第一篇：做作業(yè)的故事最新

做作業(yè)有時候并不是孩子的事，而是一家人的美好回憶。下面小編給大家介紹關于做作業(yè)的故事最新5篇，方便大家學習。

做作業(yè)的故事1

其實我跟余光中不熟，也許之后會跟他熟。對于寫現(xiàn)代詩的詩人，我都是沒多少興趣的。當然，這點可以理解為我的水平有限，對詩歌沒有那個鑒賞能力。初中時候學過一首《鄉(xiāng)愁》，早就忘記當初老師是怎么講的了，我想應該是先翻譯了一下全詩。說了“郵票”、“船票”、“墳墓”、“海峽”等意象，然后說表達了詩人的愛國情懷等等。

這么淺顯的詩歌，再經老師一番點撥，我也能有所領悟?？晌易⒍ㄊ菦]有那個天賦的，很多詩讀完我根本就不知道它要表達的是什么。我很喜歡戴望舒《雨巷》那種很油紙傘很丁香的感覺，也喜歡鄭愁予《錯誤》那種等待的惆悵，過客的馬蹄聲。這是一種很朦朧的感覺，你說不出哪里美，但就是覺得美。

文學社讀書會上也東施效顰地點評過幾首詩，當然更多的時候是聽別人侃侃而談。我常常疑惑，他們怎么就能知道詩人想要表達的是什么呢?讀過幾首海子的詩，讀過幾首北島的詩，我倒是覺得北島《問答》里的那句“卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘”寫的很有氣勢，至于其它的，我也曾以一個外行者的心去揣測過詩人的意圖，但只可惜詩人已逝，我永遠無法再向詩人求證?？墒牵娙思词够钪秩绾?，有些詩，不過是詩人一時的情感噴發(fā)，而一旦這情感落于筆下，當詩人再回過頭去，也許也不能回答當時為什么會寫這樣一首詩吧。

很多詩歌所表達出來的意思，很多時候是有那些所謂的專家和文學評論家弄出來的。后來得到大多數(shù)人的認可，也就成為了那首詩所特有的主題。這次有幸閱讀了幾首余光中的詩歌，如果我說，讀完之后沒什么感受，那么這次作業(yè)可能就無法完成了。但其實真的沒什么想法，很多朋友都寫詩，有幾個朋友還成為了小有名氣的詩人，獲過大大小小的好多獎，還經常有雜志社來向他們約稿。閑暇之余，我就跟他們調侃，好多現(xiàn)代詩都是垃圾，把一句話拆成幾段，就成為詩了。

我胡扯了這么幾大段，不知道老師還能不能堅持看下去。我還是希望老師能把它看完，雖然很扯淡，也畢竟是自己的一些感受，這應該也算讀后感吧。下面，我就針對看過的余光中的詩歌談談自己的見解，也讓自己過一把專家和文學評論家的癮。不過，我人微言輕，就當是一個外行人的一愚之見。

為了節(jié)省稿紙，為環(huán)保事業(yè)做點貢獻，原詩我就不一一摘錄，只寫標題?！兜饶?，在雨中》應該算一首愛情詩，說起愛情詩，高手當屬徐志摩，不過席慕容的讓人覺得更加清麗明快?？催^余光中，忽然也覺得不錯。這首詩雖名為“等你”，但卻一個字也沒提“愛而不見，搔首踟躕”的那種等人的焦急和無奈，而是寫出了“人約黃昏后”的幻覺和美感。

黃昏將至，細雨蒙蒙，彩虹飛架，紅蓮如火，“蟬聲沉落，蛙聲升起”?！跋﹃枱o限好，只是近黃昏”的感傷在詩人筆下變得如此如詩如畫。戀人中的人都是傻子，所以詩人不但很傻很天真地勾勒出一幅美好的畫面，還情不自禁地喃喃自語：“你來不來都一樣，竟感覺/每朵蓮都像你”。余光中詩中蓮的意象曾多次出現(xiàn)。詩人崇尚蓮的美麗與圣潔，因此，蓮既是具象的實物，又是美與理想的綜合。

很喜歡電影中的特技鏡頭，倏忽間，一個美人忽然幻化而來，而且還是從紅蓮中，“搖一柄桂槳，在木蘭舟中”，嫵媚動人，艷若天仙。蓮花與情人的清芬之氣，使詩人如癡如醉，忘卻了一切。如果不是瑞士表悄悄地告訴詩人七點已到，真不知會沉迷至何時。寫到此處，詩人筆鋒陡轉，美人在時鐘指向七點時翩翩而來。詩人匠心獨運，出其不意，寫詩人望著姍姍而來的美人，仿佛看到了一朵紅蓮，姜白石詞中婉約的韻律像叮咚作響的清泉緩緩流進詩人的心中。詩作至此嘎然而止，但余緒未了，讓讀者頓時傻呆，久久找不到走出詩境的途徑。

再看一首《碧潭》，這一首有點朦朧，從西施范蠡神話七夕中，可以揣測，這應該也是一首情詩。這滿眼的水，不由得讓人想到“我住長江頭，君住長江尾，日日思君不見君，共飲長江水”，而這，就是“沒帶來的羅曼史”在“河的下游”。這種愁與思讓思念者“憂傷的側影”在碧潭上倒映。在中國古典意象群中，“拾翠”常與年輕貌美的女子聯(lián)系在一起，和水邊迤邐的風景聯(lián)系在一起，也和美好的回憶聯(lián)系在一起。我們是否可以把“如果碧潭再玻璃些”、“如果蚱蜢舟再蚱蜢些”這樣解釋“如果碧潭的水不那么翠，我的愁就不會如現(xiàn)在這般深，憂傷也就少得可以用碧潭的水照見，如果沒有那些美好的回憶，那么即使是回到蚱蜢舟，哪怕更小一點的蚱蜢舟上，我的憂傷都會消失不見”。誠然，這就是一個為情所困的角色。

“此水幾時休，此恨何時已”，蕩不盡的恨，只是因為有太多的愛。詩人通過水這一意象來承載愛情之舟，從而升華愛意。詩人感嘆西施和范蠡同舟的故事，并借此暗指自己和情人同舟。最后詩人癡癡期待，“從上個七夕，到下個七夕”永遠不會分離。開辟鴻蒙，誰為情種，道一聲，詩人也!

最后還看一首情詩《小褐斑》。這又是一個戀愛中的傻子說的一些無腦兒的話，很有趣，很調皮。聽的人也不禁哈哈大笑，這是為男子的情話所逗得開心呢，還是覺得男人的情話可笑?我想，大概是前者。當然，戀愛中的人應該也是敏感的，男子見女孩笑得那么開心，頓時慌了神“不要笑/不要笑得太厲害”。女子笑得更加厲害，他就難為情了“我的心不是耳環(huán)，我的心/經不起你的笑聲/蕩過來，又蕩過去……”據說言情高手瓊瑤阿姨讀了最后一句之后，拍案而起，連聲大呼“很有情趣很有情趣”。

余光中的情詩寫得真不賴，讀起來不會讓我覺得這是把一句話拆做了幾段。當然還讀過幾首諸如《尋李白》、《戲李白》等，也是如此感覺。雖然如果不是刻意地去分析，我也很少去分析某一首詩寫的是什么。我只是從整天中感覺到它的美，讀過之后在心中存留一種道不出說不明的韻味，原來，賞析一首詩是可以說這首詩寫得真美，而我們并不用去分析這首詩是如何美的。我只是覺得，很多詩它經不起折磨，一旦去分析它，就打碎了它的那種美，流為一種形式。

我不懂得欣賞詩歌，作為一個中文系大三的學生對于詩歌是一個外行，其實是可恥的。但我想，今后可能會閱讀大量的詩歌作品，所謂勤能補拙，讀多了，那種對詩歌的鑒賞力也會在潛移默化中得到提高。這些，指的是通篇，都是我的一些淺薄的感觸，一些沒閱讀過大量詩歌以及大量詩歌研究材料說出來的愚人之見。讀詩應該是獲得一種美感，而不用從詩中得到什么教化性的東西。中國的古典文獻幾乎都是以教化別人為目的，而詩歌中如果也充斥著這種東西，那注定不會成為一流的詩歌。所以，我也存在疑惑，讀詩，應該怎樣讀?

做作業(yè)的故事2

鄰居家女兒剛讀一年級。

我的這位鄰居身姿曼妙，是位健身達人，瑜伽，舞蹈，搏擊，樣樣精通。她每天上午一定要在健身房呆至少兩個小時。

她經常跟我說：身體和大腦，至少其中一個得都在路上，要么健身，要么讀書。讀書我不喜歡，所以只能健身啦。

我相信她能在健身的路上一直走下去。

可在她女兒讀一年級之后……

有天在電梯里碰到她，背著雙肩包，帶著耳機，嘴里念念有詞。

我開玩笑地問她，你在神叨些什么?

她說，練習英語口語啊。給女兒輔導英語作業(yè)時，她老嫌我發(fā)音不夠標準。有些知識點我還搞不太清楚，只好報了一個英語學習班。

我問她：那你還健身嗎?

她說：別提了，健身卡都不知道被我放哪里去了。要上英語課，晚上還要輔導孩子寫作業(yè)，你不知道才小學一年級，哪些考試題目有多難，思維方式，認知水平都比我們讀書那會兒上了一個臺階。

我半開玩笑地說：挺好，你得感謝你家孩子，她把你拉進了知識的海洋里，跟她一起遨游。

她笑：感覺養(yǎng)孩子就是一個一個坑不斷往下跳啊。

她又感嘆，學習得越多，越感覺自己欠缺很多東西。

突然想起一句話：Stay hungry，stay foolish.陪孩子學習，有苦也有樂吧。

做作業(yè)的故事3

五天前，與燕子終于接上頭，在我以為被遺忘了的時候。交友不慎，所交姐妹多為一些重色輕友之人，想來這小妮子也是?！暶饕幌?，沒有確鑿證據，不過是以己類推，通常自己有某種毛病的人，總是更擅長發(fā)現(xiàn)別人也有同樣的毛病。

開心得語無倫次中，抱怨起天氣，說是這場雨連續(xù)下一星期了，到處濕答答的，真是煩死了，再說我基本是屬于靠天吃飯的，下雨天店里總是特別冷清。隨即想起，今年的幾個省份遭幾十年不遇的干旱，她正處于干旱地區(qū)，想來日常生活也是受了影響的。感覺自己特別矯情，也想起這樣的一個句子：甲之砒霜，乙之蜜糖。原來，這對人對物皆如是。

她在那一頭說：“寫篇關于雨的文吧?！边@不是存心為難我么?雨，作為一種不帶任何主觀情意的自然現(xiàn)象，卻總在文人的筆下成了抒發(fā)個人感慨的有效載體。打開唐詩宋詞，到處聽到雨聲，電影電視以及小說中，每到離愁別恨，痛苦無奈時，這雨就會適時落下，契合當事人的失意和愁苦……可見，這雨是有靈性的，又豈是我這樣粗俗的文字可以褻瀆的?所以，裝沒看見轉移話題，她不依不饒，“這是布置作業(yè)?！鼻易詈筮€定下時間“最多不得超過三天”還“作得不好重新做，直到讓我滿意為止”。

這小女子好擺出老大模樣，時不時督促我一下?？磥硪彩巧匣乇粐樀眠€不夠，那是去年的中秋節(jié)，也是說著說著就突然要我寫中秋的月亮?？偢杏X她的思維是呈跳躍性的，與她聊天，從紅樓夢到故事會，從特別關注到空間文字，從林徽因到鳳姐，從魯迅到身邊帥哥……不打起十二分精神還真是招架不住。且她的特點是想到什么是什么，你說，關于這月亮被人寫得還會少么，我又何必湊這個熱鬧?你說，它好端端地或圓或缺地掛在那，又招誰惹誰了?愛了也是它，恨了又怨它，相思了看它，無聊了寫它，甚至嘴饞了，還要照著它的樣子做出一種叫月餅的食物來?？伤敃r步步緊逼，我只好即興發(fā)揮，來了一個《月餅吟》，醞釀感情“啊……月亮，啊……月餅，……”(具體內容忘了，反正是情緒飽滿地“啊”了半天)將月亮和月餅緊密結合了一次，算是精神物質兩不誤，我都已經有點佩服自己了，可這小妮子偏不領情，怪我煞風景，并大概會從此不再吃月餅。

她這次又這樣讓我寫雨，我不得不負責任地舊話重提，她問我還能想到什么，“面條!”我脫口而出，隨后想想，還是粉絲比較接近，也比較有詩意，且“粉絲”這兩字現(xiàn)如今又特別流行，總見到誰是誰的粉絲什么的，只是始終沒弄明白過，此粉絲與彼粉絲有什么關聯(lián)?又被她好一頓鄙視，譴責我怎么不會聯(lián)想到美酒什么的，——“葡萄美酒夜光杯”?這區(qū)別可一下就出來了，唉!這人與人的境界咋就差這么多呢?只是……只是，若這漫天的大雨全變成美酒，那會不會這滿大街的人全變成醉漢了呢?若是這樣，倒還真是夠浪漫的呢。

浪漫?對了，這雨，理應就是與浪漫相連的吧?

細雨蒙蒙的幽幽古巷，撐一把雨傘款款而行，與那個心儀的男子相向而過，錯肩的瞬間，四目相對;或者是，突來的一場大雨，慌亂地跑著躲雨，撞到一人懷中，抬頭，似曾相識的臉，兩人同時“是你?”……這些，該是那么浪漫的雨中即景呀!

只是，雨給我的記憶卻全是不堪，且不說小時在雨中當眾摔跤的難堪，少年時騎自行車因為路滑身上掛彩衣服破了的慘狀，年輕戀愛時想學電影電視中女主角那樣，生氣時在雨中奔跑讓人來追一下，卻是跑不到幾步就渾身落湯雞的狼狽，哪有人家那樣雨水和著淚水一張臉似梨花帶雨的美感可言?

那次，撐一把雨傘走一小巷，對面一輛摩托車飛馳而來，坐上面那個帥哥倒是特別養(yǎng)眼，我正走在一大灘水前，避之不及，被濺一身臟水，四目相對，我生氣罵“缺德”，他竟連個道歉話也沒人教他說。

那日，將車子停在步行街路口，挺大的雨，卻沒帶雨傘，只好雙手舉背包過頭，低著頭急急往里沖。一把大傘遮過來，一個高大的身影擋在前面，驚，且喜，以為幻想過的雨中即景終于出現(xiàn)，抬頭卻看到那張看了十多年早審美疲憊了的臉，并伴著甕聲甕氣的聲音：“瘋瘋癲癲的，連個雨傘也不撐”?！瓉硎桥銮捎錾霞抑心橙?。當數(shù)最無趣、最不浪漫的雨中邂逅。先有些忿忿不平，隨即釋然，在從讓男人想犯罪到現(xiàn)如今這樣讓男人想自衛(wèi)之后，大概也只有他，仍能注意到人群中那個行色匆匆的不再年輕的女子，并會趕著上前為她遮出一方晴天了。也許，蒼茫人生，能有一人同在一個屋檐下躲雨;能有一人見你淋雨著急;能有一人愿與你同遮一把雨傘，就已是很好了罷?

所以說，浪漫的是人，而非雨。

所以說，讓我這樣的一個煙火女子來寫雨這樣輕柔流動的物象，是存心在為難我?？晌夷翘旒葲]有能力回絕她，就只好勉為其難應付了。

三天的限期已是超過兩天，并非偷懶，而是外出了幾天，今日倒正好又是下雨，沈顥有詩曰：“遍地園林同己有，滿天風雨助詩忙”，就想起無論如何也要對付一下，希望能因雨也帶來幾分詩意，可對著那如織的雨絲我看到眼花，仍是怎么看也只看出像面條和粉絲，看不出浪漫的紅酒來，更是絞盡腦汁也想不出能寫什么，感覺所有關于雨的好詞好句全被人寫光了，就只好記記流水賬了。至于她說的“作得不好重新作，直到滿意為止”，我知道是一定無法讓人滿意的，因為我自己也覺得不知所云，實在看不下去，但說到作得不好重新作，強烈要求有(哪個覺得不好哪個寫的)范文作參考，否則，我再寫也就這水平了。

做作業(yè)的故事4

猴子做作業(yè)，遇到了一道難題，怎么也算不出來，它咬著筆尖，皺著眉頭，絞盡腦汁思考著。小兔子路過看見了，就問：“小猴子，怎么不開心啦?”小猴子要面子，它本想問小兔子這道題怎么做，可是它又想：“不成!大家都說我聰明，要是我問小兔子，那大家怎么看我呀?” 于是它搖搖頭說：“沒事兒沒事兒!”結果那天啊，那道題它怎么也沒算出來。

做作業(yè)的故事5

我決定告訴理科老師，我的哥哥弟弟吃了我的作業(yè)當晚餐，老爸又吃了我的作業(yè)當早餐。

我真的遇到麻煩了!兩周之前，理科老師就把家庭作業(yè)布置給了我們，是讓我們做一個植物細胞模型，并且，要把每一部分標識出來。我又是到了最后一分鐘才動手，明天就要交了，我現(xiàn)在才做。

唉，同學們早就用黏土或硬紙板和鐵絲做好了自己的作業(yè)。算了，不說了，我在廚房桌子旁坐下來，翻開了理科書。

老爸老媽回家比較晚，所以，家里就是哥哥福蘭克負責照顧我和一對雙胞胎弟弟。我得在家里找到可以做植物細胞模型的任何材料。什么材料都行，就是不能到商店去買。我知道，哥哥才不愿意帶我去商店買材料呢!他上高中了，他最不愿意被同學看到還和自己的小妹妹在一起玩。

哥哥到廚房來了：“嘿，你不玩啦?你常常要到晚飯后才做作業(yè)的，現(xiàn)在就做了?不再臨時抱佛腳啦?”他熱了一塊媽媽給我們晚飯留下的金槍魚餅。

兩個弟弟打完了棒球從外面跑進來。他們身上聞起來就像家里的狗狗在外面淋了雨的氣味。他倆一看見我在看書，就忍不住嘲笑起來：“哈哈!薩拉在做家庭作業(yè)，天還沒黑呢!”我對著他們做了個鬼臉：“別鬧了，自己去洗洗，哼!不看看自己那個臟啊!”

弟弟們幸災樂禍地笑我，我這個倒霉的小姐姐居然在天還沒黑就做起作業(yè)來了。哼!告訴你們，其實并不是經常這樣，至少今天不是這樣的。家里的小弟們就是討厭，讓人頭疼。

晚飯后，我回到自己的房間，盯著理科課本又發(fā)了好一會兒呆。我看著書上的植物細胞，越看越像個比薩餅。

我一下子來了精神，對，比薩餅就是我要做植物細胞模型的材料。

我在冰箱里找到了一塊做比薩餅的面團和一壺面條調味汁，細胞壁當然就用面團來做。白色的干奶酪就當作細胞膜，還有呢?對了，面條調味汁就是細胞質吧。一片意大利香腸就成了細胞核。嘿，創(chuàng)意不錯吧?意大利辣香腸就成了液泡，黑色的橄欖，綠色的辣椒絲都被我派上了用場。我真的好聰明!我把做好的細胞模型在微波爐里加熱，好讓它的表皮變得硬一點。

這時，電話鈴響了。我到自己的房間去接電話。我邊在電話里和同學聊著，邊用牙簽和紙條做模型的標簽。

幾分鐘后，哥哥把頭伸進我房間：“哎，謝謝你做的比薩餅，大小姐!”“不客氣?！蔽艺f。我突然停下了，什么?謝謝?啊!我趕緊掛上電話，沖進廚房。我的細胞模型已經被切成了幾塊，大部分都不見了。福蘭克!我尖叫起來。

什么事?他說。

“你把我的家庭作業(yè)吃了!我做的是一個細胞模型，明天就要交響!”倒計時的時鐘又響了，這次在我看來，比原來更晚，我的心跳也越來越快了

“對不起，”福蘭克說，“但是味道確實好極了!”

我望著剩下的細胞模型碎片，在廚房里焦急地踱來踱去。接著，我又在儲藏室里發(fā)現(xiàn)了一塊做點心的面團，有了，我靈機一動。它也可以當一塊細胞模型來做，對，就是它了。

我急忙把點心面團放到圓形平底鍋里，用油煎了，待它涼了后，就可以在上面用各種顏色的食物表示出細胞中的各個不同部分。我的理科作業(yè)也就差不多按時完成了。我長長地出了口氣。然后，我特別叮囑福蘭克，別再把它吃掉了!

福蘭克要兩個弟弟去洗碗，說今天該他們值班了。我就回到房間里去做數(shù)學作業(yè)。

做完了數(shù)學作業(yè)，我回到廚房去看我的點心面團涼了沒有。不幸的是，它已經徹底涼了，雙胞胎弟弟已經連鍋都洗過了，還把我的點心面餅切成了幾塊，他們?yōu)榱岁麆谧约航o大家洗了碗，就分享了點心面餅。

托尼!邁克!過來!我大叫。

他倆魚貫而入，我指著點心說：“那塊點心是我的理科作業(yè)!”我的大聲喊叫嚇得他倆大眼瞪小眼。

托尼倒吸了口涼氣：“你是說你用做實驗來著?我吃了它是不是要生病?會不會被毒死?”

“就是，”我說，“我就是要殺了你們倆!”他倆嚇得趕緊溜了。

除了吃掉它，我不能用剩下的點心面團做任何東西了，況且只有一點點了。老爸老媽一回來，就幫我解決了剩下的點心。我告訴老媽發(fā)生的事。她說，我可以明天起早一點，再做一個模型，現(xiàn)在呢，已經太晚了，該睡覺了。

時間在一分一秒地過去，我越來越著急了。理科老師會相信我家的哥哥弟弟兩次吃掉我的作業(yè)嗎?

第二天早上，我一覺醒來，心里有了主意，我要用煎餅再做一個細胞模型，絕對和比薩或點心做的一樣好，對，就這樣。

我把雞蛋、牛奶和面粉和好，倒進了煎鍋，做了一個大大的煎餅。果醬、糖和罐頭水果做成細胞里的各個部分。雖然心里緊張死了，但是我的理科作業(yè)終于完成了。

校車就要來了，我像往常一樣，從房間的各個角落把書呀，本子呀，筆呀一一收拾到一起。天!昨天晚上我為什么沒提前收拾好?

我又重新沖進廚房，拿上我的午餐盒，再拿我的細胞模型，但是!那個巨大的煎餅居然消失了!老爸正坐在餐桌旁，津津有味地大嚼著，對我說：“煎餅做得不錯呀!薩拉!”我差點暈過去!那個該死的倒計時時鐘又開始響了起來。

于是，可憐的我在校車上開始了第四個細胞模型的制作，用的是我的午飯三明治。

面包片做了細胞壁，芥末、一小片火腿、泡菜、奶酪和西紅柿分別成了細胞核、細胞質、液泡等等。

我望著做好的模型，當即發(fā)了個誓，再也不把作業(yè)拖到最后一分鐘來完成了。我還決定告訴理科老師，我的哥哥弟弟吃了我的作業(yè)當晚餐，老爸又吃了我的作業(yè)當早餐。

我現(xiàn)在就只有一個希望了;希望她能允許我吃了我的作業(yè)當午餐。

做作業(yè)的故事最新5篇

第二篇：做作業(yè)的故事

和作業(yè)的故事，不一定是想象中那樣枯燥無味！下面小編給大家介紹關于做作業(yè)的故事精選5篇，方便大家學習。

做作業(yè)的故事1

一天晚上，小哪咤在書房寫作業(yè)?？粗鳂I(yè)本上那十幾項作業(yè)，他心里直犯愁。如果作業(yè)做不完，明天早上肯定過不了關。可是…..可是他很瞌睡……只見他雙目無神，頭一低，迷迷糊糊地進入了夢鄉(xiāng)。突然，他感覺有“人”在敲他的胳膊：“哎，親愛的小哪吒，咱們去玩吧!”他睜開眼睛一看：啊!竟然是書房門背后的掃帚，懸在空中跟他講話!“掃帚，我哪有時間去跟你玩!你沒看見我還有這么多的作業(yè)沒做嗎!我簡直都煩死了!” “呵呵，小意思，交給我了!跟我去玩吧，回來我給你寫作業(yè)!”“什么!你會寫作業(yè)?”“當然!你們學的那些東西，對我來說簡直就是‘小兒科’!想當初我們在掃帚學校培訓的時候，要學習語文、數(shù)學、英語、科學、電腦操作，還有好多興趣課。我選修的是飛行、變身，還有做家務。只有每門功課達到優(yōu)秀才能畢業(yè)，才能擺在超市的貨架上，進入到千家萬戶服務?！薄巴?不會吧?你竟然這么有能耐!那你給我寫幾個字看看!”說著，小哪咤遞給掃帚一支筆?！翱次业?”只見掃帚一個360度的旋轉，從掃帚把上竟然神奇地長出了兩只手!一只手拿著筆，一只手壓著紙，飛快地寫下了一行字：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！罢鎱柡?” “那你說話可得算數(shù)，玩完之后幫我寫作業(yè)!” “當然，let usgo!”話音未落，掃帚已經把小哪咤架在空中，幾乎貼著天花板從書房飛了出去，身后卷起的“龍卷風”，把小哪咤的作業(yè)本、書本、書包、文具盒全都卷上了半空，然后“嗖”的一下竄出書房，眨眼間把小哪吒放在了客廳的電腦椅上：“咱們先PK一下賽車游戲,看誰跑得快!”“不行，我沒有電腦密碼，電腦根本就打不開!”“嘿嘿，這也是問題嗎?!看我的!”只見他又來了個360度的旋轉，掃帚把上長出了一個標準USB接口，插到電腦上，電腦屏幕上馬上極快速地閃現(xiàn)各種不同的密碼，只用了3秒鐘，電腦就打開了。“你是怎么做到的?簡直是天才!” 接下來的游戲比賽，小哪咤毫無懸念地輸了比賽?！斑€想玩啥?”掃帚看著余興未盡的小哪咤，滿是誘惑地問道?！昂１I船!嗯-不行，游樂場可能已經下班了。”“小意思!交給我了!”話音未落，小哪吒已經飛出窗戶，騎在掃帚上，穿過茫茫夜空，來到了游樂設施最全的“兒童游樂世界”?？墒?，所有的游樂設施都已經停止運轉，只有幾個保安叔叔在院子里巡邏?！拔艺f了吧!沒戲，回吧!”“這點小事能難得住我?”又是一個360度的旋轉，只見游樂場內霎時燈火通明，所有的游樂設施都運轉了起來!驚得幾個保安竄來竄去，驚恐地不知道出了什么事情?！疤窳?我崇拜你!” 小哪吒幾乎玩遍了所有的游樂項目?；氐郊依?，只用了不到5分鐘，掃帚就幫小哪吒寫完了所有的作業(yè)，而且是答案最標準、書寫最工整的?！澳阍趺词裁炊紩?”小哪咤雙手支著下巴，無比崇拜地望著掃帚。“只要功夫深，鐵杵磨成針。”只見掃帚頓了一下，眼睛里竟然閃著淚花：“想當初，為了學好本領，我不知道吃了多少苦!就拿飛行課來說吧。剛開始，我按照老師教的動作要領認真地去做，可怎么也飛不起來。我就不停地練習，別的掃帚進入夢鄉(xiāng)的時候，我還在練習，不知道摔了多少次，‘功夫不負有心人’，最后我終于會飛了?！?“學電腦的時候，數(shù)也數(shù)不清的公式和指令怎么也記不住，一遍、兩遍、三遍……最終，我成了掃帚培訓班一流的電腦高手。”“你怎么跟老師說的一模一樣，還不是變著法哄我寫作業(yè)!”說到作業(yè)，小哪咤忽然想起作業(yè)還是掃帚替他寫的，老師一定會發(fā)現(xiàn)的?！斑@可怎么辦啊!”小哪咤急得叫了起來?！霸趺蠢?，兒子?”正在掃地的媽媽大聲地問。小哪吒一下子坐了起來：“噓，原來是一場夢啊!” 想到夢中掃帚說的話，小哪咤堅定地握住筆，快速地寫了起來。

著作權歸分享者所有。

做作業(yè)的故事2

鷗粉群里都叫你冉妞，我也雷同。千言萬語都不知如何來表達我看完你文字后的心情?；蛟S你說的對，任何對你的探究都是徒勞的。不再問你故事里面的種種及你身份的確認。別人無論是認同還是猜忌，我們都無需做出回答。一直拖懶著不想那么快的看完你的日記，總想在困惑在心里空白的時候，拿出來看看。讓自己沉浸在另一種感情的渲染里，女子都是感性的，我們都是如此。細膩的旁白與訴說，總是林林總總的看到自己的一些影子，幸福或許一直和從未離開過，很多時候我丟失了自己，控告了別人，抱怨了諸多如此煩亂的生活與工作。天天說著言不由衷的話，大肆的闡述一種自認為對的情緒，大聲呵責與同事之間的調侃。時間總是個奇怪的東西，它拉長了我們曾今的歲月，也深入的增長著情感這個玩意，那些不好的，反復弄不清楚想不明白的事情，在最后的歲月中一一都讓我們從新認識直到看清楚甚至到遇到類似的事情后的不削。人好像總是在歷練，在不斷的翻新與承受生活的種種。

冉，你是幸福的。我從在天涯看到你的文字開始，我篤信到現(xiàn)在的堅定，女子的文字能看出一個表象下最深層的睿智與情感的感悟。我羨慕你，真的。也妒忌你，但只是層面上的羨慕到心里需要好久的時間擱淺，妒忌只是神經的抽動。

冉，你是特別的。在故事里如此，生活中也不凡。多少鷗粉里的人都如是感覺。謝謝你建立了鷗粉這個家，讓我成為了其中一員，縱然很少活躍其中，可我默默的關注里面的動態(tài)。不說話，只是一個狀態(tài)，不代表潛隱。呵呵。沐沐，孟婆，老刑，十四，他們的調侃，妮子的活潑，諸如此那么多人。?；蛟S我只是眾多你鷗粉中的一員，不曾或者陌生，都不重要。重要的是這個故事讓我們齊聚在一起，這種厚重的情感，叫凝聚。每一個角落緣分的集聚，匯聚成今天的鷗粉。感謝有你，在故事里帶給我們那么多的歡笑與淚水，生活自始至終都是一場痛與樂的較量。才讓今天的我們看到琥珀的金銀剔透與它的真善美。

冉，認識你真好。最近事情繁多，我的生活也在逐漸的成形，不在無依無靠，而是有了個起居之所，叫做家的地方。欣喜也很激動，2013年，我完成了算是人生的兩件大事，一是領了結婚證，二是我們共同把房子買了?；蛟S這對于很多人來說，都不算什么，然于我則意義非同。經歷生活的分分合合與糾纏后，我更加珍惜現(xiàn)在我所擁有的一切。

冉，或許說這些有些乏味吧，你收到了很多的作業(yè)，于我者是最空洞的，只為這種認識而為。就此祝你幸?？鞓?

做作業(yè)的故事3

驅車從千里之外的省城趕回老家?！拔夷赣H得了什么病?嚴重嗎?”他急切地問主治大夫。

大夫看看他說：“胃癌晚期。老人的時間不多了……”

楊帆頓時淚如泉涌。

出了診所，楊帆立即用手機通知副手，從今天起由他全權負責公司事務。楊帆要在母親最后的日子里陪伴在母親身邊。

父親早逝，為拉扯他們兄妹四個長大，母親受盡了千辛萬苦。母親的腹痛是從兩年前開始的，楊帆兄妹曾多次要帶母親到省城醫(yī)院檢查，每次母親都說：“不就是肚子痛嗎，檢查個啥，吃點藥就好了，媽可沒那么嬌氣!”母親總是這樣，生怕拖累兒女，生怕影響兒女們的工作。

楊帆開始守在母親的病床邊。母親每天都要忍受病痛的折磨。楊帆想方設法轉移母親的注意力，減輕母親的痛苦。他跟母親聊天兒，給母親講一些有趣的事情，用單放機讓母親聽戲……有一天，陪母親閑聊時，母親忽然笑道：“你兄妹四個都讀了大學，你妹妹還到美國讀了博士?？蓩屵B自己的名字都不認得，竟然也過了一輩子。想想真是好笑……”楊帆腦海里立刻跳出一個念頭，就對母親說：“媽，我現(xiàn)在教你認字寫字吧!”媽笑了：“教我認字?我都快進棺材的人了，還能學會?”

“你能，媽。認字寫字很簡單的?！?/p>

楊帆就找出一張報紙，教母親認字……

他手指著一則新聞標題上的一個字，讀：“大。”

母親微笑著念：“大。”

他手指著另一個字：“小?！?/p>

母親微笑著念：“小?！?/p>

病房里所有的人都向這一對母子投來了驚訝、羨慕和贊許的目光。

隔了幾天，楊帆還專門買了一個生字本，一枝鉛筆，手把手地教母親寫字。母親寫的字歪歪斜斜，可是看起來很祥和，很溫馨。當然，母親每天最多只能學會幾個最簡單的字?？墒悄赣H饒有興趣地讓楊帆教她寫他們兄妹四人的名字，寫那幾個字時，都是滿臉燦爛的笑容，不像一個身染絕癥的人了。

一個月后的一個深夜，母親突然走了。那個深夜，楊帆太累了，趴在母親的床邊打了個盹兒，醒來時，母親已悄然走了。

母親是面帶微笑走的。母親靠在床邊，左手拿著生字本，右手握著鉛筆。淚眼朦朧的楊帆看到，母親的生字本上歪歪斜斜地寫著這樣一些漢字：楊帆楊劍楊靜楊玲愛你們?！皭邸弊智斑?，母親涂了好幾個黑疙瘩。

母親最終沒有學會寫“我”字。

做作業(yè)的故事4

肖炎是香江學院的心理學教授，這天，他走進教室，把手機放在講臺上，對同學們說:“今天我給大家布置一道特別的作業(yè)，請同學們每人給自己的母親打一個親情電話，你們只需要在電話里對母親說:‘媽，我愛您!請您原諒孩兒以往的不孝?！托辛恕！?/p>

這算哪門子作業(yè)呀?同學們頓時面面相覷。別看他們平時對戀人一點兒也不吝惜說“愛”字，可是對父母還真從來沒有這么直白地表達過，對自己的爸爸媽媽還要說這些嗎?那多——拗口、露骨呀!肖炎看到許多學生的臉上露出了為難的神色，禁不住一陣心酸。他的這個創(chuàng)意源于一則報道：一位年逾半百的母親為了女兒能喝上一口新鮮的雞湯，不顧體弱路遙，一路用體溫暖著雞湯，乘車千里迢迢送到女兒就讀的大學。肖炎想：如此博大的母愛不知能換來女兒怎樣的回報?他覺得現(xiàn)在的青年人太需要補上感恩這一課了。

1號吳玲玲上來，她猶豫著撥了母親的號碼：“媽，是我呀?！眳橇崃嵴f著，偷眼瞧了瞧肖教授。肖炎盯著她，鼓勵地沖她點點頭?！皨?，我——我——”吳玲玲張著嘴，卻說不出下文，以往與母親通電話不是要錢就是讓她為自己做事，現(xiàn)在卻要說這樣沒來由的話，太難以啟齒了。吳玲玲吭哧了半晌兒，可急壞了那邊的母親，同學們都聽到了吳玲玲母親焦急的聲音:“孩子，你怎么不說話?有什么事嗎?快對媽說呀?！眳橇崃岜淮叩脹]法兒，一咬牙，對著話筒快速地叫道:“媽，我愛你，原諒孩兒以往的不孝吧。”說完，趕緊掛機，紅著臉回到座位上。

同學們依次上來，在肖炎的逼視下，勉強地完成著這道特殊的作業(yè)。肖教授很失望，因為他沒聽到一位同學對母親的感恩是發(fā)自內心的，全部是在匆忙甚至是慌亂中敷衍了事。輪到28號楊力，他拿起手機，嘴巴甜甜地說:“媽，我永遠愛您，您是兒子最親愛的人……”肖炎聽了，心頭倏然一熱，可他仔細一看，發(fā)現(xiàn)楊力竟在偷偷向下面眨著眼，一臉得意。肖炎一下子反應過來，他奪過手機，果然見手機還沒有撥號。肖炎的心臟猛地一疼，像被利刃劃了一刀，難道母愛也可以游戲?在教授憤怒的目光下，楊力只得急急地撥通母親的電話，匆匆地說道：“媽，兒子錯了?！闭f過發(fā)覺不對，趕忙又加了句：“我愛你。”

下課了，同學們都長舒了口氣，肖教授的心卻越發(fā)沉重?？磥硌a課任重道遠呀!

第二天，校園里忽然來了七八位同學的父母，他們行色匆匆，一進校園就急急地向門衛(wèi)詢問自己的孩子出了啥事。門衛(wèi)莫名其妙。這時同學們都在教室里自修，等不及的家長們又擁到教室外面，焦急地往里張望。楊力發(fā)現(xiàn)了自己的母親，吳玲玲也看到了她的媽媽……他們驚訝地走出教室，父母呼啦一下圍上來，拉著自己的孩子左看右瞧，連聲問道:“孩子，你怎么啦?可千萬別做傻事，媽不能沒有你呀!”

聽著父母一聲聲擔憂的呼喚，望著他們臉上旅途顛簸的倦色，同學們都呆了。吳玲玲忽然抽泣起來，她緊緊地摟著母親，淚流滿面地哭道:“媽，對不起。女兒愛您!請您原諒孩兒以往的不孝吧!”

做作業(yè)的故事5

在我的四年小學生活中，寫作業(yè)，幾乎是每天都要做的事?！白鳂I(yè)”這兩個字，也是同學們最熟悉不過了。說起我和作業(yè)的故事，我的腦子里立刻回蕩起在昨天做作業(yè)的情景。

那天下午，上完半節(jié)課，數(shù)學老師便回辦公室拿著一疊試卷，走到教室。一剎那間，班上的同學鴉雀無聲，每個人都驚呆了，檫了檫眼睛，好像不相信這一切所發(fā)生的事。接著，教室像炸了油的一樣，同學們七嘴八舌地議論起來。這時，數(shù)學老師說：“為了能讓你們在這次期末考試能考得更好，我決定給你們再做一張試卷?！痹捯魟偮洌瑢W們吵開了，有的說：“抗議抗議?！庇械男÷暤卣f：“數(shù)學老師實在太壞了?！鄙踔吝€有的同學睜大著眼，看著數(shù)學，好像心里很恨老師，又像想讓數(shù)學老師感動一下，好讓他回心轉意?？墒牵瑪?shù)學不僅沒有減少作業(yè)，還大聲地罵我們是一堆懶蟲，便生氣地走出了門口。接下來，英語老師和語文老師也布置了不少作業(yè)。我看著黑板上那密密麻麻的作業(yè)，趴在了桌子上。放學了，我背起書包，直往家里跑。回到家，我把書包往桌子上一丟，便躺在了床上。只看見好像有一陣刺眼的光在我的面前閃過，便把我?guī)У搅硪粋€世界。“Hello.Doyou see the bus ?”這時，一位布滿皺紋的老奶奶問我。我看了看四周，原來，我來到了英國，老奶奶又問：Do you see the bus?”我心顫抖了一下?！癇us”我被這問題難住了，便紅著臉走了。這時，一位女人又走過來攔住了我。我看了看她，她是位中國婦女，我嘆了嘆氣說道：“有什么事?”她說：“你這件衣服挺好看的，多少錢?”我看了看衣服，上面卻沒有標價，我回憶起買這件衣服的情景，媽媽好像說過這件衣服的價錢是我的鞋子的價錢的四倍，我看了看鞋子，一個“35”清晰可見?？墒?，我的手上沒有紙和筆，我又不會用口算，我便亂說了一個數(shù)字離開了。我看了看周圍，周圍人口茫茫，怎么也找不到回家的路。我蹲在地上，“哇哇”地哭了起來?！袄钜?，快點寫作業(yè)?！蔽疫B忙睜開眼睛，顧不上穿鞋子就坐到凳子上，“唰唰”地寫了起來。不到半個小時，便把所有的作業(yè)“一清而空?！?/p>

我心里想：世上無難事，只怕有心人。只要肯努力，再多的作業(yè)也能一下子完成的。而且，老師布置這么多的作業(yè)都是為了我們好啊!我笑了笑，又“唰唰”地寫起了媽媽布置的作業(yè)。

做作業(yè)的故事精選5篇

第三篇：做作業(yè)

做作業(yè)

一、導入

師： 同學們每天放學都做什么？

生： 做作業(yè)。

師：誰能講述你是怎樣寫作業(yè)的？

二、新課

1.讀提示

2.參考話題——學生說一說

3.學生發(fā)揮想象

4.教師總結：

做作業(yè)的時候要認真思考，遇到不會的題可以請教家長幫忙，不應該抄襲他人。合理的安排自己寫作業(yè)的時間和游戲時間。

三、總結。

第四篇：做作業(yè)的故事

家家有本難念的經，最難念的是作業(yè)。下面小編給大家介紹關于做作業(yè)的故事精選合集，方便大家學習。

做作業(yè)的故事1

記得有個教學單元的活動目標是提倡說普通話，恰逢周末是三八婦女節(jié)，我便給同學們布置了這么一項作業(yè)：回家用普通話對媽媽說句“媽媽，我愛你”，然后細心觀察媽媽的反應，再把反應情形記錄下來，在課堂上念給同學們聽。

第二天，我詢問作業(yè)完成情況，絕大部分同學舉起了手，但是，還是有幾個同學礙于面子，不好意思對母親說。于是，我讓舉手的同學讀記錄。

第一個同學讀道：“用普通話說愛媽媽，還是第一次，真開不了口，可是不開口無法完成作業(yè)，我只好給自己壯壯膽，把眼一閉用普通話喊：‘媽媽，我愛你!’媽媽嚇了一跳，趕忙放下手里的活兒，用手撫摸著我的額頭，納悶地自言自語‘怪了，沒發(fā)燒呀’……”哈哈……全班哄堂大笑，笑聲淹沒了她往下說的內容。

第二個同學讀道：“回到家，我憋足了勁，心一橫，像蚊子哼哼似的用普通話對媽媽說‘媽媽，我愛你’，媽媽好像沒聽見，問我說什么，我徹底失去了說出來的勇氣，支支吾吾地說‘沒說什么，沒說什么’。媽媽說：‘缺什么、要什么就說，對娘還有什么不好意思的!’我真后悔，憋在心里已經很久的話語，眼看就要說出來了，為什么打退堂鼓呢?”……

看來，在同學們的內心深處，都藏著對媽媽深深的愛，只是我們傳統(tǒng)的含蓄方式扼殺了表達愛的欲望，于是，我把“媽媽，我愛你”這五個字寫到黑板上，帶領同學們一遍一遍地讀——媽媽，我愛你!媽媽，我愛你!……

之后，我讓同學們回憶一下媽媽曾為你做了些什么。

同學們議論紛紛，有的說，天冷了，媽媽為我做衣服，有一次不小心還扎破了手。有的說，我感冒了，媽媽請醫(yī)生來為我看病，還跑到很遠的地方，去拿藥，回家后，倒上開水，用嘴吹涼了，喂我吃藥，等我睡下了，就給我做好吃的……

是啊，我說，媽媽為我們做了這么多，你為媽媽做了些什么呢?

大家立即陷入思考之中。過了很長時間也沒人說話，顯然，同學們還沒有搜索到自己究竟為媽媽做過什么。

于是，我提醒同學們，我們?yōu)閶寢屪龅媚敲瓷伲y道在節(jié)日里說一句媽媽我愛你，就那么難嗎?

幾分鐘之后，出人意料的奇跡發(fā)生了 ——

開始是幾個同學小聲喊“媽媽，我愛你”，不久便有許多同學加入了叫喊的行列，并且聲音越來越大，席卷了整個班級，那么高亢，那么整齊，那么嘹亮。

“媽媽，我愛你!”“媽媽，我愛你!”……

幾個同學眼里沁出了淚花。淚水也濕潤了我的眼眶，我說，同學們，既然我們不能對媽媽做什么，就讓我們對媽媽說句我愛你吧!

第二天，同學們回家都大聲對媽媽說出了自己的心里話。

這是同學們完成的一次最有意義的作業(yè)。

做作業(yè)的故事2

“媽，我的筆又快沒有水了?！?/p>

聽到兒子的叫聲，我忙打開抽屜，準備給兒子找早已準備好的中性筆。因為兒子除了練字以外一直和我一樣用中性筆。可是當我打開抽屜找半天，除了找到幾支空筆桿以外，一支筆也沒有找到。記得前不久，我剛買的六支筆，四支藍色的，兩只黑色的。藍色的歸兒子用，我自己就相當然用黑色的兩支?？墒俏易约旱倪€沒有開始用呢，兒子的已經全軍覆沒了。我真不知道是該高興呢，還是應該覺得孩子可憐?？粗郎蠑[放整齊的幾個空筆桿，我的心久久不能平靜。

對學生來說，筆就像是上戰(zhàn)場的槍支一樣，是必備品。因此一向懶惰的我總是給自己和兒子買容量最大的筆，并且是一買就是好幾支。這個習慣連人家賣文具的人都非常明白。每次只要我一去，人家就知道我要什么，要多少。我這樣做的目的無非就是希望兒子能多用幾天，別總是找我的“麻煩”?？墒恰奥闊边€是接連不斷。這不家里的筆又告急了。沒有辦法，只好明天給兒子再去準備“槍支和子彈”。

說到兒子用筆快，我不由的想發(fā)幾句怨言。我也知道老師是出于好意，是想讓孩子早日成才?？墒悄亲鳂I(yè)也真的是讓人看了心顫。所以，每次聽到兒子抱怨的時候。我除了抱抱孩子，讓孩子休息一會兒，就是勸兒子別著急，慢慢來。本來兒子的字，寫的不好，在眾多的作業(yè)面前，急于完成的作業(yè)兒子，更是龍飛長空，鳳舞九天。我剛想批評，兒子就給了我一個白眼，我只好把到嘴邊的話咽下去了。

關于作業(yè)，我心中也有些自己的看法：學生提高成績固然重要，可是讓學生沉浸于作業(yè)中，沒有興趣的學習，很多時候不會有好的結果。那天中午，吃完飯兒子就趕忙去寫作業(yè)，眼看到了上學的時間13：20，作業(yè)還有兩道題沒有寫完。一向膽小的兒子急的直想哭。我一邊勸，一邊讓他快寫，最后總算是在13：30前寫完。在我的“一路小心”聲中，匆匆忙下樓去了?？粗鴥鹤舆h去的背影，我真的想問：“這樣做是否真的能提高成績?”

那天，兒子對我說：“媽，我好累，好想睡覺?！薄霸趺戳?”“每天下午我們都盼著下課?！薄芭蜗抡n做什么?能透透氣，玩一會兒，是嗎?”“我盼下課了，能趴在桌上睡一會兒?！薄犞鴥鹤拥脑挘艺娴暮眯奶??？墒俏矣趾軣o奈，因為我無法抗拒老師的作業(yè)，更無法抗拒中國的教育體制。我能做的就是買筆，和老師一起“折磨”自己疼愛的孩子。

悲哀呀!學生。悲哀呀!老師。悲哀呀!中國的教育體制。

做作業(yè)的故事3

每天喝一口蝎子酒，對關節(jié)有好處。

每天晚睡前喝一小杯腦白金，利于睡眠，一覺睡到大天亮。

每天早晚吃飯時喝一袋膠原蛋白肽，對皮膚好。

這是老公近期在電話里給我布置的“家庭作業(yè)”。

老公在家是老大，又是長子長孫，大男子主義很厲害。他不會說些柔情似水的話，只會用命令的口氣說實在的大白話。以前我都循序誘導加啟發(fā)，讓他說些好聽的甜言蜜語，他都屢教不改，有時被逼急了，被迫說著生硬的話，讓人聽了身上起雞皮疙瘩，讓人感覺明顯是口不從心的那種假話。漸漸地也就從了他的說話習慣。

平時，他不定期地打電話抽查：“今天喝蝎子酒了沒?”我說：“沒有，有味，不好喝?！彼f：“熱著喝，閉著眼一口氣兒喝下去，別尋思?！庇袝r會問：“晚上睡的怎樣?喝腦白金沒?管用不?”

每每問到這些問題，我就像個不聽話的小學生沒完成老師布置的家庭作業(yè)一樣，用各種理由應付著。

我們一家三口在三個不同的城市，平時難得聚在一起。某日，他聽說小女回來，也匆匆驅車趕回家。進門后，全家喜氣洋洋，我和小女樂呵呵地跟在后面。他換鞋換衣服，到廚房、臥室、衛(wèi)生間，書房各個房間巡視一遍后，走到客廳窗臺前，忽然急促地說：“你這不沒大喝腦白金嗎?還剩這么多?!”

我趕緊心虛地說：“哦，昨天忘了，平時都喝。”心想這家伙，領導當慣了，一回來就檢查作業(yè)，要不就檢查環(huán)境衛(wèi)生。

晚上吃飯時，他說：“今兒統(tǒng)一標準，步調兒一致，每個人都喝點蝎子酒?！蔽野丫萍訜岷螅o我和小女各倒一點，說：“趁熱喝了?！?/p>

我把酒杯放在嘴邊，熱氣和著酒氣直撲臉龐，我扭頭作痛苦狀。小女聽話，迅速把杯子拿起來放在嘴邊，一股熱酒氣沖進鼻腔，她打了個噴嚏，說：“哦，沖鼻子?！蔽倚χf：“你爸爸這蝎子酒治百病，不僅促進血液循環(huán)對關節(jié)好，還治感冒、治鼻炎呢。這不，鼻子通氣兒啦!”

全家哈哈大笑，共同舉杯慶祝全家團聚，提前一周給他過父親節(jié)。

其實，老公經常給我布置“家庭作業(yè)”。漸漸地，我感到被監(jiān)督、被檢查也是一種幸福，那是一種無微不至的關愛。哪怕像小孩子一樣來一次小小的偷懶或善意的謊言，也掩蓋不了我對愛的恩賜和感激——感謝生活。

做作業(yè)的故事4

萊米爾是美國伊利諾伊州葛曼小鎮(zhèn)一位中學生，暑假里，她報名參加了一個數(shù)學特訓班，這是一個非常嚴格的特訓班，每天都有大量的特訓課以及家庭作業(yè)。為了督促學生們能夠順利完成家庭作業(yè)。特訓班都規(guī)定要讓家長檢查批改一遍作業(yè)，并且簽上自己的名字。

8月18日，萊米爾的父母有事情去了紐約，并且要在那里逗留兩天，這兩天她就和爺爺生活在一起。下午，萊米爾做好了作業(yè)，卻沒有人為她檢查批改，因為她的爺爺只讀過幾年書，根本無法檢查她的作業(yè)，怎么辦才好呢?萊米爾著急了。

沒多久，小鎮(zhèn)上突然熱鬧了起來，她走出門口一看，竟然是總統(tǒng)奧巴馬來到了小鎮(zhèn)上，他與人們親切地談著天，聊著生活狀況。4年一度的總統(tǒng)大選臨近了，奧巴馬此次鄉(xiāng)村親民之旅，也正是為拉票而來。就在這時，萊米爾突然冒出一個大膽的想法——讓總統(tǒng)批改作業(yè)!

萊米爾拿著作業(yè)本向奧巴馬跑去，可是卻被保鏢們攔住了，萊米爾說：“我有事情找總統(tǒng)，我想讓總統(tǒng)幫我批改作業(yè)!”

那幾位保鏢聽后差點笑了起來：“總統(tǒng)是給你批改作業(yè)的人嗎?你快去找你的老師或父母吧，別在這里妨礙總統(tǒng)工作!”

萊米爾見保鏢阻攔，就找機會繞過保鏢飛快地跑到奧巴馬的身邊說：“總統(tǒng)先生，我想請你幫我批改作業(yè)，然后簽上你的名字，這樣，我就能向老師證明這是我當天完成的作業(yè)了!”接著，她告訴奧巴馬說自己的父母去了紐約。

奧巴馬聽后，有點為難地說：“可是，我正在做比為你批改作業(yè)更為重要的事，你覺得我現(xiàn)在應該放開手中的工作，幫你批改作業(yè)嗎?”

萊米爾說：“你是總統(tǒng)先生，你的工作就是為每一個美國人民服務，對嗎?既然這樣，還分什么重要不重要?”

奧巴馬聽了萊米爾的話。哈哈地笑了起來，他饒有興趣地微笑著對萊米爾說：“你說得很正確。為每一位美國人民服務都是很重要的事，但是為你批改作業(yè)的事情應該由你的父母或者老師來完成，而不是我，我的職責里并不包括這一項!”

“但是你的職責里應該包含著為美國未來培養(yǎng)人才的工作!誰也不能保證我將來一定不會成為一位偉大的數(shù)學家，或者是偉大的工程師，甚至是美國未來的總統(tǒng)!”萊米爾鎮(zhèn)定又自信地說，“既然如此，現(xiàn)在這位未來的數(shù)學家、工程師或者美國總統(tǒng)就站在你面前，僅僅是需要你幫她批改一下作業(yè)，你卻加以拒絕。你的拒絕可能會對她造成打擊和傷害，導致她對追求理想失去信心，最終無法實現(xiàn)理想。這樣就可以理解成你是在扼殺美國未來的人才，破壞美國的未來，這應該不會是你的工作，也不會是你想做的事情!換言之，你現(xiàn)在如果幫我批改作業(yè)，則是在為美國的未來服務!”

聽了萊米爾的話，奧巴馬愣住了，他萬萬沒有想到自己一個不經意的拒絕，竟然包含著如此“惡劣”的性質，竟然會產生如此“深重”的影響，他向萊米爾道歉說：“對不起，剛才我實在是沒有想到這些，是你提醒了我，現(xiàn)在能請你把作業(yè)本給我嗎?我非常開心能為你效勞!”

萊米爾轉憂為喜，把作業(yè)本遞給了奧巴馬，一個中學生的作業(yè)自然難不倒這位曾在加州西方學院、哥倫比亞大學以及哈佛大學獲得多個學士、博士學位的總統(tǒng)。不到十分鐘，奧巴馬就檢查完了萊米爾的作業(yè)，并且標上了一個大大的“A”，最后，他簽上了自己的名字，把作業(yè)本還給了萊米爾。

讓總統(tǒng)為自己批改作業(yè)，萊米爾確實夠大膽。而她在面對總統(tǒng)時的那一番言論更是巧妙至極，似有夸大之嫌卻讓人無從辯駁，連奧巴馬這樣的辯才高手也被她所折服，然而，這一切如果完全歸結于萊米爾的口才，顯然又是不夠的，最重要的是她擁有一個可以說出這番話的社會環(huán)境，而這，正是該引起我們反思的關鍵所在!

做作業(yè)的故事5

“作業(yè)本在開會”是一個非常有趣的寶寶睡前故事，語文本、數(shù)學本、作文本、科學本他們之間發(fā)生了哪些有趣的故事呢?快來一起看看吧!

小爾的書包平常就像一個垃圾場，作業(yè)本們頑皮地亂蹦亂跳，還常常捉弄小爾，和小爾捉迷藏。

今天，作業(yè)本們仿佛忽然長大了，懂事了。他們把書包拾綴的干干凈凈，從高到矮排列得整整齊齊。他們要開一個會，會上要選出誰來擔任作業(yè)長，讓作業(yè)長帶領他們，成為真正優(yōu)秀的作業(yè)本團隊。

首先站出來發(fā)言的是作文本。作文本長得方正而厚實，臉就像一面鏡子，照出了一個春天的景色?！拔疫x語文本，擔任作業(yè)長。”作文本的語調莊嚴平和，“語文本的工作量最大，小爾和老師最重視，而且他是學習所有知識的基礎。所以我覺得語文本擔任我們的作業(yè)長最合適?！?/p>

語文本慌慌忙忙地站立起來，搖動雙手?！安?，不!我可不夠格。”語文本的臉上抹著一片晚霞，晚霞中滿是想象?！拔疫x數(shù)學本，小爾買東西，玩游戲都要用到數(shù)學知識，而且數(shù)學是自然科學的基礎。因此，數(shù)學本最適合擔任作業(yè)長?！?/p>

“好啊好啊，那就由我來挑這個擔子吧!”數(shù)學本一副當仁不讓的樣子。數(shù)學本調皮而聰明，猜謎語時，只有他贏得份。這會兒，大伙兒一起鼓掌，表示認同數(shù)學本擔任大家的作業(yè)長。

“你們說，一加一等于幾?”數(shù)學本狡黠地問大家。

“當然是二嘍，那還用問嗎?”大家一起回答，并對作業(yè)長提出這種幼稚的問題而感到驚訝。

“錯。一加一等于三?！睌?shù)學本說。望著大家目瞪口呆的樣子，數(shù)學本繼續(xù)說，“一個爸爸加一個媽媽，不是等于一家三口嗎?”數(shù)學本真是伶牙俐齒，“可見，數(shù)學不能解決任何問題，所以我也不能擔任大家的作業(yè)長?！?/p>

“我想，英語本最適合不過了。英語是一種全球通行的語言，所向無敵，我最大的夢想，就是希望用奧數(shù)在老外的面前一展身手?！睌?shù)學本侃侃而談。

“no,no.”英語本很有些紳士風度，他的字寫得優(yōu)美而流暢?！拔矣X得科學本比我更合適擔任作業(yè)長。人們生活中、工作中，都離不開科學的發(fā)明，科學千變萬化，無處不在。”

科學本的臉“唰”地紅了。大伙兒一看就明白了，科學本亮紅燈了，他在表示反對呢。科學本很少講話，他的嗓門太大了，據說，他的嗓門里裝了一塊磁鐵。

“我認為，作文本最適合。作文凝聚了語文、數(shù)學、科學、英語所有學科的精髓，然后才能完美地表現(xiàn)出來，獲得大家的好評。所以，作文本最適合擔任我們的作業(yè)長!”科學本緊緊地壓著嗓門說。

大家都覺得，科學本講得很在理，就一起熱烈地鼓起掌來，一致通過由作文本擔任作業(yè)長。

從今以后，小爾的書包不再邋遢，變得井然有序，據說，那都是因為作文本的功勞。

做作業(yè)的故事精選合集

第五篇：做作業(yè)聽的歌

數(shù)學：學習數(shù)學需要的是內心的平靜但不時的也需要靈感的涌流，所以推薦一些既安靜又不失趣味的歌曲.全部都是無歌詞的歌曲,毫無疑問歌詞會影響到我們的幾何或邏輯思維.1.Summer-久石讓2.流動的城市-林海3.夜曲-純音樂4.The rain-久石讓5.Snowdreams-班得瑞

6.The Truth That You Leave-piano boy7.songs from a secret garden-神秘園8.楊柳-范宗沛

理化:理化公式和理論的結合,可以用一些稍明朗歡快的歌曲或帶歌詞的輕音樂來激發(fā)它的趣味性,提高書寫計算的效率.1.回夢游仙(力薦)-仙劍奇?zhèn)b傳42.愛的筵席(LOVE SONGS FEAST)-莎拉布萊曼3.Craigie Hill-Cara Dillon

4.valder fields-Tamas Wells5.Inside-Bang Gang6.Tango in my heart-QQ音速（爆好聽，上網查）

7.Dying In The Sun-小紅莓8.Nocturne-神秘園9.May It Be-恩雅10.30 MinutesMJ4.don't cry艾薇兒6.Nobody’s A NunLimp Bizkit

8.Zombie倉木麻衣（柯南）10.remember the name陳綺貞2.彩虹天堂劉允樂4.心里有個他張信哲

6.天天想你王菲8.寶貝Bang Gang10.借我一生蜜雪薇琪12.Trouble Is a Friend-Lenka