第一篇：快樂的分享話題初中作文

分享能帶來快樂。懂得分享的人能收獲高于常人幾倍的快樂。比爾·蓋茨曾說：“每天清晨當(dāng)我醒來，我便思索著如何與他人分享我的快樂，因為那會使我更快樂?！鄙w茨的確如其所言做到了分享：這里給大家分享一些關(guān)于快樂的分享話題初中作文,供大家學(xué)習(xí)。

快樂的分享話題初中作文1

幸福到底是什么呢?其實幸福是一件很簡單的事情，要想得到幸福，只要你用心去體會，你就會擁有它!就讓我們一起來分享這隨處可遇的幸福吧：

幫助別人，快樂自己，就是一種幸福。今年暑假的一天，四川科教頻道為了幫助貧困山區(qū)的小朋友，組織我們到萬達廣場參加社會實踐活動——擦鞋：在炎熱的夏天，穿涼鞋的人很多，穿皮鞋的人就很少了。于是大家分頭尋找目標(biāo)，好不容易發(fā)現(xiàn)一個穿皮鞋的人，我們就很快的圍了過去，給他們講我們活動的意義，他們也很感動。

于是小伙伴們有的抹鞋油，有的擦鞋，有的拋光。雖然我們擦鞋技術(shù)不是很好，搞得手忙腳亂的，個個干得汗流浹背，但我們都很努力，因為多擦一雙鞋我們就給貧困山區(qū)的小朋友多出一份力。那次善款雖然不是很多，但也是我們的一份心意。

能參加這樣有意義的活動，我覺得自己很幸福!當(dāng)?shù)卣馂?zāi)區(qū)的人們需要幫助的時候，我把買生日蛋糕的錢捐給了災(zāi)區(qū)，過了一個沒有生日蛋糕的生日，但我仍然覺得很有意義。能夠幫助到需要幫助的人，我覺得自己很快樂，也很幸福!

幸福其實很簡單，它每時每刻都在我們身邊：當(dāng)我在公交車上，給老爺爺、老奶奶讓座的時候，看到爺爺奶奶贊許的目光，我就會覺得很幸福!當(dāng)我在學(xué)習(xí)上有了一點點進步，聽到老師鼓勵的話語，我就會覺得很幸福!

當(dāng)我給媽媽打好洗臉?biāo)?、擠好牙膏，看到媽媽因感動而開心的樣子，我就會覺得很幸福!當(dāng)放學(xué)的時候，看到餐桌上媽媽做的我最愛吃的鹵雞腿時，我就會覺得我是最幸福的!當(dāng)我做錯事的時候，媽媽語重心長的給我講道理，也讓我感受到嘮叨帶來的關(guān)愛，我也會覺得自己很幸福!

我是一個幸福的快樂男生。分享才會快樂，我愿意和大家一起分享我的幸福!希望我們都生活在幸福之中!

快樂的分享話題初中作文2

分享，就像一股清泉流進我的心胸，讓人感到清涼與舒適;分享，就像冬日里的一束陽光，讓人覺得倍感溫暖;分享，就像一盞明燈，時時刻刻照亮著我的心田，分享，就像……總之，分享是一種快樂，帶給我們無限樂趣，溫暖。

說起分享這兩個詞，就引起了我的回憶。記得有一次，媽媽在生日時送給我一套十二生肖的雕塑，我愛不釋手，首先映入我眼簾的是那兇猛的老虎，它用一雙銅鈴般的眼睛對視著你，張著大嘴巴，露出鋒利的牙齒，伸出爪子，那架勢。

仿佛要向你撲來似的，使人一下子感到矜持，恐懼。最討人喜愛的是小兔子了，它的那雙長耳朵，短尾巴是那樣可愛。這時，我突然想起下午鄰居——凱凱，要來我家玩，“千萬不能讓他知道啊，他毛手毛腳的，肯定會被他敲壞的，我新買的十二生肖的雕塑，我那么喜歡，壞了可不好?！蔽疫呄胫叞阉睾昧?。

“咚咚咚”突然想起了敲門聲，原來是凱凱來了，他一手抱著一副棋，笑嘻嘻地向我走來，說：“張芊芊，我來了，我一個人在家呆著無聊，想和你來分享分享快樂，特意帶一副棋子來?！蔽尹c了點頭，同時心中又有了幾分慚愧，臉一下子唰——的紅了，心里不是那么平靜，心中嘀咕著：“老師常教育我們不能太自私，有快樂就要和大家一起分享，連凱凱都知道分享快樂，而我卻藏著，我到底要不要拿出來呢?

”我猶豫不決，不拿出來太自私，拿出來又怕他弄壞了，畢竟也是我最喜歡的玩具。最后，我還是決定拿出來，凱凱眼睛猛地一亮，直勾勾地盯著每一個生肖，大聲說：“哇噻，好多啊，太精致了，十二生肖吔?！睂ξ伊w慕的眼神，之后，他再也忍不住了，干脆伸手摸了，他東看看，西看看，手指久久地在上面摸索著，始終不肯放下。我有些不忍心他這么喜歡，想了又想，決定送他一個，他激動地拿起一個，高興地笑了笑，眼里充滿了對我無盡的感激，屋里笑聲不斷……

我的心中洋溢著說不出的快樂，這就是分享帶給我的快樂。

從這以后，我更加深刻地學(xué)到了分享的重要性，我明白了分享才會是的快樂。

快樂的分享話題初中作文3

分享是一種神奇的東西，它使快樂增大，它使悲傷減小。就連偉大的科學(xué)家培根也說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁?！庇浀靡郧拔沂且粋€自私的人，直到上次體驗到了分享的樂趣之后，我就變得不再自私了學(xué)會與人的分享了。

記得那是我9歲的生日，叔叔給我了一個大禮品盒，說是給我的生日禮物。我好奇了：叔叔送我一個什么禮物啊，這么大?叔叔似乎看出我的想法了，神秘兮兮地說：“你絕對想不到!”我迫不及待地把禮品盒拆開，“哇!是擎天柱，我超喜歡?！蔽仪椴蛔越慕辛顺鰜?。里面不禁有一個栩栩如生的擎天柱，還有許許多多套裝備。你瞧，這個擎天柱雙目炯炯有神，身形十分矯健。你再瞧!裝備有飛行器、武器、激光炮……令人眼花繚亂。

我正在為我的擎天柱搭配裝備，忙得不亦樂乎。忽然弟弟來了，我剛想向弟弟炫耀一番，可立馬就改變主意了，因為弟弟也有一個擎天柱，如果我的裝備被他看見的話他一定要向我要的，所以我不能讓他看見我的擎天柱。我立馬把它藏起來，可時間哪里夠啊，剛起身弟弟就進來了。

“哇!這不是擎天柱嗎?”弟弟驚訝地沖過來，羨慕地盯著我的擎天柱。我心想“哇你個頭，你的可不比我的差!再說這是我的生日禮物，還想向我要，沒門!”可弟弟雙眼直勾勾地盯著它，我又不好意思不給他，因為不給他的話，他會認(rèn)為我小氣，所以我裝作大方地說：“既然你那么喜歡，那我就忍痛割愛送你幾套裝備吧!”弟弟也不客氣“那我就拿咯!”看著弟弟把一件件的裝備拿走，他是高興了，可我的心在滴血啊!唉，這真是死要面子活受罪啊!

我望著弟弟開心的背影仿佛也不怎么難過了，反而有些高興，因為我讓弟弟快樂了。我想這就是分享的快樂所在。所謂“贈人玫瑰，手留余香”嘛!

快樂的分享話題初中作文4

分享是一種博愛的心境，學(xué)會分享，就學(xué)會了生活。

分享是一種思想的深度，深思的同時，也分享了朋友的痛苦。分享是一種生活的信念，明白了分享的同時，也明白了存在的意義。古代思想家、教育家孟子曾這樣問梁惠王：“獨樂樂，與人樂樂，孰樂?”梁惠王毫不猶豫地回答：“不若與人。”就是說，只有懂得與人分享，美好、精彩的生活才會不請自來。

當(dāng)你與好友共同分享快樂的時光時，你的生活便有滋有味。當(dāng)你與同學(xué)共同分享學(xué)習(xí)的成果時，你的人生便閃耀出無限光芒。當(dāng)你與家人共同分享幸福的體驗時，你的家庭便成了溫馨的港灣。當(dāng)你與同事共同分享成功的喜悅時，你的事業(yè)便會更上一層樓。

兩度獲得諾貝爾獎的居里夫人一生蔑視名利與金錢，她把自己的一切都獻給了科學(xué)事業(yè)，而不撈取任何個人私利。在鐳提煉成功以后，有人勸居里夫婦向政府申請專利權(quán)，壟斷鐳的制造以此發(fā)大財。居里夫人對此說：“那是違背科學(xué)精神的，科學(xué)家的研究成果應(yīng)該公開發(fā)表，別人要研制，不應(yīng)受到任何限制”?！昂螞r鐳是對病人有好處的，我們不應(yīng)當(dāng)借此來謀利”。居里夫婦還把得到的諾貝爾獎金，大量地贈送別人。

美國微軟公司董事長比爾·蓋茨曾這樣說過：“每天清晨當(dāng)我醒來，我便思索著如何與他人分享我的快樂，因為那會使我更快樂。”比爾·蓋茨是這樣的說的，更是這樣做的，他把自己的研究成果貢獻給社會，他甚至把自己的財富拿出來與他人共用。同時，他也得到了世人的尊敬。

分享是人生自我的不斷完善，是人格品德的一種升華，在一定程度上對于推動社會進步、促進社會文明，具有重要的積極作用。

分享是一種境界，一種智慧，一種升華，懂得分享的人心胸會變得開闊，人生腳步也會越走越遠。分享就像催化劑，生活因分享而快樂，因分享而美好，因分享而精彩!

快樂的分享話題初中作文5

我看見了窗簾里射進一絲絲亮光，聽見雞鴨在叫。于是，我馬上起了床。抬頭一看，才六點。媽媽也緊追其后，也起了床。他幫我弄了菜，來到學(xué)校大家都東張西望的，看著別人帶來的東西。

焦急的心情隨著時間愈來愈多，吳老師的一句話打破了這種心情——“我們差不多該走了?！钡沂謸?dān)心——自己能做好嗎?

來到食堂，大家馬上到了位子上，吳媽也來了還帶來了準(zhǔn)備好的面粉，大家一起去洗手了。我們把保鮮膜撲在桌子上。吳媽拿出了面團，她把面團一個一個弄下來，大家拿起搟面杖，試了吃奶的勁把面團向下壓，可是太半，我也無能為力，大家拿起面團，仔仔細細的做起來。我和錢干干拿了餡，到另一個桌子上去了，我把準(zhǔn)備好的餡放進一個乘著肉的大盤子里，拿了雙筷子，來回攪拌，原來分開的兩樣?xùn)|西像雙胞胎兄弟相認(rèn)了一樣，“皮來了!”我學(xué)著媽媽的樣，拿起不圓的皮，然后放進餡，重疊，一只活生生的餃子出現(xiàn)在我眼前。不知道什么時候，皮越來越多，壓得我喘不氣來。

因為前面的成功，我站得挺了挺?？墒牵幸粡埰な指?，我二話不說，拿起面片，加上餡，然后重疊，可是，面片像個不聽話的小孩，就跟我作對，我也不甘失落。在這緊急萬分的時刻，我看見了一碗水，“莫非天助我也”，我自言自語到。我拿著手指沾了沾，然后我把水沾到面皮周圍，面皮似乎干敗下風(fēng)，合上了嘴。

老師叫著：“餃子好了，大家來吃吧!”大家蜂擁而至，里一層，外一次，在電飯鍋外。

大家一起吃，我們很快樂。我從中知道了分享。

快樂的分享話題初中作文

第二篇：元宵節(jié)快樂話題初中作文

元宵節(jié)可少不了觀花燈。吃完元宵，我和爸爸來到陽頭廣場。這里的花燈可真多啊!有“奔跑”的老虎。“吃草”的兔子。還有在“游動”的魚兒。真是五花八門!都成了燈的海洋。光的世界!爸爸給我買了一個兔子花燈，這里給大家分享一些關(guān)于元宵節(jié)快樂話題初中作文,供大家學(xué)習(xí)。

元宵節(jié)快樂話題初中作文1

元宵節(jié)是農(nóng)歷正月十五，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

油田的元宵節(jié)也處處充滿了喜慶祥和的節(jié)日氣氛，正月十五上午，油田舉行了大型社火表演。鑼鼓、舞龍、舞獅、古裝展示等豐富多彩的節(jié)目讓人心曠神怡，惟妙惟肖的表演贏得了陣陣掌聲。精彩紛呈的表演也讓人感到春天的氣息撲面而來，表達了油區(qū)居民對新年的美好祝愿，展現(xiàn)了大家的精神風(fēng)貌。

晚上，油田舉行了煙火晚會，這是元宵節(jié)的潮。人們早早地吃過晚飯，便從四面八方匆匆地趕到文體中心前和五一廣場。五一路兩邊大紅燈籠高高掛，像一條火紅的長龍;七彩的霓虹燈映紅了人們的笑臉;局辦公樓門前雕塑上“歡度春節(jié)”幾個大字閃閃發(fā)光。

我來到了五一廣場，這里已經(jīng)是人山人海。幾個小朋友正在燃放孔明燈，只見一個小朋友拿住燈籠，一個小朋友點燃蠟燭，不一會兒孔明燈就緩緩上升，飛向了遠方。遠處一片星星點點，許多孔明燈都在閃爍，承載著人們美好的希望。

只聽見“砰”的一聲巨響，煙火晚會開始了，人群頓時沸騰起來，歡呼聲一片。五彩繽紛的煙火接二連三的升向天空，有的像柳絮在空中飄散，有的像瀑布直瀉下來，有的像腳印閣步向前，有的像孔雀展示美麗，有的像牛勤勤懇懇，有的像燈籠紅紅火火……五光十色的煙火在天空中形成了一個七彩世界，使大家目不暇接，嘖嘖稱贊。人們紛紛用相機、手機留住精彩瞬間。

這真是一個歡樂、祥和的元宵呀!

元宵節(jié)快樂話題初中作文2

眼看就要到元宵節(jié)了，姥姥又開始琢磨吃什么了，出了次元宵以外應(yīng)該再吃點兒東西呀，姥姥對我說：“你給你爸爸打一個電話，說今天晚上要包大包子，買兩斤羊肉來?！蔽荫R上對爸爸說了一聲。

隨著一聲“叮咚”的門鈴響聲，爸爸回來了，他說：“今天晚上我們吃羊肉胡蘿卜大包子和炸湯圓兒!”我對炸湯圓兒特別感興趣，爸爸先把湯圓放在盤子里，拿了一根牙簽，往上扎孔，我也照著爸爸的樣子做，不一會，一大盤子的元宵就扎好了。我到爸爸身邊看，爸爸正在切胡蘿卜，沒幾分鐘，一大袋子的胡蘿卜就切完了，只見爸爸又開始弄餡，調(diào)好了一大盆的肉餡，我看見下面有人放禮花，就下去看，真是太美了，禮花最初還沒有打開“花苞”，最后長得越來越高然后綻放出了美麗的笑容，我心想：這不就是開花的快速過程嗎?接著，又上去了兩三個，有紅的、綠的、藍的、橙色的，數(shù)不勝數(shù)，晚上燈火通明，估計觀看燈展的已經(jīng)觀者如堵了。

這時，我不小心咬到了自己的牙，哎呀，掉了掉了，終于掉了!這顆牙讓我吃飯的時候特別難受，現(xiàn)在它可能也知道今天是元宵佳節(jié)，不拖累我，就掉下來了，呵呵，終于可以開開心心的吃飯了。

爸爸叫道：“吃飯了!吃飯了!”我急急忙忙的洗了洗手，吃上了大包子，真好吃呀!

這真是一個快樂的元宵節(jié)!

元宵節(jié)快樂話題初中作文3

除夕過去了，一年一度的元宵節(jié)到來了，有人說除夕是快樂的，而我卻說元宵節(jié)是美麗的、迷人的。

元宵節(jié)的夜幕降臨了，天空中漆黑一片，好像有一塊黑布籠罩著大地，在天空中，有一輪皎潔的明月，好像是嫦娥繡上去的，一動不動，好像被元宵節(jié)的美景吸引住了。天空中偶爾會飄過幾絲白煙，白煙里散發(fā)著鞭炮里火藥的味道。

地上有許多人，人們急急忙忙像一個地方走去，等到了指定地點后，站在那里，一動不動。在公路上，可成了出租車的天下，司機們剛拐過一個彎來了一個客人，過了一彎下去一個，司機們真是忙得不亦樂乎，雖然他們累，但腰包卻鼓起來了，可把司機們樂得合不攏嘴。在路旁的雪堆里，一米有一個洞，每個洞里放著一枝蠟燭，這些蠟燭代表著對親人的思念。

你聽啊，“砰、砰、砰”?！班枥锱纠病保S多煙花在空中爆炸了，這響聲匯成一曲曲交響曲，這曲子中有美聲派、民歌派、兒歌派。你瞧啊，一個煙花飛到了空中，好似一棵樹，樹的葉子是無顏六色的，過了幾秒鐘，葉子慢慢拉長，好似無數(shù)的小星星。又一煙花飛到天空中，這個煙花好似一只孔雀開屏一般美麗。霎時間，許多煙花在空中爆炸了，那些煙花在空中五彩斑斕，有的像流星劃過，有的像雪花似的把漆黑的夜晚照的相白晝一樣。

看到這些美景使我浮想聯(lián)翩，過去的節(jié)日中只能放100或500響的，如今，都有1000或5000響的，這代表著社會在進步，科技在發(fā)展，生活水平在提高，盼望著明年的元宵之夜會更美。

元宵節(jié)快樂話題初中作文4

“元宵節(jié)，真熱鬧，看花燈，吃圓子……”在小朋友們稚嫩的兒歌聲中，一年一度的元宵節(jié)又要到啦!這可是我最喜歡的節(jié)日。瞧，街道兩旁的商場門口掛滿了各式各樣的燈籠，熱鬧的鞭炮聲此起彼伏，給節(jié)日增添了不少歡樂氣氛。你知道我們怎樣鬧元宵嗎?悄悄地告訴你：今天我們要在教室里親手做湯圓呢!

“叮——”下午第一節(jié)課的下課鈴聲終于敲響了，大家把各自帶來的米粉、碗、勺子、白砂糖在桌上擺開，“哐當(dāng)!哐當(dāng)——”教室里頓時成了一個熱鬧的“大廚房”。胡老師邊倒開水邊用筷子攪拌，把盆中的米粉和好，用兩只手把米粉攏到一起，用力往下一壓，又抓起粉團來了個“后滾翻”，繼續(xù)往下壓，就像變魔術(shù)似的，那粉娃娃乖乖地聚攏來，變成了一個大大的白粉團。

胡老師抓起大粉團，揪下一塊分給我們這組?！靶N師”們你一塊我一塊，迫不及待地開工了。我?guī)湍棠檀赀^湯圓，這可難不倒我!從粉團上扯下一小塊，我不一會兒就搓好了。扭頭一看，大家都在搓圓球呢，一樣的湯圓有什么意思?我的腦子飛快地轉(zhuǎn)著，對了，以前玩橡皮泥不是捏過小胖鳥嗎?今天，我干脆就做個“小鳥湯圓”吧!我左手抓著圓球，用右手的食指和拇指捏出了小鳥的嘴和脖子，又拿起勺子，用它的“尾巴”給小鳥刻上了細細的眼睛。哈，一只原味“小鳥”在我手下誕生啦!

接著，我又完成了好幾只“小鳥”?？吹脚赃呏芴缘耐肜镉兄ヂ?，我靈機一動，拿起“小鳥”在碗里打了個滾，嘻嘻，“小白鳥”變成了“芝麻鳥”，好可愛呀!

這時，鍋子已經(jīng)在“咕嘟咕嘟”冒熱氣了，看著我的“小鳥”們一只接一只“飛”進鍋里，心里真有些舍不得。沒多久，一陣誘人的香味在教室里彌漫開來，湯圓熟啦!小廚師們一個個伸長脖子，咽著口水，眼巴巴地等待著分享美味。

在一陣蒸騰的熱氣中，我分到了一勺湯圓。我舀了一只送到嘴邊，啊，真香!輕輕一咬，軟軟的，糯糯的，還帶著一絲甜味，好吃極了!

學(xué)校里的元宵活動結(jié)束后，我還和爸爸媽媽一起參加了商場里的“猜燈謎活動”，最后順利地拿到了一個大紅燈籠和兩包薯片……在回家的路上，踩著滿地的煙花碎屑，身邊有爸爸媽媽陪伴，我的心里真的裝滿了喜悅和滿足。

我真喜歡元宵節(jié)，期盼著明年的元宵節(jié)快快到來!

元宵節(jié)快樂話題初中作文5

元宵節(jié)到了，大家是不是晚上要吃湯圓了，我們家就是。

首先我們要先去超市里逛一逛，看看什么湯圓好吃，媽媽知道我最喜歡吃黑芝麻湯圓，所以就買了一大包，還買了水果湯圓，各種各樣的口味，我們買完湯圓了，就回到家開始做了。

我們要先把鍋洗干凈，然后再在鍋里加上熱水，把鍋放到電磁爐上，就可以了。等到鍋里的水熟透的時候就可以把湯圓丟到里面去了。我們要先煮黑芝麻湯圓，因為我已經(jīng)餓了，所以媽媽先讓我吃，我高高興興的學(xué)著媽媽那樣拿起湯圓就往鍋里丟，媽媽說：“你輕點丟，小心做完了湯圓會爛的”。所以我就輕輕地丟，過了一會兒，我們已經(jīng)把湯圓全部放到了鍋里面。我就等著鍋里的湯圓出鍋吧。

時間一分一秒的過去了，我等的不耐煩了，就問媽媽什么時候好，媽媽說：“要想吃到美味的湯圓，就得有耐心等待，總會讓你吃到的，你放心吧?！蔽衣犃藡寢屬I的話，就有去看書了，過了一會兒媽媽說，快來吃飯。我一聽，立馬放下書，跑到廚房里，到廚房的門口，我就聞到了香味，我端起一碗就要走出廚房，可是被媽媽攔住了。媽媽問我能不能吃完，我還以為什么大事情呢，我說能吃完你放心好了。

我笑嘻嘻的吃著湯圓，可是我吃多了，感覺有點難受，就告訴了媽媽，媽媽說，那是吃湯圓吃多了會有一種嘔吐的現(xiàn)象，所以你不能吃太多。

我聽了，感覺自己吃飽了，就把剩下的給放到那里了，接著又去看書了。

我的元宵過得太快了，太好玩了，以后還記得要少吃點湯圓，夠夠意思就行了，你們吃湯圓了么。

第三篇：冬至快樂話題初中作文

冬至，作為二十四節(jié)令之一，意味著冬天的到來。北方的冬至，是寒冷的象征。要是沒有凜冽的寒風(fēng)、鵝毛般的雪花和厚實的羽絨服，簡直不可思議。而福州的冬至卻別有風(fēng)味，煦暖的陽光依然是主旋律。置身于滿眼的蔥綠中，這里給大家分享一些關(guān)于冬至快樂話題初中作文,供大家學(xué)習(xí)。

冬至快樂話題初中作文1

“熱騰騰的餃子出鍋了，大家趕緊趁熱吃吧!”

隨著媽媽的一聲喊，我蹭的一下從沙發(fā)站起來，一路小跑來到餐桌前，拿起筷子就沖著目標(biāo)——盤中的餃子而去，也顧不得燙了，慌忙夾起一個餃子就往嘴里送去，咬下一口，嘴里還沒品出餃子的香味，一股韭菜的清香味倒是搶先一步進入到了我的鼻子中，真香呀!鼻子聞著餃子的香味，手上和嘴可不能停，要不我的肚子可要跟我發(fā)脾氣了，可要狀告我。

一個，兩個……我才吃了四個，這一大盤餃子可就沒了。這不奇怪，因為我們家人多呀!爺爺、奶奶、大伯、大娘、爸爸、媽媽、哥哥、弟弟和我，叔叔嬸嬸有事今天沒有回來，這一人一個，一大盤餃子很快就被大家消滅了。我是一次往我跟前的小盤里多夾了幾個，要不我還吃不了這么多呢。大家可不要說我嘴饞，不懂事呀，這都怨我的肚子，早上老早就餓了，所以就什么也不顧了。

“妞妞、源源、奇奇，今天可要多吃點，這可是冬至的餃子，吃了耳朵就不會凍了?！蹦棠躺挛液透绺?、弟弟吃得少，一邊吃，一邊還對我們?nèi)齻€人進行勸吃。奶奶的這個行為我們都非常習(xí)慣，也都非常樂意接受，每次吃飯的時候我們都是吃的飽飽的。

又一大盤餃子上來了，三雙筷子同時伸了上去，咦，怎么回事，怎么這個餃子夾不動呀?一看，原來是我和弟弟同時去搶同一個餃子了。算了，我大，不和你爭，我再去夾另外一個。不對吧，我瞄準(zhǔn)的那個餃子怎么又沒有了，再一看，原來是被爸爸夾走了，餃子也已經(jīng)進到他的嘴里了。不能再看了，得趕緊下手了，要不一會這一盤餃子也沒了。沒過一會兒，這一盤也空了。這一盤我吃了三個。

“再上十盤餃子來!”我忍不住喊了起來。我的這一聲喊引得大家哈哈大笑。

熱熱鬧鬧、團團圓圓的冬至餃子終于吃完了。我自己計算了一下，我今天一共吃了二十一個餃子。我的肚子吃的那個飽呀!

冬至快樂話題初中作文2

冬至到了，餃子是必不可少的節(jié)日飯。有句民謠是“冬至不端餃子碗，凍掉耳朵沒人管”。所以，今天中午一放學(xué)，媽媽就說包餃子，并且牟星宇媽媽也一起過來包餃子。我高興的說：“我們也學(xué)包餃子，媽媽同意了。

我們先學(xué)第一步，媽媽教我們把面放在盆里，然后一邊往面粉里澆水，攪動面粉和面，我照媽媽說的做，可是一會兒兩只手就被粘住了，媽媽往我手上撒了一些干面粉才把面弄干凈。原來看媽媽和面時覺得很簡單，現(xiàn)在覺得真難啊!在媽媽的指導(dǎo)下，我們笨拙的把面終于揉到一起。

第二步是切餡，今天的餡是藕和胡蘿卜的，我們先把藕和胡蘿卜插成細條，又剁成沫，然后阿姨放上較好的肉和佐料，餡就弄好了。

第三步是揉面和搟皮，首先媽媽在面板上把面揉勻，切成四小塊，又把一小塊面拉成長條，切成一小段一小段的，再把小段壓扁，搟成一個一個小面片。我們也學(xué)著媽媽的樣子做起來，可一到我手上，它們就變得不聽話了，尤其是搟面片，我右手拿著搟面杖，左手拿著面餅，可是怎么搟也搟不圓，不是粘在面杖上，就是不聽使喚地搟成各種各樣的形狀。我說：“唉，真難”。媽媽和阿姨包著水餃說：“挺好，挺好”。聽著她們的`鼓勵，真希望搟得一個比一個好。

第四步就是學(xué)包水餃了，我把面片放在手上，又用勺子弄了一點餃子餡，可是這邊捏好，那邊漏餡了。我想：我再包一個，要少放一點餡，我捏好一看，沒漏餡，可放在那，就像一個半圓的面餅，真難看。媽媽看我泄氣的樣子，就手把手教起來，他讓我拿起一個面片，放上餡，然后把皮合起來，先再中間一捏，在向兩邊一捏，直到?jīng)]有縫兒，我包了一個又一個，媽媽說我有進步，我心里美滋滋的。

在我們共同努力下，餃子終于包好了。這時，鍋里的水也燒開了，我還學(xué)著大人的樣子煮水餃，一會功夫，一盤盤熱氣騰騰的餃子就端了上來，我吃了一個水餃，覺得今天的餃子格外香。我第一次包餃子，真開心啊!

冬至快樂話題初中作文3

冬至是24節(jié)氣中最早被制訂的一個，然而多數(shù)人并不知道，冬至的起源居然是來自于一次國家層面的都城規(guī)劃。早在3000多年前，周公始用土圭法測影，在洛邑測得天下之中的位置，定此為土中，這在當(dāng)時有著政治意義的舉動，卻成了影響后世幾千年的節(jié)日之一。

周公到洛陽，用土圭法測得洛陽所處的地方即為天下之中，然后開始占卜國家社稷的吉地?！渡袝逭a》記載：周公朝至于洛師，對洛陽周邊的幾個地方做了考察，最后確定澗水東、瀍水西、瀍水東皆惟洛食(都是興建宗廟社稷的好地方)。周公通過土圭測景選定洛邑基址的史實，被載入了古代典籍，也被后人奉為封邦建國的成法。

土圭測景的目的是找出土中(中國的中心)。這種方法的要義是樹八尺之表，夏至日，景長尺有五寸;冬至日，景長一丈三尺五寸(即豎起高為8尺的標(biāo)桿，在夏至日觀測，中午的日影是1.河南大學(xué)附屬南石醫(yī)院癲癇科怎么樣5尺，冬至日中午的日影是13.5尺)，測土深，正日影，求地中，驗四時。用這種方法測到的就是土中洛陽、洛邑的理論位置。

依周公測影所定的天下之中，周人詳細規(guī)劃了滅商后的第一座國家都城，《逸周書作雒》載：乃作大邑成周于土中，南系于洛水，北因于邙山，以為天下之大湊。定天保，依天室，國家社稷(都城、宗廟)完成之后，周公在成周明堂制禮作樂，詳細制訂了國家禮儀制度。據(jù)記載，周代以冬十一月為正月，以冬至為歲首過新年，也就是說，周公選取的是經(jīng)土圭法測得的一年中日影最長的一天，為新的一年開始的日子。

由周到秦，以冬至日當(dāng)作歲首一直不變。至漢代依然如此，《漢書》有云：冬至陽氣起，君道長，故賀。也就是說，人們最初過冬至節(jié)是為了慶祝新的一年的到來。

古人認(rèn)為自冬至起，天地陽氣開始興作漸強，代表下一個循環(huán)開始，是大吉煙臺羊羔瘋醫(yī)院怎么樣之日。因此，后來一般春節(jié)期間的祭祖、家庭聚餐等習(xí)俗，也往往出現(xiàn)在冬至。冬至又被稱為小年，一是說明年關(guān)將近，余日不多;二是表示冬至的重要性。

把冬至作為節(jié)日來過源于周代，盛于唐宋，并相沿至今。周歷的正月為夏歷的十一月，因此，周代的正月等于如今的十一月，所以拜歲和賀冬并沒有分別。直到漢武帝采用夏歷后，才把正月和冬至分開。因此，也可以說專門過冬至節(jié)是自漢代以后才有，盛于唐宋，相沿至今。

冬至快樂話題初中作文4

冬至是中華人民的傳統(tǒng)節(jié)日，每個地方的習(xí)俗是不一樣的，有的是包餃子，有的是做冬至圓。今夜是冬至夜。叁九嚴(yán)寒，外面寒氣徹骨。我家里卻溫暖如春，洋溢著節(jié)日的喜慶氣氛。

“吃了湯圓大一歲”。今晚要吃湯圓了，這是冬至的傳統(tǒng)習(xí)俗，而且媽媽又特赦，批準(zhǔn)我和表妹、表弟可以一起搓湯圓。我們高興得在大廳里歡呼雀躍。

只見媽媽先打來幾勺白花花的湯圓粉，接著加了些溫水與湯圓粉一起用力和面，把湯圓和成了一團。我用手一捏，覺得它像橡皮泥，又像棉花糖，軟滑有彈性。我們照著媽媽和奶奶的樣子，有模有樣地揪些小面團，先把小面團搓成一長條，接著把長條分成寸長的一段段，然后拿起一小段放在手掌心。

兩手輕輕揉搓，一個小圓子的湯圓就誕生了。水開了，我們把一個個潔白的小圓子放進鍋里，一個個湯圓像愛睡的小娃娃靜靜地躺在鍋底。不一會兒，水又開了，湯圓像一個個打著哈欠、調(diào)皮小的娃娃慢慢地浮起來。媽媽連忙把火力關(guān)小，個個湯圓在鍋里不斷地翻滾著。又過了一會兒，湯圓皮軟了，熟了。

吃完晚飯，爸爸興高采烈地帶著媽媽和我奔向村里那戶打麻糍的人家，一進那戶農(nóng)民伯伯的家里，我聞到了一股香噴噴的味道，看見火爐上正用木桶蒸著熱氣騰騰的糯米飯。過了一會，他們把蒸熟的糯米飯倒進石臼里，幾個大人輪流用木槌擊打這個糯米團，一個大人的手一邊沾著水一邊不斷的翻動著這個糯米團，直到把這個糯米團打糊了，才把這個糯米團放到竹匾上。

我還發(fā)現(xiàn)竹匾的底面上鋪了一層粉，爸爸說這是玉米粉和黃豆粉，兩個大人迅速地用雙手把這個糯米團攤成薄薄的一張大圓餅，然后在上面灑了一層芝麻和紅糖，再用菜刀把大圓餅切成一塊一塊的麻糍，主人很客氣的把多放了些紅糖的麻糍分給傍邊的小朋友每人一塊，我也分到了一塊香噴噴的麻糍，我大口大口的吃了起來，比上次媽媽買來的麻糍好吃多了。

在冬至，天氣變得更冷，而人們的心卻會走得更近。心與心的溫暖，讓整個冬季從冬至開始溫馨。所以，我喜歡冬至。每一年的冬至都是如此，每一年的冬至都相同快樂。在冬至，我們收獲得很多，同時，我們也收獲了一份等待，等待春天的到來。

冬至快樂話題初中作文5

對于24節(jié)氣，我印象最深的只有4個，很巧，正好是每個季節(jié)一個：清明、立夏、立秋和冬至。清明一般大家都能記住，因為清明上墳是個傳統(tǒng)習(xí)俗。我記住立夏和立秋，現(xiàn)在想起真的好笑，還是跟嘴讒有關(guān)系，哈哈。小時候，每到立夏，我們那都要稱體重、吃烏米飯;到立秋那天。

媽媽會買很多西瓜放家里，她說過了立秋，西瓜就少了，并且說立秋是要吃西瓜的。當(dāng)然，現(xiàn)在是一年四季都能吃到西瓜。對于冬至的印象是因為媽媽說：冬至的那天晚上是最長的，小時候還很奇怪，為什么偏偏就冬至的夜是最長的，同時也很興奮，夜長可以多睡，呵呵。

今天下班，頭有點痛?；氐郊?，女兒在咳嗽，媽媽說女兒白天不咳嗽，一到傍晚就厲害了，我心里有了點小想法。我是個敏感的人，身為80后，我的心里年齡其實要大很多，而且我有些迷信，但我覺得應(yīng)該把迷信兩個字用個好聽的說法去代替，呵呵。

我到廚房，用一個碗裝了半碗水，拿了三根筷子，把筷子放碗里，嘴巴里小聲的嘀咕，筷子站起來了。在老家，有些年紀(jì)大的經(jīng)常會用這個方法來消除某個人莫名的小病的，我很小就學(xué)會了這招?？曜诱酒饋恚医忉尀槎恋搅?，爸爸想我們了，看女兒現(xiàn)在這么可愛，就摸了她的頭，而我們陰陽兩界，他摸女兒的頭表示他對女兒的疼愛，而在我們陽界，小孩子是要生病的。我就自己嘮叨，希望女兒快點好起來。

吃完晚飯，我上了會網(wǎng)，但感覺頭越來越痛了，又去用筷子搞了下，還是爸爸。明明前天晚上，我已經(jīng)燒了很多紙錢了呀，因為冬至是有給已故的親人燒紙錢的說法的。我就猜想難到爸爸還不夠用，于是，又跟妹妹兩人開始折了一袋子元寶，下樓燒給爸爸了。

我說不清是什么原因，或許是真有那么回事，有陰陽兩界，有我所想象的爸爸來看我們，來問我要錢花，讓我頭痛是暗示我;或許從頭到尾是我自己給自己的心里暗示，完全是心理作用。反正，后來，我頭不痛了，一直到現(xiàn)在，沒有痛。

不管怎樣，我還是喜歡把這件事情想象成第一種情況，以前也有類似的情況，我大多數(shù)也是這樣想象的。我相信，離我們而去的親人、朋友其實一直在我們身邊關(guān)注并關(guān)心著我們!保佑著我們!

明天冬至，我想起了爸爸，雖然10年了，但每當(dāng)靜靜的想起這個稱呼，眼淚都會在眼睛中打轉(zhuǎn)。此時，眼淚流下來了，不是傷心是想念。又一次提醒了自己，要珍惜身邊的每一個人，要寬容、善良……

冬至快樂話題初中作文

第四篇：快樂的童年話題初中作文

童年雖說是那么短暫，但其中卻包含著我們的快樂、高興與開心?；叵肫甬?dāng)時，我每天擺著興致勃勃的摸樣，微風(fēng)輕輕地吹著，像絲絲銀發(fā)飄動，撫摸我弱小的心靈。迎著風(fēng)，在燦爛的陽光之下，我盡情快樂地奔跑著。這里給大家分享一些關(guān)于快樂的童年話題初中作文,供大家學(xué)習(xí)。

快樂的童年話題初中作文1

我的童年像一個大染缸，里面是五彩繽紛的，正是這些五顏六色的色彩給了我無限的快樂。

記得那是一個夏天，我和幾個小同伴去河里捕魚，打野鴨子。我們一路唱著《讓我們蕩起雙槳》高高興興地追逐著，嬉戲著。很快就來到了目的地。我們拿出魚網(wǎng)，在河里巡回包抄，把魚趕到一起，然后就是魚死網(wǎng)破了。所謂魚死網(wǎng)破就是用一根棍子將網(wǎng)固定，幾個人把鞋一脫，把褲腿挽起來，一人一根棍子跳進水中，從沒魚的一頭打一個壩，然后岸上的人往有網(wǎng)的地方扔石頭，讓魚愛到驚嚇，接下來最重要的一步，打魚，幾個人敲著竹竿向有網(wǎng)的地方趕魚，魚就全部向網(wǎng)內(nèi)鉆，我們再把網(wǎng)弄幾個小洞。小魚就會從洞里鉆出去，大魚便成了我們的戰(zhàn)利品，有的魚在鉆網(wǎng)時就會死去，所以我們就叫它魚死網(wǎng)破。

最有趣的是我們過河去打野鴨，幾個人手持木棍，一旦發(fā)現(xiàn)野鴨，大家同時向野鴨打去，野鴨就難逃一死了。

那一次，我們正準(zhǔn)備打野鴨，突然從樹林里飛出幾天鵝來，我大叫起來：“快看天鵝，大家快看!”這時候夏新說，要是能打到天鵝就好了。姐姐卻一本正經(jīng)地說：“打天鵝，我看你是賴蛤蟆想吃天鵝肉!趕快別想了吧?！毕男乱仓肋@是不可能的有些沮喪，半天不和我們說話……

不知不覺已是下午了，我們個個懷著高興的心情回到了家，面對大人們的責(zé)罵，大家還是在偷著樂。因為雖然我們出去已經(jīng)大半天了，衣服也滿是泥沙。但是我們自有我們的樂趣，不過這是大人們不知道的。

童年里的孩子們是否個個都這樣呢?

快樂的童年話題初中作文2

時光就像沙漏里的沙子，稍不留神就消逝地?zé)o影無蹤，我的童年，就在這不經(jīng)意間讓沙子緩緩流過。

12個春秋，4000多個日日夜夜，轉(zhuǎn)眼間消逝的無影無蹤，我尤其懷念六年的小學(xué)生活，馬上面臨著畢業(yè)、小考、擇校是那樣酷，讓我的心在流血，心中隱隱作痛……

然而，那離別，更是像在傷口上撒把鹽，有時陷入痛苦的回憶中，常常會讓人無法自拔.記得前些日子的一場春雪，凈化了整個城市，我和班上的許多同學(xué)們一起打起了雪仗，天氣那樣寒冷，雪那樣冰冷無情，可我們的心卻是熱乎乎的!我們笑啊，笑啊，仿佛春天里開得燦爛的花朵，我本想收斂一些，可后來我發(fā)現(xiàn)我做不到!因為，這是童年最后一次如此貪婪的笑了，最后一次……這么多年來，我們學(xué)會了團結(jié)，學(xué)會了追尋快樂，當(dāng)然，的快樂莫過于和伙伴們玩耍了，僅管快樂，但這場春雪卻帶走了我永遠的十一歲，它走了，不會再回來，迎來的是十二歲——童年的尾聲。

拿起mp3，想轉(zhuǎn)換一下心情，我驚訝地發(fā)現(xiàn)屏幕上跳躍著顯示著一排藍字《不想長大》——演唱SHE——專輯《不想長大》，我合上雙眼，靜靜地聽完了這首歌，《不想長大》的旋律還在我耳邊回蕩，我情不自禁的隨著SHE喃喃自語“我不想、我不想、不想長大，長大后世界就沒童話……”

當(dāng)然，這也是一種極其矛盾的心理，“長大的感覺真好”而又“不想長大”，既希望自己快快長高不再被爸爸媽媽稱為“小不點”，又不希望長大后失去了童年的天真、快樂與無憂無慮……

該來的總會要來的，時間既不可能為你停止，更不可能倒流。童年的離去，我，迎接著我的少年時代，這是一個新的起點，我想：僅管我長大了，但我的性格仍會像從前一樣，正所謂“江山易改，本性難移”!我相信我會做得更好!

但是，不管怎樣，我都忘不了我充滿快樂、純真、無邪的童年，它將是我心底永遠的回憶，永遠讓我無法忘記……

快樂的童年話題初中作文3

童年如畫，定格無數(shù)精彩的瞬間;童年如歌，跳躍著無數(shù)歡樂的音符;童年如河，翻騰著考試吧無慮的歡樂的浪花，童年如同奇妙的萬花筒，使人永遠沉浸在愉快之中——那無邊的幻想和傻傻的童稚會湊成的一件又一件趣事，想起來總讓我笑破肚皮。

剛記事的時候,看到爸爸刮胡須很好玩，電動剃須刀一開“嗡嗡嗡”胡子拉碴的老臉一下子就變得“煥然一新”。我多想試一下，可我的下巴那么光滑，無法享受那種感覺。一天，爸媽出發(fā)了，爺爺奶奶在里屋休息，只剩下我一個人在院子玩。怪寂寞的，干啥好呢?突然聽到“喵——喵”的叫聲，哦，原來小花貓也很寂寞。我靈機一動，何不給小花貓當(dāng)一回美容師呢,讓它美一回呢?對，先給它剪一剪胡須，讓它變得利索一些。于是，我找來剪刀，喚過小花貓，把小花貓放到椅子上，并學(xué)著爸爸的樣子給小花貓抹上點肥皂沫?？尚』ㄘ垺安蛔R好人心”，不愿接受我的免費服務(wù)，一溜煙地跑了。我好容易費了九牛二虎之力才把他捉住，用一條繩子把它綁在了椅子上?！肮?，這會看你上哪里逃?我拿起電動剃須刀就要給他剃胡須，可小花貓的胡須太長了，我費盡了渾身的解數(shù)。也給它剃不下來，也許這種服務(wù)不舒服，它一邊“嗚嗚”地掙扎著，一邊用用爪子來我的“竭誠服務(wù)”。

我無奈中一眼看到了媽媽放在窗臺上的剪刀，一下子有了主意，拿過來“咔喳”一聲，小花貓的胡須剪掉了一半。我剛要剪另一半，忽然傳來爺爺?shù)暮奥暋安灰舭?”我連忙放下剪刀。爺爺從里屋出來，看到這番情景，又氣又笑，板著臉說“好孫女，貓的胡子是不能剪的。”“為什么不能剪啊?您不是常說‘人物一理’嗎”我覺得我還很有理，歪著頭反問爺爺。見我那副傻樣，爺爺?shù)哪樕弦娏诵θ荩骸柏埖暮臃浅Ｖ匾?，是用來測量老鼠洞口寬窄的，并且能保持貓的平衡。不信你把它放下來，讓它走幾步試試。”我把貓解下來，放到地上。我本以為它會“嗖”的一聲跑掉，可沒想到它東倒西歪，一陣風(fēng)都能把它吹倒似的。什么是平衡，我大了才知道，可貓被剪掉胡須的景象到現(xiàn)在還記憶猶新!

哦!童年如畫，童年如歌，……難忘的童年趣事，使人永遠沉浸在愉快之中。

是的“童年如畫，童年如歌”。

快樂的童年話題初中作文4

小時候，對朋友這個詞并不是很知道。長大了，打開記憶匣子。那個常常跟我玩耍的女孩，她就是我的朋友了吧!

田野上，常?？匆娢覀兊纳碛啊Ｒ淮笠恍。磺耙缓蟆Ｗ咴谔镆吧?，我像她的跟屁蟲，整天跟她玩游戲。她是我的阿姨，雖說叫阿姨，其實也不比我大多少。

那時，她編著兩根麻花辮，帶我去河邊采野花，捉螃蟹。石頭下有一只，褐色的。水洼里，也有一只深褐色的。采一朵野菊花，插在辮子里，那可正美!她微笑著，露出幾顆白凈的牙，臉頰那兒露出兩個小酒窩。我傻傻地笑著，她也傻傻地笑著，然后隨手摘朵小花插我頭上，那花是藍色的花瓣，白色的蕊，堆在一堆可漂亮了!

我們還喜歡在田埂上奔跑，空曠的田野時不時傳來陣陣歡聲笑語，兩根麻花辮在她得肩膀兩邊跳躍，忽上忽下，像是舞動的翅膀。拂著清涼的晚風(fēng)，聽著鳥兒的歡唱，身輕如燕地掠過母牛的身旁。有時跑累了，我們就找一塊綠草坪，或坐下來，或躺下來。夕陽得余暉已經(jīng)染紅了天邊，我們愜意地觀賞著一片片千變?nèi)f化的火燒云慢慢退去。身邊的一切漸漸暗了下去，母牛回牛欄了，忙碌得人們也回家了。田野顯得更寧靜了，但我們一點也不怕，也知道大人們會提著馬燈來這里找兩個孩子。

跳格子，我們也愛玩。拿塊有顏色的石頭在地上畫兩只腳的格子，一只腳的格子，最后再畫個大本營。投到哪兒，就跳到哪兒。一會兒，全身都汗淋淋的。

那時,我們便會躲到蘆葦蕩里，涼快涼快，有時還會撿到鴨蛋什么的。蘆葦蕩后面是一條溪，溪水清澈得很。溪上有些浮出水面的青石板。在青石上一跳，一躍，不一會兒就可以來到對岸了。

對岸也是成片成片得蘆葦，后面是一片竹林。在蔥郁得竹林叢中穿梭是一件很快樂得事情，但是，家里人經(jīng)常不讓我們這些孩子到這里來，所以有些男孩偷偷跑到這里，從家里搬來米，鋸子來燒竹筒飯。最后被家人發(fā)現(xiàn)，就只好灰溜溜地回家了。

現(xiàn)在阿姨已經(jīng)上初中了，學(xué)業(yè)負擔(dān)也中了很多，很少有時間陪我玩了。但正因為有她得相伴，我的童年才不會那么孤單。

快樂的童年話題初中作文5

“童年的夢，七彩的夢;童年的歌，歡樂的歌;童年的腳印一串串;童年的故事一摞摞……”這首娓娓動聽的歌謠，引人入勝，將我的思緒帶回了最美好的童年。

童年是快樂的海洋，我走在回憶的海邊，尋覓著最美麗的貝殼。明媚的陽光普照萬物，我這個“小機靈”坐在椅子上，頭倚著椅背，無所事事。陽光耀眼的很，我不由用手遮擋陽光。這時，一只黑色的小貓從我眼前走過……

我按耐不住頑皮的性子，連蹦帶跳來到小貓身邊，一把抱住它。我仔細地端詳著小貓，只見他的爪子又尖又臟。我心里暗想道：媽媽說過，要講究衛(wèi)生，要勤剪指甲。小貓自己不能剪，我來幫他剪吧!

我迅速拿來剪刀，把小貓抱到我的腿上。我抓住它的腳，再一看，小貓的指甲又黑又長，彎彎的，像一把把鋒利的小彎刀。我拿過剪刀，“咔嚓，咔嚓”，我專心致志地為小貓修剪起了指甲。不一會工夫，小貓再亮出它的腳掌，就是光禿禿的一片，但卻很干凈了，漂亮多了。我看著自己的杰作，不禁得意洋洋，笑得合不攏嘴。我向媽媽經(jīng)常教育我那樣，對小貓說：“小貓，你以后要講究衛(wèi)生，指甲在臟了，記得來找我修剪哦!”我把小貓放在地上，它一骨碌便跑了，頭也不回。

媽媽回家后，我把事情的經(jīng)過一五一十的告訴她，媽媽笑得前俯后仰。

童年總是那么美好，一件件“傻事”如今回憶起來，也令我回味無窮!童年回憶，永存!

快樂的童年話題初中作文

第五篇：話題作文“快樂”

“快樂”話題作文寫作指導(dǎo)

[作文題目] 請以“快樂”為話題，寫一篇作文。要求：①題目自擬；②文體不限；③不少于600字。

教學(xué)目的1、學(xué)會多側(cè)面、多角度審題和立意的方法。

2、學(xué)習(xí)恰當(dāng)運用聯(lián)想和想像的思維方式，合理安排文章的層次。

3、培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的能力及動腦的良好習(xí)慣。

教學(xué)過程

1、導(dǎo)入

生活是豐富多彩的，快樂常常伴隨著我們。當(dāng)父母用慈愛的傘為你撐起一方晴空時，你會感到“有家真好----我快樂”；當(dāng)同學(xué)用貼心的話安撫你孤獨的心境時，你會感到“有朋友真好---我快樂”；當(dāng)歡歌笑語飛出課堂灑在山間野外時，你會感到“有這樣的活動真好----我快樂”當(dāng)知識幫你打開智慧的大門時，你會感到“有書真好—我快樂”；當(dāng)理想為你插上騰飛的翅膀時，你會感到“有夢真好-----我快樂”??“快樂”是一種心靈的體驗，“快樂”是一種幸福的感覺。

請以“快樂”為話題，寫一篇作文。要求：①題目自擬；②文體不限；③不少于600字。

2.[審題引導(dǎo)]

過渡：即使是同一個雞蛋，只要變換一下角度，它的形狀便立即不同了。同樣生活中的快樂也是多角度多層次的。那么生活中有那些快樂呢？

（1）、有自己的快樂，別人（動植物）的快樂；感官的享受，心靈的愉悅；個人情趣的快樂，關(guān)于國家民眾前途命運的快樂。

（2）、有淺層次的快樂，親切而充滿了情趣，如瞞著老師偷偷踢了一場球，辛苦六天后星期天睡個懶覺；有的快樂是理性的深刻的，如拼搏之后的成功，為人正直所感受到的坦然；

（3）、有內(nèi)涵不但深刻而且寬廣的快樂，如歐陽修與民同樂，范仲淹先憂后樂，所有中國人為神五成功而快樂，為女排奪冠而快樂，為中國的騰飛而快樂。

小結(jié)：有時我們感到不快樂，可能是因為我們只從某一個角度某一個層面來認(rèn)識自己的快樂。如果多角度來全面地認(rèn)識我們的生活，我們就快樂。

3.{選材、立意舉例}

過渡：要想寫出耳目一新的文章，從多個角度多個層次進行思考，選擇題材，提煉主題很重要，那么那從那些角度來思考呢？為什么？（學(xué)生七嘴八舌話選材、立意）

（1）勞動是快樂的，因為你在創(chuàng)造財富。

（2）助人是快樂的，因為你在奉獻愛心，贈人玫瑰，手有余香。

（3）寬容是快樂的，原諒別人的缺點，給別人一個改正的機會，也給自己心靈一個自由的空間。（莎士比亞說：寬容像細雨滋潤大地，它賜福被寬容的人，也賜福寬容的人）

（4）合作是快樂的，因為和別人的溝通交流中共同創(chuàng)造著價值。（一朵鮮花打扮不出美麗的春天）

（5）正直是快樂的，因為能挺直腰桿坦然地做人做事。

（6）傳遞愛是快樂的，愛就好像玩回力球，拋出去，又會彈回來，全世界的人都感染了愛和快樂的氣息，包括你自己。

（7）知足是快樂的，因為你擁有的一切都是彌足珍貴的，如親情、友情，是生活給你的豐厚的饋贈，要懷感恩之心（知足常樂）

（8）進取（拼搏）是快樂的，因為無限風(fēng)光在險峰（知不足而常樂）

（9）學(xué)習(xí)是快樂的，因為知識的養(yǎng)分凈化了你的心靈。

（10）成長是快樂，因為你一步步在走向成熟。

小結(jié)：換個角度樂觀看世界，快樂原來很簡單 ；生活中不是缺少快樂而是缺少體驗和感悟。因此突破傳統(tǒng)思維的束縛和限制，從多個側(cè)面多個層次進行發(fā)散思維非常重要。

4.[思路點撥]

1、過渡：確定了選材、立意，情節(jié)結(jié)構(gòu)的安排也是不可或缺的重要環(huán)節(jié)，那么你的思路怎樣呢？

（1）追問法（由淺入深）。是什么，為什么，怎么樣。追問究竟什么是快樂，為什么快樂，為什么不快樂，快樂的內(nèi)涵、本質(zhì)就挖掘出來了，就有話可說了。

（2）添加法（化大為?。?。以話題為中心，添補成分,擴展語意。最初我們可能只從自己學(xué)生的角度出發(fā)來看待快樂，思路就窄了，選材就少了，運用添加法，可以添加為“知足的快樂”“讀書的快樂”“修鞋老人的快樂”“野貓和家貓的快樂生活”，“快樂的學(xué)問”“你快樂，我快樂”“我拼搏我快樂”??思路就打開了。

（3）聯(lián)想法（由此及比）。可以由話題聯(lián)想到相似的或相反的，由現(xiàn)象及本質(zhì)，由表現(xiàn)及結(jié)果??如由快樂聯(lián)想到痛苦，想想快樂和痛苦的關(guān)系，人們對兩者的態(tài)度，這就又辟出了一個新的選材立意的角度。

總結(jié)：聯(lián)想和想象是串聯(lián)生活的感受和思考。在作文時，如果突破現(xiàn)實的束縛和限制，充分運用合理的想象和聯(lián)想，這樣對拓展作文的思路和結(jié)構(gòu)，豐富文章的內(nèi)容和手段，塑造生動新穎的形象有很大的幫助。