第一篇：初一成長(zhǎng)手抄報(bào)好看整潔八張

成長(zhǎng)的過程很漫長(zhǎng)，它猶如汩汩的溪流，濤濤的江河，沒有盡頭;它猶如天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清;它猶如一座巍峨的高山，似乎永遠(yuǎn)也登不上頂峰。這里給大家分享一些關(guān)于成長(zhǎng)手抄報(bào)，供大家參考。

成長(zhǎng)作文1

在成長(zhǎng)的過程中，我們快樂過，也煩惱過，想快樂很容易，煩惱只不過是一念之間，可我們?nèi)匀缓茈y擺脫煩惱的糾葛。我們的生活確實(shí)充滿了七色陽(yáng)光，然而，即便是在陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。

小時(shí)侯，春夏秋冬各有韻味。春暖花開時(shí)，能看見我在廣場(chǎng)上放風(fēng)箏時(shí)流下的快樂的汗水;夏立蟬鳴時(shí)，能看見我在游泳時(shí)身旁濺起的繽紛的水花;秋楓飛落時(shí)，能在鋪滿紅楓的小路上瞧見我蹦跳的身影;冬風(fēng)呼嘯時(shí)，能在花園里瞧見我臉上愉快的微笑。四周都灑下了冬日暖暖的陽(yáng)光。

隨著時(shí)間的飛逝，我漸漸長(zhǎng)大了，四季還是一樣的顏色，卻沒有了昔日的韻味，好像都是一個(gè)樣，每天仿佛都在做同一件事——起床、上學(xué)、睡覺。

周末，不再屬于自己，各類補(bǔ)習(xí)班緊跟在后面。生活中，少了一些歡笑，少了一些快樂，多了一些煩惱，多了一些惆悵。

當(dāng)春暖花開時(shí)，不再有時(shí)間去欣賞，看到滿天的風(fēng)箏，有種莫名其妙的悲傷，我背著沉甸甸的書包走在上學(xué)的路上;在夏立蟬鳴時(shí)，悶熱的空氣布滿了整個(gè)天空，汗水代替眼淚不斷流下，在炎熱的夏日季，我快要窒息，游泳池里的歡笑仿佛只是一個(gè)夢(mèng)境，有時(shí)覺得蟬的嘶鳴也是一種嘲笑;秋楓飛落時(shí)，沒有了腳踩在楓葉上清脆的聲響，小路上靜靜的，偶爾風(fēng)扶過，讓我覺得也許清脆的聲響只是天馬行空的想象;冬風(fēng)呼嘯時(shí)，沒有了暖暖的陽(yáng)光，只有陰沉的天空和刺骨的寒風(fēng)，窗外光禿禿的樹枝像老巫婆長(zhǎng)長(zhǎng)的手，我只能放下書包，在題海中苦苦掙扎，下雨了，是誰在哭泣呢?

只有夢(mèng)般的快樂能給我溫暖，多想讓這種快樂持續(xù)下去，丟掉煩惱，向自由飛翔。

成長(zhǎng)作文2

那年剛讀完小學(xué)三年級(jí)，我隨家遷居上海。

一天媽媽帶我來到了學(xué)校教導(dǎo)處，準(zhǔn)備插班。老師先給了我一份數(shù)學(xué)試卷，我一審題，覺得還不算難。接著老師又給了我一份語文試卷，一看不會(huì)的題比比皆是。當(dāng)時(shí)我的頭腦還算清醒，忙問：“老師，您校使用的是哪個(gè)版本的教材?”老師遞給我一本語文書。我一看，哇!比我在廣東學(xué)的書打了一半，還厚了許多，內(nèi)容也大相徑庭。最后老師又給了我一份英語試卷，接過來一看，令我眼花繚亂，頓時(shí)傻了眼，無奈，只好對(duì)老師說：“許多題我都沒學(xué)過?！边@一切令我十分沮喪。

校方最后決定，要么重讀一年，要么買套書自學(xué)，等參加考試后再做決定。這兩條路擺在了我的面前，當(dāng)然，我不甘心走第一條路。

回家的路上，我和媽媽都沉默不語?？梢贿M(jìn)家門，我便按捺不住自己的情緒了。對(duì)媽媽抱怨地講：“假如您不讓我轉(zhuǎn)學(xué)，也不會(huì)有今天的局面;假如您讓我從一年級(jí)就在上海讀書，我也會(huì)是很棒的;假如您……”

這時(shí)，爸爸親切地把我叫到他的身邊，并在一張紙上寫下兩行字遞給我，他和顏悅色地說：“孩子，請(qǐng)你為爸爸讀一下?！蔽覞M腔的怨氣還沒平息，但又不敢違抗父命。只好讀道：“逆風(fēng)歧路舟車難，磨礪壯志韌復(fù)堅(jiān)?！苯酉聛戆职钟终Z重心長(zhǎng)地為我解釋了一番。爸爸的這番道理，讓我茅塞頓開。

我趕忙向媽媽賠禮道歉，并請(qǐng)媽媽為我買來一套教課書。用了僅僅兩個(gè)月的時(shí)間，刻苦地學(xué)了起來，最后我終于升學(xué)了。

從那天起，我便把爸爸的這句話，視為我的座右銘，在今后漫長(zhǎng)的人生道路上，我要克服重重困難，朝著自己的奮斗目標(biāo)攀登!攀登!再攀登!

初一成長(zhǎng)手抄報(bào)好看整潔八張

第二篇：貝多芬的手抄報(bào)唯美整潔八張

當(dāng)奇妙的音符在空中劃出美麗的弧線，當(dāng)孤獨(dú)的樂器奏出那一首首動(dòng)聽的樂曲，當(dāng)雷鳴般的掌聲響徹整個(gè)大禮堂，那不僅是對(duì)藝術(shù)的認(rèn)可，更是對(duì)他那不屈的精神的贊美。這里給大家分享一些關(guān)于貝多芬的手抄報(bào)，供大家參考。

貝多芬的作文1

為了活著，就是為了音樂。雖然貝多芬失聰了，但他沒有放棄，一直與命運(yùn)抗?fàn)?，?chuàng)作了著名的交響曲。

作為聽力障礙的人，聽不清楚聲音對(duì)他們來說是很痛苦的事情，我就是其中之一。在課堂上，聽不懂老師講的課，只能聽懂一部分;在課間下，我也無法和同學(xué)交流，因?yàn)槲覀冸p方聽不懂，最后厭煩了，不愛和我說話了。在這狀況下，我很孤單，性格變得內(nèi)向了。有時(shí)候，就想自己一個(gè)人呆著，好像我與這個(gè)世界隔絕了。

還好我父母及時(shí)發(fā)現(xiàn)我的情況，引導(dǎo)我走了出來。在父母的關(guān)愛、老師的教育、朋友的愛心下，我才逐漸開朗起來。隨著年齡增長(zhǎng)，想法就多了。我曾想過我為什么要活著，活著的理由又是什么呢?無獨(dú)有偶，聽到貝多芬交響曲，那旋律激烈澎湃，節(jié)奏鮮明給我留下了深刻的印象，他的音樂讓我感受到他的不屈和永不放棄的精神，給了我極大的鼓舞。連貝多芬失聰都能創(chuàng)下奇跡，聽力障礙的我也能做到像正常人一樣生活啊。

我既然來到這個(gè)世界，就應(yīng)該好好的活著，讓自己快樂，讓人生充滿陽(yáng)光。我活著，就是為了報(bào)答父母;我活著，就是為了朋友的關(guān)懷;我活著，就是為了我的人生。事到如今，貝多芬交響曲再次在我的腦海里演奏，使我心情澎湃，總有一股力量支配著我全身行動(dòng)起來。

為了活著，活出自己人生的精彩，貝多芬交響曲永遠(yuǎn)為你演奏!

貝多芬的作文2

相信大家都知道貝多芬，大家都認(rèn)為貝多芬是一個(gè)音樂神童，雖然，他在音樂有一定天賦，可大家不知道，貝多芬的鋼琴技術(shù)是他日夜苦練成的。

貝多芬的爸爸——約翰是在宮廷當(dāng)樂師的，約翰是一個(gè)酒鬼，他每晚都要去喝酒，為了喝酒，他甚至吧祖先留下來的銀器買了。他每次在半夜喝完酒后，都要把熟睡的貝多芬拉起來練琴，練不好還要打貝多芬，貝多芬害怕被打，所以乖乖的練琴。在貝多芬第一次演奏會(huì)時(shí)，貝多芬才8歲，而他的父親為了贏取名聲，把他的年齡改成了6歲，才導(dǎo)致貝多芬在以后連自己的年齡都不清楚，貝多芬曾經(jīng)拜海頓，莫扎特為師。即使他30多歲，他也勤學(xué)苦練，他才成為一個(gè)出名的大師。

貝多芬成為音樂大師，不僅因?yàn)樗刑熨x，還在于他的勤學(xué)苦練，正如古人所云，一份耕耘，一份收獲。如果貝多芬不勤學(xué)苦練，他的琴技也不會(huì)那么高超。反觀我，我每天練琴都懶懶散散，漫不經(jīng)心，所以一直沒有進(jìn)步，看到貝多芬，我羞愧不止。因此，我要學(xué)習(xí)貝多芬，努力練琴，努力學(xué)習(xí)，勤學(xué)苦練，將來成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!

同學(xué)們，一分耕耘，一分收獲，No pain No gain,讓我們一起努力吧！

貝多芬的手抄報(bào)唯美整潔八張

第三篇：整潔又好看尊師重教手抄報(bào)

三尺講臺(tái)，染蒼蒼白發(fā)，桃李滿園，露美美笑厴。贊美您，敬愛的老師，祝福您，敬愛的老師!這里給大家分享一些關(guān)于尊師重教手抄報(bào)，供大家參考。

尊師重教手抄報(bào)1

自古以來，眾人皆曉，教師這一職業(yè)是神圣的。尊師，這是我們中華民族千百年來的傳統(tǒng)，是我們的美好品質(zhì)。

教師為我們美好的祖國(guó)培養(yǎng)了一代又一代的接班人。老師們的工作不止是傳授知識(shí)，更是人與人之間心靈的溝通，是人與人精神的充盈，唯有人格才能影響人格，只有感情才能喚醒感情。老師在我們的成長(zhǎng)之際給了我們正確的引導(dǎo)。我們理所應(yīng)當(dāng)尊重我們偉大的老師，他們是我們永遠(yuǎn)的朋友，伴我們成長(zhǎng)，為我們排憂解難，同我們一起分享>幸福。

老師就像那黑夜中的蠟燭，為我們照亮前行之路，引導(dǎo)著我們走向光明。就說我們的>班主任吧!朱老師將近教了40年的書了，什么樣的學(xué)生都碰到過了：認(rèn)真地、不認(rèn)真的，好的、壞的。可是他一個(gè)個(gè)都細(xì)心地教導(dǎo)，就像是教育自己的兒女一樣。朱老師的認(rèn)真與負(fù)責(zé)，我們班的每一個(gè)學(xué)生都感受到了。他的和藹可親與高尚品質(zhì)難道不值得我們?nèi)プ鹁磫?

鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里;我心上有風(fēng)雨來襲，總是躲在您的懷里——我的老師，您是我遮雨的傘、擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您呢?

我親愛的老師，您就像一名辛勤的園丁。我們好比那花園里的花朵，在“園丁”精心的培育下，我們茁壯成長(zhǎng)，都在努力綻放?？僧?dāng)人們看到滿園的鮮花，幾曾想過這都是園丁的美麗?園丁們?cè)谀峭恋乩锶鱿铝硕嗌俸顾?，壓彎的脊梁成了花叢中的彩虹。絢麗而永恒，那才是真正美景。

有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正做人的基礎(chǔ)。

老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，我的拙筆無法剖現(xiàn)您那高尚的品質(zhì)，我的淺語道不盡那璀璨的榮耀。那老師的品質(zhì)和所創(chuàng)的榮耀是難以言盡的，只能用心去體會(huì)，慢慢地體會(huì)。

尊師重教手抄報(bào)2

近日，在臨江二中發(fā)生了一件令人悲痛萬分的事，一名學(xué)生不滿老師的行為與責(zé)備，打中老師頸部，導(dǎo)致直接死亡。16日，學(xué)生在上海自首。

這不禁讓我們回想到幾年前發(fā)生在中國(guó)政法大學(xué)的案件，同樣的殺害老師。這樣的行為真的讓我們痛心疾首!

說到這里，我們不禁會(huì)問:是什么導(dǎo)致學(xué)生殺害老師的行為再次上演呢?

人們常說:老師是一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人，老師是春蠶，犧牲自己，為人奉獻(xiàn)，老師是園丁，為祖國(guó)辛勤的培育花朵。老師是偉大的，神圣的，他們傳承著知識(shí)，教育我們成長(zhǎng)，做人。由此，我們應(yīng)該衷心感謝他們!

臨江二中的那位同學(xué)因不滿老師沒收了手機(jī)，還讓家長(zhǎng)到學(xué)校來領(lǐng)，而后不聽老師勸解，將老師殺害。學(xué)生還是未成年人，正值青春期，懵懂，魯莽，沖動(dòng)，這些我們都可以理解，由此，做了偏激的事，最后毀了自己的一生。然而，老師是值得我們尊敬的人，老師帶給了我們知識(shí)，叫我們?cè)鯓訛槿颂幨?，為我們的人生道路鋪上不可或缺的基石。我們?yīng)該感謝他，敬愛他，而不是因自己的不滿而去傷害他，這都是不明智的做法。最后，學(xué)生自首，也是對(duì)自己的做法深感懊悔的表現(xiàn)。

學(xué)生和老師之間本該是友好和睦的關(guān)系，是師生更是朋友。俗話說得好:沒有化不了的恩怨。即使和老師有些小矛盾，經(jīng)過老師的勸導(dǎo)，學(xué)生都會(huì)明白，老師是為自己好。當(dāng)然，也不能全怪學(xué)生，老師也有一定的責(zé)任。沒和學(xué)生好好深刻的溝通，采取強(qiáng)硬措施，讓學(xué)生為之不滿，從而犯錯(cuò)。

老師的任務(wù)不僅僅是傳遞知識(shí)那樣簡(jiǎn)單，更多的是讓學(xué)生明白要如何做事做人，要和學(xué)生溝通，建立友好關(guān)系，關(guān)注學(xué)生，理解學(xué)生，讓學(xué)生對(duì)你從心底里尊敬和信仰。

整個(gè)事件都在告訴我們:作為學(xué)生，要尊重老師，體諒老師，與老師建立和諧友好的師生關(guān)系。作為老師，要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的變化，理解學(xué)生，在一些棘手的事件上采取多元化，靈活的教育方式，多溝通，與學(xué)生做好朋友。

古人說過:尊師重教。這是不可或缺的。然而，我們也不希望這類事件再次發(fā)生。

整潔又好看尊師重教手抄報(bào)

第四篇：名著手抄報(bào)整潔好看5張

在茫茫人生中，人們做過很多事，也肯定讀過不少書。我就讀過一些，我覺得最具有影響力，印象最深刻的是名著，這里給大家分享一些關(guān)于名著手抄報(bào)，供大家參考。

名著手抄報(bào)1

在浩瀚的書海中，四大名著最為薈萃，而我最喜歡的當(dāng)然是四大名著之一的《西游記》了?！段饔斡洝纷髡呤菂浅卸?，他生動(dòng)地描繪出了一幕幕栩栩如生的情景，塑造出一個(gè)個(gè)令人叫絕、個(gè)性鮮明的人物形象，尤其是四個(gè)主人公：機(jī)智勇敢的悟空，忠厚老實(shí)的豬八戒，任勞任怨的沙和尚和正義之氣的唐僧。正是因?yàn)檫@四個(gè)活靈活現(xiàn)的人物，我才喜歡上這本書，才覺得這本書魅力無窮。

《西游記》主要講的是師徒四人西天取經(jīng)，跋山涉水，歷經(jīng)九九八十一難，戰(zhàn)勝無數(shù)妖魔，最后到達(dá)西天，取得真經(jīng)、修成正果。其中，我最喜歡《三打白骨精》這一篇。《三打白骨精》說的是：師徒四人來到一座叫白虎嶺的高山。四人又累又餓，可是附近沒有一戶人家。悟空只好騰云駕霧去遠(yuǎn)處摘桃給大家吃。白骨精聽說吃了唐僧的肉可以長(zhǎng)生不老，就動(dòng)起了念頭。正當(dāng)孫悟空去摘桃子時(shí)，白骨精把自己變成了一位美麗的村姑，拿著齋飯說是特地來請(qǐng)?zhí)粕谬S的，可奸計(jì)并沒有得逞，摘桃回來悟空識(shí)破了妖怪的法術(shù)?？裳譀]有因此而放棄，又化作了一個(gè)年滿八旬的老婆婆，悟空見又是那妖精變的，當(dāng)頭就給了她一棒。盡管兩次都被悟空識(shí)破，白骨精還是不甘心就這樣讓到嘴的好肉就這樣溜走，最后又變成了一個(gè)白發(fā)老公公假裝來找他的妻子和女兒，都被孫悟空識(shí)破了。并掄起金箍棒打死了妖精。唐僧見孫悟空殺了一家人，氣憤得把孫悟空趕回了花果山。結(jié)果，唐僧被白骨精抓住了，并意識(shí)到自己錯(cuò)怪了悟空，為自己的忠奸不分而后悔不已。最后，豬八戒和沙和尚找到悟空，并勸說悟空回頭救出師傅并繼續(xù)保護(hù)師傅西天取經(jīng)。

書中寫唐僧師徒經(jīng)歷了八十一個(gè)磨難讓我從他們身上，學(xué)到了忠誠(chéng)，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，善良、執(zhí)著，知道了做人要愛憎分明，要分清善惡，也要有敢于于壞人壞事做斗爭(zhēng)的精神?！皶q藥也，可以醫(yī)愚?！币槐竞脮?，可以讓我們學(xué)到很多很多。

這就是我喜歡的名著——《西游記》。

名著手抄報(bào)2

有一個(gè)神奇的世界，比藍(lán)天還寬闊，比大海還深邃，比時(shí)間還珍貴，比天堂還幸福，比大自然還奇妙——這就是書的世界。

讀書，對(duì)我而言是最幸福的事。當(dāng)空閑之余，捧起一本心愛的書，坐在那里靜靜地讀著，我仿佛感到時(shí)間凝固了，周圍的一切都在旋轉(zhuǎn)，我在書的世界里汲取著所有珍貴的精華，享受著天地間寶貴的蘊(yùn)味……我忘了時(shí)間，忘了自己，忘了一切。

隨著我一天天長(zhǎng)大，我閱讀的書也越來越多，越來越不好理解。但是，理解分析書中的內(nèi)容也成了我樂此不疲的最大樂趣。書本里的悲歡離合，有時(shí)令我忍俊不禁;有時(shí)令我喜笑顏開;有時(shí)令我熱淚盈眶;有時(shí)讓我后悔不已;有時(shí)又讓我傷心至極。

帶著這種興趣和熱愛，遇到好書我總是要一整套一整套地看才算過癮，有時(shí)看了一遍不夠，再看第二遍。比如沈石溪的全套動(dòng)物系列小說將近三十本，我就足足看了兩遍。

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，同學(xué)借給我一本英國(guó)作家J.K羅琳的成名作——《哈利·波特與魔法石》，我開始看前幾頁(yè)時(shí)，感覺句子長(zhǎng)篇大論，外國(guó)人名又長(zhǎng)又難記，似乎看起來有點(diǎn)吃力。我繼續(xù)克服困難往下看，很快我就被書里奇幻的劇情和精彩的故事情節(jié)深深吸引住了。艱澀難懂的句子一下子變成了流暢優(yōu)美的語言，加上豐富奇幻的想象和生動(dòng)細(xì)膩的描寫，讓我再次感受到一本好書奇特的魅力。

如果讓我形容讀《哈利·波特》的感受，我認(rèn)為這真是一頓豐盛的大餐，讓人久久回味，難以忘懷，這種如癡如醉的享受，讓我在讀書時(shí)的投入簡(jiǎn)直到了一發(fā)不可收拾的地步。就這樣，我僅僅用了不到一個(gè)月的時(shí)間，就利用課余時(shí)間讀完了《哈利·波特》全套七本，現(xiàn)在正在看第二遍。

投入的閱讀也帶給了我很多不可思議的精彩經(jīng)歷。每當(dāng)我看《哈利·波特》時(shí)，腦子里總會(huì)像播電影一樣，一幕幕驚心動(dòng)魄的情景展現(xiàn)在眼前。有一次，我真正看到了《哈利·波特》的電影，吃驚地發(fā)現(xiàn)電影中播放的畫面和人物的表情、模樣簡(jiǎn)直和我想象的一模一樣，這讓我更驚嘆來自書本的魅力!

在我看來，書就像我一位忠實(shí)的朋友，陪我游覽世界，分辨善良和丑惡，教會(huì)我很多寶貴的人生真諦。書本又像一對(duì)隱形的翅膀，帶我在廣闊的天地盡情翱翔!我想，在我今后的成長(zhǎng)道路上始終會(huì)有好書相伴，為我灑下一路書香!

名著手抄報(bào)整潔好看5張

第五篇：初一好看珍惜生命的黑板報(bào)八張

雖然生命很短，但我覺得生命給我?guī)砹撕芏嗟目鞓泛托腋！Ｎ也恍枰粋€(gè)能活到一百年的生命，我只要在我短暫的生命里活得足夠精彩!這里給大家分享一些關(guān)于珍惜生命的黑板報(bào)，供大家參考。

珍惜生命的作文1

孩子，是家庭的希望。學(xué)生，是祖國(guó)的未來。一個(gè)個(gè)災(zāi)害，讓我們失去一個(gè)又一個(gè)同胞。溺水、地震、火災(zāi)、車禍、一氧化碳中毒……這些災(zāi)難時(shí)時(shí)在我們身邊徘徊，突如其來的意外使我們不知所措……

網(wǎng)絡(luò)，就是一個(gè)鮮活的例子。

去年，我像往常一樣打開電視看新聞。在預(yù)播時(shí)，我看到了一個(gè)使我既悲哀又震驚的事：一個(gè)少年不聽父母的勸告，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，偷了家中的錢，“飄逸”地各家網(wǎng)吧里。少年似乎還沒有感受到這里面的死氣沉悶，感受到通往天國(guó)的路正向他延伸，也沒有感受到……他毫不猶豫地跨進(jìn)了網(wǎng)吧的`大門，啟動(dòng)電腦，開始了“生與死的戰(zhàn)爭(zhēng)”。一小時(shí)，二小時(shí)，三小時(shí)……少年這一玩就玩了十幾個(gè)小時(shí)!但他對(duì)流逝的時(shí)光毫無知覺。他的父母黯然傷神地坐在床邊，暗淡的燈更，增添了幾分傷感，盼望著兒子的悔改與歸來，越是暗淡的燈，就越顯出父母的憔悴。但不論是父親的打罵，還是母親的哀求，都無力回天了。這要怪，就怪父母對(duì)孩子的教育不夠深，要怪，就怪孩子的自覺性不夠強(qiáng)。

我們所處的時(shí)代，是一個(gè)充滿鮮花、陽(yáng)光，充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代。為了迎接未來的挑戰(zhàn)，為了我們的身心健康，為了讓老師、父母放心，讓我們自覺拒絕誘惑、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，珍惜光陰，勤奮學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大理想，共創(chuàng)一片明凈的藍(lán)天!

珍惜生命的作文2

生命——每個(gè)人都有，當(dāng)降臨于這個(gè)世界的時(shí)候就要去珍惜它，不能糟蹋它。

我曾在書里看過這樣一個(gè)故事，有一對(duì)孿生兄弟，他是一次火災(zāi)中僅存的兩個(gè)人，但是大火把他們燒的面目全非。哥哥因?yàn)槭チ嗣烂矊?duì)生活失去了信心，再也沒有活下去的勇氣，總是自暴自棄地說：“與其這樣或者還不如死了算了?！钡艿芸偸侨窀绺?。

當(dāng)這對(duì)孿生兄弟出院后，哥哥還是忍受不了別人的諷刺，偷偷服下了安眠藥安靜的離開了人世。弟弟卻努力活了下來，曾說過多少諷刺他總是那么堅(jiān)強(qiáng)的活下去，因?yàn)樗X得自己的生命比其他人的生命要可貴。

一次，他到外地，天下著雨路很滑，開車開得很慢，他看見一座橋上站著一個(gè)年輕人，可這個(gè)年輕人已經(jīng)跳下了橋，他連續(xù)救了他3次，直到他差點(diǎn)淹死。最后才知道，這個(gè)年輕人是個(gè)億萬富翁，億萬富翁為了感謝他就和他一起做起了事業(yè)，最后他成了3。2億元的人。

還有一次，我在墻角發(fā)現(xiàn)了一根小樹苗，這里沒有陽(yáng)光，也沒有水，可它還是那么堅(jiān)強(qiáng)的活著。最后成了茁壯的小花。

我們要珍惜生命、愛護(hù)自己的生命。我懂得了!

初一好看珍惜生命的黑板報(bào)八張