實(shí)用的初中作文集合3篇

初中作文 篇1

上了初中，時(shí)間少了，功課多了。也很少有閑暇的時(shí)間寫點(diǎn)東西！博客空了，快一個(gè)月沒有更新了！

初中的生活對(duì)我來講是一種新的挑戰(zhàn)。不一樣的課程和教育方式，使我不得不放棄玩的時(shí)間來學(xué)習(xí)！考試多得很，名次也很重要！難道學(xué)習(xí)就是為了這些嗎？

上初中以來，我對(duì)中國(guó)式的教育方式有了新的認(rèn)識(shí)。中國(guó)式的教育并非是興趣式教育，而是“填鴨式”教育。

子曰：“好之者不如知之者，知之者不如樂知者?！?/p>

“學(xué)習(xí)不是為了考上好的高中、好的大學(xué)，學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種娛樂！”很多人都曾經(jīng)這樣講過。但是真的是當(dāng)局者迷，旁觀者清嗎？難道真的是做比說更難嗎？難道真的要心口不一嗎？為什么說了卻不這樣做？

中國(guó)在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就有了老師——孔子并且他也有明確闡述了學(xué)習(xí)應(yīng)該有的態(tài)度。但是后人扭曲了這種想法。

世界上最發(fā)達(dá)的國(guó)家——美國(guó)的教育是興趣式教育，也就是在小學(xué)和初中階段是培養(yǎng)孩子做一個(gè)“樂知者”。他們可以在學(xué)校里自由的創(chuàng)作，使孩子們認(rèn)識(shí)到，不學(xué)習(xí)就不會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。所以到了高中孩子們都是自己努力學(xué)習(xí)，而且在緊張、乏味的學(xué)習(xí)中找到刺激、樂趣、新奇、快樂、享受。

很苦惱！我們班都是初中生來了，還天天被老師追著要作業(yè)！

孔子是我國(guó)的一位公認(rèn)的好老師，也是世界上公認(rèn)的好老師，是他提倡教育，將知識(shí)傳授給下一代。讓下一代有時(shí)間去研究更深的東西。以至于不必花費(fèi)時(shí)間去研究前輩已經(jīng)研究過的東西。學(xué)習(xí)和教育是這樣一個(gè)目的。

世界上獲得諾貝爾獎(jiǎng)的人很多，但是中國(guó)人一個(gè)也沒有！是中國(guó)人不行嗎？錯(cuò)！中國(guó)人很聰明，象神州6號(hào)、神州7號(hào)，相距只一年，就有了百米沖刺的速度。但是為什么諾貝爾獎(jiǎng)遲遲來不到中國(guó)人手中呢？因?yàn)閷W(xué)而不愛，也就是孔子講的'“好之者”。

很多在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等方面得過大獎(jiǎng)的學(xué)生，在報(bào)大學(xué)專業(yè)時(shí)，就很少有數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物的。因?yàn)樗麄儗W(xué)膩了！極端了！有的甚至再看到這方面的題都想吐！可是他們要去學(xué)習(xí)另外一門專業(yè)，等于從小學(xué)學(xué)起，沒有這方面的基礎(chǔ)，學(xué)起來很費(fèi)勁！

我愛中國(guó)，所以我要富強(qiáng)中國(guó)，我想讓中國(guó)人多得幾個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)！

初中作文 篇2

一、活動(dòng)主題

“我最愛圖書館的一本書”主題讀書征文大賽

二、活動(dòng)背景

本次活動(dòng)是為了紀(jì)念“4.23”世界讀書日活動(dòng)而辦，由胡店鄉(xiāng)文化事業(yè)發(fā)展服務(wù)中心和平橋區(qū)公共圖書館胡店分館主辦，胡店鄉(xiāng)中心學(xué)校團(tuán)委和胡店鄉(xiāng)中心小學(xué)少先隊(duì)承辦的主題征文大賽。本次大賽分稿件篩選，確定稿件兩個(gè)階段。

本次活動(dòng)以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的熱情，增加同學(xué)們對(duì)圖書館的熱情及激發(fā)同學(xué)的讀書熱情為目的，通過征文大賽的形式可以讓更多同學(xué)參與其中，增強(qiáng)全鄉(xiāng)學(xué)生的合作與交流。同時(shí)也可通過此次比賽讓廣大同學(xué)深入圖書館，了解圖書館，更好地利用館藏資源，讓同學(xué)們獲得更多的知識(shí)充分利用圖書館資源，達(dá)到提升自我的目的。吸引更多的同學(xué)參與到“我最愛圖書館的一本書”的活動(dòng)中來。

在此次比賽中，各位參賽者將展現(xiàn)各自風(fēng)采，這會(huì)是一場(chǎng)沒有硝煙，沒有唇槍舌戰(zhàn)，激烈、精彩的文字角逐。

三、活動(dòng)意義

通過本次活動(dòng)，讓更多的同學(xué)了解胡店鄉(xiāng)圖書館，拓展同學(xué)們的知識(shí)面。希望更多的同學(xué)參與到“我最愛圖書館的一本書”的活動(dòng)中來，為他們的生活帶來斗志，帶來陽(yáng)光。增加同學(xué)們對(duì)圖書館及對(duì)知識(shí)的渴求。通過征文大賽的形式還能使同學(xué)們?cè)跓o(wú)形中對(duì)文筆的錘煉、表達(dá)等更進(jìn)一步。最為之重要的是通過此次比賽讓廣大同學(xué)深入圖書館，了解圖書館，更好地利用館藏資源，讓同學(xué)們獲得更多的知識(shí)充分利用圖書館資源，達(dá)到提升自我的目的。

四、活動(dòng)對(duì)象

胡店鄉(xiāng)全鄉(xiāng)中小學(xué)生

五、活動(dòng)時(shí)間

20xx年3月28日開始(截稿日期20xx年4月20日)

征文收集時(shí)間：20xx年4月1日至4月15日

征文評(píng)選時(shí)間：20xx年4月17日至4月20日

頒獎(jiǎng)時(shí)間：20xx年4月23日

六、活動(dòng)內(nèi)容

1、活動(dòng)形式：以學(xué)校各班為單位，于規(guī)定時(shí)間之前交紙板于中心學(xué)校團(tuán)委和中心小學(xué)少先隊(duì)，經(jīng)統(tǒng)一收集整理、登記后交由評(píng)委進(jìn)行第一輪審核，從中篩選出20篇優(yōu)秀征文入圍決賽。獲獎(jiǎng)作文將在圖書館一樓大廳進(jìn)行展覽。

2、征文要求：文章格式要求：文體不限，字?jǐn)?shù)不限。

書寫要求：紙質(zhì)稿可以打印和手寫，要求字跡清晰工整，排版合理。

內(nèi)容要求：真實(shí)地抒發(fā)個(gè)人讀書心得體會(huì)可以暢談自己的所見聞也可以暢談自己的的想法與看法，嚴(yán)禁抄襲。

3、評(píng)比要求：符合題意，中心突出，認(rèn)識(shí)深刻獨(dú)到，有所創(chuàng)新。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

初中組設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng);一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)五名;

小學(xué)組設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng);一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)五名;

八、活動(dòng)流程

1、發(fā)布活動(dòng)通知(定于20xx年3月25號(hào)通知發(fā)到中小學(xué))

2、通知各班級(jí)做動(dòng)員會(huì)議

3、邀請(qǐng)?jiān)u委及嘉賓進(jìn)行審核(第一輪審核)

4、工作總結(jié)及其匯報(bào)，獲獎(jiǎng)作品存檔。

九、注意事項(xiàng)

1、 征文要提前完成，并注意核對(duì)。

2、 注意收集資料。

初中作文 篇3

山，猶如圣哲，沉穩(wěn)敦厚；水，猶如豆蔲女子，靈動(dòng)，聰慧。山水照就了世間生命的美麗。有人生活在綠柳如陰的江南，卻向往千里冰封、萬(wàn)里雪飄的北國(guó)風(fēng)光；有人生活在明月松間照，清泉石上流的鄉(xiāng)間，卻向往過燈紅酒綠的都市生活。“生活中并不是缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。生活中的人們往往忽略了身邊的風(fēng)景，靜思品味時(shí)，卻會(huì)發(fā)現(xiàn)風(fēng)景這邊獨(dú)好。我的家鄉(xiāng)在日照，那青幽幽的山，清粼粼的水，無(wú)時(shí)無(wú)刻不留在我的記憶深處。家鄉(xiāng)的山上有許許多多姿態(tài)各異的石頭，有的相互依靠，像是在說悄悄話，那神情宛如羞澀的少女；有的則高高站起，抬頭向上，似乎要仰天長(zhǎng)嘯，抒發(fā)心中的激情；更有趣的是像頑童一樣的石頭，這兒一堆，那兒一塊，好像是在做捉迷藏的游戲。讓我久久不能忘懷！

春天到來山上百花齊放，萬(wàn)紫千紅，爭(zhēng)奇斗艷；夏天樹木翠綠，樹蔭遮陽(yáng)，涼風(fēng)送爽；秋風(fēng)過處，五谷飄香。那一片片莊稼，遠(yuǎn)看，好似翻滾著千層波浪；近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷；寒冬臘月雪花飛舞冰天雪地寒氣襲人北風(fēng)呼嘯雨雪交加冰封雪蓋天寒雪蓋天寒地凍寒氣逼人寒風(fēng)刺骨——真是一派迷人的好風(fēng)景。

山有山的靈秀，水有水的空靈。在山腰平坦處有一水渠，終日流淌著清澈見底的河水，水流到遠(yuǎn)處的小河里面，小河河面宛如明鏡一般，清晰地映出藍(lán)的天、白的云、紅的花、綠的樹。小河是活的，層層粼粼細(xì)波隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽(yáng)光，伴著我的心，在追逐，在玩耍，河中偶有小魚自由自在的游玩；小河是軟的，微風(fēng)吹過，波紋道道，像一幅迎風(fēng)飄舞的絲綢；小河是硬的，像一塊無(wú)暇的翡翠，閃爍著美麗的光澤。我經(jīng)常在河邊散步。在靜靜的河邊倘佯，偶爾投一塊小石子，或放一只小紙船在河里，隨著河水輕輕飄蕩。正是這充滿活力的水照就了那秀麗的山，滋潤(rùn)了花草樹木，也滋潤(rùn)了我的心田。

無(wú)須去名山大川，無(wú)須到滄海大漠，懷有一顆赤誠(chéng)的心和一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，無(wú)論世事怎樣變化，無(wú)論走向何方，我依然愛您，家鄉(xiāng)的山河。

釋義青春

初四四班 魏心凝

曾經(jīng)想抓住夜色流螢的光點(diǎn)，曾經(jīng)想給秋天仍然蔥綠的那片驕傲的葉下定義，曾經(jīng)想放肆奔跑后華麗地跌倒，曾經(jīng)想有一朵不妥協(xié)的玫瑰解釋自己。

當(dāng)剩下燦爛到刺眼的陽(yáng)光斑駁了過去，過去彌留了回憶，回憶打亂了思緒，思緒躁動(dòng)了狂熱的心。一切關(guān)于午后南風(fēng)的寂靜都掩蓋不住我們體內(nèi)深處醞釀已久的沸騰——

彩虹用尾尖告訴我，那是青春。

于是從前被光影折成紙飛機(jī)，隨風(fēng)而去。

雨水開始涂抹大塊的色彩，給青春渲染明麗。

一切都是那么倔強(qiáng)。我們放縱著自己的狂野，對(duì)未來給予沒有邊際的空想。藍(lán)天上恣肆泛濫著浮云想遮卻遮不住的屬于我們的眼光，所有關(guān)于青春的濃彩都無(wú)限制地蔓延到邊邊角角。我們是一朵朵孤傲的薔薇，不在乎一切瘋狂襲來的暴風(fēng)雨漫過淚水。

原以為無(wú)視一切的眼光可以擺脫種種阻擋，但是結(jié)局給了答案——再堅(jiān)強(qiáng)的薔薇，也收回不了粉嫩的脆弱。當(dāng)無(wú)知的狂放讓我們受了傷，我們只好掩飾自己的狼狽，收斂了曾經(jīng)高傲膚淺的腳步。

想要釋義青春的愿望卻隨著青春給的打擊愈發(fā)強(qiáng)烈，撫平傷口，我們給青春新的眼光。于是對(duì)未來的想象變得認(rèn)真而實(shí)際，因?yàn)樗鼭M載了希冀；于是屬于我們的陽(yáng)光多了淡定和溫暖，因?yàn)樗亲旖堑纳蠐P(yáng)；于是濃彩的蔓延開始從容而美麗，因?yàn)槟鞘腔镜漠嬀?；于是我們讓盛夏的驕?yáng)曬干淚水，擁抱天空給的燦爛。

這時(shí)我們終于有所了解。

原來夜色流螢的明亮是青春的光芒；原來驕傲在秋天的那片唯一的綠葉是青春的逗號(hào)；原來放肆奔跑后的華麗跌倒是青春的狂歡；原來那朵完美而不妥協(xié)的玫瑰帶著青春的信件。終于我們不再輕浮地度過每天。

終于綻放的香氣不只是瞬間。