第一篇：家風(fēng)小故事四年級(jí)學(xué)生作文

正所謂：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”、“家家有本難念的經(jīng)”每個(gè)家庭都有不同的背景，不同的故事，當(dāng)然，也有不同的家風(fēng)。家庭的生活方式、文化氛圍構(gòu)成了家風(fēng)。下面是小編為大家整理的關(guān)于家風(fēng)小故事四年級(jí)學(xué)生作文，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

家風(fēng)小故事四年級(jí)學(xué)生作文1

我家客廳掛著一幅裝飾畫(huà)，上面畫(huà)了幾條魚(yú)，那并不精致。

我時(shí)常好奇地問(wèn)爸爸，才知道這是和我家的家風(fēng)有關(guān)。

據(jù)爸爸說(shuō)，爺爺在世時(shí)，曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)有人來(lái)我家偷東西，可是爺爺并沒(méi)有在意，甚至還送了些大米給那個(gè)小偷。

當(dāng)然，這和當(dāng)時(shí)那個(gè)時(shí)代背景是分不開(kāi)的，爺爺生在兵荒馬亂之際，多少人為了那一口糧食而奔波，甚至付出生命。后來(lái)爺爺在自家的門口便經(jīng)常發(fā)現(xiàn)用稻草繩子串好的魚(yú)。

對(duì)于這等事情，人們總愛(ài)添油加醋，說(shuō)那不是小偷送的，是小偷的兒子送的。然而不管是誰(shuí)送的，包容的精神卻沒(méi)有一絲減少。自此，寬容待人便成了我家的家風(fēng)。

就在昨天早上，爸爸接我上學(xué)，一路上人潮擁擠，爸爸的車不小心被蹭到了，可是爸爸并沒(méi)有生氣，而是搖下車窗，讓她先去送自己的孩子了。

我一直覺(jué)得我是個(gè)小氣的人，學(xué)不來(lái)父輩的那套?？珊髞?lái)我才發(fā)現(xiàn)，家風(fēng)已經(jīng)在不知不覺(jué)中感染了我。就在那次跑操的時(shí)候，我的鞋子不小心被別人踩了一腳。出乎我的意料之外的是，我第一反應(yīng)竟然沒(méi)有生氣沒(méi)有去責(zé)怪那個(gè)同學(xué)，而是脫口而出的沒(méi)關(guān)系沒(méi)關(guān)系，甚至還掛著一臉的笑容。事后，我一個(gè)人發(fā)呆想了好久，我究竟是什么耳聞目染我的家風(fēng)呢?

大概是從幼兒園的時(shí)候，橡皮被同桌踩黑了;在小學(xué)的時(shí)候，碗里的紅燒肉被前桌偷偷吃了;在中學(xué)的時(shí)候，書(shū)本上不小心被潑灑了咖啡……。原來(lái)家風(fēng)早已經(jīng)潛移默化的改變了我，而我因?yàn)榧绎L(fēng)也收獲甚多。

橡皮雖然被踩黑了，但是同桌卻拉著我一起去自來(lái)水邊洗，雖然洗的也不是很干凈，可是那時(shí)候因?yàn)槲覜](méi)有動(dòng)怒，我們反而笑的很開(kāi)心;小學(xué)的紅燒肉雖然被偷偷吃了，可是同桌也會(huì)偷偷塞給我她愛(ài)吃的巧克力;書(shū)本雖然被潑了咖啡，可是我們卻成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友，并且在日后翻出那一頁(yè)時(shí)，淡淡的咖啡味仿佛記錄了我們青蔥的模樣。

爸爸也是一樣，因?yàn)榧绎L(fēng)收益良多，那次擦車后，他和那位同學(xué)的父親因此而認(rèn)識(shí)，兩人一起談?wù)撝覀兊膶W(xué)習(xí)情況……。

可其實(shí)我知道家風(fēng)不是使我們收益，而是讓我們變成了更好的自己。這樣的家風(fēng)從爺爺那輩流傳到我這邊，也一定會(huì)繼續(xù)延續(xù)下去的.家風(fēng)小故事四年級(jí)學(xué)生作文2

新年之際，中央電視臺(tái)推出了一個(gè)特別調(diào)查節(jié)目“家風(fēng)是什么?”，節(jié)目一播出，立即引發(fā)了人們對(duì)“家風(fēng)”的關(guān)注，“家風(fēng)”一詞也風(fēng)靡大街小巷，網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于“家風(fēng)”的報(bào)導(dǎo)更是鋪天蓋地，尤其是一張小學(xué)生在開(kāi)學(xué)之日，在教室里一起曬“家風(fēng)”照片，給我留下很深的印象。

沒(méi)有看節(jié)目的時(shí)候，“家風(fēng)”一詞對(duì)我來(lái)說(shuō)是很陌生的，通過(guò)記者的的鏡頭，讓我對(duì)“家風(fēng)”有了一些理解，在網(wǎng)上我查了“家風(fēng)”的解釋，說(shuō)“家風(fēng)”又稱門風(fēng)，是指一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚或作風(fēng)，我認(rèn)為“家風(fēng)”不是說(shuō)出來(lái)的，而是用實(shí)際行動(dòng)從一點(diǎn)一滴中做出來(lái)的。

沒(méi)事的時(shí)候我也在想我家的“家風(fēng)”是什么?從記事的時(shí)候就沒(méi)有聽(tīng)父母對(duì)我們講過(guò)什么大道理，鄰里間的和睦，父母的勤勞，是我童年里最深的畫(huà)面，爸爸的時(shí)間觀念很強(qiáng)，經(jīng)常告訴我們要遵守時(shí)間，不論做什么，都要準(zhǔn)時(shí)，不能遲到。

現(xiàn)在這個(gè)習(xí)慣仍然伴隨著我，細(xì)想一下，我們的生活習(xí)慣都是跟隨著父母的習(xí)慣慢慢養(yǎng)成的，并以此來(lái)教育自己的孩子。記得成家后一次與家人閑聊時(shí)，爸爸的一句話，給我留下了很深印象，就是“好男不吃分家飯，好女不穿出嫁衣”，就是這一句話，讓我的心態(tài)有了很大改變，日常生活我不會(huì)計(jì)較婆媳妯娌以及姐妹之間的一些瑣事，讓我感嘆的是原來(lái)一個(gè)大家庭的和睦竟是如此的簡(jiǎn)單。

現(xiàn)在想一下守時(shí)也算是我們的“家風(fēng)”吧，父母沒(méi)有給我們豐厚的物質(zhì)生活條件，他們卻用自己的實(shí)際行動(dòng)讓我們從小就知道要守時(shí)，守時(shí)是做人的根本，是一種禮貌、一種尊重、更是一種美德，父母在不知不覺(jué)中送給了我們這么豐厚的一筆財(cái)富，讓我們享用一生。

家風(fēng)小故事四年級(jí)學(xué)生作文3

告訴你，我們家可是少有名氣的惜時(shí)之家，所謂的惜時(shí)就是指珍惜時(shí)間，我家家風(fēng)就兩字：惜時(shí)。

要說(shuō)，就從奶奶說(shuō)起。我奶奶這把年紀(jì)，也是忙個(gè)不停。在我們各自外出學(xué)習(xí)、工作之時(shí)，她就利用時(shí)間，在家里左洗右刷，從沒(méi)閑著。

早晨，奶奶都起得很早的，她幫我們準(zhǔn)備好早餐，就開(kāi)始干其他活兒。我起床目視奶奶的一舉一動(dòng)，她拖地時(shí)聲音十分輕，似乎生怕打擾我的睡眠。

我知道，奶奶的身體不是特別的硬朗。干體力活過(guò)久，對(duì)身體有些許的影響。她為我們，累垮了身體。瞧，奶奶的動(dòng)作緩慢，但她拖地拖得很干凈，如果一些地方她還認(rèn)為臟的，要重復(fù)著拖來(lái)拖去，不拖干凈決不罷休。如果實(shí)在不行，她會(huì)皺緊眉頭，搖搖頭，拿來(lái)洗潔精拖而再，再而拖。奶奶，為我們付出這么多，我們都心疼你，感激你!

在奶奶的影響下，媽媽也是一位珍惜時(shí)間的人。是我們值得一提的人。她白天在單位認(rèn)真工作，正因?yàn)檫@種態(tài)度，每年都被評(píng)為“優(yōu)秀職員”。媽媽下班后，我總能聽(tīng)到她匆匆的腳步聲和氣喘吁吁聲。媽媽一手提著包，一手提著為我們準(zhǔn)備晚餐的菜。她表現(xiàn)得沒(méi)有特別的夸張，只是為了避免引起人家的注意，只是小聲喘氣。晚飯后，媽媽放棄了娛樂(lè)項(xiàng)目，也沒(méi)有倒頭休息，而是幫著家里做家務(wù)活。白天奶奶干，晚上媽媽搶著干，讓奶奶休息。

一天深夜，我不知怎的，驚醒。模模糊糊中，我看見(jiàn)書(shū)房里閃著微弱的燈光，媽媽還在收拾書(shū)架!左一擦，又一理，持續(xù)不斷。我看見(jiàn)媽媽臉頰旁流下豆大的汗珠，一滴一滴……。媽媽的背微微駝著，曾經(jīng)引以自豪的直背，今兒怎么有些駝呢?我的睡意全無(wú)，書(shū)房里的燈依舊亮著。媽媽，白天在單位工作，晚上還要不辭辛勞在家整理家務(wù)。媽媽不愧是我們的珍惜時(shí)間的榜樣!

我在奶奶、媽媽的耳濡目染下，也學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間。在學(xué)校我可是衛(wèi)生部長(zhǎng)，不僅勞動(dòng)響當(dāng)當(dāng)，學(xué)習(xí)也不例外。

一次，數(shù)學(xué)老師布置作業(yè)，很多，并且要求我們認(rèn)真完成。那次我寫了兩個(gè)小時(shí)!完成的很認(rèn)真，堅(jiān)持不懈，沒(méi)有浪費(fèi)一分一秒。別的同學(xué)都沒(méi)有完成作業(yè)，都覺(jué)得時(shí)間不夠。那次作業(yè)，我被當(dāng)眾表?yè)P(yáng)，那是珍惜時(shí)間的結(jié)果呀!

我們家的家風(fēng)——惜時(shí)之風(fēng)，愿它常駐我家。愿那惜時(shí)之風(fēng)，飄在中華民族的上空，飄進(jìn)千家萬(wàn)戶之中!

家風(fēng)小故事四年級(jí)學(xué)生作文4

俗話說(shuō)：“百善孝為先。”我家就存在著：尊老愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于助人、寬容。

我們家尊老愛(ài)幼的事情有很多，比如：“上次在公交車，我坐在座位上，慢慢變得擁擠起來(lái)。在鑫隆這站，上了一位老人，大約有七十多歲，我便把座位讓給了那位老人。但老人說(shuō)：“不用了，你坐吧?！蔽矣昧撕芏噢k法說(shuō)服這位老奶奶，她才肯坐下，老人還夸我是個(gè)懂事的好孩子呢!”尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，不管在家里還是外面，父親、母親、爺爺、奶奶、外公、外婆都會(huì)讓著我們，而我們也要聽(tīng)他們的話，所以，尊老愛(ài)幼是每個(gè)人都不可缺少的。

記得有一次，在滑沙場(chǎng)的時(shí)候，有兩位外國(guó)阿姨在問(wèn)我父親什么，父親聽(tīng)不懂她們說(shuō)的話，就把我叫去了，父親讓我去幫助她們，我說(shuō)：“不，我不想去?！钡f(shuō)完，我還是鼓起勇氣說(shuō)了出來(lái)：“Hello,canI help your?！币馑际牵骸澳愫?，我能幫助你們嗎?”她們說(shuō)：“Hello,why?”意思是：“你好，你說(shuō)什么?”我就又大聲的重復(fù)了一遍。

可她們還是這句話：“Why?”我在想，他們聽(tīng)不懂我說(shuō)話嗎?難道她們不是英國(guó)或美國(guó)人，可是她們會(huì)說(shuō)英文啊!我沒(méi)能幫助到她們，但我也很高興。父親說(shuō)：“你已經(jīng)很勇敢了，你有勇氣去幫助她們，跟她們對(duì)話，就代表你有著一顆樂(lè)于助人的心，你今天好棒啊!”通過(guò)這件事，我明白了要有一顆善良、幫助他人的心，用多少錢都買不回來(lái)的，那就是金子般的心。

每個(gè)家，每個(gè)人，都是不同的，假如你多一份愛(ài)心，多一份寬容，多一份善良，多一份尊敬、謙讓、團(tuán)結(jié)。世界將會(huì)變得更美好!

尊老愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于助人、寬容。這就是我家的5大家風(fēng)。

家風(fēng)小故事四年級(jí)學(xué)生作文5

若社會(huì)風(fēng)氣好，受之于“國(guó)風(fēng)”;而國(guó)家風(fēng)氣良好，則應(yīng)當(dāng)歸功于“家風(fēng)”。一家之風(fēng)，總會(huì)教會(huì)“祖國(guó)的花朵”一些做人的道理和品格，陶冶他們的情操，升華他們的靈魂。好“家風(fēng)”會(huì)使他們學(xué)會(huì)做人處世，在未來(lái)踏入社會(huì)，那些汲取“家風(fēng)”中的營(yíng)養(yǎng)和道理，會(huì)使他們?nèi)缁⑻硪?，更好的貢獻(xiàn)社會(huì)。

一個(gè)家庭的家風(fēng)就是這個(gè)家庭經(jīng)過(guò)一代代人的積累、傳承下來(lái)的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范，對(duì)于所有家庭成員的言行都具有約束和指導(dǎo)作用。不同的家庭，家風(fēng)的內(nèi)容和呈現(xiàn)形式也不盡相同，有的是成型的為人處世格言，有的則隱含于每個(gè)家庭成員的日常行為中。我來(lái)談?wù)勎壹业募绎L(fēng)。

汲取書(shū)的營(yíng)養(yǎng)

父母雖未曾提過(guò)筆，讀過(guò)書(shū)，但十分樂(lè)意我們向書(shū)汲取營(yíng)養(yǎng)和智慧。父母雖然不曾欣賞過(guò)“書(shū)中自有顏如玉”等名句，卻深信“讀書(shū)能改變?nèi)松?，讀書(shū)的益處大如山”?！跋胭I零食，我沒(méi)錢;想買書(shū)，我砸鍋賣鐵也支持你”成了他們的口頭禪。家中雖然沒(méi)有“書(shū)本堆積如山”的規(guī)模陣列，但也是“書(shū)日日似新”。我想“家風(fēng)”中應(yīng)該有一列是讀書(shū)的吧。不知是否讀書(shū)漸漸多了，自己的文采稍稍有長(zhǎng)進(jìn)，不再是寫那些枯燥厭煩的文字了。

誠(chéng)實(shí)似財(cái)富

若讀書(shū)是人生的一道美景，那么誠(chéng)實(shí)亦讓人駐足。誠(chéng)實(shí)是人生的一大筆財(cái)富?！叭嗽谌院蠄?chǎng)合說(shuō)話，都一定要誠(chéng)實(shí)講信用，這是最重要的人格基礎(chǔ)。一個(gè)人若要得到他人信任，首先就要誠(chéng)實(shí);欺騙他人，會(huì)給別人帶來(lái)不好的印象，而且，無(wú)法在社會(huì)中立足”父母時(shí)常教育我們。而當(dāng)自己做錯(cuò)事情，父母并不是一味責(zé)罰我，而是讓我學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，讓我學(xué)會(huì)改正錯(cuò)誤。父母常說(shuō)“誠(chéng)實(shí)似財(cái)富”。我想是的。

不歧視他人

父母從來(lái)不會(huì)因?yàn)榉N族，國(guó)家，才學(xué)高低，相貌美丑而歧視、羞辱他人。

家是開(kāi)小賣部的。偶爾會(huì)遇見(jiàn)幾個(gè)異國(guó)風(fēng)格的人來(lái)購(gòu)買果汁飲品。父母未曾因?yàn)樗麄兊哪w色和國(guó)家不同，而將飲料價(jià)錢刻意提高。相反，父母會(huì)友好推薦一些味道較好、價(jià)格適中的飲品。父母認(rèn)為“人類就像同在屋檐下的一家人，彼此應(yīng)該相親相愛(ài)，和睦相處”。父母的言行，傳授了我很多學(xué)校里學(xué)不到的做人處事的道理。

環(huán)境塑造人，影響人。一個(gè)人的性格、氣質(zhì)的培養(yǎng)，品德、世界觀的形成與他生長(zhǎng)的家庭密不可分。家庭的和諧是城市文明的一部分，家庭是小社會(huì)，城市是大社會(huì)。文明家庭是文明城市建設(shè)的基礎(chǔ)。我相信，家風(fēng)是一道道德標(biāo)準(zhǔn)，約束著我們，讓我們和這個(gè)家的精神融合，蔚然成風(fēng)。

家風(fēng)小故事四年級(jí)學(xué)生作文

第二篇：學(xué)生家風(fēng)故事作文

學(xué)生家風(fēng)故事作文10篇

（篇一）

記得在**年春節(jié)期間，看到央視記者做過(guò)一項(xiàng)非常有意義的調(diào)查，他們?cè)诖蠼媳?，?duì)不同年齡，不同身份的人都會(huì)問(wèn)“您的家風(fēng)是什么？”不同的人回答當(dāng)然也是千差萬(wàn)別的?？粗恳黄谡{(diào)查，雖然沒(méi)有記者采訪我家，但是我也開(kāi)始自問(wèn)自己，我家的家風(fēng)是什么？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我去問(wèn)了年近八旬的奶奶，奶奶告訴了我，我家的家風(fēng)是什么。

奶奶給我講了個(gè)她們時(shí)代的故事，在我爸爸和我爸爸兄弟都很小的時(shí)候，由于社會(huì)正處于貧窮時(shí)期，食物極度匱乏，爸爸的爸爸，也就是我的爺爺要養(yǎng)活好幾個(gè)孩子，更是難上加難，爺爺經(jīng)常早出晚歸，才能勉強(qiáng)糊口，別說(shuō)吃好的了，能有點(diǎn)填肚子的食物就不錯(cuò)了，奶奶說(shuō)，現(xiàn)在的孩子不知道啥叫餓，你爺爺那會(huì)不知道啥叫飽，爺爺常常為了讓爸爸和他的兄弟們能多少補(bǔ)充點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)，會(huì)把攢下的白面給他們吃，自己吃的是粗糧，在那個(gè)時(shí)代里，白面可是奢侈品，有一次，爸爸問(wèn)爺爺，你怎么不吃白面呀？爺爺對(duì)他的孩子說(shuō)，我胃不好，不愛(ài)吃白面，吃了不舒服，給你們吃！爸爸和他的兄弟們那會(huì)太小了，不會(huì)理解爺爺?shù)囊馑嫉?！最后爺爺因?yàn)樘焯斐阅切┐旨Z，得了胃癌去世了，后來(lái)爸爸和他的兄弟們知道了那句話的真相！奶奶講完這個(gè)故事后，我眼睛濕潤(rùn)了，我理解了愛(ài)怎么樣傳承的，無(wú)私的愛(ài)無(wú)關(guān)歲月苦難，無(wú)關(guān)時(shí)間空間！

聽(tīng)完這個(gè)故事，我也想起了在自己成長(zhǎng)歲月里發(fā)生在身邊的家事，讓我逐漸得領(lǐng)悟了自己家的家風(fēng)。這些年每年三十兒，爸爸都會(huì)去邀請(qǐng)一個(gè)人過(guò)年的左右鄰居，親朋好友，即使陌生人，會(huì)真誠(chéng)的把他們邀請(qǐng)到家里來(lái)一起過(guò)年，我很是不理解，大過(guò)年的，本是家人團(tuán)聚的日子，不是家人坐在一起好像不自在，爸爸最后看出了我這點(diǎn)想法，他告訴我“在一起圖個(gè)熱鬧，多雙筷子的事，人要有愛(ài)心”隨著歲月的積淀，越來(lái)越理解爸爸的話，不管在哪里，不論做什么工作，一定要心中有愛(ài)，相信愛(ài)是可以傳遞的，就像我家每年三十兒都有不是家人的親人來(lái)我家吃飯，和他們一起微笑，碰杯，已經(jīng)成了一種習(xí)慣，今年也不例外！

后來(lái)我又問(wèn)媽媽，我家的家風(fēng)是什么？媽媽因?yàn)椴簧蒲哉Z(yǔ)，并不能準(zhǔn)確表達(dá)她的理解，但是媽媽的一言一行都深深印在我成長(zhǎng)的記憶里，媽媽在家總是全家第一個(gè)起床的人，睡的總是最晚的一個(gè)，以前爸爸上班，我上學(xué)，她總是按時(shí)給我們做好每一頓飯，從來(lái)不會(huì)怨言，不會(huì)煩惱，每一次她都是全家最后一個(gè)吃飯的人，她的淳樸、善良多少植根在兒女的心里。

聽(tīng)完那個(gè)時(shí)代的故事，回憶起成長(zhǎng)中的事，我逐漸理解了我們的家風(fēng)是什么，爺爺用有限的生命詮釋了無(wú)私的愛(ài)，并把愛(ài)傳遞給我了我的爸爸、媽媽，爸爸，她他們用行為教導(dǎo)我們做一個(gè)善良的人，傳承那歲月沉淀下來(lái)的精神之光！

（篇二）

俗語(yǔ)說(shuō)：“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”，良好的家風(fēng)就像是一位合格的導(dǎo)師，通過(guò)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴引導(dǎo)著我們，這是一種無(wú)言的教育。在我們家有三風(fēng)：善良之風(fēng)，孝順之風(fēng)，勤儉之風(fēng)。

我家的善良之風(fēng)。姥爺曾經(jīng)告訴過(guò)我：“善不是一種學(xué)問(wèn)，而是一種行為”。記得有一年夏天，我們小區(qū)新搬來(lái)了一戶人家，我經(jīng)常會(huì)遇到他們家三個(gè)孩子在小區(qū)的樹(shù)下玩耍?？纱笙奶斓乃麄兙谷淮┲L(zhǎng)衣長(zhǎng)褲，光著腳丫，也沒(méi)人過(guò)問(wèn)。我看他們這不堪的樣子，心里想：他們的生活和我相比，實(shí)在差的太大了。我回家跟媽媽說(shuō)要捐些物品給他們，媽媽聽(tīng)后拍手叫好，并提議讓我跟我的小伙伴兒們一起，發(fā)動(dòng)捐助。隨后我們把衣服、鞋子還有些食品，一起給他們送了過(guò)去。他們高興得不得了，而我們心里也美滋滋的。

我家的孝順之風(fēng)。俗話說(shuō)：“百善孝為先”，孝順是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的傳統(tǒng)美德。在家里，我會(huì)孝順爸爸媽媽，會(huì)在課余的時(shí)間幫他們干點(diǎn)力所能及的家務(wù)活；他們生病的時(shí)候，我會(huì)盡力地照顧他們；爸爸累了，我會(huì)給他沏一壺好茶，陪他聊天；媽媽累了，我會(huì)給她捶捶背，倒點(diǎn)熱水泡泡腳。我孝敬我的爸媽是因?yàn)樗麄兊难詡魃斫?，因?yàn)樗麄儗?duì)我的爺爺奶奶、姥姥姥爺就是事事關(guān)心，時(shí)時(shí)掛念。這種美德滋養(yǎng)著我的心田，讓我受益匪淺。

我家的勤儉之風(fēng)。周恩來(lái)總理曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有勤儉就沒(méi)有積累，沒(méi)有積累，就沒(méi)有將來(lái)?！蔽覀兗仪趦€節(jié)約的宗旨就是：該花的錢一分都不能少花，不該花的錢一分都不能多花。比如我要買學(xué)習(xí)用品或課外書(shū)籍時(shí)，爸媽總是給我足夠的錢，讓我可以挑選實(shí)用的學(xué)習(xí)用品和喜歡的書(shū)籍。在我知道同學(xué)新買的玩具也想要買的時(shí)候，他們會(huì)教育我：好鋼要用在刀刃上，不要和同學(xué)比吃穿玩，要多交流學(xué)習(xí)。

這就是我的家風(fēng)故事。長(zhǎng)輩們給我留下了這寶貴的精神財(cái)富，我一定會(huì)將它傳承下去。

（篇三）

家風(fēng)，是每一個(gè)家庭必不可少的家庭文化和行為準(zhǔn)則，是一個(gè)家庭的寶貴財(cái)富。我覺(jué)得我家的家風(fēng)就是做人一定要善良。從我懂事起，爸爸媽媽就常跟我說(shuō)：要做一個(gè)善良的人，因?yàn)樯拼司褪巧拼约?，要想得到別人的愛(ài)，首先要學(xué)會(huì)愛(ài)別人。一個(gè)善良的人一定是一個(gè)溫暖的人，樂(lè)于助人的人一定是懂得珍惜和感恩的人，而這樣的人才會(huì)擁有真正的幸福。于是，善良的種子在我心里生根發(fā)芽。

還記得那是一個(gè)十分寒冷的冬天，我和幾個(gè)同學(xué)一起去外面玩，路上下起了雨，雨點(diǎn)像一支支小箭一樣打在傘上，發(fā)出“咚咚”的響聲，刺骨的寒風(fēng)猶如千萬(wàn)根針扎在我們已經(jīng)凍得紅彤彤的臉頰上。路過(guò)一家甜甜圈店時(shí)，“好冷啊，我們?nèi)ヌ鹛鹑Φ昀锍渣c(diǎn)東西暖和一下吧。”不知是誰(shuí)說(shuō)了一句，于是，我們都跑進(jìn)了店里。

甜甜圈店里真暖和，還飄著濃濃的香味，我們幾個(gè)拿出了錢，每人買了一個(gè)甜甜圈。

吃完后，我們都覺(jué)得那是世上最美味的食物了，要是能再吃一個(gè)就好了，我們每人拿出身上剩下的錢，都是一塊的硬幣，湊在一起還能再買兩個(gè)甜甜圈。正在這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)店門外的地上坐了一個(gè)老奶奶。她看上去似乎很久沒(méi)有吃過(guò)東西了。

“這個(gè)老奶奶真可憐，都餓成這樣了?！币粋€(gè)同學(xué)說(shuō)道。“是啊，她要再不吃東西，肯定會(huì)餓壞的。”另一個(gè)同學(xué)激動(dòng)地說(shuō)。這時(shí)，我看了看手上錢，突然像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣叫到：“不如我們把這些錢都給老奶奶讓她去買點(diǎn)吃的吧！”大家都同意了，于是，我們一起推開(kāi)店里的大門，跑向老奶奶的身邊，每人把自己手上的錢放到了老奶奶的手里。

現(xiàn)在回想起那個(gè)瞬間，我依然能感受到當(dāng)時(shí)的開(kāi)心和自豪。這也許就是爸爸媽媽常說(shuō)的“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”吧。是啊，當(dāng)你是一個(gè)善良的、愿意幫助別人的人，你給他人溫暖的同時(shí)也會(huì)溫暖自己。

（篇四）

俗話說(shuō)：“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。”中華民族五千年流傳下來(lái)的家風(fēng)故事數(shù)不勝數(shù)，就拿曾國(guó)藩舉個(gè)例子。當(dāng)時(shí)的晚清官場(chǎng)日益腐敗，而曾國(guó)藩家的子孫后代們卻個(gè)個(gè)英才，成為國(guó)之棟梁。這是為什么呢？正是因?yàn)樵鴩?guó)藩“勤奮、簡(jiǎn)樸、求學(xué)、務(wù)實(shí)”的家訓(xùn)家風(fēng)一直為曾家后人所傳承。

再來(lái)看我的家。我的家庭很普通，但家風(fēng)卻很嚴(yán)謹(jǐn)：一是勤勞，二是節(jié)儉。先從“勤勞”說(shuō)起吧，在家中，最勤勞的是媽媽和奶奶。媽媽每天早出晚歸，早早起床為一家人做早餐，晚上下班回來(lái)，剛放下包就開(kāi)始帶弟弟。每每看到媽媽辛苦勞累的身影，我都很心疼?？伤偸悄敲礃?lè)觀，那么快樂(lè)，常常哄得弟弟開(kāi)心大笑，她像要把快樂(lè)分給家里的每一個(gè)人似的，我被媽媽的樂(lè)觀深深感染了，覺(jué)得辛苦不算什么，踏實(shí)認(rèn)真過(guò)好每一天才最重要，我為擁有這樣一個(gè)勤勞樂(lè)觀的媽媽感到幸福。而奶奶也很勤勞，為了照顧弟弟，她放棄了晨練的好習(xí)慣，主動(dòng)幫爸媽分擔(dān)了繁重的家務(wù)活，只有周末才能稍稍休息一會(huì)兒。除此之外，奶奶還是家里的“大廚”，每天為了照顧家人的飲食起居殫精竭慮。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)“節(jié)儉”。節(jié)儉說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻很難。可我的爺爺就是一個(gè)不折不扣的“節(jié)儉達(dá)人”，他從小就教育我們要節(jié)約用水用電，淘米水、洗菜水都要反復(fù)使用，隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭，不到特定溫度絕不能開(kāi)空調(diào)。

這就是我的家風(fēng)故事。

（篇五）

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

打開(kāi)塵封的紙頁(yè)，往日里透明的教誨亦如潮水般涌向心海。試圖回憶的一些東西，只在泛黃的書(shū)頁(yè)上呈現(xiàn)。

我飛過(guò)時(shí)間的洪流，尋找兒時(shí)的記憶。盈盈的月光，我掬一捧最清的;落落余暉，我擁一縷最暖的;灼灼紅葉，我拾起一片最熱的，把它獻(xiàn)給我的父親。

父親從小生長(zhǎng)在農(nóng)村，沒(méi)有多少文化，但他卻有一本珍貴的書(shū)。紅紅的木箱將它封存，透過(guò)木箱仍舊散發(fā)出淡淡的墨香，鉤起我心中的好奇。多少次我試圖打開(kāi)，卻終究無(wú)法如愿。

那一天傍晚，斜陽(yáng)吝嗇地收起了最后一抹余光，月亮還沒(méi)有出來(lái)。遠(yuǎn)處的天邊鋪滿了晚霞，紅紅的，暖暖的。父親飯后終于打開(kāi)了那個(gè)神秘的箱子，用雙手捧出一本泛黃的古老的書(shū)。我迫不及待地跑了過(guò)去，只見(jiàn)印入眼簾是四個(gè)大字“孔氏家譜”。

看著天上的月暈，在黑暗中忽大忽小，好像許多個(gè)同心圓，柔和溫暖。聽(tīng)著父親訴說(shuō)家族的歷史，心中產(chǎn)生一種格外的自豪。

父親曾說(shuō)過(guò)，我們是孔子的傳人，家譜是世代流傳下來(lái)的，它凝聚了家族興衰與榮譽(yù)?？鬃拥囊簧瞧D難的，但他的成就也是巨大的，他用一生去追求學(xué)術(shù)與教育，創(chuàng)造了儒家學(xué)說(shuō)。因?yàn)榭鬃?，中華五千年的歷史文化得以發(fā)揚(yáng)，他是我們心中的驕傲，是我們永不磨滅的榜樣。作為孔子的后代，我們更應(yīng)該以孔子為目標(biāo)，努力奮斗，爭(zhēng)創(chuàng)輝煌。這是父親的一番諄諄教誨，我將永遠(yuǎn)銘記于心。

父親每周總會(huì)給我講一些勵(lì)志的故事來(lái)激勵(lì)我，久而久之，也就形成了一股優(yōu)良的家風(fēng)。除此，父親總會(huì)用一些名句告誡我，“三人行，必有我?guī)煛备嬲]我要虛心求學(xué)，以人為師;“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)，仁以為己任，不亦重乎”告誡我要有偉大的抱負(fù)與追求;“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”告誡我要學(xué)思結(jié)合，善學(xué)善思善問(wèn)……父親教導(dǎo)著我，啟發(fā)我，激勵(lì)著我。

往事的美好回憶在時(shí)光中沉積，積蓄濃濃的香，時(shí)時(shí)縈繞在鼻尖。

記得父親對(duì)我說(shuō)過(guò)：別駐足，夢(mèng)想要不停追逐;別認(rèn)輸，熬過(guò)黑夜才有日出;路很苦，汗水是最美的書(shū)!

家風(fēng)就是我心中的那本書(shū)，無(wú)論歷經(jīng)多久，始終能發(fā)出淡淡的幽香。那份透過(guò)書(shū)頁(yè)的隱忍的光，永遠(yuǎn)激勵(lì)我成長(zhǎng)

（篇六）

我的家風(fēng)故事——家風(fēng)伴我成長(zhǎng)

歷史上的達(dá)官貴人、名門望族都會(huì)有自己的家訓(xùn)、家風(fēng)，而且還要經(jīng)常誦讀，以示后人。如今隨著生活節(jié)奏的加快，已經(jīng)不再有文字性的家訓(xùn)、家風(fēng)，更談不上誦讀了。所謂的家風(fēng)，也只能從父母的言傳身教中得來(lái)。

西方有一句教育格言：“推動(dòng)搖籃的手就是推動(dòng)世界的手”。媽媽對(duì)這句話深信不疑，所以非常重視孩子的教育。

“勤能補(bǔ)拙”。媽媽經(jīng)常給我們講，一個(gè)人無(wú)論多么優(yōu)秀，多么有能力，如果太懶，將一事無(wú)成；聰明的學(xué)生不用功，成績(jī)就不會(huì)太優(yōu)秀；再有才能的員工如果太懶、不盡力，業(yè)績(jī)就不會(huì)太出色……也許媽媽就是為了時(shí)刻告誡我們“為人不能太懶”，所以才給我和弟弟起了現(xiàn)在的名字（勤研、勤政）。原來(lái)我們的名字里也包含著父母對(duì)我們的期許。聽(tīng)媽媽說(shuō)，她上學(xué)時(shí)一直是班里的第一名，由于品學(xué)兼優(yōu)，所以也一直是班里的班長(zhǎng)和三好學(xué)生，她總是竭盡全力為班級(jí)服務(wù)，為此，同學(xué)也都非常尊敬她；媽媽因家庭原因，高中未能上完，回到村里教書(shū)。媽媽從來(lái)沒(méi)有怨天尤人，她一邊認(rèn)真?zhèn)湔n，盡力教好每一位學(xué)生，一邊自學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)的課程，一路綠燈，14門課程全部通過(guò)，我的媽媽再次用事實(shí)證明了她的能力，終于拿到了“鄭州大學(xué)中文系”的畢業(yè)證，圓了她的大學(xué)夢(mèng)。讓我更佩服的是在她自學(xué)期間還懷孕生育了我，圓了爺爺、奶奶一心要抱孫子的愿望。真的難以想象媽媽既要教書(shū)，又要學(xué)習(xí)備考，還要照顧我，她怎么可以應(yīng)付的過(guò)來(lái)？她真是個(gè)女超人；為了讓我們享受好的教育資源，媽媽辭職來(lái)市區(qū)陪讀，讓我們姐弟三個(gè)從幼兒園開(kāi)始就在市區(qū)上學(xué)，爸爸的工作在老家，他是沒(méi)有辦法過(guò)來(lái)的。媽媽一個(gè)人照顧我們姐弟三個(gè)就夠辛苦的了，不甘于平庸的她，又主動(dòng)去保險(xiǎn)公司應(yīng)聘工作，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。剛剛又得知媽媽官升一級(jí)的好消息。有如此優(yōu)秀的媽媽，我們做子女的怎敢不努力？怎敢不優(yōu)秀？

“百孝順為先”。媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我們，為人父母生養(yǎng)孩子很辛苦，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩父母、懂得孝道。說(shuō)話、做事都要順著父母的意愿，莫要讓父母生氣。即使父母有說(shuō)的不對(duì)、做的不對(duì)的地方，也要先順著，然后找合適的機(jī)會(huì)再批評(píng)、指正。媽媽是這樣說(shuō)的，也是這樣做的，印象中從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她與奶奶吵過(guò)架，當(dāng)然更不會(huì)和我姥姥吵架。

“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。好事不論大小，能幫助的就盡量給予幫助，壞事再小也不能做。總之，媽媽帶給我們的永遠(yuǎn)是滿滿的正能量。也許是家風(fēng)熏陶的緣故，同學(xué)們都說(shuō)我的言談舉止總給人一種凜然正氣的感覺(jué)，所以送我一綽號(hào)“板正哥”。為此，在小學(xué)二年級(jí)時(shí)，被評(píng)為班里唯一的一名“雷鋒好少年”。

“己所不欲，勿施于人”。為了讓我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)寫作的好習(xí)慣，媽媽平時(shí)不管工作多么繁忙，都會(huì)利用零碎時(shí)間坐下看書(shū)、寫作，可謂用心良苦。我想，我應(yīng)該知道以后會(huì)怎么做了，那就是“放下手機(jī)、捧起書(shū)本、拿起筆桿”，做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人。

“榮辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落，去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒”。媽媽的處事格言也深深影響著我們要做一個(gè)與世無(wú)爭(zhēng)、恬然自安的人。

家風(fēng)是一種潛在無(wú)形的力量,在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈,塑造我們的人格。只要用心感悟，媽媽的一言一行都是我們良好的家風(fēng)。

（篇七）

爸媽帶我做公益

今年9月，我已是七臺(tái)河市第六小學(xué)三年級(jí)學(xué)生了。隨著年齡的增長(zhǎng)，我從爸爸媽媽身上學(xué)到了很多與人為善的道理。

“媽媽，我?guī)湍⑼氚桑　弊鐾旯φn，我會(huì)主動(dòng)幫家里分擔(dān)家務(wù)。

“奶奶，您坐我這兒吧！”在公交車上，我會(huì)主動(dòng)給老人讓座。

“小同學(xué)，我扶你起來(lái)吧！”在校園里，看到跌倒的低年級(jí)同學(xué)，我會(huì)主動(dòng)上前幫助。

……

“互助友愛(ài)”是爸爸媽媽常和我說(shuō)的一句話。一次，看到電視里正播放有關(guān)家風(fēng)的節(jié)目，我問(wèn)爸爸：“咱家的家風(fēng)是啥？”爸爸略加思索，回答我的還是這四個(gè)字。

很小的時(shí)候，爸爸媽媽就告訴我，做人要有一顆友善的心。他們是這么說(shuō)的，也是這樣做的。

去年冬季的一天，一向在零食上對(duì)我嚴(yán)加管束的爸爸媽媽竟然帶我去了大超市，讓我隨心所欲地挑選覺(jué)得好吃的東西。看著購(gòu)物車?yán)锪宅槤M目的小面包、沙琪瑪、威化餅干，我高興得直蹦，這回可以大飽口福了?？蓻](méi)想到，買完?yáng)|西后，媽媽卻告訴我，這些都是送給福利院小朋友的禮物。

當(dāng)時(shí)，我特別失望，心想：“為啥要給那些不認(rèn)識(shí)的小朋友買這么多好吃的？”

當(dāng)我們來(lái)到礦區(qū)文化宮門前集合時(shí)，我看到很多叔叔阿姨身穿紅色馬甲，上面印著心手合一的圖案和“黨員志愿者”的字樣。

一位阿姨摸著我的頭說(shuō)：“你現(xiàn)在也是小志愿者啦！”說(shuō)完，遞給我一件紅色馬甲。然后，爸爸幫我把紅馬甲套在身上。

在去福利院的路上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我們今天去看望的，都是因?yàn)楦鞣N原因而不能和自己爸爸媽媽生活在一起的小朋友，咱們把這些好吃的送給他們，讓他們也能感受到家的溫暖，你說(shuō)好不好？”聽(tīng)媽媽這么一說(shuō)，我心里的疙瘩解開(kāi)了。

那天，我們給福利院的小伙伴送去了禮物，還給他們包餃子，和他們一起做游戲，我還為他們演唱了一首自己最喜歡的歌曲《蟲(chóng)兒飛》?？粗』锇閭兡樕涎笠绲男θ荩且豢?，我感到前所未有的開(kāi)心。

后來(lái)，爸爸媽媽還帶我參加了清冰雪、撿垃圾等公益活動(dòng)，我也和爸爸媽媽一起把不用的衣物、故事書(shū)、畫(huà)報(bào)等捐獻(xiàn)給貧困山區(qū)的小伙伴，在互助友愛(ài)中分享著快樂(lè)。

今后，我將繼續(xù)盡自己所能去關(guān)心和幫助身邊有困難的大朋友和小朋友，把互助友愛(ài)的家風(fēng)傳承下去……

（篇八）

傳家有道惟存厚

老舍先生曾經(jīng)這樣寫道：“我真正的老師，把性格傳給我的，是我的母親?！?/p>

我總是喜歡把母親比做月亮?？赡芫売谀赣H的名字，也可能緣于母親的寧?kù)o。感受最貼切的，是母親對(duì)我的教育和引導(dǎo)，就像月光籠罩黑夜般照亮我成長(zhǎng)的路。

母親是我來(lái)到這個(gè)世界上的第一任老師。她的善良無(wú)私，她的蕙質(zhì)蘭心，在我生命的里程中留下了深深的印跡。

我小時(shí)候有個(gè)壞毛病，就是每次吃飯碗底都要剩些飯。母親教導(dǎo)我說(shuō)：“碗底一定要扒干凈！人生的受用是有數(shù)的，要細(xì)水長(zhǎng)流，不能浪費(fèi)。世界上的資源是人類共有的，你在浪費(fèi)，有人還在挨餓呢！”母親還說(shuō)：“每粒糧食都是汗水換來(lái)的，不管什么東西，只要能用的就不扔掉，只要能吃的就不浪費(fèi)。”聽(tīng)了母親的話，直到現(xiàn)在，我吃過(guò)的碗底都是干干凈凈的，并且這個(gè)習(xí)慣在我兒子身上也得到了延續(xù)。

“善似青松惡似花，青松冷淡不如花；有朝一日濃霜降，只見(jiàn)青松不見(jiàn)花?！边@是小的時(shí)候，母親常教我念的一首詩(shī)。母親總是說(shuō)：“善良的人是快樂(lè)的！”

記得有年夏天晚上我和母親在江邊散步，一位五十多歲的阿姨向我們問(wèn)路，她問(wèn)變壓器廠家屬院怎么走，我就給她仔細(xì)說(shuō)了路線。而母親卻注意到一個(gè)細(xì)節(jié)：那阿姨既然是本地口音，又騎著自行車，還帶一小男孩，怎么會(huì)不認(rèn)識(shí)路呢？說(shuō)著就拉我一塊又追了上去，一打聽(tīng)方才知道是這么回事：阿姨的兒子兒媳都在外地打工，她一人在家?guī)O子。下午，她小孫子和鄰居小孩鬧了矛盾，結(jié)果對(duì)方家長(zhǎng)打了她小孫子一巴掌，還找到家里罵了她一通，她受了欺侮越想越氣又沒(méi)人傾訴，晚飯后帶小孫子到江邊散心，卻不想因?yàn)檫^(guò)度生氣，造成大腦暫時(shí)缺血迷失了家的方向。當(dāng)?shù)弥加懈哐獕?，母親很不放心，就一路勸導(dǎo)一直把她送到了家門口。在回家的路上，母親對(duì)我說(shuō)：“每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷很多不期而遇的事，在最困難時(shí)都會(huì)渴望有人能伸手拉一把，伸出援助的手是簡(jiǎn)單的事，也是件快樂(lè)的事?！?/p>

母親喜歡讀書(shū)。她常對(duì)我說(shuō)：書(shū)是最忠實(shí)的朋友！上世紀(jì)八十年代那會(huì)兒，父母的工資都不高，買書(shū)訂雜志是我家每個(gè)月必有的一項(xiàng)開(kāi)支。每個(gè)星期日，母親都會(huì)帶著我和哥哥去新華書(shū)店給我們買各種書(shū)籍，并且要求我們寫讀書(shū)筆記。記得有一次她和爸爸談?wù)撈鹨徊啃≌f(shuō)里精彩的情節(jié)，深深吸引了我，禁不住跑到母親單位圖書(shū)室去借了那本書(shū)——我此生拜讀的第一本小說(shuō)《夜幕下的哈爾濱》。從那時(shí)起，我就愛(ài)上了閱讀。87版電視劇《紅樓夢(mèng)》熱播那會(huì)兒，我還是個(gè)初中生，母親把她珍藏的一套《紅樓夢(mèng)》拿出來(lái)送給我，讓我學(xué)習(xí)之余閱讀，并且每晚陪著我看這部電視劇，結(jié)合著書(shū)中描述的情節(jié)，從人物入手給我講解我不能理解的片斷，讓我領(lǐng)略了名著的魅力，也為我的人生增添了精神食糧。

“傳家有道惟存厚?！蹦赣H離開(kāi)我七年了，她留下的家風(fēng)就像一本線裝書(shū)，古樸經(jīng)典，信手翻閱，齒頰留香，讓我受用一生！

（篇九）

校有校規(guī)，家有家風(fēng)”是人們常掛在嘴邊的一句話，但一問(wèn)道“家風(fēng)是什么?你家有什么家風(fēng)?”這些問(wèn)題，很多人就會(huì)傻眼了。不用擔(dān)心，今天我就想跟大家一起談?wù)劶绎L(fēng)。家風(fēng)是一條應(yīng)該牢記的座右銘，有了它，我們才可以在社會(huì)上立足，才能讓自己走得更遠(yuǎn)!

銘記家風(fēng)，為自己的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，踏出堅(jiān)定的步伐，成為國(guó)家的棟梁之才!

每個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)，如謙虛謹(jǐn)慎、禮貌待人、尊老愛(ài)幼、誠(chéng)實(shí)守信…而我們的家風(fēng)是：勤奮好學(xué)、堅(jiān)持不懈。

記得我上三年級(jí)的時(shí)候，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)寫作文，第一次接觸總會(huì)有些摸不著頭腦，不知從何下手，媽媽就一遍一遍地給我重復(fù)作文的三要素和重點(diǎn)，但是我還是一知半解的，最后媽媽沒(méi)有辦法就告訴我她最后的殺手锏：多讀書(shū)，積累好詞好句，多看多聽(tīng)多觀察。

起初我還是不喜歡看書(shū)，覺(jué)得枯燥無(wú)味，總是應(yīng)付了事，但是我看到媽媽爸爸每天再忙都會(huì)抽出時(shí)間不厭其煩地看些書(shū)籍，甚至還有我訂閱的雜志，然后把一些精彩地片斷說(shuō)給我聽(tīng)，告訴我文中寫得好地片斷，好在什么地方讓我學(xué)習(xí)，而且每天都未間斷過(guò)，這就深深地吸引我的好奇心，每次寫完作業(yè)后我也嘗試著和爸爸媽媽一起閱讀書(shū)籍，從書(shū)中體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，去享受出色的小作者如何把一篇作文寫得出神入化，格格不入地，不斷從中積累好詞好句，還給我?guī)?lái)不少地啟發(fā)，漸漸地我就養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣，結(jié)合老師每次地指導(dǎo)，慢慢地學(xué)會(huì)如何去寫好一篇作文，再也不會(huì)摸底不著頭腦抓耳撓腮了，我現(xiàn)在的書(shū)籍足足有三個(gè)書(shū)柜了呢!

這就是我家的家風(fēng)，它讓我從中養(yǎng)成了許多好品質(zhì)，這樣的家風(fēng)，值得傳揚(yáng)!希望家家戶戶都能夠形成一個(gè)良好的家風(fēng)，讓家風(fēng)幫助我們學(xué)會(huì)做人的道理，在社會(huì)中形成良好的風(fēng)氣!

（篇十）

好家風(fēng)成就好未來(lái)

提起家風(fēng)我們會(huì)想到岳母刺字，想到《顏氏家訓(xùn)》等影響深遠(yuǎn)的家風(fēng)故事。那家風(fēng)是什么呢？家風(fēng)是一個(gè)家庭長(zhǎng)期形成的一種長(zhǎng)期文化和道德氛圍，具有強(qiáng)大的感染力，是家庭倫理和家庭美德的集中表現(xiàn)。家風(fēng)是一家人的道德標(biāo)準(zhǔn)，如同糧食一般，一絲一縷影響著孩子的成長(zhǎng)。如果有人問(wèn)我，你的家風(fēng)是什么？我會(huì)……

善待老人，孝為先

姥爺在我記憶中一直是生活不能自理的，需要家人來(lái)照顧。而媽媽和爸爸照顧得很是周到，端飯喂飯、翻身洗澡……24小時(shí)總要有一個(gè)人伺候。無(wú)輪他們有多忙，爸媽都會(huì)無(wú)微不至的把姥爺照顧好，從未嫌棄、從未煩躁、從未抱怨。奶奶生病時(shí)爸爸不離不棄的守候在旁邊。他說(shuō)奶奶這輩子受了很多苦，老了就愿守著這個(gè)兒子，所以他不能離開(kāi)。爸爸讓我們都做好自己的事情，有空就常回來(lái)多陪陪奶奶。孝，就是在有生之年的悉心陪伴。

家風(fēng)是父母的一言一行，它伴著我從懵懂無(wú)知到成熟自立。良好的家風(fēng)是心中的一種信念，伴我幸?？鞓?lè)的成長(zhǎng)。

擁有善心，善良待人

記得有個(gè)夏天，細(xì)雨綿綿好幾天，一個(gè)渾身淤泥且濕漉漉的小姑娘出現(xiàn)在我們家樓下，善良的媽媽發(fā)現(xiàn)了她，可憐小女孩獨(dú)自在外面又遭雨淋又無(wú)暖，趕緊把她帶回家給她沖了個(gè)熱水澡，并把我的舊衣服找出來(lái)給她包好，還請(qǐng)她和我們一起吃早飯。十歲的我很是不懂?huà)寢尀槭裁磳?duì)她那么好，我們與她素不相識(shí)?？蓩寢屨f(shuō)，她可能是跟家人走散了，既然我們遇到了她，我們就不能坐視不管。媽媽用行動(dòng)告訴了我，無(wú)論對(duì)待何人都要知其難處，盡力幫助。

家風(fēng)正則家業(yè)興，家風(fēng)壞則家業(yè)敗。古今中外，有多少優(yōu)秀的家風(fēng)值得我們?nèi)ネ瞥绾蛯W(xué)習(xí)，同時(shí)，要繼承和發(fā)揚(yáng)我們的好家風(fēng)。

我理解我的家風(fēng)就是善待他人，百善孝為先。這就是我的家風(fēng)家訓(xùn)，體現(xiàn)了尊重和孝文化。我要把家風(fēng)銘記于心，同時(shí)也要去傳承和發(fā)揚(yáng)它們。

第三篇：家風(fēng)小故事

家風(fēng)小故事

家有家規(guī)，國(guó)有國(guó)法;沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。這些警示育人的詞匯是對(duì)教育的最基本體現(xiàn)。社會(huì)風(fēng)氣的好壞，家風(fēng)家規(guī)的樹(shù)立，都對(duì)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展是有很好的幫助的。

家風(fēng)，是潛移默化的，具體的從小事做起。然而，一些有一些社會(huì)地位的名人和古代的偉人的家風(fēng)是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。我們也能從中學(xué)會(huì)勤儉持家的本領(lǐng)。

周恩來(lái)總理勤儉節(jié)約的故事，婦孺皆知，成為美談。他一貫倡導(dǎo)勤儉建國(guó)、艱苦奮斗，要求“一切招待必須是國(guó)貨必須節(jié)約樸素，切忌鋪張華麗、有失革命精神和艱苦奮斗的作風(fēng)”。周恩來(lái)總理的飲食清淡，每餐一葷一素，吃剩的飯菜，要留到下餐再吃，從不浪費(fèi)一米，一片菜葉。國(guó)務(wù)院經(jīng)常召開(kāi)國(guó)務(wù)會(huì)議，會(huì)議過(guò)午還不能結(jié)束，食堂便做出工作餐?？偫硪?guī)定工作餐標(biāo)準(zhǔn)是“四菜一湯”，飯后每人交錢交飯菜票，誰(shuí)也不準(zhǔn)例外?？偫沓酝觑垼倳?huì)夾起一片菜葉把碗底一抹，把飯湯吃干凈，最后才把菜葉吃掉。吃飯時(shí)，偶爾掉在桌上一顆飯粒，馬上拾起來(lái)吃掉。有人對(duì)他如此節(jié)儉感到不解，總理說(shuō)：“這比人民群眾吃得好多了!”三年困難時(shí)期，總理和全國(guó)人民同甘共苦，帶頭不吃豬肉、雞蛋，不吃稻米飯。一次，炊事員對(duì)他說(shuō)：“你這么大年紀(jì)了，工作起來(lái)沒(méi)黑天白日的，又吃不 1

多，不要吃粗糧了!”總理說(shuō)：“不，一定要吃，吃著它，就不會(huì)忘記過(guò)去，就不會(huì)忘記人民哪!”1962年夏，周總理到遼寧省視察工作，剛一住下，他就從口袋里掏出一張紙，交給負(fù)責(zé)接待的同志，說(shuō)：“上面寫的東西都不能做。”原來(lái)，這張單子開(kāi)著20多種禁吃的菜名，雞鴨魚(yú)肉之類都包括在內(nèi)。正是這一樁樁、一件件小事，鑄就了他們偉大的人格魅力，使之成為中華民族傳統(tǒng)美德和我黨我軍光榮傳統(tǒng)的化身！

我國(guó)民間的家風(fēng)小故事也同樣讓人深受啟發(fā)。

從前，在中原的伏牛山下，住著一個(gè)叫吳成的農(nóng)民，他一生勤儉持家，日子過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮，十分美滿。相傳他臨終前，曾把一塊寫有“勤儉”兩字的橫匾交給兩個(gè)兒子，告誡他們說(shuō)：“你們要想一輩子不受饑挨餓，就一定要照這兩個(gè)宇去做。”后來(lái)，兄弟倆分家時(shí)，將匾一鋸兩半，老大分得了一個(gè)“勤”字，老二分得一個(gè)“儉”字。老大把“勤”字恭恭敬敬高懸家中，每天“日出而作，日落而息”，年年五谷豐登。然而他的妻子卻過(guò)日子大手大腳，孩子們常常將白白的饃饃吃了兩口就扔掉，久而久之，家里就沒(méi)有一點(diǎn)余糧。老二自從分得半塊匾后，也把“儉”字當(dāng)作“神諭”供放中堂，卻把“勤”字忘到九霄云外。他疏于農(nóng)事，又不肯精耕細(xì)作，每年所收獲的糧食就不多。盡管一家?guī)卓诠?jié)衣縮食、省吃儉用，畢竟也是難以持久。這一年遇上大旱，老大、老二家中都早已是空空如也。他倆情急之下扯下字匾，將“勤”“儉”二字踩碎在地。這時(shí)候，突然有紙條從窗外飛進(jìn)屋內(nèi)，兄弟倆連忙拾起—看，上面寫道：“只勤不儉，好比端個(gè)沒(méi)底的碗，總也盛不滿!”“只儉不勤，坐吃山空，一定要受窮挨餓!”兄弟倆恍然大悟，“勤”“儉”兩字原來(lái)不能分家，相輔相成，缺一不可。吸取教訓(xùn)以后，他倆將“勤儉持家”四個(gè)字貼在自家門上，提醒自己，告誡妻室兒女，身體力行，此后日子過(guò)得一天比一天好。

說(shuō)完我國(guó)的家風(fēng)故事，我們也來(lái)看看外國(guó)有名的家風(fēng)小故事。英國(guó)女王伊麗莎白二世經(jīng)常說(shuō)的一句英國(guó)諺語(yǔ)是“節(jié)約便士，英鎊自來(lái)”，每天深夜她都親自熄滅白金漢宮小廳堂和走廊的燈，她堅(jiān)持皇家用的牙膏要擠到一點(diǎn)不剩。號(hào)稱“車到山前必有路，有路必有豐田車”的日本豐田公司，在成本管理上從一點(diǎn)一滴做起，勞保手套破了要一只一只的換，辦公紙用了正面還要用反面，廁所的水箱里放一塊磚用來(lái)節(jié)水。一個(gè)貴為一國(guó)之尊、一個(gè)是世界著名的跨國(guó)公司，節(jié)約意識(shí)竟如此強(qiáng)烈，令人贊嘆。

國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓從上述故事中我們可以知道,家風(fēng)就是一個(gè)家族的面貌。樹(shù)立端正的家風(fēng)，繼承優(yōu)秀的家規(guī)和家訓(xùn)，是值得弘揚(yáng)的民族文化。如今社會(huì)一些不良習(xí)氣已逐漸退出人民的視線，“正能量”得以傳遞，如再加上優(yōu)良家風(fēng)以打造，那么咱們社會(huì)的風(fēng)氣將會(huì)更加純潔，人民的生活將會(huì)更加美好，國(guó)家的未來(lái)將會(huì)更加繁榮昌盛!3

第四篇：家風(fēng)小故事

家風(fēng)小故事

在這片古老的土地上，人生的光陰若白駒過(guò)隙，然而總有那么一些人、一些事如鎏金石刻般，雖經(jīng)時(shí)光河流千百年的沖刷，不但沒(méi)有流逝，反而越發(fā)彌足珍貴。這其中，就有那些充滿溫情和智慧的家風(fēng)故事，其所蘊(yùn)含的傳統(tǒng)與美德，融入語(yǔ)言，匯入血液，成為中華民族精神的重要內(nèi)核。中國(guó)有許多名門大族都有成文的家規(guī)家訓(xùn)，其后人無(wú)論是平民百姓，還是達(dá)官顯貴，都會(huì)相對(duì)遵紀(jì)守法，這其中家風(fēng)的影響力不容小覷。因?yàn)檫@些族人從小就耳濡目染，良好的家風(fēng)對(duì)他們有著潤(rùn)物無(wú)聲的教化作用。今日看來(lái)，在全面從嚴(yán)治黨的新形勢(shì)下，加強(qiáng)黨員干部家風(fēng)作風(fēng)建設(shè)時(shí)，這些優(yōu)秀傳統(tǒng)家風(fēng)依然可以為黨的建設(shè)和國(guó)家發(fā)展提供不竭的精神動(dòng)力。

2016年1月12日在北京召開(kāi)的“十八屆中央紀(jì)委六次全會(huì)”上，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平指出，“領(lǐng)導(dǎo)干部要把家風(fēng)建設(shè)擺在重要位置，廉潔修身、廉潔齊家”。每一位領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)自覺(jué)加強(qiáng)家庭道德建設(shè)，帶頭抓好家風(fēng)建設(shè)，維護(hù)家庭正氣，建設(shè)優(yōu)良家風(fēng)，切實(shí)管好家庭成員，真正把家建成清廉安全的港灣。為貫徹落實(shí)習(xí)總書(shū)記提出的“領(lǐng)導(dǎo)干部要把家風(fēng)建設(shè)擺在重要位置”的要求，按照縣委《2016年深化家風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》（洪委〔2016〕32號(hào)）文件精神，深化黨員干部立家規(guī)、亮家規(guī)、行家規(guī)活動(dòng)，特地制定了在今年5月份完成“家風(fēng)家訓(xùn)”教育專欄；6月底前完成黨員干部家規(guī)“三進(jìn)”活動(dòng)；在4月—10月完成“我的好家風(fēng)”微視頻創(chuàng)作大賽；今年一年都要進(jìn)行黨員干部“家風(fēng)家訓(xùn)”教

育培訓(xùn)。作為黨員干部，在黨的指導(dǎo)和對(duì)黨的學(xué)習(xí)下，我積極響應(yīng)黨的號(hào)召，進(jìn)行家風(fēng)建設(shè)，在家教育晚輩要以勞動(dòng)為榮、以學(xué)習(xí)為榮、作為黨員的家屬絕對(duì)不能享受特權(quán)等。

（1）以勞動(dòng)為榮

早在10年前，胡錦濤總書(shū)記在社會(huì)主義的榮辱觀中就提到了“以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥”。今年4月29日中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平在安徽合肥主持召開(kāi)知識(shí)分子、勞動(dòng)模范、青年代表座談會(huì)發(fā)表重要講話。他再次強(qiáng)調(diào)，全面建成小康社會(huì)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必須依靠知識(shí)，必須依靠勞動(dòng)，必須依靠廣大青年?？梢?jiàn)勞動(dòng)對(duì)每個(gè)人的意義非常重大。讓我們懂得如果成功地選擇勞動(dòng)，并把自己的全部精神灌注到它里面去，讓幸福的本身找到我們，牢牢記住要以勞動(dòng)為榮，要從小事做起，從點(diǎn)滴做起，從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。

為此我也時(shí)常教育晚輩要愛(ài)勞動(dòng)，要做到做到以下三點(diǎn)：第一，樹(shù)立正確的勞動(dòng)態(tài)度，誠(chéng)實(shí)、積極、主動(dòng)地進(jìn)行勞動(dòng)。在勞動(dòng)中要認(rèn)真負(fù)責(zé)，保質(zhì)保量。要堅(jiān)決克服敷衍了事、馬馬虎虎的勞動(dòng)態(tài)度。第二，積極參加公益勞動(dòng)。這些勞動(dòng)不僅為人民服務(wù)，為社會(huì)造福，也有利于培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的良好氛圍。第三，要尊重各行各業(yè)的勞動(dòng)者，特別是服務(wù)行業(yè)的勞動(dòng)者如學(xué)校的門衛(wèi)爺爺和工人叔叔。對(duì)他們的工作要理解、尊重，與他們相處要禮貌、謙虛。

（2）以學(xué)習(xí)為榮

學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)進(jìn)步的階梯，實(shí)踐是提高本領(lǐng)的途徑。青少年的素質(zhì)

和本領(lǐng)直接影響著我黨實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的進(jìn)程。愛(ài)學(xué)習(xí)是追夢(mèng)圓夢(mèng)、實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的必要基礎(chǔ)。

愛(ài)學(xué)習(xí)，就是要樹(shù)立事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念，刻苦學(xué)習(xí)知識(shí)，特別是要到改革開(kāi)放和中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的偉大實(shí)踐中去學(xué)習(xí)，到社會(huì)的大課堂中去學(xué)習(xí)；就是要勤于思考，多想多問(wèn)，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力；就是要把學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，既扎實(shí)打牢基礎(chǔ)知識(shí)，又及時(shí)更新知識(shí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念；就是要把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到生活和實(shí)踐中去，做到學(xué)以致用。

作為祖國(guó)的一份子，除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能外還應(yīng)該對(duì)黨章黨規(guī)對(duì)祖國(guó)進(jìn)行學(xué)習(xí)。從小培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的精神。在今年4月6日召開(kāi)的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育座談會(huì)上，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平就強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)教育的重要。作為黨員的家屬，更是要以學(xué)習(xí)為榮，積極學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，為實(shí)現(xiàn)我黨的中國(guó)夢(mèng)作出貢獻(xiàn)。

（3）作為黨員的家屬絕對(duì)不能享受特權(quán)

我黨創(chuàng)建人之一的周恩來(lái)同志就定下“親屬?zèng)Q不能享受特權(quán)”的嚴(yán)厲家風(fēng)。周恩來(lái)的侄女周秉德在談到伯父對(duì)晚輩的教育時(shí)，說(shuō)主要有兩條要求：一條是決不允許享受任何特權(quán)待遇，就連特權(quán)思想都不可以有；另一條是做任何事情都要以國(guó)家、人民的利益為重。周秉德上初中時(shí)住校，星期六看到有的同學(xué)家里有汽車接送，而自己只能擠公交車?；丶液笠?yàn)槟钸哆@件事而被伯父周恩來(lái)嚴(yán)肅責(zé)備：“伯伯的汽車，是國(guó)家為了工作需要而配備的，不能用在私事上?！彼虒?dǎo)周

秉德：“你們現(xiàn)在就是普通學(xué)生，將來(lái)參加工作，就是普通勞動(dòng)者。無(wú)論上學(xué)、工作和生活，都要靠自己的努力奮斗，而不能依賴家庭。”

劉少奇對(duì)自己兒子亦是嚴(yán)格要求。劉少奇的二兒子劉允若，在蘇聯(lián)莫斯科航空學(xué)院留學(xué)期間，因和同學(xué)關(guān)系不大融洽，向留學(xué)生黨組織提出要轉(zhuǎn)系甚至調(diào)換學(xué)校的要求，并連續(xù)給劉少奇寫了幾封信，希望得到父親的幫助和支持。針對(duì)兒子暴露出的思想問(wèn)題，劉少奇即刻寫了幾封回信：“根據(jù)你的來(lái)信，你既不是因?yàn)楣φn重，又不是不喜歡學(xué)航空，而是和這一幫人處不下去。這不能成為要求調(diào)換學(xué)校的理由。你同這個(gè)學(xué)校的同學(xué)搞不好，到另一個(gè)學(xué)校難道就能夠搞得好嗎？你一貫的錯(cuò)誤，就是你在勞動(dòng)人民面前，在同志們面前，不肯‘俯首甘為孺子?！，F(xiàn)在根據(jù)你的來(lái)信看，你這個(gè)毛病不僅未改，而且有了發(fā)展。現(xiàn)在你應(yīng)該向你的組織聲明承認(rèn)錯(cuò)誤，請(qǐng)求同志們批評(píng)，虛心地接受大家的意見(jiàn)，使相互之間的關(guān)系正常起來(lái)?！蓖瑫r(shí)，劉少奇還對(duì)兒子提出殷切希望：“希望你能接受我的意見(jiàn)，真正改正錯(cuò)誤，與同學(xué)們搞好關(guān)系，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，去克服這種思想，培養(yǎng)自己成為國(guó)家的一個(gè)有用的人。希望你這樣做，而且必須這樣做，不要辜負(fù)祖國(guó)和我們對(duì)你的期望！”

俗話說(shuō)“一屋不掃何以掃天下”，家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭狀況其實(shí)就是社會(huì)的一個(gè)縮影，而且可以影響和改變社會(huì)風(fēng)氣，營(yíng)造社會(huì)新風(fēng)尚。通過(guò)建立嚴(yán)格的家風(fēng)，教導(dǎo)他們能做人不要投機(jī)取巧，不能想著利用別人的身份或職位給自己謀取便利，最美好的東西都是通過(guò)自己的學(xué)習(xí)和勞動(dòng)去創(chuàng)造的，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立、學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。這對(duì)我黨

建設(shè)和發(fā)展都起到了重要的作用，而且良好的家風(fēng)讓子女終身受益、代代相傳，這取之不盡、用之不竭的力量利家、利民、利國(guó)。

第五篇：家風(fēng)小故事

家風(fēng)小故事

家庭的生活方式，文化氛圍構(gòu)成了家風(fēng)，如細(xì)雨般滋潤(rùn)著家庭的土壤，并且生根發(fā)芽。良好的家風(fēng)能讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣、健康的成長(zhǎng)。良好的家風(fēng)能讓家庭充滿了歡樂(lè)，讓社會(huì)更加和諧。

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。我們時(shí)常告訴孩子要做一個(gè)懂得感恩并知恩圖報(bào)的人，才是天底下最富有的人。人的一生，無(wú)論成敗，都會(huì)得到太多人的幫助。父母的養(yǎng)育、老師的教誨、朋友的幫助等等。我們成長(zhǎng)的每一步，都有人指點(diǎn)；我們生活的每一天，都有人幫助。因?yàn)檫@樣，我們才度過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān)，一步步走向成功，享受著美好生活。所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。我們做家長(zhǎng)的更應(yīng)該教育孩子從小知道感恩。等孩子感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛(ài)別人、幫助別人。同時(shí)也應(yīng)對(duì)其他需要幫助的人奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。有一段時(shí)間，她看見(jiàn)爸爸、媽媽在工作、生活中很忙碌，他覺(jué)得父母很辛苦，她會(huì)每天給我們寫一張卡片，悄悄地放在我們的床邊，而且在卡片上寫著：“爸爸、媽媽，您們辛苦了！我愛(ài)您們！”這真摯的舉動(dòng)讓我體會(huì)到女兒滿滿的愛(ài)和孝心。

培養(yǎng)孩子樹(shù)立樂(lè)觀積極向上的心態(tài)。不管是在生活中還是學(xué)習(xí)中，難免會(huì)遇到這樣或那樣的困難，現(xiàn)在的孩子面臨的是一個(gè)處處充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，而很多孩子由于生活過(guò)于安逸，往往缺少戰(zhàn)勝困難的勇氣，更嚴(yán)重的一遇到挫折就產(chǎn)生輕生的念頭，即使這個(gè)孩子成績(jī)優(yōu)異，又能怎樣呢？讓孩子坦然面對(duì)生活中的種種困難與不幸，告訴她不管遇到什么事情：“辦法總是比困難多！”抱怨、發(fā)牢騷是沒(méi)有用的?！稗k法總比困難多”這一話已成為我們家的口頭禪了，每當(dāng)我在生活中遇到什么困難時(shí)，女兒會(huì)反過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“媽媽，沒(méi)關(guān)系，不要著急，辦法總比困難多！”

教育孩子從小要誠(chéng)實(shí)，做人要守信用。做錯(cuò)事了并不要緊，如果為了掩蓋錯(cuò)誤而說(shuō)謊話，那么這個(gè)說(shuō)謊的行為比做錯(cuò)事本身要嚴(yán)重很多。孩子犯了錯(cuò)，只要自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并且積極主動(dòng)去改正了，就是一個(gè)進(jìn)步，值得表?yè)P(yáng)。另外要求孩子言出必行，無(wú)論什么事情，做之前要先想好自己能否做到，不要輕易地對(duì)別人做出承諾，否則，會(huì)成為一個(gè)失信的人。

有一天孩子放學(xué)回家很不開(kāi)心，我們問(wèn)她怎么了？她說(shuō)，班上要組織一個(gè)活動(dòng)，分組表演角色。有一個(gè)小組選了她，但不知什么原因又不要她了，如此反復(fù)三次，她覺(jué)得很委屈。我們問(wèn)她，你有沒(méi)有做出什么事傷害到小組其他同學(xué)了呢？如果有，你應(yīng)該向別人道歉，而被逐出小組的后果是你應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任；如果沒(méi)有，也應(yīng)該考慮也許有比你更優(yōu)秀的同學(xué)加入了小組，你應(yīng)當(dāng)做的是提高自身的素質(zhì)，讓自己在競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì)而不被別人替代。千萬(wàn)不能因?yàn)檫@樣的小事怨恨別人，與同學(xué)友好相處，寬容的對(duì)待周圍的人和事，自己將來(lái)的路就會(huì)越走越寬。

其實(shí)，每個(gè)家庭對(duì)孩子的教育都有自己的方式，每個(gè)家長(zhǎng)也都在教育孩子的過(guò)程中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。對(duì)于像我們這樣年輕的家庭，教育孩子當(dāng)然是在摸石頭過(guò)河，難免有時(shí)會(huì)矯枉過(guò)正，稱之為家風(fēng)未免言重。但愿以此文拋磚引玉，與眾位家庭交流學(xué)習(xí)。

蔣佩伶

二年級(jí)六班 上