我喜歡小學(xué)作文共15篇

我喜歡小學(xué)作文1

除夕的晚上，我匆匆地吃完年夜飯，就拿著十幾只花炮、一大把“狗尾巴”和一鞭炮來(lái)到大門(mén)口，但天空早已這樣五彩繽紛。一顆顆五顏六色的火花飛升降落，時(shí)而如天女散花，時(shí)而如信號(hào)彈飛射，忽明忽暗，把夜幕點(diǎn)綴成鮮花的`世界。這真這樣“火樹(shù)銀花不夜天”，煙花飛舞迎新年啊！

我先燃放完手中的“狗尾巴”，然后找了一個(gè)比較安全的地方，準(zhǔn)備放花炮。我的花炮也很美，但最好看的要數(shù)魔術(shù)彈。你看，我點(diǎn)燃魔術(shù)彈的引線后，冒出的火花五顏六色，有紅色、黃色、綠色……一顆顆飛上天空，仿佛一顆顆小星星在天空中眨眼睛。

鄰居家的小朋友也出來(lái)放煙花了，他們的煙花同樣這樣絢麗多彩，不一會(huì)兒，整個(gè)天空讓人看得眼花繚亂、目不暇接。

“立刻就要12點(diǎn)了！快把鞭炮準(zhǔn)備好！”爸爸大聲地說(shuō)。我點(diǎn)燃了鞭炮，之后趕忙捂住耳朵，但仍然無(wú)濟(jì)于事。震耳欲聾的鞭炮聲此起彼伏，千家萬(wàn)戶(hù)的煙花交錯(cuò)升起，整個(gè)城市沸騰了，新的一年來(lái)到了。

我喜歡小學(xué)作文2

我喜歡云，我喜歡那種神秘的變幻莫測(cè)，我喜歡那種似乎一伸手便可觸到卻又遙不可及的距離感，對(duì)著一團(tuán)團(tuán)的云，我習(xí)慣性的去回放那記憶的默片，回憶那甜絲絲的棉花糖。

我喜歡臺(tái)歷，我喜歡寫(xiě)字疲憊時(shí)抬頭望一眼它，我喜歡時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去，我的花期也一點(diǎn)一點(diǎn)到來(lái)，綻放，我喜歡那種充實(shí)感。

我喜歡鉛筆，我喜歡那種若隱若現(xiàn)的木頭的香氣，我喜歡削得圓潤(rùn)的鉛筆頭，我喜歡它在紙上劃過(guò)時(shí)的純粹。

我喜歡手表，我喜歡看著時(shí)間被禁錮在各種精致而昂貴的表盤(pán)里，我喜歡時(shí)針，分針，秒針華麗而輕盈的舞步。

我喜歡信件，我喜歡那帶著香氣的，浮著碎花的`，暗黃的，亮麗的信紙，我喜歡那些不同的筆跡，我喜歡將那一端的寫(xiě)信人和善而美的音容收藏起來(lái)。

我喜歡小橋流水，清風(fēng)弄浮雨，我喜歡想象著，成為戴望舒筆下那個(gè)在泛著綠光的青石板上撐著油紙傘結(jié)著秋怨般的丁香少女，我喜歡那種帶著濕潤(rùn)感的浪漫。

我喜歡小學(xué)作文3

當(dāng)炎熱的太陽(yáng)照耀著大地，天氣已經(jīng)慢慢變熱的時(shí)候，夏天正邁著輕輕的腳步到來(lái)了。然而，荷花也隨著夏天的到來(lái)慢慢開(kāi)放了。

荷花五彩繽紛，有粉的，有白的，還有黃的，白色的荷花潔白無(wú)瑕，粉色的荷花高潔淡雅，黃色的荷花更是黃澄澄的，好看極了。還有那碧綠的荷葉，大大的，圓圓的，好像一個(gè)個(gè)大圓盤(pán)襯托著荷花一般。池里的荷花好像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的小姑娘站在池中央。一陣微風(fēng)吹來(lái)，一池的荷花好像跳起了歡快的舞蹈，它們的動(dòng)作那么輕盈，像那小鳥(niǎo)在天空靈活的'飛翔?？吹窖矍斑@幅景象，不由得讓我想起了“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的詩(shī)句。

荷花千姿百態(tài)，潔白無(wú)暇，像水晶一樣純潔。它們有的已經(jīng)盛開(kāi)了。有的才綻開(kāi)兩三片花瓣，露出了嫩綠的小蓮蓬；還有的還是花骨朵，看起來(lái)飽脹得馬上就要破裂似的。荷花發(fā)出了一陣陣淡雅的清香，引來(lái)了一群蝴蝶，它們?cè)诤苫▍仓恤骠嫫鹞?，玩耍嬉戲。調(diào)皮的蜻蜓也扇動(dòng)著翅膀飛來(lái)了，從這一朵花飛到那一朵花，又從那一朵花飛到這一朵花，與荷花快樂(lè)的嬉戲著。

荷花，我贊美你！

我喜歡小學(xué)作文4

早上，我到去玩，一進(jìn)門(mén)，我就被一陣誘人的清香引入了桃林。

桃花已經(jīng)開(kāi)了不少了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像火紅的朝霞。我摘下一朵仔細(xì)觀賞，看見(jiàn)桃花長(zhǎng)著五片橢圓形的花瓣，像一個(gè)嬌羞的小姑娘，羞得滿臉通紅，成熟的桃花還吐出了淡黃色的花蕊。

這么多的粉桃花一朵有一朵的姿勢(shì)，有的一朵挨著一朵，好像在說(shuō)悄悄話，有的在微風(fēng)中搖曳，仿佛在翩翩起舞；還有的大方地顯露的身姿，向人炫耀自己的美麗，真是一朵賽過(guò)一朵，讓人百看不厭。

我忽然覺(jué)得自己仿佛就是桃花，穿著粉紅的衣裳，站在陽(yáng)光里。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，把我的頭吹得低了下去，好像挨了批評(píng)的`小孩，又好像低頭在巡視什么，不光是我一朵，一林子的粉桃花都低著頭。風(fēng)過(guò)了，我抬起頭久久地凝視著浩藍(lán)的。小蝴蝶從身邊飛過(guò)，告訴我清晨發(fā)生的趣事。小狗在腳下走過(guò)，告訴我昨夜做的美夢(mèng)？？

過(guò)了一會(huì)兒，我才記起我不是桃花，我是在看桃花呢。

我喜歡小學(xué)作文5

我喜歡梨花、桃花和杏花，其中我最喜歡桃花。

它的名字叫桃花。外觀：花骨，鼓鼓的，鼓鼓的?；ㄩ_(kāi)了，一瓣接一瓣，形成一個(gè)圓圈。顏色：粉色、鮮紅色、白色嘴唇。氣味：淡香，春暖花開(kāi)，果實(shí)為桃。也有花開(kāi)不結(jié)果的'桃花。

雨順湖邊上有幾棵桃樹(shù)。仔細(xì)一看，一朵一朵，有的桃花開(kāi)得很開(kāi)，一朵一朵，爭(zhēng)著讓人夸！有些桃花還在沉睡。沒(méi)關(guān)系。自然有人把他們叫醒。那是春風(fēng)女孩。不要低估春風(fēng)女孩.的作品。她是一個(gè)魔術(shù)師。只要她一吹，沉睡的桃花就醒了，偷偷看著美妙的世界。有些桃花只開(kāi)兩三片花瓣。這時(shí)，樹(shù)媽媽說(shuō)：多穿點(diǎn)衣服，別著涼了。美麗的桃花說(shuō)：我不冷，穿上一點(diǎn)就好了。

有一次我喜歡在外婆家吃桃子。我奶奶以前有一棵大桃樹(shù)。那次我吃了一個(gè)桃子，嘴癢。我媽說(shuō)，我對(duì)桃子過(guò)敏。因?yàn)槲覍?duì)桃子過(guò)敏，所以不能吃桃子。可惜了。

桃子很好吃，可惜我對(duì)桃子過(guò)敏，所以吃不到好吃的桃子，但是可以享受美麗的桃花！

我喜歡小學(xué)作文6

我喜歡水果！

我喜歡水果有香蕉、蘋(píng)果、西瓜、榴蓮……其中，我最喜歡榴蓮了，上面有許多尖刺，有一股香氣，聽(tīng)說(shuō)榴蓮果肉營(yíng)養(yǎng)豐富，有“水果之王”的美稱(chēng)。一開(kāi)始，我接觸它時(shí)，就覺(jué)得十分臭，但看到爸媽那么喜歡吃榴蓮，我便拿起一把勺子，勺起一塊榴蓮放在嘴里。??！真好吃！我便大口大口的吃了起來(lái)。

“沒(méi)吃前是綠色，吃的'時(shí)候是紅色，吐出來(lái)的是黑色。”聽(tīng)了這句謎語(yǔ)，大家一定會(huì)異口同聲地說(shuō)：“是西瓜！”西瓜圓圓的，上面有一條條精美的花紋，切開(kāi)西瓜，就流出了甜甜的汁水，西瓜子像黑瑪瑙鑲嵌在瓜肉里。夏天，吃西瓜的時(shí)候，十分涼爽！

香蕉非常好吃，剝?nèi)ネ饷娴钠?，露出了里面白白的果肉，咬一口，甜甜的，讓你?ài)不釋手！吃完了一根，還要吃。

?。∷?，你給我了許許多多的營(yíng)養(yǎng)，讓我愛(ài)不釋手

我喜歡水果，你喜歡什么？

我喜歡小學(xué)作文7

書(shū)，是一把鑰匙，幫我們打開(kāi)知識(shí)王國(guó)的大門(mén)；書(shū)，是一個(gè)家，能從中感受溫暖；書(shū)，是一個(gè)朋友，能與它親密交談……

我向同學(xué)們推薦一本書(shū)：《我的童年長(zhǎng)在樹(shù)上》這本書(shū)中講述了各種各樣的小故事，有的小故事能讓我熱淚盈眶；有的小故事能讓我開(kāi)懷大笑；還有的小故事能讓我憂心忡忡……但我感受到更多的卻是人生的道理！

在書(shū)中，《你有什么資格說(shuō)尊嚴(yán)》《美麗的向往》《寬容是金》《不讓騎的阿魚(yú)》……我最喜歡看的就是《不讓騎的阿魚(yú)》了，具體的內(nèi)容是：有一頭驢叫阿魚(yú)，他很強(qiáng)壯，什么事干的.很棒，可阿魚(yú)就是不能讓人騎，騎上去馬上就會(huì)被甩下來(lái)。有一個(gè)馴馬師來(lái)試過(guò)，結(jié)果不用說(shuō)，你們也知道，他依然是由失敗告終?？捎幸淮嗡谷获勚鵂敔斪呋亓思遥耗翘?，爺爺犯了老毛病，暈頭轉(zhuǎn)向的，最后竟然把爺爺駝回了家。但是后來(lái)爺爺去世了，阿魚(yú)在不久后也死了。

自從我看了這個(gè)故事以后，我就明白了一個(gè)道理：人是有尊嚴(yán)的，不能給別人低頭，任他人使喚。

閱讀，能使人明白各種各樣的道理，書(shū)就像一種藥，能使愚笨的人轉(zhuǎn)變成聰明的人。

我喜歡小學(xué)作文8

我很喜歡秋天，它不像春天那么歡快、活潑，也不像夏天那么炎熱，更不像冬天那么嚴(yán)寒。

秋天無(wú)處不在，我們?cè)谔镆袄镎业搅饲锾?，金色的田野里沉甸甸的谷粒把稻穗壓彎了腰，正等著人們?lái)收割呢！

我們?cè)诠麍@里找到了秋天，果樹(shù)上結(jié)滿了又大又紅的蘋(píng)果、黃澄澄的橘子。又香又甜的`氣味彌漫在空氣中。

我們?cè)谛^(qū)里找到了秋天，一棵棵桂花樹(shù)上開(kāi)滿了一簇簇米粒般大小的桂花，那桂花獨(dú)有的香氣，充滿我們整個(gè)小區(qū)。色彩斑讕、爭(zhēng)奇斗艷的菊花也盛開(kāi)了。

在風(fēng)里找到了秋天，秋高氣爽、涼風(fēng)習(xí)習(xí)，風(fēng)吹到臉上感覺(jué)有一絲絲的涼意，預(yù)計(jì)著冬天快要來(lái)到。在雨中也找到了秋天，那輕柔的雨絲夾雜著層層涼氣，更顯出秋雨別具特色的韻味。

秋天是一個(gè)豐收的大舞臺(tái)，黃菊吐艷、丹桂飄香，這才是秋天的面貌。秋天，帶給我們是一幅美麗的圖面，帶給我們的是一幅快樂(lè)、豐收的圖畫(huà)。

我喜歡小學(xué)作文9

我喜歡冬日的梅，在迷茫與白霧中升騰直上，在寒冷中孤傲地盛綻，永遠(yuǎn)做自己的英雄。

我喜歡紫藤樹(shù)的靜，永遠(yuǎn)站立在墻上，不浮躁也不乏味，靜立于紅塵之中，只是無(wú)聲無(wú)息地表露著自己那沉浮半個(gè)世紀(jì)的溫柔。

我喜歡無(wú)拘無(wú)束的風(fēng)，走街串巷，預(yù)略著凡世間的無(wú)限風(fēng)光，細(xì)細(xì)地掠過(guò)人的.耳畔，靜靜地傾聽(tīng)，然后帶到遠(yuǎn)方，與那夕陽(yáng)下的稻穗分享。

我喜歡朋友，她們總是和你有著志同道合的理想，有著永遠(yuǎn)不用開(kāi)口就能知曉的默契。

我喜歡那向上生長(zhǎng)的藤，纖弱的外表下藏匿著一顆剛強(qiáng)的心，從不低頭走路，總是邁著大步，從不撒驕蠻橫。

我喜歡麥子，到了秋日時(shí)總是開(kāi)心地彎下腰，這既是謙虛，又是對(duì)于豐收的喜悅。

我喜歡我自己，因?yàn)槲夷菆A圓的腦袋里總是碼著一頁(yè)頁(yè)的方塊字，隨時(shí)可以寫(xiě)出一篇又一篇精品美文。

我喜歡在午后書(shū)店一隅品味著圖書(shū)，那書(shū)中的俠義豪情使我佩服不已，里面那一個(gè)個(gè)的方塊字充斥著我的胸膛，一頁(yè)一頁(yè)書(shū)面翻動(dòng)發(fā)出的陣陣聲音是心靈與文學(xué)的共鳴。

我喜歡旅游，可以領(lǐng)略大自然的風(fēng)光，可以放松自己，以及挑戰(zhàn)游樂(lè)園里那驚險(xiǎn)刺激的大擺錘、過(guò)山車(chē)、高空飛翔……

我喜歡自己，喜歡身邊一切美好。

我喜歡小學(xué)作文10

有一種花朵，純白的花瓣ˋ迷人的花香是他的特色，只要冬天一到，總是能吸引許多人上前觀賞，也是我最喜歡的一種花——梅花。

我經(jīng)常去到它所在的地方，去拜訪那位優(yōu)雅的.朋友，那里十分恬靜，只有風(fēng)靜靜吹過(guò)樹(shù)的聲音，在樹(shù)上已有許多美麗的花朵綻放開(kāi)來(lái)，芬芳的香味撲鼻而來(lái)，周?chē)鸀吢还烧T人的香氣，還有一些含苞待放的花苞，正準(zhǔn)備要綻放出他們最美麗的花朵，呈現(xiàn)出優(yōu)美的姿態(tài)。當(dāng)風(fēng)輕輕拂過(guò)時(shí)，梅花一朵朵如雪花般飄落下來(lái)，在地面上堆積成一幅美麗的圖畫(huà)，令我印象深刻。

古人說(shuō)：“不經(jīng)一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香?！泵坊ㄋ筢绲氖菆?jiān)忍不拔的精神，以及鍥而不舍的態(tài)度。一般的花朵總是在春天百花齊放的時(shí)候互相爭(zhēng)妍，梅花卻在冬天寒冷的季節(jié)中傲然挺立，不屈不撓的綻放出燦爛的花朵，在險(xiǎn)惡的環(huán)境中，堅(jiān)忍不屈的向上茁長(zhǎng)。

我們應(yīng)當(dāng)要效仿梅花的精神，當(dāng)我們遇到挫折或危機(jī)時(shí)要勇敢的面對(duì)，而不是一味的逃避，挫折是我們?nèi)松械哪ゾ殻刮覀兏舆M(jìn)步，我們應(yīng)該要如同梅花一般，不屈不撓的向前邁進(jìn)。

我喜歡小學(xué)作文11

想采頡一片綠葉/編織你飛動(dòng)的柳絮/想收集一捧暖陽(yáng)/點(diǎn)綴你飄逸的發(fā)梢/想挽留一點(diǎn)雨滴/放大你醉人的微笑/而你，我最喜愛(ài)的季節(jié)—春天/輕輕來(lái)到……

——寄春天

盼望著，盼望著，沉睡的大地被盎然的春意喚醒，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，柳絮紛飛，草色迷離，盡在春之韻。

漣漣春日，花草樹(shù)木萬(wàn)物一同蘇醒?？?，樹(shù)枝上葉芽拱破了芽苞，探出頭來(lái)，尖尖的，細(xì)細(xì)的;賞，一朵朵粉色的.桃花淺施粉黛，如玉脂般晶瑩，似笑靨般婀娜，一枝枝，一簇簇。喜愛(ài)春天，喜愛(ài)春天的植物。

澹澹春水，和風(fēng)細(xì)雨綿綿不斷。和煦的春風(fēng)拂過(guò)楊柳，掠過(guò)清波，夾雜著蒙蒙的細(xì)雨迎面撲來(lái)，雨，沙沙沙，風(fēng)，呼呼呼。拂去了一冬的沉悶，蕩滌了一切的污濁，漾開(kāi)了一池的喜悅，編織起一季的記憶。喜愛(ài)春天，喜愛(ài)春天的風(fēng)和雨。

漫漫春光，黃發(fā)垂髫繽紛連連。沉寂了一個(gè)冬日，大家又恢復(fù)了活力，孩童們?cè)诓莸厣媳奶嫠＃瑢W(xué)生們?cè)诮淌覂?nèi)奮筆疾書(shū)，青年們?cè)诠S里埋頭苦干，農(nóng)民們?cè)谔锏乩镄燎诟?，享受著無(wú)限的春光，感受著喜悅的春日。喜愛(ài)春天，更喜愛(ài)春天的活力。

春日，如詩(shī)般瑰麗，如夢(mèng)般甜美，如酒般香醇，又是一年春柳綠，絲絲情懷飄春榭!

我喜歡小學(xué)作文12

我喜歡春天的雨，滋潤(rùn)著大地上的萬(wàn)物。雨后，便是晴空萬(wàn)里，一派生機(jī)勃勃。我喜歡從土地里探出腦袋的嫩草，喜歡那一抹嫩綠。

我喜歡在夏日里踏過(guò)山間小路，參天大樹(shù)挺直腰桿，一棵接著一棵，密密麻麻，郁郁蔥蔥。我喜歡低頭看著路邊五顏六色的野花，紅的、黃的、白的、紫的……姿態(tài)萬(wàn)千，競(jìng)相開(kāi)放，一路上殷勤地張結(jié)著，綻開(kāi)美麗的笑臉向我訴說(shuō)夏天的到來(lái)。

我喜歡秋風(fēng)中稻浪推涌的田野，金黃色的大海洋溢出秋的氣息。稻子隨風(fēng)搖曳，飄出陣陣稻香。我喜歡和著秋風(fēng)踏過(guò)鋪滿落葉的小路，腳下的沙沙聲如一曲悠悠的小令。

我喜歡冬天的雪，在薄霧中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從空中飄灑下來(lái)，使大地漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

我喜歡夢(mèng)，喜歡在夢(mèng)的天空中遨游，我夢(mèng)見(jiàn)可愛(ài)的哈巴狗在美麗的`大草原。我夢(mèng)見(jiàn)在璀璨的星空中，月亮姐姐給星星小弟講故事。我夢(mèng)見(jiàn)在夕陽(yáng)的照耀下一群奔馬在草原上馳騁。最難忘記那次夢(mèng)見(jiàn)我騎著銀色獨(dú)角獸在花海中漫步。

我喜歡看書(shū)，走進(jìn)書(shū)本，和美人魚(yú)在海中遨游，和丁丁去歷險(xiǎn)，和馬小跳交朋友……書(shū)是我的精神食糧，讓我獲得更多的知識(shí)。

我喜歡大自然，更喜愛(ài)生活！

我喜歡小學(xué)作文13

今天是中秋節(jié)，我們?cè)敬蛩阋患胰说焦珗@里邊吃月餅邊賞月。誰(shuí)知，到了晚上天氣突然陰沉沉的，哪有月亮的影子啊!我的心沮喪極了。突然媽媽提議：讓我們一家人舉行一場(chǎng)“中秋五子棋大比拼的'活動(dòng)?！?/p>

比賽開(kāi)始了，第一輪有我和爸爸下，只見(jiàn)爸爸眉頭緊鎖，目不轉(zhuǎn)睛的盯著棋盤(pán)，生怕一棋走錯(cuò)全盤(pán)皆輸。我呢?也不敢大意，緊張的和爸爸對(duì)奕著。突然爸爸張開(kāi)大嘴巴，開(kāi)懷大笑：“哈哈……我贏了!我贏了!”我定睛一看，原來(lái)爸爸已由四顆連成一線，我只好甘拜下風(fēng)。第二局開(kāi)始了，爸爸得意非凡，認(rèn)為勝我易如反掌。為了迷惑爸爸，我設(shè)下了一個(gè)陷阱，故意走遠(yuǎn)棋，最后讓爸爸防不勝防，我便輕松的贏了此局。沒(méi)想到第三局又是我取勝。

接下來(lái)有我和媽媽下，不只是我棋藝猛進(jìn)，還是媽媽故意讓這我，我不費(fèi)吹灰之力戰(zhàn)勝了媽媽竟奪得此次“大比拼”的冠軍。媽媽激動(dòng)的歡呼雀躍，媽媽比我還高興，居然說(shuō)看見(jiàn)我頭上有一個(gè)桂冠，好像一輪明月在閃閃發(fā)光呢!

我喜歡小學(xué)作文14

我喜歡吃一種水果，這種水果吃之前是綠色的，吃進(jìn)去是紅色的，吐出來(lái)呢，卻又變成了黑色的，它就是西瓜！

大家知道我為什么喜歡吃這像皮球一樣的西瓜嗎？因?yàn)橄奶斐晕鞴献罱馐盍耍∵@不，家里來(lái)了幾個(gè)朋友，我從冰箱里拿出一只大西瓜，放在菜板上，“操“起菜刀，“啪”地切成兩半，再配上幾把勺子，大家就可以開(kāi)吃了！挖一大勺放入口中，涼涼的、甜甜的，脆而又綿的感覺(jué)在口中揮之不去……簡(jiǎn)直太好吃了！再挖上幾勺吃下去，你更會(huì)有一種被快樂(lè)“占據(jù)”大腦的感覺(jué)。我相信，吃了這種水果沒(méi)有人能不笑的，哪怕是不會(huì)輕易笑的人；吃了這種水果，沒(méi)有人的.味蕾不會(huì)驚訝：竟有這般好吃的水果！

不過(guò)，大家知道如何挑選又脆又甜的西瓜嗎？下面告訴你一個(gè)小訣竅：選擇瓜蒂顏色深綠色且卷曲的，瓜面是青綠色且紋路整齊的味道才甜哦！

我喜歡小學(xué)作文15

我最喜歡的玩具是芭比娃娃。

芭比娃娃有一對(duì)水汪汪的大眼睛，烏黑發(fā)亮的卷發(fā)。它還有一個(gè)微微上翹的小嘴巴，灰色的小眉毛和小小的鼻尖。我給她取了一個(gè)很好聽(tīng)的名字叫心兒。

心兒一直都是我形影不離的'好朋友，我很愛(ài)它，一直都把它當(dāng)成自己的親妹妹。它好像也很喜歡我。它還常常鼓勵(lì)我說(shuō)：“我相信你，你一定行！”

有一次，我考了96分。我心里想：這次一定完蛋了，爸爸媽媽又要臭罵我一頓了。我偷偷地把卷子放在床頭下面，心想：呵呵，這次爸爸媽媽一定不會(huì)說(shuō)我的。等我把作業(yè)寫(xiě)完后，便開(kāi)始玩芭比娃娃。但心里老是感覺(jué)越玩越別扭。突然，我的芭比娃娃好像在用歌聲告訴我：你不要怕哦！我相信你，你一定能在下次考試中考一個(gè)好成績(jī)！我聽(tīng)了它的話，給爸爸媽媽看了我的成績(jī)。爸爸媽媽真的沒(méi)有批評(píng)我，而是鼓勵(lì)我下次一定要考好。

從這件事中，我明白了下次如果還沒(méi)考好，一定要大膽給爸爸媽媽說(shuō)。

芭比娃娃我喜歡你，你是我最好的朋友！

我喜歡小學(xué)作文

我喜歡小學(xué)作文1

人人都喜歡在現(xiàn)實(shí)的世界里完成自己的理想，而我喜歡“做夢(mèng)”。為什么呢？我又喜歡做哪些夢(mèng)呢？請(qǐng)看以下記錄：

我喜歡做的夢(mèng)1號(hào)：白日夢(mèng)

我喜歡幻想，所以嘛！在我喜歡的夢(mèng)里，白日夢(mèng)是第一位。有一次，我走在放學(xué)路上，當(dāng)時(shí)才五點(diǎn)多，突然有人說(shuō)起關(guān)于動(dòng)畫(huà)片《守護(hù)甜心》的事，我就在想，如果我是亞夢(mèng)，那么，我一定會(huì)多幫助大家，那……如果我是離茉呢？恩，不好不好！那我要是……

5：30：一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“哦，拜拜，我要回家了。”回家？這時(shí)，我只想著回家了。可是，不一會(huì)兒，我又在想：別人的家又是什么樣子呢？離我家近不近？??！如果我家里又各種各樣植物和動(dòng)物，住在最頂樓，房頂像玻璃那樣，卻很堅(jiān)固，可以看星星……

“哇！”隨著一聲慘叫，人們看到一個(gè)身影飛奔回家，快得像一道閃電……天哪，我還是想想那可憐的作業(yè)吧……

我喜歡做的夢(mèng)2號(hào)：100分夢(mèng)

“1、2、3、4……哇，我有n個(gè)100分夢(mèng)了，哇，哈哈哈哈，哇哈哈……”我一個(gè)人在狂笑什么呢？原來(lái)，我特別喜歡得100分的滋味，每當(dāng)做一個(gè)100分的夢(mèng)我就特別興奮。這不，今天又做了一個(gè)。

上學(xué)時(shí)，我忍不住笑了起來(lái)：“哇哈哈哈哈，哇哈……”大家都看著我，我感覺(jué)臉上火辣辣的。

學(xué)校里，上課時(shí)。老師：“列方程解應(yīng)用題的步驟……那位同學(xué)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)我剛才講了什么？”我：（臉憋得通紅）“哇哈哈哈哈……”

哎！這害人的100分夢(mèng)！

知道我為什么喜歡做夢(mèng)了嗎？是因?yàn)椤诂F(xiàn)實(shí)中你爭(zhēng)我斗很痛苦，不如閉上眼睛來(lái)想一想，設(shè)計(jì)一下自己的未來(lái)。

我做夢(mèng)，我快樂(lè)！

我喜歡小學(xué)作文2

我喜歡的季節(jié)是夏季。

夏季是一個(gè)春滿綠色的季節(jié)，夏季是一個(gè)萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，夏季是一個(gè)風(fēng)雨雷電唱交響樂(lè)的季節(jié)。

在夏季里，一陣?yán)子赀^(guò)后，天空里出現(xiàn)了絢麗的七色彩虹，吸引了多少人的觀看，引發(fā)多少文人騷客的詩(shī)情畫(huà)意，激發(fā)了多少少年對(duì)天空的仰望，對(duì)美好理想的憧憬…

夏季我們可以穿最少最簡(jiǎn)單的衣服，少男少女再不會(huì)為買(mǎi)不起華麗的羽絨服而煩惱，他們可以盡情地展示自己健美的肌膚；夏季也是沒(méi)錢(qián)人最喜歡的季節(jié)，他們不在為交不起取暖費(fèi)而發(fā)愁；夏季我們可以吃到各種最便宜最新鮮的蔬菜和水果。

夏季我們可以在樹(shù)下一邊讀書(shū)，一邊喝茶，讓涼爽的風(fēng)撫摸著自己的頭發(fā)，盡情地體會(huì)著讀書(shū)的美味。

夏季也是戀人們最喜歡的季節(jié)，夏季的夜晚，我們可以看到一對(duì)對(duì)戀人在涼爽風(fēng)中漫步，在小河邊竊竊私語(yǔ)。

夏季是旅游的最好的季節(jié)，夏季我們?nèi)ヅ郎?，到山中避暑，到水中水中嬉耍，可以坐一葉小舟蕩漾在綠波上，品嘗著各色各樣的飲料或水果。

夏季是各種動(dòng)物生長(zhǎng)繁殖的季節(jié)，天空中有各種色彩艷麗的小鳥(niǎo)、小昆蟲(chóng)在飛翔、在鳴叫，使夏天的天空變的更加美麗多彩。

六月七月中考高考忙，夏季是莘莘學(xué)子放飛希望，夢(mèng)想成真收獲的季節(jié)。

夏季我們可以到田野中，山坡上采集各種各樣的野花，把她送給自己最尊敬的人。

夏季是生長(zhǎng)的季節(jié)。

夏季是充滿希望的季節(jié)。

夏季是收獲的季節(jié)。

夏季是最美麗的季節(jié)。

夏季是我最喜歡的季節(jié)！

我喜歡小學(xué)作文3

我喜歡春雨，每當(dāng)它淅淅瀝瀝地落下，就像許許多多的音樂(lè)大師在演奏一般，一直不停地下著，那綿綿的春雨，總在誘惑著我：“快出來(lái)吧，快出來(lái)吧！”在那時(shí)，我總經(jīng)不住誘惑，向春雨中跑去。雨過(guò)后，空氣是那么清新，此時(shí)，就如來(lái)到了空清新的鄉(xiāng)下一般，泥土被春雨浸潤(rùn)了，春筍從地底下鉆了出來(lái)……那清醒無(wú)比的空氣，也不斷沖洗著我的煩惱。

我喜歡大海，每當(dāng)眺望遠(yuǎn)處的大海，我的心情就會(huì)變得無(wú)比舒暢，一切的事情都拋在了腦后，沒(méi)有什么可擔(dān)憂，可緊張，看到大海，所有的煩惱，似乎都融進(jìn)了大海里，隨著浪潮，慢慢地退去。

我喜歡小鳥(niǎo)，每天的清晨，猶如流水般的歌唱又再次降臨。每天的清晨，我都會(huì)被它們的歌聲喚醒，我并沒(méi)有因?yàn)樗鼈兇驍_了我的美夢(mèng)而討厭它們，我不知道我為什么那么喜歡它們，或許是因?yàn)樗鼈兺褶D(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌聲吧。

我喜歡秋千，我喜歡在初秋時(shí)，來(lái)到公園里，坐在秋千上，雙腿一蹬，秋千就慢慢的蕩了起來(lái)，在秋風(fēng)緩緩地吹拂下，既不會(huì)感覺(jué)到熱，也沒(méi)有冷的感覺(jué)，讓你感覺(jué)好舒適。在秋千上下擺動(dòng)的時(shí)候，那種飛的感覺(jué)，使我興奮極了，雖然只有幾秒鐘，但我十分享受這種感覺(jué)。

我喜歡在海灘邊，拖掉鞋子，赤著雙腳，奔跑在沙灘上。在海浪沖過(guò)來(lái)的時(shí)候，站在那兒靜立不動(dòng)，讓海浪沖洗著我的雙腳，享受著這種涼颼颼的感覺(jué)。

我喜歡在周末，一直賴(lài)在床上，沒(méi)有人管我，沒(méi)有人叫我起床。即使陽(yáng)光從窗簾縫中跳進(jìn)來(lái)，也不去管它，翻個(gè)身，接著睡，任那討厭的鬧鐘怎么響，也不去管它。

人生有太多的喜歡和不喜歡，對(duì)于喜歡的，要多加珍惜，不喜歡的何不加以探求。

我喜歡小學(xué)作文4

今天，我們?cè)谏闲畔⒄n的路上，被莫老師叫了回來(lái)，說(shuō)下課的職責(zé)沒(méi)有做好，我就制定了這個(gè)計(jì)劃。

第三節(jié)課下課，第四節(jié)就是信息課，那么，下課就該有個(gè)計(jì)劃。首先，擦黑板的同學(xué)要第一時(shí)間擦黑板，老師上課的內(nèi)容比較多，兩個(gè)同學(xué)要合作擦，這樣的時(shí)間會(huì)更少，達(dá)到事半功倍的效果。還有組內(nèi)的組長(zhǎng)，要管好小組多方面的工作，書(shū)桌里要叫組員整理好，書(shū)桌上也不能留多余的書(shū)，書(shū)桌保持整齊。地面上也不能留垃圾，這些工作不僅僅是組長(zhǎng)做，組員也可以互相提醒。不能再像我們現(xiàn)在一樣，一打下課鈴就一擁而入到信息室或在教室里待著。整個(gè)場(chǎng)面就像一鍋沸騰的粥，亂哄哄的。作為組員，我也有責(zé)任管理好自己，這樣管好小組內(nèi)就不成問(wèn)題了。值日?qǐng)F(tuán)隊(duì)是班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的核心，負(fù)責(zé)班級(jí)的全面工作，應(yīng)該要管理好各方面的工作。最后關(guān)門(mén)的同學(xué)也絕不能先走，要堅(jiān)守自己的崗位，作為最后的檢查，是班級(jí)里特別重要的一個(gè)角色，什么管理員檢查遺漏的地方就得讓關(guān)門(mén)的同學(xué)管理了，可是我們現(xiàn)在可不是這樣，關(guān)門(mén)的同學(xué)有三個(gè)就走了二個(gè)，還怎么全方面地管理？不能因?yàn)樾畔⒄n而放棄我們肩上的責(zé)任，不能因?yàn)樾畔⒄n而全班都亂了套。

把這些班級(jí)的事務(wù)整好了，就得要整理好隊(duì)伍。到信息課的路上，該管理的同學(xué)要打起十二分精神，隨時(shí)關(guān)注到同學(xué)的安全。自己也要做好自己的安全工作。

到了信息室門(mén)口，不能吵吵鬧鬧，要排成二列隊(duì)，男一隊(duì)，女一隊(duì)，等待廖老師的指揮，不要講話。管理同學(xué)的二位到該出動(dòng)的時(shí)候就該出動(dòng)。

上信息課就該有計(jì)劃有秩序，我們得要改正這個(gè)秩序。

我喜歡小學(xué)作文5

我看完《男生日記》這本書(shū)后，我對(duì)書(shū)中的主人公吳緬是多么的敬佩。因?yàn)閰蔷捰心敲炊嗟暮门笥?，他不但勇敢而且很聰明，給了我一個(gè)非常深刻的印象。

吳緬長(zhǎng)著一張大嘴巴，虎頭虎腦，濃眉大眼，多帥氣喲！

有一次，他和他的同學(xué)去游戲廳玩游戲，他的女同學(xué)冉冬陽(yáng)遇到了幾個(gè)流氓，吳緬?cǎi)R上把冉冬陽(yáng)拉了出來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“你快走，我來(lái)對(duì)付他們?！蹦莻€(gè)帶頭的流氓說(shuō)：“要打是不是？走我們出去打?！眳蔷挼耐瑢W(xué)精豆豆先上去，就被那個(gè)大流氓一拳頭打出了鼻血，吳緬上去和那個(gè)流氓扭成一團(tuán)，在地上滾來(lái)滾去，漸漸的那個(gè)大流氓支撐不住了，其他的小流氓一擁而上，你一腳我一腳，卻全部踩在了大流氓身上。最后女生們用清涼油給流氓們的眼睛擦上一些，讓那些流氓睜不開(kāi)眼睛，后來(lái)他們落荒而逃.從這里看出，吳緬很愛(ài)護(hù)他們班同學(xué)，有正義感。

還有一次，吳緬聽(tīng)說(shuō)：他們班上有一個(gè)同學(xué)家里太窮，上不起中學(xué)，就準(zhǔn)備不上學(xué)了，吳緬聽(tīng)說(shuō)后就約上他的幾個(gè)同學(xué)到大劇院里去排練節(jié)目，在大劇院演出時(shí)就可以掙到錢(qián)，晚上，他們一個(gè)個(gè)演出了最拿手的好戲，而且，還可以向他們點(diǎn)歌，觀眾聽(tīng)說(shuō)他們是幫助同學(xué)，所以每點(diǎn)一首歌100元錢(qián)，今天晚上一共掙了1800元加上吳緬的100元，一共是1900元。剛好夠那個(gè)同學(xué)讀書(shū)。像吳緬這樣的人一共有多少個(gè)？

我應(yīng)該學(xué)習(xí)吳緬他關(guān)心人和愛(ài)護(hù)人的精神。

我在學(xué)習(xí)和生活上都要學(xué)習(xí)吳緬的精神，作一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

我喜歡小學(xué)作文6

在我的學(xué)校生活中，上過(guò)無(wú)數(shù)節(jié)各種各樣的課，它們就像一艘大船，載著我在知識(shí)的海洋里遨游；有點(diǎn)讓我學(xué)到了新知識(shí)，使我視野開(kāi)闊；有的教會(huì)了我寫(xiě)文章，讓我思想深邃；還有的讓我了解了課本上學(xué)不到的知識(shí)，另外大開(kāi)眼界……總之，這些課都給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。不過(guò)要說(shuō)我最喜歡的，就屬四年級(jí)時(shí)的那節(jié)作文課了，至今還讓我記憶猶新。

一般在作文課上，我們一直保持著緊張的氣氛，但那回可不一樣了！老師布置我們寫(xiě)一篇題為《貼鼻子》的作文，必須是游戲后才能寫(xiě)的作文，但我們沒(méi)玩過(guò)，老師竟然讓我們第一次在作文課上玩起了這一游戲。

老師講完游戲規(guī)則后，同學(xué)們便爭(zhēng)先恐后的舉手，但是老師卻叫了平時(shí)不太愛(ài)說(shuō)話的袁雨森，只見(jiàn)他慢條斯理地走到教室后面，然后老師把圍巾蒙在了他的眼上，蒙好后，他便小心翼翼地向前挪，時(shí)向左，時(shí)向右，像喝醉了酒似的，他那個(gè)樣子讓同學(xué)們笑得前仰后合。他一步一步摸索著走著，突然“呯”的一聲，他便撞到了講臺(tái)上，同學(xué)們笑的更厲害了。后來(lái)在同學(xué)們的指導(dǎo)下才站好了位置，轉(zhuǎn)了三圈后，他已左搖右晃。接過(guò)了鼻子，他想都沒(méi)有想，就毫不猶豫地往臉上貼。同學(xué)們大喊，故意弄亂他的感覺(jué)，他不知所措，鼻子在臉上不停地挪著，總是定不了位。最后他一狠心，使勁地貼了上去。沒(méi)想到同學(xué)們哄堂大笑，笑得面紅耳赤，有點(diǎn)用手捶著桌子，有的鼓掌……。他仿佛“丈二的和尚—————摸不著頭腦”。他掀開(kāi)了圍巾，也笑了起來(lái)，原來(lái)他貼到了嘴上。

四十分鐘過(guò)去了，我們高興地玩了貼鼻子，而且還寫(xiě)出了一篇很好的作文，這樣的課堂讓我們不但不討厭寫(xiě)作文，而且還覺(jué)得這樣寫(xiě)作文是一種樂(lè)趣。這一節(jié)作文課確實(shí)與以往的作文課不同啊！

我喜歡小學(xué)作文7

音樂(lè)，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，飽含激情！如果沒(méi)有音樂(lè)，世界就不會(huì)這么繽紛多彩。音樂(lè)不但給人一種美的享受，還催人奮進(jìn)。如果我生活在音樂(lè)王國(guó)里，我的心靈會(huì)得到凈化，思想會(huì)得到啟迪。

小時(shí)候的我不愛(ài)睡覺(jué)，而媽媽只有一邊抱著我，一邊唱著“搖籃曲”，我才能慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

音樂(lè)似乎跟我形影不離，慢慢長(zhǎng)大了，我還是不折不扣地喜歡它，還了解了許多樂(lè)器的聲音。“電子琴?gòu)椬喑鰜?lái)的樂(lè)曲是我最喜歡的，每一個(gè)音符就像一條歡快的“小溪”。由每一條“小溪”匯成了“大?！?，“大海”有時(shí)“水波平靜”，有時(shí)“波濤洶涌”，然而，電子琴又是非常歡快的，主題里總有大海的洶涌。有一次，隔壁的一個(gè)小女孩正在用電子琴?gòu)椬鄻?lè)曲，我聽(tīng)得入了迷，仿佛看見(jiàn)了大海，都把媽媽布置我的任務(wù)都忘了。從那時(shí)起，我就愛(ài)上了彈電子琴，所以現(xiàn)在我也在學(xué)電子琴。記得有一次，我在學(xué)校舉行的“六一兒童節(jié)”的晚會(huì)上，我用電子琴?gòu)椬唷白Ｄ闵湛鞓?lè)”的樂(lè)曲，聽(tīng)著樂(lè)曲，同學(xué)們都產(chǎn)生了共鳴，便跟著唱了起來(lái)，連我自己都陶醉了，通過(guò)著一次，我更加熱愛(ài)音樂(lè)。漸漸地，每天彈著電子琴，我真的覺(jué)得音樂(lè)是最好的朋友，懂我、教我……

音樂(lè)，是世間上最美妙的事物，它把人們帶進(jìn)了一個(gè)純凈、催人奮進(jìn)的世界！音樂(lè)，世界因你而繽紛多彩。

音樂(lè)，你是世間最美妙的尤物，你使人們的心靈得到凈化――把人們帶到一個(gè)純凈的世界；你使人們的思想得到啟迪――把人們帶進(jìn)一個(gè)奮發(fā)向上的世界。

我喜歡小學(xué)作文8

最近我和我的朋友去電影院看了一部電影——《環(huán)太平洋》。我很喜歡這部電影，它對(duì)我的感觸很深，留下了很深的印象。

《環(huán)太平洋》講述的故事有兩個(gè)不同的世界體系；

一個(gè)是距今數(shù)年以后的人類(lèi)世界，在20xx的8月份，有一只類(lèi)似哥斯拉的巨型怪獸

從太平洋底的一處洞穴中冒出，攻擊了美國(guó)的舊金山市，此后數(shù)十年間，不斷有怪獸從海底冒出，攻擊太平洋沿岸城市；另外一個(gè)是隱藏在海洋底部的未知世界，它位于怪獸出現(xiàn)的洞穴的另一端，通往該世界的入口位于海底5英里的深處[2]。

為了抵御海洋怪獸們?cè)絹?lái)越頻繁的攻擊，人類(lèi)啟動(dòng)了一項(xiàng)名為“獵人”的軍事計(jì)劃，組建了一支配備有最頂尖科技裝備的軍隊(duì)對(duì)來(lái)犯的怪獸進(jìn)行有效還擊。組成“獵人”軍隊(duì)的個(gè)體是武裝到牙齒的巨型“機(jī)甲戰(zhàn)士”，日本版“獵人”探戈狼有一人操縱版，而中國(guó)版“獵人”紅赤風(fēng)暴則是三人操縱。

男主人公是一位名叫羅利安特羅伯斯的前“機(jī)甲戰(zhàn)士”駕駛員，年齡23歲。羅利的哥哥（原機(jī)甲右腦駕駛員）

去世以后，羅利就一直掙扎在痛失至親的悲慟中難以解脫，自己離開(kāi)部隊(duì)，當(dāng)了一名建筑地工人，幫忙修筑“生命墻”。5年零4個(gè)月后，羅利重新加入了“獵人”軍隊(duì)，與他一起搭檔駕駛的換成了一位名叫“mako mori”的22歲日本女子，也就是影片的女主人公。由于第一次通感過(guò)程中moko mori迷失于記憶中，兩人遭遇了不小的麻煩。此外，影片還有兩個(gè)瘋狂的科學(xué)家，通過(guò)聯(lián)通怪獸的大腦來(lái)獲得怪獸的來(lái)源信息，最終幫助機(jī)甲戰(zhàn)士摧毀的怪物蟲(chóng)洞。

我喜歡小學(xué)作文9

我們愛(ài)玩的游戲五花八門(mén)，花樣繁多。我們愛(ài)玩的玩具多種多樣，數(shù)不勝數(shù)。我愛(ài)玩兒的游戲就是“糖餅挑戰(zhàn)”了。

“糖餅”“糖餅”顧名思義是用糖做的小薄餅。現(xiàn)在我就來(lái)講講這糖餅該怎么做。

先要準(zhǔn)備一些材料和工具，包括一些白砂糖、純凈水、食用小蘇打、一根鐵勺。一切準(zhǔn)備就緒后就開(kāi)始制作糖餅了。

步驟很簡(jiǎn)單：首先往勺子里加少量糖，再加入兩倍量的水，糖的水比例是1：2。然后把鐵勺舉在煤氣灶上方，打開(kāi)煤氣灶調(diào)制小火熬糖，熬得過(guò)程中還要一直不停地?cái)嚢琛?/p>

漫長(zhǎng)的幾分鐘過(guò)去了，我一手拿勺，一手拿一根筷子攪拌，一直攪拌到糖水的顏色變成焦糖色，大泡泡小泡泡一直冒，然后把火關(guān)了。放了一撮食用小蘇打，然后一直攪拌，除了攪拌還是攪拌。

你如果親自做，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)特別神奇的地方，它在慢慢變大、膨脹起來(lái)。

這時(shí)候，你把膨脹好的糖倒在油紙上按壓一下，然后在把上面的一層油紙拿走，把一個(gè)有圖案的模具在糖上輕輕按一下，按一個(gè)印子。放涼后把糖餅?zāi)玫讲妥郎?，取一根針慢慢的摳那個(gè)圖案。如果那個(gè)圖案摳出來(lái)完整無(wú)缺的話，那么你就贏了!如果有瑕疵你就輸了。不過(guò)到最后你可以吃掉它!

雖然是廚藝制作，但是我卻把這個(gè)過(guò)程當(dāng)做游戲，因?yàn)椴徽摻Y(jié)果是贏還是輸，都是雙贏的局面，贏得話你可以拿到一個(gè)像樣的糖工藝品，最后把它吃掉!輸?shù)脑捘憧梢灾苯映缘羲?

這就是糖餅挑戰(zhàn)，既好吃又好玩!你也快來(lái)試試吧!

我喜歡小學(xué)作文10

最近的陰雨天氣確實(shí)不怎樣令人高興，可過(guò)年的喜氣早已滿滿地?cái)D進(jìn)了陰雨的天空，有時(shí)看見(jiàn)了街上的人們都提著大包小包的東西急匆匆地往家趕，每個(gè)人的臉上都這樣笑逐顏開(kāi)，他們的手上還提著新衣服，這不禁使我聯(lián)想到過(guò)新年穿新衣的習(xí)俗。

小時(shí)候穿新衣總這樣那么高興，不管新衣的式樣和品牌，只要這樣新的，就會(huì)歡欣不已，就會(huì)覺(jué)得這樣過(guò)年最好的象征，這樣一年里最好的衣服。

早在春節(jié)降臨前，為了接待親戚朋友上門(mén)拜年，我們都會(huì)把住家里的里里外外，打掃得干干凈凈，還會(huì)在門(mén)上貼上一幅春聯(lián)，祈求好運(yùn)。傳統(tǒng)的對(duì)聯(lián)這樣在紅紙上寫(xiě)上黑色或金色的聯(lián)語(yǔ)，什么“財(cái)源廣進(jìn)”“步步高升”“富貴滿堂”的，反正都這樣些吉祥的話語(yǔ)。

送灶神這樣過(guò)春節(jié)前的一件大事。聽(tīng)奶奶說(shuō)，送灶神這樣在農(nóng)歷的十二月二十四日，這天灶神回天庭向玉皇大帝報(bào)告人間的事情。人們都期望灶神上天說(shuō)好話，因此這一天人們都會(huì)個(gè)性準(zhǔn)備了豐盛的供品拜祭灶神。

除夕這一天對(duì)人們來(lái)說(shuō)這樣極為重要的。這一天人們準(zhǔn)備辭舊迎新，吃團(tuán)圓飯。一年一度的團(tuán)年飯能充分地表現(xiàn)出家庭成員的互敬互愛(ài)。在吃完團(tuán)圓飯后，就開(kāi)始守歲了。

最值得小孩子們高興的不僅僅僅這樣在過(guò)年的時(shí)候能穿新衣，玩鞭炮，最為重要的這樣能夠收到大人們給的壓歲錢(qián)，收壓歲錢(qián)也能夠說(shuō)這樣收紅包，因?yàn)榧t色象征活力、愉快與好運(yùn)。大人們派發(fā)紅包給未成年的晚輩，這樣表示把祝愿和好運(yùn)帶給他們。紅包里的錢(qián)多少并不重要，主要這樣讓孩子們開(kāi)心，其主要好處這樣在紅紙，因?yàn)樗笳骱眠\(yùn)。

在爆竹聲中，春節(jié)就早已過(guò)去了，但年味兒仍這樣揮之不去，仍給了人們無(wú)盡的回味。

我喜歡小學(xué)作文11

在課堂上，我不喜歡太過(guò)于乏味而且太過(guò)于嚴(yán)肅的課堂，因?yàn)槲矣X(jué)得，在這樣子的課堂上，只會(huì)讓我們覺(jué)得無(wú)聊而無(wú)心聽(tīng)課。而我比較喜歡幽默、饒有趣味的課堂。

開(kāi)學(xué)后的幾個(gè)星期，我們的語(yǔ)文老師病了，學(xué)校派了一個(gè)臨時(shí)的老師來(lái)教我們。他一進(jìn)門(mén)的時(shí)候，我的心撲通地跳著，心想：這個(gè)老師該不會(huì)像一只老虎一樣，隨時(shí)都可能發(fā)威吧？“坐好！”值日生的聲音把我從幻想中拉了出來(lái)。當(dāng)我看到老師的時(shí)候，我目瞪口呆地看著他，只見(jiàn)他一手拿著語(yǔ)文書(shū)，一手揮動(dòng)著向我們打招呼，而且揚(yáng)起他那甜蜜的微笑，還露出了一雙小酒窩呢?？雌饋?lái)很親切的樣子，簡(jiǎn)直與我腦海里想像的那種完全是天差地別。“同學(xué)們好，我是你們的臨時(shí)老師，你們以后可以叫我林老師。”林老師用他那好聽(tīng)的男中音對(duì)我們介紹起自己來(lái)。接著，他就講起課來(lái)。雖然他的樣子很和藹，但是他講的課并不如班主任講的那樣生動(dòng)。

老師似乎看出了我們的心情，挑了挑眉之后對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們現(xiàn)在放松一下怎么樣？“整個(gè)課堂鴉雀無(wú)聲，我們不知道老師打的是什么算盤(pán)?！盀榱俗屚瑢W(xué)們放松一下，我接下來(lái)問(wèn)一些IQ題。“公共廁所（打一國(guó)家首都城市）”同學(xué)們都在思考著這一個(gè)題目，有的同學(xué)眉頭都擰成了一塊，并且懊惱地抓抓頭皮；有的同學(xué)問(wèn)旁邊的同學(xué)，希望可以得到答案。可是，我們想了半天都答不出來(lái)，最終我們投降了，問(wèn)老師答案，老師驕傲地說(shuō)著：“倫敦。”他見(jiàn)我們都用疑惑不解的眼神看著他，他距繼續(xù)解釋下去“廁所當(dāng)然是一個(gè)人一個(gè)人輪著去蹲，難道還都擠進(jìn)去啊。”說(shuō)完，大家都哈哈大笑。

最后，我們?cè)诳鞓?lè)的笑聲中，結(jié)束了這場(chǎng)幽默、饒有趣味的課堂。

我喜歡小學(xué)作文12

“教師”二字對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不陌生。有的教師脾氣暴躁，有的教師性格直爽，有的教師通情達(dá)理，有的……可我最喜愛(ài)的，就是歐陽(yáng)教師，她是一位和藹可親的教師。在這六年來(lái)，我深深地感受到教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，這種愛(ài)，叫做師生情。

鮮花感激雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感激天空，因?yàn)槭翘炜兆屗w翔；高山感激大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我，感激教師，因?yàn)槭墙處煾嬖V我“天有多高，地有多厚，夢(mèng)想，有多大！”幾年來(lái)，歐陽(yáng)教師就像那燃燒的蠟燭，用知識(shí)之光照亮我的心靈；她像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又是樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要任何報(bào)酬。

她不是演員，卻吸引著我們?nèi)琊囁瓶实哪抗狻W陽(yáng)教師的課講得極好，上課時(shí)她一邊講一邊打手勢(shì)，講到《邱少云》這一課時(shí)，她慷慨陳詞；講到《三克鐳》這一課時(shí)，她似乎對(duì)居里夫人充滿了敬佩之情。令到那些枯燥無(wú)味的課文都變得生動(dòng)趣味了。當(dāng)同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)，誰(shuí)要是答對(duì)了，教師便會(huì)伸出大拇指來(lái)夸獎(jiǎng)他；答錯(cuò)或打不出來(lái)時(shí)教師便會(huì)用慈祥的目光來(lái)鼓勵(lì)他。

歐陽(yáng)教師常常用笑話來(lái)教育我們，而我們也會(huì)在笑聲中得到人生真諦，不會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)。

放學(xué)時(shí)，同學(xué)們都回家了，教師卻還在批改作業(yè)；當(dāng)同學(xué)們正睡得最香時(shí)，教師卻還在備課。我永遠(yuǎn)忘不了歐陽(yáng)教師在燈光下批改作業(yè)時(shí)的情景，也忘不了這六年來(lái)歐陽(yáng)教師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。

歐陽(yáng)教師，請(qǐng)?jiān)试S我說(shuō)聲“多謝您，您是我們生命中很異常的.人物，有了您，世界多一分光彩，一切都變得不一樣凡響。”

我喜歡小學(xué)作文13

“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面......”這首歌想必大家都不陌生吧？對(duì)了，它就是羅大佑作詞作曲，也是我最喜歡的歌曲：《童年》

每個(gè)人都有自己的童年，每個(gè)人的童年都是多姿多彩、各不相同的，每個(gè)人也都盼望自己有一個(gè)美好的童年。所以羅大佑恐怕就是按照自己的童年寫(xiě)的，因此很貼近我們少年兒童的生活。前幾段歌詞里說(shuō)的小孩仿佛就是我自己了：上課了，操場(chǎng)上空無(wú)一人，只有幾只飛累了的小鳥(niǎo)停在秋千上歇腳，還不時(shí)地嘰嘰喳喳叫幾聲。教室里，同學(xué)們都坐得端端正正，十分安靜，連掉根針都能聽(tīng)見(jiàn)，只有那老師的粉筆在唧唧喳喳響個(gè)不停。雖然大家坐的端正，可心卻早已飛出了教室：飛到稻田里，和小蜻蜓一起做游戲；飛到太陽(yáng)身邊，追問(wèn)他為什么總要下到山的那一邊；飛到山谷里，探索究竟有沒(méi)有住著神仙；飛到藍(lán)天上，用水彩蠟筆和萬(wàn)花筒劃出一道道五彩十色的彩虹......

《童年》的歌詞通俗易懂，易學(xué)易唱，唱起來(lái)朗朗上口，讓人感到輕松愉快，身心愉悅。歌詞最迷人的魅力還是在于它寫(xiě)出了我們大家的心聲，所以能得到大家的共鳴。通過(guò)最后兩段，我仿佛看到了：在氣氛緊張的考場(chǎng)上，一個(gè)小朋友，嘴里咬著鋼筆桿，緊鎖眉頭，好像被難題難倒了似的，原來(lái)是在回憶考試前的晚上，他一回家就和樓下的小伙伴做游戲，到了晚上才知道功課還沒(méi)做，到了考場(chǎng)上才發(fā)愁??！

“一寸光陰一寸金，老師說(shuō)寸金難買(mǎi)寸光陰......”，每當(dāng)唱起《童年》，我就會(huì)想起我平日把大好時(shí)光浪費(fèi)到了和伙伴們做游戲上，《童年》也提醒著我時(shí)刻都不能放任自己，玩的同時(shí)也要想著學(xué)習(xí)，做到勞逸結(jié)合，才能把成績(jī)提高上去，這就是我喜歡《童年》的原因吧。

我喜歡小學(xué)作文14

我喜歡的職業(yè)——《教師》

我喜歡教師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)榻處熓菬o(wú)悔奉獻(xiàn)者。教師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己；教師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生；教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追隨；教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行；教師是春蠶；教師是儒子牛；教師是。

教師有一個(gè)充滿關(guān)愛(ài)，熱情大度的胸懷，他們把奉獻(xiàn)作為自己的快樂(lè)，把給于作為自己最大的幸福。教師向太陽(yáng)一樣為學(xué)生播灑光和熱，使學(xué)生變的強(qiáng)健有力，自強(qiáng)自立，努力完成自身生命的追求。每個(gè)教師的一舉一動(dòng)、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上。

教師不斷在精神上提升自我，努力要求自己做一個(gè)高尚的人，教育學(xué)生做人要有追求！在行為上不斷的約束自己，嚴(yán)格的要求自己，用行動(dòng)告訴學(xué)生該怎樣做人！教師在不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教育理論和各方面知識(shí)來(lái)不斷的提高自己，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)幸福，告訴學(xué)生要做一個(gè)充實(shí)的人！教師能體驗(yàn)到幫助別人的樂(lè)趣。在教學(xué)過(guò)程中，傳道、授業(yè)、解惑，看到學(xué)生的進(jìn)步，體驗(yàn)教育的樂(lè)趣！我從小就喜歡教師這一職業(yè)。也經(jīng)歷過(guò)6年的教書(shū)生涯，深深地感到教師的物質(zhì)生活相對(duì)清貧，但精神生活卻無(wú)比充實(shí)。教師的職業(yè)是平凡而瑣碎的，也是清貧而艱辛的。我深深懂得，教育是愛(ài)的事業(yè)，教師的愛(ài)不同于一般的愛(ài)，她高于母愛(ài)、大于友愛(ài)、勝于情愛(ài)。一個(gè)人的生命是有限的，而教育事業(yè)是常青的。教師用愛(ài)心、誠(chéng)心、細(xì)心、耐心、操心去換取學(xué)生的開(kāi)心，家長(zhǎng)的放心。

我喜歡小學(xué)作文15

循著潺潺的流水聲，我們走進(jìn)了明月山，游覽了我日思夜想的云谷。 青山白霧翠竹 我們仿佛踏入了夢(mèng)境的天地：

山在霧中屹立，薄霧在山中縈繞。霧圍著山，山依著霧，依稀朦朧，若明若暗，使我們飄飄欲仙，隨著風(fēng)四處飄蕩，好像自己也變成了霧，在山間與伙伴們嬉戲，圍在游人周?chē)?，跟游人們玩捉迷藏。一陣涼風(fēng)吹過(guò)，我心頭一震，靈魂也返回了我的軀殼。

看不見(jiàn)山的頂峰，也找不到霧的邊緣，只有移動(dòng)的人群和飄動(dòng)的彩旗向前蜿蜒伸展著。我們每個(gè)人都有躍躍欲試的神氣與要征服所有山峰的勇氣。

裸石流水人群 稀落的人群，跨過(guò)裸露著的河床，跨過(guò)滑溜的卵石。隨著流水潺潺、搖曳的小樹(shù)，給這寂寞的山林帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)；在山谷中回蕩的歡笑聲，也給這幽谷帶來(lái)了一番城市的喧鬧。 叢林紅旗小道 五彩繽紛的大旗，隱約閃現(xiàn)于郁郁蔥蔥的樹(shù)林中，穿梭在蒼翠的竹林里，高聲的呼喚，歡快的笑語(yǔ)，從隊(duì)伍的前頭，一直溜到隊(duì)伍的后頭，帶著滿懷的豪情，滿腔的希望與滿腹的寄托。近了，更近了&& 細(xì)雨涼風(fēng)飛瀑 終于，我們看見(jiàn)一條白鏈，素白晶瑩，鑲嵌在一片濃綠中，披掛于山澗樹(shù)叢上。白霧繚繞著&&終于，看見(jiàn)了刻在石板上的云谷二字，深深的。 走下去，來(lái)到谷底，思維似乎已停滯了，這夢(mèng)中的仙境，這欲飄欲飛欲沉的奇妙感覺(jué)&& 當(dāng)陣陣涼風(fēng)使人覺(jué)察到一絲涼意，才意識(shí)到自己竟沐浴在雨霧中是濺碎了的飛瀑。它親吻著我的臉，頭發(fā)和蒙塵已久的心&& 我舉起了相機(jī)，把這永恒的一瞬，定格，把這份難得的陶醉，定格。