第一篇：2021傳承雷鋒精神話題作文

雷鋒同志是中國(guó)家喻戶(hù)曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他作為一名普通的中國(guó)人民解放軍戰(zhàn)士，卻在他短暫的一生中助人無(wú)數(shù)。今天小編整理了2021傳承雷鋒精神話題作文大全五篇供大家參考，一起來(lái)看看吧!

2021傳承雷鋒精神作文1

在三月的春風(fēng)里，我們迎來(lái)了“學(xué)雷鋒日”，在這一天里，我們組織了“美化環(huán)境，拾撿垃圾”活動(dòng)，以此來(lái)紀(jì)念雷鋒，弘揚(yáng)雷鋒精神。

雖然，我們只是做了一點(diǎn)力所能及的小事，但雷鋒精神一直激勵(lì)著我們，雷鋒常年如一日助人為樂(lè)的事跡，贏得了千萬(wàn)人的尊敬，更讓人欣喜的是越來(lái)越多的人加入這一行列中來(lái)。公交車(chē)上經(jīng)常看到禮貌讓座的好心人，斑馬線前遇到文明禮讓的司機(jī)，西湖邊熱心指路的熱心人……雷鋒，已經(jīng)從一種榜樣，變成一種精神，一種力量。學(xué)雷鋒活動(dòng)，也不單單只是在雷鋒日展現(xiàn)，而是時(shí)時(shí)幫助別人。

香港人阿福只是一個(gè)平凡的卡車(chē)司機(jī)，有著平常人的?a href='//004km.cn/aihao/zhongzhi/' target='_blank'>種植蝗繅猓荷砘?a href='//004km.cn/yangsheng/tangniaobing/' target='_blank'>糖尿病，家境貧寒，不善交際言辭。但他又是很不平凡，他的善舉感動(dòng)了無(wú)數(shù)的中國(guó)人。他積極參加志愿者活動(dòng)，從香港徒步到北京，為中華骨髓庫(kù)籌款10萬(wàn)元;他還為白血病患者捐出了自己全部積蓄;在青海玉樹(shù)的地震中，正在當(dāng)?shù)毓聝涸旱陌⒏Ｒ呀?jīng)脫險(xiǎn)，又毅然兩次折返廢墟，救出三個(gè)孤兒和一個(gè)老師，自己卻在余震中不幸遇難。

在汶川地震中，無(wú)數(shù)的解放軍戰(zhàn)士和無(wú)數(shù)志愿者，他們報(bào)著幫助他人的信念，冒著生命危險(xiǎn)，在廢墟中挽救一條條生命。余震、泥石流的危險(xiǎn)隨時(shí)到來(lái)，可是他們沒(méi)有一個(gè)后退，沒(méi)有一個(gè)放棄，堅(jiān)守著生命的信念。

雷鋒精神已經(jīng)融入我們的生活，讓雷鋒精神永垂不朽!

2021傳承雷鋒精神作文2

雷鋒同志是中國(guó)家喻戶(hù)曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他作為一名普通的中國(guó)人民解放軍戰(zhàn)士，卻在他短暫的一生中助人無(wú)數(shù)，他為了實(shí)現(xiàn)他的目標(biāo)，獻(xiàn)出了他僅僅22歲的年輕生命。

從一九六一年開(kāi)始，雷鋒經(jīng)常應(yīng)邀去外地作報(bào)告，他出差機(jī)會(huì)多了，為人民服務(wù)的機(jī)會(huì)就多了，人們流傳著這樣一句話：雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。

一次雷鋒外出在沈陽(yáng)站換車(chē)的時(shí)候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個(gè)背著小孩的中年婦女，原來(lái)這位婦女從山東去吉林看丈夫，車(chē)票和錢(qián)丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買(mǎi)了一張去吉林的火車(chē)票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說(shuō)：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的?”雷鋒說(shuō)：“我叫解放軍，就住在中國(guó)?！?/p>

雷鋒就是這樣，做了好事也不留名，一直默默無(wú)聞的幫助有困難的人。正因?yàn)槔卒h是這么樂(lè)于助人，所以在他逝世后，才會(huì)有這么多人去瞻仰他，學(xué)習(xí)他。當(dāng)我讀了雷鋒的事跡后，感觸頗深，于是我決定也去做好事，當(dāng)個(gè)小小雷鋒，也來(lái)嘗嘗做好事的滋味。

有一次放學(xué)回家，我來(lái)到大街上，細(xì)心的觀察著行人的一舉一動(dòng)。這時(shí)，一名阿姨開(kāi)著電瓶車(chē)飛馳而來(lái)，在電瓶車(chē)的尾座，放著一袋裝著蔬菜搖搖晃晃的塑料袋子。我不知是電瓶車(chē)開(kāi)的太快，還是袋子擺放的不平衡，在一剎那間，袋子突然咚地從尾座上掉了下來(lái)，可那位阿姨卻一點(diǎn)也不知道。這時(shí)，路邊的一些好心人叫了起來(lái)：東西掉了!東西掉了!那位阿姨這才緩過(guò)神來(lái)，向后看了看，臉色頓時(shí)緊張起來(lái)，扶動(dòng)著電瓶車(chē)向后倒退。我的心里產(chǎn)生了一股強(qiáng)烈的欲望，幫這位阿姨把袋子撿起來(lái)吧!可是我的腳就像灌了鉛似的，怎么也移動(dòng)不了一步，眼看著那名阿姨就快要接近袋子了，我又再次股足了信心，不管了就去幫一把吧，沒(méi)準(zhǔn)還能得到表?yè)P(yáng)呢!我快速地跑了過(guò)去，彎起腰，撿起袋子，微笑著向那位阿姨遞過(guò)去，說(shuō)道：阿姨給您!謝謝，太感謝你了小姑娘。那位阿姨甜甜地笑了，那眉毛好似天上的月亮。我可開(kāi)心了，就好比給我吃了天下最甜、最美麗的糖果。

雷鋒精神激勵(lì)著一代又一代人學(xué)習(xí)，現(xiàn)在這個(gè)任務(wù)已經(jīng)寄托在了我們這一代人的身上，那我們就更要傳承雷鋒精神，讓助人為樂(lè)永遠(yuǎn)成為令人驕傲、令人贊嘆的優(yōu)秀品質(zhì)吧!

2021傳承雷鋒精神作文3

三月份一開(kāi)學(xué)，就如火如茶地開(kāi)始學(xué)雷鋒月活動(dòng)。

周一班對(duì)會(huì)上老師講了各種雷鋒事跡和雷鋒，名言，讓我們學(xué)習(xí)雷鋒那種釘子精神。為了讓我們?cè)谌路莶煌浺獙W(xué)雷鋒的助人為樂(lè)精神。還讓班長(zhǎng)們?yōu)槿路蒉k黑板報(bào)。通過(guò)這節(jié)課，我知道了：雷鋒出生在貧苦家庭;更認(rèn)識(shí)了像雷鋒這樣的人!

為了學(xué)習(xí)雷鋒，我們決定要為班級(jí)添一份綠。因?yàn)槲覜](méi)有捐，所以我暗暗下定決心：在值日時(shí)要比平時(shí)更認(rèn)真;在大掃除中，主動(dòng)舉手;在課堂時(shí)，積極勇躍發(fā)言;在公共汽車(chē)上，老人上車(chē)，要恭敬的讓座;在學(xué)校里，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)撿起來(lái)，見(jiàn)到老師問(wèn)聲好。

為了把雷鋒精神永遠(yuǎn)傳承下去。我們我們班了”學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)“的手抄報(bào)，讓我們了解更多，更廣的雷鋒故事。

學(xué)校要舉行花樣跳繩比賽。由于我想補(bǔ)償沒(méi)有為班級(jí)添一份綠的遺憾，我和李梓榆、巴亭閔主動(dòng)舉手。經(jīng)過(guò)激烈的選拔后，我們通過(guò)了。在比賽時(shí)，因?yàn)槲覀內(nèi)鄨F(tuán)結(jié)一致，最后，我們贏得了冠軍的榮譽(yù)!

后來(lái)，我又參加了經(jīng)典誦讀。是關(guān)于雷鋒的，我們班經(jīng)過(guò)幾次完美的練習(xí)后，準(zhǔn)備在三月份的盡頭演出!

雖然三月份要過(guò)去了，但雷鋒精神永遠(yuǎn)存在我們心中!我通過(guò)三月份知道了：我們?cè)谏钪胁恍枰鍪裁崔Z轟烈烈的大事，只要在平時(shí)做幫助他人的小事，不自私自利，為了自己的利益而破壞別人的利益就是小雷鋒!

2021傳承雷鋒精神作文4

大自然以山和水展示著它的美;數(shù)學(xué)中以規(guī)律搭建著它的美;音樂(lè)中以音符傳遞著它的美，生活中到處都是美，可是，我覺(jué)得人心是最美的。在暑假當(dāng)中，我閱讀了雷鋒叔叔點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事，感想頗深。

記得雷鋒叔叔說(shuō)過(guò)這樣一句名言：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去?！敝钡浇裉欤铱戳死卒h叔叔感人肺腑的故事之后，我才理解了這句名言正確的含義。

雷鋒叔叔的一生雖是短暫的，卻又是偉大的，不僅令人稱(chēng)頌，更值得人們紀(jì)念、學(xué)習(xí)。他一生的光輝事跡數(shù)不勝數(shù)，件件都令我們感動(dòng)，學(xué)習(xí)。雷鋒叔叔把每一個(gè)需要幫助的人都當(dāng)作自己的親人，給予幫助，他為人們送去關(guān)愛(ài)，他的美德廣為傳頌。

雖然雷鋒叔叔已經(jīng)不在了，但他的美德流芳百世，在生活中，隨處可以看到這種精神在閃耀?，F(xiàn)在公交車(chē)是主要交通工具，乘車(chē)時(shí)，總會(huì)聽(tīng)到“請(qǐng)主動(dòng)給老、弱、病、殘、孕讓座。”每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)四處觀望，令我感動(dòng)的是立刻會(huì)有人站起來(lái)主動(dòng)讓座，看到這感人的一幕幕，我深深地感到那些普通人身上閃現(xiàn)著美的光輝，更閃現(xiàn)著雷鋒叔叔高尚的品德，在我們古老而美麗的城市里，人們的行為是那么崇高。在我們生活中，失學(xué)兒童數(shù)不勝數(shù)，他們多么渴望坐在寬敞的教室里，聆聽(tīng)老師的教誨，和同學(xué)們一起興高采烈地玩耍啊!

每次號(hào)召給“希望工程”捐款，總會(huì)有一雙雙小手捧出或多或少的錢(qián)款，捧出一份沉甸甸的愛(ài)心。這份愛(ài)讓我仿佛看到雷鋒叔叔又微笑著站在我們中間，用贊許的目光看著我們。這份愛(ài)讓我們這個(gè)世界。

雷鋒叔叔的美德千古傳頌，我也渴望我們每人都學(xué)習(xí)這份美德，讓雷鋒叔叔的精神凈化每個(gè)人的心靈，讓生活變得更美，更溫暖。

2021傳承雷鋒精神作文5

要問(wèn)我最崇拜誰(shuí)，我一定會(huì)毫不猶豫的回答：“雷鋒!”正是他那一個(gè)個(gè)助人為樂(lè)的感人故事，驅(qū)動(dòng)著我，成為我心中神圣不可侵犯的偶像。

五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽(yáng)，他為了趕早車(chē)，早晨5點(diǎn)多就起來(lái)，帶了幾個(gè)干饅頭就披上雨衣上路了，路上，雷鋒看見(jiàn)一位婦女背著一個(gè)小孩，還領(lǐng)著一個(gè)小女孩也正艱難地向車(chē)站走去。

雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來(lái)到車(chē)站，上車(chē)后，雷鋒見(jiàn)小女孩冷得發(fā)抖，又把自己的貼身線衣脫下來(lái)給她穿上，雷鋒估計(jì)她早上也沒(méi)吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃?；疖?chē)到了沈陽(yáng)，雷鋒一直把他們送到家里。那位婦女感激地說(shuō)：“同志，我可怎么感謝你呀!”雷鋒說(shuō)：“不要感謝我，應(yīng)該感謝黨啊!”

過(guò)年的時(shí)候，戰(zhàn)友們愉快地在一起搞各種文娛活動(dòng)。雷鋒和大家在俱樂(lè)部打了一陣乒乓球，就想到每逢年節(jié)，服務(wù)和運(yùn)輸部門(mén)是最忙的時(shí)候，這些地方是多么需要人幫忙啊。他放下球拍，叫上同班的幾個(gè)同志，一起請(qǐng)假后直奔附近的瓢兒屯車(chē)站，這個(gè)幫著打掃候車(chē)室，那個(gè)給旅客倒水，雷鋒把全班都帶動(dòng)起來(lái)了。

雷鋒就是選擇永不停息地，全心全意地為人民做好事，他是我們的好榜樣!雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。他做的都是很普通的小事，但是，一件件，一宗宗，都體現(xiàn)了他全心全意為人民服務(wù)的崇高思想。我一定會(huì)向你學(xué)習(xí)“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，努力發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，做些時(shí)代的好少年!

第二篇：2021傳承雷鋒精神優(yōu)秀話題作文

雷鋒叔叔的一生雖是短暫的，卻又是偉大的，不僅令人稱(chēng)頌，更值得人們紀(jì)念、學(xué)習(xí)。他一生的光輝事跡數(shù)不勝數(shù)，件件都令我們感動(dòng)，學(xué)習(xí)。今天小編整理了2021傳承雷鋒精神優(yōu)秀話題作文五篇供大家參考，一起來(lái)看看吧!

2021傳承雷鋒精神作文1

雷鋒，一個(gè)真正的偉大人物，雖然只活了二十二個(gè)春秋，但他平凡而偉大的事跡卻都閃爍著光芒，雷鋒沒(méi)有戰(zhàn)場(chǎng)上奮戰(zhàn)經(jīng)歷，也沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的事跡，有的僅僅是一種無(wú)私的精神。

在人們的平凡生活中，雷鋒精神猶如明媚的陽(yáng)光，永遠(yuǎn)給人們帶來(lái)溫暖和陽(yáng)光，盡管她已經(jīng)離開(kāi)很久很久。雷鋒用他短暫的一生，卻給我們留下了一生享用不盡的精神財(cái)富，他那樣無(wú)私奉獻(xiàn)，助人為樂(lè)的精神，中國(guó)人都記在心里。

每一次想起了雷鋒，就想起常說(shuō)的這一句話：“有多少人在回首往事的時(shí)候，為自己虛度年華而悲傷。又有多少人能向雷鋒一樣，永遠(yuǎn)的那么富有愛(ài)心，永遠(yuǎn)的那么真誠(chéng)善良，永遠(yuǎn)想那么一顆小小的‘螺絲釘’”。

其實(shí)，我們身邊一直都有“雷鋒精神”啊，在工作上，我們需要雷鋒精神，我們應(yīng)該像雷鋒那樣刻苦，勤儉節(jié)約，把工作當(dāng)作自己的職責(zé);在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發(fā)揚(yáng)助人為樂(lè)，與人和善，我們才能得到別人的幫助的尊敬，才能在互動(dòng)的真誠(chéng)中感到真正的快樂(lè);一個(gè)公司的發(fā)展，也不能缺少雷鋒精神，一切成功都必須通過(guò)合作來(lái)實(shí)現(xiàn)，如果沒(méi)有助人為樂(lè)的精神，只想到自己的利益，是難以獲得成功的。一個(gè)企業(yè)，一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，更不能缺少雷鋒精神，當(dāng)同學(xué)跌倒了，我們把他扶起來(lái)，當(dāng)同學(xué)上課找不到筆了，我們遞給他一支，當(dāng)同學(xué)忘記帶尺子了，我們有多的就借給他用。雷鋒做的每一件事情幾乎上都是我們力所能及的事。我用偉大形容雷鋒叔叔，也不是說(shuō)明人人都能達(dá)到雷鋒精神，其實(shí)，我們只要做一點(diǎn)點(diǎn)小事，出一點(diǎn)點(diǎn)力就可以了。身處美麗的校園，望著我們那親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們?cè)僖淮沃販乩卒h精神吧：如果你是一滴水，你有沒(méi)有滋潤(rùn)了一片土地?如果你是一縷陽(yáng)光，你有沒(méi)有照亮一片黑暗?如果你是一顆螺絲釘，你有沒(méi)有堅(jiān)守在你的崗位上?

讓雷鋒精神常住我們我們美麗的校園!最后祝大家一句話：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。

2021傳承雷鋒精神作文2

“人的生命是有限的”。可是，為人民服務(wù)是無(wú)限，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。這是雷鋒的生活目標(biāo)。他在一場(chǎng)不幸的意外中奉獻(xiàn)出了自己年僅22歲的生命。

在我眼中，雷鋒的尸體離開(kāi)了我們，但他的精神卻長(zhǎng)久的留在我們心中。有人說(shuō)過(guò)：雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。沒(méi)錯(cuò)，但是我印象最深的一件事是：在火車(chē)站，一位婦女丟了車(chē)票。急得直跺腳，雷鋒看見(jiàn)了二話沒(méi)說(shuō)，奉獻(xiàn)出了自己的火車(chē)票，那位婦女以為是自己的火車(chē)票，連忙問(wèn)雷鋒的姓名，雷鋒說(shuō)：“我是一名解放軍?！?/p>

在改革開(kāi)放以來(lái)和有中國(guó)特色的社會(huì)主義的今天“向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)”的一直沒(méi)有停歇。

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的歌聲也一代一代的傳歌下去，可真正繼承和發(fā)揚(yáng)雷鋒偉大精神的人現(xiàn)在又有多少呢?

我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔不將別人的東西占為己有，而做一個(gè)拾金不昧的人，不去嘲笑有困難的人，而一個(gè)樂(lè)于助人的人對(duì)不良行為不是不聞不問(wèn)，而是挺身而出，上前制止保護(hù)我們共有的財(cái)產(chǎn)。

我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔熱愛(ài)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義，熱愛(ài)人民的政治立場(chǎng)。學(xué)習(xí)他刻苦鉆研的釘子精神，學(xué)習(xí)他保持艱苦奮斗的政治本色，學(xué)習(xí)他干一行鉆一行的螺絲釘精神。我們要以雷鋒叔叔為榜樣，踏著雷鋒叔叔走過(guò)的光明大道不斷前進(jìn)。

從小學(xué)起，從腳下學(xué)起，從一點(diǎn)一滴學(xué)起。只要我們每個(gè)人都認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)雷鋒，我們的祖國(guó)就會(huì)蒸蒸日上，日新月異，我們就會(huì)成為有理想，有道德，有紀(jì)律，有文化的社會(huì)主義四有新人!

2021傳承雷鋒精神作文3

每年到3月5日時(shí)，我們總會(huì)想起一個(gè)不朽的名字——雷鋒!他的故事家喻戶(hù)曉，他的“釘子精神”尤其值得我們小學(xué)生學(xué)習(xí)。

雷鋒叔叔在日記中曾寫(xiě)下這樣一段話：“一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的?！庇纱丝磥?lái)，釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。

雷鋒叔叔的“釘子”精神主要體現(xiàn)在釘子的“擠”和“鉆”上，雷鋒叔叔即使在工地工作時(shí)，整天駕駛汽車(chē)東奔西跑，很難抽出時(shí)間學(xué)習(xí)，他就把書(shū)裝在挎包里，隨身帶在身邊，只要車(chē)一停，沒(méi)有其他工作，就坐在駕駛室里看書(shū)。

我們常聽(tīng)到很多同學(xué)說(shuō)：“學(xué)習(xí)沒(méi)時(shí)間”，其實(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，關(guān)鍵是看我們會(huì)不會(huì)“擠”和“鉆”。

我每天除了完成老師布置的作業(yè)外，還要拉上30分鐘的二胡，聽(tīng)英語(yǔ)磁帶20分鐘，讀課外書(shū)30分鐘，可是時(shí)間從哪里來(lái)的?靠的就是“擠”和“鉆”。比如聽(tīng)外語(yǔ)磁帶，早上吃早餐時(shí)聽(tīng)10分鐘、中午午餐休息時(shí)聽(tīng)10分鐘，拉二胡呢，學(xué)習(xí)完了之后，把二胡當(dāng)作一種休息，一種放松;每天上學(xué)時(shí)，我能一邊捧著我喜歡的書(shū)讀、一邊坐公車(chē)，我覺(jué)得這樣安排時(shí)間一點(diǎn)壓力也沒(méi)有，瞧!我是不是很會(huì)擠時(shí)間啊!

偉大的文學(xué)家魯迅曾說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的!”所以說(shuō)，只要你善于“擠”善于“鉆”，時(shí)間就會(huì)成為你忠實(shí)的朋友!

2021傳承雷鋒精神作文4

雷鋒，他的一生為人民服務(wù)，他的事跡影響我們每一個(gè)人，激勵(lì)著我們不段向前，是我們走向成功。雷鋒雖已不在，但他卻用他的精神感染著我們。雷鋒雖已不在但他永遠(yuǎn)在我們心中，如今有很多的“活雷鋒”延續(xù)了雷鋒精神。我眼中的雷鋒精神其實(shí)很簡(jiǎn)單，只是一心一意的為人民服務(wù)而已，不存有私利，也不存有任何為目的行為，這就是我眼中的雷鋒精神。

吳菊萍就是我們?cè)谏钪械摹盎罾卒h”她的事跡感染著我們：在杭州濱江區(qū)的一住宅小區(qū)，一個(gè)2歲女童突然從10樓墜落，在樓下的吳菊萍奮不顧身地沖過(guò)去用雙手接住了孩子，目前小女孩已經(jīng)好轉(zhuǎn)，救人女業(yè)主吳菊萍，其手臂骨折，受傷較重。她為了救一個(gè)孩子，自已卻受了很?chē)?yán)重的傷，她無(wú)私，她很偉大，她的精神值得我們學(xué)習(xí)，值得我們?yōu)樗湴?，而自豪?/p>

從吳菊萍的事例中我明白了：其實(shí)雷鋒就在我們身邊，如果你原意為人民服務(wù)你就是我們的“活雷鋒“，不需要轟轟動(dòng)動(dòng)的事例，也不需要太多做作讓別人記住你，其實(shí)只要有一顆真誠(chéng)的心就足夠了。吳菊萍是一個(gè)很普通的人但在這件事中她成為了我們心目中的英雄，成為了我們身邊的活雷鋒。她是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的人，她并不求什么，她說(shuō)她只是在做分內(nèi)的事而已。

雷鋒精神是我們中華民族的精神，是我們值得學(xué)習(xí)的精神，更是在我們社會(huì)中的崇高精神。這就是我眼中的雷鋒精神，它是為人民服務(wù)，是為了人民的事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

2021傳承雷鋒精神作文5

3月5日，隨著雷鋒紀(jì)念日這個(gè)日子的到來(lái)，雷鋒――這個(gè)洪亮的名字又一次在我們的耳邊響起。

如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位……

每一次想起雷鋒，就想起這一段話，因?yàn)檫@段話是雷鋒叔叔常說(shuō)起的一段話，雖然雷鋒叔叔已離我們遠(yuǎn)去，但他的這段話卻一直印在我的心中。

雷鋒曾在他的日記寫(xiě)下這么一名話”要學(xué)習(xí)，時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆?！斑@句話的意思是說(shuō)：”一要有刻苦的學(xué)習(xí)精神，二要有釘子精神。“雷鋒生前就做到這兩點(diǎn)，而我呢?雖然學(xué)習(xí)成績(jī)還行，但跟雷鋒比，真是相差太遠(yuǎn)，就說(shuō)去年寒假，我心血來(lái)潮，決定練鋼筆字，剛開(kāi)始，我還能靜下心來(lái)認(rèn)認(rèn)真真練了兩天，到了第三天，我就覺(jué)得練習(xí)枯燥無(wú)味，手也覺(jué)得酸了，窗外伙伴們玩耍的聲音不時(shí)傳入耳朵，我再也無(wú)心練了。我安慰自己說(shuō)：”先玩會(huì)，明天再練?！翱傻搅说诙欤矣止始恐匮?，這樣日復(fù)一日，無(wú)數(shù)個(gè)”明天“過(guò)去了，我再也沒(méi)有練心，寫(xiě)的字一丁點(diǎn)兒進(jìn)步也沒(méi)有。

雷鋒的這種”釘子“精神，像一把錘子重重地敲在我的心坎上，它將鞭策我珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)像雷鋒一樣對(duì)祖國(guó)，對(duì)人民，對(duì)社會(huì)有用的人。

第三篇：傳承雷鋒精神

傳承雷鋒精神，共建和諧校園

——070212團(tuán)支部

一、活動(dòng)背景：1963年3月5日，毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。今年是雷鋒紀(jì)念日46周年，也是第十一個(gè)“中國(guó)青年志愿者服務(wù)日”。我班團(tuán)支部以此為契機(jī)，積極相應(yīng)學(xué)院號(hào)召，開(kāi)展了一次“傳承雷鋒精神，共建和諧校園”的團(tuán)日主題活動(dòng)。在進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神的同時(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提升班級(jí)同學(xué)的整體精神文明素質(zhì)，并進(jìn)一步灌輸師德師風(fēng)教育。一、二、三、主題：傳承雷鋒精神，共建和諧校園 時(shí)間：2010年3月18日地點(diǎn)：10-406 參加對(duì)象：全班同學(xué)

四、活動(dòng)流程：1.主持人開(kāi)場(chǎng)，介紹雷鋒同志并傳達(dá)學(xué)院號(hào)召的學(xué)習(xí)雷鋒精神的內(nèi)涵和本次團(tuán)日活動(dòng)的目的。2.講述雷鋒同志的光榮事跡，向80后的我們進(jìn)一步講述雷鋒同志的生平，向我們?nèi)轿坏恼故纠卒h同志。3.聽(tīng)過(guò)雷鋒同志的全面介紹之后，同學(xué)們踴躍的發(fā)表意見(jiàn)，關(guān)于雷鋒精神的傳統(tǒng)見(jiàn)解和賦予時(shí)代意義的新看法。4．隨著緩緩的音樂(lè)響起，啟動(dòng)捐書(shū)儀式，以實(shí)際行動(dòng)向雷鋒同志學(xué)習(xí)。5.全班合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。

五、活動(dòng)意義：雷鋒只活了22年，但為人民做了許多好事。當(dāng)時(shí)流傳著這樣一句話，“雷鋒出差以千里，好事做了一火車(chē)?！崩卒h是一個(gè)時(shí)代的標(biāo)志，雷鋒是一種精神的象征。隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)雷鋒精神已經(jīng)賦予了莊嚴(yán)的責(zé)任感和新時(shí)代的內(nèi)涵。本班開(kāi)展此次團(tuán)日課，使雷鋒精神更加深入人心，將雷鋒的精神發(fā)揚(yáng)光大，為我們做好本職工作、協(xié)調(diào)人際關(guān)系、促進(jìn)社會(huì)和諧樹(shù)立了典范。通過(guò)本次的團(tuán)日課也使我們班更加團(tuán)結(jié)，使070212班更加優(yōu)秀。

六、活動(dòng)效果預(yù)測(cè)：此次團(tuán)日課拉近了我們對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)，通過(guò)對(duì)雷鋒事跡的了解，反思自身和雷鋒思想境界間的差距，從而努力加強(qiáng)自身的思想建設(shè)，并以各自的方式響應(yīng)青年志愿者日和學(xué)習(xí)雷鋒精神的的號(hào)召和要求，大力弘揚(yáng)雷鋒精神，讓雷鋒精神永遠(yuǎn)與時(shí)代同行。

——070212團(tuán)支部

2010年3月14日

第四篇：傳承雷鋒精神

傳承雷鋒精神，做文明的好少年

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！我今天講話的題目是《傳承雷鋒精神，做文明的好少年》。五十多年前，雷鋒同志在他短暫的22年的人生歲月中，用他平凡樸實(shí)的言行，展現(xiàn)了一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力;半個(gè)世紀(jì)已來(lái)，雷鋒精神家喻戶(hù)曉，成為全社會(huì)學(xué)習(xí)的榜樣，成為一代又一代青少年實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的楷模。今天，我們要繼續(xù)傳承和弘揚(yáng)雷鋒精神，用雷鋒精神照耀、激勵(lì)、指引我們的學(xué)習(xí)和言行，用實(shí)際行動(dòng)踐行雷鋒精神，讓雷鋒精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大、光芒四射。

今天，我們學(xué)習(xí)雷鋒精神，就是要傳承和弘揚(yáng)雷鋒精神，樹(shù)立文明新風(fēng)，爭(zhēng)做新時(shí)代的文明標(biāo)兵。我們要學(xué)習(xí)雷鋒言行一致、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，做到心中有集體，心中有他人，關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助同學(xué)，讓愛(ài)心在同學(xué)們之間傳遞，讓愛(ài)心充滿(mǎn)校園，讓每個(gè)同學(xué)都感受到愛(ài)的溫馨;我們要學(xué)習(xí)雷鋒刻苦鉆研、好學(xué)上進(jìn)的精神，抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)自己的學(xué)識(shí)和技能，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，做一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀小學(xué)生；我們要學(xué)習(xí)雷鋒不怕困難、艱苦奮斗的精神，在學(xué)習(xí)和生活中，不畏艱難和困苦，持之以恒、樹(shù)立信心、堅(jiān)守信念，敢于同困難和挫折做斗爭(zhēng)，爭(zhēng)做生活的堅(jiān)強(qiáng)者、學(xué)習(xí)的勝利者。

作為一名小學(xué)生，學(xué)習(xí)雷鋒精神，要從身邊的小事做起：同學(xué)們，學(xué)雷鋒活動(dòng)不能局限于哪一次活動(dòng)，局限于哪一段時(shí)間，而要溶入到生活和學(xué)習(xí)的每一天、每個(gè)月、每一年、每一次言行中。在我校開(kāi)展的“我是小主人”主題教育中，希望大家以此次學(xué)雷鋒活動(dòng)為契

機(jī)，積極投身到公益勞動(dòng)、和文明校園、書(shū)香校園的創(chuàng)建活動(dòng)中，從身邊最平凡的小事做起，撿起地上的一片紙屑，愛(ài)護(hù)校園一草一木，幫助身邊生活和學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，珍惜每一分鐘的學(xué)習(xí)時(shí)間，感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩身邊的每一個(gè)人??一個(gè)個(gè)小小的行動(dòng)都是學(xué)雷鋒的具體表現(xiàn)，一次次默默地奉獻(xiàn)都會(huì)給別人和自己帶來(lái)快樂(lè)。

今天，我們向全校師生發(fā)出深入開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)的號(hào)召, 學(xué)校大隊(duì)部根據(jù)實(shí)際情況安排了具體的活動(dòng)，希望全校師生積極行動(dòng)起來(lái)，認(rèn)真組織實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)，譜寫(xiě)出更加輝煌的雷鋒之歌！

同學(xué)們，讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)，像雷鋒那樣牢固樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，像雷鋒那樣在學(xué)習(xí)上永不滿(mǎn)足、永不懈怠，像雷鋒那樣謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁，像雷鋒那樣熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂(lè)，從自我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，傳承雷鋒精神，弘揚(yáng)文明新風(fēng)，爭(zhēng)做新時(shí)代的文明小學(xué)生!

第五篇：傳承雷鋒精神

傳承雷鋒精神

一提起雷鋒，人們馬上會(huì)想到我們主流媒體對(duì)這個(gè)普通戰(zhàn)士的基本定位——偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒。應(yīng)該說(shuō)，這種定位是那個(gè)時(shí)代的產(chǎn)兒，也反映了當(dāng)時(shí)舉國(guó)上下急于求成，盲目求純的“左”的心態(tài)。今天，我們對(duì)雷鋒精神，以及與雷鋒相似的許多時(shí)代楷模們的精神的定位，越來(lái)越疏離這種“左”的思維，傾向于把它們定位在世俗平凡的基礎(chǔ)上。據(jù)此，我們提出“人文雷鋒”和“人文雷鋒精神”的新定位，以區(qū)別于“共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒”和“共產(chǎn)主義精神”的雷鋒精神的傳統(tǒng)定位，據(jù)此思考在今天和諧社會(huì)建設(shè)進(jìn)程中雷鋒精神的意義和價(jià)值。

一、對(duì)雷鋒精神的時(shí)代解讀

（一）關(guān)于雷鋒精神定性的多種觀點(diǎn)及其解讀

目前，國(guó)內(nèi)理論界對(duì)雷鋒精神的定性主要有三種觀點(diǎn)：

第一種觀點(diǎn)認(rèn)為，雷鋒精神就是全心全意為人民服務(wù)的共產(chǎn)主義精神，反映了社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則。

第二種觀點(diǎn)認(rèn)為，雷鋒精神集中體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是在社會(huì)主義新時(shí)代弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的新成果。

第三種觀點(diǎn)認(rèn)為，雷鋒精神凝聚著全人類(lèi)共同珍視的時(shí)代精神的精華，體現(xiàn)著許多普世價(jià)值精神。

在很長(zhǎng)一個(gè)時(shí)期里，我們只以第一種觀點(diǎn)來(lái)解讀和闡釋雷鋒精神，這對(duì)提升當(dāng)時(shí)人們的思想覺(jué)悟，凈化剛剛從舊社會(huì)脫胎的人們的靈魂，激發(fā)人們的社會(huì)主義建設(shè)熱情等都曾經(jīng)起過(guò)重要作用。但是，立足今天認(rèn)識(shí)高度反觀這種認(rèn)識(shí)，我們認(rèn)為當(dāng)時(shí)對(duì)雷鋒精神是做了有失客觀、有失準(zhǔn)確的定位和宣傳。改革開(kāi)放以來(lái)，隨著主流意識(shí)形態(tài)和人們思想意識(shí)的撥亂反正，辭左戒右歸中，理論界在更寬闊的視域內(nèi)定位雷鋒精神，后兩種觀點(diǎn)的提出就是這種認(rèn)識(shí)視域拓寬的結(jié)果。由此可見(jiàn)，對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)視域經(jīng)歷了一個(gè)不斷深化的過(guò)程。這種深化以社會(huì)主義和共產(chǎn)主義精神為基礎(chǔ)，基本指向兩個(gè)向度：一是指向中國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)；二是指向人類(lèi)文明的共同時(shí)代精神。它基本反映了改革開(kāi)放30多年來(lái)，我們對(duì)傳統(tǒng)文化和西方文明的認(rèn)識(shí)日益走向客觀化和學(xué)術(shù)化的歷程。這種客觀化和學(xué)術(shù)化的認(rèn)識(shí)給人們展示了一個(gè)更加生動(dòng)鮮活，更加豐富多彩的雷鋒，也是一個(gè)更富于生活情趣，更富于人文精神的雷鋒。由此看來(lái)，在更富生活情趣和人文精神層面上解讀雷鋒精神，才更有利于發(fā)掘和弘揚(yáng)它的時(shí)代內(nèi)涵，突顯它的普遍而廣泛社會(huì)意義，也才更有助于在和諧社會(huì)建設(shè)中發(fā)揮巨大作用。

（二）關(guān)于雷鋒精神內(nèi)涵多種觀點(diǎn)及其解讀

目前，國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界對(duì)雷鋒精神內(nèi)涵主要概括為以下四大方面內(nèi)容：

一是“奉獻(xiàn)精神”。雷鋒精神的核心是為人民服務(wù)。雷鋒的名字已成為人們心目中熱心公益、樂(lè)于助人、扶貧濟(jì)困、見(jiàn)義勇為、善待他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的代名詞。

二是“釘子精神”。雷鋒對(duì)待工作總是干一行、愛(ài)一行、鉆一行，立足本職，盡職盡責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)，努力以釘子的“擠”勁和“鉆”勁，使自己成為工作的內(nèi)行和崗位的標(biāo)兵。

三是“螺絲釘精神”。雷鋒把自己的生命溶入黨和人民事業(yè)的整體之中，立志在平凡的崗位中，干出不平凡的業(yè)績(jī)，樂(lè)于做一顆永不生銹的“螺絲釘”。

四是“艱苦奮斗精神”。雷鋒出身貧寒，自幼父母雙亡，深知生活的艱辛。因而，在現(xiàn)實(shí)生活中，他身體力行，言行舉止，都體現(xiàn)出中華民族勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德。

不難看出，這些精神財(cái)富的內(nèi)涵，可以在社會(huì)主義和共產(chǎn)主義精神層面來(lái)解讀，也可以在民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和人類(lèi)文明的共同時(shí)代精神層面來(lái)解讀，但其效果有較大的不同：前者主要體現(xiàn)的是“先鋒隊(duì)”精神與作為，后者更有廣泛普及的大眾教育意義?？梢赃@樣講，雷鋒精神之所以在發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天依然散發(fā)著時(shí)代的光芒，恰恰在于它的大眾教育意義，而非在于它的“先鋒隊(duì)”作為。而這種大眾教育意義的深層理論根源正是不斷積淀并綿延千載的偉大人文精神。

二、催生和支撐雷鋒精神的內(nèi)在精神動(dòng)力及其啟示

值得我們深思的是，雷鋒作為一名只有初中文化水平的普通戰(zhàn)士，是如何形成上述這些優(yōu)秀品質(zhì)的？是如何養(yǎng)成這種高尚人格精神的？尤其是他靠什么動(dòng)力支撐才得以長(zhǎng)期堅(jiān)持將這種優(yōu)秀品質(zhì)和高尚人格精神化為個(gè)人生活實(shí)踐，熔鑄在自己日常生活和行為之中的呢？我們認(rèn)為，關(guān)鍵因素有二：一是復(fù)仇心理，二是感恩心理。二者的合力作用成為雷鋒精神得以產(chǎn)生的深層精神動(dòng)力。所謂復(fù)仇心理主要是指雷鋒對(duì)舊社會(huì)、對(duì)剝削階級(jí)、對(duì)“一切反動(dòng)派”的刻骨仇恨，立志要將這些反動(dòng)勢(shì)力從地球上徹底清掃出去。這一點(diǎn)我們無(wú)論是從雷鋒的人生經(jīng)歷中，還是在雷鋒日記里，都可以發(fā)現(xiàn)清晰的脈絡(luò)。所謂感恩心理主要是指雷鋒對(duì)共產(chǎn)黨、毛主席、新中國(guó)和社會(huì)主義制度的熱愛(ài)和感激之情。這一方面，我們無(wú)論是通過(guò)閱讀雷鋒日記，還是通過(guò)了解雷鋒一生的感人事跡，都能夠生動(dòng)地體會(huì)到。

由此我們就產(chǎn)生一種聯(lián)想。在那個(gè)時(shí)代，可以說(shuō)這兩個(gè)動(dòng)力具有普遍的社會(huì)意義，它是當(dāng)時(shí)人們成就事業(yè)的重要的普遍的動(dòng)力。但這兩個(gè)動(dòng)力的影響是不均衡的。前者是階級(jí)斗爭(zhēng)擴(kuò)大化的思想基礎(chǔ)，后者是當(dāng)時(shí)全國(guó)各族人民社會(huì)主義建設(shè)熱情的激勵(lì)力量，以及團(tuán)結(jié)一心、勇闖難關(guān)的凝聚力量。客觀的講，由于受這種被官方刻意放大和強(qiáng)化的普遍復(fù)仇心理的影響，歷史上的雷鋒精神也沒(méi)有逃脫“階級(jí)斗爭(zhēng)擴(kuò)大化”等左的影響，同樣也帶有左的痕跡。這些負(fù)面因素在今天已經(jīng)為我們所認(rèn)識(shí)，并已經(jīng)采取有效措施加以糾正，取得了初步的成效。強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)很重要，因?yàn)樗苯雨P(guān)涉到社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)事業(yè)的順利與否，直接關(guān)涉到全面建設(shè)小康社會(huì)偉大事業(yè)的成敗，更關(guān)涉到未來(lái)中國(guó)的發(fā)展走向。

另一方面，就是關(guān)于感恩之心。我們理解，感恩是人文精神的三大關(guān)鍵要素之一，它不僅成就了雷鋒精神，更成就了并在繼續(xù)成就著人類(lèi)文明。具體說(shuō)來(lái)，人文精神的三大關(guān)鍵要素是：敬畏、寬容和感恩。一個(gè)人，只有懂得由衷的敬畏才能真正尊重他人，只有具備寬容之心才能真正善待他人和自己，只有學(xué)會(huì)感恩才能切實(shí)擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任。雷鋒學(xué)會(huì)了感恩，這是他成就事業(yè)的重要原動(dòng)力，但它只是部分懂得敬畏，部分具備寬容之心，所以，歷史上的雷鋒精神帶有左的痕跡。從這個(gè)視角出發(fā)，今天弘揚(yáng)雷鋒精神，助推社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)，更深層次的意義和更艱巨的任務(wù)在于，在全民族范圍內(nèi)全面樹(shù)立和普及人文精神，并在此基礎(chǔ)上重塑中華民族精神。

三、人文雷鋒精神對(duì)和諧社會(huì)建設(shè)的價(jià)值

現(xiàn)在社會(huì)本是人文主義與科學(xué)主義、人文精神與科學(xué)精神的二重奏，由于兩個(gè)韻律不協(xié)調(diào)的和弦，導(dǎo)致當(dāng)今社會(huì)的矛盾、裂變與困境。中國(guó)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)雖然并非直接起因于此，但卻與此有著千絲萬(wàn)縷的密切聯(lián)系，尤其是追溯深層次精神根源，這種不協(xié)調(diào)性的基礎(chǔ)地位就愈加突顯澄明。這就是說(shuō)，社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)建設(shè)的深層次精神根基在于人文精神與科學(xué)精神的和諧，而新時(shí)期弘揚(yáng)雷鋒精神以促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)的關(guān)鍵恰恰也在于發(fā)掘雷鋒精神的人文意蘊(yùn)。

人文精神是人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活實(shí)踐中逐漸養(yǎng)成、積累、沉淀和傳承的處理人際關(guān)系、人與社會(huì)關(guān)系的思想觀念和價(jià)值準(zhǔn)則的總和。它規(guī)范人們不得不有所為，不得不有所不為；應(yīng)該有所為，應(yīng)該有所不為；自覺(jué)有所為，自覺(jué)有所不為。這也正好反映了多種不同的人生境界。對(duì)人文精神的不同感知與認(rèn)同狀況直接決定每個(gè)人的不同人生境界。人文精神離不開(kāi)現(xiàn)實(shí)社會(huì)關(guān)系，并在調(diào)節(jié)現(xiàn)實(shí)社會(huì)關(guān)系中生存和再生。人文精神的成熟程度與社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步程度、與社會(huì)和諧穩(wěn)定程度等均呈正相關(guān)性。雷鋒精神的人文意蘊(yùn)對(duì)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的意義由此充分顯現(xiàn)。具體集中體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

（一）和諧社會(huì)是索取與奉獻(xiàn)均衡運(yùn)作的社會(huì)。索取與奉獻(xiàn)的均衡狀態(tài)也就是社會(huì)的公平正義實(shí)現(xiàn)的狀態(tài)。要在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下構(gòu)建和諧社會(huì)，主要面臨貪婪私欲和拜物教的挑戰(zhàn)，“奉獻(xiàn)精神”彌足珍貴。

（二）和諧社會(huì)是人人立足本職工作，熱愛(ài)本職工作，做好本職工作，創(chuàng)新本職工作的社會(huì)，“釘子精神”、“螺絲釘精神”對(duì)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)不可或缺。

（三）和諧社會(huì)是人與資源、生產(chǎn)與消費(fèi)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境等等均衡發(fā)展的社會(huì)，過(guò)度開(kāi)發(fā)、高消費(fèi)、一次性消費(fèi)等等生產(chǎn)方式和生活方式帶來(lái)最主要的挑戰(zhàn)，和諧社會(huì)建設(shè)強(qiáng)烈呼喚“艱苦奮斗精神”。