第一篇：2021初一地理提綱

初中地理包括中國地理和世界地理兩部分,是比較有趣的一門學(xué)科。那么怎么才能學(xué)好這門科目呢?就要學(xué)會做復(fù)習(xí)提綱，下面小編給大家分享初一地理提綱_初一地理知識點(diǎn)，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

初一地理提綱

第一章 認(rèn)識地球

1.地球的形狀與大小

①地球是一個兩極稍扁、赤道略鼓的不規(guī)則球體。

②1519年9月至1522年9月，葡萄牙航海家麥哲倫率領(lǐng)的船隊(duì)首次實(shí)現(xiàn)了人類環(huán)繞地球一周的航行。

③地球的赤道半徑6378千米，極半徑6357千米，平均半徑6371千米(廬山起義);

地球的赤道周長約4萬千米(坐地日行八萬里);表面積約5.1億平方千米。

2.地球儀(人們根據(jù)地球的形狀，按一定比例縮小，做成了地球模型。)

① 緯線的形狀是圓圈;指示東西方向;長度不相等，赤道最長，越往兩極越短，度數(shù)越大，長度越短。

經(jīng)線的形狀是半圓;指示南北方向;長度相等，約為2萬千米。

② 0°緯線又叫赤道，赤道就是0°緯線，赤道周長約為4萬千米，是地球上最長的緯線。緯度向北向南各有90°，分別用N和S表示。

0°經(jīng)線又叫本初子午線，向東向西各有180°，分別用E和W表示。

③ 南北半球分界線：赤道，東西半球分界線：20°W 和160°E。

④ 緯度范圍：0° ~30°為低緯度;30°~ 60°為中緯度;60° ~90°為高緯度。

3.緯度

① 緯度的變化規(guī)律：由赤道(0°緯線)向南、北兩極遞增。的緯度是90度，在南極、北極。

② 赤道以北的緯度叫北緯，用“N”表示;赤道以南的緯度叫南緯，用“S”表示。

③ 以赤道為界，將地球平均分為南、北兩個半球，赤道以北是北半球，赤道以南是南半球。

4.經(jīng)度

① 經(jīng)度的變化規(guī)律：由本初子午線(0°經(jīng)線)向西、向東遞增到180°。

② 本初子午線以東的經(jīng)度叫東經(jīng)，用“E”表示;本初子午線以西的經(jīng)度叫西經(jīng)，用“W”表示。

③ 東、西半球的分界線是：20°W、160°E組成的經(jīng)線圈。

20°W以西到160°E屬于西半球(大于20°W或大于160°E);

20°W以東到160°E屬于東半球(小于20°W或小于160°E)。

5.地球的運(yùn)動

地球運(yùn)動 繞什么轉(zhuǎn) 方 向 周 期 產(chǎn) 生 的 自 然 現(xiàn) 象

自轉(zhuǎn) 地軸 自西向東 約24小時 晝夜更替、時間差異

公轉(zhuǎn) 太陽 自西向東 一 年 晝夜長短變化、四季變化、五帶的劃分

▲注意：自西向東撥動地球儀，從北極上空看，地球儀按逆時針方向轉(zhuǎn);從南極上空看，地球儀按順時針方向轉(zhuǎn)。

6.地球表面五帶的劃分(根據(jù)地球表面獲得太陽熱量的多少)：

① 自北向南依次為：北寒帶(66.5°N--90°N)、北溫帶(23.5°N--66.5°N)、熱帶(23.5°N--23.5°S)、南溫帶(23.5°S--66.5°S)、南寒帶(66.5°S--90°S)

② 寒帶：有極晝極夜現(xiàn)象，無陽光直射現(xiàn)象，終年嚴(yán)寒;

溫帶：既無陽光直射現(xiàn)象，又無極晝極夜現(xiàn)象，四季變化明顯;

熱帶：有陽光直射現(xiàn)象，無極晝極夜現(xiàn)象，終年炎熱。

7.節(jié)氣 日 期 太 陽 直 射 晝夜情況 季 節(jié) 劃 分

春分 3月21日前后 赤道(0°)晝夜平分 春季(3、4、5月)

夏至 6月22日前后 北回歸線(23.5°N)晝長夜短 夏季(6、7、8月)

秋分 9月23日前后 赤道(0°)晝夜平分 秋季(9、10、11月)

冬至 12月22日前后 南回歸線(23.5°S)晝短夜長 冬季(12、次年1、2月)

▲注意：①北半球與南半球的季節(jié)相反(春——秋;夏——冬)。

②北半球白晝最長的一天是夏至日(6月22日前后)，夜晚最長的一天是冬至日(12月22日前后)。

第二章 學(xué)用地圖

1.地圖的三要素：方向、比例尺、圖例和注記。

2.在地圖上確定方向：有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖要根據(jù)經(jīng)緯線確定方向;有指向標(biāo)的地圖，指向標(biāo)箭頭一般指向北方;沒有指向標(biāo)的地圖，通常采用“上北下南左西右東”來確定方向。

3.比例尺就是圖上距離與實(shí)際距離之比。

①比例尺類型：數(shù)字式、線段式、文字式。

②比例尺大小的判斷：分母愈小，分值愈大，是大比例尺;分母愈大，分值愈小，是小比例尺。

③比例尺大，表示范圍小，表示內(nèi)容詳(如潮州市地圖);比例尺小，表示范圍大，表示內(nèi)容略(如廣東省地圖)。

④圖幅相同，比例尺越大，表示的范圍越小，內(nèi)容越詳細(xì)。

4.地圖的發(fā)展：刻在陶片上的地圖 → 絲織地圖 → 羊皮地圖 → 紙制地圖 → 電子地圖。

第三章 陸地與海洋

1.地球表面71%是海洋，29%是陸地，所以有人形象地稱地球?yàn)椤叭值年懙兀叻值暮Ｑ蟆薄?/p>

2.世界海陸分布很不均勻，陸地主要集中在北半球，但北極周圍卻是一片海洋(北冰洋);海洋主要集中在南半球，但南極周圍卻是一塊陸地(南極洲)。

3.七大洲的名稱按面積依次為：亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲。

▲ 亞洲和歐洲連成一塊合稱亞歐大陸，中國位于亞洲上。

南極洲是世界上跨經(jīng)度最多的大洲;亞洲是面積的大洲。

4.四大洋的名稱按面積依次為：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。

▲ 太平洋是面積的海洋;大西洋呈“S”形;印度洋全部位于東半球;北冰洋是世界上跨經(jīng)度最多的大洋。

5.亞歐分界線自北向南依次為：烏拉爾山脈、烏拉爾河、大高加索山脈、土耳其海峽(溝通黑海和地中海)。

亞非分界線：蘇伊士運(yùn)河(溝通地中海和紅海);

南美洲和北美洲的分界線：巴拿馬運(yùn)河(溝通太平洋和大西洋)。

▲ 亞洲、北美洲的分界線：白令海峽(溝通太平洋和北冰洋);歐洲、非洲的分界線：直布羅陀海峽。

6.大洲：大陸與它周圍的島嶼所組成的區(qū)域(如亞洲);

半島：陸地伸進(jìn)海洋的凸出部分(如阿拉伯半島);

海峽：溝通兩個海洋的狹窄水道(如臺灣海峽)。

7.地面某個地點(diǎn)高出海平面的垂直距離稱為海拔。將海拔高度相等的點(diǎn)連接成線就是等高線。用等高線可以表示地面的高低起伏。

8.地表各種高低起伏的形態(tài)，總稱為地形。通常分為平原、高原、山地、丘陵和盆地五種基本類型。

9.山地的五種基本形態(tài)：山頂、山脊、山谷、鞍部、陡崖。

10.地形圖上用海拔來表示地面的高低起伏，可分為等高線地形圖、分層設(shè)色地形圖、地形剖面圖3種。

11.等高線地形圖中，等高線越密集說明坡度越陡，等高線越稀疏說明坡度越緩;

等高線向海拔高的地方凸出表示是山谷，向海拔低的地方凸出表示是山脊，多條等高線重疊表示是陡崖。

12.分層設(shè)色地形圖可以直觀地反映出地勢的起伏狀況。其中，綠色表示平原，黃褐色表示高山、高原，藍(lán)色表示海洋，白色表示冰川。

12.世界的平原：亞馬孫平原;的高原：巴西高原;的盆地：剛果盆地;最長的山脈：安第斯山脈。

13.海陸變遷的原因：地殼的變動和海平面的升降是造成海陸變遷的主要原因，人類活動也會引起海陸的變化。

14.德國科學(xué)家魏格納提出了大陸漂移假說。20世紀(jì)60年代，地球科學(xué)研究表明，大陸漂移是由板塊運(yùn)動引起的。

15.板塊構(gòu)造學(xué)說認(rèn)為：地球巖石圈由六大板塊組成，即亞歐板塊、美洲板塊、非洲板塊、印度洋板塊、太平洋板塊和南極洲板塊。其中太平洋板塊幾乎全部是海洋(六大板塊示意圖參看課本第42頁)。

16.一般來說，板塊內(nèi)部地殼比較穩(wěn)定;板塊與板塊交界的地帶，地殼比較活躍，通常表現(xiàn)為張烈拉伸(形成裂谷或海洋)、俯沖碰撞(形成山脈或島嶼)、斷裂錯動等，是世界火山、地震的集中分布地帶。

17.全球有兩大火山地震帶，即環(huán)太平洋火山地震帶和地中海-喜馬拉雅火山地震帶，地球上95%的大地震都發(fā)生在這兩帶內(nèi)。

第四章 天氣與氣候

1.天氣和氣候概念和區(qū)別：

概 念 特 點(diǎn)

天氣 某個地方短時間內(nèi)風(fēng)雨、冷熱、陰晴等大氣狀況 短時間，多變、不穩(wěn)定

氣候 某個地方多年的天氣平均狀況 長時間，相對穩(wěn)定

2.一天中，氣溫出現(xiàn)在午后2時(14時)，最低氣溫出現(xiàn)在日出前后。

一年中，北半球氣溫陸地出現(xiàn)在7月，海洋8月。最低氣溫陸地出現(xiàn)在1月，海洋2月。南半球相反。

3.氣溫分布的規(guī)律是：

A、由低緯度地區(qū)(赤道)向高緯度地區(qū)(兩極)逐漸降低。低緯度氣溫高，高緯度氣溫低。(緯度位置)

B、同緯度夏季陸地氣溫高，海洋氣溫低，冬季相反。(海陸位置)

C、山地，氣溫隨海拔升高而降低。海拔每升高100米，氣溫下降0.6℃。(地形)

4.空氣中的水汽以雨、雪、雹等形式降落到地面，統(tǒng)稱為降水。降雨是降水的主要形式。

降水分布的規(guī)律：A、赤道降水多，兩極降水少。(緯度位置)

B、回歸線附近，大陸東部降水多，西部降水少。(海陸位置)

C、溫帶大陸內(nèi)部降水少，東西部沿海降水多。(海陸位置)

D、山地迎風(fēng)坡降水多，背風(fēng)坡降水少。(地形)

5.氣候的兩個基本要素：氣溫和降水。根據(jù)各地的氣溫和降水狀況等特征，可以將氣候劃分為11種主要類型。

6.熱帶氣候類型(熱帶雨林氣候、熱帶沙漠氣候、熱帶季風(fēng)氣候、熱帶草原氣候)：

熱帶雨林氣候：全年高溫多雨，主要分布在赤道附近。(全年多雨型)

熱帶沙漠氣候：終年炎熱干燥，主要分布在回歸線附近的大陸西部、中部。(全年少雨型)

7.亞熱帶氣候類型：

亞熱帶季風(fēng)氣候：夏季炎熱多雨，冬季低溫少雨;主要分布在南北緯 25°~35°大陸東岸。(夏季多雨型)

地中海氣候特點(diǎn)：夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨;主要分布在南北緯 30°~40°大陸西岸。(冬季多雨型)

8.溫帶氣候類型：

溫帶海洋性氣候：冬溫夏涼，降水平均——亞歐大陸西部。

溫帶大陸性氣候(分布面積最廣)：冬冷夏熱，氣溫年較差大，降水少且集中在夏季——亞歐大陸內(nèi)部。

溫帶季風(fēng)氣候：夏季炎熱多雨，冬季寒冷干燥——亞歐大陸東部。

9.影響氣候的最主要因素是緯度位置、海陸位置、地形等。它們也是影響氣溫和降水的主要因素。

10.大氣污染主要是大量使用煤和石油等工業(yè)原料過程中，向大氣排放出大量的二氧化硫、碳?xì)浠衔锏任廴練怏w。國際性的大氣環(huán)境問題主要有3類：溫室效應(yīng)(二氧化碳)、臭氧層被破壞(氯氟烴)、酸雨危害(二氧化硫)。

第五章 居民與聚落

1.到1999年10月12日，世界人口總數(shù)已超過60億。人口膨脹是目前人類面臨的重大問題。

2.世界人口增長的速度在不同的歷史時期是不同的;在世界各地也是不同的(非洲最快，歐洲最慢，亞洲第三)。

3.衡量人口增長速度的指標(biāo)是人口自然增長率(單位：‰)，它主要是由出生率和死亡率決定的。即

人口自然增長率 = 出生率-死亡率(> 0表示人口在增長，< 0表示人口在減少)

▲一般來說，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高的國家，人口的自然增長較慢;經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平低的國家，人口的自然增長較快。

4.世界人口的分布極不均勻。這與各地的自然條件、社會經(jīng)濟(jì)條件密切相關(guān)。

人口稠密地區(qū)主要分布在亞洲東部和南部、歐洲及美洲東部等中低緯度近海的平原地區(qū);(自然條件優(yōu)越)

人口稀疏地區(qū)主要分布在沙漠地區(qū)、雨林地區(qū)、高緯度地區(qū)、高原山區(qū)等。(自然條件惡劣)

5.人口分布的疏密程度可以用人口密度來表示。公式為：人口密度 = 人口數(shù) / 面積(單位：人/平方千米)。

6.人口增長過快、過慢都會帶來嚴(yán)重的問題：

人口增長過快帶來了就業(yè)、居住、教育、醫(yī)療等難以解決的問題;

人口增長過慢造成了人口老齡化、勞動力短缺、國防兵源不足等問題。

▲ 人口的增長應(yīng)與社會、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相適應(yīng)，與資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)。(中國實(shí)施計劃生育政策)

7.農(nóng)村人口涌入城市的原因：較多的就業(yè)機(jī)會;較好的教育、醫(yī)療條件;更多的公共設(shè)施;文化生活豐富多彩;生活水平高，居住環(huán)境好。(主要出現(xiàn)在發(fā)展中國家)

由此引發(fā)的“城市問題”：交通擁擠、住房緊張、工業(yè)污染、噪聲干擾、供水不足、犯罪率上升等。

8.世界三大人種分別是：黃色人種、白色人種、黑色人種。

黃色人種分布在：亞洲東部和東南部、北美洲北部、南美洲北部和西部。

白色人種分布在：歐洲、亞洲西部和南部、非洲北部、北美洲中部、南美洲東部沿海及大洋洲。

黑色人種分布在：非洲的中部和南部。

9.目前被聯(lián)合國確定為工作語言的是：漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語。

其中使用范圍最廣的是英語;使用人數(shù)最多的是漢語。

10.世界的三大宗教：(都起源于亞洲)

①(教堂)：經(jīng)典為《圣經(jīng)》，是世界上信徒最多和流傳最廣的宗教，主要分布在歐洲、美洲和大洋洲。

②伊斯蘭教(清真寺)：經(jīng)典為《古蘭經(jīng)》，信徒稱為穆斯林，主要分布在亞洲西部和東南部、非洲北部。

③佛教(佛塔、寺廟、石窟)：信徒稱為和尚或尼姑，主要分布在亞洲的東部和東南部。

10.人們聚居的地方統(tǒng)稱為聚落，其主要形式包括城市和鄉(xiāng)村。由于勞動生產(chǎn)方式的差異，不同類型的聚落所呈現(xiàn)的景觀也有較大的差異(房屋、道路、綠地)。一般來說，先有鄉(xiāng)村聚落，后有城市聚落。

11.有利于聚落形成和發(fā)展的條件：地形平坦、土壤肥沃、水源充足、氣候溫暖濕潤、自然資源豐富、交通便利。

12.聚落分布特點(diǎn)：在一些河流中下游或沿海平原地區(qū)，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)比較發(fā)達(dá)，聚落比較密集;

在高山、荒漠等自然條件惡劣的地方，少有或沒有聚落。

13.四大文明發(fā)祥地：中國黃河中下游流域、埃及尼羅河流域、古巴比倫兩河流域、印度恒河流域。

14.列入《世界遺產(chǎn)名錄》的聚落有：

國外：意大利的威尼斯城、法國的巴黎塞納河畔、巴西的巴西利亞;

中國：云南的麗江古城、山西的平遙古城、皖南古村落——黟縣西遞和宏村。

第六章 發(fā)展差異與國際合作

1.目前，世界上有200多個國家和地區(qū)，分布在除南極洲之外的各大洲。

2.不同的國家和地區(qū)，在面積大小、人口多少、海陸位置、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平等方面存在著差異。

①面積有大小。面積居前6位的國家是：俄羅斯、加拿大、中國、美國、巴西、澳大利亞。梵蒂岡面積最小。

②人口有多少。人口居世界前3位的國家是：中國、印度、美國。人口最少的國家是梵蒂岡。

③海陸位置不同?？煞譃榕R海國(如中、俄、美)，內(nèi)陸國(如蒙古、哈薩克斯坦)，島國(如日本、英國)。

④經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不同?？煞譃榘l(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家。

3.發(fā)達(dá)國家主要分布在北半球的北部(歐洲、北美洲)及南半球的大洋洲，在國際合作中被稱為“北”;

發(fā)展中國家主要分布在北半球南部和南半球，即亞洲、非洲和拉丁美洲，在國際合作中被稱為“南”。

▲ 亞洲的日本屬于發(fā)達(dá)國家;中國是世界上的發(fā)展中國家。

4.發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高，科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)，人均收入高;

發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平低，科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)薄弱，人均收入低。

5.南北對話：發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家之間有關(guān)經(jīng)濟(jì)、政治等方面共同問題的商談(如中國與美國);

南南合作：發(fā)展中國家之間的相互合作(如中國與印度)。

6.聯(lián)合國(UN)是世界上規(guī)模、影響最廣泛的全球性國際組織，總部設(shè)在美國紐約，基本宗旨是“促進(jìn)國家發(fā)展，維護(hù)世界和平”。安全理事會是維護(hù)和平與安全的主要機(jī)構(gòu)，它由中國、美國、俄羅斯、英國、法國5個常任理事國和10個非常任理事國組成。

7.世界貿(mào)易組織(WTO)是重要的全球經(jīng)濟(jì)貿(mào)易組織，總部設(shè)在瑞士的日內(nèi)瓦，其宗旨是“促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易發(fā)展”。中國于2001年12月11日正式加入WTO，成為其第143個成員。

地理學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)養(yǎng)成良好的讀圖、用圖習(xí)慣。地理學(xué)科的重要知識很多都“藏”于地圖中，在地理學(xué)習(xí)中，我們要做到左圖右書，地圖就是知識的骨架、是知識的脈絡(luò)，掌握了地圖，就能從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，如果長期堅(jiān)持，不僅能發(fā)現(xiàn)地理學(xué)科的美，更能讓知識與地圖相結(jié)合，形成良性循環(huán)，進(jìn)而讓地理變得更簡單。

地理學(xué)習(xí)，需要閱讀、理解、記憶、掌握運(yùn)用的知識較多，一定要提高學(xué)習(xí)效率。要找到最適合自己的學(xué)習(xí)方式：你可能更容易掌握條理化清晰的內(nèi)容，雜亂的知識點(diǎn)一頭霧水，那么你就需要學(xué)會梳理自己學(xué)過的知識點(diǎn);你可能擅于聽老師講，自己看書效率低下，那么你一定要抓住上課有限的時間高效的掌握;你可能需要一邊聽一邊勾勾畫畫寫寫，純粹的聽純粹的看都不會讓你注意力集中等等，找到自己學(xué)習(xí)上的一些特性，這樣才能有效有針對性的解決。

地理學(xué)習(xí)技巧

地理不像語數(shù)外那樣是主要學(xué)科，有的學(xué)生因?yàn)槠渌鳂I(yè)多，就不做地理的練習(xí)，這樣就容易造成知識點(diǎn)掌握不牢靠。上課的時候老師一講就懂，下課老師走出教室馬上就忘，課后又不去做練習(xí)，到下節(jié)課的時候就完全不記得上節(jié)課講了什么，到考試的時候甚至都不記得有學(xué)過這個知識點(diǎn)，這樣又怎么能學(xué)的好地理呢。

盡量在課堂消化本節(jié)課內(nèi)容。七年級八年級雖然不像九年級那樣課業(yè)繁重，不過相對于五六年級來說，要學(xué)習(xí)的內(nèi)容還是多了很多。如果什么科目的知識都堆到課后去消化的話，那只會越堆越多，而且容易忘記。建議在課堂上就把本節(jié)課的知識點(diǎn)消化掉，如果時間不是很夠，至少把重要的知識點(diǎn)在課堂上掌握下來，這樣課后只需要稍微看一下書，就能把整節(jié)課的知識點(diǎn)串聯(lián)起來，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣哦。

第二篇：地理 提綱

西雙版納州新社會組織學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展

觀活動工作總結(jié)

根據(jù)云南省新社會組織第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)小組和州委學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動小組的統(tǒng)一部署，自2009年9月以來，我們認(rèn)真組織開展了全州新社會組織的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，并在省新社會組織學(xué)習(xí)實(shí)踐活動辦公室和州委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動辦公室的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按照“黨員干部受教育，科學(xué)發(fā)展上水平，單位會員得實(shí)惠”的要求，深入扎實(shí)地開展學(xué)習(xí)調(diào)研、檢查分析、整改落實(shí)三個階段的工作，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將我州新社會組織學(xué)習(xí)實(shí)踐活動情況總結(jié)如下：

一、基本情況

1、新社會組織情況。截止2009年12月31日，全州共有新社會組織210個，其中社會團(tuán)體183個，民辦非企業(yè)單位27個，其分布情況是：州直108個（其中：社會團(tuán)體93個，民辦非企業(yè)單位15個）；景洪市49個（社會團(tuán)體43個，民辦非企業(yè)單位6個）；勐海縣31個（社會團(tuán)體25個，民辦非企業(yè)單位6個）；勐臘縣22個（社會團(tuán)體）。在這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動中，按照“三無”新社會組織和兩年以上不參加年檢的要撤銷和注銷一批的要求，通過清理排查，對不符合要求的13個新社會組織進(jìn)行了注銷（其中：州直2個、景洪市6個、勐?？h4個、勐臘縣1個），除了第一、第二批 參加學(xué)習(xí)實(shí)踐的102個新社會組織和學(xué)習(xí)期間注銷的13個新社會組織外，其余的95個新社會組織全部參加了學(xué)習(xí)，參學(xué)率達(dá)100%。

2、黨組織建設(shè)情況。在第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動前，全州210個新社會組織中，沒有黨員的社團(tuán)組織有180個，有黨員的社團(tuán)組織30個，其中黨員在3人以上且符合建立黨組織的有8個，這8個當(dāng)中，活動開展之前，已建立支部3個，待建5個，已建數(shù)占應(yīng)建數(shù)的37.5%。自學(xué)習(xí)實(shí)踐活動以來，我們提高認(rèn)識，狠抓黨的組織建設(shè)，期間建立了7個黨支部（其中5個是待建支部，而西雙版納重慶商會，景洪市個體私營經(jīng)濟(jì)協(xié)會2個黨支部是在活動期間吸收預(yù)備黨員符合建支部條件后成立的），現(xiàn)在實(shí)有黨組織10個。實(shí)建黨支部達(dá)到應(yīng)建支部數(shù)的125%，全州有2名黨員的新社會組織7個，有1名黨員的新社會組織15個，都以與同一主管單位所屬的社會組織、事業(yè)單位、業(yè)務(wù)主管單位掛靠或聯(lián)合建立黨組織的形式明確了歸屬管理組織。

二、主要做法

（一）民政部門牽頭，舉全局之力做好指導(dǎo)工作 作為全州新社會組織學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動的指導(dǎo)部門，州民政局把指導(dǎo)新社會組織學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動作為民政部門最重要、最緊迫的工作，舉全局之力抓好、抓實(shí)。自指導(dǎo)工作開始以來，州民政局黨組及指導(dǎo)小組先后召開5次專題會議，研究部署學(xué)習(xí)實(shí)踐活動有關(guān)工作，集中相2 關(guān)人員學(xué)習(xí)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話、文件、通知精神，多次學(xué)習(xí)全省新社會組織學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動會議和州學(xué)習(xí)實(shí)踐交流會議精神，嚴(yán)格對照州委和省指導(dǎo)小組的要求深入查找存在問題和不足，確保指導(dǎo)工作不變形、不偏差；二是健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)工作力量。為扎實(shí)指導(dǎo)好新社會組織的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，州民政局成立了由劉云坤局長為組長、龍海云副局長為副組長、民間組織管理科工作人員等組成的新社會組織深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動指導(dǎo)小組，設(shè)立了指導(dǎo)小組辦公室，從局機(jī)關(guān)抽調(diào)了14名得力工作人員、組成4個督查組分片區(qū)聯(lián)系督導(dǎo)活動開展；三是制定方案，明確主體。根據(jù)相關(guān)文件精神，我們認(rèn)真研究制定了具體可行的《西雙版納州新社會組織學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動實(shí)施意見》、《西雙版納州新社會組織深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動進(jìn)度安排表》等，并針對存在的不足和問題制定了《關(guān)于進(jìn)一步抓緊推進(jìn)新社會組織學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動的通知》，不斷完善實(shí)施方案，明確了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的目標(biāo)、方法、步驟、重點(diǎn)和責(zé)任主體；四是深入動員，全面部署。在2009年9月16日召開動員大會對學(xué)習(xí)實(shí)踐活動進(jìn)行全面安排部署的基礎(chǔ)上，2010年1月12日，又通過政務(wù)視頻系統(tǒng)，組織全州新社會指導(dǎo)小組、210個新社會組織以及業(yè)務(wù)主管部門，召開了全州新社會組織學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動推進(jìn)會議，對新社會組織學(xué)習(xí)實(shí)踐活動進(jìn)行了再一次動員和再一次部署，確保我州新社會組織學(xué)習(xí)實(shí)踐活動全覆蓋。

（二）主管部門精心組織，確?；顒釉鷮?shí)有效 全州各業(yè)務(wù)主管部門是所轄新社會組織學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的具體組織者和負(fù)責(zé)人，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的組織領(lǐng)導(dǎo)和檢查指導(dǎo)，做到思想上高度重視，工作上落實(shí)責(zé)任，組織上提供保障，確保各項(xiàng)要求落到實(shí)處。一是提高思想認(rèn)識，增強(qiáng)做好指導(dǎo)工作的責(zé)任感和使命感。各業(yè)務(wù)主管部門充分認(rèn)識到，組織新社會組織開展好學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，有利于新社會組織的發(fā)展，有利于充分發(fā)揮其反映群眾訴求、整合社會力量、促進(jìn)社會公平、服務(wù)社會發(fā)展的作用，特別是有利于解決當(dāng)前我州存在的從業(yè)人員管理松散，服務(wù)社會能力不足，與主管部門聯(lián)系不緊甚至脫鉤等問題。二是加強(qiáng)組織，精心組織。從學(xué)習(xí)實(shí)踐活動一開始高度重視，層層建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、工作機(jī)構(gòu)，制定符合實(shí)際的工作方案，及時深入動員，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐工作在時間緊、任務(wù)重、環(huán)節(jié)多的情況下按時按質(zhì)完成；三是深入一線，加強(qiáng)督導(dǎo)。工作中，各主管部門加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，對新社會組織的實(shí)施方案、工作計劃、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、動員報告及學(xué)習(xí)計劃進(jìn)行認(rèn)真審核檢查，幫助新社會組織按時、按質(zhì)推進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動。部門領(lǐng)導(dǎo)帶頭積極深入各新社會組織對學(xué)習(xí)實(shí)踐進(jìn)行督促指導(dǎo)，及時傳達(dá)上級階段性工作要求，并積極提出建議，進(jìn)一步確?；顒拥奶厣?、質(zhì)量和效果；四是幫助解決問題，保障學(xué)習(xí)實(shí)踐活動順利推進(jìn)。各業(yè)務(wù)主管部門盡力幫助解決新社會組織在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動中遇到的困難和問題，如協(xié)調(diào)安排會議室給無活4 動場所的新社會組織進(jìn)行學(xué)習(xí)、開會，幫助購買學(xué)習(xí)書籍、學(xué)習(xí)資料，印制會議材料等等，使各新社會組織的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動順利推進(jìn)。

（三）新社會組織積極參與，形式多樣開展學(xué)習(xí)實(shí)踐 一是認(rèn)真學(xué)習(xí)調(diào)研，在提高思想認(rèn)識上下功夫。各新社會組織積極在業(yè)務(wù)主管單位領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真組織新社會領(lǐng)導(dǎo)班子、職工黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述精編》、《深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)文件選編》、黨的十七屆四中全會精神等規(guī)定篇目以及新社會組織管理政策規(guī)定、相關(guān)法律法規(guī)和行業(yè)技能培訓(xùn)專業(yè)素材，在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系新社會組織工作實(shí)際和黨員職工思想實(shí)際組織討論，加深對科學(xué)發(fā)展觀的理解，進(jìn)一步解放思想，形成共識；二是深入分析檢查，在查擺制約發(fā)展的主要問題上下功夫。各新社會組織在業(yè)務(wù)主管單位組織下召開專題會，重點(diǎn)查找突出問題、剖析根本原因，并系統(tǒng)梳理存在的主要問題，實(shí)事求是分析主客觀原因，明確貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的努力方向、總體思路和主要措施；三是嚴(yán)格整改落實(shí)，在提高服務(wù)質(zhì)效上下功夫。各新社會組織堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)邊提高、邊查擺邊整改，積極聯(lián)系業(yè)務(wù)主管單位集中力量、集中時間解決一些通過努力在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動期間能夠解決的突出問題，為會員、群眾和服務(wù)對象辦一些看得見、摸得著、促發(fā)展的實(shí)事好事。如勐臘縣汽車摩托車維修協(xié)會通過免費(fèi)專題培訓(xùn)提升會員單位的業(yè)務(wù)水平和技術(shù)服務(wù)質(zhì)量，通過和有關(guān)部門的溝通聯(lián)系，加大對無證黑店的打擊力度，維護(hù)會員的合法權(quán)益；浙江商會積極向周邊的貧困黨員送去慰問金和棉被，向大勐龍鎮(zhèn)的貧困學(xué)生捐款10萬元。

三、取得的主要成效

我州新社會組織開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動以來，嚴(yán)格落實(shí)“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠” 和“五個更加注重”的要求，取得了明顯的成效。

一是提高了新社會組織的科學(xué)發(fā)展觀認(rèn)識。通過深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步加深新社會組織領(lǐng)導(dǎo)班子及黨員干部對科學(xué)發(fā)展觀的理解，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性，進(jìn)一步按照科學(xué)發(fā)展觀要求解放思想，轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展觀的要求的思想觀念,大膽改革創(chuàng)新，推進(jìn)新社會組織的科學(xué)發(fā)展。

二是加強(qiáng)了新社會組織的黨組織建設(shè)。采取各種有效措施，切實(shí)加強(qiáng)黨組織建設(shè)，按照新社會組織專職人員有3人及以上黨員的建立獨(dú)立黨支部、不足3人的與同一業(yè)務(wù)主管單位所屬的其他社會組織、事業(yè)單位等聯(lián)合建立黨組織或掛靠業(yè)務(wù)主管單位黨組織的要求，對全州有黨員3人以上且符合建立黨組織條件的10個新社會組織已全部建立黨組織，黨建率達(dá)到應(yīng)建黨支部的125%，完成了22個單位黨員人數(shù)兩人以下新社會組織的黨員掛靠工作，有效理順了黨組織關(guān)6 系，并進(jìn)一步建立和完善新社會組織黨組織的內(nèi)部管理制度，加黨組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)、。

三是促進(jìn)了新社會組織的自身建設(shè)。通過認(rèn)真組織開展黨組織生活會、黨員民主生活會、學(xué)習(xí)調(diào)研活動、全分析檢查等工作，使新社會組織在嚴(yán)肅認(rèn)真的剖析檢查中認(rèn)識了實(shí)際問題、根本原因，明確了整改措施，解決了許多問題。并重點(diǎn)從規(guī)范選舉制度、完善民主決策制度、健全日常管理制度、嚴(yán)格財務(wù)管理制度、加強(qiáng)誠信自律制度和拓展信息公開制度方面建立健全新社會組織自身建設(shè)的自律機(jī)制，加強(qiáng)了自身建設(shè)，增強(qiáng)了發(fā)展后勁。

四是進(jìn)一步發(fā)揮了新社會組織的作用。通過在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動中積極引導(dǎo)新社會組織圍繞黨和國家的工作大局，以人民利益為重，以服務(wù)會員、服務(wù)社會為已任，各新社會組織結(jié)合自身實(shí)際，從內(nèi)部治理、運(yùn)作機(jī)制、誠信自律和作用發(fā)揮等方面入手，通過學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，建立健全本組織規(guī)范、科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制，真正發(fā)揮其激發(fā)社會活力、促進(jìn)社會公平、反映公眾訴求、整合社會力量、化解社會矛盾的作用。

五是加強(qiáng)了對民間組織的監(jiān)管。經(jīng)過一段時間密切的溝通聯(lián)系工作，加深對新社會組織政策法規(guī)的認(rèn)識，使新社會組織與登記機(jī)關(guān)、主管單位的工作關(guān)系趨于融洽，從思想認(rèn)識上消除了管理與服務(wù)的理念隔閡，從機(jī)制上解決了過去個別民間組織年檢審核、日常監(jiān)管中存在的不理解、不服從、不配合、不規(guī)范問題。主管部門和登記部門按照“三無”新 社會組織和兩年以上不參加年檢的要堅(jiān)決撤銷和注銷一批的要求，通過排查清理，對長期不活動、名存實(shí)亡的掛名組織、空殼組織，已注銷了13個，進(jìn)一步促進(jìn)了社會組織的規(guī)范、健康。

四、存在的問題

1、發(fā)展不平衡。新社會組織種類繁多、規(guī)模不

一、層次不同、人員松散、隊(duì)伍不穩(wěn)定、隸屬關(guān)系復(fù)雜，工作基礎(chǔ)薄弱，缺乏有影響的領(lǐng)導(dǎo)人物。開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的熱情高度不一，發(fā)展不平衡，加之，由于部分業(yè)務(wù)主管單位重視不夠，有個別參學(xué)單位人員不主動、不配合，學(xué)習(xí)不夠深入。

2、一些地方和部門對新社會組織的發(fā)展認(rèn)識不足，對它們在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中地位和作用認(rèn)識不充分，不夠重視，沒有把社會組織真正納入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的總體布局上。所以，一些新社會組織步履堅(jiān)難，徘徊不前。

3、黨建工作一時難以提高覆蓋率。黨建工作新情況和新問題突出表現(xiàn)在三個方面：一是新社會組織專職人員中的黨員人數(shù)較少，黨建工作的覆蓋面難以進(jìn)一步擴(kuò)大。目前，新社會組織規(guī)模普遍偏小，從業(yè)人數(shù)不多，從業(yè)人員穩(wěn)定性較差，管理分散、活動不正常。這些新社會組織的黨建工作難度較大。二是新社會組織黨建工作方式難以適應(yīng)新形勢需要。如社會團(tuán)體比較松散，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，且不固定，黨員一般都是機(jī)關(guān)或社會從業(yè)人員，一般都在原單位或所在農(nóng)村黨支部參加組織生活。由于活動的組織形式，活動的時間、方法、8 內(nèi)容上的不適應(yīng)，組織活動又缺乏強(qiáng)有力的考核機(jī)制，使得黨員參加組織活動無法保證。三是新社會組織黨組織的影響力和滲透力難以持續(xù)增強(qiáng)。新社會組織的黨建工作還未深入人心，新社會組織本身對黨建工作的認(rèn)識還不統(tǒng)一。對如何保持自身先進(jìn)性思考不多不深，從而制約了黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用的發(fā)揮和影響力、滲透力的增強(qiáng)。

五、加強(qiáng)新社會組織工作和黨建工作計劃

新社會組織類型多、分布廣、人員流動性大，要加強(qiáng)這一領(lǐng)域的工作和黨建工作還有一定難度，需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施，創(chuàng)新工作理念，健全組織體系，為新社會組織的健康發(fā)展提供組織和制度保障。

1、抓好三個一批

一是清理一批。通過這次學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，我們了解到現(xiàn)在社團(tuán)組織中存在不少問題。如：有的組織機(jī)構(gòu)不全，有的組織長期不開展活動、有的組織無辦公地點(diǎn)、無專兼職人員、無辦公經(jīng)費(fèi)、無長效機(jī)制，有的名存實(shí)亡，借這次學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動的東風(fēng)及將利用年檢的平臺，對不符合條件的新社團(tuán)組織要撤銷或注銷一批。

二是發(fā)展一批。新社會組織的發(fā)展要始終堅(jiān)持“為會員服務(wù)，為發(fā)展經(jīng)濟(jì)服務(wù)”的方針，計劃在重點(diǎn)行業(yè)重點(diǎn)發(fā)展，主要在異地商會的發(fā)展和新型農(nóng)村經(jīng)濟(jì)協(xié)會的發(fā)展兩個方面下功夫，使之讓這些新社會組織充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，取到聯(lián)系政府的橋梁和紐帶作用。三是培育一批。我州新社會組織分布50多個行業(yè)，可以說是分布于全州的各行各業(yè)，對此，下步工作中我們要注重典型引路，要重點(diǎn)培育發(fā)展和樹立一批活動比較正常，能發(fā)揮作用的先進(jìn)新社會組織，通過宣傳、表彰、鼓勵等形式，樹立不同行業(yè)的典型和榜樣社團(tuán)、榜樣民辦非企業(yè)單位，從而帶動其它社團(tuán)的發(fā)展，使全州新社會組織更好地為我州經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)。

2、抓好新社會組織中的黨建工作。

一是針對新社會組織中黨建工作起步晚、黨員少、管理難、流動性大的特點(diǎn)，我們將進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想觀念，充分認(rèn)識在新形勢下加強(qiáng)新社會組織黨建工作的現(xiàn)實(shí)意義。通過各種形式，要加強(qiáng)對新社會組織中黨員的宣傳教育，增強(qiáng)其對新社會組織黨建工作的認(rèn)同感與歸宿感，讓他們積極主動參與到黨建活動中來。

二是因地制宜，多措并舉，加強(qiáng)黨對新社會組織的領(lǐng)導(dǎo)，不斷擴(kuò)大黨組織的覆蓋面。在登記工作中，嚴(yán)把準(zhǔn)入關(guān)、年檢關(guān)，做好申請咨詢、籌備成立、受理審查、核準(zhǔn)發(fā)證四個環(huán)節(jié)工作，核準(zhǔn)登記時要求有條件的新社會組織要同時組建黨的基層組織，有正式黨員3人以上的新社會組織，必須建立黨組織，對不足3人黨員的采取“聯(lián)、掛”等方法，成熟一個組建一個，建立一個鞏固一個，鞏固一個帶動一批。同時要求其主管單位要建立和實(shí)施新社會組織黨建工作聯(lián)絡(luò)員、信息員制度，使黨務(wù)部門能隨時了解新社會組織的黨建10 動態(tài)特別是人員變動、單位運(yùn)行等情況，為及時建立或調(diào)整新社會組織黨組織提供決策依據(jù)。

三是創(chuàng)新載體抓活動，不斷提高新社會組織黨建工作的生機(jī)和活力。通過建立黨員責(zé)任區(qū)、黨員示范崗等方式，開展各種行之有效的主題實(shí)踐活動，激勵黨員爭當(dāng)業(yè)務(wù)骨干，使黨員積極向業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人建言獻(xiàn)策，發(fā)動黨員并帶領(lǐng)其他從業(yè)人員努力做好業(yè)務(wù)工作，提高經(jīng)濟(jì)效益和社會效益，增強(qiáng)黨組織和黨員發(fā)揮作用的積極性和主動性。

四是完善機(jī)制，規(guī)范管理，推進(jìn)新社會組織黨組織健康、可持續(xù)發(fā)展。一要建立健全黨建工作相關(guān)制度。在建立健全 “三會一課”制度、民主生活會制度、民主評議黨員制度、黨員目標(biāo)管理制度、發(fā)展黨員制度和黨員聯(lián)系群眾制度等的基礎(chǔ)上，結(jié)合新社會組織實(shí)際，完善黨建工作聯(lián)系會議制度、黨政領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系新社會組織黨建工作制度、機(jī)關(guān)黨支部掛點(diǎn)新社會組織黨建工作制度、黨建工作指導(dǎo)員制度、督促檢查制度等，確保黨組織生活的正常開展。

西雙版納州新社會組織學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)

發(fā)展觀活動指導(dǎo)小組 二0一0年二月二十三日

第三篇：初一地理

再生育一個子女申請表、注：

1、此表填寫一式四份，申請人、村（居）委、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）及縣級以上計生部門各一份。

2、申請人填寫此表，應(yīng)附帶以下有關(guān)材料：申請人結(jié)婚證、戶口簿、身份證、子女出生醫(yī)學(xué)證明、收養(yǎng)證、女方近期孕檢證明；離婚后再婚的，應(yīng)附法院民事調(diào)解書或判決書或離婚協(xié)議書；再婚前已生育子女的，應(yīng)在備注欄中注明；患不孕癥的夫妻要有縣級以上醫(yī)療、保健機(jī)構(gòu)出具的鑒定結(jié)論：獨(dú)生子與獨(dú)生女結(jié)婚的夫妻，要出具其父母戶籍所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）計劃生育工作機(jī)構(gòu)出具的只生一個子女的證明材料。

3、所生子女符合當(dāng)?shù)匾?guī)定需隨父入戶的，由男方常住戶口所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）審批，在備注欄中注明“所生子女符合規(guī)定隨父入戶”；女方屬外省籍的，男方所在地發(fā)給女方《服務(wù)證》。

附件3（參考式樣）

村（居）計劃生育合同書

計生合同字[20 ]第 號

甲方：________________________________________________ 乙方：育齡夫妻__________、___________ 實(shí)行計劃生育是夫妻的法定義務(wù)，為共同遵守《中華人民共和國人口與計劃生育法》、《廣東省人口與計劃生育條例》和本村《計劃生育自治章程》（或本居委會《計劃生育公約》，確保本村（或本居委會）依法做好計劃生育工作，維護(hù)村（居）民實(shí)行計劃生育的合法權(quán)益，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，簽訂本合同，供共同信守執(zhí)行。

第一條、甲方的權(quán)利義務(wù)

（一）依照法律、法規(guī)的規(guī)定做好計劃生育工作，組織實(shí)施和嚴(yán)格執(zhí)行《計劃生育自治章程》（或《計劃生育公約》）。通過民主決策、民主管理，對婚姻、生育、節(jié)育等婚育行為開展自我教育、自我管理和自我服務(wù)活動。．

（二）開展婚育新風(fēng)進(jìn)萬家宣傳活動，普及“五期”教育知識，提供避孕節(jié)育、優(yōu)生優(yōu)育、生殖保健服務(wù)。

（三）對村（居）民的結(jié)婚、生育、節(jié)育情況每月上墻公布一次，接受群眾監(jiān)督。

（四）幫助實(shí)行計劃生育的夫妻兌現(xiàn)計劃生育獎勵。

（五）為已婚育齡婦女提供生殖保健服務(wù)，包括免費(fèi)查環(huán)、查孕、查病活動。

第二條、乙方的權(quán)利義務(wù)

（一）遵守執(zhí)行《人口與計劃生育法》、《廣東省人口與計劃生育條例》和《計劃生育自治章程》（或《計劃生育公約》），依法實(shí)行計劃生育，自覺落實(shí)避孕節(jié)育措施。

（二）依法結(jié)婚后，生育第一個子女的，應(yīng)在懷孕后、生育前辦理懷孕等有關(guān)登記手續(xù)；生育后應(yīng)在90天內(nèi)上環(huán)，是男孩的應(yīng)自覺辦理《獨(dú)生子女父母光榮證》。

符合法定條件，可生育第二個子女的，應(yīng)先向村（居）民委員會提出申請，待鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）計劃生育工作機(jī)構(gòu)審批后方可懷孕生育；生育后應(yīng)當(dāng)在90天內(nèi)一方落實(shí)絕育措施。

（三）因身體原因暫不適宜上環(huán)、結(jié)扎的，應(yīng)持有鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）以上計劃生育服務(wù)機(jī)構(gòu)或從事計劃生育技術(shù)服務(wù)的醫(yī)療、保健機(jī)構(gòu)出具的證明。政策外懷孕的應(yīng)自覺落實(shí)補(bǔ)救措施。

（四）及時、如實(shí)向村（居）民委員會計劃生育組織申報生育、節(jié)育情況。

（五）經(jīng)批準(zhǔn)二孩生育，要求終止妊娠的，要持有縣級計劃生育部門出具的證明。新生嬰兒出生后應(yīng)在一個月內(nèi)辦理戶口登記手續(xù)。未成年子女死亡的要及時報告村（居）民委員會。

（六）自覺參加村（居）組織的查環(huán)、查孕和查病活動。

（七）外出務(wù)工的，應(yīng)自覺辦理《流動人口婚育證明》。

第三條 甲方違約責(zé)任

（一）違反第一條第（一）、（二）、（三）項(xiàng)的，乙方可通過村（居）民（代表）大會，追究主管人員或直接責(zé)任人員的責(zé)任，也可向鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（或街道辦事處）及有關(guān)部門投訴。

（二）違反第一條第（四）、（五）項(xiàng)的，可向鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（或街道辦事處）及有關(guān)部門投訴。

第四條 乙方違約責(zé)任

（一）違反第二條第（一）、（二）項(xiàng)的，屬超生、不夠間隔期生育、非婚生育或重婚生育的，除征收社會撫養(yǎng)費(fèi)外，從嬰兒出生之起年內(nèi)不得享受村民生活費(fèi)補(bǔ)貼等福利待遇。

（二）違反第二條第（三）、（四）、（五）項(xiàng)之一的，缺一次處違約金 元。

（三）違反第二條第（六）項(xiàng)的，缺一次處違約金 元，缺兩次處違約金 元，連續(xù)缺三次以上的，處違約金 元。

（四）違反第二條第（五）項(xiàng)規(guī)定，擅自引產(chǎn)終止妊娠的，取消原生育審批，不再安排二孩生育。

（五）違反第二條第（七）項(xiàng)的，從外出之日起至補(bǔ)辦之日止不得享受有關(guān)福利待遇。

第五條 本合同自簽訂之日生效。如有未盡事宜，雙方協(xié)議補(bǔ)充。補(bǔ)充協(xié)議與本合同具有同等效力。

本合同一式二份，雙方各執(zhí)一份。甲方：（印章）

乙方：（夫妻簽名）法定代表人：

年 月 日 年 月 日

（注：本合同格式供參考，各地鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（居）委會可腳當(dāng)?shù)貙?shí)際和村規(guī)民約、居民公約的內(nèi)修改）

附件4：扣繳計劃生育服務(wù)證通知書扣繳計劃生育服務(wù)證通知書存根

№：持證人：身份證號碼：發(fā)證機(jī)構(gòu)：服務(wù)證號碼：扣繳事由：處理結(jié)果：

1、已收繳

2、退回 年 月 日經(jīng)辦人：

年 月 日扣繳計劃生育服務(wù)證通知書

（Ⅱ）

№：

_______計生辦：

________所持《計劃生育服務(wù)證》NO：_______________屬你辦簽發(fā)，根據(jù)《計劃生育服務(wù)證管理辦法》第 條第 項(xiàng)規(guī)定，我單位已將該《服務(wù)證》（暫扣收繳），請收到本通知后將處理結(jié)果函告我單位。

（簽發(fā)單位蓋章）

年 月 日簽發(fā)單位地址：郵政編碼： 電話：扣繳計劃生育服務(wù)證通知書（I）

№：

你所持《計劃生育服務(wù)證》№：_____，已被我單位根據(jù)《計劃生育服務(wù)證管理辦法》第 條第項(xiàng)規(guī)定予以（暫扣收繳）。如不服本決定可于 年 月 日前到_____計劃生育行政部門申訴或者到________人民法院起訴。______計劃生育行政部門地址：（簽發(fā)單位蓋章）

年 月 日

關(guān)于《廣東省計劃生育服務(wù)證管理辦法》的說明

一、制定《廣東省計劃生育服務(wù)證管理辦法》的必要性和重要性

證件管理是計劃生育工作中的一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)管理制度。我省自1988年全省統(tǒng)一實(shí)行《計劃生育證》管理以來，計劃生育證件管理在促進(jìn)計劃生育依法行政，規(guī)范基層管理與服務(wù)各項(xiàng)措施，維護(hù)公民實(shí)行計劃生育的合法權(quán)益等方面發(fā)揮了重要作用。但是，近年來，根據(jù)省有關(guān)部門組織檢查和基層干部、群眾的反映，計劃生育證件多，有省的、市的、縣的，五花八門，群眾反映辦證難，手續(xù)繁瑣，亂收押金，搭車收費(fèi)，甚至有的刁難群眾；基層干部反映辦證程序復(fù)雜，工作量大。對亂收費(fèi)問題，省政府要求省計生委提出整改措施。為了方便群眾，減輕群眾負(fù)擔(dān)，減輕基層工作壓力，規(guī)范管理，改變目前多證的混亂局面是十分必要的。我委經(jīng)反復(fù)調(diào)查研究，提出全省計劃生育證件除國家《流動人口婚育證明》（以下簡稱《婚育證明》）外，全部統(tǒng)一為一證，即《計劃生育服務(wù)證》（以下簡稱《服務(wù)證》，除此之外，各地均不得自行印制有關(guān)計劃生育行政管理的證件、手冊、管理卡等，這一提議得到省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)的同意，并列為2002年計劃生育工作的改革任務(wù)之一。-1-根據(jù)《廣東省人口與計劃生育條件》第四十條的授權(quán)性規(guī)定，我委在總結(jié)近年來全省各地證件管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上設(shè)計出本《服務(wù)證》。《服務(wù)證》內(nèi)容包括本人基本情況，生育、節(jié)育、獎懲、學(xué)習(xí)、查環(huán)查孕、查病等各項(xiàng)工作情況，融計劃生育的管理和服務(wù)于一體，是對計劃生育日常管理的概括和濃縮，可以見證已婚育齡婦女從生育開始到接受計劃生育管理和服務(wù)的全過程。

為促進(jìn)基層工作規(guī)范化、制度化，方便基層工作，《服務(wù)證》在設(shè)計上充分考慮各地信息化發(fā)展不平衡狀態(tài)，在填寫使用上采取電腦打印錄入和手工登記均予認(rèn)可的形式，為今后全省信息化打下基礎(chǔ)。

二、關(guān)于幾個具體問題的說明

（一）領(lǐng)證對象

為減輕基層工作量，縮小管理對象范圍，領(lǐng)證對象確定為已婚育齡婦女。本省戶籍的流動人口已婚育齡婦女，要求隨身攜帶本《服務(wù)證》，以便納入現(xiàn)居住地計劃生育管理和服務(wù)。

（二）關(guān)于《服務(wù)證》的受理、審核、批準(zhǔn)和做問題

本《辦法》就《服務(wù)證》的受理、審核、批準(zhǔn)和發(fā)放對村（居）民委、各單位及各級計劃生育部門的職責(zé)作了明確分工，并對具體程序作了明確規(guī)定，以便于各級各司其職，共同做好管理工作。

1、明確規(guī)定鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、街道計劃生育工作機(jī)構(gòu)或者縣級以上直屬農(nóng)林場為發(fā)證部門。明確已婚育齡婦女戶籍所在地受理申請和審核、批準(zhǔn)和發(fā)放《服務(wù)證》。有第十二條特殊情況的，可在男方戶籍所在地申請和登記、審批，外省的可發(fā)放女方《服務(wù)證》，但必須在“備注”欄注明。

2、為了簡化工作程序，推進(jìn)綜合改革工作，我們對一孩生育由過去的審批制度改為登記制度，即按過去的管理辦法，已婚育齡婦女在懷孕第一胎三個月后，直接持《服務(wù)證》到原發(fā)證機(jī)構(gòu)辦理懷孕等有關(guān)登記手續(xù)，不再發(fā)《生育服務(wù)證》；二孩生育的，按原審批辦法的同時取消原《二孩生育服務(wù)證》，直接在本《服務(wù)證》記錄審批。孕婦憑本《服務(wù)證》可到醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)進(jìn)行孕檢、接生。

3、對《再生育一個子女申請表》的填寫，要求基本情況由申請人親筆填寫并簽名。不識字者，可由他人代為填寫，由申請人在申請人簽名處蓋本人指??；由村（居）委會或鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）人員代為填寫的，應(yīng)將填寫內(nèi)容讀給申請人聽，申請人認(rèn)同后由申請人在申請人簽名處蓋本人指印。

4、根據(jù)行政執(zhí)法時限化的要求，對批準(zhǔn)、發(fā)證等程序均作了具體的時間規(guī)定，這對依法行政，提高辦事效率，保護(hù)已婚育齡婦女的合法權(quán)益具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，同時也強(qiáng)調(diào)了行政管理部門的責(zé)任。

5、對換領(lǐng)、補(bǔ)領(lǐng)、遺失、戶口遷移等各種特殊情況需要重新辦證的要求作了明確規(guī)定，便于群眾掌握情況，及時辦理。

（三）有關(guān)文書、印章問題

為規(guī)范管理，本《辦法》明確有關(guān)《服務(wù)證》的文書式樣由省計劃生育行政部門統(tǒng)一規(guī)定，同時，為減少浪費(fèi)，明確有關(guān)計劃生育證件專用章等印章等沿用以前的印章。

（四）關(guān)于違反《服務(wù)證》管理行為的處理問題

為促進(jìn)依法管理生育行為和依法行政，《辦法》對違反《服務(wù)證》管理行為根據(jù)不同情況作了如下不同處理規(guī)定：

1、根據(jù)我省當(dāng)前計劃生育管理實(shí)踐中所反映出的問題，在申請、審批和發(fā)放《服務(wù)證》方面，第十九條列舉了三種違反管理制度的行為，并就其處理作出規(guī)定。

2、《辦法》在第二十條規(guī)定流動人口所持《服務(wù)證》有第十九條規(guī)定的行為之一的，發(fā)現(xiàn)地計劃生育工作機(jī)構(gòu)可將《服務(wù)證》扣繳，并強(qiáng)調(diào)了流出地與流入地的聯(lián)系。

3、為加強(qiáng)《服務(wù)證》管理，維護(hù)群眾的合法權(quán)益，《辦法》在第二十一條列舉了在《服務(wù)證》審核、批準(zhǔn)、發(fā)證工作中，發(fā)證機(jī)構(gòu)、經(jīng)辦人及有關(guān)人員的五種違法行政行為，明確規(guī)定要承擔(dān)行政責(zé)任和經(jīng)濟(jì)責(zé)任，因此，責(zé)任重大。今后如因錯審批發(fā)證造成當(dāng)事人超生的，當(dāng)事人繳交社會撫養(yǎng)費(fèi)后可依法提起行政訴訟法，由經(jīng)辦人承擔(dān)相應(yīng)的行政賠償責(zé)任。在第二十二條還根據(jù)《中華人民共和國人口與計劃生育法》第三十七條和我省的有關(guān)法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定，專門就偽造、變造生育證和有關(guān)證明文書，私刻證件專用章的，相應(yīng)作出處罰規(guī)定。

5、第二十三條是對行政復(fù)議和行政訴訟的規(guī)定。從保障群眾實(shí)行計劃生育的合法權(quán)益的目的出發(fā)，依照行政復(fù)議的有關(guān)規(guī)定，本條明確申請人不服受理部門有關(guān)《服務(wù)證》審批發(fā)證的，可向該部門的上級計劃生育行政部門申請復(fù)議。對復(fù)議決定應(yīng)予發(fā)證，如受理部門拒絕執(zhí)行復(fù)議決定的，復(fù)議機(jī)關(guān)可直接發(fā)證并追究受理部門領(lǐng)導(dǎo)及責(zé)任人的行政責(zé)任。為了使當(dāng)事人的合法權(quán)益得到充分的保護(hù)，本條還規(guī)定了當(dāng)事人對申請、審批、發(fā)證和行政處罰不服的可以直接向人民法院提起行政訴訟，以確保公民的合法權(quán)益得到落實(shí)。

（五）關(guān)于與過去和地方證件的銜接問題

1、《服務(wù)證》實(shí)行后，過去的《生育服務(wù)證》、各市、縣（區(qū)）計生部門出具的上環(huán)證和結(jié)扎證、獨(dú)生子女優(yōu)待證，和各地自行印制的手冊等均不再使用。今后婚育學(xué)習(xí)、生育、節(jié)育、查環(huán)查孕、查病診治等均按有關(guān)規(guī)定或程序檢查、審核、審批后直接登記在本證上。衛(wèi)生部門落實(shí)節(jié)育措施的，憑醫(yī)院開出的診斷證明，經(jīng)發(fā)證機(jī)構(gòu)或現(xiàn)居住地計劃生育部門核實(shí)登記入本證并加蓋印章?！斗?wù)證》下發(fā)前已生育、節(jié)育、征費(fèi)、獎懲的，由發(fā)證機(jī)構(gòu)審核后在發(fā)證時予以登記。本證所填內(nèi)容應(yīng)與本人計生檔案吻合，如情況發(fā)生變化，應(yīng)及時變更。

2、各地原有類似計劃生育手冊、管理卡之類的，在本證實(shí)施后不再使用。對戶籍人口采取分類推開的辦法，可先在外出已婚婦女、初婚婦女中辦證，過去已發(fā)當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)證件瓣眾的，可以采取逐步更換的辦法平穩(wěn)過渡，到2004年底全省更換完畢。

（六）關(guān)于《服務(wù)證》有效期、防偽、保存等問題

本證不設(shè)有效期，以本證查環(huán)查孕等有關(guān)記錄欄目使用填滿后，由原發(fā)證機(jī)構(gòu)給予更換新證。

為加強(qiáng)防偽，本證中間兩頁為證券紙，以便基層鑒別，其余為優(yōu)質(zhì)普通紙。本證封皮為特種無炭紙，封底加空白磁條，有條件的市、縣（區(qū)）可以自行在磁條上加入信息，并與計算機(jī)、打印機(jī)連接。暫無條件的地方可以采用手工填寫，以經(jīng)辦人簽名、蓋章、證券紙、無炭紙等結(jié)合形成一套防偽體系。同時，為了防止損壞、淋濕、磁條的損害，本證加一透明磨沙塑料套，以便保存。

三、《服務(wù)證》的填寫要求

（一）封二

封二的內(nèi)容是有關(guān)領(lǐng)證人基本情況和發(fā)證機(jī)構(gòu)的有關(guān)資料。在填寫時要求： l、在指定的位置貼領(lǐng)證人小一寸免冠近照，左下角蓋發(fā)證機(jī)構(gòu)的證件專用章。

2、領(lǐng)證人姓名、出生年月、身份證號碼依照領(lǐng)證人所持身份證填寫。

3、戶口地欄按領(lǐng)證人的實(shí)際情況依次填寫所在的縣（區(qū)、市）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（居）委會及詳細(xì)的家庭地址。工作單位欄按領(lǐng)證人的實(shí)際情況填寫，有工作單位的填寫工作單位全稱，在家從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的可免填。

4、發(fā)證機(jī)構(gòu)欄應(yīng)填寫發(fā)證機(jī)構(gòu)的全稱，如：“××鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）計生辦”。發(fā)證地址欄、郵政編碼欄填寫發(fā)證機(jī)構(gòu)所在地的地點(diǎn)、郵政編碼，有門牌號的應(yīng)注明。發(fā)證時間欄填實(shí)際發(fā)證時間。經(jīng)辦人欄應(yīng)由辦理證件的人員親筆填寫或蓋章，電話欄填寫發(fā)證機(jī)構(gòu)的聯(lián)系電話。

5、“編號”欄，為與信息化管理相銜接、匹配，本證的編號應(yīng)采用已婚育齡婦女信息檔案的編碼。

（二）婚育情況記錄

“婚育情況記錄”是反映已婚育齡婦女生育情況的總記錄，包括婚姻狀況、結(jié)婚時間、生育收養(yǎng)子女情況。在填寫時要求：

1、婚姻狀況欄，屬初婚的，用“/”劃去“再婚”，屬再婚的，用“／”劃去“初婚”。結(jié)婚時間欄填已婚育齡婦女的結(jié)婚時間，以結(jié)婚證的登記時間為準(zhǔn)。

2、已婚育齡婦女的生育情況按其生育子女先后的時間順序依次填寫其子女的姓名、性別、出生年月、政策內(nèi)外、出生證號等情況，生育子女超過六個子女的，最后一欄填最小子女情況。

3、已婚育齡婦女有收養(yǎng)子女的，應(yīng)在“收養(yǎng)子女情況登記”部分按現(xiàn)有子女時間順序依次填寫現(xiàn)有子女的姓名、性別、收養(yǎng)時間、政策內(nèi)外、收養(yǎng)證號等情況。

（三）婚育學(xué)校學(xué)習(xí)情況記錄及一孩生育服務(wù)情況記錄

1、“婚育學(xué)校學(xué)習(xí)情況記錄”部分是記錄已婚育齡婦女在婚育學(xué)校參加學(xué)習(xí)的情況記錄，按領(lǐng)證人實(shí)際參加婚育學(xué)校的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)地點(diǎn)填寫。

2、“一孩生育服務(wù)記錄”部分中，“一孩生育登記部門意見”欄是記錄持證人戶籍地鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）計生辦登記持證人生育一孩意見的情況（發(fā)證前已生育的不填），如“符合生育政策同意生育”，要求加蓋登記部門的公章，并由具體經(jīng)辦人親筆簽名，填寫簽署的具體時間；對于生育一孩簽訂計劃生育合同的，發(fā)證機(jī)構(gòu)在“生育合同”欄按要求填寫簽訂合同的時間以及合同的編號；“備注”欄是填寫在持證人生育一孩時出現(xiàn)的各種在以上欄目中無法注明但又必須說明的情況，如非婚生育的孩次、是否經(jīng)批準(zhǔn)人流引產(chǎn)等。外省婚嫁我省的已婚育齡婦女，其生育審批原則上由其戶籍地出具計劃生育證明，特殊情況要在我省發(fā)給《服務(wù)證》的，按我省過去有關(guān)生育審批的規(guī)定執(zhí)行。符合子女隨父入戶規(guī)定的，由男方戶籍地進(jìn)行審核登記蓋章，并在“備注”欄注明。

（四）二孩生育服務(wù)情況記錄

本部分是記錄已婚育齡婦女在二孩生育階段的情況，包括二孩生育申請、二孩生育審核部門意見、簽訂生育合同等有關(guān)內(nèi)容（發(fā)證前已生育的不填）。生育二孩，按我省的規(guī)定是先申請，經(jīng)批準(zhǔn)后才可以懷孕、生育。在填寫時要求：

l、二孩生育申請欄，按規(guī)定依次填寫申請時間、申請的理由、申請書的編號等，不能漏填。以前我省對生育二孩的申請書沒有要求編號，從本管理辦法實(shí)施后，要求各地對生育。孩的申請書進(jìn)行編號。

2、二孩生育審批部門意見欄，是記載鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）計生辦的審批意見（發(fā)證前已生育的不填），填寫“經(jīng)批準(zhǔn)同意生育”等字樣，要加蓋其印章，填寫審核意見簽發(fā)的時間，同時經(jīng)辦人要簽名。其他欄按實(shí)際情況和要求填寫。“備注”欄是填寫有關(guān)特殊情況的，如《辦法》第十二條的特殊情況，隨父入戶在男方戶籍地登記或?qū)徟?，要在“備注”欄注明。第十八條第（二）項(xiàng)規(guī)定：持證人經(jīng)批準(zhǔn)生育二孩，但懷孕后未經(jīng)縣級以上計劃生育行政部門批準(zhǔn)（緊急情況除外）擅自施行人工流產(chǎn)的，計劃生育工作機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)后，在其《服務(wù)證》“二孩生育服務(wù)情況記錄”中的“備注”欄注明“因擅自施行人工流產(chǎn)，取消原二孩生育批準(zhǔn)”并加蓋公章，并要求在“特殊情況記錄”欄注明施行人工流產(chǎn)的單位、時間并加蓋公章。

（五）避孕節(jié)育知情選擇情況記錄

這一部分是記載已婚育齡婦女在其生育過程中采取避孕節(jié)育措施的情況，要求如實(shí)記錄為已婚育齡婦女落實(shí)避孕節(jié)育措施的措施種類（不包括人流、引產(chǎn)）、手術(shù)時間、手術(shù)醫(yī)生和手術(shù)單位（要求在備注欄中注明），同時要加蓋管理單位的公章以及審核的時間。本證發(fā)出后，持證人在計劃生育技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)落實(shí)措施的，由落實(shí)措施的單位直接登記，“手術(shù)醫(yī)生”欄由手術(shù)醫(yī)生直接簽名；在醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)或非計劃生育服務(wù)機(jī)構(gòu)實(shí)施手術(shù)的，憑手術(shù)證明書經(jīng)戶籍地或現(xiàn)居住地計劃生育機(jī)構(gòu)驗(yàn)證后填寫，“登記單位”蓋管理單位章。本證欄目填滿使用完后，應(yīng)更換新的《服務(wù)證》，新證仍沿用原來的編碼，以便電腦管理。

（六）計劃生育獎勵優(yōu)待情況記錄

本頁主要是記錄持證人在實(shí)行計劃生育過程中享受計劃生育獎勵優(yōu)待情況。按目前我省實(shí)施計劃生育獎勵優(yōu)待的情況，主要列舉了“獨(dú)生子女優(yōu)待”、“農(nóng)村養(yǎng)老保險”和“其他優(yōu)待獎勵”三大類，按辦證的時間、內(nèi)容、經(jīng)辦人簽名依次填寫。按《廣東省人口與計劃生育條例》的規(guī)定，今后獨(dú)生子女父母領(lǐng)取的是《獨(dú)生子女父母光榮證》，但過去發(fā)的《獨(dú)生子女優(yōu)待證》依然有效。因此，在本頁內(nèi)容中要記載光榮證或優(yōu)待證的登記號碼等有關(guān)內(nèi)容。

（七）征收社會撫養(yǎng)費(fèi)情況記錄

本記錄用于記錄戶籍人口社會撫養(yǎng)費(fèi)征收的情況。要求記錄的內(nèi)容主要有以下幾項(xiàng)內(nèi)容：一是征收社會撫養(yǎng)費(fèi)的理由；二要注明受委托的征收機(jī)關(guān)；三要記錄征收社會撫養(yǎng)費(fèi)決定書的編號，過去對征收決定書沒有要求編號，自本辦法實(shí)施后，各地要對征收社會撫養(yǎng)費(fèi)的決定書進(jìn)行編號歸檔；四要標(biāo)注辦理本決定書的經(jīng)辦人五是要記錄是否簽訂分期繳交社會撫養(yǎng)費(fèi)的保證書；第二頁主要用于記錄流入地征收流動人口社會撫養(yǎng)費(fèi)的情況，第二頁后的“行政處罰記錄”是記錄持證人接受計劃生育行政處罰的情況。

（八）查環(huán)查孕服務(wù)情況記錄

本記錄有四頁，用于記錄已婚育齡婦女中的應(yīng)查環(huán)查孕對象接受查環(huán)查孕服務(wù)的情況，要求蓋檢查記錄專用章，并要由檢查人親筆解。本記錄備六年以上用。用完后，發(fā)證機(jī)構(gòu)應(yīng)主動為其換發(fā)新證。

（九）查病服務(wù)情況記錄

本記錄是記載計劃生育技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)一年（或兩年）一度為已婚育齡婦女開展生殖健康檢查用，要求填寫檢查的時間，檢查處理結(jié)果，并要求有檢查醫(yī)生的簽名。為保護(hù)當(dāng)事人的隱私，檢查出有病的，只在“檢查處理結(jié)果”欄填寫“治愈”或“已治療”、“未治”，不直接填寫疾病名稱。

（十）特殊情況記錄

本記錄用于記載已婚育齡婦女戶口發(fā)生遷移、換證以及有《辦法》第十八條第（二）項(xiàng)規(guī)定等特殊情況，要求記錄其具體事由，并加蓋記錄單位的公章，填寫記錄人及記錄的時間。換證時，新的《服務(wù)證》對持證人的基本情況等應(yīng)按其本人的計劃生育檔案填寫，在特殊情況記錄中記載原證編號。禁止在換證時弄虛作假。

（十一）查驗(yàn)記錄

本記錄是用于記載已婚育齡婦女在本省范圍內(nèi)流動時在現(xiàn)居住地接受管理與服務(wù)查驗(yàn)證件的情況，要求加蓋現(xiàn)居住地查驗(yàn)證專用章。

第四篇：初一道法提綱

第六課 師生之間

1.教師職業(yè)的主要特點(diǎn)有哪些? １）教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一；２）在現(xiàn)代社會，教師已發(fā)展成為一種專門職業(yè)，教師是履行教育教學(xué)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命。２.時代的發(fā)展對教師的要求是什么？

今天的教師要努力成為有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識，有仁愛之心的好老師。３.如何面對風(fēng)格不同的老師？

１.我們要承認(rèn)老師之間的差異，接納每位老師的不同，他們身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方，２.無論什么風(fēng)格的老師都應(yīng)該得到尊重。４.教與學(xué)的關(guān)系？

教學(xué)相長,教與學(xué)是師生相互陪伴，相互促進(jìn)共同成長的進(jìn)程。一方面,我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo),另一方面我們與老師交流互動也可以促進(jìn)老師更好的“教”。５.教學(xué)相長的意義有哪些？

１）有助于我們與老師相互交流，２）可以促進(jìn)師生共同進(jìn)步。６.如何正確對待老師的表揚(yáng)和批評？

１）學(xué)會正確對待老師的表揚(yáng)和批評,是我們成長的重要內(nèi)容.２）老師的表揚(yáng)激勵我們要更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展,３）老師的批評可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足，４）我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，我們要理解老師的良苦用心。７.師生交往的良好狀態(tài)是什么？

學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂，師生之間彼此尊重，相互關(guān)心，攜手共進(jìn)，是師生交流的良好狀態(tài)。

８.怎樣建立良好的師生關(guān)系？師生之間應(yīng)如何正確交往？

１）彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始２）在平等相待，相互促進(jìn)的師生交往中，我們可以和老師成為朋友，３）我們應(yīng)該主動關(guān)心老師，理解老師。８．為什么要尊重老師？

１）尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們的基本道德修養(yǎng)，２）老師是我們知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，是我們精神成長的引路人，３）教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一，４）在現(xiàn)代社會，教師已發(fā)展成為一種專門職業(yè)，教師是履行教育教學(xué)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命。

第七課 親情之愛

1.家庭的含義（什么是家庭）

一般來說，家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。2.家的特點(diǎn)?家的重要性? 1)家是我們身心的寄居之所,2)家是我們心靈的港灣，家里有親人，家中有親情。3.為什么要孝親敬長? 因?yàn)樾⒂H敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法律義務(wù)。4.如何孝親敬長？

1)尊敬,聽取他們的意見和教導(dǎo)，2)傾聽,與雙親長輩保持親近、融洽的關(guān)系，傾聽他們的心 1

聲，3)感恩,用行動表達(dá)感恩之情。5.親情是什么? 1)每個人的內(nèi)心都有一份對家人割舍不斷的情感,這種情感就是家庭中的親情之愛,2)每個家庭的親情表現(xiàn)不盡相同,3)在現(xiàn)實(shí)生活中,家庭結(jié)構(gòu)可能發(fā)生改變,但家中的親情仍在。６．為什么會和家人出現(xiàn)愛的碰撞？

１）進(jìn)入初中的我們意識到自己長大了，和家人的關(guān)系也發(fā)生了微妙的變化，２）我們開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)，親子之間的碰撞增多了，３）作為兩代人，由于我們與父母在心智，學(xué)識，經(jīng)歷等方面差異較大，對問題的理解，感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。７．怎樣與父母溝通？

１）愛是需要呵護(hù)的，要有互動溝通的技巧和應(yīng)對沖突的智慧，２）試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛，３）我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛。

８．現(xiàn)代中國家庭的變化和特點(diǎn)？

１）家庭變得越來越小，不斷趨向小型化，２）家庭成員的交流，溝通方式發(fā)生了較大的變化，３）家庭氛圍越來越平等，民主。９.中國人心目中的“家”是什么？

在中國人的心目中，家是代代傳承，血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。１０.如何讓家更美好？怎樣建設(shè)和諧家庭？

1）需要家庭成員之間相互理解，信任，體諒和包容，２）有效的交流和溝通，可以增進(jìn)理解，化解矛盾和沖突，３）以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的問題。

第八課 探問生命

1.人類生命有什么特點(diǎn)? 1)生命來之不易，2)生命是獨(dú)特的，3)生命是不可逆的，4)生命是短暫的，5)我們每個人都難以抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律，死亡是人生不可避免的歸宿 2.“生命的接續(xù)”有什么意義？

（1）在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個位置，擔(dān)當(dāng)一份使命；（2）在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好的認(rèn)識和面對自己的生命；（3）在生命的接續(xù)中，人類的精神文明成果也不斷積累和豐富。3.生命對我們而言是什么？

1）不僅僅是身體生命，還包括社會關(guān)系中的生命，精神信念上的生命；2）我們每個人不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果。4．為什么要敬畏生命？怎樣理解“生命至上”？

1）生命是脆弱的、艱難的，2）生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的，3）生命是崇高的、神圣的，我們對生命要有敬畏的情懷，4）生命的價值高于一切，5）生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要。6）自覺珍愛他人的生命，如同珍愛自己的生命一樣。

5.如何做到敬畏生命？

（1）敬畏生命，讓我們從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使我們意識到每個人都需要與他人共同生活；

（2）我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題，才會尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個人；

（3）我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內(nèi)心的自愿選擇。我們對待他人生命的態(tài)度，表達(dá)著我們?nèi)绾慰创约旱纳?。?dāng)我們能夠與周圍的生命休戚與共時，我們就走向了道德的生活。

第九課 珍視生命

1.如何守護(hù)生命？ 需要愛護(hù)身體和養(yǎng)護(hù)精神；

1）首先要關(guān)注自己的身體；關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，2）珍視自己的肉體生命，3）增強(qiáng)安全意識，自我保護(hù)意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法，4）守護(hù)生命需要養(yǎng)護(hù)我們的精神；我們的精神發(fā)育需要物質(zhì)支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境制約，我們要守住自己的心靈；5）守護(hù)精神家園，傳承民族文化，發(fā)揚(yáng)民族精神。2．精神發(fā)育與物質(zhì)支持的關(guān)系？

1）精神發(fā)育，需要物質(zhì)支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約，2）即使在物質(zhì)貧乏，外部環(huán)境艱苦的情況下，只要我們守住自己的心靈，任然可以看到真善美；3）過度的物質(zhì)追求，物質(zhì)攀比，容易使我們喪失對真善美的體驗(yàn)，丟失精神世界的財富。3.什么是挫折？

阻礙、失利和失敗，就是人們常說的挫折。4.面對挫折為什么人們會有不同的感受和反應(yīng)？

人們對挫折的認(rèn)識和態(tài)度不同，就會產(chǎn)生不同的感受和行為反應(yīng)。5.怎樣正確看待挫折？

1）面對挫折，會產(chǎn)生負(fù)面的情緒感受，是很正常的，但不能一味沉浸在負(fù)面情緒中。我們需要及時調(diào)整自己，正確對待挫折；2）生活中的挫折是我們生命成長的一部分。挫折會使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。

6、面對挫折怎樣發(fā)掘生命的力量？怎樣戰(zhàn)勝挫折？（1）逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志；

（2）發(fā)掘自身的力量并不排斥借助外力。學(xué)會與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助。

第十課 綻放生命之花

1.人為什么活著？

１）生活本身的豐富多彩，2）生命的無窮奧秘，3）為了讓生命有意義

2.怎樣的一生值得過？什么樣的生命是有意義的？

１）能夠活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價值，2）看到別人的需要付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔(dān)起自己的責(zé)任，3）將個人的追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上。這樣的人生是值得的。

3.怎樣理解生命的意義? 1)探索生命意義，是人類生命的原動力之一。2)生命是獨(dú)特的，生命意義是具體的，3）生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。

4.對待生活的不同態(tài)度會怎樣影響生命的質(zhì)量？

1）人們對待生活不同的態(tài)度，會影響生命的質(zhì)量；2）消極的態(tài)度會無法感受生活中的美好，生命變得貧乏，3）而積極的態(tài)度會讓生命不斷地豐富，充滿色彩與活力，生命也因此一點(diǎn)點(diǎn)充盈起來。

5.生命貧乏的表現(xiàn)？

1）把自己封閉起來，不愿也不善于感受生活中的美好，2）無力去面對生活中的困境與難題，3)缺乏生活目標(biāo)，無所事事。6.生命充盈的表現(xiàn)？

熱愛學(xué)習(xí)，樂于實(shí)踐，在探索中擴(kuò)展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。7.如何讓生命充盈？

1）培養(yǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣愛好，2）積極參加社會公益活動 8.生命為什么拒絕冷漠，需要彼此關(guān)切？

1）人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖。沒有人愿意遭遇冷漠，生命拒絕冷漠；2）我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切他人的生命，設(shè)身處地的思考并善待他人；3）我們用心對待自己和他人，不僅可以將自己的生命照亮，而且可以溫暖他人，溫暖世界。9.拒絕冷漠，彼此關(guān)切的做法是什么？

用真誠、熱情、給予去感動、改變他人，消融冷漠，共同營造一個互信、友善、和諧的是社會。

10.怎樣認(rèn)識平凡與偉大？

1)每個人的生命都有自己獨(dú)特的使命，2）偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)，運(yùn)用自己的品德、才智和勞動創(chuàng)造出不平凡的社會價值，3）當(dāng)人們?yōu)樯疃Γ瑸榧彝サ拿篮煤蜕鐣陌l(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量時，就是在用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書寫生命的價值，4）當(dāng)我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時，生命便會在平凡中閃耀出偉大。

11.怎樣活出生命的精彩？

1)熱愛學(xué)習(xí)，樂于實(shí)踐，在探索中擴(kuò)展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。2）我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切他人的生命，設(shè)身處地的思考并善待他人；3）當(dāng)人們?yōu)樯疃?，為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量時，就是在用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書寫生命的價值，4）當(dāng)我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時，生命便會在平凡中閃耀出偉大。

第五篇：初一家長會提綱

初一家長會提綱

一．恭喜、感謝、提醒、諒解。

二．介紹科任教師團(tuán)隊(duì)（有實(shí)力，搭配合理；學(xué)生認(rèn)可度高。領(lǐng)導(dǎo)無私心，老師很用心，家

長、學(xué)生科放心）

三．主題——如何學(xué)習(xí)做一名初中生的家長（手上資料回去研究）

1、做一名有心的家長

孩子念初中，應(yīng)該有一些思考：

了解初高中不同，幫助孩子順利過渡

你的孩子的發(fā)展目標(biāo)應(yīng)該是什么位置？優(yōu)勢科目是什么？劣勢科目是什么？有一些什么好習(xí)慣可以堅(jiān)持，有哪些壞習(xí)慣需要改進(jìn)？

應(yīng)該怎么幫助孩子走一些近道？比如學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，比如加分項(xiàng)目的關(guān)注與爭取。要做一名心態(tài)端正的家長，孩子壓力大，身心健康是前提，學(xué)會做人是根本，然后是中考，把中考、六年高考當(dāng)做每個家庭這三年最重要的事情來對待！

2、做一名狠心的家長——

要能夠狠下心看孩子吃苦。要笑看生活中的苦，比如住宿、吃飯、回家擠車、遠(yuǎn)離父母的一切不適應(yīng)；要能夠狠心看孩子學(xué)習(xí)上摔跟頭，不回避成績和名次，看他們經(jīng)受成績不理想帶來的打擊。

3做一名盡心的家長——

孩子這三年可以說是最關(guān)鍵的三年，家長要盡心盡力，舍得投入：

生活上，盡量關(guān)心，在不浪費(fèi)鋪張的前提下盡可能滿足一些物質(zhì)上的需求，比如成長必備的牛奶、雞蛋、水果以及課間或者晚讀后的加餐；

學(xué)習(xí)上，隨時關(guān)注；在孩子成長的關(guān)鍵時候保駕護(hù)航，當(dāng)好舵手——了解他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，觀察孩子的細(xì)微變化，采取恰當(dāng)?shù)姆绞脚c老師孩子溝通，力爭讓孩子少走彎路，減少遺憾。

4、做一名粗心的家長——

重視成績的同時要淡化成績，比如入學(xué)考試；

孩子成長過程的一些問題一些錯誤要學(xué)會原諒；

成績在一定范圍波動是很正常的。

5、做一名放心的家長。

相信老師，和老師步調(diào)一致；相信孩子，他們的成長需要過程；

對老師對孩子都多一些理解和寬容。