第一篇：科學家的故事手抄報精美好看模板

科學給人以確實性，也給人以力量。只依靠實踐而不依靠科學的人，就像行船人不用舵與羅盤一樣。這里給大家分享一些關于科學家的故事手抄報，供大家參考。

科學家的故事手抄報1

讀《科學家的故事》有感今天，我懷著興高采烈的心情把《科學家的故事》這本書給看完了。這時，我的心情十分沉重，因為書上的科學家在小的時候都十分勤奮，學習都十分鉆研，因此才成為有名的科學家。而我卻十分懶惰，所以我感到十分慚愧。這本書講的內容是每一個科學家為科學界做的貢獻以及他們的一些故事。比如說：愛迪生他做了許多次試驗：終于發(fā)明了電燈，給人類帶來了光明。他又通過自己的聰明才智拯救母親的故事。哥倫布他是一名航海家。是他在大西洋里發(fā)現(xiàn)了巨大的新大陸，還發(fā)現(xiàn)了地磁偏角的存在。實在是了不起!據(jù)說，在一次宴會上，有人對哥倫布的創(chuàng)舉不服氣，哥倫布為了進行反駁，他從盤子里拿了一個熟雞蛋，說：“你能把它立起來嗎?”不少人都做了，可都沒立起來。哥倫布把雞蛋的一頭打碎，雞蛋便立了起來。他說：“是啊!許多事物本來都在那里，只是有人發(fā)現(xiàn)了它，有人卻沒有發(fā)現(xiàn)。差別就這么一點兒?！边@是多么認真的科學家啊!我的感受有：我應該想這些偉大的科學家學習。因為我在這一個寒假里只知道貪玩，在最后的兩三天里才寫作業(yè)。在假期里，我一天到晚都在玩游戲。如果沒有媽媽的嘮叨，我才不寫作業(yè)呢!而這書上的科學家都十分刻苦、十分勤奮。我一定要改正我自身的全部缺點。

做一個刻苦、認真、勤奮的好學生，長大考上好的大學，讓爸爸媽媽有面子，讓自己有面子!我一定會為了這個目標而努力奮斗的!

科學家的故事手抄報2

我讀過一本名叫《科學家的故事》的課外書。

這本書主要講述了那些聞名于世界的科學家，不懼千辛萬苦，克服重重困難，為科學事業(yè)奉獻了畢生的精力，為人類的進步做出了偉大的創(chuàng)舉。

其中，我最喜歡的科學家還要數(shù)英國著名的物理學家——牛頓。說起牛頓，大家應該最熟悉不過了的吧?他做過許許多的實驗，可很多時候都失敗了，可他從來沒有因為實驗失敗而放棄對科學事業(yè)的研究。他總是從哪里摔倒，就從哪里站起來，反而花更多的精力投入到實驗工作中。一次，他正坐在地上靠著蘋果樹思考時，突然一個蘋果從樹上掉了下來，就因為這個現(xiàn)象給他帶來了啟發(fā)，最后通過他的努力完成了他的科學實驗，研究出了地球引力。

文中，最值得我們學習的就是牛頓從哪里摔倒，就從哪里站起來的精神。

記得有一次，老師給我們出了一道難度有點高的應用題。我冥思苦想了多少遍，可就是想不出來。正當我想放棄的時候，突然我我想起了牛頓從哪里摔倒，就從哪里站起來的精神。于是我再好好理解了下題目的意思，然后再仔細的想了又想，最后功夫不負有心人，我終于想出來了，而且還得到了老師的表揚，我真是開心極了!

讀過這本書后，我要向每一位科學家致敬，正是因為他們對科學實驗的刻苦專研，才讓我們懂得了許多不為人知的奧秘。

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第二篇：簡單好看科學家的故事手抄報5張

大多數(shù)的科學家，對于最高級的形容詞和夸張的手法都是深惡痛絕的，偉大的人物一般都是謙虛謹慎的。這里給大家分享一些關于科學家的故事手抄報，供大家參考。

科學家的故事手抄報1

今天，老師給我們講述了許多許多名人小時候刻苦學習的故事，其中匡衡《鑿壁偷光》的故事讓我深有感觸和啟發(fā)。

這個故事主要講述了漢朝時，一叫匡衡的少年，非常勤奮好學。由于家里很窮，但他十分熱愛讀書，白天做工，晚上才有時間讀書，可家里買不起蠟燭，只好對鄰居說：我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢?鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說：既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢!匡衡聽后非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。

匡衡悄悄地在墻上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。后來，匡衡成了學識豐富的名人。

這篇寓言故事，贊揚了匡衡勇于戰(zhàn)勝艱苦的條件，勤奮讀書的精神;為我們樹立刻苦讀書的好榜樣。我們現(xiàn)在的生活環(huán)境這么優(yōu)越，我們和匡衡相比，要幸福的多。我們更應該珍惜我們現(xiàn)在這來之不易的幸福生活，珍惜時間學習。一寸光陰一寸金，讓我們珍惜時間，好好學習，長大后，做一個有用的人!

科學家的故事手抄報2

隨著中國的改革開放，大量的學子走出國門，學習最先進的知識報效祖國，而在這些學子之中，有一位勇敢的指出自己老師也就是著名的心理學教授--阿加爾老師的錯誤。

幾年前，她報考了英國牛津大學心理學教授阿加爾的博士生。阿加爾教授每隔四五年才收一名研究生，所有報考的學生都很珍惜這次機會?？奢喌脚硪性瓶谠嚂r，她卻直率地陳述了與教授不同的學術觀點。教授十分生氣，禁不住大聲斥責道：“你難道認為我會收一個反對我的觀點的研究生嗎?”彭倚云想：反正我也沒有希望被錄取了。干脆，就豁出去吧!出乎所有人的意料，幾天后學校宣布，阿加爾教授決定，把這難得錄取名額以及獎學金授給彭倚云。

阿加爾對這位頂撞自己的學生說：“你看，我的孩子。你和我爭了兩個小時我還是決定錄取你。為什么呢?因為我要你在我的支持下充分反對我的理論。要是事實證明你是錯的，我當然很高興;要是我們都對，我更高興;要是你對了，而我錯了，哈!想不到吧!我會特別高興。因為只有這樣，世界才會更有希望!”

看到了吧朋友!只有勇于指出老師的錯誤，才能更好的學習，我相信有許多人和我一樣，對于老師的錯誤不敢勇于指出，每次話都到了嘴邊，有活生生給咽了回去，我相信通過彭倚云的故事我們以后遇到錯誤就會勇敢地指出來啦!加油!

簡單好看科學家的故事手抄報5張

第三篇：科學家的故事手抄報簡潔好看作品集

科學家不創(chuàng)造任何東西，而是揭示自然界中現(xiàn)成的隱藏著的真實，藝術家創(chuàng)造真實的類似物。這里給大家分享一些關于科學家的故事手抄報，供大家參考。

科學家的故事手抄報1

隨著中國的改革開放，大量的學子走出國門，學習最先進的知識報效祖國，而在這些學子之中，有一位勇敢的指出自己老師也就是著名的心理學教授--阿加爾老師的錯誤。幾年前，她報考了英國牛津大學心理學教授阿加爾的博士生。阿加爾教授每隔四五年才收一名研究生，所有報考的學生都很珍惜這次機會?？奢喌脚硪性瓶谠嚂r，她卻直率地陳述了與教授不同的學術觀點。教授十分生氣，禁不住大聲斥責道：“你難道認為我會收一個反對我的觀點的研究生嗎?”彭倚云想：反正我也沒有希望被錄取了。干脆，就豁出去吧!出乎所有人的意料，幾天后學校宣布，阿加爾教授決定，把這難得錄取名額以及獎學金授給彭倚云。阿加爾對這位頂撞自己的學生說：“你看，我的孩子。你和我爭了兩個小時我還是決定錄取你。為什么呢?因為我要你在我的支持下充分反對我的理論。要是事實證明你是錯的，我當然很高興;要是我們都對，我更高興;要是你對了，而我錯了，哈!想不到吧!我會特別高興。因為只有這樣，世界才會更有希望!”　　看到了吧朋友!只有勇于指出老師的錯誤，才能更好的學習，我相信有許多人和我一樣，對于老師的錯誤不敢勇于指出，每次話都到了嘴邊，有活生生給咽了回去，我相信通過彭倚云的故事我們以后遇到錯誤就會勇敢地指出來啦!加油!

科學家的故事手抄報2

著名數(shù)學家華羅庚因家境貧寒，初中畢業(yè)就輟學了。但他從小就癡迷于數(shù)學，輟學在家一直堅持自學，千方百計搜尋數(shù)學方面的書刊研讀。后來他在一所中學當事務員。

一次，他在朋友那里借到一本《學藝》雜志，上面刊登了蘇家駒教授的一篇論文。華羅庚發(fā)現(xiàn)者篇論文中有錯誤，就想寫一篇糾正文章，但又考慮到蘇家駒是大名鼎鼎的教授，自己不過是個無名小卒，會不會被人認為是班門弄斧呢?他懷著忐忑不安的心情去請教王維克老師。王老師鼓勵他說：“圣人也會有錯誤。你如果指出教授的錯誤，他非但不生氣，還會很高興的。”于是，華羅庚就寫了一篇論文，指出蘇教授論文中的錯誤，并在《科學》雜志上發(fā)表了。

這篇文章驚動了當時清華大學的數(shù)學系主任熊慶來。當?shù)弥恼碌淖髡呒炔皇恰昂w”，又不是大學教授，而僅僅是一個中學事務員，熊慶來驚訝不已，于是立刻做出決定：請這個青年人到清華來!

正處在貧困中的華羅庚聽到這一天大的喜訊激動萬分，家人和鄉(xiāng)親們也為他感到高興。從此，華羅庚如虎添翼，在數(shù)學的王國里盡展才華。

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第四篇：2020讀書的手抄報精美好看

世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。這里給大家分享一些關于讀書的手抄報，供大家參考。

讀書的手抄報1

小學已經(jīng)過了四年，我已經(jīng)讀了不少的書。我認為讀書重在理解而不是在字字句句上過分地深究，就像五柳先生所說的“不求甚解”。

高爾基說：“書，是人類進步的階梯，一語道出了書的深刻內涵”法國哲學家巴羅深有體會地說：“一個愛讀書的人，他必定不會缺少一個忠實的朋友，一個良好的導師，一個可愛的伴侶，一個幽婉的安慰者”，這全部道出了讀書的真諦。

首先，讀書不是平時泛泛地朗讀，而是閱讀。通過讀，分析材料要表達的中心，揭示的道理;通過讀，找出材料中最能誘發(fā)感慨的方面，及感點;通過讀，體會作者要表達的思想感情，盡量使自己的感情與作品產(chǎn)生共鳴，這就是所謂的理解。

曾夢想遨游四海，領略山河之壯麗;曾夢想馳騁疆場，體味英雄之豪邁;也曾夢想踱步田野，體會四季之變幻。而今，枕一卷書香，讓夢想穿過時間，走過空間，呈現(xiàn)在我面前。并不是光讀書就能理解，而是要真正做到以上幾點。有些書，我們對它不感興趣，也是不能體會到它的真諦。所以，我們讀書時要全身心的投入道書里，找到樂趣，這才能達到讀書最好的效果?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉?！弊x書的好處是眾所周知的，可是那是針對好書來說的，可是我們的生活中并不是只有好書的，選什么書也是一個重要的環(huán)節(jié)，正所謂我們不僅要好讀書，也要讀好書。讀書要與生活相結合，落實到生活中去，不能光紙上談兵，這也是讀書的必要條件。

這些就是我積累的讀書心得，希望我在將來的讀書生涯中有所幫助，讓我們在知識的海洋里盡情遨游!

讀書的手抄報2

一本好書，不僅給人帶來快樂，還有慰藉;不僅能讓你深思，還能給你啟示。好書是智者，是良師，是諍友，也是伴侶。我最喜歡的事情就是讀書。

劉向曾說過:“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！敝挥袝械闹R才能使人變得聰明，也只有書才能醫(yī)治好人類的愚昧和無知?！皶侨祟愡M步的階梯”。沒有書，我們便沒有知識;沒有書，我們不知道世間的'精彩和萬物的起源與變化。

書也給我?guī)砜鞓吩S多快樂。記得有一次，媽媽給我買了一本《昆蟲記》，書記載著許多昆蟲和它們的生活習性。我愛不釋手，一回家就拿起書津津有味地讀起來。當我讀到熒火蟲這一昆蟲時，我的腦海里立刻浮現(xiàn)出美好的情景來：在一個夏夜里，我在公園散步，此時有許多熒火蟲在我身旁飛來飛去，給我照亮前進的道路……我越想越興奮，讀得又更認真了。當我讀到螞蟻這一昆蟲時，不禁為它的團結一心而震撼，螞蟻團結起來能搬動比它們重好幾倍的東西，我也覺得我們要向螞蟻學習它們的這種精神。讀著讀著，我忘記了時間。直到媽媽來叫我吃飯，我才依依不舍地放下書，吞了一口唾沫，好像把智慧吞進了肚子里，我的.心仍在那豐富多彩的昆蟲大世界。

高爾基曾說過：“我撲在書籍上，就像饑餓有人撲在面包上?！奔Z食哺育的只是我們的身體，而書籍哺育的是我們的靈魂。書可以讓我們增長知識，開闊視野，提高寫作能力;可以給我們帶來啟示，帶來快樂。“書到用時方恨少”，所以我覺得我們要多讀書，多讀好書，才能讓我們的成績如芝麻開花——節(jié)節(jié)高。

2020讀書的手抄報精美好看

第五篇：精美好看法制的手抄報內容

總之，作為一個學生，應該與法律作朋友，與犯罪作斗爭。我們要知法、懂法、用法，學會利用法律保護自己，才能健康成長，走好人生的每一步!這里給大家分享一些關于法制的手抄報，供大家參考。

法制的作文1

法制”一詞，我國古代就有了。然而，直到現(xiàn)在，人們對于法制概念的理解和使用還是各有不同，其中廣義的法制就是指一切社會關系的參加者嚴格的，平等的執(zhí)行和遵守法律，依法辦事的原則和制度。法制是法律和制度的總稱。任何國家都有法，都有制度。

記得小時候，有一次，我一個人在家，爸爸媽媽出門前一再讓我聽見敲門聲不要隨便開門，我一拍胸脯，滿口答應。爸媽走了不多久，我就翻箱倒柜，扯床單，扯被子，無聊至極時，我自己倒“自投羅網(wǎng)”了，開門牽上狗，遛狗去了。正值八，九點鐘，我家門口就是一個菜市場，里面人山人海，我拉著狗，這邊竄竄，那邊瞧一瞧，這樣轉了好幾個來回，太累了，我便一屁股坐地上了，得意洋洋的看著來來往往的各路“人馬”。里面也可謂是水深龍多，我東張西望，結果正好瞄見了一個小偷手正悄悄的伸進一個阿姨的包里，我剛要喊“抓小偷了”，那小偷發(fā)現(xiàn)了我，斜了我一眼，那眼神仿佛在說:”你叫，我就把你宰了!”我嚇的不敢說話，4個字卡在了喉嚨口，這時，一位小伙子也撞見了，把手機丟給我，說了一聲打110，便沖過去與持刀的小偷周旋，最后警察來了，解救了被砍2刀的小伙子，成功的抓住了小偷，后來我才知道，這位小伙子是便衣警察，一直在抓這個小偷。

我不由的感嘆:法制護航，伴我成長!

法制的作文2

“人的生命只有一次”。人，最寶貴的會是什么?是生命。血的悲劇告訴我們，一定要遵守交通法則，真正做到“關愛生命”。

今天，老師帶我們看了《學法律、知權利、會防范、懂禮儀》的宣傳欄。其中，《交通安全篇》引人深思，發(fā)人深省。

中小學生交通安全意識薄弱，是導致交通事故發(fā)生率上升的主要原因。還有那些不守規(guī)則的司機，自由放縱的行人。輕視，疏忽，大意都會使一個生命轉瞬即逝。

曾經(jīng)有這么一則報道，一個四年級學生在路邊拍球。不小心，球滾到馬路去了，她跑過去撿，一輛車迎面駛來，便毫不留情從她身上扎過去了，就在這短暫的一剎那，她喪失了寶貴的生命。十載歲月，父母嘔心嚦血撫養(yǎng)成人，而就在瞬間即逝，難道這是一個人的命運嗎?不，絕不是的。命遠給每個人的待遇都相同，就要視乎你怎樣去面對，怎樣去珍惜。

一些中學生，出現(xiàn)了因思想，心理，行為的偏激引發(fā)傷亡。直至今天，一些家底仍無法走出失去親人所帶來的痛和悲。同學們，生命至上，安全第一，在安全問題上，我們必須防范在先，警惕在前。

同學們，我們要讓交通安全的警鐘長鳴，珍惜生命，珍惜明天!

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