第一篇：名間流傳的俗語(yǔ)

不見(jiàn)棺材不落淚.接下來(lái)小編為大家整理了名間俗語(yǔ)，歡迎大家閱讀!

名間俗語(yǔ)1

行家 流言 眼氣 旮旯 懼內(nèi) 免活 冒尖 亮相 滾蛋 較真 吃香

老練 白吃 白條 丟臉 草包 哭窮 小氣 謀生 沒(méi)得 曬臺(tái)

清一色 打光棍 巴不得 老一套 不明白 小老樣 絆腳石 丟面子

假斯文 倒插門 有氣派 千里眼 打算盤 過(guò)日子 吃不準(zhǔn) 要面子

想當(dāng)初 老一套 書生氣 不正派 不服氣 差不多 一面倒 說(shuō)大話

名間俗語(yǔ)2

吃不消 鉆空子 走著瞧 走時(shí)氣 摸不準(zhǔn) 明擺著 不公道 講空話

露一手 留后路 不中用 賣人情 不開(kāi)眼 吃不消 想不開(kāi) 不留神

不出息 不露臉 虎著臉 不大離 靠得住 看不出 別難過(guò) 吃得開(kāi)

不老實(shí) 不爭(zhēng)氣 順口溜 玩得轉(zhuǎn) 出洋相 怪不得 干瞪眼 關(guān)系戶

名間俗語(yǔ)31、人心齊，泰山移。

2、天上下雨地下滑，己卡倒自己爬。

3、饞老婆好說(shuō)媒，懶漢子好趕集。

4、江山如舊人事皆非。

5、未晚先投宿，雞鳴早看天。

6、是非只為多開(kāi)口，煩惱皆因強(qiáng)出頭。

7、穿衣戴帽，各好一套。

8、黃金未為貴，安樂(lè)值錢多。

9、家人不和外人欺。

10、寸草鍘三刀，料少也長(zhǎng)膘。

11、男怕入錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎。

名間俗語(yǔ)4

三寸氣在千般用，一斷無(wú)常萬(wàn)事休。

老婆枕頭底的風(fēng)，不聽(tīng)也得聽(tīng)。

家雞打得堂前轉(zhuǎn)，野雞不打自己飛。

馬行無(wú)力皆因瘦﹐人若風(fēng)流定必貧。

不是一家人，不進(jìn)一家門。

天黃有雨腳，人黃有病魔。

年年防饑，夜夜防盜。

貨多欺客，財(cái)大欺主。

念念有如臨敵日，心心常似過(guò)橋時(shí)。

名間俗語(yǔ)5

不吃黃連，不知啥叫苦

不吃饅頭爭(zhēng)(蒸)口汽

不吃羊肉惹身臊

不打不相識(shí)

不打無(wú)把握之仗

不打無(wú)準(zhǔn)備之仗

不當(dāng)家不知柴米貴

不到黃河心不死

不費(fèi)吹灰之力

不分青紅皂白

不夠塞牙縫的不管三七二十一

第二篇：我國(guó)名間流傳的俗語(yǔ)

人活一口氣——指人活著要有志氣.接下來(lái)小編為大家整理了名間俗語(yǔ)，歡迎大家閱讀!

名間俗語(yǔ)11、好酒不怕釀，好人不怕講。

2、人橫有道理，馬橫有韁繩。

3、有柴有米是夫妻，無(wú)柴無(wú)米各東西。

4、舌頭是肉長(zhǎng)的，事實(shí)是鐵打的。

5、有時(shí)省一口，缺時(shí)當(dāng)一斗。

6、以勢(shì)服人口，以理服人心。

7、會(huì)走走不過(guò)影，會(huì)說(shuō)說(shuō) 不過(guò)理。

8、一理通，百理融。

9、叫喚的雀兒不長(zhǎng)肉。

10、一時(shí)強(qiáng)弱在于力，萬(wàn)古勝負(fù)在于理。

名間俗語(yǔ)211、做事循天理，出言順人心。

12、認(rèn)理不認(rèn)人，不怕不了事。

13、養(yǎng)兒防老，積谷防荒。

14、有山必有路，有水必有渡。

15、有福同享，有難同當(dāng)。

16、有麝自然香，不用大風(fēng)揚(yáng)。

17、遠(yuǎn)親不如近鄰好。

18、隔行如隔山，隔行不隔理。

19、天下的弓都是彎的，世上的理都是直的。

20、一爭(zhēng)兩丑，一讓兩有。

名間俗語(yǔ)3

“小二”管“大王”

挨著勤的沒(méi)懶的矮子面前不說(shuō)短話

按下葫蘆起來(lái)瓢

八抬大轎請(qǐng)不去

八字沒(méi)一撇

拔根汗毛比腰粗

白披一張人皮

半斤對(duì)八兩

半路上出家

飽漢不知餓漢饑

背著抱著一般沉

被人賣了還幫著數(shù)錢

笨鳥兒先飛

名間俗語(yǔ)4

鼻子氣歪了

比登天還難

比上不足，比下有余

比死人多口氣

便宜沒(méi)好貨，好貨不便宜

別人牽驢你拔橛子

兵敗如山倒

兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩

冰凍三尺，非一日之寒

病從口入，禍從口出

病急亂投醫(yī)

不比不知道，一比嚇一跳

名間俗語(yǔ)5

前言不搭后語(yǔ) 生命在于運(yùn)動(dòng) 高不成低不就 不是長(zhǎng)久之計(jì) 死無(wú)葬身之地

話不能這么說(shuō) 見(jiàn)啥人說(shuō)啥話 咽不下這口氣 抓一把揚(yáng)一把 生怕人家知道

丑話說(shuō)在前頭 是非自有公論 不要不好意思 氣不打一處來(lái) 說(shuō)不出的高興

吃不了兜著走 沒(méi)有共同語(yǔ)言 不顯山不露水 有個(gè)三長(zhǎng)兩短 活到老學(xué)到老

第三篇：名間藝術(shù)鑒賞心得

名間藝術(shù)鑒賞心得

“民間藝術(shù)”是藝術(shù)領(lǐng)域中的一項(xiàng)分類，依照字面上來(lái)看就是“某某藝術(shù)”的一種表現(xiàn)形式，而冠上“民間”字樣，顯然是要與所謂的“宮廷藝術(shù)”與“貴族藝術(shù)”等有所區(qū)隔。民間工藝」，有別于「貴族工藝」、「機(jī)械工藝」、「產(chǎn)業(yè)工藝」、「美術(shù)工藝」、「現(xiàn)代工藝」等藝術(shù)領(lǐng)域。舉凡在民間形成、發(fā)展并廣為流傳的各種通俗的傳統(tǒng)藝術(shù)以及具有民間色彩的技術(shù)與藝能，例如傳統(tǒng)工藝、戲曲、舞蹈、音樂(lè)、雕塑、編織、中國(guó)結(jié)、剪刻、木偶、魔術(shù)、雜技、原住民文化……等等，都屬于民間藝術(shù)。例如：

風(fēng)箏

風(fēng)箏起源于中國(guó)，是目前世界風(fēng)箏界一致公認(rèn)的結(jié)論。中國(guó)最早的風(fēng)箏是由古代的科學(xué)家墨翟制造的，早期風(fēng)箏主要是用在軍事方面的，從晚唐開(kāi)始逐漸被當(dāng)成玩具使用，現(xiàn)在中國(guó)的風(fēng)箏一部分還出口日本、朝鮮、歐洲等國(guó)家

剪紙是中國(guó)最為流行的民間藝術(shù)之一，據(jù)考證，從商代開(kāi)始就有人用金銀箔、皮革或絲織品進(jìn)行鏤空刻花制作裝飾品，后來(lái)在公元 105 年，蔡倫改進(jìn)和推廣前人的經(jīng)驗(yàn)開(kāi)始大量造紙，這種鏤花形式因找到了更易普及的材料從而誕生為現(xiàn)在的剪紙藝術(shù)。

剪紙是中國(guó)最普及的民間傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)之一。大約因其材料易得、成本低廉、效果立見(jiàn)、適應(yīng)面廣而普遍受歡迎；更因它最適合農(nóng)村婦女閑暇制作，既可作實(shí)用物，又可美化生活。全國(guó)各地都能見(jiàn)到剪紙，甚至形成了不同地方風(fēng)格流派。剪紙不僅表現(xiàn)了群眾的審美

愛(ài)好，并含蘊(yùn)著民族的社會(huì)深層心理，也是中國(guó)最具特色的民藝之一，其造型特點(diǎn)尤其值得研究。

現(xiàn)在已發(fā)現(xiàn)的最早剪紙實(shí)物是南北朝墓葬中的動(dòng)物花卉團(tuán)花，學(xué)者們則認(rèn)為可推溯到漢唐婦女使用金銀箔剪成方勝貼在鬢角為飾的風(fēng)俗，而雖已找到蔡倫以前的東漢紙張實(shí)物，嚴(yán)格意義上的剪紙恐不會(huì)早于漢朝。早期的剪紙大約跟道家祀神招魂祭靈有關(guān)，例如杜甫詩(shī)中就有“暖湯濯我足，剪紙招我魂”的明確記載。今日苗族仍有年節(jié)剪鬼神之形貼于牛欄或門上的巫術(shù)習(xí)俗。

在過(guò)去，人們經(jīng)常用紙做成形態(tài)各異的物像和人像，與死者一起下葬或葬禮上燃燒，這一習(xí)俗在中國(guó)境外有時(shí)仍可見(jiàn)到。剪紙藝術(shù)一般都有象征意義，此外剪紙還被用作祭祀祖先和神仙所用供品的裝飾物?，F(xiàn)在，剪紙更多地是用于裝飾。剪紙可用于點(diǎn)綴墻壁、門窗、房柱、鏡子、燈和燈籠等，也可為禮品作點(diǎn)綴之用，甚至剪紙本身也可作為禮物贈(zèng)送他人。人們以前還常把剪紙作繡花和噴漆藝術(shù)的模型。

熟練的民間藝人只打腹稿就直接用剪刀把紙剪成圖形，專業(yè)藝人則有用刻刀在蠟板上制作者，稱“刻紙”。經(jīng)起稿、剪刻、粘貼、揭離、修整而成，可以一次刻透多層紙，而提高產(chǎn)量。

剪紙因材料單薄，多用滿幅鋪排勻稱而物像互相串連的平面構(gòu)圖法，形象多富裝飾性，避免大塊黑白，用精致花紋點(diǎn)綴裝飾主體人物。聰明的藝人在表現(xiàn)“貓捕鼠”時(shí)竟創(chuàng)造出“鼠在透明貓腹”的奇特效果，天真爛漫的風(fēng)格十分耐人尋味。平面重疊鋪陳的手法不僅造成濃烈的民族風(fēng)味，并且擴(kuò)大了畫面的容量、提高了剪紙的表現(xiàn)力。絕大多數(shù)

剪紙都并不追求嚴(yán)格寫實(shí)，而是群眾心目中的意象的表現(xiàn)，例如陜西剪紙的牛，把牛身上的漩毛做極度夸張而成為牛身上的裝飾花紋，既增添了視覺(jué)的動(dòng)感變化，又加強(qiáng)了形式美感。

年畫，又稱木版年畫，是一種運(yùn)用木板彩色套印在紙上的畫種，它是我國(guó)民間過(guò)年節(jié)時(shí)張貼的一種民間畫類，用以除舊歲、迎新春、美化環(huán)境、營(yíng)造節(jié)日的喜慶歡樂(lè)氣氛。我國(guó)在長(zhǎng)期的社會(huì)活動(dòng)中，為了適應(yīng)人們的生活和心理的需要而產(chǎn)生的民俗節(jié)日，經(jīng)長(zhǎng)期的社會(huì)傳承固定下來(lái)，成為民族傳統(tǒng)文化的組成部分。在我國(guó)眾多的傳統(tǒng)節(jié)日中，最具代表性的當(dāng)屬春節(jié)了。據(jù)載，早在秦漢時(shí)期，每逢過(guò)年，家家戶戶都在臥室、窗子、門上、灶臺(tái)等處貼上年畫，為的是祈求上天賜福消災(zāi)滅禍。漢代民間就有在門上畫勇士、貼門畫的風(fēng)俗，以后歷代不衰。從宋代開(kāi)始鏤版雕印技術(shù)后，木版年畫得以發(fā)展與廣泛流傳，至清代發(fā)展到高峰。清代中葉更為盛行，全國(guó)各地均有年畫，而且形成了各自的地方風(fēng)格。最著名的當(dāng)數(shù)北方的楊柳青年畫和南方的桃花塢年畫。此外，山東濰坊、河南朱仙鎮(zhèn)、河北武強(qiáng)、廣東佛山等都是著名的年畫產(chǎn)地。民間年畫基本上是農(nóng)民藝術(shù)，很富情節(jié)性、裝飾性、趣味性，并色彩鮮艷強(qiáng)烈。隨著時(shí)代的進(jìn)步，尤其是近20年來(lái)，年畫日益作為一種通俗而普及的藝術(shù)形式被保留下來(lái)，并在民間廣泛流傳。它以反映現(xiàn)實(shí)生活為主要題材，因而很受人們喜聞樂(lè)見(jiàn)。中國(guó)民間藝術(shù)欣賞祖國(guó)大家庭中的各民族，都有著高度的審美能力和卓越的創(chuàng)造才能，在他們當(dāng)中產(chǎn)生、流傳、發(fā)展著的民間美術(shù)及其豐富多彩，是我國(guó)傳統(tǒng)文化精華之一，是民族藝術(shù)重要的組成部分。

民間藝術(shù)是相對(duì)宮廷藝術(shù)、文人士大夫美術(shù)和專業(yè)美術(shù)而言的，被魯迅先生稱之為“生產(chǎn)者的藝術(shù)”。是指以勞動(dòng)人民為主體作者，為了滿足勞動(dòng)人民的衣食住行用生活需要和審美需要而創(chuàng)造的服裝及其配件、床上用品、食炊用具、家具以及年畫、剪紙、演具、玩具等。它在藝術(shù)上集壯美和樸素于一身，表現(xiàn)出樸實(shí)明朗、火熱向上的風(fēng)格，散發(fā)著勞動(dòng)人民內(nèi)在的真摯、善良、直率、熱情等心理素質(zhì)和審美情趣。

因民間是民俗的載體，就要結(jié)合各民族、各地風(fēng)俗民情來(lái)欣賞。俗話說(shuō)“十里不同俗”，各地各族都有自己的節(jié)日與節(jié)日活動(dòng)的內(nèi)容，民間藝術(shù)與這些節(jié)日緊密結(jié)合著，要欣賞它是如何“物以致用”，“就地取材”，“因才施藝”的。民間藝術(shù)是表意的藝術(shù)之一，即像它們自己說(shuō)的:“從心里想出來(lái)的”，“想怎么著就怎么著”，不能用科學(xué)的解剖透視法去衡量它，也不能用專業(yè)美學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)欣賞它的好壞、美丑，而應(yīng)通過(guò)民間美術(shù)特有的“吉祥美好”等情趣及稚拙的表現(xiàn)手法去感受、體會(huì)、鑒賞。

第四篇：大班組名間游戲

一.游戲名稱：結(jié)冰塊（各年齡階段）

游戲規(guī)則：口令：結(jié)，結(jié)，結(jié)冰塊，幾人結(jié)成一塊冰。

教師等幼兒念完口令，說(shuō)：1（~10）人結(jié)成一塊冰。

幼兒要根據(jù)老師的數(shù)字來(lái)找好朋友（找到與數(shù)字相同數(shù)量的人數(shù)），手牽手一起蹲下來(lái)，超出或減少的人數(shù)就算輸，相同則是贏。

游戲要求：（1）提前說(shuō)清楚游戲規(guī)則；

（2）不要推擠同伴

二.游戲名稱：網(wǎng)魚（各年齡階段）

游戲規(guī)則：學(xué)習(xí)兒歌： 小魚小魚水里游，游來(lái)游去點(diǎn)點(diǎn)頭，漁網(wǎng)來(lái)了捕小魚，小魚小魚快快游。

開(kāi)始幼兒邊說(shuō)兒歌邊做模仿動(dòng)作，當(dāng)說(shuō)到最后一句“快快游的時(shí)候，教師手持漁網(wǎng)開(kāi)始捕魚。漁網(wǎng)罩在誰(shuí)的頭上即是被捕著了，被捕到的幼兒離開(kāi)游戲場(chǎng)地，在場(chǎng)地的邊上等待下一次游戲重新開(kāi)始。

游戲要求：（1）讓幼兒固定的范圍內(nèi)跑；

（2）當(dāng)說(shuō)到最后一句“快快游的時(shí)候，才能跑；（3）跑是注意安全；（4）繼續(xù)游戲，教師根據(jù)幼兒掌握游戲的情況，可以讓幼兒替換教師。

.三.游戲名稱：毛毛蟲（各年齡階段）游戲規(guī)則：以比賽的形式讓幼兒分為兩三組，排成隊(duì)然后讓幼兒抓住前面幼兒的腰部，一起蹲下來(lái)往前走，可以幫助幼兒用喊口令的方法前進(jìn)，先到那一隊(duì)衛(wèi)生。游戲要求：（1）提醒幼兒要抓緊

（2）“團(tuán)結(jié)力量大，堅(jiān)持到底”

四.游戲名稱：123木頭人（各年齡階段）

游戲規(guī)則：所有幼兒園圍到老師身后走，當(dāng)老師念出“123木頭人”時(shí)，所有幼兒都必須原地不動(dòng)，動(dòng)了則輸。游戲要求：（1）不要推擠同伴

（2）遵守游戲規(guī)則

五、粘泡泡糖

所有的孩子圍成一個(gè)圓圈，邊拍手邊說(shuō)：“粘泡泡糖，粘泡泡糖?！焙⒆訂?wèn)：“粘哪里？”老師隨便說(shuō)一個(gè)身體的部位，孩子馬上兩人按老師說(shuō)的相互碰在一起。

六、天氣預(yù)報(bào) 老師：“下大雨” 孩子：“不怕” 老師：“下雪” 孩子：“不怕” 老師說(shuō)：“冰雹”孩子們立刻蹲下來(lái)抱在一起，慢的淘汰

七、搬運(yùn)工 玩法：幼兒平均分為兩組比賽，一小組為兩個(gè)人，兩個(gè)人可以面對(duì)面也可以背靠背，中間夾著一個(gè)皮球，然后在終點(diǎn)放兩個(gè)呼啦圈，比賽開(kāi)始，兩大組比賽，那組搬的皮球多，那組就勝利。如果在途中皮球掉下來(lái)的話則重新再走。規(guī)則：在搬運(yùn)期間幼兒們要合作，不能為了獲勝而不注意安全，安全第一。

八、抓老鼠 游戲玩法：

請(qǐng)5~7人作老鼠，分散在圓圈內(nèi)外，其余幼兒拉成一個(gè)圓圈做老鼠籠 游戲開(kāi)始：做老鼠籠的幼兒手拉手念兒歌，做老鼠的幼兒在籠子里鉆進(jìn)鉆出做偷吃東西的樣子，一聽(tīng)到老師喊“咔嚓”，做老鼠籠的孩子馬上蹲下來(lái)，來(lái)不及逃出來(lái)的老鼠就被抓住了，被抓住的站在圓圈內(nèi)，“嘲笑他”，游戲重新開(kāi)始。兒歌：

小老鼠上燈臺(tái)，偷吃油下不來(lái)，貓來(lái)了貓來(lái)了，咕嚕咕嚕滾下來(lái)。（兒歌自由選擇關(guān)于貓捉老鼠的）注意事項(xiàng)：

當(dāng)老鼠籠的孩子要手拉手的拉緊不能斷開(kāi)，當(dāng)老鼠的孩子要跑動(dòng)起來(lái)，不能一直在外面呆著。

九、貓捉老鼠

玩法：一名幼兒做貓蹲在地上睡覺(jué)，其余幼兒做老鼠在貓的周圍圍成一個(gè)圈，做老鼠的幼兒沿著圓圈邊走邊念：老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米，老毛老毛快快醒，啊嗚啊嗚一聲抓住你。兒歌結(jié)束后，貓喊一聲：喵~~后開(kāi)始抓老鼠，老鼠開(kāi)始分散逃開(kāi)，貓抓住一只老鼠后，抓到的就當(dāng)貓繼續(xù)游戲。規(guī)則要求：貓?jiān)诙字X(jué)時(shí)，眼睛要閉著不能看。兒歌念完后，貓要喊聲喵才可以開(kāi)始抓老鼠。

十、小魚小魚游啊游 玩法：

小朋友做小魚念兒歌，念完后，老師可說(shuō)“漁翁來(lái)了”;小魚就在水塘里跑，不能跑出圈，跑出圈的話，小雨就沒(méi)水就會(huì)死了，如果漁翁捉到小魚就被漁翁帶到漁翁的家里了，你們可以看看，一個(gè)圈代表著小石洞，一個(gè)洞只能躲一直小魚，假如你快被抓到，但是站在圈圈上，就可以蹲在洞里等其他小魚來(lái)就你才可以動(dòng)，當(dāng)老師說(shuō)：“天黑了，漁翁要回家了，游戲就結(jié)束了 規(guī)則要求：

1.老師帶領(lǐng)幼兒游戲，請(qǐng)一個(gè)幼兒扮漁翁，老師觀察。2.可以叫兩名漁翁，增加游戲難度。

十一、游戲名稱：拍山墻

游戲規(guī)則：選出一名幼兒當(dāng)拍山墻的人，面對(duì)墻壁站好，其余人離墻10米左右。游戲開(kāi)始后，拍山墻的人拍墻，口里念著“一二三”，其余人在他背向拍墻時(shí)迅速向前走，當(dāng)“三”數(shù)完，拍山墻人迅速回頭，眾人要在他回頭時(shí)立刻停止不動(dòng)，如果有人動(dòng)被拍山墻人發(fā)現(xiàn)，就要站到一邊，退出游戲。如此往復(fù)拍墻、回望，直到有人走到了拍墻人后面而未犯規(guī)者，做下一輪的拍山墻者，游戲重新開(kāi)始。

要求：犯規(guī)者要到一邊休息，停止游戲。

遵守游戲規(guī)則，在規(guī)定范圍內(nèi)游戲。

十二、游戲名稱：我是蘿卜

游戲規(guī)則：一名幼兒做追捉著，其余人在一定范圍內(nèi)自由跑動(dòng)。游戲開(kāi)始后，捉人者可任意追某一人。當(dāng)被追者快被捉住時(shí)，可以立定雙手交叉搭在兩肩上說(shuō)：“我是蘿卜”，這樣追捉著就不能捉他。當(dāng)蘿卜的人要等同伴來(lái)拍一下，表示救了他，這樣才可繼續(xù)跑動(dòng)。捉人者捉到一人后，就與被捉者對(duì)換角色，被捉到的人當(dāng)下一輪捉人者，游戲重新開(kāi)始。

要求：其余人要在一定范圍內(nèi)自由跑動(dòng)。

十三、婆婆來(lái)了（大班、預(yù)備班）游戲目的

培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的靈敏性，動(dòng)作的敏捷性。游戲方法

全體幼兒圍成圓圈，請(qǐng)九名幼兒站在圈內(nèi)，其中五名扮“婆婆”，四名幼兒蹲在地上扮“燒餅、果子”。游戲開(kāi)始，“婆婆”似老婆婆走路的樣子在圈內(nèi)走，全體幼兒念完兒歌，每個(gè)“婆婆”立即去抓一個(gè)“燒餅、果子”，沒(méi)有抓到“燒餅、果子”的“婆婆”為全體幼兒表演一個(gè)節(jié)目。然后“婆婆”、“燒餅、果子”各自到圈上找一個(gè)朋友交換角色。游戲重新開(kāi)始。游戲規(guī)則

“婆婆”必須等兒歌念完后才能去抓“燒餅、果子”。附兒歌

打羅羅，墊羅羅，熟了麥子請(qǐng)婆婆，東嘗嘗，西嘗嘗。臨走時(shí)，還很饞，找個(gè)燒餅嘗一嘗。

十四、剪刀、石頭、布（中、大、預(yù)備）游戲目的

培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性。游戲方法

全體幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，從每隊(duì)第一位幼兒開(kāi)始用腳猜拳比賽。剪刀，兩腳前后打開(kāi)；石頭，兩腳并攏；布，兩腳左右打開(kāi)。如果腳勢(shì)相同，繼續(xù)猜拳；如果腳勢(shì)不同，決出輸贏。輸?shù)挠變罕惶蕴?，換后面一位幼兒繼續(xù)進(jìn)行，最后看哪一隊(duì)留下的幼兒多，則勝。游戲規(guī)則

1．猜拳時(shí)要同時(shí)亮出姿勢(shì)。2．“剪刀”贏“布”，“布”贏“鎯頭”，“鎯頭”贏“剪刀”。

十五、丟 手 帕（中、大、預(yù)備）游戲目的

發(fā)展奔跑能力。培養(yǎng)幼兒機(jī)智、靈活的良好品質(zhì)。游戲準(zhǔn)備 手帕一塊。游戲方法

圍成一圓圈，面向圓心蹲下。指定一名幼兒做丟手帕者。他手持手帕，隨著大家的歌聲，在圈外跑，可任意把手帕丟在某一小朋友身后。待唱到“快快快快捉住他”時(shí)，身后有手帕的幼兒可以拿起丟在自己身后的手帕去追逐丟者。當(dāng)丟者跑到被丟到手帕小朋友的空位時(shí)，可以蹲在這個(gè)空位上，追者便不能再追。追者換作丟者，游戲繼續(xù)進(jìn)行。如追到了，要罰丟者唱首歌。

十六、老鷹捉小雞（大班、預(yù)備班）游戲目的

培養(yǎng)幼兒靈活躲閃的能力。游戲方法

一幼兒扮“老鷹”，其余幼兒站成一路縱隊(duì)，排頭幼兒扮“母雞”，張開(kāi)兩臂，后面幼兒扮“小雞”，用雙手依次拉著前面幼兒的衣服。游戲開(kāi)始，“小雞”們一起念兒歌，念畢，“老鷹”立即捕捉隊(duì)尾的“小雞”，“母雞”張開(kāi)雙臂盡力保護(hù)“小雞”，“小雞”隨著“母雞”左右移動(dòng)，靈活地躲閃，不讓“老鷹”拍到。“小雞”如被捉到，即離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)?！袄销棥弊降饺种换蛩姆种坏摹靶‰u”后，調(diào)換角色。游戲重新開(kāi)始。游戲規(guī)則

“老鷹”和“母雞”不得碰到對(duì)方的身體。附兒歌

天上老鷹飛呀飛，地上小雞跑呀跑。老鷹老鷹心眼壞，想把小雞當(dāng)小菜。小雞小雞別害怕，十七、“大風(fēng)吹”

規(guī)則：幼兒分二排，面對(duì)面站好，每人手持一張卡片，老師或一名幼兒充當(dāng)發(fā)指令者，說(shuō)“大風(fēng)吹”，其余幼兒?jiǎn)枺骸?吹什么?”發(fā)指令者迅速說(shuō)出二張卡片的名稱，持有該卡片的幼兒需馬上換位，發(fā)指令著也可以參與到搶位置的活動(dòng)中，沒(méi)有位置的幼兒輸，到前面發(fā)指令。

“大風(fēng)吹”（2）

玩法：幼兒圍成圈，教師發(fā)出口令：“大風(fēng)吹”幼兒回應(yīng)：“吹什么？”教師“吹穿短袖的人?！保ń處熆呻S機(jī)說(shuō)，如：吹短頭發(fā)的人。吹男孩子。等。）吹到的幼兒立刻蹲下。反復(fù)進(jìn)行。

十八、“五毛一塊”

玩法：男的五毛，女的一塊，然后站成一個(gè)圈，中間的一個(gè)人喊2塊5的時(shí)候，大家自由組合成相應(yīng)的金額，沒(méi)有組合對(duì)的人，站在圈中間用屁股寫自己的名字。

十九、跳房子（適合中大預(yù)備班）

玩法：

先要在地上畫出方格，如圖

將隊(duì)伍排整齊，小朋友們按順序一個(gè)一個(gè)往前跳，跳完之后又重新回到隊(duì)伍后面排隊(duì)。

一排第一個(gè)就單腿跳，如圖。一排三個(gè)就雙腿分開(kāi)跳，如圖。

規(guī)則：只能跳到房子里去，不能壓線，否則重新排隊(duì)開(kāi)始。

二十、紅燈綠燈小白燈（適合大預(yù)備班）

玩法： 抓的人a面對(duì)著墻，趴在墻上閉上眼睛。在a的身后遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方畫一條線,其他小朋友都站到線的那一邊。a面對(duì)著墻閉眼睛念出“紅燈綠燈小白燈”，其他人往a地方向走，越過(guò)畫的線。當(dāng)a念完就會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),這時(shí)其他人就不能動(dòng)了.誰(shuí)b被a看到在動(dòng)，就要貼在a的墻邊，等到有人c用手貼住a的背，然后念，“123”，所有人都往線跑，a就可以去抓其他人，如果其他人在沒(méi)有被a抓住的情況下過(guò)線,則a輸重新抓人，如其中一人在沒(méi)有過(guò)線的情況下被a抓住，就要當(dāng)下一個(gè)去抓的人。

規(guī)則：被看到在動(dòng)的人一定去要貼緊墻面，三次沒(méi)過(guò)線也要貼到a的墻邊，數(shù)“一二三”時(shí)，不能邊數(shù)邊跑。

二十一、【123，木頭人】

一群人當(dāng)中選一個(gè)人，由他走在最前面，其余人跟在后面，然后他說(shuō)一二三木頭人、不許說(shuō)話不許動(dòng)。說(shuō)完這句話大家就要停住不動(dòng)，然后他轉(zhuǎn)過(guò)身，看到誰(shuí)動(dòng)了，誰(shuí)就淘汰出局，直到他回頭，他人才可以動(dòng)。游戲規(guī)則：

1、一起叫口令：“我們都是木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)，不許走路不許笑！”

2、口令完畢，立即保持靜止?fàn)顟B(tài)，無(wú)論本來(lái)是什么姿勢(shì)，都必須保持不動(dòng)。

3、如果有一人先忍不住說(shuō)話，或者笑，或者行動(dòng)，則這個(gè)人是游戲失敗者。

4、再開(kāi)始下一輪木頭人游戲 二

十二、【老狼老狼幾點(diǎn)鐘】

1人當(dāng)老狼，其他人當(dāng)羊，羊跟在老狼后面。羊問(wèn)老狼；老狼老狼幾點(diǎn)鐘。老狼可任意回答。但回答12點(diǎn)，老狼抓小羊，小羊逃跑。抓到的羊與老狼換角色。規(guī)則：

1.分為兩個(gè)地盤，老狼先轉(zhuǎn)身過(guò)去，“小羊”問(wèn)：老狼老狼幾點(diǎn)鐘 2.“小羊”如果逃進(jìn)了自己的地盤，老狼就不能抓了

第五篇：雷鋒精神,永世流傳

雷鋒精神，永世流傳

陳冠宇，五年級(jí)二班

雷鋒，一個(gè)多么熟悉的名字。一個(gè)感動(dòng)了幾代人的英雄人物，他樂(lè)于助人，舍己為人而不求回報(bào)。人的生命只有一次，失去了不可能重頭再來(lái)，而年僅22歲的雷鋒卻早早的獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。這個(gè)一心回報(bào)社會(huì)，回報(bào)祖國(guó)的小伙子，再也看不到美麗的日出了??

雷鋒精神令我感動(dòng)，這時(shí)我想起了張麗莉，張老師，他在學(xué)生有危險(xiǎn)時(shí)，挺身而出，將孩子們推出去，而就在這時(shí)，那輛大貨車從她的腿上疾馳而過(guò)。是什么讓一位年輕美麗的女教師做出了如此之舉，我只想說(shuō)“那應(yīng)該就是所謂的大愛(ài)無(wú)聲吧！”

我震撼了：張麗莉老師勇救學(xué)生，當(dāng)學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的時(shí)候，她挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動(dòng)譜寫了一曲感天動(dòng)地的大愛(ài)贊歌。用生命譜寫著最偉大的愛(ài)的贊歌。她是當(dāng)之無(wú)愧的“最美教師”。

我看到了她對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛(ài)生如子的高尚師德的最好詮釋，在她身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為社會(huì)各行各業(yè)樹立了榜樣。我們要向“最美教師”學(xué)習(xí)：一是至善大愛(ài)的精神。最美教師，美在大愛(ài)。這種愛(ài)就是把學(xué)生真正放在自己的心里。二是甘于奉獻(xiàn)高度負(fù)責(zé)的精神。最美教師，美在責(zé)任，美在自然。

學(xué)校是教師教書的場(chǎng)所，同時(shí)也是育人的場(chǎng)所，教師的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。張麗莉老師展現(xiàn)了純潔無(wú)私的大美形象，體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操。

還有最美媽媽吳菊萍，2011年7月2日下午1點(diǎn)半左右，杭州濱江區(qū)的聞濤社區(qū)的一處住宅小區(qū)內(nèi)，兩歲女孩突然從10樓高空墜落，眼看一出悲劇即將上演。剎那間，剛好路過(guò)的吳菊萍毫不猶豫沖過(guò)去，徒手接住了女孩，自己的左臂瞬間被巨大的沖擊力撞成粉碎性骨折。但是，由于她奮不顧身的這一接，女孩稚嫩的生命得救?！皭?ài)的世界沒(méi)有力學(xué)”。網(wǎng)絡(luò)上，年輕的80后、90后正在熱烈地討論吳菊萍愛(ài)的力量源自何處。的確，敬畏生命，尊重生命，就不會(huì)僅僅把愛(ài)心局限于自己，局限于家人，就能感受到生存的價(jià)值和意義，世界就會(huì)在我們面前呈現(xiàn)出無(wú)限的生機(jī)。

像這樣的好人還有很多，像鞍鋼一個(gè)普通養(yǎng)路工郭明義，從部隊(duì)到地方，從工廠到家庭，十六年來(lái)只圖奉獻(xiàn)，不求索取，讓人從不理解到理解，由觀望到積極參與，以實(shí)際行動(dòng)學(xué)雷鋒做雷鋒。郭明義捐款助學(xué)、幫助孤寡老人、五十六張“精神存折”、愛(ài)崗敬業(yè)的養(yǎng)路工、快樂(lè)的宣傳干事、口齒伶俐的英文翻譯、恬淡的家庭等，表現(xiàn)了郭明義的平凡生活、崇高境界，是當(dāng)今一個(gè)真實(shí)的活在我們身邊的新世紀(jì)的雷鋒。

如果張麗莉張老師，不去救那幾個(gè)孩子，也可能國(guó)家會(huì)少了一個(gè)人才；如果吳菊萍吳阿姨沒(méi)有去接那個(gè)小生命，而那個(gè)小生命也再也看不到世界的多彩、繽紛；如果養(yǎng)路工郭明義沒(méi)有捐款助學(xué)，而那些學(xué)生們可能面臨著輟學(xué)的難題，就會(huì)少了一位建設(shè)國(guó)家的棟梁，沒(méi)有幫助孤寡老人，那些空巢老人會(huì)得不到愛(ài)，會(huì)孤獨(dú)終老。自己的代價(jià)是簡(jiǎn)愛(ài)、小愛(ài)，而拯救他人是大愛(ài)無(wú)疆。奉獻(xiàn)自己，幫助他人，講的就是雷鋒精神。有時(shí)，對(duì)別人的一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，別人也會(huì)感激不盡。愿雷鋒精神永世流傳，愿世界充滿愛(ài)的影蹤。

山東日照嵐山區(qū)中心小學(xué)五年級(jí):陳冠宇