第一篇：優(yōu)秀簡(jiǎn)歷應(yīng)具備四要素

對(duì)于每個(gè)求職者而言，最重要的事情恐怕就是制作一份優(yōu)秀的個(gè)人簡(jiǎn)歷了。那么，怎樣做好這份簡(jiǎn)歷呢？在此談幾點(diǎn)筆者的看法。

一、簡(jiǎn)歷一定要體現(xiàn)出自己的意愿

這是最重要的一點(diǎn)，也是招聘主管最想知道的，簡(jiǎn)言之就是“我能為您的公司做什么”。在簡(jiǎn)歷中，要列出自己最擅長(zhǎng)的二三項(xiàng)技能，使招聘主管一眼即能看出你想應(yīng)聘的職位，從而不會(huì)立馬將你的簡(jiǎn)歷扔到一邊。

小建議：在簡(jiǎn)歷中，最好能列舉出事實(shí)證明你具有這方面的能力而不是吹噓。但也不能只是簡(jiǎn)單地列舉你曾經(jīng)做過(guò)的工作，要讓招聘主管相信你確實(shí)具有真正的實(shí)力。

二、簡(jiǎn)歷一定要體現(xiàn)出自己的信心

這是很關(guān)鍵的一點(diǎn)，也是招聘主管迫切想了解的，簡(jiǎn)言之就是“我能勝任應(yīng)聘的職位”。在該項(xiàng)中，要介紹自己最顯著的成就、最值得驕傲的業(yè)績(jī)和曾取得的最輝煌的榮譽(yù)等，使招聘主管對(duì)你有信心，有約你面試的欲望。

小建議：有自信不等于狂妄自大，不要在簡(jiǎn)歷中說(shuō)一些不著邊際的話(huà)，以免影響招聘主管對(duì)你的印象。

三、簡(jiǎn)歷一定要體現(xiàn)出自己的誠(chéng)意

這是最容易被忽視的一點(diǎn)，也是招聘主管潛意識(shí)里的希望，簡(jiǎn)言之就是“你對(duì)我的公司很重視”。因此在簡(jiǎn)歷的開(kāi)頭，要能體現(xiàn)出“應(yīng)聘就是針對(duì)您的公司的”。這雖然增加了應(yīng)聘者的求職成本，但是這能顯示出應(yīng)聘者對(duì)到該公司工作的誠(chéng)意。

小建議：“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)?！痹诤?jiǎn)歷中要讓招聘主管認(rèn)為你非常希望進(jìn)入他的公司工作，而不是亂打亂撞，亂投簡(jiǎn)歷。

四、簡(jiǎn)歷內(nèi)容切勿冗長(zhǎng)拖沓

在制作簡(jiǎn)歷時(shí)，你可能認(rèn)為內(nèi)容越詳細(xì)就越方便招聘主管了解你的情況。然而現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)高效率運(yùn)作的社會(huì)，每個(gè)人都有忙不完的工作。對(duì)于招聘主管而言，他根本無(wú)暇顧及你那超過(guò)一頁(yè)的簡(jiǎn)歷，你的良好初衷在這里也會(huì)弄巧成拙。

小建議：語(yǔ)言精練，簡(jiǎn)歷中少說(shuō)廢話(huà)，讓招聘主管認(rèn)為你是一個(gè)辦事干練的人。

第二篇：優(yōu)秀宣傳片策劃所具備的四要素

優(yōu)秀宣傳片策劃所具備的四要素

在整個(gè)企業(yè)宣傳片策劃過(guò)程中，文稿的撰寫(xiě)是策劃思路的體現(xiàn)。好的文稿會(huì)讓宣傳片更顯眼，在千萬(wàn)部宣傳片中脫穎而出。寫(xiě)好一篇文稿是策劃人員必須具備的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)之一，它是整個(gè)策劃環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)所在。那么如何寫(xiě)好一篇宣傳片策劃文稿呢，下面朝日傳播為您分享：

（1）引導(dǎo)

一篇好的宣傳片策劃文稿，文字闡述應(yīng)該具有引導(dǎo)性，引導(dǎo)觀(guān)看者走向企業(yè)所要展示的方面，從而發(fā)覺(jué)產(chǎn)品亮點(diǎn)。它通過(guò)一些文字表達(dá)，讓觀(guān)看者對(duì)企業(yè)相關(guān)方面產(chǎn)生濃厚興趣，從而達(dá)到灌輸商業(yè)信息的目的。引導(dǎo)要循序善誘，一步步將觀(guān)看者引入企業(yè)布下的“溫柔鄉(xiāng)”。

（2）著重

這里的著重是指要對(duì)客戶(hù)對(duì)于企業(yè)感興趣的東西著重介紹，如企業(yè)實(shí)力、產(chǎn)品性能、以及企業(yè)品質(zhì)等。在企業(yè)宣傳片策劃中文稿撰寫(xiě)要抓住客戶(hù)心理興趣所在，從而把他感興趣的地方以一個(gè)近乎完美的方式體現(xiàn)出來(lái)。

（3）意象

意象是指給人以想象美，宣傳片策劃通過(guò)文字的渲染來(lái)塑造一種氣氛或者意境供人們?nèi)ハ胂蠛突匚丁４朔N方式往往能讓企業(yè)宣傳片更具有粘合力，讓人們對(duì)企業(yè)宣傳片的印象更深刻。

（4）文字

文字是指在策劃過(guò)程中應(yīng)該匹配的字?jǐn)?shù)，一般來(lái)說(shuō)，一分鐘企業(yè)宣傳片大概需要二百字左右，五分鐘一千字左右，這樣才能讓配音以一種正常的語(yǔ)速來(lái)表達(dá)。

在企業(yè)宣傳片制作中，文稿策劃根據(jù)不同行業(yè)而更不相同，然后一些優(yōu)異的宣傳片策劃文稿大多都具備上面4個(gè)要素，如此才能讓文稿盡善盡美。

第三篇：一個(gè)優(yōu)秀的銷(xiāo)售人員應(yīng)具備六要素

一個(gè)優(yōu)秀的銷(xiāo)售人員應(yīng)具備六要素

1.明確的目標(biāo)

成功的業(yè)務(wù)人員首先要有明確的目標(biāo)。明確的目標(biāo)通常包括：確定每天要拜訪(fǎng)的顧客，找出所需要的顧客屬于哪一個(gè)階層，即找到潛在顧客。顧客目標(biāo)群定位的錯(cuò)誤，會(huì)使銷(xiāo)售人員浪費(fèi)很多時(shí)間，卻一無(wú)所獲。此外，銷(xiāo)售人員需要知道如何接近潛在顧客，充分

了解顧客喜好，常常能給顧客留下最好的印象。

優(yōu)秀的銷(xiāo)售人員都有執(zhí)行計(jì)劃，其內(nèi)容包括：應(yīng)該拜訪(fǎng)的目標(biāo)群，最佳拜訪(fǎng)時(shí)間、貼近

顧客的方法，甚至提供推銷(xiāo)的解說(shuō)技巧和推銷(xiāo)的解決方案，幫助顧客解除疑慮。

2.健康的身心

心理學(xué)家的研究證明，第一印象非常重要。由于推銷(xiāo)工作的特殊性，顧客不可能有充足的時(shí)間來(lái)發(fā)現(xiàn)銷(xiāo)售人員的內(nèi)在美。因此，銷(xiāo)售人員首先要做到的是具有健康的身體，給

顧客以充滿(mǎn)活力的印象。這樣，才能使顧客有交流的意愿。

3.開(kāi)發(fā)顧客能力強(qiáng)

優(yōu)秀的銷(xiāo)售人員都具有極強(qiáng)的開(kāi)發(fā)客戶(hù)能力。只有找到合適的顧客，銷(xiāo)售人員才能獲得銷(xiāo)售的成功。優(yōu)秀的銷(xiāo)售人員不僅能很好地定位顧客群，還必須有很強(qiáng)的開(kāi)發(fā)顧客的能

力。

4.強(qiáng)烈的自信

自信是成功人員必備的特點(diǎn)，成功的銷(xiāo)售人員自然也不例外。只有充滿(mǎn)強(qiáng)烈的自信，銷(xiāo)售人員才會(huì)認(rèn)為自己一定會(huì)成功。心理學(xué)家研究得出，人心里怎么想，事情就常常容易

按照所想象的方向發(fā)展。

5.專(zhuān)業(yè)知識(shí)強(qiáng)

針對(duì)我們這個(gè)行業(yè)，基本也屬于高科技領(lǐng)域了，所以專(zhuān)業(yè)知識(shí)的確有些難度，在這方面我們就不要求銷(xiāo)售人員對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握的了，但是至少要知道，你打過(guò)去的客戶(hù)是做什么產(chǎn)品的，這樣電話(huà)中，不會(huì)讓客戶(hù)感覺(jué)你連我做什么的都不知道，還給我打電話(huà)。無(wú)論什么客戶(hù)，他們肯定會(huì)用到電源，放大器，控制之類(lèi)的IC。所以只要找客戶(hù)要到BOM表，就肯定有我們能提供的。要到BOM你就成功一半了，剩下的就靠在漫長(zhǎng)的過(guò)程中，熟悉和跟進(jìn)了。

6.找出顧客需求

快速找出顧客的需求是銷(xiāo)售致勝的第六個(gè)關(guān)鍵要素。即便是相同的產(chǎn)品，不同的顧客需求不同，其對(duì)產(chǎn)品的訴求點(diǎn)并不相同。優(yōu)秀的銷(xiāo)售人員能夠迅速、精確地找出不同顧客的購(gòu)買(mǎi)需求，從而贏得訂單。

第四篇：聲樂(lè)專(zhuān)業(yè)應(yīng)具備的四大要素

肖艷 1978年考入上海音樂(lè)學(xué)院聲樂(lè)系，師從錢(qián)慧娜先生。在校期間學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，演唱了大量的中外聲樂(lè)作品。畢業(yè)前夕，成功地舉辦了個(gè)人獨(dú)唱音樂(lè)會(huì)。1982年本科畢業(yè)，被分配到總政歌舞團(tuán)歌隊(duì)任歌唱演員，參加了各類(lèi)大型演出和錄音錄像工作。

在實(shí)踐中積累了大量的演唱和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。1989年赴日本留學(xué)，同年

1990年以專(zhuān) 獲得了在日外國(guó)留學(xué)生音樂(lè)比賽的大獎(jiǎng)并順利地獲得了日本語(yǔ)能力一級(jí)證書(shū)。業(yè)第一名的成績(jī)被日本歌劇協(xié)會(huì)歌劇研究所錄取，學(xué)習(xí)期間大量地接觸和演唱了經(jīng)典的西洋歌劇作品和日本民謠。參加了各類(lèi)音樂(lè)會(huì)和歌劇的演出。由于在學(xué)期間學(xué)習(xí)努力，成績(jī)優(yōu)秀，被日本歌劇協(xié)會(huì)授予第一屆粟原安彥獎(jiǎng)，歸國(guó)后調(diào)入北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院音樂(lè)系任聲樂(lè)教研室主任。擔(dān)任過(guò)中宣部第七屆“五個(gè)一工程”歌曲類(lèi)評(píng)委，北京市特長(zhǎng)生評(píng)委等，發(fā)表過(guò)多篇學(xué)術(shù)論文。教學(xué)成績(jī)突出，多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)。在北師大中青年教師教學(xué)基本功大賽上獲文科類(lèi)二等獎(jiǎng)。在聲樂(lè)教學(xué)這一領(lǐng)域有自己的教學(xué)特色和教學(xué)理念。所指導(dǎo)的學(xué)生在全國(guó)和省市級(jí)各類(lèi)聲樂(lè)比賽中多次獲獎(jiǎng)。

北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院音樂(lè)系 肖艷

伴隨著全民族文化素質(zhì)的全面提高和音樂(lè)教育的大力普及，我國(guó)音樂(lè)院校和高等師范院校的音樂(lè)學(xué)科為聲樂(lè)事業(yè)和聲樂(lè)教育事業(yè)做出了可喜的貢獻(xiàn)，培養(yǎng)了眾多的優(yōu)秀聲樂(lè)人才和聲樂(lè)教育人才。近年來(lái)無(wú)論在聲樂(lè)演唱還是聲樂(lè)教學(xué)方面的水準(zhǔn)都有了質(zhì)的飛躍。隨著藝術(shù)類(lèi)考生報(bào)考人數(shù)的逐年升溫，全國(guó)藝術(shù)類(lèi)院校、學(xué)科的數(shù)量大幅增加，這對(duì)于考生無(wú)疑提供了更加廣闊的選擇空間。作為有志報(bào)考藝術(shù)院校的考生，面對(duì)眾多院校、系科，如何選擇適合自己的專(zhuān)業(yè)與學(xué)校？報(bào)考藝術(shù)類(lèi)高等學(xué)校在專(zhuān)業(yè)上應(yīng)具備什么樣的條件和程度？如何選擇適合自己的考試曲目？怎樣調(diào)節(jié)考前心理等一直是困擾每一位考生和家長(zhǎng)的問(wèn)題。針對(duì)考生在學(xué)習(xí)和報(bào)考學(xué)校過(guò)程中所遇到的實(shí)際問(wèn)題在這里給大家一些提示和建議，以供參考。

一、如何選擇適合自己的專(zhuān)業(yè)與學(xué)校

目前全國(guó)藝術(shù)院校聲樂(lè)專(zhuān)業(yè)大體可分為兩大類(lèi)。一類(lèi)是為國(guó)家培養(yǎng)音樂(lè)的專(zhuān)門(mén)人才、具有表演性質(zhì)的音樂(lè)院校。例如：音樂(lè)學(xué)院聲樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)、藝術(shù)學(xué)院聲樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)。這類(lèi)學(xué)校由于是培養(yǎng)音樂(lè)的專(zhuān)門(mén)人才，具有一定的表演性質(zhì)，就要求考生除了具備良好的聲音條件和音樂(lè)素質(zhì)，還應(yīng)具備良好的外形條件（身高、形象、視力等）。另一類(lèi)是具有音樂(lè)教育性質(zhì)的師范院校和音樂(lè)院校的音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)。這類(lèi)學(xué)校的課程大多是為培養(yǎng)音樂(lè)教育人才而設(shè)置的，因此更加注重考生的綜合素質(zhì)。文化課錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)也相對(duì)高一些?？忌筛鶕?jù)自己的各方面條件，來(lái)選擇適合自己的專(zhuān)業(yè)和學(xué)校填報(bào)志愿。

無(wú)論是音樂(lè)院校的聲樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)還是師范院校的音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)，雖然在招生要求上有所不同，但有一點(diǎn)是共通的，那就是要求考生必須具備學(xué)習(xí)聲樂(lè)的基本條件：良好的嗓音條件、正確的學(xué)習(xí)方法、健康的體魄和較全面的音樂(lè)素質(zhì)和文化修養(yǎng)。由于藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)存在一定的特殊性，大多數(shù)學(xué)校只考慮考生的第一志愿，因此，在填報(bào)志愿時(shí)，考生要根據(jù)自身?xiàng)l件、專(zhuān)業(yè)程度和文化課成績(jī)來(lái)選擇和填報(bào)志愿。

二、報(bào)考藝術(shù)類(lèi)高等學(xué)校應(yīng)具備的條件和程度

人聲是世間最神秘、最美好的聲音。這種不可思議的自然現(xiàn)象是任何一種音響都無(wú)法比擬的。用聲音來(lái)藝術(shù)地表達(dá)人類(lèi)的情感，可以說(shuō)是音樂(lè)的最高境界。能夠從事聲樂(lè)演唱和聲樂(lè)教學(xué)，成為一名歌唱家或音樂(lè)教育家，可以說(shuō)是每一位學(xué)習(xí)聲樂(lè)的學(xué)生最大的愿望和夢(mèng)想。在每年參加藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試的眾多考生中不乏優(yōu)秀者，但也有相當(dāng)一部分考生是屬于臨陣磨槍?，F(xiàn)在社會(huì)上有一種傾向，認(rèn)為學(xué)習(xí)聲樂(lè)可以短期見(jiàn)效，不用花太大的本錢(qián)和時(shí)間，嗓子是自己身體的一部分，不用像學(xué)習(xí)鋼琴或器樂(lè)那樣，從小就要日復(fù)一日、年復(fù)一年地訓(xùn)練、考級(jí)。其實(shí)，這種觀(guān)念是十分錯(cuò)誤的。“天下之學(xué)者，孰不欲一蹴而造圣人之域”沒(méi)有哪一位歌唱家能在短期內(nèi)使自己的事業(yè)一蹴而就的。許多人只看到歌唱家成名的輝煌，卻不知道成功背后的艱辛。誤認(rèn)為只要有一副好嗓子就能一舉成名。

歌唱是用身體整體平衡來(lái)最大限度地發(fā)揮聲音共鳴的一種技巧。學(xué)習(xí)聲樂(lè)首先最重要的是要具備良好的音樂(lè)素質(zhì)。比如，聲音條件、音樂(lè)感覺(jué)、音準(zhǔn)節(jié)奏、語(yǔ)言能力、觀(guān)察理解能力、情感表達(dá)能力等。學(xué)習(xí)聲樂(lè)是一個(gè)比較復(fù)雜、抽象的過(guò)程，它和學(xué)習(xí)其它樂(lè)器有些不同，自己的身體就是樂(lè)器，要想使這個(gè)樂(lè)器發(fā)出最好的聲音，就必須憑著自己的感覺(jué)來(lái)判斷聲音的對(duì)錯(cuò)。聲樂(lè)是技術(shù)性很強(qiáng)的一門(mén)學(xué)科,因此它還需要學(xué)生有聰明的才智和清醒的頭腦。學(xué)習(xí)聲樂(lè)的最佳年齡一般在13-15歲左右，由于每個(gè)人變聲期的年齡不同，要視個(gè)人情況而言。在開(kāi)始學(xué)習(xí)聲樂(lè)之前或?qū)W習(xí)聲樂(lè)期間，最好能同時(shí)學(xué)習(xí)樂(lè)理和視唱練耳。有條件還應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)鋼琴。這不但有助于聲樂(lè)的學(xué)習(xí)，而且這幾項(xiàng)也是藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試時(shí)的必考科目。

每個(gè)人自身的生理?xiàng)l件不同，也就決定了他的聲音條件。比如，聲帶的長(zhǎng)短薄厚；口腔、喉嚨、舌頭的狀態(tài)是否自然；聲音是否有彈性；音色是否有光澤等。好的聲音條件是天賦，但不是學(xué)習(xí)聲樂(lè)的唯一條件。要想達(dá)到成功的彼岸，請(qǐng)記?。禾熨x加勤奮。

從初學(xué)聲樂(lè)到參加高考，一般需要3—4年時(shí)間。首先要通過(guò)有經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)老師或?qū)I(yè)醫(yī)生的鑒定，來(lái)確定聲部，之后進(jìn)入聲音訓(xùn)練階段。這期間要經(jīng)過(guò)以下幾個(gè)方面的學(xué)習(xí)：

①歌唱姿態(tài)的培養(yǎng):歌唱時(shí)為了使聲音通暢、呼吸均勻、身體有支點(diǎn)，保持一個(gè)良好的歌唱姿態(tài)是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。站立的姿勢(shì)應(yīng)與平常的站姿有所區(qū)別。要自然舒展,兩腳稍稍分開(kāi),感覺(jué)人很挺拔。身體各部位既不能緊張又要積極；既要放松又不能松垮。學(xué)習(xí)聲樂(lè)樂(lè)器就是自己的身體，要想使這個(gè)樂(lè)器發(fā)出悅耳的聲音，就要把呼吸、肌肉、聲帶、歌唱機(jī)能等調(diào)節(jié)到最佳狀態(tài)。而這些都必須在具備良好的歌唱姿態(tài)的前提下來(lái)完成。

②歌唱呼吸的調(diào)整：呼吸較之美妙的嗓音更重要。“要有完美的歌唱，掌握正確的呼吸方法對(duì)于學(xué)習(xí)聲樂(lè)的人，可以說(shuō)已經(jīng)成功了90%”。這是女高音歌唱家梅爾芭說(shuō)過(guò)的。由于歌唱的呼吸需要隱藏在身體內(nèi)部的橫膈膜來(lái)運(yùn)動(dòng)，在初學(xué)階段是一個(gè)很難用語(yǔ)言來(lái)形象描述的問(wèn)題。歌唱呼吸通常采用胸式呼吸或腹式呼吸。更多地是采用胸腹式結(jié)合的呼吸方法。歌唱的呼吸與歌唱的姿態(tài)有著密切的關(guān)系。只有在良好的站立姿態(tài)基礎(chǔ)上，身體各部位舒展放松，將氣息緩緩吸到肺的底部，兩肋擴(kuò)張給肺部提供足夠的空間迫使橫膈膜下降。氣息吸進(jìn)之后要學(xué)會(huì)保持。胸肺腹部要盡可能保持吸氣時(shí)的擴(kuò)張狀態(tài)，不能一張嘴把氣全部呼出去。要根據(jù)歌曲音樂(lè)的需要有節(jié)制地控制氣息的呼出量。無(wú)論是呼還是吸，應(yīng)該是在舒服、自然、輕松愉快的情形中進(jìn)行。比如小孩子在睡覺(jué)時(shí)，腹部是一漲一縮的，背部也是有起伏的。這正是歌唱需要追求的呼吸方法。

③發(fā)聲訓(xùn)練：歌唱時(shí)所發(fā)出的聲音與我們?nèi)粘Ｕf(shuō)話(huà)的聲音是不同的。它除了自身所具備的聲音條件以外，還需要長(zhǎng)期正確的聲音訓(xùn)練而產(chǎn)生具有彈性的、有光澤的美妙聲音。通過(guò)發(fā)聲來(lái)訓(xùn)練聲音與氣息的搭配，調(diào)整身體各部位在歌唱時(shí)的平衡是聲樂(lè)學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)的訓(xùn)練。發(fā)聲訓(xùn)練應(yīng)本著從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從平穩(wěn)到多變的訓(xùn)練原則。在發(fā)聲練習(xí)過(guò)程中，體會(huì)打開(kāi)喉嚨、放下氣息、運(yùn)用身體的共鳴以最少的氣息來(lái)達(dá)到最好的聲音效果。應(yīng)以中聲區(qū)作為基礎(chǔ)，向上向下擴(kuò)展音域。

④歌唱訓(xùn)練：由于發(fā)聲練習(xí)的旋律較平穩(wěn)，起伏不大，多按照音階、音程等較規(guī)律地進(jìn)行。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，歌唱發(fā)聲器官和肌肉會(huì)逐漸適應(yīng)發(fā)聲要求。有不少學(xué)生在發(fā)聲練習(xí)時(shí)聲音和氣息能按要求做的很好，可是一旦唱歌聲音就找不到感覺(jué)了。這說(shuō)明歌唱的發(fā)聲技巧還不能夠運(yùn)用自如，歌唱中的母音連接還不能建立在相對(duì)統(tǒng)一的空間狀態(tài)上，樂(lè)句的長(zhǎng)短不一和強(qiáng)弱對(duì)比所造成的氣息支持上的不斷變化。要想把歌唱得優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),真正做到字正腔圓,聲情并茂，就必須在歌唱訓(xùn)練過(guò)程中全面地培養(yǎng)自己的音準(zhǔn)、節(jié)奏、旋律的流動(dòng)性、樂(lè)句的線(xiàn)條、語(yǔ)氣的分寸感等，在聲樂(lè)作品中完善聲音技巧和音樂(lè)修養(yǎng)。

⑤舞臺(tái)表演：舞臺(tái)上的一招一式是和生活中真實(shí)感情的體驗(yàn)和積累分不開(kāi)的。它是生活體驗(yàn)之后經(jīng)過(guò)藝術(shù)加工、創(chuàng)作的感情再現(xiàn)。在舞臺(tái)上演唱時(shí)，即不能一動(dòng)不動(dòng)地唱，也不能毫無(wú)目的地胡亂表現(xiàn)。要做到“神形兼?zhèn)洹?，通過(guò)恰到好處的表演來(lái)使歌聲和形象完美地結(jié)合，營(yíng)造出歌曲表現(xiàn)應(yīng)有的氛圍。要有良好的臺(tái)風(fēng)，從一走上舞臺(tái)就要溶入到音樂(lè)里，落落大方、舉止得體，在有修養(yǎng)的藝術(shù)均衡中去表現(xiàn)音樂(lè)，注意在平時(shí)訓(xùn)練的一點(diǎn)一滴中培養(yǎng)演唱的表演能力。

聲音就如同一塊寶石，無(wú)論它品質(zhì)如何優(yōu)秀，在沒(méi)有經(jīng)過(guò)研磨之前，是不會(huì)閃射出耀眼的光芒。從另一個(gè)角度看，如果一塊品質(zhì)優(yōu)秀的寶石，研磨的方法不得當(dāng)，就很可能毀了這塊寶石。因此，對(duì)于初學(xué)聲樂(lè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇一位適合自己的、經(jīng)驗(yàn)豐富的聲樂(lè)指導(dǎo)老師至關(guān)重要。聲樂(lè)指導(dǎo)老師要能夠把握學(xué)生聲音的個(gè)性，要有靈敏的聽(tīng)辨力和靈活的方法。就好比是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的廚師，憑著自己的直覺(jué)就能把各種材料的美味佳肴烹飪出來(lái)。作為聲樂(lè)指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生不論是發(fā)聲、咬字、吐字或體會(huì)詞意曲情，把握樂(lè)曲結(jié)構(gòu)，進(jìn)行感情著色，甚至對(duì)學(xué)生的生活、愛(ài)好、思想都應(yīng)該能提出合理的和有見(jiàn)地的意見(jiàn)來(lái)。要因材施教。不能千篇一律所有的學(xué)生都用同一種方法去訓(xùn)練。好的聲樂(lè)指導(dǎo)老師并不一定要具有優(yōu)秀歌唱家的實(shí)力或是有名望的聲樂(lè)教育家。他應(yīng)當(dāng)具備最大限度地培養(yǎng)和發(fā)掘?qū)W生潛質(zhì)和才能的能力。在人格、素質(zhì)、技能等諸多方面培養(yǎng)和影響學(xué)生，為學(xué)生設(shè)計(jì)打造美好的未來(lái)。

三、如何選擇適合自己的考試曲目

選擇適合自己的曲目，從實(shí)際出發(fā)，揚(yáng)長(zhǎng)避短、最大限度地發(fā)揮自己的水平，對(duì)于考生來(lái)說(shuō)是非常重要的。

報(bào)考音樂(lè)學(xué)院聲樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)的考生，要求具備相當(dāng)程度的聲樂(lè)專(zhuān)業(yè)水平，能夠較完整地演唱中外藝術(shù)歌曲和歌劇詠嘆調(diào)。一般要準(zhǔn)備4—6首作品?？荚嚪譃槌踉?、復(fù)試和三試。初試一般演唱兩首曲目；復(fù)試演唱2—3首曲目，不得與初試曲目重復(fù)；三試一般也是演唱2—3首曲目?？荚嚽繘](méi)有明確規(guī)定，考生可根據(jù)要報(bào)考院校招生簡(jiǎn)章上的要求來(lái)準(zhǔn)備。

師范院校的音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)，由于是培養(yǎng)中等學(xué)校的音樂(lè)教師，無(wú)論是以聲樂(lè)為主修方向還是以器樂(lè)為主修方向，聲樂(lè)就成了每位考生必考的科目。因本人是師范院校的聲樂(lè)教師，在這里根據(jù)近幾年北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院音樂(lè)系的考試要求稍加說(shuō)明,以供參考。

報(bào)考師范院校音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè),以聲樂(lè)為主修方向的考生一般需要準(zhǔn)備3—4首聲樂(lè)作品，分初試和復(fù)試，演唱曲目一般不可重復(fù)。有時(shí)主考教師可以根據(jù)考生填報(bào)的考試曲目現(xiàn)場(chǎng)指定。曲目沒(méi)有程度上的具體規(guī)定?？梢允莿?chuàng)作歌曲、中外藝術(shù)歌曲或歌劇詠嘆調(diào)等。在唱法上可以是美聲唱法，也可以是民族唱法?？忌鶕?jù)自己報(bào)考院校招生簡(jiǎn)章上的要求，結(jié)合自己自身的條件以及實(shí)際能力，在指導(dǎo)老師的幫助下來(lái)精心準(zhǔn)備考試曲目。

首先要適合自己。最大限度地發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，根據(jù)自己的音質(zhì)、音域、聲部和程度選擇曲目。切忌盲目追求大而難的作品。據(jù)說(shuō)前幾年有的學(xué)校在招生考試時(shí)，人為地把曲目分成幾個(gè)檔次，考生如果選擇高一檔次的曲目，不管是否適合，只要唱下來(lái)就能拿高分。而選擇低一檔次的曲目，無(wú)論唱得多么完整也只能拿那個(gè)檔次的分?jǐn)?shù)。這是非常錯(cuò)誤的導(dǎo)向。每年報(bào)考師范院?？忌哪挲g大部分是17歲—20歲之間，學(xué)習(xí)聲樂(lè)的年限都在2—3年左右，聲樂(lè)技巧還處于初級(jí)階段，過(guò)早地演唱超出他們實(shí)際能力的曲目，只能暴露他們的毛病，同時(shí)加大考生的心理負(fù)擔(dān)和生理負(fù)擔(dān)，甚至?xí)p害他們稚嫩的嗓音。

考試曲目的選擇要依據(jù)不同類(lèi)型、不同風(fēng)格、不同內(nèi)容、大小搭配的原則。有些中外藝術(shù)歌曲各個(gè)聲部都可以演唱，考生可以按原調(diào)演唱，也可以根據(jù)自己的聲部要求來(lái)移調(diào)演唱。比如：《教我如何不想她》、《祖國(guó)，慈祥的母親》、《鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情》、《我懷著滿(mǎn)腔熱情》、《愛(ài)情的喜悅》等。但是如果選擇歌劇的唱段，就必須遵從角色的要求，嚴(yán)格按照原調(diào)和聲部進(jìn)行演唱。民族唱法的考生可以選擇不同類(lèi)型、不同民族、不同風(fēng)格的曲目，美聲唱法的考生最好能準(zhǔn)備1—2首外國(guó)作品。這樣可以多方位地展示考生的專(zhuān)業(yè)程度和音樂(lè)素質(zhì)，也有利于考生的發(fā)揮。

對(duì)于以器樂(lè)為主修方向的考生，有相當(dāng)一部分人在考試之前不知道除了要考主修的器樂(lè)和視唱練耳、樂(lè)理以外還要考聲樂(lè)，臨考前現(xiàn)找一首歌來(lái)應(yīng)付考試，有的考生甚至照著歌譜清唱，造成聲樂(lè)考試這一項(xiàng)影響整體成績(jī)。由于多數(shù)師范院校都是按照綜合成績(jī)分?jǐn)?shù)的高低來(lái)進(jìn)行錄取的，因此，要想取得好的成績(jī)，考試的任何一門(mén)科目都不容忽視。

以器樂(lè)為主修方向的考生一般需要準(zhǔn)備1—2首聲樂(lè)作品，類(lèi)型和程度不限。在選擇考試曲目的時(shí)候，要根據(jù)自己的程度，選擇音域不太寬、旋律流暢的曲目。盡可能把曲目唱完整，在歌唱中展示自己的音樂(lè)感覺(jué)和音樂(lè)素質(zhì)。當(dāng)然考生在考前受過(guò)聲樂(lè)訓(xùn)練，具備一定的基礎(chǔ)和程度，在考試中會(huì)占有相當(dāng)?shù)膬?yōu)勢(shì)。

四、怎樣克服考試中所出現(xiàn)的心理問(wèn)題

每年在專(zhuān)業(yè)考試的考場(chǎng)，我們都會(huì)看到有些考生由于神經(jīng)過(guò)度緊張，不能自控而影響考試成績(jī)的現(xiàn)象。具體表現(xiàn)在渾身肌肉僵硬、聲音顫抖、音準(zhǔn)忽高忽低、節(jié)奏不穩(wěn)、氣息無(wú)法控制，甚至有個(gè)別考生唱到一半腦子突然一片空白，連歌詞是什么都想不起來(lái)了。什么原因會(huì)使這些考生出現(xiàn)上述情況呢？我認(rèn)為不外乎兩方面原因：一是技巧不夠嫻熟，準(zhǔn)備不夠充分。二是心理素質(zhì)較差。任何人在登臺(tái)的那一剎那，都會(huì)或多或少的感到緊張。緊張并不一定是壞事，適度的緊張反而會(huì)促使歌唱者增強(qiáng)演唱的積極性，甚至有時(shí)會(huì)超常發(fā)揮?？忌鷳?yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)調(diào)整臨考前的心態(tài)，在準(zhǔn)備考試曲目的過(guò)程中，要熟讀樂(lè)譜、熟背歌詞，把演唱曲目的難點(diǎn)找出來(lái)單獨(dú)練唱。達(dá)到字、音、行腔、節(jié)奏等準(zhǔn)確無(wú)誤。同時(shí)設(shè)計(jì)好自己在舞臺(tái)上的眼神、手勢(shì)、形體動(dòng)作。多數(shù)考生在考試前，很少有機(jī)會(huì)在眾人面前或在舞臺(tái)上演唱，因此對(duì)考場(chǎng)的音響、燈光以及如何上、下場(chǎng)都需要反復(fù)地訓(xùn)練。要鍛煉自己適應(yīng)在各種場(chǎng)合和各個(gè)時(shí)間段演唱?？记坝袟l件最好能請(qǐng)鋼琴伴奏把考試曲目多合幾次，做到心中有數(shù)、相互默契。一般考場(chǎng)都會(huì)提供鋼琴伴奏服務(wù)，但是由于考生較多，時(shí)間有限，彼此又沒(méi)有合作過(guò)，就需要考生提前把自己的要求（速度、強(qiáng)弱變化、處理等）明確地標(biāo)記在譜面上，合伴奏時(shí)與鋼琴伴奏交代清楚?？荚嚨那耙惶觳灰倪^(guò)多，可以采用在心里默唱的形式，把演唱需要注意的地方一遍一遍地過(guò)腦子。由于考前的過(guò)度緊張和興奮，多數(shù)考生睡不好覺(jué)。有了好的休息才能保證考試的正常發(fā)揮。要合理安排作息時(shí)間，臨睡前盡可能讓自己保持平靜的心態(tài)，不要聽(tīng)、看節(jié)奏過(guò)于強(qiáng)烈的音樂(lè)或電視節(jié)目。睡前最好喝一杯熱牛奶，或用熱水燙一下腳，都可以促進(jìn)睡眠。考試前一定要把聲音活動(dòng)開(kāi)，有時(shí)在考場(chǎng)外等待的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，會(huì)覺(jué)得本來(lái)已經(jīng)練開(kāi)的聲音又發(fā)干、發(fā)緊，這時(shí)可以讓自己深呼吸，平靜一下心態(tài)，然后小聲用哼鳴來(lái)上下活動(dòng)聲音，調(diào)節(jié)自己的興奮度。當(dāng)自己站到舞臺(tái)上時(shí)，心里要想著“我一定能成功”，要有必勝的信心。信心是放松的基礎(chǔ)，建立成功的信心是克服緊張心理的先決條件。

一年一度的高考對(duì)于每一位考生來(lái)說(shuō),都是一次人生拼搏。有志報(bào)考音樂(lè)院?；驇煼对盒Ｒ魳?lè)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們，熱愛(ài)音樂(lè)、熱愛(ài)歌唱是學(xué)習(xí)和從事這門(mén)專(zhuān)業(yè)最重要的和最根本的前提。歌唱是一門(mén)光榮的、有所報(bào)答的職業(yè)。聲樂(lè)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的。愿所有考生經(jīng)過(guò)自己不懈的努力，都能夢(mèng)想成真。

第五篇：優(yōu)秀管理者四要素

優(yōu)秀管理者四要素

一個(gè)優(yōu)秀的管理者既能做業(yè)務(wù)，又會(huì)帶團(tuán)隊(duì)，還會(huì)培養(yǎng)人。業(yè)務(wù)是基礎(chǔ)，團(tuán)隊(duì)是中堅(jiān)力量，培養(yǎng)人則是領(lǐng)導(dǎo)魅力的體現(xiàn)。在帶領(lǐng)下屬方面，管理者可從下述幾個(gè)方面做好：

一、以身作則

當(dāng)你站在一個(gè)部門(mén)管理者的位置時(shí)，就不僅要考慮個(gè)人的行為，還要考慮個(gè)人行為對(duì)下屬的影響，你的一舉一動(dòng)都會(huì)被下屬看在眼里。所謂“上梁不正下梁歪”，作為管理者，如果自身的行為不能起到一個(gè)良好的帶頭作用，那么下屬也必定不會(huì)對(duì)自己的行為嚴(yán)加要求。管理者的做事方法、人格人品都直接影響著下屬的思維和行為，所以一個(gè)好的管理者必須以身作則，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，做一個(gè)有責(zé)任感、正直、有擔(dān)當(dāng)?shù)墓芾碚?，給下屬樹(shù)立良好的形象。

作為管理者很重要的一點(diǎn)是要有責(zé)任心，該承擔(dān)的責(zé)任要勇敢承擔(dān)，對(duì)于失敗和成功，管理者要認(rèn)真對(duì)待。管理者不應(yīng)與下屬搶業(yè)績(jī)，下屬的業(yè)績(jī)要給予肯定和表?yè)P(yáng)，給下屬以鼓勵(lì)。遇到問(wèn)題時(shí)，作為管理者一定要給下屬以信心，相信下屬能解決好問(wèn)題，也讓下屬相信領(lǐng)導(dǎo)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，這點(diǎn)對(duì)于管理者來(lái)說(shuō)尤其重要。

二、充分發(fā)揮下屬的潛力

作為管理者并不是所有的事自己都親力親為，而是妥善安排下屬的工作，讓下屬高效地完成。管理者作為指導(dǎo)者和監(jiān)督者，必須對(duì)自己的下屬進(jìn)行充分地了解，各個(gè)下屬的優(yōu)缺點(diǎn)、喜好、工作能力、工作潛力等等各個(gè)方面都要做到心中有數(shù)。在了解下屬特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，合理安排工作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，充分發(fā)揮各個(gè)下屬的優(yōu)勢(shì)，使下屬的工作能夠做到高效、有序，推動(dòng)部門(mén)工作的順利開(kāi)展。在發(fā)揮下屬潛力的問(wèn)題上，不但要利用下屬自身的優(yōu)勢(shì)，還要為下屬創(chuàng)造條件更好地成長(zhǎng)、進(jìn)步。只有下屬工作能力提升了，管理者的工作才更有效率，一個(gè)優(yōu)秀的管理者離不開(kāi)高效率的下屬，下屬能力的大小，潛力發(fā)揮的程度直接影響著管理者的工作效率和業(yè)績(jī)。

三、打造優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)

完成一項(xiàng)工作往往不是單獨(dú)一人，它離不開(kāi)整個(gè)團(tuán)隊(duì)。多數(shù)員工都是團(tuán)隊(duì)的一員，部門(mén)的業(yè)績(jī)依靠團(tuán)隊(duì)。所以管理者必須打造屬于自己的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，才能在工作中更好地發(fā)揮部門(mén)的整體作用。一個(gè)優(yōu)秀的管理者一定是有團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力的人，他能為團(tuán)隊(duì)設(shè)立一個(gè)共同的目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)成員均能明確了解團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而不懈努力。優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)并不強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都是全才，但是當(dāng)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員集中在一起時(shí)，團(tuán)隊(duì)是全才。團(tuán)隊(duì)的作用在于將成員微小的力量聚集，凝聚成一股強(qiáng)大的集體力量，完成靠單個(gè)人所不能達(dá)成的目標(biāo)。

四、賞罰分明、紀(jì)律嚴(yán)明 作為管理者要做到公平、公開(kāi)、公正，賞罰均需如此，不公平不公正就不能服眾，不公開(kāi)容易造成小團(tuán)體思想和腐敗問(wèn)題，影響團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。因而管理者要做到賞罰分明，在日常工作中，對(duì)事不對(duì)人，力求公正。

紀(jì)律是團(tuán)隊(duì)效率的有力保障。紀(jì)律不嚴(yán)，團(tuán)隊(duì)散漫不堪，效率必然低下，大事講原則，凡是涉及紀(jì)律的問(wèn)題，務(wù)必要從嚴(yán)處理。嚴(yán)明的紀(jì)律不但有利于約束團(tuán)隊(duì)成員的行為習(xí)慣，而且有助于建立高效的命令體系和提高團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力，有利于團(tuán)隊(duì)的長(zhǎng)期發(fā)展。

管理既是一門(mén)技術(shù)也是一門(mén)藝術(shù)，管理者既是業(yè)務(wù)骨干也是藝術(shù)家，需要做到協(xié)調(diào)、溝通和領(lǐng)導(dǎo)，一名優(yōu)秀的管理者一定是能夠充分利用各種資源，將工作做到最有效率的人。