第一篇:做作業(yè)的故事最新
做作業(yè)有時候并不是孩子的事,而是一家人的美好回憶。下面小編給大家介紹關(guān)于做作業(yè)的故事最新5篇,方便大家學(xué)習(xí)。
做作業(yè)的故事1
其實(shí)我跟余光中不熟,也許之后會跟他熟。對于寫現(xiàn)代詩的詩人,我都是沒多少興趣的。當(dāng)然,這點(diǎn)可以理解為我的水平有限,對詩歌沒有那個鑒賞能力。初中時候?qū)W過一首《鄉(xiāng)愁》,早就忘記當(dāng)初老師是怎么講的了,我想應(yīng)該是先翻譯了一下全詩。說了“郵票”、“船票”、“墳?zāi)埂?、“海峽”等意象,然后說表達(dá)了詩人的愛國情懷等等。
這么淺顯的詩歌,再經(jīng)老師一番點(diǎn)撥,我也能有所領(lǐng)悟??晌易⒍ㄊ菦]有那個天賦的,很多詩讀完我根本就不知道它要表達(dá)的是什么。我很喜歡戴望舒《雨巷》那種很油紙傘很丁香的感覺,也喜歡鄭愁予《錯誤》那種等待的惆悵,過客的馬蹄聲。這是一種很朦朧的感覺,你說不出哪里美,但就是覺得美。
文學(xué)社讀書會上也東施效顰地點(diǎn)評過幾首詩,當(dāng)然更多的時候是聽別人侃侃而談。我常常疑惑,他們怎么就能知道詩人想要表達(dá)的是什么呢?讀過幾首海子的詩,讀過幾首北島的詩,我倒是覺得北島《問答》里的那句“卑鄙是卑鄙者的通行證,高尚是高尚者的墓志銘”寫的很有氣勢,至于其它的,我也曾以一個外行者的心去揣測過詩人的意圖,但只可惜詩人已逝,我永遠(yuǎn)無法再向詩人求證??墒牵娙思词够钪秩绾?,有些詩,不過是詩人一時的情感噴發(fā),而一旦這情感落于筆下,當(dāng)詩人再回過頭去,也許也不能回答當(dāng)時為什么會寫這樣一首詩吧。
很多詩歌所表達(dá)出來的意思,很多時候是有那些所謂的專家和文學(xué)評論家弄出來的。后來得到大多數(shù)人的認(rèn)可,也就成為了那首詩所特有的主題。這次有幸閱讀了幾首余光中的詩歌,如果我說,讀完之后沒什么感受,那么這次作業(yè)可能就無法完成了。但其實(shí)真的沒什么想法,很多朋友都寫詩,有幾個朋友還成為了小有名氣的詩人,獲過大大小小的好多獎,還經(jīng)常有雜志社來向他們約稿。閑暇之余,我就跟他們調(diào)侃,好多現(xiàn)代詩都是垃圾,把一句話拆成幾段,就成為詩了。
我胡扯了這么幾大段,不知道老師還能不能堅(jiān)持看下去。我還是希望老師能把它看完,雖然很扯淡,也畢竟是自己的一些感受,這應(yīng)該也算讀后感吧。下面,我就針對看過的余光中的詩歌談?wù)勛约旱囊娊猓沧屪约哼^一把專家和文學(xué)評論家的癮。不過,我人微言輕,就當(dāng)是一個外行人的一愚之見。
為了節(jié)省稿紙,為環(huán)保事業(yè)做點(diǎn)貢獻(xiàn),原詩我就不一一摘錄,只寫標(biāo)題?!兜饶悖谟曛小窇?yīng)該算一首愛情詩,說起愛情詩,高手當(dāng)屬徐志摩,不過席慕容的讓人覺得更加清麗明快??催^余光中,忽然也覺得不錯。這首詩雖名為“等你”,但卻一個字也沒提“愛而不見,搔首踟躕”的那種等人的焦急和無奈,而是寫出了“人約黃昏后”的幻覺和美感。
黃昏將至,細(xì)雨蒙蒙,彩虹飛架,紅蓮如火,“蟬聲沉落,蛙聲升起”?!跋﹃枱o限好,只是近黃昏”的感傷在詩人筆下變得如此如詩如畫。戀人中的人都是傻子,所以詩人不但很傻很天真地勾勒出一幅美好的畫面,還情不自禁地喃喃自語:“你來不來都一樣,竟感覺/每朵蓮都像你”。余光中詩中蓮的意象曾多次出現(xiàn)。詩人崇尚蓮的美麗與圣潔,因此,蓮既是具象的實(shí)物,又是美與理想的綜合。
很喜歡電影中的特技鏡頭,倏忽間,一個美人忽然幻化而來,而且還是從紅蓮中,“搖一柄桂槳,在木蘭舟中”,嫵媚動人,艷若天仙。蓮花與情人的清芬之氣,使詩人如癡如醉,忘卻了一切。如果不是瑞士表悄悄地告訴詩人七點(diǎn)已到,真不知會沉迷至何時。寫到此處,詩人筆鋒陡轉(zhuǎn),美人在時鐘指向七點(diǎn)時翩翩而來。詩人匠心獨(dú)運(yùn),出其不意,寫詩人望著姍姍而來的美人,仿佛看到了一朵紅蓮,姜白石詞中婉約的韻律像叮咚作響的清泉緩緩流進(jìn)詩人的心中。詩作至此嘎然而止,但余緒未了,讓讀者頓時傻呆,久久找不到走出詩境的途徑。
再看一首《碧潭》,這一首有點(diǎn)朦朧,從西施范蠡神話七夕中,可以揣測,這應(yīng)該也是一首情詩。這滿眼的水,不由得讓人想到“我住長江頭,君住長江尾,日日思君不見君,共飲長江水”,而這,就是“沒帶來的羅曼史”在“河的下游”。這種愁與思讓思念者“憂傷的側(cè)影”在碧潭上倒映。在中國古典意象群中,“拾翠”常與年輕貌美的女子聯(lián)系在一起,和水邊迤邐的風(fēng)景聯(lián)系在一起,也和美好的回憶聯(lián)系在一起。我們是否可以把“如果碧潭再玻璃些”、“如果蚱蜢舟再蚱蜢些”這樣解釋“如果碧潭的水不那么翠,我的愁就不會如現(xiàn)在這般深,憂傷也就少得可以用碧潭的水照見,如果沒有那些美好的回憶,那么即使是回到蚱蜢舟,哪怕更小一點(diǎn)的蚱蜢舟上,我的憂傷都會消失不見”。誠然,這就是一個為情所困的角色。
“此水幾時休,此恨何時已”,蕩不盡的恨,只是因?yàn)橛刑嗟膼?。詩人通過水這一意象來承載愛情之舟,從而升華愛意。詩人感嘆西施和范蠡同舟的故事,并借此暗指自己和情人同舟。最后詩人癡癡期待,“從上個七夕,到下個七夕”永遠(yuǎn)不會分離。開辟鴻蒙,誰為情種,道一聲,詩人也!
最后還看一首情詩《小褐斑》。這又是一個戀愛中的傻子說的一些無腦兒的話,很有趣,很調(diào)皮。聽的人也不禁哈哈大笑,這是為男子的情話所逗得開心呢,還是覺得男人的情話可笑?我想,大概是前者。當(dāng)然,戀愛中的人應(yīng)該也是敏感的,男子見女孩笑得那么開心,頓時慌了神“不要笑/不要笑得太厲害”。女子笑得更加厲害,他就難為情了“我的心不是耳環(huán),我的心/經(jīng)不起你的笑聲/蕩過來,又蕩過去……”據(jù)說言情高手瓊瑤阿姨讀了最后一句之后,拍案而起,連聲大呼“很有情趣很有情趣”。
余光中的情詩寫得真不賴,讀起來不會讓我覺得這是把一句話拆做了幾段。當(dāng)然還讀過幾首諸如《尋李白》、《戲李白》等,也是如此感覺。雖然如果不是刻意地去分析,我也很少去分析某一首詩寫的是什么。我只是從整天中感覺到它的美,讀過之后在心中存留一種道不出說不明的韻味,原來,賞析一首詩是可以說這首詩寫得真美,而我們并不用去分析這首詩是如何美的。我只是覺得,很多詩它經(jīng)不起折磨,一旦去分析它,就打碎了它的那種美,流為一種形式。
我不懂得欣賞詩歌,作為一個中文系大三的學(xué)生對于詩歌是一個外行,其實(shí)是可恥的。但我想,今后可能會閱讀大量的詩歌作品,所謂勤能補(bǔ)拙,讀多了,那種對詩歌的鑒賞力也會在潛移默化中得到提高。這些,指的是通篇,都是我的一些淺薄的感觸,一些沒閱讀過大量詩歌以及大量詩歌研究材料說出來的愚人之見。讀詩應(yīng)該是獲得一種美感,而不用從詩中得到什么教化性的東西。中國的古典文獻(xiàn)幾乎都是以教化別人為目的,而詩歌中如果也充斥著這種東西,那注定不會成為一流的詩歌。所以,我也存在疑惑,讀詩,應(yīng)該怎樣讀?
做作業(yè)的故事2
鄰居家女兒剛讀一年級。
我的這位鄰居身姿曼妙,是位健身達(dá)人,瑜伽,舞蹈,搏擊,樣樣精通。她每天上午一定要在健身房呆至少兩個小時。
她經(jīng)常跟我說:身體和大腦,至少其中一個得都在路上,要么健身,要么讀書。讀書我不喜歡,所以只能健身啦。
我相信她能在健身的路上一直走下去。
可在她女兒讀一年級之后……
有天在電梯里碰到她,背著雙肩包,帶著耳機(jī),嘴里念念有詞。
我開玩笑地問她,你在神叨些什么?
她說,練習(xí)英語口語啊。給女兒輔導(dǎo)英語作業(yè)時,她老嫌我發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)。有些知識點(diǎn)我還搞不太清楚,只好報(bào)了一個英語學(xué)習(xí)班。
我問她:那你還健身嗎?
她說:別提了,健身卡都不知道被我放哪里去了。要上英語課,晚上還要輔導(dǎo)孩子寫作業(yè),你不知道才小學(xué)一年級,哪些考試題目有多難,思維方式,認(rèn)知水平都比我們讀書那會兒上了一個臺階。
我半開玩笑地說:挺好,你得感謝你家孩子,她把你拉進(jìn)了知識的海洋里,跟她一起遨游。
她笑:感覺養(yǎng)孩子就是一個一個坑不斷往下跳啊。
她又感嘆,學(xué)習(xí)得越多,越感覺自己欠缺很多東西。
突然想起一句話:Stay hungry,stay foolish.陪孩子學(xué)習(xí),有苦也有樂吧。
做作業(yè)的故事3
五天前,與燕子終于接上頭,在我以為被遺忘了的時候。交友不慎,所交姐妹多為一些重色輕友之人,想來這小妮子也是。——聲明一下,沒有確鑿證據(jù),不過是以己類推,通常自己有某種毛病的人,總是更擅長發(fā)現(xiàn)別人也有同樣的毛病。
開心得語無倫次中,抱怨起天氣,說是這場雨連續(xù)下一星期了,到處濕答答的,真是煩死了,再說我基本是屬于靠天吃飯的,下雨天店里總是特別冷清。隨即想起,今年的幾個省份遭幾十年不遇的干旱,她正處于干旱地區(qū),想來日常生活也是受了影響的。感覺自己特別矯情,也想起這樣的一個句子:甲之砒霜,乙之蜜糖。原來,這對人對物皆如是。
她在那一頭說:“寫篇關(guān)于雨的文吧?!边@不是存心為難我么?雨,作為一種不帶任何主觀情意的自然現(xiàn)象,卻總在文人的筆下成了抒發(fā)個人感慨的有效載體。打開唐詩宋詞,到處聽到雨聲,電影電視以及小說中,每到離愁別恨,痛苦無奈時,這雨就會適時落下,契合當(dāng)事人的失意和愁苦……可見,這雨是有靈性的,又豈是我這樣粗俗的文字可以褻瀆的?所以,裝沒看見轉(zhuǎn)移話題,她不依不饒,“這是布置作業(yè)?!鼻易詈筮€定下時間“最多不得超過三天”還“作得不好重新做,直到讓我滿意為止”。
這小女子好擺出老大模樣,時不時督促我一下??磥硪彩巧匣乇粐樀眠€不夠,那是去年的中秋節(jié),也是說著說著就突然要我寫中秋的月亮。總感覺她的思維是呈跳躍性的,與她聊天,從紅樓夢到故事會,從特別關(guān)注到空間文字,從林徽因到鳳姐,從魯迅到身邊帥哥……不打起十二分精神還真是招架不住。且她的特點(diǎn)是想到什么是什么,你說,關(guān)于這月亮被人寫得還會少么,我又何必湊這個熱鬧?你說,它好端端地或圓或缺地掛在那,又招誰惹誰了?愛了也是它,恨了又怨它,相思了看它,無聊了寫它,甚至嘴饞了,還要照著它的樣子做出一種叫月餅的食物來??伤?dāng)時步步緊逼,我只好即興發(fā)揮,來了一個《月餅吟》,醞釀感情“啊……月亮,啊……月餅,……”(具體內(nèi)容忘了,反正是情緒飽滿地“啊”了半天)將月亮和月餅緊密結(jié)合了一次,算是精神物質(zhì)兩不誤,我都已經(jīng)有點(diǎn)佩服自己了,可這小妮子偏不領(lǐng)情,怪我煞風(fēng)景,并大概會從此不再吃月餅。
她這次又這樣讓我寫雨,我不得不負(fù)責(zé)任地舊話重提,她問我還能想到什么,“面條!”我脫口而出,隨后想想,還是粉絲比較接近,也比較有詩意,且“粉絲”這兩字現(xiàn)如今又特別流行,總見到誰是誰的粉絲什么的,只是始終沒弄明白過,此粉絲與彼粉絲有什么關(guān)聯(lián)?又被她好一頓鄙視,譴責(zé)我怎么不會聯(lián)想到美酒什么的,——“葡萄美酒夜光杯”?這區(qū)別可一下就出來了,唉!這人與人的境界咋就差這么多呢?只是……只是,若這漫天的大雨全變成美酒,那會不會這滿大街的人全變成醉漢了呢?若是這樣,倒還真是夠浪漫的呢。
浪漫?對了,這雨,理應(yīng)就是與浪漫相連的吧?
細(xì)雨蒙蒙的幽幽古巷,撐一把雨傘款款而行,與那個心儀的男子相向而過,錯肩的瞬間,四目相對;或者是,突來的一場大雨,慌亂地跑著躲雨,撞到一人懷中,抬頭,似曾相識的臉,兩人同時“是你?”……這些,該是那么浪漫的雨中即景呀!
只是,雨給我的記憶卻全是不堪,且不說小時在雨中當(dāng)眾摔跤的難堪,少年時騎自行車因?yàn)槁坊砩蠏觳室路屏说膽K狀,年輕戀愛時想學(xué)電影電視中女主角那樣,生氣時在雨中奔跑讓人來追一下,卻是跑不到幾步就渾身落湯雞的狼狽,哪有人家那樣雨水和著淚水一張臉?biāo)评婊◣в甑拿栏锌裳?
那次,撐一把雨傘走一小巷,對面一輛摩托車飛馳而來,坐上面那個帥哥倒是特別養(yǎng)眼,我正走在一大灘水前,避之不及,被濺一身臟水,四目相對,我生氣罵“缺德”,他竟連個道歉話也沒人教他說。
那日,將車子停在步行街路口,挺大的雨,卻沒帶雨傘,只好雙手舉背包過頭,低著頭急急往里沖。一把大傘遮過來,一個高大的身影擋在前面,驚,且喜,以為幻想過的雨中即景終于出現(xiàn),抬頭卻看到那張看了十多年早審美疲憊了的臉,并伴著甕聲甕氣的聲音:“瘋瘋癲癲的,連個雨傘也不撐”。——原來是碰巧遇上家中某人。當(dāng)數(shù)最無趣、最不浪漫的雨中邂逅。先有些忿忿不平,隨即釋然,在從讓男人想犯罪到現(xiàn)如今這樣讓男人想自衛(wèi)之后,大概也只有他,仍能注意到人群中那個行色匆匆的不再年輕的女子,并會趕著上前為她遮出一方晴天了。也許,蒼茫人生,能有一人同在一個屋檐下躲雨;能有一人見你淋雨著急;能有一人愿與你同遮一把雨傘,就已是很好了罷?
所以說,浪漫的是人,而非雨。
所以說,讓我這樣的一個煙火女子來寫雨這樣輕柔流動的物象,是存心在為難我??晌夷翘旒葲]有能力回絕她,就只好勉為其難應(yīng)付了。
三天的限期已是超過兩天,并非偷懶,而是外出了幾天,今日倒正好又是下雨,沈顥有詩曰:“遍地園林同己有,滿天風(fēng)雨助詩忙”,就想起無論如何也要對付一下,希望能因雨也帶來幾分詩意,可對著那如織的雨絲我看到眼花,仍是怎么看也只看出像面條和粉絲,看不出浪漫的紅酒來,更是絞盡腦汁也想不出能寫什么,感覺所有關(guān)于雨的好詞好句全被人寫光了,就只好記記流水賬了。至于她說的“作得不好重新作,直到滿意為止”,我知道是一定無法讓人滿意的,因?yàn)槲易约阂灿X得不知所云,實(shí)在看不下去,但說到作得不好重新作,強(qiáng)烈要求有(哪個覺得不好哪個寫的)范文作參考,否則,我再寫也就這水平了。
做作業(yè)的故事4
猴子做作業(yè),遇到了一道難題,怎么也算不出來,它咬著筆尖,皺著眉頭,絞盡腦汁思考著。小兔子路過看見了,就問:“小猴子,怎么不開心啦?”小猴子要面子,它本想問小兔子這道題怎么做,可是它又想:“不成!大家都說我聰明,要是我問小兔子,那大家怎么看我呀?” 于是它搖搖頭說:“沒事兒沒事兒!”結(jié)果那天啊,那道題它怎么也沒算出來。
做作業(yè)的故事5
我決定告訴理科老師,我的哥哥弟弟吃了我的作業(yè)當(dāng)晚餐,老爸又吃了我的作業(yè)當(dāng)早餐。
我真的遇到麻煩了!兩周之前,理科老師就把家庭作業(yè)布置給了我們,是讓我們做一個植物細(xì)胞模型,并且,要把每一部分標(biāo)識出來。我又是到了最后一分鐘才動手,明天就要交了,我現(xiàn)在才做。
唉,同學(xué)們早就用黏土或硬紙板和鐵絲做好了自己的作業(yè)。算了,不說了,我在廚房桌子旁坐下來,翻開了理科書。
老爸老媽回家比較晚,所以,家里就是哥哥福蘭克負(fù)責(zé)照顧我和一對雙胞胎弟弟。我得在家里找到可以做植物細(xì)胞模型的任何材料。什么材料都行,就是不能到商店去買。我知道,哥哥才不愿意帶我去商店買材料呢!他上高中了,他最不愿意被同學(xué)看到還和自己的小妹妹在一起玩。
哥哥到廚房來了:“嘿,你不玩啦?你常常要到晚飯后才做作業(yè)的,現(xiàn)在就做了?不再臨時抱佛腳啦?”他熱了一塊媽媽給我們晚飯留下的金槍魚餅。
兩個弟弟打完了棒球從外面跑進(jìn)來。他們身上聞起來就像家里的狗狗在外面淋了雨的氣味。他倆一看見我在看書,就忍不住嘲笑起來:“哈哈!薩拉在做家庭作業(yè),天還沒黑呢!”我對著他們做了個鬼臉:“別鬧了,自己去洗洗,哼!不看看自己那個臟啊!”
弟弟們幸災(zāi)樂禍地笑我,我這個倒霉的小姐姐居然在天還沒黑就做起作業(yè)來了。哼!告訴你們,其實(shí)并不是經(jīng)常這樣,至少今天不是這樣的。家里的小弟們就是討厭,讓人頭疼。
晚飯后,我回到自己的房間,盯著理科課本又發(fā)了好一會兒呆。我看著書上的植物細(xì)胞,越看越像個比薩餅。
我一下子來了精神,對,比薩餅就是我要做植物細(xì)胞模型的材料。
我在冰箱里找到了一塊做比薩餅的面團(tuán)和一壺面條調(diào)味汁,細(xì)胞壁當(dāng)然就用面團(tuán)來做。白色的干奶酪就當(dāng)作細(xì)胞膜,還有呢?對了,面條調(diào)味汁就是細(xì)胞質(zhì)吧。一片意大利香腸就成了細(xì)胞核。嘿,創(chuàng)意不錯吧?意大利辣香腸就成了液泡,黑色的橄欖,綠色的辣椒絲都被我派上了用場。我真的好聰明!我把做好的細(xì)胞模型在微波爐里加熱,好讓它的表皮變得硬一點(diǎn)。
這時,電話鈴響了。我到自己的房間去接電話。我邊在電話里和同學(xué)聊著,邊用牙簽和紙條做模型的標(biāo)簽。
幾分鐘后,哥哥把頭伸進(jìn)我房間:“哎,謝謝你做的比薩餅,大小姐!”“不客氣?!蔽艺f。我突然停下了,什么?謝謝?啊!我趕緊掛上電話,沖進(jìn)廚房。我的細(xì)胞模型已經(jīng)被切成了幾塊,大部分都不見了。福蘭克!我尖叫起來。
什么事?他說。
“你把我的家庭作業(yè)吃了!我做的是一個細(xì)胞模型,明天就要交響!”倒計(jì)時的時鐘又響了,這次在我看來,比原來更晚,我的心跳也越來越快了
“對不起,”福蘭克說,“但是味道確實(shí)好極了!”
我望著剩下的細(xì)胞模型碎片,在廚房里焦急地踱來踱去。接著,我又在儲藏室里發(fā)現(xiàn)了一塊做點(diǎn)心的面團(tuán),有了,我靈機(jī)一動。它也可以當(dāng)一塊細(xì)胞模型來做,對,就是它了。
我急忙把點(diǎn)心面團(tuán)放到圓形平底鍋里,用油煎了,待它涼了后,就可以在上面用各種顏色的食物表示出細(xì)胞中的各個不同部分。我的理科作業(yè)也就差不多按時完成了。我長長地出了口氣。然后,我特別叮囑福蘭克,別再把它吃掉了!
福蘭克要兩個弟弟去洗碗,說今天該他們值班了。我就回到房間里去做數(shù)學(xué)作業(yè)。
做完了數(shù)學(xué)作業(yè),我回到廚房去看我的點(diǎn)心面團(tuán)涼了沒有。不幸的是,它已經(jīng)徹底涼了,雙胞胎弟弟已經(jīng)連鍋都洗過了,還把我的點(diǎn)心面餅切成了幾塊,他們?yōu)榱岁麆谧约航o大家洗了碗,就分享了點(diǎn)心面餅。
托尼!邁克!過來!我大叫。
他倆魚貫而入,我指著點(diǎn)心說:“那塊點(diǎn)心是我的理科作業(yè)!”我的大聲喊叫嚇得他倆大眼瞪小眼。
托尼倒吸了口涼氣:“你是說你用做實(shí)驗(yàn)來著?我吃了它是不是要生病?會不會被毒死?”
“就是,”我說,“我就是要?dú)⒘四銈儌z!”他倆嚇得趕緊溜了。
除了吃掉它,我不能用剩下的點(diǎn)心面團(tuán)做任何東西了,況且只有一點(diǎn)點(diǎn)了。老爸老媽一回來,就幫我解決了剩下的點(diǎn)心。我告訴老媽發(fā)生的事。她說,我可以明天起早一點(diǎn),再做一個模型,現(xiàn)在呢,已經(jīng)太晚了,該睡覺了。
時間在一分一秒地過去,我越來越著急了。理科老師會相信我家的哥哥弟弟兩次吃掉我的作業(yè)嗎?
第二天早上,我一覺醒來,心里有了主意,我要用煎餅再做一個細(xì)胞模型,絕對和比薩或點(diǎn)心做的一樣好,對,就這樣。
我把雞蛋、牛奶和面粉和好,倒進(jìn)了煎鍋,做了一個大大的煎餅。果醬、糖和罐頭水果做成細(xì)胞里的各個部分。雖然心里緊張死了,但是我的理科作業(yè)終于完成了。
校車就要來了,我像往常一樣,從房間的各個角落把書呀,本子呀,筆呀一一收拾到一起。天!昨天晚上我為什么沒提前收拾好?
我又重新沖進(jìn)廚房,拿上我的午餐盒,再拿我的細(xì)胞模型,但是!那個巨大的煎餅居然消失了!老爸正坐在餐桌旁,津津有味地大嚼著,對我說:“煎餅做得不錯呀!薩拉!”我差點(diǎn)暈過去!那個該死的倒計(jì)時時鐘又開始響了起來。
于是,可憐的我在校車上開始了第四個細(xì)胞模型的制作,用的是我的午飯三明治。
面包片做了細(xì)胞壁,芥末、一小片火腿、泡菜、奶酪和西紅柿分別成了細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、液泡等等。
我望著做好的模型,當(dāng)即發(fā)了個誓,再也不把作業(yè)拖到最后一分鐘來完成了。我還決定告訴理科老師,我的哥哥弟弟吃了我的作業(yè)當(dāng)晚餐,老爸又吃了我的作業(yè)當(dāng)早餐。
我現(xiàn)在就只有一個希望了;希望她能允許我吃了我的作業(yè)當(dāng)午餐。
做作業(yè)的故事最新5篇
第二篇:做作業(yè)的故事
和作業(yè)的故事,不一定是想象中那樣枯燥無味!下面小編給大家介紹關(guān)于做作業(yè)的故事精選5篇,方便大家學(xué)習(xí)。
做作業(yè)的故事1
一天晚上,小哪咤在書房寫作業(yè)。看著作業(yè)本上那十幾項(xiàng)作業(yè),他心里直犯愁。如果作業(yè)做不完,明天早上肯定過不了關(guān)。可是…..可是他很瞌睡……只見他雙目無神,頭一低,迷迷糊糊地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。突然,他感覺有“人”在敲他的胳膊:“哎,親愛的小哪吒,咱們?nèi)ネ姘?”他睜開眼睛一看:啊!竟然是書房門背后的掃帚,懸在空中跟他講話!“掃帚,我哪有時間去跟你玩!你沒看見我還有這么多的作業(yè)沒做嗎!我簡直都煩死了!” “呵呵,小意思,交給我了!跟我去玩吧,回來我給你寫作業(yè)!”“什么!你會寫作業(yè)?”“當(dāng)然!你們學(xué)的那些東西,對我來說簡直就是‘小兒科’!想當(dāng)初我們在掃帚學(xué)校培訓(xùn)的時候,要學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、電腦操作,還有好多興趣課。我選修的是飛行、變身,還有做家務(wù)。只有每門功課達(dá)到優(yōu)秀才能畢業(yè),才能擺在超市的貨架上,進(jìn)入到千家萬戶服務(wù)?!薄巴?不會吧?你竟然這么有能耐!那你給我寫幾個字看看!”說著,小哪咤遞給掃帚一支筆。“看我的!”只見掃帚一個360度的旋轉(zhuǎn),從掃帚把上竟然神奇地長出了兩只手!一只手拿著筆,一只手壓著紙,飛快地寫下了一行字:書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。“真厲害!” “那你說話可得算數(shù),玩完之后幫我寫作業(yè)!” “當(dāng)然,let usgo!”話音未落,掃帚已經(jīng)把小哪咤架在空中,幾乎貼著天花板從書房飛了出去,身后卷起的“龍卷風(fēng)”,把小哪咤的作業(yè)本、書本、書包、文具盒全都卷上了半空,然后“嗖”的一下竄出書房,眨眼間把小哪吒放在了客廳的電腦椅上:“咱們先PK一下賽車游戲,看誰跑得快!”“不行,我沒有電腦密碼,電腦根本就打不開!”“嘿嘿,這也是問題嗎?!看我的!”只見他又來了個360度的旋轉(zhuǎn),掃帚把上長出了一個標(biāo)準(zhǔn)USB接口,插到電腦上,電腦屏幕上馬上極快速地閃現(xiàn)各種不同的密碼,只用了3秒鐘,電腦就打開了?!澳闶窃趺醋龅降?簡直是天才!” 接下來的游戲比賽,小哪咤毫無懸念地輸了比賽?!斑€想玩啥?”掃帚看著余興未盡的小哪咤,滿是誘惑地問道。“海盜船!嗯-不行,游樂場可能已經(jīng)下班了?!薄靶∫馑?交給我了!”話音未落,小哪吒已經(jīng)飛出窗戶,騎在掃帚上,穿過茫茫夜空,來到了游樂設(shè)施最全的“兒童游樂世界”??墒?,所有的游樂設(shè)施都已經(jīng)停止運(yùn)轉(zhuǎn),只有幾個保安叔叔在院子里巡邏?!拔艺f了吧!沒戲,回吧!”“這點(diǎn)小事能難得住我?”又是一個360度的旋轉(zhuǎn),只見游樂場內(nèi)霎時燈火通明,所有的游樂設(shè)施都運(yùn)轉(zhuǎn)了起來!驚得幾個保安竄來竄去,驚恐地不知道出了什么事情?!疤窳?我崇拜你!” 小哪吒幾乎玩遍了所有的游樂項(xiàng)目?;氐郊依?,只用了不到5分鐘,掃帚就幫小哪吒寫完了所有的作業(yè),而且是答案最標(biāo)準(zhǔn)、書寫最工整的?!澳阍趺词裁炊紩?”小哪咤雙手支著下巴,無比崇拜地望著掃帚?!爸灰Ψ蛏睿F杵磨成針?!敝灰姃咧泐D了一下,眼睛里竟然閃著淚花:“想當(dāng)初,為了學(xué)好本領(lǐng),我不知道吃了多少苦!就拿飛行課來說吧。剛開始,我按照老師教的動作要領(lǐng)認(rèn)真地去做,可怎么也飛不起來。我就不停地練習(xí),別的掃帚進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時候,我還在練習(xí),不知道摔了多少次,‘功夫不負(fù)有心人’,最后我終于會飛了。” “學(xué)電腦的時候,數(shù)也數(shù)不清的公式和指令怎么也記不住,一遍、兩遍、三遍……最終,我成了掃帚培訓(xùn)班一流的電腦高手?!薄澳阍趺锤蠋熣f的一模一樣,還不是變著法哄我寫作業(yè)!”說到作業(yè),小哪咤忽然想起作業(yè)還是掃帚替他寫的,老師一定會發(fā)現(xiàn)的?!斑@可怎么辦啊!”小哪咤急得叫了起來?!霸趺蠢玻瑑鹤?”正在掃地的媽媽大聲地問。小哪吒一下子坐了起來:“噓,原來是一場夢啊!” 想到夢中掃帚說的話,小哪咤堅(jiān)定地握住筆,快速地寫了起來。
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做作業(yè)的故事2
鷗粉群里都叫你冉妞,我也雷同。千言萬語都不知如何來表達(dá)我看完你文字后的心情?;蛟S你說的對,任何對你的探究都是徒勞的。不再問你故事里面的種種及你身份的確認(rèn)。別人無論是認(rèn)同還是猜忌,我們都無需做出回答。一直拖懶著不想那么快的看完你的日記,總想在困惑在心里空白的時候,拿出來看看。讓自己沉浸在另一種感情的渲染里,女子都是感性的,我們都是如此。細(xì)膩的旁白與訴說,總是林林總總的看到自己的一些影子,幸?;蛟S一直和從未離開過,很多時候我丟失了自己,控告了別人,抱怨了諸多如此煩亂的生活與工作。天天說著言不由衷的話,大肆的闡述一種自認(rèn)為對的情緒,大聲呵責(zé)與同事之間的調(diào)侃。時間總是個奇怪的東西,它拉長了我們曾今的歲月,也深入的增長著情感這個玩意,那些不好的,反復(fù)弄不清楚想不明白的事情,在最后的歲月中一一都讓我們從新認(rèn)識直到看清楚甚至到遇到類似的事情后的不削。人好像總是在歷練,在不斷的翻新與承受生活的種種。
冉,你是幸福的。我從在天涯看到你的文字開始,我篤信到現(xiàn)在的堅(jiān)定,女子的文字能看出一個表象下最深層的睿智與情感的感悟。我羨慕你,真的。也妒忌你,但只是層面上的羨慕到心里需要好久的時間擱淺,妒忌只是神經(jīng)的抽動。
冉,你是特別的。在故事里如此,生活中也不凡。多少鷗粉里的人都如是感覺。謝謝你建立了鷗粉這個家,讓我成為了其中一員,縱然很少活躍其中,可我默默的關(guān)注里面的動態(tài)。不說話,只是一個狀態(tài),不代表潛隱。呵呵。沐沐,孟婆,老刑,十四,他們的調(diào)侃,妮子的活潑,諸如此那么多人。。或許我只是眾多你鷗粉中的一員,不曾或者陌生,都不重要。重要的是這個故事讓我們齊聚在一起,這種厚重的情感,叫凝聚。每一個角落緣分的集聚,匯聚成今天的鷗粉。感謝有你,在故事里帶給我們那么多的歡笑與淚水,生活自始至終都是一場痛與樂的較量。才讓今天的我們看到琥珀的金銀剔透與它的真善美。
冉,認(rèn)識你真好。最近事情繁多,我的生活也在逐漸的成形,不在無依無靠,而是有了個起居之所,叫做家的地方。欣喜也很激動,2013年,我完成了算是人生的兩件大事,一是領(lǐng)了結(jié)婚證,二是我們共同把房子買了?;蛟S這對于很多人來說,都不算什么,然于我則意義非同。經(jīng)歷生活的分分合合與糾纏后,我更加珍惜現(xiàn)在我所擁有的一切。
冉,或許說這些有些乏味吧,你收到了很多的作業(yè),于我者是最空洞的,只為這種認(rèn)識而為。就此祝你幸??鞓?
做作業(yè)的故事3
驅(qū)車從千里之外的省城趕回老家?!拔夷赣H得了什么病?嚴(yán)重嗎?”他急切地問主治大夫。
大夫看看他說:“胃癌晚期。老人的時間不多了……”
楊帆頓時淚如泉涌。
出了診所,楊帆立即用手機(jī)通知副手,從今天起由他全權(quán)負(fù)責(zé)公司事務(wù)。楊帆要在母親最后的日子里陪伴在母親身邊。
父親早逝,為拉扯他們兄妹四個長大,母親受盡了千辛萬苦。母親的腹痛是從兩年前開始的,楊帆兄妹曾多次要帶母親到省城醫(yī)院檢查,每次母親都說:“不就是肚子痛嗎,檢查個啥,吃點(diǎn)藥就好了,媽可沒那么嬌氣!”母親總是這樣,生怕拖累兒女,生怕影響兒女們的工作。
楊帆開始守在母親的病床邊。母親每天都要忍受病痛的折磨。楊帆想方設(shè)法轉(zhuǎn)移母親的注意力,減輕母親的痛苦。他跟母親聊天兒,給母親講一些有趣的事情,用單放機(jī)讓母親聽?wèi)颉幸惶?,陪母親閑聊時,母親忽然笑道:“你兄妹四個都讀了大學(xué),你妹妹還到美國讀了博士??蓩屵B自己的名字都不認(rèn)得,竟然也過了一輩子。想想真是好笑……”楊帆腦海里立刻跳出一個念頭,就對母親說:“媽,我現(xiàn)在教你認(rèn)字寫字吧!”媽笑了:“教我認(rèn)字?我都快進(jìn)棺材的人了,還能學(xué)會?”
“你能,媽。認(rèn)字寫字很簡單的?!?/p>
楊帆就找出一張報(bào)紙,教母親認(rèn)字……
他手指著一則新聞標(biāo)題上的一個字,讀:“大?!?/p>
母親微笑著念:“大?!?/p>
他手指著另一個字:“小?!?/p>
母親微笑著念:“小?!?/p>
病房里所有的人都向這一對母子投來了驚訝、羨慕和贊許的目光。
隔了幾天,楊帆還專門買了一個生字本,一枝鉛筆,手把手地教母親寫字。母親寫的字歪歪斜斜,可是看起來很祥和,很溫馨。當(dāng)然,母親每天最多只能學(xué)會幾個最簡單的字??墒悄赣H饒有興趣地讓楊帆教她寫他們兄妹四人的名字,寫那幾個字時,都是滿臉燦爛的笑容,不像一個身染絕癥的人了。
一個月后的一個深夜,母親突然走了。那個深夜,楊帆太累了,趴在母親的床邊打了個盹兒,醒來時,母親已悄然走了。
母親是面帶微笑走的。母親靠在床邊,左手拿著生字本,右手握著鉛筆。淚眼朦朧的楊帆看到,母親的生字本上歪歪斜斜地寫著這樣一些漢字:楊帆楊劍楊靜楊玲愛你們?!皭邸弊智斑?,母親涂了好幾個黑疙瘩。
母親最終沒有學(xué)會寫“我”字。
做作業(yè)的故事4
肖炎是香江學(xué)院的心理學(xué)教授,這天,他走進(jìn)教室,把手機(jī)放在講臺上,對同學(xué)們說:“今天我給大家布置一道特別的作業(yè),請同學(xué)們每人給自己的母親打一個親情電話,你們只需要在電話里對母親說:‘媽,我愛您!請您原諒孩兒以往的不孝?!托辛??!?/p>
這算哪門子作業(yè)呀?同學(xué)們頓時面面相覷。別看他們平時對戀人一點(diǎn)兒也不吝惜說“愛”字,可是對父母還真從來沒有這么直白地表達(dá)過,對自己的爸爸媽媽還要說這些嗎?那多——拗口、露骨呀!肖炎看到許多學(xué)生的臉上露出了為難的神色,禁不住一陣心酸。他的這個創(chuàng)意源于一則報(bào)道:一位年逾半百的母親為了女兒能喝上一口新鮮的雞湯,不顧體弱路遙,一路用體溫暖著雞湯,乘車千里迢迢送到女兒就讀的大學(xué)。肖炎想:如此博大的母愛不知能換來女兒怎樣的回報(bào)?他覺得現(xiàn)在的青年人太需要補(bǔ)上感恩這一課了。
1號吳玲玲上來,她猶豫著撥了母親的號碼:“媽,是我呀?!眳橇崃嵴f著,偷眼瞧了瞧肖教授。肖炎盯著她,鼓勵地沖她點(diǎn)點(diǎn)頭?!皨?,我——我——”吳玲玲張著嘴,卻說不出下文,以往與母親通電話不是要錢就是讓她為自己做事,現(xiàn)在卻要說這樣沒來由的話,太難以啟齒了。吳玲玲吭哧了半晌兒,可急壞了那邊的母親,同學(xué)們都聽到了吳玲玲母親焦急的聲音:“孩子,你怎么不說話?有什么事嗎?快對媽說呀。”吳玲玲被催得沒法兒,一咬牙,對著話筒快速地叫道:“媽,我愛你,原諒孩兒以往的不孝吧?!闭f完,趕緊掛機(jī),紅著臉回到座位上。
同學(xué)們依次上來,在肖炎的逼視下,勉強(qiáng)地完成著這道特殊的作業(yè)。肖教授很失望,因?yàn)樗麤]聽到一位同學(xué)對母親的感恩是發(fā)自內(nèi)心的,全部是在匆忙甚至是慌亂中敷衍了事。輪到28號楊力,他拿起手機(jī),嘴巴甜甜地說:“媽,我永遠(yuǎn)愛您,您是兒子最親愛的人……”肖炎聽了,心頭倏然一熱,可他仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)楊力竟在偷偷向下面眨著眼,一臉得意。肖炎一下子反應(yīng)過來,他奪過手機(jī),果然見手機(jī)還沒有撥號。肖炎的心臟猛地一疼,像被利刃劃了一刀,難道母愛也可以游戲?在教授憤怒的目光下,楊力只得急急地?fù)芡赣H的電話,匆匆地說道:“媽,兒子錯了?!闭f過發(fā)覺不對,趕忙又加了句:“我愛你。”
下課了,同學(xué)們都長舒了口氣,肖教授的心卻越發(fā)沉重??磥硌a(bǔ)課任重道遠(yuǎn)呀!
第二天,校園里忽然來了七八位同學(xué)的父母,他們行色匆匆,一進(jìn)校園就急急地向門衛(wèi)詢問自己的孩子出了啥事。門衛(wèi)莫名其妙。這時同學(xué)們都在教室里自修,等不及的家長們又擁到教室外面,焦急地往里張望。楊力發(fā)現(xiàn)了自己的母親,吳玲玲也看到了她的媽媽……他們驚訝地走出教室,父母呼啦一下圍上來,拉著自己的孩子左看右瞧,連聲問道:“孩子,你怎么啦?可千萬別做傻事,媽不能沒有你呀!”
聽著父母一聲聲擔(dān)憂的呼喚,望著他們臉上旅途顛簸的倦色,同學(xué)們都呆了。吳玲玲忽然抽泣起來,她緊緊地?fù)е赣H,淚流滿面地哭道:“媽,對不起。女兒愛您!請您原諒孩兒以往的不孝吧!”
做作業(yè)的故事5
在我的四年小學(xué)生活中,寫作業(yè),幾乎是每天都要做的事。“作業(yè)”這兩個字,也是同學(xué)們最熟悉不過了。說起我和作業(yè)的故事,我的腦子里立刻回蕩起在昨天做作業(yè)的情景。
那天下午,上完半節(jié)課,數(shù)學(xué)老師便回辦公室拿著一疊試卷,走到教室。一剎那間,班上的同學(xué)鴉雀無聲,每個人都驚呆了,檫了檫眼睛,好像不相信這一切所發(fā)生的事。接著,教室像炸了油的一樣,同學(xué)們七嘴八舌地議論起來。這時,數(shù)學(xué)老師說:“為了能讓你們在這次期末考試能考得更好,我決定給你們再做一張?jiān)嚲??!痹捯魟偮洌瑢W(xué)們吵開了,有的說:“抗議抗議?!庇械男÷暤卣f:“數(shù)學(xué)老師實(shí)在太壞了?!鄙踔吝€有的同學(xué)睜大著眼,看著數(shù)學(xué),好像心里很恨老師,又像想讓數(shù)學(xué)老師感動一下,好讓他回心轉(zhuǎn)意??墒?,數(shù)學(xué)不僅沒有減少作業(yè),還大聲地罵我們是一堆懶蟲,便生氣地走出了門口。接下來,英語老師和語文老師也布置了不少作業(yè)。我看著黑板上那密密麻麻的作業(yè),趴在了桌子上。放學(xué)了,我背起書包,直往家里跑。回到家,我把書包往桌子上一丟,便躺在了床上。只看見好像有一陣刺眼的光在我的面前閃過,便把我?guī)У搅硪粋€世界?!癏ello.Doyou see the bus ?”這時,一位布滿皺紋的老奶奶問我。我看了看四周,原來,我來到了英國,老奶奶又問:Do you see the bus?”我心顫抖了一下。“Bus”我被這問題難住了,便紅著臉走了。這時,一位女人又走過來攔住了我。我看了看她,她是位中國婦女,我嘆了嘆氣說道:“有什么事?”她說:“你這件衣服挺好看的,多少錢?”我看了看衣服,上面卻沒有標(biāo)價,我回憶起買這件衣服的情景,媽媽好像說過這件衣服的價錢是我的鞋子的價錢的四倍,我看了看鞋子,一個“35”清晰可見??墒牵业氖稚蠜]有紙和筆,我又不會用口算,我便亂說了一個數(shù)字離開了。我看了看周圍,周圍人口茫茫,怎么也找不到回家的路。我蹲在地上,“哇哇”地哭了起來?!袄钜穑禳c(diǎn)寫作業(yè)?!蔽疫B忙睜開眼睛,顧不上穿鞋子就坐到凳子上,“唰唰”地寫了起來。不到半個小時,便把所有的作業(yè)“一清而空?!?/p>
我心里想:世上無難事,只怕有心人。只要肯努力,再多的作業(yè)也能一下子完成的。而且,老師布置這么多的作業(yè)都是為了我們好啊!我笑了笑,又“唰唰”地寫起了媽媽布置的作業(yè)。
做作業(yè)的故事精選5篇
第三篇:做作業(yè)
做作業(yè)
一、導(dǎo)入
師: 同學(xué)們每天放學(xué)都做什么?
生: 做作業(yè)。
師:誰能講述你是怎樣寫作業(yè)的?
二、新課
1.讀提示
2.參考話題——學(xué)生說一說
3.學(xué)生發(fā)揮想象
4.教師總結(jié):
做作業(yè)的時候要認(rèn)真思考,遇到不會的題可以請教家長幫忙,不應(yīng)該抄襲他人。合理的安排自己寫作業(yè)的時間和游戲時間。
三、總結(jié)。
第四篇:做作業(yè)的故事
家家有本難念的經(jīng),最難念的是作業(yè)。下面小編給大家介紹關(guān)于做作業(yè)的故事精選合集,方便大家學(xué)習(xí)。
做作業(yè)的故事1
記得有個教學(xué)單元的活動目標(biāo)是提倡說普通話,恰逢周末是三八婦女節(jié),我便給同學(xué)們布置了這么一項(xiàng)作業(yè):回家用普通話對媽媽說句“媽媽,我愛你”,然后細(xì)心觀察媽媽的反應(yīng),再把反應(yīng)情形記錄下來,在課堂上念給同學(xué)們聽。
第二天,我詢問作業(yè)完成情況,絕大部分同學(xué)舉起了手,但是,還是有幾個同學(xué)礙于面子,不好意思對母親說。于是,我讓舉手的同學(xué)讀記錄。
第一個同學(xué)讀道:“用普通話說愛媽媽,還是第一次,真開不了口,可是不開口無法完成作業(yè),我只好給自己壯壯膽,把眼一閉用普通話喊:‘媽媽,我愛你!’媽媽嚇了一跳,趕忙放下手里的活兒,用手撫摸著我的額頭,納悶地自言自語‘怪了,沒發(fā)燒呀’……”哈哈……全班哄堂大笑,笑聲淹沒了她往下說的內(nèi)容。
第二個同學(xué)讀道:“回到家,我憋足了勁,心一橫,像蚊子哼哼似的用普通話對媽媽說‘媽媽,我愛你’,媽媽好像沒聽見,問我說什么,我徹底失去了說出來的勇氣,支支吾吾地說‘沒說什么,沒說什么’。媽媽說:‘缺什么、要什么就說,對娘還有什么不好意思的!’我真后悔,憋在心里已經(jīng)很久的話語,眼看就要說出來了,為什么打退堂鼓呢?”……
看來,在同學(xué)們的內(nèi)心深處,都藏著對媽媽深深的愛,只是我們傳統(tǒng)的含蓄方式扼殺了表達(dá)愛的欲望,于是,我把“媽媽,我愛你”這五個字寫到黑板上,帶領(lǐng)同學(xué)們一遍一遍地讀——媽媽,我愛你!媽媽,我愛你!……
之后,我讓同學(xué)們回憶一下媽媽曾為你做了些什么。
同學(xué)們議論紛紛,有的說,天冷了,媽媽為我做衣服,有一次不小心還扎破了手。有的說,我感冒了,媽媽請醫(yī)生來為我看病,還跑到很遠(yuǎn)的地方,去拿藥,回家后,倒上開水,用嘴吹涼了,喂我吃藥,等我睡下了,就給我做好吃的……
是啊,我說,媽媽為我們做了這么多,你為媽媽做了些什么呢?
大家立即陷入思考之中。過了很長時間也沒人說話,顯然,同學(xué)們還沒有搜索到自己究竟為媽媽做過什么。
于是,我提醒同學(xué)們,我們?yōu)閶寢屪龅媚敲瓷?,難道在節(jié)日里說一句媽媽我愛你,就那么難嗎?
幾分鐘之后,出人意料的奇跡發(fā)生了 ——
開始是幾個同學(xué)小聲喊“媽媽,我愛你”,不久便有許多同學(xué)加入了叫喊的行列,并且聲音越來越大,席卷了整個班級,那么高亢,那么整齊,那么嘹亮。
“媽媽,我愛你!”“媽媽,我愛你!”……
幾個同學(xué)眼里沁出了淚花。淚水也濕潤了我的眼眶,我說,同學(xué)們,既然我們不能對媽媽做什么,就讓我們對媽媽說句我愛你吧!
第二天,同學(xué)們回家都大聲對媽媽說出了自己的心里話。
這是同學(xué)們完成的一次最有意義的作業(yè)。
做作業(yè)的故事2
“媽,我的筆又快沒有水了?!?/p>
聽到兒子的叫聲,我忙打開抽屜,準(zhǔn)備給兒子找早已準(zhǔn)備好的中性筆。因?yàn)閮鹤映司氉忠酝庖恢焙臀乙粯佑弥行怨P??墒钱?dāng)我打開抽屜找半天,除了找到幾支空筆桿以外,一支筆也沒有找到。記得前不久,我剛買的六支筆,四支藍(lán)色的,兩只黑色的。藍(lán)色的歸兒子用,我自己就相當(dāng)然用黑色的兩支??墒俏易约旱倪€沒有開始用呢,兒子的已經(jīng)全軍覆沒了。我真不知道是該高興呢,還是應(yīng)該覺得孩子可憐??粗郎蠑[放整齊的幾個空筆桿,我的心久久不能平靜。
對學(xué)生來說,筆就像是上戰(zhàn)場的槍支一樣,是必備品。因此一向懶惰的我總是給自己和兒子買容量最大的筆,并且是一買就是好幾支。這個習(xí)慣連人家賣文具的人都非常明白。每次只要我一去,人家就知道我要什么,要多少。我這樣做的目的無非就是希望兒子能多用幾天,別總是找我的“麻煩”??墒恰奥闊边€是接連不斷。這不家里的筆又告急了。沒有辦法,只好明天給兒子再去準(zhǔn)備“槍支和子彈”。
說到兒子用筆快,我不由的想發(fā)幾句怨言。我也知道老師是出于好意,是想讓孩子早日成才??墒悄亲鳂I(yè)也真的是讓人看了心顫。所以,每次聽到兒子抱怨的時候。我除了抱抱孩子,讓孩子休息一會兒,就是勸兒子別著急,慢慢來。本來兒子的字,寫的不好,在眾多的作業(yè)面前,急于完成的作業(yè)兒子,更是龍飛長空,鳳舞九天。我剛想批評,兒子就給了我一個白眼,我只好把到嘴邊的話咽下去了。
關(guān)于作業(yè),我心中也有些自己的看法:學(xué)生提高成績固然重要,可是讓學(xué)生沉浸于作業(yè)中,沒有興趣的學(xué)習(xí),很多時候不會有好的結(jié)果。那天中午,吃完飯兒子就趕忙去寫作業(yè),眼看到了上學(xué)的時間13:20,作業(yè)還有兩道題沒有寫完。一向膽小的兒子急的直想哭。我一邊勸,一邊讓他快寫,最后總算是在13:30前寫完。在我的“一路小心”聲中,匆匆忙下樓去了??粗鴥鹤舆h(yuǎn)去的背影,我真的想問:“這樣做是否真的能提高成績?”
那天,兒子對我說:“媽,我好累,好想睡覺?!薄霸趺戳?”“每天下午我們都盼著下課?!薄芭蜗抡n做什么?能透透氣,玩一會兒,是嗎?”“我盼下課了,能趴在桌上睡一會兒?!薄犞鴥鹤拥脑挘艺娴暮眯奶???墒俏矣趾軣o奈,因?yàn)槲覠o法抗拒老師的作業(yè),更無法抗拒中國的教育體制。我能做的就是買筆,和老師一起“折磨”自己疼愛的孩子。
悲哀呀!學(xué)生。悲哀呀!老師。悲哀呀!中國的教育體制。
做作業(yè)的故事3
每天喝一口蝎子酒,對關(guān)節(jié)有好處。
每天晚睡前喝一小杯腦白金,利于睡眠,一覺睡到大天亮。
每天早晚吃飯時喝一袋膠原蛋白肽,對皮膚好。
這是老公近期在電話里給我布置的“家庭作業(yè)”。
老公在家是老大,又是長子長孫,大男子主義很厲害。他不會說些柔情似水的話,只會用命令的口氣說實(shí)在的大白話。以前我都循序誘導(dǎo)加啟發(fā),讓他說些好聽的甜言蜜語,他都屢教不改,有時被逼急了,被迫說著生硬的話,讓人聽了身上起雞皮疙瘩,讓人感覺明顯是口不從心的那種假話。漸漸地也就從了他的說話習(xí)慣。
平時,他不定期地打電話抽查:“今天喝蝎子酒了沒?”我說:“沒有,有味,不好喝?!彼f:“熱著喝,閉著眼一口氣兒喝下去,別尋思。”有時會問:“晚上睡的怎樣?喝腦白金沒?管用不?”
每每問到這些問題,我就像個不聽話的小學(xué)生沒完成老師布置的家庭作業(yè)一樣,用各種理由應(yīng)付著。
我們一家三口在三個不同的城市,平時難得聚在一起。某日,他聽說小女回來,也匆匆驅(qū)車趕回家。進(jìn)門后,全家喜氣洋洋,我和小女樂呵呵地跟在后面。他換鞋換衣服,到廚房、臥室、衛(wèi)生間,書房各個房間巡視一遍后,走到客廳窗臺前,忽然急促地說:“你這不沒大喝腦白金嗎?還剩這么多?!”
我趕緊心虛地說:“哦,昨天忘了,平時都喝?!毙南脒@家伙,領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)慣了,一回來就檢查作業(yè),要不就檢查環(huán)境衛(wèi)生。
晚上吃飯時,他說:“今兒統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),步調(diào)兒一致,每個人都喝點(diǎn)蝎子酒。”我把酒加熱后,他給我和小女各倒一點(diǎn),說:“趁熱喝了。”
我把酒杯放在嘴邊,熱氣和著酒氣直撲臉龐,我扭頭作痛苦狀。小女聽話,迅速把杯子拿起來放在嘴邊,一股熱酒氣沖進(jìn)鼻腔,她打了個噴嚏,說:“哦,沖鼻子?!蔽倚χf:“你爸爸這蝎子酒治百病,不僅促進(jìn)血液循環(huán)對關(guān)節(jié)好,還治感冒、治鼻炎呢。這不,鼻子通氣兒啦!”
全家哈哈大笑,共同舉杯慶祝全家團(tuán)聚,提前一周給他過父親節(jié)。
其實(shí),老公經(jīng)常給我布置“家庭作業(yè)”。漸漸地,我感到被監(jiān)督、被檢查也是一種幸福,那是一種無微不至的關(guān)愛。哪怕像小孩子一樣來一次小小的偷懶或善意的謊言,也掩蓋不了我對愛的恩賜和感激——感謝生活。
做作業(yè)的故事4
萊米爾是美國伊利諾伊州葛曼小鎮(zhèn)一位中學(xué)生,暑假里,她報(bào)名參加了一個數(shù)學(xué)特訓(xùn)班,這是一個非常嚴(yán)格的特訓(xùn)班,每天都有大量的特訓(xùn)課以及家庭作業(yè)。為了督促學(xué)生們能夠順利完成家庭作業(yè)。特訓(xùn)班都規(guī)定要讓家長檢查批改一遍作業(yè),并且簽上自己的名字。
8月18日,萊米爾的父母有事情去了紐約,并且要在那里逗留兩天,這兩天她就和爺爺生活在一起。下午,萊米爾做好了作業(yè),卻沒有人為她檢查批改,因?yàn)樗臓敔斨蛔x過幾年書,根本無法檢查她的作業(yè),怎么辦才好呢?萊米爾著急了。
沒多久,小鎮(zhèn)上突然熱鬧了起來,她走出門口一看,竟然是總統(tǒng)奧巴馬來到了小鎮(zhèn)上,他與人們親切地談著天,聊著生活狀況。4年一度的總統(tǒng)大選臨近了,奧巴馬此次鄉(xiāng)村親民之旅,也正是為拉票而來。就在這時,萊米爾突然冒出一個大膽的想法——讓總統(tǒng)批改作業(yè)!
萊米爾拿著作業(yè)本向奧巴馬跑去,可是卻被保鏢們攔住了,萊米爾說:“我有事情找總統(tǒng),我想讓總統(tǒng)幫我批改作業(yè)!”
那幾位保鏢聽后差點(diǎn)笑了起來:“總統(tǒng)是給你批改作業(yè)的人嗎?你快去找你的老師或父母吧,別在這里妨礙總統(tǒng)工作!”
萊米爾見保鏢阻攔,就找機(jī)會繞過保鏢飛快地跑到奧巴馬的身邊說:“總統(tǒng)先生,我想請你幫我批改作業(yè),然后簽上你的名字,這樣,我就能向老師證明這是我當(dāng)天完成的作業(yè)了!”接著,她告訴奧巴馬說自己的父母去了紐約。
奧巴馬聽后,有點(diǎn)為難地說:“可是,我正在做比為你批改作業(yè)更為重要的事,你覺得我現(xiàn)在應(yīng)該放開手中的工作,幫你批改作業(yè)嗎?”
萊米爾說:“你是總統(tǒng)先生,你的工作就是為每一個美國人民服務(wù),對嗎?既然這樣,還分什么重要不重要?”
奧巴馬聽了萊米爾的話。哈哈地笑了起來,他饒有興趣地微笑著對萊米爾說:“你說得很正確。為每一位美國人民服務(wù)都是很重要的事,但是為你批改作業(yè)的事情應(yīng)該由你的父母或者老師來完成,而不是我,我的職責(zé)里并不包括這一項(xiàng)!”
“但是你的職責(zé)里應(yīng)該包含著為美國未來培養(yǎng)人才的工作!誰也不能保證我將來一定不會成為一位偉大的數(shù)學(xué)家,或者是偉大的工程師,甚至是美國未來的總統(tǒng)!”萊米爾鎮(zhèn)定又自信地說,“既然如此,現(xiàn)在這位未來的數(shù)學(xué)家、工程師或者美國總統(tǒng)就站在你面前,僅僅是需要你幫她批改一下作業(yè),你卻加以拒絕。你的拒絕可能會對她造成打擊和傷害,導(dǎo)致她對追求理想失去信心,最終無法實(shí)現(xiàn)理想。這樣就可以理解成你是在扼殺美國未來的人才,破壞美國的未來,這應(yīng)該不會是你的工作,也不會是你想做的事情!換言之,你現(xiàn)在如果幫我批改作業(yè),則是在為美國的未來服務(wù)!”
聽了萊米爾的話,奧巴馬愣住了,他萬萬沒有想到自己一個不經(jīng)意的拒絕,竟然包含著如此“惡劣”的性質(zhì),竟然會產(chǎn)生如此“深重”的影響,他向萊米爾道歉說:“對不起,剛才我實(shí)在是沒有想到這些,是你提醒了我,現(xiàn)在能請你把作業(yè)本給我嗎?我非常開心能為你效勞!”
萊米爾轉(zhuǎn)憂為喜,把作業(yè)本遞給了奧巴馬,一個中學(xué)生的作業(yè)自然難不倒這位曾在加州西方學(xué)院、哥倫比亞大學(xué)以及哈佛大學(xué)獲得多個學(xué)士、博士學(xué)位的總統(tǒng)。不到十分鐘,奧巴馬就檢查完了萊米爾的作業(yè),并且標(biāo)上了一個大大的“A”,最后,他簽上了自己的名字,把作業(yè)本還給了萊米爾。
讓總統(tǒng)為自己批改作業(yè),萊米爾確實(shí)夠大膽。而她在面對總統(tǒng)時的那一番言論更是巧妙至極,似有夸大之嫌卻讓人無從辯駁,連奧巴馬這樣的辯才高手也被她所折服,然而,這一切如果完全歸結(jié)于萊米爾的口才,顯然又是不夠的,最重要的是她擁有一個可以說出這番話的社會環(huán)境,而這,正是該引起我們反思的關(guān)鍵所在!
做作業(yè)的故事5
“作業(yè)本在開會”是一個非常有趣的寶寶睡前故事,語文本、數(shù)學(xué)本、作文本、科學(xué)本他們之間發(fā)生了哪些有趣的故事呢?快來一起看看吧!
小爾的書包平常就像一個垃圾場,作業(yè)本們頑皮地亂蹦亂跳,還常常捉弄小爾,和小爾捉迷藏。
今天,作業(yè)本們仿佛忽然長大了,懂事了。他們把書包拾綴的干干凈凈,從高到矮排列得整整齊齊。他們要開一個會,會上要選出誰來擔(dān)任作業(yè)長,讓作業(yè)長帶領(lǐng)他們,成為真正優(yōu)秀的作業(yè)本團(tuán)隊(duì)。
首先站出來發(fā)言的是作文本。作文本長得方正而厚實(shí),臉就像一面鏡子,照出了一個春天的景色。“我選語文本,擔(dān)任作業(yè)長。”作文本的語調(diào)莊嚴(yán)平和,“語文本的工作量最大,小爾和老師最重視,而且他是學(xué)習(xí)所有知識的基礎(chǔ)。所以我覺得語文本擔(dān)任我們的作業(yè)長最合適。”
語文本慌慌忙忙地站立起來,搖動雙手?!安唬?我可不夠格?!闭Z文本的臉上抹著一片晚霞,晚霞中滿是想象。“我選數(shù)學(xué)本,小爾買東西,玩游戲都要用到數(shù)學(xué)知識,而且數(shù)學(xué)是自然科學(xué)的基礎(chǔ)。因此,數(shù)學(xué)本最適合擔(dān)任作業(yè)長?!?/p>
“好啊好啊,那就由我來挑這個擔(dān)子吧!”數(shù)學(xué)本一副當(dāng)仁不讓的樣子。數(shù)學(xué)本調(diào)皮而聰明,猜謎語時,只有他贏得份。這會兒,大伙兒一起鼓掌,表示認(rèn)同數(shù)學(xué)本擔(dān)任大家的作業(yè)長。
“你們說,一加一等于幾?”數(shù)學(xué)本狡黠地問大家。
“當(dāng)然是二嘍,那還用問嗎?”大家一起回答,并對作業(yè)長提出這種幼稚的問題而感到驚訝。
“錯。一加一等于三?!睌?shù)學(xué)本說。望著大家目瞪口呆的樣子,數(shù)學(xué)本繼續(xù)說,“一個爸爸加一個媽媽,不是等于一家三口嗎?”數(shù)學(xué)本真是伶牙俐齒,“可見,數(shù)學(xué)不能解決任何問題,所以我也不能擔(dān)任大家的作業(yè)長?!?/p>
“我想,英語本最適合不過了。英語是一種全球通行的語言,所向無敵,我最大的夢想,就是希望用奧數(shù)在老外的面前一展身手?!睌?shù)學(xué)本侃侃而談。
“no,no.”英語本很有些紳士風(fēng)度,他的字寫得優(yōu)美而流暢?!拔矣X得科學(xué)本比我更合適擔(dān)任作業(yè)長。人們生活中、工作中,都離不開科學(xué)的發(fā)明,科學(xué)千變?nèi)f化,無處不在?!?/p>
科學(xué)本的臉“唰”地紅了。大伙兒一看就明白了,科學(xué)本亮紅燈了,他在表示反對呢??茖W(xué)本很少講話,他的嗓門太大了,據(jù)說,他的嗓門里裝了一塊磁鐵。
“我認(rèn)為,作文本最適合。作文凝聚了語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語所有學(xué)科的精髓,然后才能完美地表現(xiàn)出來,獲得大家的好評。所以,作文本最適合擔(dān)任我們的作業(yè)長!”科學(xué)本緊緊地壓著嗓門說。
大家都覺得,科學(xué)本講得很在理,就一起熱烈地鼓起掌來,一致通過由作文本擔(dān)任作業(yè)長。
從今以后,小爾的書包不再邋遢,變得井然有序,據(jù)說,那都是因?yàn)樽魑谋镜墓凇?/p>
做作業(yè)的故事精選合集
第五篇:做作業(yè)聽的歌
數(shù)學(xué):學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要的是內(nèi)心的平靜但不時的也需要靈感的涌流,所以推薦一些既安靜又不失趣味的歌曲.全部都是無歌詞的歌曲,毫無疑問歌詞會影響到我們的幾何或邏輯思維.1.Summer-久石讓2.流動的城市-林海3.夜曲-純音樂4.The rain-久石讓5.Snowdreams-班得瑞
6.The Truth That You Leave-piano boy7.songs from a secret garden-神秘園8.楊柳-范宗沛
理化:理化公式和理論的結(jié)合,可以用一些稍明朗歡快的歌曲或帶歌詞的輕音樂來激發(fā)它的趣味性,提高書寫計(jì)算的效率.1.回夢游仙(力薦)-仙劍奇?zhèn)b傳42.愛的筵席(LOVE SONGS FEAST)-莎拉布萊曼3.Craigie Hill-Cara Dillon
4.valder fields-Tamas Wells5.Inside-Bang Gang6.Tango in my heart-QQ音速(爆好聽,上網(wǎng)查)
7.Dying In The Sun-小紅莓8.Nocturne-神秘園9.May It Be-恩雅10.30 MinutesMJ4.don't cry艾薇兒6.Nobody’s A NunLimp Bizkit
8.Zombie倉木麻衣(柯南)10.remember the name陳綺貞2.彩虹天堂劉允樂4.心里有個他張信哲
6.天天想你王菲8.寶貝Bang Gang10.借我一生蜜雪薇琪12.Trouble Is a Friend-Lenka