第一篇：12法碩考研憲法中的“憲法慣例”

2012法碩緊箍咒：牢記中國“憲法慣例” 取得滿分大有望

很多考法碩的同學認為中國是與英美法系不同的社會主義法系，認為中國的憲法體系中沒有憲法慣例，這絕對是一個誤區(qū)。跨考教育張老師在2012年法碩考研的前兩周通過實際的案例來幫助大家認識這一點，避免失分，取得一個滿意的分數(shù)。

在實現(xiàn)中國共產(chǎn)黨對國家的領導方面，我國往往采取由中共中央就重大國際國內(nèi)問題向最高國家權(quán)力機關提出建議的形式；中國共產(chǎn)黨中央委員會向全國人民代表大會或它的常務委員會提出修改憲法建議的慣例;由全國人大主席團公布憲法的慣例；中國人民政治協(xié)商會議同全國人民代表大會會議同時召開，出席政協(xié)會議的全體委員列席全國人大會議的慣例等。

修憲方式自82后就一直沿用修正案的方式，可視為我國的一個憲法慣例，但是國務院實行總理負責制卻是在法律中明文規(guī)定的。

1.在實現(xiàn)中國共產(chǎn)黨對國家的領導方面，我國采取的是由中共中央就重大問題向最高國家權(quán)力機關提出建議的形式。如修憲問題，憲法規(guī)定了誰有權(quán)提出修憲的議案，但我國實踐中歷次修改憲法均是由黨中央向全國人民代表大會提出修改憲法的建議，全國人大接受黨中央的建議而對憲法進行修改。

2.在修改憲法的方式上也形成了慣例。我國憲法對采取何種形式修憲并沒有規(guī)定。從世界各國修憲方式看，修憲可采取全面修改、憲法修正案、無形修改等方式。我國歷部憲法的修改都是采取修正案的形式，可謂已成慣例。

3.在實現(xiàn)中國共產(chǎn)黨與其他民主黨派的合作方式上，已成憲法慣例。中國共產(chǎn)黨往往就重大問題事先同民主黨派進行協(xié)商。形成統(tǒng)一意見后，再按法律程序交由國家權(quán)力機關決定執(zhí)行的方式，實現(xiàn)中國共產(chǎn)黨與其他民主黨派的合作，與此同時，全國政協(xié)往往同全國人大同時舉行會議，政協(xié)委員列席全國人大會議。

4.全國人大和其常委會在立法時，除吸收專家參加外，對于已經(jīng)起草完的交由全國人大及其常委會討論并通過的法律草案，要征求專家的意見，此已成慣例。

5.在選舉問題上，特別強調(diào)選民選舉權(quán)的平等性。一人一票，且在候選人名額的分配方面，往往采取照顧各階層、各方面人士的方式。

6.在憲法的公布問題上，形成了由全國人大第一次會議主席團公布憲法的慣例。

第二篇：憲法慣例

在實現(xiàn)中國共產(chǎn)黨對國家的領導方面，我國往往采取由中共中央就重大國際國內(nèi)問題向最高國家權(quán)力機關提出建議的形式；中國共產(chǎn)黨中央委員會向全國人民代表大會或它的常務委員會提出修改憲法建議的慣例；由全國人大主席團公布憲法的慣例；中國人民政治協(xié)商會議同全國人民代表大會會議同時召開，出席政協(xié)會議的全體委員列席全國人大會議的慣例等。

修憲方式自82后就一直沿用修正案的方式，可視為我國的一個憲法慣例，但是國務院實行總理負責制卻是在法律中明文規(guī)定的。

1．在實現(xiàn)中國共產(chǎn)黨對國家的領導方面，我國采取的是由中共中央就重大問題向最高國家權(quán)力機關提出建議的形式。如修憲問題，憲法規(guī)定了誰有權(quán)提出修憲的議案，但我國實踐中歷次修改憲法均是由黨中央向全國人民代表大會提出修改憲法的建議，全國人大接受黨中央的建議而對憲法進行修改。

2．在修改憲法的方式上也形成了慣例。我國憲法對采取何種形式修憲并沒有規(guī)定。從世界各國修憲方式看，修憲可采取全面修改、憲法修正案、無形修改等方式。我國歷部憲法的修改都是采取修正案的形式，可謂已成慣例。

3．在實現(xiàn)中國共產(chǎn)黨與其他民主黨派的合作方式上，已成憲法慣例。中國共產(chǎn)黨往往就重大問題事先同民主黨派進行協(xié)商。形成統(tǒng)一意見后，再按法律程序交由國家權(quán)力機關決定執(zhí)行的方式，實現(xiàn)中國共產(chǎn)黨與其他民主黨派的合作，與此同時，全國政協(xié)往往同全國人大同時舉行會議，政協(xié)委員列席全國人大會議。

4．全國人大和其常委會在立法時，除吸收專家參加外，對于已經(jīng)起草完的交由全國人大及其常委會討論并通過的法律草案，要征求專家的意見，此已成慣例。

5．在選舉問題上，特別強調(diào)選民選舉權(quán)的平等性。一人一票，且在候選人名額的分配方面，往往采取照顧各階層、各方面人士的方式。

6．在憲法的公布問題上，形成了由全國人大第一次會議主席團公布憲法的慣例。

第三篇：英國憲法慣例

英國憲法慣例

國王統(tǒng)而不治

這是在確立議會權(quán)力至上、議會的權(quán)力高于國王的權(quán)力的《權(quán)利法案》（1689年）實施后逐步形成的一項關于英王權(quán)力地位的憲法慣例。

在《權(quán)利法案》通過之前，議會本身的存廢以及議會通過的法律，往往是以國王的個人意志為轉(zhuǎn)移的，國王可以隨時解散議會，可以決定召集議會來為其征稅，可以很容易否決議會通過的法案；而作為內(nèi)閣前身的樞密院，只是協(xié)助處理政務的咨議機關，國家的實際政務由國王個人決斷。

在《權(quán)利法案》確立了議會權(quán)力至上的憲法原則后，議會享有最高立法權(quán)，國王既不能隨時解散議會，也不能不經(jīng)議會同意而立法和征稅。樞密院演變而內(nèi)閣后，內(nèi)閣全權(quán)處理政務，這樣，國王昔日在立法和行政方面享有的實際權(quán)力，已經(jīng)所剩無幾。在這種情況下，國王對直接參加議會、內(nèi)閣活動的興趣減退。

1714年，德國人喬治一世被加冕為英王，喬治一世本來就是一個庸俗之人，即位時年級又較大（54歲），加上他不懂英語，因而即位后的前幾年，他的絕大部分時間都住在自己的德國漢諾威領地，很少來倫敦出席內(nèi)閣召開的會議。有時即使出席了了內(nèi)閣會議，也因聽不懂議員和大臣的發(fā)言內(nèi)容，不能直接在內(nèi)閣會議上對內(nèi)閣的議事活動做出實際影響。鑒于這種情況，1717年議會做出決定，國王無需出席內(nèi)閣議會。

以后，關于國王不出席內(nèi)閣會議的問題，曾出現(xiàn)反復，在1760年至1820年間，喬治三世曾力圖重振王權(quán)，但是由于眾議院的強烈反對，只得作罷。這樣國王就成為脫離實際政務的統(tǒng)而不治的虛君。“國王統(tǒng)而不治”的憲法慣例由此形成。

國王不能為非

這是指國王永遠沒有是非錯誤，國家政策中出現(xiàn)的一切錯誤，都不能歸咎于國王，國王永遠不對國家的任何政治決策負政治責任。

這一憲法慣例之所以形成，主要原因是：在責任內(nèi)閣制度形成以后，國王的一切政務活動都是根據(jù)內(nèi)閣的安排進行的，以國王的名義公布的法律和決議，凡不經(jīng)內(nèi)閣副署都是無效的。而一經(jīng)內(nèi)閣首相或有關大臣副署，國王便不負任何政治責任，其責任由內(nèi)閣承當，內(nèi)閣不能將其執(zhí)政活動中出現(xiàn)的錯誤責任推諉于國王。

從表面上看，這一憲法慣例似乎是為過往的行為解脫責任，然而在實質(zhì)上，它是對國王行使權(quán)力的限制。因為根據(jù)這一憲法慣例，要使國王永遠保持沒有政治錯誤的形象，國王就不能介入國家的政治生活之中（如果介入國家的政治生活，就難免有錯誤）。這樣，資產(chǎn)階級巧妙地將國王排斥在政治決策之外，由資產(chǎn)階級控制的議會和內(nèi)閣決策和行使國家權(quán)力。

首相主持內(nèi)閣政務

由于喬治一世經(jīng)常不出席內(nèi)閣會議，議會便于1717年做出決定，國王無需出席內(nèi)閣會議并主持內(nèi)閣會議。在國王脫離了內(nèi)閣政務后，由誰來主持內(nèi)閣會議、領導內(nèi)閣工作的問題，便被提了出來。為了解決這一問題，1721年，喬治一世決定由當時擔任財政大臣的羅伯特·沃波爾主持內(nèi)閣會議，領導內(nèi)閣行使職權(quán)。羅伯特·沃波爾通過掌握內(nèi)閣會議的主持權(quán)，成為內(nèi)閣諸大臣中權(quán)力地位最顯赫的首席大臣，此后人們逐漸稱其為首相，首相主持內(nèi)閣政務、領導內(nèi)閣的憲法慣例便由此形成。今天，人們習慣于把1721年看作歷史上第一個正式內(nèi)閣形成的歷史年代，把羅伯特·沃波爾看作英國歷史上的第一位內(nèi)閣首相，并且根據(jù)羅伯特·沃波爾當時擔任財政大臣職務的情況，形成了內(nèi)閣首相總是兼任財政大臣的憲法慣例。此外，英國把200多年前羅伯特·沃波爾任首相時在倫敦唐寧街10辦公的地點，至今仍作為英國內(nèi)閣首相主持政務的辦公官邸。

首相自行組閣

首相主持內(nèi)閣政務的憲法慣例形成之后的100多年內(nèi)，首相只是有主持內(nèi)閣議會、領導內(nèi)閣工作的權(quán)力。1834年英國內(nèi)閣首相更迭頻繁，先后有4位首相上臺。在羅伯特·皮爾就任首相后，感到內(nèi)閣的穩(wěn)定，就要組織一個能與首相合作的內(nèi)閣班底。對羅伯特·皮爾首相便自行挑選政府大臣，進入內(nèi)閣成為內(nèi)閣成員，國王則按照首相意見任命。從此，首相自行挑選政府大臣以及內(nèi)閣（報請英王批準）的憲法慣例由此形成。

內(nèi)閣失去信任應辭職

議會取得最高權(quán)力以后，為使議會通過的法律和決議與能夠被內(nèi)閣在實際中給予貫徹執(zhí)行，實現(xiàn)議會立法與內(nèi)閣施政的一致，就需要由被議會信任者來組織內(nèi)閣，實行內(nèi)閣對議會負責的制度。為此，安妮女王在位期間（1702－1714），總是選擇任命議會眾議院信任者擔任內(nèi)閣大臣，而議會眾議院所信任的內(nèi)閣大臣，又都屬于議會眾議院多數(shù)黨一派，這樣便形成了內(nèi)閣由議會眾議院多數(shù)黨組成的憲法慣例。

1742年，長期以來一直控制著議會眾議院多數(shù)議席的輝格黨發(fā)生內(nèi)訌，不少議員對內(nèi)閣首相羅伯特·沃波爾的執(zhí)政方式不滿。在野黨議員，借此機會，提出了要求羅伯特·沃波爾首相以及內(nèi)閣集體辭職的議案。在執(zhí)政黨與在野黨的前后夾擊下，羅伯特·沃波爾首相被迫與全體內(nèi)閣大臣集體辭職，從此創(chuàng)立了內(nèi)閣的施政方針若得不到議會眾議院的支持和信任時，內(nèi)閣全體成員應該集體辭職的憲法慣例。

首相解散議會眾議院

1742年形成的議會對內(nèi)閣的不信任可以迫使內(nèi)閣集體辭職下臺的憲法慣例，使議會在與內(nèi)閣的關系中占了上風。這種議會較內(nèi)閣處于優(yōu)勢地位，不可能長期存在下去。為了平衡議會與內(nèi)閣的關系，在議會與內(nèi)閣之間形成一種相互制約制衡的格局，42年后即1784年又形成了內(nèi)閣首相可提請英王解散議會眾議院的憲法慣例。

1783年12月，年僅24歲的小威廉·皮特出任內(nèi)閣首相，成為英國歷史上最年輕的首相。但是第二年，議會眾議院對小威廉·皮特首相提出不信任案，要求首相下臺。在這種情況下，小威廉·皮特要求英王喬治三世提前解散未到期的議會眾議院，重新選舉議會眾議員。為了使內(nèi)閣保持相對穩(wěn)定，喬治三世批準了小威廉·皮特要求解散議會眾議院的要求，下令將未到期的議會眾議院予以解散。在隨后進行的新一屆議會眾議院選舉中，小威廉·皮特領導的托利黨獲得議會眾議院的多數(shù)席位，這樣新選出的眾議院投票支持小威廉·皮特首相繼續(xù)執(zhí)政。從此，便創(chuàng)立了議會眾議院若不支持內(nèi)閣時，內(nèi)閣首相可以提請英王解散議會眾議院，重新選舉出新一屆議會眾議院，然后由新選出的議會眾議院決定原內(nèi)閣去留的憲法慣例。

司法對行政權(quán)的控制

三百年前，英國有個法官柯克（Lord Edward Coke），他勇敢地抵制了國王詹姆斯一世（James Ⅰ）的干涉，保證了司法對行政權(quán)的控制。有一次國王把法官都召集到跟前，揚言他要選擇幾件訴訟案自己來審判。但是首席法官柯克告訴國王，國王無權(quán)這么做；根據(jù)英國的法律，所有案件都必須在法院里作出判決。國王說：“我一直以為而且時常聽說你們自稱：英國法是建立在說理的基礎上的。那么我和別人為什么不能象你們法官一樣以理審案呢？”

“陛下，您說得不錯?。∩系圪x予陛下的才學是無與倫比的，但是請皇上允許我恭恭敬敬地向您這么說：處理案件動輒涉及臣民的生命、繼承、貨物或其他財物，僅靠人的天賦理性是不夠的，而是要按特定的推理和法律判決的。您沒有學過您的王國的法律，而審判是只有經(jīng)過長期學習、長期實踐才能對它取得認識的一種技能。法律是金子打成的指揮棒，是審理陛下屬民的尺度。正是法律而不是別的，保衛(wèi)著您的安全與和平?！?/p>

“豈有此理”，這為信奉“君權(quán)神授”的國王發(fā)火了，嚷道：“難道連我也須受法律統(tǒng)治么！莫非要造反啦！”

法官平靜地解釋道：“陛下，英國最早著名法學家布來克斯通（Blackstone)就曾這樣說過：‘國王在萬人之上，卻在上帝和法律之下’?！边@句話后來成了英國司法界的名言。

英王不能與結(jié)過婚的人結(jié)婚

1936年1月，英王喬治五世死后，根據(jù)王位繼承法（1701年制定），愛德華八世繼任英王。但是，他繼位不久，提出要與辛普森夫人結(jié)婚。辛普森夫人是一個有過兩次婚姻的女人。當時任英國首相的鮑爾溫提出，國王不能與結(jié)過婚的女人結(jié)婚，如果國王要與之結(jié)婚，就應該退出王位。議會通過了鮑爾溫提出的議案。結(jié)果，愛德華八世因堅持要與辛普森夫人結(jié)婚，最后以其退出王位結(jié)束這場**。

第四篇：2018法碩考研：憲法法條例題詳解

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2018法碩考研：憲法法條例題詳解

2018法律碩士考研，專業(yè)課考知識點比較多，很多重要的法條記憶也很晦澀，為幫助大家更好的理解法條內(nèi)涵及應用，下面凱程和考生分享憲法法條例題及詳解，通過對真題中涉及的法條的分析，幫助考生更好地掌握憲法知識點。

2018法碩考研：憲法法條例題詳解

【例題】

根據(jù)我國憲法和法律的有關規(guī)定，下列哪些選項不是我國設立澳門特別行政區(qū)的法律依據(jù)?

A、憲法序言

B、澳門特別行政區(qū)基本法

C、憲法

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行的社會制度、經(jīng)濟制度和生活方式不變，同外國的經(jīng)濟、文化關系不變，私人財產(chǎn)、房屋、土地、企業(yè)的所有權(quán)、合法的繼承權(quán)和外國投資不受侵犯;特別行政區(qū)的財政如遇困難，可由中央政府酌情予以補償。

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1、法碩輔導刑法第一人、凱程法碩教研室主任、北大刑法學教授陳永生老師的2018刑法導學課；

2、法碩輔導法理學第一人、凱程法碩教研室副主任、北大法理學博士陳璐瓊老師的2018法理學導學課；

3、凱程集訓營校長王哲老師2018核心考研方法課；

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5、凱程學員、北大清華法碩成功學長珍貴視頻經(jīng)驗談。

凱程法碩推薦名師陣容——這些老師的課程需要聽，親，你“造”么？ 刑法學：

陳永生：北京大學法學院教授，博士生導師，法學博士，知名法碩輔導專家。莊乾龍：中國政法大學法學博士，知名法律培訓老師。

民法學：

朱虎，中國人民大學法學院副教授，具有豐富的教學輔導經(jīng)驗，講課生動而富有激情，善于把握法碩考研的重點、難點，被稱為民法領域里的青年才俊。

岳業(yè)鵬：中國人民大學法學博士，人大民商事法律科學研究中心研究人員，北京化工大學文法學院副教授，碩士生導師。

周洪江：畢業(yè)于清華大學，某高校教師，多年的法律培訓授課經(jīng)驗，好評如潮。

法理學：

白斌：中財法學院副教授，法學博士，授課非常生動，應試性極強。

陳璐瓊：北京大學法學博士，國內(nèi)知名法碩老師，重點突出，特別受到廣大考生喜愛。

憲法學：

胡錦光：中國人民大學憲政與行政法治研究中心主任、教授、博士生導師 王旭：中國人民大學法學院副教授，權(quán)威法律碩士名師，核心專家。

王里萬：中國人民大學 法學博士，導師胡錦光，年輕實力派輔導名師，授課條理清楚，講解考點準確到位，參與教材編寫，教學經(jīng)驗豐富。

法制史：

馬志冰：中國政法大學法學院法律史研究所所長，中國政法大學監(jiān)獄史學研究中心主任，法碩名師。

高仰光：中國人民大學法學院副教授，深受人大學子喜愛的法制史老師。

第五篇：2018考研法律碩士重點提醒：憲法慣例與訴訟時效

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2018考研法律碩士重點提醒：憲法慣例與訴

訟時效

在實現(xiàn)中國共產(chǎn)黨對國家的領導方面，我國往往采取由中共中央就重大國際國內(nèi)問題向最高國家權(quán)力機關提出建議的形式;中國共產(chǎn)黨中央委員會向全國人民代表大會或它的常務委員會提出修改憲法建議的慣例;由全國人大主席團公布憲法的慣例;中國人民政治協(xié)商會議同全國人民代表大會會議同時召開，出席政協(xié)會議的全體委員列席全國人大會議的慣例等。

修憲方式自82后就一直沿用修正案的方式，可視為我國的一個憲法慣例，但是國務院實行總理負責制卻是在法律中明文規(guī)定的。

1.在實現(xiàn)中國共產(chǎn)黨對國家的領導方面，我國采取的是由中共中央就重大問題向最高國家權(quán)力機關提出建議的形式。如修憲問題，憲法規(guī)定了誰有權(quán)提出修憲的議案，但我國實踐中歷次修改憲法均是由黨中央向全國人民代表大會提出修改憲法的建議，全國人大接受黨中央的建議而對憲法進行修改。

2.在修改憲法的方式上也形成了慣例。我國憲法對采取何種形式修憲并沒有規(guī)定。從世界各國修憲方式看，修憲可采取全面修改、憲法修正案、無形修改等方式。我國歷部憲法的修改都是采取修正案的形式，可謂已成慣例。

3.在實現(xiàn)中國共產(chǎn)黨與其他民主黨派的合作方式上，已成憲法慣例。中國共產(chǎn)黨往往就重大問題事先同民主黨派進行協(xié)商。形成統(tǒng)一意見后，再按法律程序交由國家權(quán)力機關決定執(zhí)行的方式，實現(xiàn)中國共產(chǎn)黨與其他民主黨派的合作，與此同時，全國政協(xié)往往同全國人大同時舉行會議，政協(xié)委員列席全國人大會議。

4.全國人大和其常委會在立法時，除吸收專家參加外，對于已經(jīng)起草完的交由全國人大及其常委會討論并通過的法律草案，要征求專家的意見，此已成慣例。

5.在選舉問題上，特別強調(diào)選民選舉權(quán)的平等性。一人一票，且在候選人名額的分配方面，往往采取照顧各階層、各方面人士的方式。

6.在憲法的公布問題上，形成了由全國人大

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于1994年6月30日前付清所欠貨款。至6月30日，乙公司仍未付清此 款。

甲公司遂起訴于法院。問：

①甲乙于1990年7月10日所簽買賣合同的訴訟時效應截止于何時?

②設乙公司在1991年3月10日發(fā)現(xiàn)設備有質(zhì)量問題，能否要求甲公司承擔違約責任?為什么?

③一種意見認為，本案訴訟時效已過，乙公司有權(quán)拒付余款20萬元，這種意見是否對?為什么?

④如何看待甲乙雙方于1994年5月30日達成的協(xié)議?

分析方法：對于普通訴訟時效方面的案例，凱程考研，為學員服務，為學生引路！

驗、歷年輔導效果、學員評價等因素進行綜合評價，詢問往屆學長然后選擇。判斷師資力量關鍵在于綜合實力，因為任何一門課程，都不是由

一、兩個教師包到底的，是一批教師配合的結(jié)果。還要深入了解教師的學術背景、資料著述成就、輔導成就等。凱程考研名師云集，李海洋、張鑫教授、方浩教授、盧營教授、孫浩教授等一大批名師在凱程授課。而有的機構(gòu)只是很普通的老師授課，對知識點把握和命題方向，欠缺火候。

對該專業(yè)有輔導歷史：必須對該專業(yè)深刻理解，才能深入輔導學員考取該校。在考研輔導班中，從來見過如此輝煌的成績：凱程教育拿下2015五道口金融學院狀元，考取五道口15人，清華經(jīng)管金融碩士10人，人大金融碩士15個，中財和貿(mào)大金融碩士合計20人，北師大教育學7人，會計碩士保錄班考取30人，翻譯碩士接近20人，中傳狀元王園璐、鄭家威都是來自凱程，法學方面，凱程在人大、北大、貿(mào)大、政法、武漢大學、公安大學等院校斬獲多個法學和法碩狀元，更多專業(yè)成績請查看凱程網(wǎng)站。在凱程官方網(wǎng)站的光榮榜，成功學員經(jīng)驗談視頻特別多，都是凱程戰(zhàn)績的最好證明。對于如此高的成績，凱程集訓營班主任邢老師說，凱程如此優(yōu)異的成績，是與我們凱程嚴格的管理，全方位的輔導是分不開的，很多學生本科都不是名校，某些學生來自二本三本甚至不知名的院校，還有很多是工作了多年才回來考的，大多數(shù)是跨專業(yè)考研，他們的難度大，競爭激烈，沒有嚴格的訓練和同學們的刻苦學習，是很難達到優(yōu)異的成績。最好的辦法是直接和凱程老師詳細溝通一下就清楚了。

建校歷史：機構(gòu)成立的歷史也是一個參考因素，歷史越久，積累的人脈資源更多。例如，凱程教育已經(jīng)成立10年（2005年），一直以來專注于考研，成功率一直遙遙領先，同學們有興趣可以聯(lián)系一下他們在線老師或者電話。

有沒有實體學校校區(qū)：有些機構(gòu)比較小，就是一個在寫字樓里上課，自習，這種環(huán)境是不太好的，一個優(yōu)秀的機構(gòu)必須是在教學環(huán)境，大學校園這樣環(huán)境。凱程有自己的學習校區(qū)，有吃住學一體化教學環(huán)境，獨立衛(wèi)浴、空調(diào)、暖氣齊全，這也是一個考研機構(gòu)實力的體現(xiàn)。此外，最好還要看一下他們的營業(yè)執(zhí)照。