第一篇：小學(xué)人性的作文600字

人性，是一種奇特的東西，有些人很和藹，有些人很小氣，而有些人又很善良，各種人都有。人性之美，源于人心，人性之美，涓涓細(xì)流，人性之美，感化萬(wàn)物。以下是小編精心收集整理的小學(xué)人性的作文600字，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

小學(xué)人性的作文600字1

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間要上數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班的時(shí)間要到了，可我只寫(xiě)了一道題，還有十九道題在等著我。我茫然了……

我的眼睛掃了一下周?chē)藭?shū)桌還有一個(gè)大哥哥在我身旁，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)主意。我把老師布置的數(shù)學(xué)作業(yè)握在手心里，對(duì)大哥哥緊張地說(shuō)：“哥哥，能不能幫我輔導(dǎo)一下作業(yè)”，大哥哥看了我一眼，接受了。其實(shí)說(shuō)是輔導(dǎo)，不如說(shuō)是幫我寫(xiě)作業(yè)。只見(jiàn)他飛快的拿起筆，毫不猶豫的寫(xiě)下了每道題的答案，把作業(yè)遞給了我。我很興奮，可突然變得有些恐懼：他這寫(xiě)作業(yè)的字跡又不像我的字跡，和我的字跡差別大著呢!萬(wàn)一被老師查出來(lái)，我就慘了!我走向補(bǔ)習(xí)班教室的路上，手心里一直冒著汗，心里七上八下的。

到教室了，我突然感覺(jué)所有人的目光都在我身上，仿佛他們看了我剛才做的事一樣，我小心翼翼的把作業(yè)拿了出來(lái)，交給老師，吞吞吐吐的說(shuō)：“老…師，作…業(yè)”，旁邊的同學(xué)掃了一眼說(shuō)：“怎么回事，這一點(diǎn)也不像她的字跡!”后面的同學(xué)接二連三的看了，都說(shuō)不像我的字跡，用奇異的目光盯著我，我的臉頓時(shí)“刷”地一下紅了，手心里冒的汗更多了，心里一直在責(zé)怪自己：唉!真不該這樣!現(xiàn)在可怎么辦呀!老師一定會(huì)懲罰我的，我心里頓時(shí)涼了，恨不得鉆進(jìn)一個(gè)別人看不見(jiàn)的小洞，躲起來(lái)。老師笑了笑，溫和的說(shuō)：“我相信她一定不會(huì)做出這種事，因?yàn)樗莻€(gè)誠(chéng)實(shí)的人?！蔽伊⒖贪牙蠋熓种械木碜訆Z回來(lái)，說(shuō)：“老師，我…我明天…一定補(bǔ)回來(lái)!”說(shuō)著就跑回自己的座位上，默默不語(yǔ)。

現(xiàn)在，老師的話(huà)一直種在我心里。我也深刻的體會(huì)到了，誠(chéng)實(shí)是人性的光輝，它像一束陽(yáng)光照亮了心里的每一個(gè)角落。

小學(xué)人性的作文600字2

人是有靈魂的，而人性正是尋找靈魂的唯一指標(biāo)。要想找到自己的靈魂，那么我們必須通過(guò)人性去發(fā)揮出來(lái)，只有這樣，我們的人生才會(huì)光芒，做人的意義才會(huì)提現(xiàn)出來(lái)。

怎樣的人性才能夠發(fā)光發(fā)熱呢?其實(shí)在我們平平凡凡的生活當(dāng)中，也總是存在人性光芒的那一刻，只是你沒(méi)有察覺(jué)，這類(lèi)東西總是無(wú)聲無(wú)息地圍繞著我們，讓我們的社會(huì)充滿(mǎn)了希望，充滿(mǎn)了愛(ài)意，讓我們變得更美好。

冬天的大街上，寒風(fēng)凜凜。當(dāng)天還沒(méi)亮之際，大家都在長(zhǎng)沙呼呼大睡，發(fā)著美夢(mèng)。有那么一位天使――清潔工人。她從從容容地走在了大街上，勤奮的拿著沉重的掃帚，一點(diǎn)一點(diǎn)地把地上的垃圾掃干凈。面對(duì)大風(fēng)，她毅挺直胸膛，絲毫不放過(guò)地上的每一個(gè)垃圾。這不就是人性在喚起了光芒嗎?這種人性?xún)r(jià)義不容辭。

在某棟大廈，突然發(fā)生了大火，現(xiàn)場(chǎng)的大火熊熊燒著，著眼就要從這塊燒到另一塊了，就在這千鈞一發(fā)之際，不遠(yuǎn)處便想起了消防車(chē)的鐘聲，只見(jiàn)三臺(tái)消防車(chē)飛快地沖了過(guò)來(lái)，然后看見(jiàn)消防員們快速地下了車(chē)，他們穿著重重的消防一，拿起了消防裝備，眼神堅(jiān)定地看著眼前的大火，堅(jiān)毅地沖進(jìn)了大樓，在與大火作斗爭(zhēng)，也陸陸續(xù)續(xù)地救出了困在里面的人。大火越燒越大，消防員的處境越來(lái)越危險(xiǎn)，時(shí)不時(shí)還傳來(lái)幾下爆炸聲，這已經(jīng)不是消防員面對(duì)的一場(chǎng)大火，而是面對(duì)一常危險(xiǎn)的生死。不過(guò)，這場(chǎng)生死并沒(méi)有嚇倒他們，因?yàn)樗麄冎?jǐn)記著了人性的使命，他們團(tuán)結(jié)一致，最后撲滅了大火。這不是人性在發(fā)光嗎?這種人性是偉大的。

一件小小的事情，有值得它屬于它價(jià)值的地方，而作為我們?nèi)祟?lèi)，只要把這小小的事情灌輸在自己的身上，才能體會(huì)到人性的光輝，讓人性發(fā)出閃亮的光芒。

小學(xué)人性的作文600字3

都說(shuō)“人”是一個(gè)感性的動(dòng)物，是一個(gè)高智商的生物，比起那些低等的動(dòng)物來(lái)說(shuō)確實(shí)要高等一些，有人說(shuō)，能區(qū)分人與動(dòng)物的唯一區(qū)別就是，人會(huì)造假、會(huì)撒謊，而動(dòng)物不會(huì)。

有句話(huà)這樣說(shuō)：“世界上最刺眼的兩件東西，一個(gè)是太陽(yáng)，另一個(gè)就是人心”。這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)都不假，都說(shuō)人心隔肚皮，畫(huà)皮畫(huà)虎難畫(huà)骨，知人知面不知心，等等，類(lèi)似的話(huà)有許多。這都表明了，人事一個(gè)復(fù)雜的動(dòng)物，外邊這一副皮囊下包裹著是怎樣的猙獰內(nèi)心，誰(shuí)也不知道，只有當(dāng)你交往之后，才知道，是朋友、是敵人;是君子、是小人……

關(guān)于人性來(lái)說(shuō)，許多人自始至終都在思考，卻怎么也沒(méi)有一個(gè)準(zhǔn)確的答案，三字經(jīng)說(shuō)“人之初，性本善”，可是為什么會(huì)有壞人，是后天的社會(huì)造就的嗎?可是，第一個(gè)變壞的人又是誰(shuí)來(lái)改變的呢?圍繞人性的思考有許多的說(shuō)法。長(zhǎng)輩總是告訴我們，你付出的是什么，你收獲的就是什么，當(dāng)我長(zhǎng)大后，才發(fā)現(xiàn)，說(shuō)的也不是那么準(zhǔn)確，當(dāng)我付出過(guò)后，得到的卻不是我想要的，反而，收到的會(huì)是一場(chǎng)遺憾。都說(shuō)將心比心，可是，現(xiàn)如今的社會(huì)，確實(shí)，你拿出來(lái)紅彤彤的心放到你所謂的朋友面前，她會(huì)做的就是用刀子在你的心上劃傷幾道口子，然后撒上鹽給你送回去……

每個(gè)人都學(xué)會(huì)了偽裝，沒(méi)有一個(gè)人愿意把真心送給你，只有利益擺在面前，在“情”的這桿天平上靠近你一點(diǎn)，你會(huì)覺(jué)得這就是所謂的朋友，可是，你想想，當(dāng)你走投無(wú)路的時(shí)候，他還會(huì)幫你嗎?

相比于人來(lái)講，我更愿意與小動(dòng)物接觸，最起碼的是，你給他一點(diǎn)關(guān)心，一點(diǎn)愛(ài)，它就會(huì)像你搖尾巴、對(duì)你叫。而人則不然。

所以，我覺(jué)得人并不是最高等生物，相反，人在有些時(shí)候還不如小動(dòng)物。

小學(xué)人性的作文600字4

《三字經(jīng)》里第一句話(huà)就是“人之初，性本善”。我沒(méi)有很多人性的感悟，卻讀了聽(tīng)了很多別人的感悟，有的會(huì)讓我熱淚盈眶，有的會(huì)讓我咬牙切齒。最近知道的故事讓我重新看待人性的變化。

前陣子鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的永新縣女學(xué)生遭毆打羞辱的事件被搬上了東方衛(wèi)視，我也是在注意到這個(gè)節(jié)目，當(dāng)時(shí)已經(jīng)播到中間部分，一個(gè)經(jīng)過(guò)處理而扭曲的聲音說(shuō)：“其實(shí)我也不想這樣，可是如果我不參與這個(gè)事請(qǐng)我的朋友就會(huì)孤立我，我也沒(méi)想到是這樣的結(jié)果?！焙苊黠@這時(shí)打人的女生說(shuō)的，聲音雖然扭曲可依然聽(tīng)得出哽咽，我也感受到了她的后悔與自責(zé)。這個(gè)女孩的父親說(shuō)：“她還是個(gè)孩子，她已經(jīng)知道自己錯(cuò)了，為什么就不能原諒他?給她一個(gè)機(jī)會(huì)?”話(huà)剛說(shuō)完，被打女生的母親就說(shuō)：“如果是你的女兒被打，你會(huì)怎么樣?發(fā)生這件事我也有責(zé)任，是我沒(méi)有保護(hù)好我自己的女兒。這件事我一定要討個(gè)說(shuō)法。”公說(shuō)公有理婆說(shuō)婆有理，感覺(jué)兩個(gè)都對(duì)，又覺(jué)得兩個(gè)都是錯(cuò)的。

我也看過(guò)那段女生被打的視頻，女生接連被打了二三十個(gè)耳光，我覺(jué)得我這一輩子被打的耳光都沒(méi)有那么多。女生哭的很凄慘，女生笑的很燦爛。

我們所熟悉的“人之初，性本善”呢?怎么消失的無(wú)影無(wú)蹤?留下的只剩暴力、冷血、自私。我心中不禁出現(xiàn)一絲寒意，溫文爾雅的女生怎么比男生還沒(méi)有理智，最毒婦人心這句話(huà)是對(duì)的?人與人之間的互尊互愛(ài)怎么一點(diǎn)兒都沒(méi)看見(jiàn)?有的只是互相殘殺。我們要一起抵抗這種暴力行為，多一點(diǎn)理智，少一點(diǎn)沖動(dòng)。

我相信我們都是善良的，只有撞到了頭才會(huì)知道那里有墻。我們會(huì)變得更好，會(huì)少一個(gè)這樣的事件。最初的人性才是最好的!

小學(xué)人性的作文600字5

金錢(qián)是什么，“它不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有它是萬(wàn)萬(wàn)不能的?！痹谠S多有錢(qián)人的生活里讓金錢(qián)洗走了他們的人性，他們完全被金錢(qián)和利益沖昏了頭腦失去了方向，被金錢(qián)的金鉤鉤住了不能脫身，他們只看見(jiàn)了前面的金錢(qián)，眼睛被金錢(qián)所吞噬，一個(gè)充滿(mǎn)熱情的人被冰冷的錢(qián)和利益所吞噬變得只剩下冰冷的軀體，留下的只是一些冰冷的用錢(qián)換來(lái)的冷漠物體。它不會(huì)給你溫暖，因?yàn)樗灰谀忝媲安徽f(shuō)不動(dòng)，只有你去付出溫暖將他的外體變暖。只是吸收了后浪費(fèi)掉，他們那些只看利益和金錢(qián)的人，卻不珍惜周?chē)娜?，要一直圍繞著它冷漠無(wú)助，只有過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間才知道。但他的周?chē)娜嗽缇妥吡?，只有他和它，它只?huì)在那時(shí)給你最后一擊，留下的只有遺憾和悲傷。

地球是圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的，在太陽(yáng)系中只有它散發(fā)著自己的熱量和陽(yáng)光，這些熱量照射著地球，照射著地球這個(gè)由礦物質(zhì)和土所組成的一個(gè)橢球體。如果只是這樣那是在浪費(fèi)熱量，只有周?chē)哪切┟煨〉纳飦?lái)吸收熱量，才把地球包了起來(lái)，它們不是為了名利和物質(zhì)而是為了生命，我們?yōu)榱私疱X(qián)和名利，放棄人性去捕殺野生動(dòng)物，這也是這次疫情的起源，為了金錢(qián)和名利去吃和捕殺這些野生動(dòng)物，為了金錢(qián)有多少偷獵者去捕獵被保護(hù)的動(dòng)物?以前麻雀在春天是多么的熱鬧，可我們?yōu)榱死?，偷排二氧化碳和廢水污染了環(huán)境，直到這些動(dòng)物都離開(kāi)了，我們才知道去保護(hù)它們，才知道遺憾，但當(dāng)時(shí)卻不顧一切，為了金錢(qián)和利益，讓周?chē)娜硕甲吡耍h(huán)境被嚴(yán)重破壞!“也許這是人的本性?！?/p>

那還是個(gè)老問(wèn)題——“人生來(lái)是善還是惡的?”這個(gè)都回答不上來(lái)，那為什么說(shuō)這是人的本性呢?

還有一個(gè)問(wèn)題：一個(gè)惡魔抓走了你最?lèi)?ài)的人，但惡魔給你兩個(gè)選擇，要么救人要么拿3億走人，但你最心愛(ài)的人將會(huì)被惡魔帶走。

你是要錢(qián)還是要人?

小學(xué)人性的作文600字

第二篇：有關(guān)人性作文600字

人性是一個(gè)虛構(gòu)的東西，沒(méi)有實(shí)體，有的僅僅是一個(gè)人外在的展現(xiàn)罷了，不是嗎?故人性這種東西不是我等凡夫俗子能輕易界定的，是需要我們?cè)谏钪新鳌⑻角蟮?。下面給大家分享一些有關(guān)人性作文600字，希望對(duì)大家有幫助。

有關(guān)人性作文600字1

我是住校生。

清晨，舍友們大部分醒了，都在忙活著捯飭自己，發(fā)了一會(huì)呆，便起身洗漱。

不一會(huì)兒，一個(gè)舍友發(fā)現(xiàn)地上有一塊錢(qián)，驚呼道：“咦，誰(shuí)的一塊錢(qián)?”說(shuō)完，大概覺(jué)得如果自己撿了會(huì)落人話(huà)柄，就這么走過(guò)去了。

直到我洗漱完后，才看見(jiàn)地上的一塊錢(qián)，心想：既然看見(jiàn)了也不知道撿起來(lái)?

當(dāng)時(shí)沒(méi)想那么多，彎腰就把那錢(qián)給撿起來(lái)了，可是，在撿起來(lái)的那一瞬間，我看到了那個(gè)室友的眼神，由驚訝、不屑、鄙夷，到平靜。

她大概會(huì)覺(jué)得我會(huì)撿起來(lái)?yè)?jù)為己有吧?但是我沒(méi)有，因?yàn)楫吘箍焐显缱粤?xí)了，如果誰(shuí)都因?yàn)楹ε露粨欤奚嵴f(shuō)不定會(huì)扣分。

我隨手撿起來(lái)放在了旁邊的柜子上，就去上早自習(xí)了。

這件事，一直在我的腦海里，揮之不去。

讓我不禁想：人性就是這樣嗎?這難道就是所謂的人性?

這讓我聯(lián)想到在馬路邊摔倒的老人們，盡管用盡全力卻還是沒(méi)辦法讓自己站起來(lái)，可是圍觀(guān)的路人卻沒(méi)一個(gè)人施以援手，把老人家扶起來(lái)，都害怕被牽扯。

這兩件事不是很相似嗎?一個(gè)是撿錢(qián)，撿起來(lái)別人會(huì)認(rèn)為你想據(jù)為己有;一個(gè)是幫助老人，幫助了就害怕被牽扯?

這，到底是人性?還是其他什么呢?

有關(guān)人性作文600字2

人性之美，美在為社會(huì)公共事業(yè)獻(xiàn)愛(ài)心;人性之美，美在對(duì)浙江工作的執(zhí)著追求;人性之美，美在對(duì)浙江愿望的實(shí)現(xiàn)的不斷探索，讓我們一同為這些人高歌喝彩，為對(duì)于他們的行為而感到驕傲吧!

社會(huì)上有許許多多的好人，他們默默無(wú)聞地在為這個(gè)社會(huì)做出自己的一份愛(ài)心，讓這個(gè)社會(huì)煥發(fā)光彩。

一個(gè)家庭貧困的小女孩，她的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，但由于家庭的困難，她不得不退學(xué)，去尋找工作，為父母減少負(fù)擔(dān)，當(dāng)她不得不退學(xué)，當(dāng)她聽(tīng)到自己的生活而感到悲傷，而是更加地努力，每天節(jié)省五毛錢(qián)，捐給了比她更平困的山區(qū)兒童，但她依然認(rèn)為，自己的生活還不錯(cuò)，也讀書(shū)過(guò)，但山區(qū)的孩子不一樣，他們根本不識(shí)字，因此獻(xiàn)出了自己的一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心。

中國(guó)的水稻之父——袁隆平，為了讓人民的生活過(guò)的更好，農(nóng)民的糧食收獲得更多，她不斷的努力，不斷的探索，在他的夢(mèng)里，他時(shí)常夢(mèng)到自己培育了許多雜交水稻，農(nóng)民的收獲也越來(lái)越多，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，他尋求了很多的書(shū)籍，付出了很多的辛苦，最終培育出了雜交水稻，完成了自己的夢(mèng)想。

一個(gè)普通的外地教師，不顧艱辛，長(zhǎng)途跋涉，來(lái)到了一個(gè)貧困山區(qū)任教，為了讓更多的孩子識(shí)字，讀到更多的知識(shí)，由于學(xué)堂很小，他每天帶領(lǐng)一大班的學(xué)生去上山學(xué)習(xí)，用樹(shù)枝當(dāng)筆，如果餓了，就啃干面包，盡管生活很艱辛，當(dāng)他還是堅(jiān)持不懈著，憑自己的能力給更多的孩子制造學(xué)習(xí)的空間，他的付出，讓很多的家長(zhǎng)都很感動(dòng)，家長(zhǎng)們都拿出了自己最為寶貴的食物送給他，但他仍然說(shuō)：“我能為你們的孩子送去知識(shí)，這是我的榮幸，而這些食物，是你們最寶貴的東西，還是留給孩子們吃吧?！彼脑?huà)感動(dòng)了很多的人。

他們的執(zhí)著，追求很奉獻(xiàn)精神，都是值得我們驕傲，我們敬佩的。正因?yàn)橛羞@些人的存在，做一社會(huì)處處充滿(mǎn)愛(ài)心，才會(huì)煥發(fā)生機(jī)，使我們的生活越來(lái)越充實(shí)。

有關(guān)人性作文600字3

“人之初，性本善”每個(gè)人自出生的那一刻起，對(duì)整個(gè)世界都是充滿(mǎn)憧憬與向往的。在那潔凈的小小心田中繪滿(mǎn)了夢(mèng)想的鴻途，此刻的我沒(méi)將單純、美好作為標(biāo)簽，播種下希望送去遠(yuǎn)方。

然而，世界上沒(méi)有什么是一成不變的，在社會(huì)的風(fēng)暴磨礪之下，幼時(shí)透徹、純凈的內(nèi)心逐漸被侵蝕，顯露出的則是人性最深處的腐朽。這類(lèi)人在黑暗的世界中迷失了自我，盲目的追名逐利，因此將他人感受棄之事外。那么，這類(lèi)人已失去了本性。

本性，是做人的根本。在大千世界中，有人被世人唾棄，有人被高捧在上，被千萬(wàn)人加以排擠的人，無(wú)疑是失去了本性，所謂失去的人的本性正是人類(lèi)的思維邏輯被機(jī)械化，從而遺失最基礎(chǔ)的價(jià)值觀(guān)和同情心。盲目跟風(fēng)、盲目追求，一味地為了迎合而隱藏自我，這些人所面對(duì)的不僅是本性的缺失，更將跌入黑暗世界的無(wú)盡深淵之中。

獲得本性，是釋放自我。排除外界的干擾，在紛紛擾擾的世界中開(kāi)拓出屬于自己的獨(dú)特道路。在此基礎(chǔ)上，不忘保持最初的那顆溫暖的心。在保護(hù)好自己的同時(shí)對(duì)他人的感受加以呵護(hù)。不因自己利益而被遮住雙眼，以致忽視了價(jià)值觀(guān)與同情心。真正的人性不是簡(jiǎn)單明確的利弊之分，應(yīng)加以關(guān)懷，酌情考慮的大度胸懷。這種大而無(wú)畏的精神，是人性的最好詮釋。

機(jī)械化的思考，是冷酷的，不帶一絲溫度的，它只有嚴(yán)茍的執(zhí)行方式，一味的接受命令，不茍的完成任務(wù)，將溫情棄之于外。人性本身是包含溫度的，它沒(méi)有死板的明文規(guī)定，只有心中的衡定標(biāo)準(zhǔn)。它不為去迎合，只為內(nèi)心的那份安定。在為他人送去希望的同時(shí)，也在自己心田上種下一顆燦爛的種子。

心中有愛(ài)，保含熱心，這是人性。冷酷無(wú)情，終而復(fù)始，這是機(jī)械。人生漫漫長(zhǎng)路，為了那抹多彩的印跡，請(qǐng)保持本性，傳播愛(ài)心。

有關(guān)人性作文600字4

人性的溫暖無(wú)處不在，有時(shí)也許是一個(gè)動(dòng)作，一句話(huà)語(yǔ)，一個(gè)表情，一個(gè)眼神，都會(huì)使自己心靈上得到安慰，受到關(guān)心。

……

又是一個(gè)早晨鍛煉體育的日子，昨天夜里下了雨，再加上降溫帶來(lái)的涼風(fēng)，整個(gè)人感覺(jué)沒(méi)有一點(diǎn)兒精氣神兒，頭蒙蒙的，感冒前的征兆，想著下樓吹吹風(fēng)就好了，便收拾了收拾就下樓了。

風(fēng)吹來(lái)了雨后青草和泥土的氣息，也吹來(lái)了陣陣涼意，吸吸鼻子，頭還是有點(diǎn)不舒服，索性只跑了3圈就不跑了，可還是不舒服。

“你沒(méi)事吧?”一道聲音從側(cè)旁傳來(lái)。

哦，是住在3樓的姐姐。

“沒(méi)事，好像有點(diǎn)兒感冒，不舒服的?！蔽铱粗f(shuō)道。她長(zhǎng)得瘦瘦的，個(gè)子適中，健康的小麥色皮膚，眼睛不大，再戴上一副黑邊眼鏡，普通得不能再普通的面容，也是網(wǎng)上說(shuō)的“大眾臉”。

“啊?你沒(méi)和你媽說(shuō)?不舒服的話(huà)，你就回家休息吧……”明明是再平常不過(guò)的話(huà)語(yǔ)，卻像一把火，溫暖了我的心——大冷天的不舒服，有一個(gè)人為你送上這樣的一句話(huà)，多么感動(dòng)啊!就那么一句話(huà)，就她說(shuō)哦完那句話(huà)的一瞬間，我覺(jué)得分外溫暖，分外感人。

這時(shí)，空氣依舊是冷冷的，都凍得起雞皮疙瘩了，但心里是暖的。抬頭在看她，那張所謂的“大眾臉”也不再普通，她嘴角含著的笑就像三月的春風(fēng)一樣和煦，溫暖……

人性的光輝，說(shuō)大不大，說(shuō)小不小，若真的用善心做“投資”，其實(shí)，只是一瞬，一瞬間而已……

有關(guān)人性作文600字5

都說(shuō)“人”是一個(gè)感性的動(dòng)物，是一個(gè)高智商的生物，比起那些低等的動(dòng)物來(lái)說(shuō)確實(shí)要高等一些，有人說(shuō)，能區(qū)分人與動(dòng)物的唯一區(qū)別就是，人會(huì)造假、會(huì)撒謊，而動(dòng)物不會(huì)。

有句話(huà)這樣說(shuō)：“世界上最刺眼的兩件東西，一個(gè)是太陽(yáng)，另一個(gè)就是人心”。這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)都不假，都說(shuō)人心隔肚皮，畫(huà)皮畫(huà)虎難畫(huà)骨，知人知面不知心，等等，類(lèi)似的話(huà)有許多。這都表明了，人事一個(gè)復(fù)雜的動(dòng)物，外邊這一副皮囊下包裹著是怎樣的猙獰內(nèi)心，誰(shuí)也不知道，只有當(dāng)你交往之后，才知道，是朋友、是敵人;是君子、是小人……

關(guān)于人性來(lái)說(shuō)，許多人自始至終都在思考，卻怎么也沒(méi)有一個(gè)準(zhǔn)確的答案，三字經(jīng)說(shuō)“人之初，性本善”，可是為什么會(huì)有壞人，是后天的社會(huì)造就的嗎?可是，第一個(gè)變壞的人又是誰(shuí)來(lái)改變的呢?圍繞人性的思考有許多的說(shuō)法。長(zhǎng)輩總是告訴我們，你付出的是什么，你收獲的就是什么，當(dāng)我長(zhǎng)大后，才發(fā)現(xiàn)，說(shuō)的也不是那么準(zhǔn)確，當(dāng)我付出過(guò)后，得到的卻不是我想要的，反而，收到的會(huì)是一場(chǎng)遺憾。都說(shuō)將心比心，可是，現(xiàn)如今的社會(huì)，確實(shí)，你拿出來(lái)紅彤彤的心放到你所謂的朋友面前，她會(huì)做的就是用刀子在你的心上劃傷幾道口子，然后撒上鹽給你送回去……

每個(gè)人都學(xué)會(huì)了偽裝，沒(méi)有一個(gè)人愿意把真心送給你，只有利益擺在面前，在“情”的這桿天平上靠近你一點(diǎn)，你會(huì)覺(jué)得這就是所謂的朋友，可是，你想想，當(dāng)你走投無(wú)路的時(shí)候，他還會(huì)幫你嗎?

相比于人來(lái)講，我更愿意與小動(dòng)物接觸，最起碼的是，你給他一點(diǎn)關(guān)心，一點(diǎn)愛(ài)，它就會(huì)像你搖尾巴、對(duì)你叫。而人則不然。

所以，我覺(jué)得人并不是最高等生物，相反，人在有些時(shí)候還不如小動(dòng)物。

第三篇：高一人性作文600字

人性說(shuō)起來(lái)是人生存在這個(gè)世界上最基本的東西，一個(gè)沒(méi)有人性的人是會(huì)被社會(huì)唾棄甚至是毀滅的。以下是小編精心收集整理的高一人性作文600字，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

高一人性作文600字1

夏天了，天空明媚的張揚(yáng)，燦爛的炫目。

人性，人性本善，亦或，人性本惡，這是一個(gè)讓人捉摸不透的問(wèn)題，至少，迄今為止，我沒(méi)有想明白過(guò)，不過(guò)也許正是因?yàn)檫@份捉摸不透，人性，才變得神秘，亦真似幻，亦正亦邪。

好人，壞人，世人的區(qū)別方式，太單純了，也太蒼白了。世上從沒(méi)有絕對(duì)的好人，當(dāng)然，也沒(méi)有絕對(duì)的壞人，也許每一個(gè)壞人都曾天真爛漫過(guò)，只是如今，被生活，被世界的棱角磨出了血罷了，更也許，每一個(gè)好人都有陰暗面，都曾在午夜夜半夢(mèng)醒時(shí)，被自己內(nèi)心突然滋生的黑暗念頭驚出一身冷汗。所以我說(shuō)啊，僅憑一個(gè)單純的好人，壞人去判斷，去定位一個(gè)人，太可笑了，不是嗎?

因?yàn)橄矚g出去走走，我見(jiàn)過(guò)形形色色的人，這些人中，一萬(wàn)個(gè)人有一萬(wàn)個(gè)性格，就如同一萬(wàn)個(gè)哈姆雷特，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)和另外一個(gè)人完全相似。我也曾閑暇時(shí)讀過(guò)幾本書(shū)，書(shū)中的人物，或悲或喜，貪嗔癡念，各不相同，每一本書(shū)都是一個(gè)人生，他們?cè)谧约旱墓适吕镅堇[自己的人生。因此，人，真的讓人捉摸不透啊!

《悟空傳》里有一句話(huà)，佛，虛無(wú)，世人皆愿成佛，卻忘記了，無(wú)欲無(wú)求，才是真正的消失，所以石猴他只愿成魔，是的，石猴，我固執(zhí)的不愿叫他孫悟空，我一直覺(jué)得，其實(shí)，《西游記》是個(gè)特別悲傷的故事，因?yàn)?，石猴“消失”了，取而代之的，孫悟空，悟空悟空，空，多可悲，我喜歡的一直是那個(gè)放肆，張揚(yáng)，狂妄卻又單純善良的石猴?？墒呛髞?lái)啊，五指山下的五百年，終究是“殺"了他，他認(rèn)命了，他最后被磨滅了所有的棱角，他成佛了，而那個(gè)叫囂著齊天大圣的石猴，死了。唐僧是金蟬子的轉(zhuǎn)世，據(jù)記載，是因與佛祖對(duì)峙下了凡，可一碗孟婆湯下肚，金蟬子早已死在了輪回，后來(lái)成佛的，不過(guò)是唐僧罷了。

人性中有貪欲，貪嗔癡念，也正是這份欲，使這世界上的每一個(gè)人，都鮮活了起來(lái)。世間繁華萬(wàn)千，滄海桑田，歲月如煙，有人迷了本心，卻也有人保持一份初心，這形形色色，善善惡惡，誰(shuí)又能說(shuō)得清呢，可也正是這份說(shuō)不清，構(gòu)成了一份真實(shí)，真實(shí)的世界。

這世間若遍地是佛，那又何嘗不是，遍地入魔，還能憶起石猴那句話(huà)——我若成佛，天下無(wú)魔。所以我的石猴啊，真的有些心疼他，悟空，傀儡罷了。

人有七情六欲，或笑，或怒，或哭等等等等，這人生百味，全品過(guò)才不算白來(lái)這世上走一遭，我從未相信世界上有完美的人，換而言之，太過(guò)完美，又何嘗不是另一種虛偽。所以我寧愿，一壺濁酒，滿(mǎn)紙荒唐。

高一人性作文600字2

無(wú)論我們落魄到哪種地步，都不能忘了我們的本性。

——題記

有人說(shuō)過(guò)，眼見(jiàn)為實(shí)，難道眼睛看到的就一定是真實(shí)的嗎?耳聽(tīng)為虛，自己親耳聽(tīng)到的也不一定是真的，眼睛真的能看淡一切嗎?

世人說(shuō)：“世界上最具欺騙性的東西或許就是眼睛了，人不能輕易相信自己的眼睛，即使親身體驗(yàn)過(guò)你也有可能被自己的眼睛所迷惑。

在西游記里，孫悟空憑借著火眼金睛降服了多少妖怪，在三打白骨精中，肉眼凡胎的唐僧不能看清妖怪，被妖怪的障眼法所迷惑，三番五次的趕孫悟空走，有時(shí)候眼睛真的很會(huì)迷惑人。

在我們?nèi)粘Ｉ钪校隙ㄒ矔?huì)有許許多多的騙子。我自己就被狠狠的騙了一次。一次，我和朋友走過(guò)一個(gè)路口，看到一個(gè)“殘疾人”帶著眼睛拉著二胡在大街上乞討，我很同情他，伸手就把自己的零花錢(qián)給他，但是朋友攔住了我，對(duì)我說(shuō)：“小心是騙子，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上這種騙子很多?！蔽艺f(shuō)：“不可能吧，看他可憐的樣子，怎么可能是騙子呢?”

緊接著，我就把我的錢(qián)給了他，然后就走了，心想著，自己也幫助人了，心里很開(kāi)心。可是，我的心情立馬變得氣憤起來(lái)。

在一個(gè)街道口里面，脫掉身上那些衣服，墨鏡一扔，哼，挺精神的一個(gè)小伙子。唉，怎么樣被騙了吧!朋友對(duì)我說(shuō)：“眼見(jiàn)為實(shí)……自己的眼睛欺騙了自己，自己看到的不一定就是真的，所以一定要三思而后行。”

在學(xué)校里，自己有那么多朋友，這些朋友對(duì)我還挺不錯(cuò)的，平時(shí)一起學(xué)習(xí)，一起吃飯，一起玩耍，一天天挺好的。

可是，有一次，我的朋友漸漸少了，不是他們離開(kāi)了我，而是我不需要他們這樣的朋友，太虛偽了。

有時(shí)候，真的要經(jīng)歷一些事情，自己才能看清一些東西，一些人，眼睛有時(shí)候會(huì)欺騙人，但大多時(shí)候，我們看到的是真實(shí)的。

高一人性作文600字3

人性是座空山。

無(wú)人進(jìn)出，只留著山上的松柏，和那些說(shuō)不上名字的野花野草，肆意而又狂妄地生長(zhǎng)著，然后在某個(gè)清爽的早晨，抬頭凝望時(shí)，已是鐘靈毓秀，寒木春華。

人的一生，能有幾個(gè)年頭是任著這些花兒草兒隨意生長(zhǎng)的?人活一世，活的年歲不多，倒是越來(lái)越看不清一些事情了，只是一味地認(rèn)為，得不到的永遠(yuǎn)是最好的。

你粉白黛黑，我素面朝天;你風(fēng)流倜儻，我墨客騷人;你前程似錦，我海洋恣意。雞湯有毒，換盞孟婆湯可好?

或許你期望自己活成的樣子太過(guò)美好，美好到讓你止不住想去狠狠地霸占那樣的生活。那么，你會(huì)不會(huì)有那么一天，覺(jué)得這樣的日子太累了?你終究是天地間的一位過(guò)客，不過(guò)是匆匆數(shù)十年做的一場(chǎng)夢(mèng)，追求了那么多，到最后只是進(jìn)了火化場(chǎng)，留下了還不滿(mǎn)一盒的骨灰。

蘇軾說(shuō)，他的一生是“一蓑煙雨任平生”。在我看來(lái)，有一句歌詞寫(xiě)他最合適不過(guò)，“不愿染是與非，怎料事與愿違?！彼男氖且粭l大河，流淌著黑夜，也流淌著白晝，他拿一壇酒和一生的癡恨情愛(ài)與喜怒哀樂(lè)糾纏，讓人不得不嘆服，然而人們捉摸到的，卻不過(guò)是一朵浪花。

李清照說(shuō)，她的一生是“試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊”。風(fēng)晨月夕，重簾放下，焚一爐沉香，輕煙裊散，心隨香遠(yuǎn)，然后她潑墨幾行于宣紙之上，“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦?！彼们鞍肷男〈_幸和后半生的顛沛悲涼，寫(xiě)盡了人一輩子的等待，希冀，幽怨，與沉痛，讓后人悼念，讓后人銘記。

你的美酒陳年釀，我的云滇七分燙。富貴榮華凋盡，就算你是冰魄玉骨，勢(shì)利眼也會(huì)棄你如敝履。不如擁有一份李清照的婉約，同時(shí)，也可以擁有一份蘇東坡的豪放。

然而，性空山并不是叫你不求上進(jìn)，做個(gè)好逸惡勞的人，而是以平和的心態(tài)去面對(duì)人生，以怡性怡情的胸襟去享受生活，花開(kāi)任其綻，云散任其飄，得意時(shí)不忘我，失意時(shí)泰然恬淡，就像佛說(shuō)過(guò)的那樣——放下。

活著就是這樣，所有的親情、愛(ài)情、友情、恩情到最后都?xì)w在了一處。人生短暫，可我依然毫不吝嗇地浪費(fèi)了那些時(shí)間，揮霍了過(guò)去的時(shí)光。我故作灑脫，沽酒二兩，一兩敬相忘，一兩敬別離。當(dāng)明日的陽(yáng)光再次照到我的身上，我儼然忘了昨日的光景，帶著對(duì)明日生活的向往，過(guò)著今天的日子。

我提筆幾行書(shū)于紙上，寫(xiě)下世人看不懂的希冀，然后揉碎了，扔進(jìn)風(fēng)里，風(fēng)帶著我的無(wú)欲無(wú)求，飄向那些我所向往的地方。

寫(xiě)到這里，我端起手中泡著云滇紅茶的茶盞，一盞敬你百事無(wú)憂(yōu)、歲歲平安，一盞敬你柔情似水、佳期如夢(mèng)。往后余生，愿你遵從本心，更是一番花前月下，無(wú)邊風(fēng)月。

人性本空山，何以染塵埃?

高一人性作文600字4

人性是一個(gè)人的品行、品德，反映出一個(gè)人能否交往，能否靠得住的一個(gè)判斷標(biāo)準(zhǔn)。而一個(gè)人的品行如何，關(guān)乎他的成長(zhǎng)環(huán)境，在于他所接受的教育，跟他周?chē)娜擞嘘P(guān)系。我們大家都知道，生活在一個(gè)不健全的家庭里的孩子，很少有能所作為的，不論是性格上的缺陷，還是心理上的缺失，都會(huì)導(dǎo)致他的一生。所以，現(xiàn)在的孩子們從小都要接受良好的教育，父母的愛(ài)，爺爺奶奶，姥姥姥爺?shù)年P(guān)心，老師的教導(dǎo)等等，讓一個(gè)孩子得到全方位的輔導(dǎo)，盡管這樣做也不全都是能做到優(yōu)秀乃至出類(lèi)拔萃，至少，沒(méi)有像先前說(shuō)的那樣會(huì)有極大的缺陷在品行上。

古語(yǔ)講：“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”這句話(huà)的意思就是人剛生下來(lái)都是好的，人性、品德都是做好的，就像蓮花一樣，“出淤泥而不染”，是后天的環(huán)境影響的他改變的。

昨天在食堂吃飯，就在我們大家快要吃完飯的時(shí)候，來(lái)了幾個(gè)在地里干活的農(nóng)民。因?yàn)榈阶詈罅?，桌子上的飯菜已?jīng)不多了。兩個(gè)農(nóng)民伯伯，盛了一碗粥，拿了兩個(gè)饅頭，就做到了旁邊的沒(méi)有菜的桌子上。這時(shí)候食堂師傅說(shuō)：“坐過(guò)來(lái)吧，那邊沒(méi)有菜”，農(nóng)民伯伯說(shuō)：“不用了，晚上吃點(diǎn)就行了”，這時(shí)候大家一起招呼他們過(guò)來(lái)吃，他們才拖著似乎邁不開(kāi)腳步的雙腿坐了過(guò)來(lái)，而且距離旁邊的人很遠(yuǎn)，好像是怕把身上的泥土粘到哪里似的。他們同樣是干著他們自己的工作，跟我們大家沒(méi)有一點(diǎn)差距，但是，他們打心里認(rèn)為，好像低人一等，他們的眼神，動(dòng)作，都顯得那么拘束，像是一個(gè)孩子到了人多的大地方似的。我們說(shuō)，人沒(méi)有貴賤之分，沒(méi)有尊卑之分，可是，農(nóng)民伯伯在這方面還是把自己定位到了下層人。他們做的一切卻是“高層”人做不出來(lái)的。所以，我們都在講應(yīng)該學(xué)習(xí)好人，像雷鋒同志學(xué)習(xí)，我們身邊就有很多好人，就有很多正面的素材供我們學(xué)習(xí)。上天給了我們一雙黑色的眼睛，是讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)更多的“光明”，是讓我們?nèi)タ锤嗟娘L(fēng)景。最美的風(fēng)景就在我們身邊，你，看到了嗎?

高一人性作文600字5

近日，蘋(píng)果公司CEO蒂姆·庫(kù)克在麻省理工學(xué)院的畢業(yè)典禮上發(fā)表了演講，他呼吁年輕學(xué)子們利用科技力量造福人類(lèi)。當(dāng)談?wù)摰饺斯ぶ悄苁欠駮?huì)替代人類(lèi)時(shí)，庫(kù)克卻說(shuō)：“我并不擔(dān)心人工智能會(huì)讓電腦擁有像人類(lèi)那樣的思維能力，相反，他擔(dān)心的是，人類(lèi)像計(jì)算機(jī)那樣思考問(wèn)題——摒棄同情心和價(jià)值觀(guān)，并且不計(jì)后果?！钡拇_，在這個(gè)高速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，已經(jīng)有越來(lái)越多的人，失去了他們的同情心和價(jià)值觀(guān)，仿佛一具傀儡、一臺(tái)機(jī)器，生活在這自私而冷漠的社會(huì)。

人心正在冷漠。

就拿前些日子在網(wǎng)上鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的“中山公園墜樓案”來(lái)講。一條年輕的生命就這么消失，是令人惋惜的，但是值得令我們深思的一點(diǎn)，這位年輕的輕生者是如何在眾目睽睽之下，翻過(guò)鐵軌，然后縱身跳下站臺(tái)的?如是這時(shí)，有人站住來(lái)，耐心安撫這位年輕人，是否就不會(huì)發(fā)生這一類(lèi)的悲劇了呢?這一切的一切，難道不是人心的冷漠所造成的嗎?這樣的人沒(méi)有情感，又和機(jī)器人有什么區(qū)別呢?

人行正在消失。

隨著生活壓力的增大，當(dāng)代人的生活也漸漸缺少了樂(lè)趣，越來(lái)越多的人，過(guò)著兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活。他們時(shí)常被這樣的話(huà)洗腦：“你現(xiàn)在不好好讀書(shū)，將來(lái)連工作都找不到，你要怎么活?”“你現(xiàn)在不好好工作，怎么買(mǎi)房子怎么買(mǎi)車(chē)?你難道想窮一輩子!”逐漸的，這類(lèi)的話(huà)語(yǔ)占據(jù)了我們的大腦，我們不再有自己的行為個(gè)性，像一個(gè)行尸走肉一樣重復(fù)執(zhí)行著一樣的命令。

人性正在泯滅。

就拿前段時(shí)間眾說(shuō)紛紜的“保姆縱火案”來(lái)做例子吧。業(yè)主林先生失去了自己美麗的妻子和一雙可愛(ài)的兒女，這簡(jiǎn)直就是人間慘劇。可是盡管如此，這位縱火的保姆也只是被判了十幾年的監(jiān)禁。這樣的人性難道不讓人感到毛骨悚然嗎?可想而知這位保姆背后是有多大的勢(shì)力，這種凌駕于法律之上，置身于道德之外的行為，簡(jiǎn)直令人發(fā)指。這樣的人，連冷漠的機(jī)器人都不如。

在這個(gè)逐漸冷漠的社會(huì)，這樣黑暗的事件真的太多太多，太多的黑暗面我們都不曾發(fā)現(xiàn)，越來(lái)越多的人失去了他們的人性、人行、人心，越來(lái)越像一個(gè)冷血的機(jī)器人。

可是我們，又能怎么樣呢?

我們或許無(wú)法改變這個(gè)世界，唯一能做就是不讓這個(gè)世界改變我們。

高一人性作文600字

第四篇：人性的光輝(600字)作文

精選作文:人性的光輝(600字)作文

那是一個(gè)雨天，我急急忙忙地騎著自行車(chē)，往家的方向趕。路上行人很少。當(dāng)我通過(guò)一條小巷時(shí)，我卻撞上了一個(gè)人，把她撞了個(gè)趔趄。她連忙扶住墻才站穩(wěn)，幸好沒(méi)摔著。隔著蒙蒙細(xì)雨，我打量著這個(gè)人，干枯的手，瘦瘦的身子，衣服上打著補(bǔ)丁。她卻平靜地望著我，邁著她那不協(xié)調(diào)的身體準(zhǔn)備轉(zhuǎn)生離去。突然，我發(fā)現(xiàn)她是一位殘疾人。我紅著臉說(shuō)：大娘，對(duì)不起，我不小心撞上了你，現(xiàn)在，你是要回家嗎？我送你。

這怎么好意思呢！小伙子。她那布滿(mǎn)皺紋而憔悴的臉上似乎露出了一絲笑容。

我載著她往前行駛了一段路后，忽然，我的車(chē)輪被什么東西絆了一下，差點(diǎn)摔倒，由于剛才的急剎車(chē)，腳趾也碰疼了。我低頭一看，原來(lái)是一根小木頭，我正想一把把它搬開(kāi)，可是看到木頭太臟，就抱怨到：是誰(shuí)把木頭扔在地上，差點(diǎn)讓我絆倒！大娘，坐穩(wěn)了，別摔倒了。

大娘并沒(méi)有聽(tīng)我的話(huà)，就又邁著她極不協(xié)調(diào)的身體下了車(chē)。她伸出干瘦的手，蹲下來(lái)，用手在地上摸了幾下，把木頭拾起來(lái)，放在墻角，還說(shuō)：說(shuō)不定別人路過(guò)這里會(huì)摔倒的，我們應(yīng)該多為別人著想。然后把沾滿(mǎn)泥水的手在墻上抹了幾下。頓時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了，我趕忙掏出自己的紙巾，擦去了她手中的泥水，我發(fā)現(xiàn)大娘似乎正用她那被雨水打濕的眼睛緊緊地盯著我，我臉紅了，羞愧的低下了頭。

是?。≡谶@通往回家的路上，我是她的一雙腿幫助她方便地回家；而在人生的道路上，她是我的一雙腿，讓我走上了正確的道路。為別人著想這正是她給我的一條正確的人生之路。高一:詹鵬飛 篇一：人性的光輝-作文講評(píng)

人性的光輝 ——記敘文文講評(píng)

優(yōu)秀作文：

590：李文靜、鄧一然、寧婧、鄧懿耕、羅哲宇、李晨、李建樂(lè)、曹欣、鐘帥、王卓睿、鄧哲、陳雨薇、陳紫薇、李佳陽(yáng)、陳彬雅、黎曹棟、楊丹青、周立杰、謝豐澤、孫喻蔓、劉思含、劉歡、胡成慧、孫雅蘭、彭嘉豪 591：夏侯禹、黃楚芳、曹志雄、李宣旭、張晨、劉渠成、劉月、許文耀、李瑀、李君儀、唐書(shū)翔、李明璽、李敏婧、鄧俊元、湯佳偑、楊云帆、李怡萱、李珊、李宸珂、曾其維、唐茜、李澤、一、存在問(wèn)題：

1、事例平庸，地點(diǎn)無(wú)外乎街道、公交車(chē)、家中、校園。事件無(wú)外乎補(bǔ)鞋匠的細(xì)心，清潔工的早起，乞丐的同情心，同學(xué)給你講了一道題，老師給你的鼓勵(lì)，在眾人都漠視的情況下有人幫助了一個(gè)臟兮兮的乞丐，你生病時(shí)父母的照看。你所寫(xiě)的別人也寫(xiě)了，你能想的別人也想了。千人一面，讀來(lái)如出一轍。難以吸引老師的眼睛。

2、選材不對(duì)，文不對(duì)題或擴(kuò)寫(xiě)原材料的故事。

3、事例陳舊，若干年前的感動(dòng)中國(guó)人物，2008年汶川地震等。

4、寫(xiě)人性的光輝，只見(jiàn)作者在不停的大喊，某人多么偉大，多么光輝，用評(píng)價(jià)代替了事實(shí)。

5、照抄同一素材，驚現(xiàn)雷同作文。只需在網(wǎng)上搜索，就能找到原文。

6、書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真，文面不整潔。沒(méi)有用作文本寫(xiě)，經(jīng)常更換作文本。

二、例文展示

人性的光輝

591 夏侯禹 一直以為，生命的魅惑，在于它總能編織杜撰出種種假象，讓人不自覺(jué)的沉迷，忘記了自我，然后難以自拔?；蛟S是因?yàn)榱魬儆诎惨菝篮?，又或許是被苦難的枷鎖牢牢系住，不得脫身。某個(gè)瞬間，恍然發(fā)覺(jué)，以是渾渾噩噩頹廢了許久，再想改變，已無(wú)能為力。

時(shí)間總是以一種漠然的態(tài)度與人們相對(duì)，輕笑著迷了世人的眼。因?yàn)閷?duì)于飄搖悠長(zhǎng)的它而言，誰(shuí)都無(wú)關(guān)緊要，那些存在的證據(jù)如灼月電光一閃，便匆匆劃過(guò)，什么也沒(méi)有留下。在哀嘆聲中，那假像便更加猖獗，在生命中肆意游走，然后又路過(guò)下一個(gè)生命，嘲弄，蹂躪，然后摧毀。這便是逆境。

擊敗逆境的人，必定擁有屬于他的精神回路，情緒只在他內(nèi)心起伏洶涌，但不能左右他。輾轉(zhuǎn)流離后，他終是會(huì)找到一條能說(shuō)服自己的途徑，繼續(xù)走下去。這過(guò)程必定是不易的，不然怎么無(wú)情殘忍的時(shí)間都將之銘記。就如同林則徐。為何提起他，是因?yàn)樗谌松鷺O盡光輝之時(shí)，命運(yùn)將其打入深淵，然而他卻慨然接受這個(gè)重?fù)?dān)，生命的智慧把潦倒變得從容。

創(chuàng)建法蘭西

兩千多年前，有人做出了選擇，它堅(jiān)守著。他的選擇改變了世界，他的堅(jiān)守綻放了人性的光輝。

它的故事發(fā)生在公元之前。

自瑪利亞的受胎告知始，他就經(jīng)受著磨難，但他濟(jì)世的選擇未有改變。

他的

人性的光輝

有一種大愛(ài)叫愛(ài)國(guó)，有一種承擔(dān)叫奉獻(xiàn)，有一種責(zé)任叫堅(jiān)強(qiáng)！有一種人承擔(dān)著這三種，用他們令人敬畏的人性光輝感染著人們。他們是軍人，以服從命令為天職，以熱愛(ài)愛(ài)祖國(guó)為已任。以人民的美好生活為目標(biāo)，用鮮血踐行著他們對(duì)祖國(guó)的誓言！

軍人的愛(ài)國(guó)

當(dāng)初升的太陽(yáng)將柔光拋灑在天安門(mén)廣場(chǎng)上，當(dāng)人們還在睡夢(mèng)之中，紫禁城沉睡在黎明的前夕。

“啪，啪，啪——”一聲聲清脆的軍步，在你我心中蕩漾，顯示出國(guó)中軍人的颯爽英姿，隨著揮旗手利落的將五星紅旗揮前遠(yuǎn)方，它便冉冉升起，像初升的紅日！而護(hù)旗手則用身體保衛(wèi)國(guó)旗，用筆直的軍姿見(jiàn)證著軍人的人性光輝——愛(ài)國(guó)。

軍人的奉獻(xiàn)

有一個(gè)人，家喻戶(hù)曉，有一個(gè)人用自己的精神為中華文化涂上了炫爛的一筆，他就是雷鋒，中國(guó)人民的好兒子。

他用他的實(shí)際行動(dòng)踐行著中國(guó)軍人的信仰，他為軍友縫補(bǔ)衣服，用工資資助貧困孩子上學(xué)，用馬克思思想照亮中國(guó)大地他人性的光輝感染著一代又一代中國(guó)青年！

軍人的堅(jiān)強(qiáng)

5月12日，中國(guó)人難忘的日子。汶川大地震，中華兒女在這一刻心靈集聚在了一起，中國(guó)軍人站在了救災(zāi)的小孩愕住了，呆呆地定在原地滿(mǎn)臉受傷的表情，男人厭惡地看了他一眼，不耐煩地手兩根手指拈了過(guò)來(lái)隨即又扔了回去，“謝謝?！彼麎旱吐曇粽f(shuō)，小孩癡癡地笑了。

車(chē)已經(jīng)到站，車(chē)上的人都陸續(xù)走下車(chē)，再?zèng)]有往日的擁擠，我也淡淡地笑了。謝謝你，小孩。

人性的光輝

何為人性的光輝，人性的光輝便是久聚于人們心中的力量。

村里，人們過(guò)著清苦而又幸福的日子，每一天都平靜得像一碗水，但這水是山上的清泉，帶著淡淡的甜味，而這甜味足以震撼我的心靈。

在我的記憶里鄰家的奶奶總是帶著微笑，用粗糙的雙手干著數(shù)不完的活。那雙渾濁不清的眼睛老愛(ài)瞇在一起，嘴里還不時(shí)發(fā)出絲絲響聲，或許是因?yàn)槟昀系年P(guān)系吧，可是我不喜歡這種聲音。

奶奶最可愛(ài)的地方就是笑的時(shí)候會(huì)發(fā)出咯咯的聲音，她經(jīng)常對(duì)著我這樣笑，這個(gè)時(shí)候我就會(huì)用手輕輕地摸著她的喉嚨，感覺(jué)好舒服哦！

媽媽說(shuō)奶奶的一生是坎坷的，是不幸的，三十歲喪夫，村里人都勸她改嫁，但由于家里還有一個(gè)殘疾的小叔子，十幾年來(lái)都不離不棄，從無(wú)半點(diǎn)怨言。

昨日，我又去了她家，灶前，她圍著藍(lán)布圍裙，在濃濃的霧氣中，她顯得好神秘。

“孫女兒來(lái)啦！快來(lái)坐！”伴著咯咯的笑聲，奶奶邁著并不穩(wěn)健的步子走到我旁邊。

“奶奶！”我又用手摸了摸她的喉嚨。

我又看到了那熟悉的一幕：奶奶用她那粗糙的手?jǐn)Q干泡在盆里的毛巾擦拭那位殘疾的小叔子的臉，一遍又一遍，我都不知道，那雙老去的手是如何使出那么大的力 量？然后，她先盛一碗飯慢慢地喂給他，雖然她的手老愛(ài)抖個(gè)不停，但她仍不急不躁，仍然那么細(xì)心，嘴角仍然掛著微笑，淡淡的，就像手中的玉米湯，帶著淡淡的 甜味。

多年的苦難卻沒(méi)有擊敗那迷人的微笑，這是樂(lè)觀(guān)向上的態(tài)度，孰不知，人性的光輝正是如此！

人性的光輝

我的外公在當(dāng)?shù)厥莻€(gè)小有名氣的醫(yī)生，由于忙碌皺紋早早就爬上了額頭，由于焦急頭頂?shù)陌l(fā)絲也稀少。但他似乎從不在乎，只是閑時(shí)用厚大的手摸一下禿了的頭頂。

外公見(jiàn)人總一臉笑，這笑容就掩蓋了“串臉胡”的嚴(yán)肅，黑黑的眼珠總是那么炯炯炯有神。大概因?yàn)楹蜌?，大人小孩子看病都?ài)找他。不論是什么麻煩，外公總能冷靜對(duì)待。我也經(jīng)常會(huì)聽(tīng)別人說(shuō)：“李醫(yī)生是大好人?！?/p>

外公做事從不手忙腳亂。有很?chē)?yán)重的病人來(lái)時(shí)，他就讓家屬坐在外面然后帶著病人去急診。一天的忙碌后，外公會(huì)在晚上休息時(shí)記錄一些重要的事。

外公的工資不算低，但整個(gè)家里總很拮據(jù)。外公講究勤儉節(jié)約，他說(shuō)：“衣服有穿的就行，不要那么多；飯能填飽肚子就好，不用太豐盛?！庇嘞碌腻X(qián)他會(huì)慷慨的借給需要的人，所以每年的年底都會(huì)有很多人來(lái)還債。

一次偶然我看見(jiàn)一個(gè)黑色筆記本，打開(kāi)看見(jiàn)里面記是：2000年8月13月xxx借了500元錢(qián)??這是外公的字跡，用黑色的筆跡很工整的記錄著，這一頁(yè)共有16個(gè)人。這是外公逝世的那一年。

那一年是外公最忙碌的一年。他大部分時(shí)間在醫(yī)院，即使回家也會(huì)連夜趕到醫(yī)院，回到家會(huì)趁著外婆做飯時(shí)小睡一會(huì)兒，但這時(shí)也不會(huì)安寧，我會(huì)趁外公睡著時(shí)悄悄 爬上床和外公玩鬧一會(huì)兒，我小心地捏著那個(gè)大鼻頭，不一會(huì)兒外公就醒了。做出撓癢癢的樣子嚇得我呵呵直笑，外公這時(shí)會(huì)用他那滿(mǎn)臉短粗的胡子扎一下我的臉，就驚喜的變出我愛(ài)的玩具。不久就再次進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。吃過(guò)飯就趕去醫(yī)院，我每次看到的都是外公快穩(wěn)的步伐和微微彎了的腰。

外公一直都忙碌，連生命最后一刻也在醫(yī)院度過(guò)。他照顧好醫(yī)院里最后一個(gè)病人就回到辦公室放好聽(tīng)診器，整理好辦公桌記下了一天的事??吃完飯，去了樓下坐在椅子上嘆了一聲氣就坐在那再也沒(méi)醒了！

外公的一生平凡卻忙碌，普通卻光芒萬(wàn)丈！

篇二：人性的光輝1200字作文

人性的光輝1200字作文

狂風(fēng)暴雨無(wú)法無(wú)法使海燕退怯，他更無(wú)法將人性的光輝，真理的魅力所湮滅。讓人性的光輝照亮整個(gè)世界吧！

當(dāng)艾斯梅拉達(dá)為伽西莫多獻(xiàn)上甘冽而珍貴的水，伽西莫多用一滴懺悔、悲哀的眼淚作為回報(bào)，那灼灼閃亮的水珠好似如油的春雨灑進(jìn)了那些看臺(tái)下中世紀(jì)的猶如孩子般的人民的內(nèi)心，于是，人性的種子開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)芽，沖破了神權(quán)的禁錮。人民停止了嘲諷、侮辱，拍手贊嘆的聲音響徹了全場(chǎng)。人性的光芒照亮了刑場(chǎng)，照亮了教堂，照亮了巴黎的街頭巷尾?！栋屠枋ツ冈骸返淖髡哂旯冀K堅(jiān)信人性縱然有時(shí)黑暗，卻終究是光明的，黑暗與光明永遠(yuǎn)交織，追尋光明永遠(yuǎn)是人類(lèi)追求的主題，這就是人世間的魅力。帶著這樣的信念，他將自己關(guān)在房間里，用一件羊皮大衣作為抵御法國(guó)漫漫嚴(yán)寒的武器，在隆冬過(guò)后，他將自己的巨著一氣呵成。雨果畢竟只是歷史長(zhǎng)河中的一瞬，作品中的艾斯梅拉達(dá)再也不能為伽西莫多送水，現(xiàn)實(shí)中的雨果也再不會(huì)寫(xiě)作，但他們留給世界，留給時(shí)間的是熠熠生輝的人性，是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的美麗的人格。

當(dāng)蘇格拉底飲下毒酒，他用生命捍衛(wèi)了真理，正如陀思妥耶夫斯基所說(shuō)：“一切都會(huì)過(guò)去的，惟有真理長(zhǎng)存人們也許早已忘記了 那些號(hào)稱(chēng)維持民主的將蘇格拉底迫害致死的人，卻永遠(yuǎn)忘不了蘇格拉底這偉大的名字。

當(dāng)“和諧號(hào)”動(dòng)車(chē)相撞，沖下橋底，瞬間折成幾段，滿(mǎn)目瘡痍。孩子的哭喊聲，呼救聲在這漆黑的夏夜里牽動(dòng)著人們的心靈。警車(chē)、消防車(chē)、救護(hù)車(chē)迅速趕到，救援隊(duì)員不顧尖利的玻璃刺破手臂，將一個(gè)又一個(gè)被困的乘客救出；醫(yī)護(hù)人員忘記了一天的勞累，毫無(wú)怨言地來(lái)到工作崗位行駛著救死扶傷的天職；更有志愿者在各醫(yī)院、詢(xún)問(wèn)點(diǎn)在炎炎夏日奔波，不厭其煩地解答家屬的問(wèn)題。動(dòng)車(chē)車(chē)頭被永遠(yuǎn)地埋入地下，但全國(guó)各地的人們不斷為遇難者流淚，為幸存者祈福；永遠(yuǎn)對(duì)以身殉職，鋼筋穿過(guò)胸口都未放開(kāi)剎車(chē)的駕駛員感到敬佩??是3年前，眾志成城的精神鼓舞著人民，還有貫穿歷史千百年的人性和生命可貴真理永遠(yuǎn)在人民心中倘佯，才為這個(gè)酷暑難耐的夏季帶來(lái)了縷縷清風(fēng)

人性和真理就像千錘百煉的寶劍，閃亮奪目的鉆石，永遠(yuǎn)不會(huì)消失在歷史的長(zhǎng)河中。

篇三：人性的光輝

1、人性的光輝----“學(xué)會(huì)感恩”之感恩故事

（一）程門(mén)立雪

程門(mén)立雪:虔誠(chéng)求教,泛指恭敬地向老師請(qǐng)教.程:宋代學(xué)者程頤.立雪:原指佛教徒站在雪中虔誠(chéng)求道.北宋揚(yáng)時(shí)高中進(jìn)士,為豐富學(xué)識(shí)拜河南穎昌大學(xué)士程顥hào為師.揚(yáng)時(shí)40歲時(shí)已經(jīng)是著名學(xué)者了,程顥過(guò)世,他繼而前往洛陽(yáng)拜程顥之弟程頤為師.一日天色昏安大雪將至,為求解一個(gè)問(wèn)題,揚(yáng)時(shí)與同做學(xué)問(wèn)的好友游酢仍然前往.老師在閉目打盹,他倆不愿驚醒老師,又不甘離去,天寒地凍在門(mén)口等候.老師睜眼看到他們時(shí)已經(jīng)雪厚尺余,且不見(jiàn)他倆有疲倦和不耐煩的樣子.他倆見(jiàn)老師醒來(lái),立刻跪拜說(shuō)明原委.程門(mén)立雪由此流芳百世.2、人性的光輝---“學(xué)會(huì)感恩”之感恩故事

（二）負(fù)米養(yǎng)親

周朝，有個(gè)叫仲由的人，字子路。家里很貧窮，時(shí)常在外面采集藜藿等野菜當(dāng)食物。而子路為了贍養(yǎng)父母雙親，常常到百里以外的地方背回米來(lái)，盡到自己的孝心。父母去世以后，于路南游到楚國(guó)。楚王非常敬佩恭慕他的學(xué)問(wèn)和人品，給子路加封到擁有百輛車(chē)馬的官位。家中積余下來(lái)的糧食達(dá)到萬(wàn)鐘之多。但是子路仍然不忘父母的勞苦，感嘆說(shuō)；雖然希望再同以前一樣生活，吃藜藿等野菜，到百里之外的地方背回米來(lái)贍養(yǎng)父母雙親，可惜沒(méi)有辦法如愿以?xún)斄恕?/p>

哭竹生筍

在三國(guó)時(shí)，有一個(gè)孝子，姓孟，名宗，字恭武，從小就喪了父親，家里十分貧寒，母子倆相依為命。長(zhǎng)大后，母親年紀(jì)老邁，體弱多病。不管母親想吃什么，他都想方設(shè)法滿(mǎn)足她。一

天，母親病重，想吃竹筍煮羹，但這時(shí)正是冬天，冰天雪地，風(fēng)雪交加，哪來(lái)竹筍呢？ 他無(wú)可奈何，想不出什么好的辦法，就跑到竹林抱竹痛哭?？蘖税胩?，只覺(jué)得全身發(fā)熱，風(fēng)吹過(guò)來(lái)也是熱的。他睜眼一看，四周的冰雪都融化了，草木也由枯轉(zhuǎn)青了，再仔細(xì)瞧瞧，周?chē)L(zhǎng)出了許多竹筍。他的孝心感動(dòng)了天地。他把竹筍讓母親吃了，母親的病就好了。

3、人性的光輝----“學(xué)會(huì)感恩”之當(dāng)代感恩格言

1、人們聽(tīng)到的最美的聲音來(lái)自母親，來(lái)自家鄉(xiāng)，來(lái)自天堂

2、慈母淚，有化學(xué)分析不了的高貴而深沉的愛(ài)存在其中

3、只要父親在世，你總是年輕

4、父恩比山高，母恩比海深

5、母親像豐饒的土地，我像土地上的一棵小草。母親的給予是無(wú)盡的，而我的報(bào)答是微薄的。

6、加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！

7、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。

8、我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。

9、您的眼中雖然有嚴(yán)厲，但更多的是溫暖，是愛(ài)撫。謝謝您，爸爸。

10、感謝您使我永遠(yuǎn)擁有最清新的早晨，最明媚的春天。

4、人性的光輝----“學(xué)會(huì)感恩”之古代感恩名句

1誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

2.弟子入則孝，出則弟。

意思是：少年弟子回到家里要孝敬父母，外出要敬愛(ài)兄長(zhǎng)。出自（春秋）《論語(yǔ)?學(xué)而

6.好飯先盡爹娘用，好衣先盡爹娘穿。

意思是：好飯先給父母吃，好衣先給父母穿。出自《勸報(bào)親恩篇》。

7.家貧知孝子，國(guó)亂識(shí)忠臣。

意思是：在家庭貧困的時(shí)候，才能發(fā)現(xiàn)真正的孝子，在國(guó)家危難的時(shí)候，才能識(shí)別真正的忠臣。出自《名賢集》。

8.慢人親者，不敬其親者也。

意思是：不尊敬別人父母的人，肯定也不會(huì)敬重自己的父母。出自《三國(guó)志?魏書(shū)》。

9.孟子曰：“不得乎親，不可以為人；不順乎親，不可以為子?！?/p>

孟子說(shuō)： “（在舜的眼中看來(lái)）兒子與父母親的關(guān)系相處得不好，不可以做人；兒子不能事事順從父母親的心意，便不成其為兒子?！背鲎裕ù呵铮睹献?離婁上》。

10.孟子曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”

孟子說(shuō)： “尊敬自家的長(zhǎng)輩，推廣開(kāi)去也尊敬別人家的長(zhǎng)輩；愛(ài)撫自家的孩子，推廣開(kāi)去也愛(ài)撫別人家的孩子?！背鲎裕ù呵铮睹献?梁惠王上》。

篇四：人性的光輝.畢業(yè)生優(yōu)秀作文展播doc 人性的光輝

人性就好像一種化學(xué)物質(zhì)，某些時(shí)候，在某些催化劑的作用下，才會(huì)散發(fā)它的光輝。那些考察隊(duì)員的人性----執(zhí)著、頑強(qiáng)，在責(zé)任的催化下真正顯出了它們的光輝。使他們走出了原始森林。

老教授是睿智的，他知道什么可以作為催化劑，激發(fā)出需要的“光輝”。就如教練員熟悉隊(duì)員的心理。在賽前用最少的語(yǔ)言，敞開(kāi)心靈的窗子，讓流動(dòng)在運(yùn)動(dòng)員身上熾熱的熔巖宣泄出來(lái)。

一個(gè)化學(xué)反應(yīng)，光有催化劑是不夠的。重要的是反應(yīng)物。所以，假如人沒(méi)有人性，光輝從何而來(lái)呢？古人云：“人之處，性本善?！笨梢?jiàn)人生下來(lái)便是有人性的，至于為何以后不都“善”呢？這就在于正確的引導(dǎo)?？茖W(xué)家曾斷言，世界100米紀(jì)錄將不會(huì)打破10秒。因?yàn)槿梭w機(jī)能的限制。然而，就是有位黑人用不超過(guò)10秒的時(shí)間打破了100米紀(jì)錄和科學(xué)家的斷言。是什么激發(fā)了他，讓他超越了生理極限？將人性的光輝散發(fā)呢？這一定是有原因的，不論在心理上，還是訓(xùn)練中。

在反應(yīng)物充分的情況下，催化劑便是最重要的了，就像地質(zhì)學(xué)家熟悉埋在大地深處的礦藏一樣，引導(dǎo)者必須熟悉被引導(dǎo)者的“人性”，以正確的方法進(jìn)行完美的催化。

當(dāng)然，什么事總有例外，就連化學(xué)中都有幾個(gè)不能反應(yīng)的鹽，更何況人乎？扶不起的劉阿斗就是個(gè)很好的例子。

所以，人性并不是那么容易就“自燃”的，大部分是需催化劑的。但它卻屬于“易揮發(fā)”物品。因?yàn)?，你若不好好保護(hù)它，當(dāng)催化劑到來(lái)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不知不覺(jué)中，你心中的“人性“已越來(lái)越少；反之，你若好好保護(hù)它，在催化劑到來(lái)之時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的光輝是如此美麗，耀眼！

一年一班 畢靜宜

第五篇：人性 英語(yǔ)作文

Man And His Humanity

No doubt that men were born this good.And love is the most radiant light of man’s humanity.When being born we not only would feel the family’s love, while also feeling the warmth society.So once we have grown up, we should carry back to the community.We often say that “Big Love”, which means we not only love their loved ones, but also love the people around us.When they are in difficulties andneed help we should lend a helping hand in time.This should be the normal practice that a normal person in a normal society does.By extension, as a government official he or she should always be devoted to people's interests because they are weak in life and can’t solve problems by theirselves,and

helping them is not only love, but also the responsibility.As a doctor, he or she should be concerned about and sympathize with each patient because they are suffering the physical and mental torture doubly, which not only shows the love but also the duty.As a teacher, the students should be loved because they are still children who are not only growing up ,but also learning knowledge.So they should be taught how to interact with others.As a factory manager,he or she should increase

workers’ wages and benefits as much as possible without prejudicing to the fundamental interests of their own because they work very hard and feed their families.Being a Man should be humane, that there must be love and social responsibility