第一篇：有關(guān)開(kāi)花初三作文

生長(zhǎng)在荒山野林間的野百合不顧野草的冷嘲熱諷，拼命地想要開(kāi)花，終于，歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)的野百合綻放了花顏。野百合迎來(lái)了真正屬于自己的春天，這春天，到處花開(kāi)!下面給大家分享一些有關(guān)開(kāi)花初三作文，希望對(duì)大家有幫助。

有關(guān)開(kāi)花初三作文1

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人想當(dāng)科學(xué)家、有的人想當(dāng)軍人、有的人想當(dāng)老師……而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名優(yōu)秀的醫(yī)生。

在我很小的時(shí)候，記得有一次我生病了，媽媽急忙帶著我去醫(yī)院看病。還記得那時(shí)候給我看病的是一位漂亮的阿姨，她細(xì)心地詢問(wèn)了我的病情，認(rèn)真地給我開(kāi)了藥方，她那溫暖的笑容、親切的話語(yǔ)讓我到至今難以忘懷。我到現(xiàn)在才知道原來(lái)醫(yī)生為病人解除病痛，在手術(shù)臺(tái)上專(zhuān)心致志，一絲不茍，有時(shí)候一站就是幾個(gè)小時(shí)，甚至十幾個(gè)小時(shí)，當(dāng)病人生命垂危的時(shí)候，他們不分晝夜地守在病床前，為病人和親人帶去希望。

我也很想當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生。我知道要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，還需要付出很大的努力。多少人為了實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想，都在付出心血和汗水：付麗娟為了實(shí)現(xiàn)她的跳傘夢(mèng)，幾年如一日的艱苦訓(xùn)練;一位偉大的母親為了救她腦損傷嚴(yán)重的兒子，工作之余還去學(xué)習(xí)五線譜，然后再回家教兒子彈鋼琴。她的夢(mèng)想是讓兒子趕緊好起來(lái)，在她耐心的教導(dǎo)下，兒子一天天好轉(zhuǎn)……

為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要努力學(xué)習(xí)，克服一切困難，我要把別人玩耍游戲的時(shí)間用到學(xué)習(xí)上，把現(xiàn)在應(yīng)該掌握的知識(shí)記得牢牢的，這樣才能為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想打好基礎(chǔ)。在通往夢(mèng)想的道路上，要相信付出一份努力就有一份收獲，只要我努力了，我的夢(mèng)想就一定能實(shí)現(xiàn)。

如果我的夢(mèng)想真的實(shí)現(xiàn)了，我如愿以償?shù)禺?dāng)上了一名醫(yī)生，我一定盡心盡責(zé)為病人解除痛苦，以救死扶傷作為我努力的目標(biāo)，全心全意地對(duì)待每一個(gè)病人，把他們當(dāng)作自己的親人一樣對(duì)待。

給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機(jī)會(huì)，這就是我長(zhǎng)久以來(lái)的“醫(yī)生夢(mèng)”，它鼓勵(lì)著我努力前進(jìn)……

有關(guān)開(kāi)花初三作文2

爸爸并不是一個(gè)全方面的男人。

打我出生起，家里的一日三餐都是由媽媽親自下廚的，爸爸從不沾邊。

可是，我念三年級(jí)時(shí)，媽媽被調(diào)到異地工作后，爸爸在家里是又當(dāng)?shù)之?dāng)媽。一到吃飯這個(gè)點(diǎn)，要么出去下館子，要么在家稀飯配肉松……

也許為了讓自己變得更稱職，只吃不做的爸爸不得不在周末時(shí)請(qǐng)教媽媽?zhuān)瑢W(xué)會(huì)為他親愛(ài)的女兒做碗面湯。

爸爸學(xué)面湯的過(guò)程很辛苦，也挺讓我佩服的!在幾次切菜時(shí)總會(huì)不小心割出幾滴血來(lái)后，就可以威風(fēng)凜凜地有模有樣地為我端上一碗香噴噴的面湯。漸漸地，爸爸身上那全方面的能力被這熱氣騰騰的面湯，一點(diǎn)點(diǎn)地喚醒了，爸爸開(kāi)始對(duì)面湯產(chǎn)生了濃厚的興趣。

接著，每天晚上的面湯像翻書(shū)一樣一頁(yè)一頁(yè)地呈現(xiàn)出光彩，爸爸的天賦也一點(diǎn)一點(diǎn)的浮出水面。

每逢補(bǔ)完課后，一回家，餐桌上總有兩碗熱氣騰騰的面湯……

有一次，我忍不住地問(wèn)他：“爸爸，你每天都給我做面湯吃，那你的手……”

“沒(méi)關(guān)系，不要緊!”爸爸一副輕松的笑容，“一切為了我的寶貝女兒!”

可每次吃飯的時(shí)候，看見(jiàn)他手上的舊傷新傷，真叫人心疼!

我不禁頭涔涔而淚潸潸了!直到現(xiàn)在，我才明白：愛(ài)是在細(xì)小的生活中開(kāi)花，我感動(dòng)不已!

有關(guān)開(kāi)花初三作文3

“胸中有丘壑，壯志達(dá)青云?！蓖ㄍ晒Φ拇蟮狼f(wàn)條，卻少不了行走前的思考。如今，我們已不是懵懂無(wú)知的孩子，我們也有一顆理想的種子。

當(dāng)代，多少人因?yàn)槭W(xué)或失業(yè)而郁郁寡歡，多少人因?yàn)榧膊⊥纯喽乖瓴话玻钟卸嗌偃艘驗(yàn)樯畹臒o(wú)情而整天愁眉苦臉……因此我的第一理想是想長(zhǎng)大后能成為一名心理咨詢師，讓許許多多愁腸百結(jié)的人得到重生。

說(shuō)來(lái)易，做來(lái)難。這還得早點(diǎn)行動(dòng)。我現(xiàn)在不僅關(guān)注著身邊每一個(gè)人的心態(tài)與性格，還在心里頭想象著他們的心理活動(dòng)。待再大一點(diǎn)，知識(shí)面更廣了，我想試著調(diào)節(jié)身邊性格有異的人的脾氣。如果真實(shí)現(xiàn)了這個(gè)理想，我還會(huì)免費(fèi)給性格孤僻、不愛(ài)學(xué)習(xí)的兒童做心理輔導(dǎo)。

說(shuō)起我的第二理想，還有一段小小的插曲呢：幾個(gè)月前，鄰家阿婆無(wú)意間問(wèn)起了我的成績(jī)，說(shuō)著說(shuō)著就談到了我的作文上。媽媽一下子來(lái)了勁兒，忙把我在報(bào)紙上登出的作文、寫(xiě)作獲得的獎(jiǎng)狀找出來(lái)給阿婆看。幾番閱讀后驚訝地朝我說(shuō)：“呀，這么厲害呀，以后能當(dāng)個(gè)作家嘞!”大家都笑了，我還真的栽下了一顆理想的種子——業(yè)余作家。

很久前，我就開(kāi)始試著寫(xiě)小說(shuō)了。可總是沒(méi)寫(xiě)幾千字就又突發(fā)靈感，三心二意地又開(kāi)始寫(xiě)另一個(gè)故事。如此下來(lái)，不僅一本也沒(méi)寫(xiě)成，還全是無(wú)厘頭的幻想故事?！俺砸粔|，長(zhǎng)一智”，現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)把想到的題材一一列舉，再進(jìn)行分類(lèi)：恐怖、友情、科幻……這樣，就不會(huì)犯“丟了西瓜撿芝麻”的錯(cuò)了。

雖然理想只是一粒還未發(fā)芽的種子，但是我已不是輕易放棄的孩子。困難與失敗算不了什么，一切挫折當(dāng)是小小的磨難，我的心底在為自己鼓氣吶喊，我們正打著傘走向晴天。我相信，理想的種子會(huì)開(kāi)花!

有關(guān)開(kāi)花初三作文4

“嘩唦——唦”外面的雪好像一個(gè)人在落淚，止也止不住。我靜靜地走到窗前，看著外面的雪放肆地舞動(dòng)，心情卻絲毫沒(méi)有轉(zhuǎn)移，一扭頭，看見(jiàn)她還坐在那兒，望著一面空空的墻，發(fā)著呆。

她，是爸爸從孤兒院里暫時(shí)領(lǐng)養(yǎng)著的，她的一條腿被嚴(yán)重拉傷過(guò)。她總給我一種陌生的感覺(jué)，從來(lái)不看我，又給我一種高傲的態(tài)度。記得她剛來(lái)時(shí)，我還是很歡迎她的，可當(dāng)我問(wèn)她：“你叫什么名字?”她不看我，只是一副愛(ài)理不理的態(tài)度，用手麻利地推動(dòng)著輪椅，向前走著。聽(tīng)說(shuō)，她從小沒(méi)了爸媽?zhuān)愿窆缕?。她長(zhǎng)的漂亮，可那眉宇之間，寫(xiě)滿了哀愁，誰(shuí)也不愿去看她。她的美麗，被哀愁淹沒(méi)。我打算推她出去，找些新鮮，她從來(lái)不笑，仿佛“一笑值千金”。我想讓她笑一笑，樂(lè)一樂(lè)。聽(tīng)爸爸說(shuō)，她曾經(jīng)想放棄過(guò)自己，放棄一切，我一直想幫助她，可找不到機(jī)會(huì)。

我把她推到一處雪地，我放開(kāi)手，在她前面：“我最喜歡冬天，因?yàn)槲蚁矚g下雪?！蔽乙慌ゎ^，發(fā)現(xiàn)她依然坐在那兒，扣著自己的指甲。我的心情跌入谷底，像是被一個(gè)人無(wú)辜地拋棄。突然，我的眼角出現(xiàn)了血紅的梅花，我情不自禁地走上前去，仔細(xì)端詳著這一株梅花，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，梅花在百花凋零之時(shí)，卻傲雪挺立，正所謂一支獨(dú)秀。驟然間，我猛一轉(zhuǎn)身，兩手直接按在了她的輪椅扶手上，“為什么你不能堅(jiān)強(qiáng)下來(lái)!來(lái)，你看，我們中國(guó)人，就是轉(zhuǎn)折之中鍛煉出來(lái)的!這一次是你人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我知道，人的一生中會(huì)充滿各種痛苦，可越是這樣，你就越要堅(jiān)強(qiáng)下去，用正眼看待生活，其實(shí)，生活很美好!”我說(shuō)完這一連串鏗鏘有力的話語(yǔ)，連我自己也驚呆了，只見(jiàn)她低著頭，沉默了片刻。突然抬起頭：“謝謝你?！边@時(shí)，一個(gè)奇跡發(fā)生了，她微微一笑，我發(fā)現(xiàn)，她有兩個(gè)淺淺的酒窩，鑲嵌在她雪白的臉上，顯得十分俏皮。

過(guò)了幾個(gè)月，有人把她帶走了，這一次，我開(kāi)始舍不得她。她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們的心還是在一起，對(duì)吧!”她閃動(dòng)著自己水靈靈的大眼，我覺(jué)得，她的眼睛像臘月寒冬的臘梅。

這一瞬間，她的微笑開(kāi)出燦爛的花……

有關(guān)開(kāi)花初三作文5

對(duì)于夢(mèng)想，曾經(jīng)迷茫，腦里一片迷霧，不知所措;對(duì)于夢(mèng)想，曾經(jīng)放棄，看見(jiàn)登天般的困難，半途退縮;但我堅(jiān)信：不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。

小時(shí)候，總有人問(wèn)自己長(zhǎng)大有什么夢(mèng)想。那時(shí)候的答案不過(guò)也就是“想當(dāng)科學(xué)家”、“想當(dāng)醫(yī)生”，再或者就是“想開(kāi)小吃店”，被問(wèn)到原因，便張著嘴傻傻的笑，“因?yàn)樾〕缘昀镉泻枚嗪贸缘臇|西啊。”家人們以此為樂(lè)，我看到他們笑，以為他們是高興才笑的，自己也傻呵呵地笑了，一種成就感從心里油然而生，也迷迷糊糊地懂得了：夢(mèng)想是好的。

后來(lái)，到了一年級(jí)暑假。我對(duì)這學(xué)業(yè)生涯毫無(wú)信心，用睡覺(jué)來(lái)打發(fā)時(shí)間，無(wú)聊至極。漸漸的，我喜歡起了看書(shū)。每天端著書(shū)，一看就是一兩個(gè)小時(shí)，不亦樂(lè)乎。就在那時(shí)，我也有了自己崇拜的作家：冰心。每天能看上她的《繁星》、《春水》，是最大的享受了!正如其筆名，她的作品蘊(yùn)含著“一片冰心在玉壺”的韻味，也讓我迷上了寫(xiě)作。每天看了《繁星》，閉目沉思，腦里就會(huì)浮現(xiàn)出幾道靈感，便揮動(dòng)筆墨，寫(xiě)一篇作文一天一天過(guò)去了，我對(duì)寫(xiě)作的興趣并沒(méi)有減少，反而隨著時(shí)間的沉淀，愈來(lái)愈高了。

到了六年級(jí)，我似乎有一點(diǎn)厭倦了：時(shí)不時(shí)的寫(xiě)作，又沒(méi)獲獎(jiǎng)，一來(lái)二去，十分乏味!想想以前，覺(jué)得浪費(fèi)太多時(shí)光。但又無(wú)法放棄，我的最大特長(zhǎng)就是寫(xiě)作。漸漸的，我想開(kāi)了，因?yàn)橛芯湓捊小叭绻褖?mèng)想建立在利益之上，那將失去它原有的靈魂?！蔽倚睦镩_(kāi)闊了許多，一種開(kāi)朗的感覺(jué)在心里彌漫，困惑也煙消云散了?！熬退闶菦](méi)獲獎(jiǎng)又怎樣?只要做自己喜歡的事情，再努力就好了!”這個(gè)念頭深深地在我腦海中扎根發(fā)芽，直到現(xiàn)在。

夢(mèng)想不是想出來(lái)的，是做出來(lái)的。

有關(guān)開(kāi)花初三作文5篇

第二篇：手指開(kāi)花教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)對(duì)師幼點(diǎn)花的對(duì)比觀察，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)手指要先蘸顏料才能點(diǎn)出花。

2、嘗試手指蘸顏料點(diǎn)花，體驗(yàn)手指點(diǎn)畫(huà)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：整潔衛(wèi)生和繪畫(huà)常規(guī)做簡(jiǎn)單的鋪墊

材料準(zhǔn)備：紅色顏料、樹(shù)媽媽畫(huà)紙、花樹(shù)范畫(huà)、桌布、抹布

活動(dòng)重點(diǎn)：

發(fā)現(xiàn)手指要先蘸顏料才能點(diǎn)出花。

活動(dòng)難點(diǎn)：

花開(kāi)在樹(shù)媽媽的枝頭上。

活動(dòng)過(guò)程：

一、范畫(huà)導(dǎo)入

1、小朋友，看李老師手里是什么？

幼：花師：對(duì)，樹(shù)媽媽枝頭上開(kāi)滿了花寶寶。

2、花寶寶是什么顏色？

幼：紅色的師總結(jié)：小朋友非常棒！紅色的花寶寶。

二、師幼示范畫(huà)引入

師：花寶寶是李老師用神奇的手指開(kāi)出來(lái)的，我一點(diǎn)他就開(kāi)。

1、師操作：現(xiàn)在我要做實(shí)驗(yàn)了，（操作：先蘸顏料，然后點(diǎn)到樹(shù)枝上）這里開(kāi)、這里開(kāi)。

過(guò)渡句：小朋友的手指是不是也能開(kāi)出小花呢？現(xiàn)在老師要請(qǐng)一個(gè)小朋友試一試。

2、幼1操作：（直接點(diǎn)）對(duì)比：他的手指為什么開(kāi)不出小花呢？幼3：他沒(méi)點(diǎn)顏色。

過(guò)渡句：現(xiàn)在老師讓他的手指也能開(kāi)花。

師拿著寶寶的手操作：要先蘸一下顏料，然后點(diǎn)在樹(shù)媽媽枝頭上，小花開(kāi)出來(lái)了。他的手指也變得很神奇了。

3、幼2操作：現(xiàn)在老師再請(qǐng)一位小朋友試一試，看看他的小手是不是很神奇

（幼蘸顏料點(diǎn)到樹(shù)枝上）點(diǎn)評(píng)：非常棒！他的小手很神奇，小花開(kāi)在了樹(shù)枝上。

4、齊操作：我看到很多小朋友也想開(kāi)小花，現(xiàn)在請(qǐng)保育員阿姨把桌布鋪好，然后大家都試一試。

強(qiáng)調(diào)：手指蘸顏料點(diǎn)到樹(shù)媽媽枝頭上，每個(gè)枝頭上都要有花寶寶，小花開(kāi)滿后，要用抹布把手指擦擦干凈，把小花給老師，我們看看寶寶的小手是不是都很神奇！

三、幼操作，師巡回指導(dǎo)并點(diǎn)評(píng)

師：請(qǐng)小朋友輕輕地把小椅子拿到小桌子旁邊，每個(gè)寶寶拿一張畫(huà)紙。（操作略）

活動(dòng)延伸：

顏料放放好，下一次再玩手指開(kāi)花的游戲。

第三篇：讓夢(mèng)想開(kāi)花

夢(mèng)想是什么？在賣(mài)火柴小女孩的眼里，夢(mèng)想就是美味的烤鴨。在雙腿殘廢的廖智眼里，夢(mèng)想就是自己也能像平常人一樣跳舞。可是在我里夢(mèng)想就是有意眼志力，滴水穿石的信念。只要你肯努力，你的夢(mèng)想就一定會(huì)‘‘開(kāi)花’’。

我的夢(mèng)想是能當(dāng)一位舞蹈家，小時(shí)候，我喜歡跳舞，看著電視上同齡人表演的舞蹈。就如同一只翩翩起舞的蝴蝶，于是，媽媽在我再三應(yīng)求下，就給我報(bào)名了榴娃舞蹈訓(xùn)練班。當(dāng)我去舞蹈班去上課的時(shí)候，我覺(jué)得學(xué)舞蹈還是一件很簡(jiǎn)單的事情，可是，我經(jīng)歷了之后，覺(jué)得是一件很困難的事情。到了第一次基本訓(xùn)練的時(shí)候就是老師讓我們把腿放到把桿上面壓腿，剛開(kāi)始有一點(diǎn)兒疼，疼的我都要哭了。真想放棄了，可轉(zhuǎn)念一想，不吃苦，哪能做任何事成功呢？我咬牙又堅(jiān)持了下了來(lái)。接著老師又教了我們?cè)S多基本的技巧如；前橋、下腰、上墻等。這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)都有一點(diǎn)兒難，特別是上墻的時(shí)候從上面摔了十多次，身上摔的青一塊紫一塊的。老師看到這么能吃苦連忙鼓勵(lì)我‘‘學(xué)習(xí)舞蹈就要有毅力還要持之以恒，決不半途而廢。聽(tīng)著老師親切的話語(yǔ)，我擦了擦臉上的汗水，堅(jiān)定的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

夢(mèng)想是伴隨我們每一個(gè)人的，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，努力追求自己的夢(mèng)想吧!功夫不負(fù)有心人，短短半年的時(shí)間過(guò)去了，我的夢(mèng)想終于‘‘開(kāi)花’’了。

第四篇：香菜開(kāi)花讀后感

堅(jiān)毅，是沙灘邊一沙一石的凝聚，一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，才能形成前不著邊后不見(jiàn)尾的勢(shì)頭；堅(jiān)毅，是春蠶吐絲一絲一絲地環(huán)繞，一絲一絲地盤(pán)繞，才能變成美麗的蝴蝶；堅(jiān)毅，是船的船帆，有了船，船帆才能高高地飄揚(yáng)在海的上空。

讀完了《香菜開(kāi)花》一文，我若有思。我家門(mén)前的花池里，曾入往過(guò)一拔我特意栽種的名花，但是，母親來(lái)我家覺(jué)得浪費(fèi)，栽上了蔥。蔥在我家花池總長(zhǎng)不起來(lái)。那日，我竟意外地看見(jiàn)池里有三棵香菜，還特意打電話問(wèn)母親，我把香菜當(dāng)風(fēng)吹來(lái)的禮物，于是，我有了一池香菜花可賞，但是香菜花在農(nóng)村又卻是那樣的寂寂無(wú)名。

這讓我想到了蟬，沒(méi)有人會(huì)喜歡夏天，尤其是全球氣候變暖以后，厭煩夏天，仿佛成了許多人的通病，你若不在空調(diào)下，恐怕是難以熬過(guò)苦夏的。蟬是夏天的精靈，植物是夏季的始創(chuàng)者，沒(méi)有蟬的夏天不叫做夏天，沒(méi)有蟬的季節(jié)不叫季節(jié)。不過(guò)，適者生存的免疫力，對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，恐怕是降低了的。特別是在這蚊子成群，蠅蟲(chóng)漫天的季節(jié)?？峙挛ㄓ邢s了。蟬是樹(shù)的使者。樹(shù)是蟬的空調(diào)。蟬躲在樹(shù)底下乘涼，偷偷地抿著嘴笑。農(nóng)村里的姑娘們，拼命地收斂著自乙漂亮的小臉蛋，汗涔涔的。但是，農(nóng)村恐怕是蟬最后的庇護(hù)所了，因?yàn)樵诔鞘惺呛茈y看到蟬的。就是你偶爾抬頭看到一兩只蟬從你的頭頂上飛過(guò)，最后又像是動(dòng)車(chē)一樣地消失在視野的盡頭。這時(shí)，你要知道，城市與城市之間總是隔著一個(gè)農(nóng)村，也就是這樣罷了。我從來(lái)都沒(méi)有仔細(xì)地觀察過(guò)一只蟬，只是在小時(shí)候，童心未泯時(shí)，曾淘氣地捉住它們，揪住它們的翅膀，看它們無(wú)助地在原地徘徊。突然覺(jué)得自己過(guò)于殘忍，一只沒(méi)有翅膀的蟬如何飛上那高高的樹(shù)梢？就像一個(gè)沒(méi)有翅膀的孩子如何遨游于這大千世界？

春蠶死去，但留下了華貴的衣裳；糊蝶離去，但留下了美麗的花朵；畫(huà)眉離去，但留下動(dòng)聽(tīng)的歌聲。我寧愿化作一朵花，化作一只蟬，遨游在這大千世界。就像一只蟬記住夏的香，總有一朵花在你心中茁壯地成長(zhǎng)。

第五篇：讓平凡開(kāi)花

讓平凡開(kāi)花

周?chē)?guó)平說(shuō)：“人是被廢黜的國(guó)王?！鄙钪械拇蠖鄶?shù)人都顯得很平凡，但是既然上帝讓你降臨到這個(gè)世界上，那么每個(gè)人的生命也就有了其獨(dú)特而豐富的意義。

偉大常寓于平凡之中，夏蟬的一生只為艷艷夏日中一次縱情高唱；螢火蟲(chóng)的一生只求讓人點(diǎn)亮自己一次。我們或許出身平凡，但要堅(jiān)信平凡終究會(huì)變成偉大，而是否能實(shí)現(xiàn)這華麗的蛻變就要看個(gè)體自身的努力。

在平凡的生活中，堅(jiān)持做平凡的事業(yè)，便能開(kāi)出不平凡的花兒來(lái)。劉亮程自愿跑去偏僻的木壘，搭起木屋，整天和農(nóng)民打交道，他還成立了菜籽溝文學(xué)藝術(shù)獎(jiǎng)。于是，村莊中拆除的廟宇又重新蓋起來(lái)了，流失已久的風(fēng)俗傳統(tǒng)又回到村民的生活中，這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)低到了泥土里，低到了河岸旁。他摸著石頭過(guò)河，書(shū)寫(xiě)《一個(gè)人的村莊》更是一個(gè)村莊的燈，一盞文化之燈。

比起那些整日在電視節(jié)目中拋頭露面，以調(diào)侃為榮，以俗人自詡的文化人，劉亮程在許多人眼中顯得渺小平凡。正是劉亮程這般看似平凡的所作所為，新疆木壘的文化才得以延續(xù)和發(fā)揚(yáng)，這難道不比那些嘩眾取寵的調(diào)侃更有意義嗎？

真正的偉作文大，并非是要博得眾人的贊揚(yáng)與肯定，而是沉潛至最低處，堅(jiān)持做著平凡的事業(yè)，將智慧的結(jié)晶帶給他人，讓思想的光芒流傳后世。

然而，現(xiàn)在的許多人為功名遮蔽了雙眼，整個(gè)社會(huì)，都彌漫著追名逐利的浮躁氣息。某校中文系研究生面試，考官問(wèn)考生：“你讀過(guò)魯迅嗎？”“沒(méi)有?！笨忌q豫了一下，接著說(shuō)，“不過(guò)我大二時(shí)舉辦過(guò)魯迅作品研討會(huì)，很成功喲！”這便是浮躁心態(tài)的最真實(shí)寫(xiě)照。

我們不甘于平凡，于是盲目地追求偉大，而又沒(méi)有踏實(shí)努力與付出，只求混跡于人群之中，沉于功名利祿。這樣，平凡陷入了平庸，我們渾然不知。

不妨讓生活變得更簡(jiǎn)單一些，在樸素的生活中孕育出偉大。就像那孤獨(dú)的老人馬爾克斯，在作品成名后，面對(duì)如潮水般涌來(lái)的居心叵測(cè)和各色誘惑，他自巍然不動(dòng)，而是一個(gè)人搬去海邊，繼續(xù)思考自己的世紀(jì)人生。于是，一顆偉大的靈魂也就此誕生。

簡(jiǎn)楨說(shuō)：“播撒平凡的種子，讓它們開(kāi)出不平凡的花兒來(lái)?！蔽曳路鹂匆?jiàn)，在一片沒(méi)有世俗的塵埃沾染的土地上，許多毫不起眼的種子在努力地發(fā)芽，它們都漾在一方春色里。