)世界范圍突飛猛進(jìn)的科技革命，創(chuàng)新對(duì)于我們尤為重要。一個(gè)國家、一個(gè)民族只有不斷創(chuàng)新，才能在激烈國際競爭中始終處于領(lǐng)先的地位。（2分）

（2）根據(jù)材料二的內(nèi)容，談?wù)勗鯓影炎约号囵B(yǎng)成為具有創(chuàng)新能力的人才。（5分）73頁1題。

5、俗話說得好，學(xué)問一學(xué)二問。在我國古代，人們很早就注意到質(zhì)疑對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)研究的重要意義。古人與：前輩為學(xué)貴質(zhì)疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。孔子鼓勵(lì)學(xué)生“每事問”。大科學(xué)家愛因斯坦在回答他為什么可以做出科學(xué)創(chuàng)造時(shí)說：“我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底的追究問題罷了?！彼踔琳J(rèn)為，提出問題比解決問題更重要。

“提出問題比解決問題更重要”你同意這種觀點(diǎn)嗎？（5分）同意。課本75頁正文一段。

6、武漢市16歲的高中生胡登煌兩年獲得了11項(xiàng)國家專利，其中2項(xiàng)發(fā)明專利，9項(xiàng)實(shí)用新型專利。胡登煌的創(chuàng)造多來源于生活，他遇見困惑就不輕易放過它。一旦有了想法，就記下想法或畫一個(gè)草圖，等到課余或放假時(shí)再研究。他說：“高小發(fā)明創(chuàng)造肯定會(huì)遇到困難，但關(guān)鍵是別放棄?！?/p>

胡登煌的事例對(duì)我們有什么啟示？（5分）課本73頁正文一段。

7、“快速測(cè)平儀”可用來搞農(nóng)田基本建設(shè)以及水利建設(shè)；“多功能搗蛋機(jī)”可輕易將蛋黃賀蛋青分離；“簡易快速播種器”將農(nóng)民從一把把抓種子一粒粒播種中解放出來，播種速度是手工播種的七八倍；“改造普通顯微鏡使之能與多媒體（數(shù)碼相機(jī)）整合”給普通顯微鏡裝上了放置數(shù)碼攝像設(shè)備的平臺(tái)，將現(xiàn)有設(shè)備整合使用；“防雨淋自動(dòng)收衣裝置器”可輕松解決家庭主婦的后顧之憂??誰能想到,這些獲得省內(nèi)甚至全國大獎(jiǎng)的發(fā)明創(chuàng)造,竟出自一群中小學(xué)生。

在剛剛閉幕的第十七屆海南省青少年科技創(chuàng)新大賽上，中小學(xué)生們的發(fā)明創(chuàng)好讓人嘖嘖稱贊，更有的人不禁發(fā)出會(huì)心的微笑。你不由得感嘆：孩子們的想象力真是無邊界。（1）讀了這則材料你有何感想？（2分）

答：想象是創(chuàng)新的先導(dǎo)。偉大的創(chuàng)新皆起源于激發(fā)人們創(chuàng)造動(dòng)機(jī)的偉大想象。（2）這則材料對(duì)你有什么啟示？（5分）

答：我們要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)，提高自己的創(chuàng)新能力。73頁1題。

9、新中國成立以來的第八次基礎(chǔ)教育課程改革試驗(yàn)工作正在全國幾十個(gè)省市順利開展。本次課程改革特別強(qiáng)調(diào)要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，而且在各學(xué)科的教學(xué)要求中，也都重視了學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

（1）為什么要特別重視青少年創(chuàng)新精神的培養(yǎng)？（6分）

答：①創(chuàng)新是力量之源、發(fā)展之基。因?yàn)閯?chuàng)新，科技才走出了神秘的象牙塔，科技前進(jìn)的每一步都是追求創(chuàng)新的結(jié)果。科學(xué)的本質(zhì)是創(chuàng)新，科技發(fā)展靠創(chuàng)新。（2分）②創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。（2分）

③面對(duì)世界范圍突飛猛進(jìn)的科技革命，創(chuàng)新對(duì)于我們尤為重要。一個(gè)國家、一個(gè)民族只有不斷創(chuàng)新，才能在激烈國際競爭中始終處于領(lǐng)先的地位。（2分）

④青少年是民族的希望，祖國的未來，青少年的創(chuàng)新能力如何直接關(guān)系到整個(gè)國家的前途。（2分）

（2）青少年應(yīng)怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力?(6分)課本73頁1題。

1、浩源發(fā)明的“帶自動(dòng)伸縮擋雨板的公共汽車”，是浩源成為全國唯一的一位以一項(xiàng)發(fā)明贏得五個(gè)國家級(jí)大獎(jiǎng)的小科學(xué)家，該作品被放在北京的宋慶齡故居永久展出。當(dāng)記者讓他談?wù)劷窈蟮拇蛩銜r(shí)，他只是淡淡地說：現(xiàn)在進(jìn)行的發(fā)明活動(dòng)還都只是特長、愛好，首先要把基礎(chǔ)知識(shí)打牢固了，一定要與眾不同才能取勝。

因此，有人說，積累知識(shí)比培養(yǎng)創(chuàng)新能力跟沒重要。你的觀點(diǎn)是什么？ 答：二者都很重要。（1）提高創(chuàng)新能力，有所發(fā)明和創(chuàng)造，是一個(gè)人走向成功的通行證。（2）76頁正文一段。

2、（1）從中央到地方，各級(jí)政府為什么都特別重視提高自主創(chuàng)新能力？ 答：課本68頁1題；70頁江澤民名言、（1）B（2）建設(shè)創(chuàng)新型國家對(duì)我們青少年提出了怎樣的要求？課本73頁1題。第16課、治國安邦的總章程

(2005-2006年期末題)

1、材料一：我國憲法序言中規(guī)定，今后國家的根本任務(wù)是：沿著建設(shè)有中國特色社會(huì)主義道路，集中力量進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。十屆全國人大二次會(huì)議把“三個(gè)代表”重要思想的指導(dǎo)地位，推動(dòng)物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展，公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯，國家尊重和保護(hù)人權(quán)等內(nèi)容載入憲法。

材料二：我國的其他法律在開頭特別寫明“以憲法為依據(jù)制定本法”和“根據(jù)憲法制定本法”。材料三：我國1982年憲法是1980年9月成立的憲法修改委員會(huì)擬定的。2004年3月，十屆人大二次會(huì)議對(duì)現(xiàn)行憲法修正案進(jìn)行表決，以全體代表2/3以上的多數(shù)通過了憲法修正案。這說

明

（1）上述三則材料分別說明了什么問題？（3分）

答：材料一說明憲法規(guī)定國家生活中最根本的問題；（1分）材料二說明憲法具有最高的法律效力；（1分）材料三說明憲法的制定和修改程序比其他法律更為嚴(yán)格。（1分）（2）通過對(duì)第（1）問的分析，可以得出什么結(jié)論？（2分）答：憲法是國家的根本大法。（2分）

（3）第（2）問的結(jié)論，對(duì)青少年提出什么樣的要求？（3分）

答：作為青少年，A我們首先應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，了解憲法的性質(zhì)和基本內(nèi)容；（1分）B以各種形式向群眾宣傳憲法，并同違反憲法的行為作斗爭，時(shí)時(shí)處處用實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)憲法的尊嚴(yán)；（1分）C在日常生活中養(yǎng)成遵守和維護(hù)憲法的習(xí)慣。（1分）

3、現(xiàn)行憲法頒布以來，根據(jù)形勢(shì)的發(fā)展，對(duì)憲法以憲法修正案的形式加以修改和補(bǔ)充。對(duì)憲法的每次修正都會(huì)受到國內(nèi)外輿論的普遍關(guān)注。

為什么對(duì)憲法的每次修正都會(huì)受到國內(nèi)外輿論的普遍關(guān)注？（8分）

答：憲法是治國安邦的總章程，是國家的根本大法。①憲法規(guī)定國家生活中最根本的問題；②憲法具有最高的法律效力；③憲法制定和修改的程序比其他法律更為嚴(yán)格。

憲法是最高的行為準(zhǔn)則。①憲法是一切國家機(jī)關(guān)的最高行為準(zhǔn)則。②憲法是一切團(tuán)體和組織的最高行為準(zhǔn)則。③憲法是全體公民的最高行為準(zhǔn)則。

4、為什么說憲法是國家的根本大法？我們應(yīng)怎樣對(duì)待憲法？

5、為什么要在全社會(huì)進(jìn)一步樹立憲法意識(shí)和憲法權(quán)威？

答：憲法是治國安邦的總章程，是國家的根本大法。①憲法規(guī)定國家生活中最根本的問題；②憲法具有最高的法律效力；③憲法制定和修改的程序比其他法律更為嚴(yán)格。

憲法是最高的行為準(zhǔn)則。①憲法是一切國家機(jī)關(guān)的最高行為準(zhǔn)則。②憲法是一切團(tuán)體和組織的最高行為準(zhǔn)則。③憲法是全體公民的最高行為準(zhǔn)則。

憲法的尊嚴(yán)和權(quán)威關(guān)系到國家的命運(yùn)、社會(huì)的穩(wěn)定和人民的根本利益。

6、材料一：在十屆人大一次會(huì)議閉幕會(huì)上，國家領(lǐng)導(dǎo)人都一再說自己要重視模范地遵守憲法。材料二：《中國共產(chǎn)黨》、《中國民主建國會(huì)》、《中國民主同盟》的章程都規(guī)定要在憲法和法律范圍內(nèi)活動(dòng)，以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則。

材料三：在我國，任何人不論其職位高低、功勞大小，都必須在憲法范圍內(nèi)活動(dòng)，把遵守憲法作為自己的最高行為準(zhǔn)則，依照憲法規(guī)范自己的行為，決不允許特殊人物存在。（1）上述三則材料分別說明什么？

答：材料一說明：憲法是一切國家機(jī)關(guān)的最高行為準(zhǔn)則；材料二說明：憲法是一切團(tuán)體和組織的最高行為準(zhǔn)則；材料三說明：憲法是全體公民的最高行為準(zhǔn)則。（2）通過對(duì)第（1）問的分析，你可以得出什么結(jié)論？

答：憲法是最高的行為準(zhǔn)則。

（3）第（2）問的結(jié)論，對(duì)青少年提出什么樣的要求？（3分）90頁2題。

答：在我國每個(gè)公民增強(qiáng)守法意識(shí)，樹立法律觀念，都應(yīng)首先增強(qiáng)遵守憲法、維護(hù)憲法的意識(shí)，樹立憲法觀念，大力宣傳憲法在國家生活中的重要地位和作用。

作為青少年，A我們首先應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，了解憲法的性質(zhì)和基本內(nèi)容；（1分）B以各種形式向群眾宣傳憲法，并同違反憲法的行為作斗爭，時(shí)時(shí)處處用實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)憲法的尊嚴(yán)；（1分）C在日常生活中養(yǎng)成遵守和維護(hù)憲法的習(xí)慣。（1分）

2、為什么說憲法是國家的根本大法？課本84頁1題。

3、隨著《中華人民共和國憲法修正案》的頒布，全國再一次掀起學(xué)習(xí)憲法的熱潮。請(qǐng)問，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待憲法？課本90頁5題。

4、李明說：“中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民制定了憲法，中國共產(chǎn)黨可以不受憲法的約束。”李明的觀點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？答：不對(duì)。89頁正文2段。

5、2005年12月4日是我國的第五個(gè)“全國法制宣傳日”，主題是：弘揚(yáng)憲法精神，構(gòu)建和諧社會(huì)。這一主題鮮明的把法制宣傳與黨中央提出的構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)結(jié)合在一起，把法制宣傳教育與時(shí)代脈搏、人民群眾的現(xiàn)實(shí)生活緊密結(jié)合在一起。

請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明我國為什么要大力宣傳憲法？ 答：憲法是治國安邦的總章程，是國家的根本大法，在我國法律體系中處于首要地位。①憲法規(guī)定國家生活中最根本的問題；②憲法具有最高的法律效力；③憲法制定和修改的程序比其他法律更為嚴(yán)格。

憲法是最高的行為準(zhǔn)則。①憲法是一切國家機(jī)關(guān)的最高行為準(zhǔn)則。②憲法是一切團(tuán)體和組織的最高行為準(zhǔn)則。③憲法是全體公民的最高行為準(zhǔn)則。第17課、建設(shè)社會(huì)主義法治國家

1、近年來，國家在政權(quán)建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)治安、計(jì)劃生育、精神文明、宗教信仰、民族團(tuán)結(jié)等方面，都制定了相應(yīng)的法律、法規(guī)。如果沒有這些法律、法規(guī)，國家承擔(dān)的各項(xiàng)職責(zé)就難以實(shí)施，社會(huì)也就會(huì)陷于混亂。

（1）上述材料集中說明黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的什么基本方略？（2分）這一方略的含義是什么？ 答：①依法治國、建設(shè)社會(huì)主義法治國家。②課本93頁1題。（2）為什么要實(shí)施這一基本方略？(4分)

答:①依法治國是進(jìn)一步發(fā)展社會(huì)主義民主政治的基本要求,是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀需要,是建設(shè)中國特色社會(huì)主義文化的重要條件,也是實(shí)現(xiàn)國家長治久安的重要保障。（2分）②只有實(shí)行法治，才能使社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康有序地進(jìn)行，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的種種弊端才能得到有效的預(yù)防和遏制。（1分）③實(shí)行依法治國是維護(hù)國家長治久安最有效、最根本的辦法，也是最重要、最可靠的保障。（1分）

（3）你認(rèn)為如何實(shí)施這一基本方略？（2分）

答：①加強(qiáng)法制建設(shè)，樹立法制觀念：（1分）②健全法律監(jiān)督和制約機(jī)制。（1分）

（4）這一基本方略對(duì)我們青少年有什么要求？（4分）

答：我們生活在一個(gè)崇尚法治的時(shí)代里，就要做知法、守法、護(hù)法的合格公民。（1分）這就要求我們認(rèn)真學(xué)法,對(duì)法律提倡做的事情積極去做,法律規(guī)定做的一定去做,法律不允許做的事情堅(jiān)決不做,逐步增強(qiáng)守法意識(shí),樹立法制觀念,為依法治國、建設(shè)社會(huì)主義法治國家做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。（3分）

2、“12345，有事找政府?！笔?、縣（區(qū)）長公開電話是聊城市政府近年來為市民辦的實(shí)事之一。電話開通后，廣大人民群眾踴躍參與，充分行使公民的監(jiān)督權(quán)。截至2004年3月，僅市長公開電話室就已督辦市長熱線2萬多條。

（1）結(jié)合有關(guān)法律知識(shí)，談?wù)勀阏J(rèn)為開展該活動(dòng)有何積極意義？（4分）

答：開展該活動(dòng)是為了保障公民依法行使監(jiān)督權(quán)（或批評(píng)建議權(quán)）。公民依法行使批評(píng)建議權(quán)，①有利于國家機(jī)關(guān)加強(qiáng)廉政建設(shè)，督促國家機(jī)關(guān)工作人員嚴(yán)格依法辦事，防止違法亂紀(jì)現(xiàn)象；（2分）②有利于促進(jìn)國家機(jī)關(guān)提高決策水平和辦事效率。(2分)（2）除了撥打市長熱線之外,你還會(huì)通過那些途徑行使監(jiān)督權(quán)?(2分)答:還會(huì)通過提出批評(píng)建議、新聞報(bào)刊、來信來訪等形式行使監(jiān)督權(quán)。（3）行使監(jiān)督權(quán)對(duì)青少年有什么要求？（2分）

答：我們青少年學(xué)生要學(xué)會(huì)依法行使監(jiān)督權(quán)，為健全社會(huì)主義法律監(jiān)督和制約機(jī)制作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

3、安徽省蚌埠一個(gè)普通村莊的普通農(nóng)民龐文全就農(nóng)村中存在的問題，向黨中央寫信。他的意見和建議引起了黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的高度重視，他不僅收到了中央有關(guān)部門的復(fù)信且他的建議一一被采納，中央關(guān)于減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)的一系列政策的出臺(tái)和反腐倡廉之風(fēng)的興起，都和他的意見和建議有一定的關(guān)系。

（1）龐文全這樣做行使了公民的什么權(quán)利？（2分）答：監(jiān)督權(quán)（或者批評(píng)建議權(quán)）（2）公民享有這項(xiàng)權(quán)利有什么重要意義？（4分）課本104頁11題②要點(diǎn)。

第二篇：數(shù)學(xué)初二下冊(cè)幾何題

1、如圖，在△ABC中，點(diǎn)D在AB上，且CD=CB，點(diǎn)E為BD的中點(diǎn)，點(diǎn)F為AC的中點(diǎn)，連結(jié)EF交CD于點(diǎn)M，連接AM．

（1）求證：EF= 1/2AC

（2）若∠BAC=45°，求線段AM、DM、BC之間數(shù)量關(guān)系．

2、如圖，在△ABC中，D、E分別是的中點(diǎn)，過點(diǎn)E作EF∥AB，交BC于點(diǎn)F．

（1）求證：四邊形DBFE是平行四邊形.（2）當(dāng)△ABC滿足什么條件時(shí)，四邊形DBFE是菱形？為什么？

3、D、E分別是不等邊三角形ABC（即AB≠BC≠AC）的邊AB、AC的中點(diǎn)．O是△ABC所在平面上的動(dòng)點(diǎn)，連接OB、OC，點(diǎn)G、F分別是OB、OC的中點(diǎn)，順次連接點(diǎn)D、G、F、E．

（1）如圖，當(dāng)點(diǎn)O在△ABC的內(nèi)部時(shí)，求證：四邊形DGFE是平行四邊形；（2）若四邊形DGFE是菱形，則OA與BC應(yīng)滿足怎樣的數(shù)量關(guān)系？

4、如圖，在△ABC中，點(diǎn)D，E，F(xiàn)分別是AB，BC，CA的中點(diǎn)，AH是邊BC上的高．（1）求證：四邊形ADEF是平行四邊形；（2）求證：∠DHF=∠DEF．

5、如圖，在△ABC中，AD是BC邊上的中線，E是AD的中點(diǎn)，過點(diǎn)A作BC的平行線交BE的延長線于點(diǎn)F，連接CF.（1）求證：AF=DC；（2）若AB⊥AC，試判斷ADCF的形狀，并證明你的結(jié)論.6、如圖，平行四邊形ABCD中，BD⊥AD，∠A=45°，E、F分別是AB，CD上的點(diǎn)，且BE=DF，連接EF交BD于O．（1）求證：BO=DO；

（2）若EF⊥AB，延長EF交AD的延長線于G，當(dāng)FG=1時(shí)，求AD的長．

7、.在四邊形ABCD中，E、F、G、H分別是AB、BC、CD、DA的中點(diǎn)，順次連接EF、FG、GH、HE．

（1）請(qǐng)判斷四邊形EFGH的形狀，并給予證明；

（2）試探究當(dāng)滿足什么條件時(shí)，使四邊形EFGH是菱形，并說明理由。

8、如圖，在直角三角形ABC中，∠ACB=90°，AC=BC=10，將△ABC繞點(diǎn)B沿順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°得到△A1BC1．

（1）線段A1C1的長度是多少？∠CBA1的度數(shù)是多少？（2）連接CC1，求證：四邊形CBA1C1是平行四邊形．

9、如圖，矩形ABCD中，點(diǎn)P是線段AD上一動(dòng)點(diǎn)，O為BD的中點(diǎn)，PO的延長線交BC于Q.（1）求證：OP=OQ；

（2）若AD=8厘米，AB=6厘米，P從點(diǎn)A出發(fā)，以1厘米/秒的速度向D運(yùn)動(dòng)（不與D重合）.設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒，請(qǐng)用t表示PD的長；并求t為何值時(shí)，四邊形PBQD是菱形．

10、已知：如圖，在平行四邊形ABCD中，AE是BC邊上的高，將△ABE沿BC方向平移，使點(diǎn)E與點(diǎn)C重合，得△GFC.（1）求證：BE=DG；

（2）若∠B=60°，當(dāng)AB與BC滿足什么數(shù)量關(guān)系時(shí)，四邊形ABFG是菱形？試證明.11、如圖，在四邊形ABCD中，AD∥BC，E為CD的中點(diǎn)，連結(jié)AE、BE，BE⊥AE，延長AE交BC的延長線于點(diǎn)F．

求證：（1）FC＝AD；（2）AB＝BC＋AD．

12、如圖，在△ABC中，AB=AC，D是BC的中點(diǎn)，連結(jié)AD，在AD的延長線上取一點(diǎn)E，連結(jié)BE，CE.

（1）求證：△ABE≌△ACE

（2）當(dāng)AE與AD滿足什么數(shù)量關(guān)系時(shí)，四邊形ABEC是菱形？并說明理由.

13、如圖，在平行四邊形ABCD中，點(diǎn)E是邊AD的中點(diǎn)，BE的延長線與CD的延長線交于點(diǎn)F.（1）求證：△ABE≌△DFE；

（2）連結(jié)BD、AF，判斷四邊形ABDF的形狀，并說明理由.14、如圖，已知點(diǎn)D在△ABC的BC邊上，DE∥AC交AB于E，DF∥AB交AC于F．（1）求證：AE＝DF；

（2）若AD平分∠BAC，試判斷四邊形AEDF的形狀，并說明理由．

15、在梯形ABCD中，AD∥BC，AB=DC，過點(diǎn)D作DE⊥BC，垂足為點(diǎn)E，并延長DE至點(diǎn)F，使EF=DE.連接BF、CF、AC.（1）求證：四邊形ABFC是平行四邊形；

（2）若DE2=BE-CE，求證：四邊形ABFC是矩形.16、.如圖，△ABC中，AB=AC，AD、AE分別是∠BAC和∠BAC的外角平分線，BE⊥AE.（1）求證：DA⊥AE（2）試判斷AB與DE是否相等？并說明理由。

17、如圖，在△ABC中，AB=AC，點(diǎn)D是BC上一動(dòng)點(diǎn)（不與B、C重合），作DE∥AC交AB于點(diǎn)E，DF∥AB交AC于點(diǎn)F.（1）當(dāng)點(diǎn)D在BC上運(yùn)動(dòng)時(shí)，∠EDF的大小_______(變大、變小、不變)（2）當(dāng)AB=10時(shí)，四邊形AEDF的周長是多少？

（3）點(diǎn)D在BC上移動(dòng)的過程中，AB、DE與DF總存在什么數(shù)量關(guān)系？請(qǐng)說明.18、如圖，四邊形ABCD中，AB∥CD，AC平分∠BAD，CE∥AD交AB于E.（1）求證：四邊形AECD是菱形；

（2）若點(diǎn)E是AB的中點(diǎn)，試判斷△ABC的形狀，并說明理由.19、如圖，平行四邊形ABCD中，E為BC的中點(diǎn)，連結(jié)AE并延長交DC的延長線于點(diǎn)F.（1）求證：AB=CF（2）當(dāng)BC與AF滿足什么數(shù)量關(guān)系時(shí)，四邊形ABFC是矩形？并說明.20、如圖，在正方形ABCD中，G是CD上一點(diǎn)，延長BC到E，使CE=CG，連結(jié)BG并延長交DE于點(diǎn)F.（1）求證:△BCG≌△DCE（2）將△DEC繞點(diǎn)D順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△DMA,判斷四邊形MBGD是什么特殊四邊形？

21、.將平行四邊形紙片ABCD如圖方式折疊，使點(diǎn)C與點(diǎn)A重合，點(diǎn)D落到D’處，折痕為EF.（1）求證：△ABE≌△AD’F D’

（2）連結(jié)CF，判斷四邊形AECF是什么特殊四邊形，說明理由.22、.如圖，在△ABC中，AB=AC，AD⊥BC，垂足為點(diǎn)D，AN是△ABC外角∠CAM的平分線，CE⊥AN，垂足為E.（1）求證：四邊形ADCE是矩形；

（2）當(dāng)△ABC滿足什么條件時(shí)，四邊形ADCE是正方形？說明理由.23、四邊形ABCD、DEFG都是正方形，連結(jié)AE、CG.（1）求證：AE=CG；（2）猜想AE與CG的位置關(guān)系，并證明.24、如圖，在四邊形ABFC中，∠ACB=90°，BC的垂直平分線EF交BC于點(diǎn)D，交AB于點(diǎn)E，且CF=AE.（1）試探究四邊形BECF是什么特殊四邊形，并說明理由；

（2）當(dāng)∠A的大小滿足什么條件時(shí)，四邊形BECF是正方形？請(qǐng)回答并證明你的結(jié)論.

25、如圖，在平行四邊形ABCD中，AB⊥AC，AB=1，BC=根號(hào)5，對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O，將直線AC繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，分別交BC、AD于點(diǎn)E、F.（1）證明：當(dāng)旋轉(zhuǎn)角為90°時(shí)，四邊形ABEF是平行四邊形；

（2）試探究在旋轉(zhuǎn)過程中，線段AF與EC有怎樣的數(shù)量關(guān)系，并證明；

（3）在旋轉(zhuǎn)過程中，四邊形BEDF可能是菱形嗎？如果不能，請(qǐng)說明理由；如果能，說明理由并求出此時(shí)AC繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)的度數(shù).26、如圖，B、C、E是同一直線上的三個(gè)點(diǎn)，四邊形ABCD與四邊形CEFG都是正方形，連結(jié)BG、DE.（1）猜想BG與DE之間的大小關(guān)系，并證明你的結(jié)論；

（2）在圖中是否存在通過旋轉(zhuǎn)能夠互相重合的兩個(gè)三角形？若存在，請(qǐng)指出，并說明旋轉(zhuǎn)過程；若不存在，請(qǐng)說明理由.27、如圖，矩形ABCD中，O是AC與BD的交點(diǎn)，過點(diǎn)O的直線EF與AB、CD的延長線分別交于點(diǎn)E、F.（1）求證：△BOC≌△DOF；

（2）當(dāng)EF與AC滿足什么關(guān)系時(shí)，四邊形AECF是菱形？并說明.28、如圖，△ABC是等邊三角形，D、E分別在邊BC、AC上，且CD=CE,連結(jié)DE并延長至點(diǎn)F，使EF=AE，連結(jié)AF、BE和CF.（1）請(qǐng)?jiān)趫D中找出一對(duì)全等三角形，并加以證明；（2）判斷四邊形ABDF的形狀，并說明理由.29、如圖，△ABC是等邊三角形，點(diǎn)D是線段BC上的動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)D不與B、C重合)，△ADE是以AD為邊的等邊三角形，過E作BC的平行線，分別交AB、AC于點(diǎn)F、G，連結(jié)BE.（1）求證：△AEB≌△ADC；

（2）四邊形BCGE是怎樣的四邊形？說明理由.30、已知：如圖，在直角梯形ABCD中，AD∥BC，∠ABC＝90°，DE⊥AC于點(diǎn)F，交BC于點(diǎn)G，交AB的延長線于點(diǎn)E，且AE=AC．（1）求證：BG=FG；

（2）若AD=DC=2，求AB的長．

31、如圖，已知矩形ABCD，延長CB到E，使CE=CA，連結(jié)AE并取中點(diǎn)F，連結(jié)AE并取中點(diǎn)F，連結(jié)BF、DF，求證BF⊥DF.

32、已知:如圖,在矩形ABCD中,E、F分別是邊BC、AB上的點(diǎn)，且EF=ED，EF⊥ED.求證:AE平分∠BAD.33、如圖，△ABC中，M是BC的中點(diǎn)，AD是∠A的平分線，BD⊥AD于D，AB=12，AC=18，求DM的長.34、如圖，四邊形ABCD為等腰梯形，AD∥BC，AB=CD，對(duì)角線AC、BD交于點(diǎn)O，且AC⊥BD，DH⊥BC.(1)求證：DH=1/2（AD+BC）

(2)若AC=6，求梯形ABCD的面積。

35、如圖，P是正方形ABCD對(duì)角線BD上一點(diǎn)，PE⊥DC，PF⊥BC，E、F分別為垂足，若CF=3，CE=4，求AP的長.36、如圖，等腰梯形ABCD中，AD∥BC，M、N分別是AD、BC的中點(diǎn)，E、F分別是BM、CM的中點(diǎn)．

（1）在不添加線段的前提下，圖中有哪幾對(duì)全等三角形？請(qǐng)直接寫出結(jié)論；（2）判斷并證明四邊形MENF是何種特殊的四邊形？（3）當(dāng)?shù)妊菪蜛BCD的高h(yuǎn)與底邊BC滿足怎樣的數(shù)量關(guān)系時(shí)？四邊形MENF是正方形（直接寫出結(jié)論，不需要證明）.1、雅美服裝廠現(xiàn)有A種布料70m，B種布料52m，現(xiàn)計(jì)劃用這兩種布料生產(chǎn)M、N兩種型號(hào)的時(shí)裝共80套.已知做一套M型號(hào)的時(shí)裝需用A種布料0.6m，B種布料0.9m，可獲利潤45元；做一套N型號(hào)的時(shí)裝需用A種布料1.1m，B種布料0.4m，可獲利潤50元.若設(shè)生產(chǎn)N型號(hào)的時(shí)裝套數(shù)為x套，總利潤為y元.(1)請(qǐng)幫雅美服裝廠設(shè)計(jì)出生產(chǎn)方案.(2)求y與x的函數(shù)關(guān)系式，利用一次函數(shù)性質(zhì)，選出利潤最大的方案.2、如圖，直線L1的解析式為y=-3x+3，且L1與x軸交于點(diǎn)D，直線L2經(jīng)過點(diǎn)A、B，點(diǎn)B的坐標(biāo)為(3，-3/2)，直線L1、L2交于點(diǎn)C.(第一套26題)(1)求直線L2的解析式.(2)求△ADC的面積.(3)在直線L2上存在異于點(diǎn)C的另一點(diǎn)P，使△ADP和△ADC的面積相等，求點(diǎn)P的坐標(biāo).(4)若點(diǎn)H為坐標(biāo)平面內(nèi)任意一點(diǎn)，在坐標(biāo)平面內(nèi)是否存在這樣的點(diǎn)H，使A、D、C、H為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形？若存在，求出H的坐標(biāo).3、如圖，在平行四邊形ABCD中，AB=6，E是BC邊的中點(diǎn)，F(xiàn)為CD邊上一點(diǎn)，DF=4.8，∠DFA=2∠BAE，則AF長多少？(第二套14題)

第三篇：2014年初二數(shù)學(xué)下冊(cè)訓(xùn)練題

2014年初二數(shù)學(xué)下冊(cè)訓(xùn)練題

一、填空題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)1.下列4個(gè)事件：①異號(hào)兩數(shù)相加，和為負(fù)數(shù);②異號(hào)兩數(shù)相減，差為負(fù)數(shù);③異號(hào)兩數(shù)相乘，積為正數(shù);④異號(hào)兩數(shù)相除，商為負(fù)數(shù)。這4個(gè)事件中，必然事件是________，隨機(jī)事件是____________.(將事件的序號(hào)填上即可)2.某校有500名學(xué)生參加外語口語考試，考試成績?cè)?0分~85分之間的有120人，則這個(gè)分?jǐn)?shù)段的頻率是.3.在一次數(shù)學(xué)課上，胡老師請(qǐng)四位同學(xué)舉出生活中運(yùn)用全面調(diào)查或抽樣調(diào)查的例子.小張：為了了解玉米種的發(fā)芽情況，采用抽樣調(diào)查.小冠：為了了解全班同學(xué)早餐情況，采用全面調(diào)查.小李：為了了解剛生產(chǎn)的一批燈泡的使用壽命，采用全面調(diào)查.小戴：為了了解全國中學(xué)生安全自救知識(shí)掌握情況，采用抽樣調(diào)查.你認(rèn)為以上四位同學(xué)所舉事例的調(diào)查方式錯(cuò)誤的有.4.在□ABCD中，若 ang;A=750，則ang;B=，ang;C=.5.若□ABCD的對(duì)角線交于點(diǎn)O，其周長為80，△AOB的周長比△BOC的周長大8，則AB= ,BC=.6.若平行四邊形一個(gè)角的平分線分一邊為4cm和5cm的兩部分，則平行四邊形周長為_____。

7.如圖，平行四邊形ABCD中，CEperp;AB，垂足為E，如果ang;A=115deg;，則ang;BCE=_________deg;.8.請(qǐng)從①AB∥CD;②BC=AD;③BC∥AD;④AB=CD這四個(gè)條件中選取兩個(gè)，使四邊形ABCD成為平行四邊形：______________________.(只需填寫所選取的兩個(gè)條件的序號(hào)即可)9.平行四邊形 在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示，AO=2，則點(diǎn) 的坐標(biāo)為。

10.□ABCD中，若AB、BC、CD三條邊的長度分別為(x-2)cm,(x+3)cm,8cm,則□ABCD的周長是。

二、選擇題(本大題共8小題，每題3分，共24分)11.為調(diào)查某市七年級(jí)學(xué)生體重情況，從中抽查了500名學(xué)生的體重。正確的是()A.樣本的容量是500名學(xué)生 B.500名學(xué)生是總體的一個(gè)樣本

C.總體是該市七年級(jí)學(xué)生的體重的全體 D.每一名七年級(jí)學(xué)生是個(gè)體

12.在一個(gè)不透明的袋子中裝有1個(gè)白球、2、個(gè)黃球和3個(gè)紅球，每個(gè)球除顏色外完全相同，將球搖勻，從中任取l球.①恰好取出白球;②恰好取出黃球;③恰好取出紅球.根據(jù)你的判斷，將這些事件按發(fā)生的可能性從小到大的順序排列是()A.①③② B.②①③ C.①②③ D.③②①

13.下列圖案中既是中心對(duì)稱圖形，又是軸對(duì)稱圖形的是()14.如果4張撲克按圖1的形式擺放在桌面上，將其中一張旋轉(zhuǎn) 后，撲克的放置情況如圖2所示，那么旋轉(zhuǎn)的撲克是().15.如圖，在周長為24cm的□ABCD中，ABne;AD，AC、BD相交于點(diǎn)O，OEperp;BD交AD于E，則△ABE的周長為()A、6cm B、10cm C、12cm D、15cm 16.如圖，平行四邊形ABCD中,ang;ABC=60#61616;，E、F分別在CD、BC的延長線上，AE∥BD，EFperp;BC，DF=1cm，則EF的長為()A、2 cm B、1cm C、cm D、2 cm 17.若平行四邊形的一邊長是11㎝，則這個(gè)平行四邊形的兩條對(duì)角線長可以是().A.5㎝和7㎝ B.10㎝和12㎝ C.16㎝和36㎝

D.8㎝和10㎝

18.如圖，□ ABCD中，AEperp;BC于點(diǎn)E，AFperp;CD于點(diǎn)F，若AE =4，AF=6，□ ABCD的周長為40，則□ABCD的面積為()A.24 B.36 C.40 D.48

三、解答題(本大題共7小題，共56分，解答應(yīng)寫出必要的計(jì)算過程、推演步驟或文字說明)19.(8分)如圖，在□ABCD中，點(diǎn)E是AD的中點(diǎn)，連接CE并延長，交BA的延長線于點(diǎn)F.求證：FA=AB.20.(8分)隨著我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的提高和新興產(chǎn)業(yè)的興起，勞動(dòng)力市場(chǎng)已由體力型向?qū)I(yè)技能型轉(zhuǎn)變，為了解我市外來務(wù)工人員的專業(yè)技術(shù)狀況，勞動(dòng)部門隨機(jī)抽查了一批外來務(wù)工人員，并根據(jù)所收集的數(shù)據(jù)繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)：

(1)本次共調(diào)查了 名外來務(wù)工人員，其中有初級(jí)技術(shù)的務(wù)工人員有_______人，有中級(jí)技術(shù)的務(wù)工人員人數(shù)占抽查人數(shù)的百分比是____________;(2)若我市共有外來務(wù)工人員15 000人，試估計(jì)有專業(yè)技術(shù)的外來務(wù)工人員共有多少人? 21.(8分)學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)知識(shí)后，小明的數(shù)學(xué)老師要求每個(gè)學(xué)生就本班同學(xué)的上學(xué)方式進(jìn)行一次凋查統(tǒng)計(jì)，如圖是小明通過收集數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題：(1)該班共有_________名學(xué)生;(2)將“騎自行車”部分的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，求出“乘車”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù);(4)若全年級(jí)有800名學(xué)生，試估計(jì)該年級(jí)騎自行車上學(xué)的學(xué)生人數(shù).22.(8分)某校課外興趣小組從我市七年級(jí)學(xué)生中抽取2 000人做了如下問卷調(diào)查，將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制了如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)上述信息解答下列問題：

(1)求條形統(tǒng)計(jì)圖中n的值.(2)求出“喝飲料”扇形區(qū)域的圓心角.(3)如果每瓶飲料平均3元錢，“少2瓶以上”按少喝3瓶計(jì)算.求抽取的這2000名學(xué)生一個(gè)月通過少喝飲料能節(jié)省多少錢捐給希望工程? 23.(本題滿分8分)如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，的頂點(diǎn)坐標(biāo)為.(1)若將 向右平移3個(gè)單位長度，再向上平移1個(gè)單位長度，請(qǐng)畫出平移后的;(2)畫出 繞原點(diǎn)旋轉(zhuǎn) 后得到的;(3)若 與 是中心對(duì)稱圖形，則對(duì)稱中心的坐標(biāo)為___________.24.(本題滿分8分)如圖，請(qǐng)?jiān)谙铝兴膫€(gè)關(guān)系中，選出兩個(gè)恰當(dāng)?shù)年P(guān)系作為條件，推出四邊形 是平行四邊形，并予以證明.(寫出一種即可)關(guān)系：① ∥，②，③，④.已知：在四邊形 中，;求證：四邊形 是平行四邊形.

第四篇：初二政治下冊(cè)論述10題

初二政治下冊(cè)論述10題1、2008年5月12日14點(diǎn)28分，我國四川汶川發(fā)生了8級(jí)特大地震，霎那間山搖地動(dòng)，墻倒屋塌，飛沙走石，公路斷裂??人民的生命財(cái)產(chǎn)遭受了巨大損失。在緊急時(shí)刻，黨中央、國務(wù)院立即作出反應(yīng)，并及時(shí)召開會(huì)議進(jìn)行救災(zāi)部署，很快，軍隊(duì)數(shù)十萬人奔赴抗震救災(zāi)前線，武警官兵、白衣天使、公安戰(zhàn)士、專業(yè)救援人員、志愿者等等，都迅速到前線集中??全國人民緊急動(dòng)員起來，捐款、捐物、獻(xiàn)血，都以實(shí)際行動(dòng)投入到抗震救災(zāi)斗爭中去，描繪了一幅波瀾壯闊的抗震救災(zāi)的壯麗畫卷。在全國人民的努力下，取得了抗震救災(zāi)斗爭的偉大勝利。

通過閱讀以上材料，結(jié)合初二下冊(cè)所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勀愕母惺堋?/p>

①全國人民萬眾一心抗震災(zāi)，再次證明了團(tuán)結(jié)就是力量的真理，中華民族的凝聚力在抗震救災(zāi)中進(jìn)一步得到增強(qiáng)。

②全國人民都正確處理了個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系，自覺服從國家利益、集體利益，自覺服從大局，涌現(xiàn)了許多抗震英雄。

③參加抗震救災(zāi)的人們舍小家，顧大家，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)了國家的榮譽(yù)和利益，體現(xiàn)了對(duì)祖國的關(guān)心、熱愛和忠誠，對(duì)民族的自尊和自信。

④在抗震救災(zāi)中，廣大青少年關(guān)注災(zāi)區(qū)，積極捐款捐物，參與社會(huì)生活，幫助他人，關(guān)愛他人的親社會(huì)行為得到了很好的強(qiáng)化。

⑤通過抗震救災(zāi)，廣大青少年更加關(guān)心社會(huì)發(fā)展和國家大事，增強(qiáng)了參加社會(huì)公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)的自覺性。增強(qiáng)了熱愛社會(huì)的情感。

⑥抗震救災(zāi)事實(shí)說明，個(gè)人是離不開集體的，只有依靠集體，才能戰(zhàn)勝困難。因此，平時(shí)我們要關(guān)心集體，自覺地為集體貢獻(xiàn)力量。

⑦通過抗震救災(zāi)，我們深刻認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人是不能離開社會(huì)而生存的，因此，我們要親近社會(huì)，學(xué)會(huì)謙讓，分享，樂于助人。

⑧中國共產(chǎn)黨是抗震救災(zāi)的領(lǐng)導(dǎo)核心，是人民利益的維護(hù)者。我們要熱愛黨，自覺地服從黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定不移跟黨走。

2、以下是獲得2008年感動(dòng)中國十大人物的三個(gè)典型，她們是：

（1）驚世華彩，向世界展示中國文化的——張藝謀導(dǎo)演團(tuán)隊(duì)。2005年，張藝謀等三人被任命為奧運(yùn)會(huì)開閉幕式總導(dǎo)演。他們推掉了高昂報(bào)酬的商業(yè)合作，帶領(lǐng)他們的團(tuán)體夜以繼日地工作。經(jīng)過一千多個(gè)日夜的努力，奧運(yùn)會(huì)開幕式以出人意料的方式，精彩闡述了中華文明的演進(jìn)和世界文化的交融，用中國文化打動(dòng)了世界。

（2）大寫尊嚴(yán)，維護(hù)奧運(yùn)圣火尊嚴(yán)的殘疾人火炬手——金晶。她在外國傳遞奧運(yùn)圣火的過程中，遇到不法分子進(jìn)行破壞，她不顧個(gè)人安危，保護(hù)圣火，收到國人的贊揚(yáng)。

（3）大愛至樸，奔忙在冰雪地震災(zāi)害前線的志愿者——唐山十三農(nóng)民。2008年初，特大雪災(zāi)襲擊了華南地區(qū)。沒有上級(jí)號(hào)召，河北唐山宋志永等13個(gè)農(nóng)民除夕那天租了輛中巴車出發(fā)，來到湖南郴州救災(zāi)，每天起早貪黑、踏雪履冰為搶修工地搬材料、抬電桿。四川地震發(fā)生后，13人又來到北川縣城，與解放軍一起，救出25名幸存者，刨出60名遇難者遺體。閱讀以上材料，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。

①在他們身上體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)了關(guān)愛他人，樂于助人，無私奉獻(xiàn)，回報(bào)社會(huì)的奉獻(xiàn)精神。

②在他們身上體現(xiàn)了追求科學(xué)、文明、健康生活方式的社會(huì)生活主流，體現(xiàn)了積極參與社會(huì)生活，服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)的親社會(huì)行為。

③在他們身上體現(xiàn)了以集體利益為重、大局為重的品德，體現(xiàn)了維護(hù)國家榮譽(yù)和利益，對(duì)祖國的關(guān)心、熱愛和忠誠，對(duì)民族的自尊和自信，體現(xiàn)了愛國主義的精神。

④在他們身上再次證明了團(tuán)結(jié)就是力量的真理，只要大家心往一處想，勁往一處使，就能戰(zhàn)

勝困難，創(chuàng)造奇跡。

⑤青少年要努力培養(yǎng)樂于助人，奉獻(xiàn)社會(huì)的精神，服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，自覺養(yǎng)成親社會(huì)行為。

3、“地球一小時(shí)”是世界自然基金會(huì)應(yīng)對(duì)全球氣候變化提出的一項(xiàng)倡議，希望個(gè)人、社區(qū)、企業(yè)和政府在特定的時(shí)間熄燈一小時(shí)。這一活動(dòng)從2007年開始，至今已經(jīng)進(jìn)行了三年，其目的旨在節(jié)約能源，應(yīng)付地球變暖的變化。2009年3月28日，世界80多個(gè)國家加入了這一行動(dòng)，我國的北京、上海、石家莊等地也在這天20：30分——21：30分，在許多重大建筑物、公共場(chǎng)所熄燈一小時(shí)，以實(shí)際行動(dòng)加入這一全球最受矚目的環(huán)保行動(dòng)。

閱讀材料后，請(qǐng)你談?wù)勯_展“地球一小時(shí)”活動(dòng)有何重要意義。

①通過這一活動(dòng)，節(jié)約了大量能源。數(shù)據(jù)顯示，熄燈一小時(shí)，能源消耗減少了13%。

②在這一活動(dòng)的影響下，更多的人認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，喚醒了人們保護(hù)環(huán)境，與大自然和諧相處的自覺性。

③這一活動(dòng)表明了全世界對(duì)環(huán)保問題的重視，提醒每一個(gè)人關(guān)注全球氣候變暖，環(huán)保節(jié)能問題。也表明了人們解決環(huán)境問題，節(jié)約能源的堅(jiān)定信心。

④這一活動(dòng)也使人們從快節(jié)奏的生活中解放出來，更多地關(guān)注到人與人之間的交流和溝通，更多地關(guān)注大自然，追求更加新穎的生活方式。

4、閱讀以下材料：

材料一：目前，世界上已有近600種鳥、400多種獸、200多種兩棲爬行動(dòng)物以及20000多種植物瀕于滅絕。

材料二：近年來，隨著張家界旅游業(yè)迅速升溫，一大批樓堂館所蜂擁而起，這些建筑與周圍青山綠水極不協(xié)調(diào)。

材料三：我國沙漠化土地已占國土陸地面積的27.3%，且每年以2460平方千米的速度增長，受其影響的人口達(dá)4億人。我國水土流失嚴(yán)重，水系污染嚴(yán)重，全國有110多個(gè)城市嚴(yán)重缺水??

請(qǐng)回答：

（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說說材料分別反映了哪些人與自然不和諧的因素。

（2）結(jié)合材料，思考造成人與自然不和諧的原因有哪些。

（3）你認(rèn)為應(yīng)該怎樣促進(jìn)人與自然的和諧相處？

（1）自然物種在減少，自然景觀遭到人為破壞，環(huán)境狀況不容樂觀。

（2）人類不合理地開發(fā)利用自然資源，破壞了環(huán)境；人類向自然環(huán)境任意排放廢棄物污染了環(huán)境。

（3）①尊重生命，保護(hù)生物的多樣性。

②善待自然，做大自然的朋友。

③美化自然，讓大自然美麗永存。

④積極學(xué)習(xí)和宣傳環(huán)境保護(hù)的知識(shí)和相關(guān)的法律法規(guī)，嚴(yán)格依法律己，不做污染和破壞環(huán)境的事，運(yùn)用法律手段，反對(duì)和制止破壞環(huán)境的行為，依法保護(hù)環(huán)境。

5、材料一：手機(jī)輸入法的悲哀。據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部統(tǒng)計(jì)，我國手機(jī)用戶已達(dá)4.5億人，但我國每生產(chǎn)一臺(tái)手機(jī)，就要向外國公司支付0.3美元的漢字輸入技術(shù)專利費(fèi)。為此，我們每年支付的總金額超過7.8億元人民幣。

材料二：目前，我國出口一臺(tái)DVD售價(jià)32美元，交給外國人的專利費(fèi)18美元，成本13美元，中國企業(yè)賺1美元。空調(diào)、電視機(jī)、汽車等工業(yè)產(chǎn)品的核心部件都來自國外。因此，掌握核心技術(shù)創(chuàng)新的外國人只需一紙合同，就可以抽走中國企業(yè)一大半血汗。請(qǐng)問：（1）上述材料說明了什么問題？

（2）這一狀況給我們什么啟示？

（1）上述材料說明了什么問題？

我國的科技自主創(chuàng)新能力不強(qiáng)，我們與西方發(fā)達(dá)國家在科技方面還存在較大的差距，還面臨著發(fā)達(dá)國家在科技方面占優(yōu)勢(shì)的壓力。

（2）這一狀況給我們什么啟示？

①真正的核心技術(shù)不是買來的。只有大力推進(jìn)自主創(chuàng)新，才能為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供新機(jī)會(huì)和新動(dòng)力，才能在日益激烈的國際競爭中贏得主動(dòng)。

②青少年要從小培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)，不斷提高創(chuàng)新能力，要敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，使自己成為具有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。

6、（1）列舉近幾年我國在載人航天方面取得的輝煌成就。

（2）寫出你所敬佩的中國“航天英雄”的名字。

（3）我國的載人航天精神主要表現(xiàn)在哪些方面？

（4）崇拜英雄，向英雄學(xué)習(xí)。作為中學(xué)生應(yīng)該怎么做？

（1）①2003年10月15日，我國自行研制的神舟五號(hào)載人飛船首次載人飛行成功。航天員：楊利偉。

②2005年10月12日，我國的”神舟六號(hào)“載人飛船首次多人多天飛行成功。航天員：費(fèi)金龍、聶海勝。

③2008年9月25日，我國的”神舟六號(hào)“載人飛船多人多天飛行成功。實(shí)現(xiàn)首次出倉活動(dòng)。航天員：翟志剛、劉伯明、景海鵬。

（2）楊利偉；費(fèi)俊龍；聶海勝；翟志剛、劉伯明、景海鵬。

（3）航天精神：特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)。

（4）①以航天科技工作者為榜樣，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。②發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，不怕困難，勤于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。③樹立遠(yuǎn)大理想，為中華民族的偉大復(fù)興做貢獻(xiàn)。

7、材料一：到目前為止，除現(xiàn)行憲法和四個(gè)憲法修正案外，全國人大及其常委會(huì)制定了300多個(gè)現(xiàn)行有效的法律，國務(wù)院制定了800多個(gè)現(xiàn)行有效的行政法規(guī)，還有28000多件規(guī)章，7000多個(gè)地方性法規(guī)、自治條例和單行條例。

材料二：原上海市長、市委書記陳良宇在任職期間，濫用職權(quán)，以權(quán)謀私，其行為嚴(yán)重違反了黨紀(jì)政紀(jì)，給國家和人民的利益造成重大損失。2007年7月26日，中共中央政治局會(huì)議決定給予陳良宇開除黨籍、開除公職處分，對(duì)其涉嫌犯罪問題移送司法機(jī)關(guān)依法處理。2008年4月11日，天津市第二中級(jí)人民法院以受賄罪、濫用職權(quán)罪依法判處陳良宇有期徒刑18年，沒收個(gè)人財(cái)產(chǎn)30萬元。

材料三：黨的十六屆六中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問題的決定》明確要求：必須堅(jiān)持民主法制，加強(qiáng)社會(huì)主義民主政治建設(shè)，發(fā)展社會(huì)主義民主，實(shí)施依法治國基本方略，建設(shè)社會(huì)主義法治國家。樹立社會(huì)主義法制觀念，增強(qiáng)全社會(huì)的法律意識(shí)，推進(jìn)國家經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)生活法制化、規(guī)范化，逐步形成社會(huì)公平保障體系，促進(jìn)社會(huì)公平正義。

通過閱讀以上材料，請(qǐng)回答：我國是怎樣用法律保護(hù)改革和發(fā)展順利進(jìn)行的？

①在立法上，制定完備的法律，健全社會(huì)主義法律體系，體現(xiàn)人民的意志，使人們?cè)谏鐣?huì)生活的各個(gè)方面都有章可循、有法可依。它是健全社會(huì)主義法制的先決條件。

②在守法上，要求任何組織和個(gè)人嚴(yán)格遵守法律的規(guī)定，做到有法必依。再好的法律，如果不被人們遵守，無異于一紙空文。它是健全社會(huì)主義法制的中心環(huán)節(jié)。

③在執(zhí)法上，要嚴(yán)格按法律辦事，嚴(yán)厲打擊各種違法犯罪行為，對(duì)一切違法犯罪行為都追究法律責(zé)任，做到執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。國家運(yùn)用法律維護(hù)社會(huì)秩序，保持社會(huì)穩(wěn)定。它是健全社會(huì)主義法制的重要條件和重要保障。

④在治國方略上，實(shí)施依法治國的基本方略，推進(jìn)社會(huì)主義法治建設(shè)，使國家的各項(xiàng)工作

都在法制軌道上進(jìn)行，在依法治國方略下，努力建設(shè)和諧社會(huì)。

8、材料一：黨的十六屆三中全會(huì)審議通過了《中共中央關(guān)于修改憲法部分內(nèi)容的建議》，并決定提交十屆全國人大常委會(huì)審議。

材料二：十屆人大二次會(huì)議高票通過中華人民共和國憲法修正案。

（1）材料說明了思想品德課中的哪些觀點(diǎn)？

（2）請(qǐng)你從下面兩個(gè)話題中任選一個(gè)，提出合理化建議（不少于兩條）。

A.學(xué)校周邊環(huán)境治理問題。

B.我市（或鄉(xiāng)鎮(zhèn)）著力打造“禮儀、誠信、知識(shí)”，深入推進(jìn)文明城市（或鄉(xiāng)鎮(zhèn)）創(chuàng)建工作。

（1）①黨是我國現(xiàn)代化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，它領(lǐng)導(dǎo)人民制定了憲法。

②我國實(shí)行依法治國，要建設(shè)社會(huì)主義法制國家。

③憲法是國家的根本大法，它的制定和修改程序比其他法律更為嚴(yán)格。

（2）建議：①在我市的服務(wù)行業(yè)中開展“微笑”服務(wù)活動(dòng)，禮貌用語活動(dòng)。

②在全市開展“讀書”活動(dòng)，并進(jìn)行一系列評(píng)比和比賽。

9、為迎接全國法制宣傳日的到來，某法制媒體就“公民對(duì)憲法知多少”進(jìn)行了一次街頭隨機(jī)調(diào)查活動(dòng)。下面是記者對(duì)市民的隨機(jī)調(diào)查情況：

記者： “你知道憲法是一部什么樣的法律嗎？”

市民： “憲法是根本大法，國家的基本法?！?/p>

記者： “你對(duì)憲法的基本內(nèi)容了解嗎？”

市民： “了解的不太多?！?/p>

記者： “你覺得憲法和咱老百姓的關(guān)系密切嗎？”

市民： “對(duì)咱老百姓的關(guān)系肯定是很密切的，但具體說不太清楚?！?/p>

請(qǐng)你根據(jù)上述調(diào)查情況，結(jié)合下列角色模擬要求，完成相關(guān)任務(wù)：

（1）假如你是哪位記者，根據(jù)市民的回答情況你會(huì)得出什么結(jié)論？

（2）若你是被調(diào)查的市民，請(qǐng)選擇上述記者問話中的一個(gè)問題做出令人滿意的回答。

（1）市民的回答反映了人們對(duì)憲法有所了解，但不夠全面和深入。

（2）問題一：憲法是國家的根本大法，它規(guī)定國家生活中最根本的問題，具有最高的法律效力，是普通法律的立法基礎(chǔ)，其制定和修改的程序比普通法律更為嚴(yán)格。

問題二：我國現(xiàn)行憲法由”序言“和“總綱”，“公民的基本權(quán)利和義務(wù)”，“國家機(jī)構(gòu)”，“國旗國徽首都”四章組成。

問題三：①憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)。

②憲法是公民的最高行為準(zhǔn)則等。

10、我國當(dāng)前推行依法治國，每個(gè)公民都應(yīng)增強(qiáng)守法意識(shí)，樹立法律觀念。而增強(qiáng)法律觀念首先要增強(qiáng)憲法觀念，遵守憲法、維護(hù)憲法，大力宣傳憲法在國家生活中的重要地位和作用。為此，我國在2001年就確立了法制宣傳日，第一個(gè)法制宣傳日的主題是“增強(qiáng)憲法觀念，推進(jìn)依法治國”。

根據(jù)上述材料，回答下列問題：

（1）我國的“法制宣傳日”是哪一天？為什么要把這一天定為法制宣傳日？

（2）增強(qiáng)法律觀念為什么首先要增強(qiáng)憲法觀念？

（1）12月4日。因?yàn)?982年12月4日五屆人大五次會(huì)議通過了我國的現(xiàn)現(xiàn)行憲法，12月4日成為憲法頒布實(shí)施紀(jì)念日。

（2）因?yàn)棰賾椃ㄊ菄业母敬蠓?，是治國安邦的總章程，在法律體系中處于最高地位。②憲法是一切國家機(jī)關(guān)、團(tuán)體和組織、全體公民的最高行為準(zhǔn)則。

③憲法的尊嚴(yán)和權(quán)威關(guān)系到國家的命運(yùn)、社會(huì)的穩(wěn)定和人民的根本利益。

11、2007年，山東省某市結(jié)合黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，在近30個(gè)政府和相關(guān)行業(yè)開展了“人

民群眾滿意不滿意”萬人評(píng)議活動(dòng)，很多單位都在顯著位置上設(shè)置了“萬人評(píng)議箱”，廣泛收集社會(huì)群眾反映的問題，傾聽人民的意見和建議，接受人民的監(jiān)督。廣大人民群眾積極踴躍參與了此項(xiàng)民主評(píng)議活動(dòng)。

（1）這個(gè)市的做法說明了什么？市民參加萬人評(píng)議活動(dòng)，是在行使法律規(guī)定的什么權(quán)利？

（2）結(jié)合有關(guān)法律知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)開展這項(xiàng)活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí)。

（3）作為國家的小主人，你打算如何行使監(jiān)督權(quán)？

11、（1）這個(gè)市的做法說明政府發(fā)揚(yáng)民主，自覺接受群眾監(jiān)督。市民是在依法行使監(jiān)督權(quán)。

（2）①開展這項(xiàng)活動(dòng)，有利于國家機(jī)關(guān)加強(qiáng)廉政建設(shè)，督促國家機(jī)關(guān)工作人員嚴(yán)格依法辦事，防止違法亂紀(jì)現(xiàn)象。

②有利于促進(jìn)國家機(jī)關(guān)提高決策水平和辦事效率。

（3）學(xué)會(huì)依法行使監(jiān)督權(quán)力，做到：

①向人民代表反映情況。

②給有關(guān)國家機(jī)關(guān)寫信、打電話或直接向有關(guān)人員反映情況。

③對(duì)國家機(jī)關(guān)及其工作人員的違法失職行為，可以向有關(guān)申訴、控告或檢舉。

第五篇：初二下冊(cè)語文期末試卷樣題

初二下語文期末試卷

注意事項(xiàng)：

1．本試卷共21題，滿分100分，考試用時(shí)120分鐘；

2．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考點(diǎn)名稱、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)、考試號(hào)填寫清楚，并用2B鉛筆認(rèn)真正確填涂考試號(hào)下方的數(shù)字；

3．答選擇題必須用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案；答非選擇題必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡指定的位置上，不在答題區(qū)域內(nèi)的答案一律無效，不得用其他筆答題；

4．考生答題必須答在答題卡上，答在試卷和草稿紙上一律無效。

第一部分（16分）

1．根據(jù)漢語拼音寫出漢字。（4分）

①坦蕩如 ▲(dǐ)② ▲(qīn)佩 ③闊 ▲(chuó)④海市 ▲(shèn)樓

2．默寫古詩文名句，并寫出相應(yīng)的作家、篇名。(6分)

①臨風(fēng)一唳思何事，▲。（《池鶴》白居易）

②濁酒一杯家萬里，▲。（《 ▲ 》范仲淹）

③夕陽西下，▲。（《天凈沙秋思》 ▲）

④春蠶到死絲方盡 ▲。（《無題》李商隱）

3．名著閱讀。（3分）

(1)《水滸傳》中誰因“賣祖?zhèn)鲗毜?，失手殺死潑皮牛二”，“被發(fā)配到大名府充軍”？（1分）

_________________________ _____▲_______________________________________

(2)根據(jù)以下三段文字的描述概括魯提轄的性格特征。（2分）

①回頭看著李忠、史進(jìn)道：“你兩個(gè)且在這里，等灑家去打死了那廝便來！”史進(jìn)、李忠抱住勸道：“哥哥息怒，明日卻理會(huì)?！眱蓚€(gè)三回五次勸得他住。

②且說魯達(dá)尋思，恐怕店小二趕去攔截他，且向店里掇條凳子，坐了兩個(gè)時(shí)辰。約莫金公去得遠(yuǎn)了，方才起身，徑投狀元橋來。

③拔步便走，回頭指著鄭屠尸道：“你詐死，灑家和你慢隉理會(huì)！”一頭罵，一頭大踏步去了。

_________________________ _____▲_______________________________________

4．請(qǐng)觀察右邊的漫畫，給漫畫加一個(gè)標(biāo)題并寫出此漫畫的含義。（3分）

(1)標(biāo)題： ▲

(2)含義： ▲

▲

▲

第二部分(44分)

閱讀《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》，完成第5－6題。（4分）

酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

5．詩歌用“凄涼地”和“棄置身”寫出了作者怎樣的境遇？（2分）

_________________________ _____▲_______________________________________

6．“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”歷來受到人們的贊賞。這兩句詩表現(xiàn)了詩人怎樣的情懷？(2分)

_________________________ _____▲_______________________________________

閱讀《馬說》中的文字，完成7－8題。（5分）

世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。

7．下面句子中加點(diǎn)“其”的意思不同的一句是(▲)(2分)

A．食馬者不知其能千里而食也 B．安求其能千里也

C．策之不以其道 D．其真無馬耶

8．文中“嗚呼”蘊(yùn)含著作者怎樣的情感？請(qǐng)你結(jié)合文本加以分析。（3分）

_________________________ _____▲_______________________________________

閱讀下面一篇文言短文，完成第9－10題。（6分）

昔楚人有宿于其友之家者，其仆竊友人之履以歸，楚人不知也。適使其仆市履于肆，仆私其直而以竊履進(jìn)，楚人不知也。他日，友人來過，見其履在楚人之足，大駭曰：“吾固疑之，果然竊吾履?！彼炫c之絕。逾年而事暴，友人踵①楚人之門，而悔謝曰：“吾不能知子，而繆②以疑子，吾之罪也。請(qǐng)為以如初?！?/p>

【注】：①踵：到，走到。②繆：“謬”，錯(cuò)誤，荒謬。

9．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（4分）

①適使其仆市履于肆。▲

②吾固疑之，果然竊吾履。▲

10．聯(lián)系全文，你認(rèn)為“友人”是一個(gè)怎樣的人？（2分）

_________________________ _____▲_______________________________________

閱讀《故鄉(xiāng)》中的幾段文字，完成11－13題。（6分）

①有一天，大約是中秋前的兩三天，掌柜正在慢慢的結(jié)賬，取下粉板，忽然說，“孔乙己長久沒有來了。還欠十九個(gè)錢呢！”我才也覺得他的確長久沒有來了。一個(gè)喝酒的人說道，“他怎么會(huì)來？……他打折了腿了。”掌柜說，“哦！”“他總?cè)耘f是偷。這一回，是自己發(fā)昏，竟偷到丁舉人家里去了。他家的東西，偷得的嗎？”“后來怎么樣？”“怎么樣？先寫服辯，后來是打，打了大半夜，再打折了腿?！薄昂髞砟兀俊薄昂髞泶蛘哿送攘?。”“打折了怎樣呢？”“怎樣？……誰曉得？許是死了。”掌柜也不再問，仍然慢慢的算他的賬。

②中秋之后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒有一個(gè)顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽得一個(gè)聲音，“溫一碗酒?！边@聲音雖然極低，卻很耳熟?？磿r(shí)又全沒有人。站起來向外一望，那孔乙己便在柜臺(tái)下對(duì)了門檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破夾襖．盤著兩腿，下面墊一個(gè)蒲包，用草繩在肩上掛住；見了我，又說道，“溫一碗酒?！闭乒褚采斐鲱^去，一面說，“孔乙己么？你還欠十九個(gè)錢呢！”孔乙己很頹唐的仰面答道，“這……下回還清罷。這一回是現(xiàn)錢，酒要好?！闭乒袢匀煌匠Ｒ粯?，笑著對(duì)他說，“孔乙己，你又偷了東西了！”但他這回卻不十分分辨，單說了一句“不要取笑！…‘取笑？要是不偷，怎么會(huì)打斷腿？”孔乙己低聲說道，“跌斷，跌，跌……”他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。此時(shí)已經(jīng)聚集了幾個(gè)人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來他使用這手走來的。不一會(huì)，他喝完酒，便又在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。

節(jié)選自《故鄉(xiāng)》

11．品讀文中第①段畫線句，體會(huì)加點(diǎn)字的表達(dá)效果。（2分）

我才也覺得他的確長久沒有來了。

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12．第②段畫線句除了寫晚秋的涼意，還有什么深層含義?（2分）

中秋之后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬

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13．第②段中的旁人是指哪些人？在旁人的眼中，孔乙己究竟是個(gè)怎樣的人?（2分）

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閱讀下面一篇文章，完成14－16題。（6分）

快和慢

①時(shí)代發(fā)展加速，生活節(jié)奏加快，“快”成了一種時(shí)尚，一種追求。方方面面都在努力提速，以“快”為特征的行當(dāng)，諸如“快餐”“快遞”“快照”“快洗”“快車”等應(yīng)運(yùn)而興。即使在人的感情生活中，“閃婚”“閃戀”也成了一時(shí)的風(fēng)景。

②快是歷史發(fā)展的必然。過去有句話：“一天等于二十年”。當(dāng)下信息社會(huì)“一天”的發(fā)展，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過農(nóng)業(yè)社會(huì)乃至工業(yè)社會(huì)“二十年”的發(fā)展。面對(duì)激烈的競爭，人們確實(shí)要有“爭分奪秒”的精神，以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展變化。

③不過，要快，卻不能把快絕對(duì)化，不能抹殺慢?？炫c慢是對(duì)立的統(tǒng)一，失去一方，也就沒有了另一方。快與慢都受著條件的制約，應(yīng)按照張弛有序的規(guī)律，該快則快，該慢則慢。

④違背事物發(fā)展規(guī)律去求快，快則快矣，得到的卻是苦果子。20世紀(jì)50年代的“大躍進(jìn)”，“躍”得全國人民沒有飯吃，就是一個(gè)深刻的教訓(xùn)。時(shí)下用催生劑催長的速成水果與雞魚鴨肉，成長期是快了，但卻變得像雞肋一樣，食之無味，棄之可惜。這樣的快，帶給它們的不是進(jìn)化，而是退化。以犧牲環(huán)境與資源為代價(jià)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也是得不償失，后患無窮。我國早有“欲速則不迭”和“拔苗助長”一類的古訓(xùn)，這是人類珍貴的經(jīng)驗(yàn)之談。

⑤就人的幸福感而言，生活也是要有快有慢，勞逸結(jié)合的。倘若人一直處在快節(jié)奏中，沒有慢節(jié)奏的調(diào)劑，沒有空暇，沒有悠閑，沒有“采菊東籬下”和“閑庭信步”的情致，那生命就會(huì)失去平衡，人生的豐富性就會(huì)大打折扣，甚至?xí)豢旃?jié)奏所擊倒。“閃婚…‘閃戀”快則快矣，然而，也因嘗不到婚戀過程的美妙情趣，而導(dǎo)致了不少人“閃離”的惡果。生活中有好多東西都是需要慢慢咀嚼的。阿爾卑斯山谷有一條公路，兩旁景物極美，許多駕車人視而不見，疾駛而過，管理者特意在路上插上一個(gè)勸告牌：“慢慢走，欣賞呵！”朱光潛先生在談到人生的情趣時(shí)，說人生藝術(shù)化，就得“慢慢走，欣賞呵！”

⑥針對(duì)近些年來一味求快帶來的負(fù)面影響，不少人又懷念起慢來，認(rèn)為不要急吼吼地度過有限的人生，于是，慢文化之風(fēng)開始興起?！奥汀薄奥f”“慢游”“慢照”一類的活動(dòng)漸次多了起來。北京出現(xiàn)了“慢遞”專業(yè)店。國際上有了“慢餐協(xié)會(huì)”，他們聲稱，慢餐不只是細(xì)嚼慢咽，它是一種生活態(tài)度，一種心態(tài)上的慢，“以慢餐引導(dǎo)被物欲橫流的大潮襄挾著的人們放慢腳步”。近日還傳出消息，全球巴，經(jīng)有24個(gè)國家1 35個(gè)城市獲得“慢城”稱號(hào)，我國江蘇省高淳縣有望于近期召開的“國際慢城會(huì)議”上被授予“慢城”稱號(hào)。所謂“慢城”，主要是走“生態(tài)立城”之路，本質(zhì)上可以說是一個(gè)“環(huán)?！备拍睢！奥保切腋Ｉ钏豢扇鄙俚?。

⑦由此可見，要辯證地看待快與慢，快有意義，慢也有價(jià)值?？旃?jié)奏的霹靂舞與慢節(jié)奏的太極拳，各有各的美。要當(dāng)快則快，當(dāng)慢則慢，快不棄慢，慢不鄙快，讓快慢正確地結(jié)合起來，在生活節(jié)奏加快的現(xiàn)代，使人的生活仍然保持應(yīng)有的從容、放松和寧靜，維護(hù)人的物質(zhì)生活和精神生活的高質(zhì)量。

14．第③段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用？（2分）

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15．第⑤段中朱光潛先生說“慢慢走，欣賞呵！”，表達(dá)的是什么意思？（2分）

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16．指出第⑥段運(yùn)用的主要論證方法，并分析其作用。(2分)

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閱讀下面一篇文章，完成17－21題。(17分)

書桌

葉圣陶

①十多年前寄居鄉(xiāng)下的時(shí)候，曾經(jīng)托一個(gè)老木匠做一張書桌。我并不認(rèn)識(shí)這個(gè)老木匠，向當(dāng)?shù)厝舜蚵?，大家一致推薦他，我就找他。

②對(duì)于木材，我沒有成見，式樣也隨便，我只要有一張可以靠著寫寫字的桌子罷了。他代我作主張，用梧桐，因?yàn)樗抢镉幸欢挝嗤?，已?jīng)藏了好幾年，干了。他又代我規(guī)定桌子的式樣。兩旁邊的抽屜要多少高，要不然裝不下比較累贅的東西。右邊只須做一只抽屜，抽屜下面該是一個(gè)柜子，安置些重要的東西，既見得穩(wěn)當(dāng)，取攜又方便。左右兩邊里側(cè)的板距離要寬些，要不然，兩個(gè)膝蓋時(shí)時(shí)觸著兩邊的板，就感覺局促，不舒服。我樣樣依從了他，當(dāng)時(shí)言明工料價(jià)六塊錢。

③過了一個(gè)星期，過了半個(gè)月，過了二十多天，不見他把新書桌送來。我再不能等待了，特地跑去問他。他指著靠在陰暗的屋角里的一排木板，說這些就是我那新書桌的材料。我不免疑怪，二十多天功夫，只把一段木頭解了開來！

④他看出我的疑怪，就用教師般的神情給我開導(dǎo)。說整段木頭雖然干了，解了開來，里面還未免有點(diǎn)兒潮。如果馬上拿來做家伙，不久就會(huì)出毛病，或者裂一道縫，或是接榫處松了。人家說起來，這是某某做的“生活”，這么脆弱不經(jīng)用。他向來不做這種“生活”，也向來沒有受過這種指責(zé)?，F(xiàn)在這些木板，要等它干透了，才好動(dòng)手做書桌。

⑤他恐怕我不相信，又舉出當(dāng)?shù)氐囊恍┤思襾?，某家新造花廳，添置桌椅，某家小姐出閣準(zhǔn)備嫁妝，木料解了開來，都擱在那里等待半年八個(gè)月再上手呢?！跋壬?，你要是有功夫，不妨到他們家里去看看，我做的家伙是不容它出毛病的?！彼f到“我做的家伙”，黃濁的眼睛放射出夸耀的光芒，宛如文人朗誦他的得意作品時(shí)候的模樣。

⑥我知道催他快做是無效的，好在我并不著急，也就沒說什么催促的話。又過了一個(gè)月，我走過他門前，順便進(jìn)去看看。一張新書桌站在墻邊了，近乎乳白色的板面顯出幾條年輪的痕跡。老木匠正彎著腰，幾個(gè)手指頭抵著一張“沙皮”，在磨擦那安抽屜的長方孔的邊緣。

⑦我說再過一個(gè)星期，大概可以交貨了吧。他望望屋外的天，又看看屋內(nèi)高低不平的泥地，搖頭說：“不行。這樣干燥的天氣，怎么能上漆呢？要待轉(zhuǎn)了東南風(fēng)，天氣潮濕了，上漆才容易干，才可以透入木頭的骨子里去，不會(huì)脫落?！?/p>

⑧此后下了五六天的雨。鄉(xiāng)下的屋子，室內(nèi)鋪著方磚，每一塊都滲出水來，像勞工背上淌著汗。無論什么東西，手觸上去總覺得黏黏的。穿在身上的衣服也散發(fā)出霉蒸氣。我想，我的新書桌該在上漆了吧。

⑨又過了十多天，老木匠帶同他的徒弟把新書桌抬來了。栗殼色，油油的發(fā)著光亮，一些陳舊的家具和它一比更見得黯淡失色了。老木匠問明了我，就跟徒弟把書桌安放在我指定的地位，只恐徒弟不當(dāng)心，讓桌子跟什么東西碰撞，因而擦掉一點(diǎn)兒漆或是劃上一道紋路，他連聲發(fā)出“小心呀”“小心呀”的警告。直到安放停當(dāng)了，他才松爽地透透氣，站遠(yuǎn)一點(diǎn)兒，用一只手摸著長著灰色短須的下巴，悠然地鑒賞他的新作品。最后說：“先生，你用用看，用了些時(shí)，你自然會(huì)相信我做的家伙是可以傳子孫的。”他說到“我做的家伙”，夸耀的光芒又從他那黃濁的眼睛放射出來了。

17．下面是老木匠制作書桌的步驟，請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容補(bǔ)全。（3分）

首先選好木料確定式樣，接著 ▲，然后 ▲，最后 ▲。

18．文章第①段有什么作用？（3分）

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19．第③段首句重復(fù)使用“過了”是否意在強(qiáng)調(diào)工時(shí)長，表明老木匠工作效率低？為什么？(4分)

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20．第⑤段和第⑨段中劃線句中加點(diǎn)的詞語的作用是什么？（4分）

他說到“我做的家伙”，黃濁的眼睛放射出夸耀的光芒，宛如文人朗誦他的得意作品時(shí)候的模樣。

他說到“我做的家伙”，夸耀的光芒又從他那黃濁的眼睛放射出來了。

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21．文章敘寫非常精彩，分析下面一段選文的作用。(3分)

老木匠問明了我，就跟徒弟把書桌安放在我指定的地位，只恐徒弟不當(dāng)心，讓桌子跟什么東西碰撞，因而擦掉一點(diǎn)兒漆或是劃上一道紋路，他連聲發(fā)出“小心呀”“小心呀”的警告。直到安放停當(dāng)了，他才松爽地透透氣，站遠(yuǎn)一點(diǎn)兒，用一只手摸著長著灰色短須的下巴，悠然地鑒賞他的新作品。最后說：“先生，你用用看，用了些時(shí)，你自然會(huì)相信我做的家伙是可以傳子孫的。

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第三部分(40分)

22．作文。(40分)

請(qǐng)以“有一種聲音”為題，寫一篇作文。

要求：①除詩歌、戲劇外，文體不限：

②不少于600字。