第一篇：小學(xué)生超簡(jiǎn)單又字少垃圾分類(lèi)的手抄報(bào)

大家行動(dòng)起來(lái)吧，從我做起!小手拉大手，一起參與到垃圾分類(lèi)活動(dòng)中來(lái)，我相信我們的家園會(huì)變得更美麗!這里給大家分享一些關(guān)于垃圾分類(lèi)的手抄報(bào)，供大家參考。

垃圾分類(lèi)的作文1

很多人說(shuō)：垃圾是危害我們健康的“毒品”，其實(shí)垃圾只是放錯(cuò)地方的資源，它們也有重新利用的價(jià)值。雖然目前我們已經(jīng)有不少環(huán)衛(wèi)工人，但是只靠環(huán)衛(wèi)工人是不夠的，更要靠我們的自覺(jué)。只要我們自覺(jué)地把垃圾扔進(jìn)合適的垃圾桶，把垃圾分類(lèi)好，這些垃圾就可以變廢為寶。這可以減少污染、保護(hù)環(huán)境，我們把垃圾分類(lèi)，環(huán)境就會(huì)變美。

你知道嗎，一噸廢紙就等于一棵樹(shù)，如果每一個(gè)人都直接浪費(fèi)一噸紙，那要多少棵樹(shù)才夠我們用?我們回收一噸紙就等于節(jié)約一棵樹(shù)，這樣我們不僅可以把廢紙?jiān)俟?yīng)給人用，所以從現(xiàn)在起，一起進(jìn)行垃圾分類(lèi)吧!垃圾類(lèi)別有很多，有：可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒有害垃圾。

可回收垃圾有：書(shū)本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、塑料杯子、礦泉水瓶等;不可回收垃圾有：皮、花草等;有害垃圾有：電池、金屬等。有毒有害垃圾應(yīng)該裝在紅色垃圾桶，可回收垃圾就裝在黃色垃圾桶，綠色垃圾桶就裝不可回收垃圾。垃圾分類(lèi)并不難，只是我們舉手之勞。

為了我們的家園，為了我們的明天，從今天起，我要積極參與垃圾分類(lèi)，共創(chuàng)優(yōu)美社區(qū)環(huán)境。

垃圾分類(lèi)的作文2

我是一條小魚(yú)，住在小河里，我的家清澈無(wú)比，站在岸邊就能看見(jiàn)我和們嬉戲打鬧。

有一天，下起了傾盆大雨。雨停后，整條小河變得渾濁不堪。怎么會(huì)這樣呢?原來(lái)岸上居民亂扔的生活垃圾都被雨水沖進(jìn)了河里。突然，一個(gè)黑乎乎的龐然大物像幽靈似地朝我飄過(guò)來(lái)。我心里害怕極了，趕忙游到一旁。這時(shí)我想起爸爸的話(huà)：“不知名的東西往往很危險(xiǎn)，要小心?！庇谑俏绎w快地游回了家，再也不敢出門(mén)。

過(guò)了幾天，河水還是臭哄哄的。河水什么時(shí)候才能變回原來(lái)那樣清澈?我什么時(shí)候才能出門(mén)跟小伙伴們玩耍?我悶悶不樂(lè)地想著。突然，我看見(jiàn)許多高大的身影站在小船上，他們手持一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，將那些黑乎乎的“怪物”撈走。原來(lái)是環(huán)衛(wèi)工人在清理河里的垃圾，太好了!

叔叔們忙了一天，終于把小河清理得干干凈凈。沒(méi)有了那些“怪物”，河水變清了。

“我又能和大家一起游戲啦!”我高興得搖頭擺尾。

感謝辛勤的環(huán)衛(wèi)工人!希望人們愛(ài)護(hù)環(huán)境，將垃圾丟進(jìn)垃圾桶，那樣我們就不用再害怕下暴雨了。聽(tīng)說(shuō)人類(lèi)正在倡導(dǎo)“垃圾分類(lèi)”，如果人人都能做到，那就更好了。

小學(xué)生超簡(jiǎn)單又字少垃圾分類(lèi)的手抄報(bào)

第二篇：小學(xué)生字少又簡(jiǎn)單防震手抄報(bào)

科學(xué)防震減少損失，輕視防震罪責(zé)難逃。這里給大家分享一些關(guān)于防震手抄報(bào)，供大家參考。

防震作文1

地震像一雙無(wú)形的魔爪，奪去了多少人寶貴的生命。它讓許許多多的小朋友成了孤兒，拆散了多少幸福美好的家庭……但是，時(shí)光不會(huì)倒流，身于廢墟中的人們，不要悲傷，要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切。

2013年4月20日8時(shí)02分，四川省雅安市發(fā)生了7.0級(jí)的大地震，瞬時(shí)間，房屋倒塌，傷亡慘重：196人遇難，21人失蹤，11470人受傷，累計(jì)231萬(wàn)余人受災(zāi)……看到這些觸目驚心的數(shù)字，我頓時(shí)愣住了：地震，你……奪去了那么多生命，你不會(huì)因此而停止嗎?

其實(shí)，只要把握住地震的預(yù)兆，就會(huì)幸存于免：如果在家里放一個(gè)指南針，地震前半分鐘內(nèi)，指南針會(huì)亂動(dòng)。在這時(shí)你要注意：地震來(lái)了!然后，迅速跑到空曠的地方，身體蜷縮，抱住頭部。當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，不要慌張，要冷靜沉著的待著，假如你還留在家里，趕緊跑到“生命三角”下，保護(hù)自己。如果說(shuō)，地光、地聲、輕微晃動(dòng)時(shí)地震的前兆，那么離地震的時(shí)間，平均只有10多秒，最長(zhǎng)也只有半分鐘。記住，地震來(lái)了，你得救活你自己!

想想那些倒塌的房屋吧!想想那些無(wú)家可歸的孤兒吧!再想想自己，看到這些，都會(huì)覺(jué)得心酸。“暴風(fēng)雨”總會(huì)過(guò)去，逝去的人們卻不會(huì)復(fù)生，讓我們?yōu)橛鲭y的同胞和受傷的人們祈禱。因?yàn)?。我們能做的，只有這些了……希望，奇跡會(huì)發(fā)生。

地動(dòng)天不塌，大災(zāi)有大愛(ài)。就算地震來(lái)襲也毀滅不了中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)的心!

防震作文2

災(zāi)害是人們最大的敵人，比如地震、海嘯、火災(zāi)等等，發(fā)生災(zāi)害會(huì)給人們帶來(lái)巨大的損失包括人的生命，因此我們要懂得防震減災(zāi)的知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

學(xué)校組織了很多活動(dòng)讓我們學(xué)習(xí)防震減災(zāi)的知識(shí)，比如請(qǐng)消防大隊(duì)的叔叔給我們講解發(fā)生火災(zāi)的逃生知識(shí)，進(jìn)行發(fā)生火災(zāi)時(shí)的逃生演練，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，用毛巾捂住嘴，站好隊(duì)快速?gòu)陌踩ǖ琅艿讲賵?chǎng)上。學(xué)校還請(qǐng)了交警叔叔給我們講解交通安全知識(shí)，避免我們發(fā)生交通危險(xiǎn)。

一些災(zāi)害都是可以預(yù)防的，在我們學(xué)校就有一些不安全的因素。比如學(xué)校的樓梯，每次下樓都擠成一鍋粥，最容易發(fā)生踩踏事件。教室里的風(fēng)扇，開(kāi)到最大風(fēng)扇就在屋頂上搖來(lái)?yè)u去，像馬上掉下來(lái)一樣。教室的門(mén)每次一刮大風(fēng)、使勁關(guān)門(mén)，能把門(mén)上的玻璃震碎。在樓道里追逐打鬧就容易摔倒把對(duì)方誤傷。這些都是我們身邊的不安全因素，都是可以預(yù)防的。看以下幾條：

1、不要在學(xué)校里追逐打鬧。

2、下樓時(shí)要一個(gè)個(gè)下，不要擠在一起。

3、不要使勁關(guān)門(mén)，刮風(fēng)時(shí)要用椅子把門(mén)頂住。

我們要保護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施，愛(ài)護(hù)學(xué)校就是愛(ài)護(hù)自己，讓我們的學(xué)校變得更加美好!

小學(xué)生字少又簡(jiǎn)單防震手抄報(bào)

第三篇：簡(jiǎn)單又字少歷史手抄報(bào)五張

歷史有自己的生命，它就像一個(gè)人，既隨和又自尊。這里給大家分享一些關(guān)于歷史手抄報(bào)，供大家參考。

歷史手抄報(bào)1

在我們燦若星辰的歷史長(zhǎng)河里，許許多多的故事和名字被傳唱著，管仲之交的管鮑，五羊皮的百里奚，一鳴驚人的楚莊王，掘墓鞭尸的伍子胥，臥薪嘗膽的勾踐。。而我最敬佩的`是管仲之間的深厚感情。管鮑之交的故事是講管仲和鮑叔牙這兩位兄弟之間的感情。管仲和鮑叔牙一起做買(mǎi)賣(mài)，一起打仗，鮑叔牙總是讓著管仲，做生意的時(shí)候錢(qián)多給他份，打仗的時(shí)候讓他先逃走，別人說(shuō)管仲的時(shí)候，鮑叔牙總為其辯護(hù)，管仲感嘆道，生我者爹娘，知我者鮑叔牙。從這個(gè)故事中，我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理，對(duì)待朋友要真誠(chéng)，要在朋友困難的時(shí)候給予幫助，管仲和鮑叔牙兩個(gè)的感情就是因?yàn)楸舜嘶ハ嗔私?，互相關(guān)心，互相幫助，是交心的感情。所以我們叫朋友的時(shí)候一定要以誠(chéng)相待，要站在朋友的角度和立場(chǎng)去思考問(wèn)題，替朋友著想，而不是只想到自己的利益，斤斤計(jì)較是交不來(lái)真心的朋友的。而俗話(huà)說(shuō)，患難見(jiàn)真情，在你順境時(shí)靠近你的往往都是酒肉朋友，而在你逆境里，和你不離不棄的，給你雪中送炭的，才是真的朋友。而對(duì)于這樣的朋友，我們要拿出真心去對(duì)待去珍惜，要知道，世界上最難得的就是真心，路遙知馬力，路就見(jiàn)人心。希望我們都能交到和我們同甘苦共患難的朋友，用自己的真心去呵護(hù)去珍惜，讓美好的友情讓這個(gè)世界更加美麗。

歷史手抄報(bào)2

我國(guó)有著四千年的悠久歷史，在這悠久的歷史中有著許許多多的歷史人物，有的名垂千古，而有的遺臭萬(wàn)年，有的出身高貴，而有的出身卑微，有的為國(guó)家做出貢獻(xiàn)，有的使社會(huì)開(kāi)始腐敗......而我喜歡的歷史人物就是科學(xué)家，文學(xué)家張衡。

張衡是一個(gè)在農(nóng)家出生孩子，在他很小的時(shí)候就顯露出了驚人才華，張衡十七歲時(shí)，離開(kāi)家鄉(xiāng)，在外生活。他看到城里的王公貴族過(guò)著奢侈的生活，很是看不慣，便寫(xiě)了《東京賦》和《西京賦》這兩部文學(xué)作品來(lái)諷刺這種現(xiàn)象。可見(jiàn)他有著貞潔的精神。據(jù)說(shuō)他為了寫(xiě)這兩部文學(xué)作品，經(jīng)經(jīng)過(guò)深思熟慮，反復(fù)修改，一共花了十年時(shí)間?？梢?jiàn)他對(duì)文學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度。

嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真只是張衡的一個(gè)方面——作文學(xué)家的方面。

張恒還有另一個(gè)方面——作為科學(xué)家的方面.他對(duì)于科學(xué)研究一絲不茍，十分努力認(rèn)真。

張衡常年研究和觀察天文，他斷定地球是圓的，月亮是借助太陽(yáng)的的照射才反射出光來(lái)的。他還認(rèn)為天好像雞蛋殼包在地球外面，地好像雞蛋黃在天的中間，這種說(shuō)法雖然不完全精確，但是在一千八百年以前說(shuō)出這樣的間接來(lái)，不能不使后來(lái)的科學(xué)家欽佩。

這就是我喜歡的歷史人物，一個(gè)具有貞潔精神，對(duì)文學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，對(duì)科學(xué)一絲不茍的態(tài)度的人。

簡(jiǎn)單又字少歷史手抄報(bào)五張

第四篇：三年級(jí)拔河手抄報(bào)簡(jiǎn)單又字少

只見(jiàn)大操場(chǎng)中間擺著一根又粗又長(zhǎng)的繩子，像一條六蟒蛇一樣躺在地上。這里給大家分享一些關(guān)于拔河手抄報(bào)，供大家參考。

拔河手抄報(bào)1

星期一早晨的晨會(huì)課上，廣播里傳來(lái)今天下午舉行拔河比賽的消息。每班選十名男生和十名女生參加比賽，同學(xué)們聽(tīng)了都興奮不已。

下午第二節(jié)課時(shí)，三年級(jí)同學(xué)紛紛朝假山南面走去，個(gè)個(gè)精神抖擻地等待著比賽開(kāi)始。體育老師宣布比賽規(guī)則;‘繩子中間綁著一塊銅色的牌子，如果哪邊把牌子拉到自己這邊，就算贏?！瑢W(xué)們有的摩拳擦掌，有的卷起袖子，有的脫下衣服……都有必勝的信心。老師哨子一吹‘嘟’的一聲，同學(xué)們都使出了吃奶的力氣死死抓緊繩子，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。牌子一會(huì)兒向東，一會(huì)兒向西，難分勝負(fù)。呀!不好，我們班的余海杰摔了一跤，場(chǎng)外的拉拉隊(duì)一個(gè)勁喊著;‘加油!加油!挺住啊!’三[10]班的隊(duì)員趁熱打鐵，把繩子拉了過(guò)去，贏了一局。第二局我們交換了位置，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)辦法對(duì)付他們。于是，我講起了笑話(huà)，三[10]班的同學(xué)果不其然地笑起來(lái)，我們費(fèi)了九牛二虎之力把繩子拉過(guò)來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)，可惜他們力大如牛，最終我們還是敗了，同學(xué)們個(gè)個(gè)垂頭喪氣地走回教室。

雖然我們班沒(méi)有得到第一名，但同學(xué)們都覺(jué)得這次活動(dòng)很有趣，大家紛紛表態(tài)今后要好好鍛煉身體，下次爭(zhēng)取拿第一。

拔河手抄報(bào)2

暑假到來(lái)，一群孩子們?cè)诖髽窍逻M(jìn)行拔河比賽，我也在其中。這還真是一場(chǎng)激烈的比賽啊!

哨聲一響，比賽終于開(kāi)始了。一隊(duì)四人，幾乎和我年齡一樣。我們擺好了姿勢(shì)，成工”部式，腳頂著腳;身子住后傾，雙手像只鐵鉗似的，用力抓住大麻繩，像一只只猛虎似的。

我們的腿慢慢地在往后移，越挪越遠(yuǎn)，紅領(lǐng)巾從中點(diǎn)慢慢地向我們這邊移近。眼看我們就要?jiǎng)倮耍瑢?duì)方個(gè)個(gè)使出九牛二虎之力，腮幫子鼓起，面紅發(fā)腫，像一個(gè)個(gè)鋼鐵戰(zhàn)士。猛地一拉，我們還沉浸在勝利的“夢(mèng)”中呢，松懈了一下，唉，我們又失去了優(yōu)勢(shì)。紅領(lǐng)巾離對(duì)方愈來(lái)愈近，怎么辦呢?旁邊多了一些人觀賽，看到這，也不禁揮起雙手為我們加油!

有了他們的支持，我們頓時(shí)渾身充滿(mǎn)了力量，用力把繩子往后拉，紅領(lǐng)巾慢慢地向我們靠來(lái)，“贏了!”我們歡呼道。

這次比賽我們不但獲得了勝利的喜悅，更增進(jìn)了我們的友誼，這種喜悅是父母、老師無(wú)法帶給我們的，所以，我們也要為我們的勝利而高呼：“啊!我們“贏”了……”這種聲音，也是勝利的聲音，也是團(tuán)結(jié)的聲音。它，在天空中久久回蕩著。

啊，多么刺激的拔河比賽呀，它不僅使我們的友誼更深，更濃，更團(tuán)結(jié)，還給我們帶來(lái)了無(wú)比的快樂(lè)。

三年級(jí)拔河手抄報(bào)簡(jiǎn)單又字少

第五篇：字少又簡(jiǎn)單愛(ài)鳥(niǎo)手抄報(bào)作文

鳥(niǎo)語(yǔ)花香，生物多樣;科學(xué)愛(ài)鳥(niǎo)，地久天長(zhǎng)。這里給大家分享一些關(guān)于愛(ài)鳥(niǎo)手抄報(bào)，供大家參考。

愛(ài)鳥(niǎo)手抄報(bào)1

一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，平平在草地上抓蝴蝶，突然，他聽(tīng)見(jiàn)幾聲尖尖的鳥(niǎo)叫聲，就順著聲音走了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)草叢里有一只小鳥(niǎo)腳受傷了，傷口正流著鮮血。小鳥(niǎo)看看平平撲撲翅膀仿佛在說(shuō)：“快救救我吧?！?/p>

平平把小鳥(niǎo)小心翼翼地捧在手里，飛快地向家里跑去。一邊跑一邊說(shuō)：“小鳥(niǎo)，堅(jiān)持一下，再忍忍吧，我馬上就到家了。”

平平跑回家，氣也沒(méi)歇一口，從房間里取出一個(gè)藥箱。他先用藥水把傷口洗干凈，接著在傷口上放了一些藥粉，最后用紗布一層一層小小心心地包扎好。

平平想：小鳥(niǎo)肯定餓了。他找來(lái)玉米、谷粒和小蟲(chóng)子細(xì)心地喂養(yǎng)它。晚上平平還給小鳥(niǎo)做了一個(gè)溫暖而又舒適的窩。在平平無(wú)微不至的.照料下，小鳥(niǎo)的傷很快就好了。

平平知道大自然才是小鳥(niǎo)的家，他把小鳥(niǎo)帶到樹(shù)林里，雖然他有千萬(wàn)個(gè)舍不得，但他還是把小鳥(niǎo)放回了大自然。小鳥(niǎo)回過(guò)頭看了看平平，仿佛在表示感謝呢!

愛(ài)鳥(niǎo)手抄報(bào)2

一天放學(xué)的路上，小明和小紅歡快地回家。在路邊，蝴蝶在綠油油的草叢中翩翩起舞。這時(shí)，小紅看到一只正在樹(shù)上歡快唱歌的小鳥(niǎo)，她指著小鳥(niǎo)對(duì)小明說(shuō)：“快看，樹(shù)上有一只在唱歌的小鳥(niǎo)。”小明聽(tīng)了覺(jué)得很好奇，于是他撿起一塊石頭朝著那只小鳥(niǎo)扔過(guò)去，小鳥(niǎo)躲閃不及，被石頭砸到了。小鳥(niǎo)從樹(shù)枝上摔了下來(lái)，小紅傷心地哭了。小明也很難過(guò)，他對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“小鳥(niǎo)，對(duì)不起，我剛剛并不是想故意傷害你的。”

這時(shí)一位老爺爺走了過(guò)來(lái)，他小心翼翼把小鳥(niǎo)放在手中并對(duì)小明說(shuō)：“小明，你以后不能用石頭砸小鳥(niǎo)，它是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，它跟我們?nèi)祟?lèi)一樣也是有生命的。”小明聽(tīng)了摸著腦袋不好意思地說(shuō)：“老爺爺，我知道錯(cuò)了，以后我不會(huì)傷害它了，要是以后別人去傷害小鳥(niǎo)，我也去阻止他們的。老爺爺，我們趕快帶小鳥(niǎo)去動(dòng)物醫(yī)院去治傷吧!”小紅說(shuō)：“對(duì)，讓我們好好保護(hù)小鳥(niǎo)吧!”

小明和小紅等小鳥(niǎo)的傷治好之后，告別了老爺爺后，懷著喜悅的心情高高興興地回家了。

字少又簡(jiǎn)單愛(ài)鳥(niǎo)手抄報(bào)作文2篇